小學(xué)熱愛(ài)家鄉主題班隊會(huì )活動(dòng)方案（精選12篇）
為了確�；顒�(dòng)有序有力開(kāi)展，就常常需要事先準備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書(shū)面計劃�；顒�(dòng)方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)熱愛(ài)家鄉主題班隊會(huì )活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)熱愛(ài)家鄉主題班隊會(huì )活動(dòng)方案 1
一、 指導思想
通過(guò)這樣的活動(dòng)，使學(xué)生認識到江寧人民有著(zhù)光榮的革命傳統，江寧山川秀麗，歷史悠久，珍貴文物眾多，江寧江河交匯，交通便利，教育事業(yè)發(fā)達，懂得江寧是值得愛(ài)的，培養學(xué)生從小熱愛(ài)故鄉的思想感情。
二、 活動(dòng)準備
1. 教師準備：出一期和‘‘家鄉美景’’有關(guān)的黑板報。
2. 教師準備：錄制有關(guān)江寧美景方面的錄像片，VCD或圖片。
3. 學(xué)生準備：事先搜集，閱讀有關(guān)資料，搜集有關(guān)江寧的風(fēng)景圖片，拍攝有關(guān)照片。
三、 操作過(guò)程
1、 學(xué)生按照事先排好的座位坐好，圍繞教室做成兩個(gè)圓圈，主持人在中間，中隊長(cháng)宣布主題隊會(huì )開(kāi)始。
2、 活動(dòng)過(guò)程：
�。�1） 請同學(xué)回憶自己到過(guò)的江寧勝地，再講講已過(guò)去的地方以及這些地方的美景。
�。�2） 老師放一段事先錄制好的有關(guān)江寧地區的景名勝的錄像片，或VCD（春游勝地——牛首山，雄偉壯觀(guān)的陽(yáng)山碑材），隨著(zhù)畫(huà)片的播放，不時(shí)傳出優(yōu)美的音樂(lè )，讓學(xué)生進(jìn)入那種意境之中，一邊欣賞，一邊想一想，你知道畫(huà)面出現的是哪些地方嗎？
指名同學(xué)講講牛首山和陽(yáng)山碑材的情況。
南京有句俗語(yǔ)：‘‘春游牛首，秋游棲霞’’。的確，江寧區的牛首山風(fēng)光是足以也棲霞山的景色相媲美的。牛首山在我區東善鄉西北部，山不太高，但峰巒起伏，縱橫，怪不嶙峋，峭壁陡峭。因為它那從地面突起的東，西相對的雙峰，形似牛頭上的雙角，所以叫‘‘牛首山’’。
陽(yáng)山碑材在湯山鎮墳頭村北面的陽(yáng)山凹里，碑身的正面與山體脫離，東北端雖然與山體褡褳，但底部已基本鑿通，只留下三行窄窄的支撐點(diǎn)，馱著(zhù)這廣大的碑材。
關(guān)于這塊碑材，民間還有傳說(shuō)，說(shuō)是朱奪位登基后，自知理虧，為了防止人們議論，表明自己接位屬于‘‘正統’’，
想為他死去的父親朱元璋立一座空前絕后的巨碑。經(jīng)過(guò)反復勘察，最后選中了陽(yáng)山的天然石料。這塊巨碑因為太大，太重，無(wú)法搬運，沒(méi)能立在明孝陵前。
�。�3） 主持人過(guò)渡：是啊，牛首山確實(shí)美麗，陽(yáng)山碑材確實(shí)壯觀(guān)，其實(shí)，在江寧像這樣美麗的地方有很多很多，可出示同學(xué)們事先搜集的圖片，拍攝的照片。
(有方山，湯山溫泉，楊柳村的古建筑群等)請同學(xué)說(shuō)有關(guān)這些地方的特點(diǎn)。
�。�4） 主持人過(guò)渡：我們江寧山川秀麗，風(fēng)景優(yōu)美珍貴的文物眾多，同學(xué)們有機會(huì )一定要親眼去看一看這些美麗的景色，還有光榮的革命傳統，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這個(gè)方面的情況
有：太平天國有大批的.勞動(dòng)人民參加了太平軍，抗日戰爭爆發(fā)后，江寧人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下進(jìn)行了前赴后繼的抵御日寇戰爭。解放戰爭中江寧有許多人參加了解放軍，抗美援朝期間有數百英雄血撒朝鮮戰場(chǎng)。
同學(xué)們可自由發(fā)言，補充說(shuō)說(shuō)江寧還有許多特產(chǎn)：湖熟板鴨，雨花茶等。
�。�5） 主持人過(guò)渡:江寧的風(fēng)景是美麗的，歷史悠久的，而在改革開(kāi)放的今天，江寧的經(jīng)濟建設和社會(huì )事業(yè)正得到更快的發(fā)展。同學(xué)們可通過(guò)多種文藝活動(dòng)的形式表現江寧區改革開(kāi)放以來(lái)的巨大成就。
表現詩(shī)歌朗誦，歌舞表演，相聲、小品等。
1金箔之光，燦爛輝煌
2明月花園
3湖濱公寓
4江寧開(kāi)發(fā)區的巨大變化
5步行街播放錄像：改革開(kāi)放后的江寧
3.活動(dòng)小結
(1)我們的家鄉有這么優(yōu)美的景色，還出了這么多英雄人物，特別是改革開(kāi)放以后家鄉的變化太大了，我們能為家鄉做什么呢？
�。�2）教師小結：家鄉是美麗的，可愛(ài)的，每個(gè)同學(xué)都該從小愛(ài)家鄉，只有愛(ài)家鄉，才能愛(ài)祖國，讓我們從現在開(kāi)始好好學(xué)習，打好基礎，長(cháng)大為建設家鄉做出自己應有的貢獻。
4活動(dòng)建議
1、本活動(dòng)適合各年級，如果是低年級，可更改的淺顯些。
2、活動(dòng)后布置一項作業(yè)：利用節假日跟著(zhù)父母去江寧各處走一走，看一看，以更好的了解家鄉。
3、可以組織假日雛鷹小隊，走上街頭宣傳家鄉美景，進(jìn)行愛(ài)家鄉的宣傳。
小學(xué)熱愛(ài)家鄉主題班隊會(huì )活動(dòng)方案 2
為了深入貫徹落實(shí)林業(yè)局黨委、林業(yè)局《XX 年環(huán)境綜合整治動(dòng)員大會(huì )》 精神以及方正林業(yè)局團委開(kāi)展“助力環(huán)境整治 共建美好家園”主題教育實(shí)踐活 動(dòng)的通知》精神，現結合我校實(shí)際，制定我校開(kāi)展“助力環(huán)境整治 共建美好家 園”主題教育實(shí)踐活動(dòng)方案。
一、指導思想：
此次主題教育實(shí)踐活動(dòng)以“從我做起，充分發(fā)動(dòng)、帶動(dòng)周邊，影響社會(huì )” 為思路，通過(guò)在學(xué)生中開(kāi)展“革除陋習我行動(dòng)，扮靚美好新家園”�！白蠲兰� 園我來(lái)畫(huà)”�！爸Νh(huán)境整治 共建美好家園”為內容的教育活動(dòng)，引導學(xué)生創(chuàng ) 見(jiàn)性地開(kāi)展形式多樣的環(huán)保學(xué)習、宣傳、實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強學(xué)生及團員的責 任意識和環(huán)保意識，把生態(tài)環(huán)境建設內容延伸到家庭和社會(huì )，帶動(dòng)身邊的同學(xué)、 伙伴、親朋好友以及職工群眾，參與到家鄉環(huán)境衛生集中整治行動(dòng)之中，為改 善家鄉環(huán)境衛生，為建設天藍水凈的美麗生態(tài)林城貢獻一份力量。
二、參與對象：
全校學(xué)生
三、組織領(lǐng)導：
建立由學(xué)校行政、政教處、團委、學(xué)年組長(cháng)和班主任組成的組織領(lǐng)導機構， 行政總協(xié)調，政教處、團委、學(xué)年組長(cháng)、具體負責，各班主任落實(shí)分工負責， 協(xié)調推進(jìn)，確�；顒�(dòng)富有成效。
四、主要內容:
以教育引導學(xué)生踐行社會(huì )公德、樹(shù)立文明形象為重點(diǎn)，開(kāi)展以下三項專(zhuān)題 教育活動(dòng)： (一)召開(kāi)“最美家園我來(lái)畫(huà)”主題班會(huì )，并以板報形式參賽。
(二)開(kāi)展“革除陋習我行動(dòng)，扮靚美好新家園”主題征文演講活動(dòng)。以“推 廣《方正林業(yè)局文明公約》，大力開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。
(三)開(kāi)展“助力環(huán)境整治 共建美好家園”主題團隊活動(dòng)。開(kāi)展美化、整治 周邊環(huán)境、愛(ài)護大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。
五、實(shí)施步驟:
活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)(XX 年 5 月 15 日一 23 日)。 學(xué)校有針對性地制訂實(shí)施方案;策劃組織啟動(dòng)儀式，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。利用 校園廣播等形式進(jìn)行宣傳。在校園顯眼處設置標語(yǔ)牌，讓主題深入人心。
第二階段:組織實(shí)施(XX 年 5 月 26 日一 6 月 日)。 團組織、各班級根據方案確定的活動(dòng)內容，采取有效的措施組織實(shí)施，力 求取得明顯效果。
(1)以“最美家園我來(lái)畫(huà)”為主題，開(kāi)展美化環(huán)境，愛(ài)護大自然和生態(tài)資源的 教育實(shí)踐活動(dòng)。在畫(huà)的時(shí)候，畫(huà)出家鄉的特色，比如：要讓更多人了解我們的 家鄉，讓外地客人來(lái)我們家鄉旅游，讓他們觀(guān)賞我們家鄉的美景如家鄉的高山， 家鄉的小河，家鄉的土特產(chǎn)等等， 最好把自己也畫(huà)進(jìn)去 。
我校將以創(chuàng )建山更青、水更秀、天更藍、地更綠、城更美的新型城鎮”為契 機，把創(chuàng )建整潔、有序、優(yōu)雅的校園環(huán)境作為突破口， 通過(guò)組建學(xué)生“文明勸導隊”、“衛生督導隊”等學(xué)生自我管理組織，要 繼續開(kāi)展“綠色行動(dòng)進(jìn)萬(wàn)家”、 “環(huán)境保護、 從我做起”、 “爭當護綠小衛士” 等主題活動(dòng)，引導學(xué)生養成自覺(jué)參與維護周邊環(huán)境衛生的良好習慣，促進(jìn)廣大 學(xué)生良好道德的形成，使我校成為當地精神文明建設的窗口。
(2)以“革除陋習我行動(dòng)，扮靚美好新家園”主題征文演講活動(dòng)。以“推 廣《方正林業(yè)局文明公約》，結合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》 的措施和規章，把重點(diǎn)放在對學(xué)生文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反 復訓練上。
(3)開(kāi)展“助力環(huán)境整治 共建美好家園”主題團隊活動(dòng)。開(kāi)展美化、整治 周邊環(huán)境、愛(ài)護大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。 笫三階段:檢查考核(XX 年 x月x日一 x日)。 對活動(dòng)成效進(jìn)行評估考核，總結經(jīng)驗，表彰先進(jìn)。
�、僭u選校園文明之星
�、谠u選文明班級
�、墼u選學(xué)雷鋒積極分子
�、茉u選主題教育實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)生干部
�、葜黝}教育實(shí)踐活動(dòng)表彰大會(huì )
六、具體要求
(一)班主任要高度重視，根據各班實(shí)際，精心設計各項活動(dòng)方案。 要以培養具有基礎文明素養、社會(huì )責任感、民族精神的社會(huì )主義事業(yè)的建 設者和接班人為工作目標，把正面教育放在首位，充分利用主題班會(huì )、黑板報 等各種宣傳陣地開(kāi)展宣傳教育，充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地、主課堂 作用，將基本道德規范、文明公約、公德守則的宣傳教育貫穿于各學(xué)科的教學(xué)中，滲透到學(xué)校教育和政教管理的每一個(gè)方面，大力開(kāi)展各種重禮節、講禮貌、 告別不文明言行等活動(dòng)，引導學(xué)生增強禮儀、禮貌、公德意識，不斷提高自身 道德修養。
(二)各部門(mén)領(lǐng)導要積極支持各項活動(dòng)的開(kāi)展，形成特色。 要結合學(xué)校的.實(shí)際，認真制訂與完善踐行《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日 常行為規范》的措施和規章，把重點(diǎn)放在對學(xué)生文明行為習慣的養成上，重視 文明行為的反復訓練，通過(guò)嚴格的訓練和管理，養成在不同場(chǎng)合應具備的行為 習慣。建立健全日常行為習慣檢查、考核機制，使學(xué)生的行為養成有章可循， 使人人自覺(jué)遵守行為規范，養成良好的行為習慣。
(三)要發(fā)揮先進(jìn)典型示范作用。 通過(guò)開(kāi)展“文明班級”評選和表彰“三好學(xué)生”、 “優(yōu)秀學(xué)生干部”、 “學(xué) 雷鋒積極分子”、“先進(jìn)班集體”等活動(dòng)，樹(shù)立和宣傳本班及學(xué)校的文明學(xué)生 典范，形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當先進(jìn)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好道德的形成， 使學(xué)校成為當地精神文明建設的窗口。
(四)抓貫徹落實(shí)。 要把開(kāi)展“助力環(huán)境整治 共建美好家園”主題教育實(shí)踐活動(dòng)作為加強學(xué) 校德育工作的重要任務(wù)來(lái)抓，結合《第四中學(xué)德育工作方案》要求，制訂各班 的活動(dòng)方案，明確落實(shí)要求，充分發(fā)揮學(xué)校各有關(guān)職能部門(mén)的組織協(xié)調作用， 共同推進(jìn)這一教育活動(dòng)的廣泛深入開(kāi)展。同時(shí)要注重對教育成效的評估與跟進(jìn)， 突出重點(diǎn)，抓住難點(diǎn)，典型做法要及時(shí)進(jìn)行宣傳報道，使各項主題教育實(shí)踐活 動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。
小學(xué)熱愛(ài)家鄉主題班隊會(huì )活動(dòng)方案 3
一、指導思想
通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生們認識自己的家鄉，了解自己的家鄉，從中感受到家鄉的美好，在家鄉的濤聲中茁壯成長(cháng)，讓學(xué)生們在家鄉文化的熏陶中得到情感啟迪，樹(shù)立起建設家鄉、報效祖國的遠大理想。
二、目標任務(wù)
通過(guò)“知家鄉，話(huà)家鄉，愛(ài)家鄉”的主題教育活動(dòng)，引導學(xué)生研究學(xué)習我們的家鄉，在各個(gè)領(lǐng)域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉的經(jīng)濟、政治、文化和建設等方面的發(fā)展進(jìn)步，增強學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感，進(jìn)一步培養學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義精神。同時(shí)注重對學(xué)生的社會(huì )適應能力、社會(huì )服務(wù)意識、公民自豪感、責任感及創(chuàng )新精神的培養。
三、活動(dòng)時(shí)間
20XX.3.1-3.31
四、實(shí)施步驟
第一周（3.1-3.6）呼喚“家鄉情結”，了解“家鄉文化”。
家鄉文化是一個(gè)地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強青少年“知家鄉、愛(ài)家鄉”的最好教材。引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、走訪(fǎng)、調查、分析，全面了解家鄉，增強學(xué)生對家鄉的榮譽(yù)感和歸屬感，樹(shù)立熱愛(ài)家鄉、建設家鄉、報效祖國、服務(wù)人民的`歷史責任感。
出一期黑板報《知家鄉，話(huà)家鄉，愛(ài)家鄉》。
第二周（3.7-3.13）我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”
引導全體同學(xué)在認真深入學(xué)習雷鋒精神的同時(shí)，開(kāi)展自省修身活動(dòng)，在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優(yōu)點(diǎn)，增強自信心，提高班級凝聚力，同時(shí)對自身在為人、處事、學(xué)習等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反思、整改，各班制定學(xué)雷鋒活動(dòng)計劃，將學(xué)習雷鋒精神活動(dòng)真正落到實(shí)處。
