預防校園欺凌的演講稿
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現實(shí)社會(huì )中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的預防校園欺凌的演講稿，歡迎大家分享。
預防校園欺凌的演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是20xx級10班的xxx，今天我演講的主題是“拒絕校園欺凌，共建和諧校園”。
從清風(fēng)明月、書(shū)聲瑯瑯到國運興衰、人心所向，目光所至，皆要靠我們的肩膀。校園是浸潤文化、筑造未來(lái)的.沃土，它滋養明天的太陽(yáng)煥發(fā)榮光。太陽(yáng)不應被烏云籠罩，校園不應受欺凌侵擾，而近年來(lái)各地校園欺凌事件頻發(fā)，成為校園中的不和諧音符。
在校園欺凌事件中，欺凌者多由少年群體構成，他們出于各種因素產(chǎn)生的扭曲心理加之不知輕重、不以為意的態(tài)度是惡勢力的來(lái)源，“雪崩的時(shí)候，沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的”，欺凌現象的產(chǎn)生不僅僅因為欺凌者的恣意無(wú)理，也是因為旁觀(guān)者的縱容。他們認為自己沒(méi)有動(dòng)手、沒(méi)有對受害者施暴就無(wú)關(guān)痛癢，卻未曾想過(guò)，正是由于他們的不同情、不理解與取笑，受害者的反抗才顯得單薄無(wú)力，屢次反抗卻屢次受挫，欺凌者的侵犯行為更得以變本加厲。受害者只能把痛苦埋在內心最深處，躲在角落，孤立無(wú)援，身體和心靈受到巨大的摧殘，造成一生難以磨滅的陰影與痛苦。
為防患于未然，學(xué)校以“堅決制止和零容忍”的態(tài)度面對校園欺凌，不斷加強校園安全知識宣傳教育。作為校園中的一分子，我們應該做到：尊重他人，強化責任意識，樹(shù)立正確的三觀(guān)，以情相知，以禮待人，拒絕施暴，更不做旁觀(guān)者、縱容者。如果你正被欺凌陰霾籠罩，請時(shí)刻銘記，青春不是有人稱(chēng)王有人做馬，“路上總有陰影，抬頭可見(jiàn)陽(yáng)光”，要及時(shí)向老師反映、向警察報案，不給不法分子留下“好欺負”的印象，一味地縱容只會(huì )導致自己頻頻受傷，最終陷入可怕的夢(mèng)魘。
讓我們攜起手來(lái)，做文明大氣、身心兩健的三十七中人，共拒校園欺凌，讓校園充滿(mǎn)陽(yáng)光，未來(lái)充滿(mǎn)希望！
我的演講到此結束，謝謝大家。
預防校園欺凌的演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
清晨，我們背著(zhù)書(shū)包高高興興地上學(xué)；傍晚，我們迎著(zhù)晚風(fēng)自由自在地玩耍。我們幸福，我們快樂(lè )，因為我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。
你看，“最美媽媽”吳菊萍向我們走來(lái)。當兩歲的妞妞從十樓驟然墜落時(shí)，當危險裹脅著(zhù)生命呼嘯而來(lái)時(shí)，母愛(ài)的天平容不得剎那搖擺。她沒(méi)有半分遲疑，甩掉高跟鞋，張開(kāi)雙臂，接住了妞妞。而她自己的手臂卻粉碎性骨折。她向我們見(jiàn)證了母愛(ài)的博大，她用雙手接住的不僅是一個(gè)柔弱的小生命，更是我們整個(gè)社會(huì )不再下沉的真善美！
你看，“最了不起”爺爺張杰向我們走來(lái)。這位在香港謀生的浙江人，二十多年來(lái)，把靠賣(mài)茶葉蛋、粽子、河蟹這些小商品一點(diǎn)一滴積蓄起來(lái)的錢(qián)，全部捐贈給家鄉的學(xué)校，至今已累計捐贈1200余萬(wàn)元。捐建了圖書(shū)館、教學(xué)樓、宿舍樓，購置了許多器具，讓一萬(wàn)多名學(xué)生受益。他自己卻連稍微好點(diǎn)的房子都舍不得買(mǎi)，全家老小十多口人擠在30平米的住房里。他說(shuō)：“人家叫我老板，其實(shí)我睡的是地板�！薄白约汉�，不算好，家鄉好，才算好！”多么質(zhì)樸的語(yǔ)言，多么感人的義舉！我們美麗的世界，我們美好的生活，不就是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“張爺爺”用“大愛(ài)”托舉出來(lái)的嗎？張爺爺，無(wú)論您離開(kāi)多久，無(wú)論您走得多遠，您都是我們追尋真善美旅程中的一座豐碑！
你看，最可愛(ài)的同學(xué)們也在向我們走來(lái)。遇到難題，主動(dòng)講解；斗氣爭吵，熱心勸解；委屈難過(guò)，耐心寬慰……也許他們的身影沒(méi)有“最美媽媽”高大，也許他們的行動(dòng)沒(méi)有“張杰爺爺”感人，但這樣溫暖的幫助又有誰(shuí)不愿去續寫(xiě)，這樣溫馨的畫(huà)面又有誰(shuí)不愿去定格？
涓涓細流匯成江河，成為大地的'血脈；閃爍燭光連成明燈，照亮前行的道路。同學(xué)們，讓我們做這血脈的一條支流，讓我們做這閃爍的一抹燭光，傳遞一個(gè)鼓勵的眼神，道上一聲真誠的祝賀，送上一個(gè)溫暖的擁抱……
同學(xué)們，愛(ài)無(wú)處不在。讓我們時(shí)時(shí)懷揣一顆愛(ài)心，把責任化為動(dòng)力，將奉獻當作真理，讓我們生命的輪渡在愛(ài)和責任的護航下一路歡歌，一路芬芳！
預防校園欺凌的演講稿3
老師們、同學(xué)們：
今天我演講的題目是《反對欺凌，構建友善和諧校園》。所謂“校園欺凌”,就是以大欺小，以多欺少,以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內外時(shí)有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會(huì )傷害你的身體;還會(huì )使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨，嚴重時(shí),還會(huì )威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統美德——友善，而且不利于踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭.在這里我首先給大家講個(gè)小故事。
