實(shí)用的評選方案合集10篇

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的評選方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

評選方案 篇1

　　根據《全市中小學(xué)繼續開(kāi)展優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評選使用活動(dòng)方案》精神要求，思想品德學(xué)科決定繼續在全市開(kāi)展優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評選使用活動(dòng)。為了進(jìn)一步提升思想品德教師的專(zhuān)業(yè)素養，打造高效思想品德課堂，更好地服務(wù)課堂、服務(wù)師生，使評選工作做的更好，特制定本方案，具體工作意見(jiàn)如下：

　　一、評選內容

　　1.優(yōu)質(zhì)課件與配套的錄像課

　　完成20xx～20xx學(xué)年度以及20xx～20xx學(xué)年度已入選市級的課件及錄像課的優(yōu)化提升，市級評委進(jìn)行評選驗收。

　　2.優(yōu)質(zhì)微課

　　優(yōu)質(zhì)微課評選周期為3年，20xx～20xx學(xué)年度在全市思想品德學(xué)科試點(diǎn)開(kāi)展，評選數量為20個(gè)。3年周期評選完成后，所有評選微課基本能覆蓋學(xué)科全部重點(diǎn)內容。

　　二、參評對象

　　1.20xx～20xx學(xué)年度和20xx～20xx學(xué)年度已入選市級的優(yōu)秀課件及錄像課的教研員及教師，方可參加優(yōu)質(zhì)課件與配套錄像的評選。

　　2.各區（市）教研員以及全市思想品德任課教師均可參加優(yōu)質(zhì)微課的評選。

　　三、評選辦法

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)質(zhì)課件與配套的錄像課評選

　　1.資源提交：20xx～20xx學(xué)年度和20xx～20xx學(xué)年度市級優(yōu)秀課件及錄像課入選的教師可直接申報。未完成制作的，應由原市級優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源入選教師提交；確有困難的，由所在區（市）教研室或學(xué)校指派優(yōu)秀教師代為提交。已制作完成的，對照技術(shù)標準優(yōu)化提升后再提交。

　　參加20xx年和20xx年棗莊市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選的'課件和錄像課將獲得入選市級資源庫的資格。

　　2.技術(shù)標準：優(yōu)質(zhì)課件設計的文件格式可為。ppt、。swf、。exe，大小一般不超過(guò)500M。優(yōu)質(zhì)錄像課執行省“一師一優(yōu)課”技術(shù)標準。

　　3.評選周期：以一周為一個(gè)評選周期，按照《20xx～20xx學(xué)年度棗莊市思想品德課件及錄像課上傳安排表》規定的內容、時(shí)間上報；文件名要寫(xiě)清課題、單位與姓名。

　�。ǘ�）優(yōu)質(zhì)微課評選

　　1.微課錄制：微課一般采用錄屏軟件錄制，也可采用數碼攝像機等錄制。

　　2.微課視頻：最佳時(shí)長(cháng)一般在3－8分鐘之間，最長(cháng)不宜超過(guò)10分鐘，視頻格式須轉化成可在線(xiàn)播放的wmv或flv流媒體格式。視頻質(zhì)量要求圖像穩定、構圖合理、鏡頭運用恰當、錄制聲音清楚。

　　3. 微課選題：參見(jiàn)《20xx～20xx學(xué)年度棗莊市思想品德優(yōu)質(zhì)微課上傳安排表》規定的內容，選取其中的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)或某一知識點(diǎn)進(jìn)行錄制；文件名要寫(xiě)清選題、單位與姓名。

　　4.評選辦法：采用競爭性評選的方法。申報者可以是教研員、教師個(gè)人，也可以是教研團隊（不超過(guò)3人）。個(gè)人每學(xué)年度上報作品數量不超過(guò)3件，教研團隊每學(xué)年度上報不超過(guò)4件。

　　四、優(yōu)質(zhì)課件、錄像課、微課的報送方式

　　1.實(shí)行在線(xiàn)提交。一是可以將制作完成的優(yōu)質(zhì)課件、錄像課和微課上載到“棗莊市備授課平臺”，教師上載作品的賬號密碼、技術(shù)規范和操作步驟，請參閱網(wǎng)站首頁(yè)的使用說(shuō)明和幫助文檔。二是通過(guò)360云盤(pán)上報。360云盤(pán)賬號：15562211929，密碼：zzsp1234。

　　2.各單位要嚴格按照《20xx～20xx學(xué)年度棗莊市思想品德優(yōu)質(zhì)課件及錄像課上傳安排表》、《20xx～20xx學(xué)年度棗莊市思想品德優(yōu)質(zhì)微課上傳安排表》規定的內容、時(shí)間，分成優(yōu)質(zhì)課件、錄像課以及優(yōu)質(zhì)微課兩個(gè)文件夾，一起統一打包，壓縮包文件名要寫(xiě)清周次與單位（比如：第1周 滕州），進(jìn)行上傳提交。將《20xx～20xx學(xué)年度思想品德優(yōu)質(zhì)課件及錄像課評選申報表》、《20xx～20xx學(xué)年度思想品德優(yōu)質(zhì)微課評選申報表》發(fā)至棗莊教研室李麗同志郵箱。不按規定內容、時(shí)間上傳的教學(xué)資源均按棄權處理。

評選方案 篇2

　　一、指導思想:

　　“陽(yáng)光育人,和諧興�！笔侵轀氐诙�十中學(xué)的辦學(xué)理念。我們本著(zhù)關(guān)注每個(gè)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生成長(cháng)的每個(gè)方面和每段過(guò)程的理念,為學(xué)生創(chuàng )設快樂(lè )學(xué)習、陽(yáng)光和諧的氛圍。同時(shí)為促進(jìn)學(xué)生的身心健康,使每個(gè)學(xué)生都能全面、均衡和個(gè)性化的發(fā)展,我們特提出本方案。期望使學(xué)生成為會(huì )“快樂(lè )生活、智慧思考、文明處世”的高素質(zhì)人才。

