課堂大比武方案[通用]

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的課堂大比武方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課堂大比武方案1

　　【活動(dòng)目的】

　　為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，深入開(kāi)展幼兒園課程改革，為適應現代幼兒教育事業(yè)快速發(fā)展的需要，建設一支高素質(zhì)的師資隊伍，全面提高教師的`專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，幼兒園舉辦教師教學(xué)技能比武活動(dòng)。

　　【領(lǐng)導小組】

　　組

　　長(cháng)：鄭

　　飛

　　組

　　員：白莉蕓

　　【比賽時(shí)間】

　　20xx年7月12日全天

　　【參賽對象】

　　全體保教人員

　　【比賽內容】

　　1、教學(xué)設計（30分）：對指定的教學(xué)內容進(jìn)行教學(xué)設計（提供手寫(xiě)書(shū)面資料一式五份），

　　2、說(shuō)課（30分）：針對自己的教學(xué)設計進(jìn)行說(shuō)課。要求參賽教師在20分鐘內將自己所任課程的教學(xué)設想生動(dòng)詳實(shí)地表述出來(lái)，其中包括教學(xué)目標、教學(xué)理念、教學(xué)內容、教學(xué)手段、教學(xué)方法等基本內容。

　　3、課件制作（20分）：根據所編寫(xiě)的教學(xué)設計，制作相應的課件，在說(shuō)課中演示使用課件的過(guò)程及解說(shuō)課件制作的意圖。課件制作可以對資料有適當的借鑒，但不能抄襲，課件的運用要符合教學(xué)設計。

　　4、才藝展示（15分）：根據所編寫(xiě)的教學(xué)設計，展示唱、跳、畫(huà)、做、彈的教學(xué)基本功，并在某一方面有特長(cháng)，展示要符合教學(xué)設計，時(shí)機適宜。

　　【操作程序】

　　1、前一天下午統一規定教學(xué)設計內容。

　　2、比賽當天早晨上交教學(xué)設計。

　　3、比賽當天早晨抽簽決定參賽順序。

　　4、每位參賽選手根據教學(xué)設計進(jìn)行現場(chǎng)說(shuō)課，在說(shuō)課中演示使用課件的過(guò)程及解說(shuō)課件制作的意圖。

　　5、評委依據評分標準打出單項分和綜合分。

　　6、活動(dòng)小結。

　　7、宣布比賽成績(jì)并頒獎。

　　【評委成員】

　　組

　　長(cháng)：白莉蕓

　　成員： 顧浩云

　　易彩銀

　　陳 波

　　張 玲 【獎項設置】

　　本次競賽分綜合獎和單項獎（綜合獎1名，單項獎各1名）。

課堂大比武方案2

　　一、指導思想

　　以新課程理念為指導，以創(chuàng )新教學(xué)模式，構建高效課堂為重點(diǎn)，以教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為根本，以課堂教學(xué)質(zhì)量提高為目標，認真探索和研究新課程背景下課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和操作方法。通過(guò)大比武活動(dòng)，以賽促研、以研促教，促使我校教師盡快轉變教學(xué)思想，更新觀(guān)念，適應新課程的需要，提高教師教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　二、活動(dòng)主題

　　“創(chuàng )新教學(xué)模式，構建高效課堂�！�

　　三、參加對象

　　年齡在55周歲以下的代課教師（兼代科目的教師40歲以上的選定一個(gè)科目、40歲以下的所帶科目全部參加）。

　　四、比賽科目：

　　語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品德與社會(huì )（生活）、科學(xué)、音樂(lè )、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)，共9個(gè)學(xué)科。

　　五、比賽時(shí)間：

　　見(jiàn)《下柵小學(xué)“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)安排表》

　　六、評委人員及評分標準

　　語(yǔ)文、社會(huì )組分高低段進(jìn)行，評委為校全體語(yǔ)文組教師（同樣分高低段）；數學(xué)、科學(xué)組評委為校全體數學(xué)組教師；英語(yǔ)、音樂(lè )、體育、美術(shù)評委是學(xué)�？己私M成員（李娟、張麗麗、任志凌、王永斌、楊永祿、高鳳玲、孟海琴）；課堂教學(xué)評價(jià)標準見(jiàn)附件1；計算成績(jì)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其平均分，最后將成績(jì)分組一條龍排隊。

　　七、活動(dòng)安排

　　以學(xué)校為單位組織開(kāi)展“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，分科競賽，全員參與。并對做課教師進(jìn)行課堂實(shí)錄，最后將成績(jì)作為績(jì)效考核的依據。

　　八、工作措施

　　1、明確主題，科學(xué)安排。

　　本次“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，要突出學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，堅持“創(chuàng )新教學(xué)模式，構建高效課堂”，提倡啟發(fā)式、探討式和互動(dòng)式教學(xué)。要通過(guò)活動(dòng)創(chuàng )新教學(xué)模式，在總結學(xué)校近年來(lái)課堂教學(xué)改革成果的基礎上，明確體現學(xué)校模式、學(xué)科模式和學(xué)科內不同課型（內容）的.有效模式，同時(shí)彰顯教師個(gè)人的風(fēng)格和特色。

　　2、以賽促研，以研促教

　　本次比賽作為我校促進(jìn)教學(xué)研究、促進(jìn)教師成長(cháng)的方法和手段，一定精心策劃、組織比賽。采取措施：將比武大賽與集體備課、同課異構教學(xué)研討活動(dòng)結合起來(lái)進(jìn)行組織研究�；顒�(dòng)中定要堅持說(shuō)課、觀(guān)課、議課相結合的原則，尤其組織議課研討和活動(dòng)后的反思改進(jìn)，以促進(jìn)我校教師互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。

　　3、綜合評價(jià)，總結反思。

　　初賽結束后，領(lǐng)導組最后要進(jìn)行綜合評價(jià)和分學(xué)科活動(dòng)總結，評選要做到公平公正，導向正確。要認真總結本次大賽，提煉經(jīng)驗，形成共識，特別是在提高教師課堂教學(xué)方面的點(diǎn)滴感悟和體會(huì )。還要發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，尤其是教師處理教材，駕馭課堂，師生互動(dòng)等方面急待解決的困感，并將這些問(wèn)題作為今后校本教研的課題。

課堂大比武方案3

　　為了進(jìn)一步落實(shí)新課程標準理念，扎實(shí)有效地把先進(jìn)的教學(xué)理念轉化為教學(xué)行為，全面提高教師教育教學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，加快各學(xué)科的教育教學(xué)與新課程的理念、方式、方法接軌，保持學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量可持續發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益，同時(shí)也為教師搭建展示自我，發(fā)展自我的平臺。經(jīng)學(xué)校研究決定五月份開(kāi)展“高效課堂”教學(xué)大比武活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)意義

　　1．本次活動(dòng)，以規范課堂教學(xué)行為為基礎，以“135高效課堂教學(xué)”為核心，向40分鐘要效益，注重課堂教學(xué)的實(shí)效性，減少盲目性、隨意性，解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題。

　　2．通過(guò)交流研討，促進(jìn)全校教師進(jìn)一步樹(shù)立新的教學(xué)理念，鼓勵教師深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，不斷提升課堂教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高，切實(shí)的把“高效課堂”活動(dòng)落到實(shí)處。

　　二、活動(dòng)目標任務(wù)

　　活動(dòng)要以“人人參與、相互切磋、取長(cháng)補短、共同進(jìn)步”為導向，組織全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習、共同提高的平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng )新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，達到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　三、活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬┮越虒�處為中心，層層負責，逐級推進(jìn)，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導分工到教研組，參加教研組研討活動(dòng)，提出指導性意見(jiàn)和建議。

　�。ǘ�）由教研組教師做研討課，本教研組教師全員性參與，講課中關(guān)注課堂教學(xué)實(shí)效、關(guān)注學(xué)生所學(xué)的結果，研討課堂實(shí)效性。

　�。ㄈ�）小組劃分：

　　1.語(yǔ)文分兩個(gè)組，一三五為一個(gè)組，組長(cháng)劉風(fēng)芹；二四六為一個(gè)組，組長(cháng)為曹森林。

　　2.數學(xué)分兩個(gè)組：一二三為一個(gè)組，組長(cháng)孫曉；四五六為一個(gè)組，組長(cháng)為孫寶林。

　　3.英語(yǔ)組四人設一個(gè)組，組長(cháng)劉心情。

　　4.科學(xué)組三人設一個(gè)組，組長(cháng)李樹(shù)友。

　　5.音樂(lè )、體育、美術(shù)設一個(gè)組，組長(cháng)王偉亭。

　　6.綜合組六人設一個(gè)組，組長(cháng)王軍。

　　學(xué)校班子成員分工：王海波校長(cháng)負責英語(yǔ)組、科學(xué)組；李偉副校長(cháng)負責綜合組；趙榮孝副校長(cháng)負責藝體組；張峰副校長(cháng)負責語(yǔ)文組；王福合主任、劉光主任負責數學(xué)組。

　�。ㄋ模﹫竺�：

　　1.本周四前請老師們將執教課題、執教班級、執教時(shí)間報給各自組長(cháng)，各組長(cháng)于周五下午放學(xué)前整理好報教導處。

　　2.各組可推報一名教師進(jìn)行立標講課，其他教師聽(tīng)課學(xué)標，認真研究學(xué)習然后執教達標課（講課前需培訓）。立標課一般記為課堂大賽成績(jì)一等獎。

