教育工作會(huì )議發(fā)言稿
在現在社會(huì )，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編為大家收集的教育工作會(huì )議發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
教育工作會(huì )議發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
承蒙各位領(lǐng)導和兄弟學(xué)校的關(guān)心，今天有幸與大家分享自己在學(xué)校管理中的點(diǎn)滴體會(huì )，不妥之處，敬請批評指正。
曾經(jīng)讀過(guò)這么一段話(huà)：當前中國教育最大的危機不是教育本身，而是沒(méi)有真正的“校長(cháng)”辦教育。之所以這樣說(shuō)，是因為現在的校長(cháng)除了承擔一些本不應該承擔社會(huì )角色外，還有對校長(cháng)職業(yè)定位的錯位和對教育理想與追求的缺失。作為校長(cháng)，如何帶領(lǐng)學(xué)校不斷發(fā)展、取得更大的成績(jì)呢？結合我校工作實(shí)際，我們認為，應該學(xué)會(huì )做到以下三點(diǎn)。
一、辦教育必須學(xué)會(huì )在逆境中堅守、破局
順境中辦學(xué)，誰(shuí)都會(huì )辦得風(fēng)生水起。然而在逆境中堅守、破局是非常困難的。曾幾何時(shí)，由于中間環(huán)節的導向錯誤，一部分人誤把職業(yè)培訓當成職業(yè)教育，弱化職業(yè)教育的教育功能，要走極端的純之又純的職業(yè)教育之路。那時(shí)，在廣大家長(cháng)望子成龍、望女成鳳，盼望孩子“金榜題名”，把高考作為孩子成才唯一選擇的思想尚未徹底扭轉的情況下，我校辦學(xué)舉步維艱。生源數量少、質(zhì)量差，教師的積極性被嚴重挫傷。我校在客觀(guān)分析縣情和校情的基礎上，提出了大力發(fā)展綜合高中，堅持“成人和成才兩手抓、兩手都要硬”“升學(xué)和就業(yè)兩條腿走路，兩條腿都要邁得堅實(shí)”的辦學(xué)思路。思路決定出路。這一辦學(xué)思路的提出，我校中職招生難的困局得到了破解，近年來(lái)一直保持著(zhù)千人以上的招生規模。試想，如果沒(méi)有在逆境中的堅守，無(wú)視家長(cháng)們“成龍”、“成鳳”的需求，得不到群眾的認可，一個(gè)偌大的職業(yè)學(xué)校招不到學(xué)生，就永遠破不了職業(yè)教育招生的困局。沒(méi)有人氣的學(xué)校，再是什么國家級示范、重點(diǎn)，又有何用？不就是資源浪費嗎？再者說(shuō)，沒(méi)有了職教生，誰(shuí)來(lái)獲益于職教？誰(shuí)又能宣傳職教？如此只能是惡性循環(huán)，辦純之又純的職教只能是葬送了職教。千道理萬(wàn)道理，發(fā)展才是硬道理，老百姓滿(mǎn)意才是真正的道理。
二、辦教育必須要學(xué)會(huì )調動(dòng)教師和學(xué)生的兩個(gè)積極性
常言道，一個(gè)人渾身是鐵，也打不出幾個(gè)鉚釘。校長(cháng)絕不能只唱獨角戲，而要和全體師生一起演奏出和諧的交響曲�！皟蓚�(gè)積極性”中，教師的工作積極性是根本，它影響并在很大程度上，決定著(zhù)學(xué)生學(xué)習積極性的發(fā)揮。教師的激情能夠感染學(xué)生，那教師的激情由誰(shuí)來(lái)感染？當然是學(xué)校的管理者！教師畢竟不同于機器，他們的工作也不是機械運動(dòng)，他們的活動(dòng)軌跡、思想動(dòng)態(tài)，可以說(shuō)千變萬(wàn)化。情緒愉快時(shí)，即使工作再繁重也無(wú)怨言；心境不佳時(shí)，哪怕是舉手之勞也會(huì )計較。校長(cháng)的一句平常問(wèn)好，一次拉家常的談心，一次座談?dòng)懻�，甚至一杯清茶，他們都�?huì )看在眼里，暖上心頭。要想駕馭好教師隊伍，最好的辦法就是將心比心，以誠待誠。教師的工作從早到晚，緊張繁忙，滿(mǎn)負荷運轉，的確辛苦。他們不僅有物質(zhì)需要，更有精神方面的需求。一直以來(lái)，我們都努力從工作條件、職級晉升、身體狀況、婚喪嫁娶等細微環(huán)節去了解他們、關(guān)愛(ài)他們、服務(wù)他們。教師生病主動(dòng)探視，家里有事前去慰問(wèn)，能親自到場(chǎng)不用他人代勞。當一位學(xué)校的管理者在思想上對學(xué)校的發(fā)展用心的時(shí)候，自然就會(huì )在管理當中考慮到教師的利益，處理好教師的利益就等于駕馭了教師隊伍。
教師的熱情和干勁一旦調動(dòng)起來(lái)，工作起來(lái)也是很能拼命的。他們也會(huì )“以愛(ài)育愛(ài)”，以自己的赤誠之心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人、為人師表就不會(huì )僅僅停留在口頭上，教學(xué)質(zhì)量的提高也不再是一句空話(huà)。校長(cháng)、老師和學(xué)生的愛(ài)融匯在一起，也必將使校園朝氣蓬勃。
三、辦教育要密切關(guān)注國家政策導向，因勢利導，做好發(fā)展文章
多年來(lái)，職業(yè)教育總是處于“上熱下冷”、“官熱民冷”、“內熱外冷”的怪圈之中。盡管多年前，大家就在呼喚職教的春天。XX年后，更是被眾多職教人理解為職教的春天已經(jīng)來(lái)到�？赡菚r(shí)的春天是早春二月，春寒料峭，感覺(jué)不到溫暖，倒是有絲絲寒意。然而，今年，高考制度的改革如暖暖春風(fēng)，讓我們感受到職業(yè)教育的春天真的來(lái)了，而且是陽(yáng)春三月，暖意融融。
今年教育部在落實(shí)全國改革精神時(shí)，探討了教育改革，突破口就是高考制度改革。改革后，高考有兩種可供選擇的模式。第一種模式就是現在的高考，即學(xué)術(shù)型人才的高考，仍延續過(guò)去的考試時(shí)間及辦法，每年的6月7日、8日兩天考試。第二種模式是技術(shù)技能人才的高考，考試內容為技能加文化知識，不再與普通高考“陪綁”，考試時(shí)間提前至每年的`3月份。安徽和山東兩省今年就作了試點(diǎn)，部分高等院�？梢宰灾鞔_定入學(xué)標準、自主進(jìn)行入學(xué)考試(測試)、自主實(shí)施招生錄取。也就是說(shuō)，學(xué)生考哪所學(xué)校，直接到報考學(xué)校參加考試，錄取自主權也由高校決定，到四月中旬對口高考本科錄取工作就已結束。由于分成這樣的兩類(lèi)考試，技能型高考（本科）錄取人數大幅度提高。去年我省職對口本科計劃招生數只有xxx人，今年就擴大到xxxxx人，翻了近一番。高等院校的自主招生規模擴大后，自主招生的院校多了，自主招生院校的招生數多了，再加之各自主招生院校的招生時(shí)間不同，考生參考次數也就多了，這“三多”可以圓更多的、原本無(wú)望進(jìn)入高等院校的中職生的“大學(xué)夢(mèng)”。 也就是說(shuō)，XX年高考制度的改革，使得中職生進(jìn)高校的機會(huì )更多了。
為了讓這項“改革的紅利”惠及更多的孩子，今年5月份，我校組織召開(kāi)了“XX年高考成果匯報暨高考制度改革研討會(huì )”，邀請了縣教育局領(lǐng)導，以及全縣各中學(xué)校長(cháng)、初三年級班主任參加。希望通過(guò)他們，把最新的高考改革政策傳達給每位初中畢業(yè)生，讓更多的孩子享受到職教發(fā)展的紅利。今天，利用這樣的機會(huì )，我也向在座的各位領(lǐng)導和同仁們真誠地說(shuō)聲“謝謝”！感謝你們對處在人生十字路口的初中畢業(yè)生的人生規劃所進(jìn)行的正確引導、合理化建議。因為有大家的關(guān)心和支持，使得今年我校超額完成了既定的xxx人招生目標。目前，報名注冊的學(xué)生數已達到xxx人。
同時(shí)，中高考也是捷報頻傳。我校職高畢業(yè)生在參考人數極大萎縮（僅xxx）的情況下，考取了xx位本科生，錄取比例高達36%。全省本科招生數1564人，我校占了6%。要知道，全省同類(lèi)職業(yè)學(xué)校有xx多所，縣、市、區也有xxx多個(gè)建制單位。按常理，我們能達到1%都是大勝利，何況6%？另外，在今年對口招生的12大類(lèi)（13個(gè)專(zhuān)業(yè)）中，我校有三個(gè)專(zhuān)業(yè)奪得全省總分第一，像建筑、財經(jīng)這樣的專(zhuān)業(yè)在普通高考中也是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，能考上都實(shí)屬不易，何況職高生呢。前不久，在市局召開(kāi)的職教工作座談會(huì )上，市局分管領(lǐng)導對我校贊譽(yù)有加，5次表?yè)P了縣職高，特別指出普通高中學(xué)校能考取xx個(gè)二本院校學(xué)生都很難。我校普通高考也圓滿(mǎn)完成了上級為我們下達的任務(wù)數，收到了縣局領(lǐng)導的祝賀信息。中考更是有了歷史性的突破，從去年全縣的第53名上升到今年的第xx名，大幅度提高了37個(gè)位次。今年，我們學(xué)校職對口高考、普通高考、中考都取得了較好的成績(jì)，可謂是“三喜臨門(mén)”呀！
各位領(lǐng)導、同志們，學(xué)校的生機與活力來(lái)自于責任與使命的自勵，來(lái)自于生存與發(fā)展的自覺(jué)，來(lái)自于改革與創(chuàng )新的自悟。對于已過(guò)不惑之年的我來(lái)說(shuō)，初為校長(cháng)的新鮮與好奇早已遠去，更多的是和老師們一同艱苦奮斗后的踏實(shí)與思索，以及對未來(lái)的憧憬與期待。在最后，我想用陶行知先生的那句“用整個(gè)的心去做整個(gè)的校長(cháng)”和大家共勉。讓我們一起努力，為xx的教育事業(yè)做出更優(yōu)異的成績(jì)！
謝謝大家！
教育工作會(huì )議發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
我叫李琰，是河畔小學(xué)的一名普通班主任。今天，能作為教師代表在大會(huì )上發(fā)言，我深感榮幸與自豪。那么首先，請允許我代表全區教師感謝區委、區政府對全區教育事業(yè)所投入的關(guān)注與支持，也感謝區教育局為我們溪湖教育發(fā)展所帶來(lái)的光明和希望。
20xx年是國家落實(shí)“十二五”教育發(fā)展規劃的關(guān)鍵之年，也是我區“建設先進(jìn)教育文化，推進(jìn)素質(zhì)教育”的發(fā)展之年。一年來(lái)，全區廣大教師和教育工作者以“建設先進(jìn)教育文化，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展”為主題，堅持改革創(chuàng )新，努力開(kāi)拓進(jìn)取，使全區的教育質(zhì)量和水平得到了顯著(zhù)提升。但是，面對飛速發(fā)展的現代科技文化，面對不斷變化的整體社會(huì )環(huán)境，作為教師，尤其是作為新時(shí)代的教師，我們深深地認識到，教育這個(gè)事業(yè)所代表的是一項不平凡的使命，教師這個(gè)職業(yè)所代表的是一份沉甸甸的責任。因此，為了滿(mǎn)足時(shí)代的需要，為了適應教育發(fā)展的要求，我們必須不斷提高和完善自己，勇敢地接受各種挑戰,頑強地戰勝一切困難。
一、修師德
“十年樹(shù)木勤為本，百年樹(shù)人德為先”。作為光榮的人民教師，我們要樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、和人才觀(guān)，增強教師教書(shū)育人、以身立教的責任感和使命感，修師德，鑄師魂，努力以崇高的理想引領(lǐng)人，以高尚的情操凈化人，以良好的師德感染人，時(shí)刻用自己的行動(dòng)詮釋“人民教師”這一神圣稱(chēng)謂。
二、強師能