　　二、評價(jià)原則

　　1、全體參與:學(xué)校全體學(xué)生納入到統一的評價(jià)體系之中;全體教師參與評價(jià),而非僅是班主任。

　　2、評價(jià)全面、注重過(guò)程;從學(xué)生全面發(fā)展來(lái)考核,把學(xué)生平時(shí)的表現納入到評價(jià)中。全方位,多層面的促進(jìn)學(xué)生綜合全面發(fā)展。

　　三、評價(jià)標準

　　1、文明禮儀之星

　�、倌７蹲袷刈袷亍吨袑W(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《溫二十中一日常規》等;

　�、谡\實(shí)待人,講信譽(yù);尊敬老師、長(cháng)輩,孝敬父母和老人;具備關(guān)注他人的精神,并能積極參加班級、學(xué)校及社會(huì )的.各項有意義活動(dòng);

　�、圩鹁此�人,與人交往過(guò)程中克己、慎重、積極主動(dòng)、禮貌待人、適度得體、以誠待人,學(xué)生行為規范

　�、懿讳亸埨速M,能節約生活中每樣用品,不講究吃穿,不和同學(xué)在生活上攀比,有樸素的作風(fēng)

　�、葜鲃�(dòng)關(guān)心和幫助殘疾人等需要幫助的人,富有愛(ài)心,經(jīng)常做好事,并能帶動(dòng)其他同學(xué)共同參與

　�、拊诠ぷ骰蚧顒�(dòng)中,為了共同的目標,能與他人互相配合、互相支持、積極合作,表現出良好的集體主義精神和責任意識

　�、呶拿骶筒�

　�、嘣掳嗉墏�(gè)人行為規范百分制考核為A、B等(前40%)。

　　2、學(xué)習智慧之星

　�、賹W(xué)業(yè)成績(jì)優(yōu)秀,各學(xué)科全面發(fā)展;每學(xué)期期中、期末或初三月考各門(mén)功課成績(jì)都優(yōu)秀;成績(jì)進(jìn)步非常明顯的。

　�、趯W(xué)習目的明確,學(xué)習態(tài)度端正,有良好的學(xué)習習慣,有廣泛的學(xué)習興趣,注意培養自己的特長(cháng)和創(chuàng )新精神,思維活躍,對問(wèn)題敢于發(fā)表自己的看法。

　�、凵朴谂c他人合作完成學(xué)習任務(wù),理解尊重他人,愿意與人交流和分享,保持良好的競爭心態(tài)。

　�、茉趯W(xué)習方面起模范帶頭作用,能幫助同學(xué),共同進(jìn)步;善于總結和反思,善于汲取他人經(jīng)驗和處理信息。

　�、莘e極帶頭參加學(xué)校和班級組織的各項學(xué)習活動(dòng),如讀書(shū)節活動(dòng)、英語(yǔ)節活動(dòng)、探究性學(xué)習等,表現突出。

　�、奚险n認真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,不講空話(huà),不做小動(dòng)作,積極開(kāi)動(dòng)腦筋。自修課能做到老師在與不在一個(gè)樣。

　�、甙磿r(shí)獨立完成并上交作業(yè),字跡端正,答題正確不漏做,不抄襲他人作業(yè)

　�、嗄芙�(jīng)常閱讀有意的課外書(shū)報,了解時(shí)事,拓寬視野。

　　3、藝術(shù)特長(cháng)之星

　�、贌釔�(ài)藝術(shù),具備文藝表演才能,積極參加校內外各類(lèi)藝術(shù)團體和校藝術(shù)節活動(dòng)并顯著(zhù)成績(jì),學(xué)科考核為優(yōu)秀級。

　�、诰邆淞己玫恼Z(yǔ)言表達能力和文學(xué)寫(xiě)作能力,在大型活動(dòng)的主持、演講、朗誦等方面均有良好的表現,在班級主頁(yè)、校園網(wǎng)、狀元紅等校級及以上刊物發(fā)表過(guò)文章,能主動(dòng)承擔學(xué)校布置的任務(wù)。

　�、蹖�書(shū)法、繪畫(huà)、攝影等具有濃厚的興趣,并具備扎實(shí)的基本功,能積極參加手抄報、黑板報等活動(dòng)。

　�、苣転榘嗉壓蛯W(xué)�；顒�(dòng)出謀劃策,并能認真參加創(chuàng )意活動(dòng),設計的作品創(chuàng )意新穎。

　�、菥邆淞己玫挠⒄Z(yǔ)表達能力,并積極參加校級以上英語(yǔ)學(xué)習活動(dòng)及競賽

　�、迵�任團支部、班委會(huì )或者是校學(xué)生會(huì )的成員,能認真履行所任職務(wù)的職責,獨立工作能力強,在各種活動(dòng)中表現突出,為學(xué)校和班級管理做出一定貢獻

　�、咭陨衔捏w項目有考級證書(shū)或獲區以上榮譽(yù)的伏先推薦。

　　4、體育健康之星

　�、贌釔�(ài)體育活動(dòng),在田徑、籃球、足球、乒乓球、排球、棋類(lèi)等體育項目方面至少有1項突出,并取得區級以上成績(jì);廣播體操、眼保健操、體育活動(dòng)課表現優(yōu)秀;本學(xué)期為校田徑隊正式隊員,并能堅持訓練的。

　�、谝陨衔捏w項目有考級證書(shū)或獲區以上榮譽(yù)的伏先推薦。

　　5、綠色環(huán)保之星

　�、儆休^強的社會(huì )責任感和社會(huì )公德意識,關(guān)注社會(huì )或身邊的環(huán)境問(wèn)題,能對社會(huì )環(huán)境問(wèn)題獻計獻策,積極參加學(xué)校及社會(huì )各項環(huán)�；顒�(dòng)和志愿者活動(dòng)

　�、谡湎зY源,愛(ài)護公物。要節約水電、不浪費,不損壞公共設施,并在同學(xué)中起到模范帶頭作用。

評選方案 篇3

　　一、活動(dòng)目的

　　為了提高同學(xué)們的收聽(tīng)率，增加同學(xué)們與廣播的.互動(dòng)性，安排此次活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月3日至4月18日。

