NP小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預先準備方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的NP小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠�！睘檫M(jìn)一步深化素質(zhì)教育，充分發(fā)揮中華傳統文化經(jīng)典的育人功能，特舉辦浦南小學(xué)第七屆以“品讀美文弘揚美德”為主題的校園讀書(shū)節活動(dòng)，從而豐富校園文化生活，提高師生思想道德水平，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。
一、活動(dòng)目標
通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，養成博覽群書(shū)的好習慣。讓每一位學(xué)生、教師及家長(cháng)樂(lè )讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。讓每一位教師率先垂范，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，影響家庭的讀書(shū)習慣，使讀書(shū)成為個(gè)人自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高全社會(huì )的人文素養與文明發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
品讀美文弘揚美德
三、活動(dòng)口號
與讀書(shū)作伴，攜文明同行。
倡導經(jīng)典閱讀，弘揚中華文化。
學(xué)會(huì )讀書(shū)，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人。
知書(shū)達理，明理向善，文明和諧。
閱讀美文，近益自身，遠及他人。
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。
讀書(shū)滋養“底氣”，思考帶來(lái)“靈氣”，寫(xiě)作造就“名氣”。
四、活動(dòng)時(shí)間
2xxxx年10月--2xxxx年1月
五、活動(dòng)組織機構
1.領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：xxxx
2.活動(dòng)對象：全體教師、學(xué)生、家長(cháng)
六、活動(dòng)要求
1.本次讀書(shū)節活動(dòng)以市級“書(shū)香校園”為新起點(diǎn)，精心策劃有效閱讀、快樂(lè )閱讀，設計學(xué)生閱讀卡，分發(fā)好書(shū)推薦的書(shū)簽，充分利用學(xué)校閱讀櫥窗和校園網(wǎng)專(zhuān)欄，及時(shí)報道信息，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性，讓我們的校園書(shū)香四溢。
2.教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3.語(yǔ)文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。
4.通過(guò)小手拉大手，推動(dòng)學(xué)習型書(shū)香家庭的創(chuàng )建。
5.活動(dòng)節結束后應提出新的讀書(shū)要求，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內在素質(zhì)與修養。
七、活動(dòng)內容
1.各班基礎性活動(dòng)
(1)每班成立書(shū)友小隊，利用晨間、午間開(kāi)展20分鐘讀書(shū)活動(dòng)，例如《三字經(jīng)》、《弟子規》、《日有所誦》、《新語(yǔ)文讀本》等;
(2)每個(gè)班更新圖書(shū)角，保證一定數量和質(zhì)量的書(shū)籍，開(kāi)展“好書(shū)大家讀”活動(dòng);
(3)班級開(kāi)展好書(shū)推薦、語(yǔ)藝展示，出一期“品讀美文弘揚美德”黑板報，上一堂閱讀指導課，開(kāi)展一次“品讀美文弘揚美德”的主題班會(huì )。
2.年級段單項特色活動(dòng)
低段(一、二年級)：親子閱讀活動(dòng)、讀書(shū)格言卡制作評比
中段(三、四年級)：師生共讀、圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)、四年級美德征文評比
高段(五、六年級)：編班刊比賽、演講比賽、美德征文評比、好書(shū)推薦卡評比
八、活動(dòng)具體安排(分三個(gè)階段)
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(第七周)
1.啟動(dòng)儀式
�、倥e行“讀書(shū)節”開(kāi)幕式，宣讀倡議書(shū)。
�、诿鞔_本屆讀書(shū)活動(dòng)主題，活動(dòng)口號。
�、鄢珜熒�、親子共讀。
2.做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
�、傩@掛條幅，出宣傳窗。
�、诎嗉壋龊诎鍒�、墻報，讓班級充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香。
�、弁晟瓢嗉増D書(shū)角的建設。班班有圖書(shū)角，并取好名稱(chēng)(富有童趣、有班級個(gè)性等)，各班級要推選好圖書(shū)管理員，備有借閱記錄。
3.安排好閱讀課，開(kāi)放校圖書(shū)室，全程記載每班借書(shū)的情況。
第二階段：活動(dòng)階段(第八周-第十六周)
1.“閱讀早餐”“午間好書(shū)光”--確定每日一讀。
即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動(dòng)�？梢蚤_(kāi)展師生共讀、聽(tīng)讀欣賞、讀書(shū)交流、保持默讀等多種形式。
2.讀書(shū)格言卡制作活動(dòng)
指導學(xué)生把讀書(shū)名言制作成漂亮的讀書(shū)格言卡，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。每班推薦5張，評比展示，一些優(yōu)秀的格言卡可由學(xué)校統一匯集成冊。一、二年級各班主任進(jìn)行自制格言卡的動(dòng)員及指導，讓學(xué)生明確制作要求：力求設計新穎，富有創(chuàng )意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。
