心存感謝作文（精選26篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的心存感謝作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心存感謝作文 篇1
只有一個(gè)心存感謝的人才有可能是一個(gè)有愛(ài)心的人。
我們活在這個(gè)世界上，是一件愉快而幸福的事。這兒有很大程度上是來(lái)自一些人給我們的一些關(guān)懷、幫助和溫暖。他（她）們就一些事也給我們一些啟迪、提醒，讓我們受益匪淺，使我們生活在陽(yáng)光之中。我們理所當然要從心底感謝他（她）們。只有一個(gè)心存感謝的人才有可能是一個(gè)有愛(ài)心的人。正如一首歌中所唱到的：“感謝天，感謝地，感謝陽(yáng)光照耀著(zhù)大地……”我們要感謝父母，是因為他（她）們給了我們生存的權利；我們要感謝老師和同學(xué)，是他（她）們讓我們嘗到知識糧食；我們還更應該感謝所有關(guān)心過(guò)我們的人，是因為他（她）們讓我們亨受到人間溫暖，讓我們天天幸福、快樂(lè )……
也許，這世間還有許多東西值得我們感謝，但在這兒的同時(shí)，我們也千萬(wàn)不要忘了感謝我們自己。當我們取得一些成績(jì)時(shí)，我們應該感謝我們自己。我們對自己說(shuō)：“太好了，你終于沒(méi)有讓所有關(guān)心過(guò)你的.人失望。而且，你還可以給他（她）們一點(diǎn)小小的驚喜和安慰！同時(shí)，也給他（她）們增加一點(diǎn)對你自己的信心，也使你自己更加有信心。再繼續拼搏吧，努力�。�！”
當自己挑燈夜戰、沒(méi)有找到自己滿(mǎn)意的答案決不罷休時(shí)；當聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、雖未得到滿(mǎn)分、但每次都是芝麻開(kāi)花——節節高時(shí)；當努力使自己早起、上課決不遲到時(shí)；當講求學(xué)習效果、嚴格按照好的方法進(jìn)行學(xué)習時(shí)；當作業(yè)得了全班唯一的“好”時(shí)，我深深地感謝自己，更感謝一切關(guān)心過(guò)我的人。我不能辜負我自己，也決不能讓關(guān)心過(guò)我的人失望！感謝自己，是由于感謝一切關(guān)心過(guò)自己的人所致；感謝自己，是因為自己沒(méi)有辜負關(guān)心過(guò)自己的人對我的期望。決不能辜負他（她）們對我的期望！
心存感謝作文 篇2
我是一條小魚(yú)。我現在住在海里。在我去海邊的路上，我得到了很多幫助，但我無(wú)法回報。我只能把感激埋在心里。到了海邊，我會(huì )把我的感激放在郵件里，用郵件發(fā)出去！
到溪流：
小溪！我要謝謝你！是你，用手輕輕推著(zhù)我，省了我不少力氣，繼續應付大河！
水生植物：
草！我要謝謝你！你，在我過(guò)河的時(shí)候，抓住了我，讓我不被激流沖走，讓我的生活繼續下去！
致星星：
明星！我要謝謝你！你，當我停留在黑夜里，眨眨眼睛，照亮我，讓我在黑夜里繼續前行！
對螢火蟲(chóng)：
螢火蟲(chóng)！我要謝謝你！是你，在我迷茫無(wú)助的時(shí)候，閃靈人幫我指路，讓我少走彎路，早日出海！
為了陽(yáng)光：
陽(yáng)光！我要謝謝你！是你讓我看到了希望的曙光，看到了沿途溫暖的陽(yáng)光。寒冬臘月，我還是遠走高飛！
對荷葉：
荷葉！我要感謝你，是你，用涼涼的影子讓我耳目一新，讓我瞬間精神煥發(fā)。在炎熱的夏天，我朝著(zhù)我的目標前進(jìn)！
嗯？為什么感覺(jué)有魚(yú)在摸我？睜開(kāi)眼睛，為什么我還在荷葉下面？哦！原來(lái)這只是一個(gè)美妙的.夢(mèng)，又一條小魚(yú)把我吵醒了！她問(wèn)我：“你要去海邊嗎？”我趕緊答應，她說(shuō)：“我就是想搬到海里去，走吧！”好像又要發(fā)郵件了！
對小魚(yú)：
魚(yú)！我要感謝你在我孤獨的時(shí)候陪伴我，在我失意的時(shí)候指引我，在我難過(guò)的時(shí)候安慰我！你是我最好的朋友！
沒(méi)錯！親密的朋友有多重要，一個(gè)人沒(méi)有朋友會(huì )有多孤獨！
朋友們！我感激你！永遠永遠。
心存感謝作文 篇3
草感謝雨滴，因為它給了它養分，蒲公英感謝微風(fēng)，因為它給了蒲公英夢(mèng)想的翅膀，花開(kāi)花落，我們在春天去秋來(lái)。不經(jīng)意間，我們發(fā)現自己在成長(cháng)。一路上遇到了很多人，但最讓我感恩的人是你，媽媽。
從我一聲大叫出生到現在已經(jīng)十二年了。你一直用各種可能的方式照顧我，關(guān)心我，包容我的任性和胡鬧。但是我一再的給你添亂，不知道怎么報答你。
小時(shí)候年少無(wú)知，不肯睡覺(jué)。我堅持要你抱著(zhù)我，我才會(huì )睡著(zhù)。這時(shí)候，開(kāi)始下雪了。你的手凍得通紅。也許是因為你的懷抱太溫暖，我大驚小怪，叫你不要讓我走。你不抱怨，不生氣，甚至嘴角還掛著(zhù)溫暖的微笑。也許你的病是摔了，但你從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)。為了不讓我擔心，為了不讓我自責，你總是默默承受，依然溫柔的抱著(zhù)我。
小學(xué)的時(shí)候，你給我買(mǎi)了很多習題，找我做家教，甚至黎明前起床做早餐讓我可以吃一頓熱騰騰的早餐，但是我太累了，作業(yè)總是潦草，老師也不認真聽(tīng)課，你卻耐心的教我，開(kāi)導我�？墒�，我已經(jīng)厭倦了你，經(jīng)常不給你面子，甚至對你大吼大叫。
歲月爬上了你的`眼角，臉上有了小小的“漣漪”，但這些“漣漪”永遠不會(huì )被溫柔的水撫平。你擔心我，直到你的黑發(fā)變成白發(fā)。媽媽?zhuān)以撛趺囱a償你對我的愛(ài)？
媽媽?zhuān)憬o了我這么多，我也越來(lái)越想報答你。謝謝你陪我度過(guò)那些年。我會(huì )永遠記得你對我的好，因為你是我心中最讓我感激的人。
