小學(xué)生環(huán)保主題繪畫(huà)比賽方案
小學(xué)生環(huán)保主題繪畫(huà)比賽方案 1
為進(jìn)一步增強學(xué)生的環(huán)保意識，培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的.良好品質(zhì)，提高學(xué)生的繪畫(huà)、鑒賞及審美能力。經(jīng)研究決定舉辦“小學(xué)生環(huán)保繪畫(huà)比賽”，具體實(shí)施方案如下：
一、繪畫(huà)比賽主題：環(huán)境保護。如：關(guān)注氣候變化、保護環(huán)境、做動(dòng)物的朋友、做綠林衛士、植樹(shù)造林、節約用水、垃圾處理、講究衛生、科學(xué)建筑、水力土地及礦產(chǎn)資源的利用、野生動(dòng)、植物的保護等。
二、參賽對象：東營(yíng)區科達小學(xué)全體學(xué)生。
三、領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
四、優(yōu)秀作品用途：
選擇優(yōu)秀作品校園文化展覽、充實(shí)學(xué)生成長(cháng)檔案、學(xué)校網(wǎng)站、博客展示。
五、比賽時(shí)間安排：
1、11月17日—21日，為宣傳發(fā)動(dòng)及準備作品階段。
2、11月22日，各班上交作品至政教處。
3、11月23日，由政教處組織專(zhuān)人對學(xué)生提交作品進(jìn)行評選，并對獲獎作品并進(jìn)行頒獎。
六、獎項設置：
1、個(gè)人獎項：設一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。
2、集體獎項：設一等獎1名，加3分、二等獎1名，加2分、三等獎2名各加1分。要求：每班必須每人上交一幅作品，數量不夠者不能評選一、二等獎，按獲獎總人數（不分獎次）排序。
七、參賽要求：
1、鼓勵學(xué)生積極參與，作品必須為學(xué)生自己獨立完成（可由老師或家長(cháng)進(jìn)行指導）。
2、作品內容健康、積極向上、貼近主題。
3、繪畫(huà)作品一律為8開(kāi)的素描紙或水粉紙；繪畫(huà)材料不限，可以是撕紙粘貼、樹(shù)葉拼貼、油畫(huà)棒、彩色畫(huà)筆等。
4、畫(huà)的正面一律不能出現學(xué)生姓名、班級等信息，背面要寫(xiě)明作者的姓名、性別、年齡（周歲）、所在班級等信息。
小學(xué)生環(huán)保主題繪畫(huà)比賽方案 2
一、活動(dòng)背景與目的
隨著(zhù)環(huán)境問(wèn)題的日益嚴峻，培養小學(xué)生的環(huán)保意識顯得尤為重要。通過(guò)舉辦環(huán)保主題繪畫(huà)比賽，旨在激發(fā)孩子們對環(huán)境保護的'興趣和責任感，鼓勵他們用畫(huà)筆描繪心中的綠色家園，同時(shí)促進(jìn)家庭、學(xué)校和社會(huì )對環(huán)保教育的重視。
二、活動(dòng)主題
“我心中的綠色家園”
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
報名時(shí)間：提前兩周開(kāi)始，持續一周。
比賽時(shí)間：報名結束后的一周內，具體日期根據學(xué)校日程安排確定。
作品提交地點(diǎn)：學(xué)校美術(shù)教室或指定收集點(diǎn)。
展覽時(shí)間：比賽結束后的一周內，在學(xué)�；蛏鐓^中心進(jìn)行展覽。
四、參與對象
全校小學(xué)生，按年級分組進(jìn)行（如低年級組：一、二年級；中年級組：三、四年級；高年級組：五、六年級）。
五、活動(dòng)內容
報名與準備：
通過(guò)學(xué)校公告、班級通知等形式，向學(xué)生及家長(cháng)介紹比賽詳情。
學(xué)生自愿報名，鼓勵以班級為單位集體參與。
創(chuàng )作指導：
美術(shù)老師在課堂上進(jìn)行環(huán)保主題繪畫(huà)技巧指導，分享環(huán)保知識和創(chuàng )意靈感。
提供環(huán)保主題參考資料，如圖片、視頻等，拓寬學(xué)生視野。
作品要求：
主題明確，圍繞環(huán)保展開(kāi)，可以是自然風(fēng)光、環(huán)保行動(dòng)、未來(lái)綠色生活等。
使用材料不限，鼓勵使用環(huán)保材料。
尺寸適中，便于展示和保存。
評審標準：
創(chuàng )意性（40%）：作品的獨特視角和新穎表現。
主題表達（30%）：對環(huán)保主題的準確理解和深刻表達。
繪畫(huà)技巧（20%）：色彩運用、構圖布局、線(xiàn)條處理等。
環(huán)保材料使用（10%）：鼓勵使用環(huán)保材料創(chuàng )作。
評審與獎勵：
邀請美術(shù)老師和環(huán)保專(zhuān)家組成評審團，進(jìn)行公正評審。
設立一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎若干，頒發(fā)證書(shū)及獎品（如環(huán)保書(shū)籍、文具套裝等）。
特別設立“最具創(chuàng )意獎”，鼓勵創(chuàng )新思維。
