大比武方案
為保障事情或工作順利開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的大比武方案，歡迎大家分享。
大比武方案1
一、勞動(dòng)競賽指導思想：
以落實(shí)公司提出的xxxx年方針目標為根本，以抓好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為主線(xiàn)，以競賽活動(dòng)為載體，經(jīng)過(guò)競賽活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步檢驗員工隊伍的素質(zhì)，檢驗各部門(mén)的工作質(zhì)量及業(yè)績(jì)，以競賽促生產(chǎn)、促安全、促管理、促效益、促發(fā)展，打造高端品牌，推進(jìn)企業(yè)文化建設，為實(shí)現公司xxx年的奮斗目標奠定堅實(shí)的基礎。
二、勞動(dòng)競賽活動(dòng)的主題：
“保穩產(chǎn)，上質(zhì)量、降消耗，為實(shí)現年產(chǎn)xxx任務(wù)而奮斗”
三、勞動(dòng)競賽活動(dòng)參與對象：
公司各部門(mén)、各工段及全體員工
四、勞動(dòng)競賽活動(dòng)的必要性：
1、xxx年公司董事會(huì )提出全年生產(chǎn)xxx，銷(xiāo)售收入12個(gè)億，實(shí)現利潤5個(gè)億的經(jīng)營(yíng)目標。除去30天的維修時(shí)間，月生產(chǎn)多晶硅任務(wù)是100噸。在時(shí)間緊、任務(wù)重的'情景下，經(jīng)過(guò)開(kāi)展勞動(dòng)競賽，進(jìn)一步明確和細化各部門(mén)、各崗位在1100噸目標中應做的工作、承擔的職責，調動(dòng)各部門(mén)、各崗位員工的工作積極性，構成齊抓共管，真抓實(shí)干的工作熱潮。
2、在金融危機的影響下，國際太陽(yáng)能光伏市場(chǎng)將會(huì )進(jìn)一步萎縮；國際多晶硅廠(chǎng)擴產(chǎn)和國內新建多晶硅企業(yè)陸續投產(chǎn)，以及薄膜太陽(yáng)能電池等替代產(chǎn)品的日益成熟，多晶硅市場(chǎng)競爭將會(huì )更加激烈。為在激烈的競爭中立于不敗之地，公司決定明白難而上，開(kāi)展“保穩產(chǎn)，上質(zhì)量、降消耗，為實(shí)現年產(chǎn)1100噸多晶硅任務(wù)而奮斗”的勞動(dòng)競賽活動(dòng)，再次為完成川投集團今年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標發(fā)揮尖兵作用和主力軍作用。
五、勞動(dòng)競賽活動(dòng)的具體辦法
1、對產(chǎn)量、質(zhì)量、物耗、設備、檢驗、技術(shù)、銷(xiāo)售、物資等生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標能夠量化的部門(mén)，將本部門(mén)承擔的具體生產(chǎn)任務(wù)作為勞動(dòng)競賽的主要資料，具體指標數值以計劃部下達的月度指標為準。
2、對工作任務(wù)不能量化的部門(mén)，將公司總經(jīng)理辦公會(huì )下達或總經(jīng)理布置的重點(diǎn)工作或者本部門(mén)工作作為勞動(dòng)競賽的主要資料，完成時(shí)限以總經(jīng)理辦公會(huì )確定時(shí)限為準，或者按部門(mén)計劃安排為準。
3、安全環(huán)保、定置管理、物耗、成本作為全公司各部門(mén)（工段）共有的勞動(dòng)競賽指標。
4、本次勞動(dòng)競賽指標，重點(diǎn)是突出各部門(mén)在完成1100噸生產(chǎn)任務(wù)和與完成1100噸任務(wù)有緊密關(guān)聯(lián)的重要工作。各部門(mén)日常工作不作為勞動(dòng)競賽資料。
5、多晶硅產(chǎn)量、質(zhì)量、物耗、成本的競賽指標由計劃發(fā)展部供給月計劃作為依據。
6、各部門(mén)（工段）勞動(dòng)競賽資料指標。
六、勞動(dòng)競賽活動(dòng)的評比辦法
1、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標。
�。�1）產(chǎn)量指標。以計劃發(fā)展部每月下達指標為準，完成下達計劃指標得滿(mǎn)分。若實(shí)際完成指標低于計劃指標10%不得分；低于10%以?xún)鹊�，每低�?%，扣減1分。若實(shí)際完成指標高于計劃指標，每高于1%，增加1分。
�。�2）產(chǎn)品質(zhì)量。設立方向性指標（電子級）和考核性指標（太陽(yáng)能級）。
�、俣嗑Ч璁a(chǎn)品質(zhì)量合格率100%的，相關(guān)職責部門(mén)該項得滿(mǎn)分另加10分。
�、诤细衤试�90%—99%之間，差一個(gè)百分點(diǎn)扣1分。
�、酆细衤�<90%該項分扣完。
�。�3）單位產(chǎn)品的物耗。由技術(shù)中心供給標準，計劃發(fā)展部發(fā)布競賽標準。
�。�4）產(chǎn)品成本。由財務(wù)部供給成本預算和成本競賽指標。
2、重點(diǎn)工作。按時(shí)按質(zhì)完成重點(diǎn)工作得滿(mǎn)分。若實(shí)際完成時(shí)間超出規定期限5天以上不得分，超出時(shí)間5天以?xún)�，每超�?天扣2分。若提前1天，加1分，最多加5分。
3、安全環(huán)保指標。安全無(wú)小事，職責重于泰山。凡發(fā)生重大設備、環(huán)保、人身等安全事故的部門(mén)（工段）實(shí)行一票否決，取消評比資格。發(fā)生一般性安全事故扣3分。
4、勞動(dòng)競賽指標完成情景實(shí)行月統計、季評比。
5、此次勞動(dòng)競賽活動(dòng)根據部門(mén)性質(zhì)分為兩個(gè)競賽區域。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標能夠量化的部門(mén)（工段）為一個(gè)區域進(jìn)行勞動(dòng)競賽；承擔重點(diǎn)工作的其他部門(mén)為一個(gè)區域進(jìn)行勞動(dòng)競賽。每個(gè)區域分別評選前兩名，授予“紅旗團體”、“優(yōu)勝團體”的稱(chēng)號。
七、勞動(dòng)競賽活動(dòng)的獎勵辦法
1、獲得“紅旗團體”、“優(yōu)勝團體”稱(chēng)號的部門(mén)（工段）將作為以后評選公司“先進(jìn)團體”“先進(jìn)中層干部”重要參考依據或者推薦對象。
2、公司設置勞動(dòng)競賽專(zhuān)項獎勵基金。獎金來(lái)源：由公司自有資金列出專(zhuān)項作為獎勵基金。
3、勞動(dòng)競賽獲得“紅旗團體”或者“優(yōu)勝團體”的部門(mén)（工段）（完成當季度公司下達的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標或重點(diǎn)工作任務(wù)，且未發(fā)生重大人身、環(huán)保、設備等事故的），部門(mén)人均每季度獎勵（20xx）元。單位部門(mén)負責人、工段長(cháng)、助理工段長(cháng)、助理調度，獎勵標準為3000元、2600元、2400元、2200元。
4、勞動(dòng)競賽達標部門(mén)能夠對獎金進(jìn)行二次分配。異常對那些工作認真，業(yè)績(jì)突出員工要予以拉大差距獎勵，體現“多勞多得，獎勤罰懶”“獎優(yōu)罰劣”“鼓勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)”的原則。
5、勞動(dòng)競賽指標附后。
八、勞動(dòng)競賽活動(dòng)要求：
1、各部門(mén)要高度重視此次競賽活動(dòng)，部門(mén)負責人要把競賽活動(dòng)作為樹(shù)立部門(mén)形象，改善部門(mén)工作作風(fēng)，技術(shù)練兵，提高員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和敬業(yè)精神的契機來(lái)認真抓好抓實(shí)勞動(dòng)競賽活動(dòng)。
2、認真評比，嚴格逗硬。以競賽促生產(chǎn)、促安全、促管理、促效益、促發(fā)展，在活動(dòng)中力爭實(shí)現“保穩產(chǎn)，上質(zhì)量、降消耗，為實(shí)現年產(chǎn)1100噸多晶硅任務(wù)而奮斗”的任務(wù)。
3、真抓實(shí)干，不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)，促進(jìn)公司順利完成董事會(huì )下達全年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標任務(wù)。
九、勞動(dòng)競賽活動(dòng)的組織領(lǐng)導機構
公司成立勞動(dòng)競賽活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx、xxx
組員：xxx、xxx、xxx
競賽活動(dòng)領(lǐng)導小組下設辦公室。
成員：xxx、xxx、xxx
辦公室主任
辦公室工作由公司工會(huì )和計劃發(fā)展部牽頭，負責勞動(dòng)競賽活動(dòng)的指標分解、完成情景、檢查和名次評比等工作。
十、勞動(dòng)競賽的時(shí)間
從今年二季度開(kāi)始，其中二季度以4月份生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和重點(diǎn)工作作為評比依據，三季度、四季度以當季三個(gè)月評分作為評比依據。
公司號召全體員工，要以此次活動(dòng)為契機，攻堅克難，團結協(xié)作，發(fā)揚“勇為人先，再立新功”拼搏的精神，爭取“保穩產(chǎn)，上質(zhì)量、降消耗，”為實(shí)現公司年產(chǎn)xxx任務(wù)而奮斗，為xx集團全面完成全年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標勇挑大梁。
大比武方案2
為全面貫徹落實(shí)《xx縣“萬(wàn)名教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案》（鎮教字[20xx]48號）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據《晁陂鎮“教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案（試行）》，決定開(kāi)展鎮級中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。
一、參賽對象、時(shí)間及順序
1、參賽對象：各學(xué)校校級教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)成績(jì)優(yōu)秀的教師。
2、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
6月8日—10日，各學(xué)段各年級各學(xué)科具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)見(jiàn)附表。每天上午8：00開(kāi)賽。初中九年級需要參加三模帶隊的教師，可以根據自己實(shí)際情況調整參加。
3、比賽順序：按照中心校統一確定的比賽順序進(jìn)行，逾期不到視為棄權。若安排在上午參加比賽，由于時(shí)間原因沒(méi)有安排參賽，下午開(kāi)始后首先按照順序進(jìn)行上午沒(méi)有參賽的教師。
4、比賽方式為微課形式，時(shí)間控制在10—15分鐘。
二、比賽要求
1、教案要求：參賽課題由本人自定一篇課文、一個(gè)章節中的一個(gè)課時(shí)即可，教案設計必須符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法的主要教學(xué)流程和有關(guān)要求。講課前先給評委提交所授課教案兩份。教案要求有封面，封面上應顯示晁陂鎮教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)教案、授課年級、學(xué)科、課題、單位、姓名、時(shí)間等內容。
2、微課要求：在教學(xué)設計上小學(xué)符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法、初中符合“四步問(wèn)題化學(xué)習模式”一般要求，“三維”目標明確，教學(xué)方法得當，教學(xué)思路清晰，問(wèn)題設計難易適中，情境創(chuàng )設切合學(xué)生實(shí)際，課堂教學(xué)能注重學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力和良好行為習慣的培養，科學(xué)整合應用現代遠程教育資源，能積極有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，強調自主、合作、探究的學(xué)習方式，突出以教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)、思維為核心、能力為目標的教學(xué)方式，能充分體現“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問(wèn)題化學(xué)習模式”的主要標志、主要教學(xué)環(huán)節等，板書(shū)設計科學(xué)合理，教師駕馭課堂能力強，有較高的課堂教學(xué)效益。每節課不超過(guò)15分鐘。
