實(shí)施方案7篇【精品】
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的實(shí)施方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
為認真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高鎮村（社區）、學(xué)校及主要公共服務(wù)行業(yè)的普通話(huà)和文字規范應用水平，切實(shí)做好我鎮三類(lèi)城市語(yǔ)言文字達標工作；根據市、縣語(yǔ)委以及《××縣20xx年語(yǔ)言文字工作要點(diǎn)》的總體部署和要求，結合我鎮實(shí)際，制訂本實(shí)施方案。
一、工作目標
（一）基本目標
20xx年底前全鎮基本普及普通話(huà)，基本規范漢字的社會(huì )應用。
（二）具體目標
1。形成符合在鎮機關(guān)、各村（社區）、鎮屬企事業(yè)單位、學(xué)校及公共服務(wù)行業(yè)等單位實(shí)際及語(yǔ)言文字工作特點(diǎn)的工作機制和良好的工作格局。做到組織機構健全，專(zhuān)兼職人員落實(shí)，工作職責明確，管理制度完善。
2。普通話(huà)成為機關(guān)主要工作用語(yǔ)，機關(guān)工作人員的普通話(huà)水平應達到三級甲等以上標準，并在工作中自覺(jué)使用普通話(huà)；成為學(xué)校的校園語(yǔ)言，教師的普通話(huà)水平應達到二級標準，其中語(yǔ)文教師和幼兒園教師應達到二級甲等以上水平，并在校園中自覺(jué)使用普通話(huà)；成為公共服務(wù)行業(yè)的主要服務(wù)用語(yǔ)，服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員普通話(huà)水平應達到三級以上，少量以口語(yǔ)表達為職業(yè)，直接面向社會(huì )公眾的服務(wù)行業(yè)人員，應達到二級甲等及以上水平。
3。鎮機關(guān)、各村（社區）、鎮屬企事業(yè)單位、學(xué)校及公共服務(wù)行業(yè)領(lǐng)域的社會(huì )用字達到國家現階段規范標準要求，公共場(chǎng)所的各種標牌、宣傳標語(yǔ)和廣告等，做到文字規范、字形完整。手書(shū)的招牌凡使用繁體字的，必須在明顯的位置再配放規范字的標牌。
二、范圍和達標時(shí)限
�。ㄒ唬┓秶烘倷C關(guān)、各村（社區）、鎮屬企事業(yè)單位及各學(xué)校（幼兒園）、公共服務(wù)行業(yè)。
�。ǘ┻_標時(shí)限：20xx年底前。
三、方法步驟
全鎮語(yǔ)言文字工作達標評估分為動(dòng)員部署、組織實(shí)施、自查自評、預評估和正式評估五個(gè)階段
第一階段：動(dòng)員部署階段（20xx年3月下旬～4月上旬）
1。召開(kāi)全鎮創(chuàng )建三類(lèi)城市語(yǔ)言文字達標工作動(dòng)員會(huì )議，對創(chuàng )建工作進(jìn)行全面安排部署。
2。鎮屬各企事業(yè)單位組織本單位干部、職工學(xué)習文件，宣傳發(fā)動(dòng)，對創(chuàng )建工作進(jìn)行具體安排。
3。鎮屬各企事業(yè)單位、各部門(mén)建立健全組織機構，做到四個(gè)明確，即：主管領(lǐng)導明確、主管科室明確、專(zhuān)兼職人員明確、工作職責明確。3月底前，將領(lǐng)導小組名單、組織機構設置情況及聯(lián)系辦法報鎮語(yǔ)委辦。（鎮語(yǔ)委辦設在鎮信息辦公室，聯(lián)系電話(huà)：）
第二階段：組織實(shí)施階段（20xx年4月中旬～20xx年8月上旬）
創(chuàng )建三類(lèi)城市語(yǔ)言文字達標工作，要堅持 “條塊結合、以塊為主、屬地管理、分工負責”的原則。各責任單位要進(jìn)一步分解細化工作任務(wù)，逐條制定工作措施，明確工作分工，確定工作步驟，形成切實(shí)可行的創(chuàng )建達標實(shí)施方案。建立 “一把手”負責抓全面，分管領(lǐng)導具體抓落實(shí)的工作機制，加強領(lǐng)導，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，確保各項措施落實(shí)到位。建立達標創(chuàng )建工作臺帳制度，及時(shí)、清晰記載工作過(guò)程，總結經(jīng)驗，優(yōu)化思路，提高效率，高質(zhì)高效完成達標創(chuàng )建各項工作任務(wù)。
1。抓好相關(guān)工作人員的培訓。鎮語(yǔ)委將會(huì )同有關(guān)部門(mén)組織專(zhuān)門(mén)培訓，培訓對象為鎮村（社區）、鎮屬企事業(yè)單位的專(zhuān)兼職語(yǔ)言文字工作人員。培訓的主要內容包括相關(guān)法律法規、城市評估有關(guān)政策、評估標準、語(yǔ)言文字應用規范的基本知識等。
2。抓好普通話(huà)培訓和測試。4月底前，鎮語(yǔ)委將會(huì )同有關(guān)部門(mén)完成對鎮機關(guān)公務(wù)員、工作人員及主要服務(wù)行業(yè)人員的普通話(huà)培訓與測試。有關(guān)單位要切實(shí)做好報名和培訓工作。具體培訓、測試安排另行通知。
3。抓好社會(huì )文字管理。鎮機關(guān)、各村（社區）、企事業(yè)單位要對本機關(guān)用字規范提出制度要求，確定一名領(lǐng)導負責本機關(guān)用字規范化工作，重點(diǎn)抓好公文、印章、其他材料用字規范，以及名稱(chēng)牌、標志牌、指示牌、電子屏幕、印刷體的標語(yǔ)（牌）、宣傳欄、公告欄及辦公室環(huán)境用字規范。鎮教委要切實(shí)做好轄區學(xué)校、幼兒園的社會(huì )文字管理，要將此項工作納入教育教學(xué)常規要求，各學(xué)校、幼兒園要有用字規范化的制度要求，有領(lǐng)導分管，有部門(mén)、人員負責，公文、�？▓螅�、講義用字規范，試卷及其他文字材料用字規范；板報、宣傳欄、公告欄、電子屏幕等用字規范；教師板書(shū)用字符合要求，批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)用字符合要求； 80%的學(xué)生能夠正確分辨其識字范圍內的規范字和不規范字，80%的學(xué)生能正確書(shū)寫(xiě)所學(xué)漢字，字形、筆順規范。
第三階段：自查自評階段（20xx年8月中旬～9月下旬）
鎮語(yǔ)委會(huì )同各委員單位，組成有專(zhuān)職語(yǔ)言文字工作人員、省級普通話(huà)水平測試員等參加的`三類(lèi)城市語(yǔ)言文字達標驗收評估組，對鎮村（社區）、鎮屬企事業(yè)單位分別進(jìn)行整體檢查認定。各單位要逐條對照省三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估標準及實(shí)施細則，分析用語(yǔ)用字現狀，完成自我檢查，自我評估，自我整改。8月底前，將創(chuàng )建工作的有關(guān)文件、資料（包括影視和圖片資料）、人員名單、時(shí)間、地點(diǎn)、內容、測試、考試等資料整理歸類(lèi)，妥善保存；鎮語(yǔ)委會(huì )同有關(guān)部門(mén)深入各村（社區）、企事業(yè)單位進(jìn)行檢查指導，幫助其改進(jìn)提高。在確認各個(gè)單位已基本達到省評估標準要求時(shí)，向鎮語(yǔ)委提出評估認定申請，并做好一切準備，迎接省、市、縣評估驗收。
