實(shí)施方案錦集（6篇）
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施方案 篇1
一、轉變學(xué)生的學(xué)習理念。
1、要求各小組每天輪流在黑板上寫(xiě)一句能夠激勵學(xué)生自主學(xué)習的格言，培養學(xué)生的自信心、積極性、主動(dòng)性，解決學(xué)習動(dòng)力問(wèn)題。
2、通過(guò)家長(cháng)會(huì )宣傳學(xué)校課堂教學(xué)改革的意義，讓廣大家長(cháng)積極支持學(xué)生參與合作學(xué)習。
3、班內設置一些合作學(xué)習的標語(yǔ)，各小組的口號等營(yíng)造濃厚的合作學(xué)習氛圍。
4、通過(guò)黑板報的欄目小組大擂臺”，營(yíng)造出快樂(lè )和諧高效的氛圍。
二、提高合作學(xué)習的技巧。給學(xué)生介紹一些關(guān)于合作學(xué)習的規則和要求。
1、培養學(xué)生自學(xué)能力。教給學(xué)生預習的方法、自學(xué)的方法、探究的方法、收集信息的方法。
2、培養學(xué)生合作學(xué)習的能力。教給學(xué)生成對合作學(xué)習如何互幫互助，做到你說(shuō)我聽(tīng)、我背你聽(tīng)、你做我檢查。教給學(xué)生四人合作學(xué)習如何討論，解決疑難問(wèn)題，四人合作學(xué)習如何展示、辯論和競賽。
3、每周組織一次“學(xué)習小組長(cháng)沙龍”，旨在充分調動(dòng)小組長(cháng)的極性和提升組長(cháng)管理水平。
附1：初一三班班課堂合作學(xué)習基本技能細則
課堂合作學(xué)習的基本技能主要有以下十項：
�。ㄒ唬┞�(tīng)取
1.聽(tīng)人發(fā)言要專(zhuān)心。
2.努力聽(tīng)懂別人的發(fā)言，邊聽(tīng)邊思考他的答復有沒(méi)有道理,對與否。
3.別人發(fā)言時(shí)不隨便插嘴打斷。有不同意見(jiàn)，要耐心聽(tīng)別人說(shuō)完后再提出。
4.聽(tīng)人發(fā)言如有不同見(jiàn)解，需要積極發(fā)表自己的看法,以求得共同進(jìn)步.
�。ǘ┱f(shuō)明
1.先準備后發(fā)言，不信口開(kāi)河。
2.發(fā)言圍繞討論中心，不東拉西扯。
3.談看法要有根據，能說(shuō)清理由。
4.語(yǔ)言表達力求清楚明白，不羅嗦。
5.別人提出疑問(wèn)，要針對問(wèn)題耐心解釋。
�。ㄈ┣笾�
1.遇到學(xué)習上的困難，向同學(xué)請教，態(tài)度要虛心有禮，搞明白為止。
2.接受幫助后，應向對方表示感謝。
�。ㄋ模┳钥�
1.服從組長(cháng)安排。
2.遵守紀律，不隨便離開(kāi)座位，不講與學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà)。
3.小組討論時(shí)，有次序地發(fā)言，聲音要輕，不影響其他小組學(xué)習。
4.服從組內大多數人意見(jiàn)，有爭執向老師請求援助。
�。ㄎ澹⿴椭�
1.關(guān)心同學(xué)，及時(shí)了解同學(xué)的困難。
2.主動(dòng)、熱情、耐心地幫助同學(xué)，不傷害同學(xué)的自尊心。
3.幫助時(shí)，要向同學(xué)說(shuō)清發(fā)生困難的原因和解決問(wèn)題的方法。
�。┙ㄗh
1.獨立思考，敢于提出自己的大膽設想。
2.開(kāi)動(dòng)腦筋，提出自己的看法及理由，提出具體的行動(dòng)方案和措施。
�。ㄆ撸﹨f(xié)調
1.鼓勵
�。�1）善于根據學(xué)習任務(wù)引發(fā)話(huà)題，組織討論。
�。�2）關(guān)注每一個(gè)組員的活動(dòng)，對組員的發(fā)言適時(shí)地給予鼓勵性的評價(jià)。
�。�3）隨時(shí)注意觀(guān)察討論的氣氛和組員的參與情況，用微笑、期待的目光或鼓勵的話(huà)引導較少發(fā)言的同學(xué)參加意見(jiàn)。
2.阻止
