小學(xué)班主任工作方案

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的小學(xué)班主任工作方案，歡迎大家分享。

小學(xué)班主任工作方案1

　　一、工作整理

　　本班有學(xué)生 43人，其中男生 24 人，女生 19 人，學(xué)生結構較小，有利于管理。但學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時(shí)還不能適應校園生活和學(xué)習，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習興趣和行為習慣。

　　二，指導思想

　　以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結合學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展富有兒童情趣的教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養的途徑，對隊員們進(jìn)行集體主義和愛(ài)國主義教育，展示藝蕾小學(xué)生新形象，樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習氛圍，為創(chuàng )建優(yōu)秀班級而努力!

　　三，工作思路

　　(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

　　1、訓練小學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀律，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀。

　　2、訓練學(xué)生的集體意識，參加各項集體活動(dòng)都能做到集合快，紀律強，效果好。

　　3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習做早操，眼保健操，保證人人會(huì )做，人人做好。

　　4、建立正常的衛生值日制度，通過(guò)老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學(xué)生良好的勞動(dòng)習慣。

　　5、培養團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，(每月至少進(jìn)行一次隊干部培訓)，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現的機會(huì )。

　　(二)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

　　1、利用晨會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的教育，學(xué)生以此為范，導之于行。

　　2、利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛(ài)國主義和傳統教育。

　　3、結合生活情境，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。

　　(三)教育學(xué)生努力學(xué)習。

　　1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng )新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導，讓學(xué)生不僅樂(lè )學(xué)，而且會(huì )學(xué)。

　　(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。

　　1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛生保健知識的講解，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛生意識。

　　2、教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。進(jìn)入冬季后，由班主任每天帶學(xué)生課間跑步，鍛煉身體的同時(shí)也磨煉了學(xué)生的意志。

　　3、教育學(xué)生養成良好的生活習慣�！�20xx-2014學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)一年級班主任工作計劃】20xx-2014學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)一年級班主任工作計劃。要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的'生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，給住宿生家的溫暖。

　　4、在班級之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。

　　(五)加強與家長(cháng)的合作

　　1、建立學(xué)校家庭電話(huà)互訪(fǎng)制度。班主任留有每位學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(cháng)，使家長(cháng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。

　　2、通過(guò)走訪(fǎng)和家長(cháng)聯(lián)系冊的形式密切與家長(cháng)的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對18位學(xué)生的家訪(fǎng)工作。爭取家長(cháng)對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

　　四，具體安排

　　九月份

　　1、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　2、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生行為規范》。

　　3、慶祝教師節，教學(xué)生對每位任課教師說(shuō)一句祝福的話(huà)。

　　4、評選“守紀之星”

　　十月份

　　1、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，認識我們的國旗國徽。

　　2、鞏固學(xué)生的學(xué)習習慣。

　　3、培養班干部隊伍。

　　4、評選“愛(ài)國之星”。

　　十一月份

　　1、培養學(xué)生的自理能力。

　　2、訓練學(xué)生的衛生習慣。

　　3、評選“自理之星”。

　　十二月份

　　1、入隊前教育，幫助學(xué)生初步掌握隊的知識。

　　2、聘請高年級小輔導員，訓練學(xué)生入隊儀式。

　　3、訓練學(xué)生與小伙伴相處的技巧，能主動(dòng)幫助同學(xué)。

　　4、評選“友愛(ài)之星”。

　　一月份

　　1、帶領(lǐng)學(xué)生堅持長(cháng)跑鍛煉，培養學(xué)生持之以恒的毅力。

　　2、引導學(xué)生形成正確的學(xué)習態(tài)度，掌握正確的學(xué)習方法。

　　3、開(kāi)展講故事比賽，培養學(xué)生的閱讀興趣。

　　4、評選“學(xué)習之星”。

　　新學(xué)期開(kāi)始，我接手了一年級的的班主任工作。擔任一年級一班的班主任，雖不是首次，但感覺(jué)卻完全不同�，F針對一(1)班的實(shí)際情況，我制定了如下的工作計劃。