作為教師，我們要強化專(zhuān)業(yè)發(fā)展的`觀(guān)念和意識，堅持學(xué)習，深入思考，潛心研究，更新教育觀(guān)念，優(yōu)化知識結構，改善思維品質(zhì)，掌握科學(xué)方法，廣泛探究教育的新領(lǐng)域，不斷創(chuàng )造教育的新境界。
三、樹(shù)師風(fēng)
作為教師，我們在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中要做到嚴、實(shí)、細、新。首先，對于工作要嚴格、嚴肅、嚴密、嚴謹、嚴明，要講程序、講原則，嚴而有方，嚴而有度，嚴而有序；其次，一切工作要從實(shí)際出發(fā)，要公平、公正，辦實(shí)事，講實(shí)話(huà)、重實(shí)效；第三，工作要細致認真，講責任，講規則，細推敲，細斟酌；第四，工作要追求創(chuàng )新，要有新思路、新方法、新技巧、新策略；要開(kāi)拓、發(fā)現、探究、進(jìn)取，富有創(chuàng )造品質(zhì)，具有鮮明特色。
四、行師規
“教育無(wú)小事，教師無(wú)小節”。作為教師，我們在平時(shí)工作中是要從大處著(zhù)眼，從小事做起，規范自己的行為，塑造完美的形象，自我約束，自我管理，為人師表，以身作則。
教師的職責是神圣的，同時(shí)教師的崗位又是平凡的，“起始于辛勞，收結于平淡”，在這個(gè)平凡的工作崗位上，我們全區廣大教師將繼續履行自身不平凡的職責，真正成為我區先進(jìn)教育文化建設的承載者，并真正承載起溪湖萬(wàn)千家庭的夢(mèng)想與希望。
謝謝大家！
教育工作會(huì )議發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導、同志們：
根據會(huì )議安排，現在我代表____鎮黨委、政府匯報____鎮教育工作情況。
____鎮現有初中1所，小學(xué)6所，其中完全小學(xué)2所，中小學(xué)校園總面積51979㎡，校舍建筑面積15296㎡。全鎮在校生1903人。其中：中學(xué)現有12個(gè)教學(xué)班，在校生649人；小學(xué)現有34個(gè)教學(xué)班，在校生1254人�，F有中小學(xué)教師121人，教師學(xué)歷合格率為100%。全鎮適齡兒童的入學(xué)率達到100%，小學(xué)升初中率合格率為100%，中學(xué)輟學(xué)率控制在2%以下。____3年，我鎮中考取得了可喜成績(jì)：727分以上30人，700分以上58人，600分以上129人，名列全縣鄉鎮第一，總平均分僅次于銀生中學(xué)，名列全縣第二名，高中上線(xiàn)人數突破了百人大關(guān)，達122人。小學(xué)六年級在全縣畢業(yè)檢測中綜合排名取得鄉鎮第一的好成績(jì)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。多年來(lái)，____鎮黨委政府秉承“科教興鎮”的理念，高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，始終把教育當作一項惠及全鎮人民的民心工程來(lái)抓，將教育事業(yè)擺上重要議事日程。
�。ㄒ唬┴Q起尊師重教風(fēng)向標
每年教師節，鎮黨委、政府都會(huì )安排資金對優(yōu)秀教師和教學(xué)成績(jì)突出的教師進(jìn)行表彰獎勵。每年都以鎮黨委政府的名義，召開(kāi)全鎮教師節慶祝大會(huì )；黨政領(lǐng)導下村時(shí)都會(huì )適時(shí)深入到學(xué)校，看望慰問(wèn)一線(xiàn)教師；每年都參與中小學(xué)畢業(yè)班教師座談會(huì )，相關(guān)領(lǐng)導都會(huì )到會(huì )鼓勁加油。這些活動(dòng)的開(kāi)展，在全社會(huì )營(yíng)造了尊師重教的.良好氛圍，鼓舞了教師愛(ài)崗敬業(yè)、全身心投入教育事業(yè)的極大熱情，提高了教師的社會(huì )地位，全鎮上下形成了尊師重教的良好風(fēng)氣。
�。ǘ┘皶r(shí)為學(xué)校排憂(yōu)解難
黨委書(shū)記和鎮長(cháng)經(jīng)常性聽(tīng)取中小學(xué)負責人工作匯報，及時(shí)解決學(xué)校遇到的困難、問(wèn)題。由于連續干旱， ____1年導致中學(xué)、中心完小師生用水困難，起床沒(méi)洗臉水、睡覺(jué)沒(méi)洗腳水，食堂沒(méi)煮飯水，面對這個(gè)情況，學(xué)校很無(wú)奈、只能選擇放假，黨委政府高度重視，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議研究，在沒(méi)有項目支撐的情況下自籌30萬(wàn)元資金，用一個(gè)多月的時(shí)間重新選擇水源點(diǎn)，架設了管道，根本上解決了中小學(xué)師生用水難的問(wèn)題；由于學(xué)校辦學(xué)條件的不斷改善，信息化水平的不斷提高，電子白板、多媒體教室、微機教室的投入使用，用電量成倍增加，造成學(xué)校片區用電困難，每到用電高峰時(shí)段，電腦開(kāi)不了機、電飯煲、電磁爐不能使用，嚴重影響了正常的教育教學(xué)工作，鎮黨委政府針對這一情況，通過(guò)積極協(xié)調、籌措資金，增加一臺變壓器專(zhuān)供學(xué)校使用，于____3年初徹底解決了這一困難；鎮黨委政府積極籌措資金為中山、瓦偉、下瓦偉新建的集中辦學(xué)點(diǎn)解決用水、用電和出行的問(wèn)題，累計投入資金30余萬(wàn)元。
�。ㄈ﹥�(yōu)化校點(diǎn)布局促發(fā)展
____鎮原有小學(xué)11所，地域分散，辦學(xué)規模偏小，基本上是一村辦一校，生源不集中，校舍破舊問(wèn)題突出，師資力量得不到合理的分配，制約了____鎮教育教學(xué)水平的提高。____3年3月實(shí)現了中山、下瓦偉、瓦偉三村集中辦學(xué)，到____3年9月又撤并了勐澇小學(xué)，學(xué)校數量減少了，校點(diǎn)更加優(yōu)化了，財力也集中了，教育資源的配置更加合理了，更加凸顯了轄區內教育均衡發(fā)展，努力實(shí)現教育公平。由于實(shí)施集中辦學(xué)起步早、優(yōu)化校點(diǎn)布局力度大，____的中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量才邁入全縣前列。
�。ㄋ模┡�(chuàng )平安和諧校園
為保證廣大師生有一個(gè)安全、溫馨的生活學(xué)習環(huán)境，____鎮組織治安巡邏隊經(jīng)常對中小學(xué)校、幼兒園及周邊進(jìn)行巡邏，對擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序的不法事件堅決予以打擊，從重、從嚴、從快處理，切實(shí)優(yōu)化校園內外環(huán)境，維護正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造良好的育人氛圍，促進(jìn)學(xué)校的和諧健康發(fā)展。每周學(xué)校放學(xué)和上學(xué)時(shí)間均協(xié)調派出所保障交通安全，宣傳交通安全常識，查處違法載運學(xué)生行為，為全鎮師生保駕護航，極大地維護了師生的生命財產(chǎn)安全。
�。ㄎ澹┩怀鰪娀芾碜ベ|(zhì)量
黨委政府要求學(xué)校要制定并完善學(xué)校管理相關(guān)制度，重視搞好教師培訓、教學(xué)研討等工作，要堅持教學(xué)為中心的理念，一切為教育教學(xué)服務(wù)的思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
多年來(lái)____鎮黨委政府，把教育事業(yè)擺在工作的重要日程，做到在思想上重視，在行動(dòng)上關(guān)心，在服務(wù)上到位，主動(dòng)為學(xué)校和教育工作者排憂(yōu)解難。____教育達到如今的水平，最重要的一點(diǎn)是黨委政府一貫堅持，幾十年如一日對教育事業(yè)癡心不改，關(guān)注重視勁頭不減的結果。
各位領(lǐng)導，雖然我們做了很多工作，取得了一些成績(jì)，但這與上級的要求和群眾的期盼還有一定差距，比如學(xué)前教育發(fā)展相對滯后，教育資源配置不盡合理等等。今后，我們將認真貫徹落實(shí)此次會(huì )議精神，抓住機遇，努力把____教育辦成人民滿(mǎn)意的教育。同時(shí)，懇請縣委、縣政府和教育局一如既往地關(guān)心、支持____教育事業(yè)的發(fā)展。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
教育工作會(huì )議發(fā)言稿4
xx區召開(kāi)20xx年教育工作會(huì )議，為開(kāi)創(chuàng )教育發(fā)展新局面，全面部署全年教育工作。會(huì )議從“優(yōu)結構、提質(zhì)量、強管理、樹(shù)師德、抓服務(wù)、促黨建”六個(gè)方面全面總結了20xx年xx教育各項工作的完成情況及取得的成績(jì)，并重點(diǎn)結合一年來(lái)教育的巨大變化，對區委、區政府實(shí)施教育強區戰略情況進(jìn)行了解讀。
教育成績(jì)的取得得益于區委、區政府對教育在硬件建設、教師待遇提升、干部培養和教師隊伍建設等全方位的大力支持，得益于全體教育人的拼搏進(jìn)取，敬業(yè)奉獻。
會(huì )議科學(xué)客觀(guān)分析了教育發(fā)展存在的不足，明確了全年工作的總體要求。按照打造國際化營(yíng)商環(huán)境及幸福xx共同締造的總體要求和部署，以學(xué)校布局規劃建設和集團化辦學(xué)為支撐，堅持深化改革，對標先進(jìn)，內涵發(fā)展，增強活力，全力推進(jìn)教育“均衡化、品牌化、特色化”發(fā)展，努力打造富有xx特色、與全區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展相適應的“發(fā)展水平高、辦學(xué)品質(zhì)高、人民群眾滿(mǎn)意度高”的一流現代化教育強區。從構建教育空間布局、公共服務(wù)、品牌建設、多樣化育人、交流互融及高效務(wù)實(shí)服務(wù)、組織保障6大體系，如何做好25項重點(diǎn)工作做出全面部署。
區政府主管領(lǐng)導以“六個(gè)新”及“站位高、思路清、視野寬、把脈準”四點(diǎn)評價(jià)對教育工作報告給予了高度的評價(jià)，對教育取得的`成績(jì)給予了充分的肯定，滿(mǎn)懷深情地對教育發(fā)展提出了三點(diǎn)期望：一是要以弛而不息，久久為功的精神，靜下心來(lái)，耐住寂寞，持之以恒專(zhuān)注教育，研究教育，發(fā)展教育；二是不忘初心，繼續前行，理清思路，抓住根本，做有思想、有靈魂的教育；三是因勢而謀，借勢而動(dòng)，順勢而為，抓住引領(lǐng)xx教育發(fā)展的關(guān)鍵少數人和關(guān)鍵問(wèn)題，科學(xué)謀劃，合力前行，不斷推動(dòng)xx教育跨越發(fā)展。
教育工作會(huì )議發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導、同仁：
大家上午好！非常感謝領(lǐng)導們給我一次學(xué)習交流的機會(huì )，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，學(xué)校一直堅持“讓學(xué)習、成長(cháng)真正發(fā)生在每一位師生身上”的辦學(xué)理念，以改革課堂教學(xué)為突破口，改變著(zhù)師生的學(xué)習行為方式，構建起“356”課堂學(xué)習模式，形成了“智美教育”學(xué)校文化�！爸敲澜逃睂W(xué)校文化包括“356”課堂、教師成長(cháng)、學(xué)生成長(cháng)、特色課程等四個(gè)體系�！�356”學(xué)習模式、策略已在北京、河北、武漢、重慶、濟南等地的二十多所學(xué)校孵化、落地。就20xx年工作向大家作簡(jiǎn)要匯報：
