實(shí)施方案(常用8篇)
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，教好每一個(gè)學(xué)生，進(jìn)一步做好“控輟”工作，從學(xué)困生抓起，課內關(guān)注與課外輔導相結合，讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習的信心和勇氣，克服自卑的心理，形成“趕、幫、超” 濃厚的學(xué)習氛圍，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所用，提高學(xué)習成績(jì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。特開(kāi)展三困生（專(zhuān)困生、文困生、德困生）幫扶活動(dòng)。
一、目標
1、拉近師生之間的距離，增進(jìn)互相之間的了解與溝通。
2、培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)和文化學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，掌握適合自己的學(xué)習方法。
3、通過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)習水平有所提高，體驗成功的樂(lè )趣。
二、參加人員：
全體教師
三、幫扶對象：
三困生（專(zhuān)困生、文困生、德困生）
四、工作領(lǐng)導小組:
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
組員：z
五、具體措施
1、樹(shù)立正確的三困生觀(guān)。
首先教師要正確看待三困生，相信三困生不是什么都很差的學(xué)生，不是不可救藥的學(xué)生，三困生也有他們一展才華的天空。為此，教師不要歧視三困生，與三困生建立平等的、和諧、民主的師生關(guān)系，正確評價(jià)三困生，平等對待三困生。要多把機會(huì )留給三困生，讓他們感到教師期盼他的進(jìn)步。
2、用愛(ài)心溫暖三困生。
愛(ài)可以產(chǎn)生巨大的教育力量，“愛(ài)的效應”在三困生身上尤為明顯。經(jīng)常與三困生談心，增加感情投資，用愛(ài)心溫三困生，用心靈的溫暖去醫治他們心靈的創(chuàng )傷，用精神的甘露去洗滌他們精神的污染，使他們感到教師時(shí)刻關(guān)心著(zhù)他，從而使他們樹(shù)立信心，勇于與困難挑戰，對學(xué)習充滿(mǎn)熱情。
3、深入了解，對癥下藥。
要更好地幫扶三困生，需要對他們進(jìn)行深入的了解，把握每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，針對不同的三困生情況，盡量用他們喜歡的方式來(lái)對他們耐心輔導，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，一步一個(gè)腳印，逐步提高。
4、捕捉亮點(diǎn)，正面教育。
要用發(fā)展的眼光認識學(xué)生，善于發(fā)現他們身上的'閃光點(diǎn)，創(chuàng )設情境，挖掘他們的閃光點(diǎn)，并合理利用閃光點(diǎn)，保持正面教育為主，多激勵，多表?yè)P，少批評，要克服以“點(diǎn)”代面，正確評價(jià)，消除偏見(jiàn)。
5、抓住時(shí)機、因材施教
�。�1）對待三困生循循善誘，因勢利導，以理服人，以情感人，提高自我認識，促使自我反思，實(shí)行自我控制，使其內心深處認錯，做到心悅誠服，樂(lè )于改正。
�。�2）給三困生提出適當的目標。結合其實(shí)際情況，根據可接受性和發(fā)展性原則。由易到難，由小到大，由少到多，使之做到“跳一跳能摘到桃子”，發(fā)現進(jìn)步及時(shí)表?yè)P。
�。�3）善于抓住契機，做好幫扶工作。契機恰當，感情融洽，學(xué)生才能敞開(kāi)心扉，鼓勵學(xué)困生大膽創(chuàng )新，多提寶貴意見(jiàn)和獨立見(jiàn)解。這樣教育才能收到預期效果。
6、加強電訪(fǎng)，促其轉化。
三困生的轉化是一項復雜的工作，必須求得學(xué)校、家庭、社會(huì )多方面的密切配合。定期與家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系，采取走出去，請進(jìn)來(lái)的辦法和家長(cháng)共同商議教育方法，及時(shí)了解三困生學(xué)習思想動(dòng)態(tài)，努力形成學(xué)校、家庭、社會(huì )的教育合力，以便與家長(cháng)共同教育好學(xué)生。
7、持之以恒，勤抓不懈
轉變三困生不是一蹴而就，是一項長(cháng)期而艱苦的工作，必須遵循教育規律，“反復抓，抓反復”因勢利導，使其始終保持不斷前進(jìn)的勢頭。
8、建立三困生幫扶檔案，善于反思，不斷總結，以找到最佳效果的幫扶途徑。
六、獎勵辦法
1、根據幫扶學(xué)生的期中和期末成績(jì)，分別評出“學(xué)習進(jìn)步獎”、對相應的幫扶教師評出“優(yōu)秀指導獎”若干，給予表彰獎勵。
2、對進(jìn)步特大的幫扶學(xué)生，給予“特別進(jìn)步獎”，相應幫扶教師給予“特別優(yōu)秀指導獎”，給予物質(zhì)獎勵。
實(shí)施方案 篇2