　　一、抓好學(xué)生的常規教育，養成良好的學(xué)習習慣

　　養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣和行為習慣，對學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來(lái)說(shuō)，要有一個(gè)適應的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程當中，就需要班主任花大力氣對他們進(jìn)行常規教育，時(shí)刻提醒學(xué)生，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度，對他們進(jìn)行常規訓練。

　　小孩子剛入學(xué)，什么都不會(huì )，這種全新的環(huán)境對他們來(lái)說(shuō)還不適應，這就需要班主任手把手的耐心的從各個(gè)方面教起。因此，在開(kāi)學(xué)的前幾天，我就要專(zhuān)門(mén)對他們進(jìn)行各種常規教育，如上課不遲到，不早退，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，要舉手發(fā)言，要保持校園整潔等等。

　　二、培養優(yōu)秀班干部，加強班級管理

　　一個(gè)優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著(zhù)班主任的工作。因此，在開(kāi)學(xué)初，我就積極采用激勵方法，表?yè)P表現好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀(guān)察他們的動(dòng)態(tài)，觀(guān)察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習實(shí)踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過(guò)他們來(lái)管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉換。

小學(xué)班主任工作方案2

　　為合理配置和高效利用我校人力資源，充分調動(dòng)廣大教職員工的積極性、創(chuàng )造性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)校各項工作健康、持續和快速發(fā)展。根據新時(shí)期班級管理的新特點(diǎn)、新要求，結合我校實(shí)際，制訂xx市中小學(xué)學(xué)校初中班主任競聘上崗工作方案(討論稿)，提交職代會(huì )討論并通過(guò)。

　　一、競聘原則

　　1、按需設崗原則：因需設崗，因崗設人

　　2、雙向選擇原則：遵循學(xué)校和教師“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，教師可接受聘任也可以拒聘。

　　3、公開(kāi)、公平、公正原則：公開(kāi)崗位設置，崗位聘任條件，崗位職責，聘任程序，聘任結果。

　　4、競爭、擇優(yōu)原則；

　　5、德才兼備、注重實(shí)績(jì)、群眾公認原則。

　　二、組織機構

　　學(xué)校成立由校級干部、中層干部、教師代表組成競崗工作領(lǐng)導小組。

　　三、崗位及名額

　　七-九年級29個(gè)

　　四、競聘對象及條件：

　　凡我校在編在崗教師均可報名競聘20xx-2012年度班主任崗位。

　　有下列情形之一者，不得參加競聘班主任崗位：

　　1、近2年內師德師風(fēng)考核不合格者；

　　2、近1年內因體罰學(xué)生、有償家教或教育責任事故等造成不良社會(huì )影響者；

　　3、上年度考核結論為不稱(chēng)職或基本稱(chēng)職者。

　　4、因身體健康等方面問(wèn)題而不適宜任班主任者。

　　五、班主任崗位職責

　　1、 加強學(xué)習，不斷提高班級管理水平；加強自身修養，以較高的政治水平和道德水準影響和倒動(dòng)學(xué)生形成良好的'學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。服從學(xué)校一切管理。

　　2、 熱愛(ài)全體學(xué)生，對班級學(xué)生的思想、學(xué)習、生活、勞動(dòng)、安全、衛生、校產(chǎn)保管全面負責。

　　3、 持以“動(dòng)之以情、曉之以理、導之以行”的教育方法，做好深入細致的思想工作，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

　　4、 堅持“教書(shū)育人”的原則，根據政教處的安排上好每一堂班會(huì )，每個(gè)班級一學(xué)期至少上一2-3次主題班會(huì )。指導團支部、班委會(huì )開(kāi)展工作，培養學(xué)生自己管理自己的能力，樹(shù)立正氣，建立良好的班風(fēng)，把班級建設成奮發(fā)向上、團結合作、生動(dòng)活潑的文明班集體。

　　5、 會(huì )同各科教師幫助學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度、掌握學(xué)習方法、提高學(xué)習成績(jì)建立一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。

　　6、 教育學(xué)生遵紀守法，嚴明校紀班規，做好班級常規管理工作。

　　7、 關(guān)心學(xué)生課外生活，指導學(xué)生參加有益于身心健康的科技、娛樂(lè )等綜合實(shí)踐活動(dòng)鼓勵學(xué)生發(fā)展正當的興趣和特長(cháng)，定期組織學(xué)生出好黑板報，全面推行素質(zhì)教育。

