幼兒園大班環(huán)境創(chuàng )設方案（通用7篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的幼兒園大班環(huán)境創(chuàng )設方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班環(huán)境創(chuàng )設方案 1
一、活動(dòng)主題：
向健康出發(fā)
二、活動(dòng)目標：
1、歡慶元旦佳節，提供幼兒展現自我平臺。
2、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒知道運動(dòng)的`好處多多。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)家園互動(dòng)，達成家園共育
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月28日3:00（家長(cháng)2：30來(lái)園）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
五、邀約對象：
每個(gè)家庭一位年青家長(cháng)參加
六、活動(dòng)準備：
邀請函、布幕、汽球、彩帶、節目音樂(lè )、背景音樂(lè )、幼兒穿服裝、道具、椅子(每班幼兒于午餐后進(jìn)行搬班級一半的。椅子下來(lái)、功能室的由保育員）等
七、人員安排：
活動(dòng)總指揮：
后臺指揮：
活動(dòng)場(chǎng)地布置負責人：全體教師于當天上午共同布置
主持教師：
主持幼兒：
幼兒代表致詞：
攝影人員：
節目傳達：（提前三個(gè)節目通知）
現場(chǎng)維護：（淘氣堡）、（娃娃家）走道
音響設備：
大門(mén)維護：
八、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)部分
1、主持教師開(kāi)場(chǎng)白
2、開(kāi)場(chǎng)舞《動(dòng)感2018》
3、園長(cháng)致詞
4、幼兒代表致詞
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1、大二班：健康球操
2、中一班：圈圈操
3、小班：瓶子操《可愛(ài)頌》
4、大三班：呼啦圈操《向快樂(lè )出發(fā)》
5、中二班：啦啦操《中國娃娃-BOOM》
6、中三班：棒球操《動(dòng)感早晨》
7、大三班：快樂(lè )球操
8、中一班：呼啦圈操《當哈利遇上哈尼》
9、大一班：啦啦操《歡樂(lè )跳跳跳》
10、中二班：棒球操《BOOM》
11、大二班：?jiǎn)♀彶佟禸est friend》
12、中三班：木棒操《發(fā)財發(fā)福中國年》
13、教師健美操：
�。ㄈ┙Y束：主持人致新年賀語(yǔ)，家長(cháng)帶幼兒離開(kāi)。
幼兒園大班環(huán)境創(chuàng )設方案 2
幼兒園是幼兒生活、學(xué)習和游戲的場(chǎng)所。幼兒年齡小，且正處在身心尚未成熟的迅速發(fā)展之中。所以，為幼兒提供良好的生活物質(zhì)環(huán)境是促進(jìn)幼兒監看成長(cháng)的前提和基礎。
本方案根據幼兒園的宗旨和目標定位遵循以下一些原則：(1)確保安全，合乎衛生要求(2)環(huán)境條件要為保育和教育服務(wù)(3)環(huán)境創(chuàng )設要因地制宜、經(jīng)濟適用(4)建設與管理并行，使用與維修并重。
具體環(huán)境規劃與設計如下：
一、園址及周邊環(huán)境
幼兒園設在安全清潔，安靜，無(wú)污染的人口較集中的城鎮居民區，有自己獨立的建筑基地(園舍基地地勢平坦，場(chǎng)地干燥堅實(shí)并且方便排水)。一方面確保安全，又方便家長(cháng)接送，避免交通干擾。
二、房舍的使用與安排
整體建筑為平房，分上下兩層，樓頂為圓形護欄式的平臺。主體房舍朝東南向，保證活動(dòng)室有充足的陽(yáng)光(滿(mǎn)足冬至日底層滿(mǎn)窗日照不少于3h)，冬暖夏涼。
(一)生活用房包括、班級寢室、班級衛生間(包括廁所、盥洗、洗浴，每班配備1個(gè))、底層樓公共衛生間、衣帽貯藏室(每班1個(gè))、音體活動(dòng)室(每樓1間)。
(二)服務(wù)用房包括醫務(wù)保健室、隔離室(醫務(wù)保健室和隔離室為相鄰設置)、晨檢室(設在建筑物的主出入口處)保育員值宿室、教職工辦公室、會(huì )議室、值班室(包括收發(fā)室)及教職工廁所、浴室等。
(三)日常供應用房包括幼兒廚房、消毒室、燒水間、洗衣房及庫房等。
(四)樓梯除設成人扶手外，并在靠墻一側設幼兒扶手，其高度大于0.60m。樓梯欄桿垂直線(xiàn)凈距不大于0.11m。樓梯踏步的高度不大于0.15m，寬度不小于0.26m。
