小學(xué)讀書(shū)節方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)讀書(shū)節方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)讀書(shū)節方案1
為了進(jìn)一步深化書(shū)香校園建設，提升學(xué)校辦學(xué)品位，讓師生感受濃濃的讀書(shū)氛圍,展現師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，增強學(xué)校人文底蘊，決定舉辦陳莊鎮中心小學(xué)第五屆“讀書(shū)節”�，F將有關(guān)事項定制如下：
一、 活動(dòng)主題
xx年讀書(shū)節，讓我們靜靜地打開(kāi)一本書(shū)。
xx年讀書(shū)節，讓每個(gè)人找到此刻適合自己閱讀的書(shū)。
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年3月16日——xx年4月23日
三、組織領(lǐng)導
組 長(cháng)： 郭增堯
副組長(cháng)： 薄純杰 張洪樂(lè )
成 員： 崔世選 張新元 畢作光 朱永波 趙 濤 賈海波 陳占峰 王迎輝 劉美富 曹建青 楊梅
四、活動(dòng)內容(形式)：
�。ㄒ唬�、讀書(shū)節啟動(dòng)儀式，發(fā)放讀書(shū)節給家長(cháng)的一封信。
�。ǘ�、開(kāi)展“師生共讀一本書(shū)”活動(dòng)。針對每個(gè)年級不同的年齡特征，教師選取一本此刻適合孩子讀的童書(shū)推薦給學(xué)生，并和學(xué)生共同閱讀，交流討論讀書(shū)心得。
推薦：一年級：《小豬唏哩呼�！�(上、下)拼音版二年級：《我和小姐姐克拉拉》、《木偶奇遇記》三年級：《綠野仙蹤》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》四年級：《中國神話(huà)傳說(shuō)》、《特別的女生薩哈拉》五年級：《人鴉》、《永遠講不完的故事》。（三）、繪畫(huà)書(shū)寫(xiě)1、一、二年級舉辦一次讀書(shū)讀故事繪畫(huà)比賽：根據所讀故事的內容，在b5紙上進(jìn)行故事繪畫(huà)或者故事（續寫(xiě)）繪畫(huà)，有文字，有圖畫(huà)，文圖意思統一，編寫(xiě)自己的繪本故事。一年級學(xué)生字的'書(shū)寫(xiě)，教師、家長(cháng)可以幫忙。各班在自評的基礎上，各班將本班的所有作品集中，然后學(xué)校進(jìn)行展評。2、三年級：舉辦一次書(shū)簽制作活動(dòng)：語(yǔ)文老師在本年級內舉行書(shū)簽知識講座活動(dòng)，了解書(shū)簽的歷史和作用，上網(wǎng)搜集資料，向學(xué)生介紹現在全國各地學(xué)校書(shū)簽制作情況，學(xué)生書(shū)簽制作評比活動(dòng)。3、四年級：舉辦一次手抄報(繪畫(huà))展評活動(dòng)：每名學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的手抄報（介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等），并舉辦展評活動(dòng)。各班將本班的所有作品集中，然后學(xué)校進(jìn)行展評。4、五年級：舉辦一次讀書(shū)征文活動(dòng)。以“好書(shū)伴我成長(cháng)”為主題，回顧讀書(shū)對自己成長(cháng)的影響，主題鮮明，語(yǔ)言流暢，富有真實(shí)情感，字數在600字以?xún)�；每班選出5篇優(yōu)秀征文，由學(xué)校統一匯編成學(xué)生讀書(shū)隨筆集。
�。ㄋ模�、舞臺展現
1、一、二年級舉辦一次故事演講活動(dòng)：以班為單位進(jìn)行故事演講比賽，后推選2人參加校級故事演講比賽，學(xué)校評出故事大王。2、三、四、五年級校園詩(shī)歌朗誦會(huì )：“春天送你一首詩(shī)”系列校園詩(shī)歌朗誦會(huì )，讓更多師生參與詩(shī)歌朗誦，體驗經(jīng)典，促進(jìn)精神成長(cháng)。
朗誦會(huì )詩(shī)歌可以是中外現代詩(shī)歌、古詩(shī)詞均可，可以配樂(lè )。每班在班級自評的基礎上選送1個(gè)節目參加學(xué)校展演，必須是本班精選訓練的。
五、活動(dòng)安排：
三月份：1、制定陳莊鎮中心小學(xué)第五屆讀書(shū)節活動(dòng)方案2、舉行讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（布置校園、教室環(huán)境）3、各班進(jìn)行師生同讀一本書(shū)活動(dòng)。4、課外閱讀輔導報告以及書(shū)簽制作報告。四月份：上旬：1、各班對繪畫(huà)書(shū)寫(xiě)作品進(jìn)行班級自評。2、各班對舞臺展現節目進(jìn)行班級自評。下旬：3、組織講故事比賽和“春天送你一首詩(shī)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。4、學(xué)校評選，頒獎。5、4月23日閉幕式六、活動(dòng)要求：1、努力營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。校園掛條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語(yǔ)、宣傳畫(huà)等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍。
2、各班語(yǔ)文老師為為活動(dòng)開(kāi)展情況的責任人和被評價(jià)人，要把讀書(shū)節作為創(chuàng )建“書(shū)香校園”、營(yíng)造校園文化的一項重要載體，認真組織實(shí)施，提高活動(dòng)實(shí)效。教學(xué)部、語(yǔ)文組要切實(shí)加強督查、指導、評價(jià)，確保本次讀書(shū)節活動(dòng)內容豐富多元，重點(diǎn)突出深入。各部要通力協(xié)作，保障各項活動(dòng)的正常開(kāi)展。
3、語(yǔ)文教師做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。每位教師都要在讀書(shū)節期間閱讀一本經(jīng)典童書(shū)，用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化學(xué)生。
七、總結與表彰
在活動(dòng)后，學(xué)校將對本屆讀書(shū)節成績(jì)突出的班集體和學(xué)生個(gè)人予以表彰，設優(yōu)秀作品獎、優(yōu)秀指導教師獎、優(yōu)秀組織獎。對各班組織情況進(jìn)行量化反饋，并對活動(dòng)情況作總結，以便以后更好的開(kāi)展工作。
陳莊鎮中心小學(xué)xx年3月8日
小學(xué)讀書(shū)節方案2
一、指導思想：
《語(yǔ)文課程標準》指出：培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，使讀書(shū)成為學(xué)生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿(mǎn)智慧和生機。
二、活動(dòng)目的：
1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養成博覽群書(shū)的好習慣。
2、使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、營(yíng)造書(shū)香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)對象：
全校學(xué)生
四、活動(dòng)口號：
讓讀書(shū)成為劉小人的一種生活方式。
五、活動(dòng)方法要求：
1、制定班級讀書(shū)計劃：
要求計劃中體現讀書(shū)的'內容、目標、措施、實(shí)施時(shí)間等。
2、開(kāi)展班級讀書(shū)活動(dòng)：
A、充分利用學(xué)校圖書(shū)館的圖書(shū)資源開(kāi)展閱讀活動(dòng);
B、可以建立班級圖書(shū)角，實(shí)現同學(xué)們好書(shū)“共享”;
C、認真做好讀書(shū)筆記，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )等記錄下來(lái)。
D、開(kāi)展班級優(yōu)秀讀書(shū)筆記評比活動(dòng)，學(xué)期末學(xué)校將進(jìn)行全校范圍的優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng)(每班上報3—5本);
E、開(kāi)展剪貼報和手抄報的制作活動(dòng)(每班上報1—3幅)
F、下列活動(dòng)可以根據班級實(shí)際選擇一項，但要提供過(guò)程性材料：
建議開(kāi)展：
(1)、講故事比賽;
(2)、制作書(shū)簽比賽;
(3)、讀書(shū)征文比賽;
(4)、優(yōu)美詞句摘抄比賽(抄寫(xiě)在特定的紙張上)等。
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展激勵學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)，增強讀書(shū)興趣，體驗成功的快樂(lè )。
小學(xué)讀書(shū)節方案3
一、活動(dòng)目標:
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì )感激，懂得感激。同時(shí)為了營(yíng)造“濃郁的書(shū)香校園”，積極推行“新農村新教育”實(shí)驗進(jìn)程，我們將舉辦“建書(shū)香校園，樹(shù)純真心靈”校讀書(shū)節活動(dòng)，讓同學(xué)們在讀書(shū)中感受學(xué)習的快樂(lè )，體驗成長(cháng)的樂(lè )趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動(dòng)主題：