　　8、 堅持課間操，陽(yáng)光體育活動(dòng)、升旗活動(dòng)、早晚自習、綜合實(shí)踐活動(dòng)、重大問(wèn)題“六到場(chǎng)”，對學(xué)生出勤情況進(jìn)行檢查。

　　9、 根據學(xué)校工作計劃制定全年的班務(wù)工作計劃、建立班務(wù)工作日志，擬好周工作安排、期末做好學(xué)生操行評定，每學(xué)期要寫(xiě)好班級管理的工作小結，填寫(xiě)學(xué)生的各種檔案，積極支持配合有關(guān)職能部門(mén)做好學(xué)校各項公益活動(dòng)。

　　10、做家庭學(xué)校社會(huì )三方的橋梁，為學(xué)生接受良好的教育做貢獻。

　　六、基本程序及時(shí)間安排

　　1、8月15日：公布崗位，發(fā)放競聘意向書(shū)；教師填寫(xiě)；

　　2、8月18日：教師將填寫(xiě)好的競聘意向書(shū)送交政教處處；

　　3、8月22日：資格審查，由領(lǐng)導小組對崗位報名情況匯總，并根據崗位聘任條件，逐一對競聘者進(jìn)行資格審查。

　　4、8月23日：公開(kāi)競聘，競聘演講，民主測評；

　　5、8月24日：崗位確認，聘任工作領(lǐng)導小組審核確認并公布班主任任職人員名單。當出現班主任崗位空缺時(shí)，集合學(xué)校實(shí)際工作的需要，學(xué)校有權直接任命；

　　6、8月26日：簽訂聘用協(xié)議書(shū)。

小學(xué)班主任工作方案3

　　新學(xué)期，新希望，為更好的發(fā)揮出班主任在班級中的作用，更好的管理好班級，現制定小學(xué)四年級班主任工作計劃。

　　工作內容

　　文化建設

　　班風(fēng)、班訓、班級公示、真心英雄榜、我們的作品、語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)一覽表、圖書(shū)角、衛生角等除了硬件方面的建設，還力爭在一學(xué)期內充分發(fā)揮學(xué)生、家長(cháng)的主觀(guān)能動(dòng)性，設計創(chuàng )作四3班班徵、班歌、班旗等

　　組織建設

　　建一支有朝氣、有戰斗力的班干部隊伍。班干部隊伍是班級工作核心，是一個(gè)班能否形成良好班風(fēng)的決定因素，因此, “龍頭”建設應是班主任的首要工作。選拔班干部應素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實(shí)際工作中不能憑學(xué)生第一印象而"一錘定音"，而應廣泛征求意見(jiàn)和做深入細致的調查研究，從不同鍘面對選拔對象進(jìn)行考察，并通過(guò)開(kāi)展一些有目的、有針對性的活動(dòng)，發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔任“龍頭”。為確�！褒堫^”的戰斗力，班主任對新生班的班干部可采用先試用后任用的.方法，給臨時(shí)班干部1至2周試用期進(jìn)行考察，考察合格再任用�！褒堫^”建立后，班主任應悉心指導，熱心扶持、大膽使用，班干成員應分工負責、定期考核、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動(dòng)力、有戰斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。

　　安全教育

　　安全教育是前提條件，將不遺余力的督促學(xué)生注意各方面的安全，上學(xué)放學(xué)，課中課余，將安全防患工作做到位，杜絕安全隱患。對于一些危險性的游戲，禁止學(xué)生參與;上學(xué)放學(xué)路上的安全，將與家長(cháng)溝通，一起進(jìn)行教育。

小學(xué)班主任工作方案4

　　為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》和《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國中小學(xué)班主任培訓計劃通知》的有關(guān)要求，現根據我區培訓要求和我校實(shí)際情況，制定渾南新區渾河站中心小學(xué)班主任培訓方案如下：

