小學(xué)學(xué)生管理方案（范例15篇）
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)生管理方案，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)生管理方案1
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》和《四川省教育廳關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的指導意見(jiàn)》的文件精神，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)，按照XX市教育局《加強中小學(xué)生手機管理工作方案》，特制定本方案。
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1、學(xué)生原則上不得將手機（含電話(huà)手表）帶入校園。
2、學(xué)生確有帶手機入校園需求的，須由家長(cháng)提出書(shū)面申請，班主任同意并登記。
3、學(xué)生進(jìn)校后應將手機（貼上標簽寫(xiě)清班級姓名）交由班主任或副班主任統一保管，需要使用時(shí)領(lǐng)取，嚴禁學(xué)生私自保管。學(xué)生可以在中午12：00—12：30之間從班主任或副班主任處領(lǐng)取手機使用，每次使用時(shí)間不得超過(guò)10分鐘。
4、學(xué)生在不允許使用手機時(shí)段內，急需要與家庭聯(lián)系的，但班主任不在現場(chǎng)，可用校訊通或借用其他老師手機打電話(huà)或到學(xué)校門(mén)衛室、辦公室打電話(huà)。
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1、禁止學(xué)生在教學(xué)時(shí)間（上課、考試等）使用手機。
2、禁止學(xué)生在集會(huì )時(shí)間（大課間、集會(huì )、升旗儀式等）使用手機。
3、不允許在學(xué)校對手機進(jìn)行充電，需充電的手機在班主任處領(lǐng)取后自行回家充電。
4、學(xué)生違反手機使用管理規定的，按下列要求處理。
�。�1）學(xué)生違反規定，一經(jīng)發(fā)現，任何教師都有權利收繳其手機交給班主任，并報德育處。班主任及時(shí)與家長(cháng)反饋信息。
�。�2）第一次違規使用，校內通報批評，班主任代管手機一周，期間學(xué)生不得使用。學(xué)生寫(xiě)出書(shū)面保證方可領(lǐng)回。
�。�3）第二次違規使用，校內通報批評，由家長(cháng)當面領(lǐng)取手機并不得再申請帶手機入校。取消本學(xué)期評優(yōu)評先資格。
�。�4）對拒不交出手機或因收繳手機頂撞教師的'，用手機瀏覽不健康內容的，視情節予以停課、記過(guò)、留校察看等處分，并校內通報。取消本學(xué)期評優(yōu)評先資格。有關(guān)處罰記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案。
�。�5）用手機聯(lián)系校內外人員組織打架斗毆或其他非法活動(dòng)的，移交公安機關(guān)處理。
�。�6）凡因學(xué)生違規使用而被收繳的手機、數據線(xiàn)、充電器，家長(cháng)未在規定時(shí)間內領(lǐng)取的，學(xué)校對其損壞、遺失不負責任。
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1、教師除線(xiàn)上教學(xué)外，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
2、班主任要將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(cháng)，講清過(guò)度使用手機的危害性和加強管理的必要性。
3、家長(cháng)應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理。主動(dòng)用閱讀、運動(dòng)等正能量活動(dòng)充實(shí)自己的生活，為子女樹(shù)立成長(cháng)榜樣，形成家校協(xié)同育人合力。
4、本方案從20xx年4月1日開(kāi)始實(shí)施。
小學(xué)學(xué)生管理方案2
為保證中小學(xué)生享有充足睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。根據教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》要求，結合我校實(shí)際�，F就進(jìn)一步加強我校學(xué)生睡眠管理工作制定方案如下：
一、重要意義
睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節，對促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(cháng)、視力保護、身心健康和提高學(xué)習能力與效率至關(guān)重要，同時(shí)也是實(shí)現高效課堂的一個(gè)重要因素，因此，積極做好學(xué)生睡眠管理工作、改善學(xué)生的睡眠情況，對學(xué)生的健康成長(cháng)、教育教學(xué)工作的有效開(kāi)展有重要意義。
二、成立睡眠管理工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
職責：組長(cháng)要將健康睡眠工作納入學(xué)校的課程教學(xué)體系、教師培訓內容和家校協(xié)同育人機制。副組長(cháng)負責睡眠管理各種工作方案的制定，并通過(guò)教師大會(huì )、辦公群等方式對全體教師進(jìn)行睡眠知識的普及和宣傳。小組成員通過(guò)班隊活動(dòng)、科普講座、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)微信群等多種途徑，廣泛宣傳充足睡眠對于學(xué)生成長(cháng)的重要性，提高家長(cháng)思想認識，教育學(xué)生養成良好睡眠衛生習慣，并引導家長(cháng)做好孩子睡眠的管理工作。
三、具體實(shí)施
1、科學(xué)制定學(xué)校作息時(shí)間表。根據教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》要求，結合我校實(shí)際，制定學(xué)校作息時(shí)間表。明確規定學(xué)生進(jìn)校門(mén)時(shí)間不得早于7：50，上午第一節上課時(shí)間不早于8：20，各班不得要求學(xué)生提前到校參加統一教學(xué)活動(dòng)。
2、加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力。做好學(xué)生家長(cháng)的宣傳教育工作，讓其了解睡眠的重要意義，并幫助指導學(xué)生家長(cháng)制定科學(xué)的'家庭作息時(shí)間表，明確學(xué)生睡覺(jué)時(shí)間不得晚于9：20，倡導家長(cháng)科學(xué)監督學(xué)生睡眠情況，對不能按時(shí)就寢的學(xué)生及時(shí)督促。班主任及其他教師隨時(shí)關(guān)注學(xué)生上課狀態(tài)，發(fā)現睡眠不足的，及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(cháng)溝通。
3、加大宣傳力度。通過(guò)國旗下講話(huà)、開(kāi)展睡眠主題班會(huì )等活動(dòng)，教育學(xué)生要養成良好的作息習慣。讓學(xué)生清楚知道就寢的時(shí)間以及早上到校時(shí)間。
4、建立作業(yè)免做制度。在到達學(xué)生就寢時(shí)間時(shí)，如果還有未完成的作業(yè)，學(xué)生應當按時(shí)就寢不熬夜。
5、加強對早到校學(xué)生的管理。對有特殊情況必須要早到校的學(xué)生，需要由學(xué)生提出申請、學(xué)校批準后方可提前到校，學(xué)校安排專(zhuān)人進(jìn)行看護。
四、管理監督
1、定期對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行睡眠情況監測，建立學(xué)生睡眠信息檔案，對數據進(jìn)行統計與分析并公布監測結果，為教育教學(xué)工作決策和研究提供服務(wù)。
2、為做好學(xué)生睡眠管理工作，學(xué)校設立學(xué)校監督電話(huà)：xxx、學(xué)校監督郵箱：xxx。暢通家長(cháng)反映問(wèn)題和意見(jiàn)渠道，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，確保要求落實(shí)到位。
五、有關(guān)要求
1、建章立制，規范管理。構建本校學(xué)生睡眠管理的一系列制度，從制度上規范學(xué)生睡眠情況的落實(shí)。形成以班主任和家長(cháng)協(xié)調配合的管理機制，注重對學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋，確保學(xué)生每天的睡眠時(shí)間達到要求。
2、強化督查，完善評價(jià)。學(xué)校將班級睡眠開(kāi)展情況作為班主任工作的考核內容之一，加強監督檢查，切實(shí)將睡眠管理工作的開(kāi)展落到實(shí)處。
小學(xué)學(xué)生管理方案3
一、指導思想