第三周（3.14-3.20）“我看家鄉新變化”。
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生面對家鄉日新月異的變化，面對家鄉的輝煌藍圖，懷著(zhù)對家鄉的熱愛(ài)，由衷地贊美家鄉，為自己生在家鄉長(cháng)在家鄉而感到自豪。在活動(dòng)中學(xué)會(huì )與人交流、合作、分享，激發(fā)學(xué)生看家鄉、贊家鄉、愛(ài)家鄉的真切情懷，接近自然，深入社會(huì )，體驗生活，使學(xué)生們學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )珍惜，培養社會(huì )責任感和榮譽(yù)感，提高綜合素質(zhì)和能力。
第四周（3.21-3.27）呼喚“文明”，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì )上做一個(gè)文明公民。
少年學(xué)生是家鄉未來(lái)的主人，是城市文明延續傳承的關(guān)鍵所在，也是把家鄉不斷推向時(shí)代潮頭和世界前沿的關(guān)鍵所在。通過(guò)學(xué)習與實(shí)踐活動(dòng)，加強對學(xué)生的教育引導、啟迪激勵，進(jìn)而培養學(xué)生良好的思想品德和人文精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，塑造學(xué)生健康的體魄和健全的人格。在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì )上做一個(gè)文明公民，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明時(shí)代因你們而精彩，家鄉因你們而驕傲。
第五周（3.28-3.31）“愛(ài)護環(huán)境，共建美好家鄉”環(huán)保意識教育
結合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》的措施和規章，把重點(diǎn)放在對學(xué)生文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反復訓練上。以“山更青、水更秀、天更藍、地更綠、城更美”為目標，開(kāi)展美化、整治周邊環(huán)境、愛(ài)護大自然和生態(tài)資源的教育活動(dòng)。
小學(xué)熱愛(ài)家鄉主題班隊會(huì )活動(dòng)方案 4
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞錄象、圖片讓幼兒感受西湖的美景，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉的情感。
2、在游戲活動(dòng)中讓幼兒大膽述說(shuō)、相互交流。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
1、課件
2、錄音機、磁帶。
3、木偶：小魚(yú)、蝴蝶、小鳥(niǎo)。
4、幼兒有游西湖的經(jīng)歷。
活動(dòng)過(guò)程：
一、唱歌引入課題。
以《春天》的歌引出西湖的春天是我們揚州最美的地方
師：“現在是什么季節？”（幼：春天）
師：“春天是最美的季節，那我們揚州的春天什么地方最美？”（幼兒自由回答）
師：“我們揚州有很多美麗的'地方，西湖更是聞名中外”（打出第一張幻燈片：美麗的西湖）“今天我就帶你們來(lái)欣賞美麗的西湖風(fēng)光，好不好？”
二、通過(guò)欣賞西湖風(fēng)光片，讓幼兒感受到西湖的美麗，并能用一些描述性的語(yǔ)言來(lái)描述西湖的美麗
1、（課件：放西湖風(fēng)光片）共同欣賞西湖風(fēng)光。
2、教師引導幼兒描述西湖的美麗。
師：“西湖美嗎？”
師：“你們覺(jué)得西湖什么地方美？”（幼兒自由討論，個(gè)別回答）
出示木偶“小魚(yú)”“"這是誰(shuí)？”（小魚(yú)）教師引導說(shuō)話(huà)：“小魚(yú)最喜歡什么，它說(shuō)西湖的水怎么樣？”（出示小鳥(niǎo)、蝴蝶）
師：“它們最喜歡什么？它們會(huì )說(shuō)西湖什么美呢？”（幼兒討論，自由回答）
師：“你見(jiàn)過(guò)西湖還有哪些小動(dòng)物？他們?yōu)槭裁炊枷矚g來(lái)到西湖呢？”（幼兒自由回答）
三、通過(guò)景點(diǎn)的欣賞，幼兒感覺(jué)到西湖的美不僅是自然風(fēng)光美，更有其古代文化的內涵。
1、“劃船”欣賞西湖的景點(diǎn)。
師：“西湖美，不僅是因為它的花草美，還因為它有很多有名的景點(diǎn)，你去過(guò)哪些地方？”（幼兒回答）
師：“下面，我們就劃著(zhù)小船去尋找這些名勝古跡吧！湖上有什么船，你劃過(guò)什么船？怎么劃？（動(dòng)作演示）”（音樂(lè )《煙花三月下?lián)P州》）邊“劃船”邊講述西湖景點(diǎn)。
�。�1）（演示下一張幻燈片：五亭橋）“這是什么地方？”（五亭橋）
“對，這是西湖最有名的景點(diǎn)，你知道它為什么叫五亭橋嗎？你上去過(guò)嗎？在上面可以看到什么？”（幼兒討論、回答）
�。�2）（演示下一張幻燈：“白塔”）“這是什么地方？”（白塔）“你來(lái)過(guò)這嗎？照過(guò)相沒(méi)有？”（幼兒自由討論、回答）
“劃船”（音樂(lè )）
�。�3）（出示“釣魚(yú)臺”幻燈）“這是西湖有名的景點(diǎn)釣魚(yú)臺，其實(shí)它本不叫釣魚(yú)臺的，那大家為什么都叫它釣魚(yú)臺的呢？”幼兒講述，教師補充。
繼續“劃船”（音樂(lè )）
�。�4）（演示下一張幻燈：“二十四橋”）這是什么地方？“（二十四橋）”你知道它為什么叫二十四橋嗎？（幼兒自由說(shuō)，老師補充）
�。�5）“二十四橋旁邊是什么地方？”（演示下一張幻燈：“熙春臺”）“這里好像一個(gè)大舞臺，我們上去玩一會(huì )兒吧！”（幼兒聽(tīng)音樂(lè )，自由表演、做游戲）
四、談話(huà)結束活動(dòng)，讓幼兒認識到自己的家鄉隨著(zhù)不斷的發(fā)展越來(lái)越吸引著(zhù)世界各地的游人，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的自豪感
“西湖真美呀，自古以來(lái)，吸引了多少文人墨客留戀往返，大詩(shī)人李白曾寫(xiě)下故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州的千古名句。如今，隨著(zhù)揚州經(jīng)濟的發(fā)展，越來(lái)越多的人都來(lái)?yè)P州旅游。今天晚上，煙花三月大型歌舞晚會(huì )就要在我們西湖演出，我們趕緊去吧！”（帶幼兒離開(kāi)活動(dòng)室）
�。ㄔu：當教師吟誦詩(shī)句時(shí)，幼兒立刻跟著(zhù)大聲朗誦，非常積極）。
小學(xué)熱愛(ài)家鄉主題班隊會(huì )活動(dòng)方案 5
移穰村支兩委、移穰示范小學(xué)和移穰學(xué)校少年宮，為了祝賀移穰村入選“山西省歷史文化名村”、“中國傳統村落名錄”，宣傳、保護和傳承移穰優(yōu)秀傳統文化，培養廣大中小學(xué)生了解家鄉、熱愛(ài)家鄉的良好道德情操，豐富村民、少年兒童文化生活，展示現代村民及小學(xué)生身心健康、幸福生活、樂(lè )觀(guān)向上的良好精神風(fēng)貌，移穰村支兩委和移穰示范小學(xué)、移穰鄉村學(xué)校少年宮研究決定，移穰村廟會(huì )期間，開(kāi)展“愛(ài)家鄉、愛(ài)移穰”主題公益活動(dòng)。歡迎廣大村民、社會(huì )各界書(shū)畫(huà)、攝影、剪紙、寫(xiě)作愛(ài)好者和移穰小學(xué)全體師生，緊緊圍繞本次活動(dòng)的'主題，聯(lián)系實(shí)際，展現身邊人、身邊事、身邊景。即通過(guò)對家鄉秀美山川、人文環(huán)境、和諧家庭、傳統文化、悠久歷史等的展示，表達各自的愛(ài)鄉情懷，并樹(shù)立起“建設家鄉、發(fā)展家鄉”的理想信念。
一、活動(dòng)內容：
以踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為核心，通過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、剪紙、征文等形式，記錄日常生活點(diǎn)滴，講述平凡故事，再現感動(dòng)瞬間，弘揚歷史文化，宣傳移穰村的新發(fā)展和新變化。讓廣大人民、教師、學(xué)生在活動(dòng)中深刻領(lǐng)會(huì )愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育內涵，傳遞正能量，弘揚真善美！
