關(guān)于擔當演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編幫大家整理的關(guān)于擔當演講稿，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于擔當演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導、老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今日我演講的題目是做一個(gè)有責任心的中學(xué)生。古希臘人說(shuō)，人是背著(zhù)一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女等等。歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因為這上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：責任。
責任就是自己對自己的要求，責任就是他人寄予的希望，責任就是社會(huì )托付的使命。責任是孟子的以天下為己任，是范仲淹的先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )，還有為中華之崛起而讀書(shū)。
生活中一個(gè)個(gè)感人的故事在詮釋著(zhù)責任的內涵。 最美的媽媽吳菊萍伸出雙手接住從十樓突然墜下的孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折�；罾卒h郭明義20年獻血6萬(wàn)毫升，是自身血量的.10倍多，他先后資助了180多名特困生，而自己住在不到40平方米的單室里；孟佩杰帶著(zhù)病中的養母上高校，用青春的朝氣驅逐種種不幸，讓傳統的孝道充溢著(zhù)每個(gè)細微環(huán)節。雖然艱辛填滿(mǎn)四千多個(gè)日子，可是她的笑容依舊絢麗如花。一個(gè)個(gè)感人的故事告知我責任就是救人于危難，就是助人于困難，就是盡孝于父母。
故事中的他們敢于擔當責任的舉動(dòng)，讓人感動(dòng)，讓人欽服，更讓人心生崇敬。
那么，作為中學(xué)生的我們，該怎樣做到有責任心呢? 我聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)：責任這兩個(gè)字說(shuō)的簡(jiǎn)單，可做到難。其實(shí)，責任并不像你所說(shuō)的那么難。責任其實(shí)很簡(jiǎn)潔，就是負起自己應盡的責任。
我們班第一個(gè)擔當起學(xué)校衛生間打掃工作，我也主動(dòng)成為其中一員，我和班里的同學(xué)共同清除污垢，不怕臟不怕累，使我們的校內變得更清爽干凈，這是我們應盡的責任；在學(xué)校剛剛實(shí)行的塑身操競賽活動(dòng)中，我作為我們班的小教練，給同學(xué)們指導動(dòng)作，訂正錯誤，有時(shí)我的嗓子累到說(shuō)不出話(huà)，但我仍舊堅持，因為我知道我身上肩負的是初二三班這個(gè)集體的榮譽(yù)，最終我們班榮獲一等獎，主動(dòng)參與學(xué)校各項活動(dòng)，讓我們的學(xué)習生活變得豐富多彩是我們的責任；在學(xué)習上，我努力學(xué)習，主動(dòng)進(jìn)取，同時(shí)我不厭其煩地幫助其他同學(xué)共同進(jìn)步，我知道為學(xué)校樹(shù)立良好的學(xué)習風(fēng)氣，是我們應盡的責任。
總之，做好應當做的事，堅決不做不應當做的事，便是擔當責任。責任與我們同在，我們應當從現在起擔當起自己應盡的責任，鮮花擔當著(zhù)裝扮春天的責任，春天擔當著(zhù)復蘇大地的責任，大地擔當著(zhù)繁衍生命的責任，人類(lèi)擔當著(zhù)社會(huì )發(fā)展的責任。世間萬(wàn)物都有他們的責任，有了責任，人生才有意義。
我們當代中學(xué)生最重要的責任就是搞好我們的學(xué)業(yè)，以此為基礎在德智體美勞各方面全面發(fā)展，爭取早日成為國家的棟梁之材。同學(xué)們負起我們應負的責任吧，讓我們中華民族恒久矗立于世界民族之林!
關(guān)于擔當演講稿 篇2
各位同事：
大家下午好！
我今天演講的題目是：敢于擔當責任之重。
同一個(gè)單位不同的崗位賦予我們不同的崗位職責。而不同的崗位職責卻有著(zhù)相同的責任要求，那就是敢于擔責、守土盡責。
作為一名稽查科長(cháng)，我的崗位職責有六項：首先是負責對各項衛生監督執法工作確定的任務(wù)和事項的執行完成情況；辦事程序、工作制度以及政務(wù)公開(kāi)執行情況的稽查。第二是督察具體行政行為中程序、實(shí)體內容的合法性情況；監督文書(shū)規范的符合率及文書(shū)情況；執法過(guò)錯的有關(guān)情況。第三是督察衛生監督隊伍素質(zhì)建設工作（著(zhù)裝規范、執法證件管理，衛生監督員、衛生協(xié)管員的培訓）。第四是進(jìn)行日常監督工作考評，并組織年終考核。第五是督察信訪(fǎng)、舉報投訴處理的及時(shí)性和完成情況，處理行風(fēng)廉政投訴件、督辦人大政協(xié)提案、社情民意反映。第六是承辦所領(lǐng)導交辦的其他工作任務(wù)。履行好以上六項職責是我的責任。
我們經(jīng)常講“責任重于泰山”。責任，已經(jīng)成為人的立足之本，成為求生存求發(fā)展的重要能力。而敢于擔當責任則是盡職盡責的前題和關(guān)鍵。
敢于擔當責任之重，必須具備不錯的職業(yè)道德素養。老話(huà)講“干一行愛(ài)一行”。這句話(huà)是對職業(yè)道德最好的詮釋。如果對所從事的職業(yè)沒(méi)有感情，就不可能全身心地投入到工作中去，也就不可能擔當起工作賦予的責任。要提升自身的`職業(yè)道德素養，其一要有服務(wù)意識。要把崗位職責當成為民服務(wù)的手段，而非為個(gè)人謀利的工具。要心系民眾，想服務(wù)對象之所想，急服務(wù)對象所急，做服務(wù)對象所盼。時(shí)刻將民眾的冷暖掛在心上。其二要有奉獻意識。要舍小我成大我，勇于放棄個(gè)人的利益權衡，一切以大局為重，以集體利益為重，以民眾利益為重。其三要有自律意識。要把權力的行使置于社會(huì )的監督之下，讓權力在陽(yáng)光下規范運行，讓權力真正為民服務(wù)。
敢于擔當責任之重，必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。也就是說(shuō)要有業(yè)務(wù)能力來(lái)完成崗位職責的要求。作為稽查人員，要具備三個(gè)能力，首先是發(fā)現問(wèn)題的能力�；槿藛T不但要懂執法業(yè)務(wù)，更要有能力從具體的案件中發(fā)現問(wèn)題。第二是調查問(wèn)題的能力。要能將發(fā)現的問(wèn)題調查了解清楚、責任區分明了、人員處置建議到位。第三是制度建設能力。要通過(guò)問(wèn)題的調查過(guò)程中發(fā)現執法管理中存在的不健全之處，有針對性制定相關(guān)的制度，防范此類(lèi)問(wèn)題的再度發(fā)生，達到標本兼治的目的。
敢于擔當責任之重，必須有動(dòng)真碰硬的勇氣�；楣ぷ魇蔷S護法律的公正和尊嚴的工作，是維護機關(guān)正常工作秩序手段，是推進(jìn)全所工作的重要抓手。工作的對象是自身的同事，有的還是自身的領(lǐng)導，稍不留神就要得罪人。要想職責履行到位，必須要有動(dòng)真碰硬的勇氣，敢于面對、不留情面。在這里也向一直關(guān)心支持和理解認同我工作的各位同事、各位領(lǐng)導表示衷心的感謝。同時(shí)懇請大家一如既往地支持我的工作。敢于擔當，就是主動(dòng)爭取做得更多，承擔更多的責任；敢于擔當，就是全力以赴，滿(mǎn)腔熱情地做事；敢于擔當，就是為單位分擔憂(yōu)慮，給領(lǐng)導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；敢于擔當，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行你的職責，為單位贏(yíng)得榮譽(yù)，也為自身贏(yíng)得尊重！
我的演講完了，謝謝大家！
關(guān)于擔當演講稿 篇3
你是否在街上撿起過(guò)垃圾?是否為維護班級的利益而爭斗過(guò)，是否送過(guò)一個(gè)孩子回家。實(shí)在，這些都是我們應盡的責任和義務(wù)啊!