　　一、指導思想

　　深入貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)班主任暫行規定》，在全面實(shí)施新課程改革的過(guò)程中，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，努力提高教師的教育技能和班主任工作水平，使班主任教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，使學(xué)生得到有效的思想道德教育，養成良好的'行為習慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì)，成為品質(zhì)兼優(yōu)的學(xué)生。

　　二、培訓原則

　　1、針對性原則

　　針對小學(xué)階段學(xué)生身心發(fā)展規律和班級管理工作的特點(diǎn)和要求，從組織班級、建設集體、協(xié)調任課教師形成合力，引導小學(xué)生健康成長(cháng)，溝通學(xué)校與家長(cháng)、社區、實(shí)施素質(zhì)教育等教育方面設計培訓內容。

　　2、實(shí)效性原則

　　從班主任工作的實(shí)際需要出發(fā)，針對班級管理和學(xué)生管理等現實(shí)問(wèn)題設計與安排培訓內容，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學(xué)。

　　3、創(chuàng )新性原則

　　積極創(chuàng )造小學(xué)班主任培訓內容、方式、方法、手段和機制。不斷提高班主任培訓工作的效率和質(zhì)量。

　　三、培訓內容及學(xué)時(shí)、學(xué)分

　　培訓內容圍繞班主任工作基礎理論、班主任行為基本規范、班主任專(zhuān)業(yè)知識、班主任專(zhuān)業(yè)技能等方面進(jìn)行。

　　(二)培訓方式：采取觀(guān)摩、交流、講座、集中學(xué)習四種形式。

　　四、工作步驟

　　渾河站中心小學(xué)班主任培訓工作主要分為三個(gè)階段。

　　(一)準備階段(20xx年3月—4月)

　　1、進(jìn)行中心小學(xué)班主任工作問(wèn)卷調查，進(jìn)一步了解班主任工作現狀和培訓需求，為有效開(kāi)展培訓工作奠定基礎。

　　2、制定中心小學(xué)班主任全員培訓具體方案。確定培訓內容。

　　(二)班主任集中培訓階段(20xx年5月——8月)

　　(三)驗收、考核內容

　　1、學(xué)校培訓計劃(或方案)、學(xué)校培訓工作記錄、培訓相關(guān)學(xué)習輔導(講座)材料、班主任學(xué)習筆記、班主任學(xué)習心得體會(huì )、學(xué)校班主任培訓自評材料等相關(guān)資料。

　　2、20xx年11月份進(jìn)入全區班主任培訓考核階段。

　　五、職責分工

　　1班級隊會(huì )觀(guān)摩培訓工作由少先大隊負責組織，講座由德育處負責，交流與集中學(xué)習由團支部負責。

　　2、照國家教育部《中小學(xué)班主任工作暫行規定》等有關(guān)要求，加強班主任工作考核，并將班主任專(zhuān)業(yè)水平納入評價(jià)合格教師之中。

　　六、考核與認定

　　1、除了考核教師完成規定學(xué)時(shí)所學(xué)內容之外，還要考核如下內容：

　　每位班主任教師要求做到"六有"，即有班級工作學(xué)期計劃，有班級工作學(xué)期總結，有典型教育案例，有針對學(xué)生操行評語(yǔ)記錄，有家長(cháng)會(huì )或家訪(fǎng)記實(shí)筆記，有體現新教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)的班主任工作方面的論文(20xx字左右)1篇。

　　2、凡參加班主任工作培訓的教師，考核成績(jì)合格，按3學(xué)分(每10學(xué)時(shí)1學(xué)分)計入教師繼續教育證書(shū)，并頒發(fā)統一規格的《渾南新區中小學(xué)班主任培訓合格證》，作為班主任上崗和年度考核的重要依據。

　　七、幾點(diǎn)要求

　　1、學(xué)校領(lǐng)導要高度重視此次班主任培訓工作，成立"渾河站中心小學(xué)班主任培訓工作領(lǐng)導小組"，完善組織，明確分工，將此項培訓工作納入到學(xué)校全年工作計劃之中。

