托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在生活中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
大家好!十分感謝各位家長(cháng)能來(lái)參加這天的家長(cháng)會(huì )。這次是第一次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，在那里，十分感謝各位家長(cháng)對我工作的支持和理解。
首先我先自我介紹一下，我是班主任葉老師，這位是配班侯老師，另外一位是保育員劉老師。期望大家在平時(shí)不只把我們當成孩子的老師更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一齊來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(cháng)。
一、本學(xué)期教育教學(xué)
我們班共有幼兒26名，其中男孩名，女孩名。
我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他生活上獨立的完成一些，大人眼里看來(lái)比較容易的事，比如自我穿衣褲、自我吃飯等事情，對我們孩子來(lái)說(shuō)是不容易的。那么我們打算在這幾個(gè)方應對孩子進(jìn)行自理潛力的培養：
(一)從培養孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì )自我用餐巾紙(那在這方面我發(fā)現我班樓丁鴿和縛思哲這兩個(gè)小朋友做還不錯，每次他有鼻涕的時(shí)候在就會(huì )跟老師說(shuō)，或者自我去拿餐巾紙把它擦掉把自我弄的干干凈凈的那還有就是會(huì )獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
(二)培養孩子良好的飲食習慣：家里我明白有很多孩子都是家長(cháng)喂飯的但我認為托班的孩子已經(jīng)能夠讓他自我學(xué)著(zhù)吃飯了并不用家長(cháng)喂飯。吃飯的時(shí)候我還能夠讓孩子明白吃飯時(shí)不好大聲說(shuō)話(huà)，不東瞧西望，而妨礙到他人吃飯并讓孩子明白不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要堅持桌面與地面的清潔。有時(shí)讓孩子自我來(lái)并不是一件壞事。那如果說(shuō)您的孩子還不會(huì )自我吃飯那你也不用擔心，開(kāi)學(xué)初期老師和阿姨也會(huì )喂他吃的家長(cháng)不用為此感到過(guò)多的擔心。
(三)讓孩子明白維護環(huán)境整潔：不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà);玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處;堅持室內外的整齊清潔。教育是要建立在以幼兒為主體，順應孩子發(fā)展的基礎上的這個(gè)順應不是由著(zhù)孩子的性子，對與是非的對錯還是需要坐必須的規范的)
(四)培養孩子的自我服務(wù)意識。其實(shí)很大的程度上是需要我老師和家長(cháng)的配合，幼兒園我會(huì )透過(guò)演示、講解、練習和榜樣，并結合游戲的方式，讓孩子明確要做什么，怎樣做和為什么要這樣做。家里家長(cháng)就是要多鼓勵讓他自我動(dòng)手，提高他自信心，這樣才干構成良好的習慣。最重要的問(wèn)題呢，因為對我們班的孩子來(lái)說(shuō)，來(lái)幼兒園是他們出生至今的第一個(gè)轉折點(diǎn)，由家庭轉向幼兒園，和其他孩子一齊游戲，學(xué)習，過(guò)群體生活，這肯定會(huì )有一個(gè)適應的過(guò)程。我們的家長(cháng)其實(shí)也一樣在經(jīng)歷著(zhù)一個(gè)忐忑不安的心理調和過(guò)程。期望大家能把這個(gè)新組建的群眾看成一個(gè)溫馨、友好的大家庭，我們能一齊融洽相處。
二、區域介紹及本學(xué)期培養目標
娃娃家、圖書(shū)區、益智區、美工區(分別介紹每個(gè)區的材料及幼兒發(fā)展目標)
三、初入園注意事項
從幼兒園入園調查表中我們了解到班上大部分幼兒事在爺爺、奶奶、外公外婆和父母身邊長(cháng)大的。這一群人圍著(zhù)一個(gè)人轉，因此養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、依靠性強、脾氣倔等等。那么要改掉這些壞習慣，就需要讓孩子盡快的適應幼兒園的正常生活和教育。那么，怎樣讓孩子盡快地適應群眾生活，孩子到幼兒園來(lái)就應注意些什么，家園合作些什么，這就是我下方所要談到的。
首先，要請家長(cháng)配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準備工作。因為總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來(lái)，怎樣哄都不行，就是不愿意留下來(lái)，父母會(huì )感到束手無(wú)策。其實(shí)家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu)，而是就應幫忙孩子減少對群眾生活的恐懼感，家長(cháng)在家里千萬(wàn)不能用"你不乖、老師要罵的"之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。你就應讓孩子明白幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友能夠在一齊玩。還有就是家長(cháng)對待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智，孩子離開(kāi)他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會(huì )哭一哭，只要大人不把這種狀況看得很?chē)乐�，采取不予理睬得態(tài)度，經(jīng)過(guò)幾次以后，孩子明白哭也沒(méi)有用，以后就不哭鬧了，并會(huì )對幼兒園生活逐漸習慣起來(lái)的。
其次，是關(guān)于孩子的依戀情緒。剛才我也說(shuō)了孩子上幼兒園他第一次離開(kāi)大人身邊，爸爸、媽媽的擔心我們能理解，也請你們相信老師。我們會(huì )像你們一樣地去愛(ài)他們，照顧他們，關(guān)心他們的'。有些家長(cháng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無(wú)法學(xué)會(huì )獨立，等到別的孩子都已適應群眾生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里必須會(huì )更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時(shí)，就就應以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。另外，有些家長(cháng)早早的把孩子送來(lái)，中間又覺(jué)得不放心，偷偷來(lái)看孩子是否過(guò)得好，本來(lái)孩子挺開(kāi)心的，以為見(jiàn)到了親人就又大哭大鬧著(zhù)要回家了，這樣對老師的教育工作將帶來(lái)必須的影響，期望家長(cháng)能注意到這一點(diǎn)。
四、家長(cháng)配合
總之我覺(jué)得，要搞好我們的班級工作，是需要我們家長(cháng)，孩子，老師，三者之間的相互配合的：
1、在孩子的一日生活中，安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(cháng)鳴。因此我想把安全工作個(gè)性的強調一下。每一天上幼兒園之前要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣、刀片等)。如果幼兒不肯拿出來(lái)，來(lái)園是您必須要事先跟我們說(shuō)一聲。
3、如果中午孩子要吃藥，也請把藥交到老師手中，寫(xiě)明服藥的時(shí)間劑量。(寫(xiě)清楚每一種藥的牌子)
4、每周日給孩子剪指甲，每月月底清洗一次被褥。
5、堅持送孩子入園，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。
6、不遲到早退，有事不能來(lái)及時(shí)打電話(huà)請假。
6、給孩子的書(shū)包上寫(xiě)上名字，包里裝一到兩套換洗的褲子、襪子。
入園安排：
1、為了緩解孩子的分離焦慮所以我們9月3日安排的是親子伴讀。
我們會(huì )把本班孩子分為兩批，早上、下午各一批。名單如下。
時(shí)間為早上9點(diǎn)到10點(diǎn)半，下午3點(diǎn)到4點(diǎn)半。
9月4日到9月6日(周三到周五)家長(cháng)不陪伴，但中午12點(diǎn)接孩子，上半天，減少孩子的分離焦慮。
第二周9月9日到9月10日(周一到周二)下午3點(diǎn)接孩子，讓孩子逐漸適應在幼兒園午休。
9月11日到9月13日(周三到周五)就開(kāi)始全天送孩子，一向到下午放學(xué)再接。除了周五是5點(diǎn)接，其他時(shí)間都是5點(diǎn)半。
2、這天會(huì )給每位家長(cháng)發(fā)三張及時(shí)貼，請回家寫(xiě)上孩子的名字，前三天都貼在孩子的衣服上。
3、這天會(huì )給大家發(fā)教材和被褥，每本教材上給封面寫(xiě)上名字，要求帶再帶來(lái)，被褥回家清洗晾曬，開(kāi)學(xué)帶來(lái)。
其實(shí)只要孩子們每一天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習中不斷的有新的收獲，能用心的和小伙伴游戲，懂得合作分享，就是我們老師、家長(cháng)的心愿。從這天開(kāi)始，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們一齊協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!
感謝各位家長(cháng)到來(lái)，這次的家長(cháng)會(huì )到此結束，多謝大家!