一、打造“智美教育”課堂文化
課堂教學(xué)是實(shí)現育人目標的主要途徑，主要采取以下幾種策略：
一是強力推進(jìn)。一方面組織老師深化課改理念，另一方面用活動(dòng)促轉變，開(kāi)展三級聽(tīng)評課活動(dòng)、課堂大展臺和課堂全開(kāi)放的活動(dòng)。二是扎根課堂，榜樣帶動(dòng)。校領(lǐng)導一班人堅持深入課堂，每學(xué)期聽(tīng)課。通過(guò)堅持不斷地巡課、評課，和老師們一起研究解決課堂上不斷出現的問(wèn)題，組織共同體老師上示范課、立標課，引領(lǐng)教師逐步前行，不斷提升課堂品質(zhì)。三是精研問(wèn)題，理念落地。針對學(xué)生的學(xué)習行為，研發(fā)穩定的、長(cháng)期使用的學(xué)習載體、策略：五大多元課型、自主學(xué)習六大學(xué)習能力、自學(xué)方法六大法寶（查、劃、寫(xiě)、記、練、思），小組討論學(xué)習的六大策略、小組展示對話(huà)“六字訣”、學(xué)習評價(jià)方法等，這些載體、策略是教育理念落地的有效支撐。
二、打造“智美”教師成長(cháng)文化
一所學(xué)校最核心的競爭力就是教師教育力的養成維度。讓智美教育文化成為師生共同的價(jià)值追求，人人樹(shù)立“學(xué)校興衰，責任在我”的意識。
首先一個(gè)學(xué)校教師的閱讀力就是學(xué)校的發(fā)展力，閱讀一方面提升人的人文素養，另一方面提升人的專(zhuān)業(yè)素養。發(fā)放學(xué)習資料，開(kāi)展寫(xiě)心得體會(huì )、聊書(shū)活動(dòng)，激勵教師輸出，讓老師們的閱讀離開(kāi)舒適區。
其次是開(kāi)展教師群團活動(dòng)，尋找、發(fā)現身邊的感人事跡，喚起教師心底的'善良、不忘初心。
再次是關(guān)注教師差異，激勵教師突破模式。找到喚醒、激發(fā)、強化教師發(fā)展動(dòng)力的實(shí)踐策略與路徑，確立了“讓每一朵花都幸福綻放的”教育思想，撬開(kāi)了教師活力的閘門(mén)，呈現出了教師個(gè)性化優(yōu)質(zhì)課堂。
三、打造“智美”德育文化
誠信德育體系以責任教育為主題，以培養學(xué)生良好的習慣為目標，以星級評價(jià)為主抓手，以班級流程化管理為基礎，以誠信評星課為載體，以值周年級組為監督主體，落實(shí)自主管理，使德育教育課程化、規范化，達到全員育人，全過(guò)程育人的目的。
各位同仁，我們將以此次會(huì )議為契機，奮力工作、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新、立志超越，提升每一位師生的核心素養，再創(chuàng )xx教育的新輝煌。
教育工作會(huì )議發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家上午好！現將我校20xx年的工作思路向大家匯報如下：
一、安全第一，努力打造平安校園
新學(xué)年，我校安全工作要繼續完善制度、落實(shí)責任、規范操作、加強監督。時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，大會(huì )講、小會(huì )講，逢會(huì )必講；認真排查安全隱患，嚴肅考核紀律，加大獎懲的力度，確保不出安全問(wèn)題，努力打造平安校園。
二、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，營(yíng)造文明校園
新學(xué)年，我校繼續要秉承“先成人，再成才”的.教育理念，堅持德育為首，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。繼續深入培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，通過(guò)團委、班主任及任課教師對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)黨、愛(ài)集體教育；繼續挖掘傳統文化，豐富學(xué)生的精神素養；深入開(kāi)展養成教育，培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活、交往習慣。深入開(kāi)展文明禮貌月教育活動(dòng)，塑形象，創(chuàng )標兵，讓學(xué)霸聞名校園，讓校霸欺凌沒(méi)有市場(chǎng)，形成優(yōu)良的校風(fēng)，營(yíng)造文明校園。
三、狠抓教育教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
新學(xué)年，我校將繼續完善教師全方位考核制度，激發(fā)全體教師的干事創(chuàng )業(yè)的積極性；認真落實(shí)《xx市教學(xué)常規管理辦法》，加強教學(xué)常規管理，依托暢言通教學(xué)平臺，向四十五分鐘課堂要質(zhì)量。希望通過(guò)努力，今年中考成績(jì)再創(chuàng )輝煌，抽考成績(jì)再上新的臺階。
四、搞好藝體工作，打造特色學(xué)校
新學(xué)年，我校將依托發(fā)展學(xué)�！褒R風(fēng)魯鼓”、“足球”兩大特色，打造特色學(xué)校，帶動(dòng)學(xué)校的藝體工作的開(kāi)展。目標是全體師生參與，打造特色學(xué)校。并且通過(guò)特色學(xué)校的創(chuàng )建，發(fā)展學(xué)校藝體工作。
五、抓好學(xué)校管理，爭創(chuàng )市級規范化學(xué)校。
創(chuàng )建教育均衡縣工作結束后，我校把學(xué)校發(fā)展目標定位于“創(chuàng )建xx市規范化管理學(xué)�！鄙�，新學(xué)年伊始，學(xué)校將狠抓內部管理，規范教育教學(xué)行為，嚴格要求，落實(shí)責任，努力提升學(xué)校品牌，實(shí)現學(xué)校管理城鄉零差距。
六、進(jìn)一步加強師德教風(fēng)建設，打造優(yōu)良的教師團隊。
新學(xué)年，我校將深入開(kāi)展師德教風(fēng)建設，加強法制法規的學(xué)習，評比四有教師和四有學(xué)生，嚴厲打擊有償家教行為，培育教育在社會(huì )上的新形象。
最后祝愿各位領(lǐng)導身體健康，工作進(jìn)步。祝全縣所有老師闔家幸福，萬(wàn)事如意！
教育工作會(huì )議發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！能夠再次站在這里向各位領(lǐng)導、老師們匯報一下我的班級管理工作，我深感榮幸！今天我匯報的題目是“工作貴在創(chuàng )新，創(chuàng )新貴在落實(shí)”。下面我就近三個(gè)月有關(guān)教學(xué)方面的班級管理心得向各位領(lǐng)導、老師們匯報一下：
第一，采用分層次任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)模式。明湖高一四個(gè)A班，其實(shí)力并非多強，尖子生的確尖，但是后進(jìn)生也不少，任課教師要兼顧整體，于是出現了“尖子生吃不飽，后進(jìn)生吞不下”的尷尬局面。為解決這個(gè)問(wèn)題，我采用分層次任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)模式：1、根據考試成績(jì)，分學(xué)科把各科成績(jì)按照降序排列，分ABC三個(gè)系列，每個(gè)系列選擇一名同學(xué)作為該科課代表，這樣每個(gè)學(xué)科就有了三個(gè)課代表，分別代表三個(gè)學(xué)生團體的利益。我給這三個(gè)課代表分配不同的任務(wù)，使其各司其職，職責分明地成為任課教師的左膀右臂。2、任課教師根據課標加大課堂容量，無(wú)論課上講授還是課下作業(yè)布置也分ABC三個(gè)等級，使不同系列的同學(xué)完成不同任務(wù)即可。3、張貼每個(gè)學(xué)科的ABC分層表，讓每個(gè)學(xué)生知道自己在哪個(gè)系列，然后用統一的表格打印填寫(xiě)后貼在自己課桌的右下角，這樣自己哪個(gè)學(xué)科屬于哪個(gè)系列也就一目了然了。4、每進(jìn)行一次大型考試系列更換一次，這樣學(xué)生就明確知道了自己哪個(gè)學(xué)科差，進(jìn)而制定目標向更高系列前進(jìn)。
第二，進(jìn)行感恩勵志教育。學(xué)校平均每?jì)芍苓^(guò)一次大周末，即學(xué)生回家一次，學(xué)生周日返校后晚上前兩節課播放感恩勵志電影，如《暖春》、《阿甘正傳》、《肖申克的救贖》等，第三節課利用提前準備好的作文紙寫(xiě)觀(guān)后感，第四節課開(kāi)主題班會(huì )時(shí)要把電影評論作為班會(huì )的一部分，讓學(xué)生登臺自由發(fā)表見(jiàn)解。周一把作文交給語(yǔ)文老師，待語(yǔ)文老師精心批改后選取前十五名優(yōu)秀作品更新教室外墻勵志宣傳欄，我把該宣傳欄命名為“捻手書(shū)規范，信手鑄經(jīng)典”，每?jì)芍芨乱淮巍?/p>
第三，加強班級學(xué)習小組建設，開(kāi)展切實(shí)有效的“班級青藍工程”。班級共分六個(gè)學(xué)習小組，為前后八位同學(xué)組成，設一位大組長(cháng)，前后四人為一個(gè)小組，設一位小組長(cháng)，大、小組長(cháng)均為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。這樣班級內就有了六位大組長(cháng)，十二位小組長(cháng)，每三個(gè)同學(xué)就有了一位老師，有了疑難問(wèn)題先小組內討論，無(wú)果后交由大組長(cháng)，再無(wú)果交由課代表，課代表為學(xué)科優(yōu)秀者，如再無(wú)解題思路直接交由老師講解。所謂班級“青藍工程”是指小組內三個(gè)同學(xué)向小組長(cháng)拜師，組長(cháng)坐在前面椅子上，組員站在椅子后面拍照，做出大的宣傳欄對外張貼。然后根據每次考試組員的進(jìn)步情況進(jìn)行量化給于該組相應的獎勵，比如組員三盒純奶而組長(cháng)要發(fā)兩盒，以此激發(fā)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)的品質(zhì)。
第四，全面落實(shí)全員育人教育活動(dòng)。1、按照學(xué)科互補原則給學(xué)生分配導師，比如英語(yǔ)單科相對差的按照3：7比例分配強弱，即30%學(xué)員為英語(yǔ)優(yōu)秀者，70%為英語(yǔ)較差者。這樣英語(yǔ)較差的同學(xué)就可以更大程度上接近其任課老師進(jìn)而增強該學(xué)科的學(xué)習興趣。2、體育課每周都有，利用隔周的一節體育課搞全員育人活動(dòng)，一般和沒(méi)課的任課老師一起按照級部既定安排在操場(chǎng)搞一些師生交流活動(dòng)，如跳繩比賽，踢毽子比賽，足球賽，籃球賽，定點(diǎn)投籃，螃蟹走等活動(dòng)。
