小班體育活動(dòng)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，預先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編精心整理的小班體育活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班體育活動(dòng)方案1
一、設計意圖
童話(huà)"白雪公主和七個(gè)小矮人"是深受幼兒喜愛(ài)且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實(shí)、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此，我選編了一段情節，根“文章、出自大、考,吧幼、師、網(wǎng)、，據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設計了此體育游戲，以發(fā)展幼兒走、跑、鉆的動(dòng)作技能，培養幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質(zhì)，在游戲中體驗快樂(lè )。
二、目的
1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動(dòng)作，培養幼兒動(dòng)作的靈敏和協(xié)調的能力。
2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗游戲帶來(lái)的`快樂(lè )。
3、培養幼兒團結協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。
三、材料準備
道具：樹(shù)若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個(gè);
器材：矮凳若干，長(cháng)梯一個(gè)，拱形門(mén)5個(gè)，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。
四、游戲玩法
1、聽(tīng)音樂(lè )，小矮人出場(chǎng)。
教師："小矮人、白雪公主病了，不過(guò)我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋(píng)果樹(shù)，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋(píng)果樹(shù)在很遠的地方，我們會(huì )遇到許多困難，可能還會(huì )遇到老巫婆呢，你們怕不怕?對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋(píng)果樹(shù)!
2、小矮人先走過(guò)窄窄的石頭路，然后一起來(lái)到樹(shù)林，尋找蘋(píng)果樹(shù)，在沒(méi)有找到的情況下，繼續鉆過(guò)山洞向前尋找。
3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過(guò)去，利用石頭搭成小橋，然后走過(guò)小橋，終于找到了蘋(píng)果樹(shù)。
4、小矮人摘到蘋(píng)果后，高高興興地往回走，當走到樹(shù)林時(shí)，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團結協(xié)作，把老巫婆趕走了，然后把蘋(píng)果送給白雪公主吃，治好了她的病。
五、游戲規則
1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走。
2、在奔跑過(guò)程中注意不與同伴碰撞。
小班體育活動(dòng)方案2
目的
要求練習向指定方向跑，增強幼兒跑的能力。培養幼兒活潑開(kāi)朗的`性格。
準備
小風(fēng)車(chē)若干個(gè)。
內容
與指導
體育游戲：小風(fēng)車(chē)
1、出示小風(fēng)車(chē)，激發(fā)興趣。
師：小朋友，你們看，這是什么呀？風(fēng)車(chē)被風(fēng)吹起的時(shí)候是不是會(huì )轉呀？那你們喜不喜歡風(fēng)車(chē)呀？