托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
大家好！非常感謝各位家長(cháng)能來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。這次是第一次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，在這里，非常感謝各位家長(cháng)對我工作的支持和理解。
首先我先自我介紹一下，我是班主任葉老師，這位是配班侯老師，另外一位是保育員劉老師。希望大家在平時(shí)不只把我們當成孩子的老師更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(cháng)。
一、本學(xué)期教育教學(xué)
我們班共有幼兒26名，其中男孩 名，女孩 名。
我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他生活上獨立的完成一些，大人眼里看來(lái)比較容易的事，比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情，對我們孩子來(lái)說(shuō)是不容易的。那么我們打算在這幾個(gè)方面對孩子進(jìn)行自理能力的培養：
�。ㄒ�)從培養孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì )自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現我班樓丁鴿和縛思哲這兩個(gè)小朋友做還不錯，每次他有鼻涕的時(shí)候在就會(huì )跟老師說(shuō)，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的那還有就是會(huì )獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
�。ǘ┡囵B孩子良好的飲食習慣：家里我知道有很多孩子都是家長(cháng)喂飯的但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著(zhù)吃飯了并不用家長(cháng)喂飯。吃飯的時(shí)候我還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不好大聲說(shuō)話(huà)，不東瞧西望，而妨礙到他人吃飯并讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時(shí)候還要堅持桌面與地面的清潔。有時(shí)讓孩子自己來(lái)并不是一件壞事。那如果說(shuō)您的孩子還不會(huì )自己吃飯那你也不用擔心，開(kāi)學(xué)初期老師和阿姨也會(huì )喂他吃的家長(cháng)不用為此感到過(guò)多的擔心。
�。ㄈ┳尯⒆又谰S護環(huán)境整潔：不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà)；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處；堅持室內外的整齊清潔。教育是要建立在以幼兒為主體，順應孩子發(fā)展的基礎上的這個(gè)順應不是由著(zhù)孩子的性子，對與是非的對錯還是需要坐一定的規范的）
�。ㄋ模┡囵B孩子的自我服務(wù)意識。其實(shí)很大的程度上是需要我老師和家長(cháng)的配合，幼兒園我會(huì )通過(guò)演示、講解、練習和榜樣，并結合游戲的方式，讓孩子明確要做什么，怎么做和為什么要這樣做。家里家長(cháng)就是要多鼓勵讓他自己動(dòng)手，提高他自信心，這樣才干形成良好的習慣。最重要的問(wèn)題呢，因為對我們班的孩子來(lái)說(shuō)，來(lái)幼兒園是他們出生至今的第一個(gè)轉折點(diǎn)，由家庭轉向幼兒園，和其他孩子一起游戲，學(xué)習，過(guò)群體生活，這肯定會(huì )有一個(gè)適應的過(guò)程。我們的家長(cháng)其實(shí)也一樣在經(jīng)歷著(zhù)一個(gè)忐忑不安的心理調和過(guò)程。希望大家能把這個(gè)新組建的集體看成一個(gè)溫馨、友好的大家庭，我們能一起融洽相處。
二、區域介紹及本學(xué)期培養目標
娃娃家、圖書(shū)區、益智區、美工區（分別介紹每個(gè)區的材料及幼兒發(fā)展目標）
三、初入園注意事項
從幼兒園入園調查表中我們了解到班上大部分幼兒事在爺爺、奶奶、外公外婆和父母身邊長(cháng)大的。這一群人圍著(zhù)一個(gè)人轉，因此養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、依賴(lài)性強、脾氣倔等等。那么要改掉這些壞習慣，就需要讓孩子盡快的適應幼兒園的正常生活和教育。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，孩子到幼兒園來(lái)應該注意些什么，家園合作些什么，這就是我下面所要談到的。
首先，要請家長(cháng)配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準備工作。因為總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來(lái)，怎么哄都不行，就是不愿意留下來(lái)，父母會(huì )感到束手無(wú)策。其實(shí)家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu)，而是應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，家長(cháng)在家里千萬(wàn)不能用"你不乖、老師要罵的"之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。你應該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長(cháng)對待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智，孩子離開(kāi)他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會(huì )哭一哭，只要大人不把這種情況看得很?chē)乐�，采取不予理睬得態(tài)度，經(jīng)過(guò)幾次以后，孩子知道哭也沒(méi)有用，以后就不哭鬧了，并會(huì )對幼兒園生活逐漸習慣起來(lái)的。
其次，是關(guān)于孩子的依戀情緒。剛才我也說(shuō)了孩子上幼兒園他第一次離開(kāi)大人身邊，爸爸、媽媽的擔心我們能理解，也請你們相信老師。我們會(huì )像你們一樣地去愛(ài)他們，照顧他們，關(guān)心他們的。有些家長(cháng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無(wú)法學(xué)會(huì )獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會(huì )更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。另外，有些家長(cháng)早早的把孩子送來(lái)，中間又覺(jué)得不放心，偷偷來(lái)看孩子是否過(guò)得好，本來(lái)孩子挺開(kāi)心的，以為見(jiàn)到了親人就又大哭大鬧著(zhù)要回家了，這樣對老師的教育工作將帶來(lái)一定的.影響，希望家長(cháng)能注意到這一點(diǎn)。
四、家長(cháng)配合
總之我覺(jué)得，要搞好我們的班級工作，是需要我們家長(cháng)，孩子，老師，三者之間的相互配合的：
1、在孩子的一日生活中，安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(cháng)鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天上幼兒園之前要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）。如果幼兒不肯拿出來(lái)，來(lái)園是您一定要事先跟我們說(shuō)一聲。
3、如果中午孩子要吃藥，也請把藥交到老師手中，寫(xiě)明服藥的時(shí)間劑量。（寫(xiě)清楚每一種藥的牌子）
4、每周日給孩子剪指甲，每月月底清洗一次被褥。
5、堅持送孩子入園，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。
6、不遲到早退，有事不能來(lái)及時(shí)打電話(huà)請假。
6、給孩子的書(shū)包上寫(xiě)上名字，包里裝一到兩套換洗的褲子、襪子。
入園安排：
1、為了緩解孩子的分離焦慮所以我們9月3日安排的是親子伴讀。
我們會(huì )把本班孩子分為兩批，早上、下午各一批。名單如下。
時(shí)間為早上9點(diǎn)到10點(diǎn)半，下午3點(diǎn)到4點(diǎn)半。
9月4日到9月6日（周三到周五）家長(cháng)不陪伴，但中午12點(diǎn)接孩子，上半天，減少孩子的分離焦慮。
第二周9月9日到9月10日（周一到周二）下午3點(diǎn)接孩子，讓孩子逐漸適應在幼兒園午休。
9月11日到9月13日（周三到周五）就開(kāi)始全天送孩子，一直到下午放學(xué)再接。除了周五是5點(diǎn)接，其他時(shí)間都是5點(diǎn)半。
2、今天會(huì )給每位家長(cháng)發(fā)三張及時(shí)貼，請回家寫(xiě)上孩子的名字，前三天都貼在孩子的衣服上。
3、今天會(huì )給大家發(fā)教材和被褥，每本教材上給封面寫(xiě)上名字，要求帶再帶來(lái)，被褥回家清洗晾曬，開(kāi)學(xué)帶來(lái)。
其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，就是我們老師、家長(cháng)的最大心愿。從今天開(kāi)始，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長(cháng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們一起協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力！
感謝各位家長(cháng)到來(lái)，這次的家長(cháng)會(huì )到此結束，謝謝大家！
托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
大家好！
孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(cháng)的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀(guān)點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規知識與技能，家長(cháng)在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶?zhuān)约和孢^(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì )向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(cháng)都應該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。（并且堅持說(shuō)普通話(huà)）如果在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨與老師交談，切忌當著(zhù)孩子的面否認教學(xué)。我們有一本家園聯(lián)系簿，可利用它取得及時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請家長(cháng)能認真閱讀并提供反饋意見(jiàn)。家長(cháng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，我們愿和你們共同探討。我們每天將一些通知和幼兒園的教學(xué)內容通過(guò)校信通發(fā)給家長(cháng)，請家長(cháng)們及時(shí)的關(guān)心一下。在教室大門(mén)旁邊我們貼著(zhù)每周的.周計劃表，請家長(cháng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。在教室的走廊旁邊的墻上設有“家長(cháng)園地”，我們會(huì )張貼一些國內外的先進(jìn)的育兒觀(guān)念和教育理念和健康護理方法，以及園內、班內學(xué)習、生活動(dòng)態(tài)，請家長(cháng)有時(shí)間就看，為提高辦事效率，早上來(lái)后有什么具體要求可以用紙寫(xiě)好，三言?xún)烧Z(yǔ)以書(shū)面的形式交給老師，我們盡可能滿(mǎn)足您的要求。
1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒。
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人。周一檢查。
3、按時(shí)接送孩子早7：50后入園，中午11：10離園，下午2：40入園，5：10離園，如果讓別人代接請打電話(huà)通知老師。
4、如您的電話(huà)號碼有變動(dòng)，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系。
5、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕。
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請告知老師。
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟。
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習穿脫衣服、鞋子。
我們今天的家長(cháng)會(huì )，對于很多家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(cháng)會(huì )，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵，多為他們的成長(cháng)作些準備，因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì )盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長(cháng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是高一x班班主任xx，首先我代表學(xué)校和高一x班全體任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝各位家長(cháng)百忙之中抽空來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好地教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
下面我就各位家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：
一、班級基本情況介紹
1、高一x班介紹
高一x班入學(xué)中考成績(jì)最高分為x分。我班共有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人。
2、教師情況介紹
我班師資力量較好，絕大多數授課教師教齡都在8年以上，幾乎所有教師都有著(zhù)二輪以上畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗，其中有5位教師為去年高三畢業(yè)班轉頭教師。
3、班委會(huì )組成
班長(cháng)——xx、副班長(cháng)——xxx、團支部書(shū)記——xxx、組織委員——xx、生活委員——xxx。
4、班級管理理念
班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(cháng)成才最直接的環(huán)境。我比較注重強化學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和班級的民主氛圍，盡心培養良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)班級建設。對于高一新生，我非常關(guān)注習慣的養成，比如說(shuō)：早讀、晚自習、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養成。如果能讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中改變原先那些不好的習慣，養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)必然會(huì )有所提升。
二、班級成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現
1、班級成績(jì)分析
通過(guò)我班同學(xué)這學(xué)期的刻苦努力，前二次的月考，我班涌現出了許多成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，在近期的第二次月考中，我班在全年級前五十名共有x人，他們分別是：__、__、__。在前二十名及前五十名的班級所占比例測算中，我班僅次于x班。在班級總均分上，我班也僅次于x班。二次月考各項成績(jì)均高于其他班級。