�。�1）當組員思想開(kāi)小差或違反紀律時(shí)，可先正面提醒：“請注意紀律”，或用目光動(dòng)作暗示。如仍無(wú)效，再?lài)烂C地點(diǎn)名制止。
�。�2）當組員討論偏離中心議題時(shí)，應委婉地發(fā)出信號，使之言歸正傳。
3.分擔
�。�1）每次活動(dòng)要明確學(xué)習任務(wù)和目標。
�。�2）根據各人特點(diǎn)，分配任務(wù)。組長(cháng)為中性發(fā)言人
�。�3）各自專(zhuān)心學(xué)習，努力完成任務(wù)。
�。�4）展示學(xué)習成果，交流提高。
5.總結
�。�1）綜合說(shuō)明同學(xué)討論時(shí)提出的幾種意見(jiàn)。
�。�2）分析討論意見(jiàn)，作出結論。
附2合作技能“七字訣”
聽(tīng)取發(fā)言要專(zhuān)心，注視對方動(dòng)腦筋
說(shuō)明理由要充分，啟發(fā)大家同思考。
求助別人要心誠，得到幫助表謝意。
反思敢于承認錯，肯定別人學(xué)著(zhù)做。
自控發(fā)言盡量輕，服從集體留個(gè)性。
幫助同學(xué)要主動(dòng)，誨人不倦情誼濃。
建議之前多思考，分工合作效果好。
協(xié)調彼此求默契，交往合作爭第一。
三、扎實(shí)拓展小組多元合作評價(jià)機制
1.學(xué)習成績(jì)測評
每周、每單元、期中、期末的數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)以及其他科目測試成績(jì)作為評價(jià)的主要依據。每次測驗之后，由各小組長(cháng)統計各個(gè)小組成員的總分，然后由科代表進(jìn)行全班小組排名，根據排名給各小組成員進(jìn)行加分（有幾個(gè)組最高就加幾分，依此類(lèi)推）。同時(shí)，對于成績(jì)有進(jìn)步的小組，每進(jìn)步一個(gè)名次，全組成員加1分。
2.作業(yè)完成情況
對于任課教師布置的作業(yè)，小組成員互相督促，遇到疑難問(wèn)題相互探討解決�？拼碓谑兆鳂I(yè)時(shí)注意登記不交或遲交作業(yè)的'同學(xué)，并實(shí)行扣分制科代表將結果按小組進(jìn)行統計后，將統計結果交學(xué)習委員記錄（登記上墻），并將責任落實(shí)到個(gè)人。
3.課堂表現
課堂上積極主動(dòng)舉手發(fā)言，答對者每次加1分；能提出有價(jià)值問(wèn)題者加1分（當一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題錯誤時(shí)，同組的其他同學(xué)可以給予補充，當有其他組同學(xué)競爭回答問(wèn)題時(shí)，同組組員享有優(yōu)先權），但一周內每人加分最高不超過(guò)4分，由科代表進(jìn)行統計，每天將加分結果按組統計后交給學(xué)習委員登記。
4.行為習慣養成
要求學(xué)生認真遵守學(xué)校的《日常行為規范》，按規定時(shí)間到校，佩帶校牌，主動(dòng)撿拾垃圾，不在樓道、教室里追逐打鬧，有秩序的上下樓梯，講好個(gè)人及公共衛生，對人有禮貌等。違反者按學(xué)校的日常行為量化辦法扣分，同時(shí)該小組扣所扣分數的一半。（分數學(xué)校有規定）
5.獎勵措施
初一三班各組分項成績(jì)匯總表（周）
課堂表現
作業(yè)
各科測試
行為規范
總分
一組
二組
三組
四組
五組
六組
七組
八組
根據上面各項匯總周結表。小組的獎勵實(shí)行“一榮俱榮”的原則。在八個(gè)學(xué)習小組之間開(kāi)展流動(dòng)金星學(xué)習小組的競爭活動(dòng)，以此來(lái)激發(fā)活力，提高小組內成員的凝聚力，對先進(jìn)小組和小組長(cháng)進(jìn)行獎勵——隨月考小組成績(jì)和平日量化考核的結果，全班共設2個(gè)金星學(xué)習小組，由副班長(cháng)統計各個(gè)小組的最后得分，每周一班會(huì )公布一次，并在周一的班會(huì )進(jìn)行頒獎活動(dòng)。并采取多種方式鼓勵取得優(yōu)異成績(jì)的小組和個(gè)人，除設立金星學(xué)習小組之外，還設立最團結小組，成員進(jìn)步最大小組，課堂最佳表現組，黃金搭檔，最佳發(fā)言人，同時(shí)采取星級獎勵，設立“衛生星”、“管理星”、“體育星”、“合作星’’、“進(jìn)步星”、“特長(cháng)星”等激勵措施，增強小組和學(xué)生的榮譽(yù)感，增添前進(jìn)的動(dòng)力。
