小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)策劃方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)策劃方案1
一、指導思想：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了讓每一位師生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，讓書(shū)籍為我們開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓我們學(xué)會(huì )感恩，懂得感激。同時(shí)為創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園，學(xué)校決定啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程，舉辦20xx年校園讀書(shū)節，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂(lè )，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣，并從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的`榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
3、通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎。
三、活動(dòng)主題與口號：書(shū)香“星少年”，閱讀伴成長(cháng)
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月中旬—6月中旬
五、活動(dòng)內容及安排
（一）第一階段：?jiǎn)?dòng)階段
1、讀書(shū)節啟動(dòng)儀式：（5月9日晨會(huì )時(shí)間）。五（6）班負責。
2、班級書(shū)香環(huán)境建設。
�。�1）各班出一期以讀書(shū)為主題的黑板報（6月10日檢查）
�。�2）完善班級圖書(shū)角的建設。要求：班班都有圖書(shū)角，建立、完善并運作班級圖書(shū)制度。
3、開(kāi)展讀書(shū)節相關(guān)主題班會(huì )：可結合本年級的讀書(shū)節相關(guān)活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì )，動(dòng)員全體同學(xué)積極參與。
4、讀書(shū)節系列活動(dòng)之——優(yōu)秀電影作品賞析（6月1日上午，拓展課匯報演出會(huì )分兩場(chǎng)，沒(méi)有輪到的班級在教室觀(guān)看電影）。語(yǔ)文老師請事先向學(xué)生推薦閱讀該書(shū)目，并在影片欣賞后抽時(shí)間做相關(guān)閱讀交流。
一年級：《木偶奇遇記》
二年級：《了不起的狐貍爸爸》
三年級：《寶葫蘆的秘密》
四年級：《彼得·潘》
五年級：《小王子》
六年級：《湯姆。索亞歷險記》
（二）第二階段：實(shí)施階段
一、二、三年級：“我的個(gè)性書(shū)簽”制作比賽（5月26日—6月6日）在閱讀自己喜歡書(shū)目的同時(shí)，設計一款屬于自己的個(gè)性書(shū)簽。書(shū)簽力求設計新穎，富有創(chuàng )意，裝貼精美，并附以和讀書(shū)有關(guān)的內容（比如自己喜歡的一句讀書(shū)名言、喜歡的故事內容或主人公等等），要求融趣味性、教育性、實(shí)用性于一體。每班選送5張優(yōu)秀作品。6月6日前上交到大隊部
四、五、六年級：“我有好書(shū)要推薦”——好書(shū)推薦卡制作比賽（5月26日—6月6日）各班學(xué)生在快樂(lè )閱讀的基礎上，制作“好書(shū)推薦卡”。要求設計新穎，富有創(chuàng )意。必須要包括的內容有：書(shū)名、內容介紹、推薦理由、班級、推薦人姓名。每班選送5張優(yōu)秀好書(shū)推薦卡。6月6日前上交上交到大隊部
好書(shū)漂流活動(dòng)——“小跳蚤”
市場(chǎng)時(shí)間：20xx年6月8日（周三下午）
地點(diǎn)：大操場(chǎng)（如遇下雨，則地點(diǎn)改為一至三樓的連廊）
參加人員：全體師生
活動(dòng)規則：
1。6月8日中午各班在操場(chǎng)指定位置用桌子布置好自己班的攤位�？捎煤�、橫幅等做宣傳裝飾。
2。各班同學(xué)事先準備好要漂流（“出售”）的圖書(shū)，班主任做好數據統計。每位同學(xué)每“捐獻”一本圖書(shū)，獲得一張“好書(shū)漂流券”，多捐多得，以此類(lèi)推。屆時(shí)，由班主任老師統一到大隊部領(lǐng)取自己班相應數量的書(shū)券。
3�；顒�(dòng)當天，學(xué)生憑借手中的漂流券可以至各個(gè)攤位購買(mǎi)自己心儀的圖書(shū)。原則上一張書(shū)券換購一本圖書(shū)，如果有圖書(shū)原價(jià)值特別高的，可作適當調整，可以多張書(shū)券換取一本。
4。各班最后將回收的書(shū)券上交大隊部，數量最多的班級進(jìn)行頒獎。
（三）總結表彰階段“閱讀三士”評比。評選20xx年度閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士、書(shū)香班級、書(shū)香家庭。（6月13日前上交）
附：評選標準