　　三、投票對象

　　全校各位老師、同學(xué)（投票者）[完全采取自愿方式]

　　廣播四個(gè)小組 （候選人）

　　五、投票方法

　　4月17日各班到大隊部室領(lǐng)取選票組織填寫(xiě)。填好選票后，交到大隊部。18日宣布最后票數，票數最多的小組將獲得大隊部的獎勵。

　　六、獎勵方法

　　大隊部將獎勵票數最多的小組，獎品為文具。

　�。ǜ剑哼x票樣式）

　　“我最喜歡的廣播欄目”評選活動(dòng)選票

　　校園情報站

　�。▎沃苤芏�）

　　快樂(lè )小驛站

　�。▎沃苤芩模�

　　小故事大智慧

　�。�雙周周二）

　　讀書(shū)故事會(huì )

　�。�雙周周四）

　�。ㄗⅲ嚎啥噙x，在選的小組下方打“√”）

評選方案 篇4

　　為進(jìn)一步提高學(xué)生的現代文明素質(zhì)，豐富校園文化內涵，挖掘學(xué)校典型和先進(jìn)分子，發(fā)揮榜樣模范的帶頭作用，在全校形成崇尚文明、好學(xué)上進(jìn)的班風(fēng)和校風(fēng)。我校將在本期舉行學(xué)校每月“文明之星”評選活動(dòng)�，F將評選活動(dòng)的有關(guān)事項安排如下：

　　一、領(lǐng)導機構：學(xué)校成立“文明之星”評選小組

　　組 長(cháng)：袁景立

　　副組長(cháng)：胡俊華 張 爽

　　組 員：李憲民、楊玉忠、高明新、杜玉芳及各班班主任

　　二、組織：

　　由政教處、團委負責組織、宣傳，各年級組長(cháng)、班主任落實(shí)活動(dòng)的.具體方案，各科任老師協(xié)助。

　　三、評選辦法：

　　逐層推薦，公開(kāi)選舉。

　　四、獎勵辦法：

　　給獲得榮譽(yù)稱(chēng)號的學(xué)生頒發(fā)證書(shū)、獎品；學(xué)校廣播站、網(wǎng)站、櫥窗公布表彰。

　　五、評選條件：

　　品德佳：思想積極要求上進(jìn)；熱愛(ài)祖國、家鄉、學(xué)校及集體；講文明、懂禮貌，誠實(shí)守信，品行端正；關(guān)心同學(xué)，樂(lè )于助人，遵守社會(huì )公德；積極參加青年志愿者、學(xué)雷鋒等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并持久堅持且做出一定成績(jì)。

　　行為美：模范遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，嚴格遵守校紀校規，能自覺(jué)抵制不良傾向，以身作則，在學(xué)生中起表率作用；熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護公物，文明行為習慣養成好儀容儀表整潔、大方，舉止文雅，語(yǔ)言文明；認真做好“兩操”，積極參加文藝、體育、科技等競賽活動(dòng)；工作踏實(shí)認真，能積極參加學(xué)校值周、保衛和班級衛生值日工作，關(guān)心班集體建設和學(xué)校發(fā)展。

　　學(xué)習好：學(xué)習目的明確，態(tài)度端正，具有良好的學(xué)習習慣，能?chē)栏癜蠢蠋熞�求完成各項學(xué)習任務(wù)，成績(jì)在班級前二十名以?xún)取?/p>

　　示范強：能在學(xué)生中起到良好的模范帶頭作用，在嚴格要求自己、為大家做表率的同時(shí)，敢于勸導、批評不文明行為，并帶動(dòng)、督促別人積極養成文明的行為習慣。

　　六、評選辦法：

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（11月1日－10日）：學(xué)校通過(guò)升旗儀式、櫥窗、廣播宣傳“文明之星”評選活動(dòng)；班會(huì )課，各班召開(kāi)主題為“尋找身邊的榜樣，爭做文明學(xué)生”的班會(huì )，宣傳評選活動(dòng)、公布評選方案，讓學(xué)生知曉，并積極投入到爭當“文明之星”、督促自我養成文明習慣的活動(dòng)中來(lái)。

　　2、“班級文明之星”評選階段（每月第三周）：各班按照評選條件采取八人小組學(xué)生自薦和老師推薦相結合的方法確定10名班級文明之星，在班內板報欄內表彰；月底班會(huì )課，結合候選人平時(shí)表現及評選階段的突出表現投票確定1名學(xué)生為“學(xué)校文明之星”，統一交至政教處辦公室。

　　3、表彰階段：對“學(xué)校文明之星”張榜公布及優(yōu)秀事跡，頒發(fā)證書(shū)、獎品，校園廣播站開(kāi)辟專(zhuān)欄進(jìn)行推介，讓全校師生全面了解“文明之星”情況，以此來(lái)帶動(dòng)全體同學(xué)遵守文明禮，養成文明習慣。

　　駐馬店市十一中

評選方案 篇5

　　一、指導思想

　　為了營(yíng)造良好的教研教改氛圍，提高我校教師的教育教學(xué)研究水平，經(jīng)學(xué)校行政會(huì )議研究決定，開(kāi)展教師優(yōu)秀論文的評比活動(dòng)，同時(shí)將優(yōu)秀論文編撰成本期的《成長(cháng)之路——龍泉三小教師優(yōu)秀論文集》。

　　二、論文內容及格式要求

　　1、教育思想與教育理論、教育行政管理與教育教學(xué)管理、素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育、教材教法研究與教育教學(xué)經(jīng)驗總結、教育現代化和信息化。

　　2、論文必須是自己創(chuàng )作，一律不許從網(wǎng)上下載及抄襲，凡下載及抄襲作品視為未上交作品。稿件限4000字以?xún)�，可以是公開(kāi)發(fā)表過(guò)的，也可以是新撰寫(xiě)的。標題為小二號宋體，正文為小四號宋體。電子稿標題為論文標題加作者姓名。