根據教育部辦公廳印發(fā)的《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》和省教育廳印發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，認真貫徹落實(shí)《通知》精神，確保正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造精心學(xué)習的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面可持續發(fā)展，現結合本校實(shí)際，特制訂本方案：
二、學(xué)生手機管理工作小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、工作目標
1、統一思想，充分認識加強小學(xué)生手機管理重要意義。
2、加強引導，多方位宣傳提升學(xué)生正確信息基本素養。
3、細化管理，以生為本暢通學(xué)生在校與家長(cháng)聯(lián)系平臺。
4、家校合力，共同培養孩子正確使用手機的良好習慣。
四、具體要求
加強學(xué)習宣傳
通過(guò)行政例會(huì )、班主任例會(huì )進(jìn)行相關(guān)文件的學(xué)習，充分認識加強中小學(xué)生手機管理的重要意義，將手機管理擺在學(xué)校管理工作的重要位置。加強中小學(xué)生手機使用的教育和管理，將有助于學(xué)生保護視力、形成健康作息、專(zhuān)注學(xué)習活動(dòng)、促進(jìn)情感交流，能有效防止學(xué)生手機依賴(lài)、阻隔不良信息、避免沉迷游戲、杜絕相互攀比。
加強教育引導
學(xué)校通過(guò)國旗下講話(huà)、班隊會(huì )、心理輔導等多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養和自我管理能力。
學(xué)校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，引導學(xué)生充分感受現實(shí)生活的快樂(lè )。同時(shí)加強對其他電子學(xué)習設備的管理，規范教學(xué)過(guò)程中對電子設備的使用，確保電子設備的使用有利于學(xué)生的身心健康。
學(xué)校加強學(xué)生信息素養培育，指導學(xué)生掌握科學(xué)運用現代信息技術(shù)獲取知識的方法，培養學(xué)生利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。
加強細化管理
學(xué)校通過(guò)發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，向學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行宣傳告知，原則上不得將個(gè)人手機帶入校園。學(xué)生確有需求的，須經(jīng)家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，經(jīng)學(xué)校批準后帶進(jìn)校園。進(jìn)校后應主動(dòng)將手機交由班主任統一保管，禁止帶入課堂。學(xué)校提供必要的保管裝置。放學(xué)時(shí)由班主任統一發(fā)還給孩子，由孩子自行保管。
班級建立微信群、QQ群等方式解決學(xué)生與家長(cháng)通話(huà)需求。家長(cháng)也可以直接通過(guò)班主任與學(xué)生聯(lián)系。
學(xué)校加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機布置書(shū)面作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)，嚴禁將作業(yè)通過(guò)手機變相布置給家長(cháng)。
加強家校合力
充分利用多種途徑，加強教職工培訓，明確各崗位教職工的育人責任，做好教育教學(xué)、家校溝通、監督管理等具體工作。
將手機管理的.有關(guān)要求告知學(xué)生家長(cháng)，講清過(guò)度使用手機的危害性和加強管理的必要性。通過(guò)家委會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等途徑，加強家庭教育指導，引導家長(cháng)履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，從小培養孩子正確使用手機的良好習慣，注重親子溝通，帶頭防止手機依賴(lài)，及時(shí)發(fā)現、制止和矯正孩子過(guò)度使用手機、沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲、不當消費等行為，形成家校協(xié)同育人合力，共同打造學(xué)生身心健康守護網(wǎng)。積極探索和分享手機管理的好做法。
小學(xué)學(xué)生管理方案4
為貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》《健康中國行動(dòng)（XX—XX年）》《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》等文件精神，達到《國家體質(zhì)健康標準》和本市教育現代化相關(guān)要求，結合本校實(shí)際制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
牢固樹(shù)立“健康第一”的教育理念，堅持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、增強綜合素質(zhì)為目標，倡導學(xué)生形成良好的鍛煉習慣和健康的生活方式，不斷提升學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率和身體健康水平。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生身體健康全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生加強體育鍛煉，保證每天三課兩操兩活動(dòng)（一到二年級落實(shí)“四課、兩操、兩活動(dòng)”），促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，切實(shí)采取有效措施，增強學(xué)生體質(zhì)健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面和諧發(fā)展。保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)一步使我校的體育與健身課程規范、有序、高效的開(kāi)展。
二、組織領(lǐng)導
成立學(xué)生體質(zhì)健康管理工作領(lǐng)導小組，進(jìn)一步加強管理，保障學(xué)校體育工作和學(xué)生身體鍛煉的正常開(kāi)展，確保學(xué)生每天校內、校外鍛煉一小時(shí)。
組長(cháng)：XX（校長(cháng)）
組員：XX、XX、XX、XX、各班班主任、校家委會(huì )代表
1、校長(cháng)學(xué)校體育工作的`第一責任人，對學(xué)校體育工作全面負責。分管體育工作，協(xié)調督促學(xué)校體育工作的開(kāi)展，落實(shí)各項體育工作要求。
2、體育教研組長(cháng)負責制訂學(xué)校體育教學(xué)教研及學(xué)生一小時(shí)鍛煉實(shí)施計劃；培訓體育活動(dòng)課老師，不培訓不上課。做好管理體育器材保管室；經(jīng)常檢查室內外體育器材安全，發(fā)現隱患，及時(shí)匯報。
3、德育教導負責組織班級學(xué)生每天做好課間操，組織大隊干部每天檢查各年級各班學(xué)生做課間操、眼保健操、課間活動(dòng)情況，檢查結果納入班級日常評比內容。
4、后勤處負責安排人員維護體育場(chǎng)地設施，添置體育器材。
5、體育教研長(cháng)落實(shí)好組內教師認真上好每一節體育課，高度重視體育課的學(xué)生安全教育，切實(shí)擔負起學(xué)生的安全責任；指導班主任開(kāi)展好體育活動(dòng)課。
6、班主任認真組織本班學(xué)生按學(xué)校、年級組的安排進(jìn)行各項體育鍛煉。
7、全體教職工都要積極支持、參與“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)，不得擠占體育與健身課時(shí)和體育活動(dòng)時(shí)間，既要保證活動(dòng)的質(zhì)量，更要確�；顒�(dòng)的安全。
8、校家委會(huì )參與學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，聽(tīng)取家長(cháng)和學(xué)生意見(jiàn)，向學(xué)校提出合理化建議，促進(jìn)家校共育。家校合作提升學(xué)生體質(zhì)健康。
三、實(shí)施目標
1、開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，與體育教學(xué)相結合，通過(guò)體育教學(xué)引導學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運動(dòng)，增強學(xué)校體育工作的活力和吸引力。
2、營(yíng)造良好的學(xué)校體育鍛煉氛圍。通過(guò)多種形式面向學(xué)生、家長(cháng)宣傳陽(yáng)光體育運動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心。
3、建立學(xué)校體育活動(dòng)的長(cháng)效機制，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長(cháng)的良好育人環(huán)境。通過(guò)學(xué)校體育活動(dòng)，保證每名學(xué)生至少掌握兩項日常鍛煉運動(dòng)技能，形成終身體育鍛煉的習慣。
四、主要措施
