設計方案4篇【精品】
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的設計方案4篇，歡迎閱讀與收藏。
設計方案 篇1
一．活動(dòng)主題： 大學(xué)生形象設計大賽活動(dòng)
二．活動(dòng)背景：
大學(xué)是個(gè)進(jìn)入社會(huì )的跳板，我們即將成為社會(huì )的新鮮人，成為一個(gè)真正實(shí)現個(gè)人價(jià)值的生產(chǎn)者�？墒�，許多大學(xué)生對于“形象”的認識還很欠缺，許多的大學(xué)畢業(yè)生應聘面試時(shí)衣著(zhù)不得體的現象時(shí)有發(fā)生。同時(shí)隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)我校也迎來(lái)了校第八屆文化藝術(shù)節。
三. 活動(dòng)目的：
豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，給當代大學(xué)生提供展示自我魅力的平臺，通過(guò)比賽選拔出代表新世紀學(xué)生的形象大使，展現當代大學(xué)生奮發(fā)向上、知書(shū)達禮的.精神風(fēng)貌。其意義在于讓所有參與的人感受和理解美，引導大家樹(shù)立正確的生活追求和良好的形象。
四、策劃承辦單位：計算機工程學(xué)院學(xué)生會(huì )女生部 五、活動(dòng)對象：計算機工程學(xué)院全體學(xué)生 六、參賽要求：
1.男女不限。要求選手五官端正，形象大方，舉止得體，個(gè)性突出，有親和力。
2.男生身高1.78m以上，女生1.65m以上，人數不限。
七、報名時(shí)間：即日起—報名方式：由女生部通知各班文藝委員，向班級同學(xué)宣傳。留下同學(xué)的聯(lián)系方式，次日到指定教室進(jìn)行選拔。
八、活動(dòng)前期準備：（4月16日—4月10日） 前期宣傳：4月 日部門(mén)到計算機工程學(xué)院各班級宣傳活動(dòng)。
相關(guān)人員安排：沒(méi)課的干事及班級成員（具體安排待定）
學(xué)院初賽相關(guān)事宜準備：
1.聯(lián)系好場(chǎng)地，清掃場(chǎng)地，準備好會(huì )場(chǎng)布置所需的物品以及活動(dòng)所需的物品。
2.邀請嘉賓和評委。
3.活動(dòng)前做好音樂(lè )試放工作，確保音樂(lè )播放流暢；調試好話(huà)筒音響；準備好各環(huán)節相關(guān)道具。并安排好人員負責音樂(lè )播放，道具準備，燈光控制。
4.活動(dòng)開(kāi)始前一天確定各項工作是否到位。
九、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬⿲W(xué)院初賽：時(shí)間：4月 日
地點(diǎn)：
比賽流程：
1.正裝展示（40分）：選手自備正裝，要能展示現代大學(xué)生青春、時(shí)尚，富有內涵的高雅氣質(zhì)和禮儀風(fēng)范（如:校園裝、晚裝、運動(dòng)裝、休閑裝和職業(yè)裝）。
2.選手適當進(jìn)行才藝表演（20分）。
3個(gè)性形象展示（40分）：選手自主選擇最能表現自我形象的服裝道具進(jìn)行表演，展示個(gè)人風(fēng)采。
4.根據評委打分，確定前2-3名參加校級比賽。
5.對選拔出的選手進(jìn)行培訓并針對儀態(tài)，服飾，化妝，走臺等方面對選手進(jìn)行指導，加強選手的舞臺表現力活動(dòng)收場(chǎng)安排：
1.清理會(huì )場(chǎng)和打掃衛生
2.收放及歸還所借物品
評分細則：
a 服飾搭配（10分）
b 舉止形態(tài)（10分）
c 整體效果（20分）
才藝表演酌情打分整體效果：
1.化妝、發(fā)型、服飾、整體效果
2.個(gè)性突出、留給人深刻的印象
3.突顯活力、健康向上的風(fēng)采
服飾搭配 ：
1.能準確地展示服裝、服飾的風(fēng)格
2.服裝與飾品搭配合理、相得益彰
3.自選服飾個(gè)性強，具有流行意識
動(dòng)、靜態(tài)結合目測評定 ：
