【熱門(mén)】演練方案七篇
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的演練方案7篇，希望對大家有所幫助。
演練方案 篇1
活動(dòng)組委會(huì )：
xxxx
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：
xx小學(xué)
活動(dòng)目的：
讓學(xué)校師生進(jìn)一步掌握反恐防暴應急自救安全知識和應急處置方法，提高師生在反恐防暴應急處置中的合作意識和應變處置能力，盡最大限度保護自身安全和同伴安全，把危害降到最低。
參加單位及職能：
三岔鎮人民政府：負責組織協(xié)調各參與單位，負責派治保巡邏隊員參與反恐防暴應急處置演練。
三岔鎮派出所：負責對反恐防暴應急處置演練活動(dòng)進(jìn)行指導，負責派警員參與反恐防暴應急處置演練。
三岔鎮公立醫院：負責參與反恐防暴應急處置演練活動(dòng)，負責派醫務(wù)人員參與反恐防暴應急處置演練活動(dòng)中傷員的救治工作。
三岔鎮中心小學(xué)：負責組織開(kāi)展反恐防暴應急處置演練活動(dòng)。
參加人員：
三岔鎮人民政府5人 三岔鎮派出所5人
三岔鎮公立衛生院3人，三岔鎮中心小學(xué)教師45人，學(xué)生762人。
演練分組情況：
演練指揮組：
指揮長(cháng)：xxx
成 員：xxx
職 責：全面負責演練指揮工作，協(xié)調各方力量按時(shí)參加演練活動(dòng)，保證演練取得圓滿(mǎn)成功。
防暴救援組：
組 長(cháng)：xxx
成 員：派出所警員、政府治保隊員、學(xué)校防暴隊員
職 責：具體負責演練過(guò)程中的防暴救援工中，確�！氨┛址肿印北蛔�，安全解救被劫人質(zhì)。
醫療救護組：
組 長(cháng)：xxx
成 員：醫生護士若干人
職 責：具體負責演練過(guò)程中的傷員救護工作，及時(shí)搶救傷員，盡最大努力減少人員的傷亡。
后勤保障組：xxx
成 員：學(xué)校后勤人員
職 責：具全負責演練活動(dòng)的后勤保障工作，提供演練所需要的一切物資，保障演練活動(dòng)的圓滿(mǎn)開(kāi)展。
宣傳報道組：
組 長(cháng)：xxx
成 員：大邑電視臺、今日大邑、鎮政府、派出所、醫院、學(xué)校等相關(guān)人員。
職 責：具體負責演練活動(dòng)的宣傳報道工作。
心理輔導組：
組 長(cháng)：xx
成 員：各班主任
職 責：具體負責組織班主任開(kāi)展心理輔導工作，消除學(xué)生恐懼心理，讓學(xué)生心理回歸正常。
善后處理組：
組 長(cháng)：xxx
成 員：xxxx.
職 責：安排人員接待好相關(guān)學(xué)生家長(cháng)，逐一做好家長(cháng)思想工作，妥善處理好突發(fā)事件的.善后處理工作，維護社會(huì )穩定。
演練流程：
一、暴力突發(fā)事件發(fā)生：
3月20日14：000 由教師張建強、陳揚扮演的“暴恐分子”持短棍沖擊學(xué)校（已沖進(jìn)學(xué)校大門(mén)，陳楊劫持學(xué)生鄒潤為人質(zhì)，張建強劫持學(xué)生陳葉凱為人質(zhì)），意欲傷害學(xué)生。
二、應急處置第一階段：（以下事項同時(shí)進(jìn)行）
�。ㄒ唬⿲W(xué)校應急處置：
1、保安：
�。�1）保安杜新華迅速按響警報鈴聲，然后戴防刺手套和防暴頭盔，拿鋼叉與“暴恐分子”進(jìn)行周旋，將“暴恐分子”攔阻在校門(mén)邊，勸阻“暴恐分子”不要對人質(zhì)進(jìn)行傷害。
