實(shí)施方案優(yōu)秀5篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的實(shí)施方案5篇，歡迎大家分享。
實(shí)施方案 篇1
一、指導思想
全面全面落實(shí)區教育局下發(fā)的《夏教字【20xx】1號》和《夏教字【20xx】3號》文件精神，全面開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量管理年活動(dòng)，堅持科學(xué)發(fā)展的理念，樹(shù)立問(wèn)題即答案的解決問(wèn)題思路，積極深化一主多輔式課堂教學(xué)模式和全員德育導師制的研究，圍繞學(xué)生雕琢富有高效的課堂，初步實(shí)現國家課程校本化，為踐行新課程理念、完善課堂教學(xué)改革、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提升辦學(xué)品位而不懈地努力，爭創(chuàng )“師生共發(fā)展，辦學(xué)有品味，社會(huì )都滿(mǎn)意”的教育格局，形成“人人議質(zhì)量，人人重質(zhì)量，人人想質(zhì)量”的工作氛圍，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導
1、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：田軍付景武
副組長(cháng)：涂永鴻譚衡
組員:鄭建明何育華徐偉趙茹魏新華張進(jìn)
吳三燕周桂萍張青芳劉家權何學(xué)文蔡娟
2、工作職責
組長(cháng)：全面負責教學(xué)質(zhì)量管理年的總體調控，組織統籌，全盤(pán)安排等。定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，收集各年級組、各教研組工作意見(jiàn)，督促檢查各學(xué)科工作情況，安排部署各階段工作要求。定期向教育局匯報學(xué)校開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量管理年工作進(jìn)展與成果，做好階段小結及學(xué)年總結等工作。
副組長(cháng)：制定好各年級組和教研組工作目標及落實(shí)措施，擬定切合學(xué)校實(shí)際的活動(dòng)方案，有力推進(jìn)各項工作，確保工作深入開(kāi)展，取得實(shí)效；整理與收集好相關(guān)檔案資料，挖掘先進(jìn)典型，大力宣揚，總結推廣本組的工作典型經(jīng)驗。定期檢查各組工作的進(jìn)度與實(shí)效。
組員：全面落實(shí)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理年活動(dòng)方案。掛點(diǎn)蹲科領(lǐng)導加強監督，注重對各組活動(dòng)過(guò)程監控，了解活動(dòng)推進(jìn)情況。
三、工作目標
1.教師教學(xué)行為規范率95%以上。
2.學(xué)校教學(xué)管理制度完備率100%。
3.各年級教學(xué)質(zhì)量目標完成率100%。
4.教導處、政教處學(xué)期計劃中其他目標完成率95%以上。
四、工作步驟
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理年活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年1——3月中旬）
1、動(dòng)員。召開(kāi)全校教職工專(zhuān)題會(huì )議，利用開(kāi)學(xué)前的教師集訓時(shí)間和每周五例會(huì )，組織全體教職工認真學(xué)習區教育局關(guān)于開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量管理年的有關(guān)文件精神，并在校園內拉上橫幅，廣泛動(dòng)員，精心組織，濃郁氛圍，在全校教職工中牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量意識。
2、學(xué)習。將《20xx年江夏區教學(xué)質(zhì)量管理年實(shí)施方案》印發(fā)教師人手一份，使全體教師知曉此項活動(dòng)的主要內容，統一思想，讓教師明確活動(dòng)的開(kāi)展是進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是全面提升學(xué)校辦學(xué)水平的需要，是辦人民滿(mǎn)意教育的需要，充分調動(dòng)教師參與學(xué)習、討論和實(shí)踐的積極性。
3、組織。成立學(xué)校領(lǐng)導專(zhuān)班，明確分工，責任到人，各司其職。各責任人下到蹲點(diǎn)年級組和教研組，組織教師開(kāi)展深入的學(xué)習討論活動(dòng)，收集教師意見(jiàn)和建議。
