父母的溺愛(ài)作文（通用55篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的父母的溺愛(ài)作文，希望能夠幫助到大家。
父母的溺愛(ài)作文 篇1
溺愛(ài)并不是愛(ài)，而是對他人生的傷害。
在學(xué)校門(mén)口，放學(xué)了，許多同學(xué)把書(shū)包往家長(cháng)懷里一推；看到孩子的鞋帶開(kāi)了立刻給孩子系鞋帶。
今天，我看到了一幅漫畫(huà)：有一個(gè)小男孩，他的爸爸媽媽抬著(zhù)他上學(xué)。他們說(shuō)：“只要孩子能上重點(diǎn)的學(xué)校，就行了！”奶奶給他背書(shū)包，拿著(zhù)一杯水再喂他喝水，爺爺給他打著(zhù)傘，扇著(zhù)風(fēng)，他們像非常幸福的樣子。畫(huà)中的“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”一定是想把愛(ài)都給文中的男孩，但是你們都不知道你們這樣卻是害了他。如果長(cháng)大以后他離開(kāi)你們了，他怎么過(guò)呀？如果他不記得你們了，你們會(huì )怎么樣？爺爺、奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)銈円苍摲此剂恕?/p>
由這幅漫畫(huà)我不禁想到一個(gè)事：我們班的“小A”開(kāi)學(xué)的第一天，他吃完、喝完的東西，都放到書(shū)桌堂里，他自己都說(shuō)：“這是千年陳釀的東西放進(jìn)的葡萄箱�！比齻�(gè)星期后，才拿出來(lái)。書(shū)桌堂變成了臭臭的`垃圾箱。這就是溺愛(ài)的惡果。
我希望我們的家長(cháng)能學(xué)學(xué)杰克的父親。從前，杰克想買(mǎi)一輛紅色自行車(chē)，杰克向父親要錢(qián)買(mǎi)，但父親卻沒(méi)給他，讓他自己去掙。杰克自己去掙夠了錢(qián)去買(mǎi)車(chē)，發(fā)現自行車(chē)沒(méi)了。問(wèn)老板，原來(lái)自行車(chē)沒(méi)有人買(mǎi)，老板把自行車(chē)放到車(chē)庫，杰克問(wèn)完，自己的錢(qián)不夠少了2元，商量老板能否賣(mài)給他？老板答應了。杰克不知爸爸在暗中幫助他。
媽媽?zhuān)梢苑畔履愕氖�，我愿做一只逆境中成長(cháng)的雛鷹，讓我自由地飛翔，讓我自己去尋找知識，讓我在知識的海洋里自由的飛翔。我不想在溺愛(ài)中長(cháng)大，我不想與畫(huà)中小男孩一樣。
父母的溺愛(ài)作文 篇2
在山頂上，聳立著(zhù)一棵枝繁葉茂的樹(shù)。周?chē)旗F繚繞，五彩繽紛的花兒競相開(kāi)放，遠處，綠草如茵，旁邊還流著(zhù)一條清澈見(jiàn)底的小河。鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽和它們的鳥(niǎo)寶寶把家安在這。
為了讓鳥(niǎo)寶寶吃得更好，長(cháng)得更壯，鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽決定出去覓食�？墒怯峙馒B(niǎo)寶寶被食肉動(dòng)物吃了，便把鳥(niǎo)巢移到上一個(gè)枝頭，便放心地出去了。
一只狼已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了，餓得前肚皮緊貼后脊梁，經(jīng)過(guò)這棵樹(shù)看到鳥(niǎo)寶寶便喜出望外。它的眼睛里流露著(zhù)兇惡的眼神，時(shí)不時(shí)揮動(dòng)著(zhù)它那鋒利的前爪，張大嘴巴，發(fā)出嚎叫聲，嚇得鳥(niǎo)寶寶魂飛魄散，大聲尖叫。就在這時(shí)，狼把前爪搭在樹(shù)上，用力地搖樹(shù)，設法搖下一只鳥(niǎo)寶寶�！斑恕币恢圾B(niǎo)寶寶掉了下來(lái)，就在狼要吃掉它時(shí)，鳥(niǎo)寶寶和鳥(niǎo)媽媽回來(lái)了，它們叫來(lái)了蜜蜂，狼這才連滾帶爬地逃走了。
一天，鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽又要出去覓食了，吸取了教訓，把鳥(niǎo)巢又往上一個(gè)枝頭移�？墒怯窒耄阂巧邅�(lái)了呢？它們靈機一動(dòng)，把鳥(niǎo)巢移到了枝頭上。
可誰(shuí)知道，忽然烏云密布，狂風(fēng)大作、雷電交加，頓時(shí)傾盆大雨。豆大的雨點(diǎn)似長(cháng)鞭抽打著(zhù)鳥(niǎo)寶寶低沉的怒雷恐嚇著(zhù)它們，閃電好像一把把利劍從天而降，臺風(fēng)甚至以排山倒海之勢把它們的鳥(niǎo)巢擊落了。鳥(niǎo)寶寶大哭著(zhù)，它們是那么的害怕、恐懼。有一只鳥(niǎo)寶寶的`翅膀還受傷了。鳥(niǎo)寶寶和鳥(niǎo)媽媽自然也回來(lái)了，把受傷的、還陷在恐懼之中的鳥(niǎo)寶寶帶到屋檐下避雨。
鳥(niǎo)寶寶的悲劇就是鳥(niǎo)寶寶和鳥(niǎo)媽媽過(guò)度的溺愛(ài)造成的。多讓孩子去嘗試，探險一番，給他們一點(diǎn)獨立的空間，其實(shí)這樣對他們的幫助也不小。
父母的溺愛(ài)作文 篇3
我想大家都知道溺愛(ài)吧！不過(guò)，我今天給大家講的故事的題目是：“溺愛(ài)�！�
這是一個(gè)跟丁丁一家有關(guān)的故事，請聽(tīng)我慢慢給你說(shuō)�。憾《∈仟毶�，爸爸媽媽非常寵他，簡(jiǎn)直可以說(shuō)得上是：“嬌身慣養�！蹦闱�，這不又開(kāi)始了：這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，丁丁早就起床了，因為閑著(zhù)沒(méi)事情干，就開(kāi)始玩球了，玩著(zhù)玩著(zhù)，丁丁的媽媽對丁丁爸爸說(shuō)：“你瞧，咱們家丁丁不肯吃飯，別人家的孩子多會(huì )吃��！見(jiàn)什么吃什么！”丁丁爸爸無(wú)語(yǔ)了。轉眼間到了吃玩晚飯的時(shí)間了，丁丁媽媽問(wèn)：“寶貝，今晚吃什么呀？”媽媽開(kāi)心的問(wèn)。
“老一套，不——要——吃�！痹谝贿呁娴亩《〔荒蜔┑卣f(shuō)。丁丁玩好了球，站了起來(lái)，丁丁媽媽對丁丁爸爸說(shuō)：“老公啊，快開(kāi)空調，你瞧把我的小寶貝給熱的'滿(mǎn)頭大汗�！倍《寢屩�(zhù)急地說(shuō)。丁丁對媽媽說(shuō)：“媽媽我要去玩具店，你帶我去嘛，求求你了�！眿寢屨屑懿蛔�，只好答應了。到了玩具店，丁丁想買(mǎi)模型飛機，媽媽說(shuō)：“丁丁，我們看看別的吧！”說(shuō)完，丁丁馬上哭了起來(lái)。真是：“丁丁一張口，心里抖三抖��！”媽媽只好買(mǎi)了下來(lái)。
所以我們不能太溺愛(ài)自己的孩子。
父母的溺愛(ài)作文 篇4
愛(ài)在許多人的眼里是美好的不會(huì )和壞的事物有一點(diǎn)聯(lián)系。但任何事物都有兩面性。大家可別忘了和“愛(ài)”有關(guān)的詞還有個(gè)“溺愛(ài)”。
愛(ài)可以讓人成功，讓人在幸福。但溺愛(ài)只會(huì )讓人在一開(kāi)始非常高興，但到最來(lái)溺愛(ài)只會(huì )讓你徹徹底底的失敗。
小時(shí)候，媽媽就開(kāi)始培養我的獨立自主。在別人都在被媽媽拉著(zhù)小手小心翼翼的過(guò)馬路時(shí)，我已經(jīng)習慣了自己一個(gè)人橫穿馬路；在別人都在被媽媽帶著(zhù)買(mǎi)自己的玩具時(shí)，我已經(jīng)習慣了小小的手緊握著(zhù)錢(qián)獨自去為媽媽買(mǎi)燒飯用的東西；在別人都習慣了在爸爸媽媽背后座位上上學(xué)放學(xué)時(shí)，我已經(jīng)習慣了自己小小的身子背著(zhù)個(gè)小小的`書(shū)包邁著(zhù)小小的步子走過(guò)那一千多米的距離上學(xué)、放學(xué)……小小的我有許多和別人不一樣的地方。那時(shí)，我錯誤的認為媽媽、爸爸不愛(ài)我�，F在我才明白那是愛(ài)是為了我現在的愛(ài)。每當我獨自一人過(guò)馬路、去買(mǎi)東西時(shí)，媽媽的目光總會(huì )一直跟隨我，每當我上學(xué)、放學(xué)時(shí)，媽媽總會(huì )擔心我。媽媽這樣的愛(ài)是讓我幸福、快樂(lè )的真正的愛(ài)。
從前我會(huì )羨慕那些被父母捧在手心怕摔著(zhù)，含在嘴里怕化了的同學(xué)。雖然在小學(xué)我明白那是溺愛(ài)，待我還是非常向往那種溺愛(ài)。在六年級參加的夏令營(yíng)中，我才真正地體會(huì )到媽媽那樣愛(ài)的好處。當她們還在困惑怎樣開(kāi)始洗衣服時(shí)，我已經(jīng)把洗干凈的衣服曬了起來(lái)；但她們用手機抱怨自己有多么苦，食物有多么難吃時(shí)，我卻在和媽媽聊那天的有趣的事，絲毫不感覺(jué)苦；當她們在為自己離開(kāi)父母晚上睡不著(zhù)哭泣時(shí)，我已經(jīng)入夢(mèng)鄉……溺愛(ài)讓她們有著(zhù)太多的不可能、做不到；溺愛(ài)讓她們幾乎一無(wú)是處。
愛(ài)是一把雙刃劍。真正的愛(ài)讓人快樂(lè )、幸福但溺愛(ài)只會(huì )讓人一無(wú)是處。
父母的溺愛(ài)作文 篇5
世界上有許多種愛(ài)，但是有一種愛(ài)是無(wú)私的，那就是父母對孩子的愛(ài)，愛(ài)可以幫助孩子健康的成長(cháng)，但溺愛(ài)卻阻止他們成長(cháng)。
孩子是父母的寶貝，愛(ài)孩子是父母的本能，我們中國的家庭教育中，中國父母對孩子的溺愛(ài)程度當仁不讓地名列前茅。溺愛(ài)，是人性一種畸形心理，是一副枷鎖，是一個(gè)圈套，是一條繩，它是一種危險的暗號。
在我們中國的家庭中，每個(gè)家長(cháng)都非常寵愛(ài)自己的孩子，孩子真是生在蜜罐里，長(cháng)在蜜罐里。愛(ài)孩子是父母的天性，然而對孩子愛(ài)過(guò)了頭，陷入了溺愛(ài)，便是害了孩子，這是父母的失職。長(cháng)輩們總是非常心疼孫子會(huì )受苦，總是不肯讓孩子學(xué)會(huì )在地上走，摔跟頭。孫子孫女都被寵壞了，他們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。孩子完全不會(huì )做家務(wù)，孩子完全不做任何事。你瞧，就連學(xué)校的登山比賽，也有父母跟著(zhù)，租來(lái)一個(gè)轎子抬著(zhù)孩子上山，生怕孩子有什么閃失，處處苛護。這樣下去，孩子怎么才能長(cháng)大呀！到孩子成年之后，就非常容易滑向犯罪的邊緣。
然而并不是每一個(gè)家長(cháng)都象前面的.家長(cháng)那樣，他們卻懂得怎么來(lái)教育孩子，讓孩子從小養成自己動(dòng)手的習慣，孩子跌倒了，不去扶，讓他們自己站起來(lái)，面對困難自己動(dòng)腦解決。這就培養了他們的判斷力與分析能力及應變能力。即使父母不在身邊，他們也會(huì )做得更好、一步一步地走向成功，成為社會(huì )的棟梁之才。
望子成龍，望女成鳳是許多家庭父母的愿望。但是要想實(shí)現這些愿望，就不能過(guò)分的溺愛(ài)，年青的家長(cháng)們，尊敬的長(cháng)輩們，如果您想把你的孩子培養成一個(gè)有用的人才，一個(gè)身體健康、心靈美好的人，那請聽(tīng)我一句忠告吧：請停止你對孩子的溺愛(ài)！
父母的溺愛(ài)作文 篇6
這本書(shū)敘述了活潑漂亮的少女讓娜生于一個(gè)沒(méi)落的貴族家庭。父親深受啟蒙運動(dòng)的影響，不愿受教會(huì )的陳規陋習的束縛，具有民族思想，熱愛(ài)大自然。
母親多愁善感，愛(ài)好浪漫。這樣的家庭環(huán)境使得他讓娜心地善良、純潔天真。做少女時(shí)，她與于連結了婚�？珊髞�(lái)才發(fā)現于連是個(gè)脾氣乖張、自私吝嗇的無(wú)恥之徒。讓娜對婚姻的美好夢(mèng)想破碎了。這時(shí)父母的'關(guān)愛(ài)給了她極大的安慰，她又一次遭到痛擊，心中更感孤獨，因為她生下了不折不扣的敗家子，讓娜為了替他還債，不得買(mǎi)掉心愛(ài)的白揚山莊。生活中需要愛(ài)，但這些愛(ài)并不是那些過(guò)分的愛(ài)——溺愛(ài)。俗話(huà)說(shuō)的好：棍棒底下出孝子。不要過(guò)于的寵愛(ài)自己的子女。
我的一個(gè)興趣班同學(xué)。她的家長(cháng)就過(guò)分的溺愛(ài)她，她長(cháng)的滿(mǎn)可愛(ài)的，但她嬌氣、任性、小肚雞腸。記得有一次上興趣班時(shí)一時(shí)大意忘帶了鉛筆盒，可我在上課時(shí)才發(fā)現，我只好向我同桌借了，太不幸了，我的同桌就是同學(xué)眼中的她。我輕聲細語(yǔ)地說(shuō)：“借我一枝自動(dòng)筆好嗎？”她瞪了我一眼，惡狠非常地說(shuō)：“你自己沒(méi)帶是你自己活該，想向我借，門(mén)都沒(méi)有�！�
她的話(huà)使我火冒三丈，但后來(lái)平靜下來(lái)想了想：這個(gè)女孩不好惹，還是自己在借借看吧！我默默地贊嘆到：“看上這么一個(gè)同桌真是倒了八輩子霉了。幸好我運氣還不錯，在書(shū)包里找到一枝筆！我這個(gè)同桌什么都好，就是太嬌氣，太任性，太小肚雞腸，太無(wú)理了�！崩蠋煴�?yè)P自己，她沾沾自喜，老師表?yè)P別人，她一點(diǎn)也不高興；老師批評自己，她一點(diǎn)也不情愿，老師批評別人，她暗暗高興。就因為她這種性格非常難跟他人融洽相處，所以她沒(méi)有朋友。我突然覺(jué)得她也挺可憐的，連一個(gè)朋友也沒(méi)，沒(méi)有朋友是件非常痛苦的事情。