心存感謝作文 篇4
“感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運 花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜！”這是歌手歐陽(yáng)菲專(zhuān)輯“感恩的心”。聽(tīng)到歌聲我就心存感激！我感激所有對于我有恩的人！
我的感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r爺爺奶奶的恩情呢？我是一個(gè)留守孩子，所有一提起感恩我首先想到的是我的爺爺奶奶。因為我的爺爺奶奶為我的.付出的不僅僅是“一滴水”，并且是一片“汪洋大�！�。我在我的爺爺奶奶勞累后會(huì )遞上一杯熱茶；我在爺爺奶奶過(guò)生日的時(shí)候，經(jīng)常好讓爺爺奶奶買(mǎi)蛋糕。不過(guò)爺爺奶奶買(mǎi)的蛋糕還是我吃的多，安慰的話(huà)不經(jīng)常說(shuō)。只是爺爺奶奶往往為我傾注了不少心血和精力，我有時(shí)候也能體會(huì )爺爺奶奶的勞累，最近我又察覺(jué)到爺爺奶奶的銀絲多了起來(lái)、皺紋又添了不少。爺爺奶奶為我撐起了一片愛(ài)的天空，當我受傷時(shí)；哭泣時(shí)；憂(yōu)郁時(shí)；難過(guò)時(shí)。我可以隨時(shí)回到家里，盡情地享受爺爺奶奶的愛(ài)。這，便是我的幸福了。我感恩爺爺奶奶，哪怕是一件微不足道的小事，只要讓他們感到一絲欣慰，這就夠了。我看過(guò)央視播過(guò)一篇感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力地端著(zhù)一盆清水，天真地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_�！本褪沁@樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播中。動(dòng)人的原因，不是因為演員當紅，而是它的感人心肺，不止感染了天下多少的有的人，我也為其感動(dòng)。
爺爺奶奶我對你們的養育之恩，心存感激！然而我是一個(gè)不善于表達的人。希望爺爺奶奶原諒您的孫子吧！
心存感謝作文 篇5
汽車(chē)站人來(lái)人往，我只身一人提著(zhù)沉沉的行李吃力地移動(dòng)雙腳。車(chē)站拉客的人匆匆跑來(lái)幫我將行李提放車(chē)艙，我心存感激，即便他只是為給自己的車(chē)多拉一位乘客。
感激是靈魂原野上一道醒目的輕輕顫動(dòng)的風(fēng)景。它是情感的自然釋放和人性的自然流露，是以一種關(guān)愛(ài)之心觀(guān)照人生的具體體驗。
當我們懷著(zhù)一顆孤單的心行走于世，我們每個(gè)人便都屬于唯一。沒(méi)有誰(shuí)可以替你走完那一段漫長(cháng)的生命歷程，但總有人會(huì )在你前行的路上，為你鼓勁吶喊，為你分擔苦惱和憂(yōu)傷，或在你困難的時(shí)候伸給你援手，給你以熱情和幫助、溫暖和關(guān)懷，面對這些真誠善良的'人們，我們不能不心存感激。
心存感激是由于擁有了一顆虔誠而敏感的心。時(shí)時(shí)心存感激的人緣于愛(ài)和被愛(ài)。
當我走近一朵盛開(kāi)的花，它的芳香沁入我心脾的時(shí)候，我的內心便充滿(mǎn)了對鮮花的感激。
當我在憂(yōu)郁時(shí)仰望蔚藍的天穹，心情仿佛被飄逸的清風(fēng)和潔白的云朵濯洗過(guò)一般寧靜的時(shí)候，我的內心便充滿(mǎn)了對浩瀚天宇的感激。
……
心存感激也是一種深刻的包容。我對那些給予我熱情和幫助、溫暖和關(guān)懷的人心存感激，是因為我對他們的行為懷有感恩之心；同時(shí)，對于那些躲在暗處給我制造挫折、對我施以暗箭和冷眼的人，我也同樣會(huì )心存感激，因為他們使我擁有了一段豐厚的不同尋常的人生，至少，使我懂得這美好的人世，還有人性惡劣和卑污的一面在。
所以，無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么情形下，我都會(huì )心存感激。
心存感謝作文 篇6
人在一生遇到很多事情，會(huì )讓自己至今難忘，刻骨銘心的。想起來(lái)從內心就對她有種很感激的情懷。這就是我對王阿姨的情懷。雖然我們已經(jīng)搬家，再也不曾看見(jiàn)她。但是她會(huì )永遠在我心中留下一片痕跡。我對她是感激加感動(dòng)的感情。事情是這樣的，
八歲的`那年，爸爸媽媽把我一個(gè)人留在家里。他們去外面上班還沒(méi)回來(lái)，我一個(gè)人靜靜的待在屋子里寫(xiě)作業(yè)。不知道怎么頭是那么暈，但總以為自己是幻覺(jué)。所以依然寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，但我不知道什么時(shí)候趴在桌子上睡著(zhù)了。隱約聽(tīng)到鄰居王阿姨敲門(mén)，但沒(méi)有理她。感覺(jué)自己就像做夢(mèng)一樣，恍恍惚惚的。只知道王阿姨說(shuō)了句發(fā)燒了。就把我抱起，走上了去診所的路上。那時(shí)的條件不像現在一樣，交通不是很方便。最可惡的是，居然還下起了大雨。王阿姨為了不讓我淋雨，一直緊緊的把我抱在她懷里，可是她的頭上已經(jīng)全部都是雨水了。就這樣走著(zhù)，向前走著(zhù)。不知道什么時(shí)候，我睜開(kāi)了眼睛�？匆�(jiàn)了爸爸媽媽?zhuān)褪菦](méi)有見(jiàn)到她的身影。她到底去了哪里?最后媽媽告訴我，王阿姨淋雨過(guò)多也感冒的躺在了醫院。這時(shí)的我不知道怎么就想哭，心里很愧疚，但是又非常感激。
自此以后，我們家和王阿姨家的感情也增加了不少，經(jīng)�；ハ嘤惺裁词虑橄嗾諔�。但自從搬家后，她也不知道去了哪里。無(wú)論她去了哪里，她也永遠在我的心里。不曾忘記，謝謝你。
心存感謝作文 篇7
自從我們相遇的第一刻起，我就已經(jīng)認定了她，那個(gè)引導我走向優(yōu)秀的人。
