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最新幼兒園游戲活動(dòng)方案

時(shí)間:2025-11-19 10:22:03 方案

最新幼兒園游戲活動(dòng)方案

  為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,常常需要預先準備方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。我們應該怎么制定方案呢?以下是小編為大家收集的最新幼兒園游戲活動(dòng)方案,希望對大家有所幫助。

最新幼兒園游戲活動(dòng)方案

最新幼兒園游戲活動(dòng)方案1

  一、活動(dòng)準備:

  1、各班教師提供親子活動(dòng)的想法,設計親子活動(dòng)的相關(guān)資料。

  2、幼兒園誠邀全園家長(cháng)參與此項活動(dòng),并說(shuō)明此項活動(dòng)對于幼兒發(fā)展的重大意義,尋求配合,共同為幼兒的發(fā)展努力。

  3、做好開(kāi)展活動(dòng)的準備工作,策劃相關(guān)的流程、安排。

  4、幼兒園誠邀市教育局領(lǐng)導參加本次活動(dòng)。

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  1、親子游戲活動(dòng)地點(diǎn)設在本園戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地。

  2、本次親子活動(dòng)開(kāi)幕式設在本園戶(hù)外場(chǎng)地。

  3、本次親子活動(dòng)閉幕式設在庫爾勒市廣場(chǎng)。

  三、活動(dòng)目的:

  我園通過(guò)本次親子游戲積極引導家長(cháng)與幼兒親密接觸,形成互相關(guān)愛(ài)的感情氛圍,為幼兒全面發(fā)展創(chuàng )造好的環(huán)境,為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎。

  四、活動(dòng)類(lèi)型及規則;

  1、小班組游戲:

  游戲1:《戴帽子》

  游戲材料:大帽子若干

  游戲玩法:孩子騎在爸爸的脖子上,待口令發(fā)出既跑向對面的`媽媽?zhuān)瑡寢尠咽掷锏拿弊哟髟诤⒆宇^上,三人一起返回。

  游戲規則:中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續返回。

  游戲2:《兜兜水果》

  游戲材料:小床單水果模型水果筐

  游戲玩法:爸爸媽媽抓住床單的四個(gè)角成兜狀,站在孩子對面,中間一條平行線(xiàn),口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里,家長(cháng)可移動(dòng)兜兜來(lái)接水果,但不超過(guò)平行線(xiàn),在規定的時(shí)間內接的水果多的為勝。 游戲規則:在規定的時(shí)間內,水果多者為勝,雙方都不可跨越平行線(xiàn)。

  游戲3:《跳圈》

  游戲材料:小呼啦圈

  游戲玩法:每個(gè)家庭兩個(gè)呼啦圈,孩子依次在兩個(gè)呼啦圈內跳過(guò),爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面,連成一條路,先跳到終點(diǎn)者為勝。

  游戲規則:孩子必須從圈內跳到終點(diǎn)。

  游戲4:《小螞蟻》

  游戲材料:地毯

  游戲玩法:家長(cháng)和孩子站在起點(diǎn)線(xiàn)后,手、膝著(zhù)地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。 游戲規則:雙手不得松開(kāi),若松開(kāi)抓上繼續爬。

  2、中班組游戲:

  游戲1:《抬花轎》

  游戲材料:無(wú)

  游戲玩法:父母雙手交叉,孩子坐在上面,父母把孩子從起點(diǎn)抬到指

  定的位子,孩子自己原路跑回。

  游戲規則:父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子,由孩子自己原路跑回。

  游戲2:《投籃》

  游戲材料:沙包若干 小桶人手一個(gè)

  游戲玩法:爸爸(媽媽)站在指定的位子,幼兒站在指定的位子雙手抱桶,爸爸(媽媽)把沙包投到桶里,在規定的時(shí)間多者為勝。 游戲規則:雙方不可跨越指定的位子

最新幼兒園游戲活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)內容:

  語(yǔ)言區、美工區、科學(xué)區、生活區、益智區、建構區

  二、活動(dòng)目標

  1、通過(guò)自主選擇活動(dòng)材料與活動(dòng)伙伴,體驗與同伴合作游戲,并獲得快樂(lè )。

  2、能專(zhuān)注、認真地進(jìn)行

  3、善于探索游戲材料的玩法。能根據數字在計數器上進(jìn)行播珠,培養幼兒的

  4、思維能力和操作能力。

  5、養成良好的收拾整理的習慣。

  三、活動(dòng)準備

  語(yǔ)言區:提供圖書(shū)、故事書(shū)、幼兒用書(shū)供幼兒講述故事。

  數學(xué)區:提供自制計數器、瓶蓋若干(珠子)數字卡片供幼兒播珠練習。

  美工區:提供水彩筆、勾線(xiàn)筆、蛋殼、供幼兒自由作畫(huà)。

  科學(xué)區:提供沙子、磁鐵、積木、放大鏡供幼兒探索、發(fā)現其中的秘密。

  生活區:提供穿珠供幼兒穿項鏈。

  益智區:提供拼圖供幼兒拼及飛行棋供幼兒玩。

  建構區:提供塑料水管、積木供幼兒搭建。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1、組織活動(dòng),激發(fā)興趣。