1、開(kāi)齊開(kāi)足體育課程。根據本市“小學(xué)體育興趣化”改革要求，一至二年級確保每周安排四節體育課，三到六年級每周安排三節體育課。保證充足的體育活動(dòng)時(shí)間，根據體育與健康課程標準設計課堂教學(xué)內容，定期組織集中備課和集體教研，確保學(xué)生掌握2-3項運動(dòng)技能和日常體育鍛煉方法。
2、確保校內體育活動(dòng)。保障學(xué)生每天校內1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。每天統一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，每天上午第二節下課9:50-10:20，下午第一節下課2：40-3：10安排大課間活動(dòng)。如遇雨天和霧霾天氣，也將組織學(xué)生開(kāi)展好室內的體育活動(dòng)項目，確保學(xué)生校內身體活動(dòng)的時(shí)間。
3、家校共育，開(kāi)展家庭體育指導。通過(guò)校園網(wǎng)、微信公眾號、曉黑板平臺等多形式地開(kāi)展對學(xué)生和體育家庭作業(yè)指導，及時(shí)和家長(cháng)保持溝通，對部分體質(zhì)較弱的學(xué)生加強課堂與課后的個(gè)別輔導，幫助學(xué)生養成課后自主鍛煉的好習慣。
4、強化體育訓賽組織，突出學(xué)校足球特色項目。認真開(kāi)展足球、田徑、武術(shù)、健身操等運動(dòng)隊的課余訓練。學(xué)校每年組織陽(yáng)光運動(dòng)會(huì )、班班足球賽、足球嘉年華、廣播操比賽、藝術(shù)節和小型游藝、競技活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活，營(yíng)造濃郁的校園體育文化氛圍，磨練學(xué)生意志，養成自覺(jué)鍛煉身體的良好習慣。
5、多元評價(jià)，科學(xué)落實(shí)增強學(xué)生體質(zhì)健康。做好學(xué)生體育素養評價(jià)，逐步完善形成學(xué)生自評、互評、教師評價(jià)和家長(cháng)評價(jià)的多元評價(jià)機制。確保學(xué)生體質(zhì)健康數據上報率100%，優(yōu)良率不低于50%、合格率不低于98%。
6、健全家校溝通機制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結果和健康體檢結果反饋家長(cháng)，形成家校協(xié)同育人合力。嚴格落實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》要求，完善中小學(xué)生視力、睡眠狀況監測機制。
五、保障措施
1、強化組織領(lǐng)導
成立體質(zhì)健康管理工作領(lǐng)導小組，制定實(shí)施方案，落實(shí)各項措施。
2、加強日常檢查
每學(xué)期通過(guò)面向學(xué)生、家長(cháng)的座談會(huì )、調查問(wèn)卷等形式，聽(tīng)取意見(jiàn)建議改進(jìn)提升，確保推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康工作。日常對家長(cháng)反映的問(wèn)題和意見(jiàn)，及時(shí)溝通交流。對違反落實(shí)加強學(xué)生體質(zhì)健康工作的教工要及時(shí)約談，督促其整改。
3、保障經(jīng)費投入
學(xué)校確保學(xué)生體質(zhì)健康管理及體育素養測試所需經(jīng)費，將參加體育素養相關(guān)工作納入教師工作量核定范疇。
4、優(yōu)化師資配備
配齊配足配優(yōu)學(xué)校體育教師，通過(guò)向社會(huì )購買(mǎi)服務(wù)的方式，不斷提升體育師資隊伍能力。
5、落實(shí)條件保障
加大對學(xué)校體育場(chǎng)地、設施器材等的投入，為學(xué)生創(chuàng )造體育運動(dòng)條件。采取綜合措施滿(mǎn)足學(xué)生體育運動(dòng)、體育測試等需求。
小學(xué)學(xué)生管理方案5
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》（教基廳函〔20xx〕13號和泰安市教體局《關(guān)于進(jìn)一步加強義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理的實(shí)施意見(jiàn)》（X教基函〔20xx〕13號）的文件精神，加強并優(yōu)化學(xué)校作業(yè)管理，科學(xué)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提升、可持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎�，F就進(jìn)一步加強我校作業(yè)管理提出如下要求：
一、加強領(lǐng)導，明確作業(yè)管理的重要意義
作業(yè)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節，是學(xué)生獲取知識、發(fā)展能力、提升素養的重要方式，具有檢測學(xué)生學(xué)習成效，訓練學(xué)生思維，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣，優(yōu)化學(xué)習策略，提升學(xué)生核心素養的功能。每位教師要準確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，探索過(guò)程性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)的有機結合，提高設計作業(yè)和運用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的能力，通過(guò)精心組織并有效實(shí)施作業(yè)，增強教學(xué)工作的針對性和有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，從而切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
作業(yè)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：XXX、
副組長(cháng)：XXX、XXX、
組員：各教研組長(cháng)、班主任
二、細化要求，確保作業(yè)管理的有效落實(shí)
1、作業(yè)的布置與實(shí)施
立足學(xué)生學(xué)習活動(dòng)整體考慮，系統、科學(xué)、合理設計不同層次的作業(yè)，引導學(xué)生自覺(jué)預習、及時(shí)整理和鞏固所學(xué)知識，并使知識轉化為能力。切實(shí)減少簡(jiǎn)單記憶、機械重復的`練習，精心選擇與學(xué)生基礎相適應的、重在遷移運用的作業(yè)。作業(yè)布置數量要適當，難易要適度，配置要有梯度，以學(xué)生的認知能力、學(xué)習狀況、實(shí)際發(fā)展水平為依據，不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)。學(xué)校鼓勵各教研組自主編寫(xiě)作業(yè)，布置重在促進(jìn)運用與學(xué)生自我體驗的實(shí)踐性作業(yè)和重在合作體驗的項目性作業(yè)；鼓勵音樂(lè )、美術(shù)、體育及科技等學(xué)科布置適量的實(shí)踐性作業(yè)。加強作業(yè)形式的靈活性和生動(dòng)性，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和創(chuàng )造力。
學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導家長(cháng)科學(xué)監督學(xué)生作業(yè)完成情況，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習動(dòng)態(tài)。但不得要求學(xué)生家長(cháng)自行打印作業(yè)，不得通過(guò)手機微信和QQ群等方式布置作業(yè)，不得布置要求家長(cháng)完成或需要家長(cháng)共同完成的非實(shí)踐性作業(yè)，不得要求家長(cháng)批改教師布置的作業(yè)。
2、作業(yè)的批改和講評
�。�1）重視作業(yè)批改的及時(shí)性。教師應合理使用各種批改形式，批改采用A、B、C、D等級制，及時(shí)、逐詞、逐句、逐題批改作業(yè)，批改要用統一的批改符號，使用激勵性、啟發(fā)性、指導性批語(yǔ)，培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣。
�。�2）對布置的作業(yè)做到全批全改，對學(xué)生作業(yè)中的錯誤，應該督促學(xué)生訂正，并做好復批工作。同時(shí)認真分析學(xué)生錯誤的原因，反饋改進(jìn)教學(xué)過(guò)程。
�。�3）加強作業(yè)講評的針對性。提倡面批與集體講評相結合，教師應及時(shí)向學(xué)生反饋作業(yè)批閱結果，共性問(wèn)題集體講評，個(gè)別問(wèn)題面批矯正或予以個(gè)別輔導。作業(yè)講評不能就題論題，要舉一反三，加強拓展和延伸，突出作業(yè)中難點(diǎn)的處理，疑點(diǎn)的解惑，關(guān)鍵點(diǎn)的拓展。引導學(xué)生根據作業(yè)批改結果分析學(xué)習存在的問(wèn)題，更好地開(kāi)展后續學(xué)習。
3、作業(yè)的控制與審核