三、關(guān)于微課幾點(diǎn)說(shuō)明
1、微型課的三個(gè)特點(diǎn)
�。�1）沒(méi)有學(xué)生。課堂中沒(méi)有學(xué)生，只有評委，上課者面對評委上課。
�。�2）時(shí)間短。一般每節課不超過(guò)15分鐘。
�。�3）課堂結構完整。麻雀雖小，五臟俱全。
微型課也要具備“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問(wèn)題化學(xué)習模式”的基本環(huán)節。只是因為現場(chǎng)沒(méi)有學(xué)生，課堂上就只有教師“教”的活動(dòng)而沒(méi)有學(xué)生“學(xué)”的活動(dòng)。
2、上好微型課注意事項
一是要“虛實(shí)結合”。微型課中，學(xué)生的活動(dòng)是“虛”的，教師的活動(dòng)是“實(shí)”的。教師的活動(dòng)要實(shí)實(shí)在在的展示出來(lái)，與平時(shí)課堂教學(xué)一樣，通過(guò)設計，充分展示自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)基本功。學(xué)生的活動(dòng)雖然是“虛”的，也要讓評委感覺(jué)到學(xué)生的活動(dòng)是存在的而且是有效的`。
二是要“無(wú)中生有”。微型課的現場(chǎng)沒(méi)有學(xué)生，上課時(shí)教師眼里看不到學(xué)生，但心中一定要有學(xué)生，要“無(wú)中生有”。教師的一切“教”的活動(dòng)，都是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，雖然學(xué)生的活動(dòng)現場(chǎng)并沒(méi)有發(fā)生，但教師的活動(dòng)要體現學(xué)生的主體性。
三是上微型課切忌變成說(shuō)課或者只展示課件念課件。
四、評委組成
各學(xué)段各學(xué)科評委具體見(jiàn)附表，授課教師評委由中心校臨時(shí)確定。
五、結果運用
1、評委打分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，平均成績(jì)?yōu)閰①愓咦罱K得分。
2、比賽結果作為下學(xué)期推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽的基本條件。從今年秋期開(kāi)始，市級優(yōu)質(zhì)課全部從縣級大比武活動(dòng)中產(chǎn)生。
3、擇優(yōu)推薦參加本月縣級課堂教學(xué)大比武比賽，成績(jì)優(yōu)異者推薦申報縣級教學(xué)標兵；縣級大比武活動(dòng)設一二三等獎，其中一等獎做為縣學(xué)科教學(xué)標兵評選的必備條件
未盡事宜，另行通知！
大比武方案3
為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)能力，促進(jìn)課堂高效化、精準化，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定在10-11月開(kāi)展20xx課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。為保證活動(dòng)有序開(kāi)展，取得實(shí)效，根據教體局的有關(guān)精神，制定榮成二中教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導思想
以新課標理念為指導，以提升啟發(fā)式、研討式等先進(jìn)教學(xué)模式在課堂中的落地為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為主體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，認真探索和研究新課程背景下有效課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和實(shí)施策略，努力實(shí)現全體教師的共同成長(cháng)和崗位成才。
二、活動(dòng)目的
開(kāi)展教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，內容是進(jìn)行課堂教學(xué)比武，主要形式為講課。主要目的是：
1、以比促學(xué)。通過(guò)課堂教學(xué)比武，進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)行為，提高教育理論水平，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效益和基礎教育質(zhì)量。
2、以比帶訓。通過(guò)課堂教學(xué)比武，將校本培訓推向縱深，積極開(kāi)展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通，促進(jìn)教師群體共同進(jìn)步。
3、以比擇優(yōu)。通過(guò)課堂教學(xué)比武，將一批在課堂教學(xué)中全面適應新課程改革、有效實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)效果優(yōu)異的.教師，培養成為學(xué)科的骨干教師。
三、活動(dòng)原則
1、全面性原則。全校教師全員參與，全面展示我校教師課改后在教育理論素養、學(xué)科素養、能力素養等方面的風(fēng)采和發(fā)展態(tài)勢。
2、規范性原則。學(xué)校成立教學(xué)比武領(lǐng)導小組，并根據本校實(shí)際制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和考核辦法，建立必要的考核評估機制，保證活動(dòng)健康有序開(kāi)展。
3、實(shí)效性原則。強化過(guò)程，講求實(shí)效。這次比武重在練兵，目的是提高教師素養。開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)，要重點(diǎn)抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)能力的提高，促進(jìn)新式教學(xué)模式在我校生根發(fā)芽，群體活動(dòng)，整體推進(jìn)，實(shí)行練兵與比武相結合。
4、豐富性原則。學(xué)校比武要生動(dòng)有趣，形式多樣，不拘一格，具有特色。鼓勵教師發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解和獨立思想，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、活動(dòng)安排
本次大比武活動(dòng)以授課、聽(tīng)課、評課、研討為主要形式，要求所有在崗教師全員參與�；顒�(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，第一輪備課組大比武，第二輪教研組大比武，第三輪校級大比武。
�。ㄒ唬﹤湔n組課堂大比武（10月8日-10月23日）
各年級備課組長(cháng)負責，以備課組全體老師為評委，協(xié)調級部調整課程表，在規定的時(shí)間段內，組織全組老師依次進(jìn)行講課，其他老師全體參與聽(tīng)課、評課，并依據《課堂教學(xué)評價(jià)標準》為講課教師評分打分。截止10月23日各備課組要完成一輪聽(tīng)課，并將組內教師授課評分表收齊，匯總得分并把結果上交學(xué)科分管領(lǐng)導。備課組大比武位列前兩名的教師晉級參加教研組教學(xué)大比武。
�。ǘ┙萄薪M課堂大比武（10月25日-11月5日）
各學(xué)科分管領(lǐng)導負責，以學(xué)科學(xué)術(shù)委員會(huì )為評委，協(xié)調各年級調整課程表，在規定的時(shí)間段內，組織各年級一輪比武前兩名的教師依次進(jìn)行授課，其他評委全體參與聽(tīng)課、評課，并依據《課堂教學(xué)評價(jià)標準》為講課教師評分打分。截止11月5日各教研組要完成賽課，分管領(lǐng)導將參賽教師授課評分表收齊，匯總得分并把結果上交學(xué)校。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科前三名的教師、其他學(xué)科前兩名的教師，晉級參加校級教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng)。
�。ㄈ┬＜壵n堂大比武暨優(yōu)秀課例展示（11月8日-11月30日）
學(xué)校成立文、理兩個(gè)校級課堂比武評委小組，文科小組由王永進(jìn)校長(cháng)負責，劉曉飛、許勵志、白先飛、劉彥超、孫紅賢主任擔任評委，理科由趙洪新校長(cháng)負責，張波、陳新虎、常建芝、張曉明主任擔任評委，組織各教研組晉級教師開(kāi)展一次校級教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng)。校級大比武將對全校老師公開(kāi)授課，授課教師可申請錄播教室進(jìn)行在線(xiàn)直播或錄制授課視頻，同學(xué)科教師要參與聽(tīng)課、評課及相關(guān)的研討學(xué)習活動(dòng)�；顒�(dòng)結束后將由評委會(huì )評選出六位文科一等獎、五位理科一等獎。
�。ㄋ模┵Y料上交與檔案留存
晉級參加教研組大比武、校級大比武的教師都要上交完整的教學(xué)設計、聽(tīng)課記錄、評課打分表及活動(dòng)照片，上傳給分管領(lǐng)導存檔。
五、活動(dòng)保障
1、加強組織領(lǐng)導，全校成立課堂教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導小組。
2、全程跟蹤督辦。本次教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導包組督查制，包組領(lǐng)導必須全程參與、指導并督查所包學(xué)科組的大比武活動(dòng)，確�；顒�(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。
六、結果應用
1、教師課堂比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案。依據學(xué)�？己朔桨傅南嚓P(guān)規定，將把教師個(gè)人在活動(dòng)中的得分排名作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中課堂教學(xué)項目的主要依據，也作為學(xué)校推薦、評選各級名師、學(xué)科帶頭人的必備條件。
2、晉級校級大比武暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng)的教師，將依據評選辦法評出一等獎11名和二等獎10名，并在年終教師考核中依次獎勵2分、1分。
大比武方案4
為進(jìn)一步助推教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，搭建教師教學(xué)技能交流平臺，營(yíng)造“比學(xué)趕幫超”的教學(xué)氛圍，提升我�；A教育課堂教學(xué)水平，按照《20xx-20xx學(xué)年度xxx市教師全員教學(xué)大比武活動(dòng)方案》要求，組織開(kāi)展xxx經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區第八小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度中小學(xué)教學(xué)大比武活動(dòng)，現制定方案如下。
一、指導思想
充分發(fā)揮教學(xué)大比武活動(dòng)在課堂教學(xué)改革和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)等方面的導向作用，搭建“人人參與、人人學(xué)習、人人提升”的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺，大力推動(dòng)基于學(xué)科核心素養的.課堂教學(xué)改革，全面提升教師教育教學(xué)水平。
二、組織領(lǐng)導
為保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，維護比賽的公平公正，特成立開(kāi)發(fā)區第八小學(xué)教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導小組，統籌推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
學(xué)科評審委員會(huì )成員：
三、參賽對象
全體語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、道法、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師。
四、活動(dòng)安排
本次比賽分三輪進(jìn)行，初賽為現場(chǎng)備課比賽，復賽主要采取說(shuō)課與空講相結合的方式進(jìn)行，側重于教學(xué)過(guò)程設計。無(wú)需制作課件，時(shí)間為15分鐘，說(shuō)課時(shí)教師必須脫稿。初賽、復賽結束后，綜合兩輪成績(jì)，按照學(xué)科人數3：4：3的比例確定A、B、C等級，A等級教師將進(jìn)入決賽，決賽以講課形式進(jìn)行。