2、教師講解游戲玩法。
師：你們每人拿一個(gè)小風(fēng)車(chē)，然后分散站在場(chǎng)。地地一端的起跑線(xiàn)后。老師會(huì )念："小風(fēng)車(chē)，真好玩，我一跑，它就轉。"你們聽(tīng)老師的口令，手拿風(fēng)車(chē)，向場(chǎng)地另一端線(xiàn)跑去。重復3—4次。
3、提出要求：
要向指定的方向跑。
4、幼兒游戲，教師指導。
重點(diǎn)指導幼兒聽(tīng)口令往指定方向跑。
5、游戲結束。
4、幼兒游戲，教師指導。
重點(diǎn)指導幼兒聽(tīng)信號變換動(dòng)作，并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習。
5、游戲結束。
小班體育活動(dòng)方案3
活動(dòng)功能：
1、發(fā)展圓圈跑能力；
2、發(fā)展注意能力和記憶能力；
3、培養競爭意識和遵守規則的習慣。
活動(dòng)玩法：
幼兒分成人數相等的3組，各組分別扮做小馬、小鹿和小羊。幼兒圍成圓圈面向內站立，各類(lèi)角色錯開(kāi)站。教師(或幼兒)扮大象，當裁判。游戲開(kāi)始時(shí)，一起說(shuō)兒歌：“森林里，真熱鬧，小動(dòng)物來(lái)賽跑。大象公公當裁判，現在該是誰(shuí)來(lái)跑?”大象說(shuō)：“小動(dòng)物，準備好，現在輪到xx跑!”被叫到的小動(dòng)物要沿逆時(shí)針?lè )较蚺芤蝗�，回到原位。先跑回的獲勝(或在裁判發(fā)出規定信號前跑回原位的受表?yè)P)。
活動(dòng)規則：
1、被叫到的角色才能跑，裁判說(shuō)完“跑”后才能跑。
2、要從圈外跑。
活動(dòng)指導建議：
1、教師在確定角色時(shí)，要善于利用懸念和期待效應。當說(shuō)到“現在該是……”時(shí)，應有意拉長(cháng)聲音并做短暫的'停頓，以加強幼兒期待心理和懸念，提高他們的情緒緊張性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。這樣會(huì )明顯提高幼兒興趣，增強教育效果。
2、說(shuō)兒歌前宜先讓幼兒左右看看并記住兩邊的同伴。
3、有的孩子跑步心切，一聽(tīng)教師說(shuō)完跑字就迫不及待地跑出，不管是否叫到自己擔當的角色。因此．教師要提醒幼兒記住自己的角色，聽(tīng)清信號后再跑。
4、要組織和鼓勵沒(méi)跑的幼兒給跑的同伴加油并提醒其站位。也可讓他們觀(guān)察誰(shuí)先跑回。
5、要鼓勵幼兒爭先跑回，以培養其競爭意識。
6、變化游戲的方法：
(1)可改自然快跑為模仿跑；改單人跑為雙人跑。
(2)可用其它符號代動(dòng)物角色。如可用紅、黃、藍三色紙片作為三種動(dòng)物的標志。
小班體育活動(dòng)方案4
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)對象：
小班段的全體幼兒
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園后操場(chǎng)
活動(dòng)準備：
自行車(chē)、獎狀、運動(dòng)員名單表
早操結束后請大班段的幼兒幫助搬椅子到后操場(chǎng)。
活動(dòng)目的：
1、鍛煉孩子的體格，促進(jìn)骨骼和肌肉的發(fā)育。
2、以積極愉快的情緒參加集體活動(dòng)，體驗活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)過(guò)程：
1、運動(dòng)員有序的坐在跑道兩側。
2、講解比賽規則。小朋友到跑道的`起點(diǎn)選一輛自行車(chē)，坐在自行車(chē)上聽(tīng)到老師說(shuō)“預備騎”的口令時(shí)快速的往前面，到跑道的終點(diǎn)的時(shí)候就馬上轉車(chē)騎回來(lái)。
3、提示幼兒要活動(dòng)中要注意的幾點(diǎn)安全事項。
4、教師示范騎自行車(chē)。
5、幼兒有序的進(jìn)行騎自行車(chē)比賽。
6、小結、點(diǎn)評、發(fā)獎狀。
7、有序的組織幼兒退場(chǎng)。