加強作業(yè)質(zhì)量監督。學(xué)校教研組長(cháng)對作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)，審查難易程度和配置梯度，形成每日備案。教導處定期統計和分析各年級作業(yè)布置和完成的質(zhì)量及批改情況，定期開(kāi)展有關(guān)作業(yè)情況的問(wèn)卷調查，及時(shí)提出相應整改意見(jiàn)，問(wèn)卷調查的分析報告要存檔備查。
加強作業(yè)總量監控。班主任對班級作業(yè)總量進(jìn)行把關(guān)，審查與統籌協(xié)調本班作業(yè)總量。一、二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，中高年級每天書(shū)面家庭作業(yè)總量，分別控制在1小時(shí)以?xún)取?/p>
三、加強監管，優(yōu)化作業(yè)管理的保障措施
1、建章立制，規范管理。構建校本特色的作業(yè)管理的一系列制度，抓規范要求，從制度上規范教師和學(xué)生作業(yè)的行為，建立作業(yè)審查制度、常規檢查制度、批改講評制度等，從作業(yè)的數量、針對性、批改反饋等方面進(jìn)行制度化規范。形成以班主任為總協(xié)調人的班級各學(xué)科作業(yè)協(xié)商機制，確保學(xué)生每天的作業(yè)能做到學(xué)科平衡、總量控制、合理分配，并注重學(xué)生對作業(yè)的反饋。
2、強化督查，完善評價(jià)。學(xué)校將作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)批改、作業(yè)負擔等情況作為考核教師師德師風(fēng)和教學(xué)效果的考核內容之一，加強監督檢查，主動(dòng)接受學(xué)生家長(cháng)與社會(huì )各界的監督，對作業(yè)工作不規范的教師及時(shí)督促整改；對在作業(yè)設計、作業(yè)布置、作業(yè)批改等工作中涌現出來(lái)的先進(jìn)典型予以表?yè)P，對工作不力，弄虛作假，甚至繼續加重學(xué)生課業(yè)負擔的教師，將在校內進(jìn)行批評教育。
小學(xué)學(xué)生管理方案6
科學(xué)技術(shù)日新月異，手機已經(jīng)成為人們日常生活中的普通工具，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的.同時(shí)，也給成長(cháng)中的學(xué)生們帶來(lái)了許多隱患。我們學(xué)生使用手機主要有以下危害:
一、利用手機打游戲。
二、利用手機聊天。
三、利用手機考試作弊。
四、增加父母額外負擔，滋生攀比心理。
五、青少年的免疫系統比成人要脆弱，更容易受手機輻射。
為了我們更好的健康成長(cháng)，我自愿承諾:
1、不帶手機（含手表手機）進(jìn)校園。
2、不能在上課期間用手機（含手表手機）打游戲、聊天等影響自己和他人的學(xué)習行為。
3、自習時(shí)間不能在教室里玩手機（含手表手機）影響他人學(xué)習。
4、不得利用手機下載不健康的視頻和圖片。
5、如果因自己使用不當，影響到課堂教學(xué)秩序和課堂教學(xué)紀律的，老師有權沒(méi)收手機并保留至學(xué)期結束后由家長(cháng)親自領(lǐng)回。
9、本信守簽字之日起執行，望大家共同監督。
小學(xué)學(xué)生管理方案7
為為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》的精神，加強并優(yōu)化學(xué)校作業(yè)管理，探索減負增效新舉措，科學(xué)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提升、可持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎�，F就進(jìn)一步加強我校作業(yè)管理提出如下要求：
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：XXX、
副組長(cháng)：XXX、XXX、
成員：各組長(cháng)
二、實(shí)施的意義
作業(yè)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的.一個(gè)重要環(huán)節，是學(xué)生獲取知識、發(fā)展能力、提升素養的重要方式，具有檢測學(xué)生學(xué)習成效，訓練學(xué)生思維，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣，優(yōu)化學(xué)習策略，提升學(xué)生核心素養的功能。每位教師要準確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，探索過(guò)程性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)的有機結合，提高設計作業(yè)和運用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的能力，通過(guò)精心組織并有效實(shí)施作業(yè)，增強教學(xué)工作的針對性和有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，從而切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
三、具體措施
四、加強監管，優(yōu)化作業(yè)管理的保障措施
1、建章立制，規范管理。從制度上規范教師和學(xué)生作業(yè)的行為，建立作業(yè)常規檢查批改講評制度。從作業(yè)的數量、針對性、批改反饋等方面進(jìn)行制度化規范，形成以班主任為總協(xié)調人，班級各學(xué)科作業(yè)協(xié)商機制，確保學(xué)生每天的作業(yè)能做到學(xué)科平衡，總量控制合理分配，并注重學(xué)生對作業(yè)的反饋。
2、強化督查，完善評價(jià)。學(xué)校將作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)批改、作業(yè)負擔等情況，作為考核教師師德師風(fēng)和教學(xué)效果的考核內容之一。加強監督檢查，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)與社會(huì )各界的監督，對作業(yè)工作不規范的教師及時(shí)督促整改，對在作業(yè)設置、布置、批改等工作中涌現出來(lái)的先進(jìn)典型，予以表?yè)P并大力推廣。對工作不力，弄虛作假，甚至繼續加重學(xué)生課業(yè)負擔的教師，將在校內進(jìn)行批評教育，并視實(shí)際情況予以師德考核扣分處理。
小學(xué)學(xué)生管理方案8
根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》教基廳函[20xx]3號和省、市、區相關(guān)通知要求，為加強學(xué)生手機管理，結合我校實(shí)際，特制定本工作方案。
一、總體要求
為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步提升公共教育服務(wù)標準化、規范化和專(zhuān)業(yè)化水平，保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，規范學(xué)生日常行為管理。
二、成立學(xué)生手機管理工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三。管理細則
1、學(xué)校嚴禁學(xué)生將個(gè)人手機含IPAD、MP4、智能電話(huà)手表、游戲機等電子產(chǎn)品，以下稱(chēng)手機以及手機附屬設備充電器、充電寶、耳機等帶入校園，禁止帶入課堂。
2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(cháng)，可以借用班主任、科任教師的手機；如家長(cháng)有事找學(xué)生，請家長(cháng)直接撥打班主任或其他教師電話(huà)，由教師代為轉告。如有急事發(fā)生，教師會(huì )主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)。
3、確有特殊情況需要孩子把手機帶進(jìn)校園使用，家長(cháng)需要提前填寫(xiě)“書(shū)面申請書(shū)”，經(jīng)班主任審核同意、報教導處備案后方可帶手機進(jìn)校。管理辦法：入校后第一時(shí)間將手機交給班主任，班主任統一上交政教處樓國梁進(jìn)行保管（有專(zhuān)門(mén)手機保管箱），需要使用時(shí)找班主任領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續上交政教處樓國梁，班主任在放學(xué)后還給學(xué)生。
4、如發(fā)現學(xué)生在校期間未經(jīng)允許使用手機，班主任老師有權將學(xué)生手機收繳、代管并及時(shí)告知家長(cháng)，其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現學(xué)生使用手機，應詢(xún)問(wèn)情況并及時(shí)將情況通報給班主任。
5、學(xué)校大型活動(dòng)或學(xué)生外出活動(dòng)如運動(dòng)會(huì )、文藝匯演、綜合實(shí)踐活動(dòng)等，經(jīng)申請同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機，班主任在活動(dòng)前和活動(dòng)結束后應及時(shí)收回代為保管。
6、學(xué)校教職工對違規使用手機的學(xué)生，要立即當場(chǎng)制止，進(jìn)行批評教育，并視違規嚴重情況由班主任老師向學(xué)生手機管理領(lǐng)導小組匯報，由領(lǐng)導小組形成最終處理意見(jiàn)。