“建書(shū)香校園，樹(shù)純真心靈”
三、準備工作：
1.橫幅。
2.撐牌。
3.彩旗點(diǎn)綴校園。
4.圍繞讀書(shū)節各中隊出一期黑板報。
5.圍繞讀書(shū)節各中隊利用班隊課召開(kāi)一次主題隊會(huì )。（3月23日）
6.各中隊創(chuàng )設“書(shū)香中隊”，布置圖書(shū)角。
四、活動(dòng)內容：
1.開(kāi)幕式。
2.小學(xué)生優(yōu)秀作文評比。
3.中高年級讀書(shū)知識競賽。
4.低年級童話(huà)故事大賽。
5.中高年級讀書(shū)筆記競賽。
6.開(kāi)展以讀書(shū)有關(guān)的主題班隊會(huì )。（德育處檢查）
7.舉辦讀書(shū)手抄小報評比。
8.圖書(shū)閱覽室開(kāi)放，學(xué)生積極借閱圖書(shū)。(杜衛英負責，各班主任協(xié)助。)
9.每天中午12：30—12：50為班級閱讀時(shí)間。
8.做好本屆讀書(shū)節總結。
五、具體活動(dòng)安排：
時(shí)間地點(diǎn)內容參加對象具體要求負責人
3月19日操場(chǎng)開(kāi)幕式全體師生1.利用國旗下講話(huà)進(jìn)行讀書(shū)節開(kāi)幕式致詞。
2.拉橫幅、豎撐牌、插彩旗營(yíng)造氛圍。
3月20日課后完成小學(xué)生優(yōu)秀作文評比3—6年級每班一篇
�。ㄕZ(yǔ)文老師負責）具體要求參照“第八屆世界華人小學(xué)生作文大賽”的.要求。袁理
3月21日中午12：00階梯教室讀書(shū)
知識競賽3—6年級每班2人1.帶好筆和橡皮。
2.競賽內容以課外書(shū)籍知識為主。范紅
馬麗麗
3月22日中午11：45階梯教室講故事比賽1—2年級每班1—2人
�。ò嘀魅呜撠煟�1.比賽前把演講題目報到比賽負責人處。
2.以童話(huà)故事為演講內容，演講時(shí)必須使用普通話(huà)，口齒清楚，表達流暢，符合年齡特點(diǎn)。殷偉娟
3月23日課后完成讀書(shū)筆記
3—6年級
�。ㄕZ(yǔ)文老師負責）1.以班級為單位參賽。
2.用方格紙謄寫(xiě)，并一式二份。
3.杜絕抄襲，發(fā)現取消全班比賽資格。
讀書(shū)
手抄小報3—6年級
�。ò嗉壝佬g(shù)老師）
1.每班完成2份。
2.紙張大小8k。
3.手抄報內容與讀書(shū)有關(guān)。
六、宣傳口號：
1.書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
2.獲取知識，三分在課內，七分在課外。
3.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
4.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
5.書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。
6.營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文樂(lè )小。
7.愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)。
8.讓讀書(shū)成為習慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園。
七、活動(dòng)總結
省略
小學(xué)讀書(shū)節方案4
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠�！睘檫M(jìn)一步深化素質(zhì)教育，充分發(fā)揮中華傳統文化經(jīng)典的育人功能，特舉辦浦南小學(xué)第七屆以“品讀美文弘揚美德”為主題的校園讀書(shū)節活動(dòng)，從而豐富校園文化生活，提高師生思想道德水平，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。
一、活動(dòng)目標
通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，養成博覽群書(shū)的好習慣。讓每一位學(xué)生、教師及家長(cháng)樂(lè )讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。讓每一位教師率先垂范，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，影響家庭的讀書(shū)習慣，使讀書(shū)成為個(gè)人自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高全社會(huì )的人文素養與文明發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
品讀美文弘揚美德
三、活動(dòng)口號
與讀書(shū)作伴，攜文明同行。
倡導經(jīng)典閱讀，弘揚中華文化。
學(xué)會(huì )讀書(shū)，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人。
知書(shū)達理，明理向善，文明和諧。
閱讀美文，近益自身，遠及他人。
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。
讀書(shū)滋養“底氣”，思考帶來(lái)“靈氣”，寫(xiě)作造就“名氣”。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月——20xx年1月
五、活動(dòng)組織機構
1.領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2.活動(dòng)對象：全體教師、學(xué)生、家長(cháng)
六、活動(dòng)要求
1.本次讀書(shū)節活動(dòng)以市級“書(shū)香校園”為新起點(diǎn)，精心策劃有效閱讀、快樂(lè )閱讀，設計學(xué)生閱讀卡，分發(fā)好書(shū)推薦的書(shū)簽，充分利用學(xué)校閱讀櫥窗和校園網(wǎng)專(zhuān)欄，及時(shí)報道信息，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性，讓我們的.校園書(shū)香四溢。
2.教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3.語(yǔ)文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。
4.通過(guò)小手拉大手，推動(dòng)學(xué)習型書(shū)香家庭的創(chuàng )建。
5.活動(dòng)節結束后應提出新的讀書(shū)要求，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內在素質(zhì)與修養。
七、活動(dòng)內容
1.各班基礎性活動(dòng)
(1)每班成立書(shū)友小隊，利用晨間、午間開(kāi)展20分鐘讀書(shū)活動(dòng)，例如《三字經(jīng)》、《弟子規》、《日有所誦》、《新語(yǔ)文讀本》等;
(2)每個(gè)班更新圖書(shū)角，保證一定數量和質(zhì)量的書(shū)籍，開(kāi)展“好書(shū)大家讀”活動(dòng);
(3)班級開(kāi)展好書(shū)推薦、語(yǔ)藝展示，出一期“品讀美文弘揚美德”黑板報，上一堂閱讀指導課，開(kāi)展一次“品讀美文弘揚美德”的主題班會(huì )。
2.年級段單項特色活動(dòng)
低段(一、二年級)：親子閱讀活動(dòng)、讀書(shū)格言卡制作評比
中段(三、四年級)：師生共讀、圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)、四年級美德征文評比
高段(五、六年級)：編班刊比賽、演講比賽、美德征文評比、好書(shū)推薦卡評比
八、活動(dòng)具體安排(分三個(gè)階段)
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(第七周)
1.啟動(dòng)儀式
�、倥e行“讀書(shū)節”開(kāi)幕式，宣讀倡議書(shū)。
�、诿鞔_本屆讀書(shū)活動(dòng)主題，活動(dòng)口號。
�、鄢珜熒�、親子共讀。
2.做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
�、傩@掛條幅，出宣傳窗。
�、诎嗉壋龊诎鍒�、墻報，讓班級充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香。
�、弁晟瓢嗉増D書(shū)角的建設。班班有圖書(shū)角，并取好名稱(chēng)(富有童趣、有班級個(gè)性等)，各班級要推選好圖書(shū)管理員，備有借閱記錄。
3.安排好閱讀課，開(kāi)放校圖書(shū)室，全程記載每班借書(shū)的情況。
第二階段：活動(dòng)階段(第八周—第十六周)
1.“閱讀早餐”“午間好書(shū)光”——確定每日一讀。
即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動(dòng)�？梢蚤_(kāi)展師生共讀、聽(tīng)讀欣賞、讀書(shū)交流、持續默讀等多種形式。
2.讀書(shū)格言卡制作活動(dòng)