2、班級總體評價(jià)
這學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè )觀(guān)向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛(ài)護，如我們班的班長(cháng)__、副班長(cháng)__、生活委員__、文藝委員__、宣傳委員__等同學(xué)表現積極，認真負責，還有其他一些同學(xué)，像__、__、__等等，都很能為班級集體著(zhù)想，使得我班現在一切基本情況良好，學(xué)生相對其它班級遲到早退現象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課絕大部分學(xué)生能認真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團結友愛(ài)，一學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結、和諧。
3、存在的一些問(wèn)題
當然，在二次月考中也反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(cháng)積極配合。主要問(wèn)題有：
�。�1）部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的主動(dòng)性較差，缺乏自覺(jué)性，做什么事都要老師看著(zhù)。有些同學(xué)自習課特別喜歡講話(huà)，作業(yè)經(jīng)常需要老師催，問(wèn)題不會(huì )從來(lái)不到辦公室問(wèn)，對不懂題目無(wú)所謂，聽(tīng)之任之。
�。�2）少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的態(tài)度，安于現狀，沒(méi)有競爭意識，成績(jì)好壞無(wú)所謂，上課開(kāi)小差注意力不集中。
�。�3）部分學(xué)生的'學(xué)習習慣和方法較落后，效率較低。如學(xué)習磨洋工，作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，喜歡抄作業(yè)，課下不復習，很少做題目，回家從來(lái)不看書(shū)，書(shū)上基礎知識生疏等等。
�。�4）惰性比較強的同學(xué)比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至個(gè)別同學(xué)連老師布置的任務(wù)都不想做。
對于以上問(wèn)題，希望引起各家長(cháng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(cháng)配合教育。
三、對家長(cháng)的希望及建議
高中是人生中的重要轉折點(diǎn)，這是一道難越的坎。從初中升入高中，無(wú)論是課程設置、學(xué)習內容、學(xué)習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì )面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據高中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整，結果上高中后手足無(wú)措，出現種。種不適應，嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。
高中與初中相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長(cháng)要積極引導孩子適應高中的學(xué)習生活。高中是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(cháng)的轉折關(guān)頭，應給予足夠的重視。
1、易出現的情況
他們總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。如果說(shuō)，兒童對事情的看法基本是服從成人意見(jiàn)的，他們現在就有了很強的逆反心理，認為自己的觀(guān)點(diǎn)和看法都是正確的。他們不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(cháng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經(jīng)常固執地與父母頂撞。
在這一時(shí)期的高中生已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情，他們開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往，很在意別的同學(xué)對自己的看法，他們有時(shí)會(huì )“多愁善感”有時(shí)又會(huì )“喜怒無(wú)�！�。這一時(shí)期，男生和男生之間、女生和女生之間都容易產(chǎn)生矛盾，如果不及時(shí)疏導，很容易出現打架斗毆事件。男女生交往上也容易出現問(wèn)題，我們應該鼓勵正常的男女生交往，但如果不對他們進(jìn)行正確引導，也極有可能出現早戀的情況。這一時(shí)期的學(xué)生由于鑒別能力差，極有可能結交一些行為不端的人，受到一些不良學(xué)生的教唆，從而走上歧途。
2、對家長(cháng)的希望
在高中階段，學(xué)生在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒(méi)有形成相對穩定的個(gè)性，還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(cháng)的關(guān)注，他們才能順利度過(guò)高中階段。
�。�1）多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì )再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。
�。�2）給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話(huà)語(yǔ)權。
�。�3）就怎樣與人溝通，與你的孩子進(jìn)行交流，教會(huì )他們正確的與人相處。在發(fā)現你的孩子與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí)，積極的去疏導他的情緒，讓他們知道武力解決不了問(wèn)題。在發(fā)現你的孩子有早戀現象時(shí)，請引起重視，通過(guò)正確的方式去教育他，有可能你的及時(shí)干預會(huì )阻止一些嚴重后果的發(fā)生。
�。�4）請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒。唐的。身為家長(cháng)當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達出你對他的理解。
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育事倍功半。
3、給家長(cháng)的建議
�。�1）建立有效的監督機制。比如在假期里，你的孩子流連于電視劇中、沉迷于電腦中，千萬(wàn)別說(shuō)我也沒(méi)有辦法，因為你是家長(cháng)，如果你真的希望你的孩子成績(jì)優(yōu)秀，相信你會(huì )很好的控制孩子的上網(wǎng)、看電視時(shí)間，畢竟假期不是只用來(lái)讓學(xué)生有時(shí)間去玩的。
�。�2）給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。
�。�3）有空與你的孩子多交流，和他們成為朋友，及時(shí)了解他們的思想，針對你的孩子每個(gè)時(shí)期出現的思想變化，留心觀(guān)察，及時(shí)與他們溝通。
�。�4）隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì )更好。歡迎家長(cháng)來(lái)校交流。
學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況，指導工作！也歡迎家長(cháng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后考上理想的大學(xué)打下堅實(shí)的基礎。
最后，在這里我謹代表高一x班的全體師生祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。對你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當之處請多指正。
謝謝大家！
托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
大家好！非常感謝各位家長(cháng)能來(lái)參加此次家長(cháng)會(huì )。在這里非常感謝各位家長(cháng)對我工作的支持和理解。此先說(shuō)聲謝謝。首先，做一自我介紹，我姓范，坐在我身邊的這位是周老師，還有我們的保育老師鄧老師。在今后的工作中我們三位老師將齊心協(xié)力，把孩子照顧得更好！因此，今天我們開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )的主要目的就是希望各位家長(cháng)在平時(shí)不僅是把我們當成寶寶的老師，更是把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(cháng)。
一、班況介紹
下面我來(lái)介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：
我班現一共25 人，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間與幼兒的接觸我發(fā)現本班幼兒有很明顯的優(yōu)缺點(diǎn)，現將這些優(yōu)缺點(diǎn)總結一下：
本班幼兒的優(yōu)點(diǎn)：
1、本班幼兒的適應能力較強，現在基本上幼兒已經(jīng)適應了幼兒園的生活。而且新小朋友適應的情況也不錯。每天都能堅持入園，老師非常欣慰。
2、本班幼兒的自理能力不錯�；旧隙紩�(huì )自己動(dòng)手做力所能及的事情，一開(kāi)始呢，由于幼兒依賴(lài)性較強不肯自己動(dòng)手，經(jīng)過(guò)老師的指導、表?yè)P后都愿自己嘗試動(dòng)手穿脫褲子和鞋子。但也有些小朋友退步了，反而更加懶得動(dòng)手了。在這點(diǎn)上希望在座各位家長(cháng)都能讓幼兒自己動(dòng)手去做自己會(huì )做的事情，我們共同讓幼兒養成一個(gè)良好的習慣。
本班幼兒的缺點(diǎn)：
本班幼兒嬌氣、任性，以自我為中心的不良習慣普遍存在。如有些幼兒不愿意和他人分享玩具、不愿人家拉自己的衣服排隊等。有的幼兒不喜歡開(kāi)口說(shuō)話(huà)，有的則自由散漫，沒(méi)有集體規則意識，這些有待家園配合教育，促進(jìn)幼兒良好習慣的養成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
二、保育工作
現在我來(lái)談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養等方面的幾個(gè)問(wèn)題。
1。教育教學(xué)。
有一次在與家長(cháng)的.聊天過(guò)程中，我告訴家長(cháng)今天孩子在幼兒園學(xué)了什么，他奇怪地問(wèn)了句：你們也學(xué)知識嗎？所以說(shuō)我們托班這么小的孩子在幼兒園每天到底學(xué)了什么可能我們家長(cháng)都比較關(guān)注。
我們使用的是這套教材是根據2—3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了"適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展"的內容選擇標準來(lái)篩選幼兒的活動(dòng)，而里面的內容又具有可操作性，就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的問(wèn)題。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主題設計了各個(gè)活動(dòng)。
大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識��！是，他們現在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著(zhù)學(xué)。我們每天的活動(dòng)中還安排了區域活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自己的能力。
2。自理能力的培養
自理能力是一個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的一部分，你的知識再淵博，沒(méi)有自理能力一樣要被社會(huì )淘汰。在我們大人眼里看來(lái)，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問(wèn)，因為里面涉及了許多內容。比如我們要求孩子會(huì )獨立用餐的同時(shí)，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來(lái)添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現在看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但對于我們的孩子來(lái)說(shuō)是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對孩子進(jìn)行自理能力的培養：
�、倬褪菑呐囵B孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì )自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時(shí)候就會(huì )跟老師說(shuō)，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒，另外就是會(huì )獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
�、谂囵B孩子良好的飲食習慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(cháng)喂飯的，但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著(zhù)吃飯了，并不需要家長(cháng)喂飯了。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)話(huà)，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。有時(shí)讓孩子自己來(lái)并不是一件壞事。如果說(shuō)你的孩子還不會(huì )自己吃飯那你也不用擔心，我們老師和阿姨也會(huì )喂他們吃的。家長(cháng)不用為此感到過(guò)多的擔心。
在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來(lái)完成自己的事，做家長(cháng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會(huì )非常靈巧的，千萬(wàn)不要因為自己的孩子小，就一味地遷就，你應該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因為你的遷就，才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長(cháng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，為了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
三、家長(cháng)配合工作
1、首先我要請各位家長(cháng)對我們老師放心。為什么這么說(shuō)，有些家長(cháng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，或是躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無(wú)法學(xué)會(huì )獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時(shí)，您的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里一定會(huì )更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。另外可以在線(xiàn)觀(guān)看寶寶的在園情況。
2、有一點(diǎn)就是，只要孩子不生病，就應當堅持每天送孩子上幼兒園，不要因為家里有人看就時(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì )讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會(huì )更加的不穩定。孩子如果有事或生病不來(lái)幼兒園，請及時(shí)通知我們老師，以便我們了解孩子的情況。