三、戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地的使用和安排戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地以人均2平方米及以上為準，各班設置專(zhuān)用的室外活動(dòng)場(chǎng)地。每班的活動(dòng)場(chǎng)地面積不應小于60m2。各活動(dòng)場(chǎng)地之間采取分隔措施。并有全園共用的室外游戲場(chǎng)地，其面積不小于下式計算值：室外共用游戲場(chǎng)地面積m2=180+20(N-1)。(注：1.180、20、1為常數、N為班數。)，活動(dòng)區周邊依次設幼兒種植園區，飼養區，自然綠化區，玩沙區，游泳區，積木區。
(一)種植園區，種植一些蔬菜，如西紅柿、辣椒、茄子、黃瓜……從而讓孩子們在種植種子的實(shí)踐過(guò)程中學(xué)到一些植物的知識、種植的技能，感受簡(jiǎn)單勞作的樂(lè )趣
(二)飼養區，飼養雞鴨兔等家禽，一方面,參與飼養活動(dòng),幼兒的確能增進(jìn)對動(dòng)物的`了解,豐富有關(guān)動(dòng)物的名稱(chēng)、類(lèi)型、習性等方面的經(jīng)驗;另一方面,參與飼養活動(dòng),幼兒能更真切地感受動(dòng)物的發(fā)展變化,感受動(dòng)物生命的存在,感受自己的行為與動(dòng)物生命之間的關(guān)系,從而真正去感受生命,了解生命,珍惜生命。
(三)自然綠化區，綠化面積大約占場(chǎng)地面積的百分之二十，大自然是幼兒最初獲取知識的豐富源泉，自然環(huán)境中的萬(wàn)事萬(wàn)物直觀(guān)具體，使幼兒在接觸中懂得了這是什么，那是什么，充分利用自然環(huán)境帶領(lǐng)幼兒去觀(guān)察、散步、游戲、勞動(dòng)，既滿(mǎn)足了幼兒的多種需要，又使幼兒的身體得到了健康發(fā)展。
(四)玩沙區，提供玩沙的工具有：小棍，小鏟、小桶、小瓶。玩沙是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一，玩沙可以讓幼兒感到快樂(lè )，玩沙可以讓幼兒盡情地發(fā)揮想象去創(chuàng )造，玩沙可以讓幼兒自主地嘗試、體驗，在不知不覺(jué)中感知沙的特性，使幼兒感受到玩沙的樂(lè )趣。
(五)玩水區，幼兒對水的喜愛(ài)似乎是一種天性，只要有時(shí)間、有機會(huì )他們總愛(ài)在水里玩耍、嘻鬧，通過(guò)玩水活動(dòng)，不但滿(mǎn)足了幼兒玩水的欲望，還可以學(xué)到不少知識，體驗玩水的樂(lè )趣
(六)積木區，設幼兒們最喜歡、常見(jiàn)的材料，在結構游戲區幼兒能接觸到。幼兒在這里通過(guò)觀(guān)察可以獲得積木的顏色、形狀、大小等方面的知識;通過(guò)運用積木進(jìn)行操作活動(dòng)，幼兒可以發(fā)展他們的小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調能力，還可以認識各種幾何形體，培養初步的藝術(shù)造型能力和完美能力，并能實(shí)際地了解重心、平衡等物理概念。
(七)大型玩具區，如滑梯，攀登架，秋千，有孔隧道，淘氣堡等，全園設有2套。還包括自制玩具若干。滿(mǎn)足幼兒進(jìn)行各種運動(dòng)體驗，使幼兒獲得活動(dòng)樂(lè )趣。參見(jiàn)《幼兒園工作規程》第五章幼兒園的園舍、設備第三十條幼兒園應設活動(dòng)室、兒童廁所、盥洗室、保健室、辦公用房和廚房。有條件的幼兒園可單獨設音樂(lè )室、游戲室、體育活動(dòng)室和家長(cháng)接待室等。寄宿制幼兒園應設寢室、隔離室、浴室、洗衣間和教職工值班室等。第三十一條幼兒園應有與其規模相適應的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，配備必要的游戲和體育活動(dòng)設施，并創(chuàng )造條件開(kāi)辟沙地、動(dòng)物飼養角和種植園地。應根據幼兒園特點(diǎn)，綠化、美化園地。第三十二條幼兒園應配備適合幼兒待點(diǎn)的桌椅、玩具架、盥洗衛生用具以及必要的教具玩具、圖書(shū)和樂(lè )器等。寄宿制幼兒園應配備兒童單人床。幼兒園的教具、玩具應有教育意義并符合安全、衛生的要求。幼兒園應因地制宜，就地取材、自制教具、玩具。第三十三條幼兒園建筑規劃面積定額、建筑設計要求和教具玩具的配備，參照國家有關(guān)部門(mén)的規定執行。
幼兒園大班環(huán)境創(chuàng )設方案 3
