實(shí)施方案(匯編6篇)
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
各村（居）：
為了認真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設的若干意見(jiàn)》精神，促進(jìn)“鄉風(fēng)文明、村容整潔”。按照市、區領(lǐng)導的指示精神，結合街道實(shí)際，從我處沿國道、省道和主次干道兩側的'農業(yè)主要村莊進(jìn)行環(huán)境衛生和美化綠化工作，積極開(kāi)展村容村貌整治活動(dòng)�，F將治理活動(dòng)的實(shí)施方案通知如下：
成立組織
為切實(shí)抓好治理活動(dòng)，街道成立開(kāi)展社會(huì )主義新農村“村容整潔”活動(dòng)領(lǐng)導小組，組長(cháng)各村（居）主任。
治理范圍
沿滁來(lái)路、揚子路、104國道、外環(huán)路兩側100米以?xún)鹊母鞔迩f；是突擊治理的范圍。
治理重點(diǎn)及要求
1、國道、省道、主次干道兩側影響村容村貌的亂搭亂建、亂堆放和垃圾死角，要進(jìn)行認真清理。對垃圾死角和偷倒的垃圾，做到能焚燒深埋的進(jìn)行焚燒填埋，不能燒埋的要組織清理清運。
2、要組織動(dòng)員整治范圍村莊的農戶(hù)，全面開(kāi)展以清理自家門(mén)前屋后垃圾、雜草、污水、路障（包括亂堆放雜物）為內容的“四清”工作，做到垃圾亂倒得到遏制，垃圾收集、清掃、清運有人管理，建立村莊環(huán)衛工作機制。
3、加強整治村莊生態(tài)環(huán)境建設。繼續開(kāi)展村莊綠化、農田林網(wǎng)建設。各整治村莊要根據實(shí)際情況進(jìn)一步搞好環(huán)衛綠化村莊規劃，并抓好當前有利時(shí)機大打綠化硬仗，使綠化成果得到更好的管護，村貌村容進(jìn)一步得到整治。
時(shí)間安排及方法步驟
3月3日—6日，各村（居）要成立組織，全面開(kāi)展整治范圍的宣傳動(dòng)員工作。①制定整治方案；②開(kāi)好村、村民組領(lǐng)導班子會(huì )；③開(kāi)好整治村莊各農戶(hù)會(huì )。3月7日—3月10日，各村（居）組織力量開(kāi)展國道、省道和主次干道垃圾死角整治工作。3月11日—25日，各整治村莊全面開(kāi)展家前屋后“四清”工作和綠化工作。
幾點(diǎn)要求
1、各村（居）要高度重視，成立組織，制定方案，開(kāi)好兩個(gè)會(huì )，迅速行動(dòng)，全面貫徹落實(shí)整治方案。
2、在整治活動(dòng)中，街道將組織相關(guān)部門(mén)進(jìn)行檢查，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負責，并追究村（居）主要負責人責任。
實(shí)施方案 篇2
為切實(shí)落實(shí)六政辦[20xx]82號《關(guān)于認真開(kāi)展全市古樹(shù)名木普查建檔和掛牌保護工作的通知》精神，依據《中華人民共和國森林法》、《安徽省古樹(shù)名木保護條例》等法律、法規和規定，制定本方案。
一、普查建檔工作
（一）強化領(lǐng)導。縣成立古樹(shù)名木普查工作領(lǐng)導組，由縣政府分管領(lǐng)導任組長(cháng)，縣林業(yè)、城建、土地、水利、綠化辦等相關(guān)部門(mén)負責同志為成員，在縣綠化辦設立辦事機構，統一組織領(lǐng)導和協(xié)調承辦全縣古樹(shù)名木普查登記建檔工作。各鄉鎮政府（管委）也要成立相應組織機構，負責本級古樹(shù)名木普查工作。
（二）普查方法。古樹(shù)名木每木和古樹(shù)群調查、匯總工作，由各鄉鎮抽調林業(yè)部門(mén)技術(shù)人員承擔，土地、水利、城建部門(mén)給予配合。調查方法是在原古樹(shù)名木調查資料的基礎上進(jìn)行全面普查。調查重點(diǎn)是原調查中遺漏的古樹(shù)名木和古樹(shù)群以及樹(shù)齡在80-100年間的古樹(shù)后備資源。調查中同時(shí)對原古樹(shù)名木調查資料因子進(jìn)行核對，發(fā)現有樹(shù)種等因子錯誤的給予補充調查和更正。本次調查要求采取對縣域國土全覆蓋式的普查，做到不遺一片土地，不漏一株古樹(shù)。對樹(shù)種鑒定有疑難無(wú)法現場(chǎng)確認的，由調查人員現場(chǎng)采集枝、葉、花、果標本，并填寫(xiě)古樹(shù)名木樹(shù)種鑒定表一式兩份，報縣林業(yè)局組織鑒定。
（三）時(shí)間安排。按照市里的布置，從今年起以后每5年進(jìn)行一次古樹(shù)名木資源普查。今年具體安排是：7月底前完成普查人員調配、宣傳發(fā)動(dòng)、技術(shù)準備、外業(yè)調查；9月底前集中匯總上報；10月底前公布普查成果，11月底前完成建檔，12月底前完成掛牌保護工作。
（四）經(jīng)費來(lái)源。按照縣鄉分級承擔的原則，外業(yè)調查、登記建檔所需文書(shū)表格的印制，標牌制作費用由縣政府籌集。外業(yè)調查人員組織、交通、外業(yè)補助費用由鄉鎮政府（管委）承擔。古樹(shù)名木日常養護費用由養護責任單位或者個(gè)人承擔，縣、鄉政府給予適當補助。
二、掛牌保護工作
（一）實(shí)行屬地保護管理。按照屬地鄉鎮政府保護為主，專(zhuān)業(yè)保護與公眾保護相結合的原則，由縣綠化委統一組織、協(xié)調各鄉鎮古樹(shù)名木保護管理工作�？h林業(yè)、城建、水利等相關(guān)部門(mén)和駐舒單位分別負責各自職責范圍內的'古樹(shù)名木保護管理工作。
（二）落實(shí)養護責任單位和責任人。按照《安徽省古樹(shù)名木保護條例》規定，在古樹(shù)名木普查成果公布后，由鄉鎮組織人員對普查時(shí)填寫(xiě)的古樹(shù)名木養護責任單位和責任人進(jìn)行復查確認，責任單位和責任人難以確認的由鄉鎮指定合適的責任單位和責任人。確保每株古樹(shù)名木都有保護管理責任單位和責任人�？h綠化委依據確認結果與養護責任單位和責任人簽訂養護合同。
