游戲活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的游戲活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

游戲活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、能立定跳遠，跳過(guò)至少35厘米遠的距離。

　　2、通過(guò)整體示范講解，分解練習等方法逐步掌握擺動(dòng)手臂輕輕落地。

　　3、能堅持鍛煉，不怕苦不怕累。

　　活動(dòng)準備：

　　1、物質(zhì)準備：

　　跳繩人手一根，音樂(lè )：“幸福歌”、“彩虹歌”

　　2、經(jīng)驗準備：

　　幼兒已練習過(guò)雙腳行進(jìn)間左右跳、在60cm高的拱門(mén)鉆進(jìn)鉆出

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分（3~4分鐘）

　　1、熱身操，讓身體充分伸展

　　二、基本部分：（15分鐘）

　　1、自由玩繩

　　教師：找個(gè)空地方玩繩，玩出多種花樣

　　2、學(xué)習立定跳遠

　　教師示范立定跳遠動(dòng)作：手臂擺起來(lái)、膝蓋彎起來(lái)，用力跳起來(lái)，輕輕落下來(lái)，

　　2、幼兒兩兩結伴自由練習立定跳遠的動(dòng)作，教師巡回指導

　　3、請個(gè)別幼兒示范，師生共同觀(guān)察動(dòng)作，重點(diǎn)練習手臂動(dòng)作和落地動(dòng)作

　　4、幼兒再次兩兩練習，幼兒根據自己的能力跳過(guò)更長(cháng)的距離

　　5、循環(huán)游戲

　　師生共同布置場(chǎng)地，交代規則：走平衡過(guò)雙根繩（寬度為20cm）、雙腳在單根繩左右行進(jìn)跳、立定跳過(guò)平行的兩根繩（間距為30~50cm）、鉆過(guò)高60cm的直線(xiàn)、然后循環(huán)進(jìn)行游戲

　　三、結束部分：（1~2分鐘）

　　聽(tīng)音樂(lè )，對全身進(jìn)行放松整理

　　中班跳的活動(dòng)“我和繩兒玩游戲”說(shuō)課稿春暉幼兒園周滿(mǎn)麗一、說(shuō)教材：《我和繩兒玩游戲》是一個(gè)發(fā)展幼兒跳躍能力的活動(dòng)，用繩的不同組合對幼兒的下肢進(jìn)行鍛煉。繩是幼兒園常用的體育器械之一，幼兒對此器械較為熟悉，因此，在設計教案時(shí)，以一物多玩的形式來(lái)進(jìn)行此活動(dòng)。

　　說(shuō)目標：

　　對于中班幼兒來(lái)說(shuō)，在培養他們對體育活動(dòng)興趣的基礎上，個(gè)人認為對于動(dòng)作技能、隊列、口令等還是應有所加強的，在查閱了有關(guān)資料后，確定了這樣的教學(xué)目標：

　　1、能立定跳遠，跳過(guò)至少30厘米遠的距離。

　　2、通過(guò)整體示范講解，分解練習等方法逐步掌握擺動(dòng)手臂輕輕落地。

　　3、能堅持鍛煉，不怕苦不怕累。

　　因為剛剛參加了市教研組關(guān)于水平目標制定的研討，所以在熟悉該班級幼兒的情況的基礎上將目標改為能立定跳遠，跳過(guò)至少35厘米遠的距離三、說(shuō)方法：方法也就是策略，就這個(gè)年齡段的幼兒來(lái)說(shuō)，教師運用了整體示范，分解練習來(lái)完成目標，在活動(dòng)中有幼兒的嘗試，也有幼兒的觀(guān)察，還有對教師動(dòng)作的模仿；此外在原活動(dòng)中增加了兔子媽媽和寶寶的情節，符合中班的心理特征，可以說(shuō)策略的運用是承上啟下的。

　　四、說(shuō)過(guò)程：

　　第一次嘗試，讓幼兒去玩手中的圈，看看有多少玩法，以此來(lái)充分調動(dòng)幼兒的積極性，讓幼兒興奮起來(lái)。集中演示，是為了讓有創(chuàng )造性玩法的幼兒有一個(gè)在集體面前表現自己的機會(huì )，也為缺乏創(chuàng )造性的幼兒樹(shù)立一個(gè)模仿的對象，以便帶動(dòng)全體幼兒去嘗試。然后在幼兒玩法中找到今天練習的動(dòng)作，有教師示范，幼兒觀(guān)察，并在兒歌中一同練習立定跳遠的'動(dòng)作。

　　第二次是為了提供幼兒大量練習的機會(huì )，讓幼兒熟悉鞏固這個(gè)動(dòng)作。接下來(lái)是循環(huán)游戲，為了掀起一個(gè)高潮，同時(shí)也為增加幼兒的活動(dòng)量。在這一環(huán)節中，增加了游戲的難度設置，請幼兒在不同的小路上行走、跳躍、鉆爬。在立定跳遠這個(gè)項目中的距離是不同的，這樣做的目的是注重孩子的個(gè)體差異，幫助每個(gè)幼兒獲得主動(dòng)發(fā)展，同時(shí)在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，根據孩子的能力及時(shí)調整活動(dòng)的難度，能讓孩子始終處于最佳的喚醒狀態(tài)，保持活動(dòng)的興趣，讓孩子們在體會(huì )游戲快樂(lè )的同時(shí)自主地掌握活動(dòng)技能，實(shí)現教育目標。

　　五、說(shuō)放松活動(dòng)略

游戲活動(dòng)方案2

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》《關(guān)于規范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知》等文件精神，向社會(huì )、向家長(cháng)宣傳游戲對幼兒童年生活和學(xué)習的重要價(jià)值，引導廣大幼兒園教師和家長(cháng)創(chuàng )造充足的機會(huì )和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂(lè )游戲。

　　二、宣傳主題

　　游戲――點(diǎn)亮快樂(lè )童年

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年x月20日至6月20日。

　　四、宣傳重點(diǎn)

　　深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，通過(guò)組織開(kāi)展豐富多樣的'主題宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價(jià)值，引導廣大幼兒園教師和家長(cháng)充分認識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習方式，創(chuàng )造充足的機會(huì )和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂(lè )游戲，扭轉當前存在的知識技能學(xué)習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。

　　五、活動(dòng)安排

　　第一階段(x月3日-x月19日)：制定方案。

　　各縣(市、區)教育局要高度重視，切實(shí)把學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)納入年度工作重點(diǎn)，圍繞宣傳月活動(dòng)主題，制定活動(dòng)方案，全面部署，認真實(shí)施。各幼兒園、小學(xué)要制定學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案，報上級主管部門(mén)審核。各縣(市、區)教育局要對活動(dòng)方案嚴格加以審核，嚴禁任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)性活動(dòng)，確保宣傳活動(dòng)的科學(xué)性和公益性。一級幼兒園的活動(dòng)方案經(jīng)縣(市、區)教育局審核后，集中上報市教育局。我局將遴選出優(yōu)秀活動(dòng)方案，推薦市級相關(guān)媒體進(jìn)行深度報道，在全市樹(shù)立先進(jìn)典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