小主人的眼睛近視了，要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來(lái)的路上，鼻子和耳朵不情愿地說(shuō)：“眼睛近視了，應該戴眼鏡，但眼鏡為什么要卡在我們身上呢?”于是，他們倆就決定戲弄一下眼睛。一天，小主人彎下腰撿東西時(shí)，鼻子和耳朵使勁一晃，眼鏡“叭"的一下掉到了地上，碎了。小主人眼前一片模糊,只能看見(jiàn)東西的輪廓.他向前走時(shí)，一不小心摔了一跤，把鼻子和耳朵磕破了.小主人只好再去配一副眼鏡，也去了一趟醫院，花了好多錢(qián)呢!這時(shí),嘴巴說(shuō)話(huà)了，“要是你們不搗亂，小主人能摔跤嗎?能花那么多錢(qián)?”聽(tīng)了嘴巴的話(huà)，鼻子和耳朵再不敢搗亂了，也乖乖地聽(tīng)話(huà)了,而且也很友善地對待眼睛，他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡，小主人能看清楚了，也常�？渌鼈兪亲约旱暮弥帜�。
是的呀，“友善”是人際交往中必須具備的道德規范,如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。如果你想做一個(gè)愉快的孩子,讓自己的身邊都充滿(mǎn)歡樂(lè )，就用你一顆友善的心去對待他人.那么,在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢？首先，要學(xué)會(huì )寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中,應該學(xué)會(huì )說(shuō)：“對不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著(zhù)出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應該學(xué)會(huì )忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較,應該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”.所以，我們應該學(xué)會(huì )友善待人，使自己的周?chē)錆M(mǎn)歡樂(lè )。但是寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現別人或自己受到欺凌時(shí)，應該及時(shí)尋求家長(cháng)、老師甚至校園110的幫助。讓友善的微笑常掛你的`臉上，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小天使!當你穿過(guò)車(chē)水馬龍的街道時(shí),當你置身于人山人海的廣場(chǎng)時(shí)，當你安安全全地穿過(guò)人行橫道時(shí)，當你自覺(jué)地撿起校園的一片紙屑,當你不慌不忙在窗口買(mǎi)到飯菜時(shí)，這都是每個(gè)人自覺(jué)遵守秩序給我們帶來(lái)的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序,我們要共同來(lái)維護它，共同來(lái)建設我們自己的美好生活環(huán)境。
同學(xué)們,文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì )，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的讓我們大家都做一個(gè)講文明、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園！
預防校園欺凌的演講稿4
校園欺凌和暴力，已經(jīng)不是陌生詞匯，近幾年，校園欺凌事件頻繁發(fā)生，讓本應美好和諧的校園蒙上了陰影。而且其嚴重性、頻率和隱蔽性都有逐漸增加的趨勢。
每當看到關(guān)于校園欺凌的新聞后，就覺(jué)得很揪心，校園欺凌，這個(gè)老生常談的話(huà)題，這個(gè)承包了我們初中、高中每個(gè)學(xué)期班會(huì )必有的主題，到今天依然存在。欺凌過(guò)程，蘊藏著(zhù)一個(gè)復雜的互動(dòng)狀態(tài)，欺負同學(xué)會(huì )對同學(xué)構成心理問(wèn)題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。這個(gè)時(shí)候除了慨嘆“現在的孩子都怎么了”之余，我還在想，除了家庭、社會(huì )、老師教給孩子如何面對和防范校園欺凌外，作為我們學(xué)生自己不是也可以做些什么？
那么接下來(lái)我想從以下三個(gè)視角和同學(xué)們進(jìn)行溝通，希望引起大家的重視和思考。
第一個(gè)，堅決想校園欺凌說(shuō)不。據了解，校園欺凌現象遠比我們想象的要普遍，我們所看到的只是冰山一角，大部分欺凌根本不會(huì )出現在公眾的視線(xiàn)。因為大部分同學(xué)會(huì )選擇沉默，很多同學(xué)在遭受欺凌時(shí)選擇了習慣性的“忍氣吞聲”，因為畏懼心理，他們希望大事化小，小事化了。殊不知，就是這樣的一味忍讓?zhuān)炊v容助長(cháng)了欺凌者的囂張氣焰，嚴重破壞了風(fēng)氣和氛圍，讓本該尋找夢(mèng)想的學(xué)校，成為了束縛自己的牢籠。