（三）現場(chǎng)掛牌保護。按照國家對古樹(shù)的分級，古樹(shù)樹(shù)齡在500年以上的定為國家一級，古樹(shù)樹(shù)齡在300-499年的定為國家二級，古樹(shù)樹(shù)齡在100-299年定為國家三級。各級別古樹(shù)名木由縣統一編號制作標志牌，標明古樹(shù)名木名稱(chēng)、學(xué)名、科名、樹(shù)齡、保護級別、編號、養護責任單位或者個(gè)人、設置時(shí)間以及砍伐、擅自移植或者毀壞古樹(shù)名木應當承擔的法律責任等內容。標牌制作完成后由縣綠化辦分發(fā)至各鄉鎮，組織人員逐株掛牌，后備古樹(shù)資源也同樣逐株掛牌，并參照三級古樹(shù)管理保護。
（四）制定技術(shù)規范，落實(shí)養護措施。由縣綠化委制定統一的古樹(shù)名木養護技術(shù)規范，并印發(fā)至每個(gè)養護責任單位和責任人�？h政府將制定古樹(shù)名木養護獎懲辦法，每年對養護情況進(jìn)行檢查，督促各養護責任單位和責任人切實(shí)履行養護職責，并實(shí)行獎懲，確保各項養護技術(shù)措施落在實(shí)處。對破壞和損害古樹(shù)名木的行為，要嚴格依照《安徽省古樹(shù)名木保護條例》予以處罰。
實(shí)施方案 篇3
*區呈坎鎮周林田地災點(diǎn)為省重點(diǎn)地質(zhì)災害監控區之一，危險點(diǎn)上有34戶(hù)128人。到20xx年9月底，危險點(diǎn)上大部分群眾已搬出危險區，完成了20個(gè)重點(diǎn)戶(hù)、12個(gè)非重點(diǎn)戶(hù)的搬遷和4個(gè)非重點(diǎn)戶(hù)的房屋拆除。為完成剩余群眾的避讓搬遷，制定本方案。
一、指導思想
搬遷避讓工作以“把握政策、善重民意，周密安排，確保搬
遷”和“建一拆一，拆一補一”為原則，立足全面推進(jìn)，既突出重點(diǎn)，又兼顧一般，對危險點(diǎn)上的'重點(diǎn)戶(hù)嚴格按搬遷避讓政策要求，積極引導和鼓勵群眾采取自建、外遷、投親靠友等形式搬遷安置，需統一安置到龍盤(pán)新村的要統一安排好宅基地分配、基礎設施配套等事宜，保障搬遷群眾生產(chǎn)有發(fā)展，生活有保障。
二、目標任務(wù)及工期安排
20xx年10月15日前完成剩余2個(gè)非重點(diǎn)戶(hù)的搬遷，20xx年10月25日前完成剩余10個(gè)非重點(diǎn)戶(hù)的房屋拆除，確保完成周林田地質(zhì)災害點(diǎn)搬遷治理任務(wù)。
三、主要措施
�。ㄒ唬┘訌姷刭|(zhì)災害危險點(diǎn)的監測和防治，認真執行搬遷進(jìn)度月報、周報等制度，確保在治理工作過(guò)程中人民群眾的生命財產(chǎn)安全。
�。ǘ┘涌彀徇w避讓安置工作，加大周林田重點(diǎn)地質(zhì)災害危險點(diǎn)群眾的組織動(dòng)員工作，安排好群眾的生產(chǎn)生活。
�。ㄈ┳ズ弥攸c(diǎn)地質(zhì)災害危險點(diǎn)的管理，緊緊抓住“建、搬、拆”三個(gè)環(huán)節，周密安排，細化責任，分工落實(shí)，真正做到思想、責任、工作、指揮四到位，堅持建新房、拆舊房的原則，群眾搬遷安置后，危險點(diǎn)上的原宅基地收回，房屋及時(shí)拆除，并堅決禁止在危險點(diǎn)上新建住房以及遷入新的戶(hù)籍、拆分戶(hù)口等行為，同時(shí)做好資金管理，實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用。
�。ㄋ模┓e極解決搬遷群眾就業(yè)問(wèn)題，鼓勵支持群眾開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng)，通過(guò)組織崗位培訓、勞務(wù)輸出等方式幫助群眾多就業(yè)，增加收入，使災害危險點(diǎn)上的群眾搬得出，穩得住，過(guò)得好，實(shí)現安居樂(lè )業(yè)，使搬遷群眾既脫離危險，又脫貧致富。
實(shí)施方案 篇4
按照國家土地督察局對我市土地例行督察工作要求,為徹底解決我市土地例行督察中發(fā)現的問(wèn)題,確保順利通過(guò)驗收,特制定本方案。
一、指導思想
依據國家土地管理法律法規政策,針對此次土地例行督察中認定存在的問(wèn)題,以消除違法用地、規范管理為重點(diǎn),加強領(lǐng)導,強化責任,精心組織,集中開(kāi)展土地利用秩序專(zhuān)項整改,規范土地管理,確保全市土地例行督察和20xx年土地衛片執法檢查順利通過(guò)驗收。
二、組織領(lǐng)導
成立市土地例行督察整改工作領(lǐng)導小組(名單附后),負責全市土地例行督察整改工作的組織和實(shí)施。各成員單位要明確職責、通力協(xié)作、齊抓共管,確保整改工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。具體職責分工如下:
(一)市法院負責受理、審查國土資源等行政執法部門(mén)申請強制執行的違法用地案件,及時(shí)作出裁定,履行強制執行職能。
(二)市檢察院負責審查、起訴涉嫌違法用地犯罪的嫌疑人。
(三)市國土資源局負責制止和查處土地違法行為,對土地違法案件立案調查,依法做出處罰決定并限規定時(shí)間內落實(shí)到位;及時(shí)移送申請法院強制執行國土資源違法案件;向監察機關(guān)提出對違法責任人的處分建議;涉嫌犯罪的,及時(shí)向公安局和檢察院移送案件。
(四)市監察局負責審查違法用地案件的處分建議,及時(shí)追究有關(guān)責任人責任;督促檢查各單位整改工作進(jìn)展情況,監督各單位履行監管職責情況。
(五)市公安局負責偵辦涉嫌違法用地犯罪的案件;配合市國土資源局等行政執法部門(mén)制止和查處各類(lèi)違法行為。
(六)市發(fā)改委負責重新審核或督導各地發(fā)改部門(mén)對項目進(jìn)行重視審核,依法辦理項目立項、核準、備案等手續。
(七)市住建委負責依法建設的監督管理,查處違法用地單位和施工企業(yè)非法建設行為。
(八)市人社局負責與相關(guān)單位共同對違法違紀的單位主要負責人進(jìn)行約談,并記錄在案。
(九)市農業(yè)局負責對違法用地損毀程度的鑒定工作,指導被損毀土地復耕。
(十)市財政局負責罰沒(méi)款和實(shí)物的入庫。
(十一)市規劃局負責在違法行為處理完畢前,暫停辦理宗地建設用地規劃許可、建設工程規劃竣工驗收等工作。
(十二)市城司負責收儲土地上相關(guān)問(wèn)題的整改工作。
(十三)水務(wù)集團負責配合執法部門(mén),不得向違法建設、違法用地的單位或個(gè)人供水。 (十四)供電公司負責對違法建設、違法用地的單位或個(gè)人采取斷電措施。
三、整改內容及措施