根據中國西部高等教育評估中心《關(guān)于開(kāi)展第二批、第三批高校本科教學(xué)工作審核評估的通知》（西交評估[20xx]1號）要求，審核評估專(zhuān)家組將于20xx年11月19日至2日對我校的本科教學(xué)工作進(jìn)�？疾�。為了配合專(zhuān)家組順利開(kāi)展審核評估工作，根據《xx學(xué)院本科教學(xué)工作審核評估方案》（xx院教〔20xx〕號），制定本方案。
一、工作任務(wù)
按照審核評估的精神和要求,做好專(zhuān)家進(jìn)校前和進(jìn)�？疾炱陂g的各項工作，確保專(zhuān)家進(jìn)�？疾旃ぷ鲌A滿(mǎn)完成。
二、組織機構和任務(wù)分工
總協(xié)調人：設立接待聯(lián)絡(luò )組、材料組、校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)組（簡(jiǎn)稱(chēng)“三風(fēng)”組）、服務(wù)保障組。
�。ㄒ唬┙哟�(lián)絡(luò )組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
具體負責：
1、負責的聯(lián)絡(luò )員的遴選、培訓和管理工作。聯(lián)絡(luò )員名單見(jiàn)下表：
2、負責專(zhuān)家的迎送安排。
3、負責制定專(zhuān)家集體考察方案，包括考察路線(xiàn)、考查場(chǎng)所、解說(shuō)人員、解說(shuō)詞、陪同人員、車(chē)輛安排等，并對解說(shuō)人員進(jìn)行培訓。
4、組織落實(shí)專(zhuān)家走訪(fǎng)校外實(shí)習基地、用人單位的各項工作。
5、指導聯(lián)絡(luò )員做好引導和陪同專(zhuān)家現場(chǎng)考察工作，以及專(zhuān)家在評估中的意見(jiàn)記錄、匯總、整理、反饋工作。
6、編印并發(fā)放《審核評估專(zhuān)家工作手冊》《審核評估迎評工作手冊》，編制校級領(lǐng)導簡(jiǎn)介和專(zhuān)家簡(jiǎn)介，繪制校園分布圖。
7、制作并發(fā)放專(zhuān)家、聯(lián)絡(luò )員、工作人員胸牌。
8、負責專(zhuān)家見(jiàn)面會(huì )、意見(jiàn)反饋會(huì )等會(huì )議議程的制定、會(huì )場(chǎng)落實(shí)與布置、參會(huì )人員的確定與通知、參會(huì )人員座位安排、會(huì )議記錄、會(huì )議錄音與整理、會(huì )議服務(wù)及會(huì )場(chǎng)秩序的維持。
9、負責會(huì )議室的管理與設備的檢查、調試。
10、各類(lèi)座談會(huì )的組織服務(wù)及預參會(huì )人員的培訓工作。
11、負責專(zhuān)家住宿安排，做好專(zhuān)家工作場(chǎng)所和房間的環(huán)境布置，擺放好水果茶點(diǎn)。
12、負責與陜西省教育廳、西部評估中心的聯(lián)絡(luò )工作。
�。ǘ┎牧辖M
組長(cháng)：郭捷
副組長(cháng)：魯進(jìn)步、王登武
成員：曹艷艷、續曉飛、鄭磊、張柳青、王蓉、楊帥
具體負責：
1、負責在陜西審核評估管理信息系統提交《自評報告》、審核評估工作方案、專(zhuān)家案頭材料、教學(xué)基本狀態(tài)數據分析報告補充說(shuō)明、年度質(zhì)量報告等。
2、負責下載《教學(xué)基本狀態(tài)數據分析報告》、專(zhuān)家組成員名單、專(zhuān)家現場(chǎng)考察活動(dòng)計劃等。
3、負責準備好《自評報告》《校長(cháng)報告》《教學(xué)基本狀態(tài)數據分析報告》、專(zhuān)家案頭材料、支撐材料、教學(xué)管理制度匯編等資料，并向專(zhuān)家郵寄《自評報告》《教學(xué)基本狀態(tài)數據分析報告》和近三年質(zhì)量報告。
4、組織落實(shí)專(zhuān)家調閱材料的各項工作。
5、負責專(zhuān)家進(jìn)�？疾炱陂g上級領(lǐng)導和校級領(lǐng)導講話(huà)稿、主持詞的撰寫(xiě)。
6、負責專(zhuān)家走訪(fǎng)和訪(fǎng)談工作的前期準備、組織落實(shí)，為所有校級領(lǐng)導、部門(mén)負責人準備學(xué)校綜述和相關(guān)材料。
7、搜集審核評估專(zhuān)家的基本資料（學(xué)科背景、專(zhuān)業(yè)成就等），配合接待聯(lián)絡(luò )組編制專(zhuān)家個(gè)人簡(jiǎn)介。
8、擬定審核評估迎評工作方案、聯(lián)絡(luò )員工作內容及要求、會(huì )議室和資料室使用安排等。
9、制定審核評估培訓工作方案，落實(shí)培訓安排。
�。ㄈ┬ｏL(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
具體負責：
1、專(zhuān)家進(jìn)�？疾炱陂g，加強學(xué)生的教育引導，保持良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。杜絕學(xué)生上遲到、早退、睡覺(jué)、講話(huà)、玩手機和帶早餐進(jìn)教學(xué)場(chǎng)所等現象；學(xué)生舉止明、著(zhù)裝得體、禮儀得當。