人人都說(shuō)父母撫養孩子是天經(jīng)地義的事情，是他們的義務(wù)和責任。那么，我們又想過(guò)沒(méi)有，孝敬父母也是我們作為孩子的責任和義務(wù)呢?
人們都以為大自然應該為人類(lèi)做貢獻，那是它的義務(wù)和責任�？墒俏覀兿脒^(guò)沒(méi)有，我們人類(lèi)無(wú)停止地開(kāi)發(fā)和利用資源，破壞大自然，這又是在盡我們的責任嗎?我們都在怪大自然的災難使我們的經(jīng)濟受到損失，但是我們卻沒(méi)有深邃到我們的這些做法實(shí)在也是不負責任的行為。
還有，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在踐踏著(zhù)生命。一棵小草，一只螞蟻，一朵花朵在我們的腳下死往了，我們還一點(diǎn)兒也不會(huì )覺(jué)得心痛。這，難道不是我們缺乏責任心的表現嗎?我們是應該反思反思了。
幾十年前，內蒙古草原一看無(wú)際，滿(mǎn)眼的綠草，布滿(mǎn)著(zhù)生機和活力，各種動(dòng)物在草原上奔跑著(zhù)�？墒�，后來(lái)人們卻干涉了它們的正常的生活，非要搞什么開(kāi)墾荒田，使草原狼銷(xiāo)聲匿跡。這，難道這是我們的責任嗎?看看現在的草原，枯黃的荒地，人們又開(kāi)始植樹(shù)種草，為什么只有在做過(guò)之后才知錯呢? 朵在我們的腳下死往了，我們還一點(diǎn)兒也不會(huì )覺(jué)得心痛。這，難道不是我們缺乏責任心的表現嗎?我們是應該反思反思了。
幾十年前，內蒙古草原一看無(wú)際，滿(mǎn)眼的綠草，布滿(mǎn)著(zhù)生機和活力，各種動(dòng)物在草原上奔跑著(zhù)�？墒�，后來(lái)人們卻干涉了它們的正常的生活，非要搞什么開(kāi)墾荒田，使草原狼銷(xiāo)聲匿跡。這，難道這是我們的`責任嗎?看看現在的草原，枯黃的荒地，人們又開(kāi)始植樹(shù)種草，為什么只有在做過(guò)之后才知錯呢?
責任，責任是什么?是我們的負擔。正是由于我們大都是在錯過(guò)之后才知道后悔的，所以我們的責任才會(huì )越來(lái)越重。
�？慈藗円院竽軌蛟絹�(lái)越強地意識到我們的責任。
關(guān)于擔當演講稿 篇4
大家好，今日我為大家帶來(lái)的演講叫做《職責在擔當，安全是守護》。
安全是一個(gè)永恒的主題，它像一輪光芒四射的太陽(yáng)呵護著(zhù)你我的生活，它如一根長(cháng)長(cháng)的紐帶，聯(lián)系著(zhù)你我的幸福安康。
然而，生命之海中，有太多的暗礁、惡浪；生命之路上，有太多的荊棘、坎坷。生命，時(shí)時(shí)刻刻需要安全之神的守護，在我們的身邊就有很多很多這樣的守護者，他們的名叫做——保安員。他們把同事當作自我的親人，把幼兒當作自我的家人。用職責—撐起安全的一片天。
當清晨的第一縷陽(yáng)光愉悅地凝望大地，忙碌的油田兒女便開(kāi)始了一天的旅程。朝霞，我們披著(zhù)晨曦去幼兒園，開(kāi)始一天的工作，中午我們會(huì )自動(dòng)放棄休息，那是因為園舍的安全需要我們守護，放學(xué)了，我們還會(huì )在崗位值守，去作心與物的溝通，等我們匆匆往回趕時(shí)，油城已是燈火爛珊。我們習慣了提前半小時(shí)上班，用微笑迎接孩子們的到來(lái)，我們也習慣了下班后的繼續工作，那不是為了加班加點(diǎn)，只是園所的安寧，需要我們的格外照料。
一天天、一年年，我們護送著(zhù)孩子們走過(guò)門(mén)前的大道，我們守候著(zhù)孩子的童年歲月，呵護著(zhù)他們漸漸長(cháng)大，走向未來(lái)更廣闊的人生之路。
孩子是父母的期望，是祖國的未來(lái)，也是我們幼教工作者的精神寄托�！耙磺袨榱撕⒆�，為了一切孩子，為了孩子的一切”是我們的宗旨，“讓孩子滿(mǎn)意，讓家長(cháng)信賴(lài)，讓社會(huì )贊許，讓領(lǐng)導放心”是我們的目標。正是這個(gè)共同的信念，使全體幼教人員團結在一齊，擰成了一股繩。
幼教服務(wù)者注定了生命中沒(méi)有轟轟烈烈，僅有平凡，僅有自我的心中有了愛(ài)，在任何時(shí)候都會(huì )閃爍著(zhù)奪目的光輝。
永恒的愛(ài)能撐起生命的天空，偉大的愛(ài)庇護著(zhù)師幼的安全和幸福，莊嚴的承諾演繹出平凡的奉獻。
平安學(xué)�！械木G洲荒蕪的沙漠中，那片綠洲承載著(zhù)一切生命，那片綠色是所有生命的向往。同樣，平安的學(xué)校也是莘莘學(xué)子的綠洲，是明日輝煌的基石。
陽(yáng)關(guān)灑滿(mǎn)大地，夕陽(yáng)映紅天邊，我們可愛(ài)的幼兒園里響起朗朗的讀書(shū)聲，我們的幼兒園里傳來(lái)孩子稚嫩的歡笑聲，我們可愛(ài)的幼兒園里散發(fā)出年輕的活力，散發(fā)出青春的魅力，散發(fā)出幸福的清香！是的，我們是幸福的。
可愛(ài)的學(xué)校，平安的一天，兩者的結合便是幸福了�！捌桨病倍�，也許是我們生命中出現的最頻繁的兩個(gè)吧。
為了孩子的成長(cháng)，領(lǐng)導精心謀劃幼教的建設大計，細心推敲每一項管理措施，以追求卓越的昂揚銳氣，以身示范的踏實(shí)作風(fēng)，帶領(lǐng)中心教職員工踐行“奉獻服務(wù)，公私兼顧”的工作理念，鍛造放飛夢(mèng)想、激揚個(gè)性的學(xué)校文化。
為了孩子的成長(cháng)，后勤職工在安全和諧的大潮中站穩立場(chǎng)，主動(dòng)把服務(wù)、安全、和諧放在了首位，把經(jīng)濟效益挪到了后邊。我們明白，孩子的健康成長(cháng)是我們的最大利益，家長(cháng)的放心滿(mǎn)意是我們的最大效益。
安全是幼教的主體，是促進(jìn)幼兒成長(cháng)的'主力軍。我們有一支團結協(xié)作、敬業(yè)奉獻的高素質(zhì)教師隊伍。教師們每一天備課上課，精心育兒，呵護成長(cháng)，與幼兒交心，與家長(cháng)交流……日復一日，年復一年。正是每一位普通教師平凡瑣碎的工作，引領(lǐng)著(zhù)孩子步入知識的殿堂，激勵著(zhù)孩子創(chuàng )造未來(lái)的勇氣，描繪著(zhù)孩子花朵般童年的每一位綠葉，塑造著(zhù)孩子美麗的心靈。
我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：在這人海如潮，滾滾紅塵的現實(shí)社會(huì )中，請問(wèn)您最需要什么？最需要什么伴你同行？是物欲、財欲、情欲的滿(mǎn)足，還是功名利祿？如果讓我來(lái)回答，會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：是安全！我們需要安全伴我同行。
是��！有什么能比安全對于我們更為重要呢？
“警于思，合于規，慎于行�！睒�(shù)立高度的安全意識，努力做到“我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全”，用我們的智慧與信念筑起一座守護生命的安全長(cháng)城。
生命對于每個(gè)人都僅有一次，它神圣不容褻瀆，它不會(huì )重新來(lái)過(guò)。我們絕不是在危言聳聽(tīng)。安全意識淡薄就是漠視生命，追求一時(shí)的放縱是對生命的褻瀆和不負職責�！吧粮邿o(wú)上，安全職責為天”，安全是人類(lèi)共同的向往，是歡樂(lè )生活的根本，出門(mén)在外，牢記安全，跨進(jìn)學(xué)校，建設平安學(xué)校，是我們共同的職責。
幸福是棵樹(shù)，安全是沃土。安全問(wèn)題關(guān)系到我們每一位的切身利益，僅有安全才能為我們保駕護航。同事們，讓我們一齊來(lái)創(chuàng )立平安學(xué)校吧！讓我們在國旗下共同祝愿：祝愿我們每一天都平平安安地生活，快歡樂(lè )樂(lè )地學(xué)習，用安全托起生命的重量！
我們熱愛(ài)生活，在崗位上揮灑汗水，憧憬著(zhù)明天；我們珍惜生命，拒絕事故給我們帶來(lái)的傷害；我們喜歡勞累后的休憩；我們喜歡朋友間的小酌，我們更喜歡家人的團聚，而這一切都離不開(kāi)它——安全。