(一)關(guān)于違反國家基本建設程序進(jìn)行立項的問(wèn)題。整改措施:嚴格按照國務(wù)院、省政府關(guān)于投資體制改革的有關(guān)文件精神,對市機械電子工業(yè)學(xué)校等7個(gè)立項批復或核準(備案)時(shí)間先于用地預審時(shí)間的項目,在 月底前整改到位,重新梳理各項程序、時(shí)間的關(guān)系。同時(shí),市政府召開(kāi)專(zhuān)題協(xié)調會(huì ),進(jìn)一步理順發(fā)改、建設、國土資源、規劃、環(huán)保等部門(mén)的工作程序和流程。各縣市區要對項目建設程序拿出明確、具體的措施和意見(jiàn),杜絕這類(lèi)問(wèn)題再發(fā)生。同時(shí),各地發(fā)改部門(mén)要對涉及的問(wèn)題作出說(shuō)明。
(二)關(guān)于違法用地的問(wèn)題。整改措施:一是未報即用違法用地整改處理。對4宗補辦了用地手續,但未查處到位的抓緊結案。對136宗已查處但未補辦用地手續的,其中符合土地利用總體規劃的,依法查處并補辦用地手續(用地計劃不足的,組織好用地資料,向上級申請用地指標);對不符合土地利用總體規劃的,責令退還非法占用的土地、限期拆除在非法占用的土地上新建的建筑物,恢復土地原狀并處罰款(法定期限屆滿(mǎn)后不履行行政處罰決定的,移送法院強制執行)。二是邊報邊用違法用地整改處理。對16宗已補辦手續但案件未查處到位的,抓緊查處結案;對3宗未立案查處的土地,抓緊時(shí)間補辦用地手續。三是未供先用違法用地整改處理。各縣市區要責令退還非法占用的土地,沒(méi)收在非法占用的土地上新建的建筑物,并處罰款。所有未報即用、邊報邊用的違法用地查處結案后,9月底前補辦完用地手續。國土資源部門(mén)對涉嫌違紀的責任人,移送監察部門(mén)給予相應行政處分;對涉嫌破壞耕地的責任人,依法移交公安局追究刑事責任,9月底移送到位。
(三)關(guān)于閑置土地的問(wèn)題。整改措施:一是批而未供土地整改處理。市土地儲備中心要及時(shí)將該宗地納入名城古跡保護規劃范圍,用途規劃為綠化帶,9月底前完成供地,且地上綠化建設全部到位。二是供而未用土地整改處理。根據《市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)市城區閑置土地清理處置工作實(shí)施方案的通知》(政辦發(fā)〔〕46號)精神,由市監察局牽頭組織相關(guān)單位,對省鹽業(yè)公司公司等8宗閑置土地進(jìn)行核查。閑置滿(mǎn)1年未滿(mǎn)2年的,征收20%的土地閑置費;閑置超過(guò)2年的,無(wú)償收回后重新公開(kāi)競拍。同時(shí),依紀追究相關(guān)單位和人員的責任,并移交監察部門(mén)處理。
(四)關(guān)于違反國家有關(guān)供地政策進(jìn)行審批的問(wèn)題。整改措施:嚴格執行國土資源部《工業(yè)項目建設用地控制指標》中,關(guān)于“工業(yè)企業(yè)內部一般不得安排綠地。但因生產(chǎn)工藝等特殊要求需要安排一定比例綠地的,綠地率不得超過(guò)20%”的`規定。規劃部門(mén)要重新調整12宗土地的綠地率,對綠地率超標、投資強度達不到法定標準的項目,堅決核減非生產(chǎn)性用地面積,調劑給其他用地單位�？h市區要對違反供地政策進(jìn)行審批的問(wèn)題拿出明確整改意見(jiàn)和措施,規劃、國土資源部門(mén)要對相關(guān)情況進(jìn)行說(shuō)明。
(五)關(guān)于土地出讓金收支管理的問(wèn)題。整改措施:一是欠繳出讓金。市城區閑置土地清理處置工作領(lǐng)導小組辦公室具體負責出讓金追繳,9月底前不能繳清出讓金的,依法解除出讓合
同,收回土地使用權。二是違規批準減免及返還出讓金。各縣市區要嚴格執行《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規范國有土地使用權出讓收支管理的通知》,全面加強土地出讓金監管。對涉及違規減免出讓金的單位和個(gè)人,要嚴肅追究紀律責任,并于9月底前將違規減免的土地出讓金重新核定后,追繳入庫。三是違反土地出讓金“收支兩條線(xiàn)”。對違規收支的出讓金,全額返還入庫;涉嫌違規的責任單位和人員,要依紀追究紀律責任。四是出讓土地續期的出讓金收取標準無(wú)法律依據。公安縣要嚴格按照國土資源部《協(xié)議出讓國有土地使用權規定》中,關(guān)于“協(xié)議出讓最低價(jià)不得低于出讓地塊所在級別基準地價(jià)的70%”規定,責成相關(guān)部門(mén)按政策重新核定出讓金,9月底前追繳入庫。
(六)開(kāi)展全市土地執法金秋行動(dòng)。為配合土地例行督察整改工作,市政府決定,9月1日-30日,在全市范圍內開(kāi)展為期30天的土地執法金秋行動(dòng)。對年1月1日以來(lái)的新增建設用地進(jìn)行集中清理,重點(diǎn)核查、整頓、打擊違法違規用地行為,全面規范土地利用管理,堅決扭轉當前違法違規用地的被動(dòng)局面。土地執法金秋行動(dòng)的具體安排,由市國土資源局統一部署。
四、時(shí)間安排
(一)動(dòng)員部署(8月5日―8月15日)。成立整改工作領(lǐng)導小組,召開(kāi)工作部署會(huì ),學(xué)習落實(shí)國家土地督察局例行督察情況通報。各縣市區和相關(guān)部門(mén)梳理存在的問(wèn)題,逐件逐宗制定具體的整改工作方案。
(二)核查整改(8月16日―9月30日)。針對存在的問(wèn)題進(jìn)行自查自糾,認真分析,舉一反三,查找問(wèn)題存在的根源,查缺補漏。能及時(shí)糾正的,按照政策規定立即糾正;該完善手續的,組織人力抓緊補辦;該規范的,按照政策要求立即予以規范。對違法用地行為進(jìn)行立案查處,并對相關(guān)責任人進(jìn)行嚴肅處理,采取有力措施消除違法現狀,特別是要消除違法占用耕地的現象。
(三)建章立制(10月1日―10月5日)。針對核查整改中發(fā)現的問(wèn)題,研究出臺耕地保護、土地征收、工業(yè)項目用地管理、土地執法等管理制度和辦法,形成管控措施嚴格、運作程序規范、方式方法正確、執法監察到位的長(cháng)效機制,使土地管理走上規范化軌道。
(四)督查驗收(10月5日―10月10日)。整改期間,市政府將組織相關(guān)部門(mén)不定期對各地整改工作開(kāi)展督查。整改工作基本結束后,各地要開(kāi)展自查,認為達到要求的,在10月5日前,向市政府提交自查報告,市政府按照整改工作的標準和要求,進(jìn)行檢查預驗收。