第二階段：組織實(shí)施階段（20xx年3月下旬——12月）
1．制定方案：（20xx年3月中旬）。結合校情，按照“讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，圍繞全面完成區教育局下達的目標，制定學(xué)校實(shí)施方案。
2．全面實(shí)施：（20xx年3月下旬—20xx年12月）。按照學(xué)校實(shí)施方案全面開(kāi)展各項工作。
3．學(xué)年總結：（20xx年12月底）。根據制定的方案和學(xué)�？傮w目標，對照教育局考核指標，對教學(xué)質(zhì)量目標完成情況和所取得的成績(jì)進(jìn)行自查自評，形成自評報告。
第三階段：總結表彰階段（20xx年1月）
學(xué)年末對開(kāi)展此活動(dòng)中涌現的優(yōu)秀教師個(gè)人進(jìn)行表彰，大力倡導奉獻精神、實(shí)干精神、創(chuàng )新精神、進(jìn)取精神，大力宣傳優(yōu)秀教師的事跡。并推選先進(jìn)典型參街道及區教育局組織的表彰活動(dòng)。
五、工作措施
1、強化教學(xué)規范意識，保證教學(xué)行為有效。
一是學(xué)習促動(dòng)。落實(shí)好每周一小時(shí)的業(yè)務(wù)及政治學(xué)習時(shí)間，學(xué)習《區教育局關(guān)于進(jìn)一步加強教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率的意見(jiàn)》、《區教育局關(guān)于規范中小學(xué)教學(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》等文件，進(jìn)一步學(xué)習我校關(guān)于教學(xué)管理的各項工作制度，學(xué)習身邊的教師典型，組織教師學(xué)習先進(jìn)教師的事跡，樹(shù)立合作意識；通過(guò)不斷的.接觸前沿理論與觀(guān)念，樹(shù)立研究意識；增強教師的使命感、崇尚榮譽(yù)、感恩情懷，成就教師的職業(yè)追求和價(jià)值夢(mèng)想。
二是名師帶動(dòng)。發(fā)揮教師專(zhuān)長(cháng)，繼續深入開(kāi)展“青藍工程”，利用好學(xué)校的學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師的學(xué)科優(yōu)勢，深入開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，簽定“師徒合同”，大膽起用青年教師，采取搭臺子、結對子、壓擔子、闖路子等方式促進(jìn)青年教師能力迅速提高，讓他們的教學(xué)行為更有效，力爭培養更多的教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。
三是活動(dòng)推動(dòng)。開(kāi)展好“三課”活動(dòng)：即青年教師上好“匯報課”，骨干教師上好“展示課”，各級名師上好“示范課”；開(kāi)展“三賽”活動(dòng)：即優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課和專(zhuān)業(yè)基本功競賽活動(dòng)；開(kāi)展“兩個(gè)觀(guān)察”活動(dòng)，即通過(guò)骨干教師群體和優(yōu)秀班主任組成課堂觀(guān)察小組，定期對教師課堂教學(xué)和學(xué)生管理進(jìn)行診斷與指導。
四是宣傳觸動(dòng)。通過(guò)領(lǐng)導巡查、領(lǐng)導抽查，及時(shí)發(fā)現教師中的典型，通過(guò)領(lǐng)導博文的宣傳，鼓勵課堂教學(xué)中有效的教學(xué)行為，批評單調、死板等浪費師生時(shí)間的不良教學(xué)習慣，使全體教師能及時(shí)調整教學(xué)行為。
2、強化育人環(huán)境建設，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高。
第一、強化環(huán)境育人。進(jìn)一步強化校園文化氛圍建設，開(kāi)辟校園“文化墻”，圍繞學(xué)生學(xué)習生活出專(zhuān)刊，開(kāi)展學(xué)生心理教育和心理疏導；規范班級“文化墻”，落實(shí)“校園讀書(shū)節”活動(dòng)，形成全校上下以讀書(shū)為榮，讀書(shū)為樂(lè )的氛圍，養成全校讀書(shū)的好風(fēng)氣。抓好校園文化建設創(chuàng )建，對走道、板報、教室進(jìn)行精心的布置。