指導學(xué)生把讀書(shū)名言制作成漂亮的讀書(shū)格言卡，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。每班推薦5張，評比展示，一些優(yōu)秀的格言卡可由學(xué)校統一匯集成冊。一、二年級各班主任進(jìn)行自制格言卡的動(dòng)員及指導，讓學(xué)生明確制作要求：力求設計新穎，富有創(chuàng )意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知名言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。
3.跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)
為了解決同學(xué)之間庫存書(shū)籍浪費的問(wèn)題，我們將在校內操場(chǎng)舉辦一次跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)，三、四年級每班布置若干個(gè)書(shū)籍“門(mén)市”，設計好義賣(mài)口、口號和標語(yǔ)，由學(xué)生自己自主談價(jià)還價(jià)，學(xué)習交易(注意教育學(xué)生用賣(mài)書(shū)的錢(qián)再去買(mǎi)書(shū)，充實(shí)班級圖書(shū)角)。
4.開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì )
好書(shū)的推薦與分享會(huì )引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書(shū)推薦會(huì )，在班級交流的基礎上，利用班隊課，每班選派一名代表作為“好書(shū)代言人”，到同年級各班巡回對精心選出的書(shū)的梗概、推薦原因等內容進(jìn)行介紹，形成好書(shū)共享活動(dòng)。
5.美德征文比賽、演講比賽
在本屆讀書(shū)節中，我們將在4-6年級段開(kāi)展一次的美德征文比賽，5-6年級開(kāi)展美德演講比賽。征文比賽各班上交兩篇文章參加評比，評出一二三等獎若干名，將好的作品推薦到校園網(wǎng)書(shū)香頻道展示交流。演講比賽各班推薦2名參加評比，評出一二三等獎若干名，將最好的人員推薦到區里參加比賽。
6.語(yǔ)藝活動(dòng)(班級活動(dòng))
一、二年級成語(yǔ)、寓言故事、成語(yǔ)積累大闖關(guān)(成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)等)、故事擂臺賽、朗誦比賽、親子誦讀。
三、四年級歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩(shī)詞、名言、座右銘等)擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽。
五、六年級歷史類(lèi)小說(shuō)課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、讀書(shū)筆記展示、朗誦比賽、美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。
7.教師讀書(shū)沙龍
全校教師讀好《教師成長(cháng)與師德修養》《把心靈獻給孩子》等書(shū)，開(kāi)展一次“我讀的一本書(shū)”沙龍活動(dòng)。
8.家庭讀書(shū)活動(dòng)
�、俟沧x一本書(shū)，請全體家長(cháng)一起參與。
�、凇皶�(shū)香家庭，共讀經(jīng)典”作品征集。(凡能夠體現親子共讀、家庭讀書(shū)氛圍濃厚的攝影作品、繪畫(huà)、文章等均可。)
第三階段：評比表彰階段(第十七周)
各班整理讀書(shū)節活動(dòng)內容、材料等上交教導處和大隊部，總結經(jīng)驗、整理提升，學(xué)校將根據內容、形式、效果等開(kāi)展評比，并匯集成冊。
�、僭u比班、校兩級“書(shū)香少年”;(評比標準參考：學(xué)生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級影響面等情況)
�、凇皶�(shū)香班級”。(評比標準參考：圖書(shū)角建設及利用情況、“讀書(shū)”主題黑板報評比成績(jì)、學(xué)生網(wǎng)絡(luò )發(fā)表讀后感篇數及質(zhì)量、圖書(shū)義賣(mài)市場(chǎng)參與情況、班刊的質(zhì)量、誦讀比賽得獎情況等)
�、邸皶�(shū)香家庭”評比。(評比標準參考：學(xué)生讀書(shū)情況、家庭藏書(shū)情況、家庭學(xué)習氛圍、親子共讀經(jīng)驗交流等，由班級推薦上報1名，學(xué)校集中評比)。
�、軙�(shū)香教師的推選。
浦南小學(xué)第七屆讀書(shū)節活動(dòng)安排表
周次活動(dòng)內容
第七周
讀書(shū)節活動(dòng)籌備：校園環(huán)境布置與氛圍的創(chuàng )設、班級布置讀書(shū)角和讀書(shū)標語(yǔ)
第八周
1.讀書(shū)節開(kāi)幕式。
2.成立班級書(shū)友小隊，開(kāi)展“閱讀早餐”“午間好時(shí)光”“我讀你聽(tīng)”等活動(dòng)。
3.將校本讀物《三字經(jīng)》《弟子規》《日有所誦》《新語(yǔ)文讀本》中的美文展開(kāi)閱讀和背誦。
第九周
1.各班語(yǔ)文教師上一節課外閱讀指導課。
2.班級開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì )(將學(xué)校提供的書(shū)簽中的讀書(shū)目錄推薦給學(xué)生閱讀)。
3.高段特色活動(dòng)：進(jìn)行好書(shū)推薦卡評比。
4.4-6年級美德征文評比
第十周
1.低段特色活動(dòng)：讀書(shū)格言卡制作評比。
2.班級開(kāi)展故事擂臺、美文誦讀、演講、課本劇表演等語(yǔ)藝活動(dòng)。
第十一周
1.一周一次學(xué)生讀書(shū)積累檢查。
2.利用晨間開(kāi)展古詩(shī)誦讀、背誦精彩片段、集體閱讀、好書(shū)推薦、讀書(shū)交流等活動(dòng)。
第十二周
1.中段特色活動(dòng)：圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng);
2.三至六年級填寫(xiě)讀書(shū)活動(dòng)卡。
第十三周
1.低段特色活動(dòng)：親子閱讀活動(dòng)
2.高段特色活動(dòng)：美德演講比賽
3.各班“品讀美文弘揚美德”班刊評比。
第十四周
1.中段特色活動(dòng)：師生共讀
2.教師讀書(shū)沙龍。
第十五周
1.高段特色活動(dòng)：編寫(xiě)班刊評比
2.讀書(shū)節班級成果展示、交流。
3.開(kāi)展以“品讀美文弘揚美德“為主題的黑板報評比。
第十六周
1.總結讀書(shū)節活動(dòng)過(guò)程，成果展示。
2.評選“書(shū)香少年”“書(shū)香班級”“書(shū)香教師”。
3.讀書(shū)節閉幕。
(注：班級做好讀書(shū)活動(dòng)記錄，收集活動(dòng)照片、文字等資料)
小學(xué)讀書(shū)節方案5
一、指導思想
“經(jīng)典潤澤生命，好書(shū)伴我同行”這是我校今年校園讀書(shū)節的活動(dòng)主題。旨在讓同學(xué)們在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識，開(kāi)闊視野，在感悟祖國語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦，培養高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊。
二、活動(dòng)主題
經(jīng)典潤澤生命，好書(shū)伴我同行
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月23日，讀書(shū)節開(kāi)幕。
20xx年4月23日至6月1日，開(kāi)展讀書(shū)節系列活動(dòng)。
四、組織機構
為加強本屆讀書(shū)節的組織領(lǐng)導和統籌協(xié)調，確保各項工作任務(wù)落到實(shí)處，特成立第四屆讀書(shū)節組委會(huì )。
五、組織原則
全校關(guān)注、全體參與
六、宣傳口號
1.讀高雅書(shū)，做高尚人。
2.與經(jīng)典為友，為人生奠基。
3.與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈。
4.與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。
5.營(yíng)造良好校園環(huán)境，弘揚民族優(yōu)秀文化。
6.在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考，在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)。
七、活動(dòng)內容具體安排
第一階段：（4月8日———4月22日）
1、讀書(shū)節開(kāi)幕式。（4月22日早上利用升旗儀式時(shí)間，分管領(lǐng)導宣讀活動(dòng)方案、少先隊員代表宣讀《倡議書(shū)》）
2、積極營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
�、倮脤W(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站宣傳古今中外名人讀書(shū)的`故事、教同學(xué)們讀書(shū)的方法、介紹經(jīng)典名著(zhù)或優(yōu)秀兒童文學(xué)作品。
�、诟骷壐靼嗄Y集體智慧，努力出一期圖文并茂、富有班級個(gè)性的讀書(shū)板報，參加學(xué)校的“讀書(shū)板報”評選活動(dòng)。（班主任負責）
�、鄢浞职l(fā)揮個(gè)人藏書(shū)優(yōu)勢，每人捐獻一本好書(shū)，建立班級圖書(shū)角，同學(xué)之間進(jìn)行“好書(shū)交換看”活動(dòng)，多給自己尋找讀書(shū)機會(huì )，讓他人和自己都能多讀書(shū)、讀好書(shū)。各班要制定圖書(shū)管理措施，確保圖書(shū)無(wú)損壞、無(wú)丟失。