　　四、活動(dòng)要求：

　　1.課堂設計主線(xiàn)不能偏離“一三五”課堂教學(xué)模式，可根據所任學(xué)科特點(diǎn)、課型特點(diǎn)在此基礎上適當進(jìn)行調整。

　　2.課堂教學(xué)教程中要充分利用小組合作調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓成績(jì)差的同學(xué)有動(dòng)腦的'機會(huì )，有表現的機會(huì )。

　　3.教師對知識的講解不得超過(guò)15分鐘。做到學(xué)生能說(shuō)上來(lái)的不說(shuō)，學(xué)生自己能學(xué)會(huì )的不講，學(xué)生能回答上來(lái)的問(wèn)題不代答。課堂上要引導為主，重點(diǎn)、難點(diǎn)要做到精準講解。

　　4.課堂上要能體現對學(xué)生學(xué)習習慣的培養。

　　5.本次講課成績(jì)作為課堂大賽成績(jì)計入教師期末考核。

課堂大比武方案4

　　一、指導思想：

　　為了更深入的貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，進(jìn)一步加強教師的教學(xué)基本功，提升我園教師的專(zhuān)業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)的'教師隊伍，結合我園本學(xué)期工作安排，經(jīng)研究特制定以下方案。

　　二、參賽對象：

　　全園一線(xiàn)教師（共計28位）

　　三、比賽時(shí)間：

　　20xx年11月15日至11月19日

　　四、教學(xué)活動(dòng)設計基本要求

　　1、活動(dòng)的選材要新穎，本次活動(dòng)主要以語(yǔ)言領(lǐng)域為主，其選材要符合幼兒身心的發(fā)展特點(diǎn)，滿(mǎn)足幼兒興趣需要，有效實(shí)現教育目標，可行性強。

　　2、活動(dòng)的準備要充分，教學(xué)具制作要精益求精。

　　3、活動(dòng)過(guò)程要面向全體、注重個(gè)體差異，教學(xué)環(huán)節邏輯清晰、層次分明、過(guò)渡自然。

　　3、教學(xué)方法要恰當選擇和靈活運用有效的教學(xué)策略，引導幼兒自主、合作、探究并重視體驗過(guò)程，讓幼兒積極參與活動(dòng)。

　　五、評比領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx

　　評委：xxxx

　　六、評比標準

　�。ㄔ斍橐�(jiàn)附錄）

課堂大比武方案5

　�。ㄒ唬┲笇�思想

　　新課改要求教師對自身的課程和行為進(jìn)行積極反思，開(kāi)展反思性教學(xué)，通過(guò)舉行優(yōu)秀“教學(xué)反思”評選活動(dòng)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，不斷追求輕負擔高質(zhì)量的有效課堂教學(xué)，進(jìn)一步推動(dòng)校本教學(xué)研究，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)素養和新課程實(shí)施水平。

　�。ǘ�）活動(dòng)目的

　　通過(guò)“教學(xué)反思”活動(dòng)，促使教師自覺(jué)地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐作為認識對象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結，從而進(jìn)入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài)，使學(xué)生得到更充分的發(fā)展，通過(guò)“經(jīng)驗+反思”，進(jìn)一步充實(shí)自己，激活教師的教學(xué)智慧，探索新課程的嶄新表達方式，構建師生互動(dòng)機制及學(xué)生學(xué)習的新方式，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，形成符合新課程理念要求的先進(jìn)的教學(xué)觀(guān)念和個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。

　�。ㄈ�）活動(dòng)主題

　　以“自主學(xué)習，合作探究”為主題

　�。ㄋ模﹨①惤處�

　　全校在職教師

　�。ㄎ澹�寫(xiě)作要求

　　1.參評“教學(xué)反思”圍繞“自主學(xué)習，合作探究”的主題，力求理論與實(shí)踐相結合，體現課程改革的精神，題目自定，一般參評的“教學(xué)反思”應包含下列內容：

　�。�1）標題要求：標題應體現一個(gè)鮮明的主題；

　�。�2）情景描述：簡(jiǎn)要敘述事例或現象發(fā)生的背景和經(jīng)過(guò)；

　�。�5）字數要求：每篇不少于1500字。

　�。�六）評選辦法

　　1.先在科組內按科組人數30%評選出送復評與終評論文，再由學(xué)校教導處組織評委按文、理科進(jìn)行評獎。文科組：語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、藝術(shù)；理科組：數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、信息技術(shù)。

　　2.為了確保比賽的公平、公正，初評、復評及終評時(shí)均采用匿名的方式進(jìn)行。

　　3.按文、理科組分別評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎20名，向每位獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書(shū)，并把所有獲獎的優(yōu)秀“教學(xué)反思”匯編成書(shū)，作為校本教研成果，供兄弟學(xué)校教師學(xué)習交流。

　�。ㄆ撸┰u選依據

　　1.學(xué)校教導處將組織評委進(jìn)行評審，評審分為初評、復評和終評，重點(diǎn)關(guān)注“教學(xué)反思”的下列基本特征：

　　價(jià)值性――能夠提供基于問(wèn)題的解決辦法，提供結論性意見(jiàn)。

　　2.文檔格式：標題字體統一采用三號宋體，正文（含第一行的作者科組及姓名）字體采用小四號宋體，左邊距為2.5，右邊距為1.5，上下邊距均為2，行距20磅，頁(yè)碼打印在頁(yè)面下端中間，a4紙。

　　3.截稿日期：20xx年9月1日，科組長(cháng)收齊本科組參賽教學(xué)反思統一發(fā)到教導處郵箱（z）。

　�。ò耍┳⒁馐马�

　　參評“教學(xué)反思”文責自負，應為參賽教師原創(chuàng )作品，堅決杜絕弄虛作假、抄襲等不正之風(fēng)，對剽竊的作品一經(jīng)發(fā)現并查明將取消評比資格，并在全校通報批評。

　　課堂教學(xué)大比武活動(dòng)方案

　　以素質(zhì)教育和新課程理念為指導，以教學(xué)創(chuàng )新為重點(diǎn)，以教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為根本，以教學(xué)質(zhì)量提高為目的，認真探索和研究新課程背景下教學(xué)的基本特點(diǎn)和基本方法。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　領(lǐng)導小組負責活動(dòng)的規劃、實(shí)施，信息報送和人才選拔工作，并負責參加半決賽活動(dòng)的教師的指導工作。

　　1、實(shí)施步驟。

　�。�1）初賽（20xx年10月4日-13日）：由本�！敖虒W(xué)大比武領(lǐng)導小組”負責組織實(shí)施。

　�。�2）半決賽：學(xué)校教導處將我校各學(xué)科競賽第一名的教師名單于10月15日前報送到教育督導站，教育督導站匯總后上報縣教科局參加縣級半決賽。（半決賽時(shí)間縣教科局另行通知）。

　　(3)決賽：由市教育局組織，各校根據縣教科局的通知，組織人員準時(shí)參賽。

　　2、參賽對象及分組。

　�。�1）參賽對象。

　　學(xué)校全體在職教師為本次參賽對象，任何人不得借故不參與此項活動(dòng)，此項活動(dòng)將作為年終教師績(jì)效考核中過(guò)程管理的一個(gè)方面進(jìn)行考核。

　�。�2）、根據所教研組分成三個(gè)組，具體見(jiàn)下表。

　�。�3）評委及評分辦法。

　　各組組長(cháng)、副組長(cháng)和成員為評委（不對自己進(jìn)行打分），對每位參賽人員的說(shuō)課、講課及教案設計進(jìn)行評分，各項均為100分。按照說(shuō)課20%、上課60%、教案20%進(jìn)行綜合評定名次。

　　3、參賽要求。

　�。�1）參賽者自選參賽內容和確定時(shí)間（但必須在學(xué)校要求的時(shí)間段內，同時(shí)在前兩天上報各組副組長(cháng)，以便安排和通知），教學(xué)設計要以課改理念和素質(zhì)教育思想為指導，重視知識傳授和能力培養，注重學(xué)生學(xué)習過(guò)程和方法的掌握，注重情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的培養。

　�。�2）參賽者需盡力利用本學(xué)科的教學(xué)資源對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。

　�。�3）參賽教師必須精心撰寫(xiě)教案和說(shuō)課稿，并用a4紙打印一份上交副組長(cháng)，各組收齊后于10月9日上交教導處。

　�。ǘ�）論文撰寫(xiě)。

　　1、實(shí)施步驟。

　　各任課教師要撰寫(xiě)一份教育教學(xué)案例文章或論文，于20xx年10月9日前將紙質(zhì)材料和電子文檔上交到教導主任李朝懷處，李朝懷組織領(lǐng)導小組成員評審、推薦，并于10月30日前將推選出的論文報縣教研室。

　　2、要求。

　　教育教學(xué)案例文章或論文嚴禁抄襲，嚴禁剽竊他人成果，一經(jīng)發(fā)現，取消其參賽資格并作為一次教學(xué)事故在全校通報，年終在績(jì)效考核的.師德師風(fēng)考核中作為專(zhuān)項扣分。

　�。ㄈ�）cai課件及教具制作。

　　根據學(xué)校實(shí)際，cai課件、教具制作不分學(xué)段和學(xué)科。學(xué)校要求年齡在55歲以下的教師必須參與其中的一項，但是任教信息技術(shù)的教師必須參加cai課件制作，任教科學(xué)的教師必須參加教具制作（不講年齡）。作品于20xx年10月8日前上交教導處。必須是中小學(xué)教學(xué)中使用的由教師自己創(chuàng )造設計制作。由教導主任李朝懷于20xx年10月15日組織領(lǐng)導小組成員進(jìn)行評比和推薦上報。