2、專(zhuān)家進(jìn)�？疾炱陂g任教師要保持良好的精神狀態(tài)，做好各項教學(xué)準備工作，上攜帶相關(guān)教學(xué)和資料。前有考勤、堂有互動(dòng)、學(xué)生有筆記、后有作業(yè)。
3、負責評估期間的攝影、攝像工作。
4、專(zhuān)家進(jìn)�？疾炱陂g，組織開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)，邀請知名專(zhuān)家校講座，開(kāi)辦萬(wàn)鈞大講堂、創(chuàng )業(yè)大學(xué)堂等，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。
5、專(zhuān)家進(jìn)�？疾炱陂g，組織開(kāi)展學(xué)生體活動(dòng)，營(yíng)造校園化氛圍，監管校園不明行為，使全體師生以飽滿(mǎn)的熱情、良好的精神狀態(tài)迎接審核評估。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)保障組
組長(cháng)：唐娣芬
副組長(cháng)：趙虎城、王曉艷
成員：張鋒濤、陳伍財、楊濟昉、劉杰、伏軍強、宋小軍、杜艷麗、丁佳、張潔、童綏勇、趙志軍、武亞莉、李曉東、屈麗萍
具體負責：
1、校園環(huán)境維護。
�。�1）教學(xué)樓的.環(huán)境整治與維護。包括教室的燈、風(fēng)扇、時(shí)鐘、桌椅、窗簾、吊頂、黑板的正常使用；多媒體設備，包括幕布、投影、話(huà)筒、網(wǎng)絡(luò )、電腦的正常使用；教室講臺的整潔，粉筆、粉筆擦齊全；洗手間設備齊全，衛生整潔、干凈、無(wú)積水、無(wú)異味、無(wú)雜物；樓道照明設備正常使用，扶手整潔，地板、墻面瓷磚完好；墻面無(wú)脫落，無(wú)發(fā)霉，化墻無(wú)污跡，吊頂完整；教學(xué)樓鈴聲校對無(wú)誤。
�。�2）實(shí)驗（實(shí)訓）室、圖書(shū)館保持清潔、規范、有序。
�。�3）校園公共場(chǎng)所綠化、美化、亮化、凈化。保障校園道路照明正常，衛生清潔無(wú)死角、無(wú)建筑垃圾堆放；對各建筑物墻壁進(jìn)行檢查維護，保證建筑物標識標牌完整，進(jìn)行校園道路標識、標牌制作與維護；保證宣傳欄櫥窗整潔、背景燈使用正常。
�。�4）做好校園保潔、食堂衛生及門(mén)衛監管；做好學(xué)生宿舍、教學(xué)樓、辦公場(chǎng)所衛生監管，做好水電維護。
�。�5）做好在建工程的監管。
�。�6）負責校園安保工作，排查安全隱患，加強車(chē)輛停放管理等。
2、負責專(zhuān)家飲食安排，為專(zhuān)家組成員辦好校園一卡通。
3、負責專(zhuān)家車(chē)輛的管理與使用（包括司機）。
4、負責專(zhuān)家筆記本電腦、打印機、碎紙機等設備的配備，網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)的安裝與維護等。
5、做好專(zhuān)家生活服務(wù)工作，包括醫療、洗衣等。
三、工作要求
�。ㄒ唬└髀毮懿块T(mén)、教學(xué)單位須服從學(xué)校安排，明確任務(wù)，落實(shí)責任，團結協(xié)作，確保各項工作順利進(jìn)行。
�。ǘ└鞴ぷ鹘M可根據本工作方案制定專(zhuān)項工作方案，包括下設項目組的人員構成（組長(cháng)、成員）、工作職責、人員分工及聯(lián)系方式。
�。ㄈ┤熒鷳e極參加審核評估培訓，熟悉審核評估知識、專(zhuān)家進(jìn)�？疾斓幕緝热莺托问�，熟悉校情校貌、自評報告的重要內容和本部門(mén)的基本情況，準確回答專(zhuān)家提問(wèn)。
�。ㄋ模⿲�(zhuān)家進(jìn)�？疾炱陂g，各職能部門(mén)、教學(xué)單位必須保持良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)，保持環(huán)境清潔衛生。各書(shū)院要加強對學(xué)生的教育和管理，堅決杜絕上遲到、早退、睡覺(jué)、講話(huà)、玩手機和帶早餐進(jìn)入教學(xué)場(chǎng)所等現象，
�。ㄎ澹⿲�(zhuān)家進(jìn)�？疾炱陂g，所有教職工24小時(shí)保證通訊暢通。隨時(shí)做好專(zhuān)家組晚上調閱材料的準備工作，保證調閱材料能迅速、準確提供。
�。⿲�(zhuān)家進(jìn)�？疾炱陂g，原則上不安排人員外出，全體教職工坐班，不得請假。教師必須嚴格按照程進(jìn)度表上，無(wú)的教師和所有工作人員須在崗待命，認真履行職責，保證通訊工具通暢，不得出現離崗現象。
�。ㄆ撸└鲉挝灰匍_(kāi)動(dòng)員會(huì )，提前做好迎接專(zhuān)家的準備（本科學(xué)院、教育中心做好院長(cháng)、主任匯報準備，職能部門(mén)做好專(zhuān)家訪(fǎng)談準備），要求著(zhù)裝整潔，精神飽滿(mǎn)。
實(shí)施方案 篇3
一、總體要求
以建設“最美縣城”為平臺，全面推進(jìn)產(chǎn)業(yè)集聚區舊廠(chǎng)區改造和低效閑置土地（廠(chǎng)房）處置，有序推進(jìn)集聚區的“三改”工作，切實(shí)提高舊廠(chǎng)區的品質(zhì)，改善生產(chǎn)環(huán)境，促進(jìn)城市轉型升級，加快田園建設步伐。
二、工作目標