第二階段：（4月23日————6月1日）
1、師生共讀：利用一節語(yǔ)文課，師生共同閱讀課本中或課外的某一篇或幾篇文章，進(jìn)行閱讀方法指導，交給學(xué)生圈畫(huà)、批注以及寫(xiě)讀書(shū)筆記的方法。（語(yǔ)文教師負責）
2、親子共讀
�、儆谩督o家長(cháng)的一封信》宣傳讀書(shū)節的活動(dòng)方案，倡導親子共讀，創(chuàng )設人人讀好書(shū)的氣氛。希望家長(cháng)能為孩子營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，在成長(cháng)中逐漸養成良好的讀書(shū)習慣。建議家長(cháng)平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導，力爭做到每天督促孩子閱讀課外書(shū)籍，時(shí)間不少于半小時(shí)，并督促孩子按要求做好讀書(shū)筆記，讓親情在閱讀活動(dòng)中升華。（班主任負責）
�、�3—6年級同學(xué)的讀書(shū)筆記要做到每天一篇，其中的“親子共讀”內容提倡每天一篇，但根據家庭情況不同，每周不能少于三篇。（筆記內容：書(shū)名、作者、主要內容、精美語(yǔ)段摘抄、我的讀書(shū)感悟、家長(cháng)讀書(shū)體會(huì )）語(yǔ)文老師要對學(xué)生讀書(shū)筆記的記錄情況進(jìn)行經(jīng)常性的督導、檢查，教導處也將不定時(shí)進(jìn)班檢查，定期每班選出優(yōu)秀讀書(shū)筆記參加學(xué)校的展評活動(dòng)。（語(yǔ)文老師負責）
3、教師閱讀
在讀書(shū)節里，老師們也要認真閱讀好教育理論專(zhuān)著(zhù)和教育教學(xué)雜志，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，定期在全體教師中進(jìn)行交流、展示。通過(guò)擴大閱讀面不斷豐富底蘊，提高自身素質(zhì)，努力做有底蘊的老師。
4、背誦讀書(shū)名言
在全校開(kāi)展讀書(shū)名言背誦活動(dòng)，根據不同年齡段要求也有所不同，一、二年級小同學(xué)能背誦2句即可，三、四年級不少于4句，五、六年級不少于六句，使同學(xué)們在背誦中與經(jīng)典為友，與大師對話(huà)。（隨機進(jìn)班抽測，語(yǔ)文老師負責）
5、制作特色書(shū)簽
6、設計精美小報
第三階段：（12月12日———12月19日）
一年級：以班為單位開(kāi)展“背兒歌比賽”，評選班級“背誦標兵”。
二年級：以班為單位開(kāi)展“講故事比賽”，評選班級“故事大王”。
三、四年級：以年級為單位開(kāi)展“經(jīng)典美文集體朗誦賽”，全員參加，每級評選前三名，設集體一、二、三等獎。
五年級：開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(cháng)”征文比賽，全員參加，設集體和個(gè)人一、二、三等獎。
六年級：開(kāi)展“古詩(shī)詞競賽”，全員參加，設集體和個(gè)人一、二、三等獎。
小學(xué)讀書(shū)節方案6
一、比賽目的：
為進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書(shū)法比賽。
二、參賽對象：
三年級全體學(xué)生。
三、參賽字體：
硬筆楷體。
四、參賽要求：
學(xué)生用鋼筆或簽字筆書(shū)寫(xiě)要求自帶鋼筆或簽字筆，書(shū)法紙由學(xué)校統一發(fā)。參賽作品的`卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。
五、比賽方式：
1、班主任組織初賽，每班選出10名同學(xué)參加決賽。
2、決賽時(shí)間：5月9日下午大課間。
3、比賽地點(diǎn)：多媒體教室
六、評委：
四年級語(yǔ)文組
出題：郭霞
監考：蘇寶芳
組織和宣傳：韓芳 。
比賽結束后請郭霞老師將獲獎名單公布到學(xué)校網(wǎng)站上。
七、獎項設立：
一等獎8名，二等獎8名，三等獎34名。
小學(xué)讀書(shū)節方案7
一、指導思想：
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!本屆“讀書(shū)節”旨在扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香校園行動(dòng)”，濃郁讀書(shū)氛圍，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，引導師生遨游書(shū)海，增強文化底蘊。塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養的全面提高。
二、活動(dòng)主題
讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月1日——20xx年10月31日
四、宣傳發(fā)動(dòng)
(國旗下的`講話(huà)、學(xué)生代表發(fā)言)
五、活動(dòng)內容
1.營(yíng)造書(shū)香教室。(各班語(yǔ)文老師、班主任)
有條件的班級，可以通過(guò)開(kāi)展“好書(shū)大家讀的活動(dòng)”，充分發(fā)揮班級圖書(shū)角的作用，發(fā)動(dòng)學(xué)生每人捐幾本書(shū)，保證學(xué)生有充足的書(shū)籍閱讀。
出一期有關(guān)讀書(shū)的黑板報。沒(méi)有黑板報的班級可以留出板塊展示相關(guān)內容。
晨誦午讀要求：
(1)辦好早晨“經(jīng)典誦讀十分鐘”活動(dòng)。利用每周兩節的語(yǔ)文早讀課，精選優(yōu)秀的兒童詩(shī)和經(jīng)典詩(shī)詞，帶領(lǐng)學(xué)生誦讀，潤澤學(xué)生的心靈，關(guān)注學(xué)生當下和未來(lái)的生命。語(yǔ)文老師根據學(xué)生的特點(diǎn)和誦詩(shī)的特點(diǎn)，靈活確定一周誦讀一首或者兩首詩(shī)歌。將詩(shī)歌引進(jìn)學(xué)生的生活，用詩(shī)歌開(kāi)啟學(xué)生的黎明，將誦詩(shī)與讀文結合起來(lái)。(建議：以古詩(shī)文誦讀為主)
(2)扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好“午讀”活動(dòng)。每天中午11：30—12：00為學(xué)生讀書(shū)、做讀書(shū)筆記時(shí)間。(到時(shí)會(huì )派學(xué)生檢查，作為評選書(shū)香班級的依據)
2、和老師、家長(cháng)共讀一本好書(shū)活動(dòng)(具體見(jiàn)活動(dòng)方案)
從學(xué)校提供的年段書(shū)系中選一本作為本班學(xué)生必讀書(shū)，和老師、家長(cháng)一起讀本好書(shū)，和家長(cháng)一起寫(xiě)感受，和老師一起回憶書(shū)的內容，通過(guò)各種方式展示自己的讀書(shū)成果，如讀后感、讀書(shū)筆記、給書(shū)配插圖、讀書(shū)剪報、主題班隊活動(dòng)等等。
3、校級“書(shū)香班級”、“讀書(shū)小明星”評比活動(dòng)(具體見(jiàn)活動(dòng)方案)
小學(xué)讀書(shū)節方案8
校園讀書(shū)節是全校師生漫長(cháng)讀書(shū)之旅的一個(gè)加油的驛站，一個(gè)展示的舞臺，更是一次深度閱讀的檢閱。
一、活動(dòng)主題：浸潤書(shū)香演繹經(jīng)典
二、活動(dòng)時(shí)間：4月1日——4月26日（暫定）
三、活動(dòng)安排表
項目
時(shí)間
地點(diǎn)
內容及要求
負責人
開(kāi)幕式
4月1日下午
錄播教室
各班教室
1、領(lǐng)誦+全場(chǎng)齊誦狄金森的`小詩(shī)
2、學(xué)校領(lǐng)導致開(kāi)幕詞
學(xué)段主任
操場(chǎng)
3、分學(xué)段、分區域、分批次“趕書(shū)市大集”，淘自己喜歡的好書(shū)。
環(huán)境布置
4月2—8日
各班教室
或走廊
1、動(dòng)員同學(xué)推介最喜歡的好書(shū)，根據學(xué)段年齡特點(diǎn)指導學(xué)生創(chuàng )意設計制作“好書(shū)推薦卡”（包括書(shū)名、作者姓名、出版社、內容簡(jiǎn)介、推薦理由等項目）。
2、圍繞“好書(shū)推介”主題，更新班級宣傳欄。
3、4月8日學(xué)段組織巡查評價(jià)。
學(xué)段主任
班主任
經(jīng)典“繪本劇”或“童話(huà)劇”展演
4月20—22日
致和樓
五樓大廳
從近年來(lái)班級共讀的書(shū)目中選擇一部師生切實(shí)讀過(guò)的、印象特別深的經(jīng)典作品，班主任和語(yǔ)文老師協(xié)作創(chuàng )編成劇本，加以精彩演繹。低學(xué)段可以是繪本劇，中高學(xué)段可以是童話(huà)劇、歷史劇等等。
1、4月5日，學(xué)段先組織動(dòng)員申報，確保展演劇目不要重復。
2、4月20日，低學(xué)段專(zhuān)場(chǎng)，面向全全校展播并組織評價(jià)；
3、4月21日，中學(xué)段專(zhuān)場(chǎng)，面向全全校展播并組織評價(jià)；
4、4月22日，高學(xué)段專(zhuān)場(chǎng)，面向全全校展播并組織評價(jià)；
學(xué)段主任
班主任
語(yǔ)文老師
教研組
讀書(shū)論壇
4月19日
各學(xué)段自定
圍繞“書(shū)香星期二”教研組共讀書(shū)目，開(kāi)展論壇（人人參與）
學(xué)段主任
書(shū)面讀書(shū)
成果展示
4月25日
教師
專(zhuān)業(yè)成長(cháng)室