第四階段：預評估階段（20xx年10月）。
鎮上成立由分管領(lǐng)導任團長(cháng)，邀請語(yǔ)言文字專(zhuān)家參加的評估團，依據《甘肅省二、三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估指標體系和評分細則》，按照正式評估的辦法及程序進(jìn)行模擬預評。預評期間，聘請縣語(yǔ)委專(zhuān)家現場(chǎng)指導。預評工作結束后，對有差距的單位通報反饋存在問(wèn)題，限期整改。經(jīng)過(guò)整改完善，確認全鎮整體達到驗收標準后，向縣語(yǔ)委提出評估驗收申請。
第五階段：正式評估驗收階段（20xx年11月）�；I備迎接市縣評估團評估驗收。
四、工作措施和要求
1．提高認識，加強領(lǐng)導。
創(chuàng )建三類(lèi)城市語(yǔ)言文字達標工作，是貫徹實(shí)施《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》的一項基本措施，是創(chuàng )建文明城市的客觀(guān)要求。鎮上成立語(yǔ)言文字工作委員會(huì )，全面領(lǐng)導和組織達標創(chuàng )建及評估驗收工作。鎮語(yǔ)委對創(chuàng )建語(yǔ)言文字達標工作做了全面具體、詳盡的安排。各村（社區）、各單位要建立創(chuàng )建組織，將城市語(yǔ)言文字達標工作列入本村（社區）、本單位的重要議事日程，加強領(lǐng)導，統籌安排，并在經(jīng)費等方面給予必要的支持。
2．突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。
創(chuàng )建工作以鎮機關(guān)、鎮屬企事業(yè)單位、學(xué)校等公共服務(wù)行業(yè)為重點(diǎn)，要充分發(fā)揮語(yǔ)言文字的基礎作用，提高用語(yǔ)用字的規范化水平，帶動(dòng)和影響全社會(huì )用語(yǔ)用字的規范化。要加強宣傳教育和政策引導，廣泛開(kāi)展各種創(chuàng )建活動(dòng)，全面提高城市語(yǔ)言文字規范化水平。鎮機關(guān)用語(yǔ)用字規范及環(huán)境布置等工作由辦公室負責落實(shí)。各村（社區）、企事業(yè)單位工作場(chǎng)地用語(yǔ)用字規范及環(huán)境布置等工作由各自辦公室負責落實(shí)�！痢辽鐓^2戶(hù)集體企業(yè)、××公司的工作場(chǎng)地用語(yǔ)用字規范及環(huán)境布置等工作由××社區、××公司負責落實(shí)。
3．強化管理，注重實(shí)效。
語(yǔ)言文字工作量大面寬，涉及較廣，各村（社區）、各單位及各級領(lǐng)導干部和工作人員必須以高度的責任感對待此項工作，在工作中不斷嚴格要求，嚴肅紀律，嚴格執行和落實(shí)各項部署安排，不推諉，不扯皮，既做到各司其職，各盡其責，又做到團結協(xié)作，通力配合，形成工作合力，提高工作效率。建立語(yǔ)言文字工作達標創(chuàng )建月報告制度。鎮語(yǔ)委要從實(shí)際出發(fā)，根據工作基礎和條件，實(shí)施分類(lèi)指導，采取積極有效措施，確保如期達標。各村（社區）、各單位每月以書(shū)面形式向鎮語(yǔ)委辦公室上報一次工作進(jìn)展情況。
4．強化輿論宣傳。
各村（社區）要設立永久性宣傳標語(yǔ)牌，認真做好環(huán)境布置工作�！痢辽鐓^負責在主要街道、公共活動(dòng)場(chǎng)所及群眾密集地區各設立1塊大型永久性宣傳牌。各單位和各學(xué)校在單位內部設置1個(gè)以上的宣傳標語(yǔ)牌，為全鎮三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作達標創(chuàng )建和評估驗收營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。
實(shí)施方案 篇2
一、清算組的成立
山東xxx通信科技有限公司，經(jīng)過(guò)20xx年12月24日全體股東大會(huì )一致通過(guò)公司解散并成立清算組，投票選舉組長(cháng)xxx、副組長(cháng)xxx，全體股東均為清算組成員。 如清算過(guò)程中清算組組長(cháng)或副組長(cháng)有失職行為，可由清算組全體成員重新投票選舉產(chǎn)生。
二、清算組的地位
1、 清算組并非附屬機構，應獨立執行職務(wù)。
2、 與債權人為監督與被監督的關(guān)系。
三、清算組的職責范圍
負責公司財產(chǎn)的保管、清理、估價(jià)、處理和分配，以及進(jìn)行必要的民事活動(dòng)，具體如下：
1、 接管公司的人、財、物、文檔、資料、合同、印章等；
2、 負責接收公司的債務(wù)人和財產(chǎn)持有人清償的債務(wù)或交付的財產(chǎn)；
3、 決定本公司未履行的合同是否繼續履行或解除；
4、 組織召開(kāi)債權人會(huì )議；
5、 對公司進(jìn)行審計、評估、變現、處理、分配，出具審計等相關(guān)報告；
6、 審核公司債權，并制作債權清冊；
7、 清理債權債務(wù)，并依法追討公司對外債權及外在財產(chǎn)；
8、 聘請必要的工作人員；
9、 決定公司自解散之日起是否繼續進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)；
10、 制定公司財產(chǎn)分配方案；
11、 進(jìn)行必要的民事活動(dòng)；
12、 對公司經(jīng)營(yíng)期間，其進(jìn)行的隱匿、私分或無(wú)償轉讓財產(chǎn)、非正常壓價(jià)出售財產(chǎn)、對于原來(lái)沒(méi)有財產(chǎn)擔保的債務(wù)提供財產(chǎn)擔保、對未到期的債務(wù)提前清償、放棄自己的債權等行為，清算組有權向法院申請追回財產(chǎn)；
13、 清理銀行賬戶(hù)，開(kāi)設清算組賬戶(hù)，負責公司日常支出及清算費用支出。
14、 編制公司財產(chǎn)目錄；
15、 發(fā)現重大問(wèn)題及時(shí)向清算組報告；
16、 提請終結清算程序，辦理注銷(xiāo)登記等事宜；
17、負責刻制、保管、使用清算組印章。
18、 法律、法規賦予的其他職責。
四、清算組的具體工作
自清算實(shí)施方案通過(guò)后，清算組即刻展開(kāi)下述工作：
1、 公司的接收
�。�1） 文檔印章接收（包括證照、合同、檔案、全套印章等）；
�。�2） 財務(wù)接收 ：財務(wù)賬冊、印章、銀行賬戶(hù)資料、庫存現金等，移交清算組，原法定代表人必須到場(chǎng)，由原財務(wù)負責人與清算組會(huì )計逐項進(jìn)行移交，制作交接表，詳細記錄交接事項，并由各方簽字。
�。�3） 資產(chǎn)接收；以盤(pán)點(diǎn)表的方式，主要內容包括：盤(pán)點(diǎn)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人；固定資產(chǎn)及存貨的名稱(chēng)、規格、數量、位置、賬面價(jià)值、折舊 2等；無(wú)形資產(chǎn)的名稱(chēng)、注冊登記情況、所有權憑證；投資及資金情況，包括股權投資，有價(jià)證券，庫存現金，銀行存款的幣種、金額、銀行賬號等；參加人代表簽名、簽署時(shí)間。