讓我們珍惜生命，珍愛(ài)家庭，對自我的安全負責，也就是對家庭對生命負責，也是對關(guān)愛(ài)自我的人負責，有了安全我們才能擁有完整、幸福而溫馨的家，一個(gè)個(gè)溫馨而和諧的小家就必須能夠組成我們幸福的大家。
讓我們珍惜生命，珍愛(ài)家庭，對自我的安全負責，也就是對家庭對生命負責，也是對關(guān)愛(ài)自我的人負責，有了安全我們才能擁有完整、幸福而溫馨的家，一個(gè)個(gè)溫馨而和諧的小家就必須能夠組成我們幸福的大家。
讓我們珍惜生命，珍愛(ài)家庭，對自我的安全負責，也就是對家庭對生命負責，也是對關(guān)愛(ài)自我的人負責，有了安全我們才能擁有完整、幸福而溫馨的家，一個(gè)個(gè)溫馨而和諧的小家就必須能夠組成我們幸福的大家。
朋友們，安全工作僅有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，讓我們攜起手來(lái)，腳踏安全這塊基石，用“以人為本，安全第一”企業(yè)生存發(fā)展理念，用安全的生活意識、安全的行為方式，去堵百分之一的疏漏，千分之一的僥幸，萬(wàn)分之一的偶然，將安全教育的理念植入您的心中，植入他的心中，植入所有人的心中，為我們的油田填寫(xiě)一份份新的安全記錄，譜寫(xiě)一首首燦爛的安全樂(lè )章！
我的演講到此結束，多謝大家。
關(guān)于擔當演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導,親愛(ài)的同事們:
大家好！
我今天演講的題目是：責任在于擔當。
我是一名社區工作者，在社區工作兩年多了，在這兩年的磨礪中，我從一個(gè)初出茅廬的小子逐漸成長(cháng)為一名工作精煉、處事得當的社區老兵，這讓我懂得珍惜生活、珍惜工作、更珍惜這份來(lái)之不易的責任。在這里，我也簡(jiǎn)單的談?wù)勅绾巫鲆幻袚數纳鐓^工作者。
一、敢擔當，端正態(tài)度，勇于面對責任
初入社區，經(jīng)常會(huì )遇到各種瑣碎雜事，或居民前來(lái)發(fā)牢騷要求解決困難，或鄰里發(fā)生矛盾需要調解，剛開(kāi)始時(shí)，我有點(diǎn)畏懼，總想著(zhù)敷衍逃避，覺(jué)得能躲過(guò)一時(shí)算一時(shí)。隨著(zhù)工作的累積，我逐漸明白，作為一名社區工作者，工作首先是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，認真執行，不找借口，不能因為工作中小事繁雜而采取敷衍應付的態(tài)度，不能因居民百姓的糾纏怕煩怕累，一味推諉拖沓只是掩耳盜鈴，看不到問(wèn)題不代表沒(méi)有問(wèn)題，責任只會(huì )越推越多，只有正確面對，敢于擔當才有迎接任何挑戰的氣魄。今年年初，社區上訪(fǎng)頑固戶(hù)趙林舉聯(lián)系各地戰友去北京集訪(fǎng)，我收到消息立刻買(mǎi)了最快的火車(chē)票趕到北京進(jìn)行勸訪(fǎng)，趙林舉作為集訪(fǎng)的聯(lián)絡(luò )員，非常難纏，以集訪(fǎng)為要挾，百般刁難，態(tài)度極其惡劣，我一邊緩著(zhù)趙林舉
跟他做工作，一邊向領(lǐng)導匯報勸訪(fǎng)進(jìn)度，雖然只身一人第一次離家數千里，但全心投入勸訪(fǎng)的思想謀劃和針?shù)h相對中，心里毫無(wú)畏懼，經(jīng)過(guò)三天勸訪(fǎng)，終于趕在“兩會(huì )”之前將趙林舉帶回岳陽(yáng)，沒(méi)有造成不良影響。
二、能擔當，不斷學(xué)習，提升個(gè)人素質(zhì)
我覺(jué)得責任就像扁擔，不光需要肩負的勇氣，還需要有肩負的`能力。首先要勤學(xué)習，提高業(yè)務(wù)基礎知識。我在社區負責綜治工作兩年多，也做了兩年多的人民調解員，調解大大小小的矛盾糾紛有20多例，但剛剛開(kāi)始時(shí)，因為業(yè)務(wù)基礎知識不牢，對于社區矛盾常見(jiàn)的法律知識不了解，處理一些矛盾糾紛的時(shí)候總會(huì )力不從心，有心為居民排憂(yōu)解難、化解矛盾，卻總說(shuō)不出讓他們信服的道理來(lái)，每次都弄得羞愧不堪。于是我向老資歷的同事請教社區當前宣傳的政策和辦理的事項，去網(wǎng)絡(luò )上、書(shū)本上學(xué)習民事法律基礎知識，業(yè)務(wù)知識水平提高了，辦事效率也上去了，調解居民糾紛時(shí)也能得心應手了。其次要會(huì )學(xué)習，不斷提高工作能力。有了扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎知識，還需要將所學(xué)知識和工作實(shí)踐有機結合起來(lái)，在實(shí)踐中勤學(xué)苦練不斷提高能力、提升實(shí)力，不斷完善工作的思路、措施和辦法，才能有所作為、有所擔當。最后要愛(ài)學(xué)習，強化服務(wù)大局意識。作為社區綜治專(zhuān)干，我深知基層工作事關(guān)百姓平安，事關(guān)一方穩定，事關(guān)黨和政府的形象，我們在處理工作的時(shí)候，要正確看待得失，把逆境和挫折看作人生閱歷的財富，把服務(wù)百姓擺在首位,把要學(xué)習變成愛(ài)學(xué)習，主動(dòng)學(xué)、廣泛學(xué)，明確了目標，端正了態(tài)度才能做到迎接挑戰時(shí)無(wú)懼無(wú)畏，沉著(zhù)冷靜。
三、善擔當，無(wú)私奉獻，升華職業(yè)道德
作為社區工作者，社區就是我的家，同事是我的兄弟姐妹，居民百姓是我的朋友長(cháng)輩，在這個(gè)家中，我對同事團結友愛(ài)，完成自己的工作之余，主動(dòng)包攬社區的臟活重活，積極配合其他同事的工作，各條線(xiàn)上的中心工作來(lái)了，我總是全力以赴，加班時(shí)候隨傳隨到；在這個(gè)家中，我為居民排憂(yōu)解難，居民糾紛來(lái)了，我沖在最前，夏季暴雨，我往來(lái)重點(diǎn)汛區把握汛情處理善后工作，大走訪(fǎng)期間，我完成婚禮后未休息一天就上班整理資料。我們是岳陽(yáng)樓人，不曾忘記“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的傳世名言，我們要把這份“憂(yōu)”付諸行動(dòng)，把這份“樂(lè )”奉獻他人，只有在這樣的面對問(wèn)題、包攬問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中，不斷提煉自己，讓自己的工作由專(zhuān)業(yè)化走向職業(yè)化，憂(yōu)天下，心系百姓不再是工作時(shí)間八小時(shí)內，而是貫穿自己的衣食住行，擔當無(wú)小事，擔當從瑣碎小事開(kāi)始，無(wú)私奉獻，升華自己的職業(yè)道德。
沒(méi)有做不好的工作，只有不負責任的人。與有些工作相比，社區基層工作可能更辛苦一些，但既然天降大任于我輩，我們就必須視責任為約束、為義務(wù)，嚴守責任，勇于擔當，把擔當責任的過(guò)程當做修煉的過(guò)程，把履職的過(guò)程當做自我完善自我提高的過(guò)程，在敢擔當、會(huì )擔當、善擔當的奉獻中實(shí)現人生的價(jià)值、享受人生的快樂(lè )。
關(guān)于擔當演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導，同事們：
大家好，很榮幸能夠站在這里為大家演講，希望在接下來(lái)的日子里，能夠將自己的精力都投入到教育事業(yè)當中去。
只有“愛(ài)”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話(huà)詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅，我甘當綠葉，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當小草，為了為了那無(wú)悔的選擇，為了那一片純凈的天空，奉獻自己，永無(wú)止境！