�。ㄒ唬┏踬悾簜湔n比賽
1、比賽時(shí)間：20xx年10月14日下午4：10分
2、比賽地點(diǎn)：三樓會(huì )議室
3、參賽人員：語(yǔ)、數、英、道法、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師，具體名單見(jiàn)后附參賽教師名單。
4、組織形式：
�。�1）全體參賽教師于比賽當日按時(shí)帶筆、教材、教參至三樓會(huì )議室集合；
�。�2）副校長(cháng)室負責組織備課比賽，提前選定各學(xué)科備課題目、制定備課要求及備課用紙等；
�。�3）校長(cháng)室負責監督教師現場(chǎng)備課，備課時(shí)間為50分鐘；
�。�4）比賽結束后由副校長(cháng)室、教研組長(cháng)形成評分小組，針對教師備課情況進(jìn)行量化打分。（備課具體評分細則見(jiàn)附件2）
�。ǘ⿵唾悾赫f(shuō)課與空講比賽
1、比賽時(shí)間：20xx年10月18日——10月22日。
2、比賽地點(diǎn)：三樓錄播教室、會(huì )議室（候場(chǎng)）
3、參賽人員：語(yǔ)、數、英、道法、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科全體教師
4、組織形式：
�。�1）各學(xué)科組依次組織組內全體教師進(jìn)行說(shuō)課比賽，說(shuō)課課題由副校長(cháng)室根據教學(xué)進(jìn)度擬訂，提前一天公布，一名教師只參與一個(gè)學(xué)科說(shuō)課比賽，學(xué)科組具體比賽時(shí)間安排如下表：
�。�2）比賽采取說(shuō)課與空講相結合的方式進(jìn)行，側重于教學(xué)過(guò)程設計。無(wú)需制作課件，說(shuō)課時(shí)間為15分鐘，說(shuō)課教師必須脫稿；
�。�3）為保證比賽公平性，說(shuō)課場(chǎng)地定在錄播教室，教師按抽簽序號依次進(jìn)入說(shuō)課，說(shuō)課結束后可以留在錄播教室參與聽(tīng)課，候場(chǎng)教師在會(huì )議室等候。
語(yǔ)文組分兩組進(jìn)行，第一組說(shuō)課時(shí)，第二組教師也可以參與聽(tīng)評，兩組說(shuō)課題目不同。其余學(xué)科教師可自愿參與，借鑒學(xué)習、互相促進(jìn)。
5、評委及評分辦法：學(xué)科評審委員會(huì )成員，每次參與評委人數至少5人。（具體評分細則見(jiàn)附件3）
�。ㄈQ賽：講課比賽
1、比賽時(shí)間：20xx年10月25日——10月29日。
2、比賽地點(diǎn)：三樓錄播教室
3、參賽人員：初賽、復賽A等級教師
4、組織形式：
�。�1）參賽教師決賽講課，以學(xué)科組為單位進(jìn)行講課時(shí)間安排，具體比賽時(shí)間安排根據初賽結果確定；
�。�2）比賽以現場(chǎng)授課方式進(jìn)行，每節課40分鐘。
�。�3）學(xué)科內教師講課時(shí)，組內教師需全程參與、其余學(xué)科教師可自愿參與，借鑒學(xué)習，講課教師講完后可參與聽(tīng)課。
5、評委及評分辦法：學(xué)科評審委員會(huì )成員，每次參與評委人數至少5人。（具體評分細則見(jiàn)附件4）
五、其他事宜
1、教師的參與情況、授課情況、評選結果等，將納入教師教學(xué)常規考核，并作為推薦參加區級學(xué)科教學(xué)大比武優(yōu)質(zhì)課人選。
2、根據比賽結果，確定校級一、二、三等獎人選，并頒發(fā)學(xué)校教學(xué)大比武優(yōu)質(zhì)課證書(shū)。
3、每位教師只允許參賽1個(gè)學(xué)科。
大比武方案5
為認真落實(shí)全市教育“1234”工作布局，貫徹落實(shí)2022年全市教育工作會(huì )議精神，落實(shí)《南陽(yáng)市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案（試行）》，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，持續提升教育教學(xué)質(zhì)量，轉變質(zhì)量增長(cháng)方式，助推“雙減”政策落實(shí)，踐行新發(fā)展理念、打造新使命教育，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，辦好臥龍人民滿(mǎn)意的教育，區教體局決定，在全區教育系統開(kāi)展“教師全員課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì )精神，全面貫徹黨的教育方針，以新課標新課程理念為指引，以“教師全員課堂教學(xué)大比武”為載體，以創(chuàng )新課堂教學(xué)方法為手段，以提升課堂效益、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，推動(dòng)臥龍教育事業(yè)高質(zhì)量綠色發(fā)展。
二、工作目標
自今年起，啟動(dòng)全區“教師全員課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)。通過(guò)5年的努力，到2026年，全區所有教師全參與、所有學(xué)段全覆蓋、所有學(xué)科全涉及，以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促研、以賽促優(yōu)，在全區形成“人人參與、個(gè)個(gè)創(chuàng )優(yōu)、校校出彩”的課堂教學(xué)改革熱潮，培育出一批教改先進(jìn)學(xué)校，選樹(shù)出一批教改標兵，儲備一批精品課程，實(shí)現教師隊伍專(zhuān)業(yè)水平的全面提升，在學(xué)生心中種下“愛(ài)國”和“創(chuàng )新”兩顆種子，真正縮小區域、城鄉、校際在教育教學(xué)質(zhì)量上的差距，逐步實(shí)現優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
三、工作原則
�。ㄒ唬┤珕T參與。全區所有學(xué)科、所有學(xué)段、所有教師全員參加，全面展示在學(xué)科素養、能力素質(zhì)等方面的風(fēng)采。區、鄉、校三級聯(lián)動(dòng)，為廣大教師展示才華搭建“舞臺”。
�。ǘ┲v求實(shí)效。堅持平時(shí)應用與競賽“比武”相結合，堅持學(xué)科高手“打擂”與學(xué)科觀(guān)摩相結合，堅持“大比武”與優(yōu)質(zhì)課評選相結合，堅持深化課堂教學(xué)改革與師生“減負”相結合，堅持賽課與校本教研、集體備課相結合，堅持一人參賽與學(xué)科、學(xué)校、鄉鎮集體捆綁相結合，分層次、分時(shí)段按照教學(xué)計劃穩慎推進(jìn)，不影響正常教育教學(xué)秩序。通過(guò)全方位活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師學(xué)知識、練真功、強素質(zhì)，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，真正實(shí)現課堂高效益、學(xué)習輕負擔。
�。ㄈ┕膭顒�(chuàng )新。在我區“以一帶多”、“雙分管理教學(xué)法”和“三段式教學(xué)法”的基礎上，提倡教學(xué)方法百花齊放，不拘一格，不搞一刀切。鼓勵鄉、校創(chuàng )新“練兵”形式，提升教師的熱情和參與度。鼓勵教師緊緊圍繞新時(shí)代育人目標，創(chuàng )新教學(xué)方法，打造高效課堂，形成獨特的課堂教學(xué)風(fēng)格。
四、工作安排
區級“教師全員課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)從2022年3月份開(kāi)始，分三個(gè)階段進(jìn)行，到2026年底基本結束。
第一階段：鄉中心校、城區各學(xué)校推區賽、區推市賽（2022年3月——2023年底，時(shí)間兩年）以鄉、校為單位，根據區優(yōu)質(zhì)課競賽方案，各鄉、校制定具體實(shí)施方案，全員參賽，按成績(jì)高低排列名次，區活動(dòng)辦根據鄉、校賽課成績(jì)，分學(xué)段、分學(xué)科、按區級分配名額擇優(yōu)確定區級賽課選手，參與區級賽課。區教研室將組織評委首先對上報的錄像課進(jìn)行初步評定，根據成績(jì)排序，然后再分學(xué)科按一定比例擇優(yōu)進(jìn)行現場(chǎng)課比賽。在區級賽課的基礎上，按市級分配名額擇優(yōu)推薦，參與市級賽課。參與區級賽課的選手，必須依照鄉、校競賽方案層層選拔產(chǎn)生，發(fā)現隨意指定按一票否決處理。區級集中賽課時(shí)間一般為每年4-5月份。市級集中賽課時(shí)間一般為每年9-11月份。
第二階段：鄉中心校、城區各學(xué)校選區賽，區推市賽（2024年1月——2025年底，時(shí)間兩年）以鄉、校為單位，競賽推優(yōu)。各鄉、校按各自制定的方案對賽課活動(dòng)進(jìn)行統籌安排，按區分配名額確定各鄉、校、各學(xué)段賽課優(yōu)秀教師名單，按成績(jì)高低進(jìn)行排序編號，上報區教體局活動(dòng)辦，區教體局活動(dòng)辦上報市教育局活動(dòng)辦。區教體局活動(dòng)辦從上報教師名單中隨機抽簽，確定區級“大比武”人員名單，組織區級賽課。市教育局活動(dòng)辦從上報教師名單中隨機抽簽，確定市級“大比武”人員名單，組織市級賽課。區級集中賽課時(shí)間一般為每年4-5月份；市級集中賽課時(shí)間一般為每年9-11月份。
第三階段：鄉中心校、城區各學(xué)校抽區賽，區抽市賽（2026年1月——2026年底，時(shí)間一年）以鄉、校為單位，競賽排序抽簽。各鄉、校按教師課堂競賽水平排序、編號、上報所有教師名單，區教體局活動(dòng)辦隨機抽簽，確定參與區級賽課人員，組織區級賽課活動(dòng)。同時(shí)，將各鄉、校上報的所有教師名單上報市教育局活動(dòng)辦，市教育局活動(dòng)辦隨機抽簽，確定參與市級賽課人員，組織市級賽課活動(dòng)。該階段區級將加大抽簽參賽力度，最大限度擴大基層教師參加區、市級賽課的參與面。區級集中賽課時(shí)間一般為每年4-5月份；市級集中賽課時(shí)間一般為每年9-11月份。
全區普通高中參與三個(gè)階段賽課活動(dòng)。
在區教體局領(lǐng)導小組的領(lǐng)導和統籌下，基礎教育學(xué)校區級賽課由臥龍區基礎教研室具體組織實(shí)施。
各鄉、校的選拔推薦辦法，應根據本方案確定，區活動(dòng)辦將根據各鄉、校上報的活動(dòng)方案（含日程）對鄉、校賽課情況進(jìn)行抽查。
五、工作要求
�。ㄒ唬┲贫ň唧w方案。各鄉、校要圍繞新時(shí)代育人目標和區級“教師全員大比武”的總體安排，拿出具體的活動(dòng)方案，壓茬推進(jìn)，分步實(shí)施，常態(tài)化“大練兵”，真正建立長(cháng)效機制，為“大比武”活動(dòng)奠定堅實(shí)基礎，真正提升課堂效益和師資水平。各鄉、校的活動(dòng)方案，經(jīng)主要領(lǐng)導簽字、蓋章后，于2022年4月15日前報送區教體局“教師全員課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室（臥龍區基礎教研室）。
�。ǘ按蟊任洹苯Y果運用。區級賽課分學(xué)段、分學(xué)科進(jìn)行，賽課成績(jì)納入對鄉、校的目標考核，成績(jì)優(yōu)秀的教師由區教體局活動(dòng)辦推薦參加市級優(yōu)質(zhì)課比賽。從2022年9月1日起，市、區優(yōu)質(zhì)課全部從區級“大比武”中產(chǎn)生。
�。ㄈ按蟊任洹痹u委組成。區級賽課的`評委由區教研員和本區的一線(xiàn)教師組成，教研員打分和一線(xiàn)教師打分各占50%，確保一線(xiàn)教師既當“考生”，又當“考官”；既當“運動(dòng)員”，又當“裁判員”；既當“答卷者”，又當“評卷者”，讓每位教師都有參與區級賽課的權利。真正把參與權和評議權交在一線(xiàn)教師手中。
�。ㄋ模按蟊任洹被顒�(dòng)深化。賽課過(guò)程要全程錄像，賽課成績(jì)要去掉若干最高分和最低分并當場(chǎng)公布，確保公平公正公開(kāi)。以賽區為單位，開(kāi)展學(xué)科大教研活動(dòng)，其中必選動(dòng)作包括“三個(gè)一”：教研員進(jìn)行一次集中點(diǎn)評、做一場(chǎng)學(xué)科專(zhuān)題報告、賽課一等獎教師分享個(gè)人成長(cháng)故事，鼓勵各賽區以“高效課堂”研究為主題，結合實(shí)際開(kāi)展更多扎實(shí)有效的大教研活動(dòng)，活動(dòng)辦每年要分學(xué)段各出版一本高質(zhì)量的優(yōu)秀教師成長(cháng)故事集。
�。ㄎ澹按蟊任洹豹勴椩O置。區級賽課活動(dòng)設個(gè)人獎和集體獎。個(gè)人設一、二等獎，2個(gè)等次獲獎按一定比例評選，頒發(fā)優(yōu)質(zhì)課獲獎證書(shū)；獲個(gè)人一等獎的，設輔導教師獎（在證書(shū)上標明，限1名）。集體設一、二、三等獎，依據各單位參賽教師獲獎情況綜合評定。
六、組織實(shí)施