盤(pán)點(diǎn)表由原法定代表人及有關(guān)負責人（財務(wù)、物業(yè)管理等）與清算組共同進(jìn)行編制。
2、 公司財產(chǎn)的管理
�。�1）人事管理： A.留守人員的確定：原法定代表人、財務(wù)負責人、公司相關(guān)人員等，由清算組決定工資發(fā)放標準。留守人員的責任：按要求回答清算組的有關(guān)詢(xún)問(wèn)；協(xié)助清算組核對債權債務(wù)；解決業(yè)務(wù)遺留問(wèn)題。
B.人事檔案管理：編制公司員工清冊，內容包括員工姓名、性別、年齡、工齡、企業(yè)工齡、職業(yè)種類(lèi)、職務(wù)、職稱(chēng)、行政級別、工資狀況、保險福利待遇。C.職工安置：由清算組制定詳細的安置方案。
(2) 財務(wù)管理：處理和監管公司日常開(kāi)支，清理銀行賬戶(hù)，審查會(huì )計賬目，審查帳實(shí)是否相符等。A. 財務(wù)審計；B. 清理銀行賬戶(hù)，開(kāi)設清算組賬戶(hù)，統一管理公司的收支；C. 日常開(kāi)支管理；D. 清理債權債務(wù)，包括追收應收款項或財物及其他財產(chǎn)權益。
�。�3）資產(chǎn)管理：A.固定資產(chǎn)管理（集中管理、定時(shí)維護、發(fā)揮效益、參加保險）。B.流動(dòng)資產(chǎn)管理；主要包括貨幣、存款、應收款三項。
C.無(wú)形資產(chǎn)管理；主要指土地使用權、商標、專(zhuān)利、著(zhù)作權、專(zhuān)有技術(shù)等。D.投資資產(chǎn)管理；
3、公司財產(chǎn)的界定：公司所有固定資產(chǎn)及流動(dòng)資產(chǎn)。
4、編制公司財產(chǎn)目錄：理完結后編制的反映公司財產(chǎn)完整情況的文件，主要內容包括：（1） 編制人姓名；（2） 財產(chǎn)目錄編制原則的說(shuō)明； 3
�。�3） 固定資產(chǎn)及存活的名稱(chēng)、規格、數量、位置、賬面價(jià)值、評估價(jià)值；（4） 無(wú)形資產(chǎn)的名稱(chēng)、數量、賬面價(jià)值、評估價(jià)值；（5） 投資情況，包括投資方式、項目名稱(chēng)、股權份額、評估價(jià)值等；（6） 有價(jià)證券和資金情況；（7） 其他。
5、公司財產(chǎn)的評估：由清算組全體人員或聘請第三方進(jìn)行評估。
6、公司債權的登記、審核、確認，編制債權清冊，包括：債權人名稱(chēng)、住址、委托代理人姓名、聯(lián)系地址、電話(huà)；債權申報時(shí)間；債權性質(zhì)；債權數額。
7、公司財產(chǎn)追收：（1） 清算組向債務(wù)人或財產(chǎn)持有人發(fā)出清償債務(wù)通知書(shū)或交付財物通知書(shū)。（2） 編制簡(jiǎn)明清算費用支出表。
8、公司財產(chǎn)的分配：（1） 分配順序：A.公司拖欠的職工工資、醫藥費、社保費用、住房公積金等，安置職工費用；B. 稅收；C. 公司債權；
�。�2） 制定清算財產(chǎn)分配方案，內容包括： A. 法律依據和清算依；B. 公司財產(chǎn)的情況說(shuō)明；說(shuō)明在清理公司的銀行賬戶(hù)、應收債券、資產(chǎn)變現、應收債權、公司財產(chǎn)的總體狀況，包括現金總額、實(shí)物總值等。
C. 清算費用說(shuō)明，并將清算費用支出表附后；D. 對優(yōu)先順位請求權的清償說(shuō)明，即對職工工資、社保福利、住房公積金、職工安置費用、稅款的數額做出說(shuō)明。E. 可供分配的財產(chǎn)總額；F. 公司債權的基本情況和分配受償的比例應按股份比例計算受償數額；G. 附注；
�。�3） 分配方案的通過(guò)與執行；債權人會(huì )議通過(guò)形成決議，清算組審核后裁定執行；（4） 根據清算組裁定，按分配方案的內容制定分配表。
9、注銷(xiāo)登記。10、清算程序終結，清算組撤銷(xiāo)。
五、清算組內部的.分工：
�。ㄒ唬�、清算組組長(cháng)及副組長(cháng)的工作：
1. 編制清算組工作計劃；
2. 主持清算組的清算工作，包括確定分工、掌握清算進(jìn)度、處理清算中的問(wèn)題、協(xié)調清算中各個(gè)環(huán)節的關(guān)系；
3. 負責與債權人聯(lián)絡(luò )，向清算組報告工作；
4. 代表清算組對外簽定合同、參加談判、出席會(huì )議、代理訴訟等活動(dòng)；
5. 以清算組名義對債權人會(huì )議起草各類(lèi)報告；
6. 掌管清算組公章；
7. 審批清算費用支出；
8. 出席債權人會(huì )議并代表清算組做工作報告；
9. 主持清算會(huì )議，并形成清算組清算工作會(huì )議紀要。
�。ǘ�、清算組內部會(huì )計師的工作，包括：
1、負責公司債權數額的核定，并編制公司債權清冊。2、負責公司對外債權數額的核定、對外債權形成過(guò)程、整理相關(guān)證據，并編制公司對外債權清冊。3、負責了解公司全部資金的去向、用途、盈虧情況，分析解散原因，向債權人通報。4、負責盤(pán)點(diǎn)公司的財產(chǎn)，編制公司財產(chǎn)清冊。
5、負責了解公司職工人數、工資數額、社會(huì )保險情況。6、負責查清納稅情況。
六、清算組的工作程序：
1、 編制工作計劃，包括總體時(shí)間安排和總體階段工作安排兩方面；
2、 召集第一次清算會(huì )議，會(huì )議內容如下：
�。�1） 宣布清算組成立的依據；
�。�2） 清算組成員的工作分工；
實(shí)施方案 篇3
一、健全組織，加強領(lǐng)導
為加強領(lǐng)導，保證活動(dòng)順利開(kāi)展并取得顯著(zhù)成效，成立工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：----及各學(xué)科教研組長(cháng)
二、組織學(xué)習、提高認識
組織全體教師學(xué)習常州市《關(guān)于深入推進(jìn)減負增效全面實(shí)施素質(zhì)教育積極開(kāi)展教育創(chuàng )新工作的指導意見(jiàn)》及我市《關(guān)于推進(jìn)減負增效建設高效課堂工作的實(shí)施意見(jiàn)》等相關(guān)文件精神，保證思想認識上的高度統一。明確認識構建高效課堂，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的現實(shí)要求，對于推進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展具有重要的意義。
三、確立目標、明確思路
我校的辦學(xué)理念是：欣賞每一位教師，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，吸引每一位家長(cháng)，讓優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)入尋常百姓家。圍繞這一理念，我們應樹(shù)立明確的目標：努力構建“高效、優(yōu)質(zhì)、輕負”的課堂。通過(guò)“學(xué)習、實(shí)踐、反思、交流、合作” ，提高教師設計、實(shí)施、評價(jià)、反思教學(xué)的能力。要求教師以新課程理念和科學(xué)理論為指導，遵循教學(xué)活動(dòng)規律和學(xué)科特點(diǎn)，采用多種有效的教學(xué)方式和手段，以盡可能少的時(shí)間、精力和物力投入，取得盡可能好的課堂教學(xué)效果。