�。�2）保安張永國別對講機，戴防刺手套和防暴頭盔，持盾牌，拿橡膠棍與“暴恐分子”進(jìn)行周旋，與杜新華共同將“暴恐分子”攔阻在校門(mén)邊，勸阻“暴恐分子”不要對人質(zhì)進(jìn)行傷害。
2、報警：
�。�1）警報鈴聲一響，校長(cháng)廖留斌迅速持防暴棍沖出辦公室，發(fā)現“暴恐分子”后，迅速撥打電話(huà)：88350114向三岔鎮人民政府進(jìn)行報告：我是三岔小學(xué)，兩名“暴恐分子”持械沖擊學(xué)校，請求支援。
�。�2）警報鈴聲一響教導副主任何志林迅速帶對講機、持防暴棍沖出辦公室，發(fā)現“暴恐分子”后，迅速撥打電話(huà)：88351110向三岔鎮派出所進(jìn)行報告：我是三岔小學(xué)，兩名“暴恐分子”持械沖擊學(xué)校，請求支援。
�。�3）警報鈴聲一響，值班劉遠政迅速持防暴棍沖出辦公室，發(fā)現“暴恐分子”后，迅速撥打電話(huà)：88350095向三岔鎮公立衛生院進(jìn)行報告：我是三岔小學(xué)，兩名“暴恐分子”持械沖擊學(xué)校，請求支援。
3、學(xué)校反恐防暴隊
�。�1）警報鈴聲一響，學(xué)校反恐防暴隊員（葉炳生、楊光斗）迅速持防暴棍按照分工沖向校門(mén)方向，共同抗擊“暴恐分子”。
�。�2）警報鈴聲一響，學(xué)校反恐防暴隊（劉洪明、胡勇、鄧慶忠）三人手持防暴棍分別沖向一號樓道、二號樓道、三號樓道底樓樓梯口，待樓上反恐防暴隊員沖下樓后，迅速將三個(gè)樓梯口卷簾門(mén)拉下，并持防暴棍在卷簾門(mén)外守住卷簾門(mén)，嚴防“暴恐分子”沖上樓傷害師生。
4、教師：
�。�1）警報鈴聲一響，學(xué)校所有非反恐防暴隊教師要迅速進(jìn)入本班級，組織好學(xué)生在教室內進(jìn)行躲藏。要關(guān)好所有門(mén)窗，并用學(xué)生桌椅緊抵前后門(mén)，將靠近樓道一組的學(xué)生有序地組織到另外一側過(guò)道內下蹲躲藏。教室內有兩名教師的，前后門(mén)各站一人，每人手持一把學(xué)生椅子作為反擊工具。
�。�2）如“暴恐分子”欲從門(mén)或是窗戶(hù)沖進(jìn)教室，教師要奮力與“暴恐分子”進(jìn)行搏斗，盡最大努力保護學(xué)生安全。
5、學(xué)生：
�。�1）警報鈴聲一響，教室內的學(xué)生要待教師進(jìn)入教室后，在教師的組織下迅速關(guān)好門(mén)窗進(jìn)行躲藏�？拷鼧堑酪唤M的學(xué)生從教室前后過(guò)道迅速進(jìn)入另一側過(guò)道，下蹲。教室內要保持絕對的安靜，盡量不讓“暴恐分子”發(fā)現。
�。�2）教室外的學(xué)生要就近迅速進(jìn)入教室內，或是幼兒園、伙食團等場(chǎng)所進(jìn)行躲藏。
�。ǘ╂傉畱碧幹茫�
鎮政府接到三岔小學(xué)報告后，要迅速組織治保人員帶上安保器械乘車(chē)前往三岔小學(xué)，共同做好反恐防暴應急處置工作。
�。ㄈ╂偱沙鏊鶓碧幹茫�
鎮派出所接到三岔小學(xué)報告后，要迅速組織警員，帶上防暴器械前往三岔小學(xué)，共同做好反恐防暴應急處置工作。
�。ㄋ模╂偣⑿l生院：
鎮公立衛生院接到三岔小學(xué)報告后，要迅速組織醫務(wù)人員帶上救護設施設備乘車(chē)前往學(xué)校，做好傷員的搶救工作。
三、應急處置第二階段：