五年前我懷著(zhù)對幼兒的喜愛(ài)，帶著(zhù)對幼教的憧憬，選擇了幼教專(zhuān)業(yè)，曾有人問(wèn)過(guò)我：“當個(gè)幼兒園教師好不好”，我毫不猶豫的回答道：“好，因為我整天和一群可愛(ài)的孩子在一起，看著(zhù)他們在自己的教育下一天天的快樂(lè )成長(cháng)，自己決定特別的自豪”。直到半年前我踏進(jìn)這個(gè)行業(yè)才真正的體會(huì )到這個(gè)行業(yè)的責任和價(jià)值。不經(jīng)意間，將近一年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)留下什么驕人的成績(jì)，也沒(méi)做出什么驚人的舉。我只是想在這平凡和樸實(shí)中，用教師的職業(yè)道德詮釋一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值。
愛(ài)是真誠的奉獻、愛(ài)是無(wú)私的'付出。當孩子身體不舒服時(shí)，我會(huì )及時(shí)來(lái)到他們身邊，詢(xún)問(wèn)病情，輕輕的撫摸他們，讓他們不再無(wú)助；當孩子應為問(wèn)題迷惑不解時(shí)，我會(huì )給他一個(gè)小小的提示，鼓勵他你是最棒的，知道他舒展眉頭。這一切的舉動(dòng)，不是因為我要從孩子哪里索取什么，只是因為我是他們的老師、這是我的責任。多少次，下班時(shí)間過(guò)去了，望著(zhù)正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦干眼淚，給他講故事，唱兒歌，陪她做游戲，因為我知道此刻我就是他的媽媽。
一位稱(chēng)職的教師，首先就要對自己班上的孩子了如指掌，這是基礎。我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說(shuō)出很多孩子在家里的表現，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的。后來(lái)我才知道原來(lái)這些事情都是老師們在和家長(cháng)溝通、交流時(shí)得來(lái)的信息。針對孩子的這種情況，她都逐一提出不同的要求，幫助孩子改掉壞習慣。她在說(shuō)話(huà)的同時(shí)，一邊還能用眼睛來(lái)幫忙，那眼神中有鼓勵、有溫柔、有提醒、也有嚴厲。別看他們年齡小，可他們的內心是豐富和敏感的，誰(shuí)對他們好，他們都很明白。我不光要留心觀(guān)察，更要注意對他們的態(tài)度和方法。
成為一名真正的教師，每次聽(tīng)到這樣的話(huà)，我總是擔心因為自己的奉獻不夠而給教師這稱(chēng)呼畫(huà)上不合格的一筆。轉眼半年過(guò)去了，漸漸的對幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟，不在是單純課本上的那些理論知識了。每當面對天真、純潔的孩子們；看到家長(cháng)們把孩子交給老師時(shí)那種充滿(mǎn)期待和信賴(lài)的目光，我深深的意識到作為一名教師，我肩上的責任是多么的重大。我們頭上那些美譽(yù)也不僅僅是人們對我們職業(yè)的崇高評價(jià)，更是對教師的殷切期望��！在我的心中責任與愛(ài)同等重要。
在我的工作中，集體給予的力量是無(wú)法取代的，幸運的是我們有一個(gè)年輕、充滿(mǎn)活力的、積極向上的大家庭。更有我們班里配合默契、豐富經(jīng)驗的張老師和楊老師，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖，給予我那么對的理解和呵護，她們是我工作中溫暖的依靠，非常高興我能在這樣一個(gè)團隊中工作和生活。
責任是愛(ài)的支柱，愛(ài)是責任的幸�；匚�。我無(wú)法說(shuō)出哪個(gè)更重要。但我知道這兩樣缺一不可。朋友開(kāi)玩笑說(shuō)：“幼兒園里的孩子是嘴容易教的�！倍覅s開(kāi)玩笑的說(shuō)“幼兒園的孩子是最難教的”。說(shuō)容易教是因為孩子什么都不懂，教的時(shí)候任你發(fā)揮；說(shuō)難教，也是因為孩子們什么都不懂，所以出于責任心我們一定要教好他們。除此之外還要有足夠的耐心和愛(ài)心。
我慶幸自己是個(gè)很容易滿(mǎn)足的人，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后，卻仍然喜愛(ài)我的職業(yè)，總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛(ài)，愛(ài)我所選。既然選擇可這份當初向往的事業(yè)，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。
讓我們把責任與愛(ài)真正的形成統一的整體，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，健康快樂(lè )的成長(cháng)。
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于擔當演講稿 篇7
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是來(lái)自xx班的xxx。十分榮幸今日我能站在這個(gè)講臺上，我演講的主題是：我的職責，我擔當。有人說(shuō)，90后成長(cháng)在蜜罐中，是貪圖享樂(lè )、自私自利、逃避職責的代名詞，甚至說(shuō)是"垮掉的一代"。的確，看！在上學(xué)放學(xué)的路上，爺爺奶奶外公外婆背著(zhù)書(shū)包，跟在我們后面跑者，有之；早上起床，媽媽喊破喉嚨仍無(wú)濟于事者，有之；衣來(lái)伸手飯來(lái)張口者，有之；遭遇挫折時(shí)垂頭喪氣自暴自棄者，也有之。有的同學(xué)可能還會(huì )因為父母不能滿(mǎn)足他的某些要求而耿耿于懷，也有的'同學(xué)還會(huì )因趕潮流而互相攀比，更有的同學(xué)因懶惰而逃避學(xué)習，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲。同學(xué)們，這些不良現象可能普遍存在于我們的生活之中，但我們不能忘記我們的職責和使命，我們經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習、頑強拼搏，必將成為社會(huì )主義建設事業(yè)的中流砥柱。
首先，我們要有一顆孝敬父母長(cháng)輩的心。我們應當弘揚“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統美德，培養孝敬父母，關(guān)心長(cháng)輩的情感和意識。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。同學(xué)們，就讓我們從今日開(kāi)始履行我們那報不完的孝行，讓這個(gè)家因為我們的存在而過(guò)上幸福而無(wú)比歡樂(lè )生活。
同學(xué)們，作為祖國新一代的花朵，我們是有夢(mèng)想有抱負的一代，是敢于擔當忠于祖國的一代。我們不能忘記：如今的中國正處于發(fā)展中國家，而我們又是祖國未來(lái)的接班人，我們應當好好學(xué)習、掌握本領(lǐng)，長(cháng)大了才能擔負起祖國未來(lái)沉甸甸的職責！想到這些，我們豈能做嬌生慣養的"小皇帝"？同學(xué)們，將溺愛(ài)拒之門(mén)外，把自立收入心房吧！讓我們拋棄自卑，找回自信吧！應對學(xué)習，應對生活，我們也許會(huì )迷茫，也許會(huì )膽怯，也許想要退縮，但你們還記得周恩來(lái)爺爺"為中華之崛起而讀書(shū)"的偉大志向嗎？還記得思想家梁?jiǎn)⒊脑?huà)嗎？他說(shuō)："少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由，少年提高則國提高。"