實(shí)施方案 篇2
為規范醫護人員執業(yè)行為，加強以病例為單元的醫療質(zhì)量管理，提高衛生資源利用效率，控制和降低臨床常見(jiàn)病醫藥費用，減輕患者負擔，結合我院實(shí)際，制訂單病種臨床路徑管理實(shí)施方案。
一、單病種臨床路徑定義與內容
單病種臨床路徑是醫護專(zhuān)家針對無(wú)并發(fā)癥單純性疾病制定的，以病人及其疾�。ɑ蚴中g(shù)）為中心、以時(shí)間作為橫軸，以入院、診斷、檢查、用藥、治療、護理、飲食、教育、出院等技術(shù)與服務(wù)的提供作為縱軸所做的最適當的、有順序性、有時(shí)限要求的整體醫療計劃和服務(wù)程序，是標準化診療護理流程，是醫院實(shí)施實(shí)時(shí)質(zhì)量管理的最簡(jiǎn)單易行的方式，目的是使患者獲得最佳的服務(wù)、減少康復的延遲和資源的浪費。臨床路徑的內容一般應包括預期結果、評估、多學(xué)科的服務(wù)措施、病人與其家人的相關(guān)教育、會(huì )診、營(yíng)養、用藥、活動(dòng)、檢驗與檢查、治療和出院計劃以及變異的.記錄等內容。
二、總體目標
通過(guò)臨床路徑管理實(shí)現單病種醫療服務(wù)診療護理常規的標準化，提高工作效率和內涵質(zhì)量。通過(guò)明確病種的診療護理操作規程，使醫護人員行為規范化、標準化，有效避免亂開(kāi)藥、濫檢查等過(guò)度治療現象，同時(shí)增進(jìn)醫患溝通，建立和諧醫患關(guān)系，合理使用醫療資源，控制非必要醫療支出。
三、臨床路徑實(shí)施準備階段
（一）成立組織，明確職責
1.人員組成
領(lǐng)導小組
為了保證臨床路徑的順利進(jìn)行，必須使所有參與人員在統一的領(lǐng)導下緊密協(xié)作。醫院成立以院長(cháng)為組長(cháng)、各分管院長(cháng)為副組長(cháng)、以醫務(wù)處、護理部、黨委辦公室、質(zhì)控處、院辦、宣傳部等職能部門(mén)負責人、各試點(diǎn)科室科主任為成員的領(lǐng)導小組。（領(lǐng)導小組名單見(jiàn)附件1）
醫務(wù)處負責組織臨床科室科主任制定臨床醫師路徑，護理部組織護士長(cháng)制定護理路徑，黨辦負責組織制定醫患溝通路徑。質(zhì)控處、醫務(wù)處、護理部、黨辦負責單病種路徑管理的綜合考評，病案室和信息中心負責相關(guān)病案信息收集、統計工作，經(jīng)管科、審計科、出入院管理科負責合規收費的實(shí)時(shí)監控；辦公室、宣傳部負責社會(huì )公告及宣傳工作，信息中心負責信息技術(shù)保障工作。
實(shí)踐小組
因為臨床路徑涉及到多個(gè)學(xué)科，因此臨床路徑的發(fā)展需要一個(gè)跨學(xué)科的團隊。除領(lǐng)導小組外，每個(gè)科室還應有實(shí)踐小組，這個(gè)小組包括：科室（治療組）的臨床醫生、護士，臨床輔助科室、藥劑科等科室指定的專(zhuān)門(mén)協(xié)作人員。這些成員需要對臨床路徑的內容進(jìn)行反復的討論和信息的交流，并且在領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下進(jìn)行有效的溝通，小組長(cháng)由各科室科主任擔任。（實(shí)踐小組負責人及病種名稱(chēng)見(jiàn)附件2）
2.人員職責
（二）臨床路徑的病種選擇和科室選擇
病種選擇需考慮： 醫院的特點(diǎn)、特長(cháng)；根據本地常見(jiàn)病和多發(fā)病，選擇診斷明確、手術(shù)或處置方式差異小、療效確切的無(wú)并發(fā)癥單純性疾病。
科室（治療組）選擇原則：技術(shù)力量強，服務(wù)好，治療該疾病技術(shù)可靠，科室負責人有較強的管理能力和協(xié)調能力。
（三）院長(cháng)召集科室主任討論實(shí)行臨床路徑管理的可行性