四、立足常規，夯實(shí)基礎
1、充分研讀教材
基本要求：要求全體教師理解教材、吃透教材、活用教材。教師對照課程標準，通讀所任學(xué)科教材內容，從整體上把握教材知識體系、脈絡(luò )結構和各部分之間的聯(lián)系，把握課程整體目標和階段目標。在此基礎上，能夠細讀當前所教年級教材，吃透教材在整個(gè)學(xué)科中的地位、作用，能夠對教材進(jìn)行靈活的加工處理，能夠就一冊書(shū)寫(xiě)出高質(zhì)量的教材分析，寫(xiě)出整冊書(shū)和單元可行教學(xué)計劃。
主要措施：組織教師深入學(xué)習學(xué)科教材和研讀課程標準，通過(guò)專(zhuān)家講座、骨干示范、同事合作、個(gè)人研讀等形式，采取培養典型、過(guò)程考核、教材教法能手評選等措施，落實(shí)本階段工作要求。
工作目標：所有教師能夠正確理解教材、合理使用教材，部分教師能夠創(chuàng )造性使用教材。
2、優(yōu)化教學(xué)設計
基本要求：要求教師規范備課、有效備課。教師在掌握課標、吃透教材、把握學(xué)情的基礎上，高質(zhì)量落實(shí)備課標、備教材、備學(xué)生、備方法、備程序、備作業(yè)的常規要求。在此基礎上，鼓勵教師不斷超越自我，創(chuàng )造性地開(kāi)展有效備課，逐步讓每一節備課都能做到目標明確、重點(diǎn)突出、線(xiàn)索清晰、方法得當、內容精當，形成有個(gè)性、有創(chuàng )意的'教學(xué)設計。
主要措施：通過(guò)加強常規管理，落實(shí)備課檢查、指導、考核制度，建立集體備課機制（集體備課、資源共享、個(gè)人修改、課后反思），開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)設計展覽和評比，全面提高教師備課質(zhì)量。學(xué)校力爭逐漸為教師有效備課提供充足的課件、課例等資源，推薦名師備課案例。
工作目標：所有教師能夠規范備課，部分教師能夠創(chuàng )造性地進(jìn)行有效備課。
3、構建高效課堂
基本要求：一是課堂上創(chuàng )新教與學(xué)方式，充分發(fā)揮教師的主導作用，最大限度地調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習的積極性，引導學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習過(guò)程中，全身心投入，積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，教學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，培養學(xué)生獨立思考的能力，動(dòng)手實(shí)踐的能力和良好的學(xué)習習慣。堅持“四凡四不”，即凡是學(xué)生自己能學(xué)習的教師不教；凡是學(xué)生自己能探究的教師不導；凡是學(xué)生能做出的教師不啟；凡是學(xué)生自己能說(shuō)出的，教師不引。二是要優(yōu)化教學(xué)策略，恰當靈活地運用有效的教學(xué)方法和手段，精講精練，及時(shí)反愧有效調控，切實(shí)提高教學(xué)活動(dòng)實(shí)效。提倡“兩個(gè)高效”，即每一位學(xué)生的高效和每一分鐘的高效。關(guān)注每一個(gè)有問(wèn)題的學(xué)生，關(guān)注每一學(xué)生的問(wèn)題。學(xué)校最大的浪費是課堂時(shí)間的浪費。課堂上要做到放手但不放任，讓學(xué)生自主卻不自流，讓學(xué)生全力以赴、全神貫注、全神投入，緊張而愉悅地學(xué)習。
實(shí)施方案 篇4
根據國家教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》要求精神,對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評定是全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措,為了全面推進(jìn)基礎教育課程改革,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識,培養學(xué)生的實(shí)踐能力,鼓勵學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,堅持素質(zhì)教育內容的時(shí)代性和全面性;通過(guò)公正、客觀(guān)、科學(xué)的評價(jià),引導廣大小學(xué)生在知識、能力、素質(zhì)諸方面協(xié)調發(fā)展,結合我校課程改革以及學(xué)生評價(jià)改革的實(shí)際情況,特制定本方案。
一、指導思想
堅持教育創(chuàng )新,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,積極探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元化評價(jià)體系,本著(zhù)“立足過(guò)程,促進(jìn)發(fā)展”的原則,我校將對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)發(fā)展的多元化評價(jià)。淡化甄別與選拔,關(guān)注個(gè)體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展潛能。充分發(fā)揮評價(jià)的促進(jìn)發(fā)展功能。通過(guò)評價(jià),讓每名學(xué)生都能體驗成功,把握優(yōu)勢,增強自信,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎。
二、評價(jià)原則
1.導向性原則
評價(jià)應堅持素質(zhì)教育的正確方向,引導學(xué)校正確貫徹教育方針面向全體學(xué)生,從德、智、體等諸方面綜合評價(jià)學(xué)生的發(fā)展,培養學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì),終身學(xué)習的愿望與能力,健壯的體魄,良好的心理素質(zhì)及健康的審美情趣。
2.全面性原則
學(xué)生綜合素質(zhì)評定,要有助于推進(jìn)基礎教育課程改革,要著(zhù)眼于全面性,反映學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
3.發(fā)展性原則
評價(jià)要堅持形成性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合,以發(fā)展的眼光看待學(xué)生,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。評價(jià)中既要考慮學(xué)生的過(guò)去,重視學(xué)生的現在,更應著(zhù)眼于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展,注重評價(jià)的過(guò)程,使多元評價(jià)更進(jìn)一步深入學(xué)生發(fā)展的進(jìn)程,激勵學(xué)生健康成長(cháng).