　�。ㄋ模┙虒W(xué)技能。

　　教學(xué)技能：普通話(huà)，鋼筆字、粉筆字、毛筆字、教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)。

　　1、實(shí)施步驟。

　　第一階段：初賽階段（20xx年10月10-15日），每位教師必須參與各項目比賽，具體的日程表為：27日上午進(jìn)行普通話(huà)比賽、下午進(jìn)行鋼筆字、粉筆字比賽；28日上午進(jìn)行毛筆字、教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽。學(xué)校教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導小組負責擔任評委，進(jìn)行打分和推薦工作。

　　第二階段：半決賽階段（20xx年11月），由縣教科局組織，蒼溪縣教師進(jìn)修學(xué)校承辦。（半決賽時(shí)間縣進(jìn)修校另行通知）。

　　第三階段：決賽階段（20xx年11月至12月），由市教育局組織，各校據縣教科局的通知，安排人員準時(shí)參賽。

　　2、要求。

　�。�1）教導處要準備好普通話(huà)、鋼筆字、粉筆字、毛筆字比賽的內容。

　�。�2）教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)按照五項基本功考核的相關(guān)要求進(jìn)行。

　�。�3）比賽所需工具由教師自行準備。

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)，旨在動(dòng)員和組織全體教師進(jìn)一步學(xué)習新理念，內化新課標，探索新模式，追求高效益。學(xué)校要高度重視，統一思想，切實(shí)加強領(lǐng)導，采取有效措施，創(chuàng )新舉措，狠抓初賽，充分調動(dòng)廣大教師崗位練兵比武的積極性。掀起練內功，強素質(zhì)的熱潮。

　�。ǘ�）為保證大比武活動(dòng)有序有效地推進(jìn)，學(xué)校要嚴格按照活動(dòng)計劃進(jìn)行，抓好過(guò)程管理。學(xué)校干部、黨員要帶頭參與，身先士卒，率先垂范，落實(shí)全員參與的要求，使大比武活動(dòng)真正成為全體教師大學(xué)習、大研討、大實(shí)踐、大提高的載體。

　�。ㄈ�）學(xué)校教導處要及時(shí)上報本校開(kāi)展活動(dòng)的有關(guān)信息，做好原始影像資料和相關(guān)資料的收集�；顒�(dòng)結束后，教導處要認真總結，并將活動(dòng)中的有關(guān)原始影像資料整理分類(lèi)存檔。

課堂大比武方案6

　　為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)能力，促進(jìn)課堂高效化、精準化，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定在10-11月開(kāi)展20xx課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。為保證活動(dòng)有序開(kāi)展，取得實(shí)效，根據教體局的有關(guān)精神，制定榮成二中教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以新課標理念為指導，以提升啟發(fā)式、研討式等先進(jìn)教學(xué)模式在課堂中的落地為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為主體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，認真探索和研究新課程背景下有效課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和實(shí)施策略，努力實(shí)現全體教師的共同成長(cháng)和崗位成才。

　　二、活動(dòng)目的

　　開(kāi)展教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，內容是進(jìn)行課堂教學(xué)比武，主要形式為講課。主要目的是：

　　1、以比促學(xué)。通過(guò)課堂教學(xué)比武，進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)行為，提高教育理論水平，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效益和基礎教育質(zhì)量。

　　2、以比帶訓。通過(guò)課堂教學(xué)比武，將校本培訓推向縱深，積極開(kāi)展教師間的'相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通，促進(jìn)教師群體共同進(jìn)步。

　　3、以比擇優(yōu)。通過(guò)課堂教學(xué)比武，將一批在課堂教學(xué)中全面適應新課程改革、有效實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)效果優(yōu)異的教師，培養成為學(xué)科的骨干教師。

　　三、活動(dòng)原則

　　1、全面性原則。全校教師全員參與，全面展示我校教師課改后在教育理論素養、學(xué)科素養、能力素養等方面的風(fēng)采和發(fā)展態(tài)勢。

　　2、規范性原則。學(xué)校成立教學(xué)比武領(lǐng)導小組，并根據本校實(shí)際制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和考核辦法，建立必要的考核評估機制，保證活動(dòng)健康有序開(kāi)展。

　　3、實(shí)效性原則。強化過(guò)程，講求實(shí)效。這次比武重在練兵，目的是提高教師素養。開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)，要重點(diǎn)抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)能力的提高，促進(jìn)新式教學(xué)模式在我校生根發(fā)芽，群體活動(dòng)，整體推進(jìn)，實(shí)行練兵與比武相結合。

　　4、豐富性原則。學(xué)校比武要生動(dòng)有趣，形式多樣，不拘一格，具有特色。鼓勵教師發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解和獨立思想，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　四、活動(dòng)安排

　　本次大比武活動(dòng)以授課、聽(tīng)課、評課、研討為主要形式，要求所有在崗教師全員參與�；顒�(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，第一輪備課組大比武，第二輪教研組大比武，第三輪校級大比武。

　�。ㄒ唬﹤湔n組課堂大比武（10月8日-10月23日）

　　各年級備課組長(cháng)負責，以備課組全體老師為評委，協(xié)調級部調整課程表，在規定的時(shí)間段內，組織全組老師依次進(jìn)行講課，其他老師全體參與聽(tīng)課、評課，并依據《課堂教學(xué)評價(jià)標準》為講課教師評分打分。截止10月23日各備課組要完成一輪聽(tīng)課，并將組內教師授課評分表收齊，匯總得分并把結果上交學(xué)科分管領(lǐng)導。備課組大比武位列前兩名的教師晉級參加教研組教學(xué)大比武。

　�。ǘ�）教研組課堂大比武（10月25日-11月5日）

　　各學(xué)科分管領(lǐng)導負責，以學(xué)科學(xué)術(shù)委員會(huì )為評委，協(xié)調各年級調整課程表，在規定的時(shí)間段內，組織各年級一輪比武前兩名的教師依次進(jìn)行授課，其他評委全體參與聽(tīng)課、評課，并依據《課堂教學(xué)評價(jià)標準》為講課教師評分打分。截止11月5日各教研組要完成賽課，分管領(lǐng)導將參賽教師授課評分表收齊，匯總得分并把結果上交學(xué)校。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科前三名的教師、其他學(xué)科前兩名的教師，晉級參加校級教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng)。

　�。ㄈ�）校級課堂大比武暨優(yōu)秀課例展示（11月8日-11月30日）

　　學(xué)校成立文、理兩個(gè)校級課堂比武評委小組，文科小組由王永進(jìn)校長(cháng)負責，劉曉飛、許勵志、白先飛、劉彥超、孫紅賢主任擔任評委，理科由趙洪新校長(cháng)負責，張波、陳新虎、常建芝、張曉明主任擔任評委，組織各教研組晉級教師開(kāi)展一次校級教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng)。校級大比武將對全校老師公開(kāi)授課，授課教師可申請錄播教室進(jìn)行在線(xiàn)直播或錄制授課視頻，同學(xué)科教師要參與聽(tīng)課、評課及相關(guān)的研討學(xué)習活動(dòng)�；顒�(dòng)結束后將由評委會(huì )評選出六位文科一等獎、五位理科一等獎。

　�。ㄋ模┵Y料上交與檔案留存

　　晉級參加教研組大比武、校級大比武的教師都要上交完整的教學(xué)設計、聽(tīng)課記錄、評課打分表及活動(dòng)照片，上傳給分管領(lǐng)導存檔。

　　五、活動(dòng)保障

　　1、加強組織領(lǐng)導，全校成立課堂教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導小組。

　　2、全程跟蹤督辦。本次教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導包組督查制，包組領(lǐng)導必須全程參與、指導并督查所包學(xué)科組的大比武活動(dòng)，確�；顒�(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。

　　六、結果應用

　　1、教師課堂比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案。依據學(xué)�？己朔桨傅南嚓P(guān)規定，將把教師個(gè)人在活動(dòng)中的得分排名作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中課堂教學(xué)項目的主要依據，也作為學(xué)校推薦、評選各級名師、學(xué)科帶頭人的必備條件。

　　2、晉級校級大比武暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng)的教師，將依據評選辦法評出一等獎11名和二等獎10名，并在年終教師考核中依次獎勵2分、1分。

課堂大比武方案7

　　一、指導思想

　　通過(guò)大比武活動(dòng)，搭建聽(tīng)課、評課、議課、磨課的平臺，以賽促研、以研促教，引領(lǐng)廣大教師積極探索更加契合新高考理念的課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)水平，助推學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

　　在活動(dòng)中，發(fā)現和培養骨干教師，為他們提供展示自我、檢驗能力、謀求提升的舞臺，推動(dòng)學(xué)�！懊麕熞�領(lǐng)”戰略的實(shí)施。

　　二、賽程安排

　　1、初賽（10月12日—18日）

　　各備課組負責組織，在展示課的基礎上，評選出1—2名老師進(jìn)入復賽。參加復賽的老師，自己認真準備，精心備課。備課組長(cháng)要組織全組教師進(jìn)行磨課，讓參賽教師的課堂體現集體智慧。復賽時(shí)，各備課組長(cháng)負責提交磨課記錄。