她個(gè)子不很高，卻很瘦，帶著(zhù)金邊眼鏡，編著(zhù)麻花辮。走起路來(lái)很快，她不兇，許多同學(xué)卻怕她，自帶威嚴。她的眼睛雖然不是特別大，但是目光卻很有神，仿佛可以看透一個(gè)人的內心，把你的想法看得一清二楚。
從此，每天一篇隨筆的任務(wù)隨著(zhù)她的出現而出現了。一開(kāi)始，我們對這項考驗毅力的“活動(dòng)”充滿(mǎn)了興趣，紛紛展示自己，證明自己很厲害�？墒�，漸漸的有人放棄了，我卻在堅持。慢慢的，一個(gè)奇妙的現象出現在我身上。我的寫(xiě)作水平提高了，寫(xiě)作速度也提高了，而且開(kāi)始細心觀(guān)察生活。每遇到一件事，我都會(huì )一邊觀(guān)察，一邊在心中慢慢編著(zhù)一篇作文，準備把隨時(shí)都可能發(fā)生的事記錄下來(lái)。我還學(xué)會(huì )了總結經(jīng)驗，盡量減少犯相同的錯誤，很少會(huì )在同一個(gè)地方摔跤。
她的.每堂課都充滿(mǎn)趣味，誰(shuí)都不會(huì )在她的課堂上睡覺(jué)。她的方法層出不窮，讓人瞠目結舌地驚嘆著(zhù)。她推薦我們出書(shū)，于是，我把自己的作品全部累積起來(lái)，出成冊的時(shí)候，我感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。尤其是銷(xiāo)路很好，甚至外班同學(xué)來(lái)訂購時(shí)，更是讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，并且下定決心要用更優(yōu)美的文字俘獲讀者的心。
恩師之情，怎能相忘?那個(gè)伴我走向優(yōu)秀的人，我要銘記心中，感激有她在，引導我走在通往成功的路上。
心存感謝作文 篇8
老師是傳授我們知識的人，正所謂：“燃燒了自己，照亮了他人。"老師也讓我們在學(xué)習的道路上更上一層樓。
一進(jìn)入初中，我就認識到了一位戴著(zhù)金屬眼鏡，身材十分好的謝老師，她對待我們十分負責，溫柔而慈祥。開(kāi)學(xué)的第一次考試，我考得并不理想，謝老師便一次一次地鼓舞我，也努力讓我們全班成為“黑馬”，從而更負責地關(guān)注我們，并有效推廣每天講解所學(xué)知識點(diǎn)這個(gè)復習方案。我們照做了，又一次考試，我班成績(jì)迅速上升，從此老師開(kāi)始更加嚴格對待我們的.每門(mén)科目。
現在，我們不管上什么科，幾乎都能看見(jiàn)謝老師在教室后面監督我們學(xué)習的身影，謝老師拿著(zhù)手機，不停地在我們身旁走來(lái)走去，有一次，在地理課上，我忘記記筆記，老師走到我身邊，用手點(diǎn)了點(diǎn)我的書(shū)，我這才意識到需要記筆記，我又繼續把黑板上的知識點(diǎn)抄上去，要是沒(méi)有老師的提醒，這一節課我聽(tīng)到的知識點(diǎn)肯定也會(huì )立刻忘掉的，記筆記是多么得重要呀！
最近，謝老師在放學(xué)后做過(guò)“一師兩職”的時(shí)候，謝老師教語(yǔ)文，卻在課后教起了數學(xué)。放學(xué)后，原本我們都可以高高興興地回家，但謝老師卻以身做責，讓我們把今天的數學(xué)錯題再做一遍，這真是個(gè)有責任心的老師呀，犧牲自己的課余時(shí)間來(lái)為我們付出，我心中充滿(mǎn)無(wú)限感激呀！
老師是無(wú)私的，他們教我們知識，我們應該用成績(jì)回報！
心存感謝作文 篇9
在我的成長(cháng)歷程中，有許多人值得我去感激。感激父母，讓我來(lái)到這五彩繽紛的世界；感激老師，讓我在知識的海洋上航行；感激家人，讓我克服重重困難；感激同學(xué)，讓我懂得友誼的寶貴。最讓我感激的還是我的媽媽。
她，長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，還帶著(zhù)一副眼鏡，一個(gè)櫻桃似的小嘴，整天臉上帶著(zhù)笑容，給人一種慈祥的感覺(jué)。
她，給我了許多的關(guān)愛(ài)和溫暖。每次有好吃的東西，她總是會(huì )讓給我。每次受挫折，她總是會(huì )在旁邊鼓勵我。小時(shí)候下雨走在街上，她的雨傘總會(huì )傾向我這邊，我問(wèn)她：“為什么要傾向我這邊？”她卻說(shuō)：“是風(fēng)婆婆偏愛(ài)我的`女兒呀！”
她，不僅給了我許多的關(guān)愛(ài)和溫暖，還教會(huì )我怎么做人。小時(shí)候，她常常告訴我，好孩子要懂禮貌、學(xué)會(huì )寬容……你做到了嗎？這時(shí)，我總會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“當然啦！”有一次，我和媽媽一起坐公共汽車(chē)去游玩，車(chē)上來(lái)了一位老爺爺，剛開(kāi)始我沒(méi)什么反應，后來(lái)看到媽媽向我投來(lái)目光，我才恍然大悟，想起媽媽前幾天說(shuō)的，在公共汽車(chē)上，如果遇到有老人沒(méi)位子坐，我們要積極讓座。我立刻站起來(lái)，對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我這個(gè)位置讓給您坐……”這時(shí)候，媽媽向我投來(lái)贊許的目光，仿佛在說(shuō)：“你是個(gè)好孩子�！蔽倚睦锉瘸粤嗣圻�甜呢！
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！眿寢専o(wú)微不至地關(guān)心我，我難道不應該感激她報答她嗎？
心存感謝作文 篇10
那還是在三年級的時(shí)候，新調來(lái)的梅老師教我們數學(xué)，沒(méi)多久，梅老師說(shuō)要進(jìn)行第一次小測驗。憑以往對其他老師的了解，我猜想梅老師也是一個(gè)看重分數的人。因此，我暗暗鼓足了勁，爭取考一個(gè)好分數，以便給梅老師一個(gè)不太差的印象。
