學(xué)校家長(cháng)會(huì )教師代表講話(huà)稿

　　在學(xué)習、工作生活中，我們可以使用講話(huà)稿的機會(huì )越來(lái)越多，講話(huà)稿具有臨場(chǎng)有據、增強語(yǔ)言魅力的作用。相信很多朋友都對寫(xiě)講話(huà)稿感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的學(xué)校家長(cháng)會(huì )教師代表講話(huà)稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校家長(cháng)會(huì )教師代表講話(huà)稿1

各位老師、各位家長(cháng)：

　　晚上好！

　　今天我想和大家分享的，是三個(gè)關(guān)鍵詞：健康、習慣、成績(jì)。

　　首先說(shuō)下我對三者內在關(guān)系的理解：身心健康和良好習慣是成績(jì)的基石，其中身心健康是物質(zhì)基礎，良好習慣是智力保障；而學(xué)習成績(jì)又反作用于兩者，有助于繼續提高健康水平和培養良好習慣。

　　在我的思想里，身心健康應該包括以下內容：膳食平衡、充足的飲水和睡眠、合理運動(dòng)以及心態(tài)平和。這一點(diǎn)我不細說(shuō)了，大家都應該明白，區別是各人重視程度。

　　下面我以孩子為例，重點(diǎn)介紹下習慣養成這方面的問(wèn)題。

　　一是上課認真聽(tīng)講的習慣。和老師交流的時(shí)候，很多老師說(shuō)上課聽(tīng)課認真，有的老師還說(shuō)課堂上能和老師互動(dòng)，能跟上老師的課堂節奏。其實(shí)從在幼兒園時(shí)候老師就這樣說(shuō)，如果說(shuō)非找個(gè)什么原因，我覺(jué)得應該是小時(shí)候玩"找不同"這個(gè)游戲玩得多，就是看兩幅圖有什么不一樣的地方。她對玩這個(gè)樂(lè )些不疲。上課注意力集中對基礎學(xué)習階段來(lái)說(shuō)非常重要，注意力集中，課堂不走神，課上內容就能當堂消化。關(guān)于上課聽(tīng)講，有兩種情況建議家長(cháng)關(guān)注：一是有的孩子上課精力不集中，上課左顧右盼，一堂課下來(lái)，不知老師講的什么；還有一種呢，就是有的同學(xué)為了趕晚上的時(shí)間，上課忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，特別是上所謂的"副科"時(shí)，這可是撿了芝麻，丟了西瓜，得不償失的。家長(cháng)可以了解下，自己的孩子有沒(méi)有這方面的情況。另外，不看連續劇，不玩游戲，電視節目限于《一站到底》、《挑戰不可能》等知識益智類(lèi)節目。

　　二是課外閱讀習慣。從小學(xué)一年級開(kāi)始，孩子開(kāi)始喜歡自己看書(shū)，之前都是大人給講，后來(lái)自己獨立看�，F在對孩子來(lái)說(shuō)，看書(shū)是一種享受，一種放松。作業(yè)間隙，課間之余，都是孩子讀書(shū)的時(shí)間，當然，這限于孩子喜歡的書(shū)，而且經(jīng)常因為看書(shū)誤了其他的事。關(guān)于這個(gè)習慣我們也曾有過(guò)誤區，認為讀書(shū)要讀好書(shū)，比如文學(xué)名著(zhù)、詩(shī)詞文章，但她對些并不感興趣，反倒是描寫(xiě)動(dòng)物世界的童話(huà)、小說(shuō)之類(lèi)的入她法眼。后來(lái)見(jiàn)她作文有提高，正是得益于她大量的課外閱讀，所以現在也不怎么限制了，畢竟培養愛(ài)好、養成習慣更重要。一些高大上的精品對于這個(gè)年齡段的可能還無(wú)法理解，所以只能引導，不能強迫。

　　三是寫(xiě)作習慣。在小學(xué)階段，我讓她每天寫(xiě)讀書(shū)筆記，后來(lái)要求她每天寫(xiě)日記，不要求多長(cháng)，也不要求多精彩，只要每天寫(xiě)就行，只是很難堅持下來(lái)。如何能讓她堅持寫(xiě)日記讓我傷透了腦筋。前幾年在孩子堅持不懈的要求下，我戒了煙。后來(lái)有同學(xué)從外地來(lái)，一起吃飯的時(shí)候又抽了幾棵，孩子知道了非常的傷心。我就這借個(gè)機會(huì )，和孩子來(lái)了個(gè)"君子約定"。我每天不抽煙，孩子每天堅持寫(xiě)日記。開(kāi)始的時(shí)候，我們還相互監督，可慢慢的，我已經(jīng)習慣了不抽煙，孩子也愛(ài)上了寫(xiě)日記。而且我也發(fā)現，孩子堅持寫(xiě)日記的時(shí)候，寫(xiě)篇作文就不犯愁；如果時(shí)間長(cháng)了不寫(xiě)日記了，遇到難寫(xiě)的作文又開(kāi)始發(fā)怵。到初中后，功課多了，晚上完成作業(yè)的時(shí)間也延后了，寫(xiě)日記的習慣有所荒廢，但由于之前的積累，她在即時(shí)作文方面的進(jìn)步還是讓我高興，下一步我想和她一起修改作文，把即時(shí)完成的作文進(jìn)行進(jìn)一步的修改，通過(guò)改自己的文章，再提高寫(xiě)作水平。我相信，只要好習慣養成了，想丟都丟不掉。

　　四是運動(dòng)習慣的養成。這個(gè)完全是被動(dòng)的，而且不太理想。由于我們倆個(gè)頭都不高，再加上孩子小時(shí)經(jīng)常扁桃體發(fā)炎，因此一直擔心孩子長(cháng)不高，就盡量讓她多運動(dòng)，幫助長(cháng)高，在家里最常督促的就是蹦高、跳繩，慢慢地孩子喜歡上了跳繩，而且變著(zhù)花樣跳，特別是這次參加市里運動(dòng)會(huì )取得單人雙搖第八名的成績(jì)后，更激發(fā)了她練習的熱情，目標就是破市里的紀錄。

　　五是鼓勵孩子積極參加課外學(xué)習活動(dòng)。孩子來(lái)實(shí)驗中學(xué)，有兩個(gè)原因，一是作業(yè)少，二是課外興趣活動(dòng)多，所以我們才放棄九中來(lái)這里。作為家長(cháng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。在這方面，我覺(jué)得家長(cháng)要做到兩點(diǎn)：要積極引導，引起孩子的關(guān)注與興趣；還要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì )學(xué)得投入。孩子四歲的時(shí)候，我們帶她去參加市電視臺組織的動(dòng)畫(huà)片配音大賽，那時(shí)她認識的字還不多，但我發(fā)現她不但能根據畫(huà)面講出故事，而且很快能把我給整理的文字一字不拉的重復講述出來(lái)。盡管最后她只得了優(yōu)秀獎，但通過(guò)這次活動(dòng)，發(fā)現她喜歡講故事，然后我們就積極引導，激發(fā)她講故事的興趣，一旦聽(tīng)到哪里有比賽的消息，就帶她參加。慢慢從講故事到朗誦，從優(yōu)秀獎到三等獎、二等獎，一等獎，一路走來(lái)，孩子付出了努力，也取得了回報。印象最深的是前年暑假省教育廳舉行的國防知識競賽中，等四名二小的學(xué)生代表全市小學(xué)生參加省里的比賽，經(jīng)過(guò)筆試、搶答等環(huán)節后，臨沂與煙臺并列第一，正是憑借在即興演講和個(gè)人才藝展示中的出色發(fā)揮，最后臨沂隊取得第一名的.好成績(jì)。作為家長(cháng)，我感到很驕傲。

　　再說(shuō)一下我對考試成績(jì)的認識�？荚囉卸喾N，有測驗性考試，也有淘汰性考試，后者如公務(wù)員考試、大學(xué)升學(xué)考試等等，而我們平時(shí)進(jìn)行的期中、期末考試都是測驗性考試，目的是了解孩子對知識掌握的情況。而我們家長(cháng)呢，關(guān)注的焦點(diǎn)成了分數，甚至名次。在我看來(lái)，一次沒(méi)考好的試卷要比滿(mǎn)分的更有價(jià)值，你可以通過(guò)孩子扣分原因的分析，掌握孩子欠缺在哪里，如何有針對性的打補丁。而考了滿(mǎn)分，只是證明了試卷上的題他全會(huì )而已，并沒(méi)能發(fā)現孩子學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題。其實(shí)，如果你的孩子有健康的體魄、良好的學(xué)習興趣和習慣，你還用擔心他的成績(jì)嗎？

　　最后，用一個(gè)直觀(guān)的比喻結束今天的發(fā)言。如果我們把培養孩子比喻成建造樓房的話(huà)，這大廈能建多高，不取決于你的期望有多大，而在于打下的基礎有多牢！

　　謝謝大家！

學(xué)校家長(cháng)會(huì )教師代表講話(huà)稿2

尊敬的各位家長(cháng)：

　　你們好！首先向各位家長(cháng)表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，你的到來(lái)就是對我們健康路小學(xué)的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習、生活、成長(cháng)，我感到非常的榮幸。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(cháng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，總之一句話(huà)"一切為了學(xué)生"。

　　今天我要講的有這幾個(gè)方面：班級的基本情況，談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法，關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習提醒

　　接下來(lái)我介紹一下班級的基本情況：

　　1、學(xué)生情況：本班學(xué)生52人，男生32人，女生20人。大部分同學(xué)性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在著(zhù)一定的差距，我們教師會(huì )在教學(xué)時(shí)注意根據學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設計，最大限度地照顧到全班學(xué)生，這一點(diǎn)請家長(cháng)放心。下周我想在班上設立了班長(cháng)一名、副班長(cháng)兩名，學(xué)習委員兩名，勞動(dòng)委員兩名，小組長(cháng)八名，其他班干等對孩子更加了解后再行設定。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的，如果有特殊情況，比如眼睛、耳朵不好的，出示醫院證明，我們在座位上可以給予照顧。

　　2、教師情況：我是班主任，任語(yǔ)文學(xué)科，兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會(huì )課。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年，雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗，但面對一年級的學(xué)生確實(shí)是第一次，我非常感謝學(xué)校對我的信任，給了我一個(gè)展示自己的平臺。我會(huì )不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗，用我最大的熱情投身到班級和教學(xué)工作中來(lái)，認真的處理好班級中出現的問(wèn)題，同時(shí)，我也希望各位家長(cháng)能多多提出寶貴意見(jiàn)，使我的工作能做的更具體更細致。

　　數學(xué)由汪老師任教，同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任，同樣負責班級的日常管理活動(dòng)，汪老師是一名有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，有了汪老師的協(xié)助，我們一定能將班級事務(wù)處理好。英語(yǔ)由陶老師任教，雖然陶老師也很年輕，但同樣有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能。此外在一年級還開(kāi)設了很多的技能課，讓孩子在玩中做，在做中學(xué)，我們的每位任課老師都非常認真負責。讓學(xué)生學(xué)好，讓家長(cháng)放心，是我們每一位教師應盡的責任和義務(wù)。

　　對于一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養學(xué)生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣，才能更好的學(xué)習，接下來(lái)我就談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法：

　　剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的在常規教育方面，我想從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、常規教育方面

　　1）充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。

　　2）合理利用晨會(huì )、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式，重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節，國慶節和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。

　　這學(xué)期我們班級活動(dòng)的主要是圍繞學(xué)�；顒�(dòng)來(lái)開(kāi)展：學(xué)校這學(xué)期有兩項較大型的活動(dòng)。首先是"做彬彬有禮的小學(xué)生"主題活動(dòng)，今年我們有三個(gè)主題"文明禮貌月"和"上下樓梯秩序月"和"路隊"，這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一直在開(kāi)展，效果比較明顯，所以今年還繼續進(jìn)行，我也將利用這個(gè)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行針對性的常規教育。還有一項活動(dòng)是"校園之星"申報活動(dòng)，學(xué)校取消了"三好學(xué)生"、"優(yōu)秀少先隊員"、"優(yōu)秀隊干"的評選，取而帶之的就是我們的"校園之星"，相對于原來(lái)，我們的"校園之星"獎勵的幅度更大，獎勵的范圍也更廣，這項活動(dòng)的亮點(diǎn)是在"校園之星"評比的基礎上，還將評出校園"閃亮十星"（學(xué)習之星、勞動(dòng)之星、創(chuàng )造之星、律己之星、進(jìn)步之星、禮貌之星、責任之星、關(guān)愛(ài)之星、藝體之星、特別之星），我將會(huì )借助這樣的活動(dòng)，幫助學(xué)生確定一個(gè)目標，在班級日常工作中督促他們做好。