壽光寒橋社區幼兒園 馬麗萍 幼兒園環(huán)境的創(chuàng )設是實(shí)現教育目標的重要途徑, 在環(huán)境創(chuàng )設的過(guò)程中, 應注重教育性、參與性，結合幼兒的已有水平、興趣愛(ài)好和年齡特點(diǎn)，將知識與情感融于一體,體現幼兒與教師合作的.過(guò)程，達到良好的效果�，F依據大班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，對大班上學(xué)期主題教學(xué)活動(dòng)《中秋節》的環(huán)境創(chuàng )設做一下活動(dòng)安排：
一、主題墻的設計
中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。根據需要，將主題墻分為三個(gè)區域：
(1)、主題網(wǎng)絡(luò )圖的布置
制定主題網(wǎng)絡(luò )時(shí)，一定要詳細、具體，每一個(gè)環(huán)節的設計都要體現相關(guān)主題的特點(diǎn)。
(2)、與主題相關(guān)的圖片及食物呈現。
(3)、幼兒的作品展示區域。
二、區域布置
利用美術(shù)區域，讓幼兒進(jìn)一步對中秋節進(jìn)行了解，并產(chǎn)生興趣。美術(shù)區的布置：
1、目標：鍛煉幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力，結合主題進(jìn)行自由操作。
2、準備：各種紙、彩筆、油畫(huà)棒、各色橡皮泥、月餅盒等材料。
幼兒園大班環(huán)境創(chuàng )設方案 4
一、指導思想：
幼兒園環(huán)境是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng )設幼兒園環(huán)境時(shí)，要考慮它的教育性、地方性、時(shí)代性，使環(huán)境創(chuàng )設的目標與幼兒園教育目標相一致。創(chuàng )設良好的育人環(huán)境是我園創(chuàng )建特色校園、培育校園文化的一個(gè)重要組成部分。結合我園省級課題《幼兒園的五華鄉土工藝制作與游戲》，教師們要遵循與教學(xué)、游戲緊密結合的原則，堅持以突出鄉土為主要特色，從符合幼兒年齡特點(diǎn)，有效利用稻草、泥沙石、竹等鄉土材料及廢舊物品、構思新穎等多方面進(jìn)行規范布置，既使省級課題今學(xué)期順利通過(guò)驗收，又讓鄉土環(huán)境創(chuàng )設成為我園的一大亮點(diǎn)，成為我們創(chuàng )建“鄉土”特色校園的重要指標。
二、具體要求：
1、教室墻面：
班級墻面布置，根據本班幼兒年齡特點(diǎn)，結合班級開(kāi)展的'主題活動(dòng)，創(chuàng )設與教育相吻合的環(huán)境，讓幼兒、家長(cháng)參與環(huán)境創(chuàng )設，充分認識到自己的能力，意識到自己是環(huán)境的主人，人人出謀劃策，人人都來(lái)承擔自己的一份責任，使幼兒與家長(cháng)的參與性落到實(shí)處。
2、廊道門(mén)窗：
可開(kāi)設植物角，讓幼兒自發(fā)從家中帶來(lái)自己喜歡的花草植物，播種、澆水、松土全過(guò)程都由幼兒在教師指導下親自完成;廊道的墻面用幼兒的作品來(lái)裝飾，可稱(chēng)之為“幼兒天地”;走廊上方陽(yáng)臺多采用不易褪色的材料制作、懸掛各種飾品。
3、區域創(chuàng )設：
為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用，要求每班提供的活動(dòng)區至少5個(gè)以上，環(huán)境和準備投放材料時(shí)，要有效地利用環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展，引導幼兒與環(huán)境相互作用，將收集材料和創(chuàng )設環(huán)境的過(guò)程作為幼兒的學(xué)習過(guò)程。每位幼兒看到自己帶來(lái)的廢舊物品在老師的改動(dòng)下變成了自己喜愛(ài)的玩具，也使幼兒知道了廢物利用，保護環(huán)境的道理，讓幼兒自己的想象有展示的舞臺。
4、家長(cháng)園地：
家長(cháng)園地是教師與家長(cháng)之間溝通聯(lián)系的園地，是聯(lián)系幼兒與家庭的一座橋梁，要真正發(fā)揮它的教育價(jià)值。通過(guò)家長(cháng)園地讓家長(cháng)了解孩子每天在幼兒園的活動(dòng)安排，知道一些簡(jiǎn)單的育兒知識及注意事項，了解孩子在幼兒園的表現，達到家園共育的效果。
三、主要做法：
1、以級為單位，布置室內外環(huán)境，第三周五進(jìn)行分級評比。
2、環(huán)境布置材料以鄉土材料及廢舊物品為主，圍繞地方特色設計，各班級自行收集，各級補助200元，由級組長(cháng)添置部分裝飾品。