1.步態(tài)優(yōu)美大方、展示自身魅力
2.手、足、體、眼配合完美
3.充分發(fā)揮自身條件、展示個(gè)人風(fēng)采
才藝表演 ：
1.自選演出突出個(gè)人才藝特長(cháng)
2.表演內容健康，具藝術(shù)感染力
3.才藝表現與個(gè)人風(fēng)格和諧、貼切
——計算機工程學(xué)院女生部
xx/4/2
設計方案 篇2
“可憐天下父母心——-學(xué)會(huì )感恩”主題班會(huì )
一、班會(huì )背景：
在日常生活中，學(xué)生頂撞家長(cháng)、怨恨家長(cháng)甚至逃避家庭的現象屢見(jiàn)不鮮;一些學(xué)生對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現象時(shí)有發(fā)生;在我們周?chē)灿幸恍┤�，怨天尤人，頹廢消極，對社會(huì )、對人生充滿(mǎn)抱怨，總覺(jué)得人生不如意，命運太不公平。為此，我覺(jué)得有必要對我們的同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會(huì )感恩父母”的教育。因為家是社會(huì )的一個(gè)單元，是組成國家最小的單位。一個(gè)人成長(cháng)的環(huán)境小是家，大是國。所以先賢梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)“忠孝二德，人格之要件也。孝于親，忠于國，皆報恩之大義也�！痹趯W(xué)生成長(cháng)的過(guò)程中，先讓他們認識父母，了解父母，“孝于親”;并在此基礎上進(jìn)而了解祖國，認識祖國，“忠于國”，這是符合人成長(cháng)過(guò)程的認識規律的�！翱蓱z天下父母心”主題班會(huì )的召開(kāi)，無(wú)論對學(xué)生現階段的成長(cháng)，還是漫漫的人生之路，都有著(zhù)重大作用。
二、班會(huì )目的：
此次班會(huì )，要求學(xué)生先采訪(fǎng)父母，再與父母進(jìn)行心與心的交流，就是在為父母和子女之間搭建一個(gè)互相溝通，互相理解的平臺，在這個(gè)平臺上，父母完成教育子女的義務(wù)，子女在父母的教育下健康成長(cháng)，孩子在成長(cháng)中變得成熟。這種成熟表現在他們理解父母的愛(ài)心，苦心和用心，從而對父母感恩感德上。這種感恩心會(huì )由小到大蔓延開(kāi)來(lái)，當孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長(cháng)的快樂(lè )和收獲，本班特以“可憐天下父母心——-——學(xué)會(huì )感恩”為主題舉行此次班會(huì )。讓我們學(xué)校和家庭攜起手來(lái)，共同完成對未成年人的教育任務(wù);愿未成年人在我們的共同教育下健康成長(cháng)。
三、班會(huì )準備：
1、日常生活中請學(xué)生熟誦《弟子規》。聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì )到父母對自己的愛(ài),引導學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
2、以“可憐天下父母心”為主題學(xué)生自己設計題目采訪(fǎng)父母。(班會(huì )前一周完成)
3、學(xué)生給爸爸媽媽寫(xiě)一封信。(班會(huì )使用)
3.搜集部分學(xué)生及家長(cháng)的照片及成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、閻維文的歌曲《母親》，《父親》、《感恩的.心》、《天下父母心》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機。
5、印制家長(cháng)邀請函，請家長(cháng)們前來(lái)參加我們的班會(huì )活動(dòng)。班長(cháng)準備好DV記錄下我們的班會(huì )全過(guò)程。同學(xué)精心準備主持人稿。同學(xué)們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。