心里高興找誰(shuí)去分享；心里傷心找誰(shuí)去排憂(yōu)解難；心里苦惱找誰(shuí)去哭訴。要她愿意，我愿意永遠做她的知心伙伴，跟她一起分享成功的喜悅，一起排憂(yōu)解難，俗話(huà)說(shuō)的好：有福同想，有難同當。
總之天下父母的，關(guān)愛(ài)、疼愛(ài)自己子女是好的，但千萬(wàn)不要過(guò)分的溺愛(ài)，你愛(ài)會(huì )影響子女的前程和未來(lái)，本來(lái)可以考上好的大學(xué)，就是父母的溺愛(ài)使子女的前程、未來(lái)和夢(mèng)想破滅。溺愛(ài)害人害己。
父母的溺愛(ài)作文 篇7
由于我國推行計劃生育，所以我們大多都是獨生子女，自然“嬌生慣養”。要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨已成為大多數父母疼愛(ài)兒女的方式�？墒沁@樣一味地過(guò)分溺愛(ài)并不是愛(ài)，而是害。
現在很多家長(cháng)每星期給孩子的零花錢(qián)不少于5元；過(guò)年的時(shí)候，長(cháng)輩給的壓歲錢(qián)不會(huì )低于100元，對于孩子來(lái)說(shuō)是一筆不小的收入。但如果家長(cháng)都把這些錢(qián)讓孩子來(lái)支配，那就亂套了。大多數孩子拿著(zhù)錢(qián)干什么去了？會(huì )買(mǎi)文具嗎？我想不會(huì )。多數孩子都是去買(mǎi)玩具、游戲卡……這些無(wú)一對學(xué)習有用，而有些家長(cháng)知道后并沒(méi)有責罵他們。
孩子就是這樣被寵壞的。他們甚至衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著(zhù)“小皇帝”的生活。想要什么就有什么；想干什么，就干什么，而對孩子過(guò)分的滿(mǎn)足，有求必應，則是對孩子最大的傷害。我們都是父母的心肝寶貝，掌上明珠，但父母也不能對孩子言聽(tīng)計從。
我非常慶幸，我的父母對我和妹妹卻沒(méi)有那樣。小時(shí)候，父母對我和妹妹的責備、批評甚至大罵都是為我們好。我同其他孩子一樣，在過(guò)年的時(shí)候，長(cháng)輩也會(huì )給我零花錢(qián)，然而父母并沒(méi)讓我自己來(lái)支配，而是讓我把錢(qián)存入銀行，一分也不許用。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，姿勢一歪，一低頭，他們就會(huì )在我毫無(wú)防備的情況下，用竹簽子抽我一下，那刺骨的痛讓我刻骨銘記……為此，我還問(wèn)過(guò)爸爸，為什么不能好像別的父母那樣疼愛(ài)我們呢？為什么不能有求必應呢？我清楚的記得，爸爸給我說(shuō)了六個(gè)字：嚴是愛(ài)，溺是害。此時(shí)回憶起來(lái)，會(huì )不禁地感嘆到我當時(shí)問(wèn)的.問(wèn)題是那么天真愚蠢。然而到此時(shí)我才真正領(lǐng)悟到那六個(gè)字的含義。
望子成龍，望女成鳳是許多父母的愿望，但要實(shí)現這一愿望，就不能溺愛(ài)，而要讓孩子正確的面對挫折，不斷地戰勝困難，這樣他們才能獨立生活，立足于這個(gè)社會(huì )。曾經(jīng)，有人把90后的孩子比做“小皇帝”。也就是說(shuō)大多數90后的孩子都是在父母的溺愛(ài)中成長(cháng)的。祖國未來(lái)的花朵會(huì )是怎樣的呢？是不能應對挫折，不敢挑戰的嗎？所以，我想勸告那些溺愛(ài)孩子的父母們，應該讓孩子學(xué)會(huì )自己應對挫折，要嚴格要求孩子。讓孩子從“小皇帝”的生活中走來(lái)。
讓祖國的花朵開(kāi)得更加燦爛吧！
父母的溺愛(ài)作文 篇8
溺愛(ài)·逆愛(ài)，僅一字之差，卻有著(zhù)截然不同的意思。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則故事：一個(gè)小同學(xué)去一家小餐館吃早餐，點(diǎn)了一個(gè)雞蛋和一碗粥。待雞蛋上來(lái)，他和詫異的說(shuō)：“這兒的雞蛋怎么和我家的不一樣呢？”但他不管三七二十一，拿起來(lái)就吃，又驚奇地說(shuō)：“我家的雞蛋是白的，這兒的雞蛋怎么是黃的？我家的雞蛋是軟的，這兒的雞蛋怎么是硬的？”“哈哈哈哈——”餐館里傳來(lái)一陣笑聲。原來(lái)是這位孩子的母親天天把蛋殼剝掉給孩子吃。孩子不知道雞蛋還有殼。這則故事不正是由于這位母親的溺愛(ài)造成的嗎？
現在大部分孩子是獨生子女，都被家長(cháng)慣壞了，他們沒(méi)有意識到，自己過(guò)度的愛(ài)是對孩子成長(cháng)的阻礙！他們以為這樣是愛(ài)孩子，對孩子付了責，其實(shí)他們是害了自己的孩子！
還有一則故事，是描述了一家三口在公園里散步的'事情。一天，一家三口去公園散步，孩子剛剛五歲，十分調皮，喜歡蹦蹦跳跳。孩子沖在最前邊，卻一不小心被自己松開(kāi)的鞋帶給絆倒了，趴在地上。母親見(jiàn)狀，立馬想去扶起那個(gè)孩子，卻被孩子的爸爸阻止了，他語(yǔ)氣平和的說(shuō)：“讓孩子自己爬起來(lái)，鍛煉鍛煉他的能力。孩子在地上趴了一會(huì )兒，見(jiàn)沒(méi)有人去扶他，只好用自己的力量把自己支撐起來(lái)。這才是愛(ài)的表現！
也許有些家長(cháng)開(kāi)了這則故事會(huì )說(shuō)：“這個(gè)爸爸根本不愛(ài)孩子！”而我要說(shuō)，你們錯了，他鍛煉了孩子的意志。不去扶他，是希望孩子將來(lái)能靠自己在這個(gè)社會(huì )上立足，他才是真正地關(guān)心孩子、愛(ài)孩子！
關(guān)心孩子，愛(ài)孩子本沒(méi)有錯，但不能做得太過(guò)度了，雖然那樣孩子平平安安，衣食無(wú)憂(yōu)，但他將來(lái)無(wú)法在社會(huì )上立足，最終受到良心譴責的還是你們自己。放棄溺愛(ài)吧，然孩子擁有美好的明天！
父母的溺愛(ài)作文 篇9
如果我是一只鳥(niǎo)，那么愛(ài)就是遼闊的天空。如果我是一棵大樹(shù)，那么愛(ài)就是滋潤我的土地。如果我是一朵小花，那么愛(ài)就是勤勞的蜜蜂。
但愛(ài)情也應該有學(xué)位。一旦我通過(guò)了學(xué)位，它就變成了溺愛(ài)！今天，我看了一部名為“溺愛(ài)”的動(dòng)畫(huà)片。第一眼看到這張照片，我忍不住笑了起來(lái)，但笑過(guò)之后，它引發(fā)了我的思考。
這幅漫畫(huà)的主角是一個(gè)名叫“小寶貝”的孩子。在今天的中午，“小寶貝”用皇帝的口吻對我父親說(shuō)，“小寶貝”；我想看電視，快給我打開(kāi)“接到“命令”后，我父親以100米的速度跑到客廳打開(kāi)了電視。孩子被迷住了。他的母親說(shuō)，“寶貝，吃吧”孩子不耐煩地說(shuō)；你沒(méi)看見(jiàn)我在看電視嗎？別打擾我媽媽一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)就直接到客廳哄他。不想被打敗，爸爸跳到椅子上，唱著(zhù)兒歌，逗得人們發(fā)笑。正如所料，它工作得非常好，引起了嬰兒的'笑聲，而爸爸就像馬戲團的小丑。母親利用這一情況舉行了“會(huì )議”；傲慢的將軍到餐桌上去。父親因表演而筋疲力盡，汗水已經(jīng)浸透了他的衣服，但孩子仍然不滿(mǎn)意。他不喜歡湯太酸，所以他把湯灑在了他母親的臉上。
俗話(huà)說(shuō)，“習慣一個(gè)孩子就像殺死一個(gè)孩子”，我們應該學(xué)會(huì )獨立和感恩。如果說(shuō)我們的父母做了什么，那就像看到一只蝴蝶在蛹中掙扎，然后把蛹殼割下來(lái)。結果，蝴蝶的身體腫脹，翅膀萎縮。它根本不會(huì )飛，很快就會(huì )死。這不是愛(ài)，而是傷害！
父母的溺愛(ài)作文 篇10
什么是愛(ài)？這是父母給我們的幸福甜蜜的生活，但一切都必須衡量。一旦結束，它就變成了毒藥。愛(ài)是一樣的。如果結束了，就變成溺愛(ài)了！
我曾經(jīng)在中國書(shū)籍中看到過(guò)這樣一幅關(guān)于“溺愛(ài)”的漫畫(huà)，它有著(zhù)深刻的含義！圖為：一個(gè)孩子把腳放在桌子上，把碗踢翻，把米飯灑在地板上。年輕的父親在這里表演得像個(gè)小丑，母親給孩子們喂食物，但孩子們不吃不哭。在家里，孩子是一種財富。他哪兒都不會(huì )受傷。他是一個(gè)真正的小皇帝。這是他父母的溺愛(ài)！
由此，我想到了許多生活中的實(shí)際例子。例如，如果孩子想要水，父母會(huì )給他。這孩子不能自己拿嗎？如果孩子不做家庭作業(yè)，父母會(huì )哄他寫(xiě)信，并承諾各種條件。做家庭作業(yè)是父母的.義務(wù)嗎？當孩子們上學(xué)時(shí)，父母會(huì )為他們的書(shū)包背書(shū)。孩子們連一個(gè)小書(shū)包都拿不動(dòng)嗎？有一次，我看見(jiàn)一個(gè)孩子跑向玩具店。他的母親把他拉到身后，低聲說(shuō)：“我不知道�！�；聽(tīng)著(zhù)，媽媽今天有事要做。明天買(mǎi)吧但是當孩子不停地哭的時(shí)候，他的媽媽改變了主意，說(shuō)：“我不知道�！�；好的，我們走吧！別哭了！媽媽?zhuān)o我買(mǎi)。別哭我真的不明白為什么父母那樣溺愛(ài)他們的孩子？
溺愛(ài)會(huì )使強壯的鷹不再學(xué)會(huì )飛翔。溺愛(ài)可以使一個(gè)聰明的孩子變成一個(gè)不能照顧自己的人。如果我們養成了依賴(lài)他人、在挫折面前退縮的壞習慣，未來(lái)將毀滅我們的孩子！因此，我們每個(gè)人都應該明白：溺愛(ài)不是愛(ài)，它是一種芳香的毒藥！
父母的溺愛(ài)作文 篇11
愛(ài)有很多種，我們在接受他人的愛(ài)的同時(shí)，也應當拒絕一些愛(ài)。首先，最應當拒絕的便是溺愛(ài)。
隨著(zhù)我國獨生子女的增多，父母以及其他親人的愛(ài)都聚集在了一個(gè)孩子身上，這也就產(chǎn)生了一種變態(tài)的愛(ài)——溺愛(ài)。當一個(gè)孩子被這樣的愛(ài)所包圍時(shí)，他免受了一切傷害，但同時(shí)也失去了一切獨立成長(cháng)的機會(huì )，他將永遠是思想上的嬰兒。
記得有一次在某個(gè)餐廳吃飯時(shí)，隔壁桌的小孩在鬧著(zhù)什么，他的父母溫柔地跟他講著(zhù)道理，但他非但不聽(tīng)，反倒一面哀嚎，一面拳打腳踢，結果不小心打翻了服務(wù)員端著(zhù)的熱湯，湯幾乎全潑在了服務(wù)員的身上，那個(gè)小孩的手上也濺了一點(diǎn)。孩子的父母閃電般地站起，心疼地撫摸著(zhù)孩子被燙傷的手。孩子哭得更厲害了。那位母親隨即轉過(guò)頭來(lái)，質(zhì)問(wèn)著(zhù)那位服務(wù)員，還斥罵她沒(méi)端穩，并要求賠錢(qián)。坐在一邊的我看著(zhù)這場(chǎng)糾紛，無(wú)言以對。
人們常以水比作柔情，但柔和的水也會(huì )使人溺亡。當愛(ài)得太過(guò)時(shí)，那種甜蜜也會(huì )讓你窒息。
真正的蒼鷹，是在死亡的邊緣上學(xué)會(huì )飛翔的；真正的鳳凰，是在烈火的`焚燒中重獲新生的；真正的雄獅，是在鮮血的沐浴下加冕成王的。
那些無(wú)法接受考驗的人，只會(huì )在優(yōu)勝劣汰的自然規律與激流涌進(jìn)的社會(huì )進(jìn)程中，成為底層的累贅。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！弊屛覀兙芙^溺愛(ài)吧！對父母說(shuō)一句：“我自己能行！”別讓父母的愛(ài)成為拖累，我們更應在漫漫的人生道路上，開(kāi)辟出一片屬于自己的廣闊的天地！
父母的溺愛(ài)作文 篇12
新生入學(xué)這幾天，我們可以看到一個(gè)個(gè)這樣的場(chǎng)面:迎新的客車(chē)剛在二飯堂門(mén)口停下，從車(chē)服里走出來(lái)的那些稚氣未脫的學(xué)生身邊都幾乎有一兩個(gè)“保鏢”:不是父親，就是母親，不是爺爺，就是奶奶，不是哥哥，就是姐姐;一到宿舍，父母們都忙著(zhù)擦床板，鋪床鋪，而孩子卻站在一邊發(fā)愣:母親提著(zhù)熱水瓶去打開(kāi)水，女兒則悠然尾隨其后。還有白發(fā)蒼蒼的老頭，老態(tài)龍鐘的婆婆——這真說(shuō)不清楚到底誰(shuí)需要誰(shuí)送了。
看到這種情景。我們都免不了感嘆一番:可憐天下父母心!都為這真摯深沉的母愛(ài)、父愛(ài)感動(dòng);但又不禁油然而產(chǎn)生這樣的想法:作為子女的我們這些大學(xué)生們，難道真的很需要父母的這種顯然是過(guò)份了的溺愛(ài)嗎?
看過(guò)日本影片《狐貍的故事》的人都忘不了老狐貍對小狐貍的愛(ài)。在小狐貍尚幼時(shí)，老狐貍是那樣無(wú)微不至地關(guān)懷、照顧它們，甚至為了給他們覓食，掉進(jìn)獵人的陷阱也在所不惜。然而，當小狐貍長(cháng)大后，老狐貍便一反以前溫情脈脈的臉孔，呲牙咆哮著(zhù)把小狐貍一個(gè)個(gè)逐出家園。是狐貍不愛(ài)孩子了嗎?不，它們這樣做才是對孩子真正的愛(ài)啊，影片的'寓意是顯而易見(jiàn)的。
“物競天擇，適者生存”是自然界的普遍規律。處在這個(gè)改革騰飛時(shí)代的我們這一代，應該有勇氣盡早擺脫父母的寵愛(ài)。風(fēng)箏飛不上高空，是因為地面有條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)牽掛著(zhù)它:鳥(niǎo)兒能展翅高飛，是因為它自由自在，無(wú)拘無(wú)束。我們應該瀟灑地朝父母揮揮手:千里遠途，讓我們自已走吧!