3、設立獎項：
(1)級組等次與獎金：一等獎500元;二等獎400元;三等獎300元; (2)全園評選出一個(gè)“環(huán)境布置最佳班級”，獎300元。
幼兒園大班環(huán)境創(chuàng )設方案 5
一、背景分析：
中秋節是我國的傳統節日。一年一度的中秋佳節，是孩子們觀(guān)賞月亮、品嘗月餅、學(xué)習分享的大好時(shí)機。這一主題活動(dòng)符合幼兒的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節主題，就要創(chuàng )設與教育相適應的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng )設上要突出幼兒的主體性，也就是從設計到布置再到評價(jià)整個(gè)過(guò)程均讓幼兒積極參與。在環(huán)境創(chuàng )設內容的選擇上，要充分考慮到每個(gè)幼兒的發(fā)展需要，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。
二、活動(dòng)主題目標：
1. 感受節日的歡樂(lè )氣氛，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，分享美好的情感。
2. 知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來(lái)歷，了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
3.幼兒與家長(cháng)共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習能力。
三、環(huán)境創(chuàng )設：
�。ㄒ唬┲黝}環(huán)境創(chuàng )設：
主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當前幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在主題教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)創(chuàng )設主題墻，讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話(huà)，成為我們
主題活動(dòng)的有機組成部分，成為幼兒學(xué)習的互動(dòng)平臺。在創(chuàng )設前，先和幼兒討論，多關(guān)注幼兒，觀(guān)察幼兒的興趣點(diǎn)和需求，確定環(huán)境創(chuàng )設內容，并激發(fā)他們創(chuàng )設主題墻飾的'積極性，傾聽(tīng)幼兒創(chuàng )設墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。其實(shí)創(chuàng )設環(huán)境的過(guò)程也是幼兒的學(xué)習過(guò)程。經(jīng)過(guò)與幼兒討論決定了墻飾內容后，教師應和幼兒一起設計、準備材料和制作。
1.奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片（由教師、幼兒、家長(cháng)共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等（下面配上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明）。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗。
2.中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節各地風(fēng)俗的照片。通常中秋節與國慶節在同一時(shí)間段，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節的照片按照地域布置在地圖上。如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節的風(fēng)俗習慣。
3.中秋來(lái)歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō)。
4.團圓樂(lè )——幼兒全家福照片，體現中秋是團圓的日子。
5.歡歡喜喜過(guò)中秋——幼兒親子手抄報。幼兒與家長(cháng)共同制作手抄報，體現中秋來(lái)歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩(shī)等，圖文并茂。增進(jìn)幼兒對國家的傳統文化的認識，接受中華文化和美德的教育。