1、新?tīng)I學(xué)生、家長(cháng)、教師必讀書(shū)目?jì)宰印ㄟ^(guò)本屆讀書(shū)節期間學(xué)生推介、投票及教研組研討，最終每個(gè)學(xué)段確定20本最適合學(xué)生閱讀的經(jīng)典好書(shū)，形成我們新?tīng)I的學(xué)生必讀書(shū)目；另外各學(xué)段動(dòng)員家長(cháng)、教師推介普遍喜歡的好書(shū)各20本，形成我校教師必讀書(shū)目、家長(cháng)必讀書(shū)目。
低學(xué)段——新?tīng)I小學(xué)一二年級學(xué)生必讀書(shū)目（附相關(guān)好書(shū)推薦卡，裝訂成冊）；
中學(xué)段——新?tīng)I小學(xué)三四年級學(xué)生必讀書(shū)目（附相關(guān)好書(shū)推薦卡，裝訂成冊）
高學(xué)段——新?tīng)I小學(xué)五六年級學(xué)生必讀書(shū)目（附相關(guān)好書(shū)推薦卡，裝訂成冊）
2、淘書(shū)體會(huì )或淘書(shū)閱讀心得冊子——圍繞“趕書(shū)市大集”的切身體驗寫(xiě)繪或寫(xiě)經(jīng)歷感悟，也可寫(xiě)自己閱讀淘來(lái)的書(shū)的感悟等等，每個(gè)年級挑選精品加彩色封面膠裝成冊。
4月25日上午放學(xué)前，學(xué)段裝訂的冊子連同教師好書(shū)推薦卡、家長(cháng)好書(shū)推薦卡各20份，送交課程中心。
學(xué)段教研主任、語(yǔ)文教研組長(cháng)
閉幕式
4月26日
�。ùǎ�
致和樓五樓大廳（或東校逸韻廳）
1、頒獎
2、優(yōu)秀教研組論壇展演+優(yōu)秀書(shū)面成果展示
3、閉幕詞
附：小學(xué)第十屆讀書(shū)節“書(shū)香班級”評價(jià)匯總表
班級
開(kāi)幕式組織
�。�20分）
宣傳欄布置、氛圍營(yíng)造
�。�15分）
經(jīng)典劇目展演
�。�40分）
日常晨誦及“書(shū)香星期二”共讀課（10分）
書(shū)面成果提交整理
�。�15分）
匯總
小學(xué)第十屆“浸潤書(shū)香演繹經(jīng)典”讀書(shū)節開(kāi)幕式籌備
項目分工
具體要求
責任人
班級動(dòng)員捐書(shū)換“淘書(shū)卡”
宣傳講解活動(dòng)意義，動(dòng)員每位同學(xué)捐贈2本自己讀過(guò)的經(jīng)典好書(shū)（8成新），可換得一張“淘書(shū)卡”（建議周五下午開(kāi)幕式前再發(fā)給孩子，以免丟失），班級做好書(shū)目及捐贈人統計留存。
班主任
學(xué)段劃分書(shū)攤區域、布局、淘書(shū)路線(xiàn)
1、學(xué)段書(shū)市大集區域劃分——低學(xué)段：致和樓前；中學(xué)段：操場(chǎng)主席臺南半環(huán)跑道；高學(xué)段：操場(chǎng)主席臺北半環(huán)跑道及求真樓后。
2、學(xué)段負責人與后勤主任一同到現場(chǎng)劃分班級擺攤區域，盡量疏散、拉長(cháng)戰線(xiàn)，每班安排6—8個(gè)小書(shū)攤，推選認真負責的班干部負責看攤（自帶桌布），周四課間操后留下班主任現場(chǎng)明確擺攤區域。
3、周五下午到校后各班就到規定區域布置書(shū)攤，學(xué)段巡查指導，2：30全體入場(chǎng)。
學(xué)段主任
條幅、淘書(shū)卡制作
按現有班級人數制作，每人一張，各學(xué)段所用彩紙顏色區分（粉紅、綠色、黃色）；
條幅：日照市新?tīng)I小學(xué)第十屆“浸潤書(shū)香演繹經(jīng)典”讀書(shū)節
主持詞及主持人訓練
體現學(xué)校讀書(shū)節底蘊，簡(jiǎn)短而有新意。主持激情飽滿(mǎn)，著(zhù)裝規范、化淡妝。
開(kāi)幕詞
體現本屆讀書(shū)節主題思想，簡(jiǎn)要傳達本屆讀書(shū)節活動(dòng)，富有激發(fā)性。
領(lǐng)誦
1、提前誦讀狄金森的小詩(shī)《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》
2、配樂(lè )
現場(chǎng)評價(jià)、調度、安保
學(xué)段主任組織體育老師巡查評價(jià)班級秩序，調度文明守紀的班級優(yōu)先淘書(shū)，控制好節奏，發(fā)現問(wèn)題應急處理。最后的現場(chǎng)整理各負其責，剩余書(shū)放到班級圖書(shū)角漂流。
學(xué)段主任
攝影、錄像及信息報道
負責抓拍精彩瞬間，結合信息出一期微信。
小學(xué)讀書(shū)節方案9
一、指導思想
為了大力營(yíng)造蒲小“書(shū)香校園”氛圍，為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的習作能力，提倡學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成良好的讀書(shū)風(fēng)尚。我校決定，組織學(xué)生進(jìn)行“我讀書(shū)，我快樂(lè )”為主題的征文比賽活動(dòng)。
二、征文主題：
我讀書(shū)，我快樂(lè )
三、征文要求：
1、內容：以讀書(shū)為主題，可以是介紹自己喜歡的一本書(shū)，也可以寫(xiě)自己與書(shū)的故事，還可以寫(xiě)讀書(shū)對自己的影響，等等。用流暢的文字、真實(shí)的.情感、具體的內容，寫(xiě)出自己讀書(shū)的樂(lè )趣和收獲。
2、形式：題目自擬，形式不限。參賽范圍2—6年級學(xué)生，根據年段不同字數在200——600左右，寫(xiě)在400格紙上，寫(xiě)清題目、學(xué)生姓名（注：不寫(xiě)班級和指導師）。
3、評獎：全班參與，班級進(jìn)行初評，選出10篇，其中5篇作為三等獎，5篇送到各校區教導處參與學(xué)校評比。評委老師由2——6年級段教研組長(cháng)和輔導員組成，評選出一等獎40%，二等獎60%，頒發(fā)獎狀。
鞋蒲市小學(xué)
小學(xué)讀書(shū)節方案10
一、指導思想
以區讀書(shū)活動(dòng)方案為指導，以學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，打造書(shū)香校園，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的'情操。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣。
2、使學(xué)生借助讀書(shū)節活動(dòng)這一平臺，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習和發(fā)展奠基。
3、通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級、書(shū)香校園建設，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
三、活動(dòng)主題：
快樂(lè )閱讀、書(shū)香校園
四、活動(dòng)口號：
與書(shū)同行，收獲橋小滿(mǎn)園書(shū)香
讀好書(shū)、習美德、立良行
開(kāi)卷有益，為生命加鈣補鋅
腹有詩(shī)書(shū)氣自華
與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月——5月
六、宣傳發(fā)動(dòng)
1、校園宣傳：紅領(lǐng)巾小廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書(shū)為主題，或倡導讀書(shū)或科技知識介紹，或讀書(shū)方法指引等等，內容不拘，形式多樣。
2、班級宣傳：讀書(shū)節活動(dòng)方案由班主任負責在班級宣傳，鼓勵學(xué)生積極參加讀書(shū)節各項活動(dòng)。各班都要營(yíng)造一個(gè)與讀書(shū)節相宜的班級讀書(shū)氛圍(板報、宣傳畫(huà)、名人名言、讀書(shū)計劃等)
3、網(wǎng)絡(luò )宣傳：在校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出積極參加讀書(shū)節的倡議書(shū)。利用校園網(wǎng)向全校師生及家長(cháng)宣傳舉辦讀書(shū)節的意義和活動(dòng)內容。
七、組織管理
加大組織管理力度，將讀書(shū)活動(dòng)有機地與重大活動(dòng)、重大節日、學(xué)科教學(xué)，特別是與4月23日國際讀書(shū)日緊密結合起來(lái)，確保讀書(shū)節活動(dòng)順利扎實(shí)有序地開(kāi)展，使讀書(shū)活動(dòng)常抓不懈，持之以恒。學(xué)校建立領(lǐng)導組織機構，由學(xué)校中層以上班子成員及全體語(yǔ)文教師、班主任教師組成。
小學(xué)讀書(shū)節方案11
一、指導思想
為了扎實(shí)推進(jìn)我校第二屆讀書(shū)節活動(dòng)，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的學(xué)習氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng )建內涵豐富的書(shū)香校園，特制定本方案。
二、活動(dòng)目的
1．通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊，提高綜合素質(zhì)。
2．通過(guò)活動(dòng)，激勵教師與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化中凈化靈魂，升華人格。
三、活動(dòng)宣傳口號
走進(jìn)書(shū)香樂(lè )園，品味多彩生活。
讀書(shū)自古有樂(lè )，書(shū)香最能致遠。