4.多元化原則
評價(jià)內容應體現多元,即從過(guò)去過(guò)分重視學(xué)業(yè)成績(jì)轉向對學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià),通過(guò)評價(jià),使學(xué)生的思想品德行為習慣和心理素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體健康素質(zhì)及興趣特長(cháng)表現等多方面得到綜合發(fā)展。其中科學(xué)文化素質(zhì)及評價(jià)既要關(guān)注學(xué)生知識與技能的掌握,更要關(guān)注學(xué)生掌握知識與技能的過(guò)程與方法以及與之相伴的`情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的形成。
5.差異性原則
學(xué)生綜合素質(zhì)評定,在堅持評定內容全面性的前提下,要注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,體現學(xué)生見(jiàn)的差異性,要關(guān)注學(xué)生的特長(cháng)和潛能。
6.可操作性原則
學(xué)生綜合素質(zhì)評定是一項系統工程,必然要經(jīng)歷一個(gè)實(shí)驗、積累、總結、完善的過(guò)程,要逐步完善評定的內容、標準、方法和程序,要做到操作性強、實(shí)用性強、簡(jiǎn)單、易行、科學(xué)、合理。
7.人文性原則
樹(shù)立以人為本的評價(jià)觀(guān)念,尊重學(xué)生的主體地位,發(fā)揮評價(jià)的激勵和改進(jìn)功能。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,通過(guò)評價(jià)使每個(gè)學(xué)生在原有的水平上都能得到發(fā)展和提高,激勵學(xué)生增強自尊性、自信性和自強不息的精神。
三、評價(jià)內容
依據上級有關(guān)文件精神,結合我校學(xué)生實(shí)際,我校學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)內容包括思想品德行為習慣及心理素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、考核情況、身體健康情況、興趣特長(cháng)表現、教師寄語(yǔ)及班主任評語(yǔ)。
1、評價(jià)項目評價(jià)內容說(shuō)明
思品習慣及心理素質(zhì)結合學(xué)生年齡特點(diǎn),對學(xué)生在文明禮貌、遵守紀律、團結同學(xué)、關(guān)心集體,勞動(dòng)習慣、與人合作、不怕挫折、愛(ài)護環(huán)境的八項指標進(jìn)行評價(jià)。統一制定評價(jià)標準,各年級依據標準做認真細致的考核。
科學(xué)文化素質(zhì)按照課程計劃要求,對學(xué)生所學(xué)的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、思品、藝術(shù)(音樂(lè )、美術(shù))、勞動(dòng)共八門(mén)學(xué)科在學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習能力、學(xué)習水平的五項指標進(jìn)行評價(jià)。統一制定學(xué)科素質(zhì)發(fā)展標準,各年級依據標準進(jìn)行測試。
2、考核
情況語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)的發(fā)展、知識的掌握;數學(xué)學(xué)科素質(zhì)的發(fā)展、數學(xué)學(xué)科知識的掌握。學(xué)校統一命制試題,對校學(xué)生進(jìn)行集體與個(gè)別考核。
身體健康情況體育課成績(jì)、體質(zhì)健康標準。
1）運動(dòng)與健康知識考核成績(jì)(由相關(guān)教師提供學(xué)生的考每位核試卷);
2）學(xué)生體質(zhì)健康標準測試成績(jì)(由相關(guān)教師提供);
3）學(xué)生到校率(由班主任提供,并簽字);
4）參加體育課活動(dòng)的情況(由相關(guān)教師提供,并簽字);
5）參加學(xué)校與校級以上體育活動(dòng)的情況(由相關(guān)教師提供,并簽字);
6）參加學(xué)校與校級以上體育活動(dòng)獲獎情況(獲獎證書(shū)的原件、復印件)。
興趣特長(cháng)表現興趣愛(ài)好、社會(huì )活動(dòng)、特長(cháng)認定、獲獎方面。
1）學(xué)校創(chuàng )設環(huán)境;;
2）定期組織社會(huì )活動(dòng)
3）關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。
3、實(shí)踐能力
研究性學(xué)習、技術(shù)與設計、信息技術(shù)考核成績(jì)(由相關(guān)教師提供每位學(xué)生的考核試卷)
1、研究性學(xué)習成果(如:各學(xué)科的小制作、小設計、各類(lèi)總結、活動(dòng)報告、小論文等);
2.小制作、小論文、小發(fā)明,以及課題方案、報告等的獲獎情況(獲獎證書(shū)的原件、復印件)。
3.研究性學(xué)習、技術(shù)與設計、信息技術(shù)考核試題,由學(xué)校組織人員擬訂,統一組織考試;
實(shí)施方案 篇5
為了全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，堅持“健康第一”的`指導思想，增強學(xué)生體質(zhì)，我校決定實(shí)施早操冬訓方案。具體安排如下：
一、工作安排
1、1—3年級上校內早操
具體由體育教師負責，各班主任和下班教師負責組織各班學(xué)生。
2、4—6年級外出冬訓
具體由各年級體育教師負責組織，各班主任、下班教師及編入的其他任課教師緊跟各班隊伍。
二、具體要求
外出班級每班站成兩路縱隊，班主任在前，下班教師在后，其他任課教師在中間。
外出冬訓教師必須緊跟隊伍，帶領(lǐng)學(xué)生有秩序跑步，以防意外事故的發(fā)生。
外出冬訓的年級，必須在操場(chǎng)站好隊，統一出發(fā)。
三、具體線(xiàn)路
出校門(mén)口右拐，入商業(yè)街，跑至五連出口，然后右拐順人行道跑回學(xué)校。
實(shí)施方案 篇6
特色學(xué)校的建設，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、創(chuàng )新發(fā)展的有效載體。是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的關(guān)鍵。借助創(chuàng )建“國家關(guān)心下一代教育示范基地”的動(dòng)力，結合我校近五年新教育實(shí)驗的成果積累，確定“促進(jìn)教師發(fā)展，創(chuàng )新課堂教學(xué)，關(guān)愛(ài)留守兒童，開(kāi)發(fā)班本課程，營(yíng)造書(shū)香校園，打造精品社團”六個(gè)方面為我校特色學(xué)校創(chuàng )建的重點(diǎn)。