父母的溺愛(ài)作文 篇13
如果我是一只小鳥(niǎo)，那愛(ài)就是廣闊的天空；如果我是一棵大樹(shù)，那愛(ài)就是滋潤我的土地；如果我是一朵小花，那愛(ài)就是辛勤的蜜蜂。
但愛(ài)，也要有度，一旦過(guò)了度就成了溺愛(ài)！
今日，我看到了一幅漫畫(huà)，題目是“溺愛(ài)”。初見(jiàn)這張圖片讓我忍俊不禁，可是笑過(guò)之后，又引發(fā)了我的思考……
漫畫(huà)的主人公是一個(gè)孩子，名字是“小寶貝”，這天中午，“小寶貝”用皇上的語(yǔ)氣和爸爸說(shuō)：“我要看電視，快點(diǎn)兒給我打開(kāi)！”接到“圣旨”的爸爸以百米沖刺的速度跑向客廳，打開(kāi)了電視機。孩子看得入迷，媽媽說(shuō)：“小寶貝，吃飯嘍！”孩子聽(tīng)后不耐煩地說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)我在看電視么？別打擾我!”媽媽二話(huà)不說(shuō)，直接到客廳去哄他。爸爸也不甘示弱，跳到了椅子上頭，邊唱著(zhù)兒歌邊做引人發(fā)笑的動(dòng)作，果然很奏效，引得小寶貝哈哈大笑，而爸爸像極了馬戲團的'小丑。媽媽順勢把這位“不可一世的將軍”抱到了飯桌上，爸爸表演得筋疲力盡，汗水早已浸透了衣衫，可是孩子仍舊不知足，嫌棄湯太酸，竟把湯潑在了媽媽臉上。
俗話(huà)說(shuō)“慣子如殺子”，我們應當學(xué)會(huì )自立和感恩，如果任何事都由家長(cháng)親力親為，就仿佛是看到正在蛹中痛苦掙扎的蝴蝶，便幫他剪開(kāi)蛹殼，結果，這只蝴蝶身軀臃腫，雙翅干癟，根本飛不起來(lái)，不久便死去了。這不是愛(ài)，而是害！
父母的溺愛(ài)作文 篇14
“啦啦啦，美麗的春天……”我盡量把自己想象成一個(gè)灰姑娘，我的工作就是把地拖干凈，這是我生平第一次正式打工，可不能馬馬虎虎，要不是怕臟，我還會(huì )趴下來(lái)哈一口氣呢，米白色的大理石被我擦得一塵不染，竟然還能看見(jiàn)我的臉，我一邊拖地一邊唱歌，心情愉悅要了極點(diǎn)，看著(zhù)干干凈凈的.地板，我心里好有成就感！
這是我自己拖得��！
爸爸走了進(jìn)來(lái)，在泛著(zhù)光的地板上留下了一串黑乎乎的腳印，我很不高興，好像是明星臉上貼了塊膏藥似的，那多難看那！
我命令爸爸把鞋子洗干凈，然后本小姐親自把那塊“膏藥”撕了下來(lái)，哈，多漂亮的房子，多潔凈的地板！
再摸摸額頭，哎呀，好多漢那，去洗把臉。后來(lái)，爸爸驗收后，給了我十元工資，拿著(zhù)這沉甸甸的紙幣，只是拖一次地而已嘛，給這么多錢(qián)，再說(shuō)，人家真正打工一天也才只賺十元，爸爸太寵我了！
要不，我再給爸爸捶捶背？我躡手躡腳走到了爸爸身后，給爸爸揉了揉肩，錘了捶背，把爸爸一天的疲勞解除，我才發(fā)現，爸爸雖還年輕，卻華發(fā)早生，我不由抖了一下。人人都夸我皮膚好，其實(shí)那都是爸爸遺傳的，爸爸這么好的皮膚，長(cháng)期在陽(yáng)光下曬，已經(jīng)烏黑烏黑，我用的一分一毫都是爸爸的血汗那！
我現在能做的，就是好好學(xué)習，長(cháng)大后孝敬家人，不讓爸爸辛苦，勞累。我把十元錢(qián)放進(jìn)一個(gè)精致的盒子里，不是吝嗇，舍不得，我只是想留著(zhù)它，因為它是我生平第一次打工的工資……
父母的溺愛(ài)作文 篇15
天將降大任于斯人也“哇哇哇……”的叫聲，一個(gè)小嬰兒將臨到人生，她將經(jīng)受著(zhù)磨煉的洗禮。因為她是不幸的，她出生不久，母親失血過(guò)多而告別里了生命列車(chē)。接下來(lái)她將要接受著(zhù)重……必然苦其心志這個(gè)小女孩慢慢地長(cháng)大，童年的回憶是苦的，她失去童齡人的待遇。父親帶著(zhù)她長(cháng)大，父琴對她很?chē)绤枺?歲開(kāi)始便要她學(xué)習各種各樣的技能，如騎自行車(chē)，學(xué)做飯等等日常工作，只要她做得不好，便要她破口大罵，甚至用鞭子抽她。她感到很痛苦，她想念媽媽……為什么要離開(kāi)我……嗚嗚嗚……空乏其身，勞其筋骨踏入青春期的她，更是面臨更多的磨練，學(xué)習生涯是苦的.，每天她必須早早起來(lái)，翻越兩座大山，才能到學(xué)校；回家的時(shí)候，父親留下很多活兒，讓她干，每天的生活都是忙忙碌碌的，根本沒(méi)有空余的時(shí)間。由于家里的貧窮，吃得都很少，營(yíng)養缺少的她，瘦得像一根柴條一樣，身心受到很大的傷，但她堅信，她只要更加努力，必定會(huì )成功的。行拂亂其所為父親對她的要求高，對教育她不一點(diǎn)也不松懈，只要她出錯誤，便罵她，經(jīng)常讓她做一些不愿意做的事情，她恨父親，也理解父親，因為父親是愛(ài)她的……只有這樣方能成才……增益其所不能她漸漸長(cháng)大成人，她懂得父親是在磨練她的意志，因為人要想立足于社會(huì )，必定經(jīng)受磨練；若父母對子女過(guò)分溺愛(ài)，反而使她不能成長(cháng)�，F在的她已是某大公司的領(lǐng)導人員了…… “鷹媽媽”的狠心，讓“幼鷹”學(xué)會(huì )了一只“鷹”具備的最基本的本領(lǐng)——“飛翔”。
父母的溺愛(ài)作文 篇16
一個(gè)專(zhuān)門(mén)的訓練孩子自理能力的夏營(yíng)令里傳來(lái)了陣陣哭聲，我尋聲走去，原來(lái)是一個(gè)同我一樣大的小女孩在哭，她邊哭邊叫嚷道：“我要媽媽?zhuān)乙獘寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)瑡寢尅彼目蘼暩罅�，值日老師也走了過(guò)來(lái)，問(wèn)她：“小朋友，你為什么要媽媽
呢？”“我我，我每天早上都是媽媽幫我梳頭了，可今天媽媽沒(méi)來(lái)”我聽(tīng)后很是驚訝，老師也甚是奇怪，因為我也不敢相信一個(gè)十三歲的大姑娘還不會(huì )梳頭！小女孩從背包里翻出她的手機，開(kāi)始打電話(huà)給她的'媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)阍谀睦�，快過(guò)來(lái)，我要梳頭，媽媽”我本以為她媽媽會(huì )罵她一頓，可事實(shí)卻出乎我的意料，她媽媽并沒(méi)有罵她，而是特地從姜堰趕到北京，天天來(lái)陪她！給她梳頭。我真搞不懂，既然這是獨
立夏令營(yíng)，就是為了訓練孩子的獨立，自理能力，可這位家長(cháng)，唉！
溺愛(ài)，對于現在的家長(cháng)來(lái)說(shuō)已經(jīng)是沒(méi)有任何認識，幾乎沒(méi)有一個(gè)家長(cháng)仔細的去了解他，為什么？就因為對學(xué)習的看重，對自理能力的小看，認為只要學(xué)習好就行，所以培養出一個(gè)個(gè)小皇帝，小公主。
家長(cháng)們，你們一定要記�。夯ㄅ枥镩L(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。所以請你們一定要注重孩子的生活習慣，自理能力，溺愛(ài)會(huì )導致他們踏入社會(huì )的早晚，會(huì )導致他們自斷絕路。
他們早晚要離開(kāi)你們的懷抱，離開(kāi)你們的溫室，早晚要去闖蕩江湖，當他們離開(kāi)你時(shí)，你們想一想，他們該怎么辦？怎么辦呢？
我呼吁：請家長(cháng)不要在溺愛(ài)孩子啦！
父母的溺愛(ài)作文 篇17
從前，有兩棵大樹(shù)，它們一直渴望有個(gè)孩子，終于有一天，它們的愿望實(shí)現了——一棵小樹(shù)苗在它們中間鉆了出來(lái)。
樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽樂(lè )翻了天，它們認為小樹(shù)苗是上帝賜的寶貝，對它加倍寵愛(ài)。
有一天，太陽(yáng)火辣辣地照在小樹(shù)苗的身上，樹(shù)媽媽說(shuō)：“不好，不好，這樣下去，寶貝會(huì )被曬干的�！彼B忙用枝葉遮住太陽(yáng)，把它護住。過(guò)了一會(huì )，北風(fēng)呼呼地吹來(lái)，傾盆大雨直瀉而下，樹(shù)爸爸說(shuō)：“不好、不好，這樣下去，寶貝會(huì )被淋濕的”說(shuō)完，他連忙用樹(shù)枝擋住風(fēng)雨。
就這樣，小樹(shù)在這個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)傷害的環(huán)境下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)著(zhù)。幾年過(guò)去了，和它一起成長(cháng)的其他小樹(shù)苗已變成了一棵棵高大強壯的參天大樹(shù)，而這棵小樹(shù)卻葉子寥寥無(wú)幾，樹(shù)干又細又矮，有種快倒下去的感覺(jué)。
樹(shù)爸爸、樹(shù)媽媽很納悶：為什么我們成天護著(zhù)小樹(shù)，而它就長(cháng)不大呢？！，這時(shí)，邊上的另一棵樹(shù)爸爸對它們說(shuō)：“你們太寵愛(ài)小樹(shù)了，不經(jīng)過(guò)一些磨練，它是長(cháng)不成大樹(shù)的'�！�
聽(tīng)到這里，樹(shù)爸爸、樹(shù)媽媽很是后悔，從此，它們狠下心來(lái)，不再處處護著(zhù)小樹(shù)，讓矮小的小樹(shù)經(jīng)受風(fēng)吹日曬，小樹(shù)開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)起來(lái)了。
又過(guò)了幾年，當年矮小的小樹(shù)苗已經(jīng)長(cháng)成了高大粗壯的參天大樹(shù)了，許多鳥(niǎo)兒在它結實(shí)的樹(shù)枝上安家。
每個(gè)人在人生的道路上，都會(huì )遇到一些大大小小的“坑”，只有在不停地勝利跨越這些“坑”后，等待在我們面前的才是一條平坦、美麗的大路。
父母的溺愛(ài)作文 篇18
一轉眼，又到了星期五。我一如既往的向窗外望去，那里站著(zhù)一個(gè)高瘦的聲影。他面帶微笑，向我招手。但是，我一眼就看出了不同，以前，他是用右手向我打招呼的，今天怎么改成左手了？我向下望去，他的右手綁滿(mǎn)了繃帶。我一驚，忙向他詢(xún)問(wèn)。
這件意外事故發(fā)生在昨天，也就是在星期四。爸爸的.工作很辛苦。他站在叉車(chē)上，結果他的同事啟動(dòng)了叉車(chē)，他的手正放在叉車(chē)上呢。叉車(chē)越升越高，一不留神，爸爸的手和墻壁親密觸碰。爸爸的手劃開(kāi)了一道長(cháng)長(cháng)的口子，縫了7針，以至于到現在都還沒(méi)好。
今天早上7點(diǎn)，爸爸就用它那大嗓門(mén)在喊我起床。我嘀咕了一句：“現在才幾點(diǎn)呀！”我慢吞吞地穿衣服，剛走出房門(mén)，卻聽(tīng)見(jiàn)爸爸在叫我，我不耐煩的說(shuō)：“干什么呀？”爸爸嚴厲的說(shuō)：“去把洗衣機里的衣服晾一下�！蔽矣行@訝了，爸爸是在叫我嗎？他以前都是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。
爸爸看著(zhù)我那驚訝的樣子，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“爸爸的手受傷了，不能動(dòng)，不能沾水。你看你現在這模樣，做這么點(diǎn)時(shí)都怕苦怕，那你將來(lái)還能做什么。要是爸爸將來(lái)老了，你還希望爸爸來(lái)幫你做嗎？唉，都怪我以前太寵溺你了，導致你什么事都不會(huì )做。你現在就是差鍛煉。而現在就是鍛煉你的一個(gè)機會(huì )。你懂嗎？”
“嗯，我知道了。我這就去晾衣服�！蔽覐膩�(lái)沒(méi)有過(guò)這么的聽(tīng)話(huà)，這么的懂事。
我梳洗好后，就把衣服掛好，晾干。我看著(zhù)爸爸的手，我默念著(zhù)：爸爸已不再溺愛(ài)我了。
我應該學(xué)會(huì )獨立做事了。
父母的溺愛(ài)作文 篇19
大姐家有兩個(gè)孩子，老大今年上三年級，老二今年開(kāi)學(xué)升小學(xué)。在我的印象中，大姐對兩個(gè)孩子的態(tài)度，不能用寵愛(ài)來(lái)形容，而是得用溺愛(ài)了。
記得上一次和某人開(kāi)車(chē)回去，天色已經(jīng)不早了，到了吃晚飯的時(shí)間了。姐夫張羅著(zhù)吃飯，我也挺開(kāi)心的，大家好久都沒(méi)有聚在一起了。
因為在到店里吃飯，所以大家可以點(diǎn)一些自己愛(ài)吃的菜。大姐一直強調，我長(cháng)時(shí)間不回去，可以點(diǎn)一些自己喜歡的特產(chǎn)。我見(jiàn)熱情難卻，就點(diǎn)了一道炒碗托。我們那的特產(chǎn)。
炒碗托上來(lái)了，因為類(lèi)似于涼粉類(lèi)的，就是有些軟吧。雖然用筷子夾有些費勁，但只要孩子肯動(dòng)腦筋，還是能夠吃得到的。但是，老姐卻一直張羅著(zhù)給兒子夾，給閨女夾的吃飯，卻一直顧不上自己吃飯。
我說(shuō)讓孩子們自己夾的.吃吧，都大孩子了。
大姐卻說(shuō)，還是他幫忙來(lái)的快，不然還怎么夾不到吃的？該著(zhù)急了。我聽(tīng)的真的是感到有些無(wú)可奈何！都八九十來(lái)歲的孩子，還能因為吃不到飯而餓著(zhù)孩子�？墒�，大姐卻說(shuō)，他已經(jīng)習慣了。
這么多年來(lái)，大姐對兩個(gè)孩子的生活起居，真的是親力親為。直到現在，兩個(gè)孩子離開(kāi)大姐的視線(xiàn)，超過(guò)半個(gè)小時(shí)后以上，兩孩子就滿(mǎn)世界的打電話(huà)，找不到媽媽了，媽媽怎么還不回家。
其實(shí)，關(guān)于照顧孩子，我知道，誰(shuí)也不是天生的育兒專(zhuān)家，我們都是第一次當父母，以我們以為的方式來(lái)愛(ài)自己的孩子。只是，在愛(ài)孩子的同時(shí)，我們也希望家長(cháng)能夠教會(huì )孩子獨立，別對孩子過(guò)多的溺愛(ài)。
否則，害的可能就是我們最?lèi)?ài)的孩子了！
父母的溺愛(ài)作文 篇20
溺愛(ài)，是一枚毒藥，小孩一旦吃了之后，就會(huì )和嬌氣，固執，死不認錯等壞習慣成為好朋友，那么后果不堪設想！
在一幅漫畫(huà)中，一對年輕的夫婦，他們身強力壯，并且有一個(gè)兩歲的小男孩，生活幸福美滿(mǎn)。然而，在小男孩七八歲的時(shí)候，一切都變了：小男孩成天躺在沙發(fā)上吃零食；玩好的玩具攤散一地；父親半蹲著(zhù)，一手撫摸著(zhù)男孩的頭，一手喂給他西瓜吃；母親正跪在地上，給男孩穿著(zhù)襪子。
父母心甘情愿地給兒子當牛做馬，替兒子包辦了一切，那么，離開(kāi)父母小孩子該如何生存？