那天下午，梅老師親自抄題，他聲明，如果誰(shuí)的速度慢，可以不抄題目只寫(xiě)答案， 可我想保留一份完整的試題，還是只顧著(zhù)抄題了。抄完后開(kāi)始寫(xiě)，還沒(méi)做幾題，鈴聲就響了。當時(shí)我第一感覺(jué)就是：慘了，這下完了！
接下來(lái)的那幾天，我整日提心吊膽、忐忑不安。我怕梅老師會(huì )像其他老師一樣，在課堂一一公布分數，然后用一種嘲諷的目光看著(zhù)我并說(shuō)出令我難看的話(huà)，當著(zhù)全班同學(xué)的面對我進(jìn)行 “特殊的教育 ”。
該來(lái)的還是會(huì )來(lái)的。梅老師終于提到那次考試，梅老師的聲音仍同平常一樣和緩、親切，他對那次考試作了簡(jiǎn)單分析。最后，提到分數時(shí)，他說(shuō)我們班的最低分數是 0 分，那一刻，我清楚那無(wú)疑是我的。梅老師后來(lái)說(shuō)了些什么，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我只是在乎三個(gè)我多么不愿聽(tīng)到的字會(huì )從梅老師的.口中蹦出來(lái)的，然后成為別人的笑柄�？墒冀K我沒(méi)有聽(tīng)到，甚至連別人的名次也沒(méi)有和以前一樣被公布。驚奇中我偷偷地抬起了頭，我的目光和梅老師的目光不期而遇，那是一種沒(méi)有絲毫的責備與嘲諷，卻飽含著(zhù)無(wú)限的理解與鼓勵的目光，甚至含了一抹淡淡的微笑。
從那時(shí)起，我對梅老師便一直心存感激。
心存感謝作文 篇11
她是到現在為止最讓我感激的人。
她就是我現在的語(yǔ)文老師或者說(shuō)是我精神上的老師謝老師。照以前的看法，她的教學(xué)方式也許有點(diǎn)兒奇怪沒(méi)動(dòng)過(guò)《基礎訓練》之類(lèi)的作業(yè)，平常的作業(yè)，只有每天一篇的隨筆，讓同學(xué)們發(fā)布在公眾號上。語(yǔ)文課上，一切似乎都在“閑扯”中進(jìn)行。臨近期末，復習也只是自己默寫(xiě)或同桌聽(tīng)寫(xiě)，小組批改，而親自監督的也只是幾位速度比較慢的同學(xué)。這樣看上去哪有什么值得心存感激的地方呢？
其實(shí)，讓我感激的地方，首先是她讓我們對學(xué)習態(tài)度的改變。謝老師定期在大屏幕上展示同學(xué)們的隨筆，而且每篇都能找到可讓我們學(xué)習的點(diǎn)，或語(yǔ)言，或思想，甚至是一個(gè)可圈可點(diǎn)的句子。每天的“閑聊”，輕松的氛圍中卻融入了那么幾個(gè)很受用的小道理。每周的聽(tīng)書(shū)，每天的隨筆，每天的講書(shū)，“領(lǐng)頭雁”同學(xué)做的中考卷，無(wú)疑不讓我們的語(yǔ)文素養大大提高。單是這些，已讓我受益匪淺，還不值得感激嗎？
更何況還不止這些。其他六門(mén)學(xué)科，有時(shí)還包括音樂(lè )、信息、美術(shù)、體育等，她要么上課時(shí)在教室里“巡察”，要么不在班中卻通過(guò)監控看著(zhù)班中的一切。不論在家，在學(xué)校，學(xué)習的是哪一門(mén)學(xué)科，她對我們的.要求都是十分嚴格。
臨近期末大考，作業(yè)有所增加，謝老師的做法就是讓我們在學(xué)校分擔一部分。作業(yè)發(fā)下來(lái)，馬上做，若是做不完的話(huà)嘛只好請你在學(xué)校多留一會(huì )兒了。
種種新奇做法的效果，就讓這次考試去檢驗吧！相信老師的努力，我的感激肯定會(huì )在我們的提升中體現。
心存感謝作文 篇12
大樹(shù)感激泥土，因為泥土給予了它生命，小鳥(niǎo)感激藍天，因為藍天給了它自由；魚(yú)兒感激湖水，因為湖水給了它快樂(lè )。我要感激他--------我的，因為他給予了我教誨。
記得那是一個(gè)星期三的上午，我正在座位上認真地寫(xiě)我的作業(yè)。突然我的拿著(zhù)一個(gè)排球又蹦又跳地跑過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“走我們去打排球�！蔽艺f(shuō)：“我還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完呢�！蔽业恼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的就玩一會(huì )�！蔽艺f(shuō)：“如果被看見(jiàn)了怎么辦？”朋友回答說(shuō)：“就玩一下下不會(huì )被發(fā)現的'�！蔽业男挠悬c(diǎn)軟了，說(shuō)：“真的就玩一會(huì )？”我的朋友說(shuō)：“就一會(huì )�！蔽艺f(shuō)：“那好吧，我就和你出去玩一會(huì )兒�！蔽覀兂鋈ゴ蚺徘蛄�，可誰(shuí)知還沒(méi)打幾下就又闖禍了，他把球傳給我時(shí)我用力過(guò)猛把球打到了窗戶(hù)上。窗戶(hù)一下子裂開(kāi)了一道縫，坐在窗戶(hù)邊上的幾個(gè)女就去告訴老師了。我和我的朋友就趕緊跑回了教室，我心想：這下子完蛋了，早知道就不應該和他出來(lái)玩的。
老師一下子就來(lái)到了教室，走到我面前問(wèn)：“你作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)，誰(shuí)讓你出去玩的，而且還打壞了窗戶(hù)�！蔽液Φ卣f(shuō)：“我不是故意的�！�
晚上回到家，爸爸打電話(huà)問(wèn)我：“今天是不是在里闖禍了�！蔽矣悬c(diǎn)害怕地說(shuō)：“是的�！笨墒前职值囊痪湓�(huà)讓我感到心里暖洋洋的，他說(shuō)：“這次犯了錯沒(méi)什么，只要以后不要在犯就可以了�！蔽艺f(shuō)：“好我以后一定不會(huì )再犯了�！蔽倚南耄何乙欢ㄒ煤脤W(xué)習報答父母的養育之恩。
我的讓我心存感激。
心存感謝作文 篇13
如今的我，不經(jīng)意間已經(jīng)是一位中學(xué)生了，我才發(fā)現，在我飛速成長(cháng)的過(guò)程中，在我以前的歲月里，有一位讓我很感激的人——我的媽媽
