（推薦）成績(jì)分析會(huì )發(fā)言稿15篇
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的成績(jì)分析會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成績(jì)分析會(huì )發(fā)言稿1
今天把大家召集起來(lái)，開(kāi)一個(gè)第一次階段考優(yōu)秀學(xué)生成績(jì)分析會(huì )，希望通過(guò)大會(huì )讓同學(xué)們適應競爭環(huán)境，增加憂(yōu)患意識，最大限度調動(dòng)大家學(xué)習熱情，達到百尺竿頭更進(jìn)一步的目的。
優(yōu)秀的群體孕育著(zhù)優(yōu)秀的個(gè)體，優(yōu)秀的個(gè)體誕生于優(yōu)秀的群體之中。我們這屆學(xué)生整體素質(zhì)較高，尤其是在座的各位在學(xué)習、紀律、道德品質(zhì)等多方面為同學(xué)們起到了模范帶頭作用，更是我們這一級優(yōu)秀學(xué)生中的佼佼者，我今天還是要給你們潑點(diǎn)涼水，希望你們在今后的考試中能更加清醒的認識自己的不足，知恥而后勇，知不足而后發(fā)，取得更好的成績(jì)。
一、本次考試存在的突出問(wèn)題：尖子不尖，高分不高。這次考試我們級部理科在年級前十名有5人，分別是第1、5、6、7、9名，人數與二級部一樣但名次并不占優(yōu)勢；前50名我們級部有23人；680分以上1人，660分以上5人，650分以上17人，635以上24人。很多同學(xué)都知道清華、北大在山東招生理科680分以上，人大、上海交大、浙大、中國科大、南大降一分數段665以上，西安交大、哈工大、同濟大學(xué)再降一分數段650以上，山大、中國海洋大約
以上，也就是說(shuō)，就目前的成績(jì)，到高三同比不變，理科才24人過(guò)山大線(xiàn)，每班平均3人。文科前10名有4人,分別是2、6、9、10名，名次和人數都不占優(yōu)勢。 650分以上沒(méi)有，640分以上1人，630以上2人，620分以上9人，文科660以上才有可能被清華、北大錄取，620分接近山大錄取線(xiàn)，也就是說(shuō)我們文科有9人達到山大水平，每班平均2人。我提這些并不過(guò)早，我們這學(xué)期的學(xué)習主題是“蓄力高三”，我們就是要立足高二，著(zhù)眼高三，對我們這些同學(xué)來(lái)講，就要高起點(diǎn)，高站位，在高二下學(xué)期到高三這一時(shí)期，實(shí)現彎道超越。那么怎樣才能實(shí)現這一目標，我本人上學(xué)時(shí)也不是尖子生，所以談不上經(jīng)驗，只是結合我了解的一些學(xué)生的做法和同學(xué)們共同探討一下，希望對大家有用。
二、原因分析：
經(jīng)過(guò)分析，我認為造成上述差距的主要原因有以下幾方面：
1、部分同學(xué)高考意識不濃，狀態(tài)欠佳。（具體結合早起午休、晚休等情況分析）
2、部分同學(xué)目標不明確，動(dòng)力不足。（舉學(xué)生高考目標不明確的實(shí)例說(shuō)明）
3、部分同學(xué)競爭意識不強，責任意識淡薄。（從考試分析，成績(jì)變換情況）
4、部分同學(xué)盲目自信，缺少務(wù)實(shí)精神。（舉例浮躁）
人可以高考意識不濃，你們不能；別人可以目標不明確，動(dòng)力不足，你們不能；別人可以競爭意識淡薄，你們不能；別人可以盲目自信，不務(wù)實(shí)，你們不能。
三、對今后學(xué)習的建議
�。ㄒ唬�、樹(shù)立遠大理想，確定人生目標
沒(méi)有理想和目標的人生，就像行船沒(méi)有了航向。人生道路上就會(huì )感到迷茫，不知所從，從而走很多不必要的彎路。有時(shí)甚至會(huì )使人迷失繼續奮斗的意義、勇氣和信心。我們的理想不僅僅是考上大學(xué)，時(shí)代巨變，現在大學(xué)生滿(mǎn)地都是，讀碩士，讀博士是在座的各位同學(xué)必然要走的路，甚至出國都不是夢(mèng)想。20xx年高考后我到濟南出差，路過(guò)濟南一所高中，校門(mén)口掛著(zhù)紅條幅“熱烈慶祝我校某某某等7位同學(xué)被哈佛、斯坦福、牛津、劍橋、香港大學(xué)錄取”。前一段時(shí)間我從網(wǎng)上看到一則消息，湖南某高中的一個(gè)班全班都申請了國外的大學(xué)，我想我們已經(jīng)落后了，我們個(gè)別同學(xué)還為英語(yǔ)苦惱，還不知道托福、雅思時(shí)，我們的同齡人，我們的競爭者已經(jīng)出國深造了。當然我們的理想不是考名牌大學(xué)，不是上博士，但要實(shí)現我們的理想，實(shí)現自己的抱負，這些充電是必不可少的。
�。ǘ�、培養自己堅忍不拔的意志力，形成學(xué)習耐力
有了理想和目標，下一步就是怎么具體去實(shí)現。學(xué)習本身是一件很枯燥的事情，在不斷的學(xué)習過(guò)程中，由于有些學(xué)生的毅力不夠，造成學(xué)習過(guò)程的中斷和停頓，不能堅持下去，這也是部分尖子生成績(jì)波
動(dòng)的主要原因。眾所周知，天才始于勤奮，勤奮在于堅持。有了堅韌的意志力，就會(huì )在學(xué)習過(guò)程中克服這些缺點(diǎn)，做到學(xué)習過(guò)程中的堅持不懈，形成學(xué)習過(guò)程的持續性，做到對所學(xué)的知識學(xué)得扎實(shí)，掌握得牢固。使學(xué)習過(guò)程進(jìn)入良性循環(huán)，取得更好的學(xué)習效果。
�。ㄈ┰鷮�(shí)基礎，練好內功
1、每年高考狀元談學(xué)習方法時(shí)，有一個(gè)共同點(diǎn)就是學(xué)好課本，打下堅實(shí)的基礎，這里的“堅實(shí)”指熟悉課本中的重要例題，習題，方法。
2、20xx年畢業(yè)的陳倉，
陳倉現在南開(kāi)大學(xué)工作。
3、20xx年畢業(yè)的和樹(shù)翰，考入西南政法金融系
和樹(shù)翰現在中國銀行工作。
盡管他們沒(méi)有考上清華、北大，但是他們扎實(shí)的基本功使得他們在少學(xué)2個(gè)月的情況下，仍取得了驕人的成績(jì)。
�。ㄋ模�、保持身心健康，自信樂(lè )觀(guān)
一個(gè)人有兩種能量：身體上的能量、心理和精神上的能量。后一種能量尤其重要。當你的能量水平過(guò)低時(shí)，你的身體和心理的力量就無(wú)法正常發(fā)揮，這時(shí)就是你充電的時(shí)刻了。為了維持身心能量水平，
必須不斷地鍛煉它們，適時(shí)地給予營(yíng)養。養成良好的飲食習慣，尋找快樂(lè )，有效控制情緒，對于維持健康的身體心理是非常必要的'。二樂(lè )觀(guān)自信對一個(gè)成功者更是必不可少的。
20xx年畢業(yè)的劉興偉，考入清華大學(xué)。相比馬亮，劉興偉外放加內斂，馬亮現在上海同濟大學(xué)，今年下半年去德國直到畢業(yè)。
�。ㄎ澹�、不偏不重，文理兼修
20xx年畢業(yè)的魏照陽(yáng)，考入復旦大學(xué)光華管理學(xué)院，現在美國。
20xx年畢業(yè)的陳小文，考入人大國貿系，現在北大讀博。
剛才介紹的20xx年畢業(yè)的和樹(shù)翰是文科，20xx年畢業(yè)的萬(wàn)文斌是文科，新泰市文科第三，考入南京大學(xué)，他倆數學(xué)都考滿(mǎn)分150分。
20xx年畢業(yè)的劉蘭個(gè)川，他不是我的學(xué)生，但我教他那一級，了解他的一些情況。
(六)、注意培養抗挫進(jìn)取能力