　　第二階段( x月20日-x月24日 )：?jiǎn)��?dòng)儀式。

　　宣傳月期間，教育部將舉辦宣傳月啟動(dòng)儀式，組織制作主題公益宣傳片、海報，專(zhuān)家電視訪(fǎng)談節目，并在教育部官網(wǎng)和“微言教育”平臺同步推送，支持各地開(kāi)展宣傳活動(dòng)。市教育局將在江山市召開(kāi)“衢州市學(xué)前教育游戲活動(dòng)現場(chǎng)會(huì )”暨學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式，為各地宣傳營(yíng)造良好氛圍。

　　第三階段( x月2x日-6月20日 )：宣傳活動(dòng)。

　　各縣(市、區)教育局應結合本地實(shí)際，創(chuàng )新宣傳方式，搭建宣傳平臺，通過(guò)電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等多種媒體向社會(huì )廣泛宣傳學(xué)前教育政策方針，開(kāi)展系列宣傳活動(dòng)。幼兒園要在醒目位置懸掛(或電子屏滾動(dòng)播放)學(xué)前教育宣傳月主題等宣傳標語(yǔ)，結合實(shí)際開(kāi)展宣傳月系列活動(dòng)。

　　第四階段(6月21日-6月27日 )：總結推廣。

　　宣傳月活動(dòng)結束后，各縣(市、區)教育局、各幼兒園和小學(xué)要及時(shí)總結(活動(dòng)的部署情況、采取的主要措施、取得的成效)，宣傳推廣先進(jìn)經(jīng)驗。

游戲活動(dòng)方案3

　　中班戶(hù)外游戲：切西瓜

　　活動(dòng)目標：

　　1.學(xué)會(huì )切西瓜這個(gè)游戲，掌握游戲中的兒歌，學(xué)會(huì )邊說(shuō)兒歌邊玩游戲

　　2.產(chǎn)生初步的競爭意識和速度意識

　　3.發(fā)展圓圈跑能力和靈敏素質(zhì)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．排隊型

　　當把孩子領(lǐng)下去時(shí)就直接圍成一個(gè)圓圈

　　二．教兒歌

　　師：小朋友，你們吃過(guò)西瓜嗎？

　　幼：吃過(guò)

　　師：那你們切過(guò)西瓜嗎？

　　幼：有，沒(méi)有......

　　師：今天啊老師教你們一首切西瓜的兒歌。你們聽(tīng)好咯：“切，切，切西瓜，不切一個(gè)切兩個(gè)，切完西瓜送大家�！爆F在我說(shuō)一句你們跟一句�！扒�，切，切西瓜”

　　幼：“切，切，切西瓜�！�

　　師“不切一個(gè)切兩個(gè)”

　　......

　　三．示范教學(xué)

　　師：這個(gè)游戲呢得先有一個(gè)切西瓜的人，你們大家圍成的'這個(gè)大圓圈就當作一個(gè)大西瓜。先老師當作切西瓜的人。

　�。ㄎ易哌M(jìn)圓圈內，邊沿圈邊邊用手模仿切西瓜動(dòng)作，輕擊同伴拉著(zhù)的手，同時(shí)說(shuō)兒歌。每一拍切一下。）當我說(shuō)到“家”時(shí)，被切的兩個(gè)小朋友迅速放手，沿圈反跑一圈并回到原來(lái)的位置，先跑到的幼兒與切瓜的人互換角色。

　　之后選一個(gè)小朋友充當切瓜人示范

　　四．進(jìn)行游戲

　　當一遍游戲完后做小小的評論，指出不對的地方

　　五．游戲結束

游戲活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、練習側走的潛力及動(dòng)作的協(xié)調性。

　　2、探索用身體各部位夾球側行的方法以及與同伴合作方式。

　　活動(dòng)準備：

　　1、人手一只球

2、籮筐四只

3、螃蟹頭飾一個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　一、熱身運動(dòng)

　　1、教師提問(wèn)：我是螃蟹媽媽?zhuān)�那你們是誰(shuí)��？此刻跟著(zhù)螃蟹媽媽一齊去做

　　運動(dòng)（側著(zhù)慢行，雙手平舉、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎樣走路的？

　　2、此刻我們沿著(zhù)線(xiàn)慢慢的側行，好，此刻加快速度側行，回到原點(diǎn)，集合。請螃蟹寶寶們跟著(zhù)媽媽坐下。

　　二、探索練習：

　　1、教師：那兒有一堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時(shí)候不能用到我們的大鉗子，你想怎樣樣來(lái)運？想好之后，請螃蟹寶寶每人去拿一個(gè)瓜（強調不能用手），然后沿著(zhù)線(xiàn)把它們運回家。

　　2、集合，請個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范，請螃蟹寶寶們說(shuō)說(shuō)剛才是怎樣樣運瓜的？

　　3、教師：此刻請螃蟹寶寶們再運一次瓜，這次用的`方法要和剛才的不一樣。

　　三、合作運瓜

　　1、教師：剛才是一位小螃蟹運瓜，此刻請兩位螃蟹寶寶合作運瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，能夠怎樣運？（運的時(shí)候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一齊走，不能讓瓜掉下來(lái)）。

　　2、個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范。

　　3、再次練習，請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜，看哪一隊寶寶運的又快有穩。

　　四、游戲運瓜比賽

　　1、教師：剛才我們學(xué)會(huì )了合作運瓜，此刻請寶寶們分成四隊，看哪一隊的寶寶先把瓜運回家，在運的時(shí)候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來(lái)，必須要沿著(zhù)線(xiàn)側行，明白了嗎？

　　2、再次比賽。

　　活動(dòng)結束：

　　此刻請寶寶們把瓜搬回家吧。

游戲活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)游戲練習幼兒的動(dòng)作發(fā)展，促進(jìn)幼兒走、跑、跳等能力。

　　2、在游戲中提升家長(cháng)指導幼兒的能力，進(jìn)一步增進(jìn)家長(cháng)與幼兒之間的情感交流，體驗親子游戲的'快樂(lè )。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　四、活動(dòng)對象：

　　1、快樂(lè )寶寶俱樂(lè )部全體成員及父母

　　2、相應結隊教師

　　五、活動(dòng)準備：

　　1、提前通知俱樂(lè )部成員參加活動(dòng)

　　2、搜集與設計游戲并落實(shí)好相應人員。

　　3、準備游戲活動(dòng)的材料。

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、簡(jiǎn)單介紹今天活動(dòng)的主要內容和家長(cháng)所需要配合的事項。

　　2、集體游戲《取糖果》邀請家長(cháng)和孩子共同參與，引導孩子能通過(guò)不同的方法取到糖果，同時(shí)引導幼兒能互相分享，激發(fā)幼兒的分享意識。