四、班會(huì )內容及過(guò)程：
(一)才藝表演
1、情景劇“家有兒女”
2、配樂(lè )詩(shī)朗誦《感恩》。
(二)心靈對話(huà)：
主持人：上一周老師布置了一項作業(yè)，要求大家以“可憐天下父母心”為主題自己設計題目采訪(fǎng)父母。采訪(fǎng)完畢，大家的心情久久不能平靜，第一次發(fā)現自己那么不懂事、那么固執、那么的不理解父母的良苦用心!那么的不應該————首先請聽(tīng)一位同學(xué)對父母的的心聲：(一生上臺朗讀“給爸爸媽媽的一封信”)
設計方案 篇3
甲方：
營(yíng)業(yè)執照：
注冊地址： 郵政編碼：
法定代表人： 職務(wù)：
乙方：
身份證號：
此合同本著(zhù)公平、公正的原則，經(jīng)雙方協(xié)商而訂立。
第一條 合同目的
經(jīng)雙方協(xié)商，一致同意乙方掛靠在甲方企業(yè)之下，從事甲方經(jīng)營(yíng)許可證范圍內的經(jīng)營(yíng)項目。同時(shí)，甲乙雙方訂立本合同，明確雙方的權利與義務(wù)及其掛靠期內的注意事項。
第二條 甲方的基本權利和義務(wù)
權利：（1）甲方每年向乙方收取人民幣×萬(wàn)元整，作為管理服務(wù)費。
�。�2）乙方利用甲方名義所開(kāi)發(fā)票，則乙方需向甲方繳納面值金額的百分之×。
�。�3）如乙方作出有損甲方信譽(yù)和形象之行為，甲方有權單方面終止本協(xié)議，本年度管理服務(wù)費不予歸還。
義務(wù)：（1）甲方在本協(xié)議生效之后，只向乙方提供相關(guān)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)所需的手續證件和經(jīng)營(yíng)許可。
�。�2）對乙方提出的合理要求盡可能提供良好的服務(wù)。
第三條 乙方的基本權利和義務(wù)
權利：
�。�1）乙方可以獲取甲方對其二條義務(wù)的承諾和兌現，若有問(wèn)題可以隨時(shí)向甲方提出意見(jiàn)。
�。�2）享受甲方所提供的施工所需資質(zhì)及經(jīng)營(yíng)許可。
�。�3）充分利用建業(yè)的資質(zhì)，完全自主的開(kāi)展相關(guān)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)。
�。�4）經(jīng)營(yíng)上實(shí)行內部獨立核算，自負盈虧。
�。�5）一切正常利潤歸乙方所有，不受干涉。
義務(wù)：
�。�1）在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中嚴格遵守國家法律法規和甲方規章制度。
�。�2）負責解決經(jīng)營(yíng)事件，相關(guān)經(jīng)營(yíng)條件及施工設備自主負責解決。
�。�3）認真負責進(jìn)行施工項目的'質(zhì)量和安全，對發(fā)生的質(zhì)量問(wèn)題和事故乙方負完全責任。
�。�4）維護甲方的信譽(yù)和形象，不做任何假冒、欺詐、侵權、損譽(yù)的事情，若發(fā)生此類(lèi)事件，則甲方有權追究乙方的法律責任，并要求進(jìn)行相關(guān)經(jīng)濟賠償和處罰。
�。�5）按時(shí)足額向甲方繳納管理服務(wù)費。
�。�6）乙方經(jīng)營(yíng)項目不得超過(guò)甲方經(jīng)營(yíng)許可證所規定的范圍，如超出甲方經(jīng)營(yíng)許可證范圍的項目，乙方需自己提供相關(guān)手續證件。
第四條 乙方實(shí)施的工程項目，其合同、保險、稅務(wù)、財務(wù)、銀行、統計等事項由乙方自主辦理。
第五條 乙方在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，若出現安全事故等重大意外，均有乙方獨立承擔，甲方不承擔一切責任， 特此提出免責聲明。
第六條 乙方應當在合同簽訂時(shí)付清管理服務(wù)費。
本合同以簽訂日期為生效日，有效期一年，一式三份，甲、乙雙方各一份，相關(guān)主管單位一份。