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導。為確�；顒�(dòng)順利實(shí)施，區教體局成立了臥龍區“教師全員課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”領(lǐng)導小組（見(jiàn)附件1），并下設兩個(gè)辦公室，分別設在臥龍區基礎教研室和臥龍區職業(yè)和成人教育研究室，具體負責所屬學(xué)�！按蟊任洹被顒�(dòng)的組織協(xié)調和推進(jìn)實(shí)施。各鄉、校要高度重視，成立領(lǐng)導機構，明確工作目標，制定活動(dòng)方案，有序推進(jìn)“大比武”活動(dòng)。各級各單位的“大比武”活動(dòng)要嚴格按照疫情防控要求組織實(shí)施。
�。ǘ⿵娀剟顧C制。設立“臥龍教育基金”，主要用于全區“教師全員課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)的獎勵。區教體局根據每年區級賽課結果，進(jìn)行物質(zhì)獎勵。對獲得市級賽課一等獎、二等獎的教師，在進(jìn)行榮譽(yù)獎勵同時(shí)，給予物質(zhì)獎勵；對獲得區級賽課一等獎的教師，進(jìn)行榮譽(yù)獎勵。同時(shí)，按鄉、校獲獎等級和獲獎數量，分別賦分并計算出鄉、�？偡种�，對成績(jì)優(yōu)秀的鄉、校進(jìn)行通報表彰，同時(shí)對鄉中心校校長(cháng)、業(yè)務(wù)副校長(cháng)，區直各級各類(lèi)學(xué)校校長(cháng)、業(yè)務(wù)副校長(cháng)等給予榮譽(yù)和物質(zhì)獎勵。
�。ㄈ⿵娀Ｕ洗胧�。各鄉、校要為活動(dòng)提供經(jīng)費、平臺等方面的支持；要組建評委會(huì )，抽調骨干力量組成“大比武”指導委員會(huì )和評委專(zhuān)家庫；要建立激勵機制，對積極參與、榮獲獎項的個(gè)人、集體給予表彰獎勵，并將活動(dòng)參與情況納入年終目標考評。
�。ㄋ模⿵娀麄饕龑�。各鄉、校要組織教師認真學(xué)習，吃透“大比武”活動(dòng)的精神和實(shí)質(zhì)，不能因賽課而賽課，要切實(shí)把思想和行動(dòng)統一到深化課堂教學(xué)改革上來(lái)、統一到轉變質(zhì)量增長(cháng)方式上來(lái)、統一到提升臥龍教育整體發(fā)展水平上來(lái)。在教師“大比武”活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，要及時(shí)引導、及時(shí)指導、及時(shí)解決，特別是堅決不能因賽課而影響正常的教育教學(xué)工作。
�。ㄎ澹⿵娀o律要求。區活動(dòng)辦將根據各鄉、校工作方案，進(jìn)行常態(tài)化工作檢查，創(chuàng )設好中小學(xué)教師真改革、注重平時(shí)改革的氛圍，讓那些能改革、會(huì )改革、出成效的基層教師脫穎而出，選樹(shù)典型，引領(lǐng)全區中小學(xué)教學(xué)改革工作向縱深發(fā)展。對沒(méi)有按規定開(kāi)展全員“練兵”、“比武”的鄉、校，或者無(wú)一線(xiàn)教師參加評委、沒(méi)有現場(chǎng)統計亮分的鄉、校，一經(jīng)發(fā)現，取消評先評優(yōu)資格，并在全區進(jìn)行通報批評；對沒(méi)有經(jīng)過(guò)層層選拔、人為指定到上級參賽的，一經(jīng)發(fā)現，取消教師優(yōu)質(zhì)課評選資格，并在全區通報批評，同時(shí)對相應單位和個(gè)人進(jìn)行處理。
大比武方案6
為深入推進(jìn)我市專(zhuān)業(yè)森林消防正規化建設，著(zhù)力提高我市專(zhuān)業(yè)森林消防隊理論素養、撲火技能、實(shí)戰本領(lǐng)和安全意識，根據《江西省地方專(zhuān)業(yè)森林消防隊伍建設管理辦法》(贛火辦字〔20xx〕22號文)有關(guān)要求。經(jīng)6月10日局黨委(擴大)會(huì )議研究決定，自6月21日開(kāi)始至9月30日止，開(kāi)展一次市專(zhuān)業(yè)森林消防隊大練兵大比武活動(dòng)，為確�；顒�(dòng)順利實(shí)施，特制定本方案。
一、加強組織領(lǐng)導
經(jīng)局黨委(擴大)會(huì )議研究決定，成立應急局專(zhuān)業(yè)森林消防隊大練兵大比武活動(dòng)工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室負責活動(dòng)具體工作實(shí)施，本次活動(dòng)做到主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導抓落實(shí)，做到上下聯(lián)動(dòng)、分級負責、確保此次活動(dòng)順利推進(jìn)。
組長(cháng):汪福明應急管理局局長(cháng)
副組長(cháng):陳瑛應急管理局分管領(lǐng)導
辦公室主任:李世平
副主任:方靖、王盼盼
成員:楊帆、吳祥彬、王江春、陳濱、汪亮、
吳文文、馬琴劍、汪爆波、余進(jìn)飛
二、精心組織安排
正確處理好訓練比武活動(dòng)與日常森林防滅火工作的關(guān)系，科學(xué)安排訓練、落實(shí)訓練經(jīng)費、訓練裝備、訓練時(shí)間、專(zhuān)業(yè)教官、比武場(chǎng)地、考核器材等保障，確保比出水平、比出風(fēng)采。
明確責任分工:
(一)責任分工
1、應急管理局局長(cháng)汪福明總負責
2、陳瑛同志負責動(dòng)員訓練及考核工作
3、方靖同志負責訓練的協(xié)調工作
4、李世平同志負責所有相關(guān)訓練的工作
5、楊帆同志負責體能和機具訓練工作
6、吳祥彬同志負責后勤工作
7、李世平、汪爆波、余進(jìn)飛負責理論授課
8、陳濱負責200米綜合競技項目訓練
9、王江春負責三公里、單杠項目訓練
10、汪亮負責裝備操作綜合演練項目訓練
11、馬琴劍負責水泵操作項目訓練
12、吳文文負責橡皮艇操作項目訓練
(二)訓練考核內容
聚焦實(shí)戰化需要，圍繞“比理論、比技能、比體能、比安全”等重點(diǎn)方面，開(kāi)展大練兵、大比武活動(dòng)，主要包括如下內容:
1、理論知識(20)分
專(zhuān)業(yè)森林消防隊員應知應會(huì )的森林防滅火、防汛抗旱、搶險救援理論知識，以及撲火戰術(shù)、撲火安全常識、地形圖判讀等。
2、基礎體能(30分)
�、賳胃芤w向上(10分)
�、�3000米跑(10分)
�、�200米綜合競技(10分)
3、救援技能(50分)
�、傺b備操作綜合演練(20分)
�、谒貌僮�(20分)
�、巯鹌ねР僮�(操艇繞標)(10分)
三、有關(guān)工作要求
1、按照訓練考核內容和訓練安排表認真組織實(shí)施，確保大練兵大比武活動(dòng)有序開(kāi)展。
2、強化集中訓練，以6月21日起，組織全體隊員開(kāi)展日常教育和強化訓練，原則上每天教育訓練時(shí)間不少于4個(gè)課時(shí)，每周不少于25個(gè)課時(shí)。
3、9月初由市防火辦、應急管理局、局火災防治股和森林消防大隊組織全體隊員開(kāi)展比武，選出16名隊員參加景德鎮市組織的集中比武活動(dòng)，對成績(jì)優(yōu)秀、表現突出的.隊員由應急局黨委給予表彰和獎勵。
備注:考核評分細則按照全省專(zhuān)業(yè)森林消防隊員大練兵大比武考核評分細責實(shí)施，詳見(jiàn)附件:
1、樂(lè )平市專(zhuān)業(yè)森林消防大隊教育訓練安排表
2、樂(lè )平市專(zhuān)業(yè)森林消防隊大練兵成績(jì)評定標準
3、樂(lè )平市專(zhuān)業(yè)森林消防隊大比武考核評分細則
4、樂(lè )平市森林消防隊大練兵大比武考核成績(jì)匯總表
為提高全體職工消防安全意識，進(jìn)一步過(guò)好工、團生活，經(jīng)工會(huì )、團支部研究決定，擬于20xx年11月8日舉辦“消防安全知識競賽”。競賽由工會(huì )、團支部聯(lián)合舉辦�；顒�(dòng)方案如下：
1.比賽日程安排：
11月8日（周五）為競賽日。
2.參加人員范圍、分組：
全體職工均可參加
分組：共分四組。
第一組：綜合處、財務(wù)處、工程處、餐廳
第二組：物業(yè)處、水暖部
第三組：物業(yè)處、電力部
第四組：治安辦
處長(cháng)或部門(mén)經(jīng)理任領(lǐng)隊，每支參賽隊3名選手，至少一名女同志。
3.競賽評委
評委會(huì )主任：xx
評委：xxxxxxxxx
4.競賽試題范圍
《消防安全知識競賽題庫》、《鍋爐安全操作規程》、《司爐工規章制度》、《電氣安全管理規程》、《水暖工程施工維修手冊》、《焊工應知應會(huì )問(wèn)答》、《電梯、自動(dòng)扶梯安裝檢測與維護管理》。
5.比賽形式
比賽采用搶答賽形式。分為個(gè)人必答、集體必答、搶答等。
個(gè)人必答題：每人答2題，每題10分。
集體必答題：每組5題，每題20分。
搶答題：共設12題，每題20分，答對一題得20分，答錯扣10分。
若搶答題答完后，仍有兩隊得分一致，則比賽加試題，每題20分，直至分出勝負為止。
現場(chǎng)觀(guān)眾參與題，答對有紀念品。
6.獎項設置
設一等獎一名，上場(chǎng)選手每人500元標準。
其余三個(gè)小組為優(yōu)秀獎，上場(chǎng)選手每人200元標準。
設小組獎一名，獲一等獎的小組每位組員100元標準。
大比武方案7
為切實(shí)加強我校教師隊伍建設，建立健全我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展梯級晉升的激勵機制，遵循教育發(fā)展規律和教師成長(cháng)規律，同時(shí)建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。根據上級文件精神，經(jīng)學(xué)校校委會(huì )研究決定，從20xx年春季學(xué)期開(kāi)始啟動(dòng)實(shí)施通�？谝恢袑W(xué)校教學(xué)標兵、學(xué)校首席教師、學(xué)校名師及學(xué)校學(xué)科帶頭人評選工作，特制定本實(shí)施方案。
一、評選學(xué)科
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科。
二、評選名額
1.學(xué)校教學(xué)標兵
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科各年級分別評選1人。物理八、九年級各評選一人�；瘜W(xué)九年級評選1人。政治、歷史、生物、地理共評選2人。體育、音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)四科共評選2人。
2.學(xué)校首席教師
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各評選1人。物理、化學(xué)共評選1人，政治、歷史、生物、地理共評選2人。體育、音樂(lè )、美術(shù)、微機四學(xué)科共評選1人。
3.學(xué)校學(xué)科帶頭人
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)分別評選1名學(xué)校學(xué)科帶頭人。
4.學(xué)校名師
學(xué)校評選學(xué)校名師1人
三、評選項目
1.學(xué)校教學(xué)標兵、學(xué)校首席教師和學(xué)校學(xué)科帶頭人
�。�1）綜合考試（40分）。政策法規（15%），內容包括教育部、中國教科文衛體工會(huì )全國委員會(huì )20xx年重新修訂和印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》（20xx-20xx年），國家新時(shí)期的教育方針；教學(xué)基本功（25%），內容包括鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)和計算機操作；教材教法（60%），內容包括參評學(xué)科所在學(xué)段的課程標準和參評學(xué)科所在學(xué)段的全套課標教材。
�。�2）書(shū)面評課（20分）。根據一節課的教學(xué)情況或教學(xué)實(shí)錄，寫(xiě)出書(shū)面評課稿，要求書(shū)寫(xiě)整潔，觀(guān)點(diǎn)鮮明，理論聯(lián)系實(shí)際，善于抓住教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)得失評析，且不少于1500字。
�。�3）抽簽上課（40分）。上課前一天抽簽確定課題后獨立備課，然后實(shí)施教學(xué)，要求抓住教材特點(diǎn)，體現課改理念，轉變教學(xué)方式，注重教學(xué)實(shí)效。
2.學(xué)校名師
�。�1）綜合評審。由專(zhuān)家評審組對參評教師的申報材料進(jìn)行綜合評審，主要內容包括審查參評資格，審核教科研成果，認定教育能力等。
�。�2）專(zhuān)業(yè)考核。專(zhuān)業(yè)考核內容為綜合考試和公開(kāi)課評選。
四、評選日程
1.第一階段（5月4日～6月9日）：學(xué)校教學(xué)標兵評選
5月4～10日學(xué)校依據市教育局印發(fā)的.三個(gè)評選文件分別制定本校首屆教學(xué)標兵或首屆首席教師評選方案，組織全體教師學(xué)習市局評選文件和本校評選評選方案。
5月1～6月1日學(xué)校組織教師抽簽上課。
6月5日學(xué)校公布學(xué)校教學(xué)標兵評選結果。
2.第二階段（5月11日～6月9日）：學(xué)校首席教師評選
5月10～31日學(xué)校組織教師抽簽上課。
6月5日學(xué)校公布學(xué)校首席教師名單
3.第三階段（5月11日～6月9日）：學(xué)校學(xué)科帶頭人評選
5月11～31日學(xué)校組織教師抽簽上課
6月5日學(xué)校公布學(xué)校學(xué)科帶頭人名單。
4.第四階段（5月10日～6月9日）：學(xué)校名師評選