6.中秋祝�！處煘橛變簻蕚湟环L(cháng)卷，讓幼兒用畫(huà)筆在長(cháng)幅畫(huà)卷上表達自己對中秋的感悟。月桂樹(shù)下的玉兔、會(huì )飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿??所有關(guān)于月亮的夢(mèng)想都躍然紙上。
�。ǘ﹨^域活動(dòng)創(chuàng )設
區域活動(dòng)是課程內容的延伸或拓展，因此本主題的區域內容來(lái)園與中秋節的相關(guān)內容，根據幼兒的不同能力和個(gè)別差異投放不同層次的材料，區域中的內容都是與課程和近階段的活動(dòng)內容緊密聯(lián)系的，幼兒通過(guò)區域游戲，主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗會(huì )進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升。
1.團圓超市：
幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開(kāi)展“超市購物”游戲。
2.美工區
巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等）對包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng )造性的小手中就會(huì )變成寶貝，汽車(chē)、家具等。當孩子們體驗創(chuàng )造的快樂(lè )時(shí)更收獲了成功的喜悅。
月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。
說(shuō)明：為了體現幼兒互動(dòng)，幾個(gè)區域可以合作游戲。泥工區幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝，由司機送到超市里出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作游戲的愿望。
3.益智區：結合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)，在節前節后讓幼兒觀(guān)察月亮，進(jìn)行對比，繪制出“月亮變化冊”等。
4.音樂(lè )區：快樂(lè )音樂(lè )會(huì )。準備各種打擊樂(lè )器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂(lè )圖譜，進(jìn)行節奏樂(lè )練習，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂(lè )《彩云追月》，用不同的打擊樂(lè )器合作演奏，體驗快樂(lè )。幼兒接觸打擊樂(lè )，能夠發(fā)展幼兒對音樂(lè )的節奏感、感受力和理解力，培養幼兒耐心傾聽(tīng)與相互合作的習慣。
5.表演區：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì )，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。
6.閱讀區：投放關(guān)于月亮、中秋節的故事書(shū)、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩(shī)、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。
�。ㄈ┳呃拳h(huán)境創(chuàng )設：
走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，是室外場(chǎng)地和室內環(huán)境的通道，是幼兒每天都必須接觸和經(jīng)過(guò)的場(chǎng)所，它同樣肩負教育功能的職責。走廊墻上懸掛幼兒作品，墻裙以照片來(lái)展示開(kāi)展的主題活動(dòng)。
�。ㄋ模┘覉@聯(lián)系欄