在產(chǎn)業(yè)集聚區行政區域范圍內，全面開(kāi)展舊廠(chǎng)區改造工作和環(huán)境整治工作，配合產(chǎn)業(yè)結構調整優(yōu)化，為效益產(chǎn)業(yè)發(fā)展騰出空間。通過(guò)三年努力，基本完成不銹鋼產(chǎn)業(yè)有安全隱患的舊廠(chǎng)房的改造、低效閑置土地（廠(chǎng)房）處置和非法占用土地的清理，實(shí)現“設施齊全、環(huán)境優(yōu)美、管理有序、提升品位”的改造目標。20xx年——20xx年完成改造有安全隱患廠(chǎng)房40000平方，處置閑置土地296.64畝，清理非法占地90.98畝。
三、工作任務(wù)
20xx年——20xx年完成產(chǎn)業(yè)集聚區不銹鋼企業(yè)舊廠(chǎng)房改造和低效閑置廠(chǎng)房土地處置，清理集聚區周邊非法占用零星土地并進(jìn)行綠化。
1、實(shí)施不銹鋼企業(yè)舊廠(chǎng)房的改造
以消除安全隱患、完善企業(yè)生產(chǎn)條件、優(yōu)化園區環(huán)境為目標，在調查摸底的基礎上確定改造不銹鋼生產(chǎn)企業(yè)的'危舊廠(chǎng)房為重點(diǎn)，分三年實(shí)施，全面完成全區的危舊廠(chǎng)房改造工作（附表1）。
�、�20xx年：工業(yè)園區50省道沿線(xiàn)、江南工業(yè)區塊江南公路沿線(xiàn)為第一批改造企業(yè)，完成改造任務(wù)16xx0萬(wàn)平方米。
�、�20xx年：確定一批有安全隱患且企業(yè)生產(chǎn)正常的不銹鋼企業(yè)為第二批改造企業(yè)，完成改造任務(wù)xx880萬(wàn)平方米。
�、�20xx年：全面推進(jìn)和完成不銹鋼企業(yè)危舊廠(chǎng)房的改造。
2、推進(jìn)低效閑置土地（廠(chǎng)房）的處置
結合產(chǎn)業(yè)結構的調整與優(yōu)化，以效益產(chǎn)業(yè)發(fā)展騰出空間為目標，在“三改”三年行動(dòng)中，采取“騰籠換鳥(niǎo)”的方法處置低效閑置土地296.64畝，閑置廠(chǎng)房19976萬(wàn)平方米（附表2）。
3、清理集聚區周邊非法占用的土地
按照促發(fā)展、優(yōu)環(huán)境的要求，結合“五邊四化”工作，分步清理集聚區周邊非法占用的土地，統一清理地上附著(zhù)物，改善園區的整體環(huán)境，20xx年完成清理非法占用土地90.98畝（附表3）。
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┑谝浑A段：調查摸底。從現在開(kāi)始到20xx年6月底。全體干部職工按照“三改”要求，到各聯(lián)系企業(yè)進(jìn)行調查摸底；并根據地塊、面積、建筑的狀況、產(chǎn)業(yè)現狀、改造和整治意向等，提出分類(lèi)處理意見(jiàn)；由辦公室登記造冊、匯總，并建立數據庫。
�。ǘ┑诙A段：全面實(shí)施。從20xx年6月份開(kāi)始到20xx年底。在調查摸底的基礎上，梳理和確定一批反響強烈、安全隱患大的舊廠(chǎng)房和低效閑置土地，經(jīng)“三改一拆”專(zhuān)項行動(dòng)辦公室核實(shí)后，制定改造方案和處置方案，以點(diǎn)帶面，制定計劃，全面推進(jìn)。完成集聚區范圍內危舊廠(chǎng)房和低效閑置廠(chǎng)房土地處置工作。
�。ㄈ┑谌A段：總結驗收。在“三改一拆”過(guò)程中，不斷總結經(jīng)驗，建立和完善工作機制，加強監督驗收。在總結經(jīng)驗的基礎上，形成一套較完整科學(xué)有效的長(cháng)效管理機制，切實(shí)提高管理效果和管理水平。
五、組織保障
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，建立機構。成立生態(tài)產(chǎn)業(yè)集聚區分區“三改一拆”行動(dòng)領(lǐng)導小組。
�。ǘ┟鞔_職責，抓好落實(shí)。各科室要落實(shí)好各項工作，積極配合相關(guān)職能部門(mén)解決實(shí)際問(wèn)題，確保按時(shí)保質(zhì)完成工作任務(wù)。各企業(yè)要積極配合做好集聚區“三改”和低效閑置土地(廠(chǎng)房)處置工作，及時(shí)主動(dòng)開(kāi)展舊廠(chǎng)區危舊廠(chǎng)房的改造。
�。ㄈ┲贫殑t，科學(xué)實(shí)施。管委會(huì )“三改一拆”專(zhuān)項行動(dòng)辦公室要根據集聚區實(shí)際情況，及時(shí)開(kāi)展低效閑置廠(chǎng)房土地處置工作和研究制訂危舊廠(chǎng)房改造驗收辦法，明確程序和保障措施，確定“三改”的具體要求。加強協(xié)調和監督檢查，有效規范“三改”的各項工作。
實(shí)施方案 篇4
我校導師制已經(jīng)實(shí)施了兩年多了，取得了明顯的成效。為進(jìn)一步深入落實(shí)導師制，使導師制的實(shí)施更具有針對性和可操作性，特制定如下實(shí)施細則。
一、總體目標和原則
根據我校學(xué)生的具體情況，導師制要堅持“抓兩頭，促中間”的總原則，圍繞“思想上引導、學(xué)習上輔導、生活上指導、心理上疏導”這一工作思路，以“促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展”為目標來(lái)分步執行、整體推進(jìn)。
�。ㄒ唬⿲熑握n原則。學(xué)生自主選擇的導師原則上是自己的任課教師，任課教師原則上在自己所教班里自主選擇學(xué)生。為了保證工作的連續性，師生關(guān)系一經(jīng)確定，中途不再變更，但根據任課教師年度工作調整，原任課教師的導師工作由續任教老師接替。