五、工作要求
(一)高度重視整改工作。各縣市區和市直有關(guān)部門(mén)的主要負責人對整改工作要高度重視,把整改工作作為當前重中之重的工作來(lái)抓,把思想和行動(dòng)統一到嚴格土地管理、加強宏觀(guān)調控的要求上來(lái),統一到確保例行督察順利驗收上來(lái)。在市整改工作領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下,加強協(xié)調配合,落實(shí)責任目標,完善工作制度,確保整改按時(shí)限、高標準、高質(zhì)量完成,工作取得實(shí)效。
(二)加大整改工作力度。對督查通報中提出的問(wèn)題,各縣市區和市直有關(guān)部門(mén)的主要負責人要主
動(dòng)牽頭,抽調專(zhuān)人,采取強硬措施,逐個(gè)整改,做到問(wèn)題不查清不放過(guò),責任不追究不放過(guò),問(wèn)題不解決不放過(guò)。
(三)依法查處違法案件。對各類(lèi)違法用地行為,要及時(shí)立案依法嚴肅查處,徹底消除違法違規狀態(tài)。對在建項目供地手續不齊全,無(wú)立項批復、規劃許可、施工許可的,立即停止施工。各縣市區要強化查處違法用地的主體責任,對違法用地問(wèn)題嚴重的地方,要嚴格追究有關(guān)責任人的責任;涉嫌犯罪的,移送司法機關(guān)處理。
(四)建立健全長(cháng)效機制。一是健全各級政府土地管理責任機制。明確各級政府土地管理責任,建立各級領(lǐng)導干部土地管理問(wèn)責機制。二是建立節約集約用地新機制。國土資源部門(mén)要會(huì )同監察等有關(guān)部門(mén)加強對節約集約用地情況檢查,重點(diǎn)查處嚴重破壞、浪費、閑置土地資源的違法違規案件,依法依紀追究有關(guān)人員的責任。三是健全土地違法行為監管機制。進(jìn)一步落實(shí)土地執法監察動(dòng)態(tài)巡查責任制,建立國土資源協(xié)同辦案聯(lián)席會(huì )議制度,加強各地各有關(guān)部門(mén)協(xié)作配合,提高違法案件查處到位率。四是完善土地執法機制。對嚴重違反土地管理工作的地區,由市政府追究該地區政府主要領(lǐng)導人員和其他負有責任的領(lǐng)導人員的紀律責任。建
實(shí)施方案 篇5
為進(jìn)一步提高我校教育現代化水平，發(fā)揮教育信息化技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)工作中的作用，提升我校辦學(xué)內涵。根據《勒流街道中小學(xué)教育信息化工作三年規劃》的要求和進(jìn)一步貫徹落實(shí)“勒流街道全面推進(jìn)中小學(xué)教育信息化建設工作會(huì )議”的精神，結合我校實(shí)際，制定我校開(kāi)展教育信息化的實(shí)施方案。
一、 沖鶴小學(xué)教育信息化建設工作領(lǐng)導小組名單：
組 長(cháng)：呂宙垣
副組長(cháng)：伍國興 劉美環(huán) 黎漢清
成 員：陳佩如 黃兆強 鐘國健 曾健波 馮廣云 黃愛(ài)環(huán)潘卿妹 盧淑蕓 莫 丹 潘財朝 潘思雅 陳炳釗黎惠恒 周婉玲 蔡燕萍 周桂泉 朱燕婷 劉煥卿胡燕顏 黃秀玲 祁建軍 葉碧嫻
二、 實(shí)施步驟：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段：任何一項工作的實(shí)施首先要從的思想認識上做起，所以我們在具體實(shí)施階段過(guò)程中的第一階段就是抓全體老師的思想認識，要使全體教師達成創(chuàng )建的共識。
第二階段：制定相關(guān)制度。
1、制訂各班設施使用登記制度以及教師辦公電腦使用制度和責任書(shū)。
2、建立學(xué)校ftp教學(xué)資源庫，并為每位教師建立獨立登錄學(xué)校ftp教學(xué)資源庫的帳號和密碼。
3、定期定量地做好建設學(xué)校資源庫建設。4、做好課件競賽工作。
5、做好沖鶴小學(xué)校園網(wǎng)站建設宣傳工作。
6、與區電教中心聯(lián)系，做好學(xué)校光纖升級。
7、利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間召開(kāi)全體教師學(xué)習《勒流街道中小學(xué)教育信息工作三年規則》、《順德區中小學(xué)教育信息化工作績(jì)效評估細則》文件精神。8、 召開(kāi)校務(wù)領(lǐng)導小組會(huì )議討論研究實(shí)施方案《沖鶴小學(xué)開(kāi)展教育信息化實(shí)施方案》，為我校順利開(kāi)展教育信息化工作打下了堅實(shí)的鋪路石。
第三階段：校本培訓階段
1、做好各班電教平臺設施管理員的培訓工作。
2、每學(xué)期開(kāi)展一次全校教師使用電教設施技術(shù)的培訓工作。
3、做好每學(xué)期一至兩次falsh或authorware的培訓工作。
4、加強教師ftp的使用以及培訓工作。
第四階段：全面推進(jìn)、實(shí)施階段。
教育信息化多媒體教學(xué)是區別于傳統言傳身教的一種新型方式，是言傳身教的有益補充，它不能完全代替言傳身教教學(xué)的傳統性和多樣性。開(kāi)展教育信息化多媒體教學(xué)需要技術(shù)設備和教育技術(shù)能力的支撐�；谖倚Ａ己玫腵技術(shù)環(huán)境和教師計算機中、高級水平，推動(dòng)新型教育信息化多媒體教學(xué)。因此，為保證教育信息化多媒體教學(xué)不變成一種形式化的任務(wù)，要求全校教師齊齊參與，各科組長(cháng)要認真將《沖鶴小學(xué)開(kāi)展教育信息化實(shí)施方案》滲透到科組教研會(huì )議中討論、制訂有關(guān)實(shí)施方案進(jìn)行落實(shí)，不要形式化，過(guò)渡化。使我校開(kāi)展教育信息化技術(shù)工作做好實(shí)處。
第五階段：檢測評價(jià)（自查）階段
我校開(kāi)展教育信息化工作是勒流街道電教中心教研組指導下開(kāi)展的一項基于技術(shù)的校本教研工作，通過(guò)試參與實(shí)踐、學(xué)校領(lǐng)導小組對實(shí)施過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節進(jìn)行跟蹤督查，對每個(gè)階段的開(kāi)展情況進(jìn)行考核評價(jià)，期末各科組長(cháng)根據《沖鶴小學(xué)開(kāi)展教育信息化實(shí)施方案》本科組開(kāi)展實(shí)施方案寫(xiě)一份總結交學(xué)校存檔。