第二、強化活動(dòng)促人。發(fā)揮政團合一作用，堅持班主任為主的德育工作模式，開(kāi)展好主題班會(huì )活動(dòng)，把“安全教育”、“法紀教育”、“民族精神教育”、“社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育”等內容，通過(guò)班會(huì )形式落實(shí)到位；加大學(xué)生良好行為習慣的養成教育；建立行為偏常生檔案，組織開(kāi)展“法律法規教育班”，定期清查學(xué)生書(shū)包，閱讀不良書(shū)籍之風(fēng)，狠剎學(xué)生奇裝異服，佩帶首飾，文身染發(fā)等不良現象；加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全教育，開(kāi)展“綠色網(wǎng)吧伴我行、文明上網(wǎng)你我他”活動(dòng)；每逢節日，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生提供展示的平臺，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的思想教育；開(kāi)展書(shū)法、繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)校學(xué)得開(kāi)心，學(xué)得愉快。
實(shí)施方案 篇2
一、工程概況
1.工程介紹
水陽(yáng)江大橋是銅陵～南陵～宣城高速公路上的一座重要橋梁，位于宣州市水陽(yáng)江下游6050m營(yíng)盤(pán)山處。本橋的起訖里程樁號為ZK68+447.531～K75+143,YK68+423～K75+143,左幅全長(cháng)6695.469米，右幅全長(cháng)6270米。其中我12標的起訖里程樁號為K70+469～K72+749，全長(cháng)2280米。
我單位所承攬的12標段由于前期有部分構造物已完成，現剩余工程量：樁基礎161根，墩柱248個(gè)，蓋梁151個(gè)。上部結構形式采用多孔一聯(lián)的30米先簡(jiǎn)支后連續小箱梁，按雙幅布置，現剩余箱梁工程量：608片。
2.主要施工內容
便道施工、拌合站建立、梁場(chǎng)的建立、樁基施工（沖擊鉆機施工）；樁頂系梁施工；墩柱施工；橋墩蓋梁施工；箱梁的預制；箱梁的架設；拌合站施工。
二、“平安工地”工作要求
1.統一思想，提高認識
項目部各部室、各施工隊要把深入開(kāi)展“平安工地”創(chuàng )建活動(dòng)作為提高安全生產(chǎn)管理水平、創(chuàng )造安全穩定社會(huì )環(huán)境的一項政治任務(wù)，進(jìn)一步統一思想認識，增強創(chuàng )建“平安工地”的自覺(jué)性和責任感，把創(chuàng )建活動(dòng)作為加強施工現場(chǎng)安全管理的一項重要工作，抓緊部署、落實(shí)、檢查和推進(jìn)。
2.強化措施，積極落實(shí)
各施工隊要根據各自的實(shí)際情況，圍繞創(chuàng )建目標和措施，建立健全日常安全生產(chǎn)管理長(cháng)效機制，排查整改安全隱患，逐步推進(jìn)創(chuàng )建工作，確保落到實(shí)處。同時(shí)，要把“平安工地”建設活動(dòng)與落實(shí)國務(wù)院“安全生產(chǎn)年”提出的“三個(gè)突出”和“三個(gè)加強”緊密結合起來(lái)，強化安全生產(chǎn)管理措施，堅決遏制重特大事故發(fā)展；要把“平安工地”建設活動(dòng)與日常安全監管結合起來(lái)，加大隱患排查力度，不斷改善安全生產(chǎn)環(huán)境和條件，實(shí)現安全管理工作水平的整體提升。
3.抓好宣傳，營(yíng)造氣氛
項目部要采取多種形式，結合日常安全教育、培訓，做好創(chuàng )建“平安工地”活動(dòng)的動(dòng)員和宣傳，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
4.加強考核，確保質(zhì)量
銅南宣高速公路路基工程TNX-12標項目領(lǐng)導小組及其辦公室將嚴格按照“平安工地”創(chuàng )建工作的內容進(jìn)行督促、檢查、考核，確保創(chuàng )建工作質(zhì)量，達到預期目的'。對于先進(jìn)經(jīng)驗和做法進(jìn)行大力推廣，對于存在的問(wèn)題進(jìn)行徹底整改，扎扎實(shí)實(shí)提高創(chuàng )建水平，努力推進(jìn)工程建設進(jìn)程，打造高水平工程，讓工地安全取得更大的進(jìn)步！
三、創(chuàng )建“平安工地”的工作目標及目標分解
1.工作目標
結合本標段以橋梁為主體的特點(diǎn)，以“主要施工內容”中所涉及到的各大危險源為主要依據，認真分析，善于歸納。以預防為前提，把安全工作提前做好。做好“臨時(shí)用電管理、防高空墜落、防高空落物、防腳手架坍塌、架橋機等特種設備的管理以及梁場(chǎng)建設”等一系列關(guān)于橋梁易發(fā)生的安全事故防范的重要工作。抓住TNX-12標的安全隱患重點(diǎn)，開(kāi)展好全面務(wù)實(shí)的安全工作。