　　2、健全班委會(huì )，明確分工，教會(huì )學(xué)生干部管理班級的方法，提高學(xué)生的管理能力。

　　3、將校園之星的申報活動(dòng)融入到班級日常管理中，開(kāi)展符合本班情況的班級之星的宣傳、申報、評選活動(dòng)。

　　4、完成學(xué)校指定的黑板報任務(wù)。通過(guò)黑板報確立積極健康的班級文化主題，對學(xué)生進(jìn)行思想文化熏陶。

　　5、搞好班級衛生工作，強調學(xué)生衛生的必要性，同時(shí)，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)。

　　6、充分發(fā)揮各項活動(dòng)的教育作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體，如紅旗評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

　　2、在班級紀律方面

　　一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

　�。�1）課堂紀律。首先以鼓勵表?yè)P為主，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢和模范帶頭作用，讓他們在潛移默化中受到影響。之后可以讓師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律

　�。�2）課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結合體育課訓練，開(kāi)展"跳繩，做游戲"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育。

　�。�3）路隊紀律。為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開(kāi)展"路隊小標兵"評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。設立一個(gè)小隊長(cháng)，每天及時(shí)監督，及時(shí)管理。

　　3、衛生方面。

　　講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

　�。�1）個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，桌箱勤清，桌布常洗。

　�。�2）班級衛生：每天分派值日生清掃，對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。

　　面對由幼兒園到小學(xué)這個(gè)過(guò)渡時(shí)期，家長(cháng)們應該怎樣做來(lái)幫助孩子逐漸適應學(xué)校環(huán)境？

　　1、培養孩子良好的習慣。

　　第一，教育孩子要言傳身教。

　　我記得有這樣一個(gè)廣告，你們肯定都看過(guò)：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著(zhù)去給婆婆洗漱，……"言傳身教"是中國家庭的優(yōu)秀傳統，設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的'孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣。相反，你尊老愛(ài)幼，他肯定禮貌討人喜歡；你尊敬老師，他肯定聽(tīng)老師的話(huà)等等。再如哪一天，你如果說(shuō)"這個(gè)作業(yè)沒(méi)什么關(guān)系，明天再做"或者"不要做了，明天我向老師說(shuō)明一下"，以后他就學(xué)會(huì )了不交不做作業(yè)，還會(huì )找理由；家長(cháng)要安排好孩子學(xué)習、生活的時(shí)間，讓孩子能早睡早起，形成規律，養成他們良好的學(xué)習習慣、生活習慣，習慣成自然，既能減輕家長(cháng)的負擔，又有利于促進(jìn)學(xué)習的提高。

　　第二，教育孩子要從細節做起。

　　就說(shuō)學(xué)習習慣的培養，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長(cháng)費心，因為一但家中和學(xué)校不一，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫(xiě)完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹(shù)立"學(xué)習第一"的觀(guān)念，讓他自覺(jué)地學(xué)習，復習學(xué)過(guò)的知識，預習新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒，這樣容易分散注意力；關(guān)于學(xué)習姿勢，孩子的坐相。同樣是寫(xiě)字，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著(zhù)寫(xiě)，有的腳翹著(zhù)寫(xiě)，有的跪著(zhù)寫(xiě)……在學(xué)校里，老師不常指的話(huà)，他就這個(gè)樣了，如果他在家里，可能更加隨便了！寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要看清題目，寫(xiě)完一題要檢查；寫(xiě)的字一定每一筆每一劃要認真，寫(xiě)在格子內寫(xiě)漂亮，不馬虎；寫(xiě)完作業(yè)，讓孩子自己整理書(shū)包，準備好第二天的學(xué)習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著(zhù)，技能課要拿好用具等等。

　　"無(wú)以規矩，不成方圓。"良好的學(xué)習習慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習，反之，再聰明，學(xué)習習慣差，今后肯定落后。有些好習慣養成了，是一輩子受用的。

　　從小樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念。時(shí)間觀(guān)念很重要，在當今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門(mén)進(jìn)入教室，家長(cháng)最好就不要在跟進(jìn)來(lái)幫著(zhù)他擺這擺那了，這樣時(shí)間長(cháng)了就會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(cháng)幫孩子拎書(shū)包，我知道是因為孩子小可能背不動(dòng)，您想幫孩子減輕負擔，但您換個(gè)角度想一想，小學(xué)生不就應該背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)的嗎，拿掉了書(shū)包這個(gè)學(xué)生的身份標志，他們和幼兒園時(shí)期就沒(méi)什么區別了。

　　培養良好的生活習慣。教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù)，樹(shù)立勞動(dòng)觀(guān)念�，F在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識。從開(kāi)學(xué)到現在，大部分同學(xué)能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學(xué)，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛生。家長(cháng)要注意培養孩子的衛生習慣，不光做到個(gè)人衣著(zhù)整潔，更應做到保證教室的衛生，這也體現了一個(gè)人的修養。其次，教會(huì )孩子收拾自己的書(shū)包。讓孩子自己養成睡覺(jué)前收拾好書(shū)包的習慣，將要用到的書(shū)、作業(yè)本和文具放到書(shū)包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過(guò)三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來(lái)，因為這種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量，這無(wú)形中給孩子增加了負擔，而且會(huì )分散孩子的注意力。養成早睡早起的習慣，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來(lái)吃，如果沒(méi)吃完就上課了，他只能等到下課再吃，現在天氣已經(jīng)轉涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對身體不好，可如果不吃又可能要餓著(zhù)肚子聽(tīng)課，不僅對身體不好還會(huì )影響到孩子學(xué)習聽(tīng)課的效率。至于零食，我建議家長(cháng)最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們缺少那種自控能力，有時(shí)候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……

　　2、在學(xué)習上采取嚴格的愛(ài)。

　�。�1）在學(xué)習上，家長(cháng)要做到從扶到放。孩子小，目前識字量不多，理解力不強，家長(cháng)在學(xué)習上要扶著(zhù)孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘，即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長(cháng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復復習前面的內容。做題目時(shí)幫著(zhù)讀題，講解題目的要求，但對他見(jiàn)過(guò)的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過(guò)渡到讓他自己復習、自己預習、自己檢查作業(yè)，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。

　�。�2）進(jìn)入小學(xué)，考試也隨之而來(lái)，家長(cháng)不要過(guò)分注重成績(jì)，而應該注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長(cháng)看到考分時(shí)的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平，要幫助他分析原因，給他輔導，把成績(jì)趕上去�？嫉煤玫脑诒�?yè)P的時(shí)候，要說(shuō)明成績(jì)屬于過(guò)去，鼓勵他們再接再厲。不講結果，只看過(guò)程，只要比以前有進(jìn)步，就值得表?yè)P。

　�。�3）利用好課余空閑時(shí)間。雖說(shuō)小學(xué)生要上課，但孩子們的負擔還是比較輕松的，作業(yè)基本上在課堂內完成，他們會(huì )有大量空閑的課外時(shí)間，怎么利用就是一門(mén)學(xué)問(wèn)。老師不反對對家長(cháng)送他們去參加興趣班、輔導班之類(lèi)的活動(dòng)。讀書(shū)是老師們一致鼓勵的一件事，老師們說(shuō)培養孩子對書(shū)的興趣及閱讀的習慣將會(huì )讓他們一輩子受益。

　　3、老師、家長(cháng)、孩子之間加強溝通。

　�。�1）家長(cháng)與老師之間的溝通。，老師和家長(cháng)的溝通就顯得尤為重要，可以隨時(shí)隨地掌握孩子成長(cháng)的動(dòng)態(tài)，采取相應的辦法。家長(cháng)與老師之間應采取積極的溝通，可以采取電話(huà)、面談、校園及時(shí)通等方式。

　�。�2）老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現問(wèn)題會(huì )及時(shí)找孩子談心，及時(shí)解決問(wèn)題。家長(cháng)要鼓勵孩子有問(wèn)題敢于找老師解決。

　�。�3）家長(cháng)與孩子之間的溝通。孩子上學(xué)會(huì )遇到許多問(wèn)題，家長(cháng)要留心觀(guān)察孩子的細微變化，常常與孩子談心、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否認真傾聽(tīng)，盡量多鼓勵少批評。有事應該和孩子商量著(zhù)干，要注意培養孩子的獨立性，雖說(shuō)是一個(gè)孩子，但也不能樣樣包辦，孩子會(huì )做的事，能做的事，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試，從不會(huì )到會(huì )總有過(guò)程。另外，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長(cháng)不要總是先講好報酬，以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習慣。如果報酬沒(méi)有了，孩子就會(huì )哭鬧，而你們在無(wú)奈、煩躁之下就答應了他們的要求，久而久之便助長(cháng)了孩子任性的性格！可以根據孩子自身的情況，提出適合他的小目標，在攻克一個(gè)個(gè)小目標的過(guò)程中，讓他們體會(huì )到成功的喜悅，從而建立自信。

　　以上是我作為班主任在管理班級時(shí)的一些想法，那作為語(yǔ)文教師，在語(yǔ)文教學(xué)這一塊我也有幾點(diǎn)想法：

　　我們一年級用的是北師大版的教材，這個(gè)教材重要特色之一是先用字與畫(huà)的聯(lián)系和聽(tīng)讀方法學(xué)漢字，基本掌握聽(tīng)讀識字方法以后，學(xué)習拼音，讓學(xué)生掌握運用拼音識字的方法。這種安排有利于學(xué)生多種方法自主識字，效果很好。但是這樣的調整，并不是不重視拼音識字方法的教學(xué)，而是努力使學(xué)生更好地學(xué)習拼音，更好地掌握拼音識字方法。本冊書(shū)一共有16個(gè)單元，第1單元、第7單元沒(méi)有課文，其余單元由"主體課文"和"語(yǔ)文天地"兩部分組成；第8至第12單元與識字寫(xiě)字、閱讀等語(yǔ)文學(xué)習相結合，進(jìn)行拼音教學(xué)，課文排在拼音教學(xué)之后，以鞏固拼音教學(xué)。主體課文共25篇，題目下面橫線(xiàn)的篇目要求背誦。

　　那作為語(yǔ)文老師，也有幾點(diǎn)需要家長(cháng)配合的：

　　1、給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，一個(gè)整潔的書(shū)桌。

　　2、保持孩子作業(yè)本的干凈、整潔。

　　3、重視拼音的練讀、讀后要求家長(cháng)簽字。

　　4、鼓勵孩子多看書(shū)，在生活中認字、識字。本學(xué)期認字到達到328個(gè)，寫(xiě)字要達到136個(gè)，請家長(cháng)協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片。目前情況是仍在識字階段，字卡還會(huì )做很長(cháng)時(shí)間，這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字，我希望家長(cháng)能不定期的讓孩子復習以前學(xué)過(guò)的知識，避免時(shí)間一長(cháng)孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了。

　　5、鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣�？梢宰寣W(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì )說(shuō)一個(gè)故事，來(lái)培養孩子的表達能力，為以后寫(xiě)作文打基礎。

　　6、請不要提早教給學(xué)生書(shū)上的內容，因牽涉到具體學(xué)習習慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題，那樣做可能效果適得其反。

　　7、訂閱試卷，以后通知。

　　強調幾件事：

　　作息時(shí)間，我�，F在早上教師到校7：40分，學(xué)生是7：50分到校。家長(cháng)根據實(shí)際確定上學(xué)時(shí)間，不要太早到校。放晚學(xué)在校門(mén)口等待，不要太遲來(lái)接，免得孩子著(zhù)急。養成嚴格遵守作息時(shí)間的習慣在家也要控制好孩子的作息時(shí)間，從周日晚到周四晚上為止，這五個(gè)晚上不晚于8：30分睡覺(jué)，因為每一個(gè)學(xué)習的日子，小孩子的功課都是有些重的，就更加要保證小孩子充分的睡眠。

　　還有些事情老師教育了，家長(cháng)也要經(jīng)常督促：

　　1、孩子的禮儀教育。在家尊重長(cháng)輩與父母；看見(jiàn)老師、同學(xué)養成招呼的習慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的學(xué)校和老師。這里我要補充說(shuō)一下，我發(fā)現班上很多的同學(xué)可以做到對老師很有禮貌，但是對自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶態(tài)度就明顯不夠好，這點(diǎn)我希望家長(cháng)要加強教育。