1、“閱讀三士”評比活動(dòng)根據學(xué)生的閱讀方法、內容、效果、以及讀書(shū)的數量等，由學(xué)生、班主任、語(yǔ)文老師共同評出“閱讀小學(xué)士”6名，“閱讀小碩士”3名，“閱讀小博士”1名，學(xué)校進(jìn)行表彰。
2、書(shū)香班級評比活動(dòng)評比標準（五有）：有圖書(shū)角；有人均兩冊以上的圖書(shū)；管理有序；有一定的借閱量；班級閱讀氛圍濃，并長(cháng)期開(kāi)展閱讀活動(dòng)，有成效。評選辦法：現場(chǎng)查看。由學(xué)校行政走訪(fǎng)后統一評審出“書(shū)香班級”。
3、書(shū)香家庭評比活動(dòng)父母能積極參與孩子開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)。家庭有書(shū)架，有閱讀氛圍，有一定藏書(shū)量，父母能配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，督促、檢查孩子閱讀情況。（各班各推薦1個(gè)家庭）
小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)策劃方案2
一、活動(dòng)主題：
青春奉獻社會(huì )，讀書(shū)改變未來(lái)
二、活動(dòng)時(shí)間：
3月11日——4月24日
三、主辦單位：
圖書(shū)館
協(xié)辦單位：各系、書(shū)友會(huì )、學(xué)生會(huì )
四、活動(dòng)內容：
1、好書(shū)推薦
主要內容：由圖書(shū)館老師精心挑選100本左右的館藏好書(shū)和40本雜志，推薦廣大師生參與閱讀。
活動(dòng)時(shí)間：3月11日——4月20日
2、“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”票選及幸運抽獎活動(dòng)
主要內容：全院教生可以手機短信、騰訊微博、圖書(shū)館官方QQ或投入意見(jiàn)箱等形式推薦最喜愛(ài)的書(shū)籍，并從推薦者中抽出幸運獎10名。
活動(dòng)時(shí)間：3月11日——4月20日
3、名師指路——讀書(shū)節專(zhuān)家講座
主要內容：邀請校內外專(zhuān)家開(kāi)設講座，增強學(xué)生文化素養，拓寬學(xué)生知識面，分享閱讀體會(huì )，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。
講座時(shí)間：3月28日(周四)18：30—8：30
講座地點(diǎn)：新教學(xué)樓J201教室
4、“借閱之星”評選
主要內容：通過(guò)圖書(shū)館管理系統，查詢(xún)讀者借書(shū)情況，評選10名“借閱之星”。
活動(dòng)統計時(shí)間為：20xx年10月10日——20xx年4月10日
5、“圖書(shū)館我想對你說(shuō)”互動(dòng)交流
主要內容：歡迎廣大師生與圖書(shū)館互動(dòng)，并提出寶貴意見(jiàn)。
活動(dòng)時(shí)間：3月11日——4月24日
6、“最美讀書(shū)鏡頭”征集
主要內容：用影像記錄定格有關(guān)讀書(shū)的美好瞬間，傳播閱讀行為，激發(fā)同學(xué)們閱讀熱情。
征集時(shí)間：3月11日——4月10日
7、“書(shū)庫尋寶”快速找書(shū)競賽
主要內容：參賽者在規定時(shí)間內找出規定的圖書(shū)。
活動(dòng)時(shí)間：4月3日(周三)15：30開(kāi)始
活動(dòng)地點(diǎn)：噴泉廣場(chǎng)
獎項設立：一等獎1名二等獎2名
三等獎3名鼓勵獎若干名
8、書(shū)友會(huì )系列活動(dòng)
(1)“共讀一本書(shū)”——精選留言評比
活動(dòng)形式：讀者使用真實(shí)姓名參與圖書(shū)館推出的'“共讀一本書(shū)”留言活動(dòng)，我們將精選出100條留言，提供給公眾號讀者進(jìn)行點(diǎn)贊，獲得點(diǎn)贊數高的留言可以獲得獎品。
獎項設置：一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
(2)“4.23世界讀書(shū)日”大型簽名宣傳活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：4月23日12:30——17:30
9、第十二屆“讀書(shū)節”活動(dòng)頒獎晚會(huì )
晚會(huì )時(shí)間：4月24日18:30
五、團體獎項：
組織獎一名(以系為單位)
優(yōu)勝獎一名(以系為單位)
六、有關(guān)要求及聯(lián)系方式：
“讀書(shū)節”活動(dòng)主要目的是培養良好的讀書(shū)習慣，激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱情，望各相關(guān)部門(mén)高度重視此項活動(dòng)，支持落實(shí)各項活動(dòng)的安排。
小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)策劃方案3
一、活動(dòng)目的：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讀書(shū)使人靈秀聰慧，讀書(shū)令人識趣明禮。通過(guò)活動(dòng)，旨在營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，豐富校園的.文化生活，激發(fā)師生、家長(cháng)讀書(shū)的興趣，讓他們親近書(shū)本、喜愛(ài)讀書(shū)、學(xué)會(huì )讀書(shū)。呼吸書(shū)香，與經(jīng)典為友，為人生奠基，從而享受讀書(shū)的快樂(lè )，感受讀書(shū)的幸福，體味讀書(shū)新生活。同時(shí)，營(yíng)造親子共同學(xué)習的氛圍，促進(jìn)家長(cháng)與孩子間的學(xué)習、溝通與成長(cháng)，從而推進(jìn)學(xué)習型家庭的創(chuàng )建。