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，一位小學(xué)五年級學(xué)生，成績(jì)總是不及格。他的'母親為了讓孩子有更多的時(shí)間玩，經(jīng)常幫他抄生字，完成一些有難度的社會(huì )課作業(yè)，導致于孩子上了中學(xué)，碰到作業(yè)一多就哇哇大哭，飽受同學(xué)們的白眼，老師的呵斥�？墒撬哪赣H卻反過(guò)來(lái)責怪老師，同學(xué)，并且繼續為孩子完成各科作業(yè)。
看完文章后，我認為父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，但如此做法卻會(huì )給孩子帶來(lái)傷害。有父母在，他們可以衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，可父母能陪孩子一輩子嗎？一旦父母不在，他們完全沒(méi)有了獨自面對生活的能力，即使是生活下去的能力。
所以，希望你的孩子將來(lái)成才的父母，一定記得：愛(ài)孩子是可以的，可是溺愛(ài)孩子就不行了！要知道，這樣的愛(ài)是傷害。
父母的溺愛(ài)作文 篇21
沒(méi)有哪一朵溫室的花可以經(jīng)得起風(fēng)吹日曬；沒(méi)有哪一只雛鷹不經(jīng)飛翔就可以搏擊蔚藍的天空。是自然無(wú)言的大愛(ài)教會(huì )了萬(wàn)物生生不息。而父母則多用“溺愛(ài)”為孩子鋪成的卻是一條荊棘路。我們90后沒(méi)有自己的自主權，所有的事情都被他們安排著(zhù)，讓我們感受到一種無(wú)法承受的負荷。
愛(ài)的暖巢并不能培訓出沖天的羽翼。曾經(jīng)有這樣一幅漫畫(huà)：幾雙有力的大手托著(zhù)一個(gè)正在成長(cháng)的嫩芽，手的旁邊寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)醒目的漢字“肥沃的土壤”�？墒堑搅说诙鶗r(shí)，幾雙手沒(méi)有了，嫩芽也枯萎了。如此簡(jiǎn)單的幾筆，卻勾畫(huà)出社會(huì )普遍從在的現象，又怎能不引起我們的深思呢。父母為我們營(yíng)造了一個(gè)“安樂(lè )窩”，在哪里我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可以肆意放縱，因為愛(ài)包容掩蓋了一切。
有一天，我們的羽翼豐滿(mǎn)了，向往廣闊無(wú)垠的天空，當我們掙脫父母的翅膀，飛向天空時(shí)，卻發(fā)現外面的世界并不是我們想的那么簡(jiǎn)單，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，不能左右自己，只能默默的去承受孤獨無(wú)助，你又能去向誰(shuí)呻吟。
孩子被家人捧在掌心里，在許多關(guān)愛(ài)的'目光中驕傲蠻橫，目中無(wú)人，他眼中的世界很小很小，小到只能容納自己，其實(shí)父母無(wú)意中為我們挖了一個(gè)很大的陷阱，我們無(wú)意識間跳了進(jìn)去，不能自拔。原本父母的愛(ài)是我們的精神支柱，可是，愛(ài)的繩索拉得太緊，風(fēng)箏永遠無(wú)法找到自己的方向。溺愛(ài)，只能筑成一條艱辛的荊棘路。
父母的溺愛(ài)作文 篇22
“啦啦啦，美麗的春天……”我盡量把自己想象成一個(gè)灰姑娘，我的工作就是把地拖干凈，這是我生平第一次正式打工，可不能馬馬虎虎，要不是怕臟，我還會(huì )趴下來(lái)哈一口氣呢，米白色的大理石被我擦得一塵不染，竟然還能看見(jiàn)我的臉，我一邊拖地一邊唱歌，心情愉悅要了極點(diǎn)，看著(zhù)干干凈凈的地板，我心里好有成就感！這是我自己拖得��！爸爸走了進(jìn)來(lái)，在泛著(zhù)光的地板上留下了一串黑乎乎的腳印，我很不高興，好像是明星臉上貼了塊膏藥似的，那多難看那！我命令爸爸把鞋子洗干凈，然后本小姐親自把那塊“膏藥”撕了下來(lái)，哈，多漂亮的房子，多潔凈的'地板！再摸摸額頭，哎呀，好多漢那，去洗把臉。
后來(lái)，爸爸驗收后，給了我十元工資，拿著(zhù)這沉甸甸的紙幣，只是拖一次地而已嘛，給這么多錢(qián)，再說(shuō)，人家真正打工一天也才只賺十元，爸爸太寵我了！要不，我再給爸爸捶捶背？我躡手躡腳走到了爸爸身后，給爸爸揉了揉肩，錘了捶背，把爸爸一天的疲勞解除，我才發(fā)現，爸爸雖還年輕，卻華發(fā)早生，我不由抖了一下。人人都夸我皮膚好，其實(shí)那都是爸爸遺傳的，爸爸這么好的皮膚，長(cháng)期在陽(yáng)光下曬，已經(jīng)烏黑烏黑，我用的一分一毫都是爸爸的血汗那！我現在能做的，就是好好學(xué)習，長(cháng)大后孝敬家人，不讓爸爸辛苦，勞累。
我把十元錢(qián)放進(jìn)一個(gè)精致的盒子里，不是吝嗇，舍不得，我只是想留著(zhù)它，因為它是我生平第一次打工的工資……
父母的溺愛(ài)作文 篇23
當今的孩子都是父母的心肝小寶貝，捧著(zhù)怕摔了，抱著(zhù)怕熱了，含著(zhù)怕化了，總想要把最好的都給自己的孩子，可是恰恰是這種愛(ài)害了它們。
對孩子愛(ài)并沒(méi)有錯，可是如果是過(guò)分的寵愛(ài)就是溺愛(ài)，就有了這么一句話(huà)“愛(ài)之深，恨之切�！�
曾經(jīng)看過(guò)這么一幅畫(huà)，一個(gè)孩子想要騎馬，他的父親為了滿(mǎn)足他的愿望，便把一個(gè)馬頭模子帶在自己頭上，趴在一個(gè)搖椅上，孩子騎著(zhù)他很是開(kāi)心，手里還拿著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的鞭子，抽打著(zhù)父親，還用一根韁繩使勁勒著(zhù)父親，孩子笑得很開(kāi)心，但他的父親卻疼得皺住了眉頭，可是為了孩子開(kāi)心，他扁仍然堅持著(zhù)，可這樣只會(huì )讓孩子養成只知道以自己為中心。
還曾看到一條這樣的消息，有一個(gè)大學(xué)生在小時(shí)候都是家長(cháng)給他剝雞蛋皮，自己不會(huì )剝雞蛋皮。在上大學(xué)的時(shí)候，他吃雞蛋時(shí)，不剝皮就吃，回家的'時(shí)候，家長(cháng)問(wèn)他：“學(xué)校的伙食好不好吃？”可他卻說(shuō)學(xué)校的雞蛋與家里的雞蛋的味道不一樣……
一個(gè)大學(xué)生，連雞蛋需要剝皮都不知道，是他太笨了嗎？不，是他的父母太溺愛(ài)他了，或許他的父母從沒(méi)有讓他剝過(guò)雞蛋皮，或許他的父母喂在他嘴里的雞蛋，是已經(jīng)剝好皮的，或者……
這些都是溺愛(ài)的危害實(shí)例，我只想告訴各位家長(cháng)，溺愛(ài)孩子實(shí)際上是害了孩子，并不是愛(ài)他們的表現。
畢竟愛(ài)之深，恨之切。溺愛(ài)才是真正害了他們的殺手啊。
父母的溺愛(ài)作文 篇24
今天，我看了幾集漫畫(huà)，這些漫畫(huà)讓我思考，讓我真正理解溺愛(ài)是一種錯誤。
圖一中講的是作為一個(gè)我們小孩兒在玩兒他突然自己覺(jué)得他們沒(méi)有什么意思，就吵著(zhù)讓爸爸做他的馬來(lái)騎，爸爸也是無(wú)奈地答應了他，孩子可以騎在了爸爸的背上，還找來(lái)了發(fā)展一個(gè)小繩子敲打著(zhù)爸爸的'頭。
圖二準備吃飯了，但是孩子吵了一架怎么不吃飯，媽媽拿起勺子喂孩子，爸爸坐在一邊，小狗小貓的動(dòng)作讓孩子開(kāi)心，孩子吵了不吃飯，把腳放在桌子上，把飯打翻了。
圖三中是爸爸他們帶著(zhù)一個(gè)小孩兒在馬路上進(jìn)行散步，孩子看見(jiàn)了路旁的玩具店，就非吵著(zhù)讓爸爸去給買(mǎi)玩具，爸爸非常不同意，可是我們小孩兒哭著(zhù)喊著(zhù)自己拉著(zhù)中國爸爸。
圖4是父親在家里看報紙的構圖，覺(jué)得背后有什么東西。他回頭一看，是孩子的試卷，試卷只有兩個(gè)孩子把試卷放在長(cháng)竹竿上，以防父親打他。
這幾幅畫(huà)都表現就是同一個(gè)時(shí)代主題，那就是溺愛(ài)。生活中的這種溺愛(ài)隨處可見(jiàn)，姐夫就是一個(gè)很好的例子。他不喜歡早餐就不吃。不管他的家人怎么勸他，他的叔叔都害怕他沒(méi)有力氣在學(xué)校學(xué)習。這種方法不適當的愛(ài)恰似一把一個(gè)殘酷的剪刀，愛(ài)不應是對于蜜罐，不應是保險箱，父母們放開(kāi)手吧，別讓愛(ài)成為學(xué)生一種具有過(guò)錯，別讓愛(ài)成為影響我們自己悔恨的眼淚。
父母的溺愛(ài)作文 篇25
媽媽?zhuān)倪^(guò)分溺愛(ài)、嬌生慣養，會(huì )讓我學(xué)不會(huì )自立、獨立的。
平時(shí)您整理書(shū)包、接我上下學(xué)、購買(mǎi)學(xué)習用品、疊被子;有時(shí)候因為上學(xué)來(lái)不及，我吃飯太慢，您甚至就一口一口地喂我。老師叫我們結伴出去綜合性學(xué)習活動(dòng)，我都已經(jīng)是五年級小學(xué)生了，況且有同學(xué)做伴，您還是不放心，一路跟著(zhù)，幫我背包，幫我填表格。同學(xué)都感到不可思議，驚嘆:“竟然好學(xué)生都是那么嬌生慣養!”
每個(gè)父母都深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子，可大人的包辦會(huì )使孩子養成依賴(lài)習慣，成為“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的弱者。
因為平時(shí)您不讓我鍛煉，擔心我大汗淋漓的會(huì )傷了身體，使得我的體質(zhì)不如別人。有一次夏令營(yíng)活動(dòng)，登山時(shí)我被那沉重的書(shū)包壓得透不過(guò)氣，筋疲力盡，當伙伴們興高采烈地登上山頂，享受到成功的喜悅時(shí)，我卻由于體力不支，落在了山腳下，難受地看著(zhù)同學(xué)們在山頂上嬉笑打鬧!
晚上在外頭露營(yíng)，問(wèn)題又來(lái)了。我既不會(huì )搭帳篷，也不會(huì )鋪地毯，當我在笨手笨腳地擺弄著(zhù)帳篷、地毯時(shí)，伙伴們早已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉……
第二天，我終于回到了家。當您準備把我的.衣物拿出來(lái)清洗時(shí)，發(fā)現除了帳篷、地毯，其他衣物什么的，全都落在了野外!這一切，都是您的包辦、您的溺愛(ài)鬧的!
媽媽?zhuān)鷮ε畠旱膼?ài)，女兒一直銘記在心，但是，女兒不能永遠依賴(lài)您，不能當被關(guān)在籠里的鳥(niǎo)兒，女兒必須學(xué)會(huì )獨立，展翅飛翔!
父母的溺愛(ài)作文 篇26
愛(ài)，無(wú)處不在。它也許會(huì )在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨；它也許會(huì )在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午；它也許在一個(gè)月朗星稀的晚上。
那天正是去少年宮的開(kāi)營(yíng)儀式，幾百號人即在略顯狹小的大廳里，黑壓壓一片，各種機構的領(lǐng)導在前面講話(huà)，可耳邊傳來(lái)的卻是聒雜的講話(huà)聲，不禁心煩意亂。
也不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，各個(gè)模塊的隊伍開(kāi)始蠕動(dòng)起來(lái)時(shí)，我的眼前驟然模糊起來(lái)。我趕緊叫住L老師，老師發(fā)覺(jué)情況不對，立馬扶住我，走向外頭，迎面走來(lái)的是S校長(cháng)，L老師向校長(cháng)說(shuō)明情況后，兩位老師立馬扶著(zhù)我尋找座位�？蛇@少年宮空蕩蕩的。
我實(shí)在受不了了，我似乎變成了一位老人，眼前白花花一片，腳沉重得走不動(dòng)，像灌了鉛似的。
好不容易找到了座位，F輔導員也趕來(lái)了，拉著(zhù)我兩指之間的位置，試圖緩解我的`頭暈，S校長(cháng)不停地問(wèn)我：“怎么樣？好些了嗎？”
這些話(huà)語(yǔ)如同一杯熱水灌進(jìn)我的心里�！澳銈冋l(shuí)有糖，糖吃了應該會(huì )好一點(diǎn)吧？”L老師一語(yǔ)驚心夢(mèng)中人。F輔導員立馬從包中翻翻找找，終于找到了一粒奶糖，給我吃下。
那奶糖的甜味立馬在我口腔中你漫開(kāi)來(lái)，不僅是糖，更是那甜甜的關(guān)愛(ài)。
S校長(cháng)從包中掏出一小瓶類(lèi)似與藥水的瓶子，從里面擠出幾滴抹在我的太陽(yáng)穴，刺鼻的薄荷味立即侵入我的眼睛。S校長(cháng)將那瓶子放在我的手里：“如果待會(huì )兒還頭暈的話(huà)就聞一下這個(gè)�！�
……
我從未想過(guò)，一次頭暈竟會(huì )有這么大的轟動(dòng)。不過(guò)我也知道了，我是生活在關(guān)愛(ài)之中的。
父母的溺愛(ài)作文 篇27
我的爺爺是個(gè)干巴瘦小的小老頭，他性格開(kāi)朗、喜歡搞笑，經(jīng)常逗的大家哈哈大笑。他對別人都十分友好，對我就別提有多“溺愛(ài)”了。
爺爺在生活上對我處處“溺愛(ài)”。自從我上幼兒園開(kāi)始，爺爺不管晴天還是陰天，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，他總是騎著(zhù)他那輛破舊的摩托車(chē)來(lái)回接送我。記得有一年雪下的特別大，到了明天早晨，路上變成了溜冰場(chǎng)。爺爺領(lǐng)著(zhù)我的手十分小心地在冰上走著(zhù)，恐怕我跌倒了，三里多路竟然走了近兩個(gè)小時(shí)。在炎熱的夏天，每天下午我放學(xué)走出校門(mén)時(shí)，便看到滿(mǎn)頭大汗的爺爺在校門(mén)口等著(zhù)，這時(shí)我變覺(jué)得有了依靠。這時(shí)同學(xué)們都用眼饞的.目光望著(zhù)我，此時(shí)的我也覺(jué)著(zhù)是世界上最幸福的人了。我為有這樣的爺爺感到無(wú)比自豪！
爺爺不但“溺愛(ài)”我的生活，更“溺愛(ài)”我的學(xué)習。平時(shí)我在班里的成績(jì)一直名列前茅，但上學(xué)期期末考試由于英語(yǔ)的成績(jì)統計分數我只得了四十六分，發(fā)獎狀時(shí)便沒(méi)有我的。這時(shí)最著(zhù)急的是我的爺爺，他根本不相信我的英語(yǔ)成績(jì)，便找班主任老師查一下我的試卷，由于試卷還在教育辦公室放著(zhù)，班主任老師也沒(méi)辦法。固執的爺爺便又騎著(zhù)他那輛破舊的摩托車(chē)跑到了教育辦公室去查我的英語(yǔ)成績(jì)，結果查出我的英語(yǔ)成績(jì)是九十六分，我便成了班里第二名，老師給我補發(fā)了獎狀。這個(gè)年我們過(guò)得真高興！從這件事中我感覺(jué)到爺爺對我的學(xué)習太關(guān)心了，我自己暗下決心，絕不能辜負了這樣關(guān)心自己的爺爺。
許多人都說(shuō)爺爺對我太溺愛(ài)了，但我更愿意享受這樣的“溺愛(ài)”！
父母的溺愛(ài)作文 篇28
爸爸媽媽給予我們的愛(ài)從不曾缺少，而那些就是他們必須給予我們的嗎？我想答案是否定的，我們要學(xué)會(huì )感恩。