　　2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，有的小朋友沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意拿了別人的物品等等，希望家長(cháng)不要為了一些小事斤斤計較，現在都只有一個(gè)孩子，孩子追逐打鬧的現象再所難免，希望家長(cháng)以心換心，相互理解，發(fā)現情況，請及時(shí)與老師聯(lián)系。

　　3、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧。家長(cháng)晚來(lái)接孩子，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候。

　　孩子進(jìn)入一年級，開(kāi)始接受有目的、有計劃、有系統的學(xué)校教育。對于孩子來(lái)說(shuō)這樣的生活和幼兒園是有很大區別的，這必然要引起很多的問(wèn)題，在解決這些問(wèn)題時(shí)我建議家長(cháng)做到"三忌"：忌過(guò)分保護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書(shū)包，拿水杯），要讓孩子知道，自己長(cháng)大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì )開(kāi)、關(guān)門(mén)窗，掃地、抹桌椅等，培養孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養孩子獨立生活的能力；此中要做好老人的工作……忌過(guò)分寵愛(ài)�，F在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長(cháng)往往明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著(zhù)他，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(cháng)的現象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會(huì )在成長(cháng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評，作為家長(cháng)，對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評。忌過(guò)分期望�，F在的孩子一個(gè)比一個(gè)聰明，父母都希望自己的孩子成龍成鳳，心愿是好的，但要提醒家長(cháng)，小學(xué)和幼兒園是完全不同的，幼兒園的學(xué)習負擔不可與小學(xué)相比，次次得100分是不可能的，孩子努力就可以了，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，建立對學(xué)習的信心。

　　尊敬的家長(cháng)們，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個(gè)目標"一切為了孩子"而努力。

學(xué)校家長(cháng)會(huì )教師代表講話(huà)稿3

各位家長(cháng)：

　　大家晚上好！

　　感謝大家在百忙之中前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，首先，做一下自我介紹，我姓林，是本班的班主任，這位是蘇老師，這位是生活老師陳老師。在今后的工作中我們三位老師將齊心協(xié)力，把孩子照顧得更好！因此，今天我們開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )的主要目的是通過(guò)介紹孩子在園的基本情況，及本學(xué)期的一些保教工作，促進(jìn)家園聯(lián)系，共同來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(cháng)。

　　一、班況介紹

　　下面我來(lái)介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：

　　我班現有30位小朋友，其中男生19名，女生11名。我班小朋友大部分是新生，年齡在2—3歲之間。盡管剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，孩子都不是很樂(lè )意上幼兒園，我們班的家長(cháng)們還是都能堅持把小朋友送來(lái)。來(lái)幼兒園是孩子們出生至今的第一個(gè)轉折點(diǎn)，由家庭轉向幼兒園，和其他孩子一起游戲，學(xué)習，過(guò)群體生活，這肯定會(huì )有一個(gè)適應的過(guò)程。我們的各位家長(cháng)其實(shí)也一樣在經(jīng)歷著(zhù)一個(gè)忐忑不安的心理調和過(guò)程，生怕孩子不習慣、怕孩子吃虧。那在這，我想說(shuō)如果在平時(shí)碰到什么問(wèn)題、孩子碰到了什么委屈的事，你都可以與我們老師聯(lián)系，我們會(huì )及時(shí)處理好所遇到的問(wèn)題。值得慶幸的是我們的孩子都平安地度過(guò)了開(kāi)學(xué)關(guān)，成功地邁出了他們的第一步。就目前的情況來(lái)看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出幾分鐘就能停止哭鬧（當然，前提是家長(cháng)已經(jīng)離開(kāi)孩子的視線(xiàn)）。就兩三歲的孩子而言他們算是不錯的，值得在座每一位家長(cháng)驕傲！

　　從幼兒園的新生報名表中我們了解到班上大部分幼兒是在爺爺、奶奶、或外公外婆和父母身邊長(cháng)大的。這一群人圍著(zhù)一個(gè)人轉，因此養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、依賴(lài)性強、脾氣倔強等等。要改掉這些壞習慣，就需要讓孩子盡快的適應幼兒園的正常生活和教育。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，孩子到幼兒園來(lái)應該注意些什么，家園合作些什么，這就是我下面所要談到的。

　　二、保教工作

　　首先，我來(lái)談一談我們班的教學(xué)工作和孩子自理能力培養等方面的幾個(gè)問(wèn)題。

　　1、教育教學(xué)。

　　我們小小班的教學(xué)活動(dòng)是根據2—3歲幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了"適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展"的內容選擇標準來(lái)篩選幼兒的活動(dòng)，我們每一周都會(huì )將周計劃貼到外面的墻上，圍繞主題設計了各個(gè)活動(dòng)。

　　大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識��！是，他們現在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著(zhù)學(xué)。所以不僅是我們老師，家長(cháng)也要特別注意自己的言行，孩子都會(huì )模仿的。我們每天的活動(dòng)中還安排了區域活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自己的各項能力。

　　2、自理能力的培養

　　自理能力是一個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的一部分，你的知識再淵博，沒(méi)有自理能力一樣要被社會(huì )淘汰。在我們大人眼里看來(lái)，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問(wèn)，因為里面涉及了許多內容。比如我們要求孩子會(huì )獨立用餐的同時(shí)，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以要求添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現在看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但對于我們的孩子來(lái)說(shuō)是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對孩子進(jìn)行自理能力的培養：

　�、倬褪菑呐囵B孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì )自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時(shí)候就會(huì )跟老師說(shuō)，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒，另外就是會(huì )獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

　�、谂囵B孩子良好的飲食習慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(cháng)喂飯的，但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著(zhù)吃飯了，并不需要家長(cháng)喂飯了。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)話(huà)，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。有時(shí)讓孩子自己來(lái)并不是一件壞事。如果說(shuō)你的孩子還不會(huì )自己吃飯那你也不用擔心，我們老師也會(huì )喂他們吃的。家長(cháng)不用為此感到過(guò)多的擔心。

　　在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。

　　孩子有能力來(lái)完成自己的事，做家長(cháng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會(huì )非常靈巧的，千萬(wàn)不要因為自己的孩子小，就一味地遷就，事事幫他做好，這樣反而是害了他，在班級這個(gè)集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因為你的遷就，才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長(cháng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，讓他嘗到勝利果實(shí)的甜美。

　　三、家長(cháng)配合工作

　　1、首先我要請各位家長(cháng)對我們老師放心。為什么這么說(shuō)，孩子上幼兒園是他第一次離開(kāi)大人身邊，爸爸、媽媽的擔心我們能理解，也請你們相信老師。我們會(huì )像你們一樣地去愛(ài)他們，照顧他們，關(guān)心他們的。有些家長(cháng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無(wú)法學(xué)會(huì )獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會(huì )更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。另外，有些家長(cháng)早早的把孩子送來(lái)，中間又覺(jué)得不放心，偷偷來(lái)看孩子是否過(guò)得好，本來(lái)孩子挺開(kāi)心的，因為忽然見(jiàn)到了親人就又大哭大鬧著(zhù)要回家了，這樣對老師的教育工作將帶來(lái)一定的影響，希望家長(cháng)注意能注意到這一點(diǎn)。

　　2、請家長(cháng)配合老師做好幼兒入學(xué)的'心理準備工作。因為總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來(lái)，怎么哄都不行，就是不愿意留下來(lái)，父母會(huì )感到束手無(wú)策。其實(shí)家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu)，而是應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，家長(cháng)在家里千萬(wàn)不能用"你不乖、老師要罵的"之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。你應該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長(cháng)對待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智，孩子離開(kāi)他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會(huì )哭一哭，只要大人不把這種情況看得很?chē)乐�，采取不予理睬得態(tài)度，經(jīng)過(guò)幾次以后，孩子知道哭也沒(méi)有用，以后就不哭鬧了，并會(huì )對幼兒園生活逐漸習慣起來(lái)。

　　3、只要孩子不生病，就應當堅持每天送孩子上幼兒園，不要因為家里有人看就時(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì )讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會(huì )更加的不穩定。孩子如果有事或生病不來(lái)幼兒園，請及時(shí)通知我們老師，一定要請假，可以向三位老師中的任何一位請假，以便我們了解孩子的情況。我們三位老師的電話(huà)貼在外面的墻上。另外，入園時(shí)間是早上7：40—8：30，請家長(cháng)按時(shí)送孩子入園，最好是在8點(diǎn)后送，因為這樣我們三位老師都在。為了接送安全，我們園要制作幼兒接送卡，請照片沒(méi)交的家長(cháng)抓緊交。如果家長(cháng)有事請別人持幼兒的接送卡來(lái)接幼兒一定要事先打電話(huà)給我們。

　　4、接下去的天氣會(huì )漸涼，幼兒的著(zhù)裝以舒適、方便為主，過(guò)于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。如果孩子今天不舒服家長(cháng)有帶藥來(lái)幼兒園，一定要拿出來(lái)當面交給老師，藥要寫(xiě)上孩子的名字，并要把藥量分清楚，不要把幾天的藥都帶給一并交給老師，我們要看管一個(gè)班的孩子，沒(méi)辦法幫孩子分藥，請各位家長(cháng)見(jiàn)諒。根據季節的變化，請家長(cháng)及時(shí)調整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、干凈的衣褲換。有些家長(cháng)在書(shū)包里只有一件衣服或是一條褲子，這是不夠的，最少要一套。還有一點(diǎn)就是請家長(cháng)及時(shí)關(guān)注外面溫馨提示中的各項通知。

　　5、每周日給孩子勤剪指甲，每?jì)芍艿紫创矄伪惶�。講到床單被套，有很多家長(cháng)還是沒(méi)有寫(xiě)上孩子的名字，因為被子都一樣，有些孩子認為是自己的，到別人的床上拿了別人的被子，沒(méi)有寫(xiě)名字，我們也無(wú)法辨認，這樣就容易拿錯，雅文的媽媽就找不到空調被了，所以請家長(cháng)都檢查下，沒(méi)寫(xiě)名字的一定要補上，枕頭，被子，被套，拖鞋，所有孩子拿到幼兒園的物品都要寫(xiě)上孩子的名字。還有一點(diǎn)我提一下，開(kāi)學(xué)時(shí)，所有的家長(cháng)都要求我要給孩子安排下鋪，家長(cháng)出于安全考慮，這是能理解的，可是下鋪床位有限，沒(méi)辦法滿(mǎn)足所有的家長(cháng)，所以公平起見(jiàn)，我按照報名的先后順序安排床位，可是有些被安排在上鋪的家長(cháng)私自將調換，把別的孩子的名字貼到上鋪去，這種做法真的是不妥當，希望個(gè)別家長(cháng)要注意。尊重老師的安排�？梢援斆鏈贤�，這樣的行為希望不要再出現了。

　　6、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(cháng)鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。請家長(cháng)在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書(shū)包，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）。還有玩具、零食也不要帶來(lái)，因為孩子會(huì )搶。在這段時(shí)間內，我發(fā)現個(gè)別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，希望各位家長(cháng)能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來(lái)，來(lái)園時(shí)你一定要事先跟我們說(shuō)一聲。

　　7、也還是安全問(wèn)題，孩子來(lái)到幼兒園，幼兒園對孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)小小的"社會(huì )"，這個(gè)小"社會(huì )"里有各種類(lèi)型的孩子，孩子的思想、行為發(fā)育不夠完全，孩子之間的各種能力也有差別，他們不能控制自己的行為，所以，在幼兒園里，孩子之間發(fā)生爭搶是不可避免的。而爭搶多數發(fā)生在調皮、好動(dòng)的孩子之間。爭搶的后果直接導致孩子動(dòng)手打人，這就是為什么調皮、好動(dòng)的孩子容易受傷，而女孩子及安靜、乖的男孩子受傷的概率則會(huì )低些的道理。有時(shí)孩子的打人行為不直接發(fā)生在爭搶之后，因為爭搶時(shí)會(huì )被老師制止，他們的打人行為也許會(huì )發(fā)生很久之后，這時(shí)的行為，我們老師就沒(méi)法控制�？v使不愿，也必然會(huì )發(fā)生。這是每個(gè)幼兒園都不可避免的，孩子受傷，也是我們老師最不愿見(jiàn)到的事情。家長(cháng)心疼孩子，這是肯定的，我們理解，換成是我們，也一樣會(huì )擔心、心疼。我們會(huì )盡我們的所能，去避免這些意外的發(fā)生。在我們努力的同時(shí)，我想請家長(cháng)也理解下我們的工作，換位思考下，如果今天，你們不是家長(cháng)，而是我們老師，每天要面對三十名孩子，精神高度緊張，害怕意外發(fā)生，單單這一項就夠傷腦筋的，更何況要吃喝拉撒的一大攤事，我們老師也真是十分不易的。家園聯(lián)系，是為了方便家長(cháng)和老師的溝通，溝通的目的是為了孩子更好的成長(cháng)，也是老師和家長(cháng)的共同心愿。但前提一定是建立在相互的信任和理解之上的。請家長(cháng)支持我們的工作。

