【精品】競賽方案模板集錦8篇

　　為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，通常需要提前準備好一份方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編整理的競賽方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

競賽方案 篇1

　　為了提升全校小學(xué)生寫(xiě)字水平，提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，根據20xx學(xué)年校研訓工作計劃,現將有關(guān)事項預告如下：

　　一、競賽對象：

　　1-6年級全體學(xué)生。

　　二、競賽時(shí)間：

　　11月6日談話(huà)課時(shí)間

　　三、競賽內容

　　1年級：ɑ、o、e、i、u、ü各寫(xiě)一行，寫(xiě)一個(gè)空一格。

　　2年級：識字2前7個(gè)生字，各寫(xiě)一行，寫(xiě)一個(gè)空一格。

　　3年級：《秋天的雨》第2自然段。

　　4年級：《鳥(niǎo)的天堂》第8自然段。

　　5年級：語(yǔ)文書(shū)23頁(yè)《長(cháng)相思》。

　　6年級：語(yǔ)文書(shū)102頁(yè)《西江月》。

　　各年級組可自行統一格式。

　　四、評選要求：

　　周三下午，一二年級、三四年級、五六年級分別進(jìn)行交換打通評選。每個(gè)年級五星級占10%，三星級占20%，一星級占30%。獲獎名單上交給教研組長(cháng)。

競賽方案 篇2

　　一、指導思想

　　數學(xué)是我校的薄弱學(xué)科，為提高我校學(xué)生學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)知識的興趣，提高學(xué)生的數學(xué)素養，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)和競爭意識。我校數學(xué)教研組決定在20xx年12月底舉行數學(xué)競賽活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)數學(xué)競賽，鍛煉部分優(yōu)秀學(xué)生分析問(wèn)題的'能力、解決問(wèn)題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng )新能力，進(jìn)一步拓展學(xué)生的數學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會(huì )到學(xué)習數學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競賽啟動(dòng)大多數學(xué)生的競爭意識，從而提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，本次活動(dòng)將檢查我校學(xué)生掌握數學(xué)知識的一些情況，為今后的數學(xué)教學(xué)改進(jìn)收集一些參考依據。

　　三、參賽對象 一至六年級學(xué)生

　　四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)

　　1. 競賽時(shí)間：20xx年12月

　　2. 競賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

　　五、競賽形式 筆試。

　　六、競賽標準

　　根據卷面分數評出各類(lèi)獎項。

　　七、獎項設置

　　為了揭發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習積極性，為下期舉辦競賽活動(dòng)打下基礎，本次設獎按年級評選出一等獎.二等獎．三等獎若干名，及進(jìn)步獎。

　　八、活動(dòng)教師安排。

　　全體數學(xué)教師參加，具體安排見(jiàn)下表：

　　九、活動(dòng)揭曉

　　通過(guò)全體數學(xué)教師的積極合作，本次競賽活動(dòng)結果通報如下：

　　胡襟沖小數學(xué)

　　20xx年 12月 2 1 日

競賽方案 篇3

　　開(kāi)展以“強化安全意識，提升安全素養”為主題的20xx年全國中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽活動(dòng),習網(wǎng)全國第二屆中小學(xué)安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽

　　一、活動(dòng)目的

　　進(jìn)一步加強學(xué)校安全宣傳教育工作，全面推進(jìn)安全知識進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭。通過(guò)現代信息技術(shù)，以網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、練習和競賽形式，向廣大師生及家長(cháng)宣傳普及交通、消防、用電、飲食、地震、氣象、游泳等安全知識和相關(guān)政策法規，提高師生及家長(cháng)安全防范意識和自護自救、應急處置能力。

　　二、參賽對象

　　中小學(xué)校師生、家長(cháng)和幼兒園教師及家長(cháng)。

　　三、活動(dòng)形式

　　安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽實(shí)行學(xué)習、練習、競賽相結合。題庫以音頻、視頻、圖像、動(dòng)漫等多媒體和圖書(shū)為表現形式，參賽者依托互聯(lián)網(wǎng)（免費）答題，系統自動(dòng)評卷、即時(shí)公布成績(jì)。