3、天氣漸涼，幼兒的著(zhù)裝以舒適、方便為主，過(guò)于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。根據季節的變化，請家長(cháng)及時(shí)調整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、干凈的衣褲換。
4、 每周日給孩子勤剪指甲，每月底洗床單被套。
5、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(cháng)鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。請家長(cháng)在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書(shū)包，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）。在這段時(shí)間內，我發(fā)現個(gè)別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，希望各位家長(cháng)能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來(lái)，來(lái)園時(shí)你要事先跟我們說(shuō)一聲。
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長(cháng)，力求做到令每位家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。
最后衷心祝愿我班的孩子健康快樂(lè )的在本班成長(cháng)！
下面請周老師為我們說(shuō)幾句：
家長(cháng)會(huì )到此結束，再次感謝各位家長(cháng)的光臨，支持以及信任，謝謝！
托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
今天召開(kāi)了我們托班的首次家長(cháng)會(huì )。因為是第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我先自我介紹一下，我是xx班的班主任xx老師，而坐在我身邊的是xx班的班主任xx老師，在托班除了我們班主任以外還有兩名生活老師,xx班：xx老師、xx老師、xx班：xx老師、xx老師、請允許我代表我們xx班和xx的六位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也特別歡迎可愛(ài)的寶寶加入到我們xx一幼這個(gè)溫暖的大家庭里，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為親密的合作伙伴。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是：讓家長(cháng)了解寶寶初入園容易出現的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習和生活，以及家長(cháng)需要配合的一些工作等，幫助寶寶盡快適應幼兒園生活。
一、幼兒情況分析：
寶寶平均年齡為2——3歲之間，初上幼兒園是他們第一次離開(kāi)親人，走入到集體的生活中來(lái)，面對陌生的環(huán)境、陌生的面孔，多數孩子們會(huì )有許多的不適應，孩子會(huì )產(chǎn)生焦慮情緒，在心理學(xué)上稱(chēng)之為“第二次斷奶期”，這些焦慮會(huì )影響到孩子們的進(jìn)餐、睡眠質(zhì)量、抵抗力相應下降，容易生病，孩子不愿上幼兒園，其實(shí)這些現象都是暫時(shí)而正常的現象，在家中孩子們接受的是一對一或幾對一的照顧，不要產(chǎn)生“都是因為上了幼兒園才這樣”的消極想法，我想，只要我們家長(cháng)和老師共同攜手、密切配合，隨著(zhù)孩子們的逐漸適應，這些現象都會(huì )很快的消失，孩子們會(huì )愛(ài)上我們的幼兒園和老師。下面向各位家長(cháng)介紹一下幼兒入園前家長(cháng)的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長(cháng)應對和處理措施
二、家長(cháng)的工作
1、教給寶寶一些基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等。另外家長(cháng)和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致�，F在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習慣就很難養成了。他不知道聽(tīng)了誰(shuí)的話(huà)好，這也不利于培養幼兒良好的個(gè)性。2、對幼兒進(jìn)行心理準備教育對孩子說(shuō)：寶貝，你長(cháng)大了，要去幼兒園了，那里有很多老師像媽媽一樣愛(ài)你，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽(tīng)故事，幼兒園里很快樂(lè )，還有很多的玩具，不要嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話(huà)送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，要讓孩子知道，是因為他長(cháng)大了，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，把美好的印象留在孩子心里。3、送幼兒來(lái)園時(shí)如果孩子哭鬧怎么辦？1）首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì )來(lái)接她。2）放下孩子后，馬上離開(kāi)，不要在門(mén)口逗留，不要拉著(zhù)孩子哭，更不要全家一起送幼兒，只會(huì )增加孩子的`依賴(lài)性。
3）堅持送孩子入園，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，漸漸的，孩子會(huì )把對家長(cháng)的依戀轉移到老師身上，這個(gè)過(guò)程，每個(gè)孩子的適應時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。4）、放學(xué)后與孩子交流：在你一天沒(méi)見(jiàn)著(zhù)孩子，非常擔心的情況下，不要見(jiàn)到孩子的第一句話(huà)就是：寶貝，今天有誰(shuí)打你了嗎？今天你又哭了嗎？今天老師批評你了嗎？這些話(huà)語(yǔ)會(huì )給孩子帶來(lái)一定的錯誤引導，他可能會(huì )使勁回憶在幼兒園是不是哭了、受欺負了等，一些美好的事情被完全掩埋，我們應該給孩子一些積極地提示，比如問(wèn)：寶寶今天認識了誰(shuí)��？寶寶今天開(kāi)心嗎？可以說(shuō)：寶寶
今天真棒，老師說(shuō)非常喜歡你等等，這些積極地話(huà)語(yǔ)可以用來(lái)激勵孩子，對他說(shuō)，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去，她們會(huì )很想你的”。
三、寶寶入園后容易出現的問(wèn)題1、家長(cháng)最為擔心的是能不能吃好，在吃飯方面，需要家長(cháng)配合的是培養孩子自己吃飯的能力，不要讓孩子邊吃邊玩，在幼兒園中，我們老師會(huì )耐心的喂飯，盡最大的能力讓孩子吃飽吃好，在日常的教育中，我們會(huì )從教孩子如何使用勺子、如何用勺子進(jìn)行吃飯教起。很多孩子在家可能會(huì )自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢，吃得臟，喜歡動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始，家長(cháng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。孩子在一起吃飯，有時(shí)效果要比自己在家吃飯好，對于個(gè)別不會(huì )吃飯的孩子，老師會(huì )單獨喂，想盡辦法讓孩子多吃一些，許多家長(cháng)反映孩子上幼兒園后吃不飽飯，下午放學(xué)時(shí)孩子吵著(zhù)餓，這種現象很正常，因為孩子在幼兒園里按時(shí)吃飯和加餐，不再像呆在家里隨時(shí)吃東西了，腸胃會(huì )產(chǎn)生饑餓感，這是一個(gè)好習慣，隨著(zhù)時(shí)間的推移，這種現象會(huì )逐漸消失，家長(cháng)也不要過(guò)于擔心。2、孩子在午睡時(shí)，我們老師也會(huì )一直看護在孩子的身邊，及時(shí)給孩子蓋好被子，照顧孩子的大小便，如果有的孩子有什么特殊需要，比如抱奶瓶、抱娃娃等，開(kāi)始時(shí)讓孩子帶來(lái)，盡快適應，一段時(shí)候后再恢復正常。在家里，家長(cháng)要培養孩子獨立入睡，培養孩子良好的午睡習慣。3、寶寶大小便問(wèn)題：由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子 拉褲子的現象，家長(cháng)不必緊張，更不要責備，這時(shí)家長(cháng)要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，家長(cháng)可以多帶幾件衣服，尤其是褲子，（請繡上名字）便于備用。4、剛入園的寶寶都是以自我為中心，常常會(huì )有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，孩子在入園的第一學(xué)期，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，有幾種原因造成： 1）、不會(huì )交往，想引起同伴的注意，表達不出，用行動(dòng)來(lái)表達。2）、自我控制能力較差。一旦出現了幼兒之間的攻擊事情后，請及時(shí)和班級老師聯(lián)系，了解事情的原因，消除彼此間的矛盾與誤會(huì )，我們會(huì )盡心照顧每個(gè)幼兒，也希望家長(cháng)們能理解和支持我們的工作。
托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
各位家長(cháng)：
下午好！
很感謝各位爸爸和媽媽在炎熱的天氣抽出時(shí)間來(lái)參加孩子的第一次家長(cháng)會(huì )。很高興與大家相識，很高興能與大家一起擔任孩子的教育工作。孩子第一次入園，是踏入社會(huì )的一小步，孩子的一小步，我們就得跨出一大步，讓孩子感受到快樂(lè )和關(guān)愛(ài)。希望在以后的日子里，能夠與在座的家長(cháng)多學(xué)習多溝通，使育兒經(jīng)驗家園共享，把更多更好的知識，生活教育經(jīng)驗傳授給我們的孩子。
老師介紹并留下聯(lián)系方式。
因為孩子是第一次入園，家長(cháng)也是第一次了解幼兒園的教育理念，這次家長(cháng)會(huì )從以下幾個(gè)方面來(lái)介紹：
一、班級情況介紹：
班級由兩名老師和一名保育老師擔任孩子的保教工作。班上共有17名孩子，其中11名男孩，6名女孩，比例相差較大，所以根據這個(gè)比例，將孩子的學(xué)號作了有序的安排，請家長(cháng)記下自己孩子的學(xué)號，在家里可以有意識的教孩子認識并記住。
二、簡(jiǎn)單介紹托班孩子的年齡特征：
1、托班孩子的思維屬于直覺(jué)性思維，把沒(méi)有生命看成有生命的，所以我們在與孩子交流時(shí)可以運用一些擬人的語(yǔ)句。如，“送玩具回家，玩具也要找媽媽?zhuān)覀兏婧糜螒蛑笠退丶��！蓖邪嗪⒆拥淖⒁鈺r(shí)間短，對感興趣的事物會(huì )注意得稍長(cháng)一些，所以托班的集體活動(dòng)一般只有10到15分鐘。
2、托班孩子的動(dòng)作發(fā)展：處于大肌肉發(fā)展階段，精細動(dòng)作還不夠完善，他們喜歡重復的做一類(lèi)游戲。他們的動(dòng)作“輸出”比語(yǔ)言“輸出”要快，所以在玩的時(shí)候，發(fā)生搶拿別人的東西，會(huì )抓，咬，推小朋友。所以，家長(cháng)平時(shí)要有意識地教育孩子學(xué)會(huì )與他人交往的方法，把自己的想表達的.意思用語(yǔ)言來(lái)描述，從而也促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。
三、孩子初入園時(shí)的心理準備：
1、孩子方面：
孩子離開(kāi)熟悉的環(huán)境、親人，來(lái)到一個(gè)陌生的地方，看到的是陌生老師和小朋友，心理會(huì )有些害怕，肯定會(huì )哭鬧，情緒很不穩定。我們老師也會(huì )用多種花樣，轉移孩子的注意力。也可以請家長(cháng)給孩子帶一個(gè)他平時(shí)喜歡的小玩具，或者小零食（建議最好是不容易飽的，如山楂片等）以此緩解緊張的情緒，減輕哭鬧。所以在第一周里，我們建議家長(cháng)下午早一點(diǎn)來(lái)接孩子（3：30），避免幼兒哭鬧時(shí)間過(guò)長(cháng)而生病，讓幼兒有一個(gè)適應的過(guò)程。
2、家長(cháng)方面：
家長(cháng)要根據幼兒園的作息時(shí)間調整孩子的作息，并有意識地逐漸培養孩子的各種生活習慣。比如，自己吃飯，拿勺吃飯，拿水杯喝水等，用動(dòng)作、手勢和簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向老師表達自己的想法。要堅持送孩子上幼兒園，不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)�！焙⒆拥囊路悍b要盡可能整潔、易穿脫，要簡(jiǎn)單一些的。
四、家園配合的常規工作：
介紹“幼兒成長(cháng)冊”的作用，并要求家長(cháng)給予關(guān)注；班級論壇的注冊；平常接送孩子時(shí)關(guān)注教室門(mén)口的“家園欄”；孩子的安全教育。
五、其他：
1、簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期的活動(dòng)安排。
2、入園時(shí)需要帶的物品（換洗衣服，照片，健康檔案，被子園服做好記號）。
3、請假與退費情況。
4、每周給孩子剪一次指甲，不要給孩子配帶任何掛飾。
5、孩子最好是固定人員接送孩子，如接時(shí)更換人員請與老師即時(shí)聯(lián)系，陌生人一律不準接孩子。
6、班車(chē)安排情況，家長(cháng)接送車(chē)子的行駛方向。
7、介紹8月29日和30日的親子活動(dòng)安排。
六、家長(cháng)相互交流，可以提出建議。
托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
各位家長(cháng)：
晚上好!非常感謝各位家長(cháng)能來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )。謝謝你們對我們工作的支持和理解。以前老生的家長(cháng)可能對我已經(jīng)有所了解，一些新生的家長(cháng)對我還許了解，在這里我先自我介紹一下，我是這個(gè)班的徐老師，另外一位就是我們班的老師。在這里我非常希望我們家長(cháng)在把我們當成孩子老師的同時(shí)，更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(cháng)。
一、班況介紹：
下面我來(lái)介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：
本班共有幼兒28名。大部分為獨生子女。經(jīng)過(guò)了解與接觸我們發(fā)現我們班多數幼兒因家長(cháng)工作較忙，由爺爺、奶奶帶大，入園后依戀情感濃，哭鬧現象多。經(jīng)過(guò)一星期后情緒基本穩定，能較快適應幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點(diǎn)的小朋友還沒(méi)有適應幼兒園的生活，我們會(huì )努力盡快讓他們適應。我們班大部分幼兒有一定的自理能力，但由于依賴(lài)性較強，就是不愿意自己動(dòng)手,如吃飯要人喂;而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開(kāi)口說(shuō)話(huà)，有的則自由散漫，沒(méi)有集體規則意識等，這些有待家園進(jìn)一步配合教育，促進(jìn)幼兒良好習慣的養成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
二、保育工作
現在我來(lái)談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養等方面的幾個(gè)問(wèn)題：
1、保教工作
我們小小班的教學(xué)活動(dòng)是根據2-3歲幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了"適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展"的內容選擇標準來(lái)篩選幼兒的活動(dòng)，我們每一周都會(huì )將周計劃貼到外面的墻上，圍繞主題設計了各個(gè)活動(dòng)。