當然，我們還應當擁有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。在汶川和玉樹(shù)大地震中，在甘肅泥石流災害中，都需要我們每一個(gè)公民團結起來(lái)，奉獻一份自我的愛(ài)心，我們更要相互幫忙、關(guān)心他人、助人助己，僅有這樣，我們的祖國才能日益強大，我們的未來(lái)才更有期望！
同學(xué)們，我們是90后！我們是自信、自立、自強的90后！我們是敢于擔當的90后！從今以后，我們會(huì )肩負起我們應當承擔的職責！我們的地盤(pán)、我們做主，我們的職責、我們擔當。我們有信心和決心將為我們的祖國和人民做出的貢獻！多謝。
關(guān)于擔當演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我特別愛(ài)看書(shū)，讀懂書(shū)中的人物與情感，并不是難事�？伞皳敗边@本書(shū)卻不同，我不曾讀懂它……
外婆從遙遠的華容來(lái)，忍受了四個(gè)小時(shí)的'顛簸車(chē)程，千里迢迢地來(lái)到屈原，她是一個(gè)患有輕微老年癡呆癥的病人，以前還中過(guò)風(fēng)，至今生活仍不能自理，長(cháng)滿(mǎn)老年斑的手總止不住地抖動(dòng)，嚴重得連筷子都拿不穩。
外婆一下車(chē)，就顫抖著(zhù)手，幅度不大地抽搐著(zhù)嘴唇，到處找我。一見(jiàn)到我，眼一亮，蹣跚地急走幾步，握住我的手。我扶著(zhù)她，她目不轉睛地盯著(zhù)我看，讓我渾身不自在，我甚至有些厭惡外婆了。媽媽忙給我解圍，與外婆侃起大山，外婆一邊回答著(zhù)，一邊回頭瞧我。晚上，她早早地睡去了，我也累得撲倒在床上，呼呼大睡。不知過(guò)了多久，只覺(jué)得頭頂涼絲絲的，且十分粗糙，像蛇皮。我惶急地睜開(kāi)眼，只見(jiàn)月光下，一個(gè)黑影聳立在床邊，它伸出手按著(zhù)我的頭!我嚇出一身冷汗，驚恐地爬起來(lái)，銀光閃閃，是頭發(fā)，原來(lái)是外婆!頓時(shí)，害怕全轉化為憤怒，我拼命忍著(zhù)怒火，壓著(zhù)嗓子，“外婆，你來(lái)干什么?!”她尷尬地笑笑，“我來(lái)看你踢被子了沒(méi)有�！薄澳s緊去睡吧!”“哦�！蓖馄彭槒牡卣酒饋�(lái)，慢吞吞地走出去了。
我一下癱在床上，“外婆也真是，半夜三更的，還到我房里來(lái)，嚇死人了!”我特別不滿(mǎn)，“都是老年癡呆病，真害人!”想當年外婆健康時(shí)可厲害了，不光洗衣做飯樣樣全包，還擔任我的全職保姆，每天5點(diǎn)多就起床，忙到晚上十點(diǎn)多才睡，她也從不埋怨一句�！鞍�!”我長(cháng)嘆一口氣，突然想起媽媽說(shuō)過(guò)，外婆生病后忘記了許多事情，甚至連自己的溫飽都不關(guān)心，可她卻從未忘記每周打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習與生活。一股暖流在我心中蕩漾開(kāi)來(lái)，可我剛才……我的心又被深深的愧疚所代替，我擔當得起外婆的一份愛(ài)嗎?懷著(zhù)這種想法，我惴惴不安地閉上眼。
第二天，外婆見(jiàn)到我，雙手不好意思地搓著(zhù)，我鼓起勇氣，迎上去，拉起外婆顫抖的一雙手，外婆受寵若驚，笑得滿(mǎn)臉皺紋。我帶外婆看書(shū)，玩游戲，澆花草……外婆像一個(gè)小孩，寸步不離地跟著(zhù)我，還側過(guò)臉抿嘴偷笑。
我終于明白，在年邁多病的外婆心里，我是她的全部，而在我心里，用愛(ài)去慰藉外婆那蒼老而孤獨的心靈，更是我義不容辭的責任。
“擔當”這本書(shū)雖然我還未讀完，但基本結構已清晰。擔當，也許就是讓老人的愛(ài)不落空，讓他們享受愛(ài)的回報，在讀“擔當”這本書(shū)中，殊不知，我正慢慢長(cháng)大。
關(guān)于擔當演講稿 篇9
尊敬的領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
在教師這個(gè)職業(yè)中我首先應該有的就是責任心，它比什么都重要，有了責任心就會(huì )有愛(ài)心。
師愛(ài)是一種奉獻，師愛(ài)是一顆愛(ài)心，師愛(ài)一份責任。人民教師使命崇高，責任重大；人民教師鐵骨錚錚，擲地有聲；人民教師是人類(lèi)靈魂的工程師，從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)心育人，以德育有，服務(wù)育有，是我們永恒的主題，也是教師職業(yè)道德的靈魂。
教育事業(yè)是良心事業(yè)，教育事業(yè)是愛(ài)心事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)是需要我們每位教師有足夠的愛(ài)心、耐心和責任心。從這個(gè)意義上，我們可以這樣說(shuō)，一名教師只有堅持愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)心育有，以科學(xué)和理論武裝自身，以正確的輿論引導群體，以高尚的情操塑造學(xué)生，以的成績(jì)鼓舞家長(cháng)，方可稱(chēng)得上是師德高尚，業(yè)務(wù)精良。也只有始終堅持以人為本，以德育人，充分尊重學(xué)生要格，按照學(xué)生個(gè)體差異，盡心盡力，用自身的拳拳愛(ài)心滴滴真情，像教自身的親骨肉一樣，手把手，一橫一豎，一行路，一絲不茍，循循善誘，辛勤耕耘過(guò)的教師，才會(huì )懂得什么是真心付出，什么是含辛茹苦；才會(huì )明白幾滴汗水，幾分收獲，幾顆星光，幾分笑容的真諦所在；也才能真正品位到教育工作的辛苦和收獲時(shí)的幸福。
我們可能要面對新的'問(wèn)題，適應新的轉變，創(chuàng )造新的生活，而這全新的一切，沒(méi)有腳踏實(shí)地，沒(méi)有盡職盡責，沒(méi)有默默奉獻又如何能完成？愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體就是要盡崗位職責，把具體事物一點(diǎn)一滴地做好，把工作時(shí)間一分一秒地抓牢。準備好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)批改，把握好每一名學(xué)生的成長(cháng)。這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗！這就是盡職！
我們以什么樣的精神對待工作，決定著(zhù)工作的成��；以什么樣的態(tài)度面對學(xué)生，決定著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)。我們的態(tài)度決定著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)，這就是教育工作之因此神圣的原因，也應該是師德水平的重要體現。學(xué)生就好像花草樹(shù)木趨向于陽(yáng)光一樣，趨向于教師。學(xué)生的這種向師性表明，教師對他們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太重要了。我們應該是學(xué)生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。他們每天的大部分時(shí)間，是同我們在一起或是在我們的影響下度過(guò)的。他們是不是能生活得有意義，是不是能學(xué)得有效果，是不是能健康成長(cháng)，是不是幸�？鞓�(lè )，都和我們有太大的關(guān)系。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西。