承受打擊的能力差，是現在一些尖子生成績(jì)下滑的另一個(gè)原因。尖子生一般具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：成績(jì)好，智商高，精力充沛。由于有好成績(jì)，受到好評，在班里出眾，有些尖子生就受不了失敗的打擊，他們的智商高，逆商（在逆境中生存的能力）卻沒(méi)有得到很好的培養，因為你們缺少的正是挫敗。有些同學(xué)可能會(huì )因為一次挫敗而一蹶不振�，F代社會(huì )，沒(méi)有哪一個(gè)人總是能做生活的常勝將軍，必然會(huì )面臨一些挫折和失敗。
同學(xué)們，你們今天坐在這，是因為你們取得了非凡的成績(jì)，非凡的成績(jì)是因為你們有非凡的付出、或非凡的記憶、或非凡的毅力、或非凡的思維、或非凡的創(chuàng )造力、或非凡的勇氣，亦或兼而有之。今后的考試
�。�1）要有高分意識、滿(mǎn)分意識、高考意識，平時(shí)高考化、高考才能平時(shí)化。凡做試題，要盡可能拿滿(mǎn)分，對題目的每個(gè)步驟都要想得清、寫(xiě)得出、講得明；關(guān)鍵步驟一步都不可以少；做題的格式，甚至字母漢字都不能錯；今后的練習
�。�2）要熟練化。熟練化是精益求精的過(guò)程，是將一個(gè)題目的各個(gè)部分節奏化、模塊化的過(guò)程，更是將每個(gè)步驟精煉化的過(guò)程，將知識內化為能力的過(guò)程；
�。�3）要學(xué)會(huì )思考探究總結、舉一反三。要學(xué)會(huì )對課堂上知識和方法的歸納梳理，要積極進(jìn)行對例題、習題的探究，要進(jìn)行一題多解和多題一解，要做到常見(jiàn)題經(jīng)常做、重復題不放過(guò)、會(huì )題做對、做對得滿(mǎn)分的好習慣，要使復習、總結經(jīng)�；�、日�；�。
同學(xué)們，為了自己的理想，為了父母的希望，我們要從這一刻起珍惜每一分每一秒，全力以赴，不留下一點(diǎn)點(diǎn)遺憾，不留下一絲絲悔恨。我們要以最飽滿(mǎn)的熱情、最昂揚的斗志、最刻苦的精神、最堅韌的毅力，去拼搏、去努力、去叩響中國名校乃至世界名校的大門(mén)，去鑄就自己一生的輝煌！
成績(jì)分析會(huì )發(fā)言稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天，學(xué)校召開(kāi)期中考試表彰大會(huì )，希望通過(guò)這次考試表彰大會(huì )，更快地提高學(xué)習成績(jì)。
緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了反思。因為通過(guò)反思，大家才可以發(fā)現平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷，我要說(shuō)我們做學(xué)生的學(xué)業(yè)考試就像是捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在你們以后的各種考試，你的知識與能力所編成的魚(yú)就一定是牢不可破的。這次期中考試，得到了不同程度的磨練、，得到了反省和升華自我的大好機會(huì )，這是我們最大的收獲。
下面我對期中考試情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的.分析與。表格與數據：
老師、同學(xué)們：從剛才的期中考試成績(jì)分析來(lái)看，我們的學(xué)生總體情況很好，但是頂尖的尖子生不突出，部分學(xué)生學(xué)科不平衡，；大部分學(xué)生學(xué)習習慣差，不知道也不自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習，反映在課堂上就是不知道主動(dòng)做筆記，很多同學(xué)對基礎知識的掌握不夠牢固；學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣差，動(dòng)手和動(dòng)腦習慣差，懶惰現象嚴重；理解提高能力差；很多學(xué)生根本沒(méi)有什么科學(xué)的學(xué)習方法；同學(xué)們對學(xué)科知識積累不夠；尤其表現在語(yǔ)文、英語(yǔ)的能力不高；其他學(xué)科的基本知識和基本概念掌握不到位。
今后的要求：
1、上課要認真聽(tīng)講，在老師的引導下，所學(xué)知識，連點(diǎn)成線(xiàn)，連線(xiàn)成面，形成框架結構，人們常說(shuō)“書(shū)要越讀越厚，然后再越讀越薄”，就是在認真學(xué)習的同時(shí)，還要學(xué)會(huì )抓住主線(xiàn)、提綱挈領(lǐng)，這樣也可以有效地防止遺忘。
2、要突破自己平時(shí)的難點(diǎn)、疑點(diǎn)。平時(shí)不懂的地方通過(guò)復習課或課后請教老師一定要弄懂。
3、掌握規范的解題、答題方式及技巧。不偷懶，少寫(xiě)幾個(gè)字或缺少必要的步驟。
4、合理分配時(shí)間。比如我們有的男同學(xué)理科學(xué)得比較好，文科成績(jì)相對落后，那我們復習時(shí)就要在文科上多下功夫。又比如說(shuō)我們有的題目不會(huì )做，有的已經(jīng)比較嫻熟了，就要檢查一下自己是否哪個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)弄懂，多練習這方面的內容。
成績(jì)分析會(huì )發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導，各位同仁：
上午好！很榮幸有機會(huì )在這里跟大家交流。下面我從三個(gè)方面與大家分享。第一，我班的學(xué)生情況。共有學(xué)生42人，其中男生28人，女生14人，比例嚴重失調。而且聚集了全年級大多數搗蛋生，給班級管理帶來(lái)了一定的困難。我總覺(jué)得我在與狼共舞。另外，眾所周知，我校近幾年的優(yōu)秀生大多流往外校，留下的多是有這樣那樣的毛病，給我們的教學(xué)帶來(lái)了極大的挑戰。
第二，在本次期中考試中，我班成績(jì)較為突出：八門(mén)科目中，數學(xué)、英語(yǔ)、物理、地理四門(mén)均位居全鄉第一；全校前十有我班五名學(xué)生。
第三，成績(jì)的取得并非我一人的功勞。這得益于英明的領(lǐng)導和敬業(yè)負責的科任老師�？迫卫蠋焸兌挤浅ＵJ真負責，而且極有耐心。軍平、麗嬌老師常犧牲自己的課余時(shí)間提前進(jìn)班輔導。榮芹老師對副科地理也非常認真負責。經(jīng)常叫學(xué)生到辦公室吃小灶。物理老師張鵬更是用他特有的講課方式和個(gè)人魅力征服了學(xué)生，可謂是高效教學(xué)。
我本人當然也付出了很大的努力。
一年來(lái)，我很少做家務(wù)，總是用最快的`速度吃完飯，立刻就又趕往新校，參與到學(xué)生管理中，我總是跟學(xué)生比誰(shuí)先進(jìn)班，要求學(xué)生做到的我自己首先做到。
正如有人所說(shuō)，教師比公雞起得早，比母雞睡得晚，我就是這樣。我曾經(jīng)為了處理學(xué)生，在沒(méi)有早讀的情況下，五點(diǎn)二十就起床，直奔新校。對學(xué)生的錯誤，我嚴厲批評，絕不姑息遷就；但是嚴中有愛(ài)，在我嚴肅的外表下，有一顆柔軟的心，我總是在嚴厲的批評之后進(jìn)行及時(shí)的心理?yè)嵛�，使學(xué)生心服口服，知道老師是為自己好，愿意努力改正錯誤，不斷進(jìn)步。
我也善于觀(guān)察學(xué)生的變化，并及時(shí)找他們交流，了解問(wèn)題，疏通思想，使他們盡快調整狀態(tài)，積極樂(lè )觀(guān)輕裝上陣。
對于英語(yǔ)學(xué)科，我對他們要求很?chē)栏瘢?/p>
成績(jì)分析會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的師生們，大家好！
今天，我們召開(kāi)了一次旨在分析學(xué)校各項成績(jì)的會(huì )議。首先，我要向各位老師和同學(xué)表示感謝。你們在一年來(lái)的學(xué)習和教育中，辛勤努力，取得了非常優(yōu)秀的成績(jì)。我們對此表示由衷的欽佩和祝賀。