實(shí)施方案 篇3
本次方案信號樓內設通信機房一間，通信系統設傳輸、接入網(wǎng)、電源、視頻、環(huán)境監控設備。傳輸設備作為合武區間節點(diǎn)，納入合武通信傳輸環(huán)，合武鐵路倆側干線(xiàn)光纜分歧引入合九線(xiàn)路所，接入新設傳輸系統，提供列控、傳輸系統所需光纖，分別與合肥西、長(cháng)安集站連通。
1、配套要求
將既有合九線(xiàn)合肥西至竹溪半自動(dòng)閉塞區間調整為合九線(xiàn)路所至竹溪辦理，在區段半自動(dòng)閉塞外線(xiàn)使用。將合九線(xiàn)干線(xiàn)電纜在新設線(xiàn)路所附近引入合九線(xiàn)路所通信機房，為調整后的半自動(dòng)閉塞業(yè)務(wù)提供閉塞線(xiàn)路。為信號專(zhuān)業(yè)提供列控光纜、CTC、微機監測通道。
本線(xiàn)路所不設運轉室、FAS分系統設備，無(wú)線(xiàn)呼叫由既有合武線(xiàn)G網(wǎng)設備進(jìn)行場(chǎng)強覆蓋。ONU設備為信號機房、綜合值班室提供自動(dòng)電話(huà)。 合九線(xiàn)路所新建動(dòng)力環(huán)境及視頻監控設備，并加入原有動(dòng)力環(huán)境監控和視頻監控網(wǎng)絡(luò )中。
2、方案實(shí)施步驟
2.1 合九線(xiàn)路所通信室設備安裝
2.1.1光電纜線(xiàn)路敷設
提前聯(lián)系電務(wù)、通信有關(guān)人員進(jìn)行現場(chǎng)交接，明確既有合武光電纜徑路走向，從新設線(xiàn)路所分別敷設兩條光纜至既有光纜預定接頭處割接，新敷設光纜在開(kāi)挖區段中應避開(kāi)原合武纜線(xiàn)徑路，采用硅管防護，敷設干線(xiàn)電纜至合九線(xiàn)既有干線(xiàn)電纜預定的分歧接頭處。
電纜在合九線(xiàn)路所引入井內、分歧接頭處余留3-5米，光纜余留10-15米。光纜敷設完后，對光纜進(jìn)行OTDR測試，電纜進(jìn)行對地、線(xiàn)間等絕緣測試，確保光電纜性能良好。
2.1.2設備安裝
2.1.2.1機架安裝
安裝位置應符合機房平面設計要求。安裝應垂直，機面上下端傾斜偏差應不大于機架高度的1‰。兩機架應靠緊，同一列機架應平齊無(wú)明顯參差，機架間的`縫隙不應大于3mm 。
2.1.2.2設備安裝固定
將光傳輸子框和接入網(wǎng)子框按設計位置固定在對應機柜內。每個(gè)子框內插箱、上下橫板上有板位名稱(chēng)，插入時(shí)注意對號入位，注意對準上下導軌槽。確認電源板對應位置后進(jìn)行插入，電源插件不能帶電插拔。安裝電路單板時(shí)要帶防靜電手環(huán)，按單板名稱(chēng)對應插入插箱上標名的板位。由于配置的不同，每個(gè)機柜每個(gè)插箱都有一定數量空板位，所有板位上均裝上標準檔板裝飾。檔板背面簧片位置，可調節插入松緊程度，檔板左右移動(dòng)，可調節板位之間縫隙均勻。
2.1.2.3機柜內纜線(xiàn)施工
各機柜內纜線(xiàn)之間無(wú)交叉，機柜內纜線(xiàn)引上部分要綁扎整齊，綁扎帶間距應一致。DDF架端子收發(fā)排列要一致，每排端子應編扎線(xiàn)把，分線(xiàn)清晰并留有一定余量。焊接后芯線(xiàn)絕緣應無(wú)燙傷、開(kāi)裂及后縮現象，絕緣層離開(kāi)端子邊緣露銅不得大于1mm，內外導體應接在對應的同軸端子上，纜線(xiàn)應無(wú)錯線(xiàn)、斷弦、混線(xiàn)現象。
音頻配線(xiàn)架上光電纜成端應編扎線(xiàn)把，分線(xiàn)清晰并留有一定余量，光電纜開(kāi)剝處應用熱縮管防護，模塊間跳線(xiàn)應橫平豎直整齊，跳線(xiàn)松弛度要便于日后維護。各類(lèi)尾纖長(cháng)度要適中，ODF架內多余尾纖應整齊盤(pán)留在盤(pán)纖單元上，尾纖不應溢出盤(pán)纖單元，尾纖綁扎應采用呢絨粘貼帶，以免損失尾纖，尾纖頭與法蘭頭連接應牢固無(wú)松動(dòng)現象，留有一定余量。尾纖、2M銅軸線(xiàn)及網(wǎng)線(xiàn)兩端均應有標簽，標簽上要注明用途等信息，粘貼位置離尾纖頭、2M頭或網(wǎng)線(xiàn)頭尾部3cm，粘貼方向要一致。
ODF架內收容盤(pán)左側張貼盤(pán)符標簽，右側粘貼該收容盤(pán)內光纜名稱(chēng)及來(lái)向信息，DDF架2M端口下方應粘貼標簽，標簽應注明該端口用途。機柜內網(wǎng)線(xiàn)應編扎線(xiàn)把，分線(xiàn)清晰并留有一定余量，預留長(cháng)度和彎曲度要一致。
2.1.3光纜成端及測試
綜合引入柜等安裝完畢后，引入光纜并完成柜內成端及測試。光纜引入室內后應掛標識，表明光纜型號、規格、進(jìn)出方向，標識齊全、清晰、耐久可靠。
光纜引入室內時(shí)在引入井內做絕緣節，室內、室外金屬加強芯應斷開(kāi)。 光纜成端ODF端子分配原則，按上行纜合肥方向、上行纜武漢方向、下行纜合肥方向、下行纜武漢方向進(jìn)行順序收容，收容盤(pán)順序安照由上至下進(jìn)行。