一個(gè)和諧、友愛(ài)的世界，是必須充盈著(zhù)感恩的，今天，我就看到了一幅漫畫(huà)，令我深有感觸。
這一幅漫畫(huà)上，有兩個(gè)情景，這兩個(gè)情景上有一位母親與她的兒子。這位母親看起來(lái)三十多歲，烏黑濃密的頭發(fā)，眼睛彎成兩道細細的月牙，正笑意盈盈的為兒子夾菜呢！她仔細地剔去魚(yú)刺，去掉魚(yú)頭，為兒子夾菜。年幼的兒子十分不解，疑惑地問(wèn)：媽媽?zhuān)鸀槭裁闯贼~(yú)頭？母親說(shuō)：媽媽喜歡吃魚(yú)頭，長(cháng)大后你就會(huì )明白我的良苦用心了！長(cháng)大后，兒子卻執意將魚(yú)頭夾給母親，頭發(fā)花白的老人，臉上難掩的失望。
現在的家長(cháng)總是打著(zhù)為孩子好的名號幫孩子決定，溺愛(ài)孩子，過(guò)后，又會(huì )盼著(zhù)長(cháng)大他就知道我的良苦用心了。溺愛(ài)孩子就是害孩子，這樣，不僅會(huì )讓孩子喪失基本的.生活能力，還永遠無(wú)法走出懶人圈，覺(jué)得這樣是父母應該做的，失去了一種寶貴的品質(zhì)感恩。
我的同學(xué)羅小佳就是被溺愛(ài)長(cháng)大的孩子，她居然不知道芒果有核，雞蛋有殼，只要一不滿(mǎn)足她，就對家人拳打腳踢，讓人看了十分揪心。
每一個(gè)人的生活都是一件件小事組成的，只要人人都學(xué)會(huì )感恩，用愛(ài)而不是溺愛(ài)教育孩子，我們就會(huì )有一個(gè)幸福、美麗的新家園。
父母的溺愛(ài)作文 篇29
愛(ài)情有很多種形式，每種形式的愛(ài)情都會(huì )有不同的效果。但在各種愛(ài)情中，我覺(jué)得最不正確的是寵溺。
現在大部分家庭都是獨生子女，所以很多父母溺愛(ài)孩子，不讓他們做任何事，怕撞見(jiàn)。所以這種行為讓孩子養成了凡事只靠父母的習慣，這是無(wú)法改變的。
先說(shuō)生活中的事情。昨晚，我們一家人來(lái)到沃爾瑪購物廣場(chǎng)。當我推著(zhù)購物車(chē)，父母姐妹在買(mǎi)東西的時(shí)候，我看到了很多這樣的場(chǎng)景：一個(gè)快十歲的孩子還舒服的`坐在購物車(chē)里，讓父母推著(zhù)，他卻無(wú)動(dòng)于衷�？粗�(zhù)這些場(chǎng)景，真不知道現在的孩子為什么對獨立這么無(wú)知。也許這真的是父母溺愛(ài)的結果吧！
還有一點(diǎn)，我忘不了，它給了我很大的反響。我記得我有一個(gè)同學(xué)也是獨生子女。當時(shí)我們整個(gè)年級都要去軍訓三天，只有一個(gè)同學(xué)沒(méi)去，說(shuō)她生病了，那個(gè)同學(xué)就是她。但是暑假我去陪她玩的時(shí)候，她跟我說(shuō)她根本沒(méi)病。是我父親幫我編了一個(gè)謊言。因為不知道怎么辦，爸爸還說(shuō)天氣晴朗，不讓我去曬太陽(yáng)，我就不去了。聽(tīng)了這話(huà)，我當時(shí)的想法是：“自己照顧自己有那么難嗎？為什么我不這么認為。
愛(ài)孩子就好。如果你太可愛(ài)，你會(huì )被寵壞的。溺愛(ài)只會(huì )對孩子產(chǎn)生不好的影響，讓孩子無(wú)法學(xué)會(huì )獨立。如果他們只知道依靠父母，那他們只能成為父母身邊的“寄生蟲(chóng)”。溺愛(ài)孩子的父母，請放手，讓孩子學(xué)會(huì )獨立，這樣只會(huì )對孩子好。請想好！
父母的溺愛(ài)作文 篇30
讀好書(shū)是一種享受，一種感悟。古今中外請教偉人名人的一種方式，與他們討論的一種方式；也是參加各種活動(dòng)，體驗各種生活，結識各種人的邀請函，科學(xué)宮未知世界的入場(chǎng)券；也是改造和充實(shí)自己的強大力量。
今年看了《伊索寓言》這本書(shū)。最勵志的是《小偷和他的母親》，講的是一個(gè)男生偷了同學(xué)的書(shū)帶回家給媽媽的'故事。母親沒(méi)有責備他，而是表?yè)P了他的能力。男孩長(cháng)大后，在一次盜竊案中被抓并帶到刑場(chǎng)，母親在人群中痛哭。男孩請求允許告別母親，來(lái)到男孩身邊。他沒(méi)想到男孩咬掉了媽媽的耳垂，說(shuō)：“她傷害了我。如果我第一次偷同學(xué)書(shū)的時(shí)候他打了我，我絕對不會(huì )落得這樣的下場(chǎng)�！边@個(gè)寓言告訴我們，壞習慣要從小就根除，溺愛(ài)不會(huì )帶來(lái)好結果。
看了這個(gè)寓言，我好像明白了，父母的自我規定，批評，甚至罵人，都是為了我們好。以前只要我考不到90分，差0.5分，我爸都會(huì )罵人。有時(shí)候作業(yè)姿勢歪了，低頭。我不小心，他就打了我一巴掌。我一直討厭他。暗地里，他還罵他“大壞蛋”！但是，自從看了這篇《小偷和他的母親》，我就不這么認為了。他們雖然彪悍，但其實(shí)心理上是愛(ài)我們的。我只是不善于表達自己。有些學(xué)生的父母過(guò)于溺愛(ài)他們的孩子。這些孩子整天就等著(zhù)穿衣服，每天都有幾十塊零花錢(qián)。是父母的愛(ài)導致了孩子的各種壞習慣。不良習慣要從小根除，溺愛(ài)會(huì )害了孩子。
由此，我明白了嚴格就是愛(ài)，溺水就是嗨。
父母的溺愛(ài)作文 篇31
也許很多成年人還沒(méi)有認真想過(guò)什么是愛(ài)，什么是溺愛(ài)。愛(ài)情是這個(gè)世界不可或缺的。父母都愛(ài)孩子。愛(ài)可以幫助孩子成長(cháng)，但溺愛(ài)阻礙孩子成長(cháng)。
記得有一次，我生病去醫院檢查�？吹揭粋�(gè)可愛(ài)的小女孩，大概四五歲，被媽媽抱著(zhù)。她臉紅了，似乎在發(fā)燒。這時(shí)，我看到三個(gè)大人匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)。小女孩用居高臨下的語(yǔ)氣說(shuō)：“奶奶，把手機拿過(guò)來(lái)，給我看看電視。爸爸，給我一把扇子。爺爺，給我來(lái)點(diǎn)好吃的！”突然，小女孩就像一個(gè)小公主，得到了“大臣”的支持。
小女孩的媽媽不小心讓樹(shù)枝碰到了女孩的發(fā)夾，發(fā)夾掉到了地上，斷成了兩半。女孩放聲大哭：“壞媽媽?zhuān)∧鞘俏业淖類(lèi)?ài)！你付錢(qián)！你付錢(qián)！”媽媽趕緊安慰女孩：“沒(méi)關(guān)系，媽媽再買(mǎi)一個(gè)，媽媽再買(mǎi)一個(gè)！”女孩的.父親生氣地責怪母親：“怎么回事！你就不能小心點(diǎn)嗎？笨手笨腳！”之后她大笑著(zhù)轉向女孩：“別哭了，爸爸給你買(mǎi)，好嗎？”“不要！我要這個(gè)！”女孩哭著(zhù)說(shuō)。女孩的爺爺奶奶也一個(gè)接一個(gè)的罵她媽媽?zhuān)骸霸趺椿厥�，把我家寶寶弄哭了！”“算了，讓我拿�?zhù)吧�！蹦赣H急得想哭。她連忙撿起地上斷成兩半的發(fā)夾，輕聲對小女孩說(shuō)：“媽媽再給你買(mǎi)一個(gè)，好嗎？”小女孩停止了哭泣。
我看到這一幕，心想：這個(gè)女孩被父母慣壞了�，F在的孩子都是小皇帝小公主，我們一點(diǎn)都不能委屈。
溺愛(ài)會(huì )阻止他們成長(cháng)！
父母的溺愛(ài)作文 篇32
今天我值日，我早早地來(lái)到了學(xué)校，戴上紅袖章站在自己的執勤崗位上。
第一個(gè)到學(xué)校的是一個(gè)胖乎乎的小女孩，她好像沒(méi)睡醒的樣子，下了車(chē)還在揉眼睛。突然，她對著(zhù)爸爸喊到：“都怪你，喊我起那么早，快帶我去買(mǎi)好吃的！”她爸爸像一只順從的小貓，馬上帶她到旁邊的小賣(mài)部。過(guò)了一會(huì )，小女孩抱著(zhù)一大堆零食，臉上的睡意消失得無(wú)影無(wú)蹤，露出了甜甜的笑容。小女孩對爸爸說(shuō)：“中午過(guò)來(lái)接我，別忘了帶巧克力和酸奶呀！”說(shuō)完，小女孩便一蹦一跳地離開(kāi)了，爸爸看著(zhù)女孩進(jìn)了校內才苦笑著(zhù)離開(kāi)。
第二個(gè)被送來(lái)的是一個(gè)帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的小男孩，看樣子很聽(tīng)話(huà)，走到學(xué)校門(mén)口，媽媽幫他整了一下紅領(lǐng)巾，便溫柔地說(shuō)：“孩子，快進(jìn)學(xué)校吧，放學(xué)我來(lái)接你�！笨尚∧泻s又哭又鬧，硬讓媽媽送他進(jìn)校園，這位年輕的母親拉著(zhù)孩子那白白嫩嫩的手剛準備進(jìn)校門(mén)，我便迎了上去：“阿姨，對不起，學(xué)校有規定，家長(cháng)一律不能進(jìn)校內！”“那好吧，孩子，你自己進(jìn)去吧！”小男孩極不情愿地走了。那位母親直到看不見(jiàn)小男孩的身影，才轉身離開(kāi)。
快上課了，被送來(lái)的孩子越來(lái)越多，有的哭哭啼啼地跑來(lái)，埋怨家長(cháng)送的.太晚；有的開(kāi)開(kāi)心心的走進(jìn)來(lái)，不知家長(cháng)答應了什么好條件……
看到這，我真想對全天下的父母喊一聲“請放開(kāi)你們的手，讓孩子自己走！”
父母的溺愛(ài)作文 篇33
由于我國計劃生育，所以我們都是獨生子女。自然“嬌生慣養”、要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨�？墒�，雖說(shuō)疼孩子是好事，但一味過(guò)分的溺愛(ài)不是愛(ài)，而是害。
現在許多家長(cháng)每月都給孩子零花錢(qián)，一般不低于5元；過(guò)年的時(shí)候，長(cháng)輩給的壓歲錢(qián)，每人不低于100元，是筆不小的收入。但如果家長(cháng)都把這些錢(qián)給孩子支配，那就亂了套（正所謂所說(shuō)的溺愛(ài)）。孩子們的學(xué)習用品不缺，家長(cháng)都會(huì )定期買(mǎi)，衣物、食品更不缺；我們拿了錢(qián)后，買(mǎi)的東西都是些什么？？玩具、賀卡、游戲紙牌……哪一樣與學(xué)習有關(guān)？既不會(huì )提高成績(jì)，又不會(huì )教我們做人，試問(wèn)：這有什么意義？有些同學(xué)會(huì )不以為然地說(shuō)：“有啊，交友致用嘛！”但是朋友之間的友誼是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的嗎？如果是這樣，那么這個(gè)朋友不交也罷。
我認為，現在的家長(cháng)應該少給，最好不給零花錢(qián)，給多了，是愛(ài)孩子，但是是溺愛(ài)，過(guò)分的愛(ài)。
有另一種類(lèi)型的.家長(cháng)：孩子想買(mǎi)什么直接拉著(zhù)自己去買(mǎi)，有求必應。沒(méi)有一次回絕。這種家長(cháng)更是溺愛(ài)過(guò)分，眼睜睜地看著(zhù)孩子買(mǎi)不正當的東西也不制止，任其發(fā)展，使他們養成了不珍惜錢(qián)財的習慣。有一個(gè)詞正確地形容了這類(lèi)家長(cháng)和學(xué)生：無(wú)藥可救��！
這就是亂花錢(qián)，這習慣一旦養成，就十分難改。雖然我們是爸爸媽媽的心肝寶貝，掌上明珠，但是也不能揮霍父母的血汗錢(qián)吶！父母也不能對孩子言聽(tīng)計從，“這并不是愛(ài)”，我第三次重申！
我真誠的希望家長(cháng)兒女能正確的認識亂花錢(qián)是不好的習慣，溺愛(ài)不是愛(ài)，而是害！
父母的溺愛(ài)作文 篇34
如今,我們這些獨生子女無(wú)疑成了父母親的掌上明珠、心肝寶貝。過(guò)分的疼愛(ài)使我們變成了一個(gè)個(gè)嬌滴滴的“小公主”、說(shuō)一不二的“小皇帝”。過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活；雖然父母親的疼愛(ài)深深扎根于我們的心底，但是使我們不知不覺(jué)地變成一個(gè)依賴(lài)父母的人。
每天，不管是在家里還是在外面，都頻頻上演著(zhù)父母過(guò)分疼愛(ài)孩子的畫(huà)面。
早上，新的一天開(kāi)始了，孩子們活力十足、清閑自在，父母們則忙得不亦樂(lè )乎。原來(lái)他們是為了讓孩子吃好早餐，時(shí)而在廚房忙碌，時(shí)而往樓下——街上跑�？墒窃谝环瑠^力的準備后，換來(lái)的.卻是連哄帶騙孩子才吃一點(diǎn)早餐。傍晚，放學(xué)鈴剛響，父母親們便風(fēng)風(fēng)火火地趕到自己孩子所在的校門(mén)口，有的手里還拿著(zhù)零食，等孩子一出了班級的門(mén)，父母便一手接過(guò)書(shū)包，一手把零食遞給孩子，只怕孩子餓了。然后微笑地跟在孩子的身邊，背上背著(zhù)他們的書(shū)包回家。如果輪到孩子值日，孩子剛拿起的掃帚便會(huì )被父母親一手搶過(guò)去，之后，就出現了這一幕：孩子坐在椅子上，一邊吃著(zhù)零食，一邊呆呆的看這窗外的美景；而父母親呢？則在一旁賣(mài)力的打掃地板。
父母愛(ài)自己的孩子，這并沒(méi)有錯。但是，過(guò)分的疼愛(ài)只會(huì )讓我們在今后的工作和學(xué)習生涯中過(guò)分的依賴(lài)于我們的父母親，不能獨立生活，獨立面對問(wèn)題。當我們遇到一個(gè)小小的挫折就會(huì )退縮，會(huì )對生活充滿(mǎn)畏懼，轉而尋找父母的幫助。
父母的溺愛(ài)作文 篇35
那些被溺愛(ài)的孩子，你們知道他們有多少苦惱嗎？當看到那些小伙伴在窗外歡快地玩耍，聽(tīng)到他們嘻嘻哈哈的歡笑聲，你們知道孩子們是多么渴望自由嗎？是多么去追尋童年的快樂(lè )嗎？當他們乞求出去玩一會(huì )兒的時(shí)候，聽(tīng)到的.只是重重地關(guān)門(mén)聲和斥罵聲，他們這時(shí)會(huì )常常望著(zhù)窗外發(fā)呆，看見(jiàn)天空中的鳥(niǎo)兒在天空中自由自在地飛翔，如果我就是那窗外的一只鳥(niǎo)兒，就不用整天埋在習題中，就可以在天空中暢游，想飛多高就飛多高，想飛多遠就飛多遠，無(wú)拘無(wú)束。
父母不僅讓孩子做許多習題，還不讓他們做家務(wù)，但是，你們想過(guò)沒(méi)有，總有一天孩子們會(huì )離開(kāi)你們，你們不可能永遠照顧他們一輩子，即使取得再輝煌的成績(jì)，那他們不會(huì )獨立生活，那也是徒勞的。不會(huì )獨立的孩子，就像躲在應媽媽翅膀下的雛鷹，永遠長(cháng)不大！
你們應該讓他們做家務(wù)，做一些力所能及的勞動(dòng)，讓他們去闖一片屬于自己的天地，你們這樣嬌慣他們，溺愛(ài)他們，就是在毀掉他們自己！
看看國外的孩子，六歲就讓他們練習騎馬，摔倒了也不管，讓他們自己爬起來(lái)，外國媽媽們心里明白，這樣是在幫助他們自己，他們從不嬌慣孩子，讓孩子獨立生活！
那些溺愛(ài)孩子的父母啊，你們?yōu)楹⒆酉胍幌�，他們是多么苦惱，還給他們自由，讓他們自己去開(kāi)辟一個(gè)屬于自己的活動(dòng)天地吧！