我經(jīng)常在我們班給同學(xué)講這樣的話(huà)，今天也同樣送給你們：我希望你們保持一個(gè)觀(guān)念，那就是我們不無(wú)事生非，要懂得尊重他人，堅信真善美的力量；但當一些丑惡的事情找上你的時(shí)候，我也希望你們不要怕事，選擇一種理智、冷靜、合適的方式來(lái)解決問(wèn)題，做一個(gè)懂得溝通、陽(yáng)光、積極、富有正能量的人。
第二個(gè)，堅決不做隱形的施暴者。同學(xué)們可能有過(guò)這樣的'經(jīng)歷：在私下和同學(xué)交流時(shí)，一些喜歡無(wú)事生非、亂嚼舌根的同學(xué)，會(huì )在背后向你說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的各種不好，而你僅憑這些道聽(tīng)途說(shuō)的片面言語(yǔ)，就投入到排擠、孤立那位同學(xué)的陣營(yíng)中。還自認為在懲惡揚善，殊不知自己早已加入行惡的大軍。
在我看來(lái)，從眾之惡與直接欺凌者同樣可怕。古人云“從善如登、從惡如崩”。雖然從眾嬉諷嘲笑、落井下石的人或許會(huì )覺(jué)得自己很無(wú)辜，因為自己并沒(méi)有直接施暴，何罪之有？畢竟對于其來(lái)說(shuō)不過(guò)是添了一把柴、加了一點(diǎn)火，反正不是自己引燃的一切。然而，對于被欺凌者來(lái)說(shuō)，這可能就是壓死駱駝的最后一根稻草，是籠罩在心頭一生都難以驅散的陰影。所以我希望你們在遇到一件事時(shí)，能做出全面的判斷和展現出應有是非感。
第三，讓自己的心理變得更加強大。當遇到一些語(yǔ)言諷刺等類(lèi)似現象時(shí)也不要太較真，放寬心態(tài)，要知道什么是同學(xué)間的嬉戲玩笑，什么是欺凌，自己做一個(gè)內心強大，懂得用幽默、陽(yáng)光的心態(tài)處理事情才是最重要的，就像我認為自己從來(lái)不是一個(gè)膚淺的人。有個(gè)好的心態(tài)，你就會(huì )一直活在陽(yáng)光下，而那些丑惡污穢之物則會(huì )曝光在陽(yáng)光下被扼殺掉。
學(xué)校是教書(shū)育人的地方，是放飛夢(mèng)想的地方，是走過(guò)青春的地方，是留下最美好回憶的地方。在學(xué)校里同學(xué)之間要團結有愛(ài)，互幫互助，共同學(xué)習，一起朝著(zhù)自己的夢(mèng)想奔跑。最后，我呼吁，讓我們一起抵制校園欺凌，共建和諧校園。我的演講結束，謝謝大家！
預防校園欺凌的演講稿5
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我們是來(lái)自六年級（11）班的XXX、XXX。我們今天演講的題目是《關(guān)護學(xué)生成長(cháng)杜絕校園欺凌》。
校園欺凌，一個(gè)全世界都在發(fā)生，也都正在解決的問(wèn)題。然而，如此嚴重的問(wèn)題卻普遍的和我們神圣的校園“如影隨形”。很恐怖、也很可悲！
恐怖是因為它不僅傷害了我們的身體，還嚴重傷害著(zhù)我們的心理健康�？杀且驗�，在每一件校園欺凌的背后，其實(shí)受害的'學(xué)生和施暴的學(xué)生都是受害者。
所以，我們想跟父母說(shuō)，請給我們一個(gè)健康的生長(cháng)環(huán)境，因為有項調查顯示，家庭暴力是未成年人行為不端的催化劑。想跟同學(xué)們說(shuō)，做一個(gè)人格健全的的人，嚴于律己，寬以待人；做一個(gè)時(shí)刻懂得保護自己的人；還要做一個(gè)懂得社會(huì )交往的人，善于健康的溝通與交流，多參加有意的活動(dòng)；更要做一個(gè)友善的人。
不知道大家關(guān)注過(guò)沒(méi)有，現在有部電影叫《少年的你》，正在院線(xiàn)上映，這又把校園欺凌話(huà)題帶入了大家的視野，然而相比劇情，現實(shí)似乎更殘酷。就在前段時(shí)間，網(wǎng)上傳播著(zhù)一段視頻，甘肅某中學(xué)的2名女孩在校園內被罰跪、扇耳光。上個(gè)月，在內蒙古呼和浩特某中學(xué)外面，一個(gè)初三的學(xué)生被一伙人搶走了手機，這伙人用他的手機，向朋友借錢(qián)，等等等等。
我們央央大中華幾千年來(lái)一直有個(gè)傳統美德，那就是“友善”。我相信，每個(gè)人以“友善”做為人際交往必備的道德規范，我們呼吸的每一份空氣都是陽(yáng)光的、快樂(lè )的。當然，再蔚藍的天空偶爾也會(huì )不同的顏色，那么當我們真的遇到校園欺凌又該怎么辦呢？
如果真是這樣，我們首先要做到的是告訴自己不要害怕。然后大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會(huì )受到法律紀律嚴厲的制裁。同時(shí)在最短的時(shí)間找到電話(huà)準備報警，或者大聲呼喊求救。如果當下真的有危險發(fā)生，可以用自己的書(shū)包、掃把、凳子、桌子等來(lái)?yè)跻粨�。如果受到傷害，一定要及時(shí)向老師、警察報案。保護自己懲治對方。
在這里，請允許我們說(shuō)這樣一些感想，我們每一個(gè)人無(wú)論是在出發(fā)，還是在路上，請先“打理”好自己，再忙其他的事情。這樣，自己的軌道不會(huì )偏離，別人也不會(huì )因為“遷怒”而受到傷害。
無(wú)論是在出發(fā)，還是在路上，學(xué)會(huì )自信、自重、自愛(ài)、自強，生活會(huì )眷顧你、成長(cháng)會(huì )成就你、未來(lái)會(huì )期待你，而美好是一直等待你！
勿以善小而不為，勿有惡小而為之。
預防校園欺凌的演講稿6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我演講的題目是《拒絕校園暴力，珍愛(ài)生命健康》。
當我們走進(jìn)校園這快樂(lè )美麗的地方，在平安祥和中愉快地歌唱；我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；白云和藍天的心兒一樣，希望白鴿自由翱翔，老師和父母的心情一樣，希望我們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