臨床路徑管理作為一種新的臨床服務(wù)模式要進(jìn)入醫院，必須首先讓參與人員有清楚的認識，因此院長(cháng)首先要召集各科主任研究，以便對臨床路徑有充分的了解，更好地明白各自科室的責任，并能了解各科室的實(shí)際困難與需要。
四、臨床路徑實(shí)施階段
（一）路徑內容及表格制定
在臨床路徑的實(shí)施過(guò)程中，對臨床路徑的設計內容和表格的框架，如治療、檢驗、飲食、活動(dòng)、護理、健康、教育、出院計劃和變異記錄等方面進(jìn)行適用性的評估。目前醫務(wù)處經(jīng)與8個(gè)臨床科室科主任及專(zhuān)家反復溝通，精心挑選11個(gè)病種并制定了單病種臨床路徑規范，設計了11個(gè)單病種醫師臨床路徑表。護理部、黨辦也已制定了護理路徑和溝通路徑。
（二）制定標準化醫囑
標準化醫囑，是指依據某一病種的病情發(fā)展與變化，制定出該病種基本的、必要的、常規的醫囑，如治療、用藥等等。標準化的醫囑應與臨床路徑的內容相對應，使之相對全面化、程序化、并相對固定，方便明確臨床路徑的進(jìn)行。
（三）各部門(mén)的教育宣傳
臨床路徑是多種專(zhuān)業(yè)人員合作的工作模式。因此，在實(shí)施之前應舉辦說(shuō)明會(huì )，對各專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行說(shuō)明，使醫、護和其他各科室人員明確各自的角色和職責。（培訓日程見(jiàn)附件3）
除內部宣教外，還要向社會(huì )、病人和家屬說(shuō)明所開(kāi)展的服務(wù)的目的和相關(guān)內容。醫院采取多種形式，宣傳臨床路徑實(shí)施的意義和進(jìn)展情況。在院內顯著(zhù)位置的電子顯示屏、公示欄等進(jìn)行公示。
（四）試行臨床路徑
通過(guò)試行可對臨床路徑進(jìn)行檢測，找出存在的問(wèn)題，加以修改，逐步制定出相對完善、合理、切實(shí)可行的臨床路徑。
（五）實(shí)施結果的評估與評價(jià)
臨床路徑是由專(zhuān)業(yè)人員為病人提供的、以減少康復的延遲及資源的浪費以及提高服務(wù)品質(zhì)，使病人獲得最佳的照顧的服務(wù)方法。因此對臨床路徑進(jìn)行結果評估和評價(jià)時(shí)，應包括以下項目：
1.住院天數；
2.醫療費用：病人的平均住院費用；
3.照顧品質(zhì)/臨床結果；
4.病人/家屬的滿(mǎn)意度；
5.工作人員的滿(mǎn)意度；
6.資質(zhì)的使用：平均住院日；
實(shí)施方案 篇3
為了認真做好20xx年度血吸蟲(chóng)病防治工作，防止血吸蟲(chóng)病的發(fā)生和流行，根據省市血防工作要點(diǎn)，結合我鎮工作實(shí)際，特制定20xx年度血防查滅螺工作方案。
一、工作目標
按照“圍繞目標，突出重點(diǎn)，輕重兼顧，整體推進(jìn)”的原則，將市下達我鎮的血防查滅螺任務(wù)指標分解到村。
二、工作任務(wù)
�、�、查螺
1、范圍：全鎮9個(gè)流行村。
�、湃娌椋悍教链�1-7組輪查原有的自然環(huán)境。
�、迫罕妶舐荩呵穸�、建洋、九總、新街、街北、葛墩、雙洋、方東及方塘8-12組實(shí)行群眾報螺。
2、方法與步驟：
�、糯遄圆椋喝娌榈拇�，對輪查組采用全面細查法，查除近10年有螺環(huán)境水系相通外的其余自然環(huán)境，采用20米機械落框法；采用隨機抽查法查全村范圍內未改造的歷史有螺環(huán)境。群眾報螺的村，采用多種形式宣傳發(fā)動(dòng)，讓群眾在生產(chǎn)、生活中注意發(fā)現螺情，及時(shí)上報鑒定。
�、奇倧筒椋涸诖遄圆榈�'基礎上，由鎮統一組織，對方塘村的輪查組，采用隨機抽查法，復查歷史有螺復雜環(huán)境及與其水系相通的全部自然環(huán)境，復查環(huán)境數達到村自查數的1/2以上。
�、鏈缏�
對春季查螺中發(fā)現的有螺環(huán)境，本著(zhù)因地制宜的前提，采取切實(shí)有效的辦法，及時(shí)落實(shí)滅螺措施。
三、時(shí)間和要求