　�。ㄒ唬﹨①惙绞�

　　1.競賽分為小學(xué)1-3年級組、4-6年級組，中學(xué)組（初中、高中、職業(yè)學(xué)校），教師組，家長(cháng)組。

　　2.各學(xué)校依據實(shí)際情況，設立本校競賽管理員（由各學(xué)校自行指定），競賽管理員通過(guò)競賽管理平臺生成參賽賬號，并組織、協(xié)調全校各班級師生、家長(cháng)登陸競賽平臺參賽。

　　學(xué)校競賽管理員通過(guò)習網(wǎng)競賽頁(yè)面“競賽管理員在線(xiàn)登記”窗口進(jìn)行登記和獲得本校競賽管理賬號。

　　學(xué)校競賽管理賬號權限和功能：

　�。�1）學(xué)校參賽班級、學(xué)員賬號管理：（賬號永久使用）

　　已參加過(guò)往屆競賽的可直接重置密碼，導出賬號參賽；

　　新參賽班級，通過(guò)管理平臺添加參賽班級名稱(chēng)，學(xué)生姓名，系統自動(dòng)生成老師、學(xué)生、家長(cháng)的參賽賬號；

　　競賽管理員將各班級師生、家長(cháng)參賽賬號和密碼導出并由班主任下發(fā)給學(xué)生，組織學(xué)生參賽。

　�。�2）競賽查詢(xún)管理功能:

　　學(xué)校能及時(shí)查詢(xún)、了解競賽組織及參與情況，指導和督促學(xué)校、班級和學(xué)生參與競賽；提供學(xué)校各年級、班級的安全競賽測試數據分析，指導學(xué)校做好學(xué)生日常安全教育工作。

　　3．學(xué)校安全競賽管理員和班主任可以通過(guò)中小學(xué)安全教育主題班會(huì )電子課程（免費）（安全教育日、防震減災日、消防安全日、交通安全日、春季開(kāi)學(xué)、秋季開(kāi)學(xué)、暑假假期、寒假假期安全8個(gè)專(zhuān)項）組織學(xué)生開(kāi)展安全主題班會(huì )，也可利用安全知識題庫發(fā)布競賽考前模擬測試卷進(jìn)行�？蓟蚱谀�測評。

　　4．各學(xué)�？梢愿鶕�自身條件，選擇以下方式組織學(xué)生參賽。

　　方式一：以班為單位，由學(xué)校競賽管理員協(xié)調，班主任組織學(xué)生集中在多媒體教室（計算機房）參加競賽。

　　方式二：學(xué)生也可以在放學(xué)后，把班主任統一分發(fā)的賬號和密碼帶回家，利用晚上或周末在家里和家長(cháng)共同上網(wǎng)參加競賽。

　　5.參賽者根據個(gè)人賬號和密碼，登錄中國習網(wǎng)的福建省20xx年中小學(xué)校安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽活動(dòng)專(zhuān)題頁(yè)面，系統會(huì )根據其年級屬性自動(dòng)分配對應組別競賽題目。

　　組織參賽的學(xué)校將免費獲得由習網(wǎng)贈送的“學(xué)校一站式互動(dòng)教學(xué)平臺（校園版）”云服務(wù)（服務(wù)期：5年）+中小學(xué)安全教育主題班會(huì )系列電子課程資源。該平臺遵循教育部“三通兩平臺”的教育信息化戰略規劃，提供了專(zhuān)為學(xué)校教育信息化服務(wù)的“網(wǎng)絡(luò )集體備課平臺”、“高效課堂平臺”、“電子作業(yè)平臺”、“習信家�；�動(dòng)平臺”，可有效實(shí)現 “網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通，優(yōu)質(zhì)資源班班通”。