　　2、各班主任要重視此項工作，按照各級要求制定計劃及方案，認真完成各項培訓任務(wù)，提高班主任專(zhuān)業(yè)知識和管理水平。

　　3、每位教師要求做到六有：班級工作學(xué)期計劃、班級工作學(xué)期總結、典型教育案例、操行評語(yǔ)記錄、家長(cháng)會(huì )或家訪(fǎng)紀實(shí)筆記、體現新教觀(guān)學(xué)生觀(guān)的班主任工作論文(20xx字左右)。

　　4、學(xué)校培訓工作及培訓材料在5月至10月完成，10月25日上交全部材料，待新區考核驗收。

小學(xué)班主任工作方案5

　　一、指導思想

　　班主任是班級的組織者、領(lǐng)導者和教育者;是學(xué)校教育決策、計劃的執行者;是班級各科教育、教學(xué)的協(xié)調者;是學(xué)校、家庭、社會(huì )的溝通者;是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、具有高度的責任心，又懂得科學(xué)育人的班主任隊伍，是完成學(xué)校各項教育、教學(xué)任務(wù)的重要保證。為此，以教育部《關(guān)于加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》和《中小學(xué)班主任工作規定》為指導，結合我校班主任隊伍現狀，有計劃、有步驟地組織實(shí)施班主任培訓，建設一支結構優(yōu)化，富有活力的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的班主任隊伍。

　　二、領(lǐng)導機構

　　組長(cháng)：張志軍

　　副組長(cháng)：蒲立輝

　　成員：宋振忠、劉明、陳海靜、孟凡超、齊書(shū)明、楊素玲

　　三、培訓目標

　　1、長(cháng)遠目標：通過(guò)多種形式開(kāi)展全員培訓，促進(jìn)班主任轉變教育思想和觀(guān)念，掌握現代教育理論，樹(shù)立愛(ài)心意識、服務(wù)意識和責任意識，從而提高班主任教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化水平，努力建設一支擁有較強的實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍。

　　2、近期目標：努力創(chuàng )設有利于班主任成長(cháng)、成才的機制和環(huán)境。完善班主任的.激勵機制，每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀班主任的評選，在此基礎上每學(xué)年進(jìn)行一次明星班主任的評選，鼓勵班主任爭當先進(jìn)，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。

　　四、培訓對象

　　班主任培訓采取學(xué)校指定和個(gè)人申請相結合的方式，對有志于擔任班主任工作的教師和在職班主任進(jìn)行培訓。

　　五、培訓途徑

　　采用集中培訓和自學(xué)相結合的形式，每月集中聽(tīng)講座和觀(guān)看視頻共兩課時(shí)，其余時(shí)間采取自學(xué)的形式，完成學(xué)校布置的培訓作業(yè)。每學(xué)年開(kāi)展一次班主任工作論壇交流，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)。

　　六、培訓內容：

　　(一)常規培訓內容(專(zhuān)家講座)：

　　1、班主任常規工作及基本要求。

　　2、學(xué)生的規范教育內容和途徑。

　　3、如何讓學(xué)生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)、行為品質(zhì)、學(xué)習品質(zhì)和心理品質(zhì)。

　　4、班級活動(dòng)設計、組織技巧及深遠意義。

　　5、如何上好班會(huì )課。

　　6、如何發(fā)揮學(xué)生在自主管理、自我服務(wù)方面的作用。

　　7、與學(xué)生、科任老師、家長(cháng)溝通技巧。

　　8、學(xué)生工作個(gè)案分析與指導。

　　(二)專(zhuān)題培訓的內容(觀(guān)看視頻)：

　　1、新時(shí)期班主任工作新思路、新內容、新策略。

　　2、如何通過(guò)對學(xué)生的行為規范教育來(lái)促成價(jià)值觀(guān)的形成。

　　3、班級文化建設。

　　4、以人為本與敢管會(huì )管的班級日常管理技巧與策略。

　　5、學(xué)生的良好心理素質(zhì)的培養，心理咨詢(xún)及青春期教育的技能。

　　6、對學(xué)生學(xué)習的管理策略及優(yōu)化學(xué)生學(xué)習壓力的途徑。

　　7、班主任工作中的法律風(fēng)險規避與班主任權益保護。

　　七、培訓措施：

　　1、作好集中培訓和自學(xué)的學(xué)習筆記。

　　2、每學(xué)期要寫(xiě)一份培訓學(xué)習心得體會(huì )。

　　3、建立班主任檔案，將培訓工作列入班主任年度考評，作為學(xué)期優(yōu)秀班主任、學(xué)年明星班主任評選的重要依據。

小學(xué)班主任工作方案6

　　新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我班塑造成一個(gè)團結向上、文明創(chuàng )新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：