明確分工及職責，落實(shí)（本學(xué)期）的具體實(shí)施細則：
1、十月份：
�。�1）、完成各班電教設備使用登記制度以及教師辦公電腦使用制度和責任書(shū)的簽定協(xié)議。（呂校長(cháng)）
�。�2）、建立學(xué)校ftp教學(xué)資源庫，并為每位教師建立獨立登錄學(xué)校ftp教學(xué)資源庫的帳號和密碼。（黎漢清）
�。�3）、完成各班電教設備管理員的培訓工作。（黎漢清）
�。�4）、成立學(xué)校小記者機構。（劉美環(huán)主任）
為了進(jìn)一步完善沖鶴小學(xué)校園網(wǎng)站的欄目功能和運行機制，力爭使校園網(wǎng)成為我校內部管理的平臺，對外宣傳的窗口，心靈溝通的橋梁，樣本教研的園地，立足教師，服務(wù)教師，指導教學(xué)。成立沖鶴小記者隊伍，各班任和各班小記者每周要定時(shí)定量向學(xué)校投稿，統一交劉主任審核，凡是能在本校發(fā)表，劉主任做好登記，作為先進(jìn)班級和優(yōu)秀教師、信息骨干教師的評選的重要依據。（劉主任審稿，清報道）
2、十一月份：
�。�1）、做好課件、教學(xué)反思錄、教案、論文等收集負責人落實(shí)。各科組長(cháng)要定期定量地做好建設學(xué)校資源庫的課件、教學(xué)論文、教學(xué)反思、教案、試題的收集工作，分類(lèi)別存放工作，為教師日常開(kāi)展教育教學(xué)工作提供豐富教學(xué)資源提供保障。責任人：陳佩如（語(yǔ)文） 黃兆強（數學(xué)） 鐘國�。ㄓ⒄Z(yǔ)）（2）、做好課件競賽評選工作。
開(kāi)展優(yōu)秀課件競賽評比活動(dòng)，有關(guān)競賽標準和要求，校務(wù)工作會(huì )議討論，然后本校網(wǎng)站公布，），課件競賽時(shí)間：xx年11月。
負責人：呂校長(cháng)、伍校長(cháng)、劉主任、黎漢清
3、十二月份：
�。�1）、加強順德區電教中心，完成學(xué)校光纖升級。（黎漢清）
4、xx年一月份：（自查）評價(jià)階段。
各科組根據本科組開(kāi)展實(shí)施方案過(guò)程中，存在的問(wèn)題、以及下學(xué)期開(kāi)展繼續開(kāi)展本方案計劃寫(xiě)一份書(shū)面總結交學(xué)校。
負責人：呂校長(cháng)
三、 完善激勵機制，促進(jìn)我校全體教師開(kāi)展信息技術(shù)應用的平不斷提高。
1、 每年度至少有3件教學(xué)資源（不分類(lèi)別）在街道獲獎的教
師才能參加勒流街道學(xué)科骨干、勒流街道學(xué)科帶頭人、勒流街道教壇新秀的評選。
2、 每年度至有10件教學(xué)資源（不分類(lèi)別）在街道獲獎的學(xué)
科科組才能參加勒流街道先進(jìn)科組的評選。
3、 每年度必須獲得信息技術(shù)應用先進(jìn)學(xué)校獎的學(xué)校才能參
加街道先進(jìn)學(xué)校的評選。
4、 每學(xué)期參加學(xué)校課件比賽中獲得前五名的學(xué)校給予經(jīng)費
獎勵。（語(yǔ)文、數學(xué)各獎前五名，英語(yǔ)科組獎前兩名）
5、 能積極向學(xué)校宣傳組投稿，并能在本校網(wǎng)站發(fā)表論文、有
關(guān)新聞素材的教師、學(xué)生個(gè)人，數量多者為基準，學(xué)校給予經(jīng)費獎勵前五名。
6、每學(xué)期參加學(xué)校教學(xué)資源評比工作，數量多、質(zhì)量好的教學(xué)資源存放最多者，期末學(xué)校給予表彰。
四、 保證信息化設施設備維護與更新的經(jīng)費。
為了確保我校電教平臺硬件設備的能夠正常投入使用，使用我校教學(xué)能夠順利開(kāi)展，學(xué)校決定每學(xué)年投入20%公用經(jīng)費用于本校信息化設施設備的維護管理。
只要全體教師齊齊參與，遵照《沖鶴小學(xué)開(kāi)展教育信息化實(shí)施方案》做好每一個(gè)環(huán)節，相信我校教師的教學(xué)信息化應用水平一定會(huì )得到空前的提高；只要我們共同努力，不怕困難，相信教師制作課件水平、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文水平一定會(huì )更上一個(gè)新的臺階；只要我們把教育信息化運用到日常教育教學(xué)中去，多些積累、多一點(diǎn)嘗試、多一點(diǎn)總結，相信我們也會(huì )擁有自己最喜歡、最實(shí)用的教學(xué)資源庫。
實(shí)施方案 篇6
合作學(xué)習是新課程標準倡導的重要學(xué)習方式，隨著(zhù)我校課改的逐步推進(jìn)和深入，教師對合作學(xué)習的認識已經(jīng)跨越理念走向行動(dòng)，從盲目嘗試到有序運作，從注重形式到講求實(shí)效。如何真正讓學(xué)生的行為、認知、情感參與到小組合作學(xué)習中來(lái)，如何將小組進(jìn)行最優(yōu)化組合、最優(yōu)化分工，如何進(jìn)行小組評價(jià)，如何為更好、更有效地開(kāi)展好小組的合作學(xué)習，使小組合作學(xué)習真正具有實(shí)效，，特制定如下方案：
一、小組的組建
1、組建的目的：讓學(xué)生能夠自我管理、自我約束，并在此基礎上形成合作與競爭的良好局面。
2、組建的方法：組間同質(zhì)，組內異質(zhì)
即學(xué)習小組在構成上要求小組成員的性別、學(xué)業(yè)成績(jì)、智力水平、個(gè)性特征、家庭背景等方面有著(zhù)合理的差異，這樣構建的合作學(xué)習小組才能“組內異質(zhì)，組間同質(zhì)”。
組內異質(zhì)為互助合作奠定了基礎，而組間同質(zhì)又為全班各小組間公平競爭創(chuàng )造了條件。
如何進(jìn)行科學(xué)、合理的分組，基本保證學(xué)習小組“組內異質(zhì)，組間同質(zhì)”呢？
以 44 人的班級規模構建 4人合作學(xué)習小組的操作程序為例，全班可以組成 11個(gè)學(xué)習小組。首先從全班挑選出11名學(xué)習成績(jì)好、組織能力強、同學(xué)中威信較高的學(xué)生擔任各組的組長(cháng)；然后按學(xué)業(yè)成績(jì)和能力水平，從高到低分別選擇編號，挑選得力的組長(cháng)安排各組的副組長(cháng)（ l 人）、學(xué)科組長(cháng)（1人）。