二、活動(dòng)主題：
讓閱讀成為習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月15日---5月24日
四、活動(dòng)日程及內容：
(一)開(kāi)幕式(4月20日升旗儀式)：
1、X校長(cháng)致開(kāi)幕詞
2、宣讀倡議書(shū)(xx)
(二)各項活動(dòng)安排
活動(dòng)一：xx小學(xué)親子共讀一本書(shū)活動(dòng)
一、活動(dòng)目的：
腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)看能致遠。家校攜手，建設“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”，開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè );我讀書(shū)，華自氣!”親子共讀活動(dòng)，營(yíng)
2造濃厚的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養孩子讀書(shū)習慣，讓學(xué)生熱愛(ài)生活、對世界感興趣;讓學(xué)生讀起來(lái)、在讀書(shū)之中快樂(lè )起來(lái)、在快樂(lè )之中創(chuàng )造起來(lái)，促進(jìn)孩子知書(shū)達禮，全面健康地成長(cháng)。
二、活動(dòng)口號：
1、腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)看能致遠。
2、讓讀書(shū)成為習慣，讓讀書(shū)成為樂(lè )趣。
三、宣傳動(dòng)員。
學(xué)校：
1、發(fā)放親子讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)，向家長(cháng)宣傳學(xué)校將開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè )”親子讀書(shū)活動(dòng)，并簡(jiǎn)明說(shuō)明此項活動(dòng)的目的。
2、向家長(cháng)推薦學(xué)生必讀書(shū)目。
家庭：
1、創(chuàng )造一個(gè)好的閱讀環(huán)境
2、帶孩子購買(mǎi)一些必讀書(shū)目。
四、活動(dòng)展示形式：
1、各班上交“親子共讀一本書(shū)”活動(dòng)記錄表。
2、每班至少上交1篇家長(cháng)讀書(shū)征文，參加親子共育征文評選。
活動(dòng)二：xx小學(xué)晨誦午讀活動(dòng)
具體要求：
1、參與人員：全體師生
2、活動(dòng)時(shí)間：周一至周五的晨誦、午讀時(shí)間
3、師生每人上交一張閱讀記錄卡(學(xué)校統一下發(fā))
34、要求師生共讀。(可適當播放音樂(lè ))
5、作文比賽。分年級，40分鐘命題作文。
活動(dòng)三：xx小學(xué)好書(shū)推介等讀書(shū)展示活動(dòng)：
小書(shū)迷代表講話(huà)(xx)
經(jīng)典誦讀表演(3.1xxX負責)
好書(shū)我推介：1、各班開(kāi)展，選出1人，以級部為單位選出選手參加學(xué)校比賽，每人5分鐘左右介紹一本自己喜歡的書(shū)，談?wù)劄槭裁聪矚g，好在哪兒等�；顒�(dòng)四：評比頒獎
小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)策劃方案4
讀書(shū)有益于育德、勵志、啟智、明禮。讀書(shū)對于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義。為了扎實(shí)推進(jìn)我校第八屆讀書(shū)節活動(dòng)，讓讓每一位師生親近書(shū)本，養成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習慣;在實(shí)踐中與大師對話(huà)，為人生奠基;引導師生共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，從而享受學(xué)習的快樂(lè )、生活的快樂(lè )，讓讀書(shū)真正成為孩子實(shí)現人生夢(mèng)想的`重要手段，特制定本方案。
一、活動(dòng)主題
愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月1日——20xx年5月1日。
三、活動(dòng)內容及安排
第一階段：宣傳啟動(dòng)階段(4月1日—4月5日)
1、制定第八屆校園讀書(shū)節總體活動(dòng)方案。
2、向全體學(xué)生發(fā)出讀書(shū)倡議，營(yíng)造創(chuàng )建書(shū)香校園的濃厚氛圍，拉開(kāi)讀書(shū)節的序幕。
3、選擇閱讀篇目，列出本屆讀書(shū)節讀書(shū)推薦目錄。
4、各班設立讀書(shū)宣傳欄(板報)，營(yíng)造書(shū)香班級。
第二階段：開(kāi)展實(shí)施階段(4月6日—4月25日)
1、各班自行設計本班讀書(shū)節方案，開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng)，并在活動(dòng)結束時(shí)做好總結。