　　為了我們的工作能夠做的更好，希望各位家長(cháng)能給我們提出寶貴的建議，以后有問(wèn)題希望也能及時(shí)與我們溝通和交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長(cháng)，力求做到令每位家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。

　　最后衷心祝愿我班的寶寶健康快樂(lè )地成長(cháng)！

學(xué)校家長(cháng)會(huì )教師代表講話(huà)稿4

這個(gè)學(xué)期，同學(xué)們已經(jīng)成為小學(xué)階段的高年級學(xué)生了。其實(shí)，到了五年級，學(xué)生的學(xué)習水平和成績(jì)大體已經(jīng)成型，對于自己的孩子屬于班上的優(yōu)等生、中等生還是學(xué)困生，家長(cháng)們其實(shí)已經(jīng)比較了解了。五年級的數學(xué)學(xué)習已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大，兩極分化明顯。家長(cháng)們要有思想準備，肯定有部分學(xué)習不夠努力的同學(xué)會(huì )退步。一、關(guān)于課堂

　　課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì )學(xué)習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習，手腦并用。我經(jīng)常留心觀(guān)察，發(fā)現班上那些成績(jì)不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué)，他們不認真聽(tīng)課，老是要老師來(lái)提醒，不但影響了課堂秩序，而且課后作業(yè)也就經(jīng)常不會(huì )做，學(xué)習成績(jì)必然就會(huì )受到影響。好的學(xué)習常規，好的學(xué)習習慣能讓人終身收益。習慣的養成不是一天兩天形成的。我們班在這方面大部分同學(xué)都做得很好，但還是有少數個(gè)別的孩子不夠專(zhuān)心，需要一定的力度去加強。因此我希望家長(cháng)們和我們一起多鼓勵孩子去思考問(wèn)題，尤其是獨立思考問(wèn)題和讓孩子會(huì )提問(wèn)題。配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育，這樣好的習慣才會(huì )最終養成。二、數學(xué)作業(yè)：

　　1、認真完成作業(yè)的習慣。

　　作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習效果，鞏固課堂上學(xué)到的知識，加深對課本知識理解。對于作業(yè)，我想對各位家長(cháng)說(shuō)，每周的家庭作業(yè)一定要檢查孩子是否完成，除了檢查完成沒(méi)有之外，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。因為一份作業(yè)的認真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認真，說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是用心的，是專(zhuān)注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會(huì )非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，字跡工整、干凈，正確率高，如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè)，請監督您的孩子重寫(xiě)。

　　2、對于作業(yè)的訂正，有的同學(xué)的習慣相當好，能非�？斓�.改完教上來(lái)，因為學(xué)習就是一個(gè)改正錯誤，重新提高的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程很重要，沒(méi)有改錯，可以說(shuō)學(xué)生就沒(méi)有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、到教室外面玩，就是不肯訂正作業(yè)。因為訂正作業(yè)其實(shí)比寫(xiě)作業(yè)要難，這就是一個(gè)攻破自身難點(diǎn)的過(guò)程。如果你發(fā)現孩子有作業(yè)沒(méi)訂正完，一定要叮囑他訂正，如果孩子實(shí)在不會(huì )，就請家長(cháng)幫他講解一下方法，再獨立完成。

　　3、多給孩子一點(diǎn)信心，對孩子說(shuō)你能行。我知道很多的家長(cháng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長(cháng)少講，讓孩子自己做。如果遇到你的孩子經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)你怎么做，請你對孩子說(shuō)，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會(huì )的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學(xué)會(huì )思考，而不會(huì )事事都依賴(lài)你。

　　4、提優(yōu)訓練：對于一些數學(xué)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，對于他們，做一些數學(xué)書(shū)上的題目以經(jīng)不能夠滿(mǎn)足他們的需求了，我建議各位家長(cháng)能夠給他買(mǎi)一本奧數書(shū)對他們進(jìn)行思維訓練。如果想讓你的孩子成績(jì)更提高一些，那奧數的訓練有十分有必要的。如果你想讓你的孩子長(cháng)大后，能夠考入重點(diǎn)高中的話(huà)，奧數的思維訓練是不可缺少的。

　　希望各位家長(cháng)用心去教育自己的孩子，現在費心越早，將來(lái)費心就越少。周末或是放假的時(shí)候一定要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子，孩子學(xué)習的好壞，就決定了他以后能否順利的升入高一級學(xué)校�？赡芪矣械臅r(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格，也請你們諒解。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請提出，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。謝謝大家

學(xué)校家長(cháng)會(huì )教師代表講話(huà)稿5

各位家長(cháng)：

　　大家上午好，我是咱班的物理老師，首先感謝各位能在百忙之中來(lái)參加這個(gè)會(huì )議，希望通過(guò)這次家長(cháng)能使我們有更好的溝通，更有利于我們孩子的發(fā)展，下面我結合所教的物理學(xué)科談幾點(diǎn)感想

　　一愛(ài)其師信其道

　　我的教育理念是"沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育"，因為愛(ài)是教育永恒的源泉，愛(ài)是我們教師最美的語(yǔ)言，課堂課下孩子們看到我時(shí)那臉上充滿(mǎn)的笑容就是愛(ài)的見(jiàn)證，我相信只有愛(ài)孩子的老師才能為孩子所愛(ài)，愛(ài)其師才能信其道，才能引領(lǐng)孩子們從一個(gè)高度走向另一個(gè)高度。愛(ài)孩子不等于溺愛(ài)孩子，愛(ài)孩子就要嚴格要求孩子，敢于指正孩子成長(cháng)中的錯誤，讓他真正體會(huì )到"每一個(gè)批評都是愛(ài)每一個(gè)指責都是期待"

　　二表?yè)P創(chuàng )造奇跡，信心成就夢(mèng)想

　　我想問(wèn)在座的家長(cháng)一個(gè)問(wèn)題，孩子在學(xué)校里遇到什么樣的事最高興，甚至終生不忘，我自己給出一個(gè)答案，孩子最高興的事是自己被認可，是被自己喜歡的老師認可，是被自己最喜歡的老師在全體孩子的面前不惜濃墨重彩的表?yè)P自己，而且表?yè)P的程度遠遠超過(guò)他的想象，讓他堅信自己就是如老師說(shuō)的那樣優(yōu)秀，讓他從此告別灰暗的昨天充滿(mǎn)信心的成就自己的夢(mèng)想，在這里舉個(gè)例子X(jué)X年11月28日的一節物理課上，我們都在探究一道試觸摸法判斷電流表的內接外接的問(wèn)題，題講完了，沒(méi)有一位小朋友質(zhì)疑，這是我發(fā)覺(jué)東陽(yáng)同學(xué)一直想舉手，這位同學(xué)的物理成績(jì)應該是班里的后二十名，高一物理的基礎很薄弱，有時(shí)問(wèn)的問(wèn)題超乎的簡(jiǎn)單，沒(méi)想到奇跡發(fā)生在他的身上。他說(shuō)，老師你把電流的單位換成安培，那電流的數值變化比電壓變化的還小，這位同學(xué)的眼睛非常的敏銳，發(fā)現了大家幾乎都忽略的一個(gè)問(wèn)題，接著(zhù)我把這個(gè)問(wèn)題拋給了大家，我說(shuō)東陽(yáng)說(shuō)得對不對，大家說(shuō)對，東陽(yáng)的目光敏銳不敏銳，大家說(shuō)忒敏銳。那大家討論一下應該怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢，大家經(jīng)過(guò)一番討論最終解決了東陽(yáng)提出的`問(wèn)題，最后我總結道，讓我們牢牢銘記東陽(yáng)這個(gè)名字吧，是他以無(wú)與倫比的目光發(fā)現了潛藏的問(wèn)題，請記住今天是11月28日了，是東陽(yáng)同學(xué)告別昨天成就輝煌夢(mèng)想的崛起日，我要把東陽(yáng)同學(xué)的名字寫(xiě)在這道題的旁邊，說(shuō)完我們大家都把東陽(yáng)的名字寫(xiě)在了旁邊。

　　三偉大就是把平凡做到了極致

　　很多時(shí)候我們都在思考怎么才能盡快的把孩子的成績(jì)提上去呢，在中國高考時(shí)代里這是一個(gè)必須考慮的問(wèn)題，走過(guò)千山和萬(wàn)水，驀然回首我們會(huì )發(fā)現把平凡的課堂做到極致才是王道，課堂是孩子接受知識的主陣地，我在物理課堂上要求孩子兩點(diǎn)一是手不離筆，隨時(shí)動(dòng)手記筆記做演練，二是眼不離開(kāi)我，隨時(shí)用心思考我的講解，作業(yè)是課堂的延續，是對課堂知識的鞏固，課堂和作業(yè)是保證孩子成功兩條平凡又偉大的主線(xiàn)，物理如此美好，成績(jì)更是重要，高考理綜300分中物理占了110分，而理綜的壓軸題往往是在物理上，所以有得物理得天下之說(shuō)。

　　人生事事是考題，人生處處是考場(chǎng)，人生人人是吾師，以上三點(diǎn)不到之處談的不到之處請各位家長(cháng)指正，讓我們攜手共創(chuàng )孩子美好的明天，如果需要交流我的電話(huà)是...... qq是......博客是......

學(xué)校家長(cháng)會(huì )教師代表講話(huà)稿6

尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是xx班數學(xué)老師，今天能站在這里，作為教師代表與各位家長(cháng)交流工作，我倍感自豪和驕傲！下面我就我們學(xué)校老師的一些工作與各位交流。

　　我們學(xué)校的每一位教師對待學(xué)生、對待工作有高度的責任感。作為教師，我們用愛(ài)來(lái)呵護孩子，用豐富的知識引導孩子。每天走進(jìn)學(xué)校，我們的心里充滿(mǎn)了期待，我們班主任會(huì )早早地走進(jìn)教室，在教室里等著(zhù)孩子，陪著(zhù)孩子，做好一日的晨檢工作。在課堂上我們會(huì )關(guān)注每一位孩子，常常為孩子們的精彩發(fā)言而欣喜，也會(huì )為不愛(ài)學(xué)習不用心寫(xiě)作業(yè)的孩子而發(fā)愁。我們會(huì )利用下課時(shí)間，放學(xué)時(shí)間對學(xué)習困難的孩子進(jìn)行輔導。我們會(huì )很用心地記錄下孩子成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和他們一起分享成長(cháng)的快樂(lè )。每一天，我們會(huì )把香噴噴的營(yíng)養餐抬到教室，一勺一勺的給孩子打到碗里，看到孩子們吃的很香，我們的心里也充滿(mǎn)甜蜜。

　　為了給孩子們更好的教育，我們老師會(huì )加強學(xué)習，經(jīng)常參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓，在學(xué)校也經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，提高自己的教育教學(xué)能力。我們除了教給學(xué)生知識外，還注重學(xué)生各項能力的培養，以及健全的人格的形成。我們老師為了學(xué)生的發(fā)展不辭勞苦付出努力。但是我們深深地感覺(jué)到，孩子的教育問(wèn)題光靠學(xué)校是不行的，老師和家長(cháng)都有不可推卸的責任，我們殷切的期望能得到各位家長(cháng)的大力支持，因為孩子是我們的，更是你們的！相信在我們共同努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習的環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上的發(fā)展。為此，我代表全校教師向各位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議：

　　一、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系

　　經(jīng)常與班主任、任課老師們進(jìn)行溝通，準確把握孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)及思想動(dòng)向。

　　二、為孩子創(chuàng )設安靜的學(xué)習環(huán)境

　　孩子學(xué)習時(shí)，不要在他們身邊大聲說(shuō)話(huà)爭論或看電視。給孩子必需的物質(zhì)條件，購買(mǎi)必須地學(xué)習用品和資料但不必配置不需要的生活消費品。

　　三、重視自身的修養和行為

　　樹(shù)立威信，為孩子做榜樣，注重家庭教育的一致性、創(chuàng )造和睦、詳和、穩定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽(tīng)他們內心的想法，做好疏導思想方面的工作，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

