我最感謝的那個(gè)人作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我最感謝的那個(gè)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最感謝的那個(gè)人作文1
是誰(shuí)，把你養育成人？是誰(shuí)，在你生病的時(shí)候照顧你？是誰(shuí)給予你無(wú)私的愛(ài)？是母親。
母親他默默守護著(zhù)你，就像個(gè)天使躲在天邊的一角，不讓你受到傷害。一些家長(cháng)的負擔很重，是因為孩子，因為孩子需要的費用很大，奶粉等等，導致父母的工作量很大。但那些孩子并不了解父母的辛苦，反而認為這是父母應該做的.，這些孩子也沒(méi)有想過(guò)這樣會(huì )給父母添加多少壓力��！
你可能感覺(jué)不到母愛(ài)的存在，但我們身邊處處都有他們的蹤跡，就如母親喂兒女吃飯，這就是母愛(ài)。那些虐待兒童的家庭也不得不說(shuō)很可憐，要不是母親有心理疾病，就是精神疾病，我們正常人通常不會(huì )認為小孩子有那么大的脾氣，也就不可能激怒母親，所以責任就會(huì )往母親身上推
我小時(shí)候得過(guò)肺炎，那時(shí)候我身子骨虛，體力也不太好，就算這樣，母親對我的愛(ài)一直都在，還在不斷增加。在住院期間，也不忘帶上一些玩具來(lái)看望我，有的時(shí)候會(huì )在醫院里一直陪我到天亮，爸爸看到后不想讓媽媽也染上病，便給媽媽披上毛茸茸的毯子。過(guò)了不久，我就能回家養病，但是手背上卻一直有根“軟刺”扎在那里，一碰到就疼。特別是在穿衣服的時(shí)候，只有在媽媽替我穿衣服我才會(huì )完全安心下來(lái)。在媽媽替我穿衣服時(shí)，她是把衣服像模型那樣懸掛在那兒，我一只手一只手地伸進(jìn)去，完全不用擔心，連碰都不會(huì )碰到。這難道不就說(shuō)明了母愛(ài)的偉大嗎？
人世間，唯有母親給予的愛(ài)是純潔無(wú)私的，母親的愛(ài)是一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的心；母親的愛(ài)是一座燈塔，在你迷失方向的時(shí)候指引你。
我最感謝的那個(gè)人作文2
世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)。所以，我最感謝的人便是我的媽媽。
媽媽一頭短發(fā)，一雙明亮的眼睛中閃爍著(zhù)嚴厲的光。一張嘴就會(huì )從里面聽(tīng)到一個(gè)又一個(gè)做人的道理，一身小西裝恰好襯托出了她身上干練的氣質(zhì)。這是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)刀子嘴，豆腐心的人。
別人的媽媽都是溫柔、細心�？墒菋寢審男【妥屛腋杉覄�(wù)，這個(gè)做了做那個(gè)，每次都讓我特別累。于是我對媽媽的不滿(mǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的多了起來(lái)。
直到一天晚上，夜深了。當我快睡著(zhù)的時(shí)候，外面的`燈亮了。好奇心使我一點(diǎn)一點(diǎn)地走過(guò)去，躲在門(mén)后�！坝駶嵔K于會(huì )做家務(wù)了，我放心了�？墒且豢匆�(jiàn)她累得那樣，看得我啊，心疼！”雖然聲音不大，但是我卻能夠聽(tīng)出來(lái)，這是媽媽的聲音。我驚呆了，想走回床，不想再聽(tīng)這些令人悲傷、后悔的話(huà)�？墒俏业男膮s告訴我，你一定要聽(tīng)，不然我會(huì )后悔的！想到這兒，我又把心中的疑問(wèn)壓下去，繼續聽(tīng)了下去�！