小班綜合活動(dòng)方案捉迷藏
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的小班綜合活動(dòng)方案捉迷藏，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班綜合活動(dòng)方案捉迷藏1
一、活動(dòng)目標：
1、認識一些常見(jiàn)的水果，知道它們的名字和顏色。
2、感知1－5以?xún)鹊臄�，初步理解大、中、小和一些�?jiǎn)單的量詞。
3、體驗自己動(dòng)手與人分享的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
1、蘋(píng)果、香蕉、桃子各5只，切開(kāi)的水果片，牙簽棒、濕毛巾若干
2、用繩子圈出的大、中、小三個(gè)娃娃臉。
4、水果卡片，1－5的數字卡片。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、找水果（幼兒進(jìn)場(chǎng)）
小朋友們，在教室里有一些水果寶寶在和你們捉迷藏呢，請你們把他們找出來(lái)好嗎？（提醒每個(gè)幼兒找一樣水果。）水果找到之后請坐下。
2、數水果
現在每個(gè)寶寶手中都有三種水果，聽(tīng)好老師的口令，請找到蘋(píng)果的寶寶站起來(lái)，數一數，有幾個(gè)？（幼兒數水果）
請找到香蕉的寶寶站起來(lái)，數一數有幾個(gè)？
還有一樣什么水果��？（桃子），請找到的小朋友數一數，有幾個(gè)。
3、給水果圖片和數字寶寶配對。
你們看，在黑板上有一些水果寶寶和數字寶寶，可是水果寶寶找不著(zhù)家了，請你數一數、找一找，把它們送回家好嗎？
請幼兒把配對的.水果和數字寶寶念一念，說(shuō)一說(shuō)，讓幼兒學(xué)會(huì )用只、串、顆等量詞。
4、畫(huà)臉譜
寶寶們，看到你們面前的三個(gè)圈了嗎？它們呀，是三個(gè)娃娃臉，可是他們沒(méi)有眼睛鼻子，請你們用手中的水果給他們裝飾一下好嗎？（將幼兒分成三組進(jìn)行），裝飾好之后，請幼兒說(shuō)一說(shuō)用什么水果做的，說(shuō)說(shuō)水果的顏色。
你們仔細看看，這三個(gè)娃娃臉的大小什么不同？（區分大、中、�。�
5、做水果串燒
剛剛你們真能干，現在老師要請寶寶們吃水果了�？墒茄�，在吃水果之前呢，我們先要來(lái)學(xué)做水果串燒。首先我們要把小手擦干凈，再拿起一根牙簽棒，注意哦，牙簽棒的一頭是尖尖的，不可以拿它戳人，也不能戳自己，會(huì )很疼的，然后拿起一片蘋(píng)果串進(jìn)去，再串一片香蕉，再串一片西瓜，這樣一個(gè)水果串燒就做好了。（邊講解邊示范）現在你們開(kāi)始做吧。做完之后可以品嘗你們的水果串燒了。告訴幼兒好的東西要與他人分享，請幼兒把做好的水果串燒給聽(tīng)課的老師品嘗，體驗分享的快樂(lè )。
小班綜合活動(dòng)方案捉迷藏2
目標：
1、在看看、找找的過(guò)程中，樂(lè )意用語(yǔ)言表述出動(dòng)物皮毛花紋的主要特征。
2、體驗關(guān)注動(dòng)物的樂(lè )趣。
準備：
課件、動(dòng)物的衣服、音樂(lè )
過(guò)程：
一、經(jīng)驗交流
在野生動(dòng)物園里看到什么動(dòng)物?
過(guò)渡：動(dòng)物是我們的好朋友，你們都很喜歡的是嗎?今天老師請來(lái)了幾個(gè)動(dòng)物，你們認識嗎?
二、辨別動(dòng)物的皮毛的花紋
1，播放課件(一)
(1)幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的名稱(chēng)
(2)它們穿的花衣服一樣嗎?
小結：原來(lái)長(cháng)頸鹿、豹、梅花鹿、老虎穿的花衣服都是不一樣，老虎的花紋是一條條黑色的、豹的花紋是圓圓的黑點(diǎn)點(diǎn)、梅花鹿是圓圓的白點(diǎn)點(diǎn)，長(cháng)頸鹿的身上的花紋是一塊塊的。
過(guò)渡：現在動(dòng)物要和我們玩捉謎藏的游戲，呀，它們都躲好，我們快來(lái)找一找。
2，播放課件(二)
(1)你找到了誰(shuí)?