一、分析成績(jì)情況
在過(guò)去的一年里，我們學(xué)校的同學(xué)們在各項考試中表現搶眼，取得了優(yōu)異的'成績(jì)。但是，我們不應該止步于此，還要更深入地分析成績(jì)情況。從整體來(lái)看，我們學(xué)校的總體成績(jì)在全市范圍內位居前列，同時(shí)也存在些許落后。
其中，我們在語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)等重點(diǎn)科目中表現突出，尤其是數學(xué)成績(jì)取得了較大的進(jìn)步。但在其他科目中，比如地理、物理等，我們的表現則有所欠缺。
二、原因剖析和對策
對于成績(jì)欠缺的科目，我們應該深入剖析其原因，并制定對策。在這里，我想簡(jiǎn)單地談?wù)勎覍Τ煽?jì)落后的原因和應對措施的看法：
首先是師資問(wèn)題。學(xué)校當前存在一些教師教學(xué)水平參差不齊，有些教師教法陳舊，缺乏新穎性和活力，所以產(chǎn)生了落地不實(shí)的問(wèn)題。我們要加強師資隊伍的建設，提升教師教學(xué)水平，使得能力強、負責任的教師成為主流。
其次是學(xué)生自身問(wèn)題。一些學(xué)生存在不良習慣和不努力學(xué)習的情況，需要引導學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法。學(xué)生應該認識到，學(xué)習是他們進(jìn)一步提高個(gè)人價(jià)值和成功的有效手段。
三、未來(lái)展望
接下來(lái)，我們將會(huì )制定出一系列具體的措施，以應對成績(jì)落后問(wèn)題并進(jìn)一步提高總體成績(jì)。
我們必須抱著(zhù)積極的態(tài)度，加倍努力，進(jìn)一步提升教師教學(xué)水平和學(xué)生自身素質(zhì)，嘗試著(zhù)打破現有的窘境，與其他優(yōu)秀學(xué)校同臺競技。
最后
學(xué)校未來(lái)的發(fā)展，離不開(kāi)同學(xué)們積極配合和不懈努力。希望各位同學(xué)合理安排好學(xué)習和生活，愛(ài)護自己和身邊的人，發(fā)揚團結互助、勤奮努力的優(yōu)良傳統。在這里，我還要預祝每一位同學(xué)在未來(lái)的學(xué)習和生活中順風(fēng)順水、健康快樂(lè )。謝謝大家！
成績(jì)分析會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家晚上好！我們高二級部再一次考得全縣第一！事實(shí)再一次向全縣人民證明我們xx高二級部是戰無(wú)不勝，攻無(wú)不克，戰斗力超群的英雄團隊！
今天我作為班主任代表發(fā)言，感到很榮幸、很僥幸，也覺(jué)得很慚愧，因為在座的很多老師都比我做的要好，也有很多值得我學(xué)習的地方，下面我向大家匯報一下這半學(xué)期來(lái)在班主任工作中的一些感悟和體會(huì )。一個(gè)好的集體，沒(méi)有任科老師的辛勤工作，沒(méi)有領(lǐng)導的支持，沒(méi)有同事的合作，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以借此機會(huì )，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導對我們班級工作的支持和指導，感謝與我搭班的各位任科老師對這個(gè)班級、對每一個(gè)學(xué)生的辛勤付出。而我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。
一、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，組建負責的、強有力的班委。
班級是一個(gè)整體，學(xué)生要在這個(gè)集體中學(xué)習、生活、成長(cháng)。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有團結合作、蓬勃向上的集體主義精神；爭先創(chuàng )優(yōu)，永不放棄的上進(jìn)精神；不怕困難、不畏對手的亮劍精神。這種精神不僅在學(xué)生中有，在我們整個(gè)班級所有任科老師隊伍里也有。思想政治工作在班級建設中的地位和作用毋庸置疑，從文理分班后開(kāi)始，我對學(xué)生思想上的錯誤，和不好的`行為習慣，舍得花時(shí)間及時(shí)的來(lái)引導他們，利用班會(huì )、座談會(huì )等多種途徑幫助他們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀(guān)、審美觀(guān)、人生觀(guān)。
二、與各任科教師經(jīng)常地交流，搞好合作，努力做到班級管理的無(wú)縫隙化。
我班之所以能取得較好的成績(jì)，與全體科任教師的合作是密不可分的。任課教師經(jīng)常跟我在一起討論、研究學(xué)生的學(xué)習情況，班里的紀律情況，我能及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習和生活動(dòng)態(tài)。特別是現在的評價(jià)機制————捆綁式評價(jià)，只有所有老師團結一致，心往一處使，勁往一處用，才能形成強有力的合力。
三、強化內部競爭機制，沒(méi)有競爭就沒(méi)有活力
讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)、增長(cháng)其才干的重要途徑，競爭是一股巨大、潛在的，其他任何外力都不可能達到或代替的動(dòng)力。在我們班，以宿舍為單位，進(jìn)行日常學(xué)習競賽，對大型考試實(shí)行量化評價(jià)的競爭機制，每次考試都要獎勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
人是有感情的，學(xué)生是有良知的，他們與社會(huì )上有些人不同，只要我們舍得花時(shí)間花心血，我們完全可以用真誠的師愛(ài)喚醒學(xué)生，感化學(xué)生，轉化學(xué)生，使問(wèn)題學(xué)生問(wèn)題更少，達到先說(shuō)情再育人的理想境界。
最后祝愿我們高二級部全體同仁身體健康、工作順利、天天有個(gè)好心情！高二級部永遠考第一！xx永存，xx昌盛不衰，天佑x！
謝謝大家！
成績(jì)分析會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位老師：
大家好!時(shí)光如波濤，飛逝如流水，當我們還回憶著(zhù)開(kāi)學(xué)初美好的情景時(shí)，期中考試已落下帷幕。今天，我作為學(xué)生代表在此發(fā)言，我要對開(kāi)學(xué)以來(lái)老師們嘔心瀝血、陶冶心靈、循循善誘、誨人不倦的奉獻表示衷心的感謝！
期中考試是對每位同學(xué)基礎知識、基本技能和學(xué)習能力的.一次評估，也是對每位同學(xué)學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、綜合素質(zhì)、學(xué)習方法的全面檢閱。通過(guò)考試，同學(xué)們的知識得到了鞏固和加深，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì )，這就是我們最大的收獲。本次考試由于我校狠抓了考風(fēng)考紀教育，全體任課老師高度重視，全體同學(xué)扎實(shí)復習，沉著(zhù)應考，誠信應考，展示了我們每位同學(xué)良好的精神面貌，涌現了一個(gè)個(gè)學(xué)習標兵，在這里，讓我代表所有的同學(xué)，向全體辛勤耕耘的老師們說(shuō)一聲：謝謝!你們辛苦了!