大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是,他們現在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著(zhù)學(xué)。所以不僅是我們老師，家長(cháng)也要特別注意自己的言行，孩子都會(huì )模仿的。我們每天的活動(dòng)中還安排了區域活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自己的各項能力。
2、自理能力的培養
自理能力是一個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的一部分，你的知識再淵博，沒(méi)有自理能力一樣要被社會(huì )淘汰。在我們大人眼里看來(lái)，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問(wèn)，因為里面涉及了許多內容。比如我們要求孩子會(huì )獨立用餐的同時(shí)，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以要求添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現在看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但對于我們的孩子來(lái)說(shuō)是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對孩子進(jìn)行自理能力的培養：
�、倬褪菑呐囵B孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì )自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時(shí)候就會(huì )跟老師說(shuō)，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒，另外就是會(huì )獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
�、谂囵B孩子良好的飲食習慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(cháng)喂飯的，但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著(zhù)吃飯了，并不需要家長(cháng)喂飯了。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)話(huà)，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。有時(shí)讓孩子自己來(lái)并不是一件壞事。如果說(shuō)你的孩子還不會(huì )自己吃飯那你也不用擔心，我們老師也會(huì )喂他們吃的。家長(cháng)不用為此感到過(guò)多的擔心。
在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。
孩子有能力來(lái)完成自己的事，做家長(cháng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會(huì )非常靈巧的，千萬(wàn)不要因為自己的孩子小，就一味地遷就，事事幫他做好，這樣反而是害了他，在班級這個(gè)集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因為你的遷就，才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長(cháng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，讓他嘗到勝利果實(shí)的甜美。
三、家長(cháng)配合工作
1、首先我要請各位家長(cháng)對我們老師放心。為什么這么說(shuō)，孩子上幼兒園是他第一次離開(kāi)大人身邊，爸爸、媽媽的擔心我們能理解，也請你們相信老師。我們會(huì )像你們一樣地去愛(ài)他們，照顧他們，關(guān)心他們的。有些家長(cháng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無(wú)法學(xué)會(huì )獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會(huì )更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。另外，有些家長(cháng)早早的把孩子送來(lái)，中間又覺(jué)得不放心，偷偷來(lái)看孩子是否過(guò)得好，本來(lái)孩子挺開(kāi)心的，因為忽然見(jiàn)到了親人就又大哭大鬧著(zhù)要回家了，這樣對老師的教育工作將帶來(lái)一定的影響，希望家長(cháng)注意能注意到這一點(diǎn)。
2、請家長(cháng)配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準備工作。因為總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來(lái)，怎么哄都不行，就是不愿意留下來(lái)，父母會(huì )感到束手無(wú)策。其實(shí)家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu)，而是應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，家長(cháng)在家里千萬(wàn)不能用“你不乖、老師要罵的”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。你應該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長(cháng)對待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智，孩子離開(kāi)他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會(huì )哭一哭，只要大人不把這種情況看得很?chē)乐�，采取不予理睬得態(tài)度，經(jīng)過(guò)幾次以后，孩子知道哭也沒(méi)有用，以后就不哭鬧了，并會(huì )對幼兒園生活逐漸習慣起來(lái)。
3、只要孩子不生病，就應當堅持每天送孩子上幼兒園，不要因為家里有人
看就時(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì )讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會(huì )更加的不穩定。孩子如果有事或生病不來(lái)幼兒園，請及時(shí)通知我們老師，一定要請假，可以向三位老師中的任何一位請假，以便我們了解孩子的情況。我們三位老師的電話(huà)貼在外面的墻上。另外，入園時(shí)間是早上7：40—8：30，請家長(cháng)按時(shí)送孩子入園，最好是在8點(diǎn)后送，因為這樣我們三位老師都在。為了接送安全，我們園要制作幼兒接送卡，請照片沒(méi)交的'家長(cháng)抓緊交。如果家長(cháng)有事請別人持幼兒的接送卡來(lái)接幼兒一定要事先打電話(huà)給我們。
4、接下去的天氣會(huì )漸涼，幼兒的著(zhù)裝以舒適、方便為主，過(guò)于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。如果孩子今天不舒服家長(cháng)有帶藥來(lái)幼兒園，一定要拿出來(lái)當面交給老師，藥要寫(xiě)上孩子的名字，并要把藥量分清楚，不要把幾天的藥都帶給一并交給老師，我們要看管一個(gè)班的孩子，沒(méi)辦法幫孩子分藥，請各位家長(cháng)見(jiàn)諒。根據季節的變化，請家長(cháng)及時(shí)調整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、干凈的衣褲換。有些家長(cháng)在書(shū)包里只有一件衣服或是一條褲子，這是不夠的，最少要一套。還有一點(diǎn)就是請家長(cháng)及時(shí)關(guān)注外面溫馨提示中的各項通知。
5、 每周日給孩子勤剪指甲，每?jì)芍艿紫创矄伪惶�。講到床單被套，有很多家長(cháng)還是沒(méi)有寫(xiě)上孩子的名字，因為被子都一樣，有些孩子認為是自己的，到別人的床上拿了別人的被子，沒(méi)有寫(xiě)名字，我們也無(wú)法辨認，這樣就容易拿錯，雅文的媽媽就找不到空調被了，所以請家長(cháng)都檢查下，沒(méi)寫(xiě)名字的一定要補上，枕頭，被子，被套，拖鞋，所有孩子拿到幼兒園的物品都要寫(xiě)上孩子的名字。還有一點(diǎn)我提一下，開(kāi)學(xué)時(shí)，所有的家長(cháng)都要求我要給孩子安排下鋪，家長(cháng)出于安全考慮，這是能理解的，可是下鋪床位有限，沒(méi)辦法滿(mǎn)足所有的家長(cháng)，所以公平起見(jiàn)，我按照報名的先后順序安排床位，可是有些被安排在上鋪的家長(cháng)私自將調換，把別的孩子的名字貼到上鋪去，這種做法真的是不妥當，希望個(gè)別家長(cháng)要注意。尊重老師的安排�？梢援斆鏈贤�，這樣的行為希望不要再出現了。
6、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(cháng)鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。請家長(cháng)在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書(shū)包，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）。還有玩具、零食也不要帶來(lái)，因為孩子會(huì )搶。在這段時(shí)間內，我發(fā)現個(gè)別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，希望各位家長(cháng)能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來(lái)，來(lái)園時(shí)你一定要事先跟我們說(shuō)一聲。
7、也還是安全問(wèn)題，孩子來(lái)到幼兒園，幼兒園對孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)小小的“社會(huì )”，這個(gè)小“社會(huì )”里有各種類(lèi)型的孩子，孩子的思想、行為發(fā)育不夠完全，孩子之間的各種能力也有差別，他們不能控制自己的行為，所以，在幼兒園里，孩子之間發(fā)生爭搶是不可避免的。而爭搶多數發(fā)生在調皮、好動(dòng)的孩子之間。爭搶的后果直接導致孩子動(dòng)手打人，這就是為什么調皮、好動(dòng)的孩子容易受傷，而女孩子及安靜、乖的男孩子受傷的概率則會(huì )低些的道理。有時(shí)孩子的打人行為不直接發(fā)生在爭搶之后，因為爭搶時(shí)會(huì )被老師制止，他們的打人行為也許會(huì )發(fā)生很久之后，這時(shí)的行為，我們老師就沒(méi)法控制�？v使不愿，也必然會(huì )發(fā)生。這是每個(gè)幼兒園都不可避免的，孩子受傷，也是我們老師最不愿見(jiàn)到的事情。家長(cháng)心疼孩子，這是肯定的，我們理解，換成是我們，也一樣會(huì )擔心、心疼。我們會(huì )盡我們的所能，去避免這些意外的發(fā)生。在我們努力的同時(shí)，我想請家長(cháng)也理解下我們的工作，換位思考下，如果今天，你們不是家長(cháng)，而是我們老師，每天要面對三十名孩子，精神高度緊張，害怕意外發(fā)生，單單這一項就夠傷腦筋的，更何況要吃喝拉撒的一大攤事，我們老師也真是十分不易的。家園聯(lián)系，是為了方便家長(cháng)和老師的溝通，溝通的目的是為了孩子更好的成長(cháng)，也是老師和家長(cháng)的共同心愿。但前提一定是建立在相互的信任和理解之上的。請家長(cháng)支持我們的工作。
為了我們的工作能夠做的更好,希望各位家長(cháng)能給我們提出寶貴的建議,以后有問(wèn)題希望也能及時(shí)與我們溝通和交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長(cháng),力求做到令每位家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。
最后衷心祝愿我班的寶寶健康快樂(lè )地成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )到此結束，再次感謝各位家長(cháng)的光臨，支持以及信任，謝謝！
托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
一、幼兒生命教育
1、11月16日晚7點(diǎn)，壽光龍源食品一胡蘿卜包裝車(chē)間發(fā)生火災，晚9點(diǎn)被撲滅，原因正在調查中，造成18人死亡，另外13人在救治中
這起事故給我們學(xué)校和家長(cháng)敲響了警鐘，在幼兒園我們會(huì )教幼兒怎樣防火這方面的教育，在家也請家長(cháng)多多的給孩子灌輸一些用電防電的知識如：自己看電視.玩打火機.打火柴
2、11月19日上午8時(shí)左右，蓬萊一輛校車(chē)與貨車(chē)相撞，12名幼兒死亡，多么的悲慘，咱們的校車(chē)都是統一的安全校車(chē)，咱們在接送幼兒的過(guò)程中，要做到手把手的把幼兒接送好，不讓幼兒從校車(chē)的后面走，等校車(chē)走后再走，以防意外的發(fā)生，咱們的每位幼兒都有接送卡，希望早上咱們的家長(cháng)送幼兒上車(chē)時(shí)，把接送卡拿好，下午接幼兒時(shí)拿著(zhù)接送卡在黃色接線(xiàn)外面等著(zhù)，有秩序的接幼兒放學(xué)
3、飲食安全方面主要是讓幼兒從小養成講衛生的好習慣，飯前便后要洗手，不吃垃圾食品，多吃新鮮的蔬菜和水果
二、家庭教育
平日里我們家長(cháng)會(huì )說(shuō)孩子怎樣怎樣，實(shí)際上我們家長(cháng)在孩子身上看到的問(wèn)題，大部分是家長(cháng)身上問(wèn)題的投射，打個(gè)比方說(shuō)的話(huà)就是孩子是咱們一個(gè)家庭的花朵，家長(cháng)便是花的根，對孩子，咱們需要的還是在保證安全地前提下，讓孩子自由的飛翔
三、冬天孩子的穿衣
冬季孩子的穿衣咱們主要強調
1、上衣的穿著(zhù)主要是主張精而暖，少而暖和了，孩子不會(huì )覺(jué)得運動(dòng)起來(lái)不方便，造成不便，建議穿保暖性強一些的棉襖或是羽絨馬甲.羽絨外套
2、在褲子的選擇上可以選擇彈性大一些或寬松一些的'，自己做的棉花的是最好的，舒適又保暖
3、鞋子的選擇上建議穿鞋底稍軟一些的運動(dòng)鞋或是布的鞋子，下面加一雙吸汗的鞋墊，保證身體適應外界的變化
4、圍巾的選擇天氣冷了，大部分家長(cháng)都會(huì )給孩子帶上一條圍巾，養生專(zhuān)家的建議是家長(cháng)除非是帶幼兒去風(fēng)大的地方，一般的天氣不要給幼兒帶，以增強幼兒的抵抗力
四、不做100分的家長(cháng)
1、帶孩子出去買(mǎi)她喜歡吃的東西時(shí)問(wèn)她要，讓孩子懂得分享
2、在家里幼兒能做的事情，在安全的前提下，放手讓孩子去做，鍛煉孩子的動(dòng)手能力
3、家長(cháng)生病的時(shí)候可以讓孩子“照顧自己”讓孩子知道體貼父母，疼愛(ài)父母沒(méi)有哪一位父母在乎孩子的回報，但是我們要讓孩子明白，父母的付出不是理所當然的，讓咱們育兒.理家兩不誤
五、讓孩子養成天天上學(xué)的好習慣
沒(méi)有特殊的事情，要讓孩子養成天天上學(xué)的好習慣，不要因為一點(diǎn)的問(wèn)題而讓孩子養成懶惰的習慣，養成不喜歡上學(xué)不愛(ài)上學(xué)的習慣，謝謝各位家長(cháng)的配合
再次的感謝各位家長(cháng)百忙之中參加了咱們托班的幼兒安全教育家長(cháng)會(huì )，謝謝大家。
托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家上午好！承載著(zhù)爸爸媽媽們的期望，我們即將結束小小班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說(shuō)一句：“謝謝你們！爸爸媽媽、爺爺奶奶！有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿(mǎn)地結束了一個(gè)學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長(cháng)放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個(gè)家，老師們是孩子的另一個(gè)媽媽。因此，對于我們來(lái)說(shuō)，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)幼兒園小小班的生活、學(xué)習。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成績(jì)的后面，我們也不斷總結自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績(jì)及不足地方向您匯報，請你們驗收并給予寶貴的意見(jiàn)和建議。