在ODF進(jìn)行光纜終端接續時(shí)，光纖應綁扎松緊適度排放整齊，光纜加強芯應固定在ODF子框上并進(jìn)行打彎。同時(shí)在機架端子分配表中表明尾纖方向和纖號。光纜成端完畢后，立刻安排人員對光纜進(jìn)行OTDR測試，確保光纜雙方向測試值不大于0.08dB。
2.1.4設備加電單機調試
設備加電單機調試前完成高開(kāi)柜、UPS單機及蓄電池充放電測試工作。聯(lián)系廠(chǎng)家對設備進(jìn)行單機數據加載。設備單機加電運轉良好、內置風(fēng)扇正常啟動(dòng)，各單機顯示狀態(tài)符合當前實(shí)際運行情況。對各類(lèi)業(yè)務(wù)端口進(jìn)行測試核查，確保各類(lèi)配線(xiàn)正確、可靠，設備運行正常。
2.2 光電纜要點(diǎn)割接 ，傳輸網(wǎng)元要點(diǎn)插入
2.2.1光纜割接及本站設備插入
提前完成通信設備開(kāi)通插入，為本站開(kāi)通使用及其他專(zhuān)業(yè)試驗、聯(lián)調提供電路通道及通信保障。
光纜采用環(huán)引方式進(jìn)行割接，為了減少對既有業(yè)務(wù)影響，割接時(shí)左右線(xiàn)光纜逐個(gè)割接，不影響既有傳輸業(yè)務(wù)，先對左線(xiàn)光纜進(jìn)行割接，割接的同時(shí)在機房ODF架暫時(shí)跳通左線(xiàn)業(yè)務(wù)。在提前預定批復點(diǎn)前一天，安排兩組人員將左線(xiàn)預定接頭處接頭盒開(kāi)挖出來(lái)，接頭坑符合接續要求(2m*1.5m)并做好防護工作。安排四組人員聯(lián)系好信號、通信配合人員，在提前預定批復點(diǎn)到達現場(chǎng)，兩組人員在左線(xiàn)接頭處，另外兩組分別在合肥西站、長(cháng)安集站，各攜帶一部0TDR設備。
開(kāi)剝好新光纜、光纜束管順序及纖序再次核對、割接前1小時(shí)，再確認原業(yè)務(wù)狀態(tài)，以便做好施工配合工作。給定施工點(diǎn)后，兩組接續人員應按順序接通合肥西、長(cháng)安集方向主干。接續時(shí)，嚴格按“光纜割接纖芯接續明細表”中規定的順序進(jìn)行接續，先接業(yè)務(wù)纖，后接備用。及時(shí)與測試人員聯(lián)系，每接好一纖立即進(jìn)行測試并及時(shí)與現場(chǎng)溝通，得到測試人員的同意后，才能進(jìn)行光纖熱熔，按技術(shù)規定將熱熔好的光纖盤(pán)進(jìn)單元盤(pán)內收容并固定好。
確定光纖接續、盤(pán)纖沒(méi)有問(wèn)題后，施工現場(chǎng)負責人同意后才能封閉接頭盒。接續組填寫(xiě)好接續卡后，按規定密封好接續盒。接入和測試完成皆達標后，檢查合肥西、長(cháng)安集兩站的業(yè)務(wù)是否恢復正常，并聯(lián)系通信、信號網(wǎng)管確認業(yè)務(wù)是否恢復。接續組應當日對接頭坑進(jìn)行回填，并埋好接續標。在機房ODF架利用光跳線(xiàn)暫時(shí)跳右線(xiàn)通光纖業(yè)務(wù)。
網(wǎng)元插入前先將暫時(shí)不用的2M電路跳通，避免對相鄰車(chē)站造成影響，需要在DDF架跳通相關(guān)2M電路。影響合肥西至長(cháng)安集間傳輸2M業(yè)務(wù)。如果在天窗點(diǎn)內網(wǎng)元插入有問(wèn)題，應斷開(kāi)5#、6#芯外線(xiàn)，使5#、6#重新跳通，確保合肥西—長(cháng)安集622M傳輸連通，查找出原因后再重新要點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)元插入。
插入網(wǎng)元前須有中興工程師完成網(wǎng)管數據核對工作，并對每一條涉及數據查明路徑，列好表格，寫(xiě)明數據修改方案，提前完成合九線(xiàn)路所傳輸網(wǎng)元的數據制作工作。安排兩組人員一組在上海網(wǎng)管中心，一組在合九線(xiàn)路所。
預計要點(diǎn)時(shí)間一個(gè)半小時(shí)，(前一個(gè)小時(shí)進(jìn)行網(wǎng)元插入，后三十分鐘進(jìn)行業(yè)務(wù)驗證試驗)網(wǎng)元插入時(shí)先在ODF架上斷開(kāi)左線(xiàn)光纜5#、6#跳接尾纖，并將外線(xiàn)連接至傳輸網(wǎng)元，聯(lián)系傳輸網(wǎng)管進(jìn)行網(wǎng)元數據配置。網(wǎng)元插入施工結束后，須對合肥西-合九線(xiàn)路所-長(cháng)安集進(jìn)行斷環(huán)實(shí)驗，確認業(yè)務(wù)保護情況。
打通合九線(xiàn)路所ONU至合肥通信站OLT的電路，將新設ONU納入接入網(wǎng)并進(jìn)行數據配置。配置完成后按照設計規劃開(kāi)通去往通信、信號值班室自動(dòng)電話(huà)。