一、開(kāi)展“名師之路”教師培養工程。
學(xué)校發(fā)展的基礎在于教師的發(fā)展，持續開(kāi)展“名師之路”教師培養工程，建立校園人才庫，將學(xué)校22名教職工納入“校園名師”、“骨干教師”、“希望之星”三類(lèi)，鞭策、激勵他們不斷晉升等級。
緊抓每年一期由北師大承辦的“園丁計劃——國家關(guān)心下一代教育示范基地校長(cháng)、教師研修”項目，借助“中國好老師”、“美麗園丁計劃”和“國培”、“省培”、“市培”等網(wǎng)絡(luò )培訓，積極為教師創(chuàng )造學(xué)習機會(huì )，搭建修研平臺。外出學(xué)習歸來(lái)，扎實(shí)跟進(jìn)開(kāi)展“上交一份學(xué)習匯報，舉行一次專(zhuān)題講座，承擔一堂示范教學(xué)，組織一次校本研修”的“四個(gè)一”校本擴散培訓；從三字一話(huà)一課件入手，狠抓教師基本功提升，積極開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)比賽、教育論壇、讀書(shū)沙龍等活動(dòng)；通過(guò)骨干引領(lǐng)，城鄉結對，“青藍結對”全面提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。由全縣龍頭小學(xué)柔遠小學(xué)和城關(guān)小學(xué)對口幫扶我校，每年確定對口交流教師，互相交流任教，共享經(jīng)驗，共同發(fā)展；多組織任課教師赴市、縣課改名校，觀(guān)摩學(xué)習教研教改、新教育及教師職業(yè)能力建設等內容，聘請省市級教育專(zhuān)家及新教育團隊，對我校教師指導幫扶，促其成長(cháng)發(fā)展。
二、改變教學(xué)方式，創(chuàng )新課堂模式。
首先，成立校教研中心和名師工作室，以研促教，全面、創(chuàng )新的開(kāi)展教學(xué)研究、安排、指導工作。制定出臺《上里塬小學(xué)導學(xué)案設計要求》，將傳統的教案變?yōu)閷W(xué)案并于下學(xué)期統一印發(fā)使用，導學(xué)案以符合學(xué)校教學(xué)實(shí)際的“兩段式教學(xué)”為要義，構建 “137”為模式的備課流程。（兩段式教學(xué)兩層意思：一是預習導學(xué)和課堂導學(xué)兩個(gè)學(xué)習階段；二是教師導學(xué)和學(xué)生自主合作學(xué)習�！�137”模式：1以問(wèn)題導學(xué)為線(xiàn)索，3個(gè)學(xué)習時(shí)段X+30+10,7個(gè)教學(xué)環(huán)節：教師下發(fā)預習提綱導學(xué)案、學(xué)生自主學(xué)習預習提綱、預習點(diǎn)評、小組展示、全班展示、總結檢測、評價(jià)反饋。）。語(yǔ)文教研組制定出 “126”語(yǔ)文課堂教學(xué)模式實(shí)施方案；（“1”教學(xué)內容以《上里塬小學(xué)導學(xué)案》為主；“2”教學(xué)方式：?jiǎn)?wèn)題導學(xué)，互動(dòng)探究；“6” 課堂六大環(huán)節：預習交流、課題引入、互動(dòng)合作、當堂訓練、評價(jià)總結、課后預習）數學(xué)教研組制定出數學(xué)課堂“133”教學(xué)模式；（“1”教學(xué)內容以《上里塬小學(xué)導學(xué)案》為主；“3”必須遵循三個(gè)學(xué)習階段：自主學(xué)習、交流討論、鞏固訓練；“3”課堂三大環(huán)節：預習指導、學(xué)習成果展示、總結評價(jià)）英語(yǔ)教研組制定出“1w3p”課堂教學(xué)模式(即: 1. 熱身（Warming-up）、2.新知呈現（Presentation）、3.練習（Practice）4. 輸出（Production）。通過(guò)以上方法，改變教學(xué)模式，提高教學(xué)效益，提升教學(xué)質(zhì)量。
三、關(guān)愛(ài)留守兒童，構建成長(cháng)樂(lè )園
全面關(guān)愛(ài)留守兒童，堅持從“學(xué)、醫、食、住、行、玩”六個(gè)方面，著(zhù)力“54321”關(guān)愛(ài)行動(dòng)（即做到“五個(gè)清楚”----基本信息、性格特征、興趣愛(ài)好、健康狀況、父母及監護人聯(lián)系方式；“四個(gè)優(yōu)先”----安全上優(yōu)先教育和監護，學(xué)習上優(yōu)先幫助和輔導，生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧，活動(dòng)上優(yōu)先參與和指導；“三溝通” ----與留守兒童本人、與在外打工的父母、與在家照看兒童的第二監護人保持溝通；“雙管理”----實(shí)行“愛(ài)心爸爸媽媽結對”，建立教師“一對一”的幫扶機制），積極探索開(kāi)展益智、健體、勵志、近心類(lèi)等特色課外活動(dòng)，持續開(kāi)展貧困兒童救助幫扶活動(dòng)。
四、開(kāi)發(fā)班本課程，締造潤澤教室。
“教室一頭挑著(zhù)課程，一頭挑著(zhù)生命”，通過(guò)創(chuàng )建屬于各班自己的班級名稱(chēng)、班級徽號和班訓班歌。確定班級奮斗目標，由師生共同制定并張貼于教室。設計布置學(xué)習園地，不定期地展示不同主題、不同形式內容，展示班級、個(gè)人活動(dòng)剪影，粘貼學(xué)生佳作，展出學(xué)生獲獎作品，刊出豐富有趣的剪報，選取老師根據學(xué)生近段時(shí)間表現所寫(xiě)的教師寄語(yǔ)等等。在黑板空閑處設計溫馨提示欄，安全、生活、健康小常識等，在黑板一角開(kāi)辟“每周名言園地”，由學(xué)生負責定期摘抄一條名言警句或者一首經(jīng)典古詩(shī)文。根據每周的考勤情況，評選出文明禮儀、安全健康、學(xué)習智慧、文學(xué)藝術(shù)、衛生勞動(dòng)五位明星進(jìn)行獎勵。各班實(shí)行自主管理，由值日小組管理評比，實(shí)現全體學(xué)生自覺(jué)、積極的參與到班級管理中來(lái)。
積極開(kāi)展課前三分鐘演講活動(dòng)，不斷積累 “晨誦”成果，發(fā)掘、培養朗誦、演講、表演方面的人才，組建班級朗誦和課本劇表演社團，編排集體朗誦、課本劇表演節目。（每期不少于四個(gè)）師生共同書(shū)寫(xiě)一間教室的'成長(cháng)故事，形成有自己個(gè)性特質(zhì)的教室文化，讓教室里的每個(gè)孩子穿越課程與歲月，朝向有德性，有情感，有知識，有個(gè)性，能審美，在各方面訓練有素又和諧發(fā)展的生命。