2、各班應充分利用好早讀及課外時(shí)間，開(kāi)展“美文賞析”、“古詩(shī)詞鑒賞”、“讀書(shū)評論”等特色活動(dòng)。
3、開(kāi)一節“尋找一本好書(shū)”主題班會(huì )，讓部分學(xué)生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書(shū)。
4、各班組織好“淘書(shū)會(huì )”、“捐兩本看百本”、“圖書(shū)漂流”以及圖書(shū)借閱活動(dòng)，將班級的書(shū)柜豐富起來(lái)，并做好圖書(shū)借閱登記工作，保證孩子們有足夠的好書(shū)可讀。
5、以多種形式組織學(xué)生開(kāi)展“牽手閱讀，在書(shū)香中成長(cháng)”學(xué)生閱讀交流活動(dòng)(以班級為單位)。
6、學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)心得，并裝訂成冊。
第三階段：總結表彰(4月26日—5月1日)
1、在三年級開(kāi)展“我愛(ài)背古詩(shī)”讀書(shū)知識競賽活動(dòng)。
2、其余年級開(kāi)展讀書(shū)匯報交流活動(dòng)(以班為單位)。
3、各班進(jìn)行“讀書(shū)之星”評比，以班為單位進(jìn)行。
4、“優(yōu)秀讀書(shū)筆記本”評比展覽活動(dòng)(以班為單位)。
總之，我們將通過(guò)讀書(shū)節，把讀書(shū)活動(dòng)作為一項常規工作，常抓不懈，持之以恒，立足長(cháng)效。不斷豐富活動(dòng)內容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，讓讀書(shū)成為我們一種生活，讓書(shū)香浸潤我們校園。
各年級推薦閱讀書(shū)目
一年級：《格林童話(huà)》 《安徒生童話(huà)》 《舒克和貝拉歷險記》 《洋蔥頭歷險記》《小豬唏哩呼�！� 《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》
二年級：《伊索寓言》 《一千零一夜》 《三毛流浪記》 《大頭兒子和小頭爸爸》 《親愛(ài)的笨笨豬》 《調皮的日子》 《愛(ài)麗斯漫游奇境》 《小企鵝心靈成長(cháng)故事》 《小海豚心靈成長(cháng)故事》 《最著(zhù)名的中國民間故事》
三年級：《裝在口袋里的爸爸》《小老虎歷險記》 《阿笨貓全傳》 《大林和小林》《西游記》 《窗邊的小豆豆》 《我要做好孩子》 《科學(xué)王國里的故事》 《我的野生動(dòng)物朋友》
四年級：《魯濱遜漂流記》 《格列佛游記》 《鼴鼠的月亮河》 《湯姆索亞歷險記》 《苦兒流浪記》 《三國演義》 《魔法學(xué)�！� 《水滸傳》 《稻草人》 《淘氣包馬小跳》系列
五年級：《昆蟲(chóng)記》 《科學(xué)改變人類(lèi)生活的100個(gè)瞬間》《一百個(gè)中國孩子的夢(mèng)》 《快樂(lè )王子集》《女生賈梅》《男生賈里》《青鳥(niǎo)》《智慧背囊》系列
六年級：《愛(ài)的教育》 《城南舊事》 《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》《蔡志忠漫畫(huà)集》 《東周列國志》 《紅樓夢(mèng)》 《冰心文集》
讀書(shū)節期間每班從上述篇目中選擇3篇讓學(xué)生閱讀;此外，各年級進(jìn)行古詩(shī)詞誦讀《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》。
小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)策劃方案5
讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng )建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的`讀書(shū)氛圍,學(xué)校擬舉辦20xx年讀書(shū)節活動(dòng),旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì )讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統的洗禮,享受閱讀的快樂(lè )。方案如下:
一、活動(dòng)目的:
1.通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,使學(xué)生養成多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì )讀書(shū)的習慣,更好地吸收民族文化和世界文化精華,豐富學(xué)生的知識,培養語(yǔ)文素養。
2.使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為學(xué)習發(fā)展奠基。
3.通過(guò)活動(dòng),大力推進(jìn)書(shū)香班級,書(shū)香校園建設。
二、活動(dòng)主題:
享受文字之美體驗讀書(shū)之樂(lè )
三、活動(dòng)口號:
與書(shū)同行,收獲甌小滿(mǎn)園書(shū)香
讀好書(shū)、習美德、立良行
開(kāi)卷有益,為生命加鈣補鋅
腹有詩(shī)書(shū)氣自華
與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。
四、活動(dòng)時(shí)間:
4月20日――5月24日
五、活動(dòng)內容及具體要求:
時(shí)間 參加人員 內容 具體要求 完成時(shí)間