父母的溺愛(ài)作文 篇36
兒童是家庭的未來(lái)、社會(huì )的花朵、祖國的未來(lái)，國家、社會(huì )、家庭都會(huì )充分關(guān)注他們。但具體來(lái)說(shuō)，一個(gè)孩子能否健康成長(cháng)關(guān)系到他的未來(lái)。因此，兒童教育已成為社會(huì )普遍關(guān)注的問(wèn)題。
目前，一些兒童被家庭寵壞，出現畸形。許多父母對孩子的愛(ài)發(fā)展到了一個(gè)非常尖銳的地步。當孩子走路摔倒時(shí)，父母急忙扶他起來(lái)，低聲哄孩子吃飯。父母把飯送到他嘴里，孩子就睡著(zhù)了。父母鋪好被子，一直陪著(zhù)他直到他睡著(zhù)，盡管孩子們已經(jīng)八、九歲了，等等。
當然，父母愛(ài)孩子是人的天性。然而，一旦這種愛(ài)變成溺愛(ài)，它就變成了定性的。我們常說(shuō)溺愛(ài)等于殺死一個(gè)孩子，適度的愛(ài)是可以衡量的。只有適度的愛(ài)和合理的指導才能造就一個(gè)健康能干的孩子。但許多家長(cháng)對這一事實(shí)視而不見(jiàn)。如果父母取代了孩子的能力，那么客觀(guān)上，父母將間接抹殺孩子獨立生活的能力，更不用說(shuō)自我創(chuàng )新和實(shí)踐了。以前有這樣一個(gè)故事。說(shuō)起一個(gè)博士生，他的成績(jì)非常優(yōu)秀，但由于從小被父母寵壞，長(cháng)大后連日常生活都顧不上。沒(méi)有父母的陪伴，他無(wú)法生存，最后因為父母的去世而自殺。
應該注意的是，人天生惰性。但這種惰性在某些人身上會(huì )更加突出。如果一個(gè)人從小就習慣了父母的溺愛(ài)，他將永遠不會(huì )成為家庭的期望、社會(huì )的支柱和祖國的未來(lái)。就中國目前的情況而言，許多父母已經(jīng)溺愛(ài)他們的`孩子到了無(wú)法控制的地步。甚至他們的名字都很親密，比如寶貝、親愛(ài)的、甜心等等。由于溺愛(ài)，有各種嬌生慣養和自私的溫室花。他們受不了風(fēng)雨。當他們遇到困難時(shí)，他們說(shuō)他們放棄了。更重要的是，他們會(huì )因為一時(shí)的想法而犯下巨大的錯誤，成為監獄里的囚犯。
不用說(shuō)，父母溺愛(ài)孩子有很大的缺點(diǎn)。為了孩子們的健康成長(cháng)，請吝嗇你的溺愛(ài)！
父母的溺愛(ài)作文 篇37
天將降大任于斯人也
“哇哇哇……”的叫聲，一個(gè)小嬰兒將臨到人生，她將經(jīng)受著(zhù)磨煉的洗禮。因為她是不幸的，她出生不久，母親失血過(guò)多而告別里了生命列車(chē)。接下來(lái)她將要接受著(zhù)重……
必然苦其心志
這個(gè)小女孩慢慢地長(cháng)大，童年的回憶是苦的，她失去童齡人的待遇。父親帶著(zhù)她長(cháng)大，父琴對她很?chē)绤枺?歲開(kāi)始便要她學(xué)習各種各樣的技能，如騎自行車(chē)，學(xué)做飯等等日常工作，只要她做得不好，便要她破口大罵，甚至用鞭子抽她。她感到很痛苦，她想念媽媽……為什么要離開(kāi)我……嗚嗚嗚……
空乏其身，勞其筋骨
踏入青春期的`她，更是面臨更多的磨練，學(xué)習生涯是苦的，每天她必須早早起來(lái)，翻越兩座大山，才能到學(xué)校；回家的時(shí)候，父親留下很多活兒，讓她干，每天的生活都是忙忙碌碌的，根本沒(méi)有空余的時(shí)間。由于家里的貧窮，吃得都很少，營(yíng)養缺少的她，瘦得像一根柴條一樣，身心受到很大的傷，但她堅信，她只要更加努力，必定會(huì )成功的。
行拂亂其所為
父親對她的要求高，對教育她不一點(diǎn)也不松懈，只要她出錯誤，便罵她，經(jīng)常讓她做一些不愿意做的事情，她恨父親，也理解父親，因為父親是愛(ài)她的……只有這樣方能成才……
增益其所不能
她漸漸長(cháng)大成人，她懂得父親是在磨練她的意志，因為人要想立足于社會(huì )，必定經(jīng)受磨練；若父母對子女過(guò)分溺愛(ài)，反而使她不能成長(cháng)�，F在的她已是某大公司的領(lǐng)導人員了……
“鷹媽媽”的狠心，讓“幼鷹”學(xué)會(huì )了一只“鷹”具備的最基本的本領(lǐng)“飛翔”。
父母的溺愛(ài)作文 篇38
我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，大體資料是這樣的：
野鴨子每年冬天都要從北方飛到南方，可是，一些北方人因為喜歡鴨子，經(jīng)常為它們供給食物。于是，一些野鴨子因貪戀這些食物便留在了北方，并漸漸被馴化成了家鴨，連飛也飛不動(dòng)了。所以，人們只要停止供給食物，它們就僅有死路一條。而那些每年不辭辛苦堅持飛往南方的野鴨子呢？它們活的好好地，并且越來(lái)越健壯了。
這個(gè)故事其實(shí)也反映著(zhù)當今社會(huì )上的某種現象比如說(shuō)，咱們中國人，尤其是女的，十個(gè)當中都不必須能找得出一個(gè)會(huì )做家務(wù)的，這種現象不正好違背了中國的傳統了嗎��！你們明白造成這種現象的'原因嗎？很簡(jiǎn)單，就是因為此刻的父母，都把孩子當掌上明珠，比香港的都還要珍貴，從來(lái)不讓孩子掃一回地，洗一次碗，真是應了那句話(huà)了“捧在手心里怕碎了，含在嘴里怕化了”
就這樣，造成孩子長(cháng)大后什么都不會(huì )做，連最基本的做飯，洗衣服都不會(huì )，聽(tīng)說(shuō)郵遞公司接的最多的單子，就是大學(xué)生在外地向家里郵的臟衣服，讓父母洗完了，再給他們郵回去。
你們想想，你們能照顧自我的孩子一輩子嗎？一輩子給孩子洗衣服做飯，可能嗎，你的孩子早晚有一天要學(xué)會(huì )自立。
你們有沒(méi)有想過(guò)，如果哪天你們離開(kāi)這個(gè)世界了，而你們的孩子卻什么都不會(huì )，他們怎樣辦，我打個(gè)比喻，就像是把一個(gè)“沒(méi)手沒(méi)腳”的孩子孤零零的扔在這個(gè)世界上，這就是你們所謂的“愛(ài)”。
該清醒了，祖國未來(lái)的繼承人都讓你們慣成這樣了，
如果不是喜歡鴨子的人，，那些可憐的野鴨子就不會(huì )死，
所以，有時(shí)候“愛(ài)”不是愛(ài)，而是一種殘害��！
父母的溺愛(ài)作文 篇39
給小動(dòng)物關(guān)愛(ài)是一件好事，但過(guò)于關(guān)愛(ài)變成溺愛(ài)，讓它失去動(dòng)物的天性和生存競爭的本事卻是一種傷害。
這不由得讓我想到了此刻很多家長(cháng)對孩子的溺愛(ài)！
有可能此刻都是獨生子女的關(guān)系，家長(cháng)越來(lái)越溺愛(ài)自我的孩子，有的家長(cháng)十分溺愛(ài)自我家的孩子，對孩子百依百順，這是不對的。孩子，你的父母如此對你，你能受得起嗎？
我曾看過(guò)一幅漫畫(huà)：有一個(gè)小男孩在客廳看電視，玩玩具吹著(zhù)空調，而他的爸爸、媽媽在廚房正忙著(zhù)給他做飯，熱的.滿(mǎn)頭大汗。開(kāi)飯了，孩子的動(dòng)畫(huà)片還沒(méi)演完，媽媽把飯菜端到客廳，媽媽負責喂小男孩，爸爸則負責哄小男孩吃飯。動(dòng)畫(huà)片演完了，媽媽哄孩子吃飯，但孩子還不想吃飯，到爸爸了，爸爸開(kāi)始演各種動(dòng)物，小男孩笑了，媽媽這才喂上一口。
我想問(wèn)問(wèn)漫畫(huà)中的爸爸、媽媽?zhuān)銈儾焕蹎�？我想告訴你們，你們這樣會(huì )讓你的孩子陷入深淵的。
安徽有一個(gè)小女孩，她五歲那年，媽媽因生她的弟弟難產(chǎn)死了。爸爸有一條腿因工作折了，家里還有一位病重的奶奶，但她沒(méi)有放棄、沒(méi)有害怕而是勇敢的靠自我微弱的力量支撐起整個(gè)大家庭。
溺愛(ài)是青春的絆腳石，溺愛(ài)是一種溫柔的“殺人武器”，讓孩子沒(méi)有自強自立的本事，溺愛(ài)還能夠削弱孩子對待挫折的勇氣，溺愛(ài)是一種傷害，所以請家長(cháng)不要溺愛(ài)孩子。
自強自立的精神是人生一筆彌足珍貴的儲蓄。這儲蓄是你前進(jìn)道路上最忠實(shí)的伙伴，在你遇到困難時(shí)，它給予你全力以赴的支持，是你驅趕痛苦時(shí)的一盞心燈，當你應對挑戰時(shí)，不妨告訴自我：“自強自立是體現生命價(jià)值永遠的試金石！”
父母的溺愛(ài)作文 篇40
有一天，我在家里百般無(wú)奈地走來(lái)走去。忽然，我看到了一本漫畫(huà)書(shū)橫躺在地面上，我好奇地把那本書(shū)拿了起來(lái)，在里面我看到了一組漫畫(huà)：媽媽將好吃的魚(yú)肉留給兒子，自我卻吃沒(méi)有肉的魚(yú)頭，但長(cháng)大后的兒子卻將魚(yú)肉留給自我，將魚(yú)骨頭給媽媽�？戳寺�(huà)之后我似乎意識到：小時(shí)候媽媽對兒子的溺愛(ài)，才造就了今日的兒子。
對呀，我們身邊難道就沒(méi)有這樣的人嗎？幫孩子背書(shū)包，幫上初中的孩子系鞋帶，公交車(chē)上媽媽手拎大包小包站在過(guò)道，有個(gè)座位便喊孩子去坐，孩子理所當然的坐下。在這種溺愛(ài)下，孩子們養成了一種依靠習慣、嬌縱、任性等壞習慣。我的身邊就有這么一個(gè)任性鬼，他是我的弟弟。
記得有一次，我和弟弟一齊去商場(chǎng)里買(mǎi)東西。一進(jìn)商場(chǎng)，弟弟就像進(jìn)了羊圈里的狼一樣，兩眼放光，飛似的跑向玩具攤。我見(jiàn)狀，立馬像一匹脫了韁的野馬一樣飛奔了過(guò)去，一把將弟弟給拉回來(lái)�？墒堑艿苋诵∑饪刹恍�，他倔強地將我的手一推，繼續往玩具攤跑去，我急了，緊緊跟在后面。
他跑到玩具攤，抓起一個(gè)玩具就喊：“我要買(mǎi)這個(gè)�！蔽业闪怂谎�，沒(méi)好氣地說(shuō)：“你想要這個(gè)？沒(méi)門(mén)！”他一見(jiàn)我不給他買(mǎi)，便拿出了他的必殺锏：哭、鬧以及喊。只見(jiàn)他往地上一躺喊了起來(lái)：“嗚……嗚……我要買(mǎi)，我要買(mǎi)嘛�！迸蒙虉�(chǎng)里的'人都圍過(guò)來(lái)看，我一見(jiàn)尷尬極了，想把他拉起來(lái)。他不但不領(lǐng)情，哭得還更大聲了。我被弄得走投無(wú)路，只好將那個(gè)玩具買(mǎi)給了他。
真正的愛(ài)有千種萬(wàn)種，可許多父母卻過(guò)度疼愛(ài)兒女，把理智的愛(ài)變成了盲目的溺愛(ài)。僅有在兒女們小時(shí)候就舍得讓他們受點(diǎn)小苦，長(cháng)大了才不會(huì )誤入歧途，這樣他們才會(huì )懂事，才會(huì )懂得做人。期望父母不要太溺愛(ài)孩子。
父母的溺愛(ài)作文 篇41
有個(gè)故事，說(shuō)是一個(gè)十來(lái)歲的孩子，一次與同學(xué)在外面吃飯，吃到雞蛋時(shí)，他說(shuō)那里的雞蛋不好吃，和家里的不一樣。問(wèn)他怎樣不一樣，他說(shuō)是太硬了，家里的雞蛋是白皮的，很軟，拿著(zhù)就能吃。原先，他父母一向把雞蛋剝了才給他吃。
愛(ài)是對別人無(wú)私的付出，而溺愛(ài)是父母對自我兒女傾注的過(guò)份的愛(ài)，他們并沒(méi)有意識到溫室里的鮮花經(jīng)受不起狂風(fēng)暴雨的。
法國教育家盧梭說(shuō)：“你明白運用什么方法，必須能夠使你的孩子成為不幸的人嗎？這個(gè)方法就是對他百依百順�！北R梭所說(shuō)的就是一種父母對兒女失去理智的愛(ài)——溺愛(ài)。
我看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，他的題目是《慈父》，給我留下了很深刻的印象。這幅漫畫(huà)的資料是這樣的：有一位慈父，他為了滿(mǎn)足孩子要騎木馬的要求，他趴在地上，讓兒子騎在他的背上。孩子右中拿著(zhù)鞭子，左手拽著(zhù)韁繩，像一位威風(fēng)凜凜的將軍一樣。不時(shí)還揮動(dòng)著(zhù)鞭子，臉上帶著(zhù)勝利的笑容�？伤母赣H，臉上已經(jīng)露出很痛苦的表情，但為了滿(mǎn)足孩子的這個(gè)要求，仍然堅持著(zhù)。
這位慈父就是溺愛(ài)孩子的一個(gè)典型，對孩子的要求不能一味地滿(mǎn)足，要分清對與錯，合理的要求能夠滿(mǎn)足；無(wú)理要求，就不應當答應。
戶(hù)勤說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“過(guò)分溺愛(ài)帶來(lái)的是孩子的無(wú)情�！闭羌议L(cháng)的`溺愛(ài)，教會(huì )了孩子的自私和不孝。望子成龍，望女成鳳是許多父母的愿望�？墒且雽�(shí)現這個(gè)愿望，就不能過(guò)分的溺愛(ài)，僅有讓孩子正確的應對挫折，不斷的戰勝苦難，才能獨立生活，立足于這個(gè)社會(huì )。
家長(cháng)們，覺(jué)悟吧，獨生子女不是是“小皇帝”、“小公主”、“小大陽(yáng)”，而是要建設祖國的精英！
父母的溺愛(ài)作文 篇42
路邊有一棵大樹(shù)，它站在那兒很多年了，樹(shù)皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹(shù)……
大樹(shù)把小樹(shù)看作自我的孩子，不讓小樹(shù)受到一絲一毫的傷害。當紅日朦朦朧朧、在霧氣的掩映下，自晨曦中緩緩升起的時(shí)候，大樹(shù)就張開(kāi)它那茂盛的枝葉，為小樹(shù)擋住炎炎烈日。當震耳欲聾的霹靂響徹大地，豆大的雨點(diǎn)從空中直瀉而下的時(shí)候，大樹(shù)就用身體護住小樹(shù)，不讓雨點(diǎn)打落在小樹(shù)身上。
一天天，一年年，小樹(shù)在大樹(shù)的庇護下，慢慢地長(cháng)大了。大樹(shù)也已經(jīng)漸漸地老了，枝葉不再繁茂，不再有本事為小樹(shù)遮風(fēng)擋雨了。在一個(gè)風(fēng)雨肆虐的夏日，小樹(shù)失去了大樹(shù)的庇護，沒(méi)有本事獨當一面，最終被連根拔起了。
看了這幅漫畫(huà)，我不禁陷入了沉思：是什么使小樹(shù)如此脆弱、不堪一擊呢？是大樹(shù)過(guò)分的溺愛(ài)�；叵胛覀冏陨�，哪個(gè)不是被父母千寵萬(wàn)寵慣著(zhù)的“小皇帝”“小公主”呢？餓了，渴了，呼一聲爸爸，喚一下媽媽?zhuān)匀挥腥藶槟愣瞬杷退�，烹煮美味家肴。我們過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，殊不知，這樣的.溺愛(ài)，只會(huì )使孩子失去生存本事，無(wú)法在社會(huì )上立足。假如有一天，父母需要我們，比如說(shuō)他們生病了，我們根本不知如何應對，不會(huì )為他們做一頓可口的飯菜，甚至連出門(mén)買(mǎi)個(gè)菜都做不到。我們就像廢人一樣，一無(wú)是處。