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。
點(diǎn)亮閱讀心燈，照亮幸福人生。
書(shū)香滋潤童年，快樂(lè )伴隨成長(cháng)。
四、活動(dòng)構想
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，我們著(zhù)重抓好“讀（閱讀書(shū)籍）、寫(xiě)（讀書(shū)征文）、講（講演故事）、賽（活動(dòng)競賽）”四個(gè)環(huán)節，使讀書(shū)活動(dòng)在基本內容和基本方式上形成規范和特色。以讀書(shū)長(cháng)知識、讀書(shū)增智慧、讀書(shū)促養成、讀書(shū)樹(shù)理想、讀書(shū)育人格，打造和形成“人人愛(ài)美文，讀書(shū)育美德”的校園讀書(shū)氛圍。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月——6月
六、活動(dòng)對象
全校師生
七、活動(dòng)安排：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（3月3日－3月7日）
1．做好各項環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
2．調查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，完善班級圖書(shū)角的建設，做到班班有圖書(shū)角并取好名稱(chēng)（富有童趣、有班級個(gè)性等）。各班級要推選好圖書(shū)管理員。
第二階段：活動(dòng)階段（3月10日－4月30日）
1．好書(shū)推薦。
各年級語(yǔ)文教師，根據區教研室及學(xué)校推薦的各年級必讀書(shū)目和學(xué)生實(shí)際情況，有選擇地介紹給學(xué)生，并做到每學(xué)期師生共同讀好一本書(shū)。印發(fā)醫藥高新區各年級學(xué)生必背古詩(shī)文目錄及材料。
2．“相約好書(shū)，牽手美文”讀書(shū)交流活動(dòng)。
�。�1）語(yǔ)文教師利用每周一節誦讀課作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導并激勵學(xué)生快樂(lè )讀書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè )趣�？砷_(kāi)展“好書(shū)推薦會(huì )”、“故事會(huì )”、“讀書(shū)博覽會(huì )”、“讀書(shū)沙龍”、“我喜歡的'名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“換一本書(shū)，交一個(gè)朋友”、“好書(shū)推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等活動(dòng)。
�。�2）“書(shū)香班級”評選要求：班級黑板報定期更換，班級書(shū)庫里的書(shū)能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng)，使教室里充滿(mǎn)書(shū)香。此項工作由各班主任負責實(shí)施。
�。�3）“書(shū)香家庭”評選要求：讀書(shū)的孩子真棒，讀書(shū)的父母真美，讀書(shū)的家庭真好，家庭內能建好小書(shū)房，藏書(shū)達到一定數量，平時(shí)家長(cháng)能和孩子一起讀書(shū)，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì )。（每個(gè)班級評選2個(gè)進(jìn)行校級表彰。）
�。�4）“讀書(shū)之星”評選要求：成績(jì)優(yōu)秀，平時(shí)能堅持讀書(shū)并認真寫(xiě)好讀書(shū)摘要，心得體會(huì )。（每個(gè)班級評選2名進(jìn)行校級表彰。）
�。�5）教師讀書(shū)要求：全體教師認真閱讀學(xué)校推薦書(shū)目，同時(shí)在閱讀期間完成5000字的讀書(shū)筆記，積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )。學(xué)校將組織35歲以下青年教師讀書(shū)交流活動(dòng)。
第三階段：活動(dòng)展示階段（5月4日———5月31日）
推薦競賽（活動(dòng)）：
▲年級組讀書(shū)活動(dòng)，具體負責人：各年級備課組長(cháng)
一年級：精彩紛呈——兒歌背誦比賽
二年級：精彩紛呈——講故事比賽
三年級：至理名言——“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)。（引導學(xué)生在閱讀名著(zhù)過(guò)程中，把自己的讀書(shū)感想化成只字片言，寫(xiě)成屬于自己的讀書(shū)名言和大家分享。）
四年級：百花齊放——一次手抄報評比。（以讀書(shū)活動(dòng)為主要內容）
五年級：書(shū)海絮語(yǔ)——一次現場(chǎng)書(shū)法比賽。（要求選擇名著(zhù)中的精彩文段為內容）
六年級：妙筆評析（美文大家讀活動(dòng)。指導學(xué)生品讀精美散文，復印成A4紙，標上班級、號次、選編者名字，并在美文上作評注和簡(jiǎn)析，教師集選優(yōu)秀者合訂成《美文集粹》以供大家閱覽，品讀。）
▲年級組特色競賽活動(dòng)，具體負責：教導處教科室各年級備課組長(cháng)
一年級：親子誦讀比賽（z）
二年級：查字典比賽（z）
三年級：糾錯別字比賽（z）
四年級：成語(yǔ)積累比賽（z）
五年級：讀書(shū)知識競賽（z）
六年級：現場(chǎng)作文競賽（z）
第四階段：活動(dòng)總結階段：（6月）
總結表彰前一階段涌現的“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”“讀書(shū)之星”、讀書(shū)系列競賽獲獎個(gè)人，并對下一階段工作提出要求。
注：所有活動(dòng)資料（圖片、文字）于5月25日前傳給王金喜主任，以便匯總制作展板。
小學(xué)讀書(shū)節方案12
一、活動(dòng)主題
走進(jìn)童話(huà)放飛童心
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月19日——12月（第八到十六周
三、活動(dòng)目標
1、通過(guò)傾聽(tīng)童話(huà)、閱讀童話(huà)、表演童話(huà)、描繪童話(huà)、創(chuàng )作童話(huà)、思考童話(huà)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話(huà)世界，感受童話(huà)的魅力。
2、通過(guò)閱讀與表現安徒生作品等形式，表達對安徒生的懷念和敬仰，在學(xué)生心靈播下真善美的種子。
3、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生文學(xué)素養，陶冶高尚的情操，營(yíng)造健康文明的'校園文化氛圍。
四、活動(dòng)安排
第一階段：宣傳準備（20xx年9、10月
1、與語(yǔ)文教研組討論，初擬讀書(shū)節活動(dòng)方案，九月底形成定稿。
2、征集童話(huà)主題的標語(yǔ)、人物形象，設計彩旗。設計童話(huà)節背景墻，營(yíng)造氛圍。
3、舉行校園讀書(shū)節啟動(dòng)儀式。第二階段：實(shí)施階段（20xx年10月至12月）系列活動(dòng)一：輕叩童話(huà)大門(mén)活動(dòng)形式：全體總動(dòng)員，聆聽(tīng)“輕叩童話(huà)大門(mén)”講座，激發(fā)閱讀童話(huà)的興趣。（主講：xxx。資料搜集、整合：xxx、xxx）。內容：介紹安徒生的生平與作品，了解童話(huà)常識，推薦中外著(zhù)名童話(huà)。介紹簡(jiǎn)單的童話(huà)創(chuàng )作知識，掌握最基本的創(chuàng )作技能，激發(fā)創(chuàng )作興趣。
系列活動(dòng)二：
漫游童話(huà)世界活動(dòng)年段
活動(dòng)內容
1、故事
2、情境
系列活動(dòng)三：
再現童話(huà)情景以年級段為單位，每個(gè)級段表演一個(gè)童話(huà)劇。低年級可舉行童話(huà)人物化妝舞會(huì )、講童話(huà)故事，中高年級可以表演一個(gè)童話(huà)劇或者童話(huà)片段。內容可以是安徒生童話(huà)，也可以是自己班級改編創(chuàng )作的童話(huà)。通過(guò)各種表演手段，再現童話(huà)情景，使表演者和觀(guān)眾加深童話(huà)內涵的理解。
系列活動(dòng)四：
校童話(huà)作家評比活動(dòng)形式：3—6年段學(xué)生參加，每班推選3名學(xué)生。結合本屆讀書(shū)節現場(chǎng)作文成績(jì)及作文發(fā)表情況，選級段前10名小選手參加復賽，復賽內容為童話(huà)知識競賽，最后根據總分推選10名校級童話(huà)作家，10名童話(huà)作家提名獎。
第三階段：活動(dòng)總結（xxx年xx月）
1、各年段學(xué)生讀書(shū)節成果展示。
2、讀書(shū)節閉幕式：優(yōu)秀童話(huà)劇聯(lián)演；校級童話(huà)作家表彰。
小學(xué)讀書(shū)節方案13
一、指導思想：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，《語(yǔ)文課程標準》指出：培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，使讀書(shū)成為學(xué)生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿(mǎn)智慧和生機。
二、讀書(shū)活動(dòng)目的：