二、主辦單位：
主辦：移穰村村支兩委
承辦：移穰示范小學(xué)暨移穰鄉村學(xué)校少年宮
三、活動(dòng)主題：
愛(ài)家鄉、愛(ài)移穰
四、參與范圍：
中小學(xué)生、移穰村民及移穰居住、工作過(guò)的或本村在外的同志。
五、活動(dòng)組織、報送：
1、村民組及社會(huì )各界人士組：村黨支部邵文蘭書(shū)記、村書(shū)協(xié)王潤保老師具體負責組織、作品收集、報送。
2、中小學(xué)生組：各班為獨立參賽單位，由班主任負責組織、指導和作品報送。作品分別報送李忠富（書(shū)法）、路迢（繪畫(huà)）、翟海霞（剪紙）、王文宇（攝影）、李禪生（征文）。
3、教師組：組織、作品報送：李忠富（書(shū)法）、路迢（繪畫(huà)）、翟海霞（剪紙）、王文宇（攝影）、李禪生（征文）負責。
六、作品要求：
1、書(shū)法作品書(shū)體不限：要求宣紙完成，學(xué)校免費領(lǐng)取專(zhuān)用紙，規格不超過(guò)4尺對開(kāi)、4尺4開(kāi)；其中書(shū)法作品10歲以下兒童不少于4個(gè)字，10歲以上兒童不少于10個(gè)字；
2、美術(shù)作品：兒童畫(huà)、卡通畫(huà)、速寫(xiě)、素描、手工畫(huà)均可，作品規格為8開(kāi)（約A3大�。┖�4開(kāi)（約A2大�。﹥蓚�(gè)尺寸，學(xué)校免費領(lǐng)取專(zhuān)用紙。
3、攝影作品：要求電子原版，不得壓縮，大小在2M以上，同時(shí)注明作品名稱(chēng)、作者姓名、年齡及拍攝時(shí)間和地點(diǎn)，并于5月20日前將攝影作品發(fā)送至郵箱xx@163.com。
4、剪紙作品：題材、大小不限，作品平整，不能破損。
5、征文題目自擬，題材不限，字數1000字以?xún)�，電子稿標注姓名發(fā)送至郵箱xxx
6、書(shū)法等作品需在背面右下角用鉛筆注明姓名、性別、年齡、通訊地址；學(xué)校、年級、班級、姓名、性別、指導教師、聯(lián)系電話(huà)等事項；指導教師要注明姓名、工作單位（每件作品只限一名指導教師）。
7、作品、征文征稿時(shí)間：20xx年4月20日—20xx年6月10日。
七、時(shí)間安排：
4月10日——4月20日，制定方案，廣泛宣傳，動(dòng)員村民愛(ài)好者、學(xué)校教師和學(xué)生參賽。
4月21日——6月10日，收集作品，微信平臺展示優(yōu)秀作品。
7月1日——9月9日，布置展室，優(yōu)秀作品展覽，現場(chǎng)展示。
八、活動(dòng)組委會(huì )聯(lián)系方式：
李樞評：聯(lián)系電話(huà)：0000，市教育局思政科科長(cháng)。本次活動(dòng)名譽(yù)顧問(wèn)（特邀）。
邵文蘭：聯(lián)系電話(huà)：1111，村黨支部書(shū)記。負責村民參賽和經(jīng)費保障、月展覽室看護和來(lái)賓接待。
王潤保：聯(lián)系電話(huà)：2222，移穰村書(shū)協(xié)負責人。負責本次活動(dòng)社會(huì )各界人士參展活動(dòng)宣傳、協(xié)調工作。
時(shí)瑾：聯(lián)系電話(huà)：3333，移穰示范小學(xué)校長(cháng)，鄉村學(xué)校少年宮辦公室主任。負責與兩委協(xié)商制定活動(dòng)方案，落實(shí)資金、活動(dòng)地點(diǎn)、作品裝裱、人員招待、開(kāi)幕式等事宜。
楊瑞紅：聯(lián)系電話(huà)：移穰示范小學(xué)教導主任、移穰鄉村學(xué)校少年宮辦公室副主任。負責中小學(xué)生、教師作品整理、評選等。
望廣大村民、社會(huì )各界有識之士，廣大中小學(xué)教師、學(xué)生踴躍參加，積極供稿，爭創(chuàng )佳績(jì)。謝謝！
未盡事宜另行通知。
小學(xué)熱愛(ài)家鄉主題班隊會(huì )活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)時(shí)間
xx年3月開(kāi)始，持續開(kāi)展。
二、組織安排
學(xué)校少先隊大隊部
三、活動(dòng)步驟
第一階段：家鄉文化搜索
1、內容搜索：
�。�1）歷史文化：搜尋家鄉歷史名人、歷史故事等。感受家鄉勞動(dòng)者的創(chuàng )業(yè)艱辛和成就。
�。�2）民間藝術(shù)：搜尋起源于本地的地方曲藝、民間歌舞、鄉村古樂(lè )、特色工藝等民間藝術(shù)，感受勞動(dòng)人民的聰明智慧，挖掘民間藝術(shù)的文化內涵。
�。�3）民俗文化：搜尋本地有特色的民眾風(fēng)俗，如衣、食、住、行習俗，民眾傳承的社會(huì )生活文化，如節日習俗，婚喪禮儀習俗等。汲取民俗傳統文化中的有機營(yíng)養，體會(huì )淳樸、淳厚的民風(fēng)民俗，弘揚傳統的民俗文化。
�。�4）名人軼事：了解包括家鄉有關(guān)（祖籍本地或在本地居住過(guò)）的古今名人大家及其軼事。
�。�5）美文名篇：包括與家鄉有關(guān)聯(lián)的名人撰寫(xiě)的或反映本地生產(chǎn)生活和風(fēng)俗習慣的詩(shī)詞、歌賦、散文、小說(shuō)等。
�。�6）現代經(jīng)濟和現代文化：當代新崛起的在全國或省內有一定影響力的大企業(yè)、產(chǎn)業(yè)鏈條或產(chǎn)業(yè)集群。本地特產(chǎn)：搜尋特產(chǎn)，如水產(chǎn)品、手工制品、工藝制品等。
�。�7）了解家鄉社會(huì )主義新農村設后的農村發(fā)展遠景和目標。
2、活動(dòng)形式：
�。�1）個(gè)人搜尋：號召全校少先隊員通過(guò)讀書(shū)、上網(wǎng)、訪(fǎng)問(wèn)有關(guān)專(zhuān)家、老紅軍、老干部、本地名人、企業(yè)家等多種途徑廣泛查閱和搜集資料。
�。�2）互動(dòng)交流：定期將個(gè)人搜尋到的資料以班隊會(huì )、黑板報、校園廣播等形式進(jìn)行互動(dòng)交流，達到人人參與，人人了解。
�。�3）實(shí)地參觀(guān)：組織部分青少年代表實(shí)地參觀(guān)文化活動(dòng)場(chǎng)所、特色工藝制作等，讓青少年直接感受家鄉發(fā)展的文化氛圍。
第二階段家鄉文化進(jìn)校園
1、輔導員老師在各中隊進(jìn)行引導教育。編好教育真實(shí)，內容詳細，并且很好地結合實(shí)際和人文地理，融入經(jīng)濟、文化、典故、道德的教案，做到了與課本接軌，與青少年思想動(dòng)態(tài)接軌。
2、學(xué)校在五年級和七年級開(kāi)設家鄉文化課。有自己成型的家鄉文化課校本教材、有專(zhuān)任教師、有教案、有固定的課程設置。教學(xué)內容結合自己當地特色和搜集到的內容編寫(xiě)了校本教材，突出時(shí)效性，突出特色。
第三階段：整理和創(chuàng )作。
對搜索結果進(jìn)行認真整理、思考和歸納，以多種形式進(jìn)行創(chuàng )作，組織豐富多彩的主題活動(dòng)，促進(jìn)家鄉文化的傳播和宣傳。主要開(kāi)展以下活動(dòng)：
1、組織家鄉文化故事會(huì )。以收集歷史故事、名人軼事、民間故事為內容，動(dòng)員學(xué)生了解身邊的故事，宣講身邊的故事。
2、開(kāi)展“可愛(ài)的家鄉文化”作文比賽。以學(xué)生的切身感受，反映改革開(kāi)放以來(lái)家鄉的變遷，介紹家鄉的特色文化。
3、開(kāi)展電腦作品展示活動(dòng)。以“可愛(ài)的家鄉文化”為主題，動(dòng)員學(xué)生把家鄉的文化、家鄉的變遷，通過(guò)幻燈片、動(dòng)畫(huà)等電腦作品展示出來(lái)。有條件的單位要通過(guò)ｄｖ、攝影等形式，反映家鄉豐富多彩的文化和改革開(kāi)放以來(lái)的新變化，并積極提供dv短片、數碼照片。
4、開(kāi)展紅領(lǐng)巾與城市共成長(cháng)“三小九個(gè)一”活動(dòng)。以小記者、小訪(fǎng)問(wèn)團、小考察團等形式，從小讀者、小攝影團的小鏡頭中搜索城市大變化，通過(guò)青少年的`親身體驗，記錄家鄉發(fā)展的速度，了解家鄉發(fā)展的遠景。樹(shù)立了解家鄉、熱愛(ài)家鄉、建設家鄉的新觀(guān)念。
5、編輯整理《學(xué)校家鄉文化集粹》。
第四階段：家鄉文化成果展示