小組長(cháng)應具備以下條件： ① 很強的組織協(xié)調能力、很強的責任心和集體榮譽(yù)感；② 很強的口頭表達能力； ③ 學(xué)習成績(jì)良好以上； ④強烈的創(chuàng )新意識和發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題的能力；⑤服務(wù)同學(xué)的意識。
小組長(cháng)不一定是組內學(xué)習成績(jì)最好的學(xué)生，卻一定是各方面能力最強的學(xué)生。教師不僅要善于發(fā)現具備這些能力的學(xué)生，而且應該培養學(xué)生的這些能力。
3、給組員編一個(gè)相應的代號
對小組每個(gè)成員進(jìn)行編號，4個(gè)成員分別編為1-4號，所有小組相同編號的學(xué)生都坐在每一組的同一個(gè)位置。小組4個(gè)成員進(jìn)行詳細分工。如1號任領(lǐng)導和主持人，2號是事物管理員，3號中心發(fā)言人，4號記錄檢察員。每個(gè)編號都有具體的職責，如1號主持人，負責編制本小組的活動(dòng)規則，分配小組成員的任務(wù)，幫助化解矛盾和爭端，提出有利于小組進(jìn)步的建議，負責對小組成員進(jìn)行評價(jià)，保證小組內工作在即定時(shí)間內完成。2號、3號、4號也是如此。 注意：各成員角色可定期更換，職責定期輪流，有利于培養學(xué)生的合作精神，有利于學(xué)生全面的發(fā)展。關(guān)注差生，讓差生大膽發(fā)言，多給他們表現的機會(huì )。
4、座位的編排。
由班主任根據本班學(xué)生人數自行設計座位安排，原則上一個(gè)學(xué)習小組的座位要有利討論學(xué)習。另外，小組不能靠墻，留出空間給老師走動(dòng)，便于巡視。
二、小組管理
自我管理，責任明確
三、小組文化
1、讓全組成員集思廣益、共同磋商，為小組取一個(gè)積極向上富有新意的響亮的名字，以凝聚人心，形成小組目標和團隊精神。
2、每個(gè)小組必須擁有“兩個(gè)一”，即一條具有積極鼓勵意義的格言，一套嚴格細致，具有約束力的“組規”
3、由組長(cháng)不定期組織形式多樣的小組活動(dòng)，如小組成員會(huì )、座談、游戲、比賽等，以和諧組員之間的關(guān)系，增強小組的凝聚力。
四、開(kāi)展學(xué)習小組培訓：多層次、多角度開(kāi)展學(xué)習小組的培訓。
�。ㄒ唬┡嘤柦M長(cháng)
1、明確小組長(cháng)的責任和作用
�。�1）小組長(cháng)要團結同學(xué)、幫助同學(xué)、組織同學(xué)，打造積極向上的小組學(xué)習團隊，勇敢地擔當起學(xué)習小組的領(lǐng)頭羊角色。
�。�2）掌握好組內同學(xué)自主、合作、探究、討論和展示的進(jìn)程，做好組織分工，明確任務(wù)目標，確保每個(gè)學(xué)習段的學(xué)習活動(dòng)有序進(jìn)行。
�。�3）建立起針對每個(gè)小組成員學(xué)習態(tài)度、學(xué)習效果的評價(jià)機制，定期公布、總結，以督促小組成員不斷反思、不斷進(jìn)步。
�。�4）經(jīng)常反思小組中存在的問(wèn)題，定期開(kāi)展小組活動(dòng)，研究解決問(wèn)題，積極向老師建言獻策。
�。�5）負責維持本組課堂學(xué)習秩序和課外紀律紀律等。
�。ǘ┡嘤柛苯M長(cháng)
�。�1）明確小組長(cháng)的責任和作用，增強他們的職責意識。
�。�2）定期召開(kāi)小組長(cháng)會(huì )議。洞悉他們一階段來(lái)在思想上、學(xué)習上和工作上的困難并及時(shí)予以解決。
�。�3）幫助行政小組長(cháng)培養各學(xué)科組長(cháng)。在某些學(xué)科上讓學(xué)科成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)擔任學(xué)科組長(cháng)。這樣既能給行政小組長(cháng)減負，又能帶動(dòng)其他同學(xué)的學(xué)習積極性。
�。�4）適時(shí)地肯定、表?yè)P、激勵。使他們體會(huì )到心理滿(mǎn)足、榮耀感，激發(fā)他們更加盡心盡力地工作。
�。ㄈ┬〗M(成員)培訓
1、加強學(xué)生互助意識的培養。讓優(yōu)秀學(xué)生明白，幫助學(xué)習困難的同學(xué)學(xué)習，讓學(xué)習困難的同學(xué)把知識也學(xué)得懂，自己更能深化知識、提高能力。幫助學(xué)習困難的同學(xué)不但不會(huì )影響自己，反而能提高自己。
2、給學(xué)習困難的同學(xué)更多的學(xué)習、答題、匯報、展示的機會(huì )。對他們的每一點(diǎn)微小的進(jìn)步，都要給予及時(shí)的肯定和贊揚，即使答錯了也要肯定他們的精神，一點(diǎn)一點(diǎn)的培養他們的學(xué)習積極性和自信心，讓他們勇于參加到小組的學(xué)習和探討中來(lái)。
3、轉變傳統的學(xué)生評價(jià)方式。在學(xué)習的每個(gè)環(huán)節、學(xué)生日常管理的每個(gè)環(huán)節，都以小組為單位進(jìn)行評價(jià)。個(gè)人的成績(jì)不再凸現，而是以小組為單位評價(jià)優(yōu)劣和好壞，包括課堂上的表現、班級紀律、學(xué)習成績(jì)等等方面，讓學(xué)生明白，個(gè)人的表現再好、成績(jì)再優(yōu)秀不是我們追求的最終目標，以此強化學(xué)生的團隊意識。
4、“關(guān)注最后一名”
給最后一名的學(xué)生更多的學(xué)習、答題、匯報、展示的機會(huì )，對他們的每一點(diǎn)微小的進(jìn)步，都要給予及時(shí)的肯定和贊揚，一點(diǎn)一點(diǎn)地培養他們的學(xué)習積極
性和自信心，讓他們感受到?jīng)]有被老師遺忘。每個(gè)教師也要牢記：最后一名的學(xué)生需要我們更多的關(guān)注
五、小組成員分工
組內成員是一個(gè)整體，小組是一個(gè)團隊，強調集體行動(dòng)，不搞個(gè)人主義，組內對于各種任務(wù)要有明確分工，并且要明確落實(shí)到人。