第五，努力打造高效課堂，盡量減少課堂精力流失率。學(xué)生成績(jì)的提高離不開(kāi)每天七節正課，但是不少同學(xué)課上極易走神，無(wú)法保證緊跟老師思路。在老師提問(wèn)時(shí)，原本記得很好的知識點(diǎn)一站起來(lái)大腦一片空白，不少老師會(huì )說(shuō)這是緊張所致，我認為不全是。我做了詳細的調查，學(xué)生走神的直接原因是沒(méi)有帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)課堂，即課前根本沒(méi)有系統預習。學(xué)習效率低下，光復習和作業(yè)時(shí)間都不夠用，根本沒(méi)時(shí)間預習。所以課下復習功課的效率至關(guān)重要！我給該“效率”下了個(gè)定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內領(lǐng)悟并掌握的道理的個(gè)數就叫做學(xué)習效率。所以三分鐘見(jiàn)不到解題思路就要與同學(xué)交流，絕不能死死咬住一個(gè)難點(diǎn)不動(dòng)，實(shí)在不會(huì )也可看一下同學(xué)的.作業(yè)，我認為把別人的作業(yè)寫(xiě)在自己的本子上并搞懂了不叫“抄襲”，這叫“借鑒”，抄了卻不搞懂只是應付老師批改才叫“抄襲”。這樣就能提高課下復習效率，進(jìn)而有了時(shí)間進(jìn)行學(xué)科課前預習，然后帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)課堂，課堂之上就能牢牢抓住老師思路，努力捕捉老師在什么地方解決自己課前預習的盲點(diǎn)和疑點(diǎn)。
第六，結合主題班會(huì )進(jìn)行理想教育，然后確立遠期和近期目標。1、我們的學(xué)生缺乏理想的可不在少數，近幾年來(lái)“大學(xué)無(wú)用論”、“大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)”、“大學(xué)生就業(yè)難”等的消極言論風(fēng)靡互聯(lián)網(wǎng)，不少學(xué)生也深受影響。所以幫助學(xué)生尤其是高一的新生樹(shù)立考取211或985等重點(diǎn)名校的理想是班主任工作的首當要務(wù)。我在網(wǎng)上下載了很多高一新生勵志理想課件，進(jìn)行精心的整合，同時(shí)下載一些勵志理想視頻插入其中，如：北大才女劉媛媛演講視頻，撒貝寧主持的開(kāi)講啦，一些全國名校的宣傳視頻等。學(xué)生看了深受教育，然后趁熱打鐵幫助同學(xué)樹(shù)立遠期目標：選擇一所自己心儀的大學(xué)作為目標寫(xiě)在專(zhuān)門(mén)準備好的便簽上，然后貼上自己的一寸照片貼在外墻宣傳欄里，以此進(jìn)行理想教育。2、幫助學(xué)生樹(shù)立近期目標，如：距離兩個(gè)月后的年終期末考試，自制紙片包括年級進(jìn)步名次，每科的前進(jìn)計劃如要進(jìn)入ABC哪個(gè)系列等，然后自定如果沒(méi)能達到的自罰措施，最后張貼在外墻宣傳欄里。
第七，認真落實(shí)家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)聽(tīng)課制度。每次考試后，分批次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，每次來(lái)六位家長(cháng)，這樣能夠更方便地和家長(cháng)面對面交流學(xué)生情況。根據學(xué)校要求安排家長(cháng)到班聽(tīng)課制度，家長(cháng)可能聽(tīng)不懂，但是家長(cháng)的到來(lái)給學(xué)生和老師帶來(lái)了些許的壓力和信心，老師會(huì )更精心地備課，學(xué)生會(huì )更用心地聽(tīng)課，這在無(wú)形中提高了課堂效率。
第八，狠抓兩休和三餐。兩休和三餐是學(xué)生學(xué)習的生命線(xiàn)，兩休的質(zhì)量直接決定學(xué)生的學(xué)習效果，所以中午12:30和晚上的10:30必須要求學(xué)生靜靜地躺在床上休息，假若睡不著(zhù)就在腦海中“放電影”，回憶當天從上午第一節課到下午最后一節課老師所講的內容，努力去回憶，部分回憶不起來(lái)的就隔過(guò)去，這樣慢慢就睡了。三餐也是學(xué)習的生命線(xiàn)之一，不少學(xué)生早晨起床直接去教室，隨便讓同學(xué)捎些食品就在教室湊合了，這是絕對不允許的。沒(méi)有足夠的營(yíng)養學(xué)習一定跟不上，所以我要求學(xué)生一日三餐必須在餐廳就餐，一天至少要吃?xún)蓚�(gè)雞蛋外加一盒奶，所以我要求家長(cháng)每月至少給學(xué)生送兩箱奶。班級成績(jì)的取得證明我的這種做法是正確的，學(xué)生生病的越來(lái)越少，而學(xué)習精力卻越來(lái)越好，學(xué)習效率明顯提高。
第九，實(shí)時(shí)掌控班情，定期召開(kāi)協(xié)調組班級交流座談會(huì )，形成正規簡(jiǎn)報下發(fā)給各位老師并在班級內張貼。每次大型考試后，比如月考后，選擇一天下午課外活動(dòng)時(shí)間召開(kāi)師生交流座談會(huì )。分別在A(yíng)BC三個(gè)系列中各選五名同學(xué)作為班級代表，事先讓這些代表同學(xué)在班內召開(kāi)各系列會(huì )議，把大家的意見(jiàn)和想法提出來(lái)形成文字，然后由代表在座談會(huì )上提出來(lái)與老師們交流，共同尋求最好的教學(xué)思路，我認為班和班之間和自己的孩子一樣絕對是不同的。每個(gè)班有每個(gè)班的班情，同一個(gè)班不同發(fā)展時(shí)期班情也是不同的，作為班主任必須時(shí)時(shí)把握自己班的班情，就像了解自己孩子的喜好一樣找到自己班級的平衡點(diǎn)，于宏觀(guān)處統領(lǐng)全局，于微觀(guān)處細分差別，因勢利導，循循善誘，科學(xué)合理地推動(dòng)班級工作的開(kāi)展。
總之，一個(gè)好的班主任不光可以決定一班孩子的命運，還可以左右協(xié)調組全體任課老師一年的榮辱。無(wú)論一個(gè)多么優(yōu)秀的任課教師面對一個(gè)不成器的班級也只能望洋興嘆，無(wú)論一個(gè)原先多么消極的任課教師面對一個(gè)激情洋溢、斗志昂揚的班級也會(huì )為之感染，進(jìn)而在成就整個(gè)班級的同時(shí)成就自身。學(xué)校把明湖最好的班級交在我的手中，這是一份信任，更是一份期待。我將義無(wú)反顧，責無(wú)旁貸地把班帶好，竭力不讓五十八個(gè)家庭失望，竭力不讓跟隨我干的九位任課老師失望；竭力不讓信任我的領(lǐng)導失望。我將繼續全力以赴，在開(kāi)拓中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中落實(shí)，在落實(shí)中進(jìn)取，我的價(jià)值將為之而實(shí)現！ 我的匯報完畢，謝謝大家！
教育工作會(huì )議發(fā)言稿8
各位領(lǐng)導、同志們：
剛才聽(tīng)了張市長(cháng)和李局長(cháng)的講話(huà)，深受鼓舞和啟發(fā)。這次會(huì )議主題鮮明，令人振奮，使我們進(jìn)一步明確了工作的目標和方向。作為鄉鎮政府，我們一定要緊緊圍繞科教興市發(fā)展戰略，立足于鎮情實(shí)際，充分發(fā)揮鄉鎮政府教育工作職能作用，傾力支持、鼎力服務(wù)，全面推動(dòng)教育事業(yè)實(shí)現大發(fā)展、快發(fā)展。
一、多措并舉，繼續加大教育投入。優(yōu)先發(fā)展教育，必須優(yōu)先投入教育。我們將繼續創(chuàng )造條件，努力改善教育教學(xué)環(huán)境。通過(guò)村上自籌和爭取上級扶持等多渠道籌措專(zhuān)項資金，加快推進(jìn)通校沙石路工程建設。同時(shí)，大力實(shí)施扶貧助學(xué)工程，建立政府主導、學(xué)校聯(lián)動(dòng)、社會(huì )參與的貧困學(xué)生教育救助機制，逐步降低低收入家庭教育開(kāi)支占家庭支出的比重，切實(shí)減輕困難家庭的教育負擔。
二、狠抓治理，凈化校園周邊環(huán)境。積極開(kāi)展學(xué)校周邊治安秩序治理整頓工作，確保師生的人身安全，是政府各職能部門(mén)義不容辭的責任。今年我們將建立部門(mén)協(xié)調聯(lián)動(dòng)機制，繼續加大校園周邊環(huán)境整治力度，由鎮綜治辦牽頭，協(xié)同派出所、司法、工商、文化部門(mén)，對各學(xué)校、幼兒園周邊影響學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校教育教學(xué)秩序的網(wǎng)吧、電子游藝廳、歌舞廳、錄像廳、音像制品店、流動(dòng)攤點(diǎn)、出租房屋以及給學(xué)生安全帶來(lái)隱患的交通、治安、建筑施工等問(wèn)題進(jìn)行全面治理，嚴查嚴處，依法取締查封，切實(shí)減少各類(lèi)安全隱患，為學(xué)校營(yíng)造安全、穩定、健康的育人環(huán)境。
三、健全機制，強化“控輟保學(xué)”質(zhì)量。不斷健全完善“控輟保學(xué)”機制，實(shí)行政府、學(xué)校和社會(huì )三線(xiàn)“控輟保學(xué)”責任制，由鎮政府與各村委會(huì )、各村民委員會(huì )與學(xué)校、學(xué)校與家長(cháng)之間層層簽定“控輟保學(xué)”責任書(shū)，切實(shí)把確保適齡兒童、少年入學(xué)作為一項重要職責，切實(shí)承擔起來(lái)。同時(shí)，實(shí)行“四包一保六到位”：即鄉鎮干部包村、村干部包組、校長(cháng)包校、教師包學(xué)生，保證學(xué)生人人到校學(xué)習，做到領(lǐng)導到位、人員到位、執法到位、責任到位、措施到位、時(shí)間到位。學(xué)校必須做到找得來(lái)、留得住、學(xué)得進(jìn)，從而有效杜絕輟學(xué)現象發(fā)生。
四、創(chuàng )設環(huán)境，營(yíng)造尊師重教氛圍。繼續把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的'戰略地位，依法落實(shí)落靠各項教育法律、政策和法規，按規定劃撥新建、擴建校舍所必需的土地，采取積極有效的措施為教師辦實(shí)事、辦好事，切實(shí)幫助教師解決工作、學(xué)習和生活中的實(shí)際困難，全力為教師排憂(yōu)解難，努力做尊師重教的表率和帶頭人。同時(shí)，加大宣傳力度，進(jìn)一步展現新時(shí)期人民教師的精神風(fēng)貌，掀起崇尚師德、弘揚師德的學(xué)習宣傳教育的新高潮，繼續動(dòng)員全社會(huì )都來(lái)關(guān)心、理解、支持和重視教育，全面營(yíng)造尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會(huì )氛圍。
戮力同心創(chuàng )偉業(yè)，東方風(fēng)來(lái)滿(mǎn)眼春。我相信，有市委、市政府的堅強領(lǐng)導，有市教育局的統籌規劃、周密部署，有全市廣大教育工作者的共同努力，有鄉鎮政府的支持服務(wù)，我市教育必將迎來(lái)更加光輝燦爛的明天！
謝謝大家！
教育工作會(huì )議發(fā)言稿9
各位領(lǐng)導、同志們：
根據會(huì )議安排，現在我代表XXX鎮黨委、政府匯報XXX鎮教育工作情況。
XXX鎮現有初中1所，小學(xué)6所，其中完全小學(xué)2所，中小學(xué)校園總面積51979㎡，校舍建筑面積15296㎡。全鎮在校生1903人。其中：中學(xué)現有12個(gè)教學(xué)班，在校生649人；小學(xué)現有34個(gè)教學(xué)班，在校生1254人�，F有中小學(xué)教師121人，教師學(xué)歷合格率為100%。全鎮適齡兒童的入學(xué)率達到100%，小學(xué)升初中率合格率為100%，中學(xué)輟學(xué)率控制在2%以下。XXX3年，我鎮中考取得了可喜成績(jì)：727分以上30人，700分以上58人，600分以上129人，名列全縣鄉鎮第一，總平均分僅次于銀生中學(xué)，名列全縣第二名，高中上線(xiàn)人數突破了百人大關(guān)，達122人。小學(xué)六年級在全縣畢業(yè)檢測中綜合排名取得鄉鎮第一的好成績(jì)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。多年來(lái)，XXXX鎮黨委政府秉承“科教興鎮”的理念，高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，始終把教育當作一項惠及全鎮人民的民心工程來(lái)抓，將教育事業(yè)擺上重要議事日程。