�。�1）個(gè)人和小組的創(chuàng )作，以“我眼中的家鄉文化”、以文章、攝影作品、繪畫(huà)作品、文藝作品等各種形式為表現手段。
�。�2）學(xué)校的創(chuàng )作。以“可愛(ài)的家鄉文化”為主題開(kāi)展班隊會(huì )活動(dòng)，做到每個(gè)學(xué)校都有一個(gè)拿得出的特色家鄉文化的少先隊主題隊會(huì )。
第三階段：宣傳和總結
將搜索過(guò)程和成果展示活動(dòng)中涌現出的優(yōu)秀經(jīng)驗與作品，向上級新聞媒體報送、推薦，并對階段“家鄉文化大搜索”系列活動(dòng)開(kāi)展情況和取得的成果進(jìn)行總結。
小學(xué)熱愛(ài)家鄉主題班隊會(huì )活動(dòng)方案 7
一、主題與構思
1、通過(guò)本次主題展示活動(dòng)，使學(xué)生更加了解沈陽(yáng)，從而培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感。
2、在隊會(huì )中深化愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的教育，使每一個(gè)孩子都嘗試著(zhù)做一個(gè)角色，體驗成功的喜悅。
3、通過(guò)對家鄉未來(lái)的美好憧憬，產(chǎn)生建設家鄉，使家鄉更加美好，更加繁榮富強的強烈愿望。進(jìn)而升華主題，由愛(ài)家鄉到愛(ài)祖國，愿望為祖國建設做出貢獻的權權愛(ài)國之情。
4、發(fā)展學(xué)生的思維，鍛煉學(xué)生應變能力。
二、活動(dòng)準備
1．隊員們準備自己通過(guò)調查得來(lái)的資料（錄相資料、圖片、繪畫(huà)、書(shū)法、攝影、日記、游記、參觀(guān)記、手工制作等）。
2．排練節目。
3．錄音磁帶、多媒體課件、各種道具等。
三、主題活動(dòng)過(guò)程
�。úシ鸥枨渡蜿�(yáng)啊，沈陽(yáng)，我的故鄉》，在歌曲聲中主持人上。）
甲：優(yōu)美的旋律回蕩在我們的耳畔，讓人陶醉，令人遐想。家鄉，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)比親切的字眼兒，因為每個(gè)人都有自己的家鄉，有的在繁華的城市，有的在美麗的鄉村。一方水土養一方人。沈陽(yáng)，是我們可愛(ài)的家鄉！
乙：同學(xué)們，家鄉養育了我們祖祖輩輩的人，我們祖祖輩輩也都會(huì )為建設家鄉貢獻出自己的全部力量。古人說(shuō)：“知之深，愛(ài)之切”。意思是了解的全面深刻，才能對家鄉產(chǎn)生深厚的感情。也許你覺(jué)得家鄉似乎沒(méi)有什么可愛(ài)的.地方。那就是說(shuō)你還不夠了解家鄉。
甲：今天，我們在這里舉行“愛(ài)我家鄉建設沈陽(yáng)”主題展示活動(dòng)，大家就把你了解的家鄉，你眼中的家鄉，用你的方式展現在大家的眼前，讓大家共同分享你的成果，共同感受家鄉的悠久歷史、燦爛文明和今天的巨大變化。請欣賞相聲《沈陽(yáng)巨變》
乙：沈陽(yáng)的變化真是太大了，沈陽(yáng)真是太美了……
�。ㄒ粋�(gè)同學(xué)扮成遠方的客人上）：別在這王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸了，我今天剛從南方來(lái)沈陽(yáng)，還沒(méi)來(lái)得及看沈陽(yáng)現在啥樣呢，記得我上次來(lái)沈陽(yáng)，那南運河里的水都快干了，臭氣熏天，渾河里的水都快變成大糞湯了。
甲：那是老皇歷了，您就別再翻了，您看一段我們同學(xué)游覽時(shí)自己錄制的風(fēng)光片，您就會(huì )知道沈陽(yáng)真的變美了，變干凈了。（播放錄相《美麗的沈陽(yáng)，我的家》）
客人：這沈陽(yáng)的還真是美了，干凈了，樹(shù)多了，水清了，天藍了，真的是變了。
乙：是啊，沈陽(yáng)這些年發(fā)生了日新月異的變化呢！請參觀(guān)一下我們同學(xué)的作品展示吧！這是同學(xué)們游覽、參觀(guān)、調查、訪(fǎng)問(wèn)時(shí)拍的照片和做的記錄，還有回來(lái)以后寫(xiě)的日記、參觀(guān)記、游記、訪(fǎng)問(wèn)記、繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作的作品。
客人：通過(guò)看同學(xué)們的作品啊，我更加感受到了沈陽(yáng)的變化，沈陽(yáng)這么美好，變化這么大，我真要考慮要這里住下了呢！
甲：歡迎您常住在沈陽(yáng)��！下面請我們班的小蝴蝶來(lái)跳一段舞蹈來(lái)表示對您常住沈陽(yáng)的歡迎吧�。ㄎ璧浮哆h方的客人請你留下來(lái)》）
乙：沈陽(yáng)現在這么美，可是，她卻像一個(gè)飽受了滄桑的母親，曾經(jīng)受到了巨大的傷害，“九·一八”的炮聲，似乎還鳴響在我的耳畔，我似乎聽(tīng)到了張學(xué)良老先生那無(wú)奈的嘆息�！熬拧ひ话恕�，“九·一八”，在那個(gè)悲慘的日子里，沈陽(yáng)在流血。請聽(tīng)配樂(lè )詩(shī)朗誦《難忘“九·一八”》。
�。▋蓚�(gè)男同學(xué)，一邊踢球，一邊上場(chǎng)。）
甲：哎，我們這正進(jìn)行展示活動(dòng)呢，你們怎么來(lái)這踢上足球了？
男同學(xué)1：足球，踢足球怎么啦？你不知道咱沈陽(yáng)是足球的福地呀？中國足球是從咱沈陽(yáng)五里河體育場(chǎng)沖出亞洲，走向世界的，球盲。
男同學(xué)2：就是，哼！不信上綠島看看去，那米盧的塑像立在那里多神氣��！
甲：誰(shuí)說(shuō)我是“球盲”？我可是標準的球迷！你們說(shuō)這些呀我都知道，你看國家隊里有多少我們遼沈的球員啊，我自豪著(zhù)呢！
乙：不止足球啊，那打乒乓球的馬林，不也是我們沈陽(yáng)人嗎？
甲：就是，要說(shuō)這名人，沈陽(yáng)可是太多了，什么馬林啊、高峰啊、那英啊、楊振華啊、張學(xué)良啊、張作霖啊、皇太極啊、葉赫那拉氏啊……
乙：停！停停停停停！
甲：怎么啦？
乙：這葉赫那拉氏啥時(shí)候成了沈陽(yáng)名人啦？
甲：她當然是沈陽(yáng)名人啦！她在沈陽(yáng)故宮里的蠟像你沒(méi)見(jiàn)過(guò)��？那是清朝的開(kāi)國皇后啊，就埋葬在沈陽(yáng)的北陵，沈陽(yáng)當時(shí)是清朝的臨時(shí)首都呢！她還不算是沈陽(yáng)名人？沒(méi)見(jiàn)過(guò)“大十面”！
乙：得了，是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)大世面，你見(jiàn)過(guò)？
甲：呵呵，當然見(jiàn)過(guò)啦！你聽(tīng)聽(tīng)《沈陽(yáng)故宮“大十面”的傳說(shuō)》，就知道我是見(jiàn)過(guò)“大十面”的啦�。ü适隆渡蜿�(yáng)故宮“大十面”的傳說(shuō)》）
乙：沈陽(yáng)歷史悠久、文化燦爛、環(huán)境優(yōu)美、非常好看。我要把我的未來(lái)獻給你啊，我親愛(ài)的家鄉，我美麗的沈陽(yáng)！
甲：您就甭這兒大發(fā)感慨啦！同學(xué)們都急著(zhù)要表達自己對家鄉的愛(ài)，表達自己對沈陽(yáng)的感情哪�。w朗誦《沈陽(yáng)，我想對你說(shuō)》）
乙：同學(xué)們，家鄉是美麗的，沈陽(yáng)是可愛(ài)的，看到家鄉的變化，我感到無(wú)比的自豪、無(wú)比的驕傲。同時(shí)，我也感到自己肩負的重擔，沈陽(yáng)的未來(lái)需要我們來(lái)創(chuàng )造，沈陽(yáng)的明天要我們來(lái)建設。
合：為了沈陽(yáng)的明天會(huì )更美好，為了沈陽(yáng)的未來(lái)更加輝煌，同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習，共同去創(chuàng )造！
�。ɑ顒�(dòng)在掌聲中結束）
小學(xué)熱愛(ài)家鄉主題班隊會(huì )活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目的：
1、 通過(guò)了解家鄉、推銷(xiāo)家鄉活動(dòng)，增強學(xué)生熱愛(ài)家鄉的思想感情；
2、 培養學(xué)生強烈的社會(huì )責任感，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。
二、活動(dòng)準備：