五、倡導“文化閱讀”，打造書(shū)香校園。
認真實(shí)施“六個(gè)一”閱讀工程，促進(jìn)師生養成讀書(shū)習慣。（“六個(gè)一”閱讀工程，即每班建立一個(gè)圖書(shū)角，豐富學(xué)生閱讀內容；學(xué)校組建一個(gè)讀書(shū)俱樂(lè )部，讓它成為師生精神享受的家園；每年舉辦一屆讀書(shū)節，豐富師生讀書(shū)交流的形式和內容；每周堅持上好一堂大閱讀課，指導學(xué)生的讀書(shū)方法；開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì )，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)中；教師每周撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的教育博文，每年編輯成冊）把實(shí)施“六個(gè)一”閱讀工程作為推進(jìn)校園文化建設、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項重要舉措。
落實(shí)好“晨誦、午讀、暮省”課程，保證時(shí)間與實(shí)效。將早自習改為晨誦，根據自身及班級實(shí)際，靈活確定晨誦內容，建議將“經(jīng)典誦讀”中的古詩(shī)詞按計劃穿插安排進(jìn)去；鼓勵教師結合傳統節日、德育活動(dòng)、學(xué)生生日、學(xué)校重大活動(dòng)開(kāi)發(fā)晨誦專(zhuān)題課程，進(jìn)行情景誦詩(shī)和生日送詩(shī)，用詩(shī)開(kāi)啟黎明，用經(jīng)典喚醒兒童。并設立晨誦本，專(zhuān)門(mén)記錄班級晨誦情況。午休后預備前20分鐘定為午讀，要求學(xué)生午休結束后回到教室進(jìn)行午讀，不允許做作業(yè)，提倡師生共讀整本書(shū)；晚自習下后30分鐘改為暮省，（通生暮省時(shí)間定為放學(xué)回家后）；一、二、三年級進(jìn)行“讀寫(xiě)繪”實(shí)驗，一年級以梳理故事情節，繪聲繪色講故事為主，繪寫(xiě)為輔；二、三年級在此基礎上增加繪寫(xiě)，每周依次完成二、三、四篇“讀寫(xiě)繪”作品。四、五、六年級以讀書(shū)筆記為主，堅持每天一篇讀書(shū)筆記。
師生共寫(xiě)隨筆。通過(guò)教育日記、教育故事、教育案例、學(xué)生日記、學(xué)生讀后感等形式，記錄反思師生的日常教育和學(xué)習生活，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長(cháng)。教師堅持每月撰寫(xiě)四篇教育隨筆（每周至少一篇），至少記好一本教育隨筆。隨筆內容包括對自身教育實(shí)踐、教學(xué)行為反思，對新教育實(shí)施的看法與感想，對教育工作的理性思考，對當前教育熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題的看法，學(xué)生發(fā)展記錄和與學(xué)生的心靈對話(huà)等，并逐步過(guò)渡到每天堅持寫(xiě)隨筆。教務(wù)處每月調閱，加以批注指導。學(xué)校每學(xué)期舉行教學(xué)隨筆交流評選，每學(xué)年出版一期教師優(yōu)秀隨筆集、教育敘事集和教師讀書(shū)心得集，鼓勵教師向報刊、雜志投稿，對獲獎的或發(fā)表的學(xué)校重獎，并與職稱(chēng)晉升、評優(yōu)選模和績(jì)效考核掛鉤。學(xué)生堅持每天寫(xiě)一篇日記，將對生活的體驗、讀書(shū)的心得、學(xué)習的收獲和比賽的感想記錄下來(lái)，鼓勵學(xué)生嘗試寫(xiě)英語(yǔ)日記。學(xué)生的日記不拘一格，可以是觀(guān)察日記、生活日記、學(xué)習日記、心理日記或讀書(shū)心得等，可以是記敘文、說(shuō)明文、散文或詩(shī)歌；在日記寫(xiě)作的方式上，與學(xué)科教學(xué)結合，與實(shí)踐活動(dòng)結合，與班隊活動(dòng)結合，與家庭教育結合等，語(yǔ)文教師要做好學(xué)生日記的批閱與指導。要求學(xué)生寫(xiě)好周記，寫(xiě)出自己所見(jiàn)、所聞、所感、所想及學(xué)習、生活的點(diǎn)滴，語(yǔ)文老師、班主任要做有心人，將學(xué)生的優(yōu)秀日記、周記精選好，定期在“校園之聲”廣播美文賞讀欄目中播出，并在班級板報、�？蟆对喜荨飞系禽d，進(jìn)行交流，并將精彩篇章推薦到有關(guān)報刊雜志上，用身邊的人影響激勵身邊的人。學(xué)校每期按班出刊學(xué)生作品集一本，作為校本教材延續利用。通過(guò)師生共讀共寫(xiě)共同生活，傳遞快樂(lè )與智慧，相互編織有意義的生活，演繹生活的精彩，用教師的成長(cháng)發(fā)展影響學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展，進(jìn)而因共同體的發(fā)展而改變學(xué)校的發(fā)展。
開(kāi)展有效評價(jià)。有效評價(jià)是推動(dòng)閱讀的重要措施，學(xué)校將建立健全師生的讀書(shū)評價(jià)制度，定期開(kāi)展讀書(shū)成果交流展示活動(dòng)和評價(jià)活動(dòng)。如讀書(shū)之星評選、書(shū)香班級評選、書(shū)香家庭評選、親子共讀標兵評選等，以評價(jià)推動(dòng)閱讀，實(shí)現校長(cháng)帶著(zhù)教師讀，教師指導學(xué)生讀，學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng)讀的良好讀書(shū)格局。
六、研發(fā)特色課程，打造精品社團。
創(chuàng )新大課間活動(dòng)形式，編排花樣跳繩、武術(shù)操、健美操；定期開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康測試及學(xué)生營(yíng)養檢測；認真開(kāi)展體育藝術(shù)“2+1+1+1”活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習掌握兩項體育運動(dòng)技能和一項藝術(shù)特長(cháng)。
改變理念，站在課程建設的高度，從音體美、書(shū)法課入手，研究開(kāi)發(fā)校本教材，著(zhù)力打造器樂(lè )（口風(fēng)琴）、合唱、繪畫(huà)、鋼筆書(shū)法、演講與口才、籃球、足球、花樣跳繩、武術(shù)表演、健美操表演，計算機十一個(gè)精品社團。每年堅持開(kāi)展“慶六一”文藝展演、小學(xué)生運動(dòng)會(huì )、師生書(shū)畫(huà)展、讀書(shū)征文、電腦制作等活動(dòng)。
實(shí)施方案 篇7