7、如因學(xué)生違反規定攜帶手機入校而造成遺失、損壞等，責任由學(xué)生本人承擔。
8、學(xué)校手機管理督導電話(huà)及班主任、其他任課教師的電話(huà)必須向學(xué)生及家長(cháng)公布，便于家長(cháng)與學(xué)校、老師溝通。
四、保障措施：
1、學(xué)校通過(guò)線(xiàn)上、線(xiàn)下平臺進(jìn)行宣傳《義烏市云溪學(xué)校學(xué)生手機管理實(shí)施方案》，提高家長(cháng)和學(xué)生的認識，指導家長(cháng)監督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機，強化自律、自強和自我教育意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2、強化家校協(xié)同，校外手機使用建議：
�。�1）無(wú)特殊需要不許使用手機。
�。�2）如有特殊需要，要求必須使用安全健康的APP項目，養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。確保上網(wǎng)內容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負能量的`傳聞、沒(méi)有家長(cháng)許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購或發(fā)送大現金的紅包等。
3、學(xué)校定期對各班級學(xué)生手機管理工作的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，監督電話(huà)：
4、學(xué)校建議家長(cháng)：不要為學(xué)生配備手機。
小學(xué)學(xué)生管理方案9
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》精神，扎實(shí)做好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)五項管理，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)環(huán)境，全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)，引導學(xué)生樹(shù)立良好的體育鍛煉意識，培養體育鍛煉的能力，養成科學(xué)的生活方式，建立學(xué)生體質(zhì)健康管理長(cháng)效機制，采取有效措施，全面增強學(xué)生體質(zhì)健康。按照學(xué)�！蛾P(guān)于加強學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，制定本方案。
一、學(xué)生體質(zhì)健康管理目標
1、加強教育引導,讓家長(cháng)和學(xué)生科學(xué)認識體質(zhì)健康的影響因素,了解運動(dòng)在增強體質(zhì)、促進(jìn)健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用,提高學(xué)生體育與健康素養,增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。
2、合理安排學(xué)生校內、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著(zhù)力保障學(xué)生每天校內、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，讓每位學(xué)生掌握1—2項運動(dòng)技能，養成體育鍛煉的習慣，全面增強學(xué)生體質(zhì)健康。
3、做好體質(zhì)健康監測，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，到20xx年，學(xué)生體質(zhì)健康標準達標優(yōu)良率達到50%及以上。
4、加強體育家庭作業(yè)指導，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，健全家校溝通機制，形成家校協(xié)同育人合力，完善中小學(xué)生視力狀況監測機制。到20xx年，學(xué)生總體近視率降低0.5個(gè)百分點(diǎn)以上，新發(fā)近視率明顯下降。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx及班主任
三、完善管理機制，明確職責
牢固樹(shù)立和強化“健康第一”的指導思想，堅持把增強學(xué)生體質(zhì)健康作為學(xué)校教育的基本目標之一。充分保證學(xué)校體育課正常開(kāi)展和學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間及鍛煉效果。由學(xué)校教導處主管體育課堂教學(xué)，德育處主管兩操和運動(dòng)會(huì )、體育比賽。體育教研組工作目標明確，在開(kāi)學(xué)初根據學(xué)生年齡特點(diǎn)制定了每個(gè)年段組體育與健康活動(dòng)計劃，確保全體學(xué)生在身體素質(zhì)方面都能得到全面鍛煉。
四、強化措施，上好兩操
1.保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間
保證學(xué)生每天上、下午的眼保健操有序開(kāi)展及各半小時(shí)的體育大課間活動(dòng)時(shí)間，落實(shí)和完善陽(yáng)光體育大課間制度，并有效實(shí)施和開(kāi)展。任何人不得以任何理由和形式減少學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間。
2.保證開(kāi)齊上好體育課
認真執行國家規定的體育與健康課程落實(shí)情況，一二年級每周節，三到六年級每周3節，保質(zhì)保量開(kāi)齊上好體育課，任何人不得以任何理由和形式擠占體育課。
3.建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案
我校按照教育部要求的每年實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》監測工作，做到每年秋季對學(xué)生進(jìn)行檢測，規范監測方法，嚴格確保監測數據真實(shí)準確，并將監測結果在規定時(shí)間上報上級有關(guān)部門(mén)。
五、開(kāi)展課外體育活動(dòng)，豐富校園生活。
課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實(shí)現學(xué)校體育目的、任務(wù)的`重要途徑之一。它是培養學(xué)生身心發(fā)展的重要環(huán)節，是增強體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現和培養體育人材的必經(jīng)之路。
�。�1）課間操
學(xué)校德育處加強對課間操的管理，由體育老師每人一周輪流組織。建立課間操常規，嚴格紀律，保證課間操順利開(kāi)展。值周老師負責課間操檢查與評比，在精神面貌、出勤人數、動(dòng)作質(zhì)量等方面，并以班級為單位進(jìn)行每學(xué)期一次的課間操檢查評比，公布成績(jì)。利用班隊活動(dòng)開(kāi)展主題教育，強化學(xué)生正確認識鍛煉身體的含義。
�。�2）班級體育鍛煉
學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位，利用兩個(gè)大課間間操余下時(shí)間，進(jìn)行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班把體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)行思想教育，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。
�。�3）舉行體育競賽或春季、秋季運動(dòng)會(huì )
學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體、保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在保證開(kāi)齊、開(kāi)足體育課程和課間操的基礎上，將根據學(xué)校的實(shí)際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節氣候的不同開(kāi)展豐富多彩的體育競賽活動(dòng)。力爭通過(guò)這些體育競賽活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體，活躍學(xué)校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。
小學(xué)學(xué)生管理方案10
為預防全校學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，加強兒童青少年近視防控工作，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展，根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》、《XX市XX區教育局關(guān)于印發(fā)加強中小學(xué)手機管理工作的實(shí)施方案的通知》文件精神，學(xué)校廣泛征求廣大家長(cháng)意見(jiàn)，結合學(xué)校實(shí)際制定如下實(shí)施方案：
一、管理辦法
1、學(xué)生在校期間不攜帶手機、平板電腦、電話(huà)手表等電子設備進(jìn)入校園。