　�。ǘ�）競賽時(shí)間

　　20xx年3月31日—11月30日。網(wǎng)上學(xué)習和答題時(shí)間為每天8：00——21:00。網(wǎng)上答題以提交答案日期為準。

　　四、活動(dòng)要求

　�。ㄒ唬└骷壗逃�行政部門(mén)和中小學(xué)幼兒園要充分認識開(kāi)展安全知識競賽活動(dòng)的重要意義，加強對本次活動(dòng)的組織領(lǐng)導，落實(shí)保障措施，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。要加大對競賽活動(dòng)的'宣傳力度，為競賽活動(dòng)營(yíng)造良好的氛圍，要通過(guò)中國習網(wǎng)聯(lián)系人及時(shí)查詢(xún)、了解競賽組織及參與情況，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展，取得實(shí)效。

　�。ǘ�）各學(xué)校要善于利用學(xué)�，F代信息技術(shù)教育教學(xué)資源，積極創(chuàng )造條件，充分調動(dòng)師生及家長(cháng)參賽的積極性和主動(dòng)性，杜絕形式主義，不得弄虛作假，片面追求點(diǎn)擊率。要真正通過(guò)競賽活動(dòng)，進(jìn)一步普及安全知識，提高師生及家長(cháng)應知應會(huì )和應對各種突發(fā)事件的能力。

　�。ㄈ�）各級教育行政部門(mén)要加強競賽活動(dòng)的督查指導和服務(wù)推動(dòng)工作。通過(guò)習網(wǎng)客服（400-800-5500）獲得競賽管理和查詢(xún)賬號，及時(shí)查詢(xún)、了解本地區各縣（市、區）、各學(xué)校的競賽組織情況，及時(shí)通報競賽進(jìn)展情況，指導督促學(xué)校、班級和師生及家長(cháng)參賽。各地各學(xué)校不得以組織競賽之名收取任何費用，不得讓學(xué)生到營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧參加學(xué)習競賽活動(dòng)。

　�。ㄋ模┆剟钷k法

競賽方案 篇4

　　一、活動(dòng)主題

　　學(xué)生可通過(guò)多種途徑了解并思考職業(yè)生涯發(fā)展，結合自身特點(diǎn)和人生感悟，展望 自身的職業(yè)未來(lái);立足學(xué)院生活實(shí)際，端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值 觀(guān)，相信“我是職校生，同樣能成才。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、通過(guò)這次技能節的演講活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行一次職業(yè)發(fā)展的就業(yè)教育，引導全 體學(xué)生盡早規劃職業(yè)生涯。

　　2、提高學(xué)生的口語(yǔ)表達能力和表現力。

　　三、活動(dòng)組織：

　　承辦部門(mén)：公共教學(xué)部 參加人員：學(xué)院在校學(xué)生 四、活動(dòng)進(jìn)展 第一階段：各班組織學(xué)生進(jìn)行演講初賽。

　　第二階段：各班推薦 1 名學(xué)生參加技能節的演講決賽。

　　第三階段：組織現場(chǎng)演講決賽 五、活動(dòng)要求 1、演講題目自定，體裁和內容適合演講; 2、演講時(shí)間為 5 到 8 分鐘，演講時(shí)要求脫稿; 3、具體內容看比賽細則(附表) 六、決賽時(shí)間(待定) 七、決賽地點(diǎn) 學(xué)術(shù)報告廳 比賽細則(附表) 演講比賽規則 一、參賽須知 1、各參賽選手必須遵守組委會(huì )的規定，按時(shí)參加開(kāi)會(huì )、抽簽、比賽。

　　2、參賽選手必須在賽前 10 分鐘入場(chǎng)。

　　3、各參賽選手必須從始至終參加聽(tīng)取其他選手的`演講;遵守會(huì )場(chǎng)紀 律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀(guān)眾，對每一位選手的比賽都給予 掌聲鼓勵。

　　二、評分標準

　　(1)內容：本次演講采用百分制進(jìn)行評判，要求正確的思想內容和 完美的表達形式相統一;