菁菁校園，是人才培養的搖籃，是文明傳承的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而偶有不和諧的音符，常有校園暴力事件的發(fā)生。有些同學(xué)總是惡語(yǔ)相向、出口成臟；有些同學(xué)總是橫行霸道，凌弱逞強；有些同學(xué)常常為雞毛蒜皮的小事大動(dòng)干戈，用暴力爭論短長(cháng)。這些現象給寧靜的校園蒙上了陰影，埋下了安全隱患。要知道，沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有我們安寧的.學(xué)習環(huán)境；沒(méi)有校園的和諧，就沒(méi)有社會(huì )的和諧。
校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給我們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習，影響了我們的健康成長(cháng)。同學(xué)們，面對校園暴力，我們應積極行動(dòng)起來(lái)，反對校園暴力，珍愛(ài)生命健康，共建和諧校園，讓我們健康快樂(lè )成長(cháng)。對此，我們應努力做到以下幾點(diǎn)：
一、培養健全的人格，做文明中學(xué)生。遇事冷靜，做事不沖動(dòng)，嚴于律己，寬以待人；退一步海闊天空，忍一言風(fēng)平浪靜！
二、正確處理人際關(guān)系，慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動(dòng)，強身健體，快樂(lè )健康。古語(yǔ)說(shuō)得好：與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人交，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭。
三、學(xué)習生活常識，提高自我保護意識。遇煩心事要及時(shí)告知老師或者家長(cháng)，不可輕信他人，不要單獨外出，不交不三不四的朋友；受到暴力侵害，應靈活機變，勿忘及時(shí)報警。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒！
我們應該朝氣蓬勃，熱誠滿(mǎn)腔！
花樣年華，我們怎能貽誤大好時(shí)光！
熱血青春，我們擁有拼搏奮斗的夢(mèng)想！
同學(xué)們！遠離暴力，同建和諧校園；珍愛(ài)生命，共創(chuàng )幸福明天！
預防校園欺凌的演講稿7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話(huà)的題目是《掃黑除惡，預防校園欺凌》。校園，本該是一方凈土，是培養人的地方，是文明的殿堂，然而卻時(shí)�？吹狡哿枋录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問(wèn)題，欺負弱小，甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影，也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對近期連續發(fā)生的校園安全事件，為進(jìn)一步優(yōu)化我們的教育環(huán)境，打造平安和諧校園，配合社會(huì )深入開(kāi)展掃黑除惡的專(zhuān)項斗爭，我們的學(xué)校高度重視，也積極行動(dòng)了起來(lái)。在學(xué)校加強安全保衛的同時(shí)，我們也應該配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn)：
一、在和別人打交道時(shí)，要做到“與人為善”。
如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿(mǎn)歡樂(lè )，就用你一顆友善的心去對待他人。首先，要學(xué)會(huì )寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中，應該學(xué)會(huì )說(shuō)“對不起”：。矛盾發(fā)生后，應該學(xué)會(huì )包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的`：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學(xué)會(huì )友善待人，使自己的周?chē)錆M(mǎn)歡樂(lè )。但是寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現別人或自己受到欺凌時(shí)，應該及時(shí)尋求家長(cháng)、老師甚至110的幫助�？傊�，要做一個(gè)文明的學(xué)生，做事不能沖動(dòng)，說(shuō)話(huà)不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪里;要嚴于律己，寬以待人!
二、交友要謹慎。
不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì )上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠離不良文化。
三、提高自我保護意識。
遇事要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師，少去情況復雜的場(chǎng)所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢(qián)物;受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應急措施，要及時(shí)報警。
同學(xué)們，讓我們都做一個(gè)講文明、守紀律的寬容友善之人，幫助學(xué)�！皰吆诔龕骸�，反對校園欺凌，遠離暴力，讓安全伴我們健康成長(cháng)，共建我們友善和諧的校園!