　　各年級組按照學(xué)科分工，全程參與備課組的初賽和磨課活動(dòng)。

　　2、復賽（10月19日—25日）

　　各學(xué)科委員會(huì )負責組織，從參賽教師中，按照推薦名額（語(yǔ)數外推薦2人，其余學(xué)科推薦1人），評選出進(jìn)入決賽的老師。

　　學(xué)科組對進(jìn)入決賽的老師，從課堂的各個(gè)教學(xué)環(huán)節入手，進(jìn)行反復研討，精雕細刻，努力展現出本學(xué)科最佳的課堂教學(xué)水平。

　　3、決賽（10月26日—31日）

　　學(xué)校統一組織，分文科組、理科組、專(zhuān)業(yè)組三個(gè)組別進(jìn)行。

　　文科組：語(yǔ)文2人、英語(yǔ)2人、政治1人、歷史1人。

　　理科組：數學(xué)2人、物理1人、化學(xué)1人、生物1人、地理1。

　　專(zhuān)業(yè)組：音樂(lè )1人、體育1人、美術(shù)1人、技術(shù)1人。

　　參賽教師課前需提供教學(xué)設計和學(xué)案，賽后整理教學(xué)反思，匯總形成完整的教學(xué)材料，交教導處存檔。全體聽(tīng)課教師需在認真思考的`基礎上，對課堂教學(xué)提出具體修改建議，形成觀(guān)課報告，以學(xué)科為單位交教導處存檔。

　　三、表彰獎勵

　　1、文科組、理科組分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；專(zhuān)業(yè)組設一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名.

　　2、活動(dòng)結束后，學(xué)校將組織召開(kāi)表彰大會(huì )，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并對活動(dòng)中涌現出的優(yōu)秀教師進(jìn)行宣傳報道。獲得一等獎的老師優(yōu)先推薦參加上級教研部門(mén)的業(yè)務(wù)榮譽(yù)評選。

　　3、活動(dòng)評選結果，將作為今后功勛教師、青年名師等各類(lèi)評先樹(shù)優(yōu)的重要參考依據，也將作為本年度上級教研部門(mén)業(yè)務(wù)榮譽(yù)名額分配至學(xué)科的參考依據。

　　四、組織領(lǐng)導

　　學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責活動(dòng)的組織實(shí)施。

　　組長(cháng)：邢瑞舒

　　副組長(cháng)：閆發(fā)芝張培利杜衡李明立李慶國趙方忠

　　成員：各年級主任各學(xué)科委員會(huì )主任各備課組長(cháng)

　　五、活動(dòng)要求

　　1、全體教師要高度重視本次大比武活動(dòng)，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在課堂比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。

　　2、全員參與。全校所有教師都要參加課堂大比武活動(dòng)；同組的所有教師必須動(dòng)參與聽(tīng)課、評課、磨課活動(dòng)。

　　3、各備課組、各學(xué)科委員會(huì )要按照時(shí)間節點(diǎn)，高質(zhì)量完成好各項工作，確�；顒�(dòng)的有序開(kāi)展。

　　4、活動(dòng)結束后，各學(xué)科委員會(huì )要認真總結，提煉經(jīng)驗，形成共識，特別要注重在提高教師課堂教學(xué)能力方面的感悟和體會(huì )。同時(shí)，要發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，尤其是教師處理教材、駕馭課堂、師生互動(dòng)等方面急待解決的困惑，并將這些問(wèn)題作為今后教研的課題。

課堂大比武方案8

　　根據《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展“基礎教育精品課”遴選工作的通知》（教基廳函〔20xx〕33號）和《四川省教育廳關(guān)于開(kāi)展20xx年“課堂教學(xué)大比武”暨“基礎教育精品課”遴選活動(dòng)的通知》（川教函〔20xx〕379號）、《成都市教育局關(guān)于開(kāi)展成都市20xx年度“課堂教學(xué)大比武”暨“基礎教育精品課”活動(dòng)的通知》、《成都市雙流區教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年度“課堂教學(xué)大比武”暨“基礎教育精品課”遴選活動(dòng)的通知》等文件的要求，四川省雙流中學(xué)決定組織教師20xx年度“課堂教學(xué)大比武”暨“基礎教育精品課”遴選活動(dòng)，現將活動(dòng)有關(guān)事項通知如下。

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　“基礎教育精品課”活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月23日——9月30日

　　20xx年度“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月23日——11月7日

　　二、活動(dòng)對象

　　全校學(xué)科教師均可自愿參加。

　　其中：

　　市級名師名校長(cháng)需在省平臺完成一節“精品課”曬課，發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用；省特級教師、正高級教師需在省資源平臺獻課，提供與教學(xué)、教研相關(guān)的優(yōu)質(zhì)資源（“精品課”、課堂實(shí)錄、專(zhuān)題講座等）。

　　“基礎教育精品課”活動(dòng)對象為：初中7年級、高中10年級相關(guān)學(xué)科及教師。

　　20xx年度“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)對象為：小學(xué)、初中、高中所有年級相關(guān)學(xué)科及教師。

　　三、推優(yōu)要求

　　1.“基礎教育精品課”推送課例要求

　　精品課以微課形式呈現，包括微課視頻、教學(xué)設計、學(xué)習任務(wù)單、課件、作業(yè)練習和必要的實(shí)驗演示。

　　注：①本活動(dòng)各學(xué)科教材限定為：人教版

　�、诜侨私贪鎸W(xué)科可自行尋找相應人教版教材

　　2.“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)推送課例要求

　　課堂實(shí)錄以隨堂課形式呈現，包括課堂教學(xué)過(guò)程視頻、教學(xué)設計、教學(xué)課件及相關(guān)資源。

　　本活動(dòng)各學(xué)科教材限定為：當前正在使用的教材。

　　四、推優(yōu)流程

　　1、精品課遴選安排

　�。�1）自主申報。9月30日12時(shí)截止，教師按照精品課活動(dòng)學(xué)科目錄（詳見(jiàn)附表1），對照平臺課程節點(diǎn)編號，確定自己擬講授的'具體內容，自主設計微課并向學(xué)校提出申報，請按要求發(fā)送給鄧莎莎老師，郵箱xxx。

　�。�2）學(xué)校推薦。學(xué)校積極組織研討和交流展示活動(dòng)，按照規定的節數擇優(yōu)向區級進(jìn)行推薦。

　�。�3）區級評選。區級組織有關(guān)評審專(zhuān)家對學(xué)校推薦的微課設計進(jìn)行初選。經(jīng)由區級推選出的教師再按照精品課制作要求攝制微課視頻。

　　2、課堂實(shí)錄遴選安排

　�。�1）教師在線(xiàn)提交作品：11月7日24時(shí)截止。

　　參賽教師按課堂實(shí)錄制作要求（附表2），完成作品制作。通過(guò)“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)專(zhuān)欄，使用省平臺賬號進(jìn)行實(shí)名制“曬課”。

　�。�2）資格審定：學(xué)校對本校教師“曬課”相關(guān)內容進(jìn)行思想性、政治性審查。11月10日14時(shí)前，完成作品初審，并按規定的節數擇優(yōu)向區級進(jìn)行推薦。

　�。�3）區級評審推優(yōu)：根據課堂實(shí)錄作品評價(jià)指標，區級于11月24日前分學(xué)段學(xué)科完成本級評審。11月25日，區技裝中心在“大比武”活動(dòng)系統完成平臺在線(xiàn)推薦。

課堂大比武方案9

　　一、活動(dòng)意義

　　通過(guò)開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)，提高我校教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，引導教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，加強交流與合作，實(shí)現教師綜合素質(zhì)的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

　　二、活動(dòng)主題

　　錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　三、組織機構

　　組長(cháng)：xxx、

　　副組長(cháng)：xxx、

　　組員：xxx、xxx、xxx、xxx、

　　領(lǐng)導小組下設辦公室，具體由徐靜負責通知的傳達，信息表的收集與攝影等工作。

　　四、活動(dòng)目標任務(wù)

　　通過(guò)開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)，引導教師要加強理論學(xué)習，認真研究教學(xué)問(wèn)題，努力尋找解決問(wèn)題的方法和策略�；顒�(dòng)要以“積極參與、相互切磋、取長(cháng)補短、共同進(jìn)步”為導向，組織多員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習、共同提高的平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng )新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。

　　五、活動(dòng)內容：

　　教學(xué)比武。我校所有任課教師都可申報參與教學(xué)比武活動(dòng)。教師教學(xué)比武活動(dòng)重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武，主要形式：現場(chǎng)講課。講課重點(diǎn)展示教師的`基本教學(xué)素養，包括教學(xué)觀(guān)念與知識功底、教學(xué)設計與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書(shū)、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗操作等方面。

　　六、活動(dòng)安排

　　活動(dòng)采取分學(xué)科講授完整課的形式，正式實(shí)施、總結表彰三個(gè)階段。

　�。ㄒ唬┙M織發(fā)動(dòng)階段（20xx年11月10日-11月13日）

　　以教研組為單位組織全體教師認真學(xué)習《教師教學(xué)大比武活動(dòng)方案》，統一思想，提高認識，明確目標和任務(wù)，積極投入到活動(dòng)中來(lái)。

　�。ǘ�）正式實(shí)施階段（20xx年11月15日—11月30日）

　　1、開(kāi)展語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地五個(gè)小組的組內教學(xué)大比武。每位教師都參加課堂比武，課堂講授順序一旦確定，不能變更。