現在，我相信家長(cháng)們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況，在這里我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下每個(gè)孩子各方面的發(fā)展情況，通過(guò)和孩子們一個(gè)學(xué)期的共同生活和觀(guān)察及學(xué)期幼兒能力綜合測查，發(fā)現語(yǔ)言表達能力較好的有×××。自理能力較強的有： ×××。較喜歡唱歌跳舞的孩子有×××。美術(shù)方面發(fā)展得教
好的有。 ×××。喜歡運動(dòng)的孩子有×××。各方面都發(fā)展得較好的孩子有×××。在識字方面有待加強的孩子有×××。孩子的現狀分析我就說(shuō)道這里，詳細情況家長(cháng)可以根據自己平時(shí)在家的觀(guān)察和老師的分析，根據孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進(jìn)行培養和輔導。在英語(yǔ)、識字和智星工程、音樂(lè )方面，我們除了極力配合英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行活動(dòng)外，還充分利用雙語(yǔ)游戲時(shí)間、晨鍛時(shí)間和飯后散步時(shí)間見(jiàn)縫插針的進(jìn)行復習。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好，認字量和語(yǔ)言（包括口語(yǔ)）表達能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個(gè)成語(yǔ)，還有9首古詩(shī)，幼兒成語(yǔ)、古詩(shī)都掌握得較好，只是在動(dòng)作上有點(diǎn)難度，還需要在以后的學(xué)期不斷加強。在計算方面，我們初步讓幼兒學(xué)習了按物體的一個(gè)規律進(jìn)行分類(lèi)、排序。（舉例說(shuō)明：顏色、形狀、大�。┑�。并從左到右進(jìn)行點(diǎn)數1—10，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數學(xué)有了一個(gè)良好的基矗在體能方面，幼兒通過(guò)晨鍛時(shí)間、日常體能活動(dòng)的訓練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動(dòng)作方面的能力都提高了不少，幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性都上了一個(gè)臺階。同時(shí)，這些活動(dòng)的開(kāi)展培養了幼兒活潑開(kāi)朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的培養的同時(shí)，我們還不忘對孩子進(jìn)行常規、自理能力培養。
相比上學(xué)期，幼兒在集體意識方面有了一個(gè)很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都非常強，每周升旗時(shí)孩子們都會(huì )問(wèn)老師“我們有沒(méi)有流動(dòng)紅旗”，為了維護班級的集體榮譽(yù)孩子會(huì )盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上， ×××小朋友來(lái)到幼兒園門(mén)口就不肯進(jìn)來(lái)了，后來(lái)奶奶說(shuō)是因為孩子沒(méi)穿園服，他說(shuō)升國旗的時(shí)候會(huì )因為自己沒(méi)有穿園服而影響班級服裝的整齊，會(huì )扣分。其實(shí)在有些家長(cháng)的心里覺(jué)得，穿不穿園服有什么關(guān)系呢可往往就是從生活中的每一件小事培養了幼兒的集體榮譽(yù)感和責任感。平時(shí)即使有的幼兒自控能力較差，堅持的時(shí)間不是很長(cháng)，但看得出來(lái)，他們已經(jīng)是表現得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡，在起床后也會(huì )和小朋友一起進(jìn)行簡(jiǎn)單整理床鋪。特別在進(jìn)餐方面，比上學(xué)期時(shí)的進(jìn)餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動(dòng)后大部分幼兒都能主動(dòng)去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。
總之，幼兒在各方面的主動(dòng)性都增強了，自我控制能力也有所提高，在日常生活當中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己，主動(dòng)學(xué)習的積極性也相比上學(xué)期有了較大的'進(jìn)步。并且很多幼兒的自我表現力也比上學(xué)期增強了不少。
舒適的環(huán)境是孩子健康生活的前提，我們每天都會(huì )把教室打掃得干干凈凈、讓孩子在整潔的環(huán)境中學(xué)習、生活。每天都保證讓幼兒干凈、整潔的回家。在隨時(shí)隨地的對幼兒進(jìn)行細致入微的生活照顧的同時(shí)，也讓幼兒學(xué)習自己照顧好自己，比如幼兒都會(huì )在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)前相互幫忙墊上毛巾，戶(hù)外活動(dòng)后會(huì )把毛巾取下來(lái)曬在走廊的欄桿上。同時(shí)在本學(xué)期我們積極開(kāi)展了各種各樣的戶(hù)外活動(dòng)。明顯的幼兒的體質(zhì)相對上學(xué)期而言增強了不少，幼兒的出勤率也大大提高。
做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母，也很了解家長(cháng)的心情，孩子都是父母的心頭肉，都是希望自己的孩子在幼兒園能開(kāi)開(kāi)心心、安安全全度過(guò)每一天。為了家長(cháng)能放心地把孩子交給老師。我們從家長(cháng)把孩子教到老師的手上開(kāi)始，就讓孩子沒(méi)有離開(kāi)老師，不管什么活動(dòng)孩子們始終在老師的視線(xiàn)內。除了這些老師還經(jīng)常對幼兒進(jìn)行安全教育，然而讓掌握一定的自我安全保護的方法是幼兒安全教育的重點(diǎn)。因此，我們在安全教育周同課程相結合。開(kāi)展了多種形式的安全教育活動(dòng)。加強幼兒的安全教育，認識各種簡(jiǎn)單的安全標志。讓幼兒知道出現危險時(shí)不慌亂、不害怕，會(huì )用正確的方法自我救護或幫助他人。通過(guò)各種活動(dòng)，提高幼兒的各種安全意識和自我保護能力。還通過(guò)環(huán)境布置渲染、安全教育活動(dòng)設計等活動(dòng)，加強幼兒的安全教育，引導幼兒學(xué)習保護自身安全，增強安全根據幼兒的身心特點(diǎn)，針對幼兒可能遇到的安全問(wèn)題，對幼兒進(jìn)行教育以提高自我保護意識。
我班對安全教育有目的、有計劃的滲透到日常生活之中。根據幼兒生活需要和社會(huì )他人的素質(zhì)要求，還在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養目標。隨時(shí)對進(jìn)行幼兒進(jìn)行安全教育：如上下樓梯、戶(hù)外活動(dòng)安全、不把異物塞入耳、鼻、口中避免發(fā)生危險等。我班還參加了幼兒園組織的消防逃生演習。通過(guò)形式多樣的安全教育活動(dòng)，幼兒的安全意識明顯地提高了。如。上下
樓梯幼兒會(huì )互相提醒。在每天的工作中，我們時(shí)時(shí)把安全工作放在第一位，隨機地對幼兒進(jìn)行安全教育，確保了每個(gè)幼兒的安全在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們的工作都離不開(kāi)家長(cháng)們的支持與配合，《家園聯(lián)系手冊》為老師與家長(cháng)之間的溝通提供了一座橋梁，在這學(xué)期，大部分家長(cháng)都能認真填寫(xiě)孩子在家的一些表現，幫孩子記錄童言趣語(yǔ)。不管是幼兒園還是每次班上搞活動(dòng)，家長(cháng)們總能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的活動(dòng)，在搞主題教學(xué)的時(shí)候，很多家長(cháng)都能配合老師，為小朋友們的學(xué)習提供了豐富的操作材料，還有在開(kāi)學(xué)初，大部分的家長(cháng)都為幼兒制作識字卡片和英語(yǔ)單詞卡片。
在此，我們再次對家長(cháng)們的幫助表示感謝，希望在今后的日子里，我們能繼續得到各位支持。有了你們的支持，我們在工作中會(huì )更有信心的。在這里我也要肯定個(gè)別家長(cháng)的失職，不管是《家園聯(lián)系手冊》和幼兒園的通知，都還不夠重視，記得六一表演的那一天，有個(gè)孩子很遲才來(lái)園，我問(wèn)家長(cháng)為什么那么遲來(lái)，哪個(gè)家長(cháng)是這樣回答我的：“小小班不用那么麻煩啦，再說(shuō)班上那么多孩子，老師幫其他孩子化妝要很長(cháng)時(shí)間，我們來(lái)早了也沒(méi)那么快輪到我們的，所以我們就晚來(lái)了�！碑敃r(shí)我真的有點(diǎn)生氣，但我忍回來(lái)了，后來(lái)我心平氣和地對家長(cháng)說(shuō)：“你想一想，如果班上20個(gè)家長(cháng)都像您這樣想，個(gè)個(gè)都遲來(lái)那么班上每個(gè)孩子不是都不用化妝了，”那個(gè)家長(cháng)聽(tīng)了以后也覺(jué)得也是有道理，不好意思的對我說(shuō)：“以后我一定會(huì )認真看通知，準時(shí)來(lái)園，不要因為我們而影響大家�！逼鋵�(shí)老師、家長(cháng)的每一句話(huà)、每一個(gè)動(dòng)作都是孩子的學(xué)習榜樣。在平時(shí)經(jīng)常都可以聽(tīng)到一些家長(cháng)對老師說(shuō)：“老師你們真累，每天要帶那么多的孩子，我們帶一個(gè)都覺(jué)得煩，而你們在孩子走后還要搞衛生、寫(xiě)教案�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，有時(shí)確實(shí)覺(jué)得有點(diǎn)煩，可是每當看到孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“我喜歡老師因為老師為我做很多事情，又和我玩游戲”下課的時(shí)候，想起孩子張開(kāi)雙手要老師抱一抱時(shí)，煩惱很快就沒(méi)有了。為了更好的做好班級工作，我們三位老師始終團結合作，發(fā)現問(wèn)題大家及時(shí)討論、一切以班上利益為主，大家互讓互助、分工合作，共同創(chuàng )造愉快的工作氛圍，以便把工作完成得更好。
托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的家長(cháng)：
你們好！
非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(cháng)會(huì )，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學(xué)期來(lái)對我們工作的配合和幫助！時(shí)間過(guò)得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。
這個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、生活，本班幼兒在愉快的、輕松的環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來(lái)，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合、互相支持，使得班級的各項活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。接下來(lái)，我將本學(xué)期班級開(kāi)展的工作向各位家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報：
一、班級工作小結：
本學(xué)期我們開(kāi)展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》、《我喜歡》、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動(dòng)，孩子們在豐富多彩的活動(dòng)中，結交了許多好朋友，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教學(xué)活動(dòng)中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動(dòng)室、教室墻面根據各個(gè)階段開(kāi)展的活動(dòng)加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過(guò)程中幼兒的繪畫(huà)、手工等作品。
幼兒在園所學(xué)的知識我們會(huì )通過(guò)校訊通告知家長(cháng)，讓各位家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園所學(xué)內容。同時(shí)我們還開(kāi)展了半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解您的孩子在園情況。
二、幼兒發(fā)展情況匯報
孩子們經(jīng)過(guò)第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、活動(dòng)，幼兒在生活自理能力、社會(huì )交往、想象力、創(chuàng )造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。
健康領(lǐng)域方面：大多數幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園，能獨立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會(huì )使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì )正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。在動(dòng)作發(fā)展方面，我們開(kāi)展了一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走、向指定方向跑手膝著(zhù)地向前爬、拋接球和滾球、走平衡木、拍球等活動(dòng)。
社會(huì )領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見(jiàn)、請”等禮貌用語(yǔ)，都愿意與老師、同伴一起游戲，能遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規則。有些幼兒還會(huì )主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，還處在自我中心狀態(tài)，容易產(chǎn)生外顯性的侵犯行為。
語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽(tīng)故事，能有表情地朗誦兒歌。語(yǔ)言表達能力也進(jìn)步很快，能用簡(jiǎn)單的普通話(huà)與人交流。在語(yǔ)言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內向，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達自己的想法，聲音較小。
科學(xué)領(lǐng)域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了秋天的葉子、水果。感知冬天的基本特征，體驗了季節的變化。在數學(xué)方面，我們開(kāi)展了感知物體數量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、形狀分類(lèi)等。我們發(fā)現本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的.事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據物體的特征分類(lèi)。能區別上下、前后，有初步的空間概念。但幼兒在活動(dòng)中注意力易分散，不易集中。
藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數幼兒都對音樂(lè )和表演活動(dòng)感興趣，能隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì )運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點(diǎn)畫(huà)等多種方法創(chuàng )作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫(huà)完一幅畫(huà)，有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì )”。有些幼兒的畫(huà)面不夠整潔，沒(méi)形成良好的操作常規。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強指導，也希望家長(cháng)在寒假中針對自己孩子的不足加以指導。