在小學(xué)的時(shí)候，您每天都在問(wèn)我操勞，放學(xué)后叮囑我寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完之后又給您檢查。您就開(kāi)始給我找毛病。首先字寫(xiě)得不好看，看天我給你買(mǎi)幾本字帖讓你描，第二點(diǎn)做題太多。我就又做了一遍，終于是在您的眼里是合格了。我到了學(xué)校老師講題的時(shí)候我的題全都是對的。這都是您的功勞啊�？墒乾F在，我已經(jīng)是一名初一的學(xué)生了，以您的學(xué)歷，已經(jīng)無(wú)法再教我了有時(shí)教我的都是錯的'。
可是您還有一樣東西可以交給我，現在您看我的作業(yè)，就不看對與錯了，只看我寫(xiě)的好不好，如果不好您就會(huì )說(shuō)：“你學(xué)習態(tài)度不認真，你等我告訴你爸讓他打你”。
你也是一個(gè)有謀略的老媽?zhuān)?jīng)常用激將法來(lái)鼓勵我。您總是拿別人家的孩子來(lái)和我比，不管是好孩子還是壞孩子。和好孩子比時(shí)您會(huì )說(shuō)：“那誰(shuí)家的孩子學(xué)習老好了，你沒(méi)事向人家學(xué)習學(xué)習”。壞孩子你又會(huì )說(shuō)：“那誰(shuí)誰(shuí)家的孩子，一天天
就知道玩，從來(lái)就不學(xué)習，你可不能像他一樣，要是那樣的話(huà)我讓你爸打你”。
在考試的時(shí)候您總是比我還緊張。每次考試吃的都很好上學(xué)校都是您親自送我�；貋�(lái)時(shí)一進(jìn)門(mén)，就問(wèn)我題難不難。
小草會(huì )對雨心存感激，因為是雨給了他生命和養分。學(xué)生會(huì )對老師心存感激，是因為老師帶領(lǐng)他們走向了大學(xué)的殿堂，只有心存感激的人才會(huì )體會(huì )到幸福的味道，就像我一樣。
心存感謝作文 篇14
我,如果有人問(wèn)起我住在哪里，我一定會(huì )告訴他，那座最高的紅色大樓就是我家。20層，高處不勝寒，頗有一覽眾山小的快感。我經(jīng)常趴在窗臺上，透過(guò)玻璃看樓下過(guò)往的行人，看他們所謂的悲歡離合，看他們帶著(zhù)自己的故事漸行漸遠，卻從未走入我的世界。
你們,你們是在夏天，在八月的繁華季節一起闖進(jìn)我的世界的。那年時(shí)光安靜美好，燦若夏花，至今憶起，還有太陽(yáng)的溫暖縈繞心頭。
你們比我幸運，從小就是鄰居，仨人一起長(cháng)大，一直延伸到現在。如果不仔細想的話(huà)，真的不曉得這么三個(gè)迥然不同的人是怎么走到一起的，一個(gè)女生兩個(gè)男生，年齡都不盡相同，卻是一樣的天真無(wú)暇。像是那年我去海南，海邊溫暖濕潤的海風(fēng)，還有海風(fēng)中，大海溫柔的.囈語(yǔ)。
我們,午后的天空寂靜無(wú)聲，藍得刺眼。門(mén)窗半掩的便利店、又深又長(cháng)的小巷，在這個(gè)小城里，到處都有我們騎著(zhù)單車(chē)四處闖蕩的影子，像是八月里的一次流浪。給人的感覺(jué)就像《千與千尋》里那條繁華無(wú)人的街道，不過(guò)這次，我不再是一個(gè)人。
初冬樹(shù)葉落滿(mǎn)草地，陽(yáng)光把落葉渲染得金燦燦的，透出一派暖意。我們曾去那兒踏上過(guò)一遭呢，在我們還很小很小的時(shí)候。那時(shí)跳躍在身邊的光華，還有臉上淺淺的笑意，從發(fā)梢飛瀉之下的陽(yáng)光，帶給人間溫暖與光亮。時(shí)光一直在變，我們仍是孩子，是你們給了我這樣美好的童年，讓我明白，自己從來(lái)不是孤單一人。
謝謝你們，一直在我身邊。
心存感謝作文 篇15
今天偶然是一個(gè)中學(xué)生，才發(fā)現在我快速成長(cháng)的過(guò)程中，在我的前幾年，有一個(gè)人讓我很感激，我的媽媽。
我上小學(xué)的時(shí)候，你天天問(wèn)我怎么上班，讓我放學(xué)后寫(xiě)作業(yè)，然后給你檢查。你開(kāi)始給我找麻煩。首先，字跡不好看。我給你買(mǎi)幾本字帖讓你描述一下。第二，問(wèn)題太多。我又做了一遍，終于在你眼里合格了。到了學(xué)校，老師講課，我的問(wèn)題都是對的。都是你的功勞。但是現在，我已經(jīng)是初中生了。以你的學(xué)歷，我已經(jīng)不能教我了。有時(shí)候我教的東西是錯的。
不過(guò)，你還有一樣東西要給我�，F在你看我的作業(yè)，不看對錯，只看我寫(xiě)的'好不好。如果不好，你會(huì )說(shuō)：“你對學(xué)習不認真。等我告訴你爸讓他打你�！�。
你也是個(gè)聰明的媽媽?zhuān)?jīng)常用嘲諷來(lái)鼓勵我。你總是拿我和別人的孩子比較，不管他們是好是壞。當你和一個(gè)好孩子比較的時(shí)候，你會(huì )說(shuō)：“那誰(shuí)家的孩子學(xué)習好，你就沒(méi)什么可向別人學(xué)習的了�！�。壞孩子，你又會(huì )說(shuō)：“所以誰(shuí)家的孩子天天會(huì )玩，從不學(xué)習。你不能像他一樣。既然如此，我就讓你父親打你�！�。
考試的時(shí)候你總是比我緊張。每次考試，我都吃得很好。你親自送我去學(xué)校�；貋�(lái)的時(shí)候進(jìn)了門(mén)問(wèn)難不難
草會(huì )感激雨，因為是雨給他生命和養分。學(xué)生們感謝他們的老師，因為他們把他們帶到了大學(xué)的大廳。只有懂得感恩的人，才會(huì )感受到幸福的滋味，就像我一樣。
心存感謝作文 篇16
心存感激，激揚人生。
感謝父母，給我生命。
曾幾何時(shí)，我們依偎在父母的懷里，品嘗著(zhù)出生以來(lái)的幸福，它是我們人生的一個(gè)開(kāi)始。
試想：如果沒(méi)有父母的艱苦撫養，我們怎么會(huì )有如今的幸福與安康。
感謝老師，給我智慧。