合九線(xiàn)路所動(dòng)力環(huán)境和視頻監控設備接入動(dòng)環(huán)和視頻網(wǎng)管中，在網(wǎng)管中能監控和控制合九線(xiàn)路所動(dòng)力環(huán)境和視頻設備。
實(shí)施方案 篇4
一、班級情況分析
我們的班級概況：我們班有了很大的變動(dòng)，首先是老師的變動(dòng)，其次是孩子的轉學(xué)和新生的加入。我們現在共有51名幼兒，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生；另外，新生是11名，占了全班人數的1/5，他們對我們這個(gè)集體還不熟悉，正在適應階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快適應變化，讓孩子們和諧地融入在我們的大家庭中。
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1、優(yōu)勢表現
�。�1）孩子的自我服務(wù)能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書(shū)包，自己穿脫衣服等。
�。�2）產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。
�。�3）在生活中，孩子的語(yǔ)言表達能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達自己的想法，講述自己的發(fā)現。
�。�4）有一定的任務(wù)意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。
2、薄弱因素分析
�。�1）孩子的規則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。
�。�2）部分孩子的衛生和行為習慣仍有待養成，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
�。�3）部分孩子表現欲強，傾聽(tīng)習慣差，不能堅持聽(tīng)完同伴的發(fā)言，影響了活動(dòng)的順利開(kāi)展。
�。�4）在主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試
�。ǘ┘议L(cháng)情況
1、我們的家長(cháng)仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學(xué)會(huì )一些知識性的內容，如：兒歌、計算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習慣和學(xué)習興趣的培養，不利于孩子今后的全面發(fā)展。
2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并達成共識。
二、班級經(jīng)營(yíng)目標
1、培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
3、繼續認真學(xué)習新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，統一教育思想，并轉化為教育行為。
4、幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān)，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養，使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。
班級經(jīng)營(yíng)網(wǎng)
帶班教師保育員
園領(lǐng)導幼兒家長(cháng)幼兒園的每一個(gè)人
經(jīng)營(yíng)目標：
�。�1）營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養幼兒的責任。
�。�2）為幼兒提供真實(shí)體驗的機會(huì )，創(chuàng )造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗學(xué)習的快樂(lè )。
�。�3）幫助家長(cháng)形成良好的教育觀(guān)，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動(dòng)。形成良好的“家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。
三：保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)
目標：更新觀(guān)念，實(shí)現“幼兒園象我家”這一理念，逐步實(shí)現特色班級。