�。ǘ┳鹬亓私庠瓌t。學(xué)生有了解導師的品德修養、教學(xué)能力、學(xué)術(shù)水平、個(gè)性興趣等的權力，導師有了解學(xué)生的家庭狀況、思想品行、學(xué)習成績(jì)、個(gè)性需要、潛能興趣、同伴關(guān)系等的義務(wù)。導師雙方彼此尊重，在了解基礎上建立和發(fā)展理想的學(xué)導關(guān)系。
�。ㄈ┤骊P(guān)愛(ài)原則。導師應關(guān)心學(xué)生在學(xué)業(yè)、生活、品行、心理、人生等方面情況，糾正其缺點(diǎn)和不足，并給予正確適當的導引，要不斷鼓勵學(xué)生的進(jìn)步，發(fā)現學(xué)生的成功和成就。
�。ㄋ模┮虿氖┙淘瓌t。導師應重視學(xué)生的'個(gè)性及個(gè)別差異，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，尊重學(xué)生的選擇，施以適當之指導，使其正常發(fā)展，養成健全人格。
二、具體操作
�。ㄒ唬⿲熤婆囵B的對象和目標
1．各班級要把班級學(xué)生按比例確定優(yōu)秀生、學(xué)困生和個(gè)性生（20%、10%～15%、5%）。
2．針對優(yōu)秀生，要進(jìn)一步幫助他們養成和樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立遠大人生理想，幫助他們做好人生規劃，不斷提高學(xué)業(yè)成績(jì)；
3．針對那些智力水平正常、沒(méi)有感官障礙，但學(xué)習成績(jì)明顯低于同年級其他同學(xué)又不能達到預期的教學(xué)目標的學(xué)生即所謂的學(xué)困生，要幫助他們做好良好的習慣養成，做一名合格的中學(xué)生；
4。對于那些有個(gè)性的學(xué)生，一方面要進(jìn)行個(gè)性糾偏，另一方面要加強個(gè)性培養。
二）學(xué)生成長(cháng)記錄袋內容
1、學(xué)生方面
�。�1）個(gè)人小檔案
�。�2）認識自我（即我的小傳）
�、傥业膫�(gè)性（用四個(gè)雙音節形容詞）
�、谖业呐d趣愛(ài)好
�、畚业男彰适�
�、芗议L(cháng)寄語(yǔ)
2、老師方面
�。�1）培養過(guò)程材料（包括談話(huà)記錄、家訪(fǎng)記錄和學(xué)業(yè)輔導記錄）
�。�2）培養結果材料（包括學(xué)生性格習慣改變、成績(jì)提高幅度、優(yōu)秀習作、獲獎證書(shū)復印件等）
3、師生結對承諾書(shū)
三、其他要求
1。各年級各班級要高度負責、精心組織、精心實(shí)施。
2。時(shí)間要求
3。啟動(dòng)時(shí)間：
4。非起始年級（初二、初三、高二、高三）要在開(kāi)學(xué)第三周把導師及學(xué)生的名單交到政教處；起始年級（初一、高一）要在期中考試后一周把導師及學(xué)生的名單交到政教處。
5。檢查時(shí)間
6。非起始年級在期中考試前一周；
7。起始年級在期末考試前一周。
實(shí)施方案 篇5
一、活動(dòng)主題
新學(xué)期 新起點(diǎn) 新期盼
二、活動(dòng)時(shí)間
XX年9月3日下午第二節課
三、活動(dòng)范圍
1、一到六年級以班級為單位全員參與。
2、校領(lǐng)導、中層、課任教師按要求分配到各班級中參與活動(dòng)。
四、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生認識到新的學(xué)期應該有新的目標、新的發(fā)展，要以嶄新的姿態(tài)、飽滿(mǎn)的精神投入到學(xué)習中去；引導他們以積極的心態(tài)去面對人生，懂得付出才有收獲。
2、讓師生共同融入到此次班會(huì )活動(dòng)中，迎接新的學(xué)年、新的學(xué)期，共同憧憬未來(lái)并確定新的學(xué)年、新的學(xué)期的發(fā)展目標，把握新的學(xué)年、新的學(xué)期的發(fā)展機遇和挑戰。
3、讓學(xué)生認識到新的學(xué)年、新學(xué)期意味著(zhù)求知生涯中的又一個(gè)里程碑，要為自己的求知生涯和未來(lái)的職業(yè)生涯作好規劃；讓學(xué)生把教師、家長(cháng)的期望轉變?yōu)槌砷L(cháng)過(guò)程中的動(dòng)力，并付諸行動(dòng)來(lái)實(shí)現自己的奮斗目標及教師和家長(cháng)的期望。
4、讓學(xué)生體會(huì )到成長(cháng)的`責任與意義，教育學(xué)生學(xué)會(huì )用感恩的心去體驗成長(cháng)中的快樂(lè )，學(xué)會(huì )在成長(cháng)中創(chuàng )造自己的快樂(lè )，并在快樂(lè )中學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )珍惜；培養學(xué)生從小具有愛(ài)心，學(xué)會(huì )關(guān)心父母、尊敬家人，樹(shù)立心中有他人、心中有集體、心中有祖國的情感，逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格。
五、活動(dòng)要求
1、9月3日下午各班級統一布置教室，標題要求醒目美觀(guān)。