為切實(shí)做好我縣城鎮基本醫療保險慢性病、特殊病鑒定工作，根據《邯鄲市城鎮職工基本醫療保險市級統籌實(shí)施細則》（[20xx]91號）、《涉縣城鎮居民基本醫療保險實(shí)施方案（試行）》（涉政[20xx]60號）和《涉縣城鎮居民基本醫療保險門(mén)診醫療統籌暫行辦法》（涉人勞社[20xx]30號）等文件規定，結合本縣實(shí)際，制定方案如下:
一、鑒定范圍
涉縣城鎮職工基本醫療保險和城鎮居民基本醫療保險的參保人員。
二、慢性病、特殊病病種范圍
�。ㄒ唬┏擎偮毠せ踞t療保險慢性病病種（11種）：高血壓病、再生障礙性貧血、冠心病、精神病、肺源性心臟病、肝硬化、系統性紅斑狼瘡、糖尿病、類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎、腦血管病、腎病綜合癥。
�。ǘ┏擎偮毠せ踞t療保險特殊病病種（4種）：惡性腫瘤、尿毒癥、器官移植術(shù)后、血友病。
�。ㄈ┏擎偩用窕踞t療保險慢性病病種（10種）：高血壓病、再生障礙性貧血、冠心病、精神病、肺源性心臟病、肝硬化、系統性紅斑狼瘡、糖尿病、類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎、腦血管病。
�。ㄋ模┏擎偩用窕踞t療保險特殊病病種（4種）：惡性腫瘤、尿毒癥、腎、肝移植術(shù)后、血友病。
三、鑒定辦法及標準
慢性病、特殊病鑒定聘請鑒定專(zhuān)家委員會(huì )進(jìn)行檢查鑒定，實(shí)行基本資料審核與醫學(xué)檢查相結合的方式集中鑒定，醫保經(jīng)辦機構不參與醫學(xué)鑒定工作。
�。ㄒ唬╄b定工作人員審核申請人身份及病歷材料。確認申請人身份和病歷無(wú)誤后，簽署核實(shí)意見(jiàn)，交由鑒定專(zhuān)家委員會(huì )進(jìn)行鑒定。
�。ǘ╄b定專(zhuān)家委員對申報者資料結合病情進(jìn)行鑒定。需進(jìn)行醫學(xué)檢查的，在征得申請人或其親屬同意后，方可進(jìn)行相應醫療設備檢查。
�。ㄈ╄b定結束后，醫療專(zhuān)家根據鑒定標準對患者作出是否合格的鑒定結論，簽名或蓋章，并對患者的鑒定結果保密。除疑難問(wèn)題外，鑒定當天應作出鑒定結論。申請人或者其家屬對鑒定結果有異議的，應當場(chǎng)提出，由鑒定專(zhuān)家委員會(huì )進(jìn)行會(huì )診，會(huì )診結論為最終結論。自鑒定工作完成日，對鑒定結論公示七天，接受社會(huì )監督，公示結束無(wú)異議行文下發(fā)。
�。ㄋ模╄b定標準參照《邯鄲市城鎮參保職工長(cháng)期慢性病鑒定標準》、《市本級城鎮職工醫療保險特殊病鑒定標準》、《邯鄲市城鎮居民基本醫療保險慢性病鑒定標準》和《邯鄲市城鎮居民基本醫療保險特殊病鑒定標準》執行。
四、鑒定申請及收費
各主管單位負責通知本單位慢性病、特殊病患者，申請人應根據本人病情對照《涉縣城鎮基本醫療保險慢性病、特殊病申請表》，認為符合條件的，再行申報。并提供以下資料：
1、申請人二代身份證及復印件；
2、近期免冠小2寸彩色照片2張；
3、近期在醫療機構的'住院病歷（加蓋病案室章）、檢查報告單、出院小結等相關(guān)資料。
4、申請人同時(shí)患有兩種或兩種以上慢性病的，可自行選擇1種或2種疾病申報鑒定，需分別提交相應的病歷材料。
鑒定過(guò)程中不收取任何費用，但對申請人需要進(jìn)行醫學(xué)檢查的項目收費按物價(jià)部門(mén)規定由檢查單位直接收取。
五、鑒定時(shí)間、地點(diǎn)和報表時(shí)限
鑒定時(shí)間：每年的3月份申請，4月份鑒定。
鑒定地點(diǎn)：涉縣醫院、涉縣中醫院、天津鐵廠(chǎng)職工醫院、涉縣腫瘤醫院、涉縣精神病醫院。
各參保單位于每年3月份將貼有申請人照片的《涉縣城鎮基本醫療保險慢性病、特殊病申請表》和申請人身份證復印件、住院病歷材料報縣人社局醫保中心。
六、鑒定工作的組織管理
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導
成立由人大、政協(xié)、監察局、公安、人社、衛生、物價(jià)等部門(mén)組成的慢性病、特殊病鑒定工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組辦公室設在人社局。領(lǐng)導小組對鑒定工作進(jìn)行全程巡視監督，設立監督舉報電話(huà)：3893078、3891112，就鑒定工作的組織、服務(wù)、遵規守紀等情況廣泛接受社會(huì )監督。
�。ǘ╄b定過(guò)程管理
鑒定工作領(lǐng)導小組委托鑒定單位具體承擔鑒定任務(wù)，鑒定單位提供必備的設備設施，與鑒定工作領(lǐng)導小組在鑒定前兩日完成科室設置、鑒定設備和用品準備等相關(guān)工作。鑒定工作領(lǐng)導小組做好對鑒定醫生的遴選，確定醫療專(zhuān)家。鑒定現場(chǎng)實(shí)行封閉式管理，申請人按指定時(shí)間進(jìn)入現場(chǎng)，由鑒定工作人員核驗身份，分組待鑒,引導員按分組名單引領(lǐng)患者進(jìn)行鑒定和醫學(xué)檢查。血（尿）等化驗結果樣本，指派專(zhuān)人送給醫療專(zhuān)家。整個(gè)鑒定過(guò)程保持安靜和良好秩序，非鑒定患者和保障工作人員不得進(jìn)入鑒定現場(chǎng)。
�。ㄈ╄b定違規處理
因參保單位或申報人沒(méi)有按規定填寫(xiě)《涉縣城鎮基本醫療保險慢性病、特殊病申請表》，或未提供申報材料導致無(wú)法進(jìn)行鑒定和逾期不報而影響鑒定結果的，責任由參保單位和本人承擔。申請人不按規定時(shí)間、地點(diǎn)參加鑒定的，視為自愿放棄鑒定，不再重新鑒定。申請人在鑒定過(guò)程中拒絕專(zhuān)項檢查，弄虛作假、隱瞞真實(shí)情況或與鑒定工作人員串通致使鑒定結果失真的，均按鑒定不合格處理，且兩年內不得申報慢性病、特殊病鑒定。鑒定工作人員因工作疏忽、徇私舞弊或與申請人合伙騙取慢性病、特殊病資格，或借機收受賄賂、索要好處的，一經(jīng)查實(shí)，依法追究責任。
七、有關(guān)要求
1、思想高度重視。各參保單位和委托鑒定單位務(wù)必高度重視慢性病、特殊病鑒定工作，切實(shí)加強領(lǐng)導，周密組織，規范運作，確保鑒定工作順利進(jìn)行。各參保單位要及時(shí)通知本單位的患者，按照規定做好鑒定人的申報和相關(guān)準備工作。
2、嚴格規范程序。鑒定人要嚴格遵守鑒定工作各項規定并按照鑒定方案參加鑒定。醫療專(zhuān)家要以高度負責的態(tài)度進(jìn)行鑒定，遇有疑難問(wèn)題應組織會(huì )診，做到合格有理，淘汰有據。
3、實(shí)行回避制度。凡與鑒定對象之間有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以?xún)扰韵笛H及近姻親關(guān)系的組織鑒定的工作人員、醫務(wù)人員或其他人員，必須回避。
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