2、因學(xué)生日常自行上放學(xué)的，為確保安全定位和實(shí)時(shí)聯(lián)系，可由學(xué)生家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面申請，攜帶電話(huà)手表進(jìn)入校園，學(xué)校同意后方可攜帶電話(huà)手表入校。
3、經(jīng)申請同意攜帶電話(huà)手表入校的，家長(cháng)需關(guān)閉除 “接聽(tīng)電話(huà) ”、“實(shí)時(shí)定位 ”、“緊急呼叫 ”以外的其他功能，并將學(xué)生電話(huà)手表調整為上課禁用模式（時(shí)段為：上午8：30 ——12：20，下午12：55 ——17：20）。
4、電話(huà)手表實(shí)行統一管理。攜帶電話(huà)手表的學(xué)生每日到校后，于8：30前將電話(huà)手表統一交班主任。各班將電話(huà)手表存放于班級物品存放處，下午放學(xué)時(shí)統一歸還。
5、對于私自攜帶手機、平板電腦、電話(huà)手表入校的'學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現，所攜帶的電子產(chǎn)品由班主任暫為保管，待于家長(cháng)做好溝通后歸還給家長(cháng)。
6、確保班主任與家長(cháng)的聯(lián)系方式暢通，便于家長(cháng)聯(lián)系學(xué)校，家長(cháng)如遇到緊急情況，請與班主任或者科任老師聯(lián)系，班主任及時(shí)解決學(xué)生與家長(cháng)通話(huà)需求，保證學(xué)校應急聯(lián)絡(luò )，學(xué)生需要聯(lián)系家長(cháng)，可借老師電話(huà)或保安固定電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。
7、學(xué)校加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師盡量通過(guò)板書(shū)方式給學(xué)生當面布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。安全教育平臺、紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習等學(xué)習平臺要在家長(cháng)的監督下完成。
8、引導家長(cháng)以身作則，在正確使用手機方面為孩子樹(shù)立榜樣，引導學(xué)生一起了解過(guò)度使用手機的危害和加強管理的必要性。家長(cháng)履行教育職責，加強對孩子使用手機的監督管理，形成家校協(xié)同育人合力。
二、開(kāi)展宣傳
結合上級文件精神和學(xué)校實(shí)際，學(xué)校組織開(kāi)展 “四個(gè)一 ”活動(dòng)，通過(guò)國旗下講話(huà)、班隊會(huì )活動(dòng)、電子屏、講座等多種喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養和自我管理能力。
1、發(fā)出一個(gè)倡活動(dòng)議
學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)出 “合理使用電子產(chǎn)品，學(xué)會(huì )正確保護視力 ”的倡議。
2、組織一次班會(huì )討論
全校各班組織一次班會(huì )討論活動(dòng)：自查自糾校園內使用電子產(chǎn)品的現象，針對 “小學(xué)生應不應該沉迷網(wǎng)絡(luò ) ”開(kāi)展一次討論并分組討論手機、電話(huà)手表使用管理辦法。時(shí)間：
3、進(jìn)行一次家校溝通
全校各班以電子告家長(cháng)書(shū)的形式與家長(cháng)進(jìn)行一次手機使用管理的家校溝通，明確管理要求，家校合力。
4、學(xué)習一次管理辦法
各班利用中午午間管理時(shí)間，組織學(xué)習了《XX四小手機（電話(huà)手表）管理辦法》，明確要求，學(xué)生自覺(jué)遵守。
通過(guò)學(xué)校管理和教育活動(dòng)不斷引導學(xué)生正確使用電子產(chǎn)品，不沉迷網(wǎng)絡(luò )，保護視力，健康成長(cháng)。
小學(xué)學(xué)生管理方案11
一、指導思想
為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，根據教育部關(guān)于加強對中小學(xué)生“五項管理”（作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)健康）的相關(guān)要求，結合我校實(shí)際，特制定“睡眠管理”的工作方案。
二、組織機構
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
組長(cháng)：張顯國
副組長(cháng)：夏維海、王遠彬、楊智、彭世坤、劉會(huì )寶
成員：李光大、曹彬、曾曼麗、付亮、唐佩、黃國敏、何語(yǔ)吟
�。ǘ┕ぷ餍〗M
組長(cháng)：彭世坤
副組長(cháng)：付亮、黃國敏
成員：楊偉、楊力、邱肖楓、陳娟、趙禁、李娟平、
全體首席導師
三、工作職責
1、制定睡眠管理工作方案。
2、擬定睡眠管理工作實(shí)施細則及注意事項。
3、設計制做天府四中學(xué)生就寢時(shí)間記錄表。
4、組織召開(kāi)全校首席導師培訓會(huì )。
5、通過(guò)問(wèn)卷調查和班會(huì )、家長(cháng)會(huì )等做好學(xué)生和家長(cháng)的宣傳工作。
四、活動(dòng)形式
1、問(wèn)卷調查。首席導師通過(guò)問(wèn)卷掌握班級學(xué)生的睡眠情況。
2、微班會(huì )宣講。通過(guò)微班會(huì )向學(xué)生宣講睡眠對健康的重要性。
3、家長(cháng)會(huì )宣講。通過(guò)家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣講睡眠管理的方法。
4、管理和反饋。各班加強課堂管理對精神狀態(tài)不好的學(xué)生進(jìn)行交流指導，各級部對中午午休情況進(jìn)行管理和記錄。
五、具體措施及安排
1、籌備、宣傳、發(fā)動(dòng)階段（6月1日——6月31日）
�。�1）成立以校長(cháng)為組長(cháng)、分管德育工作的校長(cháng)助理為副組長(cháng)、全體行政干部、首席導師及科任教師為成員的領(lǐng)導機構，全面組織、落實(shí)開(kāi)展睡眠管理工作。
�。�2）準備摸底。首席導師通過(guò)問(wèn)卷掌握班級學(xué)生的睡眠情況。
2、落實(shí)、實(shí)施階段（6月1日——12月30日）
�。�1）睡眠管理的實(shí)施
�、僬{查記錄各班級學(xué)生的睡眠時(shí)間。
�、谕ㄟ^(guò)家校聯(lián)系冊記錄各班級學(xué)生的'睡眠時(shí)間。
�、蹖ν硭膶W(xué)生進(jìn)行交流指導。
�。�2）幫扶指導
根據學(xué)生的學(xué)情分層布置作業(yè)，對于學(xué)困生采去一對一的幫扶，輔導輔差。
3、反饋、交流、總結階段
�。�1）家訪(fǎng)人員填寫(xiě)家訪(fǎng)學(xué)生信息登記表及家訪(fǎng)記錄本上交學(xué)發(fā)中心進(jìn)行檢查。
�。�2）學(xué)生發(fā)展中心進(jìn)行睡眠管理情況的進(jìn)行抽查，并寫(xiě)好總結報告、歸納成果。
小學(xué)學(xué)生管理方案12
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部20xx年全國教育工作會(huì )議精神，抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理等工作要求，落實(shí)落細立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理，探索科學(xué)有效的睡眠管理方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，現就進(jìn)一步加強我校學(xué)生睡眠管理做具體方案如下：
一、加強領(lǐng)導，明確睡眠管理的重要意義。
睡眠是學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現。提高課堂的效率，需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)。學(xué)生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵，要積極做好和改善學(xué)生的睡眠情況，引導學(xué)生家長(cháng)關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達到家校共識，共同促進(jìn)學(xué)生的.健康成長(cháng)。
睡眠管理小組：
組長(cháng)：XXX、
副組長(cháng)：XXX、XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX及各班主任。
職責：把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓內容和家校協(xié)同育人機制，通過(guò)體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動(dòng)、科普講座以及家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )等多種途徑。大力普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學(xué)生健康成長(cháng)的極端重要性。提高教師思想認識，教育學(xué)生養成良好睡眠衛生習慣。引導家長(cháng)重視做好孩子睡眠管理。