　　三、個(gè)人簡(jiǎn)介

　　每篇論文后要附有作者的基本情況簡(jiǎn)介，主要體現作者的`專(zhuān)業(yè)成長(cháng)歷程，基本格式如下：作者基本情況，學(xué)歷提升情況，參加繼續教育情況，專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升情況，獲得各種獎勵情況，在教育教學(xué)上所取得的成績(jì)等。

　　四、稿件上交：全校所在在職在崗老師每人至少上交一篇作品，所有稿件須提供打印紙質(zhì)稿和電子稿，紙質(zhì)稿交鄭海兵老師處，電子文稿發(fā)送到郵箱:

　　12630XXXX@QQ。COM，截稿時(shí)間：20xx年10月25日，逾期不上交者將依照考核辦法扣分。

　　五、評選辦法

　　1、成立評分領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：李明

　　副組長(cháng)：林世斌

　　組員：胡榮江、鄧黎明、李華松、鄭海兵、蔣繼飛、鄧遠梅、林田鳳

　　2、論文評分標準及分值參考

　�。�1）、論文題目要簡(jiǎn)短、凝練、明確；（10分） （2）、有一定的理論深度，并注意理論的先進(jìn)性與應用性。（15分）

　�。�3）、能夠結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，有自己的思考、研究與創(chuàng )見(jiàn)，也就是說(shuō)，要強調論文的原創(chuàng )性，并有與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代感。（25分）

　�。�4）、論文提出和論述的問(wèn)題對當前教育教學(xué)改革和發(fā)展具有一定的指導作用和參考價(jià)值。 （20分）

　�。�5）、論點(diǎn)要集中、鮮明；論據充實(shí)、有據；文字表達規范、簡(jiǎn)潔、流暢，表達力強。 （30分）

　　六、獲獎與發(fā)表：

　　1、活動(dòng)按評委打分的形式評出一、二、三等獎共計60篇，優(yōu)秀獎若干，頒發(fā)獲獎證書(shū)，并參照《龍泉三小教職工管理方案》給予一定獎勵，在年終考核中依照《龍泉三小教職工評估細則》予以加分。

　　2、獲一、二、三等獎作品入選《成長(cháng)之路——龍泉三小教師優(yōu)秀論文集》。

　　3、獲一等獎作品將在即將開(kāi)發(fā)建設的龍泉三小學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布。

評選方案 篇6

　　一、評選標準：

　　1、 在品德修養上，應知榮明恥，具有熱愛(ài)祖國、服務(wù)人民、辛勤勞動(dòng)、崇尚科學(xué)的高尚品德，具有良好的文明衛生習慣，愛(ài)護環(huán)境，勤儉節約。遵紀守法，遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校的規章制度。積極參加集體活動(dòng)，孝敬父母，尊敬師長(cháng)，禮貌待人。具有“愛(ài)國、守法、誠信、知禮”的公民道德和社會(huì )主義榮辱觀(guān)。

　　2、 在學(xué)習生活上，應具有正確的學(xué)習目的和良好的學(xué)習習慣，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，勤思好問(wèn)，牢固掌握各門(mén)功課的基礎知識和基本技能，不偏科，注意全面發(fā)展。

　　3、 在藝體活動(dòng)上，應積極參加藝術(shù)訓練和體育鍛煉，上好每節藝術(shù)課、體育課、體鍛課，做好“三操”，體育成績(jì)達到國家統一規定的各個(gè)年齡段的最低要求，培養良好的心理素質(zhì)和審美情趣。

　　4、 在人際交往上，能積極參加每次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和班隊活動(dòng)；在活動(dòng)中和日常生活中能樂(lè )于奉獻、誠實(shí)守信、勇于創(chuàng )新；欣賞、接納、包容、關(guān)愛(ài)他人，掌握溝通方法，有自信，大膽表達自己的想法，不以自我為中心，不隨便發(fā)脾氣，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，善于與別人交流合作，懂得在有良好的心理素質(zhì)和較強適應社會(huì )生活的'能力。言行一致，誠實(shí)謙虛，團結同學(xué)，

　　二、評選內容及步驟：

　　1、 自我推薦——用文字的形式介紹自己（統一表格）。

　　重點(diǎn)介紹自己的特別之處，最好能以故事的形式講述自己的閃光點(diǎn)。要求：低年級100字，中年級200字，高年級300字。

　　2、 才藝展示——舉行“我是朝天未來(lái)星”中隊活動(dòng)，學(xué)生可以通過(guò)自己寫(xiě)文章朗誦、唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、樂(lè )器、手工表演等方式展示自己的閃光點(diǎn)。（4月28日）

　　3、 根據評選標準和個(gè)人特點(diǎn)，每班評選出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天禮儀星”、“朝天勤學(xué)星”、“朝天才藝星”、“朝天環(huán)保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百靈鳥(niǎo)星”等。

　　4、 5月10日把“朝天未來(lái)星”的推薦評選表（自我推薦、中隊意見(jiàn)等）交到大隊部，5月16日拍照。

評選方案 篇7

　　為激勵我校教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、奉獻教育事業(yè)，獎勵做出突出成績(jì)的先進(jìn)個(gè)人，區委區政府、區教育局將在教師節前表彰一批優(yōu)秀教育工作者。為做好此項工作，現將有關(guān)事項通知如下：

　　一、評選范圍和條件

　�。ㄒ唬┰u選范圍

　　本學(xué)年度在職的全校教職員工，重點(diǎn)是教育教學(xué)第一線(xiàn)的教師。

　�。ǘ�）評選條件

　　熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，堅持黨的基本路線(xiàn)，忠誠于人民的教育事業(yè)，模范履行職責，具有良好的.職業(yè)道德，為人師表，并具有下列條件之一：

　�。�1）全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，關(guān)心學(xué)生全面成長(cháng)，教書(shū)育人，在培養人才方面成績(jì)顯著(zhù)；

　�。�2）認真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，在教學(xué)改革、教材建設、實(shí)驗室建設、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面成績(jì)突出；

　�。�3）在教育科學(xué)研究、教學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面有創(chuàng )造性成果，具有較大的科學(xué)價(jià)值或者顯著(zhù)的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益；