1、制定查螺方案：根據上級要求，結合本鎮實(shí)際，研究制定查滅螺方案。鎮與村、鎮衛生院與村衛生室要簽訂責任書(shū)，明確工作職責。村與查螺員要簽訂合同，明確任務(wù)、要求和報酬，嚴格考核兌現，確保查螺質(zhì)量。
2、組建查螺隊伍：4月5日前，方塘村每個(gè)村民小組抽調1人，組建1個(gè)查螺組。鎮衛生院抽調有關(guān)鄉村醫生組成復查（螺）組。鎮政府組織召開(kāi)相關(guān)村分管主任、衛生室長(cháng)、血防醫生及查螺員會(huì )議，傳達貫徹上級會(huì )議精神，分解落實(shí)血防任務(wù)，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓。
3、認真組織實(shí)施：4月5日，開(kāi)始進(jìn)行春季查螺、滅螺，4月15日前完成村自查，16～21日鎮組織復查。
四、要求
1、各相關(guān)村的主要領(lǐng)導尤其是鎮衛生院及各相關(guān)村分管領(lǐng)導要深入實(shí)際進(jìn)行督導，村衛生站血防醫生跟班作業(yè)，嚴格按照查螺操作的規范要求開(kāi)展工作。
2、打足工日，方塘村10個(gè)工日。查螺報酬從緊安排，在村級一事一議中列支。
3、檢查中一旦發(fā)現釘螺，立即報告鎮衛生院，落實(shí)滅螺措施。
4、查螺期間，鎮文廣中心及各村要利用廣播、標語(yǔ)、板報開(kāi)展血防知識及查滅螺相關(guān)知識的宣傳，發(fā)動(dòng)群眾積極參與查螺、報螺。
5、認真做好考勤考績(jì)，資料整理和查螺記錄等工作。
實(shí)施方案 篇4
為了全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，加快新農村建設步伐，推進(jìn)我縣城鄉一體化進(jìn)程，切實(shí)解決新農村建設中存在的環(huán)境衛生臟、亂、差的.落后局面，提高農村公共衛生水平，加快實(shí)施農村改廁項目建設，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以建設社會(huì )主義新農村為目的，以治理城鄉環(huán)境衛生和農村改廁為重點(diǎn)，徹底改善農村農民生存生活條件，逐步在我縣農村形成革除衛生陋習、實(shí)現全面進(jìn)步的良好格局。
二、目標任務(wù)
�。ㄒ唬┰谌h各鄉鎮改造雙甕漏斗式衛生廁所3000戶(hù)。
�。ǘ└鬣l鎮新農村建設試點(diǎn)村、治理村、推進(jìn)村要全面推廣衛生廁所改造。
三、時(shí)間安排
�。ㄒ唬�20xx年3月10日——3月底為宣傳發(fā)動(dòng)、技術(shù)培訓階段。
�。ǘ�20xx年4月1日——10月底以前為具體實(shí)施階段。
�。ㄈ�20xx年11月1日——11月底為檢查、驗收、評估階段。
四、實(shí)施辦法
�。ㄒ唬┛h愛(ài)衛會(huì )負責提供農村改廁的資金（包括部分設備）和技術(shù)指導。
�。ǘ└鬣l鎮具體組織實(shí)施本鄉鎮改廁工作，按照整村推進(jìn)、成片推廣的要求，保證按期、按質(zhì)、按量完成目標任務(wù)。
�。ㄈ└鬣l鎮必須于3月底前將本鄉鎮的改廁實(shí)施方案報至縣愛(ài)衛辦。
�。ㄋ模⿲�(shí)施階段實(shí)行月報制，各鄉鎮于每月25日將完成情況報縣愛(ài)衛辦備案。
五、工作要求
�。ㄒ唬┛h愛(ài)衛會(huì )要將今年3000座雙甕漏斗式衛生廁所改造任務(wù)分配到適合改造雙甕漏斗式衛生廁所的各鄉鎮。
�。ǘ└鬣l鎮和涉及行政村要確定專(zhuān)人具體負責改廁工作。
�。ㄈ┛h政府將對各鄉鎮的施工進(jìn)展情況進(jìn)行一月一督查，一月一通報。
實(shí)施方案 篇5
為了全面提升教育教學(xué)管理水平及質(zhì)量，加強德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，把德育工作落到實(shí)處，營(yíng)造優(yōu)美的育人氛圍，樹(shù)立良好的校風(fēng)，構建“管理育人，教育育人，服務(wù)育人，全員育人，全程育人”的德育機制，實(shí)現全員參與、共同育人的目的，最大限度的提高學(xué)生的整體素質(zhì)，經(jīng)學(xué)校集體研究，制定本方案。
一、 指導思想