　　3、家長(cháng)與幼兒一起分散進(jìn)行運動(dòng)游戲活動(dòng)，指導教師觀(guān)察指導家長(cháng)和幼兒。

　　4、開(kāi)放嬰幼兒專(zhuān)用活動(dòng)室，家長(cháng)和教師關(guān)注幼兒活動(dòng)情況。

　　5、活動(dòng)結束，個(gè)別交流，了解近期幼兒的表現，共商教育方法。

　　6、請家長(cháng)反饋活動(dòng)體驗和建議。

游戲活動(dòng)方案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習以接力的方式大步跑。

　　2、遵守比賽規則，培養幼兒的自我控制能力。

　　活動(dòng)準備：

　　跳繩。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　一、開(kāi)始部分。

　　1、兩兩拉手排好隊到操場(chǎng)，進(jìn)行隊列練習。

　　教師：進(jìn)行基本隊列練習，幼兒由一路縱隊站成六隊：立正、向前看齊、成體操隊形散開(kāi)。

　　2、進(jìn)行熱身運動(dòng)。

　　教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運動(dòng)、下蹲運動(dòng)、體側運動(dòng)、體轉運動(dòng)、腹背運動(dòng)、跳躍運動(dòng)、放松整理。

　　二、基本部分。

　　1、學(xué)習“大步跑”。

　　教師：（老師示范兩種跑步方法）你們看哪種是大步跑？（老師示范大步跑和小步跑。）

　　2、幼兒觀(guān)察后進(jìn)行回答。

　　教師：這種跑步方法叫做大步跑。大步跑時(shí)，除了腿要跨得更大，身體的其他部分還要怎么配合呢？（請幼兒說(shuō)一說(shuō)）

　　教師小結并分解示范：除了步子要跨大，上臂的擺動(dòng)也要相應的增大。

　　3、組織幼兒進(jìn)行在原地做上臂大幅擺動(dòng)的動(dòng)作。

　　4、練習“大步跑”。

　　教師：現在我們站在起跑線(xiàn)后，用大步跑到場(chǎng)地的另一邊。記住，第一人到達目標后，第二人再出發(fā)。

　　5、幼兒練習1——2次，其間教師可講評幼兒在大步跑時(shí)出現的各種問(wèn)題。

　　三、進(jìn)行游戲“傳棒接力跑“。

　　1、交代游戲的玩法。

　　教師：我們學(xué)會(huì )了大步接力跑，那現在我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲吧！幼兒分成5——6組，每組7、8人。小組成員分成兩部分，分別在站在操場(chǎng)兩邊的起跑線(xiàn)上。第一人手里拿著(zhù)接力棒，最后一人胳膊上系著(zhù)紅綢帶。當老師下令后，第一人持棒大步跑向對面的第二位成員，第二位成員接棒后跑向對面的`第三位成員……一直到最后一位小朋友，最先跑完的為勝利。

　　2、交代游戲的規則。

　　教師：下一位成員必須等接到上一位成員的接力棒后再跑，不許超過(guò)起跑線(xiàn)接棒。掉棒后必須回頭重跑。

　　3、組織幼兒進(jìn)行游戲，游戲后小結游戲中孩子們的表現。

　　四、活動(dòng)結束。

游戲活動(dòng)方案7

　　活動(dòng)目標：

　　1、訓練幼兒的反應敏捷程度，和對數字的敏感程度。

　　2、培養幼兒間的團結合作精神，通過(guò)大家的組合，讓小朋友之間更加親密。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、前奏：先給小朋友們講解如何玩游戲，教他們首先來(lái)數數字，從一到十，從十到二十等等。

　　2、游戲主體：老師作為主導，每個(gè)小朋友是一根棒棒糖，當老師說(shuō)兩根棒棒糖黏在一起，每?jì)蓚�(gè)小朋友就必須在最短時(shí)間內為一組拉緊小手在一起，老師說(shuō)三個(gè)或者其他數字，小朋友們就要以此類(lèi)推，按數字多少組合在一起。如果小朋友的人數何老師說(shuō)的數字不符合，就要被吃掉，被吃掉的`小朋友就必須退出比賽。直到所有小朋友都被吃掉游戲結束。

　　3、示范：老師在游戲前給幼兒做示范，盡量讓每個(gè)小朋友都理解游戲的含義。另外，配班老師可以在游戲過(guò)程中協(xié)助小朋友們組合。

　　游戲結束：

　　可重復進(jìn)行游戲，直到小朋友失去興趣，之后再分散活動(dòng)。

　　自我反思：

　　游戲需要有情景性，可以在游戲開(kāi)始前設置一個(gè)特定的情景，比如大灰狼來(lái)吃小朋友，所以小朋友必須安靜的按照老師要的操作。語(yǔ)言簡(jiǎn)練，清晰。玩游戲的過(guò)程中可以加大夸張性的動(dòng)作和語(yǔ)言，讓小朋友覺(jué)得更加有趣更加能參與到游戲中來(lái)。

　　問(wèn)題：

　　在游戲中怎樣處理好小朋友的情緒，比如當有些小朋友被抓到會(huì )表現出很不情愿和不開(kāi)心的表情，這是我們該怎么辦呢？可以請做得比較好的小朋友上來(lái)總結一下自己的經(jīng)驗。等等。

游戲活動(dòng)方案8

　　一.教學(xué)目標

　　1.練習雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。

　　2.激發(fā)對體育活動(dòng)的興趣，充分體驗游戲的'快樂(lè )。

　　重點(diǎn)：練習雙腿夾物跳的動(dòng)作

　　難點(diǎn)：雙腿夾物跳

　　二.教學(xué)準備

　　塑料圈19個(gè)兔子頭飾19個(gè)球21個(gè)帳篷、籃子、過(guò)山洞帳篷、花、帽子(小山)

　　音樂(lè )：《兔子舞》《小小兔子》

　　三.活動(dòng)過(guò)程

　　1.熱身活動(dòng)：兔子舞(師戴頭飾與幼兒一起跳舞)

　　2.師：這兒真美呀!我們在這安家吧!(拿圈放在地上當家)我們還有很多糧食沒(méi)搬呢，兔媽媽教給你們一項新本領(lǐng)(夾物跳)。待會(huì )你們一起來(lái)幫我搬。(倉庫道具使用帳篷)。

　　3.教師示范：走到場(chǎng)地一側(籃子)，取球，用雙腿夾住，豎起耳朵，雙腿一起跳，跳到倉庫(帳篷)處放下。請個(gè)別幼兒示范，強調動(dòng)作要領(lǐng)(在搬時(shí)要用夾物跳的方法)，請兔寶寶幫媽媽一起搬吧!

　　4.游戲活動(dòng)：小兔搬家

　　前奏：帶幼兒一起唱歌、舞蹈做游戲�！缎⌒⊥米印反蠡依前l(fā)出叫聲，使幼兒躲在家中(圈)

　　師：這里已經(jīng)不安全了，我們搬家吧!