家長(cháng)園地是家園溝通的重要園地，家長(cháng)園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩(shī)意，能吸引家長(cháng)眼球，要讓欄目“活”起來(lái)，真正體現家園之間互動(dòng)。為讓家長(cháng)全面地了解班級活動(dòng)，設立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學(xué)計劃，讓家長(cháng)了解本主題內容；本月話(huà)題：——家長(cháng)討論“過(guò)一個(gè)有意義的中秋節”的方案，讓幼兒在節日的歡樂(lè )氣氛中了解節日的來(lái)歷、風(fēng)俗等；我學(xué)會(huì )了——張貼兒歌、故事；溫馨提示——結合主題活動(dòng)的開(kāi)展需要家長(cháng)配合的工作等，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開(kāi)展活動(dòng)的情況向家長(cháng)展示。從而體現家園共育的理念和主張！
在中秋節主題環(huán)境的創(chuàng )設中，要體現出以幼兒作為學(xué)習主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，努力使每一塊墻面、每一個(gè)區域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng)，與幼兒“對話(huà)”，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習能力。讓幼兒在游戲中學(xué)習、在快樂(lè )中學(xué)習，讓環(huán)境也成為幼兒的老師。
幼兒園大班環(huán)境創(chuàng )設方案 6
一．項目方案：
1.首先教師要根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)設計本班的環(huán)境創(chuàng )設：特點(diǎn)如下
�。�1）這一階段的幼兒自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高，他們的生活自理能力方面較前更獨立，他們能選擇自己喜歡的適合自己的游戲。
�。�2）他們的合作意識逐漸增強在相互交往中，該年齡段的幼兒開(kāi)始有了合作意識，同時(shí)規則意識逐漸形成，他們開(kāi)始學(xué)習控制自己的行為，遵守集體的共同規則。如：游戲結束要把玩具整理好放回原處;舉手發(fā)言等。
�。�3）愛(ài)學(xué)，好問(wèn)有極強的求知欲望，他們不但愛(ài)問(wèn)“是什么”還想知道“怎么來(lái)的.”等這樣的問(wèn)題。
�。�4）能根據周?chē)挛锏膶傩赃M(jìn)行概括和分類(lèi)。
�。�5）學(xué)讀興趣有所提高。大班的幼兒不但對圖書(shū)的閱讀興趣濃厚，能較長(cháng)時(shí)間專(zhuān)心地看書(shū)，對內容的理解能力較強，而且對文字開(kāi)始產(chǎn)生興趣。
2.本次活動(dòng)由教師設計構思制作，幼兒和家長(cháng)同時(shí)也參與準備材料和動(dòng)手制作，大家共同完成的環(huán)境創(chuàng )設。
3.本班所創(chuàng )設的環(huán)境和區角活動(dòng)都突顯了實(shí)用性，參與性和可操作性。
4.本次活動(dòng)的的主題思想：節約環(huán)保美觀(guān)使用和游戲性。
5.本班共創(chuàng )設六個(gè)活動(dòng)區角：美工坊，我們的城市，書(shū)吧，西光超市，奧運回放和動(dòng)腦城。每個(gè)區角設有對應的背景墻，進(jìn)區規則，進(jìn)區標牌，每個(gè)區角都設放了充足的材料。突出的是“奧運回放”和“美工坊”。
“奧運回放”這個(gè)區角的操作材料更為豐富，有倫敦奧運會(huì )的各個(gè)比賽場(chǎng)館的精美圖畫(huà)，有本屆奧運會(huì )的吉祥物，有運動(dòng)員們在各種比賽項目時(shí)的精彩動(dòng)作回放；更讓人矚目的是本屆奧運冠軍的領(lǐng)獎場(chǎng)面最為耀眼。孩子們很喜歡這個(gè)區角，通過(guò)這個(gè)平臺，孩子們對倫敦奧運會(huì )有了更進(jìn)一步的認識。增強了他們的榮耀感。
“美工坊”里不僅有美工操作時(shí)必備的繪畫(huà)紙，涂色水彩筆，剪刀，膠水，橡皮泥和泥工板外，更是設放了大量幼兒和家長(cháng)用廢舊的紙張親手制作的精美的紙制品以供幼兒和家長(cháng)欣賞，大大提高了幼兒的制作興趣，同時(shí)也提高了家長(cháng)的參與性，增進(jìn)了家園關(guān)系。
“我們的城市”里面都是幼兒自己繪畫(huà)的各種汽車(chē)，大樹(shù)，紅綠燈，斑馬線(xiàn)和各種人物，幼兒可隨意擺放和變換位置;
“小小值日生”里每個(gè)花朵上都有小朋友的照片，每個(gè)花朵代表一天，到哪一天，該誰(shuí)值日，幼兒一目了然。他們都很負責，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)也大大提高了幼兒的責任心；室內外的主題墻更是突顯了孩子活動(dòng)的痕跡。