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小班體育活動(dòng)方案5
活動(dòng)要求：
1、引導幼兒自選喜歡的小器械玩，鼓勵他們一物多玩。
2、帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節奏地做好寶寶操。
3、觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況，及時(shí)提醒幼兒擦汗和調整活動(dòng)量。
活動(dòng)準備：
1、自選運動(dòng)小器械若干（流星球、小轉盤(pán)、海綿棍等）
2、小皮球人手一份
3、小毛巾數量與人數相同
活動(dòng)過(guò)程：
一、 調動(dòng)身心
1、 檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動(dòng)做準備。
2、 引導活動(dòng)，放松關(guān)節
轉轉轉，我們小手轉起來(lái)；扭扭扭，我們身體扭起來(lái)；
跳跳跳，我們小腳跳起來(lái)；跑跑跑，大家一起跑起來(lái)！
二、分散活動(dòng)
1、自選活動(dòng)
�。�1）觀(guān)察幼兒選擇什么器械玩且是否會(huì )一物多玩，鼓勵他們一物多玩。
�。�2）提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動(dòng)量。
�。�3）鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。
2、一球多玩
師生共同進(jìn)行一球多玩：小鴨走、小兔跳、趕小*、小飛機，開(kāi)小車(chē)，放焰火等。（隨機增加幼兒新想出的玩法）
三、 升旗：
提醒幼兒抬頭，眼看國旗
四、 集中活動(dòng)
1、 教師領(lǐng)操，引導幼兒有精神動(dòng)作有力，合拍做操。
2、 隨機練習個(gè)別做得不到位的'操節。
活動(dòng)結束：
1、 組織幼兒排隊有節奏地開(kāi)火車(chē)。
2、 提醒幼兒活動(dòng)后擦汗，喝小半杯水。
小班體育活動(dòng)方案6
�。刍顒�(dòng)要求］
雙手滾輪胎向前、向后、過(guò)障礙走。
�。壑攸c(diǎn)和難點(diǎn)］
重點(diǎn)：
兩手交替滾輪胎。
難點(diǎn)：
繞樹(shù)林推輪胎走，呈“S”形。
�。刍顒�(dòng)準備］
1、材料準備：
每人一個(gè)大輪胎。
2、環(huán)境準備：
小椅子擺成的樹(shù)林，門(mén)洞搭成的山洞布置于操場(chǎng)上。
�。刍顒�(dòng)流程］
熱身活動(dòng)――自由探索――游戲：碰碰輪胎――游戲：擺龍尾――休息
一、熱身活動(dòng)（2分鐘）
熱身活動(dòng)，幼兒隨教師一起跟隨《動(dòng)一動(dòng)》的音樂(lè )做扭腰、伸腿、轉身等動(dòng)作
二、自由探索
三、練習向前、向后滾輪胎，游戲：擺龍尾
1、向前滾輪胎。
2、向后滾輪胎。
3、幼兒跟老師邊滾輪胎邊走成大圓圈。
四、擺龍尾（4分鐘）
教師帶幼兒成一列火車(chē)分別滾輪胎過(guò)山坡、山洞、樹(shù)林這些障礙，重點(diǎn)圍繞樹(shù)林，呈“S”形走，到達草地在那里躺下休息一下，或爬一爬、玩一玩，然后回家。
五、休息（2分鐘）
放松身體。
�。墼O計意圖］
輪胎以它鮮艷的色彩深深吸引著(zhù)孩子，用它來(lái)讓孩子練習滾和推非常有趣，而且針對小班孩子的年齡特點(diǎn)，讓他們在兒歌中學(xué)習動(dòng)作，幼兒能較形象地接受。在運動(dòng)中活動(dòng)量由小到大，再由大到小活動(dòng)量循環(huán)交替，符合幼兒的.生理特點(diǎn)。最后增加一個(gè)休息環(huán)節，即使孩子的運動(dòng)強度有了緩和，又發(fā)展了平衡。
小班體育活動(dòng)方案7
玩法：
1．入場(chǎng)
老師扮兔媽媽?zhuān)變喊缧⊥�。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地。
2．準備活動(dòng)