1、學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、進(jìn)圖書(shū)館等查閱資料，實(shí)地參觀(guān)、采訪(fǎng)、請教、走訪(fǎng)等方式了解家鄉的歷史、變化等全貌。
2、將搜集的資料分類(lèi)整理。列舉出家鄉的優(yōu)勢。
3、隊員自己搜集排列有關(guān)家鄉的節目，準備有關(guān)名人愛(ài)家鄉的文章、詩(shī)歌、歌曲等。
4、多媒體等設備。
5、師生共同策劃設計活動(dòng)背景、標語(yǔ)等。
三、活動(dòng)口號：
讓家鄉走向世界
四、活動(dòng)過(guò)程或安排：
隊會(huì )儀式（略）
主持人（施曉婷）：每個(gè)人都有自己的家鄉。
主持人（陸文祥）：家鄉，生我養我的地方。
主持人（施曉婷）：家鄉讓很多在外的游子魂牽夢(mèng)繞。
主持人（陸文祥）：因為家鄉，是我們的根。（放音樂(lè )《把根留住》）
合：我們熱愛(ài)我們的家鄉。
�。ㄒ唬�、了解家鄉
家鄉媽媽?zhuān)^戴荷花帽，身穿荷葉裙出場(chǎng)）：嗨，同學(xué)們好！
隊員（齊）：嗨，家鄉媽媽好！
家鄉媽媽?zhuān)郝?tīng)說(shuō)你們五一中隊今天要在這里舉行“了解家鄉 推銷(xiāo)家鄉”主題隊會(huì )，我特地趕來(lái)參加。
隊員（鼓掌）：歡迎您，家鄉媽媽。
家鄉媽媽?zhuān)褐x謝！同學(xué)們，你們了解我家鄉嗎？
主持人（陸文祥）：對呀，同學(xué)們，你們了解家鄉嗎？
隊員用多媒體演示課前準備的資料，并做介紹。
隊員A：我們家鄉的特色從家鄉媽媽的衣著(zhù)上就可以看出。那就是我們的家鄉是蓮藕之鄉。一到夏天，碧綠的荷葉，潔白的荷花把我們的家鄉打扮得花枝招展，亭亭玉立，儼如一位仙女。
一大片，碧綠碧綠的.，微風(fēng)吹來(lái)，像綠色的海洋一樣，連綿起伏，蔚為壯觀(guān)�？胺Q(chēng)我們家鄉一道亮麗的風(fēng)景。多媒體課件演示。
隊員B：我們家鄉還有一種特產(chǎn)，那就是中草藥。我鄉種植大量的諸如板藍根、金銀花等名貴的中藥材。每年都銷(xiāo)往全國各地。是名副其實(shí)的藥材之鄉。
隊員丙：別忘了，我鄉還盛產(chǎn)稻子、麥子、玉米、大豆、花生等農作物。是實(shí)實(shí)在在的糧食生產(chǎn)基地。
主持人（施曉婷）：家鄉媽媽?zhuān)覀兊年爢T知道得還真不少吧！
家鄉媽媽?zhuān)翰诲e不錯，但說(shuō)得還不夠全面。
隊員C：我來(lái)說(shuō)。我們家鄉還是生豬生產(chǎn)基地。每年向蘇南輸出大量生豬，以滿(mǎn)足蘇南的市場(chǎng)需求。
隊員D：我們家鄉還是林木基地，特別是白楊樹(shù)，大量種植。每年都要向外輸出大量木材。
隊員E：我們家鄉是連云港的南大門(mén)。交通便利。
隊員F：我們家鄉近年來(lái)，在各級黨委、政府的領(lǐng)導下，在全鄉人民的努力下，發(fā)生了巨大的變化。村村通上了水泥路和公交車(chē)。興辦了不少工廠(chǎng)。很多人不需出遠門(mén)，就可以進(jìn)廠(chǎng)打工。
隊員G：我們新集中心小學(xué)還是連云港市實(shí)驗小學(xué)呢！
主持人（陸文祥）：家鄉媽媽?zhuān)覀兊年爢T對你了解得怎么樣呀？
家鄉媽媽?zhuān)嚎磥?lái)，我真是低估了你們，沒(méi)想到你們對我了解得這么透徹。我想問(wèn)一句：你們是如何知道得這么多的？
隊員談自己是如何搜集整理資料的。
家鄉媽媽?zhuān)耗銈冋媪瞬黄�。我相信，我們的家鄉因為有了你們，一定會(huì )變得更好的。（做開(kāi)心、充滿(mǎn)希望狀）
�。ǘ�、歌頌家鄉
獨唱：《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉好》。
家鄉媽媽?zhuān)喊�，我真是太幸福了。（唱）幸福萬(wàn)年長(cháng)。（說(shuō)）同學(xué)們，在你們的心中，我有如此的美麗和重要，真不枉此生了。
主持人（施曉婷）：請欣賞小品《家鄉變化記》。
隊員H、I、J、K、L登臺表演。
快板表演《家鄉美》。
主持人（陸文祥）：同學(xué)們，我們的家鄉確實(shí)是很美，變化也很大。誰(shuí)能現場(chǎng)用詩(shī)句來(lái)贊美一下我們的家鄉嗎？
隊員們即興抒懷。
家鄉媽媽?zhuān)和瑢W(xué)們的詩(shī)寫(xiě)得真是太棒了。我們家鄉的變化離不開(kāi)我們的城市、國家整體的發(fā)展。國家發(fā)展了，我們的家鄉，才能跟著(zhù)發(fā)展。所以，從小就要培養愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的感情。
主持人（施曉婷）：讓我們唱起來(lái)吧！
齊唱：《在海一方》。
齊唱：《和諧中國》。
�。ㄈ�、推銷(xiāo)家鄉
主持人（施曉婷）：我們的家鄉很美，資源豐富。
主持人（陸文祥）：但我們的家鄉與蘇南相比，還不算富裕。
主持人（施曉婷）：因為，我們缺少人才。
主持人（陸文祥）：更缺少推銷(xiāo)我們家鄉的人才。
隊員觀(guān)看小品《多收了三百斤》。（家鄉媽媽參演，做痛苦狀）
主持人（施曉婷）：大家看了有什么感受呢？
隊員說(shuō)感受。
主持人（陸文祥）：是呀，在我們的家鄉，太缺少推銷(xiāo)人才了。光有產(chǎn)品是不行，得有人把它們推銷(xiāo)出去。否則，就像小品中所描寫(xiě)的，要么被人家騙，要么多收了，反而賣(mài)不到好價(jià)錢(qián)。
多媒體出示我們家鄉人才匱乏的現狀。
隊員們談感受。（紛紛表示要努力學(xué)習，將來(lái)學(xué)好本領(lǐng)，來(lái)建設家鄉）
主持人（施曉婷）：假如讓你來(lái)推銷(xiāo)家鄉，你將如何做？想出一個(gè)辦法來(lái)。
隊員們分小組討論。
隊員們上臺，用多媒體展示自己的方法，并介紹。
隊員M：學(xué)習推銷(xiāo)本領(lǐng)，
隊員N:要調查市場(chǎng)，根據市場(chǎng)需求來(lái)生產(chǎn)產(chǎn)品。
隊員P：生產(chǎn)的產(chǎn)品，一定要物美價(jià)廉。
隊員Q：去做廣告，讓別人知道我們的家鄉。
隊員R：可以利用國際互連網(wǎng)，搜集信息，開(kāi)拓市場(chǎng)
家鄉媽媽?zhuān)ǔ蠲际嬲梗禾昧�。趕上蘇南指日可待了。
主持人（施曉婷）：隊員們，朋友們，家鄉是生我養我的地方。
主持人（陸文祥）：我們的家鄉是美麗的。
主持人（施曉婷）：但我們的家鄉并不富裕。
主持人（陸文祥）：我們的家鄉缺少大量的人才。
主持人（合）：讓我們更加努力的學(xué)習，將來(lái)學(xué)好本來(lái)，一同來(lái)建設我們的家鄉吧。相信明天會(huì )更好。
五、活動(dòng)點(diǎn)評：
輔導員講話(huà)：今天，大家的這個(gè)主題隊會(huì )開(kāi)得很成功。具體表現在以下三方面。一是活動(dòng)前準備充分，大家分組合作，學(xué)會(huì )了協(xié)作。二是活動(dòng)的形式和內容生動(dòng)活潑。三是通過(guò)這次活動(dòng)，大家的思想受到了教育，心靈受到了觸動(dòng)，對家鄉有了更深的了解，更加熱愛(ài)自己的家鄉了。同時(shí)大家的能力也在活動(dòng)中得到了鍛煉和提高。
隊會(huì )儀式。
主持人（合）：五一中隊“了解家鄉 推銷(xiāo)家鄉”主題隊會(huì )到此結束。
六、活動(dòng)效果
自從在隊里集中開(kāi)展“了解家鄉
推銷(xiāo)家鄉”主題隊會(huì )活動(dòng)以來(lái)，隊員們對家鄉的觀(guān)念發(fā)生了很大的變化。以前有對家鄉“事不關(guān)己、高高掛起”的態(tài)度的學(xué)生沒(méi)有了，為自己沒(méi)生在蘇南而惋惜的隊員沒(méi)有了。開(kāi)始關(guān)心家鄉的隊員愈來(lái)愈多，隊員們也更加熱愛(ài)自己的家鄉了。尤其是隊員們學(xué)習的熱情高漲。他們正把自己的決心變?yōu)閷?shí)際的行動(dòng)。
小學(xué)熱愛(ài)家鄉主題班隊會(huì )活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)背景