鞍パ�，別想了，雖然她是女孩，得富養，可是不叫她吃點(diǎn)苦，以后學(xué)習、工作上的風(fēng)風(fēng)雨雨咋挺過(guò)去？行了，啊。不用擔心�！焙髞�(lái)說(shuō)了什么我并不知道，只是知道，一向堅強的媽媽哭了，哭得那么傷心，那么無(wú)助。再看看我自己，也是淚如泉涌。那淚滾燙，可是流到嘴中，卻是冰涼的感覺(jué)，那澀澀的味道正如我當時(shí)的心情。驚訝、悲傷、后悔。這三種心情在我的心中久久不肯離去。我此刻的模樣像是被人潑了一盆冷水，從頭涼到腳，從腳再涼到心。天哪，我居然這樣對媽媽?zhuān)艺婧蠡�。媽媽對我這么好，我卻什么也不知道。我真是不可理喻！從此以后，我的家務(wù)干得好了。當我看著(zhù)媽媽那帶著(zhù)疑問(wèn)的眼神時(shí)，我笑了。
媽媽?zhuān)堅徫业臒o(wú)理，也請讓我謝謝您的養育之恩。
我最感謝的那個(gè)人作文3
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，歲月的竹笛吹啊吹，轉眼間，我已經(jīng)長(cháng)成一個(gè)十歲的小女孩。在這寒來(lái)暑往十個(gè)春秋中，我要感謝的人很多，其中我最感謝的還是我們的語(yǔ)文老師——鄭老師。
我是一個(gè)轉學(xué)生，記得剛剛踏進(jìn)教室的那一刻，看到同學(xué)們陌生的面孔，我心里無(wú)比緊張！是老師您親切的微笑，讓我感到莫大的安慰和溫暖。從此我便在這個(gè)溫馨的“家”里快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
老師不僅給予我知識，她更給予我自信。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，空氣新鮮得像加了冰塊的檸檬汁，清新宜人，沁人心脾。老師布置我們寫(xiě)一篇關(guān)于“保護母親河——黃塘溪”的作文。我轉了一下眼球，暗暗地想這可是我大顯身手的好機會(huì )。于是，我調動(dòng)頭腦里所有的文學(xué)細胞，精心構思起作文來(lái)。第二天，我把寫(xiě)好的'《美麗的黃塘溪》又仔細地檢查了一遍后交給了老師。我到底寫(xiě)得好不好，老師會(huì )說(shuō)些什么？我緊張得手心一直冒著(zhù)汗，心里好像揣著(zhù)一只小兔子，不停地跳。時(shí)間過(guò)得可真慢，猶如光陰在跳舞。老師看完我的作文后，說(shuō)：“寫(xiě)得不錯！”這雖然只是簡(jiǎn)單的四個(gè)字，可這四個(gè)字卻深深地“撥動(dòng)”了我幼小的心靈，于是我的思緒飛得好遠好遠……
老師摸了摸我的頭，打斷了我的思路，說(shuō)：“你的作文進(jìn)步了不少，我有個(gè)決定，下一次的學(xué)區作文競賽讓你去參加�！薄罢娴�？”我有點(diǎn)不敢相信。我抬頭看見(jiàn)了老師那鼓勵的目光，頓時(shí)自信了起來(lái)：對，我一定行的！
終于，我來(lái)到了作文競賽的現場(chǎng)。比賽前，老師反復地囑咐我：“開(kāi)頭要新穎一點(diǎn)，要讓人耳目一新……”雖然這些話(huà)我聽(tīng)了很多遍，可一點(diǎn)也不覺(jué)得煩、不覺(jué)得枯燥乏味。
當我踏出競賽現場(chǎng)時(shí)，一顆心不停地亂跳：我能獲獎嗎？功夫不負有心人，這次作文競賽我獲得了全學(xué)區第三名。太好了！我終于得獎了！
我要感謝鄭老師，是她，是她的諄諄教誨，給予了我知識，給予了我信心，也“給予”了我這個(gè)獎！老師，謝謝您！
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