在場(chǎng)地的大圓圈內，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )跟著(zhù)老師做律動(dòng)：伸耳朵（上肢）、吃青草（下蹲）、搬蘑菇（體轉）、蹦蹦跳跳（跳躍）等。
3．跳彩圈
教師將彩圈分散放在場(chǎng)地上，啟發(fā)幼兒自由地在圈中間跳進(jìn)、跳出。
4．游戲“小兔跳彩圈”
教師將各色彩圈間隔一定距離放成一個(gè)大圓圈（如圖），幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間。游戲開(kāi)始，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )在大圓圈內向順（逆）時(shí)針?lè )较蜃�，看到圈就跳進(jìn)、跳出。當教師高舉一塊彩色板時(shí)，“小兔”迅速跳躍到與板相同顏色的圈內，每個(gè)圈內只能跳進(jìn)一只“小兔”。當“小兔”跳入同色圈后，教師給予表?yè)P，并繼續進(jìn)行游戲（輪流舉紅、黃、藍、綠顏色板）。
5．游戲結束
教師：“今天小兔玩得很高興，也很累了，我們一起回家吧！”幼兒跟著(zhù)教師走出場(chǎng)地。
游戲建議
1．彩色圈放置形式可以將同色的圈放在一起，也可以將不同色的'圈隨意混合排放在一起。
2．在游戲進(jìn)行中，為了調節活動(dòng)量，可以走走、跳跳，避免連續跳躍。
小班體育活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒建立良好的生活習慣，養成坐、立、繪畫(huà)、看書(shū)姿勢正確的好習慣。
2、糾正幼兒不正確的姿勢。
3、培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
小猴頭飾若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、進(jìn)行游戲"請你像我這樣做"。
其中包括
�、倏磮D書(shū)的姿勢。
�、诼�(tīng)課時(shí)的'姿勢。
�、郛�(huà)畫(huà)時(shí)的姿勢。
2、發(fā)給幼兒每人一個(gè)小猴頭飾，進(jìn)行游戲"小猴學(xué)樣"，教師說(shuō)出簡(jiǎn)單的動(dòng)詞，讓幼兒做出相應的動(dòng)作，如：拍手、坐正、手放膝蓋、看書(shū)姿勢、繪畫(huà)姿勢等等。
3、加大游戲難度，加快變換動(dòng)詞的速度及難度，讓幼兒模仿正確姿勢。
4、進(jìn)行"比一比"活動(dòng)。
滲透方式：
在幼兒日常的生活各個(gè)環(huán)節，糾正錯誤姿勢。
小班體育活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標：
1。初步學(xué)會(huì )看圖譜并根據圖譜進(jìn)行節奏練習。
2。樂(lè )意與同伴進(jìn)行節奏活動(dòng)，并能根據指揮靈活變換節奏。
活動(dòng)準備：
1。節奏圖譜一張
2。指揮棒一根
3。錄音機
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲氩糠�
1。教師：“春天來(lái)了，好多花都開(kāi)了，小蜜蜂正忙著(zhù)采蜜呢，我們快點(diǎn)去幫幫它吧�。ǚ拧睹鄯渥龉ぁ返囊魳�(lè )做律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)）
�。ǘ┏鍪緢D譜
1。教師：“你們看花園的花多美啊，我們快坐下來(lái)欣賞一下�！保ǔ鍪竟澴鄨D譜）
2。教師：“他們有什么不一樣”（有的是一朵，有的兩朵連在一起的）
3。（出示小蜜蜂）“現在小蜜蜂要來(lái)教我們采蜜啦！看好。（教師進(jìn)行完整地示范一遍）
�。�1）提問(wèn)：“剛才小蜜蜂是怎樣采蜜的呢？”（引導幼兒說(shuō)一朵就采一下，兩朵就采兩下）“誰(shuí)愿意用你的小手來(lái)學(xué)一學(xué)（老師用口令幫助）
4。教師：“小朋友學(xué)的'真好！小蜜蜂告訴我們每一朵花都要采到，兩朵連在一起時(shí)要采快些（模仿嗡嗡），一朵花時(shí)可以采慢些（模仿嗡）“我們一起來(lái)試試”
�。ㄈ┩暾毩暸墓澴�
�。�1）教師：“我們一起聽(tīng)著(zhù)好聽(tīng)的音樂(lè )在來(lái)學(xué)一學(xué)，好嗎？（放音樂(lè )注意前奏讓幼兒準備好）
�。�2）教師：“小蜜蜂說(shuō)你們學(xué)的太棒了，它還想看一次呢，你們愿意嗎？
�。�3）教師：“今天，我們向小蜜蜂學(xué)會(huì )了采蜜，真開(kāi)心，大家一起來(lái)和小蜜蜂跳個(gè)舞吧�。ㄐ∶鄯漕^飾）
�。ㄋ模┙Y束部分
教師：“謝謝你們我又要采蜜了，你們去嗎？（出室）
小班體育活動(dòng)方案10
一、指導思想
玩是孩子的天性，也是孩子觀(guān)察生活，認識世界表現自己思想的情感的一種。因此我們以玩輪胎作為我班的特色活動(dòng)。通過(guò)輪胎的多種玩法，訓練孩子身體平衡能力和協(xié)調能力，激發(fā)幼兒形成良好的'合作意識和創(chuàng )新精神，對輪胎產(chǎn)生興趣。
二、幼兒分析
因為我們班幼兒年齡小，好奇心強，孩子們十分喜歡玩輪胎，經(jīng)�？梢钥吹剿麄冸S意滾動(dòng)輪胎，探索著(zhù)不同的動(dòng)作。
三、活動(dòng)措施
幼兒本身對輪胎十分感興趣，恰好利用幼兒的興趣，對他們展開(kāi)指導。我們從簡(jiǎn)單的單手、雙手、滾動(dòng)、推動(dòng)開(kāi)始指導，先讓他們了解輪胎，在讓他們自己探索著(zhù)用輪胎做游戲，耐心的指導和啟發(fā)幼兒。希望通過(guò)啟發(fā)，激勵幼兒探索更多的玩法，提高幼兒的自信心。
四、輪胎的花樣玩法
1、滾輪胎（單手、雙手）
2、輪胎房子
3、抬輪胎
4、跳輪胎
小班體育活動(dòng)方案11
主題名稱(chēng) 健康歌
次主題名稱(chēng) 我運動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng) 好玩的布墊 主要教學(xué)領(lǐng)域 體育
教學(xué)內容及學(xué)情分析
布墊柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷，是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的，他們喜歡抱著(zhù)、靠著(zhù)布墊，也喜歡躺在上面，布墊對于小班孩子來(lái)說(shuō)既感到親近熟悉，又感到新奇。深受幼兒的喜歡，非常適合小班幼兒用來(lái)進(jìn)行身體運動(dòng)。
活動(dòng)目標
1.樂(lè )意嘗試用墊子玩各種游戲，培養幼兒對體育游戲的興趣。
2.能肢體協(xié)調地做動(dòng)作。
重點(diǎn)難點(diǎn)
發(fā)展幼兒各項基本動(dòng)作（如跳，爬，平衡等），提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性；嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出布墊的多種玩法，發(fā)展思維。
活動(dòng)準備
1、各種顏色鮮艷的、不同大小的布墊若干。
2、“小貓”、“小狗”、“小雞”等玩具若干
3、音樂(lè )課件。
活動(dòng)過(guò)程
1.聽(tīng)音樂(lè )《動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腳》幼兒做熱身運動(dòng)，引出活動(dòng)。
提問(wèn)：小朋友看，這是什么��？（教師拿出布墊）。
提問(wèn)：那你們說(shuō)說(shuō)看小布墊有什么用��？
老師：是的，它是可讓我們在累的時(shí)候靠一靠，可舒服了。不過(guò)，今天，老師要拿它來(lái)和你們一起做游戲，你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀？小朋友快找一個(gè)自己喜歡的.布墊玩一玩吧（幼兒自由玩布墊）。引導幼兒頂布墊、夾著(zhù)布墊跳、背著(zhù)布墊學(xué)小烏龜、變成長(cháng)長(cháng)的蛇、劃船、排火車(chē)等。
2.調動(dòng)幼兒的積極性。
老師：小朋友想出了這么多好玩的游戲，真棒！現在我們一起玩一玩好不好？小眼睛看仔細，小耳朵聽(tīng)仔細嘍，我們要開(kāi)始玩了�！安匮讲匮讲刎堌�，藏起小臉找不著(zhù)�！�
�。ㄓ貌級|把自己的臉遮�。┮�、二、三，喲……我的臉出來(lái)嘍（拿開(kāi)布墊）。
哈哈，小朋友也來(lái)試一試吧。（重復幾次，可以擋住不同的身體部位）
老師：哇，我們小朋友學(xué)得真快，那我現在再換一種游戲，看看你們會(huì )不會(huì )玩？一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來(lái)變一變（幼兒跟著(zhù)做）。學(xué)小矮人走路。
老師：很好，那你們來(lái)試試怎么做一個(gè)巨人��？
老師：小朋友真棒。老師剛才收到了一封信，我們一起看一看（教師看信）。噢，是小猴寄給我們的要邀請我們去它家作客。
3.老師：今天小猴要請我們去他家做客，小朋友們想不想去？不過(guò)，去小猴家要很長(cháng)的路才可以到，所以在去小猴家之前我們要先學(xué)習開(kāi)車(chē)，現在我們就用布墊來(lái)練習吧。用布墊開(kāi)車(chē)（剎車(chē)、按喇叭、慢開(kāi)、快開(kāi)、打彎等）。
老師：小朋友都學(xué)會(huì )了開(kāi)車(chē)，我們現在出發(fā)去小猴家作客吧。教師與幼兒邊說(shuō)兒歌邊開(kāi)車(chē)�！靶∑�(chē)，嘀嘀嘀，開(kāi)到東，開(kāi)到西。小小車(chē)輪轉呀轉，帶著(zhù)我們去游玩。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，看到行人慢慢開(kāi)，大路寬寬快快開(kāi)，小朋友們要記住，交通安全最重要�！币龑в變喝バ」芳�、小貓家等，并與這些小動(dòng)物打招呼問(wèn)好。
老師：到小猴家敲門(mén)，與小猴打招呼問(wèn)好。（課件打雷）哎呀，不好了小猴家這里要下雨了，我們快點(diǎn)把布墊當成小雨傘，撐著(zhù)雨傘回家吧。
4.終于到家了可真累呀，坐下來(lái)休息一下吧。（聽(tīng)音樂(lè )）請幼兒坐在布墊上，
敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布墊玩了許多好玩的游戲大家高不高興？小布墊也累了我們一起把它送回家吧（師幼一起把布墊擺好）。小朋友跟小布墊玩了這么多游戲，小手一定弄臟了，大家排好隊去洗手吧。結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思
小班幼兒活潑好動(dòng)基本動(dòng)作發(fā)展較弱，堅持性差，注意力易分散。用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。根據小班幼兒對小動(dòng)物、游戲感興趣的特點(diǎn)，選擇游戲化的活動(dòng)，讓幼兒參與其中，能激發(fā)幼兒積極主動(dòng)的參與意識。
相關(guān)資料
幼兒用書(shū)小班下
小班體育活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標
1.激發(fā)幼兒參與體育運動(dòng)的興趣，培養良好的運動(dòng)習慣。
2.發(fā)展和提高幼兒的身體協(xié)調能力，增強身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3.讓幼兒感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣，增進(jìn)家園、親子情感。
4.加強家園聯(lián)系，增加教育透明度。
活動(dòng)時(shí)間：
11月13日，下午3點(diǎn)準時(shí)開(kāi)始
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園塑膠場(chǎng)地
活動(dòng)流程
1、親親爸媽歡迎你
幼兒以班為單位排好隊后，《歡迎歌》響起，邀請家長(cháng)入園站在幼兒右手邊，排好隊。
2、親子健康跳——熱身操《親親恰恰》
幼兒和家長(cháng)面對面，跟著(zhù)班級老師完成《親親恰恰》的熱身操。
3、親子隊形變變變——音樂(lè )《開(kāi)車(chē)舞》