故鄉，是夢(mèng)中永遠的景致；故土，是離鄉后最珍惜的物品；故人，是最純潔的鄉情。當年玄藏法師出行，唐太宗將一撮故土置于杯中，讓他喝下，告誡他莫忘故鄉。是��！祖國大地有許多壯美山河。但惟獨只愛(ài)家鄉，因為那兒是我成長(cháng)的搖籃，那兒的一草一木都深入我心，我們?yōu)榧亦l的'落后而焦急；為家鄉的進(jìn)步而自豪；為家鄉的前途而擔憂(yōu)．縱使我們走到了生命的盡頭，我們依然想捧起一撮故鄉土，一汪故鄉水，一片故鄉葉；它們將隨我長(cháng)埋于地下，直到風(fēng)化也緊緊相連。愛(ài)我祖國，愛(ài)我家鄉，愛(ài)我校園！這是心靈的贊美，這是心靈的歌聲，這是心靈的呼喚。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們加深對彼此的了解，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，增強同學(xué)們的凝聚力。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，鍛煉同學(xué)們的表達能力，更深刻的了解祖國各地文化，培養同學(xué)們的愛(ài)國情操，增強愛(ài)國意識。
3、同學(xué)相互交流，并談?wù)摳惺�，激發(fā)同學(xué)們的熱情。
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年4月
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
�。ùǎ�
五、策劃主辦單位：
11會(huì )計4班
六、參加人員：
領(lǐng)導、老師、師兄師姐、11會(huì )計4班全體同學(xué)
七、表演者
1、主持人:溫俊誼、王迅航
2、小品表演者：xxx
3、各地區代表（負責人）
八、前期準備工作
1、聯(lián)系多媒體小組，借好麥克風(fēng)等設備;準備電腦一臺，用于ppt展示，并準備好有關(guān)ppt；聯(lián)系好表演者，組織表演。
2、在班里尋找此次班會(huì )的主持人；并準備臺詞。
3、聯(lián)系好教室。
4、簡(jiǎn)單布置一下教室，準備點(diǎn)飲料。
5、讓同學(xué)找好相關(guān)視頻、圖片、文字資源，做好ppt及解說(shuō)詞。
6、邀請領(lǐng)導、老師、師兄師姐并講評，選出優(yōu)秀獎等。
7、宣傳委員做好記錄和拍攝。
8、設計獎狀。
9、尋找背景音樂(lè )。
九、經(jīng)費（具體待定）
1、水、飲料等。
2、獎狀打印。
十、后期工作
1、班委參與場(chǎng)地的清理與打掃；歸還麥克風(fēng)。
2、參加人員組上交活動(dòng)感想，策劃者寫(xiě)好活動(dòng)總結；
3、宣傳委員負責在微博、博客上進(jìn)行宣傳報導。
十一、注意事項
1、素拓委員活動(dòng)開(kāi)始前清點(diǎn)人數，登記好出勤率。
2、組織委員組織好人員，保證同學(xué)們愉快的參與活動(dòng)。
小學(xué)熱愛(ài)家鄉主題班隊會(huì )活動(dòng)方案 10
一、指導思想
通過(guò)這樣的活動(dòng)，使學(xué)生認識到江寧人民有著(zhù)光榮的革命傳統，江寧山川秀麗，歷史悠久，珍貴文物眾多，江寧江河交匯，交通便利，教育事業(yè)發(fā)達，懂得江寧是值得愛(ài)的，培養學(xué)生從小熱愛(ài)故鄉的思想感情。
二、活動(dòng)準備
1.教師準備：出一期和‘‘家鄉美景’’有關(guān)的黑板報。
2.教師準備：錄制有關(guān)江寧美景方面的錄像片，VCD或圖片。
3.學(xué)生準備：事先搜集，閱讀有關(guān)資料，搜集有關(guān)江寧的風(fēng)景圖片，拍攝有關(guān)照片。
三、操作過(guò)程
1、學(xué)生按照事先排好的座位坐好，圍繞教室做成兩個(gè)圓圈，主持人在中間，中隊長(cháng)宣布主題隊會(huì )開(kāi)始。
2、活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）請同學(xué)回憶自己到過(guò)的江寧勝地，再講講已過(guò)去的地方以及這些地方的美景。
�。�2）老師放一段事先錄制好的有關(guān)江寧地區的景名勝的錄像片，或VCD（春游勝地——牛首山，雄偉壯觀(guān)的陽(yáng)山碑材），隨著(zhù)畫(huà)片的播放，不時(shí)傳出優(yōu)美的音樂(lè )，讓學(xué)生進(jìn)入那種意境之中，一邊欣賞，一邊想一想，你知道畫(huà)面出現的是哪些地方嗎？
指名同學(xué)講講牛首山和陽(yáng)山碑材的情況。
南京有句俗語(yǔ)：‘‘春游牛首，秋游棲霞’’。的確，江寧區的牛首山風(fēng)光是足以也棲霞山的景色相媲美的'。牛首山在我區東善鄉西北部，山不太高，但峰巒起伏，縱橫，怪不嶙峋，峭壁陡峭。因為它那從地面突起的東，西相對的雙峰，形似牛頭上的雙角，所以叫‘‘牛首山’’。陽(yáng)山碑材在湯山鎮墳頭村北面的陽(yáng)山凹里，碑身的正面與山體脫離，東北端雖然與山體褡褳，但底部已基本鑿通，只留下三行窄窄的支撐點(diǎn)，馱著(zhù)這廣大的碑材。關(guān)于這塊碑材，民間還有傳說(shuō)，說(shuō)是朱奪位登基后，自知理虧，為了防止人們議論，表明自己接位屬于‘‘正統’’，想為他死去的父親朱元璋立一座空前絕后的巨碑。經(jīng)過(guò)反復勘察，最后選中了陽(yáng)山的天然石料。這塊巨碑因為太大，太重，無(wú)法搬運，沒(méi)能立在明孝陵前。
�。�3）主持人過(guò)渡：是啊，牛首山確實(shí)美麗，陽(yáng)山碑材確實(shí)壯觀(guān)，其實(shí)，在江寧像這樣美麗的地方有很多很多，可出示同學(xué)們事先搜集的圖片，拍攝的照片。
(有方山，湯山溫泉，楊柳村的古建筑群等)請同學(xué)說(shuō)有關(guān)這些地方的特點(diǎn)。
�。�4）主持人過(guò)渡：我們江寧山川秀麗，風(fēng)景優(yōu)美珍貴的文物眾多，同學(xué)們有機會(huì )一定要親眼去看一看這些美麗的景色，還有光榮的革命傳統，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這個(gè)方面的情況
有：太平天國有大批的勞動(dòng)人民參加了太平軍，抗日戰爭爆發(fā)后，江寧人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下進(jìn)行了前赴后繼的抵御日寇戰爭。解放戰爭中江寧有許多人參加了解放軍，抗美援朝期間有數百英雄血撒朝鮮戰場(chǎng)。
同學(xué)們可自由發(fā)言，補充說(shuō)說(shuō)江寧還有許多特產(chǎn)：湖熟板鴨，雨花茶等。
�。�5）主持人過(guò)渡:江寧的風(fēng)景是美麗的，歷史悠久的，而在改革開(kāi)放的今天，江寧的經(jīng)濟建設和社會(huì )事業(yè)正得到更快的發(fā)展。同學(xué)們可通過(guò)多種文藝活動(dòng)的形式表現江寧區改革開(kāi)放以來(lái)的巨大成就。
表現詩(shī)歌朗誦，歌舞表演，相聲、小品等。
1金箔之光，燦爛輝煌
2明月花園
3湖濱公寓
4江寧開(kāi)發(fā)區的巨大變化
5步行街播放錄像：改革開(kāi)放后的江寧
3.活動(dòng)小結
(1)我們的家鄉有這么優(yōu)美的景色，還出了這么多英雄人物，特別是改革開(kāi)放以后家鄉的變化太大了，我們能為家鄉做什么呢？
�。�2）教師小結：家鄉是美麗的，可愛(ài)的，每個(gè)同學(xué)都該從小愛(ài)家鄉，只有愛(ài)家鄉，才能愛(ài)祖國，讓我們從現在開(kāi)始好好學(xué)習，打好基礎，長(cháng)大為建設家鄉做出自己應有的貢獻。
4活動(dòng)建議
1本活動(dòng)適合各年級，如果是低年級，可更改的淺顯些。
2活動(dòng)后布置一項作業(yè)：利用節假日跟著(zhù)父母去江寧各處走一走，看一看，以更好的了解家鄉。
3可以組織假日雛鷹小隊，走上街頭宣傳家鄉美景，進(jìn)行愛(ài)家鄉的宣傳。
小學(xué)熱愛(ài)家鄉主題班隊會(huì )活動(dòng)方案 11
活動(dòng)目標
體會(huì )家鄉人為家鄉的進(jìn)步和發(fā)展所做的貢獻。
尋找家鄉正在進(jìn)行的建設，向往家鄉的美好未來(lái)，愿為家鄉的發(fā)展做一些力所能和的事情。
活動(dòng)準備
同學(xué)通過(guò)報紙、電視、電臺新聞，或者自身親自走訪(fǎng)社區等形式了解家鄉的發(fā)展。
同學(xué)準備水彩筆、鉛筆等作圖工具。
教師搜集家鄉美麗風(fēng)景的圖片，制作幻燈片;背景音樂(lè )《越來(lái)越好》。
活動(dòng)過(guò)程
導入新課
同學(xué)展示課前收集的有關(guān)家鄉變化的圖片、文字或實(shí)物。以多種形式介紹自身的發(fā)現和家鄉的變化。
教師設問(wèn)：從剛才同學(xué)們的展示中，大家能否發(fā)現家鄉的變化?請大家說(shuō)說(shuō)家鄉最近幾年發(fā)生的變化。
討論：家鄉為什么會(huì )發(fā)生這么大的變化?