此時(shí)此刻，我們沒(méi)有忘記與我們朝夕相處、可敬可愛(ài)、認真負責的班主任老師；我們沒(méi)有忘記對待工作一絲不茍、治學(xué)嚴謹、時(shí)刻關(guān)心我們生活學(xué)習的物理化學(xué)老師；我們沒(méi)有忘記善解人意、和藹可親語(yǔ)文老師；我們沒(méi)有忘記循循善誘、耐心輔導的政治、歷史老師；我們也沒(méi)有忘記熱情似火、陽(yáng)光亮麗的英語(yǔ)老師…….更有日日夜夜在工
成績(jì)分析會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家晚上好！
由于年前期末考試，我們高二文科數學(xué)組、我們四班和我所教的學(xué)科都取得了較好的成績(jì)，領(lǐng)導讓我介紹經(jīng)驗，說(shuō)實(shí)話(huà)，真沒(méi)什么經(jīng)驗可說(shuō)的。下面我就把上學(xué)期的工作情況向各位領(lǐng)導、各位同事匯報一下。
備課組工作方面：眾所周知，以前我們二中理科成績(jì)優(yōu)勢非常大，文科成績(jì)一直是起點(diǎn)低，底子薄，在四所學(xué)校競爭中一直苦苦掙扎。所以工作之初，我感覺(jué)壓力非常大，特別是在這個(gè)多事之秋，唯恐自己的工作不力給老校抹黑、抹灰，甚至給某些人以打壓、迫害我們作借口、作把柄。所以我是懷著(zhù)戰戰兢兢，如履薄冰的心態(tài)上路的。上次期中考試，下來(lái)成績(jì)一看。唉---我們發(fā)現對手并沒(méi)有傳說(shuō)中的那么強大、那么可怕。雖然和一中、二中北校相比，我們還是有點(diǎn)差距，但是這個(gè)差距很小，基本在同一檔次上。只要我們比對手在工作上更扎實(shí)些、細節上更用心點(diǎn)、對學(xué)生盯得更緊一些，我們完全有條件可以戰勝對手。所以在備戰期末考試的時(shí)候，我們文科數學(xué)組5個(gè)人，有經(jīng)驗豐富、并且非常能干的肖洪霞老師和李希霞老師；有精力旺盛，勇于挑戰的武建波老師；有任勞任怨，與人為善的張世麗老師。以集體備課為橋梁集思廣益、精心策劃、分工明確、狠抓落實(shí)。所以這次取得了一點(diǎn)進(jìn)步，面對新學(xué)期我們文科數學(xué)組全體成員深知，成績(jì)早已經(jīng)過(guò)去，其它兄弟學(xué)校更是虎視眈眈，新的競爭已經(jīng)開(kāi)始。文科學(xué)生數學(xué)成績(jì)一般不是很理想，基礎普遍較差。而數學(xué)拉分又非常厲害，完全可以說(shuō)數學(xué)成績(jì)的孬好無(wú)論對一個(gè)班來(lái)說(shuō)，還是對學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō)都顯得極其尤為重要。所以請允許我代表文科數學(xué)組5位老師，感謝文科班其它老師，特別是班主任老師以往對數學(xué)學(xué)科的支持和理解，也肯請大家繼續幫助和支持我們！謝謝大家！班級工作方面：我要感謝我們班所有任課老師對我們班同學(xué)的辛勤付出、和對我工作的熱心鼎力的幫助，特別是我的親密搭檔咸富余老師以及我們班副班主任程培云老師。在跟班上，根據級部統一部署，我和咸老師力求做到每個(gè)早自習、每個(gè)晚自習第三節至少有一人在教學(xué)樓值班。由于我家屬上班比我還忙，平時(shí)照顧孩子生活，接送孩子上學(xué)主要靠我，所以有時(shí)值班、跟自習都是咸老師替的我，我真的非常感謝咸老師。有時(shí)我就想這輩子能碰著(zhù)像咸老師這樣的好搭檔、好兄弟，值了。我們班一直實(shí)施班級量化管理制度和考試激勵制度，在班級管理上基本能夠做到有法可依，違法必究，執法必嚴。從而保障了良好的學(xué)習紀律、學(xué)習氛圍和積極向上的班級輿論。我們班學(xué)習競爭主要以宿舍為單位進(jìn)行的，每次大型考試，根據小組名額完成情況，評出進(jìn)步小組前三名，分別給以物質(zhì)和精神上的不同獎勵。班級總結會(huì )時(shí)進(jìn)步第一名作典型發(fā)言，下降最多的小組每個(gè)成員作原因分析。這樣就有力的形成了你追我趕的`學(xué)習氛圍。
學(xué)科教學(xué)方面：在教學(xué)上，針對文科學(xué)生數學(xué)基礎普遍較差，注重了加強基礎知識的講解，和基本方法的梳理。針對文科學(xué)生普遍抽象邏輯思維較差差，形象思維較強等特點(diǎn)。我注重了課前備課，努力做到知識講解的深入淺出和形象思維的充分利用。對每章的單元過(guò)關(guān)考試，我都非常重視，認真組織，做到有考必收，有收必批，有批必評。然后針對出現的問(wèn)題，及時(shí)補救和查漏補缺。
春意融融，迎春花開(kāi)。春天已經(jīng)向我們款款走來(lái)，讓我們齊心協(xié)力，繼續發(fā)揚老二中“鍥而不舍，搏竟一流”的精神，再創(chuàng )高二級部新的輝煌！
成績(jì)分析會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的各位教職工：
今天，我們召開(kāi)校長(cháng)教學(xué)成績(jì)分析會(huì )，就是要評估我們學(xué)校在教學(xué)方面的成績(jì)和不足之處，以便更加有效地提升教學(xué)質(zhì)量。在這里，我要向全體教師表示感謝，感謝大家為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(cháng)做出的辛勤努力。
教學(xué)成績(jì)回顧
首先，我們要回顧一下上一學(xué)期的教學(xué)成績(jì)，總的來(lái)看，我們學(xué)校的教學(xué)成績(jì)還是不錯的。學(xué)生的.平均成績(jì)穩定在80分以上，尤其是高年級學(xué)生的成績(jì)比較突出，達到了90分以上。這離不開(kāi)老師們的辛勤授課和學(xué)生的努力學(xué)習。
但是，我們在分析教學(xué)成績(jì)時(shí)發(fā)現，一些學(xué)生在某些科目方面的成績(jì)較差，例如外語(yǔ)、藝術(shù)等。這說(shuō)明部分教師在這方面的教學(xué)還有待加強，需要更加注重個(gè)性化教學(xué)和教學(xué)方法的創(chuàng )新。
教學(xué)工作計劃
綜合考慮以上情況，針對不足之處和未來(lái)的發(fā)展方向，我謹提出以下教學(xué)工作計劃：
加強外語(yǔ)、藝術(shù)等科目?jì)?yōu)質(zhì)教學(xué)。針對這些科目的教學(xué)不足，學(xué)校將加大資源投入，確保教學(xué)質(zhì)量和效率的提高。
鼓勵教師個(gè)性化教學(xué)和教學(xué)方法創(chuàng )新。教師應該根據學(xué)生的不同特點(diǎn)和特長(cháng)，探索適合學(xué)生的教學(xué)方式，并及時(shí)分享經(jīng)驗和成果。
加強教學(xué)管理和考核。學(xué)校將建立健全的考核機制，嚴格評估每位教師的教學(xué)成果，以此來(lái)激勵教師的教學(xué)熱情和創(chuàng )新性。
最后，我要再次感謝全體教師，在以后的教學(xué)工作中，我也會(huì )一直關(guān)注教學(xué)狀況，盡力提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生們打造更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。
成績(jì)分析會(huì )發(fā)言稿9
各位老師：
下午好！
今天下午，學(xué)校組織了七、八、九年級期中考試成績(jì)分析會(huì )，三會(huì )并行，我作為八年級的科任教師，參加了我們八年級的成績(jì)分析會(huì )。有考，必有分析。成績(jì)分析會(huì )已經(jīng)成為我校教學(xué)的一種常規工作，既然是常規工作，就很容易出現一種“年年歲歲花相似”的尷尬，為此，首先要認清楚成績(jì)分析會(huì )的意義�，F在我就結合各位老師的發(fā)言，發(fā)表個(gè)人的幾點(diǎn)看法。