  師:今天又到了區域活動(dòng)的時(shí)間了,小朋友們高興嗎?(高興)上次的區域活動(dòng)中我發(fā)現小朋友們都能積極游戲探索,但是也有些小朋友交流的聲音過(guò)大,還有個(gè)別小朋友會(huì )離開(kāi)位置,這種做法是不對的,老師希望小朋友們在這次的區域活動(dòng)中表現得更棒,做到小聲的`交流,不離開(kāi)自選的區域,好嗎?

  2、介紹區域

 。1)師:今天呢,我們在數學(xué)區增添了一些新的材料,讓小朋友們去探索。瞧!這是老師自制的計數器(出示自制計數器及數字卡片進(jìn)行講解示范)

 。2)強調舊區

  A、語(yǔ)言區(看圖講述)

  B、美工區(畫(huà)蛋殼)

  C、科學(xué)區(玩磁鐵)

  D、生活區(穿項鏈)

  E、益智區(拼圖)

  F、建構區(自由搭建)

  3、幼兒游戲,師觀(guān)察指導

 。1)提出游戲要求

  A、請你先想好自己要去哪個(gè)區,然后結合進(jìn)區卡到自己選擇的那個(gè)區去。

  B、在游戲時(shí)要注意愛(ài)護好材料,交流時(shí)聲音不要過(guò)大,需要幫助時(shí)請舉手。

 。2)幼兒自主選擇區角,師指導并做好記錄。

  4、整理環(huán)境、分享評價(jià)

 。1)提醒幼兒游戲結束。

 。2)組織幼兒整理材料和場(chǎng)地。

 。3)分享快樂(lè )

  5、結束活動(dòng)

最新幼兒園游戲活動(dòng)方案3

  【教案一:沙堆里的寶藏】

  【活動(dòng)目標】

  1、在游戲中,初步掌握挖、掏、捧、抓等動(dòng)作。

  2、通過(guò)“大帶小”的合作形式,體驗互相合作,互相幫助的樂(lè )趣。

  【活動(dòng)準備】

  1、用袋子裝好的衣服、帽子等服飾飾品。

  2、各種動(dòng)物胸飾每種2個(gè)。

  3、磁帶,錄音機。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、游戲《找朋友》

  在音樂(lè )聲中,找到與自己相同動(dòng)物胸飾的小朋友。

  二、游戲《找寶藏》

  1、老師講解規則,幼兒找寶藏。

  要求:找到了寶藏,大班的孩子把寶藏給小班的孩子打扮起來(lái)。

  2、幼兒介紹自己找到的寶藏。

  3、幼兒找寶藏

  要求:找到了寶藏,小班的孩子把寶藏給大班的孩子打扮起來(lái)。

  三、游戲:《快樂(lè )的舞會(huì )》

  “我們今天打扮得那么漂亮,一起來(lái)開(kāi)個(gè)舞會(huì )吧!”

  【教案二:大力量】

  【活動(dòng)目標】

  1、感受游戲的愉悅性,懂得團結起來(lái)力量大,同伴間要互相幫助。

  2、練習表演能力,發(fā)揮其想象力和創(chuàng )造力。

  【活動(dòng)準備】

  1、場(chǎng)景布置:小羊家,家附近有大樹(shù),有條小河,在小羊家里有一只火爐。樹(shù)可用一張綁了幾根樹(shù)枝的高椅子代替,小河用粉筆畫(huà)出來(lái)。小羊家門(mén)用兩張小椅子代替,火爐則用一張小桌子代替。

  2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的.圖片或頭飾若干個(gè)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、活動(dòng)導入首先以提問(wèn)"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導入到活動(dòng)主題,然后和小朋友們一起回憶故事,掌握故事情節和角色對話(huà)。

  2、示范表演

  (1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾,讓孩子們了解故事中的角色。

  (2)通過(guò)圖片或頭飾來(lái)示范表演情節的第一部分:狼要吃小羊,小動(dòng)物們來(lái)安慰小羊,掌握故事中角色的對話(huà)。

  3、幼兒自由試演,教師指導

  (1)將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象),然后找一個(gè)扮演老狼(如果沒(méi)有人扮演,就由老師來(lái)演)。