　　討論：怎樣才能把這些東西搬走呢?引出夾物跳

　　一環(huán)節：師指方向，經(jīng)過(guò)小山丘(帽子)來(lái)到倉庫(過(guò)山洞帳篷)

　　注意：先安家再搬糧食(再一次練習夾物跳)

　　二環(huán)節：出去采蘑菇時(shí)聽(tīng)到有大灰狼的叫聲，再次搬家。

　　師：這里也不安全了，我們還是找個(gè)新家吧!手指方向，經(jīng)過(guò)花園(紅花)到達安全地點(diǎn)。從帳篷搬到大籃子。(再次練習夾物跳)

　　5.整理活動(dòng)

　　哈哈!終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會(huì )欺負我們了!耶!表現出高興!真累呀!我們放松一下吧!(敲敲腿、揉揉肩……)天快黑了，孩子們先休息，兔媽媽給你們做飯吃!(幼兒邊做動(dòng)作邊休息)

游戲活動(dòng)方案9

　　活動(dòng)對象：

　　2歲3個(gè)月到2歲6個(gè)月的寶寶及家長(cháng)。

　　設計意圖：

　　我所帶的孩子年齡在2歲4個(gè)月左右，他們已經(jīng)有了初步的觀(guān)察能力和表現能力，對自然界中新奇的事物有強烈的好奇心。夏天，孩子們到小區乘涼，有時(shí)看到天空中是一輪彎月，而有時(shí)看到的是一個(gè)圓圓的月亮，孩子們對這一自然現象非常好奇，于是，我以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，結合孩子的發(fā)展特點(diǎn)，以一個(gè)主題的形式將五大領(lǐng)域融入其中，設計了這一有趣而生動(dòng)的親子游戲活動(dòng)“月亮”。

　　活動(dòng)目標

　　家長(cháng)目標：

　　1、能以飽滿(mǎn)的情緒帶動(dòng)幼兒游戲。

　　2、能正確引導寶寶參與游戲。

　　幼兒目標：

　　1、學(xué)會(huì )輪流和等待，懂得遵守共同游戲規則。

　　2、在游戲中體驗關(guān)愛(ài)他人，獲得快樂(lè )。

　　活動(dòng)一、你好嗎？——星星寶寶在哪里

　　活動(dòng)目標：

　　1、能在成人的提示下介紹自己的名字和年齡，并問(wèn)好。

　　2、體會(huì )老師和集體對自己的關(guān)注。

　　活動(dòng)準備：漂亮的星星小貼紙、月亮頭飾一個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師帶上月亮頭飾，面向集體問(wèn)好。

　　2、教師語(yǔ)言指導：月亮媽媽要找她的星星寶寶，誰(shuí)愿意做她的好寶寶呀？

　　3、給大膽到前面介紹自己的寶寶貼上漂亮的小星星，星星寶寶相互問(wèn)。

　　家庭延伸：家長(cháng)要鼓勵寶寶大聲說(shuō)出自己的名字，對于膽小、內向的寶寶不要強迫，家長(cháng)可以帶著(zhù)他說(shuō)，相信慢慢的寶寶會(huì )自己介紹自己的。

　　活動(dòng)二、智慧樹(shù)——“月亮”

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識月亮的兩種形態(tài)，知道晚上才能看見(jiàn)月亮。

　　2、提高對自然界的觀(guān)察力和想象力。

　　活動(dòng)準備：

　　彎月亮與圓月亮圖卡若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師出示彎月亮卡，請寶寶說(shuō)說(shuō)這是什么？引導寶寶認識月亮的兩種形態(tài)。

　　2、將兩種形態(tài)的月亮圖卡發(fā)給寶寶，寶寶看一看、摸一摸，家長(cháng)引導寶寶分別指出圓圓的月亮和彎彎的月亮。

　　3、教師帶寶寶說(shuō)“圓圓的月亮”“彎彎的月亮”，請寶寶觀(guān)察月亮像什么，還像什么。

　　4、小結：月亮媽媽會(huì )變魔術(shù)，有時(shí)她是圓的，有時(shí)又變成彎的，她還會(huì )變出其它的不同摸樣，不信你晚上看看。

　　家庭延伸：兩歲半的寶寶已經(jīng)有初步的觀(guān)察能力，引導寶寶觀(guān)察月亮時(shí)可以豐富寶寶的詞匯，如：彎彎的月亮、圓圓的月亮，等等。

　　活動(dòng)三：小健將——“月亮船”

　　活動(dòng)目標：

　　1、提升小腦的平衡覺(jué)。

　　2、體驗與媽媽一起游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　兒歌“月亮船”

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師介紹活動(dòng)目的'與兒歌。

　　2、準備動(dòng)作：家長(cháng)分腿盤(pán)坐，兩腳相對，雙手握雙腳的腳腕，寶寶面對家長(cháng)并坐在家長(cháng)的腿中間，胳膊自然放在家長(cháng)腿的兩側。

　　3、教師請一名寶寶做示范：

　　1）第一、二句：家長(cháng)邊念兒歌邊隨兒歌節奏左右搖擺。

　　2）第三句：隨兒歌內容先左搖，再右搖。

　　3）第四句：翻轉90度后坐起，寶寶依然坐在家長(cháng)雙腿中間。

　　家庭延伸：家長(cháng)在搖擺的過(guò)程中逐步增加搖擺的幅度，在最后翻轉時(shí)要盡可能向又側倒，再用慣性立刻調整方向，促進(jìn)寶寶的小腦平衡感的發(fā)育。

　　活動(dòng)四、多來(lái)咪——“月亮媽媽”

　　活動(dòng)目標：

　　1、體驗參與音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。

　　2、鍛煉手腕的靈活性。

　　活動(dòng)準備：

　　月亮頭飾一個(gè)、星星頭飾若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、家長(cháng)先了解活動(dòng)目的與方法。

　　2、老師先戴好月亮頭飾，扮做“月亮媽媽”，聽(tīng)音樂(lè )做表演，激發(fā)寶寶參加音樂(lè )活動(dòng)的興趣。

　　3、請家長(cháng)幫寶寶戴上星星頭飾，并和同伴們手拉手圍成圈圈，把“月亮媽媽”圍在中間。隨著(zhù)音樂(lè )的節奏左右晃動(dòng)身體，當唱到“星星跑來(lái)陪媽媽”時(shí)，家長(cháng)幫助寶寶把圓圈縮小，同時(shí)伸起手臂，唱到“掛在天上亮閃閃”時(shí)，小手打開(kāi)，手腕轉動(dòng)，以示閃亮。

　　家庭延伸：家長(cháng)自身要投入到游戲，用鼓勵的語(yǔ)氣激發(fā)寶寶自己參與游戲，以自身的情緒感染寶寶。

　　活動(dòng)五：生活活動(dòng)——月亮月亮頭碰頭

　　活動(dòng)目標：

　　1、練習穿鞋，會(huì )區分左右。

　　2、萌發(fā)初步的自我服務(wù)意識。

　　活動(dòng)準備：

　　兒歌“兩只小鞋”、每名寶寶兩個(gè)相對的半月亮相對的貼在寶寶的鞋上

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請寶寶觀(guān)察自己鞋子上的兩個(gè)“半月亮”，想一想怎樣把它們組成一個(gè)圓月亮？