預防校園欺凌的演講稿8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！
今天，我演講的題目是《對校園欺凌說(shuō)“不”》
校園，我們學(xué)習的的樂(lè )園、成長(cháng)的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習，健康的成長(cháng)。
然而，校園里也時(shí)常有不和諧的音符。也許因為一個(gè)誤會(huì )，有人惡語(yǔ)相加；也許因為一次無(wú)意犯錯，有人揮起了拳頭……
前幾天，我觀(guān)看了一部非常有教育意義的`影片。它告訴我們在現實(shí)生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害。影片講述的是一位叫阿明男孩的故事。一天，媽媽叫阿明出來(lái)吃飯，叫了半天，卻沒(méi)有看見(jiàn)他出來(lái)，走進(jìn)房間，發(fā)現阿明在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫院，醫生說(shuō)：“阿明是因為暴飲暴食才導致現在這樣�！眿寢層X(jué)得很奇怪，在大家的一直追問(wèn)下，阿明向家人說(shuō)出了自己遭到敲詐的真相。原來(lái)阿明受到高年級同學(xué)的敲詐，每天都要給他們錢(qián)，而且一次比一次多。每次阿明給他們錢(qián)后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。
同學(xué)們，如果這件事發(fā)生在我們身上，你會(huì )怎么做呢？有的同學(xué)說(shuō)：“我可以抓住一切機會(huì )，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像阿明那樣，乖乖的把錢(qián)奉上嗎？有的同學(xué)說(shuō)：“我和他們拼了，就是不給他們錢(qián)�！边@樣一來(lái)，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學(xué)又說(shuō)：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！”
為了防止校園暴力的發(fā)生，我總結了幾條安全小貼士：
01
身上不要多帶錢(qián)和貴重物品，如手機，mp3等。
02
遇事要沉著(zhù)冷靜，根據現場(chǎng)情況，做出反應和判斷。
03
可以給對方一些財物，并尋找時(shí)機，記住對方的相貌特征，衣著(zhù)打扮，并及時(shí)告訴班主任或家長(cháng)，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己！
04
學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨在這樣的小巷里行走，盡量結伴同行。
當我們遭遇校園暴力時(shí)，千萬(wàn)不能忍氣吞聲、逆來(lái)順受，應及時(shí)告知老師、父母或其他監護人，有必要時(shí)還要尋求法律的保護。同時(shí)，也不能不計后果、以牙還牙，惡意報復只會(huì )導致雪上加霜。
校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端，對我們來(lái)說(shuō)是雙重傷害，同時(shí)也體現出人際交往的問(wèn)題。我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長(cháng)不出和平的芽，暴力不能真正的解決問(wèn)題，讓我們一起大聲說(shuō)“拒絕校園欺凌”。這希望同學(xué)們進(jìn)一步向家長(cháng)、老師請教自我保護的手段，提高自我保護的能力。
讓我們一起努力，驅散籠罩在校園上空的黑暗！做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。
預防校園欺凌的演講稿9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是《拒絕校園霸凌，從我做起》。
最近一部電影十分火熱，電影名叫做《少年的你》，不知道大家有沒(méi)有關(guān)注到。我是劇中演員周冬雨和易烊千璽的忠實(shí)粉絲，我覺(jué)得這兩位演員演得特別好，想必看過(guò)這部電影的同學(xué)都有同感吧。這部電影的熱播，讓校園霸凌再次成為社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)，大家看完后對校園霸凌應該有了更深的認識吧。
現在，讓我們一起回顧一下這部引人入勝的電影吧：
在高考前夕，一個(gè)事件改變了兩個(gè)少年的命運，從此兩人相依為命。
陳念是一個(gè)極其內向的.少女，她是一個(gè)優(yōu)等生，但是家境不好，所以陳念一心只想好好學(xué)習，考上一個(gè)好大學(xué)。同班同學(xué)的跳樓事件卻差點(diǎn)把陳念卷入其中，她也因此認識了小北，此后兩人互幫互助，成了好朋友。
因為陳念的內向，被其他同學(xué)孤立，一個(gè)名為魏萊的女生更是得寸進(jìn)尺，和其他同學(xué)一起欺凌陳念。陳念忍無(wú)可忍，以致于把魏萊推下了樓梯，魏萊重傷身亡。但當陳念向別人訴冤時(shí)，卻無(wú)人相信，因為魏萊一直是老師眼中才貌雙全的三好生。
當陳念快要被拘留時(shí)，小北頂替了她的罪名，坐了牢。但兩人的余生，卻都得不償失。