（一）豎起尊師重教風(fēng)向標
每年教師節，鎮黨委、政府都會(huì )安排資金對優(yōu)秀教師和教學(xué)成績(jì)突出的教師進(jìn)行表彰獎勵。每年都以鎮黨委政府的名義，召開(kāi)全鎮教師節慶祝大會(huì )；黨政領(lǐng)導下村時(shí)都會(huì )適時(shí)深入到學(xué)校，看望慰問(wèn)一線(xiàn)教師；每年都參與中小學(xué)畢業(yè)班教師座談會(huì )，相關(guān)領(lǐng)導都會(huì )到會(huì )鼓勁加油。這些活動(dòng)的開(kāi)展，在全社會(huì )營(yíng)造了尊師重教的良好氛圍，鼓舞了教師愛(ài)崗敬業(yè)、全身心投入教育事業(yè)的極大熱情，提高了教師的社會(huì )地位，全鎮上下形成了尊師重教的良好風(fēng)氣。
（二）及時(shí)為學(xué)校排憂(yōu)解難
黨委書(shū)記和鎮長(cháng)經(jīng)常性聽(tīng)取中小學(xué)負責人工作匯報，及時(shí)解決學(xué)校遇到的困難、問(wèn)題。由于連續干旱，XXX1年導致中學(xué)、中心完小師生用水困難，起床沒(méi)洗臉水、睡覺(jué)沒(méi)洗腳水，食堂沒(méi)煮飯水，面對這個(gè)情況，學(xué)校很無(wú)奈、只能選擇放假，黨委政府高度重視，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議研究，在沒(méi)有項目支撐的情況下自籌30萬(wàn)元資金，用一個(gè)多月的時(shí)間重新選擇水源點(diǎn)，架設了管道，根本上解決了中小學(xué)師生用水難的問(wèn)題；由于學(xué)校辦學(xué)條件的不斷改善，信息化水平的'不斷提高，電子白板、多媒體教室、微機教室的投入使用，用電量成倍增加，造成學(xué)校片區用電困難，每到用電高峰時(shí)段，電腦開(kāi)不了機、電飯煲、電磁爐不能使用，嚴重影響了正常的教育教學(xué)工作，鎮黨委政府針對這一情況，通過(guò)積極協(xié)調、籌措資金，增加一臺變壓器專(zhuān)供學(xué)校使用，于XXXX3年初徹底解決了這一困難；鎮黨委政府積極籌措資金為中山、瓦偉、下瓦偉新建的集中辦學(xué)點(diǎn)解決用水、用電和出行的問(wèn)題，累計投入資金30余萬(wàn)元。
（三）優(yōu)化校點(diǎn)布局促發(fā)展
xxxx鎮原有小學(xué)11所，地域分散，辦學(xué)規模偏小，基本上是一村辦一校，生源不集中，校舍破舊問(wèn)題突出，師資力量得不到合理的分配，制約了XXX鎮教育教學(xué)水平的提高。XXX3年3月實(shí)現了中山、下瓦偉、瓦偉三村集中辦學(xué)，到XX3年9月又撤并了勐澇小學(xué)，學(xué)校數量減少了，校點(diǎn)更加優(yōu)化了，財力也集中了，教育資源的配置更加合理了，更加凸顯了轄區內教育均衡發(fā)展，努力實(shí)現教育公平。由于實(shí)施集中辦學(xué)起步早、優(yōu)化校點(diǎn)布局力度大，XXX的中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量才邁入全縣前列。
（四）努力創(chuàng )平安和諧校園
為保證廣大師生有一個(gè)安全、溫馨的生活學(xué)習環(huán)境，xxx鎮組織治安巡邏隊經(jīng)常對中小學(xué)校、幼兒園及周邊進(jìn)行巡邏，對擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序的不法事件堅決予以打擊，從重、從嚴、從快處理，切實(shí)優(yōu)化校園內外環(huán)境，維護正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造良好的育人氛圍，促進(jìn)學(xué)校的和諧健康發(fā)展。每周學(xué)校放學(xué)和上學(xué)時(shí)間均協(xié)調派出所保障交通安全，宣傳交通安全常識，查處違法載運
學(xué)生行為，為全鎮師生保駕護航，極大地維護了師生的生命財產(chǎn)安全。
（五）突出強化管理抓質(zhì)量
黨委政府要求學(xué)校要制定并完善學(xué)校管理相關(guān)制度，重視搞好教師培訓、教學(xué)研討等工作，要堅持教學(xué)為中心的理念，一切為教育教學(xué)服務(wù)的思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
多年來(lái)XXXX鎮黨委政府，把教育事業(yè)擺在工作的重要日程，做到在思想上重視，在行動(dòng)上關(guān)心，在服務(wù)上到位，主動(dòng)為學(xué)校和教育工作者排憂(yōu)解難。XXX教育達到如今的水平，最重要的一點(diǎn)是黨委政府一貫堅持，幾十年如一日對教育事業(yè)癡心不改，關(guān)注重視勁頭不減的結果。
各位領(lǐng)導，雖然我們做了很多工作，取得了一些成績(jì)，但這與上級的要求和群眾的期盼還有一定差距，比如學(xué)前教育發(fā)展相對滯后，教育資源配置不盡合理等等。今后，我們將認真貫徹落實(shí)此次會(huì )議精神，抓住機遇，努力把____教育辦成人民滿(mǎn)意的教育。同時(shí)，懇請縣委、縣政府和教育局一如既往地關(guān)心、支持XXX教育事業(yè)的發(fā)展。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
教育工作會(huì )議發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導，同志們：
大家好，今天，我作為幼兒教育的代表在這里發(fā)言，深感榮幸，在此向一直關(guān)心和支持我園工作的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝！
實(shí)驗幼兒園以“真心為孩子、全心為家長(cháng)”為辦園理念，在新的一年里我們將努力做好以下工作：
一、狠抓師德教育。通過(guò)教師園本培訓、職業(yè)道德演講比賽、五項全能比賽、各種意義活動(dòng)等，鼓舞干勁，提升老師們的專(zhuān)業(yè)水平�；顒�(dòng)中孩子的分數、老師自己的'參賽分、民主測評、一日常規檢查、考勤等綜合分就是每個(gè)人的全方位考核分，這個(gè)分數作為評優(yōu)選先、晉升職稱(chēng)、崗位競聘的重要依據。
二、促進(jìn)教師和諧發(fā)展。實(shí)行班主任競聘制，競爭班主任的人員先報名，園委會(huì )根據工作表現、年度考核確定班主任。然后實(shí)行雙向選擇：班主任聘任本班教師、教師再選擇班主任。實(shí)際工作中驗證了此辦法的可實(shí)施性。讓老師團結友愛(ài)、互幫互助，每天高高興興上班、快快樂(lè )樂(lè )下班。
三、愛(ài)的事業(yè)。嚴格以指南與規程為指導，制定月計劃、周安排，實(shí)施愉快教育。以培養幼兒良好的行為習慣和活潑開(kāi)朗的性格為目的，以游戲為主線(xiàn)，貫穿于一日活動(dòng)始終，讓幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索與實(shí)踐；在游玩中培養興趣、陶冶情操，學(xué)得知識、獲得快樂(lè )；在和諧、文明、舒適、優(yōu)美的環(huán)境中健康成長(cháng)。
四、加強園本培訓，通過(guò)“請進(jìn)來(lái)、走出去”，提升老師的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平，在借鑒的基礎上創(chuàng )新，形成幼兒園整體特色，要讓每一個(gè)班級都能找準定位，形成班班有特色，人人有絕活。
五、抓好幼兒體操的排練，加強幼兒形體訓練，為參加濟南市七運會(huì )幼兒體操比賽做好準備。
六、傳承中華傳統文化。挖掘、延伸一些好的傳統節日慶祝及傳統游戲，讓孩子感受中華傳統文化的博大精深。
不忘初心，繼續前進(jìn)。著(zhù)眼兒童天真自然的本性，以最質(zhì)樸、最真誠的教學(xué)態(tài)度，將溫暖和情感傾注到每一名孩子身上，讓孩子們都能夠健康、快樂(lè )成長(cháng)。
謝謝大家！
教育工作會(huì )議發(fā)言稿11
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
在各級黨委、政府和市教育局的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我鎮××年教育教學(xué)成績(jì)再創(chuàng )新高，今年中考，我鎮重中上線(xiàn)人，升入普通高中人，中專(zhuān)人。名列山區鄉鎮第一；在九科考試中，有六科進(jìn)入全市優(yōu)秀教研組，七年級調考，成績(jì)優(yōu)秀。在調考的四科中，有三科被市教研室評為優(yōu)秀教研組，均占全市優(yōu)秀教研組的七分之一。我鎮小學(xué)教學(xué)成績(jì)突出，四、六年級調考，個(gè)學(xué)科獲得優(yōu)秀教研組。這些成績(jì)的取得，得益于以下幾個(gè)方面。
一、質(zhì)量意識進(jìn)一步增強
育人質(zhì)量是學(xué)校競爭力的核心。辦人民滿(mǎn)意的教育必須符合社會(huì )的需求。人生的成敗決定于教育的成敗，義務(wù)教育學(xué)段是人生的基礎階段，所以抓育人質(zhì)量、多培養人才、出好人才是我們的神圣使命，也是學(xué)校生存、發(fā)展的需要。在實(shí)際工作中，學(xué)校牢牢抓住以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存。反復強調質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，也是教師的生命線(xiàn)，誰(shuí)具有良好的師德，教出好的成績(jì)，誰(shuí)就是好老師、就是名師、就是學(xué)校的功臣。誰(shuí)就應該受到表彰和獎勵。十佳教師、師德標兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的推薦都是依據教育教學(xué)質(zhì)量，年度考核也是依據教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生優(yōu)秀。今后，我們仍然毫不動(dòng)搖的堅持在良好師德的前提下，“以教學(xué)質(zhì)量論英雄”。
二、優(yōu)化教師隊伍
我們的做法是：
�、敝行男Ｗプ∫磺薪處熍嘤枌W(xué)習的'機會(huì )，盡可能多的派教師學(xué)習，把新的思想、新的課改經(jīng)驗、新的教育理念帶回來(lái)，迅速傳達，使全體教師達到新形勢下教育教學(xué)的要求。
�、差I(lǐng)導帶頭，領(lǐng)導干部全部擔任主要課程的教學(xué)，而且成績(jì)必須突出，真正起到了骨干帶頭作用。對教學(xué)質(zhì)量連續兩年在底部徘徊的個(gè)別干部免職調崗。
�、硰膸煹�、教學(xué)、班主任三方面充分挖掘并樹(shù)立本校的典型，利用寒暑假學(xué)習班的機會(huì )，介紹經(jīng)驗，讓老師們實(shí)實(shí)在在學(xué)習他們的精神、他們的經(jīng)驗。