3.跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)
為了解決同學(xué)之間庫存書(shū)籍浪費的問(wèn)題，我們將在校內操場(chǎng)舉辦一次跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)，三、四年級每班布置若干個(gè)書(shū)籍“門(mén)市”，設計好義賣(mài)口、口號和標語(yǔ)，由學(xué)生自己自主談價(jià)還價(jià)，學(xué)習交易(注意教育學(xué)生用賣(mài)書(shū)的錢(qián)再去買(mǎi)書(shū)，充實(shí)班級圖書(shū)角)。
4.開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì )
好書(shū)的推薦與分享會(huì )引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì )，在班級交流的基礎上，利用班隊課，每班選派一名代表作為“好書(shū)代言人”，到同年級各班巡回對精心選出的書(shū)的梗概、推薦原因等內容進(jìn)行介紹，形成好書(shū)共享活動(dòng)。
5.美德征文比賽、演講比賽
在本屆讀書(shū)節中，我們將在4-6年級段開(kāi)展一次的美德征文比賽，5-6年級開(kāi)展美德演講比賽。征文比賽各班上交兩篇文章參加評比，評出一二三等獎若干名，將好的作品推薦到校園網(wǎng)書(shū)香頻道展示交流。演講比賽各班推薦2名參加評比，評出一二三等獎若干名，將最好的人員推薦到區里參加比賽。
6.語(yǔ)藝活動(dòng)(班級活動(dòng))
一、二年級成語(yǔ)、寓言故事、成語(yǔ)積累大闖關(guān)(成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)等)、故事擂臺賽、朗誦比賽、親子誦讀。
三、四年級歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩(shī)詞、名言、座右銘等)擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽。
五、六年級歷史類(lèi)小說(shuō)課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、讀書(shū)筆記展示、朗誦比賽、美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。
7.教師讀書(shū)沙龍
全校教師讀好《教師成長(cháng)與師德修養》《把心靈獻給孩子》等書(shū)，開(kāi)展一次“我讀的一本書(shū)”沙龍活動(dòng)。
8.家庭讀書(shū)活動(dòng)
�、俟沧x一本書(shū)，請全體家長(cháng)一起參與。
�、凇皶�(shū)香家庭，共讀經(jīng)典”作品征集。(凡能夠體現親子共讀、家庭讀書(shū)氛圍濃厚的攝影作品、繪畫(huà)、文章等均可。)
第三階段：評比表彰階段(第十七周)
各班整理讀書(shū)節活動(dòng)內容、材料等上交教導處和大隊部，總結經(jīng)驗、整理提升，學(xué)校將根據內容、形式、效果等開(kāi)展評比，并匯集成冊。
�、僭u比班、校兩級“書(shū)香少年”;(評比標準參考：學(xué)生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級影響面等情況)
�、凇皶�(shū)香班級”。(評比標準參考：圖書(shū)角建設及利用情況、“讀書(shū)”主題黑板報評比成績(jì)、學(xué)生網(wǎng)絡(luò )發(fā)表讀后感篇數及質(zhì)量、圖書(shū)義賣(mài)市場(chǎng)參與情況、班刊的質(zhì)量、誦讀比賽得獎情況等)
�、邸皶�(shū)香家庭”評比。(評比標準參考：學(xué)生讀書(shū)情況、家庭藏書(shū)情況、家庭學(xué)習氛圍、親子共讀經(jīng)驗交流等，由班級推薦上報1名，學(xué)校集中評比)。
�、軙�(shū)香教師的推選。
浦南小學(xué)第七屆讀書(shū)節活動(dòng)安排表
周次活動(dòng)內容
第七周
讀書(shū)節活動(dòng)籌備：校園環(huán)境布置與氛圍的創(chuàng )設、班級布置讀書(shū)角和讀書(shū)標語(yǔ)
第八周
1.讀書(shū)節開(kāi)幕式。
2.成立班級書(shū)友小隊，開(kāi)展“閱讀早餐”“午間好時(shí)光”“我讀你聽(tīng)”等活動(dòng)。
3.將校本讀物《三字經(jīng)》《弟子規》《日有所誦》《新語(yǔ)文讀本》中的美文展開(kāi)閱讀和背誦。
第九周
1.各班語(yǔ)文教師上一節課外閱讀指導課。
2.班級開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì )(將學(xué)校提供的書(shū)簽中的讀書(shū)目錄推薦給學(xué)生閱讀)。
3.高段特色活動(dòng)：進(jìn)行好書(shū)推薦卡評比。
4.4-6年級美德征文評比
第十周
1.低段特色活動(dòng)：讀書(shū)格言卡制作評比。
2.班級開(kāi)展故事擂臺、美文誦讀、演講、課本劇表演等語(yǔ)藝活動(dòng)。
第十一周
1.一周一次學(xué)生讀書(shū)積累檢查。
2.利用晨間開(kāi)展古詩(shī)誦讀、背誦精彩片段、集體閱讀、好書(shū)推薦、讀書(shū)交流等活動(dòng)。
第十二周
1.中段特色活動(dòng)：圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng);
2.三至六年級填寫(xiě)讀書(shū)活動(dòng)卡。
第十三周
1.低段特色活動(dòng)：親子閱讀活動(dòng)
2.高段特色活動(dòng)：美德演講比賽
3.各班“品讀美文弘揚美德”班刊評比。
第十四周
1.中段特色活動(dòng)：師生共讀
2.教師讀書(shū)沙龍。
第十五周
1.高段特色活動(dòng)：編寫(xiě)班刊評比
2.讀書(shū)節班級成果展示、交流。
3.開(kāi)展以“品讀美文弘揚美德“為主題的黑板報評比。
第十六周
1.總結讀書(shū)節活動(dòng)過(guò)程，成果展示。
2.評選“書(shū)香少年”“書(shū)香班級”“書(shū)香教師”。
3.讀書(shū)節閉幕。
(注：班級做好讀書(shū)活動(dòng)記錄，收集活動(dòng)照片、文字等資料)
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