二、睡眠的布置與實(shí)施
1、立足學(xué)校作息時(shí)間，整體考慮學(xué)生居家的作息時(shí)間，確保小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不得少于10小時(shí)，初中生不得少于9小時(shí)。系統、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計劃，引導學(xué)生自覺(jué)遵守，形成習慣。
2、結合實(shí)際情況合理確定中小學(xué)作息時(shí)間。小學(xué)上午上課時(shí)間不得早于8：20，中學(xué)不得早于8：00。學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統一的教育教學(xué)活動(dòng)，對于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，提前開(kāi)門(mén)、妥善安置。
3、寄宿制學(xué)校要合理安排學(xué)生就寢時(shí)間，在確保每天午休時(shí)間約40分鐘的前提下，小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：20；初中生一般不晚于22：00。
4、個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(cháng)應督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠；教師將有針對性幫助學(xué)生分析原因，加強學(xué)業(yè)輔導，提出改進(jìn)策略。
5、學(xué)校不得以任何形式鼓勵、引導或暗示畢業(yè)班學(xué)生通過(guò)減少睡眠時(shí)間的方式迎考備考。
6、學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導家長(cháng)科學(xué)監督學(xué)生睡眠完成情況，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。指導家長(cháng)和學(xué)生，制訂學(xué)生作息時(shí)間表，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規律作息、按時(shí)就寢。全校班級開(kāi)展睡眠專(zhuān)題班會(huì )，教育學(xué)生養成良好的作息習慣。
7、校外培訓機構結束不得晚于20：30。各類(lèi)線(xiàn)上直播類(lèi)培訓活動(dòng)結束時(shí)間不得晚于21：00。
三、睡眠的管理與監督
加強學(xué)生睡眠時(shí)間的監督。班主任通過(guò)家長(cháng)加強對學(xué)生睡眠情況的監控，把好關(guān)，形成學(xué)生個(gè)人備案。定期開(kāi)展有關(guān)睡眠情況的調查，及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，提出相應整改意見(jiàn)。
四、加強監管，優(yōu)化睡眠管理保障措施
1、建章立制，規范管理。構建本校學(xué)生的睡眠管理制度，抓規范要求，從制度上規范家長(cháng)和學(xué)生睡眠情況的落實(shí)。建立學(xué)生睡眠常規檢查制度，進(jìn)行規范管理。形成以班主任和家長(cháng)協(xié)調配合的管理機制，注重對學(xué)生睡眠時(shí)長(cháng)的反饋，確保學(xué)生每天的睡眠時(shí)間達到要求。
2、強化督查，完善評價(jià)。學(xué)校加強監督檢查學(xué)生睡眠時(shí)長(cháng)情況，切實(shí)將學(xué)生睡眠工作的開(kāi)展落到實(shí)處。
3、對校外培訓機構開(kāi)展定期督導檢查，每學(xué)期將督導公布結果。校外培訓機構培訓結束時(shí)間不得晚于20：30，各類(lèi)線(xiàn)上直播類(lèi)培訓活動(dòng)結束時(shí)間不得晚于21：00。
小學(xué)學(xué)生管理方案13
為進(jìn)一步落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》，為保證學(xué)生享有充足的.睡眠時(shí)間，探索科學(xué)有效的睡眠管理方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，現制定學(xué)校睡眠管理實(shí)施方案如下：
一、加強領(lǐng)導，達成共識，科學(xué)安排睡眠宣傳教育
對師生和家長(cháng)宣傳睡眠的作用，提高認識，從思想上重視，從行動(dòng)上落實(shí)。（一封信、公眾號、升旗及班隊會(huì )）
組長(cháng)：陳煥娟
副組長(cháng)：呂其權
組員：邢欣欣、班科任教師
二、統籌規劃，認真落實(shí)，做好普及科學(xué)睡眠宣傳
根據小學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，小學(xué)生睡眠應達到10個(gè)小時(shí)，學(xué)校與家庭共同努力，按照上級要求，調整作息時(shí)間，保證學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間。把科學(xué)睡眠宣傳教育納入學(xué)校課程體系之中，通過(guò)體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動(dòng)、科普講座以及家長(cháng)學(xué)校、家委會(huì )、家長(cháng)會(huì )等多種途徑大力普及科學(xué)睡眠知識，廣發(fā)宣傳充足睡眠對于中小學(xué)生健康成長(cháng)的重要性，教師平日要關(guān)注學(xué)生課堂狀態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決并與家長(cháng)做好溝通，讓養成良好的睡眠習慣，引導家長(cháng)做好孩子睡眠管理。
三、重視課堂，調控作業(yè)，保證就寢時(shí)間和睡眠質(zhì)量
加強課堂教學(xué)與有效作業(yè)研究，嚴格按照教育部和遼寧省“十要求”做好作業(yè)管理，嚴控作業(yè)量，防止學(xué)業(yè)過(guò)重擠占睡眠時(shí)間。提升課堂實(shí)效，指導學(xué)生利用自習課和課后看護時(shí)間完成作業(yè)，盡量保證校內完成，回家沒(méi)有作業(yè)。關(guān)注學(xué)生課堂精神狀態(tài)，發(fā)現學(xué)生有打瞌睡的現象及時(shí)了解情況，并與家長(cháng)做好溝通，共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
指導學(xué)生和家長(cháng)制定學(xué)習作息時(shí)間表，科學(xué)合理有規律完成當天作業(yè)任務(wù)，就寢時(shí)間不晚于晚上9：20，如果到規定時(shí)間仍未完成作業(yè)，家長(cháng)應督促按時(shí)就寢不熬夜，保證充足睡眠；同時(shí)教師應有針對性幫助學(xué)生分析原因，加強輔導，提出改進(jìn)策略。必要時(shí)可再縮減作業(yè)。
四、合理建議，家校聯(lián)合，提升睡眠效益和學(xué)業(yè)質(zhì)量
調整作息時(shí)間，上午第一節上課時(shí)間不早于8：20，中午休息不少于90分鐘。指導學(xué)生統籌用好回家后時(shí)間，堅持勞逸結合，適度鍛煉。指導家長(cháng)營(yíng)造舒適生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松，按時(shí)安靜就寢。學(xué)校通過(guò)定期或不定期問(wèn)卷、訪(fǎng)談等形式與家長(cháng)溝通，保證學(xué)生睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
小學(xué)學(xué)生管理方案14
一、小學(xué)生不準帶手機進(jìn)校。
因上課需要，經(jīng)教導處同意備案的、遵守手機使用規定的，在上課內可以按授課老師要求使用手機。
學(xué)生在校園內使用手機,必須遵守如下規定：
1、學(xué)生帶手表手機進(jìn)校要經(jīng)家長(cháng)和班主任同意,并在班主任處登記好。
2、學(xué)生手表手機需本人妥善保管,如有丟失,學(xué)校和班級不承擔任何責任。
3、學(xué)生在上課(含實(shí)驗課、自習課、集會(huì )等)期間,必須關(guān)閉手表手機電源(關(guān)機),此期間禁止使用手表手機。手表手機鈴響,撥打、接聽(tīng)電話(huà);用手表手機發(fā)、看短信息;玩手表手機(如看視頻、聽(tīng)音樂(lè )、看電子書(shū)籍、玩游戲等)均視為違紀。
學(xué)校教職工對違規使用手機的學(xué)生,要立即當場(chǎng)制止,進(jìn)行批評教育,給予口頭警告并當場(chǎng)收繳手機。
4、不允許因給手機電池充電而私自亂接電源,在教室或其他場(chǎng)所給手機充電,一經(jīng)發(fā)現,沒(méi)收手機、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災事故的,要追究責任。
5、違反規定被收繳手機的,其違規使用手機收繳后交班主任,期末由違規使用手機本人交書(shū)面保證書(shū)后由家長(cháng)來(lái)校領(lǐng)回手機,并視其態(tài)度給予適當的`紀律處分。(借別人手機違規使用的同等處理）。
6、對于收繳手機時(shí)釆取不合作、粗野的態(tài)度,拒不接受教育或拒絕交岀違規使用手機的,情節屬一般的,給予相關(guān)同學(xué)警告或嚴重警告的處分;情節嚴重的,給予記過(guò)或以上處分。