  (2)幼兒通過(guò)故事語(yǔ)言、動(dòng)作把故事中的角色表演出來(lái),在表演過(guò)程中老師加以指導。

  4、觀(guān)摩表演每一個(gè)角色請一個(gè)小朋友來(lái)扮演,其他小朋友欣賞他們的表演,分響他們的快樂(lè )。

  5、收拾材料,游戲總結剛才我們一起幫助小羊,沒(méi)有讓他被老狼吃掉,小朋友是不是很高興。

  【教案三:網(wǎng)小魚(yú)】

  網(wǎng)小魚(yú)是幼兒最喜歡的游戲活動(dòng)之一,幼兒一邊做游戲,一邊唱歌,在游戲活動(dòng)中,幼兒的合作能力和幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應能力得到很大的增強。

  【活動(dòng)目標】

  1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應能力,學(xué)會(huì )躲閃。

  2、培養幼兒合作能力

  【活動(dòng)預備】

  1、小魚(yú)頭飾若干,魚(yú)網(wǎng)頭飾兩個(gè)。

  2、用一個(gè)呼啦圈放到地上做小桶。

  3、音樂(lè )CD《很多小魚(yú)游來(lái)了》

  【活動(dòng)指導】

  一、將全班幼兒分成兩部份,兩個(gè)幼兒做魚(yú)網(wǎng),其余的幼兒做成群結隊的小魚(yú)。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握,舉過(guò)頭頂,然后分開(kāi)成魚(yú)網(wǎng)狀,做小魚(yú)的幼兒排成一字隊形,等待穿越。

  二、游戲開(kāi)始,全體幼兒念童謠:“很多小魚(yú)游來(lái)了,游來(lái)了,很多小魚(yú)游來(lái)了,游來(lái)了,快快捉住!”,扮做魚(yú)兒的幼兒低頭彎腰快速從魚(yú)網(wǎng)下部通過(guò),扮魚(yú)網(wǎng)的兩名幼兒聽(tīng)到“捉住”二字后,趕緊把魚(yú)網(wǎng)放下,捉住沒(méi)來(lái)得及通過(guò)的幼兒,把魚(yú)兒網(wǎng)住,放到桶里,沒(méi)有捉到的魚(yú)兒繼續參加游戲。當捉到3-5條小魚(yú)時(shí),讓捉到的小魚(yú)集體表演一個(gè)節目。

  三、第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

  【活動(dòng)反思】

  很多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時(shí)提示扮魚(yú)網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚(yú)網(wǎng),當聽(tīng)到“捉住”兩字時(shí),迅速將魚(yú)網(wǎng)放下。扮小魚(yú)的幼兒要首尾相接,魚(yú)貫而進(jìn)。

最新幼兒園游戲活動(dòng)方案4

  為了迎接新年的到來(lái),讓孩子們在親子游戲中體驗與父母一起游戲的快樂(lè )。我園將在年末舉行“迎新年親子游戲活動(dòng)”,現將活動(dòng)方案擬定如下:

  一、活動(dòng)目的:

  樂(lè )意與父母一起游戲,敢于與他人一起競賽,體驗成功的感受。在游戲活動(dòng)中增加家庭親子關(guān)系的和睦,感受迎接新年的快樂(lè )。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  12月31日下午

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地

  四、活動(dòng)內容:

  活動(dòng)一:揪尾巴

  準備:尾巴8條。

  玩法:孩子的腰后別著(zhù)尾巴,家長(cháng)背著(zhù)孩子,互相揪對方的尾巴,同時(shí)保證自己的尾巴不被揪掉,規定時(shí)間內手里尾巴最多的'家庭勝出。

  活動(dòng)二:過(guò)小河

  準備:紙板24塊。

  玩法:家長(cháng)和孩子利用三塊紙板,以最快的速度過(guò)小河,家長(cháng)和孩子的腳不能接觸地面,先過(guò)小河的為勝。

  活動(dòng)三:運西瓜

  準備:西瓜球8個(gè),棍子16個(gè),8個(gè)紙箱,飲料瓶8個(gè)。

  玩法:家長(cháng)和幼兒在指定的位置站好,兩人拿著(zhù)棍子夾好西瓜球準備,兩人夾好西瓜球繞過(guò)飲料瓶然后沿路返回,水嘴快回來(lái)的那組獲勝。

  活動(dòng)四:大西瓜、小西瓜

  玩法:家長(cháng)和孩子面對面站立,家長(cháng)說(shuō):“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手勢,家長(cháng)說(shuō):“小西瓜”孩子做“大西瓜”的手勢,錯者淘汰。最后未被淘汰者獲勝。

  活動(dòng)五:我的寶寶在哪里

  準備:布帶若干

  玩法:每個(gè)家庭由一名家長(cháng)和一名幼兒參加,請幼兒手拉手圍成圓圈,相應的家長(cháng)蒙上眼睛站在圈內,幼兒手拉手邊唱歌邊繞著(zhù)家長(cháng)轉,唱完歌曲立定,然后請家長(cháng)去尋找自己的寶寶。

  要求:幼兒不能發(fā)出聲音,去找父母,父母通過(guò)觸摸找到自己的寶寶。

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