　　(2)要求：評委現場(chǎng)評判打分;演講順序由抽簽決定。

　　(3)評分標準：

　�、傺葜v內容：

　　要求切合主題， 中心突出， 觀(guān)點(diǎn)正確， 格調積極向上， 富有啟發(fā)性，占 30 分 ②演講技巧：要求掌握演講內容，語(yǔ)言準確生動(dòng)，口齒清晰，表達 流暢，語(yǔ)言貼切生動(dòng)，占 30 分 ③表情儀態(tài)：要求感情充沛，精神飽滿(mǎn)、服飾整潔、儀態(tài)端莊、自 然大方，占 10 分 ④演講效果：要求聽(tīng)眾反應好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響，占 30 分。

　　去掉一個(gè)最低分，去掉一個(gè)最高分，平均分為選手的最后得分，最低 分為 80 分，保留小數點(diǎn)后兩位數，演講時(shí)間為 6-8 分鐘，超過(guò)或不 足都要被扣去 4 分。

　　三、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，在比賽過(guò)程中，若有疑義，由 評委會(huì )裁定。

競賽方案 篇5

　　一、競賽時(shí)間：7月上旬（具體時(shí)間另行通知）

　　二、競賽工種：綜采機司機、連采機司機、錨桿機司機、液壓支架操作工、綜采維修電工、連采維修電工、礦井維修電工、瓦斯檢測工八個(gè)崗位。

　　三、組織領(lǐng)導：

　　成立技術(shù)比武領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　領(lǐng)導小組下設四個(gè)工作組

　�。ㄒ唬┚C合組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　負責技術(shù)比武籌備工作的組織協(xié)調、經(jīng)費落實(shí)、宣傳報道、參賽人員落實(shí)等綜合服務(wù)工作。

　�。ǘ�）機電組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　負責全礦綜采維修電工、連采維修電工、礦井維修電工三個(gè)工種實(shí)際操作比賽的技術(shù)指導、場(chǎng)地落實(shí)、現場(chǎng)考評、安全保障及理論考試的命題、制卷、閱卷等工作。

　�。ㄈ�）采掘組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　負責綜采機司機、連采機司機、錨桿機司機、液壓支架操作工四個(gè)工種實(shí)操比賽的技術(shù)指導、場(chǎng)地落實(shí)、現場(chǎng)考評、安全保障及理論考試的命題、制卷、閱卷等工作。

　�。ㄋ模┩邫z組

　　組長(cháng)：

　　成員：__

　　負責瓦斯檢測工實(shí)操比賽的技術(shù)指導、場(chǎng)地落實(shí)、現場(chǎng)考評、安全保障及理論考試的'命題、制卷、閱卷等工作。

　　四、參賽人員

　　參賽人員原則上所有從事八個(gè)工種的在崗人員全部參加。

　　根據比賽結果，對具備中級工及以上職業(yè)資格或同等職業(yè)資格水平的基礎上，擇優(yōu)推薦參加公司第二屆職工技能大賽。

　　五、考試組織形式

　　技術(shù)比武總成績(jì)100分，分理論考試和實(shí)踐操作兩部分，分別占總成績(jì)的30%和70%。

　�。ㄒ唬├碚摽荚�

　　1、以筆試的形式進(jìn)行，專(zhuān)業(yè)知識為主，相關(guān)知識為輔的原則命題，試題類(lèi)型主要有判斷、填空、選擇、簡(jiǎn)答、計算、識圖等；專(zhuān)業(yè)知識占70%，相關(guān)基礎知識占10%，安全知識占20%；時(shí)間為120分鐘。