面對學(xué)生思想道德建設中不斷出現的新情況、新問(wèn)題，為進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設，動(dòng)員多方力量，整合多種資源對學(xué)生思想道德、心理健康、行為規范等方面的指導，真正構建起“管理育人、教育育人、服務(wù)育人、全員育人、全程育人”的德育機制，以“面向全體學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊”為宗旨，引導廣大教職工樹(shù)立“人人都是德育工作者”的教育理念，努力探索新形勢下學(xué)校德育工作新模式，從而有效地促進(jìn)所有學(xué)生健康、快樂(lè )、幸福地成長(cháng)。
二、目的意義
1、動(dòng)員多方力量，整合多種資源，初步形成學(xué)�！叭珕T育人”的局面。
2、實(shí)施親情化、個(gè)性化和全員化的德育模式，不斷提高德育的實(shí)效性。
3、通過(guò)分組細化及導師的指導，重在過(guò)程，動(dòng)態(tài)把握學(xué)生的成長(cháng)及發(fā)展軌道。
三、 概念界定
“全員育人導師制”：即在保持現行班級的前提下，以宿舍和走讀生兩部分單獨進(jìn)行分組，每組的學(xué)生都有一名任課教師擔任導師。導師在認真完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要全面負責該組學(xué)生的學(xué)習輔導、生活指導、心理疏導和思想引導等方面的教育，隨時(shí)為學(xué)生提供全方位、個(gè)性化的育人服務(wù)。班主任為本班導師組組長(cháng)，定期召集導師，針對責任組內的問(wèn)題，一起分析學(xué)生的日常表現，因人施教，全程指導。
“全員育人”的涵義：一是要面向全體學(xué)生，使組內每一層面的學(xué)生都能受到來(lái)自導師的親情關(guān)懷和來(lái)自同伴的友情幫助，讓每一位學(xué)生在具體的生活情景中，在情感交流與互助合作中不斷進(jìn)步，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(cháng)，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。二是根據班內教師任課情況，由學(xué)校政教處確定導師（原則上以文化課教師為主，其他教師自薦，自薦者優(yōu)先聘用；藝術(shù)班的專(zhuān)業(yè)輔導教師要安排聘用），相關(guān)導師都有責任組，都要對組內的每一位學(xué)生的健康成長(cháng)全面負責、全程指導，并在責任組內創(chuàng )造有利于學(xué)生成長(cháng)的最佳人文環(huán)境。教師在具體指導學(xué)生成長(cháng)，在與學(xué)生的'互動(dòng)交流過(guò)程中，實(shí)現教書(shū)育人和個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
“育人”的目標：全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面落實(shí)新課程理念，指導學(xué)生學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )創(chuàng )新的能力，培養有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等全面發(fā)展，責任心強。人格健全的社會(huì )主義建設者和接班人。
“導師”的涵義：導師必須履行教書(shū)與育人的雙重職責�！皩煛痹趯W(xué)養、視野、道德品位、人格魅力等方面，應高于一般意義上的教師，是終身學(xué)習著(zhù)的教師。
四、 組織實(shí)施
1、 成立學(xué)校全員育人導師制實(shí)施工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：副組長(cháng)：成員：
2、具體分工
高一年級：高二年級：高三年級：
3、職責：