(2)你是從哪里看出來(lái)的.?(隨機)
小結：原來(lái)動(dòng)物的花衣服是不一樣的。
3，播放課件(三)
呀!又有動(dòng)物和我們來(lái)捉迷藏了，快來(lái)找一找
(1)幼兒表述自己的發(fā)現
(2)說(shuō)說(shuō)理由
小結：奶牛、斑點(diǎn)狗、斑馬、熊貓都是穿黑白顏色的衣服，身上的花紋也是不一樣。
三、裝扮動(dòng)物
請幼兒穿動(dòng)物的衣服，學(xué)學(xué)動(dòng)物的樣子。
小班綜合活動(dòng)方案捉迷藏3
一、活動(dòng)目標
(一)認知目標
1.通過(guò)觀(guān)察，讓幼兒學(xué)說(shuō)短句：小動(dòng)物藏在XX地方，訓練幼兒敏銳的觀(guān)察力。
2.通過(guò)講述，學(xué)習方位詞，豐富幼兒的詞匯，提高幼兒的口語(yǔ)表達能力。
(二)情感目標
在游戲過(guò)程中讓幼兒學(xué)習與人合作、交往。
(三)人格目標
鼓勵幼兒大膽在集體面前講述，培養自信心。
二、活動(dòng)準備
(一)物質(zhì)準備
制作一幅動(dòng)物圖片，畫(huà)面內容為：大象藏在小山后面，露出長(cháng)長(cháng)的鼻子;鴨子藏在水中，露出扁扁的嘴巴;小兔子藏在草里，露出長(cháng)長(cháng)的耳朵;大公雞藏在房子后面，露出紅紅的雞冠;長(cháng)頸鹿藏在大樹(shù)后面，露出長(cháng)長(cháng)的'脖子。
(二)環(huán)境準備
教師事先將各種立體小動(dòng)物布置在活動(dòng)室的各個(gè)地方。
(三)知識經(jīng)驗準備
1.了解動(dòng)物特征。
2.玩捉迷藏游戲，體會(huì )不同的方位。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.教師扮成花仙子，引起幼兒興趣：“小朋友，我是森林里的花仙子。今天，我約了幾個(gè)小動(dòng)物和你們玩捉迷藏的游戲。小動(dòng)物們早就到了，小朋友快來(lái)和我一起找找小動(dòng)物藏在哪里�！�
2.請幼兒觀(guān)察圖片，提問(wèn)：小朋友，你們找到小動(dòng)物藏在哪里了嗎?你怎么知道它藏在那兒呢?
3.請幼兒仔細觀(guān)察，依次找出5種動(dòng)物，說(shuō)出：XX小動(dòng)物藏在XX地方，如：大象藏在小山后面，并簡(jiǎn)單說(shuō)出理由。(說(shuō)出動(dòng)物的主要特征)
4.幼兒講述正確后，教師操作圖片，讓動(dòng)物從隱蔽處走出來(lái)。
5.游戲：還有許多小動(dòng)物藏在課室里的其他地方，請小朋友把它們找出來(lái)，并告訴“花仙子”小動(dòng)物藏在什么地方。
6.請小朋友和小動(dòng)物們跳舞，活動(dòng)結束。
四、各領(lǐng)域滲透
科學(xué)：認識各種動(dòng)物的主要特征。
藝術(shù)：通過(guò)練聲和律動(dòng)，學(xué)習各種動(dòng)物的叫聲與動(dòng)作。
五、生活中滲透
生活中要求幼兒用完整的句子表達自己的想法。
六、環(huán)境中滲透
環(huán)境中布置各種動(dòng)物在森林里玩耍。
七、家庭中滲透
1.希望家長(cháng)利用假日帶幼兒去動(dòng)物園認識各種動(dòng)物。
2.平時(shí)要求幼兒用完整語(yǔ)句表達意愿。
附詩(shī)歌
捉迷藏
大象藏在小山后面，露出長(cháng)長(cháng)的鼻子。
鴨子藏在水中，露出扁扁的嘴巴。
小兔子藏在草叢里，露出長(cháng)長(cháng)的耳朵。
大公雞藏在房子后面，露出紅紅的雞冠。
長(cháng)頸鹿藏在大樹(shù)后面，露出長(cháng)長(cháng)的脖子。
【小班綜合活動(dòng)方案捉迷藏】相關(guān)文章：
幼兒園小班綜合活動(dòng)方案09-16
小班教案《捉迷藏》04-11
小班綜合方案有趣的尾巴03-06
小豬捉迷藏小班教案10-09
小班捉迷藏游戲教案12-31
綜合實(shí)踐活動(dòng)方案08-13
綜合實(shí)踐活動(dòng)方案01-30
小班綜合方案花兒真美麗03-16
- 相關(guān)推薦