　　2、復習資料

　　綜采機司機：《長(cháng)壁采煤機司機》上、下冊（神東技能鑒定站編�。�。

　　連采機司機：《連采機司機》（神東技能鑒定站編�。�。

　　錨桿機司機：《錨桿鉆機司機》（神東技能鑒定站編�。�。

　　液壓支架操作工：《液壓支架操作工》（神東技能鑒定站編�。�、《液壓支架工》（煤炭工業(yè)出版社）。

　　綜采維修電工：《長(cháng)壁式采煤設備電控技術(shù)》（神東技能鑒定站編�。�。

　　連采維修電工：《連續采煤設備電控技術(shù)》（神東技能鑒定站編�。�。

　　礦井維修電工：《礦井維修電工》（煤炭工業(yè)出版社）。

　　瓦斯檢測工：《瓦斯檢測工》（煤炭工業(yè)出版社）。

　�。ǘ�）實(shí)操比賽

　　實(shí)操比賽以生產(chǎn)現場(chǎng)（或模擬現場(chǎng)）操作為主。

　　六、表彰獎勵

　　八個(gè)工種分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，集體組織優(yōu)秀獎一名。獲得一等獎的選手獎勵1000元，二等獎的選手獎勵800元，三等獎的選手獎勵500元。

　　七、其它要求

　�。ㄒ唬└鲉挝唤拥酵ㄖ�后，高度重視，做好組織宣傳工作，積極提供學(xué)習和訓練機會(huì )，做好參賽相關(guān)準備工作。

　�。ǘ�）各工作小組按照各自職責和分工，盡快落實(shí)工作人員，提前做好技術(shù)比武相關(guān)準備工作，確保比賽工作的正常進(jìn)行。

　�。ㄈ�）各單位按照參賽工種務(wù)必于6月10日前將參賽名單報礦工會(huì )。

競賽方案 篇6

　　一、活動(dòng)意義：

　　作文是反映學(xué)生內心世界、知識世界的一扇窗戶(hù)，為了豐富學(xué)生的校園文化生活，通過(guò)學(xué)生手中的筆，真實(shí)地記錄自己的生活感受和成長(cháng)中的點(diǎn)滴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，從而提高學(xué)生對生活的觀(guān)察力、聯(lián)想力，同時(shí)也為了老師了解學(xué)生的習作水平，調整作文教學(xué)與閱讀教學(xué)的`方法與方向，營(yíng)造良好的作文教改氛圍，特舉辦本次學(xué)生作文競賽。

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次作文競賽活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)展示自己才華的機會(huì )，培養學(xué)生的作文興趣，促進(jìn)學(xué)生作文能力的提高，提高學(xué)生語(yǔ)文素養。

　　三、命題要求：命題或半命題，也可以是材料作文

　　四、參賽對象：三、四、五年級全體學(xué)生

　　五、競賽時(shí)間：月日午時(shí)至時(shí)

　　六、競賽地點(diǎn)：各班教室

　　七、監考安排：

　　三（1）：潘玉潔三（2）：藍梁楓三（3）：韋理燕

　　四（1）：潘鳳霞四（2）：羅麗英四（3）：蒙飛燕

　　五（1）：韋正海五（2）：韋娥飛五（3）：黃海燕

　　八、命題教師及要求：

　　1、命題教師：三年級（藍梁楓）、四年級（潘鳳霞）、五年級（韋正海）

　　2、命題要求：

　�。�1）題目均以三、四、五年級本學(xué)期作文教學(xué)內容為依據，忌用課本中的作文題。題目要靈活，讓學(xué)生有自由表達的空間。

　�。�2）試題一式三份，請命題教師將題目用信封密封好，交到教導處韋正海主任，于考試前十分鐘方能啟封。

　　九、閱卷情況：

　　1、評閱作文時(shí)間：年月日下午時(shí)