家長(cháng)和幼兒隨音樂(lè )一起圍成一個(gè)大圓圈。家長(cháng)在幼兒的'右手邊，大家一起手牽手。
4、親子集體舞——《七月的火把節》
5、親子游戲——大家分散，以班為單位進(jìn)行游戲。
活動(dòng)項目：
游戲：彩虹隧道
材料準備：?jiǎn)卧?2個(gè)、體能棒4根、雙單元磚8個(gè)、體能環(huán)4個(gè)。
游戲方法：每4名幼兒為一組，各組幼兒聽(tīng)到口令后從起點(diǎn)開(kāi)始，面鉆過(guò)圓圈(單元筒與體能環(huán)連接)后，快速跨跳過(guò)跨欄(單元桶與體能棒連接)，走過(guò)平衡木觸摸攀巖墻后舉手示意，完成游戲。
注意事項：教師要注意幼兒進(jìn)行交接的時(shí)候不要發(fā)生推搡等情況。
游戲：平衡滑板上的果蔬大戰
材料準備：平衡滑板4套，4果籃、蔬菜和水果(玩具)。
游戲方法：每組4名幼兒，家長(cháng)與幼兒數量相同�；顒�(dòng)開(kāi)始后，選手在規定時(shí)間內游戲。家長(cháng)拉著(zhù)平衡滑板上的繩子，按照路線(xiàn)前進(jìn)，幼兒坐在車(chē)上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當遇到大樹(shù)、草地、小動(dòng)物等動(dòng)植物時(shí)，家長(cháng)拉著(zhù)車(chē)繞過(guò)，引導幼兒愛(ài)護動(dòng)植物。收集規定數量的水果，時(shí)間最短者為勝。
注意事項：游戲過(guò)程中注意不要發(fā)生碰撞的情況。
游戲：兩人三足運雞蛋
材料準備：彈力圈4個(gè)、體能蛋4個(gè)、繩子4根
游戲方法：每組選出4名幼兒，家長(cháng)與幼兒數量相同。游戲開(kāi)始后，每組選手系好繩子，孩子手持彈力圈并在圈上放置體能蛋，向前行進(jìn)，注意在行進(jìn)中蛋不能滾落、親子之間繩子要系緊。先到達指定位置為勝。
注意事項：游戲過(guò)程中注意不要發(fā)生碰撞的情況。
注意事項：
1、親子游戲根據場(chǎng)地進(jìn)行2選1的方式。
2、請家長(cháng)朋友聽(tīng)從指揮、照顧好自己的寶貝。
3、請著(zhù)運動(dòng)鞋參加活動(dòng)。
小班體育活動(dòng)方案13
目標：
1、練習雙腳并攏跳，手腳著(zhù)地爬的動(dòng)作。
2、能按顏色將玩具分類(lèi)放到筐內;
3、能聽(tīng)懂指令，喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作，積極參與游戲。準備：大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個(gè);
過(guò)程：
1、準備活動(dòng)：動(dòng)作模仿："小鳥(niǎo)走路飛呀飛，小魚(yú)走路游呀游，小象走路甩著(zhù)長(cháng)鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。"
重點(diǎn)：
1、練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著(zhù)地爬的動(dòng)作。
2、介紹游戲玩法：①戴上貓媽媽的`頭飾，向幼兒介紹場(chǎng)地和游戲的材料："小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的?""有幾個(gè)筐子?""我們一起數一數吧!"②介紹游戲玩法規則："貓媽媽的果園里有許多的果子。"(將大趣味插子輕輕撒到草地上)"請小兔子幫忙撿1個(gè)果子回來(lái)，動(dòng)腦筋想一想，小兔子撿到1個(gè)紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?""如果撿到一個(gè)黃果子呢?撿到一個(gè)綠果子呢?撿到一個(gè)藍果子呢?"③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。)④"小兔子們，聽(tīng)到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開(kāi)始跳到果園里撿果子，準備好了嗎?"