　�。�4）在德育工作、團隊工作以及行政后勤管理和學(xué)校建設方面有突出的成績(jì)。

　　凡被學(xué)校推薦為區優(yōu)秀教育工作者的同志，20xx年度考核等次須為優(yōu)秀（20xx年申報省、市特級教師的候選人作為我區高層次骨干人才培養對象優(yōu)先推薦，不受年度考核要求限制）。實(shí)行師德問(wèn)題一票否決制，教師如存在有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等有違反師德規范的行為，不得參評優(yōu)秀教育工作者，所在學(xué)校不得參評先進(jìn)集體。凡因有償家教或體罰學(xué)生等違反師德行為被群眾舉報的，經(jīng)查實(shí)確有問(wèn)題的，一律取消該教師和所在學(xué)校的評優(yōu)資格。

　　二、名額分配

　　1、區優(yōu)秀教育工作者2人，由區委、區政府表彰。

　　2、區直學(xué)校優(yōu)秀教育工作者7人，由區教育局表彰。

　　3、學(xué)校優(yōu)秀教育工作者13人，由學(xué)校表彰。

　　三、評選推薦的程序和方法

　�。ㄒ唬┙�立組織，成立學(xué)校評選工作領(lǐng)導小組

　　組 長(cháng)：楊國斌

　　副組長(cháng)：張 健、吳新華、翁�？�、周明廣、楊建華、嚴秋明

　　成 員：蔡其根、劉小平、金 中、唐寶泉、劉 勝、各年級組長(cháng)、教研組長(cháng)

　�。ǘ�）學(xué)習文件

　　認真組織教職工學(xué)習本通知中規定的評選條件和有關(guān)精神，充分發(fā)動(dòng)廣大教職工，把真正優(yōu)秀的人員評選出來(lái)，保證評選工作的順利進(jìn)行。

　�。ㄈ�）組織評選

　　結合學(xué)期結束工作，布置教師寫(xiě)好學(xué)年度個(gè)人總結和教育教學(xué)專(zhuān)題小結，分組交流，民主推薦，并結合家長(cháng)和學(xué)生評議，產(chǎn)生優(yōu)秀教育工作者候選人。確保評選工作公平、公正、公開(kāi)，確保教學(xué)第一線(xiàn)的教師占表彰總人數的絕大多數。

　　1、各教研組按規定比例（本組總人數的20%）推薦；

　　2、評選領(lǐng)導小組根據各組推薦名單進(jìn)行綜合評議，確定最終人選；

　　3、校務(wù)公開(kāi)欄公示三天；

　　4、填表上報。（7月1日前上報）

　　四、上報審批

　　凡被推薦申報江都區優(yōu)秀教育工作者的個(gè)人必須填寫(xiě)《江都區優(yōu)秀教育工作者登記表》和《江都區教育系統直屬學(xué)校優(yōu)秀教育工作者登記表》一份( 表格統一要求用A4紙打印，嚴格按表樣填寫(xiě)，壓縮在一頁(yè)內，不得復印，表格主要事跡欄請摘要填寫(xiě)，無(wú)須附頁(yè))，報區教育局人事科。

評選方案 篇8

　　為推進(jìn)“當堂訓練的研究與實(shí)施”課題研究活動(dòng)的開(kāi)展，深入探索我�！皩W(xué)測評”三元教學(xué)模式課堂教學(xué)改革的理論與實(shí)踐，現決定組織論文評比活動(dòng)。

　　一、論文內容范圍。

　　小學(xué)各學(xué)科關(guān)于當堂訓練的理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗，學(xué)測評三元教學(xué)模式在課堂教學(xué)中應用等各類(lèi)經(jīng)驗和體會(huì )論文。具體見(jiàn)“選題指南”。

　　二、參評對象：課題組成員：吳永生、王洪發(fā)、李娜、王洪順、王明芬、王曉歐、黃海波、王春麗、楊旭、閆立生、王欣、陳麗萍、岳嵩、董茹靖、栗巍。

　　三、截止時(shí)間：20xx年5月25日

　　四、評審辦法：

　　1、參評教師5月25日前將論文發(fā)表至學(xué)校教研公共博客。用戶(hù)名：qianXXXXe@sina。cn,密碼：qiankule。把論文置于分類(lèi)“當堂訓練的研究與實(shí)施論文評比”下。

　　2、評委于5月26日至5月30日進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )排查。6月2日至6月6日對已通過(guò)排查的論文進(jìn)行打分。6月7日匯總成績(jì)，評出獲獎?wù)撐牡燃墶?/p>

　　五、獎勵設置：

　　1、原則上對所有原創(chuàng )論文均評出等級獎勵，設特等、一等兩個(gè)等級。

　　2、獲獎?wù)哳C發(fā)獎勵證書(shū)、物質(zhì)獎勵，同時(shí)獲得考核加分。并作為今后評選各級教科研類(lèi)榮譽(yù)的依據。

　　六、評委：

　　劉萬(wàn)杰、王洪發(fā)、吳永生、閆立生

　　“當堂訓練的研究與實(shí)施”課題組

　�。ǜ郊�1）

　　評審標準

　　1、科學(xué)性（20分）

　　論點(diǎn)正確，論據充分，表述準確，符合實(shí)際。立論精辟，結構嚴謹，層次分明，邏輯性強，用詞準確，表達清楚。

　　2、應用性（20分）

　　能解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

　　3、學(xué)術(shù)性（20分）

　　對教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有較強的分析、概括、總結能力

　　4、創(chuàng )新性（20分）

　　能?chē)�繞教育教學(xué)相關(guān)問(wèn)題，提出新的`思想、方法或運用新的手段

　　5、條理性（20分）

　　文字通順，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，圖表清晰，可讀性強

　�。ǜ郊�2）

　　論文格式

　　一、論文用Word錄入排版，A4版面，單倍行距，頁(yè)邊距上下各 2.5cm、左右各2cm，頁(yè)眉頁(yè)腳取默認值，插入頁(yè)碼居中。

　　二、文章結構。論文應依次包含論文題目、作者姓名、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等。

　　三、論文格式

　　1．正文以前部分

　　論文題目：三號黑體，居中排，文頭頂空一行。

　　作者姓名：小三號楷體，居中排，兩字姓名中間空一全角格。

　　摘要：“摘要”二字小五號黑體；內容小五號宋體。

　　關(guān)鍵詞：需列出3～5個(gè)�！瓣P(guān)鍵詞”三字小五號黑體，其他小五號宋體，中文關(guān)鍵詞之間用分號。

　　2．正文

　　正文宋體小4號字，字數控制控制在5000字以?xún)�，正文標號統一按一、二、三、……，（一）（二）（三）……，1.2.3……，（1）（2）（3）……，①②③……，論文參考文獻及引文應予注明。