指導、落實(shí)
籌備階段
活動(dòng)策劃
讀書(shū)節方案定稿,公告
4月13日
德育處語(yǔ)文組
活動(dòng)準備
召開(kāi)家長(cháng)會(huì ):特邀溫州市教師教育院曹鴻飛副院長(cháng)給全體家長(cháng)做親子閱讀講座。
4月13日
德育處語(yǔ)文組
啟動(dòng)階段
全校師生
啟動(dòng)儀式
1.學(xué)生表演朗誦《弟子規》;
2.顧老師動(dòng)員講話(huà)
4月20日
德育處語(yǔ)文組
看一本好書(shū)
學(xué)生自選一本課外讀物進(jìn)行閱讀并進(jìn)行摘錄。
4月20-4月26日
班主任語(yǔ)文老師
屏幕宣傳
學(xué)校環(huán)境布置:橫幅、電子屏
4月20日
辦公室德育處
活動(dòng)階段
全校層面活動(dòng):
內容 時(shí)間
責任人
經(jīng)典誦讀
利用晨讀15分鐘時(shí)間開(kāi)展經(jīng)典誦讀
語(yǔ)文老師
班級圖書(shū)角評比
4月27日
德育處圖書(shū)室
親子閱讀
利用雙休日,要求家長(cháng)、孩子共讀一本課外書(shū)
班主任家長(cháng)
教師閱讀
要求教師在讀書(shū)節中閱讀一本書(shū)
各位老師
年級層面活動(dòng):一、二年級集體經(jīng)典誦讀
三年級:班級故事會(huì )
四年級:班級讀后感比賽
項目要求
時(shí)間
責任人
展示階段
一、二年級
集體古詩(shī)吟誦經(jīng)典誦讀比賽
全班人人參與,時(shí)間5-6分鐘
5月22日
班主任
四年級
讀后感比賽
每班推薦10份作品參加年級評比。
評出一二三等獎。
5月6日
班主任
三年級
故事大王比賽
每班推薦2名學(xué)生參加年級評比。
評出一二三等獎。
5月15日
班主任
總結階段
全校師生
閉幕式
總結、頒獎
5月25日
德育處
江甌小學(xué)德育處
小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)策劃方案6
一、指導思想：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，《語(yǔ)文課程標準》指出：培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，使讀書(shū)成為學(xué)生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿(mǎn)智慧和生機。
二、讀書(shū)活動(dòng)目的：
�。�、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養成博覽群書(shū)的好習慣。
�。�、使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
�。�、進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�、營(yíng)造書(shū)香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)對象：
全班學(xué)生
四、讀書(shū)活動(dòng)口號：
我讀書(shū)，我快樂(lè )。
五、活動(dòng)方法要求：
（一）構建閱讀體系
1、制定讀書(shū)計劃書(shū)：
�。�1）每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標，具體格式可讓學(xué)生根據自己喜好來(lái)設計裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內容、目標、措施、實(shí)施時(shí)間等。
�。�2）每個(gè)學(xué)生結合實(shí)際情況，制定相應的班級讀書(shū)目標和讀書(shū)成長(cháng)規劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。
�。�3）組織一次“讀書(shū)計劃書(shū)”展示活動(dòng)。
2、制訂閱讀序列。
循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，認識能力等的不同，合理規定學(xué)生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇，課外閱讀總量不少于800萬(wàn)字。
3、編制閱讀書(shū)目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內容、重點(diǎn)，形式應有所不同。中年級學(xué)生的思想還不成熟，閱讀速度不是很快，識字量并不是很多，因此可選擇中篇文章。
（二）廣開(kāi)書(shū)源，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境
1、建立三級書(shū)庫，讓學(xué)生有書(shū)可讀。
�。�1）教育學(xué)生節約零用錢(qián)用于購買(mǎi)課外讀物，建立個(gè)人小書(shū)庫。
�。�2）調查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書(shū)庫。將根據班級小書(shū)庫的圖書(shū)數量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書(shū)庫。
�。�3）圖書(shū)角定時(shí)向學(xué)生出借圖書(shū)（每月不少于4次）。
�。ㄌ岢瑢W(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”活動(dòng)。）