甲方簽字： 乙方簽字：
甲方蓋章： 乙方蓋章：
年 月 日 年 月 日
設計方案 篇4
一、指導思想
學(xué)會(huì )感恩是做人的重要內涵。然而，許多學(xué)生認為父母對自己的付出是天經(jīng)地義的，老師對自己的輔導是責無(wú)旁貸的，別人對自己的幫助是理所當然的，沒(méi)有感恩意識 。我們將通過(guò)感恩教育系列活動(dòng)，讓學(xué)生懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，懂得父母養育了我們，我們應該感謝父母;老師培育了我們，我們應該感謝老師;別人幫助了我們，我們應該知恩圖報。在實(shí)踐中學(xué)會(huì )感恩，把學(xué)生培養成為心地善良、懂得報恩的文明人。
二、 活動(dòng)主題
懂得感恩，學(xué)會(huì )做人。
三、 具體活動(dòng)方案
宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、三月初，召開(kāi)教師會(huì )議，部署和落實(shí)感恩教育系列活動(dòng)。
2、利用紅領(lǐng)巾廣播臺、新芽電視臺等校內媒體以及集體晨會(huì )、班隊活動(dòng)在學(xué)生中進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)。
全面實(shí)施階段
(一) 感激父母養育之恩
1、獻給母親的愛(ài)活動(dòng)�！叭藡D女節”，學(xué)校提出“四個(gè)一”的活動(dòng)菜單，讓學(xué)生根據自己的情況選擇進(jìn)行，但每一名學(xué)生至少參加其中的一個(gè)項目�！八膫�(gè)一”即：自制一個(gè)節日禮物獻給媽媽;為媽媽沏一杯茶;多做一件家務(wù)事，減輕媽媽的負擔;為媽媽洗一次腳。
2、開(kāi)展征文活動(dòng)。 每個(gè)學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目寫(xiě)一篇“親情作文”或日記，參加校內評比。
3、舉行中隊主題隊會(huì )�！八闼阌H情賬，感知父母恩”，將自己的學(xué)費、書(shū)雜費、生活費、交通費、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(cháng)為自己的投資。 假定自己畢業(yè)后的'收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。
(二)感激老師的培育之恩
1、利用班隊活動(dòng)課或者音樂(lè )課，學(xué)唱一首尊師之歌，如《每當走過(guò)老師窗前》、《我愛(ài)米蘭》、《長(cháng)大后我就成了你》等。
2、 舉行“感念我的老師”小學(xué)生電視演講比賽
3、引領(lǐng)學(xué)生積極參加“好習慣伴我成長(cháng)”活動(dòng)，讓老師們輕松執教、快樂(lè )從教。
4、以中隊為單位，舉辦一次“中外偉人、名人尊師故事會(huì )”。
(三)感激他人的幫助之恩
1、要求學(xué)生回憶對自己幫助較大、恩情較深的1至3個(gè)人，然后通過(guò)一封信、電子郵件、電話(huà)等手段表達自己對他們的感激心情。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生為身邊的朋友做一件有意義的事情。
提升總結階段
1、四月上旬，學(xué)校圍繞“感恩教育”面向全市舉辦一次教育現場(chǎng)會(huì )，充分發(fā)揮百年名校的示范、輻射作用。
2、學(xué)期結束，學(xué)校將表彰一批在感恩教育系列活動(dòng)涌現出來(lái)的“優(yōu)秀少先隊員”和“先進(jìn)班級”。
【設計方案】相關(guān)文章：
設計方案12-09
設計方案[精選]04-09
設計方案（經(jīng)典）03-14
[經(jīng)典]設計方案02-17
設計方案【經(jīng)典】02-07
(經(jīng)典)設計方案02-15
設計方案(精選)02-29
薪酬設計方案09-15
關(guān)于設計方案12-10
設計方案通用12-25