6.衛生間的布置更是統一規則，處處都有鮮明的標識，讓人一目了然；每一處的小小溫馨提示（如：節約用水、大小便入池、擦干凈小嘴、輕拿輕放等等）更顯出了老師的細心和用心。
7.室外的家園欄更是教師工作的重點(diǎn)之一，里面每一期的內同都是出自老師精心的準備，我們深知只有家園共育才能讓孩子更好更茁壯的成長(cháng)。
二．實(shí)施效果：
通過(guò)這次的環(huán)境創(chuàng )設，不僅美化了我們的教室環(huán)境，而且充分體現了綱要的精神，也讓孩子充分體驗到參與帶給他們的快樂(lè )。
三．探討和啟示：
開(kāi)展這次活動(dòng)中在立足崗位，核心在解決實(shí)際問(wèn)題，班員在活動(dòng)中自我加壓、自我約束，從而提升了教師素質(zhì)，增強了班集體的戰斗力和凝聚力。
幼兒園大班環(huán)境創(chuàng )設方案 7
稻田幼兒園夏秀鳳、李佳? 為培養幼兒“愛(ài)護環(huán)境，從我做起”的美好心靈，大三班實(shí)行“彎腰行動(dòng)，凈化環(huán)境”的活動(dòng)，引導幼兒養成主動(dòng)彎腰撿垃圾的良好習慣，做到心中有自己，心中有他人，心中有曙光的和諧校園。以下是大三班活動(dòng)實(shí)施方案：
一、首先，我們兩位老師對活動(dòng)進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)：
1、對環(huán)保知識收集整理后通過(guò)各種媒體如：垃圾危害的視頻、制作相關(guān)版面，各種垃圾展示等途徑對幼兒進(jìn)行宣傳。
2、并利用家教宣傳欄做好家長(cháng)工作，教師也要從自身做起。
二、第一階段實(shí)施過(guò)程：
1、教師提問(wèn)幼兒?jiǎn)?wèn)題：
�。�1)你見(jiàn)過(guò)哪些的垃圾？這些垃圾都是從哪里來(lái)的？
(2)我們每天都會(huì )制造大量的垃圾，這么多的垃圾怎樣處理呢？
(3)究竟什么垃圾可以回收呢？
(4) 垃圾對人們有哪些危害
(5)垃圾多了，我們的周?chē)鷷?huì )怎么樣
2、師幼共同調查生活中的垃圾。調查地點(diǎn)：本班教室、廣場(chǎng)、小便的路上、馬路邊、以及幼兒家中等，收集各類(lèi)垃圾的處理和再利用的`方法。
3、老師帶領(lǐng)幼兒在外面活動(dòng)（小便路上，去活動(dòng)場(chǎng)地的路上）的時(shí)候，老師自己主動(dòng)彎腰撿垃圾，并馬上告訴孩子老師為什么會(huì )這么做，會(huì )有幾個(gè)小朋友明白老師的意思，然后孩子們就會(huì )相互學(xué)習，彎腰行動(dòng)就會(huì )很好的開(kāi)展。
教師小結：我們在生活中要愛(ài)護環(huán)境，講究衛生，要從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產(chǎn)生，并讓更多的人一起參與愛(ài)護環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)。
3、通過(guò)讓孩子們親身體驗并對活動(dòng)進(jìn)行討論，我們班設衛生督察員：
請幼兒共同選出兩名衛生干凈、衣著(zhù)整潔、愛(ài)護環(huán)境的小朋友為衛生督查員，對本班幼兒、教師進(jìn)行監督。（每天進(jìn)行調換衛生督察員）
請幼兒共同討論衛生督查的好處，以及衛生干凈的好處。
4、師幼共同創(chuàng )設活動(dòng)口號：“草兒綠、花兒香、不亂扔垃圾、環(huán)境優(yōu)美人健康。讓幼兒牢記良好的衛生環(huán)境與我們生活的關(guān)系。
5、老師對幼兒提出要求：
�。�1）熟記口號“草兒綠、花兒香、不亂扔垃圾、環(huán)境優(yōu)美人健康”。
�。�2）自己能做到愛(ài)護環(huán)境不亂扔垃圾。
�。�3）告訴好伙伴及家長(cháng)不亂扔垃圾，愛(ài)護環(huán)境；并能起到監督作用。
第二階段實(shí)施過(guò)程。
“彎腰行動(dòng)，凈化環(huán)境”活動(dòng)是一項長(cháng)期的活動(dòng)，需要老師和孩子把這項活動(dòng)貫穿于日常生活活動(dòng)中，在這次活動(dòng)中讓幼兒人人爭當環(huán)保小衛士。
三、階段評比：
在主題活動(dòng)墻上專(zhuān)門(mén)設立“彎腰行動(dòng)”的活動(dòng)版面，對活動(dòng)中表現好的幼兒進(jìn)行表?yè)P鼓勵，并把孩子在活動(dòng)中的形象以照片的形式展示與活動(dòng)版面中。
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