�。�4）班級小書(shū)庫實(shí)行全天性開(kāi)放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。
2、改革語(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展
�。�1）每周一、三、五的早自修，為規定閱讀時(shí)間，由各班讀書(shū)管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的”“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，形成良好的.班級讀書(shū)氛圍。
�。�2）每天的語(yǔ)文課利用課前的二分鐘背出一首古詩(shī)，每周從語(yǔ)文課中擠出一節課作為閱讀指導課，可進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導等。
�。�3）每學(xué)期定期組織教師閱讀指導經(jīng)驗交流會(huì )。
（三）積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。
1、建立讀書(shū)成長(cháng)冊：
�。�1）每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎情況等記錄下來(lái)。
�。�2）。校將定期組織全校師生參觀(guān)、評比“讀書(shū)成長(cháng)冊”。
2、出讀書(shū)小報：
�。�1）。每個(gè)班級的學(xué)生在老師或家長(cháng)的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等，每學(xué)期出版兩期讀書(shū)小小報。
�。�2）。學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書(shū)小小報評比活動(dòng)。
3、開(kāi)展“讀書(shū)節”活動(dòng)：
將舉行為時(shí)一個(gè)月的“讀書(shū)節”活動(dòng)。
4、“寶庫小書(shū)房”評比
根據讀書(shū)活動(dòng)的班級布置和讀書(shū)成效，評出最佳“寶庫小書(shū)房”。
5、“讀書(shū)活動(dòng)積極分子” 評比
每學(xué)期能讀書(shū)4本以上，并能精讀其中4篇的學(xué)生，在該班級讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核中申報，可評為校讀書(shū)活動(dòng)積極分子。
各班級還要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì )、朗讀會(huì )、演講比賽、讀書(shū)心得交流、調查報告、書(shū)簽制作、讀書(shū)征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學(xué)生，增強讀書(shū)興趣，體驗成功的快樂(lè )。
讀書(shū)活動(dòng)安排：
三月：
1、制定學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計劃。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外收集1--2句關(guān)于讀書(shū)有益的名言，讀讀、背背，利用晨會(huì )課等時(shí)間在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內合適的地點(diǎn)予以張貼。
3、開(kāi)展“讀書(shū)筆記”征文活動(dòng)。
四月：
1、制定班級和個(gè)人讀書(shū)成長(cháng)計劃書(shū)并展示。
2、建立家庭小書(shū)庫。
3、各班開(kāi)始舉行每周“讀書(shū)博覽會(huì )”。
4、出刊一期關(guān)于讀書(shū)方面的學(xué)習園地或黑板報
五月：
1、寫(xiě)出班級讀書(shū)活動(dòng)小結。
2、評比表彰讀書(shū)活動(dòng)積極分子。
3、評比表彰最佳“寶庫小書(shū)房”。
小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)策劃方案7
一、 活動(dòng)目的：
“讀好書(shū)，習美德，立良行”，以閱讀為載體培養學(xué)生的素養是一個(gè)艱巨而漫長(cháng)的過(guò)程。讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )閱讀，熱愛(ài)閱讀是我們的希望。以讀書(shū)節為契機，引導學(xué)生親近書(shū)籍，與經(jīng)典為友，與智慧同行，使讀書(shū)成為一種自覺(jué)的習慣，以此豐富校園文化，營(yíng)造書(shū)香校園。
二、 活動(dòng)主題：——讓讀書(shū)成為一種習慣
三、 活動(dòng)時(shí)間：XX年4月1日 — XX年4月30日
四、 活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬簣D書(shū)整理
1、圖書(shū)館整理，并做好各種準備工作，下發(fā)各班圖書(shū)。
2、班級圖書(shū)換換看。
3、各學(xué)部制定活動(dòng)方案，準備書(shū)籍。
4、準備三——六年級閱讀小博士評比。
�。ǘ汗沧x一本書(shū)