�、磳W(xué)校不僅為老師訂閱大量的教學(xué)資料，還鼓勵教師每學(xué)年至少訂一份與自己教學(xué)有關(guān)的刊物，互相使用，達到資源共享。
�、底ソ處煹南滤鳂I(yè)。每學(xué)年初，教師聘任完后，學(xué)校將近三年的期中、期末考試試題、中考試題發(fā)到任課教師手中，逐一答卷，并認真總結。對學(xué)生的單元達標試題、隨堂練習，教師必須全做。
�、逗侠泶钆浣處�。中心校立足于本鎮實(shí)際，把教師按小學(xué)初中、低中高年級，不同年齡等，進(jìn)行科學(xué)合理的搭配，使之發(fā)揮最大效益。
�、仿鋵�(shí)全員聘任制。學(xué)年初，各校定崗定責，學(xué)校首先將每科的帶頭教師分配到各級部，并特別側重起始年級。再由學(xué)區校長(cháng)、級部主任為主吸收黨員代表、教師代表組成聘任委員會(huì )，依據每位教師的專(zhuān)長(cháng)與教學(xué)成績(jì)進(jìn)行聘任。對于落聘人員，有中心校統一調配工作崗位。
三、營(yíng)造良好的學(xué)校氛圍
�、睂W(xué)校開(kāi)辟“教師風(fēng)采”、“明日之星”等專(zhuān)欄，宣傳優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、三好學(xué)生的事跡，增強教師的責任感與使命感，激發(fā)學(xué)生的激情。
�、沧ズ脟煜轮v話(huà)、宣誓教育等活動(dòng)，要求學(xué)生跑操宣誓，嚴肅、莊重、嘴到、心到。
�、硠�(chuàng )造良好的文化氛圍，教室中掛名言警句、行為規范及學(xué)生動(dòng)手制作的激勵性圖片與標語(yǔ)。宿舍文化豐富實(shí)用。
�、闯浞职l(fā)揮榜樣的作用，每次考試后都對進(jìn)步快、成績(jì)突出的學(xué)生、教師進(jìn)行大張旗鼓的表彰。校園中公布學(xué)習標兵、優(yōu)秀同學(xué)、進(jìn)步之星等。
�、底タ硷L(fēng)。每次測試我們都像中考一樣，按照要求編排考場(chǎng)，教師簽訂責任書(shū)，學(xué)區之間、兩處初中對口監考，統一閱卷，每一個(gè)環(huán)節責任明確，要求嚴格，保證了考試的公正性，大大促進(jìn)了教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
�、稄娀瘯r(shí)間意識。義務(wù)教育階段質(zhì)量的提高，主要是充分利用好課堂時(shí)間，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率，杜絕加班加點(diǎn)和加大學(xué)生作業(yè)量的現象。
�、凡粌H抓尖子生、邊緣生，更加注重學(xué)困生。分類(lèi)建立檔案，跟蹤管理，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，落實(shí)固生責任制，責任到人，減少學(xué)生流失。
�、缸ネ度肱c使用。今年我鎮又投入萬(wàn)元上多媒體教室個(gè)，其中瓦店初中班班都有多媒體。教師使用率高，大大提高了課堂效率。
四、工作注重過(guò)程管理，避免出現遺漏環(huán)節
每學(xué)期開(kāi)始，各學(xué)部明確分管領(lǐng)導、級部主任、班主任的職責與要求，定期分析總結。
�、钡谝恢埽菏煜W(xué)生，提出教育教學(xué)及管理的總體目標，師生迅速進(jìn)入狀態(tài)。
�、驳谝辉拢航Y合學(xué)情調查進(jìn)行分析總結，嚴格落實(shí)查失分、糾錯、講評、跟蹤練、制定新措施等環(huán)節。
�、称谥锌荚嚭螅洪_(kāi)好三個(gè)會(huì )，即級部會(huì )、班級教導會(huì )、學(xué)生會(huì )。學(xué)校對評選的優(yōu)秀班級、學(xué)習標兵等進(jìn)行表彰。
�、磳W(xué)期結束：根據考試及考查成績(jì)，進(jìn)行量化，在此基礎上進(jìn)行詳細總結，看班級、學(xué)生的進(jìn)步，教師寫(xiě)出總結，把經(jīng)驗總結出來(lái)，把問(wèn)題查擺清楚，并明確改正措施。
�、到虒W(xué)過(guò)程中，注重抓課堂的優(yōu)化、單元的檢測，不留傳授知識上的空白點(diǎn)。
五、持之以恒抓協(xié)作、抓競爭
�、睂W(xué)校間兩處初中，六個(gè)學(xué)區間業(yè)務(wù)交流經(jīng)�；�、制度化，每學(xué)期統一組織聽(tīng)觀(guān)摩課、公開(kāi)課，集體進(jìn)行評課，共同提高全體教師的授課水平，提高課堂效益。組織聯(lián)考，通過(guò)考試發(fā)現各自存在的問(wèn)題，及時(shí)總結、反饋，資料通用，信息暢通，達到校與校之間各科均衡發(fā)展、全面提高，同時(shí)各學(xué)科進(jìn)行校與校之間的競爭。為我鎮全面提升教育質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。
�、步處熤g。只有發(fā)揮集體的優(yōu)勢，才能使教師隊伍整體上水平，才能在競爭中立于不敗之地，同科教師之間的協(xié)作尤為重要。我們建立起促進(jìn)同科教師協(xié)作的量化機制，采取同級部、同學(xué)科教師的集體教學(xué)成績(jì)、個(gè)人教學(xué)成績(jì)各占一定比例的捆綁評定辦法，量化教師教學(xué)成績(jì)，促進(jìn)教師之間的協(xié)作，教師之間的競爭又激發(fā)了工作熱情。整體提高了我鎮的教育教學(xué)質(zhì)量。
六、科學(xué)的評價(jià)教師
一學(xué)期一次的量化，關(guān)系到教師的切身利益，必須做到公平、公正、公開(kāi)。我們的做法是：德能勤績(jì)綜合考評，突出看成績(jì)，成績(jì)分數由三部分組成，一是年度發(fā)展，看教師的進(jìn)步幅度，二是同科捆綁，看教師協(xié)作，三是同科成績(jì)比較看成績(jì)大小。
各位領(lǐng)導，老師們，新學(xué)年，新挑戰，我們一定不辜負各級領(lǐng)導對我們的期望，虛心向兄弟鄉鎮和學(xué)校學(xué)習，在持續發(fā)展上做文章，團結協(xié)作，勤奮工作，為諸城教育的振興做出我們應有的貢獻。
謝謝大家！
教育工作會(huì )議發(fā)言稿12
近幾年來(lái)，我校按照“校長(cháng)有思想，教師有風(fēng)格，學(xué)生有特長(cháng)，學(xué)校有特色”的辦學(xué)目標，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，建設個(gè)性化的校園文化，全力打造“墨香校園”�，F將主要做法匯報如下。
一、精心謀劃，有序推進(jìn)
學(xué)校堅持“讓每一個(gè)學(xué)生獲得成功，讓每一個(gè)教師發(fā)揮潛能”為辦學(xué)理念，積極推進(jìn)墨香校園建設，我們把“墨香校園建設”規劃為三步曲。
1、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。我們充分利用校報、廣播會(huì )、班隊會(huì )、校信通、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳渠道，向廣大師生宣傳學(xué)校建設墨香校園的重大意義，使學(xué)生充分認識到寫(xiě)好漢字、用好漢字的重要性，充分認識寫(xiě)字與做人的關(guān)系，通過(guò)廣泛宣傳，逐步在學(xué)生心中樹(shù)立了“寫(xiě)好漢字，做好卸小人”的信念。
2、扎實(shí)教學(xué)，提高水平。我們主要通過(guò)三個(gè)層次展開(kāi)，一是每天上足上好20分鐘的寫(xiě)字課。校園內，每個(gè)學(xué)生都在悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )中練字，在興趣中快樂(lè )書(shū)法。二是扎實(shí)抓好每一節寫(xiě)字課。從鉛筆、鋼筆、再到毛筆，對各年級段提出具體教學(xué)要求。小到寫(xiě)字的姿勢，執筆的位置，從米字格到田字格再到方格，最后到直線(xiàn)書(shū)寫(xiě)，學(xué)校都有具體的規定。三是抓好書(shū)法興趣小組。為了提高寫(xiě)字水平，學(xué)校由分管領(lǐng)導主抓這項工作，我們向全校提出了“七個(gè)保證”：“時(shí)間保證，教材保證，教研保證，檢測保證，活動(dòng)保證，質(zhì)量保證，教學(xué)保證”的要求，使整個(gè)工作科學(xué)有序進(jìn)行。
3、開(kāi)展活動(dòng)，展示成果。為了讓書(shū)法對學(xué)生產(chǎn)生耳濡目染的作用，讓學(xué)生享受成功的喜悅，我校開(kāi)展多種活動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)充滿(mǎn)墨香的校園。我們堅持開(kāi)展 “誦經(jīng)典、寫(xiě)漢字、評等級”的實(shí)踐活動(dòng)，加強了對學(xué)生進(jìn)行祖國傳統文化的熏陶，通過(guò)心靈的頻頻感應，漸染于學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐，豐富了學(xué)生的文化底蘊；學(xué)校舉辦校園藝術(shù)節，通過(guò)辦節開(kāi)展書(shū)法作品競賽、展覽活動(dòng)；利用春節開(kāi)展為民義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)；開(kāi)展畢業(yè)留名簽名活動(dòng)、黑板報、手抄報評比活動(dòng)。在眾多的實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的`書(shū)寫(xiě)水平。室內外懸掛我校師生優(yōu)秀作品，讓教師學(xué)生品味到成功的喜悅，極大地激發(fā)了學(xué)生的書(shū)法興趣和熱情。
二、潛心研究，提升品位
打造墨香校園辦學(xué)特色，我校重在以“實(shí)中求特”，重點(diǎn)落實(shí)以下措施
1、抓隊伍示范。為了使教師真正成為學(xué)生“書(shū)法”道路上的引路人。我們先后邀請了王世華、徐曉思、王之義、周同等名師來(lái)校給師生指導，既促進(jìn)了書(shū)法教師的成長(cháng)，也提升教師書(shū)法教育的品位。我們又在“�！弊稚舷鹿Ψ�，我們舉辦了教師基本功大賽，重點(diǎn)放在“三字”上。涌現了俞平、趙來(lái)喜、張平榮、嵇朝崗、劉岳樓、張金歧、袁朝林等一批書(shū)法水平較高的教師。書(shū)法教師積極編寫(xiě)教材撰寫(xiě)論文。課題《毛筆字課堂教學(xué)模式研究》經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的論證，已順利結題。
2、抓考核評價(jià)。
書(shū)法教育的主陣地在課堂。要求課堂上，每個(gè)教師的板書(shū)均要工整、美觀(guān)、規范，給學(xué)生以示范作用。我們把學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況納入各科作業(yè)、試卷的評價(jià)當中，培養學(xué)生“工工整整，一絲不茍”的書(shū)寫(xiě)習慣，從而達到“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”的教學(xué)目的。我們還利用假期，邀請本�？既胨囆g(shù)院校的校友來(lái)校，既擔任書(shū)法興趣小組的指導老師，又對學(xué)生的“書(shū)法”作以評定，并對教材、教學(xué)的作品進(jìn)行分析反饋。
三、傾心打造，彰顯特色