�。�、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養成博覽群書(shū)的好習慣。
�。�、使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
�。�、進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�、營(yíng)造書(shū)香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)對象：
全班學(xué)生
四、讀書(shū)活動(dòng)口號：
我讀書(shū)，我快樂(lè )。
五、活動(dòng)方法要求：
（一）構建閱讀體系
1、制定讀書(shū)計劃書(shū)：
�。�1）每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標，具體格式可讓學(xué)生根據自己喜好來(lái)設計裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內容、目標、措施、實(shí)施時(shí)間等。
�。�2）每個(gè)學(xué)生結合實(shí)際情況，制定相應的班級讀書(shū)目標和讀書(shū)成長(cháng)規劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。
�。�3）組織一次“讀書(shū)計劃書(shū)”展示活動(dòng)。
2、制訂閱讀序列。
循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，認識能力等的不同，合理規定學(xué)生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇，課外閱讀總量不少于800萬(wàn)字。
3、編制閱讀書(shū)目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內容、重點(diǎn)，形式應有所不同。中年級學(xué)生的思想還不成熟，閱讀速度不是很快，識字量并不是很多，因此可選擇中篇文章。
（二）廣開(kāi)書(shū)源，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境
1、建立三級書(shū)庫，讓學(xué)生有書(shū)可讀。
�。�1）教育學(xué)生節約零用錢(qián)用于購買(mǎi)課外讀物，建立個(gè)人小書(shū)庫。
�。�2）調查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書(shū)庫。將根據班級小書(shū)庫的圖書(shū)數量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書(shū)庫。
�。�3）圖書(shū)角定時(shí)向學(xué)生出借圖書(shū)（每月不少于4次）。
�。ㄌ岢瑢W(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”活動(dòng)。）
�。�4）班級小書(shū)庫實(shí)行全天性開(kāi)放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。
2、改革語(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展
�。�1）每周一、三、五的早自修，為規定閱讀時(shí)間，由各班讀書(shū)管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的”“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，形成良好的班級讀書(shū)氛圍。
�。�2）每天的語(yǔ)文課利用課前的二分鐘背出一首古詩(shī)，每周從語(yǔ)文課中擠出一節課作為閱讀指導課，可進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導等。
�。�3）每學(xué)期定期組織教師閱讀指導經(jīng)驗交流會(huì )。
（三）積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。
1、建立讀書(shū)成長(cháng)冊：
�。�1）每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎情況等記錄下來(lái)。
�。�2）。校將定期組織全校師生參觀(guān)、評比“讀書(shū)成長(cháng)冊”。
2、出讀書(shū)小報：
�。�1）。每個(gè)班級的`學(xué)生在老師或家長(cháng)的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等，每學(xué)期出版兩期讀書(shū)小小報。
�。�2）。學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書(shū)小小報評比活動(dòng)。
3、開(kāi)展“讀書(shū)節”活動(dòng)：
將舉行為時(shí)一個(gè)月的“讀書(shū)節”活動(dòng)。
4、“寶庫小書(shū)房”評比
根據讀書(shū)活動(dòng)的班級布置和讀書(shū)成效，評出最佳“寶庫小書(shū)房”。
5、“讀書(shū)活動(dòng)積極分子” 評比
每學(xué)期能讀書(shū)4本以上，并能精讀其中4篇的學(xué)生，在該班級讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核中申報，可評為校讀書(shū)活動(dòng)積極分子。
各班級還要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì )、朗讀會(huì )、演講比賽、讀書(shū)心得交流、調查報告、書(shū)簽制作、讀書(shū)征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學(xué)生，增強讀書(shū)興趣，體驗成功的快樂(lè )。
讀書(shū)活動(dòng)安排：
三月：
1、制定學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計劃。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外收集1--2句關(guān)于讀書(shū)有益的名言，讀讀、背背，利用晨會(huì )課等時(shí)間在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內合適的地點(diǎn)予以張貼。
3、開(kāi)展“讀書(shū)筆記”征文活動(dòng)。
四月：
1、制定班級和個(gè)人讀書(shū)成長(cháng)計劃書(shū)并展示。
2、建立家庭小書(shū)庫。
3、各班開(kāi)始舉行每周“讀書(shū)博覽會(huì )”。
4、出刊一期關(guān)于讀書(shū)方面的學(xué)習園地或黑板報
五月：
1、寫(xiě)出班級讀書(shū)活動(dòng)小結。
2、評比表彰讀書(shū)活動(dòng)積極分子。
3、評比表彰最佳“寶庫小書(shū)房”。
小學(xué)讀書(shū)節方案14
一、活動(dòng)主題：分享陽(yáng)光快樂(lè )閱讀（暫定）
二、活動(dòng)時(shí)間：12月底（具體時(shí)間另定）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：z區文化中心
四、活動(dòng)對象：z浦南小學(xué)師生代表及各界領(lǐng)導嘉賓
五、活動(dòng)基調：溫馨高雅、書(shū)韻濃濃
六、活動(dòng)目的：“陽(yáng)光浦南”系列活動(dòng)是我校教育教學(xué)管理的特色活動(dòng)，全面覆蓋陽(yáng)光教師、陽(yáng)光學(xué)生、陽(yáng)光班級、陽(yáng)光辦公室、陽(yáng)光教研組、陽(yáng)光食堂、陽(yáng)光傳達室等多層面、多類(lèi)別的教育教學(xué)管理和活動(dòng)。本次“陽(yáng)光閱讀快樂(lè )成長(cháng)”讀書(shū)節活動(dòng)就是其中一分支主題活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校讀書(shū)節閉幕式，不僅向社會(huì )各界展示我校本次讀書(shū)節的精彩活動(dòng)瞬間和全體師生在讀書(shū)活動(dòng)中的收獲，也是為我校今后的讀書(shū)活動(dòng)以及陽(yáng)光系列活動(dòng)積淀精華，厚積勃發(fā)。同時(shí)，我們也想以我校整個(gè)讀書(shū)節活動(dòng)為“引玉之石”激起家庭讀書(shū)、全員讀書(shū)、終身讀書(shū)的.“千層浪”，讓濃濃的書(shū)香彌漫浦南，讓書(shū)的芳華沁潤學(xué)子心田。
七、活動(dòng)準備：（具體分工見(jiàn)附件7）
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組：zz
�。ǘ┕ぷ魅藛T準備：
分成策劃組、文字組、編輯組、導演組、活動(dòng)組、舞美組、后勤組
策劃組：主要負責整個(gè)閉幕式活動(dòng)的方案策劃與修整
組長(cháng)：z 組員：zz
文字組：主要負責整個(gè)活動(dòng)所需的文字材料的撰寫(xiě)與整理
組長(cháng)：zz 組員：zz
編輯組：主要負責閉幕式中影音資料的收集和多媒體的制作、放映
組長(cháng)：z 組員：zz
導演組：主要負責閉幕式會(huì )場(chǎng)臺上臺下的組織安排
組長(cháng)：zz 組員：zz
活動(dòng)組：主要負責閉幕式節目準備和禮儀隊、鮮花隊、鼓樂(lè )隊訓練
組長(cháng)：zz 組員：zz
舞美組：設計閉幕式舞臺背景、燈光預設、道具準備