三、下學(xué)期需要家長(cháng)配合的事宜：
1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長(cháng)們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2、請您配合幼兒園繼續對幼兒進(jìn)行禮貌教育，見(jiàn)到客人、長(cháng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。
3、寒假在家時(shí)注意有意識地培養幼兒講述的完整性，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力，在別人講話(huà)時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。
4、下學(xué)期希望家長(cháng)能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶(hù)外的體育鍛煉，增強體質(zhì)。
5、在寒假里家長(cháng)能根據孩子們在本學(xué)期生活、活動(dòng)情況，針對不足進(jìn)行鼓勵和培養，如開(kāi)展一些涂色、繪畫(huà)、折紙等活動(dòng)，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步。
四、加強幼兒安全防范措施，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的安全。
讓幼兒度過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè )的新春佳節，我們給各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議，懇請家長(cháng)密切配合：
1、寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅持早睡早起，保證孩子有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣。
2、請您時(shí)刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品。同時(shí)注意交通安全。飲食衛生安全，教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣。遠離火、電、開(kāi)水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護好孩子的安全。
3、寒假期間的走親訪(fǎng)友正是您對孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同進(jìn)將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(lái)（用文字、圖畫(huà)或照片形式），回來(lái)后要與其他小朋友分享的哦！~
4、放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì )過(guò)長(cháng)，請您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以?xún)�，提醒孩子與電視機保持距離1、5米以上，注意保護眼睛。
5、假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
6、放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，特別是流感、流腦的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦！
7、正月十二正式上課，請您提前洗曬孩子午睡的被褥，并準時(shí)將被褥送來(lái)班級。
在這里我們班的三位老師祝家長(cháng)和小朋友們新年快樂(lè )，希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作，同時(shí)也懇請各位對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)。為了更好的做好家園互動(dòng)，我們班也創(chuàng )建了班級Q群，群號為xxxxxxxx�？傊�，我們的宗旨是：“一切為了孩子，為了孩子的一切�！�
托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家上午好！承載著(zhù)爸爸媽媽們的期望，我們即將結束小小班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說(shuō)一句：謝謝你們！爸爸媽媽、爺爺奶奶！有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿(mǎn)地結束了一個(gè)學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長(cháng)放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個(gè)家，老師們是孩子的另一個(gè)媽媽。因此，對于我們來(lái)說(shuō)，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)幼兒園小小班的生活、學(xué)習。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成績(jì)的后面，我們也不斷總結自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績(jì)及不足地方向您匯報，請你們驗收并給予寶貴的意見(jiàn)和建議。
現在，我相信家長(cháng)們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況，在這里我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下每個(gè)孩子各方面的發(fā)展情況，通過(guò)和孩子們一個(gè)學(xué)期的共同生活和觀(guān)察及學(xué)期幼兒能力綜合測查，發(fā)現語(yǔ)言表達能力較好的有XX。自理能力較強的有：XX。較喜歡唱歌跳舞的孩子有XX。美術(shù)方面發(fā)展得教好的有。XX。喜歡運動(dòng)的孩子有XX。各方面都發(fā)展得較好的孩子有XX。在識字方面有待加強的孩子有XX。孩子的現狀分析我就說(shuō)道這里，詳細情況家長(cháng)可以根據自己平時(shí)在家的觀(guān)察和老師的分析，根據孩子的'興趣和欠缺的地方對孩子進(jìn)行培養和輔導。在英語(yǔ)、識字和智星工程、音樂(lè )方面，我們除了極力配合英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行活動(dòng)外，還充分利用雙語(yǔ)游戲時(shí)間、晨鍛時(shí)間和飯后散步時(shí)間見(jiàn)縫插針的進(jìn)行復習。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好，認字量和語(yǔ)言（包括口語(yǔ)）表達能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個(gè)成語(yǔ)，還有9首古詩(shī)，幼兒成語(yǔ)、古詩(shī)都掌握得較好，只是在動(dòng)作上有點(diǎn)難度，還需要在以后的學(xué)期不斷加強。在計算方面，我們初步讓幼兒學(xué)習了按物體的一個(gè)規律進(jìn)行分類(lèi)、排序。（舉例說(shuō)明：顏色、形狀、大�。┑�。
并從左到右進(jìn)行點(diǎn)數110，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數學(xué)有了一個(gè)良好的基矗在體能方面，幼兒通過(guò)晨鍛時(shí)間、日常體能活動(dòng)的訓練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動(dòng)作方面的能力都提高了不少，幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性都上了一個(gè)臺階。同時(shí)，這些活動(dòng)的開(kāi)展培養了幼兒活潑開(kāi)朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的培養的.同時(shí)，我們還不忘對孩子進(jìn)行常規、自理能力培養。
相比上學(xué)期，幼兒在集體意識方面有了一個(gè)很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都非常強，每周升旗時(shí)孩子們都會(huì )問(wèn)老師我們有沒(méi)有流動(dòng)紅旗，為了維護班級的集體榮譽(yù)孩子會(huì )盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上，XX小朋友來(lái)到幼兒園門(mén)口就不肯進(jìn)來(lái)了，后來(lái)奶奶說(shuō)是因為孩子沒(méi)穿園服，他說(shuō)升國旗的時(shí)候會(huì )因為自己沒(méi)有穿園服而影響班級服裝的整齊，會(huì )扣分。其實(shí)在有些家長(cháng)的心里覺(jué)得，穿不穿園服有什么關(guān)系呢？可往往就是從生活中的每一件小事培養了幼兒的集體榮譽(yù)感和責任感。平時(shí)即使有的幼兒自控能力較差，堅持的時(shí)間不是很長(cháng)，但看得出來(lái)，他們已經(jīng)是表現得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡，在起床后也會(huì )和小朋友一起進(jìn)行簡(jiǎn)單整理床鋪。特別在進(jìn)餐方面，比上學(xué)期時(shí)的進(jìn)餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動(dòng)后大部分幼兒都能主動(dòng)去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。
總之，幼兒在各方面的主動(dòng)性都增強了，自我控制能力也有所提高，在日常生活當中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己，主動(dòng)學(xué)習的積極性也相比上學(xué)期有了較大的進(jìn)步。并且很多幼兒的自我表現力也比上學(xué)期增強了不少。
托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
各位家長(cháng)朋友：
晚上好！首先非常感謝各位家長(cháng)能來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )。希望在未來(lái)的日子里，我能與在座的家長(cháng)多學(xué)習多溝通，使育兒經(jīng)驗家園共享，把更多更好的知識，生活教育經(jīng)驗傳授給我們的寶寶。
一、班況分析：
我班現有幼兒24人，其中女孩10人，男孩14人，本學(xué)期新生13名。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，我們對孩子在身體、認知、社會(huì )性等方面有了一定的了解。孩子們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習、游戲、生活活動(dòng)，在各方面都有或多或少的進(jìn)步。他們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著(zhù)要來(lái)幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)開(kāi)始適應幼兒園的學(xué)習生活了。
同時(shí)由于班上大部分的孩子都比較活潑好動(dòng)，對于新事物都表現出極高的興趣，在口語(yǔ)表達能力上也有了很大的提高，像班上的張浩小朋友，剛來(lái)幼兒園時(shí)一句話(huà)也不愿意說(shuō)，只是一個(gè)人靜靜的坐著(zhù)，通過(guò)一學(xué)期的努力孩子喜歡說(shuō)也喜歡做了。但由于現在的孩子都是獨生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，在活動(dòng)中常常表現出任性、自私、嬌氣的一面，孩子們的身上還存在著(zhù)許多不足，如：有的孩子自制能力較弱，時(shí)常與同伴爭搶玩具，有的孩子依賴(lài)性還是很強，活動(dòng)能力較弱，在活動(dòng)中缺乏自我保護的意識等。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續豐富各項活動(dòng)內容，從孩子的情感、親情著(zhù)手，提高幼兒各方面的能力。由于本學(xué)期班上又來(lái)了多名新生，這對我們的工作增加了一定的難度，我們將繼續以愛(ài)心、真心、耐心、細心和誠心對待每一個(gè)孩子使他們能盡快的適應幼兒園的生活。
二、本班幼兒的優(yōu)點(diǎn)：
1、我們班孩子的適應能力較強，現在基本上幼兒已經(jīng)適應了幼兒園的生活。而且新小朋友適應的情況也不錯。每天都能堅持入園，早上來(lái)園時(shí)會(huì )與老師打招呼。
2、我們班孩子的自理能力不錯。原來(lái)的老生基本上都會(huì )自己動(dòng)手，而且有些小朋友比上學(xué)期進(jìn)步了很多，像：蔣熠濤、陳張哲、蔣欣依、張浩、可可、陳琰佳等。而這學(xué)期來(lái)的新小朋友表現也不錯，一開(kāi)始幼兒由于依賴(lài)性較強不肯自己動(dòng)手，經(jīng)過(guò)指導后都會(huì )自己動(dòng)手穿脫褲子和鞋子，像朱語(yǔ)柔、陳紫鈺、周渝杭、萬(wàn)加寧、王雨璇、郁佳樂(lè )等表現較為突出。但也有些小朋友退步了，反而更加懶得動(dòng)手了。在這點(diǎn)上希望在座各位家長(cháng)都能讓幼兒自己動(dòng)手去做自己會(huì )做的事情，我們共同讓幼兒養成一個(gè)良好的習慣。
三、一日生活常規安排
早上7：30——8：00是晨間入園接待時(shí)間。7：30入園后幼兒進(jìn)行一些活動(dòng)，如：搭積木、聽(tīng)音樂(lè )、室內活動(dòng)等。8：30分開(kāi)始早操，請各位家長(cháng)能準時(shí)讓幼兒來(lái)參加早操。
9：10——10：00是兩個(gè)活動(dòng)的時(shí)間。上午是兩個(gè)活動(dòng)，一般是以語(yǔ)言、音樂(lè )的形成進(jìn)行。中間間隔小朋友的休息時(shí)間，讓孩子們喝水、入廁。
10：00——10：40是戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，因為我們是托班，托班幼兒年齡較小，戶(hù)外活動(dòng)我們一般安排一些小型的體育游戲或是玩園所內的一些大型玩具。
10：40——11：10是餐前準備時(shí)間，如：分發(fā)碗勺子、洗手、上廁所等。
11：00——11：30在進(jìn)行午餐時(shí)。我們會(huì )要求孩子學(xué)會(huì )獨立用餐，還要求幼兒不挑食，不把飯粒撒在桌上、地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來(lái)添。本班幼兒用餐情況較好，每個(gè)幼兒都能吃完自己的一碗飯，但是有些幼兒還是存在挑食。我班個(gè)別幼兒吃飯情況很好，不挑食而且會(huì )主動(dòng)來(lái)添飯。
11：30——12：00是飯后的'一些活動(dòng)。一般我們安排一些在園內散步、有太陽(yáng)的時(shí)候曬曬太陽(yáng)，去戶(hù)外進(jìn)行一些安靜的游戲，再進(jìn)行睡前準備。
12：00——2：00是午睡時(shí)間
2：00——2：20是起床時(shí)間
2：20——2：35是讓孩子們做起床操
2：35——3：00是吃點(diǎn)心。給女孩梳頭、給孩子檢查褲子、鞋子的問(wèn)題。
3：00——3：40是下午的一個(gè)活動(dòng)，下午一般是由區角、角色和繪畫(huà)活動(dòng)來(lái)形成的。
3：40——4：00是戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，
4：00——4：20是離園時(shí)間，這一段時(shí)間，您來(lái)接孩子，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級門(mén)口的家園聯(lián)系上的內容，打聽(tīng)一下孩子近期的表現。4：30分如您沒(méi)有來(lái)接孩子，孩子就送到值班室。
托班孩子正好處于發(fā)展階段，我們主要是加強孩子的自理能力的培養，比如如何穿衣、脫衣，吃飯應注意的事項，洗手怎樣洗等，涉及的內容很多，在此希望家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓她堅持下去，他的小手一定會(huì )非常靈巧的，千萬(wàn)不要因為自己的孩子小，就一味的包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長(cháng)放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
家長(cháng)朋友們：
你們好!