一．不是結果，而是過(guò)程。凡是學(xué)校組織的考試，都不是結果，因此，不能以一次成績(jì)的優(yōu)劣論成敗。老師不因一次均分的不如意而郁結于心，也不以均分的略高于同行而沾沾自喜。影響均分高低的因素很多，并不只是能力和知識，比如八三、八四的語(yǔ)文。但是，考試至少可以從某個(gè)角度反映當前的學(xué)習情況，教學(xué)情況，這一點(diǎn)是應當引起各位的重視的。還是以八三八四的語(yǔ)文為例，這次期中考試之前我用了兩節課的`時(shí)間讓學(xué)生去記背，因此這次考試的積累這塊顯然比第一次月考要好一點(diǎn)。再如，段前幾名的葉林君、鄭琳奇、夏瑞雪、葉慧祺、吳志霄等幾位同學(xué)，因為平時(shí)學(xué)習（過(guò)程）認真，所以檢測出來(lái)的考試的成績(jì)相對就理想。這幾位同學(xué)就算是這次考不好掉，又有什么關(guān)系呢？只要過(guò)程認真，就算這次考不好，下次最終會(huì )考好的。天道酬勤嗎！相反，像陳明霽這種，他也不可能會(huì )考好，就算給他考好，又有什么意義，最終是會(huì )考不好的。同樣的道理，我們老師對自己的教學(xué)成績(jì)也是一樣的。如果你在教學(xué)過(guò)程中，比以往更勤奮、更注重方法、更有情感投入，你班的成績(jì)肯定是會(huì )提高的，如果你自己更松散、更忙、更沒(méi)投入。成績(jì)肯定會(huì )下滑，就算沒(méi)下滑，也是作弊的原因，最終也會(huì )下滑。比如八一班的語(yǔ)文，整體的成績(jì)是有提高的，已是一種良性循環(huán)的，這其中少不了你老是的勤奮和情感投入，而二三四班的語(yǔ)文是沒(méi)有這種趨向的。
二．不是檢討，而是反思。因為上面提到過(guò)的每次考試體現的是一種過(guò)程，所以成績(jì)分析會(huì )不是自我檢討，而是一種反思。檢討是一種消極思想，是一種不滿(mǎn)情緒，而反思是對自己的不足的一種積極向上的建設。我們要從學(xué)生的成績(jì)的不理想來(lái)，反思自己教學(xué)過(guò)程中的勤奮程度、方法運用、情感投入等多種因素。而不應當抱怨，學(xué)生的太多的客觀(guān)因素。比如說(shuō)學(xué)生底子差、調皮、習慣不好。說(shuō)白了，學(xué)生再調皮、再差、再習慣不好，你還得教，而且還教得更痛苦，沒(méi)有一點(diǎn)職業(yè)幸福感。我們沒(méi)辦法改變我們的職業(yè)，只能改變我們的職業(yè)態(tài)度，與其抱怨，還不如找點(diǎn)辦法，盡量在學(xué)生實(shí)際的基礎上，前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)。比如一班的翁學(xué)意、三班的夏念港、四班的翁笑笑等同學(xué)，以往的成績(jì)和習慣都很差，可是他們幾個(gè)是向好的趨勢發(fā)展的，這些學(xué)生，至少在心靈上受到一些觸動(dòng)，李鎮西老師說(shuō)：“教育是心靈的藝術(shù)�！�
三．不是批判，而是建設。我既是八年級的科任教師，又是學(xué)習教學(xué)的負責人。不管那次分析會(huì )上提出的看法，不管有沒(méi)有道理，都不是對大家的否定，更不是批判，而是憑自己的認知程度，提出個(gè)人的建議，以便對我們段的發(fā)展有點(diǎn)幫助。同樣，我們同一學(xué)科的不同教師之間，應該存在競爭，若覺(jué)得你兩個(gè)班的教學(xué)根本不給我帶來(lái)壓力，那最終兩個(gè)四個(gè)班的成績(jì)都很難上去。如果其中的一個(gè)老師的教學(xué)能給你帶來(lái)緊迫感的話(huà)，你就絲毫不敢松懈，那么整個(gè)段的成績(jì)肯定會(huì )上去。當然，我們學(xué)校老師這一點(diǎn)做的很好，不會(huì )因為成績(jì)的競爭而有不和諧的傾向。而是在團結互助中共同提高。
成績(jì)分析會(huì )發(fā)言稿10
各位同學(xué)：
大家下午好。
借這次難得的機會(huì )，下面我對高三、4班的本次考試成績(jì)進(jìn)行下簡(jiǎn)單介紹和向大家匯報下近期的班級工作情況，在這里我要感謝各位任課老師對四班學(xué)生的耐心教育和細心指導，你們的教育和指導讓學(xué)生受益匪淺，讓他們不禁學(xué)到了知識，更讓他們懂得了什么叫能力和責任。感謝你們對班級的付出，感謝你們對我工作的幫助和支持。班級的每位老師在學(xué)生心目中都是一個(gè)很高的評價(jià)，下面我把學(xué)生對每位老師的總結分享下：
對英語(yǔ)老師的總結：不拋棄，不放棄。在英語(yǔ)課上不放棄每一名學(xué)生，教學(xué)上精益求精，任勞任怨。
對政治老師的總結：備課充分，聲音洪亮，板書(shū)工整。在考試后找班級所有學(xué)生一一談話(huà)，為每位學(xué)生分析原因，找突破口。
對地理老師的總結：和藹可親，平易近人。與同學(xué)關(guān)系融洽，在學(xué)習上和生活中都給學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷。
對歷史老師的總結：敬畏和佩服，不敢在歷史課上說(shuō)閑話(huà)，開(kāi)小差，搞小動(dòng)作，但可以在課下和您無(wú)所不談。
對語(yǔ)文老師的總結：她獨特的口音，讓我們的課堂更加活躍，風(fēng)趣的講課風(fēng)格，帶給我們別具一格的聽(tīng)覺(jué)享受。
這些都是學(xué)生的話(huà)，我們在關(guān)注學(xué)生，學(xué)生其實(shí)更關(guān)注我們。下面我介紹下班級成績(jì)情況：
一、學(xué)生情況分析：
1、四班共有同學(xué)52人，男生13人，女生39人。本次考試班上總分最高分是徐賀405分，最低分227分，平均為314分。年級前10名2人（徐賀、王美娟），年級前50名12人。從成績(jì)上看存在的主要問(wèn)題是高分斷檔嚴重，低分太低。從400到360分每個(gè)分數段只有一名同學(xué)，200分以下17人。通過(guò)這幾次考試在學(xué)生身上主要表現出以下幾個(gè)方面：（1）優(yōu)等生主要存在偏科問(wèn)題；（2）中等及中等偏下的同學(xué)，主要是偏科、學(xué)習方法方面問(wèn)題比較大；（3）后進(jìn)生落后面大，想學(xué)習而無(wú)法靜心，行為習慣較差，沒(méi)有持久的耐力、
二、班級存在的問(wèn)題：
1、缺少目標，在進(jìn)入高三后我就讓每位學(xué)生定好自己的位置，確定可行的高考目標，不能盲目過(guò)大也不能太籠統。有了目標，學(xué)習就有方向了，心中也就有依靠了，在不能堅持和遇到困難的時(shí)候也不會(huì )迷茫。為目標而努力，堅持就是勝利，為理想而拼搏無(wú)怨無(wú)悔。
2、缺少方法，有相當一部分同學(xué)沒(méi)有學(xué)習方法，就是在簡(jiǎn)單的抄寫(xiě)課本和資料，沒(méi)有真正的理解。所以在考試中一片茫然，考試后也備受打擊，明明用了很多時(shí)間一點(diǎn)效果也沒(méi)有，產(chǎn)生了放棄學(xué)習的想法。針對這種情況我在班會(huì )課上強調高考成績(jì)的得來(lái)是方法+時(shí)間，要想取得好的成績(jì)必須有好的方法加上大量的時(shí)間，方法就好比是工具，時(shí)間就是具體操作。你有先進(jìn)的工具而不去實(shí)際運用是不能完成任務(wù)的。沒(méi)有方法就靠時(shí)間也是不行的，我們需要效率，要在有限的時(shí)間內完成很多任務(wù)，我給學(xué)生舉了個(gè)例子，讓學(xué)生把所以的教材、練習冊、復習資料都擺在桌上，一定會(huì )擺的很高，我們需要在幾個(gè)月的時(shí)間內完成消化這些知識，從這么多的'書(shū)中，找出高考的幾個(gè)題也不是簡(jiǎn)單的事。所以我們必須提高學(xué)習效率，高三的學(xué)習是一個(gè)自主學(xué)習過(guò)程，是任何人不能代替的，自習課很重要，我要求學(xué)生充分利用每一分鐘，包括活動(dòng)課和課間時(shí)間。