墨香校園建設，讓我們的教育平添了幾分喜悅。一是學(xué)生的作業(yè)、試卷書(shū)寫(xiě)水平大大提高。我校從20xx年起提出了明確的書(shū)寫(xiě)要求，并在各科作業(yè)中以1―5顆星予以評價(jià)。我們從多次的作業(yè)、試卷抽查中明顯發(fā)現學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平在上升。二是學(xué)生書(shū)法作品獲獎檔次在提高。20xx年書(shū)法報社來(lái)�？疾�，給予我校較高評價(jià)，稱(chēng)贊我校是“農村書(shū)法教育的一朵奇葩”，20xx年xx月授予“全國書(shū)法教學(xué)實(shí)驗學(xué)�！�。20xx年5月學(xué)校榮獲第二屆中小學(xué)寫(xiě)字――書(shū)法大賽組織獎，20xx年xx月《書(shū)法報》頭版頭條刊登了我校的寫(xiě)字教學(xué)管理的經(jīng)驗文章，整版刊登近40幅師生作品。20xx年江蘇省書(shū)法教育學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)王世華，觀(guān)看了“師生書(shū)法現場(chǎng)展示”，欣然題詞，“啟智激趣、培德育人”。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家，打造墨香校園是我們農村學(xué)校的一個(gè)心愿，今后我們將更加注重內涵發(fā)展，不斷攀登、不斷跨越，用飽滿(mǎn)的工作熱情，續寫(xiě)卸甲鎮中心小學(xué)更加燦爛輝煌的美麗篇章。
教育工作會(huì )議發(fā)言稿13
各位局領(lǐng)導，各位校長(cháng)、書(shū)記，局機關(guān)各位同事：
大家下午好！
去年底，我在述職時(shí)，講了三個(gè)“好難”，但盡管“好難”，還是要“見(jiàn)難不避難，知難不畏難”，就像女人生小孩一樣——“痛并快樂(lè )著(zhù)”。今天，我表態(tài)的主要內容是“三個(gè)盡管”和“三個(gè)結合”。
一、盡管“牽頭，讓我們愛(ài)你好難”，但該牽的頭還是要牽好。今年，我們將主要牽好三個(gè)頭。一是牽頭深化教育轉型升級“163”行動(dòng)計劃。按照深化教育綜合改革的要求，牽頭梳理、調整、豐富轉型發(fā)展實(shí)施內容和項目，全面實(shí)施省教育廳與市政府即將簽署的《共同推進(jìn)泰州教育改革發(fā)展合作協(xié)議》。年初匯總制訂好年度推進(jìn)計劃，年中做好推進(jìn)情況交流，年底做好推進(jìn)情況總結和考核。二是牽頭推進(jìn)泰州素質(zhì)教育品牌工程。今天上午，董局長(cháng)已經(jīng)介紹了實(shí)施泰州素質(zhì)教育品牌工程的初步考慮，主要包括五大行動(dòng)和兩大機制。如果大家認為這樣的設想大體可行，我們將在邀請有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行進(jìn)一步論證的基礎上，制定實(shí)施方案，認真抓好任務(wù)分解和組織推進(jìn)。三是牽頭做好市直基礎教育工作。市直教育是市教育局的責任田和自留地。從全市教育的情況看，市直教育特別是市直普高教育的教育教學(xué)質(zhì)量和運行質(zhì)態(tài)還不盡如人意。今年，我們將以校本化年度目標制訂和考核為總抓手，以教育教學(xué)視導為主手段，協(xié)同各處室力量，營(yíng)造濃郁的勵精圖治、埋頭苦干的工作氛圍，構建質(zhì)量導向機制，爭取通過(guò)幾年的艱苦努力，真正把市直教育建成全市教育的高地和改革創(chuàng )新的窗口。
二、盡管“履職，讓我們創(chuàng )優(yōu)好難”，但該履的職還是要履好。今年重點(diǎn)做好三件事。一是創(chuàng )新推進(jìn)方式，努力實(shí)現學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展。以學(xué)前教育改革發(fā)展示范區創(chuàng )建為引領(lǐng)，以繼續實(shí)施學(xué)前教育年度目標考核和評選表彰學(xué)前教育先進(jìn)市（區）為抓手，致力加強新建住宅區配套園管理，優(yōu)化學(xué)前教育的經(jīng)費投入結構，加快幼兒園事業(yè)單位設置及核編工作，提升幼兒教師素質(zhì)，加強優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng )建，力爭靖江、姜堰建成省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區，力爭創(chuàng )建10-12所省優(yōu)質(zhì)幼兒園，基本完成無(wú)證幼兒園清理整頓。二是創(chuàng )新活動(dòng)方式，努力實(shí)現義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。以義務(wù)教育均衡發(fā)展示范區創(chuàng )建為龍頭，以擴大教育共同體覆蓋面為重點(diǎn)，以義務(wù)教育現代化學(xué)校創(chuàng )建為抓手，切實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。力爭1-2個(gè)市（區）建成省級義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡示范區，新創(chuàng )建30所義務(wù)教育現代化學(xué)校，積極推廣市直學(xué)校教育共同體建設經(jīng)驗和靖江義務(wù)教育質(zhì)量建設經(jīng)驗，形成一批教育共同體和特色農村初中、小學(xué)，打造一批優(yōu)質(zhì)教育資源群和泰州教育轉型升級的“沿邊風(fēng)光帶”。三是創(chuàng )新管理方式，努力實(shí)現普高教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。堅持分塊推進(jìn)，分層指導，差別化考核。把老五所高中、其他四星高中、三星高中、體藝類(lèi)高中（班）作為不同單元，提出不同要求，分門(mén)別類(lèi)開(kāi)展有針對性的個(gè)性化活動(dòng)。不斷創(chuàng )新推進(jìn)普高教育的“計”與“策”，不斷優(yōu)化提高普高質(zhì)量的“方”與“法”。
三、盡管“服務(wù)，讓群眾滿(mǎn)意好難”，但該服好的務(wù)還是要服務(wù)好�！稗k人民滿(mǎn)意的教育”是我們教育工作的總要求，對于這樣的要求，我們絲毫也不能懈怠，一點(diǎn)兒也不能打折。今年，我們將切實(shí)加強“學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新型”處室建設，認真學(xué)習業(yè)務(wù)，耐心解釋政策，耐下性子，養成不躁不火的脾氣，努力為群眾提供微笑服務(wù)、耐心服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
在處室人員結構不可能有大的變化的情況下，要做到以上“三個(gè)盡管”，還是“好難”的，因此我們將同時(shí)做到“三個(gè)結合”。
一是堅持分工負責和團結協(xié)作相結合。對處室人員進(jìn)行明確的'分工，每人都能管好一大片、抓好一條線(xiàn)；每人對分內的事，都能做到橫向到邊、縱向到底、有始有終、全面負責。同時(shí)還要發(fā)揮好團隊的作用，既能做到“下去一把抓，回來(lái)再分家”；又能做到群策群力，廣集智慧，集中優(yōu)勢兵力，打好殲滅戰。
二是堅持“有所為”和“有所不為”相結合。要想有所為，就要有所不為。今年，我們將重點(diǎn)做好打基礎、建機制的工作，不拘泥于常規事務(wù)，不搞催收催種，主要在牽一發(fā)而動(dòng)全身、四兩撥千斤的項目、機制上動(dòng)腦筋、花氣力、下功夫，而一般的工作將放手讓基層去做，放手借助外力、外腦去做。
三是堅持謀劃推進(jìn)和宣傳總結相結合。說(shuō)白了，就是做工、唱功一起做。我個(gè)人認為，謀劃、推進(jìn)、宣傳、總結是做好工作的“四要素”，也可以說(shuō)是四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。一項工作謀劃、推進(jìn)得不好，說(shuō)得再天花亂墜，既不會(huì )產(chǎn)生好的實(shí)際成效，也不會(huì )產(chǎn)生好的宣傳效果；反過(guò)來(lái)，一項工作謀劃、推進(jìn)得再好，不能做好宣傳、總結的工作，工作的層次、品位、影響也不會(huì )很高。實(shí)際上，一項工作，如果在謀劃、推進(jìn)的時(shí)候，就能從宣傳、總結的角度去思考、琢磨，這項工作的謀劃、推進(jìn)水平就會(huì )很高。因此，今年我們對每一個(gè)項目將認真做好謀劃、推進(jìn)、宣傳、總結四個(gè)環(huán)節的工作，以取得工作成效和社會(huì )影響的雙豐收。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
教育工作會(huì )議發(fā)言稿14
尊敬的救助兒童會(huì )全納教育項目的各位官員、各們同仁：
很高興能參加今天的全納教育工作會(huì )，首先要感謝全納教育項目的各位官員為我們搭建了交流的平臺，提供了這次學(xué)習的機會(huì )！也要感謝各位官員、專(zhuān)家對安縣全納教育工作的關(guān)心、支持與悉心指導！借此機會(huì )我想將一年來(lái)的工作和今后的打算向各位作一簡(jiǎn)要匯報，是成績(jì)與大家一起分享，是問(wèn)題請大家共同指正。
一、工作
全納教育項目在安縣起動(dòng)以來(lái)，我們在項目官員及專(zhuān)家的關(guān)心指導下，主要開(kāi)展了以下工作：
1、完善機構，落實(shí)責任�？h人民政府高度重視，針對此項工作，成立了以分管副縣長(cháng)為組長(cháng)、教育、婦聯(lián)、殘聯(lián)、衛生等部門(mén)主要負責人為成員的領(lǐng)導小組。教育部門(mén)作為負責日常具體工作的業(yè)務(wù)部門(mén)確定了分管領(lǐng)導和專(zhuān)干，明確了管理職責。建立了全納教育教研組，落實(shí)了教研指導教師，明確了工作職責，從而使全納有了組織保障。
2、加強隊伍建設，提供師資保障。我們在6所項目學(xué)校中，精心挑選出業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)、耐心細致、熱愛(ài)學(xué)生的青年骨干教師（包括有限的特教專(zhuān)業(yè)教師）作為資源教師，從事隨
班就讀教育教學(xué)工作與研究。為了提高這些資源教師的教育教學(xué)水平，我們積極組織他們參加該項目組織的各種培訓，每次培訓人數整齊，參培準時(shí)，學(xué)習認真，貫徹到位。
3、完善制度建設，落實(shí)支持保障體系。我們印發(fā)了安縣人民政府《關(guān)于開(kāi)展殘疾兒童少年隨班就讀支持保障體系工作的通知》和安縣教育體育局《關(guān)于認真落實(shí)安縣殘疾兒童少年隨班就讀工作的通知》，將隨班就讀納入了普通學(xué)校工作職責，進(jìn)入了對學(xué)校工作和對教師工作的考核，建立了隨班就讀的管理體系、服務(wù)體系和資助體系，給隨班就讀的兒童少年提供學(xué)習上，生活上的.保障。
4、加強資源室建設，為全納教育提供物質(zhì)保證。我們在英國救助會(huì )兒童、全納教育項目的支持下，6所項目學(xué)校均按要求建起了資源教育室，并按要求配備了設備設施。資源室文化建設充分體現全納特點(diǎn)，有利于問(wèn)題學(xué)生的矯正與教育。