學(xué)生與家長(cháng)共讀一本書(shū)（各學(xué)部可以指定為小博士評比做準備的書(shū)），在親子共讀中喚起家長(cháng)對讀書(shū)的重視和學(xué)生對讀書(shū)的興趣。將讀書(shū)經(jīng)過(guò)通過(guò)拍攝照片、書(shū)屋特寫(xiě)、寫(xiě)讀后感等方式匯成資料。
�。ㄈ杭t領(lǐng)巾書(shū)市
通過(guò)“以書(shū)易書(shū)、交換書(shū)籍”的形式，先讓每個(gè)學(xué)生整理出自己想要交換的書(shū)籍1-3本——再到班主任處調換易書(shū)卡——最后通過(guò)易書(shū)卡到易書(shū)市場(chǎng)（分高、低段書(shū)市）換取自己喜歡的書(shū)。地點(diǎn)：學(xué)校明珠廣場(chǎng)，時(shí)間：四月中旬，參加對象：全校學(xué)生。
�。ㄋ模褐腔鄞笾v堂
邀請市語(yǔ)文教研員莫國夫老師為語(yǔ)文老師作推進(jìn)學(xué)生閱讀專(zhuān)題講座。時(shí)間：4月11日。
�。ㄎ澹簩W(xué)部活動(dòng)
一學(xué)部：美圖潤我情 妙筆慧我心
開(kāi)展優(yōu)秀繪本作品的`推介活動(dòng)，采用師生共讀、學(xué)生自讀、生生共讀、親子共讀等多種形式，讓孩子在圖文共賞中增加對繪本的興趣。并且在父母的幫助下嘗試做“繪本閱讀卡”，記錄讀書(shū)心得。
二學(xué)部：童心悅讀 書(shū)香陣陣
選擇適合二年級學(xué)生好書(shū)進(jìn)行閱讀推介，要求學(xué)生至少每天讀書(shū)半小時(shí)。幫助學(xué)生為自己最喜愛(ài)的書(shū)進(jìn)行簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記，在班級開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )。制作讀書(shū)卡片，進(jìn)行展覽。
三學(xué)部：我和《長(cháng)襪子皮皮》交朋友
學(xué)部開(kāi)展好書(shū)推介活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展師生共讀一本書(shū)——《長(cháng)襪子皮皮》，學(xué)會(huì )閱讀記錄單的使用。在閱讀基礎上，班級舉行皮皮故事會(huì )，交流閱讀感受，學(xué)部進(jìn)行優(yōu)秀“閱讀記錄單”的評比展示。
四學(xué)部：讀書(shū)小報 書(shū)香潤心
向學(xué)生推介閱讀書(shū)目，開(kāi)展班級讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)生優(yōu)美文字摘錄下來(lái)；把讀書(shū)后的點(diǎn)滴感受記錄下來(lái)，并進(jìn)行獨立的讀書(shū)小報制作、美化。每班推薦優(yōu)秀作品，學(xué)部進(jìn)行展示，由班主任帶隊欣賞學(xué)習，讓學(xué)生相互借鑒，相互提高，不斷積累。
五學(xué)部：古文韻味 誦讀添趣
選擇《小學(xué)生小古文100課》中簡(jiǎn)短有趣的小古文10則，進(jìn)行學(xué)習、誦讀，做到人人誦得準，誦得好。在班級開(kāi)展古文誦讀的基礎上評選學(xué)部“小古文誦讀星”進(jìn)行表彰。同時(shí)開(kāi)展小古文配插圖形式的小報展示活動(dòng)。
六學(xué)部：制作插頁(yè) 共享書(shū)趣
開(kāi)展“制作精美插頁(yè)，共享讀書(shū)樂(lè )趣”的活動(dòng)，采用制作讀書(shū)插頁(yè)的方式來(lái)指導學(xué)生的課外閱讀，以讓他們能讀有所悟，讀有所得。教師做好插頁(yè)制作指導，擴展讀書(shū)插頁(yè)的內容，引導學(xué)生進(jìn)行美化，讓讀書(shū)插頁(yè)看起來(lái)賞心悅目。
�。涸u比小博士
根據學(xué)生對3-6學(xué)部指定的好書(shū)閱讀情況，由指定老師出好相應測試卷，每班推選4名學(xué)生進(jìn)行閱讀小博士的評比活動(dòng)，并授獎表彰。指定書(shū)目：《長(cháng)襪子皮皮》（三年級），《夏洛的網(wǎng)》（四年級），《青銅葵花》（五年級），《魯賓孫漂流記》（六年級）。命題內容分值比例為：指定書(shū)目?jì)热轂?0%，其他百科知識為60%。評比時(shí)間為：第8——9周。
�。ㄆ撸撼晒故�
讀書(shū)節結束時(shí)，各學(xué)部將本屆讀書(shū)節各項活動(dòng)通過(guò)學(xué)部之窗進(jìn)行展示。
小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)策劃方案8
為了進(jìn)一步深化書(shū)香校園建設，提升學(xué)校辦學(xué)品位，讓師生感受濃濃的讀書(shū)氛圍,展現師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，增強學(xué)校人文底蘊，決定舉辦陳莊鎮中心小學(xué)第五屆“讀書(shū)節”�，F將有關(guān)事項定制如下：
一、 活動(dòng)主題
xx年讀書(shū)節，讓我們靜靜地打開(kāi)一本書(shū)。
xx年讀書(shū)節，讓每個(gè)人找到此刻適合自己閱讀的書(shū)。
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年3月16日——xx年4月23日
三、組織領(lǐng)導
組 長(cháng)： 郭增堯
副組長(cháng)： 薄純杰 張洪樂(lè )
成 員： 崔世選 張新元 畢作光 朱永波 趙 濤 賈海波 陳占峰 王迎輝 劉美富 曹建青 楊梅
四、活動(dòng)內容(形式)：