3、不能俯視高考，以高考題為依據，現在的學(xué)習目的就是答好高考卷，高考題就是我們的學(xué)習方向，考什么我們學(xué)什么，考什么我們練什么。我讓學(xué)生認真研究13年新課標二卷的所有試題，掌握好考試方向，進(jìn)而延伸到13年各省市的高考題，以知識點(diǎn)分類(lèi)，復習到那個(gè)知識點(diǎn)，把13年高考題中所有的該知識點(diǎn)的題都做了，并做好筆記。你要想理解一個(gè)事物，就應該全局俯視它，否則就是盲人摸象，只知其一不知其二，在解決問(wèn)題的時(shí)候也是顧東顧不了西，所以我要求每位學(xué)生都必須掌握各科高考的命題方向，在復習中做到有的放矢。
三、重點(diǎn)生培養
通過(guò)幾次考試和上課的綜合情況來(lái)看，徐賀同學(xué)的成績(jì)比較穩定，并且沒(méi)有偏科現象，需要及時(shí)鼓勵和重點(diǎn)培養。崔揚，倆個(gè)王美娟各科成績(jì)都不錯，但都需要提高。呂金宇綜合成績(jì)非常好，但英語(yǔ)欠缺很多。其它人我就不一一列舉了。班級前10名是我們復習引導的重中之重。確保他們扎實(shí)地掌握基礎知識之余，要鼓勵他們多做綜合性較強的題目，挖掘他們的潛能，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列。
四、以后的工作方向：
1、在班級營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，利用優(yōu)等生的學(xué)習積極性調動(dòng)班級的學(xué)習氛圍，從而形成較好的學(xué)習風(fēng)氣，使得學(xué)生在學(xué)習中增強競爭意識；
2、擴大班級尖子生范圍；提高中等學(xué)生學(xué)習的成績(jì)，關(guān)心她們的學(xué)習狀況，和她們及時(shí)作出對學(xué)習方法的分析和時(shí)間分配的合理性以及如何提高學(xué)習效率等，關(guān)注她們的情緒變化；端正后進(jìn)生的學(xué)習態(tài)度；
3、對偏科同學(xué)進(jìn)行有效的個(gè)性化輔導，使得他們提高學(xué)習效率，從而提高自己的弱勢科目；
4、及時(shí)和班干部、課代表溝通和交流，發(fā)現有厭學(xué)情緒的或有自卑心理的學(xué)生，鼓勵其對待學(xué)習成績(jì)要有平常心，堅持到高考不放棄。
5、吸取工作中的教訓，及時(shí)總結，與本班的任課老師共同協(xié)作，與學(xué)生家長(cháng)多溝通，通過(guò)老師和家長(cháng)的共同努力，提高學(xué)生每門(mén)功課的學(xué)習成績(jì)。
總而言之，我們全班同學(xué)和任課老師將會(huì )為以“創(chuàng )高考輝煌”這個(gè)共同目標不遺余力。只要我們把工作做細，做精，相信一定能取得令人滿(mǎn)意的結果。
成績(jì)分析會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們以及各位親愛(ài)的家長(cháng)：
大家好！
這次教學(xué)成績(jì)分析會(huì )，我有幸能夠在這里發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。首先，在此我要對各位老師的辛勤工作和學(xué)生們的努力學(xué)習表示衷心的感謝。正是在你們的'關(guān)心和幫助下，我們學(xué)校才能夠不斷地開(kāi)展各項教育教學(xué)工作。
一、總體情況
今年我校各個(gè)年級均有不同程度的提高，其中初中階段更是實(shí)現了跨越式的進(jìn)步。從整體情況來(lái)看，我校各項教育教學(xué)事業(yè)表現良好，但仍有需要改進(jìn)的地方。
二、問(wèn)題分析
在教學(xué)過(guò)程中，我們發(fā)現有一部分同學(xué)在學(xué)習中表現較為消極。他們在課堂上口齒不清、思路混亂，考試成績(jì)也不理想，這些問(wèn)題是影響學(xué)生成績(jì)提高的主要原因。
三、改進(jìn)措施
為了提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，我們采取了一系列的改進(jìn)措施，包括加強了對學(xué)生的課后輔導、優(yōu)化教學(xué)內容，采取更多的互動(dòng)式教學(xué)模式等等。同時(shí)，我們也要求學(xué)生重視學(xué)習，培養他們自主學(xué)習的能力，同時(shí)注重家校合作，讓家長(cháng)們也能參與到孩子的學(xué)習中去。
四、展望未來(lái)
我們相信，在全校師生和家長(cháng)的積極參與下，學(xué)校的各項事業(yè)一定會(huì )不斷發(fā)展和完善。我們將繼續關(guān)注學(xué)生的情況，不斷探索教育教學(xué)的創(chuàng )新，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
最后，再次感謝大家對我們學(xué)校的支持和關(guān)注，讓我們一起為學(xué)生的未來(lái)而努力！
成績(jì)分析會(huì )發(fā)言稿12
各位老師：
晚上好。剛才，年級組殷主任就高二年級近幾次考試進(jìn)行了詳細的講評，并對當前強化年級教學(xué)管理提出了明確要求，務(wù)請各位老師認真貫徹落實(shí)。從我的觀(guān)察來(lái)看，我們高二年級的教師工作是認真負責的，班主任全天候地在班上，課任教師都認真地做好教學(xué)工作。在我值班的時(shí)候，我喜歡到各個(gè)教室轉一轉，看到大家辛苦的工作。在這里，我代表學(xué)校對大家的辛苦付出表示由衷地謝意！今晚，我主要圍繞“一二三”來(lái)講。也就是“確定一個(gè)目標，加強兩個(gè)研究，把握三個(gè)堅決”。這些話(huà)是對大家說(shuō)的，同時(shí)也是對我自己說(shuō)的。大家知道，我已經(jīng)有六年沒(méi)有站課堂了。能否站得住課堂，其實(shí)心里也沒(méi)有底。說(shuō)這幾點(diǎn)，權當與大家共勉吧！
一、確定一個(gè)目標，全面完成20xx年高考指標在這里，我需要說(shuō)明一下，這個(gè)指標是根據目前教育局的方案測算出來(lái)的，也不排除教育局有新的精神，指標人數會(huì )更多。
需要提醒一下，我們要在一本上尋求突破，因為重點(diǎn)折算一般本科，就比較有優(yōu)勢。處在現在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，高二接近尾聲，高三即將到來(lái)，作為班主任我們心里要有底，哪些學(xué)生考取本科比較穩當，哪些學(xué)生有沖擊一本的實(shí)力，哪些學(xué)生是臨界生，哪些學(xué)生還有薄弱學(xué)科，針對薄弱學(xué)科，我們班主任和任課教師采取了哪些切實(shí)可行的舉措。我們必須要樹(shù)立一盤(pán)棋思想，班主任和科任教師共同努力，為高考目標而戰。
二、加強兩個(gè)研究，切實(shí)加強對高考和教學(xué)方法的研究先說(shuō)研究高考。
有的老師可能會(huì )說(shuō)，高考我都教了好多輪了，不都那樣過(guò)來(lái)了。其實(shí)未必，尤其在現在沒(méi)有《考試大綱》和《考試說(shuō)明》的情況下，研究高考就顯得尤為必要。我感覺(jué)，不能研究一年高考，要至少研究三年高考。其實(shí)高考每年都有細微的變化，我們只有找到這些變化，才能事半功倍。而且研究高考的一個(gè)很有效的方法，就是命題，命制原創(chuàng )題。近5年來(lái)，每年最多的時(shí)候我發(fā)表三四套高考模擬題，少的也有兩套。在命題的過(guò)程中，在和對方編輯交流的過(guò)程中，會(huì )加深我們對高考題的研究。等到高三的時(shí)候，學(xué)生要做近三年高考題，我們自己也要做題。到時(shí)候，年級組統一來(lái)征訂相關(guān)試題。再看教學(xué)方法。我們經(jīng)常說(shuō)“教無(wú)定法”，但是也還有一些共性的教學(xué)方法。就拿我們常用的講授法來(lái)說(shuō)。要注意哪些呢？