俗話(huà)說(shuō)，花盆里養不出參天松，庭院里養不出千里馬。這種溺愛(ài)，只會(huì )讓我們以自我為中心，不懂關(guān)心他人，更不會(huì )孝敬父母，甚至使我們喪失生存的本事，最終只會(huì )像小樹(shù)那樣，當失去了父母的庇護時(shí)，只能慢慢地滅亡。真正的愛(ài)不是將孩子牢牢擁在自我懷中，而是放手，讓孩子像雛鷹一樣展翅翱翔，闖出一番新天地！
父母的溺愛(ài)作文 篇43
愛(ài)在很多人的眼里是完美的不會(huì )和壞的事物有一點(diǎn)聯(lián)系。但任何事物都有兩面性。大家可別忘了和“愛(ài)”有關(guān)的詞還有個(gè)“溺愛(ài)”。
愛(ài)能夠讓人成功，讓人在幸福。但溺愛(ài)只會(huì )讓人在一開(kāi)始很高興，但到最來(lái)溺愛(ài)只會(huì )讓你徹徹底底的失敗。
小時(shí)候，媽媽就開(kāi)始培養我的獨立自主。在別人都在被媽媽拉著(zhù)小手細心翼翼的過(guò)馬路時(shí)，我已經(jīng)習慣了自我一個(gè)人橫穿馬路;在別人都在被媽媽帶著(zhù)買(mǎi)自我的'玩具時(shí)，我已經(jīng)習慣了小小的手緊握著(zhù)錢(qián)獨自去為媽媽買(mǎi)燒飯用的東西;在別人都習慣了在爸爸媽媽背后座位上上學(xué)放學(xué)時(shí)，我已經(jīng)習慣了自我小小的身子背著(zhù)個(gè)小小的書(shū)包邁著(zhù)小小的步子走過(guò)那一千多米的距離上學(xué)、放學(xué)……小小的我有很多和別人不一樣的地方。那時(shí)，我錯誤的認為媽媽、爸爸不愛(ài)我。此刻我才明白那是愛(ài)是為了我此刻的愛(ài)。每當我獨自一人過(guò)馬路、去買(mǎi)東西時(shí)，媽媽的目光總會(huì )一向跟隨我，每當我上學(xué)、放學(xué)時(shí)，媽媽總會(huì )擔心我。媽媽這樣的愛(ài)是讓我幸福、歡樂(lè )的真正的愛(ài)。
從前我會(huì )羨慕那些被父母捧在手心怕摔著(zhù)，含在嘴里怕化了的同學(xué)。雖然在小學(xué)我明白那是溺愛(ài)，待我還是很向往那種溺愛(ài)。在六年級參加的夏令營(yíng)中，我才真正地體會(huì )到媽媽那樣愛(ài)的好處。當她們還在困惑怎樣開(kāi)始洗衣服時(shí)，我已經(jīng)把洗干凈的衣服曬了起來(lái);但她們用手機抱怨自我有多么苦，食物有多么難吃時(shí)，我卻在和媽媽聊那天的趣味的事，絲毫不感覺(jué)苦;當她們在為自我離開(kāi)父母晚上睡不著(zhù)哭泣時(shí)，我已經(jīng)入夢(mèng)鄉……溺愛(ài)讓她們有著(zhù)太多的不可能、做不到;溺愛(ài)讓她們幾乎一無(wú)是處。
愛(ài)是一把雙刃劍。真正的愛(ài)讓人歡樂(lè )、幸福但溺愛(ài)只會(huì )讓人一無(wú)是處。
父母的溺愛(ài)作文 篇44
在當今的社會(huì )上，孩子們都是父母的掌上明珠，捧在手里怕摔壞了，含在嘴里怕溶化了，使得父母對孩子產(chǎn)生了溺愛(ài)。
今日我看了一幅漫畫(huà)。漫畫(huà)中的孩子坐在座位上，而孩子的父母則在兩邊伺候著(zhù)這個(gè)“小祖宗”。他們給孩子端茶遞水，而地上則是孩子玩過(guò)的玩具，孩子的'手上還拿著(zhù)一個(gè)雪糕，津津有味地吃著(zhù)，絲毫不體諒父母的辛勞。
我看完了這篇漫畫(huà)，一股無(wú)名的怒火便涌上了心頭。此刻的父母把自已的孩子都當成了掌上明珠，不讓孩子做一些自已力所能及的事情，事事都幫著(zhù)孩子做，久而久之，孩子既不會(huì )做事也把父母做的事看成了“理所當然”。他們這樣做，不僅僅不是為了孩子好，而是在害孩子��！這樣做使孩子沒(méi)有了實(shí)踐的本事，但一些家長(cháng)卻認為此刻的社會(huì )知識是最重要，實(shí)踐有什么用�？墒悄銈兿脒^(guò)嗎？如果孩子僅僅只是會(huì )紙上談兵，在做事時(shí)事事都做得一敗涂地，哪又是有什么用呢？你們這樣做，其實(shí)是無(wú)異于斷送了孩子的前途��！并且不讓他們勞動(dòng)，他們又怎能體會(huì )到勞動(dòng)的喜悅，又如何明白先苦后甜的道理呢？
其實(shí)在生活中，這樣的現象并不罕見(jiàn)，電視上，報紙上，到處都有這樣事例，許多的大學(xué)生，在小時(shí)候被父母慣壞了，事事都不會(huì )做，到了大學(xué)，都無(wú)法自我生活下去，要依靠父母才能生活，使得自我生活不能自理，其實(shí)，如果我們不能在生活中遇到困難、挫折自我解決，無(wú)法經(jīng)歷生活中的大風(fēng)大浪，就不能在社會(huì )立足。
讓我們不再在父母的羽翼下成長(cháng)，在風(fēng)雨中努力成長(cháng)，盡情綻放自我的光彩。
父母的溺愛(ài)作文 篇45
在上嘉英教育培訓課的時(shí)候，我看到了一幅《別出圈》的漫畫(huà)，讓我明白了一個(gè)道理，那就是溺愛(ài)不是真愛(ài)。
漫畫(huà)上，一個(gè)男孩坐在圈里，媽媽圍在他的身邊，不讓他出圈：爸爸在一邊拿著(zhù)書(shū)，好像在給他讀書(shū)：奶奶是手中拿著(zhù)扇子，再給孩子扇扇子。爺爺手中則是拿著(zhù)水壺和毛巾�？次疫@副漫畫(huà)，我不禁愣了一下，在現實(shí)生活中這些現象還真的是存在不少。
記得前段時(shí)間報道的清華四川儀隴彭輝同學(xué)，媽媽天天慣著(zhù)他，寵著(zhù)他，因為一件小事說(shuō)了他幾句，他就從寢室里跳樓自殺了。這種現象不就是一個(gè)活生生的例子嗎。這不都是溺愛(ài)的結果?導致孩子自殺，也不是因為家長(cháng)沒(méi)有培養孩子養成獨立自主的習慣?
鄭板橋說(shuō)過(guò)“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己做�！痹诖蟛菰�，母獅子讓小獅子去自己找食物，如果沒(méi)有找到食物，母獅子就又撓又咬，直到找到食物為止。母獅子都懂得培養自己的子孫去養成自理能力，更何況人呢?徐霞客十九歲時(shí)父親去世了，母親給他縫好衣服，讓他去漂泊整個(gè)中國，三十四個(gè)春秋后再讓他回來(lái)，就這樣，徐霞客寫(xiě)了一部著(zhù)名的作品—《徐霞客游記》。
看看人家，再看看21世紀的'孩子，時(shí)多么與眾不同啊!現在的家長(cháng)太約束自己的孩子了，如果都向徐霞客母親那樣，我們的自理能力該多強啊!在日本，無(wú)論多么小的孩子身后都要背一個(gè)書(shū)包，放自己的東西，家長(cháng)并告訴孩子不要給別人添麻煩。日本家長(cháng)這種精神多么可貴，多么值得我們去學(xué)習，去借鑒啊!
我想請所有的孩子的家長(cháng)都有明白溺愛(ài)不是真愛(ài)，就像是我們小的時(shí)候媽媽經(jīng)常給我讀的那首兒歌一樣，有手不會(huì )拿，有腿不會(huì )走走，天常常地久久變成一個(gè)小木偶。我們不能做一個(gè)什么也不會(huì )的小木偶了。
父母的溺愛(ài)作文 篇46
近日，我聽(tīng)說(shuō)一名大學(xué)生因宿舍沒(méi)有空調，兩天失眠后選擇了自殺。是什么導致了這一慘案的發(fā)生呢？是因為他的家人對他的溺愛(ài)，使他失去了自立的能力，難以適應集體和宿舍生活，才釀成這次慘劇。
由此可見(jiàn)，溺愛(ài)的危害是非常大的。溺愛(ài)使人產(chǎn)生心理上的缺陷，從而釀成嚴重的后果。
共叔段是鄭莊公的弟弟。他從小受到母親的溺愛(ài)，變得肆無(wú)忌憚。先是命鄭國西部和北部邊境地區聽(tīng)自己指揮，后來(lái)更是妄想謀反，結果兵幾，被迫自殺。這場(chǎng)親兄弟相殘的悲劇，正是由于母親的溺愛(ài)而引起的。
不在溺愛(ài)中成長(cháng)的人，能夠變得自主，從而獲得成功。
一個(gè)小男孩，要上一個(gè)有十幾個(gè)階梯的臺階，他的媽媽沒(méi)有在他請求幫助時(shí)，而是鼓勵他自己努力。他自己爬上去了，他的媽媽在他的臉上親了一下。
他就是林肯。他的成功無(wú)疑和他媽媽的不溺愛(ài)是分不開(kāi)的。正是由于不溺愛(ài)，他才得到鍛煉，變得自立，獲得成功。
父母對孩子的愛(ài)是與生俱來(lái)的`，特別是對于獨生子女的家庭，所有的愛(ài)都傾注于一個(gè)人民幣。于是，孩子們被無(wú)盡的愛(ài)所包圍，眾星捧月，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，漸漸養成小王子、小公主的惡習，慢慢失去了自立的能力。溺愛(ài)，使社會(huì )上出現了一批蛀蟲(chóng)，加重了社會(huì )的負擔。
溺愛(ài)，有害無(wú)利。人們都相信，自己的愛(ài)對孩子的未來(lái)是好的。殊不知，自己的溺愛(ài)，使孩子的性格出現嚴重偏差，以自我為中心，心中缺乏對他人的愛(ài)與尊重，無(wú)法自立，成功就越來(lái)越遠。真正智慧的父母，不會(huì )溺愛(ài)孩子。他們會(huì )讓孩子承擔應有的責任和考驗，心中有愛(ài)，讓孩子變得自立、自強，從而走向成功。
溺愛(ài)對孩子的可怕的影響，在這個(gè)大學(xué)生跳樓事件中可見(jiàn)一斑。父母們啊，你們可知“雖曰愛(ài)之，其實(shí)害之”��！
父母的溺愛(ài)作文 篇47
據一則新聞的報道：一位新大學(xué)生入住高校宿舍，只因沒(méi)有空調，而跳樓自殺，當場(chǎng)身亡。聽(tīng)他的家長(cháng)說(shuō)，他在家中嬌生慣養，家人把他當寶一樣，導致他沒(méi)有自理能力，無(wú)法一人生存。記者曾進(jìn)過(guò)他的宿舍，那個(gè)宿舍中有獨立衛生間、陽(yáng)臺、書(shū)桌、書(shū)架等高等設施�？伤麅H僅因為沒(méi)有空調。什么導致了生命的夭折？是溺愛(ài)。
蝴蝶必須在痛苦中掙扎，直到雙翅強壯，方可破蛹高飛。人類(lèi)不適當的愛(ài)，反成埋葬它的墳墓。溺愛(ài)恰似一把刀，只能扼殺孩子，讓孩子無(wú)法騰飛。著(zhù)名詩(shī)人汪國真說(shuō)：“怕只怕，愛(ài)也是一種傷害�！敝儆�5歲能詩(shī)，但卻因寵愛(ài)過(guò)了頭，而泯然眾人矣。晉武帝過(guò)于溺愛(ài)兒子，當兒子繼位后因治國無(wú)方，導致西晉走向滅亡。這兩個(gè)事例都是因為寵愛(ài)過(guò)了頭，而釀成了惡果。
相反，對孩子嚴格要求，不但不會(huì )對孩子造成傷害，甚至有利于孩子的`成長(cháng)。美國總統林肯一歲時(shí)，到公園的廣場(chǎng)前爬樓梯，但他的媽媽對他嚴格要求，讓他自己爬，練就了他的自立，成就了一番事來(lái)。李嘉誠對孩子“冷酷無(wú)情”，把孩子逼上自立、自強之路，陶冶了他們勇敢堅毅、不屈不撓的人格和品性。王羲之年幼時(shí)，父親教他習字，要求甚嚴，最后他成為了百代書(shū)驛。他們的家長(cháng)對他們的孩子并沒(méi)有那么好，可他們的孩子卻都成功了。
現在社會(huì )，許多家長(cháng)認為孩子只要書(shū)讀好了，就可以了。家務(wù)不讓他們做，給予孩子最好的�？傻搅俗詈�，家長(cháng)又得到了什么？巴爾扎克筆下有這樣一個(gè)故事，一位面粉商人十分嬌慣女兒們，把一切都給了女兒們�？赡切┡畠簠s什么也沒(méi)為他做。溺愛(ài)，帶給他的是無(wú)情的拋棄。
家長(cháng)愛(ài)孩子本無(wú)可非議。但愛(ài)不應是牢籠，不應是保險箱，不應是蜜罐。關(guān)愛(ài)，但請不要溺愛(ài)。
父母的溺愛(ài)作文 篇48
大部分的孩子都是家里的獨生子女，是家人的“掌上明珠”，而有些家長(cháng)過(guò)分地滿(mǎn)足孩子的無(wú)理要求，就形成了溺愛(ài)。而我身邊就有這樣一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”。
那天，我去舅舅家吃飯，寫(xiě)完作業(yè)后正準備坐在沙發(fā)上愜意地看一會(huì )兒電視，才剛離開(kāi)，自己的位置就被“霸占”了�？匆�(jiàn)對方只是個(gè)稚氣未脫的孩子，我就沒(méi)多計較，到其他地方看書(shū)去了。
微風(fēng)輕撫著(zhù)我的臉頰，蔚藍的天空中飄著(zhù)幾朵白云，宛如繡在布匹上的白色大花，一切都是那樣地和諧與寧靜�！巴邸扁Р患胺�，一陣響亮的啼哭打破了這份寧靜，我丈二和尚--摸不著(zhù)頭腦，一頭霧水的我聞聲望去，見(jiàn)一個(gè)奶奶忙東忙西地尋找什么東西，邊找邊問(wèn)著(zhù)：“你們家有沒(méi)有干毛巾，我家天宇尿啦!”只見(jiàn)那個(gè)“霸占”我位置的孩子坐在沙發(fā)上哭鬧，而他的奶奶則忙得熱火朝天，還要安慰他的情緒，其他人也慌了，一股腦全涌了上去，都哄著(zhù)騙著(zhù)他直到他安靜下來(lái)為止，大家都舒了一口氣。一波剛平，一波又起，奶奶翻箱倒柜找了半天，什么也沒(méi)找到，就隨手拿了一條舅婆的紅內褲�！疤煊畎�，實(shí)在是沒(méi)有給你換的衣服了，要不你先將就一下?”奶奶像一個(gè)泄了氣的皮球，無(wú)可奈何地說(shuō)。而在衛生間里回應她的，只是一陣哭聲……
相信天宇在奶奶的眼里是一個(gè)捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了的.寶貝，但是一個(gè)接近四歲的孩子連上廁所都不能自理，這件事情大人是否應該反思一下，人生不是一帆風(fēng)順的，一路上總會(huì )遇到一些挫折，而如此教育孩子只會(huì )讓他變成一個(gè)經(jīng)受不起困難打擊的人，人生的道路是靠自己走的，一再地依賴(lài)家長(cháng)只會(huì )將自己的一腔熱血禁錮起來(lái)，錯誤地認為家就是自己的避風(fēng)港。
父母的溺愛(ài)作文 篇49
如果世界上少一點(diǎn)溺愛(ài)會(huì )是為什么樣的呢？
——題記
相信大家都對“溺愛(ài)”這個(gè)話(huà)題并不陌生吧？下面是我的真實(shí)事件……
記得在我小學(xué)四年級的時(shí)候，班上有一個(gè)姓楊的男生，我們姑且叫他楊吧。楊的父母在外地工作，只有奶奶照顧他，他奶奶對他很好，這個(gè)好在哪里呢？每天中午給楊送零食，每天晚上（我們是封閉式學(xué)校）把楊帶回家說(shuō)什么學(xué)校學(xué)生那么多萬(wàn)一哪里碰著(zhù)、跌著(zhù)怎么辦？就連楊要什么他就給什么。這個(gè)還不是最過(guò)分的事情！就連老師說(shuō)他幾句楊奶奶也要說(shuō)上幾句。
記得那一次，班主任宋老師布置一個(gè)作文要寫(xiě)400字，楊呢是班上唯一一個(gè)沒(méi)有寫(xiě)作文的同學(xué)，宋老師當時(shí)太生氣了，就把楊奶奶叫到學(xué)校說(shuō)“楊怎么能不做作業(yè)呢？”……楊奶奶直接說(shuō)了一句“作業(yè)那么多！寫(xiě)什么��？！”當時(shí)我們班上的同學(xué)都目瞪口呆，誰(shuí)也沒(méi)有想到楊奶奶會(huì )這么說(shuō)。
然后楊成績(jì)上面幾乎都是考的`全年級倒數第一，連好多科任老師都不喜歡他。楊每次都會(huì )說(shuō)“作業(yè)不寫(xiě)？沒(méi)關(guān)系，我有奶奶�！边@句話(huà)成了他的口頭禪“我有奶奶。我有奶奶。我有奶奶……”