2、各班主任圍繞本次班會(huì )的主題，選取能讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃人生，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )珍惜親情、友情，懂得成長(cháng)的責任和意義等方面的內容作為班會(huì )內容素材。
3、各班主任在活動(dòng)前要結合本班級的實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，精心設計，組織訓練好學(xué)生，注意形式生動(dòng)活潑，使活動(dòng)過(guò)程成為師生自覺(jué)參與、自我教育、自我提高的過(guò)程，切實(shí)開(kāi)好此次班會(huì )。
4、各班級要邀請家長(cháng)代表參與到班會(huì )活動(dòng)中來(lái)，密切家校關(guān)系，增強教育合力。
5、活動(dòng)設計要求：
�。�1）主題突出，能緊緊圍繞主題選取素材。
�。�2）活動(dòng)內容切合班級的實(shí)際，對學(xué)生有很好的教育意義。
�。�3）活動(dòng)形式生動(dòng)活潑，學(xué)生樂(lè )于參與其中。
�。�4）教師、家長(cháng)參與程度高。
六、活動(dòng)評比
1、組成校長(cháng)、副校長(cháng)、年級主任評比領(lǐng)導小組，其他校領(lǐng)導、中層和課任教師擔任評委。
2、評選活動(dòng)設計實(shí)施一等獎1名；二等獎2名；三等獎5名。
實(shí)施方案 篇6
一、研究的背景、目的意義
1、研究的背景
�。�1）創(chuàng )新人才培養模式，打造高效課堂，提高教學(xué)效率，推進(jìn)素質(zhì)教育是新世紀時(shí)代發(fā)展的必然要求。
�。�2）開(kāi)展課堂教學(xué)模式研究，進(jìn)行課堂教學(xué)改革是基礎教育課程改革的必然要求。
�。�3）研究制定課堂教學(xué)模式是提高教學(xué)質(zhì)量，是我校深入推進(jìn)教改、促進(jìn)內涵發(fā)展的要求。我國很多教育發(fā)達的地區和優(yōu)質(zhì)名校，都有自己的課堂教學(xué)模式。山東省濰坊市教育局把推動(dòng)課堂改革作為"教育系統一號工程"，進(jìn)行課堂教學(xué)模式探索，形成"自主互助學(xué)習型" 課堂教學(xué)模式。江蘇省楊思中學(xué)歷經(jīng)多年的實(shí)驗研究，形成了"先教后學(xué)，當堂訓練"課堂教學(xué)模式，教學(xué)質(zhì)量大幅度提升，成為全國名校；山東省杜郎口中學(xué)用了8年的時(shí)間，探索出了一條既能保持升學(xué)率，又能提高學(xué)生自我學(xué)習能力和綜合素質(zhì)的"三三六"自主學(xué)習教學(xué)模式，大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量，成為全國名校。反觀(guān)我省我地區幾乎還沒(méi)有推出符合本土特點(diǎn)、旗幟鮮明、效果明顯的有效教學(xué)模式。在一浪接一浪的學(xué)習大潮中，也少有學(xué)校能將"他人之長(cháng)"成功移植，更毋庸說(shuō)"青出于藍"了。每個(gè)地區，每個(gè)學(xué)校都有自身的特點(diǎn)，嚴格說(shuō)任何一種模式都不太可能"現學(xué)現賣(mài)"，有的也甚至很難"活學(xué)活用"。
我校應該立足校本、立足教師資源特色、立足學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展規劃和人才培養理念，處變不驚。先發(fā)現、分析現狀和問(wèn)題，鼓勵各學(xué)科中理念科學(xué)、教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師認真>總結自己的課堂教學(xué)亮點(diǎn)和風(fēng)格，后集全校及至借專(zhuān)家之力全力提升、打造"成功模式"，有序地推廣。
2、目的、意義
開(kāi)展課堂教學(xué)模式的研究，有利于教師教學(xué)觀(guān)念的轉變，有利于學(xué)生主體地位的落實(shí)，既能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，形成健全的人格，又能有效地提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，同時(shí)還能有效地溝通教學(xué)理論與實(shí)踐領(lǐng)域相互銜接，有助于豐富教學(xué)評價(jià)的理論研究和實(shí)踐，使課堂教學(xué)的新模式與課堂教學(xué)的評價(jià)相統一。
最為重要的是教學(xué)模式研究的開(kāi)展將帶動(dòng)全體教師積極參與有效校本教研，反思日常教學(xué)，避免教學(xué)的隨意性，從而提高課堂教學(xué)的效益。
二、研究的理論基礎
1、建構主義理論。
2、教育心理學(xué)理論。
3、課程標準。
三、研究?jì)热?/p>
1、文科與理科有效課堂教學(xué)流程研究
2、不同學(xué)科新授課與復習課、試卷講評模式研究。
3、各學(xué)科可根據學(xué)科特點(diǎn)和需要增加不同課型教學(xué)模式的研究。如，語(yǔ)文可分：文學(xué)作品閱讀、實(shí)用類(lèi)文本閱讀、文言文教學(xué)、寫(xiě)作指導、寫(xiě)作評改、選修單元教學(xué)模式等)