在學(xué)校的世界里，我想我是快樂(lè )的，為什么？因為有老師的諄諄教誨，老師是人類(lèi)知識的傳播者。在我們失意時(shí)，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；在我們迷茫的時(shí)，老師引導我們走向成功的'道路；在我們因取得成功而驕傲的時(shí)，老師告訴我們要虛心，畢竟虛心使人進(jìn)步。
太多太多，老師賦予我們的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的情面。
感謝同學(xué)，給我溫暖。
因為有了同學(xué)，才組織了班級；因為有了班級，才構建了學(xué)校。
徜徉在書(shū)海里，因為有了同學(xué)的愛(ài)才豐富多彩。上課無(wú)筆，找同學(xué)借；遇到難題，向同學(xué)問(wèn)；天冷無(wú)衣，向同學(xué)借。
太多太多，同學(xué)賦予我們的是那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼。
感謝自己，予以力量。
在人生路上，我們難免遇到困難與挫折，這時(shí)站出來(lái)面對與挑戰的終究還是我們自己，憑靠的還是我們自己所予以的力量。
心存感謝，激揚人生，自主學(xué)習，創(chuàng )造輝煌。站在新的起點(diǎn)，為了新的目標，拼了！
沖吧，將要邁入高考和中考考場(chǎng)的學(xué)子們！包括我自己�。�！
心存感謝作文 篇17
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”一直以來(lái)，我對這句話(huà)的理解都是含含糊糊的，自從讀了《感激》這篇文章，我對它才有了深刻的理解，是呀，小草能報答陽(yáng)光的恩情，而我們怎能報答得了父母給予我們的恩情呢？
文中的小女孩在和母親吵過(guò)嘴后，獨自跑出門(mén)后，并受到了面攤老婆婆的幫助——給她一碗餛飩吃，小女孩非常感動(dòng)，真誠的感謝這位善良的老婆婆。老婆婆教導她：“我只不過(guò)給了你一碗餛飩吃，你就心存感激，你媽媽為你做了無(wú)數次飯，你怎么從未感激過(guò)她呢？”
我想這也許是因為母親給予兒女的愛(ài)太多太多，幾乎無(wú)處不在，所以讓孩子感覺(jué)習以為常，甚至認為這是應該的，理所當然的'。而外人給予的只是偶然的幫助，卻特別能引起我們的重視，并且有一種說(shuō)不出的感激。
事實(shí)上，在生活中，我們何嘗又不是如此。
每天上學(xué)出門(mén)前，媽媽總會(huì )一次又一次的吩咐：“路上注意安全，騎著(zhù)慢點(diǎn)……”
下雨時(shí)就說(shuō)：“別忘了帶雨具，小心路滑！”
……
當聽(tīng)到這些嘮叨時(shí)，我總會(huì )不耐煩地回答一句：“知道了！”
現在回想起來(lái)，還真是慚愧，母親對我的每一句叮嚀都是關(guān)心，都是愛(ài)，而我卻極不耐煩，從未去細細品味�！暗嗡�，當涌泉相報”，父母每天都無(wú)微不至地關(guān)懷我們，我們還有何理由不報答他們的恩情呢？
心存感謝作文 篇18
謝謝你陪我走過(guò)的。
——題記
沒(méi)有你的日子，我真的好孤單，不過(guò)還好，我還有她們，而你，獨自一個(gè)開(kāi)始一段新的求學(xué)路，我真的好想你。
你，就這樣轟轟烈烈漸入我們的世界，八個(gè)人，一顆心，你叫鴨子可我喜歡叫你傻子，你傻，傻的天真。無(wú)劉海，紅色黑邊的眼鏡框，滿(mǎn)額頭都是青春痘，簡(jiǎn)單的你惹人愛(ài)。
好久沒(méi)見(jiàn)到你了，大部分都是些網(wǎng)上聯(lián)系，我說(shuō)：前幾天下雪了，好大好美，你說(shuō)：只是沒(méi)有了你們一起看雪，依然記得去年的我們打著(zhù)雪仗，我說(shuō)：圣誕節快到了。你說(shuō)：只是沒(méi)有了你們一起過(guò)，那時(shí)的我們一起坐在地上包蘋(píng)果，我說(shuō)：世界末日我們一起逃亡，你說(shuō)：那天我們都在學(xué)校，心在一起就足夠了。謝謝你，帶給我溫暖的回憶。
現在的你在那里過(guò)的是否安好，我知道你過(guò)的不快樂(lè )，那里的`同學(xué)總是多了個(gè)心眼，你告訴我，你不喜歡那里，你想我們……
回到最初的起點(diǎn)，記憶中你青澀的臉，我們終于又來(lái)到那一天，分開(kāi)是我們最不愿想的，最傷心的，那天晚上，蛋糕一般是輕聲時(shí)用的，這次我們用蛋糕來(lái)裝點(diǎn)我們青澀的年華，校園的那一角有一幫青年笑哈哈的摸著(zhù)蛋糕，而那笑聲又是那么的苦澀與逞強……
轟轟烈烈闖入我世界的你，怎么可以那么輕易離開(kāi)，我不允許也不可以，可這又有什么辦法呢，我只想要你在新的環(huán)境里能夠開(kāi)心快樂(lè )就好，親愛(ài)的你你一直都不會(huì )孤獨，因為你還有我們，同過(guò)窗的全班同學(xué)。
謝謝你陪我走過(guò)的那些歲月。
——后記
心存感謝作文 篇19
你，是我心中不滅的光。
——題記
就算全世界的人都拋棄我，你也不會(huì )拋棄我。從十四年前，您一直陪伴著(zhù)我，即使我學(xué)習不太好，有時(shí)還不怎么聽(tīng)話(huà)，不知道跟您分擔壓力，您也不拋棄我。
平時(shí)，您總愛(ài)對我“嘮叨”，其實(shí)我都知道您關(guān)心我，記得有一次，那是考前幾天在家，我一直坐在電腦旁邊玩，就是不起來(lái)。然后您就吵我，我當時(shí)不知道為什么那么氣憤，就和媽媽吵了起來(lái)。
后來(lái)，一直吵著(zhù)要去同學(xué)家，媽媽又非不讓我去，讓我在家好好學(xué)習，我跟她吵著(zhù)吵著(zhù)，就哭了。因為從小到大不知道怎么很少因為感動(dòng)的事情哭，總會(huì )因媽媽說(shuō)了很刺激我的話(huà)，然后鼻子一酸，就會(huì )留下眼淚。我當時(shí)說(shuō)了很多讓媽媽心痛的話(huà)。