我為家鄉做點(diǎn)事
教師設問(wèn)：家鄉發(fā)生了這么多變化，每一點(diǎn)變化都與家鄉人民的努力分不開(kāi)。那么，你為家鄉做過(guò)些什么嗎?(引導同學(xué)從身邊的小事說(shuō)起，如保護公共設施、維護環(huán)境衛生、做社區小宣傳員等)
我們作為家鄉的建設者，將來(lái)要為家鄉的發(fā)展做些什么呢?
憧憬家鄉的明天
教師：同學(xué)們剛才都談了自身的看法和理想，都想為家鄉的發(fā)展做一些事情。我想，在大家的.努力下，我們的家鄉一定會(huì )變得更加美好。你能大膽設想一下家鄉的明天會(huì )變成什么樣子嗎?
同學(xué)暢談明天的家鄉。如：家鄉的房子會(huì )變得更加美麗，家鄉的道路會(huì )更加寬闊，家鄉的設施會(huì )更加完善，等等。
同學(xué)選擇自身喜歡的方式來(lái)表示自身心目中未來(lái)的家鄉。如畫(huà)一畫(huà)家鄉未來(lái)的美景、寫(xiě)一寫(xiě)贊美家鄉的詩(shī)歌、改編成歌曲唱一唱等。
音樂(lè )欣賞，深化感情
播放音樂(lè )《越來(lái)越好》，并出示歌詞，大家在歡快的音樂(lè )聲中憧憬家鄉的美好明天。
小學(xué)熱愛(ài)家鄉主題班隊會(huì )活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)生活，熱愛(ài)家鄉的教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、建設家鄉報效祖國的雄心壯志。
學(xué)生通過(guò)調查、了解家鄉的風(fēng)景名勝、特產(chǎn),歷史等活動(dòng)過(guò)程中，充分感受家鄉的變化和發(fā)展，萌發(fā)對家鄉的熱愛(ài)之情。
培養學(xué)生搜集、整理、分析和運用社會(huì )信息的能力。學(xué)會(huì )訪(fǎng)問(wèn)、調查的學(xué)習方法，從而更好地培養了學(xué)生獨立觀(guān)察和分析、解決問(wèn)題的能力。
通過(guò)對家鄉一些新舊照片的對比，使學(xué)生充分認識到改革開(kāi)放的三十年給家鄉帶來(lái)的巨大變化，真切體會(huì )家鄉發(fā)展的美好前景，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉的熱情，為建設美好家鄉而努力學(xué)習。
通過(guò)“我為家鄉獻良策”金點(diǎn)子活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對家鄉建設做出自己的貢獻的情感。
二、課前準備
�、湃喾炙膫�(gè)調查小組，調查了解家鄉有哪些好的風(fēng)景，搜集相關(guān)圖片、實(shí)物，準備介紹給別人。分別介紹XX縣的`發(fā)展歷史、改革開(kāi)放三十年來(lái)物質(zhì)精神文明建設的巨大變化，以及立志為祖國、為家鄉的現代化建設添磚加瓦的遠大理想。
�、撇牧系氖占簬捉M有對比的新老照片。
《我愛(ài)家鄉》知識競答題目。
三、活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)導入：
播放《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉好》的背景音樂(lè )
主持人：古今之人都十分眷戀自己的家鄉，因之，對“家鄉”一詞倍覺(jué)親切，并賦予許多高雅質(zhì)樸的代稱(chēng)，且常見(jiàn)于文人雅士的名篇和詩(shī)作中，今人對家鄉則統以“老家”二字呼之，尤顯得親切感，出門(mén)在外的時(shí)候，多么希望聽(tīng)到鄉音。作為一名小學(xué)生，我們應該更多的去了解我們的家鄉，關(guān)注我們的家鄉，為我們家鄉未來(lái)的建設而努力學(xué)習�，F在我宣布：我愛(ài)家鄉主題班會(huì )現在開(kāi)始。
活動(dòng)內容
活動(dòng)一：了解歷史
通過(guò)史料和實(shí)地考察，請第一組同學(xué)向大家介紹家鄉的一些基本概況和人文歷史。
活動(dòng)二：知識競答《我愛(ài)家鄉》
全班按計劃分為四組。
主持人：知識競答的試題分為兩類(lèi)，第一類(lèi)是各組的三道必答題，每題分值10分。第二類(lèi)是搶答題，每題分值20分。
知識競答開(kāi)始
……
宣布知識競答各組的得分情況。
主持人：看來(lái)同學(xué)們對我們的家鄉是十分了解的，對XX縣的發(fā)展現狀及動(dòng)態(tài)是十分清楚的�，F在讓我們一起來(lái)看看我們的家鄉——XX縣的發(fā)展。我們會(huì )因此而感到自豪。
播放城市變化的一些照片。
活動(dòng)三：“家鄉特產(chǎn)”
師：XX縣縣屬黃河沖積平原，地勢平坦，土壤肥沃，氣候適宜，水源充沛，適于多種作物生長(cháng)。盛產(chǎn)小麥、棉花、玉米、花生、大豆、蘆筍、杞條、果品、桐木、楊木、青山羊、魯西黃牛等。下面有請第四小組介紹家鄉的特產(chǎn)。
活動(dòng)四：“我為家鄉獻良策”
師：看到家鄉的飛速發(fā)展，我們也應該做出我們的一份努力，同學(xué)們對我們家鄉的發(fā)展有什么好建議呢?下面進(jìn)行“我為家鄉獻良策”活動(dòng)，看看哪一組點(diǎn)子多，點(diǎn)子好。(先由各組同學(xué)討論再由各組代表提出點(diǎn)子。)
師：大家的點(diǎn)子都非常好，因為大家都抱著(zhù)把我們家鄉建設的更加美好這樣一個(gè)想法，雖然我們現在還是學(xué)生，但我們要從小樹(shù)立為家鄉的明天而努力學(xué)習的自覺(jué)性，努力讓我們家鄉的水更清，天更藍。
活動(dòng)五：齊唱《在希望的田野上》。
師：今天，我們從第一組的同學(xué)那里了解到了我們XX縣的基本概況和光榮歷史，第二組的同學(xué)又為我們介紹了我縣三十年發(fā)展的強勁勢頭，第三組同學(xué)又為我們帶來(lái)物質(zhì)、精神上都富有的家鄉人民嶄新面貌，第四組的同學(xué)給我們介紹了家鄉的特產(chǎn)，全班同學(xué)在獻計獻策的同時(shí)，更表明了他們的遠大志向和對家鄉未來(lái)的希望。是啊!我們可愛(ài)的家鄉永遠屹立在希望的田野上，讓我們高歌一曲《在希望的田野上》。
小結
師：同學(xué)們用歌聲表達了自己對家鄉的熱愛(ài)之情，三十年的發(fā)展歷史不是只言片語(yǔ)能說(shuō)盡的。我們堅信，我們可愛(ài)的家鄉，一定會(huì )在改革開(kāi)放的路上越走越美!
【小學(xué)熱愛(ài)家鄉主題班隊會(huì )活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
生命教育主題班隊活動(dòng)方案09-11
小學(xué)班隊活動(dòng)方案12-04
班隊活動(dòng)方案09-07
《低碳、環(huán)保、綠色校園》主題班隊活動(dòng)方案10-31
小學(xué)生班隊活動(dòng)方案優(yōu)秀09-09
小學(xué)班隊活動(dòng)教案11-17
班隊活動(dòng)設計方案09-16