　　地點(diǎn)：多媒體教室

　　2、參加評閱教師：三、四、五年級全體語(yǔ)文老師

　　3、評卷要求：

　�。�1）語(yǔ)句流暢、優(yōu)美：20分。

　�。�2）描寫(xiě)生動(dòng)、形象：20分。

　�。�3）結構完整，層次清楚：20分。

　�。�4）主題鮮明，思想健康：30分。

　�。�5）書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔：5分。

　�。�6）與眾不同，新穎，有特色：5分。

　�。�7）錯字較多適當扣分（沒(méi)學(xué)過(guò)的字可用拼音代替）。

　　4、評卷完畢請統計全班學(xué)生成績(jì)，算出班平均分。

　　十、獎項設置：

　　1、全校分年級評獎，按總分高低各評出：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，鼓勵獎若干名。

　　2、獲獎學(xué)生獎給獎狀一張，一等獎資金6元，二等獎獎金5元，三等獎獎金4元，鼓勵獎無(wú)獎金。

競賽方案 篇7

　　為適應高中新課程改革深入發(fā)展的需要，幫助老師們轉變教學(xué)理念，及時(shí)了解學(xué)科動(dòng)態(tài)，把握課標，熟悉考點(diǎn)，引導老師們在日常教學(xué)工作有意識地提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。按照學(xué)校工作計劃，我校定于20xx年3月19-20日舉行20xx年廣州市光真中學(xué)青年教師解題能力競賽�，F將有關(guān)競賽事項通知如下：

　　一、競賽委員會(huì )名單

　　組 長(cháng)：z

　　副組長(cháng)：z

　　執行長(cháng): z

　　成 員：z、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物科組長(cháng)。

　　二、競賽時(shí)間、科目、形式、地點(diǎn)

　　1、競賽時(shí)間：20xx年3月19日-20日

　　2、競賽科目：

　　語(yǔ)文、理數、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、英語(yǔ)

　　3、競賽形式：閉卷筆試（英語(yǔ)不含口語(yǔ)）。

　　4、競賽地點(diǎn)：三樓多媒體1室

　　三、參賽對象

　　光真本部教師（含大成智慧班、國際班），教齡未滿(mǎn)三年的必須參加，教齡在三年以上的老師歡迎參加；嶺南及實(shí)驗的老師可自愿報名參加（在一模和中考中挑選一個(gè)參加，請z主任和z主任把參加一�？荚嚨腵教師名單報江惠莊）。

　　四、考試范圍及時(shí)長(cháng)

　　試卷采用“廣州市20xx屆普通高中畢業(yè)班綜合測試(一)”（廣一模）的試卷；競賽時(shí)長(cháng)，語(yǔ)文：150min、數學(xué)120min、英語(yǔ)120min，其余學(xué)科均為50分鐘。教師只參加所任教學(xué)科的考試。

　　五、獎勵辦法

　　1、由學(xué)校為獲獎教師頒發(fā)“20xx年廣州市光真中學(xué)青年教師解題能力競賽”獲獎證書(shū)。

　　2、授予獲得特等獎教師“解題能手”稱(chēng)號。

　　廣州市光真中學(xué)教研室

　　廣州市光真中學(xué)教務(wù)處

　　20xx-3-14

競賽方案 篇8

　　檢測各年級數學(xué)興趣小組的教學(xué)效果，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情，培養學(xué)生運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的.能力，促進(jìn)學(xué)生數學(xué)綜合能力的發(fā)展，根據教導處期初計劃，特組織本次競賽。

　　一、 比賽時(shí)間 ： 12 月 30 日下午 3 ： 00-3 ： 50 （收、發(fā)卷以廣播為準）

　　二、參賽對象 ：一至四年級全體學(xué)生，五、六年級興趣小組學(xué)生。

　　三、評獎方法：

　　一至四年級：

　　以年級組為單位，設團體與個(gè)人兩類(lèi)獎項

　　1 、團體獎項：以班級前 20 名學(xué)生成績(jì)?yōu)橐罁�，取團體優(yōu)勝一名；

　　2 、個(gè)人獎項：年級組設一等獎 2 名、二等獎 4 名、三等獎 8 名。

　　五、六年級：

　　只設個(gè)人獎項：名額同上。

【競賽方案】相關(guān)文章：

[經(jīng)典]競賽方案12-14

競賽的方案12-16

競賽方案10-25

競賽方案11-30

競賽方案[經(jīng)典]08-24

【精選】競賽方案09-24

競賽方案【經(jīng)典】03-09

有關(guān)競賽方案12-13

競賽方案（通用）12-10

（必備）競賽方案11-05