5月11～31日學(xué)校組織教師抽簽上課
6月5日學(xué)校公布學(xué)校名師名單
五、評選過(guò)程
1.學(xué)校公布學(xué)校教學(xué)標兵、學(xué)校首席教師、學(xué)校學(xué)科帶頭人和學(xué)校名師評選方案。
2.通知全體參評教師授課內容，準備參加評選。
3.5月11日---5月31為公開(kāi)課上課時(shí)間。具體授課時(shí)間由教科研室統一安排。
4.所有授課教師原則上要求制作多媒體課件，同時(shí)上交教案一份，教案后面附教學(xué)反思。
5.評委由本科非同年級教師集體擔任。
六、評選要求
1.切實(shí)加強領(lǐng)導。通�？谝恢惺讓脤W(xué)校教學(xué)標兵、首屆學(xué)校首席教師、學(xué)校帶頭人和首屆學(xué)校名師評選領(lǐng)導小組由陳本雄同志任組長(cháng)，黃永標同志任副組長(cháng)，成員有陳靖、鄧念國、劉明、李新發(fā)、石耀堂。
2.認真組織評選。全體教師要高度重視，教科研室要仔細制定評選方案，積極組織教師參與，切忌走過(guò)場(chǎng)。各學(xué)科要人人上陣，全員參與，認真完成本次評選工作。
3.嚴格做到“三公”。評選活動(dòng)要嚴格做到公開(kāi)、公平和公正，要將評選方案、評選成績(jì)和評選結果及時(shí)公示和上報。
4.控制評選名額。在評選過(guò)程中既不能突破規定名額，也不能濫竽充數，對于缺乏專(zhuān)職教師和優(yōu)秀教師的薄弱學(xué)科的評選名額可以暫時(shí)空缺，做到寧缺毋濫。一位教師兼任多門(mén)學(xué)科的只能參評一個(gè)課時(shí)量最多的學(xué)科，一個(gè)評選學(xué)科報名人數少于兩人的，要空缺該學(xué)科的評選名額。本次名師的評選不能破格參評，只能逐級晉升。
六、獎懲措施
1.所有在職教師不得以任何理由或借口推脫。凡不參加者，扣除績(jì)效考核工資50元。
2、所有教師必須參加規定學(xué)科的評委評選工作，凡一節課不到者，扣除績(jì)效考核工資30元/節。
3.凡獲得學(xué)校教學(xué)標兵稱(chēng)號的教師一次性獎勵50元。
4.凡獲得學(xué)校首席教師稱(chēng)號的教師一次性獎勵100元。
5.凡獲得學(xué)校學(xué)校學(xué)科帶頭人稱(chēng)號的教師一次性獎勵150元。
6.凡獲得學(xué)校名師稱(chēng)號的教師一次性獎勵200元。
7.對獲得以上稱(chēng)號的教師，學(xué)校將攝相并出專(zhuān)刊予與公示，且將教師事跡和照片懸掛于通�？谝恢芯W(wǎng)站。
大比武方案8
為進(jìn)一步加強學(xué)校師資隊伍建設，加強教研、教改力度，推廣和普及現代化信息教學(xué)技術(shù)，打造教師核心競爭力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，根據《廣元市教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年高中階段教學(xué)大比武活動(dòng)的通知》，為保證活動(dòng)有序開(kāi)展，取得實(shí)效，特制定廣元市利州中專(zhuān)20xx年教師教學(xué)大比武活動(dòng)方案。
一、指導思想
以現代職教先進(jìn)理念為指導，以落實(shí)“?示”教學(xué)模式改革為出發(fā)點(diǎn)，以信息化教學(xué)技術(shù)為手段，以創(chuàng )新課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為目的，認真探索和研究信息化背景下有效課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和實(shí)施策略，努力提高全體教師的共同成長(cháng)和崗位成才，達到以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促訓、以賽擇優(yōu)的目的。
二、活動(dòng)原則
1、全面性原則。學(xué)校教師全員參與、全科覆蓋、全面參與、全程參與、推陳出新。全面展示我校教師 “?示”建設后在教育理論素養、學(xué)科素養、能力素養等方面的風(fēng)采和狀況。
2、規范性原則。學(xué)校、各教學(xué)部在活動(dòng)的組織中要規范組織、認真操作，要制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和考核辦法，要將教師的參賽情況與教師考核和評優(yōu)相結合，要通過(guò)比賽保護和激勵教師的參賽積極性。各參賽教師也必須認真對待，嚴格按各項比賽的具體要求規范性地做好參賽準備工作。
3、實(shí)效性原則。強化過(guò)程，講求實(shí)效。要通過(guò)比賽起到“練兵”的作用，最終達到比較好的效果，確保在參加市級比賽中取得優(yōu)異的`成績(jì)。
4、豐富性原則。教師的參賽內容、作品風(fēng)格、藝術(shù)手法和教學(xué)模式要豐富多彩，形式多樣，生動(dòng)有趣，各具特色，推陳出新，體現自己的獨立思想，形式自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
三、比賽項目
課堂教學(xué)、論文、普通話(huà)。
四、組織方式
1、初賽時(shí)，以教學(xué)部和藝體組為單位，本著(zhù)“全員參與、全科覆蓋、全面參與、全程參與、推陳出新”的原則，各教學(xué)部擬定自己的活動(dòng)方案，采用固定評委評定和全員評定相結合的評判方法，精心組織，達到“以賽促教，以賽促學(xué)”的目的。
教務(wù)科領(lǐng)導按“?示”掛聯(lián)分工負責相應教學(xué)部門(mén)教師初賽的督促和落實(shí)。藝體組由王興兵同志負責督促。
初賽結束后，各教學(xué)部、藝體組和基礎組及時(shí)向教科室上報參賽過(guò)程檔案和總結，按部門(mén)人數的60%上報課堂教學(xué)參賽人員，按部門(mén)人數的30%上報論文參賽人員，按部門(mén)人數的20%上報普通話(huà)參賽人員。
2、學(xué)校決賽時(shí)，由學(xué)校教科室統一組織，由教科室另行制定方案，隨后下發(fā)。
五、實(shí)施階段
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員及準備階段（6月10至9月10日）
1.組織全校教師認真學(xué)習《廣元市教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年高中階段教學(xué)大比武活動(dòng)的通知》，認真領(lǐng)會(huì )通知精神，讓全體教師在思想上對此次教師教學(xué)大比武活動(dòng)引起高度重視。
2.認真研究我校教師現有教學(xué)水平和教學(xué)基本功實(shí)際，認真研究教學(xué)運行現狀，結合職業(yè)教育和學(xué)校專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)習實(shí)訓教學(xué)實(shí)際，學(xué)校于6月18日前制定符合我校教師教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案，各教學(xué)部及教研組于9月15日前分別制定出本部門(mén)參加教學(xué)大比武的具體實(shí)施方案并報教科室。
3.組織全校教師認真學(xué)習我校教師教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案，讓全體教師明確自身在此次活動(dòng)中的任務(wù)、明確自身在此次活動(dòng)中的位置和作用，讓每一位教師積極配合大比武活動(dòng)領(lǐng)導小組工作，主動(dòng)參與教學(xué)大比武各項活動(dòng)，提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平和教學(xué)基本功水平，提升自己的綜合素質(zhì)。
�。ǘ⿲W(xué)校初賽實(shí)施階段時(shí)間安排與具體要求（9月10日至10月16日）
1.各教學(xué)部于9月15日前將本教學(xué)部的教學(xué)比賽方案報教科室。
2.所有比賽活動(dòng)均由各教學(xué)部統一組織，教科室全程指導并監控。各教學(xué)部在所有單項教學(xué)活動(dòng)比賽結束后，于10月16日前向學(xué)校教科室提交活動(dòng)開(kāi)展情況的過(guò)程資料與書(shū)面總結，并按名額要求上報本部門(mén)教師參加學(xué)校比賽的人員名單。
3.每位教師必須參與微課、教學(xué)論文和普通話(huà)三項比賽。教學(xué)部和教研組要認真組織評選，按成績(jì)高低上報參加學(xué)校比賽的人員，嚴禁直接分配或指派人員，對不重視比賽和只圖應付的教師教學(xué)部和教研組要責令其從新比賽，拒不參賽者教學(xué)部和教研組有權按教學(xué)事故和師德師風(fēng)考核進(jìn)行嚴肅處理。對未達到全員參與的部門(mén)學(xué)校要責令其限期整改。
4. 教師所提交的論文應是自己的最新研究成果，嚴禁抄襲，一旦查出有抄襲現象，以一級教學(xué)事故論處。以前發(fā)表或參賽的論文一律不得重復參賽，教學(xué)部和教研組要認真篩查和嚴格把關(guān)。
�。ㄈ⿲W(xué)校決賽時(shí)間與要求（10月19日至10月30日）
1. 校級決賽由教務(wù)科和教科室統一組織。
2.決賽方案另行制定。
3.參加全市中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)大比武人員由各教學(xué)部初賽與學(xué)校決賽共同產(chǎn)生。
�。ㄋ模┦屑墰Q賽時(shí)間及要求（11月至12月上旬）
具體要求以市教育局的文件通知為準，在此期間，學(xué)校要對推薦上報的參賽選手進(jìn)行再次打磨和訓練，做好參賽的組織和服務(wù)工作，確保比賽取得良好的成績(jì)。
�。ㄎ澹┛偨Y表彰階段（12月至1月）
全校進(jìn)行教師教學(xué)大比武的全面總結，對表現優(yōu)秀和獲獎教師及部門(mén)上報學(xué)校給予相應獎勵。
六、活動(dòng)措施
1、成立學(xué)校教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
領(lǐng)導小組下設辦公室，負責活動(dòng)開(kāi)展的日常工作。
辦公室主任：
辦公室成員：
分工與職責：
2、加強考核評價(jià)
教師教學(xué)大比武情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師目標考核、評優(yōu)晉職的重要依據，也作為學(xué)校推薦、評選各級名師、學(xué)科帶頭人的必備條件。
本次教師教學(xué)大比武的情況將按部門(mén)進(jìn)行統計、考核和排名，作為恒定部門(mén)工作業(yè)績(jì)和部門(mén)目標考核的重要依據，對組織得好、成績(jì)優(yōu)秀的部門(mén)將申請學(xué)校給予獎勵。
大比武方案9
為進(jìn)一步加強我縣專(zhuān)賣(mài)隊伍建設，切實(shí)提高煙草專(zhuān)賣(mài)執法人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，根據市局（公司）專(zhuān)賣(mài)執法人員技能大比武通知精神，制定我縣實(shí)施方案如下：
一、指導思想
以行業(yè)共同價(jià)值觀(guān)和石家莊煙草核心理念為指導，為全面落實(shí)20xx年石家莊煙草工作會(huì )議精神，進(jìn)一步樹(shù)立爭先創(chuàng )優(yōu)意識、夯實(shí)專(zhuān)賣(mài)執法人員法律知識基礎、強化專(zhuān)賣(mài)執法技能、不斷提高專(zhuān)賣(mài)隊伍素質(zhì)和水平，促進(jìn)我縣行業(yè)持續健康穩定發(fā)展。
二、組織機構
專(zhuān)賣(mài)大比武領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：王慶啟 副組長(cháng)：吳海潮 成 員：吳巖海 孫吉東
主要職責：負責組織、協(xié)調我局大比武有關(guān)事項；負責我局大比武的宣傳、組織、表彰等工作。
三、參賽人員
大比武參賽人員為靈壽縣煙草專(zhuān)賣(mài)局專(zhuān)賣(mài)科全體。
四、比武內容
1.法律法規知識�！吨腥A人民共和國煙草專(zhuān)賣(mài)法》、《中華人民共和國煙草專(zhuān)賣(mài)法實(shí)施條例》、《煙草專(zhuān)賣(mài)行政處罰程序規定》（工業(yè)和信息化部12號令）、《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國行政訴訟法》、《中華人民共和國行政復議法》、《中華人民共和國行政賠償法》、《煙草專(zhuān)賣(mài)許可證管理辦法》（發(fā)改委51號令）、《許可證申請與辦理程序規定》等法律法規，以及國家局、省局下發(fā)的管理制度；
2.行政處罰案卷制作。依據提供案例，現場(chǎng)制作一整套行政處罰案卷。
3.卷煙真假鑒別。在不對卷煙進(jìn)行拆封的情況下，在規定時(shí)間內對給定數量的卷煙進(jìn)行真假鑒別。
五、時(shí)間安排
為確保學(xué)習及考試質(zhì)量，實(shí)施方案分宣傳發(fā)動(dòng)、強化學(xué)習培訓、預賽三個(gè)階段，通過(guò)預賽按成績(jì)選出三人參加市局決賽。