　　四、幫助孩子養成良好的作息習慣

　　督促他們早睡早起，有規律的進(jìn)行娛樂(lè )和學(xué)習。指導孩子進(jìn)行適當的體力勞動(dòng)，使他們掌握必要的勞動(dòng)技能。

　　五、做好孩子的作業(yè)督促及輔導工作

　　要經(jīng)常性的.檢查孩子的作業(yè)練習。很多孩子的學(xué)習習慣不太好，沒(méi)有自律能力，特別是雙休日，不能按時(shí)完成作業(yè)，雖然老師每次都會(huì )檢查，但畢竟一個(gè)老師要詳細檢查全班學(xué)生，有時(shí)會(huì )力不從心，即使是查出來(lái)沒(méi)有做，讓學(xué)生補做，又會(huì )影響當天的功課，這就需要家長(cháng)的督促和檢查。這一點(diǎn)尤為重要，請各位家長(cháng)切記。

　　六、正確的評價(jià)孩子的得失

　　一般來(lái)說(shuō)，不少家長(cháng)看別人的孩子感覺(jué)優(yōu)點(diǎn)多，而自己孩子缺點(diǎn)多，這是因為對自己孩子很了解，期望較高，可以江很難達到家長(cháng)的要求。所以，作為父母應理性的對待子女，多些和平，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長(cháng)，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵中成長(cháng)。

　　有人說(shuō)：“教師是一種講良心的職業(yè)�！钡�是我校教師卻把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(cháng)，成為社會(huì )有用之才，那就是我們的追求。請家長(cháng)們放心，我們相信，只要老師盡力、學(xué)生努力，家長(cháng)協(xié)力，就一定能贏(yíng)取最后的勝利。

　　最后，祝大家身體健康、工作順利、合家歡樂(lè )！

　　謝謝！

學(xué)校家長(cháng)會(huì )教師代表講話(huà)稿7

尊敬的各位家長(cháng)：

　　歡迎大家的到來(lái)！大家下午好！

　　感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )，感謝專(zhuān)門(mén)為了參加這次家長(cháng)會(huì )千里迢迢請假返回的家長(cháng)。感謝你們對孩子教育的重視，感謝你們對我們工作的支持。再次謝謝大家！

　　1、班情分析

　　本班有學(xué)生57名，其中男生34名，女士23名。這是一個(gè)團結奮進(jìn)、有凝聚力的班集體。經(jīng)過(guò)不懈努力，本次中期考試，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科綜合成績(jì)居全年級第一名。第十周的游藝運動(dòng)會(huì )上，再次取得驕人成績(jì)：集體游藝項目展示年級第一，游藝運動(dòng)會(huì )團體總分年級第一。班上大部分學(xué)生能?chē)栏褚�求自己，各方面積極主動(dòng)，發(fā)憤圖強。但仍有部分同學(xué)渾渾噩噩混日子，不思上進(jìn)，難以管教。

　　2、中考語(yǔ)文成績(jì)通報

　　本次中期考試，參加考試的57人，及格55人，不及格2人，80分以上29人，最高分95分，最低分46.5分，人均77.77分。

　　3、針對班上存在的共性問(wèn)題，對家長(cháng)提出幾點(diǎn)要求：

　�。�1）家長(cháng)要督促孩子養成良好的行為習慣。好習慣讓人終身受益。孩子按時(shí)完成作業(yè)的習慣，愛(ài)干凈、愛(ài)整潔的習慣、認真讀書(shū)的習慣......等，這些習慣的養成需要家長(cháng)的督促、配合，光靠老師一人的力量，是有限的，是不行的。

　�。�2）養成每天閱讀的習慣。閱讀是一個(gè)人的精神成長(cháng)史。孩子通過(guò)大量閱讀，可以提高理解能力，提高寫(xiě)作能力，提高一個(gè)人的.修養與內涵，能自然而然的提高孩子的學(xué)習成績(jì)。除了學(xué)校每天半小時(shí)的閱讀外，家長(cháng)還要讓孩子在家里保證每天半小時(shí)的閱讀，課內、有益的課外書(shū)兼讀。讓孩子的內心世界和精神世界逐漸豐富起來(lái)。

　�。�3）家長(cháng)要督促孩子認真書(shū)寫(xiě)、按時(shí)完成家庭作業(yè)。并對字詞勤聽(tīng)寫(xiě)，勤檢查，親批閱。多鼓勵，少打罵。

　�。�4）家長(cháng)要監督、監管孩子按時(shí)上、下學(xué)。

　�。�5）晚飯后，周末，抽空陪孩子接觸大自然，參加有益的體育鍛煉。

　�。�6）家長(cháng)和老師要勤交流，勤溝通，密切配合。為了孩子，家校共管，促其進(jìn)步。

　　謝謝大家！

學(xué)校家長(cháng)會(huì )教師代表講話(huà)稿8

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！我叫王東，是六班的生物老師。感謝你們在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。這首先是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心，愛(ài)女之情，同時(shí)也是對我們工作的最大支持。下面，為了孩子們更好的學(xué)好生物這一科，我想從三方面與各位家長(cháng)探討交流。

　　一、關(guān)于初中生物的學(xué)習的作用及位置

　　生物是中考的非考科目，生物是高中高考的必考科目之一。處在這么個(gè)位置，很多學(xué)生認為初中生學(xué)習生物沒(méi)作用，對生物的學(xué)習態(tài)度很消極。這也是非考科目的通病。

　　二、我的教學(xué)對策

　　對于這種形勢，我們在完成正常教學(xué)的前提下，針對部分學(xué)生的消極態(tài)度，我們在教學(xué)過(guò)程中把握了這么幾點(diǎn)，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度：

　　1、讓學(xué)生清楚既然國家安排這門(mén)課就有他的'道理，是中學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中必須掌握的知識。

　　2、我們在課堂教學(xué)中穿插與我們實(shí)際生活切相關(guān)的知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，體現學(xué)以致用。

　　3、讓學(xué)生清楚生物在當今社會(huì )的大好形勢，隨著(zhù)生物技術(shù)、基因工程等興起與應用，生物學(xué)也越來(lái)越受到人們的重視，生物占高考總分的比例也越來(lái)越大。目前，生物在理綜中的分值為90分，基本與物理、化學(xué)持平。初中生物是生物學(xué)習的入門(mén)階段，是高中生物的基礎，是將來(lái)專(zhuān)業(yè)選擇的很好，也很有前途的方向。

　　4、中學(xué)生學(xué)習生物學(xué)可以培養自己科學(xué)嚴謹、求真務(wù)實(shí)的學(xué)習態(tài)度，因為許多生物學(xué)實(shí)驗要求我們認真觀(guān)察，如實(shí)記錄，全面分析才能得出最后答案。同時(shí)還能讓我們了解身邊的各種生物及與我們人類(lèi)的關(guān)系，逐步培養我們的環(huán)保意識，讓我們能夠正確了解自己的生理、心理狀況，從而讓自己健康快樂(lè )地生活。

　　三、對家長(cháng)的建議

　　希望在農村的家長(cháng)多帶學(xué)生體會(huì )一下勞動(dòng)的艱辛，拉近生活有生物的距離。希望城市的家長(cháng)讓娃娃減少電子垃圾的危害，多去接觸大自然的美好，給孩子們一個(gè)寬松和舒適的成長(cháng)環(huán)境。謝謝各位家長(cháng)對我們工作的支持，我們在教育崗位的工作著(zhù)，一定認真對待本職工作，一定要對的起成長(cháng)中的孩子，一定要對的起期盼望子成龍的家長(cháng)，一定要對的起培養我們的國家。謝謝各位家長(cháng)。

學(xué)校家長(cháng)會(huì )教師代表講話(huà)稿9

尊敬的家長(cháng)：

　　您好！

　　非常感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的新學(xué)期家長(cháng)會(huì )，轉眼中班上學(xué)期過(guò)去了，回想他們剛上中班時(shí)那可愛(ài)、稚嫩、小小的樣子，再看看現在一個(gè)個(gè)都長(cháng)高了、懂事了、自信了的樣子，覺(jué)得非常有成就感。而跟各位家長(cháng)們一個(gè)學(xué)期來(lái)的相處也非�？鞓�(lè )，感覺(jué)我們班真的是一個(gè)非常融洽，非常溫馨的集體，在這里真的要真誠的感謝各位家長(cháng)一學(xué)期來(lái)對我們工作的支持。謝謝！

　　一、班級情況介紹。我們班是由我和汪老師組合做好以后的工作。

　　我和汪老師雖然從沒(méi)有合作過(guò)，新來(lái)的汪老師是一個(gè)經(jīng)驗豐富的老師，我相信以她那顆對待孩子真誠的心，我們必定能很好的配合，相信我們接下來(lái)的工作也一定會(huì )讓各位家長(cháng)放心和滿(mǎn)意。本學(xué)期我們班共有32個(gè)小朋友，其中女孩17名，男孩15名。這學(xué)期進(jìn)來(lái)了1名新生，他是從小班轉上來(lái)的小朋友（林星明），目前這位小朋友的適應情況都很好，很快的融入了我們這個(gè)集體，小朋友們也很喜歡他們，相信他們現在也很喜歡上幼兒園了。

　　二、教學(xué)情況介紹。本學(xué)期我們繼續用的是我們主題式教材，一共6本教材，主題式（1—4冊）、寶寶快樂(lè )識字、數學(xué)練習冊。我負責語(yǔ)言方面（語(yǔ)言、社會(huì )、自然、健康、早閱），汪老師負責數學(xué)方面（數學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )）

　　三、介紹孩子們的發(fā)展情況和本學(xué)期的發(fā)展目標。

　　自升入中班以來(lái)，我們對孩子們的要求有了很大的提高，在目前情況來(lái)看，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強，主要體現在日常生活中，在動(dòng)手能力方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做，其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望。吃飯時(shí)已經(jīng)基本沒(méi)有喂飯的情況了，挑食的習慣也慢慢看不到了，飯量也增大了很多，而且吃完飯我要求孩子們不僅要把碗勺擺放好，而且吃完飯后要自己用抹布擦桌子，小朋友們非常樂(lè )意，而且擦的也很干凈呢！平常喝水的杯子都是小朋友們自己洗的，不僅洗得干凈，而且還能收拾得很整齊。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅能養成孩子們愛(ài)勞動(dòng)的習慣，也能慢慢培養孩子們的責任意識和動(dòng)手能力。家長(cháng)們在家里也別寵著(zhù)，多讓孩子們試試，他們是非常愿意幫大人們做事的，平常班上小朋友們可都是搶著(zhù)干活的。

　　本學(xué)期除了培養孩子的動(dòng)手能力之外，我想培養孩子們解決問(wèn)題的能力，平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的.幫助，希望老師能來(lái)幫忙解決，而我現在想培養孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，還能培養孩子的情商。

　　注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話(huà)或是表演時(shí)能大膽自信。

　　四、家園配合：

　　1、首先我想講講各位家長(cháng)給我們配合帶東西的事情，我們班的家長(cháng)真的不是很主動(dòng)，舉例：請為幼兒準備寫(xiě)字本、算術(shù)本、美術(shù)本、一支鉛筆。下周一交上來(lái)。

　　2、每周一升旗，各位小朋友早點(diǎn)來(lái)園，希望以后每天都能養成八點(diǎn)之前入園的好習慣。

　　3、關(guān)于吃藥，我們班上個(gè)學(xué)期的服藥率很高，我們也受到了批評，除了生病吃藥了外，很多家長(cháng)平常沒(méi)什么很大問(wèn)題也讓孩子們每天吃些雙黃連之類(lèi)的藥，像胡穎琳等。希望以后如果沒(méi)有生病的話(huà)就不要吃些可以不用吃的藥，吃多了藥對孩子并不好。

　　4、興趣班報名下星期截止，老師稍微介紹一下各個(gè)興趣班。繪畫(huà)較弱的小朋友建議報繪畫(huà)班，對下學(xué)期寫(xiě)數字和明年寫(xiě)字打一定基礎。興趣班下周日開(kāi)課。

　　5、每月拿被子回家洗一次。

　　6、每周發(fā)放一次"家園聯(lián)系冊"，希望家長(cháng)能認真填寫(xiě)，讓我們雙方更好的進(jìn)行家園互動(dòng)。寫(xiě)完之后要及時(shí)交還班上。