�。�1）組長(cháng)：在以身作則的基礎上，對組員的學(xué)習、行為、思想等進(jìn)行監督、督促和指導。包括隨時(shí)與班主任及各任課老師聯(lián)系，在同學(xué)和老師之間架起一座溝通的橋梁，做到上情下達、下情上報的作用。在其帶領(lǐng)下，階段性地對組規中不合理的部分進(jìn)行修改。負責本組的學(xué)習情況,負責記錄本組的.得分情況。避免誤加或誤減分數，造成不必要的糾紛和混亂。下課后及時(shí)匯報給各課代表。同時(shí)，負責填寫(xiě)本小組一周內在校表現情況。同時(shí)負責開(kāi)好周一的小組會(huì )議。
�。�2）副組長(cháng)：協(xié)助組長(cháng)處理組內一切事務(wù)，同組長(cháng)一起加強組內的向心力和凝聚力。負責本組的學(xué)習情況及整個(gè)小組課前準備情況。在討論后，負責發(fā)言人的提名，匯報小組討論的結果，均衡組內成員到黑板板書(shū)的機會(huì )。同時(shí)，負責本小組的課堂紀律維護，對于上課出現的說(shuō)話(huà)、嬉笑、打鬧、遞紙條等現象及時(shí)制止；還負責組內衛生的保持。
�。�3）學(xué)科組長(cháng)：負責檢查本組成員導學(xué)案及講義等的完成情況。分管各科作業(yè)的收交、檢查、記錄，并及時(shí)將作業(yè)完成情況匯報給各科課代表，課代表核實(shí)后，將各小組作業(yè)完成情況登記到量化評比欄中。同時(shí)，負責統計一周中組內成員在該學(xué)科的發(fā)言次數并填好統計表。
六、小組討論的要求：
�。�1）小組討論的規則是：在獨立思考后，仍有疑惑需要解決，先是一幫一，兩人間的討論，如還有困難，再擴展為4人間的討論。如遇到較難的問(wèn)題記錄下來(lái)，班級討論。
�。�2）小組討論的形式有：
A.自由發(fā)言式：學(xué)生可以在小組中自由發(fā)言，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地各抒己見(jiàn)。
B.輪流發(fā)言式：這一方式就是小組成員圍繞一個(gè)中心問(wèn)題挨個(gè)發(fā)言，一人不漏。
C.一幫一討論式：當部分學(xué)生在難題面前盡最大努力也不能解決問(wèn)題的疑惑，而教師又無(wú)法加以個(gè)別指導的時(shí)候就可以采用這種討論方式。
七、小組成員的發(fā)言：
要求每個(gè)小組必須在充分準備的基礎上才能回答問(wèn)題，在回答問(wèn)題的時(shí)候小組的各個(gè)成員可以是對該問(wèn)題的不同角度發(fā)表意見(jiàn)，但不能出現兩個(gè)完全對立的結論。若有些學(xué)生在沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考的情況下站起來(lái)，只是簡(jiǎn)單的重復前面同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)或者說(shuō)一些不著(zhù)邊際的話(huà)，這樣的參與是無(wú)效的，要求每人一周內至少主動(dòng)發(fā)言不少于3次（老師點(diǎn)名不算）。
八、小組合作學(xué)習八項規范：坐正立直、秩序井然；高效自學(xué)、積極發(fā)言；合作探究、質(zhì)疑問(wèn)難；團結互助、共同發(fā)展。
九、小組合作學(xué)習八種技能：學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )記錄、學(xué)會(huì )互學(xué)、學(xué)會(huì )展示、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )質(zhì)疑、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )探究。
十、小組合作學(xué)習的基本規則
1、學(xué)生活動(dòng)規則
�、賹W(xué)生必須遵守班級規則和組內規則，如果不遵守課堂規則，破壞規則，
就要承擔相應的責任。不積極發(fā)言的學(xué)生發(fā)警告單。
�、趯W(xué)生會(huì )用兩種不同的聲音說(shuō)話(huà)。即組內聲音，15cm以?xún)饶苈?tīng)到的聲音，稱(chēng)為圖書(shū)館聲音。保證組內成員聽(tīng)清；再就是全班都能聽(tīng)到的聲音，（全班聲音）
�、蹖W(xué)生要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。傾聽(tīng)中學(xué)會(huì )尊重他人，避免三心二意，東張西望，隨意談話(huà)等不良行為。
�、苈氊熭啌Q。小組成員之間的職責要定期（每周或更長(cháng)時(shí)間）輪換，有利于培養學(xué)生的責任意識，使學(xué)生及時(shí)體驗多種角色，從而進(jìn)行換位思考，有利于小組合作。
�、菪〗M競爭。各班建立競賽欄，實(shí)施小組競賽，包括大組之間的競賽，小組之間的競賽，小組內的競賽。
�、薇O督管理。充分發(fā)揮管理員和監督管理員的作用。
�、邫C會(huì )均等和機會(huì )限制。小組合作學(xué)習過(guò)程中要求人人參與，而不僅僅是少數幾個(gè)尖子生參與，要對發(fā)言特別踴躍的學(xué)生進(jìn)行次數限制，如每節課發(fā)言不超過(guò)兩次，使學(xué)生慎重選擇發(fā)言時(shí)機，以便他人也有表達的機會(huì )，實(shí)現全員參與。
2、組長(cháng)職責
組長(cháng)是小組的靈魂，既是小組活動(dòng)的領(lǐng)導者又是小組活動(dòng)的組織者，在合作學(xué)習中具有舉足輕重的地位。組長(cháng)應在班主任和班委會(huì )的指導下開(kāi)展工作履行職責。職責主要包括組織小組的學(xué)習和進(jìn)行小組的常規管理。
�。�1）、組長(cháng)帶頭遵守執行小組內的各項制度，組內的各項任務(wù)要最先高質(zhì)量完成，時(shí)時(shí)處處帶頭維護小組、班級、學(xué)校的榮譽(yù)，起榜樣作用，做好示范。
�。�2）、組織小組成員定好小組名稱(chēng)，制定組規，討論制定個(gè)人和小組學(xué)習計劃，奮斗目標，制定小組學(xué)習獎勵條例，要有專(zhuān)門(mén)記錄本記錄，有統一規范的各學(xué)科問(wèn)題記錄本。