　　凡發(fā)現抄襲、剽竊他人研究成果者，將取消參評資格。

　�。ǜ郊�3）

　　選題指南：

　　1、學(xué)測評三元教學(xué)模式的基本理論。

　　2、學(xué)測評三元教學(xué)模式在各學(xué)科中的應用。

　　3、學(xué)科課堂模式的具體操作或應用體會(huì )。

　　4、教學(xué)案、預習案設計模板的研究。

　　5、當堂檢測的設計和應用。

　　6、當堂檢測實(shí)施的效果評價(jià)。

　　7、預習對課堂教學(xué)的促進(jìn)評價(jià)。

　　8、堂堂清、日日清的做法和體會(huì )。

　　9、學(xué)生輔導、學(xué)困生幫扶提高的做法和經(jīng)驗。

　　10、學(xué)測評三元教學(xué)模式與“有效教學(xué)”。

　　11、學(xué)測評三元教學(xué)模式與洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當堂訓練”

　　12、信息技術(shù)（多媒體）在教學(xué)模式中的應用。

　　13、學(xué)測評三元教學(xué)模式的發(fā)展和改進(jìn)。

評選方案 篇9

　　1、高考學(xué)科先進(jìn)個(gè)人的評定

　�、儆嬎愎�式：

　　任課教師班級平均分值差△m＝所教單個(gè)班級人平分－同類(lèi)別同層次班級年級平均分（實(shí)驗班任課教師班級平均分值差按實(shí)際值△m的1.2倍參與計算，藝術(shù)班單科人平分按文科普通班年級平均分的1.005倍參與計算。

　　任課教師的學(xué)科平均分值差

　　△M＝（綜合科折半計算，若高考綜合科分科計算成績(jì)，則按分科成績(jì)計算，若高考綜合科未分科統計成績(jì)，則以邵陽(yáng)市第一次聯(lián)考成績(jì)?yōu)橐罁�計算）。（教師各班單科平均分計算依據《岡武二中教學(xué)質(zhì)量獎懲方案》執行，下同。）

　�、谠u定分法：學(xué)科校平分獲岡武市第一名且△M＞0的任課教師上報岡武市教育局，由市教育局審定，并發(fā)放證書(shū)和獎金。

　　2、高考突出貢獻者的評定與獎金分配

　　a、名額分配：按市教育局分配給我校的各等級名額，實(shí)驗班班主任，其他班主任中各產(chǎn)生一名，其余從學(xué)科任課教師中產(chǎn)生。(若一等獎名額為2個(gè)，則班主任、任課教師各產(chǎn)生一個(gè)，若一等獎名額只有一個(gè)，則從班主任產(chǎn)生)。

　　b、評定方法與政府獎金的分配，

　�、侔嘀魅胃呖纪怀鲐暙I者：

　　a、上報人員確定：以岡武二中高考人頭獎分配方案中計算所得各班高考工作分為依據，高考工作分超過(guò)同類(lèi)別同層次班級高考工作分平均值最多者，確定為上報人員（清華、北大錄取1人，按20分計算）。

　　b、獎金分配：先由超過(guò)同類(lèi)別同層次班級平均工作分的班級，平均分配此項獎金到班（實(shí)驗班分實(shí)驗班上報人員的此項獎金），然后按如下辦法分配到人：文化班的此項獎班主任占15%，任課教師按高考各科分值比例分配此項獎金的85%。

　�、趯W(xué)科高考突出貢獻者：

　　a、評定程序：先根據學(xué)科高考突出貢獻者評定名額，在學(xué)科校平分居岡武市同類(lèi)學(xué)校第一名的學(xué)科中，按各學(xué)科校平分與岡武市同類(lèi)學(xué)校相應學(xué)科校平分第二名的差△P的值從高到低確定入圍學(xué)科（綜合科按差值折半計算△P的值。若評定前邵陽(yáng)市教育局公布高考成績(jì)排名結果，則以z市省示范性高中學(xué)校各科校平分排名確定，校平分排名相同時(shí)，按優(yōu)秀率排名確定）。再從入圍的學(xué)科教師中根據高考學(xué)科先進(jìn)個(gè)人評定方案計算所得的△M的值，每科取一個(gè)最高者上報，且上報表按相應的△P的值從高到低排定。（若高考綜合科分科統計成績(jì)，則分科定科目定人，且分科分配相應獎金，若高考綜合科未分科統計成績(jì)，則按綜合科高考成績(jì)定科目，且依據邵陽(yáng)市第一次聯(lián)考成績(jì)定人，并由綜合科教師分配相應獎金）

　　b、獎金分配：評定為學(xué)科高考突出貢獻者的政府所發(fā)相應等級的'獎金由該學(xué)科的所有畢業(yè)班教師按如下方法共同分配：先平均分配此項獎金的30%，再由該學(xué)科中△M＞0的教師平均分配此項獎金的70%（綜合科根據第一次聯(lián)考成績(jì)同樣按此方法分配）。

　　說(shuō)明：如教育局分配給我校的各等級名額有變化或遇特殊情況涉及到獎金分配問(wèn)題，則由校長(cháng)辦公會(huì )研究決定。

評選方案 篇10

　　一、活動(dòng)目的

　　家庭是孩子的終身學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師，教育孩子健康成長(cháng)，是家長(cháng)和教育工作者共同的職責。