　　7、如孩子生病不能來(lái)園，務(wù)必與老師聯(lián)系，跟老師請假，讓老師了解情況。

　　8、家長(cháng)有什么意見(jiàn)或建議。

學(xué)校家長(cháng)會(huì )教師代表講話(huà)稿10

尊敬的家長(cháng)朋友：

　　你們好！

　　首先自我介紹一下！我就是咱們五一班孩子的語(yǔ)文老師！我叫！我的聯(lián)系方式在我所發(fā)的積分卡上！在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期，和很多家長(cháng)可能只是電話(huà)交流，今天算是我們第一次見(jiàn)面。

　　去年秋天，我從數學(xué)老師改行來(lái)帶咱們班的語(yǔ)文。由于咱們班以前的語(yǔ)文成績(jì)太差和我個(gè)人經(jīng)驗有限。我怕帶不好，所以只要學(xué)生不出問(wèn)題我一般不給家長(cháng)打電話(huà)，因為我不想成為一個(gè)給家長(cháng)告狀的老師。所以，過(guò)去的半年我盡我所能和孩子們玩在一起，學(xué)在一起，我能解決的問(wèn)題就沒(méi)再聯(lián)系家長(cháng)。在這里，因為缺少和家長(cháng)們溝通向大家表示道歉。

　　但是，功夫不負有心人！我的付出、孩子們的付出、家長(cháng)們的幫助！我們班取得了優(yōu)異的成績(jì)！我們從倒數變成了我們全鎮前幾名！有這次成績(jì)，我再一次堅定自己的信念："只要我付出，只要孩子們認真努力，我們就能成功！"所以也請家長(cháng)們相信我，相信我們的孩子還會(huì )進(jìn)步！

　　今天呢，借助李老師的家長(cháng)會(huì )！我想和大家談?wù)勎业?做法和想法！

　　首先，語(yǔ)文源于生活！所以，我主張孩子們從各種活動(dòng)中學(xué)習語(yǔ)文進(jìn)而進(jìn)步！我和孩子們去年組織了很多活動(dòng)："下棋比賽，乒乓球，足球，拔河，圣誕聯(lián)歡，電影......"總之，我認為對孩子有意的我都會(huì )和孩子們分享。孩子們各有所長(cháng)，各盡其能！孩子們經(jīng)歷的多了，才有的說(shuō)、有的寫(xiě)！

　　其次，我們的語(yǔ)文學(xué)習是關(guān)鍵！我和孩子們一起開(kāi)展了很多語(yǔ)文項目："學(xué)古典名著(zhù)，課前展開(kāi)演講，趣味成語(yǔ)接龍，讀書(shū)讀后感，手抄報......"這些看似和考試無(wú)關(guān)的東西恰恰潛移默化的影響改變著(zhù)這群孩子們。

　　說(shuō)說(shuō)本學(xué)年的想法：通過(guò)去年的學(xué)習，我發(fā)現一些孩子們急需改變的地方。今天說(shuō)出來(lái)和家長(cháng)們一起交流一下，希望家長(cháng)們在家督促好孩子們：

　　1、書(shū)寫(xiě)。俗話(huà)說(shuō)"字如其人"！書(shū)寫(xiě)是展現一個(gè)人語(yǔ)文素養的重要部分。去年考試，很多學(xué)生也因為書(shū)寫(xiě)扣了很多分。所以，開(kāi)學(xué)以來(lái)我加強學(xué)生們的書(shū)寫(xiě)練字訓練！希望家長(cháng)們在家監督好孩子，"寧可慢，寧可寫(xiě)不完，也不要一把草！也希望家長(cháng)們不行撕了重寫(xiě)就是，不要隨便打孩子！

　　2、閱讀。閱讀是提高一個(gè)人能力最好的方法！介于我們農村家庭書(shū)籍少的因素，開(kāi)學(xué)來(lái)我讓孩子們從圖書(shū)室借來(lái)了120本圖書(shū)，讓他們隨時(shí)翻讀借閱！其次學(xué)校圖書(shū)室也是開(kāi)放的。所以希望家長(cháng)們在家督促學(xué)生們多看書(shū)，最好是在家規定好"定時(shí)定點(diǎn)去讀書(shū)"！

　　3、語(yǔ)文管理。首先，希望大家知道一些學(xué)校的事情！每周三是我們的無(wú)作業(yè)日！其他時(shí)間都是有作業(yè)的。書(shū)面抄寫(xiě)的和閱讀背誦！其次，每月一般會(huì )有一次單元測試！希望大家再家心里有數。當然，在家里讓大家替我們檢查作業(yè)是不現實(shí)的（家長(cháng)們不一定會(huì )）！我希望家長(cháng)們幫忙檢查孩子們是否認真工整的寫(xiě)了，對錯有我們老師把關(guān)。

　　4、下邊，我介紹一下我們班語(yǔ)文的的評價(jià)制度（代幣制管理）！剛才大家手里都有一張積分卡，這就是孩子們日常表現所獲取的！積分卡獲取辦法"作業(yè)，演講，上課表現，手抄報，繪畫(huà)，讀書(shū)積累，書(shū)寫(xiě)，活動(dòng)比賽，聽(tīng)寫(xiě)，學(xué)習成績(jì)......"等多方面。目的就是綜合評價(jià)我們的孩子！所以，家長(cháng)在家要想知道孩子們的表現，數一數他的積分卡就可以了！

　　最后，因為臥畢竟還年輕，經(jīng)驗少！做的不合適的地方家長(cháng)們盡管批評指正。我一定虛心接受！今后，我會(huì )更多的和家長(cháng)們溝通。為此，我手機特意定制了500分鐘，300條短信的業(yè)務(wù)。希望在我們共同努力下，孩子們各方面更上一層樓！

　　謝謝大家！

學(xué)校家長(cháng)會(huì )教師代表講話(huà)稿11

尊敬的各位家長(cháng)：

　　下午好！來(lái)湯園小學(xué)已經(jīng)兩年多時(shí)間了，我和大家從陌生到熟悉。很多家長(cháng)有什么事情都愿意找我，和我溝通，這也令我感到非常的高興，說(shuō)明大家對我很信任、很尊重。也正因為這樣，所以今天我特別想借這次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的機會(huì )，再和大家聊聊我對家庭教育的理解、對學(xué)校教育的思考、對家長(cháng)教育孩子的認識。希望我的思考能給大家啟發(fā)。

　　我想聊的第一個(gè)話(huà)題是家庭教育。這是一個(gè)很寬泛的話(huà)題。一時(shí)半會(huì )我也不能把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)清楚。我只想和大家談幾個(gè)我的觀(guān)點(diǎn)。

　　一個(gè)是孩子的學(xué)習要重視。作為家長(cháng)，無(wú)論將來(lái)我們的孩子干什么，哪怕我們心里知道孩子將來(lái)不會(huì )走讀書(shū)這條路，我們都不要在孩子面前流露讀書(shū)無(wú)用的想法。孩子在校讀書(shū)期間，除了學(xué)習知識，更多的是在培養習慣，學(xué)會(huì )思考，這些都需要孩子全身心投入，如果我們在他們面前流露讀書(shū)無(wú)用的觀(guān)點(diǎn)，無(wú)意間就會(huì )滋生那些怕吃苦、厭學(xué)習的孩子的惰性，這樣除了會(huì )讓孩子學(xué)習不好，可能還會(huì )讓孩子養成一些不好的行為習慣，而這些習慣對于孩子今后的工作生活都會(huì )帶來(lái)直接的影響。

　　一個(gè)是孩子的品格要培養。對于孩子的品格，我覺(jué)得我們家長(cháng)首先要重視的就是孩子的孝順和感恩。對于這一點(diǎn)，我建議大家要從自身做起，我們首先要對自己的父母好，對自己的家人好，這樣的榜樣教育作用是最大的。上梁不正下梁歪，說(shuō)的就是這個(gè)道理。要讓孩子心懷感恩，同樣也要這樣，我們要學(xué)會(huì )接納，學(xué)會(huì )從積極的一面去看待事情，善待家人，善待左鄰右舍，記住別人的好，學(xué)會(huì )和老師處好關(guān)系，這些都會(huì )對孩子產(chǎn)生直接的影響。

　　關(guān)于家庭教育，我還想說(shuō)的是，我們要營(yíng)造一個(gè)和睦的家庭環(huán)境，孩子只有生活在一個(gè)和諧的家庭內，他的身心才是愉悅的，他的思想才是積極的，他的學(xué)習才是投入的，因為為了孩子，為了自己，我們一定要處理好家庭關(guān)系。同時(shí)我們當著(zhù)孩子的面，要學(xué)會(huì )控制自己的行為。我們要給孩子樹(shù)好樣子。

　　各位家長(cháng)，教育孩子是一門(mén)科學(xué)，一個(gè)孩子就是一本書(shū)，我們在教育孩子的孩子，切莫什么都是我說(shuō)了算，什么都以你的想法代替孩子的想法，要知道，現在的孩子心里想的東西不比你們少，我們要多和孩子交流，多從孩子的角度去思考。我們惟有讀懂孩子這本書(shū)，我們才能真正走進(jìn)孩子的心靈，走進(jìn)孩子的世界，關(guān)心教育好你的孩子。

　　我想聊得第一個(gè)話(huà)題是學(xué)校教育。這對于大家而言，更是一個(gè)看似多余的話(huà)題。其實(shí)我聊這個(gè)話(huà)題的意思是想和大家交流我們學(xué)校在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)的一些想法，以贏(yíng)得大家的理解和支持。比如我們特別重視孩子的習慣，衛生、學(xué)習、行為，等等的這些細節我們都十分重視，作為家長(cháng)，你們就要支持配合我們的行動(dòng)，在校抓，在家鞏固，這樣對于孩子健康習慣的養成才會(huì )更有效。比如我們十分重視孩子的讀書(shū)，我們想了很多辦法營(yíng)造一種濃烈的讀書(shū)氛圍，就是希望孩子們能在課余時(shí)間遠離游戲、遠離野蠻，與書(shū)為友，開(kāi)闊視野，豐盈精神，這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得我們家長(cháng)一定要和我們站在一起，鼓勵、保護孩子閱讀的興趣，盡可能多的為孩子提供閱讀的條件，而不是“把語(yǔ)文書(shū)讀讀好”這樣的話(huà)來(lái)熄滅孩子閱讀的興趣。再比如我們十分關(guān)心孩子在家的`表現，我們的老師真心希望大家多和我們交流，但是我們很多家長(cháng)都因為工作忙而很少和我們老師交流，這樣就失去了很多教育孩子最有力的契機。各位家長(cháng)，讓每一個(gè)孩子都能在學(xué)�？鞓�(lè )的成長(cháng)是我們的追求，我真心希望我們在努力的時(shí)候，大家能給我們支持、給我們理解，這樣我們老師再苦再累我們都無(wú)怨無(wú)悔。

　　我想聊的第三個(gè)話(huà)題是對孩子教育的認識�，F在，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，很多人在自己事業(yè)有成的時(shí)候，對讀書(shū)的認識也多了自己的認識。我常和一些家長(cháng)交流，他們或多或少在我們談話(huà)的時(shí)候，都流出了很多讀書(shū)無(wú)用的認識。我想這并不奇怪，因為我們有很多家長(cháng)自己雖然書(shū)讀得不多，但是工作依然出色，賺錢(qián)也很多，有這樣的認識當然不足為奇了。但是我想說(shuō)的是，再過(guò)20年，那時(shí)候的社會(huì )是個(gè)什么樣子，我們有很多人可能無(wú)法想像。但有一點(diǎn)是肯定的，那時(shí)候的社會(huì )一定比現在更發(fā)達，更進(jìn)步，現代化的程度會(huì )越來(lái)越高，現在的一些勞動(dòng)密集型企業(yè)、一些沒(méi)有科技含量的工作或工廠(chǎng)將不會(huì )有多少生存的機會(huì )，那時(shí)候的人靠什么吃飯。答案只有一個(gè)：靠知識吃飯，靠智慧求生存。因此我們一定要轉變一種錯誤的認識。當然社會(huì )再怎么發(fā)展，不可能人人上大學(xué)，但是即使我們不上大學(xué)，我們現在的上學(xué)還是有必要的，我們在上學(xué)的過(guò)程匯總學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了合作，這些都是我們終生受益的。

　　各位家長(cháng)，各位朋友，我真心希望t通過(guò)今天的交流，大家能支持我們的工作，理解我們的工作，我們也將更努力的工作，更積極的做事，共同把你們的子女、我們的學(xué)生教育好、培養好。謝謝大家！