3進(jìn)行游戲《運果子》①觀(guān)察幼兒的動(dòng)作和取放玩具的情況;②小結幼兒游戲情況，引導幼兒聽(tīng)清楚貓媽媽的要求。③變換不同的動(dòng)物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著(zhù)地爬的動(dòng)作;④根據幼兒的取放情況，不斷增加取放的數量，可以使2個(gè)、3個(gè)。
小班體育活動(dòng)方案14
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，幼兒聯(lián)系雙腳原地向上跳。
2、繼續培養對體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
貼有水果等食物標識的瓶子若干、地上畫(huà)圈為“鍋”
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題
1、提問(wèn)：
小朋友，你們愛(ài)吃爆米花嗎？他們是什么味道的呀？（甜的）為什么是甜的呀？（放白糖了）
那這么好吃的爆米花你知道它是用什么做成的嗎？（玉米粒、米）
它又是怎樣做出來(lái)的呢？（放在鍋里燒，最后就燒熟了）
請你猜猜，那些小玉米粒躺在鍋里，鍋底下的火越來(lái)越大，鍋底慢慢地被火燒的很燙很燙，小玉米粒它會(huì )不會(huì )覺(jué)得很燙？它們會(huì )怎樣做呢？
2、幼兒自編動(dòng)作
鼓勵幼兒用自己的動(dòng)作來(lái)表現出“爆玉米花”在鍋里覺(jué)得很燙，在上下跳動(dòng)的情景。
二、游戲
今天，請小朋友們都來(lái)當一回香噴噴的玉米花，好嗎？
�。ㄓ螒蛞巹t：請幼兒進(jìn)入“鍋”中，找個(gè)相互不會(huì )碰到的位置蹲下（作玉米粒狀），老師做開(kāi)火動(dòng)作，一只手慢快交替在胸前面對“鍋”畫(huà)圈做調節火的大小狀，“慢”則表示火很小，“快”則表示或越來(lái)越，火大時(shí)，鍋中的玉米粒作原地上下跳動(dòng)。最后老師做關(guān)火狀。打開(kāi)鍋蓋，“嘭”，玉米粒跳起來(lái)，“玉米花”出鍋了�。�
“瞧，那有個(gè)大鍋，小玉米粒趕快到鍋里去吧！”“加點(diǎn)糖，該上鍋蓋�！�
“開(kāi)始爆嘍，咔，打開(kāi)火，呼哧呼哧~，呼哧呼哧~，火大了，小玉米粒，燙不燙呀？哦，火越來(lái)越大啦~！火慢慢小啦~！注意，可要加添柴嘍，火有要大起來(lái)啦~！很燙很燙啦~！”“瞧，這顆玉米花寶寶跳得多高呀！~”
“咔！關(guān)火！開(kāi)鍋蓋咯！‘嘭！’玉米花出鍋咯！”“啊，好香的爆米花呀！恩，真甜真好吃~！”
三、游戲反復
1、做水果味道的爆米花增進(jìn)幼兒興趣
“做甜甜的玉米花要放糖，那要做草莓味道的'玉米花該放什么呀？”
“瞧，這有好吃的草莓醬，趕快回到鍋里吧~，讓我們來(lái)做一回草莓味道的爆米花，好嗎？”
“放些草莓醬，這兒放一些，這兒也放一些，恩，呆會(huì )兒味道一定會(huì )很棒的！”“該上鍋蓋，打開(kāi)火，呼哧呼哧~呼哧呼哧~火越來(lái)越大了，哇，我聽(tīng)到有的小玉米粒在鍋里跳得可高了，都發(fā)出噼噼啪啪的響了~！火慢慢小了，小了，哎呀，不好柴添多了，火又大起來(lái)了，鍋里面又很燙很燙啦~！呼哧呼哧呼哧呼哧~！咔，關(guān)火！開(kāi)鍋蓋咯！嘭！出鍋咯！”
2、可爆其他口味的玉米花或米花，活動(dòng)反復次數由幼兒運動(dòng)量大小所定。
四、品嘗玉米花
“哇，今天爆了這么多好吃的玉米花，我可要帶回家好好慢慢地品嘗！”
帶領(lǐng)“玉米花”（幼兒）離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
小班體育活動(dòng)方案15
【經(jīng)驗】
發(fā)展走、跑等基本動(dòng)作及其協(xié)調性，提高反應能力。
【材料】
游戲前幼兒運用已經(jīng)認識海洋里的動(dòng)物，粗淺認識大海的'自然變化規律。
【玩法與規則】
將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚(yú)兒，一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚(yú)兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開(kāi)始，全體幼兒念兒歌： 魚(yú)兒魚(yú)兒游阿游，游到西來(lái)游到東，魚(yú)兒魚(yú)兒快快游，小心魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)住你！兒歌念完，扮做魚(yú)兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi)，圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚(yú)網(wǎng)， 盡量把魚(yú)兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚(yú)兒鉆出去一大半時(shí)，大魚(yú)網(wǎng)變成小魚(yú)網(wǎng)，小魚(yú)網(wǎng)可以由 2 個(gè)或 3 個(gè)幼兒做成，被捉到的魚(yú)兒不能再參加游戲。直到把魚(yú)兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。
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