四、研究目標：（預期目標）
1、總目標：提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)教師運用課堂教學(xué)模式，發(fā)揮好學(xué)生的主體作用和教師的主導作用，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的思維能力，從而達到提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。
2、成效目標：規范各科新授課、試卷講評課與復習課的基本教學(xué)流程。推廣文、理科各一種可學(xué)習借鑒的"有效課堂教學(xué)模式"。
3、教師目標：通過(guò)不斷學(xué)習、實(shí)踐、反思，改進(jìn)、創(chuàng )新課堂，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。改變教師低效、落后的教學(xué)方式和教學(xué)行為，提高教師教學(xué)理論水平，教育科研水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、學(xué)生目標：成為課堂的'主人，培養自主學(xué)習的習慣和能力。
5、課程目標：探索、改進(jìn)、改造學(xué)習方式，適應新時(shí)代和新課改的需要。
五、研究方法
1、行動(dòng)研究法。通過(guò)運用、>計劃、行為、觀(guān)察、反思四個(gè)基本環(huán)節，建構適合新課程標準和"優(yōu)化教學(xué)模式 構建有效課堂"要求的適應我校課堂教學(xué)實(shí)際的教學(xué)模式，并不斷修正與完善。
2、調查法
主要采用問(wèn)卷、訪(fǎng)談、測驗等多種形式。通過(guò)在不同階段對師生進(jìn)行問(wèn)卷、座談等，對比研究成效，及時(shí)了解研究的多種信息，使研究更有針對性、實(shí)效性。
3、實(shí)驗法
根據我校課堂教學(xué)現狀，設立實(shí)驗班，讓研究能力相對較強的語(yǔ)、數、英等學(xué)科先行一步，并在其他學(xué)科中相繼跟進(jìn)，在實(shí)踐中形成切實(shí)可行的全新的教學(xué)模式，以利于大面積的推廣與運用。
4、文獻法
在研究過(guò)程中，借用文獻檢索、收集、鑒別以及文獻的研究與運用，積極吸收他人成果，及時(shí)了解當前其他地區對課堂模式研究進(jìn)展狀況，從而保證我們的研究，始終走在理論與研究的前沿。
六、研究進(jìn)度和時(shí)間安排
本研究自20xx年11月—20xx年10月，歷時(shí)一年時(shí)間
第一階段：課題準備階段（20xx年11月—20xx年12月）
1、制定課題研究方案
2、各教研組長(cháng)拿出本學(xué)科課堂教學(xué)模式研究具體方案及分工明細。
3、動(dòng)員相關(guān)主要負責人，并制定獎勵考核辦法。
4、組織教師學(xué)習現代教育理論、教育科研方法，國內外著(zhù)名的教學(xué)模式（流派），課堂教學(xué)模式理論，國內各地區、學(xué)校成功的課堂教學(xué)模式（范例）；提高教師的理論水平，為研究打下扎實(shí)的基礎。
第二階段：研究階段（20xx年1月—20xx年6月）
1、研究制定各學(xué)科、各課型課堂教學(xué)模式，包括理論依據，操作流程和具體辦法。
2、應用行動(dòng)研究法進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐研究。利用"一課多輪課例研究"方法，不斷實(shí)踐，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，完善模式。實(shí)踐—研究—再實(shí)踐—再研究，直到形成一種比較科學(xué)的課堂教學(xué)模式。在實(shí)踐過(guò)程中，應用評價(jià)標準評價(jià)的過(guò)程，同時(shí)也是科學(xué)的評價(jià)標準的形成、研究過(guò)程。
3、各學(xué)科、各課型課堂教學(xué)模式展示、交流、評議。課堂教學(xué)模式實(shí)踐研究，階段性總結交流，寫(xiě)好研究論文，案例分析，>心得體會(huì )。
第三階段：課題總結階段（20xx年6月—20xx年10月）
1、整理分析研究材料，進(jìn)行評價(jià)反思，開(kāi)展討論與總結。
實(shí)施方案 篇7
為進(jìn)一步增強節約資源的緊迫感和責任感，樹(shù)立健康的生活方式和科學(xué)的消費理念，形成浪費可恥、節約光榮的良好風(fēng)尚，做到人人崇尚儉樸節約，為構建和諧校園，打造節約型校園，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調、可持續發(fā)展，根據上級教育行政部門(mén)關(guān)于深入開(kāi)展節糧節水節電（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“三節”）活動(dòng)的文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、成立綠化小學(xué)“三節”活動(dòng)領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：馮 勇
副組長(cháng)：黃 萍