　　2、開(kāi)展“師帶徒”活動(dòng)。以青藍工程為依托，通過(guò)本次教學(xué)大比武活動(dòng)深入扎實(shí)的開(kāi)展提高青青教師的教學(xué)技藝和課堂掌控能力。

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)總結表彰階段（20xx年12月）

　　學(xué)校對于課堂教學(xué)評價(jià)結果優(yōu)秀老師進(jìn)行嘉獎，并通過(guò)經(jīng)驗交流或研討會(huì )等多種形式為其他教師提供學(xué)習的平臺，以達到共同成長(cháng)、共同提高的目的。

　　個(gè)人獎：根據評委打分，確定第一名1位老師，第二名2名老師，第三名3名老師獲得個(gè)人獎項。

　　集體獎：每個(gè)教研組3名老師的得分相加為該教研組最終總分，根據分數的高低確定優(yōu)勝教研組榮獲集體獎。

　　七、評委名單：

　　各級部主任和教研組長(cháng)及本學(xué)科教師

課堂大比武方案10

　　一、指導思想

　　以新課程理念為指導，以課堂教學(xué)大比武為載體，以教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為根本，以建設和諧高效課堂為目標，通過(guò)全員動(dòng)員參與的教師課堂教學(xué)的比賽活動(dòng)，促進(jìn)教師勤練“教”功，并以教促研，不斷提高業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年9月——20xx年6月

　　三、參加人員

　　全校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德與生活（社會(huì )）、音樂(lè )、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等十科的所有任課教師（兼任學(xué)科的教師自選一科）。

　　四、目標與要求

　　1、充分了解“和諧課堂”的內涵和外延，并逐步掌握達到此目的的教學(xué)方法和手段。

　　2、研究并在實(shí)踐中解決新課程中出現的問(wèn)題，進(jìn)一步提高老師們的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步提高老師們的教研能力。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，提升學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習成績(jì)，提升老師們的教學(xué)質(zhì)量，逐步達到“和諧高效課堂”的目的。

　　4、通過(guò)活動(dòng)，加強老師之間的凝聚力，有力地推動(dòng)我校和諧團隊的發(fā)展，形成人人幫我，我幫人人的無(wú)私的、積極向上的教研氛圍。

　　五、活動(dòng)程序和內容

　�。ㄒ唬┙M織發(fā)動(dòng)階段

　　1、依據《全區普通中小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動(dòng)方案》，制定本�；顒�(dòng)方案。

　　2、組織全體教師認真學(xué)習《全區普通中小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動(dòng)方案》和本校的活動(dòng)方案，統一思想，提高認識，明確目標和任務(wù)，積極投入到活動(dòng)中來(lái)。

　�。ǘ�）全員練兵階段

　　1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。本階段，教師除了繼續閱讀《教書(shū)匠》、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要解讀》、《教育：讓人成為人——西方大思想家談人文和科學(xué)教育》三本推薦書(shū)目外，還要閱讀有關(guān)“課堂教學(xué)理論”、“課堂教學(xué)實(shí)踐”等方面的.書(shū)籍，與撰寫(xiě)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育敘事、舉辦讀書(shū)報告會(huì )等有機結合。

　　2、開(kāi)展“師帶徒”活動(dòng)。以學(xué)科教研組為單位，建立“導師制”。語(yǔ)、數學(xué)科按低年級段、中高年級段設置骨干教師為“導師”，每個(gè)年級段“導師”帶2—3名徒弟（以新調入、新改學(xué)科教師或能力較差教師為主），其他學(xué)科每學(xué)科設一名“導師”。導師對所帶徒弟負有全程指導的責任，師徒間每周至少互相聽(tīng)一節課，多探討，以求盡快提高。

　　3、開(kāi)展“走出去”、“請進(jìn)來(lái)”活動(dòng)。充分利用和實(shí)小聯(lián)誼的契機，請實(shí)小的“名師”到我校送課，進(jìn)行專(zhuān)題講座；選派我校教師到實(shí)小聽(tīng)課、取經(jīng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。

　　4、積極開(kāi)展校本專(zhuān)題教研活動(dòng)。以“課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成”為主題，各學(xué)科確立自己的校本研究專(zhuān)題，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展研究，切實(shí)把校本教研與解決課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題結合起來(lái)，使校本教研真正起到促進(jìn)課堂教學(xué)和諧有效的作用。

　�。ㄈ�）校內比武階段

　　在全員練兵的基礎上，組織全校教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)�；�本要求是：

　　1、組建校內課堂教學(xué)大比武評判小組。要求：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)（科學(xué)、品德）、（音、體、美、信息技術(shù)）四大教研組分別組建評判小組，成員分別由學(xué)校領(lǐng)導、各教研組長(cháng)以及骨干教師等5人組成。

　　2、學(xué)校教導處確定不同學(xué)科教學(xué)內容的范圍和課型，教師在規定教學(xué)內容范圍內自選教學(xué)內容，并在規定的時(shí)間內每人設計一節課，參加學(xué)校的課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。

　　3、評判小組成員依據區里20xx年下發(fā)的學(xué)科課堂教學(xué)評價(jià)標準，對參加大比武的教師評定量分。每個(gè)教師的最終得分取評判小組所有成員評分的平均值（四舍五入，保留一位小數）。

　　4、學(xué)校按學(xué)科按成績(jì)由高到低填寫(xiě)“校內課堂教學(xué)大比武成績(jì)表”，并于20xx年12月底報區教研室相應部室。

　�。ㄋ模﹨⑴c全區比武階段

　　依據校內課堂教學(xué)大比武成績(jì)，組織教師參與全區教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。

課堂大比武方案11

　　學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的主陣地在課堂，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量才能真正實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的提高。為進(jìn)一步落實(shí)《寧陽(yáng)縣教育和體育局關(guān)于全縣初中教育提質(zhì)強校的意見(jiàn)》通知要求，鞏固我�！�3456課堂教學(xué)模式改革”成果，推動(dòng)我�！�3456課堂教學(xué)改革”活動(dòng)向縱深發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量，努力營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的課堂教學(xué)改革氛圍，落實(shí)《義務(wù)教育課程標準》(20xx版)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生核心素養發(fā)展，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，決定在全校組織開(kāi)展“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)順利、高效開(kāi)展，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以《寧陽(yáng)縣推進(jìn)教育體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計劃（20xx-2023）》、《寧陽(yáng)縣教育和體育局關(guān)于全縣初中教育提質(zhì)強校的意見(jiàn)》和20xx版新課程理念為指導。以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標，通過(guò)課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，以賽促研，以研促教，推動(dòng)教師加強課堂改革、潛心教學(xué)研究，推進(jìn)學(xué)科強化集體研討、共享群體智慧，促進(jìn)我校學(xué)科團隊建設、打造優(yōu)勢品牌學(xué)科，不斷提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、活動(dòng)目的

　　1.體現“新課標”理念。以發(fā)展學(xué)生的核心素養為導向，堅持“以學(xué)為本、備教同步、教學(xué)分明”的原則，進(jìn)一步優(yōu)化我�！�3456課堂教學(xué)模式”，通過(guò)各環(huán)節的改進(jìn)，讓學(xué)生不再被動(dòng)消極地依賴(lài)教師，能自主學(xué)習，主動(dòng)發(fā)展。教師不越俎代庖，尊重學(xué)生學(xué)習的自主權，為學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習提供智慧的服務(wù)，做學(xué)生思維發(fā)展的“隱形的”“被動(dòng)的”“消極的”促進(jìn)者，成為學(xué)生生命成長(cháng)的同行者和合伙人，并實(shí)現共贏(yíng)。

　　2.通過(guò)實(shí)施“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，在全校營(yíng)造“守初心、擔使命、學(xué)標桿、爭一流”的工作氛圍，培育一批“師德是楷模、育人是模范、教學(xué)是專(zhuān)家”的學(xué)科骨干教師，打造一批“團結協(xié)作、業(yè)務(wù)精湛、質(zhì)量領(lǐng)先”的優(yōu)秀學(xué)科團隊。

　　3.以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為途徑，提升學(xué)生學(xué)習質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)素養。從以“評教”為主向以“評學(xué)”為主轉變。課堂的落腳點(diǎn)要放在學(xué)生的`學(xué)習方式的轉變和學(xué)習效果的提升上。

　　4.杜絕一切“表演”、“作秀”、形式主義，把大比武成果及時(shí)轉化成常態(tài)課。

　　三、參加對象及科目

　　全校一線(xiàn)專(zhuān)任文化學(xué)科教師，包括語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息、地方和校本學(xué)科的全體教師。

　　四、活動(dòng)要求

　　1.教師全員參與，學(xué)科全面開(kāi)展，學(xué)生家長(cháng)代表全程參與，全面展示我校教師的教育理論素養、學(xué)科素養、課堂教學(xué)能力。

　　2.為保障活動(dòng)契合要求，切實(shí)達到“提質(zhì)增效”的目標，所有課堂教學(xué)必須運用“3456”課堂教學(xué)模式進(jìn)行授課，嚴格按照教育局統一下發(fā)的課堂教學(xué)量化評價(jià)標準進(jìn)行評課（見(jiàn)附件）。并根據評選結果作為推薦參加上級優(yōu)質(zhì)課評選的一項重要依據，同時(shí)將教師參加課堂教學(xué)大比武的成績(jì)納入個(gè)人學(xué)期考核。