媽媽對我說(shuō)了：以前她總是拿我和別人比，因為以前跟那個(gè)人成績(jì)差不多，現在人家學(xué)習很優(yōu)秀，自從媽媽開(kāi)完那次家長(cháng)會(huì )，看到我寫(xiě)的.信，之后再也沒(méi)有那我跟那個(gè)人比了。她說(shuō)了這這么多，我依然在哭，因為這次不是憤怒，而是感動(dòng)。
從那以后，我就在沒(méi)跟您吵過(guò)架，因為我知道您一切都是為了我好，我很感激媽媽寬容我，理解我，關(guān)愛(ài)我，謝謝您為我所做的一切。
在我學(xué)習退步時(shí)，遇到在挫折時(shí)，您總是陪在我身邊，安慰我，鼓勵我。在我成功時(shí)，您依然陪伴著(zhù)我，與我分享喜悅。
謝謝您為我所做的一切！您是我心中不滅的光，讓我的世界更加絢麗多彩。
心存感謝作文 篇20
“嘩啦嘩啦”，一陣突如其來(lái)的大雨傾盆而下，把我從沉思中驚醒，我坐在窗前，看著(zhù)那大雨，雨點(diǎn)打下來(lái)，打進(jìn)了我的心里，我不禁回想起了一件往事。那是一個(gè)夏季，我正在教室里上課，天氣不是很好，悶熱悶熱的，似乎要下雨了，這悶熱的天氣也使我心里感到煩悶。下午，放學(xué)了，我快步往家里走，天氣依然不好，而且烏云密布，而我沒(méi)有帶傘，所以只有跑快點(diǎn)，和雨點(diǎn)賽跑。
天氣終歸是不如愿的，不一會(huì )兒，雨點(diǎn)就打下來(lái)了，打在我的手上，身上，使我打了一個(gè)寒戰。我趕快跑到一片屋檐下躲雨，雨越下越大了，天空中黑壓壓的一片，遠遠的人，物，都籠罩在一片模糊的雨霧中，雨水順著(zhù)屋滴下來(lái)，打在我的臉上，只覺(jué)一陣冰冷，水溝里，雨水流成了河，路上積洼著(zhù)很多泥水。這時(shí)，我覺(jué)得沒(méi)有辦法了，耳邊，只有一陣陣大雨的嘩嘩聲。
忽然，雨中仿佛有人的'腳步聲，可是，看不清，那腳步越來(lái)越近，就像是迎著(zhù)我來(lái)的。人走近了，是一張熟悉的臉�！皨寢尅�！我興奮的撲進(jìn)她懷里，只覺(jué)一陣溫暖，“你不是有事嗎”，她沒(méi)回答，但我卻已經(jīng)知道了答案�！白甙�！”媽媽把我拉進(jìn)傘里，我們一起向家走去，一路上，我的心里感覺(jué)像被什么堵住了一樣……
在風(fēng)雨中，總有這樣一把傘為你擋著(zhù)，這就是你的母親，即使再大的暴風(fēng)雨，她也會(huì )陪著(zhù)你一起度過(guò)。有了母親，再寒冷的風(fēng)雨中也會(huì )存在一絲溫暖。
心存感謝作文 篇21
心存感激是一種美，是一種心靈的真善美。因為心存感激，我們的內心才有了善意，因為心存感激，我們才不會(huì )失去對生活的希望，因為心存感激，我們才會(huì )以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去擁抱未來(lái)。我們在人生道路上，也許會(huì )遇到困難，也許會(huì )遇到荊棘，如果在這個(gè)時(shí)候別人伸出了援助之手，雪中送炭時(shí)，你會(huì )發(fā)現原來(lái)生活是那么的美好，是那么的溫暖。如果這時(shí)候你心存感激，當別人遇到困難時(shí)，你同樣伸出援助之手，從此你們心靈的距離便會(huì )拉近，那是多么一幅溫暖和諧的畫(huà)面��！
心存感激是一種愛(ài)，是一種人心的共鳴。漫漫長(cháng)夜中，因為心存感激，我們看到了黎明而熱淚盈眶。寒風(fēng)凜冽的`冬季，因為心存感激，我們感受到了溫暖而激動(dòng)不已。此時(shí)，我們眼中不再是漆黑的夜晚，不再是冷風(fēng)交加的冬季，而是一米陽(yáng)光，一絲溫暖，這時(shí)候的你，仰望藍天白云，端一杯香茗，品味天上云卷云舒，頓生情趣。無(wú)論何時(shí)，只要我們愛(ài)心不變，熱情不減，將真心注入，希望寄托，也許一絲淡淡的微笑都可以趕走內心的陰霾，也許一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，都可以讓人絕處逢生，喚起他們對生活的信心和希望。
讓我們做一個(gè)心懷感激的人吧，讓我們將希望的種子播種，去迎接美好的未來(lái)吧！
心存感謝作文 篇22
盼啊盼，我們終于盼來(lái)了第四屆“和春天手拉手”活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，我們有一個(gè)內容就是追溯錢(qián)王歷史，學(xué)習錢(qián)王精神，對錢(qián)王歷史進(jìn)行走訪(fǎng)、參觀(guān)、調查、探究的系列活動(dòng)。杭州市民間藝術(shù)家協(xié)會(huì )主席呂春生伯伯對我們的活動(dòng)特感興趣，從百忙中來(lái)到了我們的活動(dòng)現場(chǎng)，給我們送來(lái)了他親自主編的《吳越錢(qián)王》這本書(shū)。
當我手捧他的書(shū)時(shí)，我感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)，不知該如何感謝呂伯伯。大隊輔導員陸老師給了我感謝呂伯伯的機會(huì )，讓我為呂伯伯獻上少先隊員最神圣的禮物—鮮艷的紅領(lǐng)巾。我無(wú)比幸福地走上臺去，給呂伯伯掛上了紅領(lǐng)巾。一轉身，看到活動(dòng)現場(chǎng)擺放的是我們自己親手寫(xiě)的書(shū)法作品，特別是我寫(xiě)的那一副《一川風(fēng)月》。啊，我要把我的.《一川風(fēng)月》當作禮物回贈給呂伯伯。于是，我雙手捧著(zhù)我的作品恭恭敬敬地走到呂伯伯面前，回敬上了我們的禮物。那一刻我無(wú)比的驕傲。與此同時(shí)，我們班的吳佶天也把自己的畫(huà)送給了奧運火炬手—林國慶阿姨。真的沒(méi)想到我們學(xué)的書(shū)畫(huà)，在這時(shí)還能派上這么大的用場(chǎng)��！我們還要更加勤學(xué)苦練，寫(xiě)出更好的字，畫(huà)出更美的畫(huà)，感謝更多關(guān)心幫助我們的人。
學(xué)以致用，心存感激，這次隊活動(dòng)給了我們真切的感受。
心存感謝作文 篇23