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（5月12日）：由王慶啟局長(cháng)和吳海潮副局長(cháng)召開(kāi)宣傳發(fā)動(dòng)動(dòng)員會(huì )，結合我縣實(shí)際，對專(zhuān)賣(mài)技能大比武的重要性、培訓學(xué)習內容和注意事項等作全面的動(dòng)員、講解。
2、強化學(xué)習培訓階段（5月13日-24日）： 具體學(xué)習時(shí)間、內容如下：
5月13日-14日：行政處罰案卷制作，由孫英慧負責講解具體制作過(guò)程及制作中應注意的'事項。
5月15日-16日：根據下發(fā)題庫進(jìn)行自學(xué)。
5月17日-19日：學(xué)習專(zhuān)賣(mài)法律法規知識，采用集中學(xué)習、自學(xué)、問(wèn)答式等方法進(jìn)行，注意理論聯(lián)系實(shí)際，在學(xué)習基本法律、法規的基礎上，注重案例的討論式學(xué)習。
5月20日-21日：學(xué)習真假煙鑒別，由領(lǐng)導小組聘請專(zhuān)人負責授課、講解等方式進(jìn)行。
5月22日-23日：綜合學(xué)習，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)行綜合性查漏補缺式學(xué)習。
3、預賽階段
�。�1）時(shí)間：5月24日--5月25日（2）地點(diǎn)：靈壽縣煙草專(zhuān)賣(mài)局
�。�3）組織：由靈壽縣煙草專(zhuān)賣(mài)局領(lǐng)導小組組織在本單位進(jìn)行，市煙草組委會(huì )辦公室派人進(jìn)行督導。由領(lǐng)導小組自行設置題庫，由市煙草法規科審題、抽題形成試卷。每名專(zhuān)賣(mài)人員都要參與，考試不合格者，離崗培訓，預賽總成績(jì)前三名參加市局6月8日-9日組織的決賽。
六、職責
整體協(xié)調：由專(zhuān)賣(mài)技能大比武領(lǐng)導小組結合市局法規科進(jìn)行培訓學(xué)習及預賽階段的監考、閱卷、成績(jì)匯總、公布等。
七、成績(jì)計算及獎勵
本次大比武預賽階段分法律法規知識、行政處罰案卷制作和卷煙真假鑒別三項比賽，各占參賽人員總成績(jì)的30%、30%和40%。
具體設置如下：
以參賽人員個(gè)人為單位進(jìn)行評選：總成績(jì)=法律法規知識成績(jì)x30%+行政執法案卷制作成績(jì)x30%+卷煙真偽鑒別成績(jì)x40%。取前三名進(jìn)行獎勵，由領(lǐng)導小組發(fā)放紀念品，并取得參加市局決賽資格。
八、工作要求
1.高度重視，加強領(lǐng)導。要充分認識開(kāi)展大比武的重要意義，從與實(shí)際工作相結合、相促進(jìn)為出發(fā)點(diǎn)，強化對此項工作的總體領(lǐng)導，切實(shí)賽出水平、賽出成績(jì)。
2.認真籌備，精心組織。結合實(shí)際，制定出切實(shí)可行的方案，組織動(dòng)員專(zhuān)賣(mài)執法人員全員參與，確保順利開(kāi)展。
3.積極協(xié)調，合理安排。要在不影響正常工作的前提下，合理安排組織、開(kāi)展工作，并積極與組委會(huì )和辦公室溝通匯報，與市局相關(guān)部門(mén)協(xié)調各項事宜。
4.嚴肅紀律，公平公正。要嚴肅紀律，杜絕漏題、作弊等不良現象，保證在公平公正的氛圍內順利進(jìn)行。
大比武方案10
一、指導思想
以素質(zhì)教育和新課程理念為指導，以教學(xué)創(chuàng )新為重點(diǎn)，以教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為根本，以教學(xué)質(zhì)量提高為目標，認真探索和研究新課程背景下教學(xué)的基本特點(diǎn)和基本方法。通過(guò)教學(xué)比武活動(dòng)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，創(chuàng )新教育教學(xué)手段，提高教師教書(shū)育人水平，推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量和新課程實(shí)施水平。
二、目的意義
為進(jìn)一步加強教師隊伍建設，通過(guò)組織開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)，提高教師對教學(xué)創(chuàng )新的認識，進(jìn)一步把握新課程教學(xué)理念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)、師生觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)；規范教師的教學(xué)行為，提高教師教學(xué)設計水平、教學(xué)能力和運用現代教育技術(shù)手段的能力；引導廣大教師愛(ài)教、樂(lè )教、善教，進(jìn)一步增強愛(ài)崗敬業(yè)的激情，增長(cháng)教書(shū)育人的智慧；發(fā)現和培養一批教學(xué)骨干，加快教學(xué)創(chuàng )新和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
三、參賽對象
全體任課教師。
四、賽事安排及活動(dòng)程序
1、比賽分文科組（語(yǔ)、英、政、史、地、生、音、體、美）和理科組（數、理、化）。
2、3月份為宣傳準備階段。各教研組將教師講課的內容、時(shí)間、班級，上報教務(wù)處，教務(wù)處統一安排，制定評分標準和細則。
3、4月份安排組織比賽。
4、評委領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
5、文科組評委：
xxxx
五、有關(guān)要求
1、加強領(lǐng)導。教師教學(xué)比武是我校教育綜合性的重大活動(dòng)，是落實(shí)教師“讀一本好書(shū)，上一堂好課，制作一個(gè)好課件，有一本好教案，有一個(gè)好形象，有一篇好論文”的一項重要舉措之一，是加強教研教改，提高教師教學(xué)水平的一項
長(cháng)期工作。各教研組要根據學(xué)校要求，提高認識，明確職責，認真落實(shí)。學(xué)�；顒�(dòng)領(lǐng)導小組將組織對各教研組的工作進(jìn)行檢查、督促。對工作組織不力，活動(dòng)流于形式、走過(guò)場(chǎng)、敷衍應付的教研組將予以批評，并取消該教研組本年度的評優(yōu)評先資格，教師無(wú)故不參加教學(xué)比武的以不完成學(xué)校任務(wù)進(jìn)行處理，取消當年度評優(yōu)資格。
2、認真組織。學(xué)校將組織由教務(wù)處、教研室、教研組長(cháng)組成的評審領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組既對比武活動(dòng)進(jìn)行指導，又對比武課進(jìn)行嚴格地評審。在比武課進(jìn)行評審時(shí)，確保公平、公正、公開(kāi)，力爭評選出代表本校最高水平、體現本校教學(xué)特色的課。
3、務(wù)求實(shí)效。各教研組應充分調動(dòng)教師的積極性，組織本組教師認真學(xué)習研討，進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念，完善教學(xué)程序，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，做到人人在參與、個(gè)個(gè)有收獲。力爭通過(guò)此次活動(dòng)，使教師隊伍在師德師風(fēng)、教學(xué)思想、教學(xué)方法等方面有明顯的.提高。并以此為契機，大力推進(jìn)校本教研，形成全校教研熱潮。各教研組要注意發(fā)揮教學(xué)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師的“同伴互助”作用。安排進(jìn)行本組內的觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，并采用“一幫一”的形式指導青年教師，帶師德、帶師風(fēng)、帶教法，使老師們真正更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)手段，真正提高教學(xué)效果。
4、搞好宣傳。要通過(guò)形式多樣的宣傳活動(dòng)，努力為本次活動(dòng)營(yíng)造良好的氛圍。各教研組要及時(shí)發(fā)現、總結、推廣活動(dòng)中涌現出來(lái)的先進(jìn)典型，要通過(guò)各種方式大張旗鼓地宣傳先進(jìn)典型，堅持典型示范，典型引路，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)活動(dòng)全面深入開(kāi)展。5、本次活動(dòng)重在參與，要求全校任課教師參與。
6、所有參賽教師要打印教案，運用多媒體教學(xué)的要做好課件，并提前通告教務(wù)處。
六、比賽評獎
1、設獎：一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名。
2、比武的主要評價(jià)內容：課堂常規、教學(xué)技能、課堂的駕馭能力、教學(xué)的有效性。
3、評課應充分體現課程改革的精神，引導教師扎實(shí)開(kāi)展基本功訓練，積極探索新課程背景下優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效益、培養創(chuàng )新人才的途徑和方法。
4、凡在“比武”活動(dòng)中取得顯著(zhù)成績(jì)的教師，將優(yōu)先推薦參加各級各類(lèi)教學(xué)比武活動(dòng)和教學(xué)交流活動(dòng)，優(yōu)先考慮各類(lèi)榮譽(yù)的評選。獲獎名次在年度優(yōu)秀教研組評比時(shí)按名次等級予以加分。（一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分）
大比武方案11
為進(jìn)一步加強教學(xué)研究，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提升辦學(xué)質(zhì)量，根據《XX市職業(yè)院校教師教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案》的通知要求，結合我校實(shí)際，現制定如下實(shí)施方案：
一、指導思想
以促進(jìn)就業(yè)和適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，通過(guò)開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)，引導教師進(jìn)一步更新教學(xué)理念，增強教學(xué)改革的積極性和創(chuàng )造性，優(yōu)化教學(xué)行為，整體提升教師的政治素養、教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，建立與全國、全省教學(xué)能力大賽相銜接的機制，逐步培育一批具有示范引領(lǐng)作用的教學(xué)骨干，提高職業(yè)教育辦學(xué)水平和能力。
二、參與人員
所有在編在崗的專(zhuān)任教師。
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)要求
大比武活動(dòng)以教學(xué)能力大賽形式開(kāi)展，重點(diǎn)考察教學(xué)團隊（2—4人）針對某門(mén)課程中部分教學(xué)內容完成教學(xué)設計、實(shí)施課堂教學(xué)、評價(jià)目標達成、進(jìn)行反思改進(jìn)的能力。教學(xué)團隊應落實(shí)職業(yè)教育國家教學(xué)標準，對接職業(yè)標準（規范），關(guān)注有關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新業(yè)態(tài)新模式，依據學(xué)校專(zhuān)業(yè)人才培養方案和實(shí)施性課程標準，選取參賽教學(xué)內容，進(jìn)行學(xué)情分析，確定教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，合理運用技術(shù)、方法和資源等組織課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)考核與評價(jià)，做出教學(xué)反思與診改。
�。ǘ┗顒�(dòng)分組
1、中職公共基礎課程組：參賽作品應為公共基礎課程中不少于12學(xué)時(shí)連續、完整的教學(xué)內容。
2、中職專(zhuān)業(yè)技能課程一組：參賽作品應為專(zhuān)業(yè)核心課或專(zhuān)業(yè)（技能）方向課中不少于16學(xué)時(shí)連續、完整的教學(xué)內容。
3、中職專(zhuān)業(yè)技能課程二組：參賽作品應為專(zhuān)業(yè)核心課或專(zhuān)業(yè)（技能）方向課中不少于16學(xué)時(shí)連續、完整的教學(xué)內容，其中必須包含不少于6學(xué)時(shí)的實(shí)訓教學(xué)內容。職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）頂崗實(shí)習標準中的實(shí)習項目工作任務(wù)也可參賽。
�。ㄈ┳髌芳安牧�
教學(xué)團隊選取某門(mén)課程在一個(gè)學(xué)期中符合要求的教學(xué)任務(wù)作為參賽作品，完成教學(xué)設計，組織實(shí)施課堂教學(xué)。教學(xué)內容應符合教育部印發(fā)的職業(yè)教育國家教學(xué)標準和省廳印發(fā)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導方案有關(guān)要求，并對接新技術(shù)、新工藝、新規范，涉及1+X證書(shū)制度試點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)，還應對接有關(guān)職業(yè)技能等級標準。教材選用應符合教育部和省廳有關(guān)規定。獲20xx年省教學(xué)能力大賽獎勵的作品不得參賽。
作品及材料包括參賽作品實(shí)際使用的教案、3—4段課堂實(shí)錄視頻、教學(xué)實(shí)施報告，以及所依據的專(zhuān)業(yè)人才培養方案和課程標準，具體要求見(jiàn)附件2。
四、活動(dòng)安排
按照人人參與、層層選拔、好中選優(yōu)、示范引領(lǐng)的`原則，先校級、后市級的順序逐級開(kāi)展，一年為一個(gè)活動(dòng)周期。
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)（20xx年10月—12月）
學(xué)校成立教學(xué)大比武活動(dòng)評審工作組，認真傳達“教學(xué)大比武”活動(dòng)的目的和意義，明確要求，制定活動(dòng)方案和評價(jià)標準，引導廣大教師積極參與。
�。ǘ┬Ｙ愲A段（20xx年1月—20xx年5月）
開(kāi)展全校教師教學(xué)大比武活動(dòng)，全員參與比賽，本階段分兩步進(jìn)行：
1、以專(zhuān)業(yè)部為單位組織開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)：原則上每名教師都要報名參加本專(zhuān)業(yè)、本課程的比賽，上交本項目組整個(gè)作品，由各專(zhuān)業(yè)部根據參賽教師情況，嚴格規范比武規程，公平、公正組織好系部?jì)冉虒W(xué)大比武活動(dòng)，給本部每名教師打分，一方面作為課堂教學(xué)評價(jià)考核的依據，另一方面選出適當比例優(yōu)秀教師推薦參加學(xué)校比賽。完成時(shí)間：20xx年4月20日。
2、開(kāi)展校級教師教學(xué)大比武活動(dòng)：成立由分管教學(xué)的副校長(cháng)任組長(cháng)、教務(wù)主任任副組長(cháng)、教研組長(cháng)和骨干教師組成的評審工作組，統一組織開(kāi)展校級決賽活動(dòng)。校級決賽結束后，教務(wù)處匯總所有參加決賽教師的成績(jì)，表彰校級先進(jìn)，選拔推薦優(yōu)秀教師參加市級教師教學(xué)大比武活動(dòng)。具體限額見(jiàn)附件1。公共基礎課程組作品不能出現課程重復，中職專(zhuān)業(yè)技能課程一組、二組作品不能出現專(zhuān)業(yè)類(lèi)的重復。完成時(shí)間：20xx年5月20日。
�。ㄈ┦匈愲A段（20xx年6月—20xx年7月）。
市級比賽所有材料均在網(wǎng)上提交，通過(guò)XX市教學(xué)能力大賽官網(wǎng)登陸大賽報名系統。學(xué)校安排專(zhuān)人在大賽網(wǎng)站用分配的帳戶(hù)登錄、上傳各參賽作品的所有材料，并將加蓋公章的報名表（附件4）、匯總表（附件5）電子稿及掃描件發(fā)送到指定郵箱：XXX。材料報送時(shí)間：20xx年6月1日24：00前完成所有材料的上傳和報送工作。
3、其他。
教學(xué)團隊可免費選用國家職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫、國家級精品資源共享課、職業(yè)學(xué)校企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際教學(xué)案例庫等資源進(jìn)行教學(xué)設計和實(shí)際教學(xué)，并從教學(xué)資源支持平臺獲取。
未盡事宜以教務(wù)處通知為準。
大比武方案12
一、指導思想
為貫徹落實(shí)國家和省《中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》精神，提高教師職業(yè)道德修養和教育教學(xué)水平，結合湖北省、宜昌市、伍家崗區“課內比教學(xué)課外訪(fǎng)萬(wàn)家”相關(guān)文件精神，我校擬定“名師模仿秀”為主題的課內教學(xué)大比武活動(dòng)，力求通過(guò)該活動(dòng)走進(jìn)名師課堂，學(xué)習名師理念，運用名師精髓，促進(jìn)教師學(xué)習理解教材、深入鉆研教材、熟練把握教材，推動(dòng)教師教學(xué)相長(cháng)，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)主題
“名師模仿秀”課內教學(xué)大比武
三、活動(dòng)目標
通過(guò)“名師模仿秀”活動(dòng)，為全校教師打造一個(gè)實(shí)現教育的夢(mèng)想舞臺，讓我們的每個(gè)學(xué)生在老師夢(mèng)想課堂上有所得、有所獲，實(shí)現教師、學(xué)生的“一個(gè)都不落”。
四、活動(dòng)范圍
1、全員覆蓋（全校所有教師）。
�。�1）比武全員參與
我校所有教師參加該活動(dòng)，展示教學(xué)功底，模仿名師教學(xué)理念、方式或方法，不讓學(xué)生在我們的課堂上落下。
�。�2）評價(jià)全員參與
打破原有的專(zhuān)家評委、行政領(lǐng)導、學(xué)生代表的評價(jià)方式，動(dòng)員所有的教師參加評價(jià)，為各科教師搭建相互學(xué)習，共同提高的平臺。
2、全學(xué)科覆蓋。
采取教師自己申報任教的某一學(xué)科參加比賽，力爭達到全學(xué)科的覆蓋。
五、活動(dòng)內容
本次活動(dòng)共分為五個(gè)階段：即：找名師偶像、學(xué)名師理念、仿名師說(shuō)課、造名師課堂、悟名師足跡。各位教師找準名師偶像后，擬出學(xué)習該名師的切入點(diǎn)（可以是教學(xué)理念、方法或者其他），進(jìn)行說(shuō)課、上課和課后反思三個(gè)環(huán)節的比賽，最終決出萬(wàn)小名師，列入萬(wàn)小名師榜。
六、活動(dòng)安排
1、找名師偶像（9月23日前）：各位教師尋找在平時(shí)學(xué)習的`過(guò)程中對自己影響比較大，自己比較喜歡的名師，通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，擬定一名想要學(xué)習的名師。
2、學(xué)名師理念（9月26-9月30，最后一天上交專(zhuān)項記載表）：在確定自己學(xué)習的名師后，找準你所要學(xué)習的他的理念或是教學(xué)方法，并填入“我向名師學(xué)什么”的專(zhuān)項記載表中，該學(xué)習點(diǎn)將是老師們說(shuō)課、上課、課堂觀(guān)察、課后反思的重要依據。
3、仿名師說(shuō)課（十一長(cháng)假返校后上班第一天上交）在學(xué)習了名師理念的基礎上，確定自己“名師模仿秀”的教學(xué)內容，準備一份與學(xué)習切入點(diǎn)一致的5分鐘的說(shuō)課材料，并積極準備上課前5分鐘的說(shuō)課。
4、造名師課堂（十一長(cháng)假返校后上班第一天開(kāi)始)：教師根據學(xué)習到的內容進(jìn)行一份完整的教學(xué)設計，可以是名師的移植課，可以是將名師理念引入自己課堂的創(chuàng )新課，但在課中必須凸顯擬定學(xué)習的切入點(diǎn)，其中語(yǔ)文學(xué)科每周有三人任教，數學(xué)學(xué)科每周兩人，其余學(xué)科每周一人，采取隨堂抽簽方式?jīng)Q定具體上課時(shí)間。
5、悟名師足跡：該學(xué)科所有教師上課結束后，利用活動(dòng)最后一周周四教研活動(dòng)的時(shí)間，圍繞授課中的某一個(gè)或是多個(gè)教學(xué)片段進(jìn)行教學(xué)反思，并以教學(xué)案例或課例的形式呈現。
6、總結、評比（十一月）
根據教學(xué)教學(xué)比武活動(dòng)中的說(shuō)課、上課、反思三方面合計得分為該教師的總成績(jì)，按照分數高低進(jìn)行評比。各學(xué)科按照學(xué)科人數比例及得分情況評選出萬(wàn)小名師,并推薦其參加片區、區級選拔及比賽。
七、評價(jià)方式
根據教師申報比賽學(xué)科情況進(jìn)行統一安排，申報同一學(xué)科的教師參加該學(xué)科的全程及全部評價(jià)。通過(guò)課堂觀(guān)察、課后檢測做好記錄并予以評分，再根據說(shuō)課、上課及課后反思三方面的合計得分計算出總分，同時(shí)組織學(xué)生代表參與討論，最后按照教師評分和學(xué)生評分8：2的比例評選出各學(xué)科的萬(wàn)小名師。
八、活動(dòng)要求
1、各學(xué)科教師要按時(shí)列席該學(xué)科教學(xué)比武的評委，并按時(shí)上交各項評價(jià)表。
2、本次活動(dòng)將為每一個(gè)教師建立電子和紙質(zhì)檔案，各位教師必須在規定時(shí)間內上交所有的專(zhuān)項資料。
3、此次活動(dòng)根據省、市、區相關(guān)要求，本次活動(dòng)情況將記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績(jì)效考核、評優(yōu)晉級的重要依據，也作為推薦、評選特級教師、湖北名師、學(xué)科帶頭人的必備條件，所以請各位教師務(wù)必重視。
大比武方案13
為深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步提高我校教師的整體素質(zhì)，努力打造一支思想品質(zhì)良好、職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)水平精湛、工作作風(fēng)過(guò)硬、教學(xué)成績(jì)優(yōu)良的全新教師隊伍，穩步推進(jìn)我校教育教學(xué)改革和發(fā)展再上新臺階，以市教育局、區教體局下發(fā)的“關(guān)于在中小學(xué)開(kāi)展課內比教學(xué)活動(dòng)的通知”為指導，我校決定于20xx年9月—20xx年1月開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，具體方案如下：
一、指導思想
以“為了每一個(gè)人的發(fā)展”為目標，以提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，進(jìn)行基于崗位、基于問(wèn)題、面向全員、注重實(shí)效的學(xué)習與研究，開(kāi)展教師崗位大練兵，全面深化校本研修。
二、總體目標
�。ㄒ唬┘訌娬卫碚�、教學(xué)業(yè)務(wù)和教育方針政策、法律法規學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，不斷提升誠信敬業(yè)、依法執教水平，切實(shí)提高教師基本理論素質(zhì)和運用先進(jìn)教育理論及課改理念開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力。
�。ǘ┘訌妿煹乱幏督逃�，培育師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀群體，弘揚正氣，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)的職業(yè)情操。
�。ㄈ╅_(kāi)展形式多樣的教師學(xué)科素養和專(zhuān)業(yè)技能訓練，強化業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高教師課堂教學(xué)能力和運用現代教育技術(shù)水平。
三、組織管理
學(xué)校成立崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導小組和指導小組，全面負責此項活動(dòng)的組織管理、指導協(xié)調和監督評價(jià)。
�。ㄒ唬⿳徫痪毐顒�(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：楊建鋒
副組長(cháng)：?jiǎn)陶�、張貴卓
成員：楊新軍、劉擁平、郭勇平、王勇
�。ǘ⿳徫痪毐顒�(dòng)工作指導小組
組長(cháng)：楊建鋒
副組長(cháng)：?jiǎn)陶�、張貴卓
成員：楊新軍、劉擁平、郭勇平、王勇、各學(xué)科教研組長(cháng)
四、練兵內容
1.口頭表達與書(shū)寫(xiě)。包括教育教學(xué)過(guò)程中應具備的口頭表達、板書(shū)、板畫(huà)、硬筆書(shū)寫(xiě)等技能。
2.實(shí)驗操作。包括實(shí)驗操作的方法和實(shí)驗技能。
3.教具制作。包括教具的設計、制作和使用。
4.教學(xué)設計。包括教學(xué)目標的確定、教學(xué)重難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的把握、教學(xué)方法選擇與應用，以及教學(xué)過(guò)程的設計等。
5.課件制作。包括多媒體教學(xué)課件的制作和應用。
6.課堂教學(xué)。包括按照教學(xué)設計和教學(xué)基本規范，組織實(shí)施課堂教學(xué)，實(shí)現教學(xué)目標等。