學(xué)校家長(cháng)會(huì )教師代表講話(huà)稿12

各位家長(cháng)朋友：

　　大家晚上好！

　　首先，感謝大家在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，這是各位對我們孩子的關(guān)心，也是對我們工作的大力支持。在此，我代表四（6）班全體任課教師對大家表示衷心的感謝。

　　因為孩子，我們走到了一起，我們都希望孩子能發(fā)展，能進(jìn)步，今天，我們再次聚在一起，一起探討，一起解決學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中出現的一些實(shí)際的問(wèn)題，希望對每位家長(cháng)朋友都能帶來(lái)收獲。

　　首先講講常規方面的情況。

　　“常規”就是“土壤”，“特色”就是結出的果實(shí)，沒(méi)有“土壤”，也就不會(huì )有“果實(shí)”的存在。進(jìn)入四年級后，隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng)和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步。

　　1、一日常規訓練好

　　鏡頭一：早讀

　　每天一早，來(lái)到教室，就能看到早來(lái)的同學(xué)安靜地閱讀著(zhù)各種圖書(shū)，珍惜早晨的時(shí)間，7點(diǎn)三刻，我們就開(kāi)展早讀了，周一英語(yǔ)，周二、三、五語(yǔ)文，周四數學(xué)，早上有讀書(shū)，看小數報，小荷報，有時(shí)我還和同學(xué)們看與課文和活動(dòng)有關(guān)的動(dòng)畫(huà)片，可以說(shuō)的內容豐富，大多數學(xué)生能夠認真讀書(shū)，認真看報，認真學(xué)習。

　　鏡頭二：上課

　　每天上課，涌現出了很多發(fā)言積極的身影，像程晏琳、鄧嘉怡、馬予力、顧毅超等同學(xué)，發(fā)言積極，老師每題一個(gè)問(wèn)題，他們總是高高地舉起手，而且回答非常有質(zhì)量，已經(jīng)可以發(fā)表一分鐘以上的一段話(huà)，邏輯性強，條理清晰，聲音響亮。還有很多同學(xué)上課遵守紀律，坐得端端正正，有時(shí)也能主動(dòng)發(fā)言。

　　鏡頭三：學(xué)生的事學(xué)生管理

　　我們上體育、藝術(shù)、科學(xué)課都要求排好隊，下課要求做文明小型的游戲，一天做早操、課間操……一二年級，所有的檢查，都是由我來(lái)做的，現在學(xué)生長(cháng)大了，他們可以自己管理自己了，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課代表檢查早讀，路隊員檢查排隊、個(gè)人衛生檢查員檢查手帕、水瓶等大家都在積極履行小干部的職責。

　　那么，我們家長(cháng)怎么才能清楚地知道我孩子一天在學(xué)校常規方面的表現呢？這個(gè)學(xué)期，我特別制作了一份家校聯(lián)系表，上面有一天訓練的各個(gè)項目，你可以清楚地了解學(xué)生一周的得星和表現，每周五我下發(fā)，要求您瀏覽一下，簽一個(gè)字，一方面對學(xué)生的情況有所了解，另一方面也使孩子更加重視自己的表現，因為爸爸媽媽時(shí)刻能知道自己的'表現。

　　2、班級小干部競選制和組長(cháng)輪換制

　　新學(xué)期，我們進(jìn)行了新一屆班委的改選，民主選出了新一任的班干部，班中每位同學(xué)都是小干部、小主人，人人有事做，事事有人做，班級自己管，值日承包制，組長(cháng)輪換制。薄校長(cháng)說(shuō)“好的班主任就能帶出一個(gè)好班級，好的學(xué)科老師能教出好的學(xué)科�！蔽揖鸵舱f(shuō)“好的小組長(cháng)，就能帶出好的小組，組員應該做到的，組長(cháng)首先要做到�！遍_(kāi)學(xué)到現在，有這些小組長(cháng)帶著(zhù)好的隊伍獲得了奧運金牌。（他們是）

　　當然，我們的小組長(cháng)，都是輪換制的，幾周總結得星最多的同學(xué)為組長(cháng)，因為學(xué)生總有倦怠、狀態(tài)不佳的時(shí)候，所以一定要時(shí)刻激發(fā)學(xué)生的前進(jìn)動(dòng)力，當選組長(cháng)的，非常高興和光榮；沒(méi)有當選的、或者是落選，就很難過(guò)，我覺(jué)得，有時(shí)也要讓學(xué)生難過(guò)，適當的刺激，只有這樣，才能重新審視自己，檢查自己，反省自己，從而調整自己的狀態(tài)，提高自己的成績(jì)。

　　接著(zhù)講講特色活動(dòng)

　　班級活動(dòng)是實(shí)現班級目標的根本保證，也是班集體賴(lài)以建立和鞏固的重要途徑。

　　上學(xué)期，在領(lǐng)導的幫助下，我們組織編排了環(huán)保課題展示“步行上學(xué)好”，經(jīng)過(guò)辛苦排練，寫(xiě)下了活動(dòng)新聞稿，最終獲全國環(huán)�；顒�(dòng)新聞稿征集比賽三等獎；另外，根據學(xué)校的指示精神，我們開(kāi)展了《中國，我的驕傲》主題教育班隊活動(dòng)，學(xué)生的參與面很廣，活動(dòng)有意義，效果好。此外，我們還組織學(xué)生積極參加學(xué)校的活動(dòng)，取得了一些成績(jì)，如：校運會(huì )獲得年級第一名、團體游戲比賽年級第三名，籃球比賽獲得年級女子第一名，象棋比賽年級第三名、第六名，打字比賽年級第三名、第四名，學(xué)生的習作發(fā)表，在全國獲獎。同時(shí)，我還在班級中開(kāi)展豐富的活動(dòng)，如“講神話(huà)故事比賽”、“班級寫(xiě)字比賽”、“百詞競賽”，“美文誦讀比賽”，不少同學(xué)在比賽中獲得了獎項，鍛煉了能力。上個(gè)學(xué)期結束，我們班級被評為“行規示范班”。

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，我們就進(jìn)行了元宵節籌備會(huì )，在元宵節，我們一起做湯圓，吃湯圓、猜燈謎、講故事，共同慶祝節日。

　　四月初，我參加了蘇州市綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，在自己的班級試上了《垃圾分類(lèi)總動(dòng)員》的課，取得了不錯的效果，同學(xué)們在游戲、實(shí)驗、動(dòng)手中知道了垃圾分類(lèi)的知識，逐漸養成了垃圾要分類(lèi)、資源要回收的習慣。我們教室后面有兩個(gè)廢品回收箱（李定燁同學(xué)提供的），一個(gè)是放塑料瓶，一個(gè)是放廢紙的，每天收集廢品，周五學(xué)校大隊部把這些垃圾送到回收站，賣(mài)廢品所得成為班費，變廢為寶，希望家長(cháng)配合，支持學(xué)生的綠色行動(dòng)。

　　4月11日，江蘇省“鳳凰語(yǔ)文讀書(shū)會(huì )”在我們學(xué)校開(kāi)展，我們班級榮幸地進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)的展示，兒童文學(xué)作家、浙江師范大學(xué)兒童文化研究院研究員彭懿先生，江蘇少年兒童出版社社長(cháng)吳星飛，省內外各位領(lǐng)導、專(zhuān)家都來(lái)參加了，欣賞了同學(xué)精彩的發(fā)言，良好的表現。同學(xué)們也通過(guò)活動(dòng)，更加熱愛(ài)閱讀了。

　　下面講講教學(xué)方面

　　語(yǔ)文，就是“語(yǔ)言”和“文字”，“語(yǔ)”就是說(shuō)話(huà)，表達；“文”就是寫(xiě)作，也算文字表達，語(yǔ)文教學(xué)主要圍繞“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”，培養學(xué)生獲得語(yǔ)文能力，就是理解和運用語(yǔ)文的能力。

　　我們班級絕大數同學(xué)到了四年級，能夠善于表達自己的觀(guān)點(diǎn)，上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言；很多同學(xué)寫(xiě)字端正，在省級比賽中獲得金銀銅獎，也有很多同學(xué)樂(lè )于寫(xiě)作，寫(xiě)的文章條理清晰、語(yǔ)言生動(dòng)、描寫(xiě)優(yōu)美；還有很多同學(xué)樂(lè )于閱讀，對于閱讀有一定的能力，書(shū)讀得多，就潛移默化地提高了自己對語(yǔ)言的感悟能力，就是語(yǔ)感，語(yǔ)感好了，做閱讀理解就輕松了，寫(xiě)作文也拿手了，考試成績(jì)就能提高，所以，要提高語(yǔ)文水平，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是讀書(shū)。當然不僅讀教科書(shū)，課外的圖書(shū)也要讀，但是讀書(shū)有選擇，這里我推薦一些好書(shū)。

學(xué)校家長(cháng)會(huì )教師代表講話(huà)稿13

尊敬的家長(cháng)：

　　你們好！

　　非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(cháng)會(huì )，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學(xué)期來(lái)對我們工作的配合和幫助！時(shí)間過(guò)得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。

　　這個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、生活，本班幼兒在愉快的、輕松的環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來(lái)，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合、互相支持，使得班級的各項活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。接下來(lái)，我將本學(xué)期班級開(kāi)展的工作向各位家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報：

　　一、班級工作小結：

　　本學(xué)期我們開(kāi)展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》、《我喜歡》、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動(dòng)，孩子們在豐富多彩的活動(dòng)中，結交了許多好朋友，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教學(xué)活動(dòng)中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動(dòng)室、教室墻面根據各個(gè)階段開(kāi)展的活動(dòng)加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過(guò)程中幼兒的繪畫(huà)、手工等作品。

　　幼兒在園所學(xué)的知識我們會(huì )通過(guò)校訊通告知家長(cháng)，讓各位家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園所學(xué)內容；同時(shí)我們還開(kāi)展了半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解您的孩子在園情況。

　　二、幼兒發(fā)展情況匯報

　　孩子們經(jīng)過(guò)第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、活動(dòng)，幼兒在生活自理能力、社會(huì )交往、想象力、創(chuàng )造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。

　　健康領(lǐng)域方面：大多數幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園，能獨立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會(huì )使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì )正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。在動(dòng)作發(fā)展方面，我們開(kāi)展了一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走、向指定方向跑手膝著(zhù)地向前爬、拋接球和滾球、走平衡木、拍球等活動(dòng)。

　　社會(huì )領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用"老師好、再見(jiàn)、請"等禮貌用語(yǔ)，都愿意與老師、同伴一起游戲，能遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規則。有些幼兒還會(huì )主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，還處在自我中心狀態(tài)，容易產(chǎn)生外顯性的侵犯行為。

　　語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽(tīng)故事，能有表情地朗誦兒歌；語(yǔ)言表達能力也進(jìn)步很快，能用簡(jiǎn)單的.普通話(huà)與人交流。在語(yǔ)言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內向，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達自己的想法，聲音較小。

　　科學(xué)領(lǐng)域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了秋天的葉子、水果；感知冬天的基本特征，體驗了季節的變化。在數學(xué)方面，我們開(kāi)展了感知物體數量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、形狀分類(lèi)等。我們發(fā)現本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據物體的特征分類(lèi)；能區別上下、前后，有初步的空間概念；但幼兒在活動(dòng)中注意力易分散，不易集中。

　　藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數幼兒都對音樂(lè )和表演活動(dòng)感興趣，能隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì )運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點(diǎn)畫(huà)等多種方法創(chuàng )作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫(huà)完一幅畫(huà)，有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)"我不會(huì )"；有些幼兒的畫(huà)面不夠整潔，沒(méi)形成良好的操作常規。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強指導，也希望家長(cháng)在寒假中針對自己孩子的不足加以指導。

　　三、下學(xué)期需要家長(cháng)配合的事宜：

　　1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長(cháng)們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。

　　2、請您配合幼兒園繼續對幼兒進(jìn)行禮貌教育，見(jiàn)到客人、長(cháng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。

　　3、寒假在家時(shí)注意有意識地培養幼兒講述的完整性，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力，在別人講話(huà)時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。

　　4、下學(xué)期希望家長(cháng)能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶(hù)外的體育鍛煉，增強體質(zhì)。

　　5、在寒假里家長(cháng)能根據孩子們在本學(xué)期生活、活動(dòng)情況，針對不足進(jìn)行鼓勵和培養，如開(kāi)展一些涂色、繪畫(huà)、折紙等活動(dòng)，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步。

　　四、加強幼兒安全防范措施，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的安全。

　　讓幼兒度過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè )的新春佳節，我們給各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議，懇請家長(cháng)密切配合：