眼間，我們在一起學(xué)習，一起生活，一起玩樂(lè )已有五年之久�？墒�，如今在這偌大的教室里已經(jīng)聽(tīng)不到你那流利的英語(yǔ)；在操場(chǎng)上已不見(jiàn)你那瀟灑的投籃身影。你走了，你去了能夠實(shí)現你夢(mèng)想的'城市，你在那里過(guò)得怎么樣，你是否還記得我們這些玩伴；是否時(shí)常想起我們一起度過(guò)的一分一秒；是否記得你對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，一句至今令我記憶猶新的話(huà)――“你真是個(gè)可塑造的鄉巴佬�！�
我如今還記得，我第一次來(lái)到這所陌生的學(xué)校，當時(shí)的我十分羞澀，膽小，對這里的環(huán)境有些不適應。是你，是你把我帶入這個(gè)大家庭里的。當時(shí)，你似乎看出了我的羞澀，你帶著(zhù)幾個(gè)人來(lái)?yè)屛业娜沼洷�，把它當成一個(gè)球拋來(lái)拋去，我也就追來(lái)追去。當時(shí)的你很調皮，直到把我弄哭，你才放手。我當時(shí)很生氣，但你卻覺(jué)得很有趣。你在此以后沒(méi)有欺負過(guò)我，我也不知道你為什么這樣做。反正，自從那以后，我漸漸的融入了這個(gè)大家庭。
在一起度過(guò)了三年，我們都一起升入了初中，學(xué)習更加繁重了，可你卻絲毫不在意這些。
心存感謝作文 篇24
小時(shí)候，我特別討厭吃魚(yú)，不是為別的，只因五歲那年吃魚(yú)被魚(yú)刺卡了。幼小的心靈便被這尖尖的東西嚇怕了。父親是很少進(jìn)廚房的，只有過(guò)節，重要日子才能品嘗到那美味飯菜，物以稀為貴么！我這小心思終是被父親發(fā)現了，便像是抓住了一條繩，硬要把我的想法拉出來(lái)。不得已我才承認。原來(lái)以為他會(huì )笑我，誰(shuí)知他頓了頓，笑著(zhù)沒(méi)說(shuō)話(huà)，我很詫異。第二天，午飯父親竟親自下廚，兩手來(lái)回舞動(dòng)，穿上做飯的衣服，竟有幾分大廚像。菜竟全是魚(yú)，清蒸，油炸，煮燉。
一切忙好，我坐著(zhù)不吃，但氣味實(shí)在迷人，但還是不吃。父親坐對面：“我親自做的'，沒(méi)事，魚(yú)而已�！比缓箢D了頓，看著(zhù)我，自己端起筷子大口吃起來(lái)，還發(fā)出“茲茲”的聲響。我實(shí)在忍不住，便小心挑了一口，然后也粗中有細的大塊大塊吃起來(lái)。父親在對面一直笑，然后把魚(yú)身子上好肉細細地都挑給我，自己在一旁看著(zhù)我吃。忽然覺(jué)得父親中暗含母親的味道，兩者的界限，我已分不清。只是在后來(lái)，我明白一個(gè)道理：不要因恐懼而不敢嘗試。是父親教會(huì )我的，我很感激他。
心存感謝作文 篇25
今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，我們懷開(kāi)心的心情來(lái)到熟悉的校園。一轉眼，我們已是六年級的學(xué)生了，度過(guò)了一個(gè)個(gè)一個(gè)個(gè)的季節。在開(kāi)學(xué)典禮上，胡校長(cháng)就談到要讓我們心存感激，要感激父母給了我們生命，培育我，把我養大成人，我要感激老師，這么認真的照顧我們，教我們怎樣做一個(gè)合格的小公民，給我們打開(kāi)了知識之窗，我要感激幫助我的人，關(guān)心我的人，我要感激的人實(shí)在是太多太多了，說(shuō)也說(shuō)不完。
而我最想感激的人就是我們班的'數學(xué)老師劉老師，他是一個(gè)負責任的老師，一個(gè)能真正讓同學(xué)喜歡的老師。開(kāi)學(xué)的那一天，姚老師說(shuō)他腳骨折了，而且傷的很?chē)乐�，在床上足足躺了二個(gè)月，回到自己父母身邊都不可以，而且為了不讓父母擔心，還瞞著(zhù)沒(méi)告訴他們，聽(tīng)到這里我們同學(xué)都心急如焚，但在這么嚴重的情況下，劉老師還是堅持來(lái)上班。但只能坐在辦公室里，不能走動(dòng)。而且腫得連襪子都脫不下來(lái)了�？墒莿⒗蠋熥谵k公室時(shí)想的還是我們的學(xué)習……我們應該為有這樣的好老師而感到高興和自豪，我相信劉老師一定會(huì )成為我們的驕傲。
我希望我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì )感激。感激別人，也要被別人感激。
心存感謝作文 篇26
師生之情是一種不亞于親情的神圣情感。
——題記
如果世上有一種人，與你毫無(wú)關(guān)系卻為你著(zhù)想；如果世上有一種人，與你沒(méi)有絲毫關(guān)系卻堅持幫助你；如果世上有一種人與你沒(méi)有絲毫關(guān)系卻想讓你出人頭地，那么這個(gè)人一定是老師。
五年級時(shí)王老師接了我們班。換了新老師，有人興奮，有人愁。我倒是無(wú)所謂，跟誰(shuí)學(xué)都是學(xué)。
不知為何，老師對我異常嚴厲，那種雞蛋里挑骨頭讓我受不了。記得有一次趕時(shí)間作業(yè)草草的寫(xiě)完就交了。
當天就被叫到辦公室。老師走到跟前，每頭好似打了結舒展不開(kāi)，也不說(shuō)話(huà)就那樣盯著(zhù)我。手里拿著(zhù)作業(yè)本，手攥作業(yè)本攥得發(fā)白。
象限之中的怒斥沒(méi)有，只是輕嘆了一聲便讓我走了。無(wú)知的我卻只是高興與沒(méi)有挨批評，而忽略了老師眼睛中的失望聲音中的無(wú)奈。
所幸老師并沒(méi)有放棄我，能努力的.扶持著(zhù)我，讓我距成功一進(jìn)再進(jìn)。是她讓我指導部能輕浮，要學(xué)會(huì )如何把自己雕刻得更完美。老師便是我最感激的人。
老師謝謝你！
【心存感謝作文】相關(guān)文章：
心存感謝作文_體裁作文05-30
心存感謝作文(2篇)10-04
心存感謝作文2篇10-20
心存感恩作文12-16
心存感恩的作文09-24
心存感恩作文02-21
心存感恩的作文01-30
心存感恩08-07
心存感恩作文【推薦】12-22