�。�1）根據學(xué)校安排，制定工作計劃和細則，召開(kāi)有關(guān)會(huì )議及經(jīng)驗交流會(huì )議，提出改進(jìn)意見(jiàn)和措施，思考學(xué)校德育發(fā)展方向，引領(lǐng)廣大教師在全校實(shí)施全員育人導師制。
�。�2）檢查督導導師對所帶學(xué)生的指導情況。
�。�3）年級主任以評價(jià)導師所帶學(xué)生的成績(jì)?yōu)橹�，政教處的包級主任以評價(jià)導師的宿舍管理及常規管理為主。
五、導師工作職責
1、對受導學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德品質(zhì)教育，保護學(xué)生的心理健康，教育學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)生活、愛(ài)學(xué)習，培養良好的道德和心理品質(zhì)，幫助他們養成良好的行為習慣，爭做遵紀守法、明理誠信的好學(xué)生。
2、教育受導學(xué)生努力學(xué)習科學(xué)文化知識，幫助學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，輔導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法，努力提高學(xué)習成績(jì)。
3、關(guān)心受導學(xué)生課外生活，指導學(xué)生參加有益身心健康的課外活動(dòng)，培養學(xué)生興趣和個(gè)性特長(cháng)。
4、協(xié)助學(xué)校、班主任對受導學(xué)生進(jìn)行安全、衛生、文明禮儀等方面的教育。
5、經(jīng)常與受導學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，積極爭取家長(cháng)在教育學(xué)生方面的支持。
6、與班主任及其他任課教師要經(jīng)常溝通交流，并對受導學(xué)生的操行品德及評定提出意見(jiàn)和建議。
7、每位導師應為學(xué)生做好有關(guān)成長(cháng)檔案記錄，如活動(dòng)記錄、談心記錄、家訪(fǎng)記錄等，注意積累素材并撰寫(xiě)成功的育人案例，每學(xué)期每人至少一篇。
8、以上各項工作各位導師要結合自己的實(shí)際情況，自行安排時(shí)間處理。
六、制度要求
1、摸底調查，建立檔案。
導師要調查所帶學(xué)生，為他們建立檔案，內容包括學(xué)生家庭詳細情況、學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)生跟蹤檔案等，記錄受導學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的閃光點(diǎn)和不足之處，并提出改進(jìn)措施。
2、建立家訪(fǎng)聯(lián)系制度。
建立定期和不定期的家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系制度。每月至少與受導學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系一次，每位導師必須對受導學(xué)生本人及其家庭有清晰地了解，對其家庭情況簡(jiǎn)要分析，密切與家長(cháng)聯(lián)系，共同探索有利于促進(jìn)孩子健康成長(cháng)的有效方法，及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)溝通，幫助和指導家長(cháng)改進(jìn)家庭教育方法。
3、談心和匯報制度
導師堅持每半月至少與學(xué)生個(gè)別談心一次，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在學(xué)習方法、生活、行為等方面幫助其制定切實(shí)可行的計劃，同時(shí)要求受導學(xué)生每半月向“導師”匯報生活、學(xué)習情況。建立導師跟蹤手冊，記錄師生活動(dòng)全過(guò)程。