第一，講授內容要有科學(xué)性、系統性、思想性。既要突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，又要系統、全面；既要使學(xué)生獲得可靠知識，又要在思想上有提高。
第二，注意啟發(fā)。在講授中善于詰問(wèn)并引導學(xué)生分析和思考問(wèn)題。使他們的認識活動(dòng)積極開(kāi)展，自覺(jué)地領(lǐng)悟知識。
第三，講究語(yǔ)言藝術(shù)。力圖語(yǔ)言清晰、準確、簡(jiǎn)練、形象、條理清楚、通俗易懂，講授的音量、速度要適度，注意音調的抑揚頓挫；以姿勢助說(shuō)話(huà)，提高語(yǔ)言的感染力。第四，要組織學(xué)生聽(tīng)講。再比如問(wèn)答法。
第一，做好提問(wèn)準備。要準備好問(wèn)題和談話(huà)計劃。在上課之前，教師要根據教學(xué)內容和學(xué)生已有的經(jīng)驗、知識，準備好談話(huà)的問(wèn)題、順序，如何從一個(gè)問(wèn)題引出和過(guò)渡到另一個(gè)問(wèn)題。
第二，提出的問(wèn)題要明確、引起思維興奮，即富有挑戰性和啟發(fā)性，問(wèn)題的難易要因人而異。
第三，要善于啟發(fā)誘導。當問(wèn)題提出后，教師要善于啟發(fā)學(xué)生，利用他們已有的知識經(jīng)驗或對直觀(guān)教具觀(guān)察獲得的感性認識進(jìn)行分析、思考，研究矛盾的所在，因勢利導，讓學(xué)生一步一步地去獲取新知。第四，要做好歸納、小結，使學(xué)生的知識系統化、科學(xué)化，并注意糾正一些不正確的認識，幫助他們準確地掌握知識。在這里，就提到這兩點(diǎn)，我說(shuō)的意思，就是要提高課堂效率。在課堂上，要切實(shí)做到“三講三不講三到位”，“三講”就是:核心內容必須講；解題的思路和方法必須講；學(xué)生的疑點(diǎn)和難點(diǎn)必須講�！叭恢v”是指:學(xué)生已會(huì )的不講；教師不講學(xué)生也會(huì )的不講；講了也不會(huì )的不講�！叭轿弧笔侵钢v練到位、點(diǎn)評到位和糾錯到位。在課堂上，我們要講規律、講思路、講方法、講技巧、講策略。在作業(yè)布置與批改中我們要做到“三布置三不布置”�！叭贾谩笔侵�，發(fā)展學(xué)生思維的要布置；發(fā)現規律方法的要布置；拓展視野、提升能力、引導探索的要布置�！叭徊贾谩敝饕侵貜托缘牟徊贾�；懲罰性的不布置；超負荷的不布置。要讓學(xué)生準備錯題本，記錄下每次考生錯誤的地方。不斷地復習鞏固，讓錯誤越來(lái)越少。我們一定要引導學(xué)生自行總結方法和規律，多反思、多感悟迅速進(jìn)入高三狀態(tài)。在整個(gè)一輪復習過(guò)程中要注重學(xué)案的編制，尤其要編制好課前預習案和課后延伸案，抓住學(xué)生，抓住學(xué)生的課余時(shí)間，發(fā)揮課余時(shí)間的最大效能，這才是致勝的法寶。
三、把握三個(gè)堅決，即堅決向落實(shí)要質(zhì)量，堅決向集體備課要質(zhì)量，堅決向尖子生的突破要質(zhì)量。
首先看堅決向落實(shí)要質(zhì)量。任何事情如果空口號再多，沒(méi)有很好地落實(shí)，都是一句空話(huà)。我們必須要向落實(shí)要質(zhì)量，學(xué)校布置的，年級布置的，必須要不折不扣來(lái)完成。我們必須要做到“堂堂清，日日清，周周清”。在落實(shí)的.過(guò)程中，我們還要認識到，即將進(jìn)入高三不論是什么層次的學(xué)生，都有一個(gè)變化適應期，都有些許的緊張和浮躁，班主任一定要做好精細的心理疏導工作，幫助他們分析出優(yōu)點(diǎn)和強勢，戰勝緊張，戰勝自我。
其次看堅決向集體備課要質(zhì)量。我明顯感覺(jué)到，店中可能是班級比較少的原因，集體備課做得還不夠。有時(shí)候可能出現，兩個(gè)班級所上內容都不一致，這樣不行，考試也不好考啊。我們要多加強集體備考，形式不拘。各學(xué)科組需做到“四統一”，即統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查。
三是堅決向尖子生的突破要質(zhì)量。重視學(xué)生習慣養成，相信“尖子生是培養出來(lái)的”。我們始終要把保持尖子生“滿(mǎn)腔激情、高昂斗志、忘我拼搏、追求卓越、健康心理”等優(yōu)秀品質(zhì)放在培優(yōu)的首要地位。要給他們創(chuàng )設氛圍，讓他們相信自己能，平日教學(xué)中，老師要幫助學(xué)生堅定必勝信念，不斷給學(xué)生進(jìn)行精神充電，使學(xué)生持之以恒的向既定目標沖刺。部分學(xué)生表現得“還不夠刻苦、拼勁不夠足”，為此首先要幫助他們摒棄“小富即安的小農意識”，讓他們有高遠的志向，有一個(gè)明確的目標，并讓他們確信一定能夠達到目標。再就是“關(guān)愛(ài)并不溺愛(ài)”，“高標準、嚴要求”，促進(jìn)他們堅持走在正確的道路上。要實(shí)行尖子生培養責任制，落實(shí)到人頭。老師們，面對學(xué)生的現狀，我們曾經(jīng)迷惘過(guò)，我們也曾經(jīng)失望過(guò)，但是我們堅信：高考的模式可以變，“天道酬勤”的自然法則不會(huì )變；試卷的評價(jià)標準可以變，“一份耕耘一份收獲”所昭示的真理不會(huì )變；高考知識的體系可以變，“機遇偏愛(ài)有準備的頭腦”這個(gè)道理不會(huì )變；教材的內容和形態(tài)可以變，“因材施教”的教學(xué)規律不會(huì )變。全體師生只要團結拼搏不松勁，狠抓落實(shí)不懈怠，主動(dòng)把握未來(lái)的變化，再接再厲，乘勢而上，我們就一定能夠培育更多優(yōu)秀的人才。
謝謝大家，祝大家家庭幸福，工作順利！
成績(jì)分析會(huì )發(fā)言稿13
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
本學(xué)期第二次素質(zhì)檢測已經(jīng)結束了，成績(jì)大家也都看到了。單就語(yǔ)文這一科來(lái)看，考得還算不錯，各班平均分基本都及格了，理五、理（7）兩班的平均分都達到了109分之多。這在我校的歷史上，應該是為數不多的。當然，這也是大家共同努力的結果。
單就我代的這個(gè)班來(lái)講，能考出這個(gè)成績(jì)我還是很滿(mǎn)意的。因為這一階段我個(gè)人的事情比較多，花在高一語(yǔ)文教學(xué)上的時(shí)間有限。很多時(shí)候，課來(lái)不及認真備，就安排學(xué)生自學(xué)。平均下來(lái)，一周的自習課應該不少于2節。由于教的少，學(xué)生自學(xué)的多，可能獲得的知識就多了些吧。因為教的知識畢竟有限，而語(yǔ)文學(xué)科又不像其他學(xué)科，很多知識學(xué)生是可以通過(guò)自學(xué)掌握的。這樣一來(lái)，這種做法恰好和我們現在提倡的“少教多學(xué)”策略相吻合，也可以算是歪打正著(zhù)吧。
和大家分享的第二點(diǎn)是：我個(gè)人認為，對高一學(xué)生而言，培養學(xué)科興趣極為重要。如果學(xué)生在這一階段對某一學(xué)科不感冒，在接下來(lái)的時(shí)間里，他很難把這一科學(xué)好。為了提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，在最近的一個(gè)月里，我組織了三次課外活動(dòng)。教第二單元詩(shī)詞時(shí)，很多學(xué)生不會(huì )默寫(xiě)，我很著(zhù)急，于是就拿出一節課，進(jìn)行背誦比賽，規定誰(shuí)能把后三課六首詞在一節課內最先準確地背誦下來(lái)，給予當堂獎勵，前三名每人一本書(shū)。事實(shí)上，效果很明顯，近兩周時(shí)間的背誦量，有不少學(xué)生一節課就完成了。最差的也背誦了三首。
母情節快到時(shí)，我又用了兩節課組織了一次“母情節”專(zhuān)題活動(dòng)——聽(tīng)一場(chǎng)勵志演講，欣賞兩篇關(guān)于母愛(ài)的散文，兩首歌頌母愛(ài)的歌曲。然后布置一項家庭作業(yè)，把母情節那天最想對父母說(shuō)的'話(huà)寫(xiě)下來(lái)，然后進(jìn)行評比，看誰(shuí)說(shuō)的最動(dòng)人。