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保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開(kāi)展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好內務(wù)及環(huán)境衛生，嚴格執行園內各項保健工作制度。每天整理好內務(wù)，堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，保持教室的六面光。預防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調整幼兒的位置，繼續加強幼兒一日常規的培養，增強幼兒的生活自理能力。嚴格執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng )設一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習環(huán)境。
2、老師們達成共識，加強對幼兒進(jìn)行養成教育
在中班已初步對孩子們進(jìn)行了養成教育的培養，但孩子們的勞動(dòng)意識較弱，有的存在依賴(lài)性。老師針對孩子們的實(shí)際情況，統一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導依賴(lài)性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(cháng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。
a、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上，我們還將根據本班孩子的`進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養師提出合理意見(jiàn)和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì )擺放好口杯。
b、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
c、知道保管自己的學(xué)習用具，每次用完學(xué)會(huì )清點(diǎn)。
d、保教有機結合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
3、保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據當時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。
4、加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生。
�、�?lài)栏駡绦薪铀椭贫�，防范于未然，要求家長(cháng)用好接送卡。
�、谖覀兝蠋熞哂懈叨鹊呢熑涡�，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內，排除一切不安全因素。
�、劢�(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
�、芾靡蝗栈顒�(dòng)中各個(gè)環(huán)節，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。
5、配合保健醫生做好衛生保健工作
�、侔押贸繖z關(guān)，在晨區活動(dòng)后進(jìn)行評價(jià)，發(fā)現不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫院治療，然后通知家長(cháng)，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預防工作，根據季節的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預防工作。
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�。�1）在教學(xué)上我班將堅持開(kāi)展主題網(wǎng)絡(luò )課程活動(dòng)，將數學(xué)教育、語(yǔ)言教育與網(wǎng)絡(luò )教學(xué)有機地結合。主題網(wǎng)絡(luò )教學(xué)在我園開(kāi)展有些日子了，我們發(fā)現幼兒在繪畫(huà)、交往、觀(guān)察、討論、解決問(wèn)題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數學(xué)水平、書(shū)面語(yǔ)言水平相對于其他方面的能力來(lái)說(shuō)是稍弱的，所以本學(xué)期我在繼續開(kāi)展主題網(wǎng)絡(luò )的同時(shí)，還將加強幼兒數學(xué)能力、書(shū)面語(yǔ)言能力的培養，把數學(xué)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)作為單獨的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展。