7.說(shuō)課。包括從理論和實(shí)踐層面，闡述教學(xué)設計的基本依據和實(shí)施過(guò)程。
8.評課。包括運用課堂教學(xué)評價(jià)的原則、方法和標準，對不同類(lèi)型的.課作出評析，并提出合理化建議等。
9.教育教學(xué)研究。包括教學(xué)反思，以及結合課改實(shí)驗和教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現和提出問(wèn)題，應用恰當的研究方法，開(kāi)展教育教學(xué)研究，并撰寫(xiě)論文、研究報告或經(jīng)驗總結等。
10.德育工作。包括熟悉班主任工作基本規范，以及思想道德教育、學(xué)生心理健康教育指導、班級活動(dòng)設計與組織、家訪(fǎng)、與學(xué)生談心及個(gè)別教育等基本方法。
五、實(shí)施步驟
我校教師崗位練兵活動(dòng)從20xx年4月開(kāi)始，擬分三個(gè)步驟予以實(shí)施：
第一步（20xx年9月）：宣傳動(dòng)員，統一認識。制定崗位練兵活動(dòng)方案、召開(kāi)行政及教師動(dòng)員會(huì )議，統一思想、提高認識，廣泛宣傳、全面動(dòng)員，極力營(yíng)造崗位練兵活動(dòng)的氛圍；要求教師利用課余時(shí)間學(xué)習教育教學(xué)理論，理清思路，明確存在的問(wèn)題，制定出合理、科學(xué)、切實(shí)可行的個(gè)人計劃。
第二步（20xx年10月——20xx年12月）：崗位練兵，技能競賽。
崗位練兵：
�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習大練兵
結合學(xué)科教學(xué)實(shí)際，堅持把理論學(xué)習貫穿于崗位練兵活動(dòng)的始終，要深入進(jìn)行教育通用理論、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識、教材教法、新課程標準、教育法規等內容的學(xué)習，立足本職工作，要求全體教師做到學(xué)習有記錄、有總結，并撰寫(xiě)心得體會(huì )一篇（千字以上）。
�。ǘ⿳徫患寄艽缶毐�
以開(kāi)展“粉筆字、硬筆字”“朗誦和演講”等活動(dòng)為切入點(diǎn)，結合個(gè)人專(zhuān)業(yè)崗位的相關(guān)內容，包括實(shí)驗操作、課件制作、說(shuō)課等，組織教師苦練教學(xué)基本功、提高基本技能的掌握水平。本項內容要求6年以下教齡的新教師必須參加。
�。ㄈ┱n堂教學(xué)大練兵
結合新教師匯報課、青年教師創(chuàng )新教學(xué)大賽、骨干教師示范課、中年教師觀(guān)摩課、教學(xué)設計評比、聽(tīng)課評課（包括課后反思）等形式，開(kāi)展課堂教學(xué)練兵活動(dòng)。要求中青年教師（45周歲以下）每人必須至少開(kāi)一節公開(kāi)課（含課堂設計、課后反思）。
�。ㄋ模┙逃蒲写缶毐�
針對本身教學(xué)（含班級管理工作）上存在的實(shí)際問(wèn)題，按照課題研究的要求，深入開(kāi)展各學(xué)科多層次教育科研課題研究活動(dòng)，提倡開(kāi)展針對性強，周期短、能有效解決教學(xué)上具體問(wèn)題的小課題研究。本項要求高級教師每人必須領(lǐng)銜一個(gè)本學(xué)科課題。
�。ㄎ澹┌嗉壒芾泶缶毐�
以學(xué)生行為規范教學(xué)為主要內容，以班會(huì )課、班級活動(dòng)設計與組織實(shí)施、家長(cháng)會(huì )、后進(jìn)生轉化教育為形式，以年段為單位開(kāi)展班級管理工作大練兵。本項要求現任班主任必須選擇其中的一個(gè)內容參加。
技能競賽：
在全員崗位練兵的基礎上，在全校范圍內組織開(kāi)展一系列崗位技能比武活動(dòng)。從20xx年5月開(kāi)始，將分別組織開(kāi)展“師德”演講賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、青年教師說(shuō)課比賽，以及課件制作、三字展示、教學(xué)設計和教具制作、教學(xué)案例的展示評比、教學(xué)教育論文評比、“學(xué)會(huì )教學(xué)”專(zhuān)題研討交流會(huì )、班級活動(dòng)、后進(jìn)生教育個(gè)案評比等活動(dòng)。通過(guò)這場(chǎng)大密度、全方位、多層次的崗位技能競賽（見(jiàn)附表），并從中推選出優(yōu)秀者參加上一級的教育教學(xué)技能大賽。
第三步（20xx年1月）總結評比，表彰獎勵。
對我校崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行全面總結，結合每個(gè)教師參加崗位練兵和技能競賽情況根據相關(guān)標準進(jìn)行綜合性評價(jià)，并將評價(jià)結果同量化考核、先進(jìn)評選、職稱(chēng)晉升、繼續教育等掛鉤，對整個(gè)活動(dòng)中涌現出的先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀群體予以量化加分及物質(zhì)獎勵。
六、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┍局�(zhù)“全面提高，重點(diǎn)突破”的思想，在上述五大項練兵中，除第一項為全體教師參加外，其余四項教師可以根據自身的實(shí)際情況，以及各項中的不同要求，自行選擇其中的兩項參加，要針對自己薄弱的技能狠下苦功，力求練有所得，有所突破。
�。ǘ┙虒�、教科室、政教處及活動(dòng)領(lǐng)導、指導小組應統籌協(xié)調，加強對大練兵活動(dòng)的檢查、督促和指導。各年段、各教研組要切實(shí)配合，做到全員參與、共同提高。要充分發(fā)揮個(gè)體的示范引領(lǐng)作用，始終堅持群體學(xué)與個(gè)人練相結合，個(gè)人學(xué)與群體評相結合。實(shí)現群體互動(dòng)，整體推進(jìn)。
附：
埠口中心小學(xué)20xx—20xx學(xué)年（上）教師崗位大練兵活動(dòng)安排表
備注：
1、本次崗位練兵，面向全體教師，旨在提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。
2、所有校級評選的活動(dòng)，都是在年級或教研組評選的基礎上進(jìn)行的。
3、各年級、各教研組要擬定實(shí)施方案，認真組織教師開(kāi)展各項練兵活動(dòng)，并及時(shí)把評選結果和校級評選名單送交教研室。
4、本次評選活動(dòng)將設立個(gè)人獎項和集體獎項兩種。
5、各負責部門(mén)應擬定活動(dòng)方案，統籌安排。
大比武方案14
深刻汲取近年來(lái)省內外森林火災亡人事故教訓，貫徹落實(shí)《關(guān)于全省鄉鎮半專(zhuān)業(yè)撲火隊大練兵大比武活動(dòng)方案》，決定從8月份開(kāi)展全街道半專(zhuān)業(yè)森林消防隊大練兵大比武活動(dòng)，為確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展，特制定本方案。
一、活動(dòng)目標
牢固樹(shù)立人民至上、生命至上理念，堅持“訓戰一致、突出實(shí)戰”原則，加強撲火理論、體能、技能、撲火安全等教育訓練，著(zhù)力提升鄉鎮半專(zhuān)業(yè)森林消防隊撲火能力和安全避險能力，確保人民群眾和鄉鎮撲火隊員生命安全。
二、參加對象
全街道半專(zhuān)業(yè)森林消防隊全體隊員
三、主要內容
聚焦實(shí)戰化需要，圍繞“比理論、比技能、比體能、比安全”等重點(diǎn)方面，開(kāi)展大練兵、大比武活動(dòng)。主要包括如下內容：
(一)理論知識(30分)
森林撲火理論、撲火技能、撲火安全等知識
(二)基礎體能(30分)
3000米負重跑、引體向上
(三)救援技能(40分)
風(fēng)力滅火機操作
大練兵成績(jì)評定標準見(jiàn)附件。
四、活動(dòng)安排
活動(dòng)時(shí)間為：20xx年8月5日，下午17點(diǎn)00分
地點(diǎn)：桂林街道辦事處操場(chǎng)
五、加強半專(zhuān)業(yè)隊日常訓練，嚴格落實(shí)考評考核
加強組織領(lǐng)導。要切實(shí)加強半專(zhuān)業(yè)撲火隊培訓工作，結合正在開(kāi)展的“大練兵、大比武”活動(dòng)，認真謀劃部署，嚴密組織實(shí)施，確保半專(zhuān)業(yè)撲火隊取得實(shí)效。
強化考評考評。要建立健全街道半專(zhuān)業(yè)撲火隊考核考評機制，明確練兵比武的考核標準和機具型號等內容，每月定期開(kāi)展考核考評，確保全員參訓，人人過(guò)關(guān)。要建立隊員考核成績(jì)檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤管理，落實(shí)獎懲激勵措施。
大比武方案15
一、活動(dòng)意義
通過(guò)開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)，提高我校教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，引導教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，加強交流與合作，實(shí)現教師綜合素質(zhì)的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、活動(dòng)主題
錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
三、組織機構
組長(cháng)：xxx、
副組長(cháng)：xxx、
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、
領(lǐng)導小組下設辦公室，具體由徐靜負責通知的傳達，信息表的收集與攝影等工作。
四、活動(dòng)目標任務(wù)
通過(guò)開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)，引導教師要加強理論學(xué)習，認真研究教學(xué)問(wèn)題，努力尋找解決問(wèn)題的方法和策略�；顒�(dòng)要以“積極參與、相互切磋、取長(cháng)補短、共同進(jìn)步”為導向，組織多員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習、共同提高的平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng )新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。
五、活動(dòng)內容：
教學(xué)比武。我校所有任課教師都可申報參與教學(xué)比武活動(dòng)。教師教學(xué)比武活動(dòng)重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武，主要形式：現場(chǎng)講課。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養，包括教學(xué)觀(guān)念與知識功底、教學(xué)設計與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書(shū)、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗操作等方面。
六、活動(dòng)安排
活動(dòng)采取分學(xué)科講授完整課的`形式，正式實(shí)施、總結表彰三個(gè)階段。
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動(dòng)階段（20xx年11月10日-11月13日）
以教研組為單位組織全體教師認真學(xué)習《教師教學(xué)大比武活動(dòng)方案》，統一思想，提高認識，明確目標和任務(wù)，積極投入到活動(dòng)中來(lái)。
�。ǘ┱綄�(shí)施階段（20xx年11月15日—11月30日）
1、開(kāi)展語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地五個(gè)小組的組內教學(xué)大比武。每位教師都參加課堂比武，課堂講授順序一旦確定，不能變更。
2、開(kāi)展“師帶徒”活動(dòng)。以青藍工程為依托，通過(guò)本次教學(xué)大比武活動(dòng)深入扎實(shí)的開(kāi)展提高青青教師的教學(xué)技藝和課堂掌控能力。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)總結表彰階段（20xx年12月）
學(xué)校對于課堂教學(xué)評價(jià)結果優(yōu)秀老師進(jìn)行嘉獎，并通過(guò)經(jīng)驗交流或研討會(huì )等多種形式為其他教師提供學(xué)習的平臺，以達到共同成長(cháng)、共同提高的目的。
個(gè)人獎：根據評委打分，確定第一名1位老師，第二名2名老師，第三名3名老師獲得個(gè)人獎項。
集體獎：每個(gè)教研組3名老師的得分相加為該教研組最終總分，根據分數的高低確定優(yōu)勝教研組榮獲集體獎。
七、評委名單：
各級部主任和教研組長(cháng)及本學(xué)科教師
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