看完這部電影，大家心里會(huì )不會(huì )和我一樣很納悶：陳念和小北并沒(méi)有做錯什么，為什么無(wú)辜之人受到這種待遇呢？我百思不得其解，后來(lái)我想明白了：當陳念受到霸凌時(shí)，就應該向他人告知此事，正因為她的掩埋，才引火燒身。這部電影帶給我們一個(gè)很大的啟示：同學(xué)們，當受到欺凌或遇到有人欺凌弱小時(shí)，一定要告知老師、家長(cháng)，別讓欺凌者得寸進(jìn)尺。同時(shí)，我們應該學(xué)習相關(guān)法律知識，必要時(shí)用法律這一強有力的武器來(lái)保護自己。
在我二年級的時(shí)候，曾經(jīng)遇到幾位欺軟怕硬的同學(xué)，在死胡同里欺負一個(gè)弱小的小女孩。當時(shí)我呆呆地站在那里，不知所措，沒(méi)有向老師報告，只是在那兒冷眼觀(guān)看。
同學(xué)“告密”后，我和那幾位同學(xué)一起被叫到辦公室教育，當老師讓我反省時(shí)，我卻不假思索地反駁：“我只是站在那兒看而已，并沒(méi)有一起欺負小女孩呀，我沒(méi)有錯！“老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你不但沒(méi)有阻止他們，還在那里看，這樣可是等于他們的‘同盟’啊，這就是助紂為虐。校園霸凌乃是犯罪，以后切記不能這樣做了�！蔽一腥淮笪�。
當身邊人遭遇霸凌時(shí)，我們該做些什么呢？大家把罪魁禍首置于霸凌者身上，這沒(méi)錯，但也應該好好反省自己，是不是因為自己的弱小才招來(lái)禍端。被霸凌者一味忍讓?zhuān)杂^(guān)者靜默不語(yǔ)，你視而不見(jiàn)，我視而不見(jiàn)，又有誰(shuí)來(lái)伸張正義呢？
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，希望大家把這句話(huà)銘記在心，拒絕校園霸凌，從我做起，別讓自己為之惡小，也別讓別人置惡于己。
謝謝大家！
預防校園欺凌的演講稿10
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我是學(xué)生志愿服務(wù)中心校內部部長(cháng)20xx級10班XXX，今天國旗下演講的題目是《杜絕校園欺凌加強自我保護意識》。所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，校園是我們增長(cháng)知識、接受教育的地方，本不該為欺凌事件的陰影籠罩，可據有關(guān)方面統計，全國絕大多數地區未成年人犯罪增多，有些地區年增幅在30%以上，作案者和受害者絕大多數為像我們這樣的在校學(xué)生。校園欺凌的事例在我們的校園內外時(shí)有發(fā)生，讓我的心情不免感到沉重。
校園欺凌事件的存在，不但會(huì )傷害你的身體；還會(huì )使一顆純凈的'心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時(shí)，還會(huì )威脅你身邊人的生命安全，校園本應是我們學(xué)習的凈土，但屢見(jiàn)不鮮的校園欺凌卻打破了校園應有的寧靜。下面我先給大家講以下就發(fā)生在最近的案例。
近日，一段“四川彭州隆豐中學(xué)校園暴力”的視頻在微博流傳。視頻顯示一位黑衣女生在高處讓一綠衣女生站好，在隨后的三十五秒內扇綠衣女生耳光共計十四次。隨后打人女生又對身旁另一短發(fā)女生進(jìn)行腳踹、扇耳光等行為。視頻中打人女生不斷發(fā)出一些侮辱性語(yǔ)言。
對于我們來(lái)說(shuō)，讓欺凌遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除讓校園欺凌滋生的幼苗。校園欺凌是一種見(jiàn)不得人的、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽(yáng)光普照校園，那么參與欺凌者就不敢明目張膽。陽(yáng)光是什么，陽(yáng)光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣。再此，我向全校同學(xué)提出倡議：
一、培養健全的人格，做文明學(xué)生。做事不能沖動(dòng)，說(shuō)話(huà)不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要三思而后行；發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪里；總之我們要嚴于律己，寬以待人！
二、提高社會(huì )交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友謹慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì )上的不良人員交朋友，不要輕信網(wǎng)友的話(huà)；多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠離不良文化。
三、提高自我保護意識。疑似遭到校園欺凌時(shí)要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師，少去情況復雜的場(chǎng)所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢(qián)物；受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應急措施，及時(shí)報警，應在學(xué)校、警方或家長(cháng)的幫助下，制止暴力，絕不能逆來(lái)順受或以暴治暴。當有人，尤其是陌生人，約自己到校內、外偏僻地方去時(shí)，一定要堅決拒絕；當不法分子到來(lái)時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