　　為進(jìn)一步推進(jìn)我校家庭教育的健康發(fā)展，優(yōu)化廣大在校生成長(cháng)環(huán)境，根據研究決定自本年度開(kāi)始，在全校開(kāi)展優(yōu)秀家長(cháng)評選活動(dòng)。旨在通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，在全社會(huì )營(yíng)造真正關(guān)注孩子健康成長(cháng)、快樂(lè )成長(cháng)的良好氛圍，引領(lǐng)廣大家長(cháng)轉變家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)有效的教育方法，在家庭和教育機構間架設起溝通交流的橋梁，推動(dòng)全校素質(zhì)教育工作健康發(fā)展，讓廣大學(xué)生真正成為家庭教育和學(xué)校教育的受益者。

　　二、優(yōu)秀家長(cháng)標準

　　優(yōu)秀家長(cháng)是積極營(yíng)造良好環(huán)境促進(jìn)孩子健康成長(cháng)的家長(cháng)。

　　1、關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子。優(yōu)秀家長(cháng)首先要真正關(guān)心愛(ài)護孩子，尊重孩子的獨立人格，注意與孩子平等交流，不將孩子當成個(gè)人的私有財產(chǎn)，不想當然地以家長(cháng)的身份高高在上的發(fā)號施令。重點(diǎn)考查：

　�。�1）能夠真正走進(jìn)孩子的內心，與孩子建立良好的情感聯(lián)系，經(jīng)常以平等的姿態(tài)與孩子進(jìn)行溝通交流。

　�。�2）關(guān)注孩子身心的全面發(fā)展，不將目光僅僅盯在孩子的考試成績(jì)上，不將不切實(shí)際的期望強加給孩子。

　�。�3）正視孩子的缺點(diǎn)和過(guò)錯，對待孩子不溺愛(ài)，在孩子犯錯誤的時(shí)候，及時(shí)予以糾正，引導孩子做正確的事，但又不簡(jiǎn)單粗暴。

　　2、正確的教育觀(guān)念，科學(xué)的教育方法。優(yōu)秀家長(cháng)應該不斷更新教育觀(guān)念，關(guān)注孩子在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，用豐富有效的教育手段促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。重點(diǎn)考查：

　�。�4）注重孩子良好的思想品德的養成教育，尤其是對孩子民族情感、愛(ài)國情操、集體精神的培養，引導孩子形成積極健康的心理素質(zhì)和良好的人際交往能力。

　�。�5）養成和訓練孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣，引導孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)及社會(huì )公益勞動(dòng)，培養孩子的自理能力和勞動(dòng)習慣。

　�。�6）善于用啟發(fā)誘導等適當的方法教育孩子，不因粗暴的教育方法而對孩子身心產(chǎn)生不良影響。

　　3、營(yíng)造良好的家庭育人環(huán)境。優(yōu)秀家長(cháng)要盡可能地為孩子創(chuàng )造良好的家庭育人環(huán)境，使孩子能夠在一個(gè)安靜、舒適、溫馨的氛圍中健康快樂(lè )成長(cháng)。重點(diǎn)考查：

　�。�7）控制調節好孩子在家學(xué)習、娛樂(lè )和健身等活動(dòng)時(shí)間，不放縱孩子無(wú)節制地看電視和玩電腦等。不因家長(cháng)的活動(dòng)而影響孩子正常的學(xué)習和作息。

　�。�8）夫妻和睦，孝敬老人，妥善處理好家庭成員、鄰里之間的關(guān)系，人際關(guān)系融洽和諧。

　　4、言傳身教。優(yōu)秀家長(cháng)應該注意在孩子面前保持良好的精神風(fēng)貌，言談舉止要得體，模范遵守道德規范，在為人處事方面做孩子的表率。重點(diǎn)考查：

　�。�9）尊敬老師，不在孩子面前隨意評價(jià)教師的不足之處。

　�。�10）語(yǔ)言文明，禮貌待人，遵守公共道德，講究公共秩序。

　�。�11）有健康的生活情趣，良好的生活習慣，熱愛(ài)學(xué)習，做學(xué)習型家長(cháng)，不斷提升個(gè)人文化和精神修養。

　　5、家校合作。優(yōu)秀家長(cháng)能夠正確認識家校責任，主動(dòng)承擔家長(cháng)在孩子成長(cháng)過(guò)程中責任和義務(wù)，積極支持配合，主動(dòng)協(xié)助學(xué)校、老師做好孩子的教育工作。重點(diǎn)考查：

　�。�12）經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，及時(shí)與老師交流孩子在校在家的表現。

　�。�13）積極參加學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )等活動(dòng)，不遲到不早退，遵守會(huì )議紀律，做好筆記。

　�。�14）能正確對待孩子與同學(xué)之間的問(wèn)題或矛盾，能配合學(xué)校和老師處理好發(fā)生在孩子們間的事情，家長(cháng)之間關(guān)系和諧。

　�。�15）不說(shuō)損害學(xué)校聲譽(yù)的話(huà)，不做損害學(xué)校利益的事，如對學(xué)校管理或老師有意見(jiàn)，能以正常途徑，有禮貌地向學(xué)校反映。

　　三、優(yōu)秀家長(cháng)評選辦法及程序步驟

　　1、名額分配。參評對象為小學(xué)部在校生的學(xué)生家長(cháng)。本次優(yōu)秀家長(cháng)評選活動(dòng)原則上每班推薦10名。

　　2、宣傳發(fā)動(dòng)。各級部、各班級要組織專(zhuān)門(mén)的家長(cháng)會(huì )，發(fā)放《告全校學(xué)生家長(cháng)的公開(kāi)信》，將這一活動(dòng)的目的、標準宣傳到每一位學(xué)生家長(cháng)。