　　2、教師邊念兒歌邊做動(dòng)作，引導寶寶自己也嘗試著(zhù)穿鞋、碰月亮。

　　3、家長(cháng)念兒歌引導寶寶區分左右。

　　家庭延伸：要培養寶寶的自我服務(wù)意識就要讓寶寶大膽的去嘗試、去動(dòng)手做，不要過(guò)于的包辦代替。

　　活動(dòng)資源:

　　兒歌：

　　月亮船，船月亮，

　　船上坐者小寶寶。

　　左歪歪，右倒倒，

　　搖來(lái)?yè)u去搖不倒。

　　歌曲：

　　月亮媽媽

　　1＝c3／4

　　345·5︱565—︱454·2︱333—︱

　　月亮媽媽去上班沒(méi)有人陪真孤單

　　345·5︱565—︱454·2︱331—‖

　　星星跑來(lái)陪媽媽掛在天上亮閃閃

　　兒歌：

　　兩只小鞋，一對朋友。

　　穿錯吵架，生氣歪頭。

　　穿對和好，碰頭拉手。

游戲活動(dòng)方案10

　　時(shí)值冬季，部分幼兒比較怕冷，特別是在每天的晨間活動(dòng)中表現不是很積極，如有的幼兒總愛(ài)把手插在口袋里，不愿多動(dòng)；有的干脆不參加晨間鍛煉，很晚才來(lái)。為了更好地調動(dòng)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性，同時(shí)也為了增強家長(cháng)與幼兒間的交流，教給他們一些親子活動(dòng)的內容和方法，我設計了本次活動(dòng)，旨在更好地發(fā)揮家庭教育的作用，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　活動(dòng)目標：

　　1.樂(lè )意參加親子制作活動(dòng)，學(xué)習看圖示進(jìn)行制作。

　　2.能積極參加冬季的各項活動(dòng)，勇敢不怕冷。

　　活動(dòng)準備：

　　1.制作圖示三張，報紙若干；歡快音樂(lè )的磁帶，錄音機；獎品若干。

　　2.活動(dòng)前出好通知，邀請家長(cháng)前來(lái)參加活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.做快樂(lè )操，導入活動(dòng)。

　　2.師：小朋友，現在是什么季節？冬天天氣冷，你們怕不怕？你們有什么好辦法可以讓自己不冷呢？（——）講得真好，老師今天就想請小朋友來(lái)玩一些體育游戲，而且是和你們的爸爸媽媽一起來(lái)玩�？墒�，我們沒(méi)有游戲的玩具，怎么辦呢？請你們自己動(dòng)手來(lái)做，好嗎？

　　3.出示圖示，介紹游戲名稱(chēng)。

　　4.提出制作要求。師：這三種游戲，你們可以任選一種。選好后，就請你們根據圖示步驟進(jìn)行制作。請爸爸媽媽和小朋友共同商量、制作，不要全部包攬。制作完成后，可以自己先看著(zhù)圖示練習一下游戲玩法，過(guò)一會(huì )兒我們一起來(lái)進(jìn)行報紙游戲大擂臺。

　　5.親子共同制作，師巡視指導。

　　6.“報紙游戲大擂臺”。先請家長(cháng)和幼兒根據自己所選內容分三組，然后依次開(kāi)展三組游戲（捉尾巴、跳竹梯、趕小豬），每組根據制作和游戲時(shí)的`配合情況，選出若干“最佳親子組合”。

　　7.為“最佳親子組合”頒獎。

　　活動(dòng)反思：

　　在本次活動(dòng)中，幼兒和家長(cháng)都表現得非常積極。特別是在看圖示制作游戲玩具時(shí)，他們興致很高，親子間共同商量、邊看邊做，既發(fā)揮了他們的主動(dòng)性，又增強了他們的合作性。在隨后進(jìn)行的報紙游戲中，幼兒拿著(zhù)自制的游戲玩具，玩起來(lái)顯得格外高興；家長(cháng)也都是童心未泯，個(gè)個(gè)熱情參與。整個(gè)活動(dòng)中，家長(cháng)和幼兒都玩得很開(kāi)心、盡興，活動(dòng)氛圍也是既寬松、民主，又熱烈、愉快。

　　不過(guò)，從活動(dòng)中也發(fā)現，所提供的材料——報紙雖然取用很方便，還做到了廢物利用，但由于其自身的特性，決定了它所制作出的玩具在美觀(guān)和牢固性方面受到局限，而且材料的提供似乎比較單一，應該針對不同能力的幼兒，提供不同種類(lèi)的紙張，這樣，選擇面就可以廣一些。另外，教師不一定要事先畫(huà)好制作圖示，因為這在一定程度上使幼兒受到圖片的制約。而是可以在幼兒自己提出游戲方法后現場(chǎng)畫(huà)出，這樣就能使幼兒的思維得到進(jìn)一步拓展，整個(gè)活動(dòng)也能更加活躍一些。

游戲活動(dòng)方案11

　　一、活動(dòng)目標

　　1、感受游戲的愉悅性，懂得團結起來(lái)力量大，同伴間要互相幫助。

　　2、練習表演能力，發(fā)揮其想象力和創(chuàng )造力。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、場(chǎng)景布置：小羊家，家附近有大樹(shù)，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹(shù)可用一張綁了幾根樹(shù)枝的高椅子代替，小河用粉筆畫(huà)出來(lái)。小羊家門(mén)用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。

　　2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個(gè)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、活動(dòng)導入首先以提問(wèn)"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的`故事嗎？"的方式導入到活動(dòng)主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節和角色對話(huà)。

　　2、示范表演

　�。�1）出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。

　�。�2）通過(guò)圖片或頭飾來(lái)示范表演情節的第一部分：狼要吃小羊，小動(dòng)物們來(lái)安慰小羊，掌握故事中角色的對話(huà)。

　　3、幼兒自由試演，教師指導

　�。�1）將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色（小羊、小貓、小狗、白馬、大象），然后找一個(gè)扮演老狼（如果沒(méi)有人扮演，就由老師來(lái)演）。

　�。�2）幼兒通過(guò)故事語(yǔ)言、動(dòng)作把故事中的角色表演出來(lái)，在表演過(guò)程中老師加以指導。

　　4、觀(guān)摩表演每一個(gè)角色請一個(gè)小朋友來(lái)扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂(lè )。

　　5、收拾材料，游戲總結剛才我們一起幫助小羊，沒(méi)有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興。

游戲活動(dòng)方案12

　　各車(chē)間工會(huì )：

　　為喜迎中秋佳節，活躍職工業(yè)余文化生活需求，營(yíng)造和諧家園氛圍，車(chē)站工會(huì )決定開(kāi)展“慶中秋”職工趣味游戲活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)：