　　1、寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅持早睡早起，保證孩子有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣。

　　2、請您時(shí)刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品。同時(shí)注意交通安全；飲食衛生安全，教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣；遠離火、電、開(kāi)水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護好孩子的安全。

　　3、寒假期間的走親訪(fǎng)友正是您對孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同進(jìn)將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(lái)（用文字、圖畫(huà)或照片形式），回來(lái)后要與其他小朋友分享的哦！~

　　4、放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì )過(guò)長(cháng)，請您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以?xún)�，提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。

　　5、假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

　　6、放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，特別是流感、流腦的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦！

　　7、正月十二正式上課，請您提前洗曬孩子午睡的被褥，并準時(shí)將被褥送來(lái)班級。

　　在這里我們班的三位老師祝家長(cháng)和小朋友們新年快樂(lè )，希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作，同時(shí)也懇請各位對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)。為了更好的做好家園互動(dòng)，我們班也創(chuàng )建了班級Q群，群號為�？傊�，我們的宗旨是："一切為了孩子，為了孩子的一切。"

學(xué)校家長(cháng)會(huì )教師代表講話(huà)稿14

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加此次家長(cháng)會(huì )�？梢哉f(shuō)，我們大家都已經(jīng)是老朋友了，感謝您在過(guò)去的幾年中對學(xué)校工作和老師工作的大力支持。孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養成材也是我們家長(cháng)和學(xué)校的共同責任，共同的愿望。學(xué)校教育與家庭教育對孩子來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的，任何一方的缺失對孩子來(lái)說(shuō)都是不完整的教育，只能讓他們成為單翼的天使。我想今天到來(lái)的各位家長(cháng)都深知這一點(diǎn)。故此，我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的就是希望能與各位家長(cháng)有一個(gè)溝通的平臺。每次我都非常珍惜與各位的溝通機會(huì )。所以，我也希望各位家長(cháng)都能敞開(kāi)心扉，暢所欲言。我經(jīng)常對班里的老師們說(shuō)，我們不怕家長(cháng)對我們的工作提出意見(jiàn)和建議，我們怕的是您把想法放在心里而由于種種緣因遲遲不提出來(lái)。要知道，我們和您所做的一切不都是為了孩子嗎？所以我們也希望，每次的家長(cháng)會(huì )都能夠讓您了解現代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)我們也希望和家長(cháng)們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。

　　一、認識四年級

　　各位家長(cháng)都知道四年級是一個(gè)爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長(cháng)并不十分清楚。一年級的學(xué)生剛入學(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學(xué)習習慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，特別是語(yǔ)文，各位家長(cháng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì )發(fā)現：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫(xiě)句子、閱讀理解、習作等都在等待著(zhù)學(xué)生們來(lái)獵取。作業(yè)本上更多的是一些比較"活"的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么標準答案的，可以是一題多解，不像學(xué)習生字、拼音，怎么讀就是怎么讀，這個(gè)字怎么寫(xiě)就是怎么寫(xiě)。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該背的還要背，該抄寫(xiě)的還得抄寫(xiě)，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習方面的改變還表現在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習方法改變了，這主要表現在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進(jìn)入中年級以后就不能提倡這種做法了，學(xué)生應該是自己主動(dòng)的去學(xué)習，是"我要學(xué)"，而不是"要我學(xué)。"因此，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)："今天老師沒(méi)布置作業(yè)。"那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(cháng)，"今天沒(méi)有作業(yè)"這句話(huà)是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一題就是一題，兩題就是兩題，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長(cháng)幫著(zhù)去找，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著(zhù)去完成，如可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。因為以上改變，所以會(huì )出現一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績(jì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習不協(xié)調，當然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jì)搞上去就相對會(huì )累一點(diǎn)。有的家長(cháng)就開(kāi)始猜忌是不是自己的孩子上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，是不是老師講得不夠清楚，造成了孩子學(xué)習成績(jì)的下降。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋?zhuān)�大家已�?jīng)對四年級有了新的認識。

　　二、本學(xué)期孩子在語(yǔ)文學(xué)習中出現的問(wèn)題

　　從本學(xué)期孩子在語(yǔ)文學(xué)習中的表現可以看出，大部分孩子在基礎知識上掌握較好，但是能力訓練方面存在著(zhù)一定的問(wèn)題。具體表現在：在閱讀分析方面，大多數學(xué)生閱讀理解的`能力有待加強提高，有些學(xué)生基本的閱讀題都會(huì )出現錯誤的現象，閱讀分析失分較多。在作文方面，目前全班大多數學(xué)生都能達到最基本的要求語(yǔ)句通順、內容具體，但也有少部分學(xué)生三言?xún)烧Z(yǔ)就把作文寫(xiě)完了。作文的語(yǔ)言不是不通順，就是大白話(huà)。這就要靠平時(shí)的積累，多讀書(shū)、多積累、多練筆。

　　1。寫(xiě)字

　　各位家長(cháng)可能感覺(jué)到了，孩子們平時(shí)在學(xué)校完成的作業(yè)，字跡工整、書(shū)面整潔。這說(shuō)明孩子們可以做到很好�？墒怯行┖⒆拥募彝プ鳂I(yè)卻又是另一個(gè)樣子。我們常說(shuō)，寫(xiě)字的過(guò)程實(shí)際就是一個(gè)人修身的過(guò)程，字體的工整與否直接可以看出孩子的態(tài)度。所以我們常告訴孩子提筆就是練字。當然，孩子畢竟是孩子，沒(méi)有我們的督促，孩子不可能真正自覺(jué)地這樣堅持下去。到了五年級以后，孩子的字體就基本定型了，如果不是后期有專(zhuān)門(mén)的練習，孩子一生的字體變化基本不大。所以，還請各位家長(cháng)在孩子平時(shí)的書(shū)寫(xiě)上加以督促。

　　2。養成良好的學(xué)習習慣

　　有些孩子讀書(shū)、作業(yè)不求甚解，怕動(dòng)腦筋，一些孩子在寫(xiě)作時(shí)生字詞不會(huì )寫(xiě)，也懶得去翻書(shū)看一看，查一查，要么就是空在那里不寫(xiě)，要么就是隨便亂寫(xiě)一個(gè)了事，對于一些難度較大的題目，往往答得文不對題。在這種情況下錯別字的出現當然是難免的。所以，在孩子平時(shí)的學(xué)習中，我們就培養孩子養成良好的習慣。不會(huì )的字要查字典。我也希望各位家長(cháng)，當孩子有不會(huì )的字問(wèn)您時(shí)，您大可以"偷個(gè)懶"讓孩子查字典解決，這樣久而久之，孩子自然養成了良好的學(xué)習習慣。當然，咱們班的大多數孩子在上了四年級以來(lái)，學(xué)習習慣也非常不錯，咱們班的孩子幾乎人人都有字典，隨手拿出就可以查。

　　孩子到了四年級，對于語(yǔ)文學(xué)習來(lái)說(shuō)，有一種習慣是必不可少的，那就是閱讀。其實(shí)優(yōu)等生也許在智力上并不比一般學(xué)生高多少，但是，他們在是否愛(ài)好閱讀并擅長(cháng)閱讀上，形成天才與凡庸的巨大差距。學(xué)會(huì )閱讀，就能形成一個(gè)人的基本素養，離開(kāi)這一基礎，再高級的訓練也是無(wú)濟于事的。有很多家長(cháng)都說(shuō)孩子的理解能力差，其實(shí)是因為孩子們書(shū)讀得少。到了四年級后，語(yǔ)文就不單單是一門(mén)學(xué)科了，其實(shí)，它更多的是門(mén)藝術(shù)。讓孩子多讀書(shū)，讀著(zhù)、讀著(zhù)，讀出了美，讀出了語(yǔ)感，讀出了閱讀題。讀著(zhù)、讀著(zhù)，讀出了情，讀出了情境，讀出了考試卷。語(yǔ)言是既有道理，又沒(méi)道理的，從根本上講是沒(méi)有道理的。學(xué)英語(yǔ)，語(yǔ)感最重要，學(xué)漢語(yǔ)，語(yǔ)感同樣重要。有誰(shuí)說(shuō)上句，還想著(zhù)下句的？就拿我們的關(guān)聯(lián)詞來(lái)說(shuō)，同樣是轉折關(guān)系的句子，是填"不但……而且……"還是寫(xiě)"不僅……還……"呢？其實(shí)最終的答案還是在我們平時(shí)的語(yǔ)感。寫(xiě)作同樣如此，寫(xiě)作和閱讀是分不了家的。在運用文字表達時(shí)，語(yǔ)感起著(zhù)至關(guān)重要的作用。閱讀不過(guò)關(guān)，寫(xiě)作困難，很大程度上是語(yǔ)感不好造成的。請大家想一想，為什么魯迅、沈從文、高爾基等人，只經(jīng)歷相當于小學(xué)五六年級的語(yǔ)文學(xué)習，就成了文學(xué)大家？而我們的語(yǔ)言學(xué)習時(shí)間那么漫長(cháng)，又有多少實(shí)際收效？語(yǔ)言是說(shuō)出來(lái)的，讀出來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的，總之，是用出來(lái)的。

　　而有些家長(cháng)也經(jīng)常在我面前抱怨，孩子不愛(ài)看書(shū)。喜歡閱讀是從激發(fā)孩子興趣入手，然后再慢慢抓習慣的養成，促語(yǔ)感的形成，培養孩子的欣賞能力，創(chuàng )造能力。我們班的梁棟梁以前在語(yǔ)文學(xué)習上很不自信，所學(xué)生字總是記不住。孩子也十分痛苦。自從上了四年級以來(lái)，孩子喜歡上了讀書(shū)，語(yǔ)文成績(jì)提高很快，所寫(xiě)的作文也經(jīng)常被當作范文在班里展示。孩子媽媽說(shuō)，其實(shí)在上學(xué)期我要求孩子讀《三國演義》時(shí)，孩子還很不愿意看，他喜歡看科技知識之類(lèi)的書(shū)籍。于是孩子的媽媽并沒(méi)有勉強。孩子看著(zhù)看著(zhù)就開(kāi)始涉獵其它書(shū)籍。慢慢地閱讀的舉趣就這樣被培養起來(lái)了�，F在孩子告訴我，他還是不想看三國，但他喜歡看其它的名人傳記及人物故事。這又有什么關(guān)系呢？也許到他真正想看的時(shí)候他會(huì )接受的更快吧！還有一個(gè)例子就是班里男生較多，所以我考慮讓孩子們讀《三國》，而班里的女生幾乎沒(méi)有一個(gè)看的。于是我就又給孩子們介紹了一本《窗邊的小豆豆》。很多女孩子的閱讀熱情也被激發(fā)了。大家可能想不到，這么厚的一本書(shū)有的孩子一周就已經(jīng)看完了。我看到很多孩子看完后還買(mǎi)了一系列的書(shū)來(lái)看。我們能說(shuō)孩子不愛(ài)看書(shū)嗎？只是他還沒(méi)有找到他感興趣的書(shū)罷了。"落雪無(wú)痕，飛花入夢(mèng)。"語(yǔ)文素養并不是一朝一夕就能看到成果的，只要有平時(shí)一點(diǎn)一滴的鋪墊，相信有一天，孩子會(huì )突然帶給我們驚喜。

　　另外，我們語(yǔ)文課文中名篇背誦，優(yōu)美詞句的摘抄，這就是語(yǔ)言的積累。積累的多了，孩子寫(xiě)作自然不再困難。所以也希望各位家長(cháng)在這些方面能加以重視。特別是孩子課下的摘抄，讓孩子養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習慣。沒(méi)有平時(shí)的積累，語(yǔ)文成績(jì)想一下子突飛猛進(jìn)或在寫(xiě)作上出類(lèi)拔粹幾乎是妄想。班上有的家長(cháng)從老師要求寫(xiě)日記后，直到現在孩子的日記一直堅持在寫(xiě)。當然，在這個(gè)過(guò)程中孩子也有想放棄的時(shí)候，但在父母的鼓勵和堅持下，孩子最終在寫(xiě)作中找到了樂(lè )趣，養成了良好的習慣。所以，我們的家長(cháng)不要在期末才著(zhù)急。其實(shí)，越到高年級越明顯，語(yǔ)文成績(jì)早在平時(shí)就已經(jīng)不是什么懸念了�？恳粫r(shí)的突擊是不可能的。語(yǔ)文成績(jì)的好壞其實(shí)就是語(yǔ)文素養的高低。

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