我們的敬業(yè)愛(ài)崗意味著(zhù)要對學(xué)生的成長(cháng)負責，不但要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、生命價(jià)值；不但要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，也要關(guān)心學(xué)生的品德和習慣。我們要成為”學(xué)生成長(cháng)的推動(dòng)者“，在我們學(xué)校培養學(xué)生的品德、習慣和學(xué)習能力尤為重要，使其和諧、健康的發(fā)展。樹(shù)立起堅定的人生方向。我們還要成為學(xué)生成長(cháng)的伙伴，既能理解學(xué)生成長(cháng)的苦惱與抗爭，有同理心，又能帶動(dòng)、幫助學(xué)生，有影響力；樂(lè )于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長(cháng)中享受收獲。唯其如此，我們的責任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力。
做人必須像人，不求驚天動(dòng)地，但求問(wèn)心無(wú)愧。忠誠于我們教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)的責任心；就要有尊重生命，無(wú)私奉獻的崇高品德。在學(xué)生的眼里，我們是神圣的，是美麗與智慧的象征，是正義與道德的代表，是讓他們崇拜、信任、愛(ài)戴，并渴望接近和刻意模仿的人。我們除了無(wú)私奉獻外，更重要的是用真心、誠心、信心去對待學(xué)生。愛(ài)自身的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。大難面前。這種大愛(ài)已化做一種本能，我不希望我們也有這樣的機會(huì )。但教書(shū)育人已經(jīng)不但僅是我們賴(lài)以謀生的職業(yè)，更是一項偉大的事業(yè)，一項實(shí)現了自身個(gè)人價(jià)值和社會(huì )價(jià)值的事業(yè)。
能把個(gè)人的愛(ài)好作為自身謀生職業(yè)的人是很幸運的，能把賴(lài)以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻的事業(yè)的人更是了不起�？纯次抑�?chē)耐聜�，誰(shuí)也不例外。旗幟在前，催人奮進(jìn)。我經(jīng)常問(wèn)自身，我離的距離還有多遠？我將朝著(zhù)所確立的新教育目標繼續去努力、去奮斗。
關(guān)于擔當演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導，同事們：
大家好，我很榮幸能夠在這里為大家演講。我希望能夠將自己的精力投入到教育事業(yè)中，承擔起中國教育夢(mèng)的責任。
只有“愛(ài)”才是暢想教育唯一的主旋律，這句話(huà)詮釋了教育的根本。為了讓孩子的紅花更鮮艷、更紅，我愿意甘當綠葉；為了讓綠色帶給人間大地，我愿意甘愿當小草；為了那無(wú)悔的選擇，為了那一片純凈的天空，我愿意永無(wú)止境地奉獻自己。
五年前，我懷著(zhù)對幼兒的喜愛(ài)和對幼教的憧憬，選擇了幼教專(zhuān)業(yè)。有人曾問(wèn)我：“當個(gè)幼兒園教師好不好？”我毫不猶豫地回答道：“好，因為我整天和一群可愛(ài)的孩子在一起�？粗�(zhù)他們在我的教育下一天天快樂(lè )成長(cháng)，我感到非常自豪�！敝钡桨肽昵�，我才真正體會(huì )到這個(gè)行業(yè)的責任和價(jià)值。近一年的時(shí)間在平凡和平靜中悄然逝去，雖然沒(méi)有留下什么驕人的成績(jì)，也沒(méi)有做出驚人的舉動(dòng)。但我想在這平凡和樸實(shí)中，用教師的職業(yè)道德詮釋一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值。
愛(ài)是真誠的奉獻，愛(ài)是無(wú)私的付出。當孩子身體不舒服時(shí)，我會(huì )及時(shí)走到他們身邊，詢(xún)問(wèn)病情，輕輕撫摸他們，讓他們不再無(wú)助；當孩子困惑不解時(shí)，我會(huì )給他們一些提示，鼓勵他們，告訴他們他們是最棒的，讓他們舒展眉頭。這一切都不是因為我要從孩子那里索取什么，只是因為我是他們的老師，這是我的責任。多少次，下班時(shí)間過(guò)去了，我望著(zhù)還未被接走的孩子，為他們擦干眼淚，給他們講故事，唱兒歌，陪他們玩游戲，因為我知道此刻我就是他們的媽媽。
一位稱(chēng)職的教師，首先要了解班上每個(gè)孩子的情況，這是基礎。我經(jīng)常感到驚訝，其他老師能說(shuō)出很多孩子在家里的表現，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的。后來(lái)我才知道，這些信息都是老師在和家長(cháng)溝通、交流時(shí)得來(lái)的。針對孩子的這種情況，我會(huì )提出不同的要求，幫助孩子改掉壞慣。我在說(shuō)話(huà)的同時(shí)，用眼神來(lái)鼓勵、溫柔、提醒和警告。雖然他們年齡小，但他們的內心是豐富和敏感的，誰(shuí)對他們好，他們都很明白。我不僅要留心觀(guān)察，還要注意自己對他們的態(tài)度和方法。
作為一名教師，我們肩負著(zhù)培養下一代的重任，這不僅僅是一份工作，更是一份使命。我們不能只是單純地傳授知識，更要關(guān)注孩子的全面發(fā)展，幫助他們成為有道德、有文化、有健康的人。這就是我們作為教師所應該承擔的責任。
在教育工作中，我們需要不斷地研究、提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。只有不斷地充實(shí)自己，才能更好地為孩子們服務(wù)。同時(shí)，我們也要注重與家長(cháng)的溝通，了解孩子在家庭中的情況，幫助他們更好地成長(cháng)。
作為一名教師，我們還要注重團隊合作。在團隊中，我們可以互相幫助、研究，共同進(jìn)步。團隊的力量是無(wú)窮的，只有團結一心，才能更好地完成工作。
最后，作為一名教師，我們要有足夠的耐心和愛(ài)心。孩子們是天真、純潔的，他們需要我們的關(guān)愛(ài)和呵護。我們要耐心地引導他們，幫助他們成長(cháng)。只有真正地關(guān)心他們，才能讓他們感受到我們的愛(ài)。
責任與愛(ài)是教師工作中不可或缺的因素。我們要把責任和愛(ài)真正融合在一起，讓每一個(gè)孩子都能感受到我們的關(guān)愛(ài)和呵護，健康快樂(lè )地成長(cháng)。謝謝大家！
學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步，這是最大的回報。三、作為一個(gè)有責任心的教師要注重細節
教育教學(xué)的細節決定著(zhù)教學(xué)質(zhì)量，一個(gè)有責任心的教師應該注重教育教學(xué)的細節。我們要
注重學(xué)生的個(gè)性差異，注重學(xué)生的情感體驗，注重學(xué)生的思維方式，注重學(xué)生的研究興趣。
注重學(xué)生的研究方法，注重學(xué)生的研究效果，注重學(xué)生的身心健康，注重學(xué)生的全面發(fā)展。
只有這樣，我們才能真正做到因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展，都能享受成功。
四、作為一個(gè)有責任心的教師要與家長(cháng)保持良好的溝通家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是我們的合作伙伴。作為教師，我們要與家長(cháng)保持良好的溝通。
要及時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生的研究情況，要聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，要與家長(cháng)共同探討如何幫助
孩子更好地成長(cháng)。只有這樣，我們才能真正做到教育家長(cháng)同心，讓孩子得到更好的教育。