　　一、學(xué)生現狀分析：

　　這學(xué)期我擔任五年級的班主任工作，五年級一班共有男生8人，女生15人，學(xué)生的基本知識和基本技能較好，體質(zhì)健康，但學(xué)生學(xué)習的紀律性、自覺(jué)性較差，希望經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，同學(xué)們能不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得好的成績(jì)，能使我班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能有明顯的提高。

　　二、思想方面：

　　1、利用班會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監督，由班干部負責檢查。根據學(xué)校的部署，嚴格按照要求去完成對學(xué)生的`教育，讓每位學(xué)生養成良好的行為習慣。

　　2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節日活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

　　(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著(zhù)整潔，排隊時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊禮，唱國歌時(shí)聲音響亮、整齊，認真聽(tīng)并思考“國旗下的講話(huà)”，與自己的行動(dòng)結合起來(lái)，要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。

　　(2)遇到節假日，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，教育學(xué)生做文明學(xué)生。

　　3、樹(shù)立良好的班風(fēng)，加強班集體的凝聚力和向心力。

　　三、教學(xué)方面：

　　1、重點(diǎn)抓好課堂常規訓練，隨時(shí)指出存在的問(wèn)題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在班級里開(kāi)展讓任課教師對本節課的課堂紀律進(jìn)行當堂評定，周日班隊會(huì )時(shí)進(jìn)行總結評比的活動(dòng)，來(lái)提高學(xué)生的課堂學(xué)習效果。

　　2、注意抓好學(xué)生的輔導，通過(guò)多種渠道調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，樹(shù)立必勝的信心，通過(guò)“一幫一”活動(dòng)，使學(xué)生共同進(jìn)步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開(kāi)小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進(jìn)行競爭。

　　四、安全紀律方面：

　　1、教育學(xué)生團結同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。

　　2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課，從而提高課堂教學(xué)效率。

　　3、課間紀律，對學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

　　4、路隊紀律。教育學(xué)生嚴格按照學(xué)校的要求排好隊，走好路。

　　五、衛生方面：

　　1、環(huán)境衛生：值日生每天按時(shí)清掃衛生，要求學(xué)生保持好衛生，并養成講衛生的好習慣。

　　2、個(gè)人衛生：衣著(zhù)整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。

　　六、家校溝通方面：

　　教育學(xué)生，及時(shí)與家長(cháng)的溝通是很重要的，而且，家長(cháng)也需要學(xué)習，需要和孩子共同成長(cháng)。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢?這是因為我們家長(cháng)落后了，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長(cháng)溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。

　　七、主要措施

　　1、規范早讀，午休，自習課的紀律。

　　2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。

　　3、充分利用課堂40分鐘向學(xué)生進(jìn)行教育。

　　4、充分利用班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。

　　5、狠抓課堂紀律，養成良好的學(xué)習習慣。

　　6、力爭在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現突出。

　　7、走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。

　　總之，我將會(huì )付出努力，抓好五年級班級工作，和學(xué)生一起努力讓五年級達到優(yōu)秀班級的標準。

小學(xué)班主任工作方案7

　　為了提高中小學(xué)班主任隊伍素質(zhì)和能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》和省教廳《關(guān)于印發(fā)<四川省中小學(xué)班主任培訓計劃實(shí)施方案>的通知》(川教函[20xx]386號)以及綿陽(yáng)市教育局《關(guān)于印發(fā)〈綿陽(yáng)市中小學(xué)班主任培訓計劃實(shí)施方案〉的通知》(綿教發(fā)[20xx]14號)的要求，結合我縣實(shí)際,特制定班主任培訓計劃實(shí)施方案。