四、要增加法制意識。當校園欺凌發(fā)生后，要勇敢站出來(lái)，用法律武器維護自己的正當權益。
校園，是我們學(xué)習的的樂(lè )園、成長(cháng)的搖籃，我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快的學(xué)習，健康的成長(cháng)。老師、同學(xué)們，為了個(gè)人的成長(cháng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城，加強自我保護意識，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長(cháng)鳴。讓我們行動(dòng)起來(lái)，驅散籠罩在校園上空的黑暗！杜絕校園暴力，加強自我保護意識，共建和諧校園！
我的演講到此結束，謝謝大家！
預防校園欺凌的演講稿11
校園欺凌在當今社會(huì )中越來(lái)越普遍，給青少年的成長(cháng)和教育帶來(lái)了極大的威脅。它不僅會(huì )對被欺凌同學(xué)的身心健康造成長(cháng)期或短期的影響，也會(huì )對他們的學(xué)業(yè)、社交生活和其他方面造成不良后果。同時(shí)，欺凌者也會(huì )受到長(cháng)期負面的影響，從而給社會(huì )帶來(lái)更多的威脅和危害。
首先，校園欺凌對被欺凌同學(xué)的身心健康等方面造成了很大的影響。欺凌同學(xué)可能會(huì )因為所受到的壓力和痛苦而認為自己是個(gè)失敗者，從而喪失自信和自尊心。并且被欺凌同學(xué)體力值下降，導致各種身體疾患，有些欺凌者為了逃避與欺凌者之間的沖突而從學(xué)校中退學(xué)，也可能由于嚴重的欺凌事件而導致自殺。
其次，在學(xué)校中受到欺凌的學(xué)生常常無(wú)法專(zhuān)注于學(xué)業(yè)，這也會(huì )對學(xué)生的成績(jì)和前途造成影響。被欺凌的`同學(xué)會(huì )失去上課的動(dòng)力和熱情，影響其成績(jì)的提高。而這些問(wèn)題一旦不能及時(shí)加以解決，往往會(huì )影響他們未來(lái)的職業(yè)和人生規劃。
第三，欺凌者也會(huì )因為自己的行為遭到長(cháng)期的負面影響。欺凌者的行為往往會(huì )引起不良行為的串聯(lián)，導致他們在成長(cháng)和教育過(guò)程中產(chǎn)生不正確的價(jià)值觀(guān)念。并且在同齡人中嘗試獲得社會(huì )地位的行為方式，也會(huì )對其未來(lái)的職業(yè)和家庭生活造成長(cháng)期的負面影響。
總之，校園欺凌的危害是很大的，在青少年成長(cháng)和教育中是極為重要的問(wèn)題。我們應該積極的采取行動(dòng)，通過(guò)加強對自己和他人的教育，使其認識到校園欺凌的危害，防止和制止這種行為。僅有這樣才能確保青少年的身心健康，保障他們的成長(cháng)和未來(lái)。
預防校園欺凌的演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我們演講的題目是《抵制校園欺凌共建和諧校園》。
所謂“校園欺凌”是指以大欺小，以多欺少，以強凌弱等。一旦發(fā)生這樣的事情，它不但會(huì )傷害身體健康，還會(huì )使心靈蒙上陰影，威脅人生安全。
那么，校園欺凌主要都有哪些表現形式?一是肢體欺凌：推搡、毆打以及搶奪財物等;二是言語(yǔ)欺凌：當眾嘲笑侮辱以及給別人起侮辱性綽號等;三是關(guān)系欺凌：通過(guò)惡意造謠，孤立排斥他人等;四是網(wǎng)絡(luò )欺凌：在網(wǎng)絡(luò )發(fā)表不良的言論，曝光他人隱私，以及對他人的照片進(jìn)行惡搞等
作為學(xué)生的我們，該如何做好防范呢?首先，要和同學(xué)友好相處。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )說(shuō)：“對不起”。
千萬(wàn)不要小看這三個(gè)字，站在對方的角度考慮問(wèn)題，能迅速化解矛盾。同時(shí)，我們要養成良好的生活習慣，拒絕與不良人員交往，不參與打架斗毆，不去未成年入不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)布不良言論等。
一旦遇到校園欺凌，我們應該怎么做呢?
1、如果是語(yǔ)言暴力，首先要冷靜，反思自己，調整心態(tài)，如果因此受到傷害，要及時(shí)告知家長(cháng)、老師或報警。
2、如果遇到敲詐或人身攻擊，首先不要輕言放棄，一定要伺機逃離。如大喊呼救、適當求饒、低語(yǔ)商量等，根據情況隨機應變，及時(shí)逃離現場(chǎng)。
3、面對欺凌，如果懼怕、隱瞞或一味容忍只會(huì )助長(cháng)對方的氣焰，得寸進(jìn)尺。因此我們應該及時(shí)尋求老師、家長(cháng)、警察的幫助，用正確的方式處理矛盾和沖突。
同學(xué)們，與人友好地相處，是我們終身學(xué)習的一門(mén)功課。有人的'地方就會(huì )有差異，就會(huì )有矛盾，讓我們用理智、用愛(ài)心去化解矛盾，把更多的精力投入到我們更有價(jià)值的學(xué)習和發(fā)展中去!
謝謝大家!