總之，作為一個(gè)有責任心的教師，我們要尊重自己選擇的職業(yè)，要有平和的心態(tài)，要注重教育教學(xué)的細節，要與家長(cháng)保持良好的溝通。只有這樣，我們才能真正做到肩負起教書(shū)育人的神圣使命，讓每一個(gè)孩子都能健康成長(cháng)，讓我們的教育事業(yè)更加光輝。
行才是更深層次的要求。教師要以身作則，做學(xué)生的榜樣，用自己的言行來(lái)影響和引導學(xué)生，讓學(xué)生從自己身上感受到愛(ài)與責任的力量。同時(shí)，教師也要注重自身的職業(yè)操守，堅守自己的教育原則和職業(yè)道德，不斷提升自己的教育水平和能力，為學(xué)生的成長(cháng)和未來(lái)貢獻自己的力量。
在教育事業(yè)中，教師是最重要的一環(huán)，他們的愛(ài)心和責任心直接影響著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)和未來(lái)。因此，教師要時(shí)刻保持對學(xué)生的關(guān)愛(ài)和責任，以身作則，做學(xué)生的榜樣，不斷提升自己的教育水平和能力。只有這樣，才能真正做到愛(ài)與責任的完美結合，為教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的成長(cháng)貢獻自己的力量。
生負責。作為一名教師，我必須時(shí)刻牢記自己的`職責，不斷提高自己的教學(xué)水平，給學(xué)生傳授最好的知識和技能，幫助他們成長(cháng)成才。我要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的研究情況和生活狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并加以解決。我要為學(xué)生的未來(lái)負責，讓他們在我的幫助下走向更加美好的明天。
使命感，這是一種更高層次的要求。作為一名教師，我肩負著(zhù)歷史的重任，肩負著(zhù)培養未來(lái)的重任。每一個(gè)學(xué)生都是國家和社會(huì )的未來(lái)，我作為教師，要認真履行自己的使命，為學(xué)生的未來(lái)貢獻自己的力量。我要引導學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)，培養他們良好的品德和慣，讓他們成為有用的人才，為國家和社會(huì )做出貢獻。
師愛(ài)是教育中不可或缺的力量。作為教師，我們不僅要傳授知識，更要用愛(ài)心去感染學(xué)生，激勵他們的個(gè)性和諧發(fā)展。愛(ài)是一種無(wú)形的力量，它能夠融化學(xué)生內心的冰雪，滋潤學(xué)生的心靈。我們要用愛(ài)心去關(guān)心學(xué)生，用愛(ài)心去鼓勵學(xué)生，用愛(ài)心去引導學(xué)生，讓他們在我們的愛(ài)護下茁壯成長(cháng)。
最后，我想說(shuō)，教師的責任不僅僅是教書(shū)育人，更是培養未來(lái)。我們要時(shí)刻牢記自己的使命，用愛(ài)心去感染學(xué)生，讓他們在我們的幫助下走向更加美好的未來(lái)。讓我們共同努力，為教育事業(yè)做出自己的貢獻！
作為一名教師，我們不僅需要對學(xué)生的研究成績(jì)負責，更要對他們的研究能力和人生道路負責。我們有一種神圣的使命，就是把知識和良好的研究意識、生活意識傳授給每一個(gè)學(xué)生，為他們的人生白紙上添加美麗的色彩。
責任感和使命感是教師必備的品質(zhì)。我們需要承擔責任，奉獻自己，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就是塑造他的未來(lái)，而厭棄一個(gè)學(xué)生則會(huì )毀壞他的前途。XXX教育學(xué)家花了十年的時(shí)間將一個(gè)有偷竊慣的學(xué)生培養成一名成功的農莊主席。我們也需要用真誠的交流、熱情的鼓勵和耐心的幫助，幫助那些家庭有特殊變故的學(xué)生，在愉快的情感體驗中接受教育。
在我的課堂中，當有學(xué)生不認真聽(tīng)課或做小動(dòng)作時(shí)，我總是會(huì )用語(yǔ)言提醒他們，甚至走到他們的座位上。當有學(xué)生不會(huì )做練時(shí)，我也會(huì )很耐心地引導他們，甚至手把手地教導他們。上學(xué)期，我上五年級（2）班的課，有一個(gè)學(xué)生XXX總是不做練。當我問(wèn)他原因時(shí)，他說(shuō)他不會(huì )做。我告訴他我可以教他，然后連續幾節課都在教他。后來(lái)我發(fā)現他不會(huì )電腦操作是因為他的語(yǔ)文基礎不好，不懂拼音。雖然語(yǔ)文不是一朝一夕可以補回來(lái)的，但是我不能放棄，因為我肩負著(zhù)責任感和使命感。我裝了一個(gè)拼音練軟件，給他單獨講解，幫助他練。雖然一開(kāi)始他不愿意，但我通過(guò)一些小游戲和技巧，慢慢地引導他。幾節課之后，我們的共同努力沒(méi)有白費，他慢慢地跟上了同學(xué)們的步伐。
學(xué)生的成長(cháng)需要教師的責任心和使命感。教師的工作具有很強的示范性，而學(xué)生對教師有一種特殊的向往，因此教師在學(xué)生心目中的形象非常重要。因此，我們作為教師，必須從自身做起，從小事做起，例如放置書(shū)本的位置和文件的存放位置等，以高尚的師德感染學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護學(xué)生，只有這樣，學(xué)生才會(huì )親近我們并信任我們的教導。
因為有責任感和使命感，我們也要求學(xué)生們清楚自己作為小主人翁的責任。我們應該從小事做起，例如充分利用時(shí)間、認真聽(tīng)課、完成作業(yè)等，以減輕父母的負擔。
學(xué)生就像等待被點(diǎn)燃的火種，我們作為人類(lèi)靈魂工程師的責任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得XXX紅遍層林盡染。
關(guān)于擔當演講稿 篇11
今天我演講的題目是《敢做荊門(mén)石化的責任擔當》。
擔當，是每位石化青年在企業(yè)向前發(fā)展，順利實(shí)現煉油加工500萬(wàn)噸目標，實(shí)現其自身價(jià)值所要肩負的使命和要履行的義務(wù)。它是一種境界，也是一種責任，更是一種自覺(jué)！
清代武將顧炎青年的這份擔當演化為“天下興亡，匹夫有責”的慨嘆；身處亂世的孟子把這份沉甸甸的責任表述為“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的釋然；責任時(shí)而是杜甫身居陋室“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟世情懷，時(shí)而為北宋范仲淹心系天下的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的曠達胸襟。
我們工作和生活的熱土——石化總廠(chǎng)，是一座集煉油、加工為一體的現代化、規�；�，大型石油之城，也是推動(dòng)和促進(jìn)荊門(mén)及周邊地區經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱。建廠(chǎng)之初，我們的父輩們懷揣著(zhù)最最樸實(shí)和真摯的夢(mèng)想，用“蘆席棚里制氧氣”的精神、“長(cháng)途板車(chē)運輸隊”的精神、“螞蟻啃骨頭”的精神，以及大慶“三老四嚴”、“四個(gè)一樣”的優(yōu)良傳統，荊門(mén)石化“敬業(yè)愛(ài)崗、實(shí)干興廠(chǎng)”的企業(yè)精神，在東寶山荒山麓開(kāi)山建廠(chǎng)。他們正視現狀、克服困難，用銳意進(jìn)取、迎難而上的扎實(shí)作風(fēng)成就了他們：用辛勤勞動(dòng)將一條條管線(xiàn)、一座座煉塔、一個(gè)個(gè)廠(chǎng)房，建成一座雄壯的“十里油城”。使企業(yè)五年一小變，十年一大變，其生產(chǎn)規模也由建廠(chǎng)之初的10套增加到44套。固定資產(chǎn)原值從1975年底的2.95億元增加到20xx年底的60億元，原油加工綜合配套能力達到600萬(wàn)噸/年，成為全國石油煉制加工手段最齊全的骨干企業(yè)之一的宏偉夙愿。