成 員：何雪琴、宋露、楊志明、童正舉
二、“三節約”具體要求
�。ㄒ唬┕澕s糧食
珍惜糧食、避免浪費。用餐時(shí)能吃多少取多少，不剩菜飯，不浪費每一粒糧食；各班領(lǐng)取的菜飯分量適當，盡量吃完，如有剩余，不得弄臟，不能當作餐廚垃圾倒掉，必須送回食堂統一處理。
�。ǘ┕澕s用電
1、養成人走斷電的好習慣，下班時(shí)各辦公室、教室及其它功能教室必須關(guān)閉所有電源，減少飲水機、冬季取暖設備、辦公設備電耗和待機能耗。
2、晴朗天氣禁止教室、辦公室開(kāi)啟照明燈，要充分利用自然光教學(xué)及辦公。冬季、陰雨天氣室內自然光能滿(mǎn)足教學(xué)需要時(shí)應及時(shí)關(guān)
閉照明燈，嚴格杜絕長(cháng)明燈現象。
3、禁止學(xué)生帶電器（包括手機充電器）在來(lái)學(xué)校使用。
4、校園路燈做到天黑開(kāi)，天亮關(guān)。
�。ㄈ┕澕s用水
1、加強用水設備的日常維護管理，嚴禁滴漏現象，堅決避免長(cháng)流水現象的發(fā)生。發(fā)現水龍頭滴水、輸水管道漏水現象，應及時(shí)向總務(wù)處報修；用水時(shí)控制水量，用畢隨手關(guān)閉。
2、自覺(jué)愛(ài)護水設施，切勿人為破壞。
3、禁止使用飲用水洗手和其它物品。
三、活動(dòng)形式
(一)加大宣傳力度，營(yíng)造節約氛圍
利用課間集會(huì )、國旗下講話(huà)、校園廣播進(jìn)行經(jīng)常性的`宣傳教育，對“三節”活動(dòng)中涌現出的好人好事給予表彰，對浪費行為進(jìn)行通報批評；各班利用第十三周班隊活動(dòng)課召開(kāi)一次“三節約”主題班會(huì )；出一期以“三節約”為主題的班刊；總務(wù)處在校園恰當位置張貼（或懸掛）#from 本文來(lái)自高考資源網(wǎng)節約主題標語(yǔ)。
(二)開(kāi)展“三節約”綜合實(shí)踐活動(dòng)
各班引導學(xué)生開(kāi)展節約“金點(diǎn)子”收集并推廣，弘揚節約的美德，形成良好的“節約型校園”氛圍。
�。ㄈ┦闹苋亮昙夐_(kāi)展以“節糧節水節電，愛(ài)惜點(diǎn)滴資源”為主題的征文評選活動(dòng)（標題自擬，各級征文字數分別在300、400、500、600字以上，各級評選優(yōu)秀征文三篇給予獎勵。）
四、、表彰
十八周學(xué)校將對“三節”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結，開(kāi)展“節約標兵”、“節約班級、”評選活動(dòng)。每班評選二名“節約標兵”，全校評選三個(gè)“節約班級”進(jìn)行表彰獎勵。
評選辦法：“節約標兵”由各班推薦�！肮澕s班級”根據值周值日教師、學(xué)生對各班學(xué)生的就餐、用水、電等情況的檢查記載作為“節約班級”推評的依據。（一經(jīng)發(fā)現違反“三節約”要求的現象，扣該班級1-3分，并在校務(wù)日志備注欄注明。)
實(shí)施方案 篇8
一、軍訓目的
軍訓是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的有效手段之一，也是學(xué)校德育教育的重要內容。接受?chē)澜逃�，體驗軍政訓練，能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)，增強組織性和紀律性，學(xué)習軍人的好思想，好作風(fēng)，好習慣，培養學(xué)生的團隊精神、互幫互助精神，培養學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束承受挫折的能力，養成能吃苦、守紀律、頑強拼搏的好品質(zhì)。
為加強同學(xué)們的'精神風(fēng)貌建設，使同學(xué)們以一個(gè)良好的精神狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習當中去，為新學(xué)期創(chuàng )建優(yōu)良班風(fēng)、校風(fēng)打基礎，學(xué)校決定舉行軍訓活動(dòng)�，F把軍訓活動(dòng)的有關(guān)事項安排如下：
二、組織領(lǐng)導
三、軍訓內容
整齊報數、立正、稍息、停止間轉法、跨立與立正、齊步與立定、正步與立定、集合、解散;軍姿站立(5——10分鐘)、集隊(解散、集合)、立正--稍息、向右看齊—向前看、縱隊齊步、縱隊齊步走變左轉彎走和右轉彎走。
四、軍訓地點(diǎn)：學(xué)校校園
五、訓練范圍：六年級全體同學(xué)
六、訓練時(shí)間：20xx年9月1日至20xx年9月8日
七、考核安排：
9月1日下午2：30 舉行開(kāi)營(yíng)典禮
9月7日下午2：30舉行匯報表演
八、訓練要求：
1.提高認識，端正態(tài)度，發(fā)揚吃苦耐勞精神，確保任務(wù)圓滿(mǎn)完成。
2.要求班主任、副班主任保證每天一位陪同學(xué)生一同訓練。
3.保證出勤，軍訓期間沒(méi)有特殊情況不得隨意請假。
4.服從命令，聽(tīng)從指揮，遵守隊列紀律，尊重教官。
5.同學(xué)之間開(kāi)展互教互學(xué)活動(dòng)，發(fā)揚團結互助精神。
6.統一服裝，注意儀表，樹(shù)立良好學(xué)生形象。
7.講文明講禮貌，維護集體榮譽(yù)，積極爭創(chuàng )先進(jìn)。
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