作品展覽：
在學(xué)�；蛏鐓^中心舉辦展覽，邀請家長(cháng)、社區居民參觀(guān)，增強環(huán)保宣傳效果。
提供作品解說(shuō)牌，由學(xué)生或老師簡(jiǎn)要介紹作品背后的故事和環(huán)保理念。
六、宣傳推廣
利用學(xué)校廣播、校報、微信公眾號等平臺，廣泛宣傳比賽信息。
邀請家長(cháng)參與展覽開(kāi)幕式，增強家校合作，共同推動(dòng)環(huán)保教育。
七、后續活動(dòng)
組織獲獎學(xué)生分享創(chuàng )作心得，激發(fā)更多學(xué)生的環(huán)保創(chuàng )作熱情。
將優(yōu)秀作品集結成冊，作為學(xué)校環(huán)保教育的參考資料。
開(kāi)展環(huán)保主題班會(huì )或講座，深化學(xué)生對環(huán)保的認識和實(shí)踐。
八、結語(yǔ)
通過(guò)本次環(huán)保主題繪畫(huà)比賽，不僅能夠提升小學(xué)生的環(huán)保意識和藝術(shù)創(chuàng )造力，還能促進(jìn)家校合作，共同為構建綠色、和諧的校園環(huán)境貢獻力量。讓我們攜手，用色彩描繪未來(lái)，用行動(dòng)守護地球。
小學(xué)生環(huán)保主題繪畫(huà)比賽方案 3
一、活動(dòng)背景與目的
隨著(zhù)環(huán)境問(wèn)題日益成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)，培養小學(xué)生的環(huán)保意識顯得尤為重要。通過(guò)舉辦環(huán)保主題的繪畫(huà)比賽，旨在激發(fā)孩子們對環(huán)境保護的興趣和責任感，鼓勵他們用畫(huà)筆描繪心中理想的綠色家園，同時(shí)促進(jìn)家庭、學(xué)校和社會(huì )對環(huán)境保護的'關(guān)注與參與。
二、活動(dòng)主題
“我心中的綠色家園”
三、活動(dòng)對象
全校小學(xué)生，分為低年級組（1-3年級）和高年級組（4-6年級）進(jìn)行比賽。
四、活動(dòng)時(shí)間
報名階段：1周
作品創(chuàng )作階段：2周
作品提交與評選階段：1周
頒獎典禮：活動(dòng)最后1天
五、活動(dòng)內容與要求
作品主題：圍繞“我心中的綠色家園”，可以是描繪自然美景、環(huán)保行動(dòng)、未來(lái)環(huán)�？萍�、人與自然和諧共處等場(chǎng)景。
作品形式：可以是水彩畫(huà)、蠟筆畫(huà)、素描、剪紙貼畫(huà)等多種形式，鼓勵創(chuàng )新。
作品規格：A4紙大小，背面右下角請注明作者姓名、班級、年齡及聯(lián)系方式。
原創(chuàng )性：所有作品必須為原創(chuàng )，不得抄襲或挪用他人作品。
六、活動(dòng)流程
宣傳動(dòng)員：通過(guò)校園廣播、海報、班會(huì )等形式，向學(xué)生及家長(cháng)宣傳比賽信息，鼓勵積極參與。
報名與創(chuàng )作指導：學(xué)生自愿報名，各班老師可給予一定的創(chuàng )作指導，幫助學(xué)生理解環(huán)保主題。
作品提交：學(xué)生將完成的作品交至班主任處，由班主任統一收集后提交至評審委員會(huì )。
作品評選：由美術(shù)老師、環(huán)保專(zhuān)家及學(xué)生代表組成評審團，從創(chuàng )意性、環(huán)保意義、繪畫(huà)技巧等方面進(jìn)行評分。
頒獎典禮：在全校集會(huì )或特定場(chǎng)合舉行頒獎典禮，頒發(fā)獲獎證書(shū)及獎品，展示優(yōu)秀作品。
七、獎項設置
低年級組與高年級組分別設立：
一等獎1名：獎品+榮譽(yù)證書(shū)
二等獎2名：獎品+榮譽(yù)證書(shū)
三等獎3名：獎品+榮譽(yù)證書(shū)
優(yōu)秀獎若干：榮譽(yù)證書(shū)
優(yōu)秀組織獎：對于積極參與、組織得力的班級頒發(fā)。
八、活動(dòng)宣傳與展示
利用校園網(wǎng)站、微信公眾號等平臺，發(fā)布比賽動(dòng)態(tài)、優(yōu)秀作品展示及獲獎名單。
在校園內設置展覽區，展出獲獎及部分優(yōu)秀作品，讓更多的學(xué)生欣賞和學(xué)習。
九、后續活動(dòng)
組織獲獎學(xué)生參加環(huán)保公益活動(dòng)，如校園垃圾分類(lèi)宣傳、植樹(shù)造林等，將環(huán)保意識轉化為實(shí)際行動(dòng)。
鼓勵學(xué)生將作品背后的創(chuàng )意和故事寫(xiě)成小作文或演講稿，參加學(xué)校的環(huán)保主題演講或作文比賽，進(jìn)一步深化環(huán)保教育。
十、注意事項
確�；顒�(dòng)全程公平、公正、公開(kāi)，保護學(xué)生創(chuàng )作熱情。
注意活動(dòng)安全，特別是使用繪畫(huà)材料時(shí)的安全指導。
鼓勵學(xué)生家長(cháng)參與，共同營(yíng)造家庭環(huán)保氛圍。
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