�。�2）把數學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數數練習，找找我們身上藏著(zhù)的有趣的數字，使幼兒明白數學(xué)的重要性。從數學(xué)的趣味入手，加強個(gè)別指導，減少能力差異。
根據園部計劃我們將加強對區域活動(dòng)的指導。
�。�1）優(yōu)化區域活動(dòng)的環(huán)境
創(chuàng )設新奇、動(dòng)態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。因為只有新奇、生動(dòng)的環(huán)境，才會(huì )使幼兒產(chǎn)生感知的興趣�！芭d趣是個(gè)水閘，依靠它，能打開(kāi)注意的水庫并指引注意流下來(lái)�！焙⒆觽儠�(huì )動(dòng)用各種感官參與其中，幼兒幾乎對任何動(dòng)態(tài)的環(huán)境都感興趣。所以，教師應根據幼兒年齡特點(diǎn)、教育內容、季節變化不斷創(chuàng )設新奇的環(huán)境，充分利用場(chǎng)地，為幼兒提供充分活動(dòng)的機會(huì )，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導幼兒參與的積極性和主動(dòng)性，獨立自主去觀(guān)察、操作、探索、發(fā)現，從而認識問(wèn)題和解決問(wèn)題。
�。�2）優(yōu)化區域活動(dòng)的材料
陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著(zhù)手玩的。必須有許多玩具的東西來(lái)幫助才能玩得起來(lái)，才能滿(mǎn)足玩的欲望…，玩固然重要，玩具更重要�！边@說(shuō)明材料與幼兒活動(dòng)有著(zhù)密切的關(guān)系。
1、在幼兒興趣點(diǎn)上不斷生成和改進(jìn)材料，使幼兒樂(lè )于活動(dòng)。
實(shí)施方案 篇5
為做好今年我園的防洪防汛工作，切實(shí)保障廣大師生，生命和財產(chǎn)安全，根據南汛[20xx]2號文和南教安穩〔20xx〕9號轉發(fā)關(guān)于組織開(kāi)展汛前各項檢查工作的通知指示精神，結合我園實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想及任務(wù)
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”的方針，統一思想，轉變觀(guān)念，立足防洪汛、早部署、爭主動(dòng)，從而實(shí)現“抓安全 促規范 保幸�！钡哪繕�。
二、防洪防汛工作實(shí)施
(一)成立防洪防汛工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：農紅云 園長(cháng)
組 員：曹以秋 覃曉芳 李炎焱 楊燕丹
同時(shí)成立由辦公室牽頭，班主任和相關(guān)教師參與的防洪防汛安全知識宣傳教育小組，切實(shí)保障防洪防汛工作的有序實(shí)施。
�。ǘ�)建立健全和不斷完善各項規章制度。建立汛期工作職責，明確責任，確保防洪防汛工作無(wú)盲點(diǎn)，無(wú)漏洞。
(三)落實(shí)責任制。認真落實(shí)以園長(cháng)為第一責任人的各項防洪防汛工作責任制，細化分工，責任到人，切實(shí)保障防洪防汛工作不走過(guò)場(chǎng)，收到實(shí)效。
(四)制定防洪防汛工作應急預案，提高廣大師生的應急避險能力。
(五)認真開(kāi)展汛期幼兒園各項設施安全檢查工作。并在六月前對本單位園舍、教學(xué)儀器設備存放及防洪防汛排澇等設施進(jìn)行全方位的檢查，發(fā)現安全隱患，及時(shí)上報、整改，消除一切不利于防洪防汛的'安全隱患。
(六)認真落實(shí)領(lǐng)導帶班、教師輪流值班，做到24小時(shí)有專(zhuān)人值班，確保信息暢通，妥善應對汛期突發(fā)事件。
(七)要做好防洪防汛的保障工作，要有一定數量的防洪工具，儲備必要的防洪沙袋，疏通排水渠道，確保汛期校園安全。
(八)發(fā)生重大險情，立即報告上級部門(mén)或有關(guān)防洪部門(mén)，并及時(shí)與當地政府聯(lián)系，搞好搶險救災，做好安全保衛工作，保持正常的教育教學(xué)秩序。
(九)對在防汛防洪工作中，因玩忽職守，工作不力造成生命財產(chǎn)損失者，將實(shí)行責任追究制度，對防洪搶險有功人員給予表彰獎勵。
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