冉冉升起的太陽(yáng)，每天都是新的。當我們置身于與我們工作、生活、未來(lái)等與之息息相關(guān)的企業(yè)，“我要安全保平安、強化管理增效益”、“我要安全保平安、比學(xué)趕超爭上游”一年一個(gè)的職工思想政治特色主題活動(dòng)，動(dòng)力廠(chǎng)樸實(shí)、務(wù)實(shí)、扎實(shí)的“三實(shí)”精神，以及前輩們盡職盡責、無(wú)私奉獻的工作作風(fēng)便潛移默化地規范著(zhù)我們的一言一行，也從此，我們，也有了一個(gè)和老一輩革命家一樣光榮而神圣的名字：“石化人”。
當我們頭戴藍色安全帽，身背綠色巡檢包穿行在熊熊燃燒的CFB鍋爐旁，觀(guān)測于高速運轉的氣輪機組工況，監控汨汨流淌的供水管線(xiàn)內水的`流量，還有接連荊門(mén)石化各生產(chǎn)裝置以及家屬區域的供電線(xiàn)路的數據代表前時(shí)，荊門(mén)石化賦予的莊嚴使命，便使我們肩上的重擔更加莊嚴。父輩們勤于創(chuàng )業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取，一步一個(gè)腳印也在時(shí)刻感召和推動(dòng)著(zhù)我們不斷前進(jìn)。在他們的教導和鼓勵下，我們也是因為有著(zhù)像父輩們一樣“飛”一般的激揚夢(mèng)想。我所在的動(dòng)力系統，隨著(zhù)企業(yè)發(fā)展的需要，CFB鍋爐取代原有的燃油鍋爐、荊門(mén)石化首個(gè)電工培訓基地、漳河水源地引入荊門(mén)石化、動(dòng)力系統文化長(cháng)廊等一系列舉措，在全廠(chǎng)各生產(chǎn)裝置以及生活區內織起了一道由水、電、氣、風(fēng)、氮共同交織而成的涌動(dòng)“暖流”。擔當著(zhù)為荊門(mén)石化提供不懈動(dòng)力的“源泉”。
孔子說(shuō)過(guò)：“不義而富且貴，于我如浮云�！边@種強烈的崇德義的意識，只有通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，才會(huì )盤(pán)脈傳承。這就是一種自覺(jué)的擔當。我們青年職工要有老一輩石化人的敬業(yè)精神，更要有一個(gè)兄弟三個(gè)邦的亦誠。因為，一名真正的“石化人”，就是要求我們以博大的胸懷，睿智的心靈以及朝陽(yáng)一般迸射出的激情立足崗位，勇于創(chuàng )造的。
花兒因為一滴雨露的滋潤，而鮮艷嫵媚；小草因為一縷陽(yáng)光的照耀而搖曳多姿；一湖水也因一片落葉的蕩漾，清波漣漣……
或許再過(guò)二十年、三十年、五十年……荊門(mén)石化所承載的史命將不僅僅只是煉油加工；或許我們的產(chǎn)業(yè)工人也不僅僅只是創(chuàng )造價(jià)值的勞動(dòng)者，而是參與生產(chǎn)實(shí)踐、企業(yè)管理和創(chuàng )新創(chuàng )效的姣姣者；或許，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，我們的煉塔內、管線(xiàn)中的石化產(chǎn)品，不僅僅用只于國民經(jīng)濟和航空航天，他將會(huì )在浩瀚的宇宙連接人類(lèi)與其他生命和物種的橋梁和紐帶；荊門(mén)石化也將會(huì )以更加雄壯、昂揚的氣勢，成為全國、乃至世界的經(jīng)濟發(fā)展和技術(shù)發(fā)展的璀璨明珠。
青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復得？青春是每一個(gè)人的人生當中不可磨滅的精彩曲目，它注定是“不平凡”的，注定要我們去探索開(kāi)掘，注定要我們去擔當企業(yè)發(fā)展壯大的重任。當我們再回首往事，創(chuàng )造和奮進(jìn)在歲月的沉積下欲加厚重，我們便不會(huì )因虛度年華而悔恨，因碌碌無(wú)為而羞愧。因為，我把我的全部的熱情和精力都獻給了祖國敬愛(ài)的石化工業(yè)，企業(yè)的未來(lái)，有我們的一份力量。經(jīng)濟騰飛、人民生活水平提高，在區域經(jīng)濟，同業(yè)競爭中，因為有了放飛的夢(mèng)，它才會(huì )越走越遠，越走越高……
樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想！我們前進(jìn)的步伐會(huì )目標更加明確，才會(huì )激情不斷。憧憬未來(lái)，敢于擔當！我們才會(huì )擁有一個(gè)更加燦爛的明天。不斷發(fā)揚老一輩“石化人”的創(chuàng )業(yè)精神，緊隨總廠(chǎng)黨政領(lǐng)導，認真貫徹落實(shí)各項生產(chǎn)指令和要求，為把荊門(mén)石化做大、做精、做強的積極步伐，匯聚成為勤奮學(xué)習、不斷創(chuàng )新的“火花”和智慧，去詮譯我們的責任擔當，用勇氣、責任和信心去充實(shí)我們人生理想！
讓我們乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，一起在荊門(mén)石化蓬勃發(fā)展的步伐
關(guān)于擔當演講稿 篇12
擔當是一種人格，一種在人精神與思想之間的跨越。古語(yǔ)有云：“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷�！庇纱丝梢�(jiàn)，擔當對人一生極其重要，是人在成長(cháng)途中所必需的。然而，在如今這個(gè)物欲橫流的社會(huì )，擔當一次變得極其模糊且珍貴。作為有志青年的我們，需要懂得擔當，學(xué)會(huì )擔當。
擔當是對人品質(zhì)的一個(gè)考驗，是對人所有態(tài)度的一個(gè)體現，它是一個(gè)人一生的代表，是在進(jìn)取中成長(cháng)所必需的條件。
擔當，是承擔起自己的責任。在歷史浩渺的歲月中，無(wú)數能人異士向我們樹(shù)立起光輝的形象。擔當，正如岳陽(yáng)樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”;擔當，正如大殿之上，藺相如抑制心中的矛盾，泰然語(yǔ)之：“吾之所以為此者，以先國家之急而后私仇也”;擔當，正如燭光之下，諸葛亮融入無(wú)盡的擔憂(yōu)，黯然寫(xiě)下了“鞠躬盡瘁，死而后已”。他們以謀求自己內心的平靜而擔當，為了應盡的責任而擔當，而我們又為何不可呢?擔當，承擔起自己的責任。
擔當，是為他人無(wú)私奉獻。古往今來(lái)，無(wú)數能者向我們展示其模范。擔當，是曹雪芹“滿(mǎn)紙荒.唐言，一把辛酸淚”的感傷;擔當，是柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的惆悵;擔當，是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂(yōu)思。他們的`奉獻是巨大的，是飽含深意的，卻是那么默默無(wú)聲的。然而，奉獻著(zhù)便美麗著(zhù)。正是因為他們把生命與青春拋灑于人間，這世間才變得光明，溫暖。擔當，為他人而無(wú)私奉獻。
擔當，需要我們能對自己和別人負責。只有這樣，我們才具有真正的能力與被認同的價(jià)值。只有這樣的我們，于人于己，才具有存于世間的意義。
擔當，需要承擔責任，也需要無(wú)私奉獻，需要為人為己的付出。人可以不偉大，但是不能沒(méi)有擔當。擔當，如旭日一般給人以力量;擔當，如司南一般給人以方向�；蛟S，為了擔當，我們會(huì )付出，會(huì )犧牲，會(huì )感到異常艱難。但，我們要“知其難而為之”。
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