還有一次活動(dòng)，是在三周前，面對很多學(xué)生學(xué)習狀態(tài)低靡、學(xué)習態(tài)度不端正的現狀，我又把一篇感動(dòng)四千人的演講稿介紹給大家，以此啟發(fā)他們：努力學(xué)習，走好人生的每一步。
說(shuō)實(shí)在的，我個(gè)人的能力有限，教得也不怎樣。正因為教得不好，所以，我就想了一點(diǎn)辦法，讓學(xué)生愿意學(xué)。我想，如果學(xué)生知道學(xué)了，愿意努力了，誰(shuí)去教，效果都會(huì )很好。
謝謝大家！
成績(jì)分析會(huì )發(fā)言稿14
各位同學(xué)們：
物競天擇、適者生存，世道必進(jìn)，后勝于今，當今的社會(huì )是競爭的社會(huì )，競爭是一種實(shí)力的展示，也是一種意志的抗衡。國家與國家有競爭，學(xué)校與學(xué)校有競爭，班級與班級有競爭，競爭就是永爭第一不甘人后的一種精神，半個(gè)學(xué)期結束了，剛才的頒獎?dòng)腥藲g喜有人憂(yōu)，在此，我希望大家認識到，期中考試不是學(xué)習的`終點(diǎn)，而是學(xué)習的加油站、維修站，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習的不足，成績(jì)好的同學(xué)要從暫時(shí)的`喜悅中走出來(lái)，成績(jì)差的同學(xué)更要從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，做到勝不驕，敗不餒。
我們希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì )，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。
我們也希望在本次考試中受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng )新高。
我們還希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。
我們更希望，同們正確處理好競爭與合作的關(guān)系，發(fā)揮合作學(xué)習的效能，通過(guò)小組合作的互幫互助，促進(jìn)同學(xué)成績(jì)共同提高。
在這里我們還有最大希望，要特別對初x的同學(xué)說(shuō)幾句，有道是，不苦不累，初x無(wú)味，不拼不搏，等于白活！你們在校的時(shí)間已經(jīng)屈指可數，只剩下短短的xx天的時(shí)間，決定命運的中考迫在眉睫，作為初x的每一名同學(xué)都要認清形勢，摒棄所有雜念，當你懈怠的時(shí)候，請您想一下父母期待的眼神，為了自己的前途，把命運掌握在自己的手中，聽(tīng)從老師指揮，全力以赴投入到學(xué)習中，合理安排時(shí)間，認真復習，以百倍的信心和頑強的斗志做好充分準備，打好中考這一仗。初x、初x同學(xué)的會(huì )考也已進(jìn)入沖刺階段，你們要知道地理、生物、歷史的會(huì )考就是中考，同學(xué)們要清醒地認識到中考意味著(zhù)什么，從某種程度上它意味著(zhù)你未來(lái)的命運，它是你生命中的一大轉折，機不可失時(shí)不再來(lái)，如果此時(shí)你還無(wú)動(dòng)于衷，不發(fā)奮努力，必然在你的人生中留下極大的遺憾和無(wú)比的后悔。古語(yǔ)說(shuō)，少壯不努力老大徒傷悲，此時(shí)不搏更待何時(shí)，中考大舞臺，我們來(lái)主宰！初四的同學(xué)一定要在剩下有限的在校時(shí)間，拼上一把，以?xún)?yōu)異的成績(jì)匯報給對你充滿(mǎn)期望的父母和老師，為中考交上一份圓滿(mǎn)的答卷。
我堅信，你們的青春會(huì )因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(cháng)會(huì )因你們的優(yōu)異的成績(jì)而欣慰和自豪，同學(xué)們：努力拼搏，奮斗加油！謝謝大家！
成績(jì)分析會(huì )發(fā)言稿15
老師們同學(xué)們：大家早上好！
第一次練兵考試已經(jīng)順利結束了，這次考試同學(xué)們以誠懇的態(tài)度和良好的考風(fēng)，向老師和家長(cháng)交了一份滿(mǎn)意的答卷�，F在成績(jì)還沒(méi)有返還回咱們學(xué)校，請同學(xué)們不要過(guò)分擔心自己的名次，使自己的心情放松，不要緊張。本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去八周了，在老師們的辛勤培育下，全體同學(xué)刻苦學(xué)習，奮力拼搏，我們年級有很多同學(xué)有了大幅度的進(jìn)步。通過(guò)這次考試，相信一定會(huì )看到一大批成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，這些同學(xué)遵規守紀，勤奮學(xué)習，信心堅定，勝不驕，敗不餒，始終力爭上游，永不放棄。希望這些同學(xué)堅持不懈，進(jìn)一步努力，一步一個(gè)臺階，爭取取得更大的進(jìn)步。
成績(jì)的取得既有家長(cháng)們的關(guān)心，老師們的.汗水，更離不開(kāi)同學(xué)們自身的勤奮與努力。當然，一次考試并不能代表一切，畢竟還有第二次、第三次考試在等待著(zhù)我們，因此，我希望這次考試成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)要以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到新的學(xué)習中，爭取更好的成績(jì)。同時(shí)也希望暫時(shí)落后的同學(xué)不要氣餒，一定要堅定信心，百折不撓，明確目標，加倍努力，在今后的學(xué)習中不斷進(jìn)步。
同學(xué)們，這次考試一定也能看出一些不足，比如同學(xué)之間可能分數差距很大，有的同學(xué)可能退步較大，有的同學(xué)可能學(xué)科發(fā)展不平衡，出現了嚴重的偏科現象等等。所以，考試除了檢驗前一段時(shí)間的學(xué)習效果外，也為我們提供了一個(gè)反思的機會(huì )，要反復反思自己的學(xué)習狀況，要針對自己的考試情況，做一次認真地總結，這次考試只是我們學(xué)習中的一個(gè)加油站、檢測站、里程碑，我們要及時(shí)總結經(jīng)驗，吸取教訓，亡羊補牢，爭取第二次練兵考試時(shí)取得好成績(jì)。
另外這次考試也一定能反映出極少數同學(xué)無(wú)視校紀校規，違反《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，比如不思進(jìn)取、飽食終日、無(wú)所用心、上課打瞌睡、作業(yè)不完成、只等畢業(yè)熬日子；不遵守紀律、打架斗毆、上網(wǎng)吧等；沒(méi)有感恩之心、不孝敬父母、不尊敬師長(cháng)；無(wú)限制的購買(mǎi)零食，無(wú)節制的花父母的血汗錢(qián)等。作為學(xué)生不好好學(xué)習是對父母最大的不孝，這些同學(xué)是否想過(guò)，父母用辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)供養你上學(xué)，而你們卻白白地在學(xué)校里消費，終日一無(wú)所獲，荒廢學(xué)業(yè)，你們于心何忍？希望這些同學(xué)能早日醒悟，不辜負老師、家長(cháng)和學(xué)校的厚望！重新制定目標，開(kāi)始新的學(xué)習計劃，最關(guān)鍵的是要落實(shí)在行動(dòng)上。
同學(xué)們斗轉星移，光陰似箭，離中考還有47天的時(shí)間，讓我們從今天做起，把握好今天，把握好自己，你將會(huì )擁有更加快樂(lè )，更加輝煌的明天。最后，祝全體同學(xué)學(xué)有所成，前程似錦！
謝謝大家！
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