　　天涯共此時(shí)，“慶中秋”職工趣味游戲活動(dòng)

　　二、參與主題：

　　參與、協(xié)作、和諧、快樂(lè )

　　三、活動(dòng)目的：

　　弘揚ＸＸ文化精神，豐富職工業(yè)余生活，調動(dòng)職工工作熱情，凝聚職工團隊意識。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　�。啬辏卦拢厝招瞧冢厣衔纾攸c(diǎn)-Ｘ點(diǎn)

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　�。兀兀兀兀�

　　六、活動(dòng)對象：

　�。兀卦趰徛毠�，重點(diǎn)是家住異地回家不便的職工，家住異地ＸＸＸ職工，家住異地ＸＸ職工。

　　七、活動(dòng)流程

　　1．活動(dòng)前：

　　先由工會(huì )協(xié)調ＸＸ車(chē)間提前做好活動(dòng)場(chǎng)地準備工作，活動(dòng)當日上午Ｘ點(diǎn)務(wù)必將活動(dòng)產(chǎn)場(chǎng)地及活動(dòng)所需桌椅、獎品、紙杯到位。

　　2．活動(dòng)中：

　�。�1）9:00-9:15 領(lǐng)導作簡(jiǎn)要講話(huà)

　�。�2）9:15-10:15 各游戲小組分別開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)期間為獲獎

　　職工頒發(fā)紀念品（ＸＸ）。

　　3．活動(dòng)后：

　　工作人員及時(shí)幫助客運車(chē)間清理衛生，撤除相關(guān)道具及搬運桌椅。

　　九、工作組及簡(jiǎn)要分工

　　組 長(cháng)：ＸＸ

　　組員： ＸＸＸＸ

　　1．活動(dòng)總策劃：ＸＸＸ工會(huì )

　　負責活動(dòng)方案的擬定，分配各工作人員具體任務(wù)，準備道具。

　　2．活動(dòng)現場(chǎng)負責人員：

　�、倩顒�(dòng)現場(chǎng)主要負責人：ＸＸＸ

　　負責協(xié)調各活動(dòng)負責人準備相關(guān)道具、發(fā)放獎品、裁定勝負等，負責解決現場(chǎng)工作中出現的問(wèn)題。

　�、诘谰哓撠熑耍海兀兀�、ＸＸＸ、ＸＸＸ，具體負責活動(dòng)前后道具準備和搬運工作，存放道具。

　�、鄣谰撸和该髂z帶、黃色膠帶、乒乓球、塑料桶、曲別針、條幅、塑料繩、打印彩紙。

　�、懿门�:由各游戲項目工作人員擔任 。

　�、輸z影及兌獎牌設計: ＸＸＸ

　�、蕺勂芳暗谰哔徺I(mǎi): ＸＸ統一購買(mǎi)。

　�、擢勂钒l(fā)放:由ＸＸＸ、ＸＸＸ負責。

　　十、游戲項目：

　　1．心有靈犀游戲；2．猜燈謎游戲；3．投球比賽；4．貼鼻子；5．托球走。

　　十一、游戲的形式：

　　游戲項目開(kāi)展以分組的舉辦的形式，同時(shí)開(kāi)展。

　　十二、游戲項目及規則：

　　（一）心有靈犀游戲

　　1．參加游戲人員：此游戲項目由Ｘ名職工參加，各車(chē)間至少選派Ｘ名職工參加游戲，不同車(chē)間職工亦可自由組合參加游戲，但每人僅限參加游戲一次。

　　2．游戲答題方式：游戲試題內容涵蓋：日用品、電器、動(dòng)物、花卉、動(dòng)作、名人6大類(lèi)職工生活類(lèi)知識，每組10題，由參加職工現場(chǎng)抽取試題方式選取題目。

　　3．游戲前：職工到工作人員處做好登記。

　　4．游戲活動(dòng)中：職工兩人一組，相對站立，A職工面向此環(huán)節游戲主持人，B職工正對A職工，主持人站在B職工身后，高舉印有題目字樣的A4紙張；A職工通過(guò)看到的詞語(yǔ)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言或生動(dòng)形象的'動(dòng)作肢體方式等，向B職工傳遞所看到詞語(yǔ)的信息，由B職工猜測該詞語(yǔ)，猜不出可以跳過(guò)，解說(shuō)詞語(yǔ)時(shí)不能有詞語(yǔ)中的所含的文字出現，解說(shuō)詞語(yǔ)不能與題目詞語(yǔ)諧音，不能使用地方

　　語(yǔ)言直接解說(shuō)詞語(yǔ)，否則猜測此題作廢。

　　5．獎勵分配：職工答對題目在Ｘ道的由工作人員在職工游戲卡片上登記，發(fā)放獎票Ｘ張，答對Ｘ道的游戲卡登記發(fā)放獲獎票Ｘ張，答對Ｘ道的登記發(fā)放獎票Ｘ張，職工所有游戲玩畢后到總服務(wù)臺憑趣味游戲卡和獎票兌換紀念品。

　　注意：職工不可自行填寫(xiě)游戲卡，一經(jīng)發(fā)現取消資格。 此游戲項目負責人：ＸＸＸ、ＸＸＸ

　　（二）猜燈謎游戲

　�。兀兀毓�會(huì )將燈謎試題以紙條的形式張貼在ＸＸＸＸ，供職工猜測，猜到此燈謎答案的職工，自行撕下紙條到燈謎工作人員服務(wù)臺處，說(shuō)出謎底，每人限答Ｘ張，答對Ｘ張燈謎的職工，由工作人員登記職工游戲卡發(fā)放獎票Ｘ張，答對Ｘ張的登記發(fā)放Ｘ張獎票，答對Ｘ道的登記發(fā)放Ｘ張獎票，不能答出答案的或者答錯的，由摘條職工將此題重新用曲別針夾好，供其他職工繼續猜測，燈謎答案以工作人員的標準答案為主，如有異議，待活動(dòng)結束后，另行探討。

　　注意：職工不可自行填寫(xiě)游戲卡，一經(jīng)發(fā)現取消資格。 此游戲項目工作負責人：ＸＸＸ、ＸＸＸ

　　（三）投球游戲

　　游戲前職工到工作人員處做好登記。

　　1．由ＸＸＸ工會(huì )提前準備乒乓球Ｘ盒、塑料桶Ｘ個(gè)；投球線(xiàn)

　　標膠帶Ｘ卷，投球距離為距塑料桶Ｘ米，投球者腳不能越過(guò)投球線(xiàn)。

　　2．每人投球Ｘ次，球一次性投入桶中且不彈出算有效投球（投入桶中將其他球擊打出也是無(wú)效）。

　　3．進(jìn)球數量Ｘ個(gè)的職工，由工作人員在職工游戲卡片上登記發(fā)放獎票Ｘ張，進(jìn)球數量Ｘ個(gè)的，登記發(fā)放獎票Ｘ張，進(jìn)球數量Ｘ個(gè)的，登記發(fā)放獎票Ｘ張，職工所有游戲玩畢后到總服務(wù)臺憑趣味游戲卡和獎票兌換紀念品。