　　3.確�；顒�(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展，確保各項要求落實(shí)到位，確�；顒�(dòng)不走過(guò)場(chǎng)、不“敷衍”、不搞“花架子”，活動(dòng)開(kāi)展必須強化領(lǐng)導的“執行力”。

　　五、活動(dòng)安排及實(shí)施辦法

　　活動(dòng)分三個(gè)階段開(kāi)展：

　　第一階段：?jiǎn)��?dòng)宣傳、學(xué)習標準階段（自20xx年9月1日－20xx年9月9日）

　　各位教師認真學(xué)習文件要求，明確操作要領(lǐng)。

　　第二價(jià)段：初賽（20xx年9月13日－20xx年10月底）

　　初賽以“年級備課組”為單位進(jìn)行。

　　學(xué)校初賽。先以“年級備課組”為單位組織初賽。學(xué)科任課教師必須人人參與，賽課內容隨教學(xué)進(jìn)度安排，課型為新授課或復習課。上課的每位老師充分準備，運用好希沃白板和多媒體課件，用好希沃白板的各項功能：每個(gè)選手講課時(shí)，各年級做好配合，各學(xué)科備課組長(cháng)做好組織，備課組長(cháng)為評委小組組長(cháng)，負責本備課組活動(dòng)的組織、安排。本備課組所有任課教師為評委小組成員，評委小組成員要全到，各位評委依據《寧陽(yáng)縣初中課堂教學(xué)評價(jià)方案》，統計學(xué)習效能、抽測課堂達標，用具體數據定量評價(jià)課堂優(yōu)劣。對所有參賽教師的課堂教學(xué)給出A、B等級性評價(jià)，A等所占比例約為50%左右，并推薦參加學(xué)校復賽。

　　初賽活動(dòng)期間，教導處組織學(xué)科負責人對活動(dòng)進(jìn)行巡查，從組織安排、參賽教師的教學(xué)設計、課堂教學(xué)過(guò)程展示、課堂檢測和課后達標訓練、聽(tīng)課評價(jià)記錄、隨機聽(tīng)課等方面進(jìn)行督查落實(shí)，確保各學(xué)科活動(dòng)催生高效課堂。

　　第三價(jià)段：復賽（20xx年11月1日－20xx年12月23日）復賽以“學(xué)科教研組”為單位進(jìn)行：

　　學(xué)校復賽。教導處成立“評比委員會(huì )”，負責復賽評比工作。復賽按照相應比例評出一等、二等獎，其中一等獎所占比例大約復賽參選人員總數的50%左右。

　　評定結果要對全體教師進(jìn)行公示，增強透明度，確�！罢n堂教學(xué)大比武”活動(dòng)公平、公正。

　　六、措施保障

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，精心組織。學(xué)校成立以吳新炎校長(cháng)為組長(cháng)，朱俊峰校長(cháng)為副組長(cháng)，教導處及年級主任、教研組長(cháng)為成員的活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責全�；顒�(dòng)的組織和實(shí)施。

　�。ǘ�）明確主題，科學(xué)安排。本次活動(dòng)的主題是：優(yōu)化我�！�3456課堂教學(xué)模式”。，落實(shí)“20xx版新課標”核心理念，促進(jìn)學(xué)生的核心素養發(fā)展。要通過(guò)活動(dòng)完善我�！�3456課堂教學(xué)模式”，同時(shí)彰顯教師個(gè)人的風(fēng)格和特色。各位教師都要明確本次活動(dòng)的主題，科學(xué)安排好活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校整體課堂教學(xué)改革水平再上新臺階。

　�。ㄈ�）以賽促研，以研促教。各備課組、教研組要從評選開(kāi)始，精心策劃和組織評選，可以把評選與集體備課、同課題教學(xué)研討等活動(dòng)結合起來(lái)進(jìn)行�；顒�(dòng)要堅持“說(shuō)課、講課、觀(guān)課、議課”相結合，尤其要組織好“議課”研討和活動(dòng)后的反思改進(jìn)，不得單純“為比賽而比賽”，“為排名次而組織比賽”。初賽過(guò)程中，要盡可能讓更多的教師參與議課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。

　�。ㄋ模┚C合評價(jià)，總結反思。初賽、復賽結束后，各備課組、教研組要進(jìn)行綜合評價(jià)和學(xué)科活動(dòng)總結。要認真總結本次大賽，提煉經(jīng)驗，形成共識，特別要注重在提高教師課堂教學(xué)能力方面的感悟和體會(huì )。同時(shí)，要發(fā)現問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，尤其是教師處理教材、駕馭課堂、師生互動(dòng)等方面急待解決的困惑，并將這些問(wèn)題作為今后校本教研的課題。各備課組、教研組在初賽、復賽過(guò)程中要注重材料和資源的積累，包括教案、學(xué)案設計、達標檢測、課件、課堂錄像、教學(xué)反思、活動(dòng)總結等，集結成冊。為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射帶動(dòng)作用，活動(dòng)結束后，教育局將通過(guò)不同的途徑和方式，把優(yōu)秀教師組織起來(lái)，采用“課堂觀(guān)摩展示”、舉辦“專(zhuān)題研討會(huì )”、經(jīng)驗總結材料編輯成冊等形式，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。

　�。ㄎ澹┛陀^(guān)公正，追究責任。初賽、復賽活動(dòng)要嚴密組織，做到公平、公正，導向正確。任課教師要端正態(tài)度，積極參與，評選的結果要“學(xué)生認同，教師服氣，家長(cháng)滿(mǎn)意”。對于論資排輩、弄虛作假、草率應付的，取消評選參加決賽資格，并同時(shí)追究備課組、教研組責任人的責任。

　�。�六）表彰獎勵，倡樹(shù)形象。被推選參加校級復賽的教師，依據復賽成績(jì)分別頒發(fā)校級優(yōu)質(zhì)課一等獎、二等獎證書(shū)，并擇優(yōu)推薦參加上一級優(yōu)質(zhì)課評選。

課堂大比武方案12

　　為進(jìn)一步加強學(xué)校師資隊伍建設，加強教研、教改力度，推廣和普及現代化信息教學(xué)技術(shù)，打造教師核心競爭力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，根據《廣元市教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年高中階段教學(xué)大比武活動(dòng)的通知》，為保證活動(dòng)有序開(kāi)展，取得實(shí)效，特制定廣元市利州中專(zhuān)20xx年教師教學(xué)大比武活動(dòng)方案。

　　一、指導思想

　　以現代職教先進(jìn)理念為指導，以落實(shí)“?示”教學(xué)模式改革為出發(fā)點(diǎn)，以信息化教學(xué)技術(shù)為手段，以創(chuàng )新課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為目的，認真探索和研究信息化背景下有效課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和實(shí)施策略，努力提高全體教師的共同成長(cháng)和崗位成才，達到以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促訓、以賽擇優(yōu)的目的。

　　二、活動(dòng)原則

　　1、全面性原則。學(xué)校教師全員參與、全科覆蓋、全面參與、全程參與、推陳出新。全面展示我校教師 “?示”建設后在教育理論素養、學(xué)科素養、能力素養等方面的風(fēng)采和狀況。

　　2、規范性原則。學(xué)校、各教學(xué)部在活動(dòng)的組織中要規范組織、認真操作，要制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和考核辦法，要將教師的參賽情況與教師考核和評優(yōu)相結合，要通過(guò)比賽保護和激勵教師的參賽積極性。各參賽教師也必須認真對待，嚴格按各項比賽的具體要求規范性地做好參賽準備工作。

　　3、實(shí)效性原則。強化過(guò)程，講求實(shí)效。要通過(guò)比賽起到“練兵”的作用，最終達到比較好的效果，確保在參加市級比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　4、豐富性原則。教師的參賽內容、作品風(fēng)格、藝術(shù)手法和教學(xué)模式要豐富多彩，形式多樣，生動(dòng)有趣，各具特色，推陳出新，體現自己的獨立思想，形式自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　三、比賽項目

　　課堂教學(xué)、論文、普通話(huà)。

　　四、組織方式

　　1、初賽時(shí)，以教學(xué)部和藝體組為單位，本著(zhù)“全員參與、全科覆蓋、全面參與、全程參與、推陳出新”的原則，各教學(xué)部擬定自己的活動(dòng)方案，采用固定評委評定和全員評定相結合的評判方法，精心組織，達到“以賽促教，以賽促學(xué)”的'目的。

　　教務(wù)科領(lǐng)導按“?示”掛聯(lián)分工負責相應教學(xué)部門(mén)教師初賽的督促和落實(shí)。藝體組由王興兵同志負責督促。

　　初賽結束后，各教學(xué)部、藝體組和基礎組及時(shí)向教科室上報參賽過(guò)程檔案和總結，按部門(mén)人數的60%上報課堂教學(xué)參賽人員，按部門(mén)人數的30%上報論文參賽人員，按部門(mén)人數的20%上報普通話(huà)參賽人員。

　　2、學(xué)校決賽時(shí)，由學(xué)校教科室統一組織，由教科室另行制定方案，隨后下發(fā)。

　　五、實(shí)施階段

　�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員及準備階段（6月10至9月10日）

　　1.組織全校教師認真學(xué)習《廣元市教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年高中階段教學(xué)大比武活動(dòng)的通知》，認真領(lǐng)會(huì )通知精神，讓全體教師在思想上對此次教師教學(xué)大比武活動(dòng)引起高度重視。