　　3、各級候選人產(chǎn)生方法。采用家長(cháng)自薦、班主任推薦的方法產(chǎn)生侯選人。參評家長(cháng)要逐條對照優(yōu)秀家長(cháng)標準進(jìn)行自評，列舉出個(gè)人在教育孩子方面哪些做得較好，哪些做得一般，哪些有待改進(jìn)，形成書(shū)面自薦材料，要求內容真實(shí)，突出特色，多用具體實(shí)例說(shuō)明。家長(cháng)確實(shí)因文化水平原因無(wú)法書(shū)寫(xiě)自薦材料的，班主任可組織人員幫助其完成自薦材料。自薦材料中必須包含承諾內容真實(shí)的語(yǔ)句，班主任和級部要對自薦材料進(jìn)行審查把關(guān)，確保自薦材料真實(shí)可靠，不夸大、不虛構。

　　4、組織評委。學(xué)校組織評委領(lǐng)導，級部主任都要具體參與優(yōu)秀家長(cháng)的評選活動(dòng)，評委人員構成中一定要有一定比例的校外人員：如家長(cháng)委員會(huì )委員等。

　　5、考核評議。各單位根據優(yōu)秀家長(cháng)的15條具體標準，每條按家長(cháng)表現良好、一般、較差設置A、B、C三個(gè)等次，制定相關(guān)調查問(wèn)卷，組織評委，召集相關(guān)老師、學(xué)生座談了解，到家長(cháng)所在單位、社區或村隊了解情況，了解侯選人家庭情況并與其進(jìn)行座談；從家長(cháng)本人、學(xué)生、學(xué)校、家長(cháng)所在社區（單位、村隊）四個(gè)方面進(jìn)行調查評議。各單位可根據自身情況對問(wèn)卷的具體內容做適當修改，目的是使問(wèn)卷更適合調查對象的特點(diǎn)，更有針對性。各班級在全面了解候選人情況的基礎上，召開(kāi)評委會(huì )議，產(chǎn)生班級優(yōu)秀家長(cháng)人選和推薦的縣級優(yōu)秀家長(cháng)人選。

　　6、材料整理歸檔。各級部要認真做好優(yōu)秀家長(cháng)評選活動(dòng)相關(guān)材料的整理歸檔工作，活動(dòng)過(guò)程中要注意多留影像資料，對每位參評家長(cháng)都要建立專(zhuān)門(mén)的檔案材料。對參加校級評選的優(yōu)秀家長(cháng)人選，每人形成一份內容詳實(shí)的考察報告，連同家長(cháng)自薦材料及調查評議問(wèn)卷一并上報。

　　四、表彰宣傳

　　我校將在12月底，對產(chǎn)生出的全校優(yōu)秀家長(cháng)進(jìn)行表彰獎勵，并在宣傳櫥窗上公布名單，對其中事跡突出的進(jìn)行專(zhuān)題宣傳。同時(shí)，還將從中聘任一部分優(yōu)秀家長(cháng)為校家庭教育宣講團成員，組織優(yōu)秀家長(cháng)在全校范圍內作家庭教育講座，把他們的優(yōu)秀事跡和具體的家庭教育方法向廣大家長(cháng)進(jìn)行宣講。各班級也要組織好相關(guān)表彰宣傳工作，引領(lǐng)帶動(dòng)更多的家長(cháng)轉變家庭教育觀(guān)念，更新教育方法，從而推進(jìn)我縣家庭教育整體水平的提升。

　　五、把握好幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題

　　1、盯緊一個(gè)目標。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，要牢牢盯緊引領(lǐng)廣大家長(cháng)轉變教育觀(guān)念這個(gè)目標，即把相當一部分家長(cháng)的`觀(guān)念由只注重孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)轉變到關(guān)注孩子身心健康和全面發(fā)展上來(lái)，不將家長(cháng)不切實(shí)際的期望強加給孩子，更不會(huì )因盲目與其他孩子進(jìn)行攀比而隨意戕害孩子的自尊心。引導家長(cháng)真正尊重孩子的獨立人格，用正確的心態(tài)和觀(guān)念要求自己的孩子，用正確的方法培養和教育孩子。

　　2、防止一個(gè)偏差。防止將優(yōu)秀家長(cháng)的評選簡(jiǎn)單等同于優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)的評選，特別是不能僅僅搞成學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生家長(cháng)的評選。評選出的優(yōu)秀家長(cháng)中，一定要有部分孩子學(xué)業(yè)成績(jì)一般，但家長(cháng)確實(shí)優(yōu)秀的。

　　3、注重家長(cháng)的做人品行。評選過(guò)程中，一定要認真組織對家長(cháng)的調查了解，全面掌握家長(cháng)的相關(guān)材料。優(yōu)秀家長(cháng)除了對孩子好之外，還應該為孩子成長(cháng)樹(shù)立正確的做人榜樣，對那些不能處理好鄰里關(guān)系和家庭關(guān)系，不孝敬老人，整天滿(mǎn)腹牢騷怨天尤人惡意攻擊他人的，不遵守公共道德品行不良的家長(cháng)，要一票否決。

　　4、為保證活動(dòng)起到良好的社會(huì )影響，各班級應嚴格控制優(yōu)秀家長(cháng)中我校教師的人選比例。推薦到校級的優(yōu)秀家長(cháng)名額中教師數量不得突破三人的數量限制。

　　5、各單位要高度重視，認真組織實(shí)施。宣傳發(fā)動(dòng)環(huán)節要讓學(xué)生、家長(cháng)全面了解我們組織這次評選活動(dòng)的目的要求、評選標準、評選程序。班主任評選環(huán)節，要增加透明度，對候選人、評選結果等材料，及時(shí)進(jìn)行公示，保證整個(gè)活動(dòng)在一個(gè)公開(kāi)、公平的氛圍中進(jìn)行。各學(xué)校特別是相關(guān)班主任一定有強化責任意識，嚴格按照評選標準進(jìn)行把關(guān)，不因家長(cháng)的身份地位不同而采用不同標準。學(xué)校將采取相關(guān)措施，及時(shí)進(jìn)行跟進(jìn)了解。對在評選過(guò)程中，把關(guān)不嚴造成不良影響的班級和級部，學(xué)校將通報批評并進(jìn)行嚴肅處理。

　　六、優(yōu)秀家長(cháng)評選時(shí)間安排：

　　完成時(shí)限

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