　　注意：職工不可自行填寫(xiě)游戲卡，一經(jīng)發(fā)現取消資格。 此活動(dòng)負責人：ＸＸＸ， ＸＸＸ

　　（四）貼鼻子游戲

　　游戲前職工到工作人員處做好登記。

　　1．準備不透明蒙眼布一塊，白紙Ｘ張畫(huà)帶靶環(huán)的圓臉臉譜，道具鼻子Ｘ個(gè)，距離貼紙距離Ｘ米

　　2．職工蒙上眼睛后，由工作人員手扶原地轉Ｘ圈，從起點(diǎn)出發(fā)，奔目標貼鼻子。

　　3．職工貼鼻子貼中Ｘ環(huán)的，由工作人員在游戲卡上登記發(fā)放獎票Ｘ張，貼中Ｘ環(huán)的登記發(fā)放獎票Ｘ張，貼中Ｘ環(huán)的登記發(fā)放獎票Ｘ張，此游戲記錄成績(jì)采取就低不就高的原則，職工所有游戲玩畢后到總服務(wù)臺憑趣味游戲卡和獎票兌換紀念品。

游戲活動(dòng)方案13

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅持“健康第一”為指導思想，以確保幼兒每天戶(hù)外課間操鍛20—25分鐘為工作主線(xiàn)，我們認真貫徹執行園內本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神，營(yíng)造豐富多采的戶(hù)外課間活動(dòng)，體現運動(dòng)精神，展現運動(dòng)氛圍。根據各班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設計活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展規范化、游戲互動(dòng)化。并以戶(hù)外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、培養與激發(fā)幼兒運動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)

　　2、使幼兒掌握基本的運動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、德、美等全面發(fā)展。

　　3、培養幼兒精神飽滿(mǎn)富有朝氣團結協(xié)作的精神。

　　三、活動(dòng)準備：

　　1、準備本次活動(dòng)需要的部分活動(dòng)器械。

　　2、音樂(lè )：行走—節奏樂(lè )“打獵”；隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲；互動(dòng)游戲—“火車(chē)過(guò)山洞；放松運動(dòng)—歌曲“親親美人魚(yú)”；活動(dòng)結束—快樂(lè )拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、練習行走，變換隊形。

　�、�、幼兒站成四路縱隊隨音樂(lè )“打獵”進(jìn)行隊列練習，由四路縱隊接龍變成正方形進(jìn)行行走練習。

　�、�、音樂(lè )“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂(lè )節奏的快慢變換四個(gè)圓圈。

　　2、器械操：旋轉魔棒

　�、�、幼兒隨音樂(lè )“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動(dòng)器械。

　�、�、幼兒隨音樂(lè )“地毯上的游戲”做旋轉魔棒操。

　　3、互動(dòng)游戲：

　�、�、幼兒隨音樂(lè )“火車(chē)過(guò)山洞”用旋轉魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。

　�、�、游戲進(jìn)行兩遍，幼兒互換角色。

　�、�、幼兒成四路縱隊將旋轉魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。

　�、�、幼兒隨音樂(lè )“打獵”還原四路縱隊，按接龍游戲將魔棒整齊擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲。

　　4、幼兒隨音樂(lè )“親親美人魚(yú)”做形體放松舞蹈。

　　5、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲。

　�、�、幼兒兩人為一組隨音樂(lè )做柏手律動(dòng)

　�、�、幼兒互動(dòng)變換位子。

　�、�、幼兒隨音樂(lè )的強弱，進(jìn)行動(dòng)作表演。

　　6、活動(dòng)結束：幼兒隨音樂(lè )“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)。

　　五、活動(dòng)反思：

　　此項活動(dòng)全過(guò)程22分鐘，孩子們能以飽滿(mǎn)的熱情，積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中去，活動(dòng)的`開(kāi)展促進(jìn)了幼兒團結、友愛(ài)、互相合作的能力，整個(gè)活動(dòng)流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動(dòng)中注意力集中，精力充沛，互動(dòng)游戲，交流感情。此活動(dòng)內容豐富多彩，通過(guò)游戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調動(dòng)起來(lái)，孩子們快樂(lè )安全地度過(guò)了22分鐘的戶(hù)外課間活動(dòng)�；顒�(dòng)的成功是喜悅的，但也存在著(zhù)需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，如：活動(dòng)器械—旋轉魔棒使用率不高，應在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現它的多樣性玩法。幼兒互動(dòng)游戲—應讓幼兒充分自由地選擇其它器械進(jìn)行游戲。放松的調整—應將“親親美人魚(yú)”活動(dòng)環(huán)節調整到活動(dòng)最后，讓幼兒隨著(zhù)優(yōu)美、舒緩的音樂(lè )做放松運動(dòng)，最后活動(dòng)自然結束。

游戲活動(dòng)方案14

　　游戲名稱(chēng)：轉呼啦圈

　　【游戲目標】

　　1、練習呼啦圈的玩法，體驗游戲游戲的.樂(lè )趣。

　　2、促進(jìn)身體協(xié)調能力發(fā)展，提高身體健康水平。

　　【游戲準備】

　　多個(gè)呼啦圈、音樂(lè )

　　【游戲過(guò)程】

　　一、音樂(lè )激趣

　　伴隨《健康歌》的音樂(lè )，進(jìn)入準備好的游戲場(chǎng)地。

　　師：小朋友們，小萱萱和爺爺在做運動(dòng)，這節課也讓我們來(lái)做運動(dòng)。

　　二、游戲活動(dòng)

　　1、你們喜歡玩呼啦圈嗎?出示準備好的呼啦圈。

　　教師在身體上玩轉呼啦圈。

　　師：小朋友，呼啦圈好玩嗎?老師很喜歡玩呼啦圈。你們誰(shuí)來(lái)試一試、做一做?

　　小朋友上前展示呼啦圈的玩法，教師評價(jià)。

　　師：剛才這位小朋友玩得很好，那么呼啦圈還有什么玩法呢?