預防校園欺凌的演講稿13
為了杜絕學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生，我們學(xué)校決定開(kāi)展防治學(xué)生欺凌和暴力的專(zhuān)項治理。這是根據縣委、縣政府及教體局文件的要求，并經(jīng)過(guò)學(xué)校會(huì )議的研究決定制定的工作方案。
我們的目標是促進(jìn)學(xué)生身心健康，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，預防和處理校園欺凌和暴力事件，保障校園安全，維護校園穩定，創(chuàng )造和諧的.校園環(huán)境。
為了實(shí)施這項工作，我們成立了一個(gè)領(lǐng)導小組，由周xx擔任組長(cháng)，崔xx和劉xx轉擔任副組長(cháng)，徐xx和張xx以及各班主任和任課教師擔任成員。
在校園欺凌專(zhuān)項治理中，各部門(mén)要各負其責，密切配合，形成合力。安全部門(mén)負責接待和上報校園欺凌事件，協(xié)調其他部門(mén)的工作。教導處要加強學(xué)校教學(xué)管理，完善學(xué)生課堂安全管理措施。政教處負責法制教育，加強德育工作，注重學(xué)生行為規范和身心健康的培養�？倓�(wù)處負責排查和修復校園安全隱患，確保安全設施完善。少先隊組織負責組織校園文化活動(dòng)和反校園欺凌宣傳工作。班主任負責組建班級安全委員會(huì )，了解學(xué)生學(xué)習和生活情況，解決學(xué)生間的矛盾和糾紛。
我們將分為兩個(gè)階段來(lái)進(jìn)行專(zhuān)項治理。第一階段從3月到7月，我們將加強宣傳教育，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，加強學(xué)生心理健康和安全教育，提高學(xué)生的法律意識。同時(shí)，我們將完善制度機制，建立校園欺凌管理體系，加強校園安全建設，開(kāi)展心理咨詢(xún)和疏導工作。我們還將及時(shí)發(fā)現、調查和處理校園欺凌事件。
第二階段從9月到12月，我們將對第一階段的工作進(jìn)行總結和自查，形成報告。
我們的工作要求是積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認真地做好預防和處理校園欺凌事件的工作，維護校園穩定，推進(jìn)和諧校園的創(chuàng )建。我們要堅持防止矛盾激化的原則，以教育疏導為主，及時(shí)處理校園欺凌事件。同時(shí)，我們要各負其責，建立健全的管理體系，加強預防工作。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，我們要嚴肅處理，追究責任，對學(xué)生和社會(huì )負責。
預防校園欺凌的演講稿14
1.加強安全教育，增強自我保護意識。
學(xué)生應增強自己的安全意識，在社會(huì )生活中尤其要加強注意周?chē)h(huán)境的.觀(guān)察，有效解決問(wèn)題，了解常見(jiàn)犯罪手段，學(xué)會(huì )自我保護和報警等技巧方法。
2.遵守社會(huì )公德，發(fā)揚正義之風(fēng)。
學(xué)生應遵守社會(huì )公德，自覺(jué)參與維護校園和諧、會(huì )德素養等活動(dòng)，共同抵制破壞社會(huì )公共安全動(dòng)態(tài)的言論和行為。
3.在參與網(wǎng)絡(luò )游戲的過(guò)程中要注意自身安全。
未成年人應認真執行監管部門(mén)對網(wǎng)絡(luò )游戲的相關(guān)規定。如有違規則仔細闡述，避免網(wǎng)絡(luò )犯罪的發(fā)生。
4.注意網(wǎng)友交往，嚴防惡人作案。
未成年人應注意網(wǎng)上安全，認真執行監管部門(mén)有關(guān)規定，樹(shù)立安全第一的宣傳理念，遵守網(wǎng)絡(luò )道德等約束。
5.健康運動(dòng)，防止“游街”行動(dòng)。
未成年人應攝取適量的維生素和礦物質(zhì)，適度參加體育活動(dòng)和運動(dòng)比賽，以保證身體機能良好，避免嚴重體力疲勞和影響學(xué)習效果。
預防校園欺凌的演講稿15
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目"反對校園欺凌，共建和諧校園"。
校園是我們求學(xué)之地，是我們追逐夢(mèng)想的地方，充滿(mǎn)著(zhù)知識的海洋。然而，如果校園充斥著(zhù)暴力，失去了安寧與和諧，那將是何等悲傷的事情��！希望我們的校園永遠是一片祥和的凈土，讓每一位同學(xué)都能安心學(xué)習，茁壯成長(cháng)。
"欺凌、在當今社會(huì )，校園暴力成為一個(gè)令人擔憂(yōu)的問(wèn)題。校園本應是學(xué)生們學(xué)習、成長(cháng)的地方，但卻時(shí)常傳出一些令人震驚的消息：學(xué)生們相互打架斗毆，校外聚眾鬧事，甚至因為一些無(wú)關(guān)緊要的話(huà)語(yǔ)而發(fā)生暴力行為。這種暴力不僅會(huì )傷害他人的肉體，還會(huì )扭曲純真的心靈，嚴重的甚至會(huì )威脅到他人的生命安全。校園暴力事件的頻發(fā)讓人們不禁為學(xué)生的安全感到擔憂(yōu)。希望學(xué)校、家庭和社會(huì )能共同努力，創(chuàng )造一個(gè)和諧、安全的學(xué)習環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都能在這里健康成長(cháng)。
我們是中華民族偉大復興的.生力軍，是社會(huì )主義現代化建設的中堅力量，我們肩負著(zhù)歷史使命和時(shí)代責任。我們是祖國的未來(lái)，是民族的希望，我們將不負重托，努力奮斗，為實(shí)現中華民族的偉大復興而努力奮斗。
同學(xué)們，我相信，只要我們大家從我做起，從現在做起，從小事做起，拒絕不良行為，我們一定會(huì )可以讓我們的校園充滿(mǎn)文明，讓安全存于生活。讓我們大家一起攜起手來(lái)，共同拒絕校園暴力，共建和諧校園。
謝謝大家！
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