�。�3）、組織組員開(kāi)展課內外的合作學(xué)習，每天至少組織檢查如下任務(wù)的落實(shí)：①課外或課內預習，②學(xué)習交流討論，③各項作業(yè)的完成，④收集應交任課教師查閱的學(xué)案、作業(yè)。⑤負責分科目記錄當日本組學(xué)習過(guò)程中的疑點(diǎn)、問(wèn)題等，以上檢查要有相應的記錄。在組內形成互幫互助，后進(jìn)趕先進(jìn)的良好氛圍。
�。�4）、在課堂合作學(xué)習的過(guò)程中，組長(cháng)應組織和協(xié)調本組每一個(gè)成員積極參與課堂的展示與交流，在必要的情況下，應妥善安排和指定組員參與課堂的展示與交流。
�。�5）、小組長(cháng)要管理小組紀律，維持好小組課內外一切活動(dòng)的正常秩序，協(xié)助老師做好小組學(xué)習以及其他各項活動(dòng)等工作。
�。�6）、在學(xué)校課改工作室的安排下負責檢查他班的目標案。
3、教師活動(dòng)規則
�、僮⒅貛熒g的情感交流，做學(xué)生最親近的朋友。當好課堂的組織者、引導著(zhù)、參與者，少用空話(huà)、廢話(huà)，盡量避免假問(wèn)題，要有激情，語(yǔ)言抑揚頓挫，調動(dòng)學(xué)生積極性，營(yíng)造生動(dòng)活潑的課堂氣氛。
�、诮處熒朴诓蹲浇M織小組活動(dòng)的契機，要緊密結合課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，遵循學(xué)生的心理特點(diǎn)和知識水平，提出挑戰性的問(wèn)題，用恰當的方法組織學(xué)生小組合作學(xué)習。
�、墼趯W(xué)生交流學(xué)習感受的過(guò)程中，善于捕捉每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P
鼓勵，即使學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)錯了，也要運用語(yǔ)言技巧，保護學(xué)生的積極性。
�、芙處熝惨�。學(xué)生合作學(xué)習的過(guò)程中，教師巡視。對學(xué)生出現的問(wèn)題及時(shí)指導，關(guān)注學(xué)生參與討論的廣度與深度，并給以具體的指導，保障小組合作學(xué)習的有效性。
�、萁處熥⒁獗ＷC競賽的公平性、公正性。提問(wèn)時(shí)注意調控各個(gè)小組參與的機會(huì )，如可以讓統一編號的學(xué)生回答統一問(wèn)題。
十、小組評價(jià)——激勵、引導、和諧
�。�1）制度化——人人平等，公平競爭
�。�2）人文化——有血有肉，一個(gè)都不能少、親情關(guān)注
十一、學(xué)習小組的評價(jià)
小組評價(jià)的原則是獎先策后，鼓勵為主，幫扶為輔。我們采取“星級評價(jià)”辦法，學(xué)校評價(jià)推動(dòng)年級，年級評價(jià)推動(dòng)班級，班級評價(jià)推動(dòng)小組，小組評價(jià)促動(dòng)學(xué)生的方式，日評、周評、月評、期評相結合，最后形成榜樣效應，營(yíng)造人人、組組、班班、年級爭先進(jìn)的氛圍。評價(jià)的基本目標不僅是為了檢查學(xué)生的表現，還包括指導評價(jià)對象朝著(zhù)小組合作學(xué)習的目標努力，提高學(xué)生的學(xué)習效率，為小組的持久合作與發(fā)展服務(wù)。
�。�1）教師要公開(kāi)評價(jià)的準則，并教會(huì )學(xué)生運用它們。評價(jià)規則要有鼓勵性、針對性、指導性和全面性。
�。�2）小組內自評和互評相結合。實(shí)行值日班長(cháng)制：值日班長(cháng)每天宣讀，每周統計匯總，綜合起來(lái)公布。
�。�3）組內評價(jià)與組間評價(jià)相結合。
�。�4）設立評比欄、統計表等多種載體，要求盡可能生動(dòng)活潑，使學(xué)生易于接受。如定期開(kāi)展明星小組評選。
�。�5）口頭評價(jià)和暗示評價(jià)相結合。多用精神鼓勵的語(yǔ)言，肯定的眼神，贊許的目光。
�。�6）對小組的考核要建立檔案卡：三項內容即作業(yè)、發(fā)言次數、違紀情況。
�。�7）小組捆綁式——組長(cháng)、組員，一周一自評，每月一總評，每天由各小組長(cháng)對學(xué)生作業(yè)及預習情況進(jìn)行交叉循環(huán)式抽查檢查，責任明確，融合各方面。
十二、獎勵制度
合作學(xué)習是以小組獎勵為評價(jià)機制的。因此，有效的運用小組獎勵，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節。在合作性的獎勵結構中，學(xué)生能得到獎勵不僅取決于個(gè)體成員的成績(jì)，而且取決于其所在小組成員的總體成績(jì)。創(chuàng )造好的氛圍為課改服務(wù)，比如開(kāi)好主題班會(huì )、組織好夸夸我們小組、我愛(ài)我組等演講活動(dòng)、班級組織作業(yè)板書(shū)比賽等。每周、每月、每學(xué)期各班報一個(gè)最佳小組、最佳組長(cháng)、最佳組員、合作學(xué)習之星、進(jìn)步之星等加以表?yè)P。凡因小組成員違反學(xué)校紀律制度而受到學(xué)校任何一級處分的，取消該小組的參評資格，根據小組得分依次替補。期中、期末考試計算各小組的總分平均，以及相對于上次考試的總分平均的提高率，總分平均居班級第一或提高率居班級第一的小組給予表彰獎勵。在此，教師就要把握好這個(gè)機會(huì )，對學(xué)生所做出的努力要給與及時(shí)的肯定，尤其是后進(jìn)生，要表?yè)P多于批評。為了利用好小組獎勵機制，教師要多采用一些競賽的方式，鼓勵學(xué)生為他們自己、同時(shí)為他們的集體爭得榮譽(yù)。
補充：前半學(xué)期結束，以各項指標的積分多少來(lái)評選優(yōu)秀學(xué)習小組，并產(chǎn)生優(yōu)秀之星3名；后半學(xué)期結束，以各項指標的積分多少來(lái)評選優(yōu)秀學(xué)習小組，并產(chǎn)生進(jìn)步之星3名。學(xué)期結束，積分多少，作為評選優(yōu)秀學(xué)生的重要依據。
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