5、積極開(kāi)展全納教育探究性活動(dòng)。各項目學(xué)校將全納教育貫穿于學(xué)校的各項活動(dòng)之中，貫穿于學(xué)校工作的始終，不僅在課堂教學(xué)上體現全納理念，還在班隊活動(dòng)，升旗儀式等教育活動(dòng)上體現全納理念。塔水一小還成功申報了縣級科研課題《全納教育視野下特殊教育需要兒童的支持性策略路研究》，并正式開(kāi)題。
二、感受
全納教育在我縣啟動(dòng)一年，我個(gè)人感覺(jué)有如下變化：
1、全納教育正在被領(lǐng)導重視，社會(huì )關(guān)注，學(xué)校認可，教師接受，正教師中產(chǎn)生共鳴。
2、校長(cháng)、教師的教育理念得到升華�！叭蛹{、不排斥、有發(fā)展”的教育思想得到彰顯。
3、“有教無(wú)類(lèi)”的教育公平追求得到體現。
4、學(xué)生學(xué)會(huì )了自尊自愛(ài)、團結合作、友愛(ài)互助。
5、資源教師基本掌握了全納教育的工作方法和技巧。
6、全體老師的敬業(yè)精神得到進(jìn)一步提升，愛(ài)心進(jìn)一步激發(fā)。
三、思考
1、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好全納教育工作。
2、在非項目學(xué)校推廣這種“個(gè)別化教育模式”。
3、建立全納教育教學(xué)資源平臺（課件），達到相互交流、資源共享。
4、建立全納教育教研基金。
5、編傭全納教育教師工作札記》或《愛(ài)，讓每個(gè)孩子健康成長(cháng)》。
教育工作會(huì )議發(fā)言稿15
榆贛高級中學(xué)是一所有著(zhù)八十八年悠久辦學(xué)歷史的國家示范高中、省首批四星級高中、市首批名校。近年來(lái)，學(xué)校在縣委、縣政府正確領(lǐng)導下，在市縣教育局和有關(guān)部門(mén)關(guān)心支持下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持“以人為本，科學(xué)發(fā)展”的教育理念，以“堅持三個(gè)面向，遵循教育規律，實(shí)施素質(zhì)教育，培育四有新人”為辦學(xué)指導思想，以“創(chuàng )高標準的辦學(xué)條件,建高層次的教師隊伍，育高素質(zhì)的創(chuàng )新人才，辦高品位的特色學(xué)�！睘檗k學(xué)目標，秉承“崇德尚學(xué)”的校訓，發(fā)揚“團結、奉獻、務(wù)實(shí)、爭先”的贛中精神，積極實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)教育現代化進(jìn)程，取得了較為顯著(zhù)的辦學(xué)業(yè)績(jì)。
一、以引導教師發(fā)展為關(guān)鍵，建高層次的教師隊伍
有專(zhuān)長(cháng)、強素質(zhì)、高水平的教師隊伍，是學(xué)校賴(lài)以建設和發(fā)展的核心和靈魂，培育鍛煉出一支懂理論、精業(yè)務(wù)、善管理、能鉆研、具有科研能力和創(chuàng )新精神的一流教師隊伍，是學(xué)校教書(shū)育人的堅實(shí)基礎和中流砥柱。多年以來(lái)，學(xué)校認真落實(shí)《高層次教師隊伍建設工程實(shí)施方案》，積極實(shí)施“名師工程”和“青藍工程”，鼓勵教師自學(xué)研讀，加大對骨干教師培訓力度，選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習，經(jīng)常舉行課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。目前，教師隊伍年齡結構合理。經(jīng)驗豐富、精力充沛、年富力強的中年教師和朝氣蓬勃、理念先進(jìn)、勇于探索、敢于創(chuàng )新的青年教師占80%以上。在一大批骨干教師的影響和帶動(dòng)下，學(xué)校教師隊伍新老銜接，配合默契，為學(xué)校的可持續發(fā)展創(chuàng )造了良好條件。語(yǔ)文教研組被評為省優(yōu)秀教師群體、市基礎教育改革優(yōu)秀教研組，數學(xué)教研組被評為市德育工作先進(jìn)集體，英語(yǔ)教研組被授予市巾幗示范崗。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理四門(mén)學(xué)科被確定為市學(xué)科教研基地。
二、以實(shí)施課程改革為依托，育高素質(zhì)的創(chuàng )新人才
實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代的呼喚，是社會(huì )發(fā)展的要求，是迎接21世紀科技挑戰的需要。只有把素質(zhì)教育落到實(shí)處，才能實(shí)現真正意義上的教育現代化。我們嚴格遵守《江蘇省中小學(xué)管理規范》和省“五嚴”規定，認真貫徹和落實(shí)省市有關(guān)文件精神，制定了具有本校特色的管理制度和實(shí)施方案，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育。
為提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校制定了《學(xué)生社團活動(dòng)實(shí)施方案》、《學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案》、《新課程社區服務(wù)實(shí)施方案》、《校本課程開(kāi)發(fā)規劃方案》、《新課程綜合活動(dòng)課實(shí)施方案》、《陽(yáng)光體育運動(dòng)活動(dòng)方案》等一系列方案，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，喚醒了學(xué)生的主體意識，培養了學(xué)生的興趣，發(fā)展了學(xué)生的特長(cháng)，張揚了學(xué)生的個(gè)性，挖掘了學(xué)生的潛能，學(xué)生的身心得到愉快發(fā)展，綜合實(shí)踐能力不斷提高，創(chuàng )新意識不斷增強。學(xué)生在全國、省學(xué)科奧賽和作文競賽中成績(jì)斐然，擁有體育、藝術(shù)特長(cháng)的學(xué)生不斷涌現。特別值得一提的是，在20xx年高校自主招生考試中，我校有2名同學(xué)因綜合素質(zhì)突出被清華大學(xué)、北京大學(xué)提前錄取，在20xx年高考中，本二上線(xiàn)1403人，有7人被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取。
三、以校園文化建設為載體，創(chuàng )高標準的辦學(xué)條件
良好的辦學(xué)條件與學(xué)�？焖俳】蛋l(fā)展相互支撐、相得益彰。多年來(lái)，學(xué)校不斷加強硬件建設，優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍，取得了良好效果。我們以和諧校園建設為抓手，深入開(kāi)展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的“三風(fēng)”建設，秉承贛中深厚文化底蘊，展現了當代贛中人團結向上、努力爭先的精神風(fēng)貌。優(yōu)良的校風(fēng)和教風(fēng)培育了優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使我們的校園和諧優(yōu)雅，充滿(mǎn)活力。學(xué)校先后獲得江蘇省文明單位、江蘇省文明學(xué)校、江蘇省平安校園、江蘇省園林式單位等榮譽(yù)稱(chēng)號。
為進(jìn)一步提升校園文化品位，促進(jìn)學(xué)校的內涵發(fā)展，學(xué)校邀請南京師范大學(xué)姚海明教授牽頭成立《構建榆贛高級中學(xué)校園文化競爭力》課題組，對我校校園特色文化建設加以研究，提出指導性意見(jiàn)，形成了題為《榆贛高級中學(xué)校園文化診斷報告及校園文化識別系統的構建》專(zhuān)題報告。學(xué)校還對�；�、校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行了審訂與詮釋。去年10月23日，校園文化建設的標志性建筑——校史館、穆家善美術(shù)館建成開(kāi)館。校園文化正在學(xué)校教育教學(xué)中發(fā)揮著(zhù)更為積極的作用。
20xx年是“十二五”的開(kāi)局之年，學(xué)校將認真貫徹《榆贛縣中長(cháng)期教育改革和發(fā)展工作意見(jiàn)》，借全縣教育工作會(huì )議東風(fēng)，以全縣教育現代化創(chuàng )建工作為契機，走內涵發(fā)展、特色發(fā)展之路，把學(xué)校辦成領(lǐng)導滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、學(xué)生向往的`有特色、有品位、高水平的現代化學(xué)校。
一是以創(chuàng )建教育現代化為抓手，不斷提升辦學(xué)層次。我們將抓住縣委縣政府高度重視教育工作的有利時(shí)機，努力改進(jìn)辦學(xué)條件，以教學(xué)改革全面提升教育現代化。不斷提升信息化裝備水平，進(jìn)一步加強校園文化建設，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。
二是以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為抓手，進(jìn)一步提高教師的整體素質(zhì)。進(jìn)一步優(yōu)化教師隊伍結構，全面實(shí)施“名師工程”、“青藍工程”，努力造就一批名特優(yōu)教師。我們將大力加強師德建設，積極引導廣大教師樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求。全面關(guān)心教師的身心健康，讓廣大教師享受有尊嚴、受尊重，過(guò)幸福安康的生活。
三是以創(chuàng )建安全和諧校園為抓手，進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平。學(xué)校將圍繞“質(zhì)量”“特色”兩大主題，進(jìn)一步解放思想，拓寬視野，細化內部管理，加大改革力度，化解教育發(fā)展中存在的問(wèn)題，營(yíng)造“寬松和諧，積極向上”的育人氛圍，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，有效實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的和諧發(fā)展。
各位領(lǐng)導，近幾年來(lái)，我們學(xué)校雖然做了一些工作，取得了一些成績(jì)，但距離縣委、縣政府以及百萬(wàn)人民群眾的要求還有一定差距。如今，榆贛縣中長(cháng)期教育發(fā)展規劃的藍圖已經(jīng)繪就，在新的起點(diǎn)上實(shí)現新的跨越，是新時(shí)期時(shí)代發(fā)展對贛中提出的新要求，我們將進(jìn)一步更新和優(yōu)化辦學(xué)理念，嚴格教學(xué)管理，努力把省贛中辦成一所“全省一流、全國知名”的示范學(xué)校。
我們相信，這一目標是一定能夠實(shí)現的，這是因為學(xué)校的身后有著(zhù)縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導，有著(zhù)有關(guān)部門(mén)和社會(huì )各界的大力支持，有著(zhù)百萬(wàn)人民的殷切期望，更因為我們學(xué)校始終如一地秉承著(zhù)這樣的辦學(xué)理念，那就是：“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”！
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