�。ㄒ唬�、讀書(shū)節啟動(dòng)儀式，發(fā)放讀書(shū)節給家長(cháng)的一封信。
�。ǘ�、開(kāi)展“師生共讀一本書(shū)”活動(dòng)。針對每個(gè)年級不同的年齡特征，教師選取一本此刻適合孩子讀的童書(shū)推薦給學(xué)生，并和學(xué)生共同閱讀，交流討論讀書(shū)心得。
推薦：一年級：《小豬唏哩呼�！�(上、下)拼音版二年級：《我和小姐姐克拉拉》、《木偶奇遇記》三年級：《綠野仙蹤》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》四年級：《中國神話(huà)傳說(shuō)》、《特別的女生薩哈拉》五年級：《人鴉》、《永遠講不完的故事》。（三）、繪畫(huà)書(shū)寫(xiě)1、一、二年級舉辦一次讀書(shū)讀故事繪畫(huà)比賽：根據所讀故事的內容，在b5紙上進(jìn)行故事繪畫(huà)或者故事（續寫(xiě)）繪畫(huà)，有文字，有圖畫(huà)，文圖意思統一，編寫(xiě)自己的繪本故事。一年級學(xué)生字的書(shū)寫(xiě)，教師、家長(cháng)可以幫忙。各班在自評的基礎上，各班將本班的所有作品集中，然后學(xué)校進(jìn)行展評。2、三年級：舉辦一次書(shū)簽制作活動(dòng)：語(yǔ)文老師在本年級內舉行書(shū)簽知識講座活動(dòng)，了解書(shū)簽的歷史和作用，上網(wǎng)搜集資料，向學(xué)生介紹現在全國各地學(xué)校書(shū)簽制作情況，學(xué)生書(shū)簽制作評比活動(dòng)。3、四年級：舉辦一次手抄報(繪畫(huà))展評活動(dòng)：每名學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的手抄報（介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等），并舉辦展評活動(dòng)。各班將本班的所有作品集中，然后學(xué)校進(jìn)行展評。4、五年級：舉辦一次讀書(shū)征文活動(dòng)。以“好書(shū)伴我成長(cháng)”為主題，回顧讀書(shū)對自己成長(cháng)的影響，主題鮮明，語(yǔ)言流暢，富有真實(shí)情感，字數在600字以?xún)�；每班選出5篇優(yōu)秀征文，由學(xué)校統一匯編成學(xué)生讀書(shū)隨筆集。
�。ㄋ模�、舞臺展現
1、一、二年級舉辦一次故事演講活動(dòng)：以班為單位進(jìn)行故事演講比賽，后推選2人參加校級故事演講比賽，學(xué)校評出故事大王。2、三、四、五年級校園詩(shī)歌朗誦會(huì )：“春天送你一首詩(shī)”系列校園詩(shī)歌朗誦會(huì )，讓更多師生參與詩(shī)歌朗誦，體驗經(jīng)典，促進(jìn)精神成長(cháng)。
朗誦會(huì )詩(shī)歌可以是中外現代詩(shī)歌、古詩(shī)詞均可，可以配樂(lè )。每班在班級自評的基礎上選送1個(gè)節目參加學(xué)校展演，必須是本班精選訓練的`。
五、活動(dòng)安排：
三月份：1、制定陳莊鎮中心小學(xué)第五屆讀書(shū)節活動(dòng)方案2、舉行讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（布置校園、教室環(huán)境）3、各班進(jìn)行師生同讀一本書(shū)活動(dòng)。4、課外閱讀輔導報告以及書(shū)簽制作報告。四月份：上旬：1、各班對繪畫(huà)書(shū)寫(xiě)作品進(jìn)行班級自評。2、各班對舞臺展現節目進(jìn)行班級自評。下旬：3、組織講故事比賽和“春天送你一首詩(shī)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。4、學(xué)校評選，頒獎。5、4月23日閉幕式六、活動(dòng)要求：1、努力營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。校園掛條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語(yǔ)、宣傳畫(huà)等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍。
2、各班語(yǔ)文老師為為活動(dòng)開(kāi)展情況的責任人和被評價(jià)人，要把讀書(shū)節作為創(chuàng )建“書(shū)香校園”、營(yíng)造校園文化的一項重要載體，認真組織實(shí)施，提高活動(dòng)實(shí)效。教學(xué)部、語(yǔ)文組要切實(shí)加強督查、指導、評價(jià)，確保本次讀書(shū)節活動(dòng)內容豐富多元，重點(diǎn)突出深入。各部要通力協(xié)作，保障各項活動(dòng)的正常開(kāi)展。
3、語(yǔ)文教師做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。每位教師都要在讀書(shū)節期間閱讀一本經(jīng)典童書(shū)，用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化學(xué)生。
七、總結與表彰
在活動(dòng)后，學(xué)校將對本屆讀書(shū)節成績(jì)突出的班集體和學(xué)生個(gè)人予以表彰，設優(yōu)秀作品獎、優(yōu)秀指導教師獎、優(yōu)秀組織獎。對各班組織情況進(jìn)行量化反饋，并對活動(dòng)情況作總結，以便以后更好的開(kāi)展工作。
陳莊鎮中心小學(xué)xx年3月8日
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