　　讓小朋友展示自己其它的玩法。

　　師：下面我們每人玩一個(gè)呼啦圈，看誰(shuí)的玩法多，誰(shuí)玩得好。

　　2、幼兒自己創(chuàng )編呼啦圈的各種玩法，教師進(jìn)行指導。

　　(1)在胳膊上轉

　　(2)在脖子上轉

　　(3)身體上同時(shí)轉多個(gè)呼啦圈。

　　3、呼啦圈玩法展示

　　(1)分小組學(xué)習、練習。

　　給各組劃分區域，互相玩呼啦圈。

　　(2)各組優(yōu)秀小朋友展示，進(jìn)行玩轉呼啦圈比賽。

　　4、教師評價(jià)、小結。

　　小朋友們，這節課我們一起玩了呼啦圈。嘩啦圈有很多玩法，希望大家今后通過(guò)各種方法玩呼啦圈，促進(jìn)身體的健康成長(cháng)。

游戲活動(dòng)方案15

　　幼兒期是生長(cháng)發(fā)育的重要階段，在此階段幼兒新陳代謝旺盛，各器官系統尚未發(fā)育完善。在幼兒園以游戲的形式，有計劃、有目的地進(jìn)行豐富多彩的體育活動(dòng)，讓孩子們在玩中學(xué)、玩中練是完成幼兒體育目標、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的重要途徑。我聯(lián)校積極響應縣教育局有關(guān)“幼兒趣味體育游戲活動(dòng)”的精神，結合本校實(shí)際，全面開(kāi)展幼兒趣味體育游戲活動(dòng)，特制定活動(dòng)方案如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間：4月22日上午、下午

　　二、參加單位：巨城中心幼兒園、移穰中心幼兒園

　　三、活動(dòng)組織：以“人人參與，趣味競爭，團結協(xié)作，均衡發(fā)展”為目的，通過(guò)實(shí)踐激發(fā)幼兒的體育興趣，促進(jìn)幼兒走、跑、跳、投等基本運動(dòng)能力的發(fā)展，并通過(guò)游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性，培養合作精神和集體意識等良好品質(zhì)。

　　四、活動(dòng)的具體要求：

　　1、巨城、移穰兩所中心幼兒園組織活動(dòng)，聯(lián)校全體幼兒教師參加，也邀請部分家長(cháng)參加。

　　2、游戲體現出各年齡段考察目標。

　　3、組織活動(dòng)時(shí)必須高度重視安全工作，制定好突發(fā)應急預案。

　　五、體育游戲活動(dòng)安排

　　幼兒園

　　班級

　　游戲名稱(chēng)

　　參與人數

　　輔導教師

　　備注

　　巨城

　　中心

　　幼兒園

　　小班

　　小猴摘桃子

　　15

　　王變魚(yú)

　　中班

　　勇往直前

　　20

　　趙亞紅

　　小豬運西瓜

　　20

　　侯素芳

　　大班

　　特警炸碉堡

　　24

　　馬曉芳

　　移穰

　　中心

　　幼兒園

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　　附：各游戲具體方案

　　《小猴摘桃子》活動(dòng)方案

　　一、游戲目標：

　　1、能夠參與小肌肉操作運動(dòng)

　　2、會(huì )手腳協(xié)調的曲線(xiàn)走

　　3、在綜合練習走、跑、跳動(dòng)作的同時(shí)，練習滾球

　　4、會(huì )雙腳連續跳5米以上

　　二、游戲用具：塑料車(chē)輪、皮球

　　三、游戲過(guò)程

　　1、小猴起床(沿直線(xiàn)走)鍛煉幼兒沿直線(xiàn)走的能力

　　2、跨過(guò)走地(雙腳連續跳)培養幼兒雙腳彈跳的能力

　　3、穿過(guò)樹(shù)林(手腳協(xié)調曲線(xiàn)走)培養幼兒能夠沿曲線(xiàn)走過(guò)障礙的能力

　　4、摘桃子(讓幼兒體驗成功的快樂(lè ))

　　5、小猴騎車(chē)回家(滾球)鍛煉幼兒的滾球能力

　　《勇往直前》活動(dòng)方案

　　游戲目的：綜合練習走跑跳鉆等能力，培養幼兒在生活中能克服困難的品質(zhì)。

　　游戲材料：塑料車(chē)輪、呼啦圈墊子、山洞、皮球、紙箱

　　游戲過(guò)程：

　　1走過(guò)草地(沿曲線(xiàn)走過(guò)障礙物)讓幼兒沿曲線(xiàn)走過(guò)塑料車(chē)輪，培養幼兒手腳協(xié)調的'能力，能繞過(guò)障礙物改變方向。

　　2、翻過(guò)山路(讓幼兒?jiǎn)文_連續跳過(guò)地面的呼啦圈，動(dòng)作要迅速。培養幼兒的跳躍能力。)

　　3、墊上爬滾(讓幼兒在墊上迅速地爬滾，培養幼兒的爬滾能力，鍛煉手腳的合作，培養勇敢精神。)

　　4、鉆過(guò)山洞(抱球鉆)讓幼兒抱球鉆過(guò)山洞，培養幼兒改變方向和鉆的能力，培養幼兒在活動(dòng)中克服困難的品質(zhì)。

　　5、凱旋而歸(投球)讓幼兒把球準確地投入紙箱內，培養幼兒的投擲能力。

　　《小豬運西瓜》活動(dòng)方案

　　1、游戲簡(jiǎn)介

　　夏季，小豬十分愛(ài)吃西瓜，但小豬必須越過(guò)一片森林，游過(guò)一條小河才能到達瓜地，摘運回西瓜。

　　游戲分兩組進(jìn)行，最后由大豬哥哥、姐姐清點(diǎn)兩組小豬運回的西瓜，多者為勝。此游戲主要訓練幼兒學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力、體能及簡(jiǎn)單的數學(xué)數字知識。限定時(shí)間5分鐘。

　　2、主要道具

　　(1)方行或圓形海綿墊用來(lái)作小河。(2)保齡球若干個(gè)，用做假設森林。(3)自創(chuàng )的竹籃一個(gè)，用做運西瓜的工具。

　　《特警炸碉堡》活動(dòng)方案

　　游戲活動(dòng)目標：

　　1、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動(dòng)作，培養幼兒良好的意志品質(zhì)和對體育運動(dòng)的喜愛(ài)之情。

　　2、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬、、平衡、匍匐前進(jìn)、投擲等綜合運動(dòng)技能。

　　3、培養幼兒團結互助的團隊精神。

　　游戲活動(dòng)準備：

　　1、組織幼兒做準備活動(dòng)

　　2、給幼兒介紹游戲玩法

　　爬越電網(wǎng)(墊上匍匐)過(guò)獨木橋(平衡木)踩石過(guò)河(跨越)跨過(guò)壕溝(雙腳跳)鉆過(guò)敵人封鎖線(xiàn)(鉆爬)仍炸彈(投擲)奪碉堡，然后快速跑回營(yíng)地拍第二個(gè)幼兒的手，第二個(gè)幼兒出發(fā)，依次進(jìn)行，游戲可反復進(jìn)行。

　　3、幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)，教師指導。

　　《大家來(lái)做操》活動(dòng)方案

　　設計意圖：

　　根據幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒初步學(xué)習一套模仿操，并能夠聽(tīng)懂口令做動(dòng)作。

　　目標：

　　1、學(xué)習兒歌及模仿操。

　　2、培養幼兒聽(tīng)口令，手腳協(xié)調地做動(dòng)作。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　幼兒排好隊，站在院子里。預備姿勢，自然站立。

　　二、基本部分

　　1、教師做一遍模仿操。

　　2、幼兒跟老師一起做模仿操。

　　3、在教師指導下，幼兒做模仿操。

　　三、結束部分

　　幼兒原地踏步走。

　　結束。

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