組長(cháng)：zz 組員：zz
后勤組：主要負責整個(gè)閉幕式的場(chǎng)地、座位、設備、材料、安全等
組長(cháng)：zz 組員：zz
�。ㄈ┭萋毴藛T安排：
1、主持人：成人主持一對，學(xué)生主持數對
2、禮儀隊：鮮花隊、獻紅領(lǐng)巾隊、鼓樂(lè )隊
3、表演隊：美文誦讀組、演講組、課本劇組、親子表演組、舞蹈組、聲樂(lè )組、獲獎組
�。ㄋ模┪淖譁蕚洌�
閉幕式策劃方案、主持稿、領(lǐng)導講話(huà)稿、詩(shī)詞朗誦稿、演講稿、VCR旁白稿、節目單等
�。ㄎ澹┯布䴗蕚洌�
1、場(chǎng)地租用、會(huì )場(chǎng)布置、音響準備、燈光舞美
2、大紅領(lǐng)巾、領(lǐng)導嘉賓牌
八、活動(dòng)程序：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)（教師主持）
歡迎各界領(lǐng)導嘉賓入席，介紹領(lǐng)導嘉賓，少先隊員獻紅領(lǐng)巾
2、欣賞歷年來(lái)“陽(yáng)光浦南”系列活動(dòng)的精彩花絮（VCR）（包括各類(lèi)陽(yáng)光活動(dòng)的方案、活動(dòng)經(jīng)過(guò)、活動(dòng)表彰等，時(shí)間3分鐘左右，附加旁白解說(shuō)）；
主持人（教師主持）串聯(lián)，有請浦南小學(xué)z校長(cháng)致辭
觀(guān)看本次讀書(shū)節活動(dòng)精彩花絮（VCR）（包括學(xué)生閱讀、班級閱讀、教師閱讀、家庭閱讀、黑板報、手抄報等活動(dòng)掠影，時(shí)間1分鐘）；
3、小主持人（學(xué)生主持A組）串聯(lián)
集體配樂(lè )美文誦讀（指定一個(gè)低段年級組擇優(yōu)選出30人左右的誦讀組合，設計誦讀附加動(dòng)作或隊型變化加音樂(lè )伴奏誦讀美文，時(shí)間2—3分鐘之間）
學(xué)生組合演講展示（將讀書(shū)演講比賽優(yōu)秀的學(xué)生組合成串燒演講，音樂(lè )伴奏，時(shí)間2分鐘左右）
觀(guān)看學(xué)生個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)的VCR加旁白解說(shuō)（時(shí)間1分鐘）
主持人（教師主持）請出頒獎嘉賓，先請頒獎嘉賓致賀詞，再宣布“書(shū)香少年”并現場(chǎng)頒獎，（頒獎嘉賓：）
4、小主持人（學(xué)生主持B組）串聯(lián)
觀(guān)看家庭讀書(shū)花絮的VCR，同時(shí)家長(cháng)代表說(shuō)說(shuō)讀書(shū)感言（由幾位提名“書(shū)香家庭”的家長(cháng)代表一起上臺表述讀書(shū)感言，音樂(lè )伴奏，時(shí)間2分鐘）
欣賞親子讀書(shū)情景劇表演（指定幾個(gè)家庭組合上臺表演親子讀書(shū)情景劇，時(shí)間3分鐘）
主持人（教師主持）請出頒獎嘉賓，先請頒獎嘉賓致賀詞，再宣布“書(shū)香家庭”并現場(chǎng)頒獎，（頒獎嘉賓：）
5、小主持人（學(xué)生主持C組）串聯(lián)
教師組合朗誦（將讀書(shū)演講比賽優(yōu)秀的教師組合群誦，加音樂(lè )伴奏，時(shí)間2分鐘左右）
觀(guān)看讀書(shū)節教師個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)提名“書(shū)香教師”的VCR（時(shí)間1分鐘）
主持人（教師主持）請出頒獎嘉賓，先請頒獎嘉賓致賀詞，再宣布“書(shū)香教師”并現場(chǎng)頒獎，（頒獎嘉賓：）
6、小主持人（學(xué)生主持D組）串聯(lián)
課本劇表演（指定一部分表演才能較好的學(xué)生擇優(yōu)選出15人左右的表演隊由指導師具體指導負責設計，時(shí)間4分鐘左右）
舞蹈：陽(yáng)光少年，你秀我秀大家秀
觀(guān)看讀書(shū)節班級開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的VCR（加音樂(lè )伴奏，加旁白解說(shuō)）
主持人（教師主持）請出頒獎嘉賓，先請頒獎嘉賓致賀詞，再宣布“書(shū)香班級”并現場(chǎng)頒獎，（頒獎嘉賓：）
7、主持人（學(xué)生主持ABCD組）串聯(lián)
小學(xué)讀書(shū)節方案15
一、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，培養師生的閱讀興趣，增長(cháng)知識、陶冶情操、愉悅身心，豐富師生精神世界，提高師生文化素養和文明修養。
二、活動(dòng)主題
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
三、活動(dòng)口號
與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈
最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮
營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文石小
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月
五、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：周振程
副組長(cháng)：丁照玲、劉華明、李蕊、李元剛
六、具體活動(dòng)安排
第一階段：活動(dòng)策劃
根據縣局精神和本校實(shí)際，制訂第二屆讀書(shū)節總體活動(dòng)方案
第二階段：組織實(shí)施
學(xué)生篇(教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展)
(一)日�；顒�(dòng)安排：
1.召開(kāi)師生大會(huì )：向全校發(fā)出讀書(shū)節活動(dòng)倡議書(shū)(11月4日)
2.營(yíng)造氛圍：在校園電子屏出示讀書(shū)節主題和口號(11月份)
3.完善班級圖書(shū)角：以班級為單位，開(kāi)展讀書(shū)讀報活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續建立完善班級圖書(shū)角的建設。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)和報刊列成目錄，在讀書(shū)節期間，由班級圖書(shū)管理員統一借閱管理，形成好書(shū)好報都來(lái)讀的讀書(shū)氛圍，充分發(fā)揮書(shū)刊的'陶冶作用。同時(shí)在閱讀的過(guò)程中，培養學(xué)生愛(ài)護書(shū)籍的意識。
4. 繼續開(kāi)展“振興閱讀”、“古詩(shī)文誦讀”、“現代詩(shī)歌創(chuàng )作”及“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)傳播”等活動(dòng)。
5.發(fā)揮圖書(shū)室的作用，開(kāi)展各種形式的讀書(shū)交流與成果展示活動(dòng)，鼓勵學(xué)生多讀書(shū)、交流讀書(shū)收獲，陶冶情操。
(二)參與省市縣級活動(dòng)安排：
1.3—5年級所有學(xué)生參加“江蘇省第二屆少年詩(shī)歌節”活動(dòng);
2.組織所有學(xué)生自愿參加“江蘇省第八屆中小學(xué)詩(shī)歌賽”活動(dòng);
3.參加市縣組織的紅領(lǐng)巾讀書(shū)征文活動(dòng)和讀書(shū)演講活動(dòng)。
(三)本鄉讀書(shū)活動(dòng)安排：
1、舉行“好書(shū)換著(zhù)看”“好書(shū)交換站”圖書(shū)漂流活動(dòng)。
2、學(xué)唱紅歌《學(xué)習雷鋒好榜樣》，“找尋我身邊的雷鋒”主題演講活動(dòng)。
3、出一期以讀書(shū)為主題的黑板報。
4、3-5年級學(xué)生開(kāi)展“我讀書(shū)我快樂(lè )”書(shū)摘評比活動(dòng)。
5、1—2年級學(xué)生開(kāi)展古詩(shī)文誦讀比賽。
6、圍繞讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展手抄報比賽活動(dòng)。
7、讀書(shū)知識競賽(圍繞每年級必讀書(shū)進(jìn)行)。
8、舉辦“優(yōu)秀詩(shī)歌創(chuàng )作成果展”。
9、開(kāi)展系列讀書(shū)征文活動(dòng)。
(1)科技創(chuàng )新小論文評比
(2)必讀書(shū)讀后感評比
(3)我喜愛(ài)的一本書(shū)介紹
(4)換一種思路解數學(xué)題
教師篇(校長(cháng)室、教科室、教務(wù)室、工會(huì )等)
1.開(kāi)展中青年教師“讀書(shū)沙龍”或“讀書(shū)筆記展”;
2.組織教師開(kāi)展“3+2”高效課堂教學(xué)設計評比，推薦優(yōu)秀設計參加市縣評比。
3.組織教師撰寫(xiě)教育博客，內容以書(shū)評和讀書(shū)心得為主，積極和圈內的同行交流讀書(shū)心得，分享讀書(shū)成果。
4、師生共讀，大力推進(jìn)市教研室的“閱讀工程”，提高學(xué)生的閱讀能力，增加閱讀量。
5、市縣課題主持人要結合課題內容選讀相應的專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)文獻綜述和課題研究方案。
6、以“鄉村教師技能大賽”為契機，認真學(xué)習課程標準，閱讀教育理論書(shū)籍，提高業(yè)務(wù)能力。
第三階段：總結表彰
1、評比學(xué)�！伴喿x之星”。
2、評比“班級板報、手抄報、讀書(shū)知識競賽及讀書(shū)系列征文”，對一二等獎表彰獎勵。
3、評選校級“教師讀書(shū)積極分子”給予獎勵。
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