4、“全員育人導師制”領(lǐng)導小組不定期舉行導師、受導學(xué)生座談會(huì )，聽(tīng)取導師育人情況匯報。
實(shí)施方案 篇6
為全面貫徹落實(shí)《xx縣教育系統創(chuàng )建全面小康社會(huì )工作實(shí)施方案》精神，全方位展示我校宣傳小康社會(huì )的成果，讓廣大師生深切感受教育發(fā)展在全面建設小康社會(huì )過(guò)程中發(fā)生的新變化，進(jìn)一步凝聚人心，形成合力，結合工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想。
緊密聯(lián)系黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)要求，圍繞全縣實(shí)現全面小康的`目標，通過(guò)運用多種宣傳方式，提高全體師生對全面小康社會(huì )建設的認知度和滿(mǎn)意度，引導廣大師生及家長(cháng)為建設全面小康社會(huì )貢獻力量。
二、組織領(lǐng)導。
為切實(shí)抓好全面建設小康創(chuàng )建活動(dòng)宣傳工作，特成立宣傳工作領(lǐng)導小組，全面組織實(shí)施和督查指導。成員名單如下：
1、組長(cháng)：xx。
2、副組長(cháng)：xx。
3、成員：xx、xx、xx。
三、目標與重點(diǎn)。
1、全方位宣傳我縣全面小康創(chuàng )建的生動(dòng)實(shí)踐和豐碩成果，通過(guò)活動(dòng)宣傳、新聞宣傳等方式，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，提高教職工、學(xué)生家長(cháng)參與率和知曉率。
2、全校師生人人知曉全面小康創(chuàng )建主要指標和全面小康的創(chuàng )建進(jìn)程。
3、宣傳工作緊緊圍繞建設全面小康社會(huì )的重要意義、總體要求、主要目標、工作成果進(jìn)行，認知小康、感受小康，進(jìn)一步提高廣大師生對全面小康社會(huì )創(chuàng )建的認可度和滿(mǎn)意度。
四、實(shí)施方式。
1、圍繞“全面建成小康”主題，聯(lián)系實(shí)際，擬寫(xiě)通俗易懂、朗朗上口的宣傳標語(yǔ)，懸掛橫幅，設立宣傳櫥窗。（責任部門(mén)：校辦公室）
2、開(kāi)設宣傳欄、辦黑板報等方式，宣傳全面建成小康社會(huì )工作的重要意義、總體要求、主要目標、工作舉措等。（責任部門(mén)：政教處）
3、通過(guò) LED 顯示屏滾動(dòng)播出全面小康社會(huì )建設工作的宣傳標語(yǔ)或公益廣告。（責任部門(mén)：校辦公室）
4、廣泛開(kāi)展“手拉手，話(huà)小康”系列活動(dòng)，印發(fā)《告家長(cháng)書(shū)》、《倡議書(shū)》的宣傳，營(yíng)造“家家感受小康變化，人人知曉小康知識”的濃烈氛圍。（責任部門(mén)：政教處）
5、以“小康在我身邊”為主題，利用校園廣播、校訊通等平臺，通過(guò)召開(kāi)校會(huì )、主題班會(huì )、家長(cháng)會(huì )等多種形式，向師生及家長(cháng)宣傳小康創(chuàng )建知識和我縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展成就。（責任部門(mén)：團委、各班級）
6、開(kāi)展“小康一課”教案評選和“我心中的小康”主題征文活動(dòng)，尋找家鄉巨變、感受小康生活。（責任部門(mén)：教科室）
7、在教師中開(kāi)展“全面小康創(chuàng )建我參與”主題討論活動(dòng)，統一思想、凝聚人心、形成合力，積極參與全面小康社會(huì )建設各項工作。（責任部門(mén)：工會(huì )）
五、工作要求。
我校全體師生要統一思想、提高認識，認清形勢、強化責任，各部門(mén)之間協(xié)同配合、全面展開(kāi)、分層推進(jìn)，強化督查力度，不斷總結提高，確保我校圓滿(mǎn)完成全面小康創(chuàng )建宣傳工作任務(wù)。
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