溺愛(ài)會(huì )毀了一個(gè)人！
記得還有一次，坐公交車(chē)。我看到一個(gè)年老的老爺爺站著(zhù)，旁邊坐著(zhù)一個(gè)特別年輕的小哥哥。公交車(chē)一抖一抖的，老爺爺東倒西歪，差點(diǎn)跌倒。但是旁邊的小哥哥卻一言不發(fā)盯著(zhù)自己的手機，有一個(gè)姐姐看不過(guò)去，就罵了他一句“旁邊這個(gè)老爺爺差點(diǎn)跌倒，你就不知道尊老愛(ài)幼么？小學(xué)老師是不是沒(méi)有教過(guò)你？”可誰(shuí)想到那個(gè)爺爺直接沖著(zhù)那個(gè)姐姐叫到“你吼什么吼，這是我孫子，我愛(ài)讓他做他就做著(zhù)，你管什么管？”……
過(guò)度的溺愛(ài)會(huì )毀掉一個(gè)孩子，一個(gè)人。過(guò)度的溺愛(ài)會(huì )讓一個(gè)人走上不歸的道路。
拒絕溺愛(ài)！
父母的溺愛(ài)作文 篇50
世界上有很多種受，但是有一種愛(ài)是無(wú)私的，那就是父母對孩子的愛(ài)，愛(ài)能夠幫忙孩子健康的成長(cháng)，但溺愛(ài)卻阻止她們成長(cháng)。
孩子是父母的寶貝，愛(ài)孩子是父母的本能，我們中國的家庭教育中，中國父母對孩子的溺愛(ài)程度當仁不讓地名列前茅。溺愛(ài)，是人性一種畸形心理，是一副枷鎖，是一個(gè)圈套，是一條繩，它是一種危險的暗號。
在我們中國的家庭中，每個(gè)家長(cháng)都很寵愛(ài)自我的孩子，孩子真是生在蜜罐里，長(cháng)在蜜罐里。愛(ài)孩子是父母的天性，然而對孩子愛(ài)過(guò)了頭，陷入了溺愛(ài)，便是害了孩子，這是父母的失職。長(cháng)輩們總是很心疼孫子會(huì )受苦，總是不肯讓孩子學(xué)會(huì )在地上走，摔跟頭。孫子孫女都被寵壞了，她們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。孩子完全不會(huì )做家務(wù)，孩子完全不做任何事。你瞧，就連學(xué)校的.登山比賽，也有父母跟著(zhù)，租來(lái)一個(gè)轎子抬著(zhù)孩子上山，生怕孩子有什么閃失，處處苛護。這樣下去，孩子怎樣才能長(cháng)大呀！到孩子成年之后，就很容易滑向犯罪的邊緣。
然而并不是每一個(gè)家長(cháng)都象前面的家長(cháng)那樣，她們卻懂得怎樣來(lái)教育孩子，讓孩子從小養成自我動(dòng)手的習慣，孩子跌倒了，不去扶，讓她們自我站起來(lái)，應對困難自我動(dòng)腦解決。這就培養了她們的決定力與分析潛力及應變潛力。即使父母不在身邊，她們也會(huì )做得更好、一步一步地走向成功，成為社會(huì )的棟梁之才。
望子成龍，望女成鳳是許多家庭父母的愿望。但是要想實(shí)現這些愿望，就不能過(guò)分的溺愛(ài)，年青的家長(cháng)們，尊敬的長(cháng)輩們，如果您想把你的孩子培養成一個(gè)有用的人才，一個(gè)身體健康、心靈完美的人，那請聽(tīng)我一句忠告吧：請停止你對孩子的溺愛(ài)！
父母的溺愛(ài)作文 篇51
一個(gè)孤寡老人，很喜歡養小動(dòng)物，喜歡和小動(dòng)物一起玩，但有一天，他想到，要是自己死了，這些動(dòng)物誰(shuí)來(lái)照顧？于是，他把他養的小動(dòng)物都放生了。幾天后，他在森林里散步時(shí)，發(fā)現了以前他養的小動(dòng)物的尸體。原來(lái)，這些小動(dòng)物早已習慣了老人的照顧，完全喪失了獨立生存的能力。
這個(gè)故事告訴了我，溺愛(ài)是一種幸福的慢性毒藥。如果你深陷在父母對你的溺愛(ài)并持續發(fā)展下去，你就會(huì )成為社會(huì )的弱者。
中國式家長(cháng)，是世界上最特殊的群體，他們過(guò)分溺愛(ài)自己的孩子，不讓自己的孩子管理除學(xué)習之外的任何事。在家里，孩子想要什么，父母都會(huì )滿(mǎn)足，沒(méi)有任何條件。在學(xué)校，同學(xué)不小心動(dòng)了他一下，他回家說(shuō)同學(xué)打他，要父母去找同學(xué)家長(cháng)評理。什么事都依賴(lài)父母，就給不了孩子鍛煉的機會(huì )。這樣的孩子，長(cháng)大以后如何能獨立解決問(wèn)題？如何面對各種挑戰？
“平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人�！睆男【驮谀婢持心ゾ毜�.人，才能有所作為。
著(zhù)名美國總統，亞伯拉罕林肯，從小就在磨練他的意志。母親帶小林肯爬山時(shí)，小林肯想要媽媽抱他，但媽媽一直鼓勵他堅持自己爬上山頂。二十九歲的林肯，抱著(zhù)夢(mèng)想，競選美國議員和總統。直到五十一歲才成功當上總統，進(jìn)入白宮。二十二年，林肯競選了二十二年，十一次參選，九次失敗，這種堅持不懈的信念不是每個(gè)都有的。競選總統，能力、智慧，是必須要有的，但更重要的還是堅強的意志。林肯從小就在艱苦的環(huán)境里鍛煉自己獨立面對困難、戰勝困難的能力和頑強的意志。
溺愛(ài)是一種罪惡，它會(huì )釀成悲劇。溺愛(ài)扼殺了我們自立自強的能力，我們應該學(xué)會(huì )獨立，在風(fēng)雨中練就一雙強有力的翅膀，勇敢地迎接生活的挑戰。
父母的溺愛(ài)作文 篇52
“丁……”校園里響起了響亮的學(xué)校鈴聲�？粗�(zhù)那些興高采烈地收拾書(shū)包的學(xué)生，我簡(jiǎn)直高興不起來(lái)。因為一放學(xué)，學(xué)校大門(mén)就會(huì )被來(lái)接孩子的家長(cháng)堵住。只有擁擠的人在不寬的路上被看到。如果你想前進(jìn)，你必須盡力護理。
慢慢收拾書(shū)包，來(lái)到學(xué)校門(mén)口。不出所料：學(xué)校門(mén)口停著(zhù)汽車(chē)、包子、摩托車(chē)、三輪車(chē)。擁擠的人群中不時(shí)有呼喚自己孩子的聲音。我看著(zhù)這“隆重熱鬧”的場(chǎng)面，嘆了口氣：又沒(méi)有出路了。弟弟怕這一幕，提議繞道過(guò)大門(mén)。帶著(zhù)一絲希望，我們來(lái)到了通往幼兒園的小門(mén)前，但是門(mén)鎖著(zhù)，沒(méi)有鑰匙。我別無(wú)選擇，只能再次來(lái)到學(xué)校門(mén)口，但還是有這么多人。這時(shí)，人群中傳來(lái)賣(mài)糖葫蘆的聲音：“賣(mài)糖葫蘆20分錢(qián)一串……”一個(gè)特別的聲音突然夾雜著(zhù)老太太嘶啞的哭聲：“咚”。原來(lái)是一個(gè)騎自行車(chē)的家長(cháng)不小心撞上了一輛車(chē)�！澳阍趺戳�？不長(cháng)眼睛！”車(chē)主憤怒地喊道。車(chē)里的孩子momo看著(zhù)騎自行車(chē)的'人。騎自行車(chē)的人沖過(guò)去道歉。這時(shí)，接待處的爺爺說(shuō)：“父母現在真好。無(wú)論遠近都來(lái)接我。離家近的孩子可以自己走路回家。為什么每個(gè)家長(cháng)都要接？看路堵了……”唉！真的沒(méi)有辦法。
我迫不及待，所以我努力地去做。但是人墻就像一堵鐵墻。我急著(zhù)喊：“請讓路，我要回家！”父母終于動(dòng)了身，放棄了一條縫。我和哥哥設法擠了出來(lái)。定下心，回頭看見(jiàn)同學(xué)在人群中掙扎。我和哥哥無(wú)奈地聳聳肩。
回到家，爺爺奶奶已經(jīng)準備好了飯菜。我坐在椅子上，想著(zhù)每天放學(xué)后經(jīng)歷的“在校門(mén)口大逃亡”。偏偏張宇的《都是月亮惹的禍》在錄音機里放著(zhù)，我忍不住套用了一句：“都是溺愛(ài)的毛��！”
父母的溺愛(ài)作文 篇53
今天看了一套漫畫(huà)，引起了我的深思。
圖1顯示一位父親送他的孩子去畫(huà)畫(huà)。烈日下，父親給孩子打著(zhù)太陽(yáng)傘，手里拿著(zhù)畫(huà)板，臉上汗流浹背，孩子們手里拿著(zhù)冰棍開(kāi)心地吃著(zhù)。圖二是一些家長(cháng)拿著(zhù)暖水瓶給小花澆水。暖水瓶指的是父母的溺愛(ài)，小花指的是孩子。用熱水澆花無(wú)疑會(huì )使花枯萎。
這兩幅畫(huà)都表現了同一個(gè)主題，就是溺愛(ài)。
生活中，這種溺愛(ài)隨處可見(jiàn)，幫孩子背書(shū)包，給初中孩子系鞋帶。公交車(chē)上，媽媽們手里拿著(zhù)大包小包站在過(guò)道上，一有座位就叫孩子坐下，理所當然。在這種放縱下，孩子養成了依賴(lài)的習慣。他們不需要自己做任何事情，但是父母做任何事情。父母不在身邊，孩子會(huì )怎么辦？會(huì )穿衣服嗎？你會(huì )安排自己的生活嗎？這種溺愛(ài)形成了他們只向別人索取，而不愿給別人的性格。為什么會(huì )這樣？因為他們一直在父母的呵護下成長(cháng)，不懂得關(guān)心別人，不懂得理解別人，只等別人關(guān)心自己。如圖一，在烈日下汗流浹背的父親畫(huà)了一張畫(huà)板，給孩子打了一把太陽(yáng)傘，而孩子們則樂(lè )得吃冰棍。他不會(huì )為父親擦去臉上的.汗水，也不會(huì )問(wèn)父親要不要吃冰棍降溫。敢問(wèn)被這樣的父母“照顧”的孩子會(huì )不會(huì )去關(guān)心別人？如圖2所示，有些父母用熱水澆灌小花，但小花自然不能用熱水澆灌，這就暗示了有些父母不懂得愛(ài)孩子，沒(méi)有正確的教育方法，“小花”怎么能茁壯成長(cháng)。生活中，有些父母放任孩子的惡習，花很多錢(qián)，打架，長(cháng)大后誤入歧途。就像用熱水澆花一樣，非但沒(méi)有茁壯成長(cháng)，反而過(guò)早枯萎。所以溺愛(ài)只能害孩子一生。我希望一些父母能以正確的方式教育他們的孩子。當然是照顧孩子。更重要的是教會(huì )孩子關(guān)心他人，理解他人，獨立生活。那才是真愛(ài)。
孩子是祖國的花朵，要在陽(yáng)光雨露下成長(cháng)，不要在溺愛(ài)中枯萎。
父母的溺愛(ài)作文 篇54
這部漫畫(huà)里有一個(gè)小男孩。他又矮又胖。正悠閑地高靠在柔軟的沙發(fā)上，吃著(zhù)牛奶冰棍。他就像一個(gè)小皇帝。他媽媽像仆人一樣跪在地上，低下頭給他剪腳趾甲。地上很亂，到處都是玩具和一些沒(méi)吃完的零食。父親彎下腰，摸了摸孩子的頭，把西瓜遞給他，說(shuō)：“寶貝，慢慢吃！”
這對夫婦太溺愛(ài)他們的孩子，所以他們不能忍受他的所作所為。他們只是想多做，多承擔。是的，這也是愛(ài)孩子的一種方式，不能太愛(ài)。如果每天都這樣，他會(huì )把這當成自己的生活習慣，像教導仆人一樣，讓父母幫他拿東西。即使他能做到，能做什么就做什么，他也會(huì )把父母想當然。我想問(wèn)你，你還有良心嗎？他們生你養你，不僅僅是為了在外面掙錢(qián)養家，更是為了照顧你。老師總是叫我們孝敬長(cháng)輩，可是誰(shuí)尊重誰(shuí)呢？父母有什么義務(wù)“孝敬”你？
那時(shí)，父母在孩子面前已經(jīng)失去了威信。如果你再違抗他，他會(huì )反駁你，比如扔東西，踢桌子，可能還會(huì )大聲哭。你們都想過(guò)這些父母嗎？說(shuō)孩子的未來(lái)，他現在就是溫室里的一朵花，靠你的.栽培和呵護，讓他長(cháng)得越來(lái)越高，遲早要離開(kāi)這個(gè)“溫室”。那個(gè)時(shí)候，他應該怎么成長(cháng)？在社會(huì )上，他是那么的弱小，沒(méi)有父母溫暖的肩膀，他們該如何面對這個(gè)世界的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)數的挫折和磨難。那就是脆弱，如何克服艱苦的考研？那種養尊處優(yōu)的性，就是他沒(méi)有絲毫抵抗力，那他怎么在這個(gè)社會(huì )立足？現在湖南衛視有一個(gè)很受歡迎的節目—— 《變形記》。他們是走在這條路上的孩子，所以孩子不能再被你控制了！
愛(ài)情不限于此。用另一種方式去愛(ài)，用適合孩子性格的另一種方式去愛(ài)。
父母的溺愛(ài)作文 篇55
我是一個(gè)地地道道的漫畫(huà)的“忠實(shí)畫(huà)迷”。漫畫(huà)中那些幽默的畫(huà)面，總是能讓我捧腹大笑，這是我十分喜歡看漫畫(huà)的原因之一，還有就是漫畫(huà)中蘊含的道理。今天，我看了《父與子》這幅漫畫(huà)，使我深有所觸。
漫畫(huà)的畫(huà)面是這樣的：一天，小東陰著(zhù)臉回到了家，坐在做作業(yè)的桌子面前，正準備做家庭作業(yè)。小東的爸爸滿(mǎn)臉笑臉地走到小東面前，親切的說(shuō)：“寶貝兒子，今天，還要我幫你做作業(yè)嗎？”小東滿(mǎn)懷怨氣地對爸爸說(shuō)：“不敢讓你做了，昨天你把‘一頓飯’寫(xiě)成了‘一噸飯’。害得老師罵我是大飯桶！
”“對不起，對不起啊，兒子，老爸不是故意的�！卑职质直傅恼f(shuō)，“要不這樣吧，今天我幫你做作業(yè)，如果我寫(xiě)錯了字，我請你吃肯德基，怎么樣？”“這還差不多，你慢慢做，我先去踢足球了！
”小東說(shuō)完就走出了家門(mén)。爸爸拿起筆，開(kāi)始做了起來(lái)……不會(huì )吧？這不是真的吧？我看了好幾遍，都還是不相信自己所看到的一切。圖中的爸爸太溺愛(ài)孩子了，連做作業(yè)的事也給“包”了。圖中的爸爸教育方法出現了嚴重的偏差。這樣持續下去，小東會(huì )變成衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的`“小皇帝”。使小東變成生活在溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，更別說(shuō)做搏擊長(cháng)空的雄鷹了！
在現實(shí)生活中，這樣溺愛(ài)孩子的父母們也隨處可見(jiàn)：有一次，我和媽媽一起上街，看見(jiàn)一位母親帶著(zhù)一個(gè)年幼的小弟弟。一位賣(mài)冰糖葫蘆的叔叔走了過(guò)去，小弟弟看見(jiàn)了冰糖葫蘆，便叫媽媽買(mǎi)，一開(kāi)口便要4根。我想這位媽媽一定不會(huì )給他買(mǎi)，沒(méi)想到這位媽媽毫不猶豫買(mǎi)了4根冰糖葫蘆。我媽媽看了對我說(shuō)了兩個(gè)字：溺愛(ài)。
溺愛(ài)是孩子們最大的敵人！
【父母的溺愛(ài)作文】相關(guān)文章：
父母的溺愛(ài)作文5篇09-11
溺愛(ài)的作文12-14
溺愛(ài)孩子作文02-07
溺愛(ài)的作文（通用68篇）02-12
寫(xiě)溺愛(ài)孩子的作文的事情（通用17篇）11-28
溺愛(ài)小學(xué)五年級作文08-24
感恩父母 - 關(guān)于父母的作文04-08
父母的愛(ài)_感恩父母作文02-15
父母的作文10-06
- 父母的溺愛(ài)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