　　2.認真研究我校教師現有教學(xué)水平和教學(xué)基本功實(shí)際，認真研究教學(xué)運行現狀，結合職業(yè)教育和學(xué)校專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)習實(shí)訓教學(xué)實(shí)際，學(xué)校于6月18日前制定符合我校教師教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案，各教學(xué)部及教研組于9月15日前分別制定出本部門(mén)參加教學(xué)大比武的具體實(shí)施方案并報教科室。

　　3.組織全校教師認真學(xué)習我校教師教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案，讓全體教師明確自身在此次活動(dòng)中的任務(wù)、明確自身在此次活動(dòng)中的位置和作用，讓每一位教師積極配合大比武活動(dòng)領(lǐng)導小組工作，主動(dòng)參與教學(xué)大比武各項活動(dòng)，提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平和教學(xué)基本功水平，提升自己的綜合素質(zhì)。

　�。ǘ�）學(xué)校初賽實(shí)施階段時(shí)間安排與具體要求（9月10日至10月16日）

　　1.各教學(xué)部于9月15日前將本教學(xué)部的教學(xué)比賽方案報教科室。

　　2.所有比賽活動(dòng)均由各教學(xué)部統一組織，教科室全程指導并監控。各教學(xué)部在所有單項教學(xué)活動(dòng)比賽結束后，于10月16日前向學(xué)校教科室提交活動(dòng)開(kāi)展情況的過(guò)程資料與書(shū)面總結，并按名額要求上報本部門(mén)教師參加學(xué)校比賽的人員名單。

　　3.每位教師必須參與微課、教學(xué)論文和普通話(huà)三項比賽。教學(xué)部和教研組要認真組織評選，按成績(jì)高低上報參加學(xué)校比賽的人員，嚴禁直接分配或指派人員，對不重視比賽和只圖應付的教師教學(xué)部和教研組要責令其從新比賽，拒不參賽者教學(xué)部和教研組有權按教學(xué)事故和師德師風(fēng)考核進(jìn)行嚴肅處理。對未達到全員參與的部門(mén)學(xué)校要責令其限期整改。

　　4. 教師所提交的論文應是自己的最新研究成果，嚴禁抄襲，一旦查出有抄襲現象，以一級教學(xué)事故論處。以前發(fā)表或參賽的論文一律不得重復參賽，教學(xué)部和教研組要認真篩查和嚴格把關(guān)。

　�。ㄈ�）學(xué)校決賽時(shí)間與要求（10月19日至10月30日）

　　1. 校級決賽由教務(wù)科和教科室統一組織。

　　2.決賽方案另行制定。

　　3.參加全市中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)大比武人員由各教學(xué)部初賽與學(xué)校決賽共同產(chǎn)生。

　�。ㄋ模┦屑墰Q賽時(shí)間及要求（11月至12月上旬）

　　具體要求以市教育局的文件通知為準，在此期間，學(xué)校要對推薦上報的參賽選手進(jìn)行再次打磨和訓練，做好參賽的組織和服務(wù)工作，確保比賽取得良好的成績(jì)。

　�。ㄎ澹┛偨Y表彰階段（12月至1月）

　　全校進(jìn)行教師教學(xué)大比武的全面總結，對表現優(yōu)秀和獲獎教師及部門(mén)上報學(xué)校給予相應獎勵。

　　六、活動(dòng)措施

　　1、成立學(xué)校教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導小組

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員：

　　領(lǐng)導小組下設辦公室，負責活動(dòng)開(kāi)展的日常工作。

　　辦公室主任：

　　辦公室成員：

　　分工與職責：

　　2、加強考核評價(jià)

　　教師教學(xué)大比武情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師目標考核、評優(yōu)晉職的重要依據，也作為學(xué)校推薦、評選各級名師、學(xué)科帶頭人的必備條件。

　　本次教師教學(xué)大比武的情況將按部門(mén)進(jìn)行統計、考核和排名，作為恒定部門(mén)工作業(yè)績(jì)和部門(mén)目標考核的重要依據，對組織得好、成績(jì)優(yōu)秀的部門(mén)將申請學(xué)校給予獎勵。

課堂大比武方案13

　　根據《沙洋縣教育局關(guān)于開(kāi)展“課堂教學(xué)改革年”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（沙教[20xx]10號）文件要求，按照《“課堂教學(xué)改革年”實(shí)施步驟和流程》的安排，為進(jìn)一步激發(fā)廣大教師實(shí)施課堂教學(xué)改革的積極性，增強工作的責任感和使命感，推動(dòng)課堂教學(xué)改革工作的普及和深化，營(yíng)造一個(gè)“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚課改氛圍，不斷增強課改的實(shí)效性,提高課堂教學(xué)效益,努力打造高效課堂，促進(jìn)廣大教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為學(xué)校教學(xué)管理注入活力，為教育教學(xué)的發(fā)展提供強勁動(dòng)力，特制定本方案。

　　一、實(shí)施辦法

　�。ㄒ唬┬＜壋踬�(20xx年10月——11月上旬)。教學(xué)大比武先從基層學(xué)校開(kāi)始，規模小的學(xué)�？煞中＿M(jìn)行，規模過(guò)大的學(xué)�？上确謱W(xué)科組進(jìn)行，然后學(xué)校統評。任課教師必須人人參與，賽課內容隨教學(xué)進(jìn)度安排，領(lǐng)導小組組織教師聽(tīng)、評，對照《沙洋縣中小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)標準（試行）》（附后），對所有參賽教師的課堂教學(xué)給出A、B等級性評價(jià)，A、B等所占比例由各鎮、校自行決定（教學(xué)成績(jì)考核排名中等以下的不宜定為A等）。評定結果要對全體教師進(jìn)行公示，增強透明度，確保大比武活動(dòng)評價(jià)的公平、公正。

　　校級初賽后，B等排名在后5%～10%的教師要與A等課教師結對，實(shí)行“一幫一”幫帶，制定提高計劃，學(xué)校應采取跟蹤聽(tīng)課、評課、議課等措施，促使其課堂教學(xué)水平的提高，接受鎮級提高課驗收。

　　學(xué)校初賽活動(dòng)期間，鎮教育總支要組織人員對各�！敖虒W(xué)大比武”活動(dòng)進(jìn)行巡查，從校賽組織安排、參賽教師的教學(xué)案、聽(tīng)課評價(jià)記錄、隨機聽(tīng)課等方面進(jìn)行督查落實(shí)，確保學(xué)�！敖虒W(xué)大比武”活動(dòng)催生高效課堂，不走過(guò)場(chǎng)。學(xué)校初賽活動(dòng)結束，向鎮教育總支上報有關(guān)材料及評價(jià)結果。

　�。ǘ�）鎮級復賽(20xx年11月中旬)。根據各校上報結果，由鎮教育總支統一組織復賽，從中評選出鎮級A、B等課教師，A等課教師人數不超過(guò)該鎮任課教師總數的4%，其中初中、小學(xué)各占二分之一，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等大學(xué)科總人數與其他小學(xué)科總人數各占二分之一，任課教師總數不包括兼課不足任課教師工作量三分之一的行政管理人員。各校（鎮）B等課后5%的教師，由鎮教育總支組織抽聽(tīng)“一幫一”提高匯報課，但不再納入鎮級A、B等教師評選。

　　鎮級復賽活動(dòng)結束，分別按小學(xué)、初中兩個(gè)學(xué)段擇優(yōu)選派參加縣級決賽教師。初中推舉6名教師參加縣級決賽，其中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、文綜（含思品、歷史、地理）、理綜（含物理、化學(xué)、生物）、藝體（體育、音樂(lè )、美術(shù)）等6大學(xué)科組各1人。小學(xué)推舉5名教師參加縣級決賽，其中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品科（含品德與生活、品德與社會(huì )、科學(xué)）、藝體（含體育、音樂(lè )、美術(shù)）等5大學(xué)科組各1人。并按小學(xué)、初中兩個(gè)學(xué)段分別填寫(xiě)《沙洋縣課堂教學(xué)改革“教學(xué)大比武”參賽教師匯總表》（附后），于20xx年11月22日前上報縣課堂教學(xué)改革“教學(xué)大比武”領(lǐng)導小組辦公室（電子郵箱：xx）。

　�。ㄈ�）縣級決賽(20xx年12月上旬)。決賽時(shí)間和地點(diǎn)安排另行通知。

　　二、措施保障

　�。ㄒ唬┙逃�局成立以趙緒然為組長(cháng)，李啟嘉、龔金喜、楊興福、官小武、曾平為副組長(cháng)，縣教研室全體教研員、各鎮教育總支干事、輔導員，各中小學(xué)校校長(cháng)及業(yè)務(wù)副校長(cháng)為成員的課堂教學(xué)改革“教學(xué)大比武”領(lǐng)導小組，負責領(lǐng)導全縣課堂教學(xué)改革“教學(xué)大比武”活動(dòng)的.組織和實(shí)施。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在縣教研室，龔金喜（初中）、楊興福（小學(xué)）為辦公室負責人。各鎮教育總支和學(xué)校也要成立相應的組織，負責大賽活動(dòng)方案的制定及實(shí)施過(guò)程的組織領(lǐng)導，確保課堂教學(xué)改革“教學(xué)大比武”活動(dòng)順利實(shí)施。