　　一、目的和意義

　　中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班級建設的指導者、中小學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量，是溝通家長(cháng)和社區的橋梁，加強中小學(xué)班主任培訓是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強班主任隊伍建設的重要舉措。實(shí)施班主任培訓旨在將中小學(xué)班主任培訓納入教師全員培訓計劃，建立中小學(xué)班主任培訓制度，全面提高班主任工作能力。實(shí)施班主任培訓計劃，對于從整體提高全縣中小學(xué)班主任隊伍的素質(zhì)和工作水平，深化全縣基礎教育改革具有重要意義。希望各學(xué)校高度重視，加強領(lǐng)導，精心組織，確保全縣中小學(xué)班主任培訓規劃的順利實(shí)施。

　　二、實(shí)施步驟

　　20xx年起全面啟動(dòng)班主任培訓工作。工作啟動(dòng)后，各學(xué)校要將班主任培訓工作納入學(xué)校年度教育教學(xué)工作計劃，統籌安排，建立中小學(xué)班主任崗位培訓制度，學(xué)校分管德育工作的校長(cháng)具體負責，政教處或教務(wù)處具體實(shí)施。同時(shí)各校要將班主任逐一統計，摸底造冊，并將班主任花名冊于20xx年4月底報教育局政工股和教師進(jìn)修校。每年按1/3的比例，分期分批有計劃地開(kāi)展培訓，力爭三年內完成此項工作。

　　20xx年1月底之前已擔任班主任工作，但未參加過(guò)班主任專(zhuān)題培訓的教師，在近三年內完成30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓。今后凡擔任中小學(xué)班主任的'教師，在上崗前和上崗后半年內均需接受30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓。

　　三、培訓要求

　　按照教育部《全國中小學(xué)班主任培訓計劃》中提出的針對性原則、實(shí)效性原則和創(chuàng )新性原則，針對不同階段學(xué)生身心發(fā)展規律，不同學(xué)段的班級管理工作的特點(diǎn)和要求設計培訓內容。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學(xué)。針對中小學(xué)教師在職學(xué)習的特點(diǎn)，充分發(fā)揮遠程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓的工作的效率和質(zhì)量。

　　四、培訓內容

　　班主任工作基本規范、學(xué)生心理健康教育指導、班集體活動(dòng)設計與組織班級管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規等相關(guān)專(zhuān)題。

　　五、培訓管理

　　凡中小學(xué)教師參加縣級以上教育行政部門(mén)認可的班主任工作專(zhuān)題培訓，經(jīng)考核合格，其學(xué)時(shí)記入教師繼續教育學(xué)時(shí)，納入中小學(xué)教師繼續教育學(xué)時(shí)管理檔案，并由培訓部門(mén)發(fā)給合格證書(shū)，與晉級評職掛鉤。在班主任工作崗位上，未取得班主任培訓合格證書(shū)者，一律不予提拔和晉升高級職務(wù)。

　　六、培訓組織

　　縣教體局制訂全縣班主任培訓計劃，并委托教師進(jìn)修校組織實(shí)施本縣中小學(xué)班主任全員培訓工作。從20xx年起，每年暑假集中安排一至二期班主任專(zhuān)題培訓，力爭三年內完成小學(xué)班主任全員培訓工作。同時(shí)各校要根據縣教體局的通知積極選派班主任參加省、市班主任培訓，不得以任何借口拒派教師參加省、市培訓。教師進(jìn)修校要加強班主任培訓工作管理，建立班主任培訓登記檔案，頒發(fā)培訓合格證書(shū)。各中小學(xué)要制定本校班主任培訓計劃，積極組織本校班主任參加各層次的培訓活動(dòng)，組織班主任開(kāi)展校本研修。

　　七、培訓經(jīng)費

　　按照四川省財政廳、四川省教育廳關(guān)于轉發(fā)《農村中小學(xué)公用經(jīng)費支管理暫行辦法》的通知，在學(xué)校年度公用經(jīng)費預算總額的5﹪內支出班主任培訓費，不得向教師個(gè)人收取�？h局積極爭取財政投入，各學(xué)校要多渠道籌措班主任培訓經(jīng)費，列入學(xué)校年度經(jīng)費預算，不得由教師個(gè)人承擔培訓費用，確保班主任培訓工作正常進(jìn)行。

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