7、學(xué)生在任何考試中,必須將手表手機關(guān)機并主動(dòng)交監考老師,凡發(fā)現使用手表手機都均認定為作弊并收繳手表手機。
8、用手表手機瀏覽不健康內容或聯(lián)系校內外人員組織打架斗毆或其他非法活動(dòng),除收繳手機外,情節嚴重的,可移交公安機關(guān)處理。
9、因特殊情況學(xué)生急需與家長(cháng)或特定的部門(mén)如公安等)聯(lián)系的,可以報請班主任或任課教師同意后,臨時(shí)使用手表手機。
10、凡被收繳的充電器、數據線(xiàn)、手機,如家長(cháng)在規定時(shí)間內不來(lái)校領(lǐng)取的,對其收藏、保管過(guò)程中出現的質(zhì)量損壞、甚至遺失,老師和學(xué)校不承擔任何責任。
二、教師使用手機管理
�。ㄒ唬┱n堂手機管理
上課期間，授課教師應以身作則，將手機關(guān)閉或調到靜音狀態(tài)，不得有接打電話(huà)、玩手機、發(fā)短信等使用手機行為。
�。ǘ⿻�(huì )議手機管理
會(huì )議期間，教職工應將一切通訊工具置于靜音或振動(dòng)狀態(tài)，不接打電話(huà)、不玩手機或上網(wǎng)，如遇特殊情況必須接聽(tīng)電話(huà)，到會(huì )議室外接聽(tīng)。
�。ㄈ┡嘤柺謾C管理
培訓期間，參訓人員應保持培訓會(huì )場(chǎng)安靜，將手機調到靜音或振動(dòng)模式，不得在培訓會(huì )場(chǎng)接打電話(huà)。如遇特殊情況必須接聽(tīng)電話(huà)，到培訓會(huì )場(chǎng)外接聽(tīng)。
小學(xué)學(xué)生管理方案15
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部20xx年全國教育工作會(huì )議精神，抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體制管理等工作要求，落實(shí)落細立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理，探索科學(xué)有效的睡眠管理方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，現就進(jìn)一步加強我校學(xué)生睡眠管理做具體方案如下：
一、加強領(lǐng)導，明確睡眠管理的重要意義
睡眠是學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現。提高課堂的效率，需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)�？梢�(jiàn)學(xué)生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵，要積極做好和改善學(xué)生的睡眠情況，引導學(xué)生家長(cháng)關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達到家校共識，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
二、睡眠的布置與實(shí)施
1、立足學(xué)校作息時(shí)間，整體考慮學(xué)生居家的作息時(shí)間，確保小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：20，學(xué)生每天睡眠時(shí)間為10小時(shí)。
2、學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導家長(cháng)科學(xué)監督學(xué)生睡眠完成情況，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。指導家長(cháng)和學(xué)生，制訂學(xué)生作息時(shí)間表，在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求前提下，結合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午休時(shí)間等實(shí)際，合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規律作息、按時(shí)就寢。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(cháng)應督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。
3、教師對于個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的應有針對性幫助學(xué)生分析原因，加強學(xué)業(yè)輔導，提出改進(jìn)策略，如有必要可調整作業(yè)內容和作業(yè)量。系統、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計劃，引導學(xué)生自覺(jué)遵守，形成習慣。
4、全校班級開(kāi)展睡眠專(zhuān)題班會(huì )，教育學(xué)生養成良好的作息習慣。
三、睡眠的管理與監督
加強學(xué)生睡眠時(shí)間的監督。班主任通過(guò)家長(cháng)加強對學(xué)生睡眠情況的監控，把好關(guān)，形成學(xué)生個(gè)人備案。定期開(kāi)展有關(guān)睡眠情況的問(wèn)卷調查，及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，提出相應整改意見(jiàn)。
四、加強監管，優(yōu)化睡眠管理保障措施
1、建章立制，規范管理。構建本校學(xué)生的睡眠管理的一系列制度，抓規范要求，從制度上規范家長(cháng)和學(xué)生睡眠情況的落實(shí)。建立學(xué)生睡眠常規檢查制度，進(jìn)行規范管理。形成以班主任和家長(cháng)協(xié)調配合的管理機制，注重對學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋，確保學(xué)生每天的睡眠時(shí)間達到要求。
2、強化督查，完善評價(jià)。學(xué)校將班級睡眠開(kāi)展情況作為班主任工作的考核內容之一，加強監督檢查，切實(shí)將學(xué)生睡眠工作的開(kāi)展落到實(shí)處。
晚睡的危害知多少？
01晚睡影響孩子身高
有研究表明，孩子的身高70%取決于父母基因，30%取決于后天。在這30%的外在因素中，睡眠對身高的影響排名第一，超出運動(dòng)和飲食。這是因為在睡眠中會(huì )分泌出生長(cháng)激素。
腦垂體分泌生長(cháng)激素主要在晚上進(jìn)行，分泌得越多，就越有助于生長(cháng)。生長(cháng)激素分泌最多的兩個(gè)時(shí)段，分別是21：00—1：00，5：00—7：00。不過(guò)并不是一到晚上9點(diǎn)，生長(cháng)激素就開(kāi)始按時(shí)大量分泌，它的大量分泌必須有個(gè)前提：只有在深度睡眠時(shí)才會(huì )發(fā)生。而人一般在入睡后半小時(shí)至1小時(shí)，才進(jìn)入深度睡眠狀態(tài)。所以，如果9點(diǎn)的時(shí)候，孩子還沒(méi)上床，或者已經(jīng)上床但還沒(méi)睡著(zhù)，又或者已經(jīng)睡著(zhù)但還沒(méi)進(jìn)入深睡眠狀態(tài)，那么生長(cháng)激素的分泌量就會(huì )大大降低，從而影響愛(ài)護自己的身高。
02晚睡傷害孩子的心臟
睡眠不足的孩子會(huì )產(chǎn)生過(guò)度壓力反應，他們會(huì )因為睡眠不足而感到疲倦，表現得易怒、暴躁，很難平靜，甚至表現出無(wú)法入睡的過(guò)度壓力反應，而且越是睡眠不足，他們的情緒就越亢奮。
情緒一亢奮，血壓、呼吸、心跳都會(huì )加速，如果經(jīng)年累月處在過(guò)度亢奮的狀態(tài)下，就會(huì )發(fā)生心血管疾病，像是心臟瓣膜脫垂。所以如果放任孩子晚睡或睡眠習慣不良，相當于給孩子埋下心血管疾病的種子。
03晚睡容易導致孩子肥胖
一般我們吃得足夠多時(shí)，我們的脂肪細胞會(huì )產(chǎn)生瘦素，它能向大腦發(fā)出停止飲食的信號。
當睡眠不足時(shí)，哪怕只是一晚上，人體內的胃饑餓素就會(huì )增加，并抑制瘦素的分泌。因此，那些得不到睡眠的孩子更容易肥胖。
另外，孩子休息不足，精神不濟，就更傾向于坐著(zhù)不動(dòng)，缺少運動(dòng)，只會(huì )讓身體更加不健康。
04晚睡容易傷了孩子的.肝
中醫學(xué)說(shuō)”肝主謀略”，意思是說(shuō)肝的運作是否健康關(guān)系到一個(gè)人的思考力，以及解決事情的能力。在晚上11點(diǎn)到次日凌晨1點(diǎn)之間，必須達到熟睡階段，才能有好的休息效果。如果是孩子的話(huà)，入睡時(shí)間可能還要提前一些。孩子如果睡得不好，或者經(jīng)常晚睡的話(huà)，變得虛弱，進(jìn)而使孩子的身體軟弱無(wú)力，沒(méi)有精神頭。
總之，孩子到了睡覺(jué)時(shí)間，家里應該為孩子營(yíng)造一個(gè)適合睡眠的環(huán)境，如果想讓孩子早睡覺(jué)，那父母最好到了睡覺(jué)時(shí)間，就可以放下手里的事情，給孩子講個(gè)晚安故事，讓孩子安心地睡著(zhù)。
學(xué)校以關(guān)心、關(guān)愛(ài)、關(guān)注、關(guān)切之心出臺學(xué)生睡眠管理實(shí)施方案，希望能引起各位家長(cháng)們的共鳴、重視，更希望得到您的支持！共同呵護您的孩子，我們的學(xué)生健康成長(cháng)，圓孩子一個(gè)好夢(mèng)！
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