　�。ǘ�）各級大賽活動(dòng)要嚴密組織，評選要做到公平、公正，要使廣大任課教師端正態(tài)度，積極參與，真正使課堂教學(xué)中的優(yōu)秀者脫穎而出，評選的結果要讓學(xué)生滿(mǎn)意，教師服氣。對于論資排輩、弄虛作假、草率應付的，取消該單位本次學(xué)科優(yōu)質(zhì)課教師的評選資格，并同時(shí)追究單位領(lǐng)導的責任。

　�。ㄈ�）縣級決賽獲獎教師，依等級分別頒發(fā)一、二等獎證書(shū)，并從一等獎教師中擇優(yōu)分別授予沙洋縣課堂教學(xué)改革“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號，鎮、校級也可分層授予相應稱(chēng)號，但A等課教師在“一幫一”活動(dòng)中未起到應有的幫帶作用的，不能獲“學(xué)科帶頭人”稱(chēng)號。

　�。ㄋ模┇@校級A等、鎮級B等以上，且參加縣級決賽的教師，優(yōu)先推薦參加上一級組織的學(xué)科“優(yōu)質(zhì)課”評選。希望各鎮學(xué)校將大賽等級作為教師課堂教學(xué)水平、參與課改、教研的一項重要內容納入教師的量化考核，在評優(yōu)、評先中向A等課教師傾斜，真正突出教學(xué)的中心地位。

課堂大比武方案14

　　為貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的若干意見(jiàn)》和中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng )新的若干意見(jiàn)》，按照《中共河南省委高校工委 河南省教育廳 關(guān)于開(kāi)展全省學(xué)校思想政治理論課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示” 活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（豫高發(fā)〔20xx〕141 號），現制定基礎部思政課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示”活動(dòng)方案如下：

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面提高思政課質(zhì)量和水平，引導廣大思政課教師投入教學(xué)、鉆研教學(xué)，不斷提升思政課教師隊伍“六個(gè)要”素養，深入推動(dòng)思政課改革創(chuàng )新實(shí)現“八個(gè)相統一”，全面辦好落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。

　　二、參與對象

　　專(zhuān)、兼職思政課教師全員參與。一年內即將退休的老師自愿參加。

　　三、工作安排

　�。ㄒ唬┙M織集體備課活動(dòng)

　　積極推進(jìn)“人人練、周周練、章章練、節節練”大練兵活動(dòng)，并利用思政教研室群和周二下午時(shí)間定期舉行線(xiàn)上和線(xiàn)下集體備課活動(dòng)，促進(jìn)同頭課老師“大練兵”期間的溝通交流，相互學(xué)習，共同提高。

　�。ǘ�）組織隨堂聽(tīng)課活動(dòng)

　　成立由基礎部責任人、思政教研室主任、思政骨干教師組成的聽(tīng)課小組，深入課堂隨堂聽(tīng)課。此活動(dòng)時(shí)間：3月-5月

　�。ㄈ�）組織集中說(shuō)課展示活動(dòng)

　　每位老師自選本學(xué)期授課內容，準備2節課內容的`10分鐘PPT說(shuō)課稿。說(shuō)課時(shí)間、地點(diǎn)：暫定于3月29日下午教學(xué)樓117教室。如學(xué)校當日安排有會(huì )議，那么就在學(xué)校會(huì )議結束后進(jìn)行。

　�。ㄋ模┱骷�一批優(yōu)質(zhì)教案和優(yōu)秀課件

　　每位老師自選內容，準備兩節課內容的教案（教學(xué)設計）和課件上交基礎部參加評比。

　　四、結果使用

　　通過(guò)集中說(shuō)課和隨堂聽(tīng)課，選拔推薦出參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽和教育廳思政課教學(xué)技能“大比武”比賽的人選。不參加本次活動(dòng)的不能參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽和教育廳思政課教學(xué)技能“大比武”。

　　部里從中評選出優(yōu)秀教案（教學(xué)設計）和PPT上報教育廳參加教育廳評選，優(yōu)秀作品將入選教育廳思政課優(yōu)秀教案（教學(xué)設計）和課件信息庫，并在“豫教思語(yǔ)”微信公眾號、“指點(diǎn)天下”APP 等平臺展示。

　　本次活動(dòng)與學(xué)期考核掛鉤，而且優(yōu)秀者將在學(xué)期考核中給予適當加分。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�。各位老師要提高政治站位，充分認識“大練兵、大比武、大展示”活動(dòng)重要意義，積極參加本次活動(dòng)。

　�。ǘ�）做好宣傳�；�礎部要加大宣傳力度，充分報道此次活動(dòng)以及本次活動(dòng)中形成的工作案例和涌現的優(yōu)秀典型，促進(jìn)思政課質(zhì)量提升，推動(dòng)教師之間相互學(xué)習交流。

　�。ㄈ�）形成常態(tài)。按照教育廳要求，思政課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示”活動(dòng)每?jì)赡觊_(kāi)展一次，當年具體工作要求，另文通知。

課堂大比武方案15

　　為進(jìn)一步貫徹國家“十三五”規劃，落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、《幼兒園教育指導綱要》、《3－6歲兒童學(xué)習和發(fā)展指南》等幼教綱領(lǐng)性文件，根據《茶教通【20xx】16號關(guān)于開(kāi)展全縣第四屆幼兒教師教學(xué)大比武活動(dòng)的通知》，促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升我片區幼兒教育教學(xué)水平，經(jīng)集體研究，決定舉辦第四屆幼兒教師教學(xué)大比武復賽活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：

　　一、參賽對象：

　　第二片區各鎮推薦的優(yōu)質(zhì)課教師

　　二、比賽內容：

　　以《幼兒園創(chuàng )新活動(dòng)課程》（中國大地出版社）為藍本，以藝術(shù)領(lǐng)域為主的教育活動(dòng)。

　　三、比賽形式：

　�、俦荣悤r(shí)間：4月22日。

　�、诒荣惾藛T：各鎮選送的2名幼師（其中教學(xué)大班內容1人，教學(xué)小班或中班內容1人），共計10人。

　�、郾荣惖攸c(diǎn)：界首中心小學(xué)中心幼兒園。

　�、鼙荣悆热荩簠①愡x手自行選定班別、活動(dòng)內容。

　�、葙Y料準備：各參賽選手需上交6份教案，教具自備。

　　說(shuō)明：由于條件有限，比賽地點(diǎn)無(wú)法使用課件，敬請諒解。

　�、薇荣愐�求：制定片區幼兒教師教學(xué)比武實(shí)施方案，按要求認真組織復賽并保存比賽相關(guān)資料，比賽方案及結果要報送教育局社辦職教股。

　�、邚唾惓绦颍簣探陶呱险n，時(shí)間在25分鐘內；中途休息10分鐘；說(shuō)課與反思集中進(jìn)行，時(shí)間控制在6分鐘內，最后進(jìn)行頒獎。

　　四、工作人員安排：

　　1、領(lǐng)導小組5人：

　　組長(cháng)：譚小龍

　　成員：李富平楊小玲羅秋茍譚迪松

　　2．評委小組12人

　�、倏h幼師教研員2名，大班1人，中小班1人，上完課后由縣幼師教研員負責點(diǎn)評。

　�、谟筛麈偽�派2名評委，1名參與中小班評分，1名參與大班評分。

　　大班教學(xué)評委組名單：

　　�。ㄖ校┌嘟虒W(xué)評委組名單：

　　3．宣傳、調度、接待組4人

　　組長(cháng)：尹光耀

　　成員：（負責宣傳、調度及攝像）

　�。ㄘ撠熕锯�、資料收發(fā)）

　�。ㄘ撠熃哟�）

　　4．后勤組7人

　　組長(cháng)：譚曉林

　　成員：譚青松陳細朱譚羅艷陳六妹陳五香譚代蓮

　　五、評比辦法：

　　1．本次教學(xué)比武活動(dòng)競賽依據《茶陵縣幼兒教師教學(xué)比武評分表》評分，采用滿(mǎn)分100分制（其中上課90分，說(shuō)課與反思10分），涉及活動(dòng)設計，活動(dòng)實(shí)施，活動(dòng)效果、說(shuō)課與反思等四方面。。

　　2．評分辦法：評委分上課、說(shuō)課與反思給出兩大項計分，兩項計分均保留一位小數，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后算出平均分，每組按得分高低分別評選出一等獎、二等獎。三等獎。

　　六、獎項設置

　　1、復賽根據評委評分結果從高到低排序，每組按得分高低分別評選出一等獎1名、二等獎1名。三等獎3名，復賽獲獎證書(shū)蓋縣教育局印章，一等獎獲得者代表我片區參加縣幼師教學(xué)比武活動(dòng)決賽。

　　2、比賽實(shí)行當場(chǎng)頒獎。

　　3、本次活動(dòng)由界首鎮中心幼兒園負責進(jìn)行拍攝記錄。

　　七、工作要求

　　1、教學(xué)大比武活動(dòng)也是教師觀(guān)摩課堂教學(xué)的.難得學(xué)習機會(huì )，屆時(shí)請各鎮通知鎮內各幼兒園園長(cháng)(僅限已辦證幼兒園)前往觀(guān)摩學(xué)習。

　　2、各鎮委派的評委應為熟悉幼兒教學(xué)的人員，最遲要在4月20日前上報《幼兒教師比武復賽報名表》。

　　3、各鎮領(lǐng)隊要強調本次活動(dòng)交通安全，嚴禁司機酒駕。

　　八、經(jīng)費預算

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