首先，我代表托班的老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任，理解，支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。
一.班級情況
現在我向大家介紹一下我們班現在的情況，我們是拖1班總人數是20人，其中男寶寶14人，女寶寶6人，可見(jiàn)我們班現在是嚴重的男女失調啊。接下來(lái)介紹下我們班的老師，我是本班的班主任肖老師，主要負責教學(xué)工作和家長(cháng)工作，大家以后有什么事情可以跟我聯(lián)系，(如需電話(huà)聯(lián)系，請在早上7:30——8:30或者下午的5點(diǎn)以后打過(guò)來(lái))，還有一位許老師是我們的保育老師，主要承擔幼兒的生活方面。另外還有一位音樂(lè )老師謝老師，她會(huì )教寶寶們唱歌，還有一位體智能老師叫蝸牛哥哥，他會(huì )在每周二帶我們寶寶玩體智能游戲，小朋友都很喜歡哦!您也可以在每周二過(guò)來(lái)看蝸牛哥哥帶寶寶做早操。我相信在我們老師們的共同努力之下，用愛(ài)心、耐心來(lái)贏(yíng)得寶貝們的喜歡，家長(cháng)的信任。
二.衛生保健工作
衛生保健工作是我們的工作重點(diǎn)，每個(gè)幼兒都有一套自己的生活用品，如：杯子，毛巾，被褥。每樣東西都進(jìn)行消毒，毛巾每天都用84消毒液進(jìn)行消毒，被褥一個(gè)月一洗曬 。不僅個(gè)人生活用品進(jìn)行消毒，寶寶們的生活場(chǎng)所、活動(dòng)場(chǎng)所都一一進(jìn)行消毒，教室、睡房每天都有消毒。寶寶的玩具以及廁所都用84消毒液消毒包括：桌、椅。凡是孩子能觸及的地方都用84消毒液擦拭。老師會(huì )在寶寶吃飯前玩耍后讓寶寶洗手，目的是防止細菌被吃到肚子里，引起一些疾病，同時(shí)也是讓孩子養成良好的個(gè)人衛生習慣。另外還會(huì )加強寶寶身體鍛煉，爭取每天戶(hù)外活動(dòng)2小時(shí)，呼吸外面新鮮空氣，讓孩子在戶(hù)外活動(dòng)中增強自身體質(zhì)。在工作中不可缺少的是晨檢，每天早晨在入園前都會(huì )檢查幼兒的體溫，并對帶藥的幼兒作進(jìn)一步的檢查。如尿褲子的寶寶，家長(cháng)可以備條褲子在幼兒的書(shū)包里。
三.幼兒入園發(fā)展情況
托班的幼兒有的是第一次面對陌生的環(huán)境。第一次和家長(cháng)分離這么長(cháng)時(shí)間，所以難免會(huì )產(chǎn)生對幼兒園的恐懼和焦慮。這幾周每天清晨多多少少都會(huì )有哭鬧的孩子，我們的老師會(huì )抱著(zhù)他、牽著(zhù)他，讓她對老師，對幼兒園不再恐懼，不再陌生，慢慢習慣幼兒園的生活。開(kāi)學(xué)幾周以來(lái)我們的寶貝們進(jìn)步的很快。如：自己吃飯，部分幼兒自己穿衣穿鞋，對幼兒園的環(huán)境適應的很快，和小伙伴們相處的`很好，午睡時(shí)基本上都能獨立睡覺(jué)，不要人陪，不哭不鬧，起床后部分幼兒自己穿衣。從入園的第一天起，孩子們每天都在發(fā)生著(zhù)變化，每天都在改變，每天都在進(jìn)步，相信在以后的日子里孩子會(huì )越來(lái)越棒。
四.教育教學(xué)活動(dòng)安排
我們托班的課程有《分級閱讀》課程、《親親寶貝》、《寶寶認讀》而《分級閱讀》這課程是讓幼兒學(xué)習唱、跳、說(shuō)、也可以極大滿(mǎn)足幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識技能發(fā)面需要�！队H親寶貝》是整合了幼兒所喜歡活動(dòng)，如做游戲、變魔術(shù)、看表演、聽(tīng)故事、念兒歌等富有童趣又有教育價(jià)值�！秾殞氄J讀》這書(shū)是讓幼兒在學(xué)習中帶樂(lè )再學(xué)習中也可以認識一些漢字。我們在課后還會(huì )教些簡(jiǎn)單英語(yǔ)每周還會(huì )有體智能老師教幼兒做游戲。在以后學(xué)習生活中有些請家長(cháng)配合，1只要幼兒不生病就應當堅持送幼兒入園，不要因為家里有事就不來(lái)，這樣會(huì )更加不愿意入園要實(shí)在有事不能來(lái)就打電話(huà)給我，2已發(fā)的碟子是跟教學(xué)同步請家長(cháng)經(jīng)常在家引導幼兒觀(guān)看碟子，3請把照顧幼兒的家長(cháng)電話(huà)告訴我們，以便老師聯(lián)系，4離園時(shí)要接走幼兒請告訴老師，5接幼兒入園前一定要檢查危險物，以免發(fā)生危險，6請家長(cháng)朋友不要帶零食入園，以免正常用餐習慣，7每個(gè)月月尾發(fā)學(xué)習反饋，請家長(cháng)和寶寶一起完成下個(gè)星期一帶來(lái)，8以后的每個(gè)月都有活動(dòng)，請家長(cháng)配合，9在以后學(xué)習手工活動(dòng)中經(jīng)常要用橡皮泥，請各位家長(cháng)為幼兒準備橡皮泥。
1.作息時(shí)間
入園：7：30—8：30
離園：4：20
周五：4：00
希望家長(cháng)經(jīng)常與我聯(lián)系，了解孩子的點(diǎn)滴生活，我們有哪些做得不足，有待加強的望各位家長(cháng)能及時(shí)與我們溝通，相信在我們共同努力下孩子會(huì )快快樂(lè )樂(lè )、健健康康的成長(cháng)!再次的感謝您的支持!
托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
一、向各位家長(cháng)介紹班級幼兒情況
首先，感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持和配合。我們班現在共有20名幼兒，其中男生14名，女生6名，包括4名新生，兩名男生，兩名女生。開(kāi)學(xué)至今，這四名新生情緒已基本穩定，也已經(jīng)融入了我們這個(gè)集體。經(jīng)開(kāi)學(xué)以來(lái)的觀(guān)察，大部分幼兒有以下幾個(gè)方面的表現：
1、在堅持性方面有所提高，比上學(xué)期能較好的完成活動(dòng)內容。
2、在獨立性方面也有所提高，比如能自己獨立穿、脫衣服和鞋襪，部分幼兒在上廁所后能自己擦屁股。但是我們班進(jìn)餐和午休情況不太好。班上部分幼兒愛(ài)挑食，飯量也小，進(jìn)餐時(shí)還時(shí)常愛(ài)發(fā)呆，希望幼兒在家進(jìn)餐時(shí)家長(cháng)也能好好督促，配合教師一起培養幼兒積極進(jìn)餐的好習慣。
3、學(xué)習的意識增強了，老師講到一些知識、常識時(shí)很多幼兒能安靜的聽(tīng)講，并發(fā)表自己的意見(jiàn)。特別是馬胤桓、徐致遠等小朋友。
4、接受能力也強了，老師教授的知識、提出的要求，很快能聽(tīng)進(jìn)腦子并作出反應。
5、孩子們在生活中形成了良好的常規，比如：知道離開(kāi)座位要擺好椅子；特別是來(lái)園離園的時(shí)候，很多幼兒能主動(dòng)與老師打招呼問(wèn)好。但是也有一些不好的現象，比如在教室有時(shí)大聲喊叫，在教師里奔跑，特別是男生，不太懂得自我保護；還有坐姿不好，什么樣的姿勢都有，有些幼兒還喜歡翹二郎腿。
二、班級學(xué)期計劃和目標
�。ㄒ唬┌嗉墝W(xué)期目標
1、根據園長(cháng)制定的《園務(wù)計劃》和班級班務(wù)計劃及要求來(lái)完成本學(xué)期的工作任務(wù)。
2、班級兩名老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，做到保教結合，讓孩子健康成長(cháng)。
3、教師積極與家長(cháng)溝通，達到家園共育的目標。
4、根據學(xué)期初制定的學(xué)期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來(lái)按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)內容。家長(cháng)可通過(guò)班級門(mén)口的家園共育欄瀏覽，也可關(guān)注本班新浪博客，博客網(wǎng)址已寫(xiě)在黑板上，家長(cháng)會(huì )結束后請家長(cháng)記一下。
�。ǘ┍緦W(xué)期主要活動(dòng)
1、9月17日新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
2、10月底第三屆秋季親子趣味運動(dòng)會(huì )。
3、11月教師公開(kāi)課的觀(guān)摩。
4、12月辭舊迎新文藝活動(dòng)。
5、每周一9：00幼兒園舉行升旗儀式，每周班級會(huì )評選3位“明星寶貝”并頒發(fā)“好孩子”布標，評選標準：幼兒來(lái)園后一天的所有表現。注：首選值日生（早晨7：40穿園服來(lái)園值日的小朋友）
�。ㄈ┙榻B教材
本學(xué)期的教材統一使用x市幼兒園主題探究課程《豚豚活動(dòng)包》，包含語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )、健康、藝術(shù)五大領(lǐng)域。其次還開(kāi)設《托福英語(yǔ)》全多媒體教學(xué)，培養幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣；《數學(xué)》：讓幼兒認識0—10以?xún)鹊臄底旨捌鋽底峙c其數量的關(guān)系和數的分解組合、認識相鄰數、認識圖形；《繪本》：讓幼兒從故事中培養閱讀興趣，初步感知生活常識，感知漢字的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格并認讀常用字。
三、安全問(wèn)題
家長(cháng)在家要提醒督促幼兒不要帶一些與幼兒園活動(dòng)無(wú)關(guān)的物品入園，盡量出門(mén)前查看一下幼兒的書(shū)包。特別男孩請注意不要帶玩具，女孩請注意不要帶飾品，以免在活動(dòng)中分散幼兒注意力或不小心弄傷自己或其他小朋友。另外還要加強幼兒的個(gè)人衛生，如勤洗頭洗澡，勤剪指甲等等。請家長(cháng)送幼兒入園時(shí)一定要將幼兒送到班級門(mén)口，以免在無(wú)人看管的'途中發(fā)生意外，不要大意了幼兒園門(mén)口到班級這短短的路程，尤其是上下樓梯時(shí)。
四、加強家園共育
1、其實(shí)孩子們與老師接觸的時(shí)間比爸爸媽媽接觸的時(shí)間還長(cháng)，所以希望各位家長(cháng)多多配合我們老師的工作，及時(shí)主動(dòng)了解孩子在幼兒園的表現和情況，多多與老師溝通，因為我有時(shí)候可能會(huì )忙忘記，關(guān)于您孩子的有些情況會(huì )不記得及時(shí)向你們反映，老師也有疏忽的時(shí)候，畢竟班上還有那么多小孩。
2、回家后也要多問(wèn)問(wèn)孩子每天在幼兒園的情況。
3、現在很多家長(cháng)都很寵愛(ài)孩子，但是在幼兒園幼兒若是做錯事情，老師都會(huì )提出批評，表現好老師同樣會(huì )提出表?yè)P，也希望家長(cháng)們在家也能做到獎懲分明，做到家園教育同步，讓幼兒養成良好的行為規范和初步的是非標準。
4、還有就是希望家長(cháng)們經(jīng)常進(jìn)我們班級的博客看看，多多關(guān)注班級的動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解班級信息。
5、另外，從本周開(kāi)始，體智能活動(dòng)課程已正式開(kāi)展，每周三下午4：40有由我們體智能老師帶做的離園操，家長(cháng)可前來(lái)觀(guān)看。并且每周的體智能活動(dòng)照片我都會(huì )于當天上傳博客。
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