�。ㄒ唬╂偱沙鏊瘑T到達學(xué)校后，兩名警員在校門(mén)外拉上警戒線(xiàn)，并負責警戒任務(wù)。鎮政府治保人員、派出所其它警員迅速與學(xué)校反恐防暴隊員一起合力將兩名“暴恐分子”逼到墻角，進(jìn)行勸說(shuō)，逼迫“暴恐分子”繳械投降，抓捕“暴恐分子”，解救被劫人質(zhì)。（模擬兩名“暴恐分子”繳械投降，警員進(jìn)行抓捕，戴上手銬，押上警車(chē)。兩名“暴恐分子”劫持人質(zhì)移動(dòng)路線(xiàn)：校門(mén)內邊上——向彩磚廣場(chǎng)內移動(dòng)——陳列室墻角——繳械投降，被抓捕）
�。ǘ╂偣⑿l生院醫生到達學(xué)校后，對被劫持而受傷的學(xué)生鄒潤進(jìn)行及時(shí)救治。（模擬學(xué)生鄒潤頭部受傷，躺在擔架上，進(jìn)行包扎處理后抬上救護車(chē)）
四、應急處置第三階段：
�。ㄒ唬┚瘓蠼獬�
1、學(xué)校校長(cháng)廖留斌用手持喊話(huà)筒，向師生宣布“暴恐分子”已經(jīng)被抓獲，校園安全，警報解除。
2、各班教師打開(kāi)門(mén)窗，并對學(xué)生進(jìn)行適當的心理輔導。
�。ǘ┗顒�(dòng)總結
1、各班學(xué)生在學(xué)校德育部門(mén)的統一組織下（陳楊負責），有序抬好椅子到彩磚廣場(chǎng)進(jìn)行結合。
2、活動(dòng)總結儀程：
�。�1）學(xué)校廖留斌校長(cháng)對反恐防暴應急處置演練活動(dòng)進(jìn)行總結。
�。�2）派出所張永教導員對學(xué)校反恐防暴工作給予指導，并對學(xué)生進(jìn)行反恐防暴知識和法制知識教育。
�。�3）甘國云書(shū)記總結講話(huà)。
五、安全措施：
1、學(xué)校所有教師要高度重視此次演練工作，務(wù)必按照分工，各盡其職，各盡其責，確保此次演練活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
2、3月20日早晨晨會(huì )課各班主任要利用市安教育教育平臺對學(xué)生進(jìn)行反恐防暴安全知識教育，組織學(xué)生觀(guān)看反恐防暴安全教育視頻，增強學(xué)生反恐防暴安全意識，提高學(xué)生反恐防暴自防自救能力，牢記“逃離、躲藏、反擊”六個(gè)字。遇到恐怖暴力事件，第一是逃離。選擇恰當的路線(xiàn)，巧妙地迅速逃離現場(chǎng)。第二是躲藏。沒(méi)有逃離路線(xiàn)不能逃離的就躲藏，藏的越隱蔽越好，要鎮靜，不要慌張，一定要保持安靜，不讓“暴恐分子”發(fā)現。第三是反擊。在受到“暴恐分子”的直接傷害時(shí)，要堅決進(jìn)行反擊，為自己爭取生存的機會(huì )。
3、3月20日早晨班主任要明確告訴學(xué)生，今天要開(kāi)展反恐防暴應急處置演練（上午10：00模擬，下午14：00正式進(jìn)行演練）。告訴學(xué)生應急處置方法：警報鈴聲一響，待教師迅速進(jìn)入教室后，與教師一起關(guān)好教室門(mén)窗，用桌子緊緊抵住前后教室門(mén)，靠近樓道一側的一組學(xué)生要從教室前后通道迅速轉移至另一側過(guò)道內下蹲。其余學(xué)生躲到桌子下面。教室內保持絕對的安靜，直到學(xué)校用話(huà)筒解除警報。這一點(diǎn)必須要給學(xué)生講清楚、講透徹，嚴防學(xué)生因心理恐慌亂跑而造成踩傷、摔傷，或是留下心理陰影，或是回家沒(méi)講清楚，以訛傳訛，形成謠言，引起社會(huì )恐慌。
4、為避免學(xué)生亂跑造成意外傷害，3月20日上午10：00模擬練習和下午14：00正式演練時(shí)，所有學(xué)生全部回到教室，靜等演練開(kāi)始。在班教師要清點(diǎn)班級學(xué)生人數，確保無(wú)一學(xué)生在教室外。
5、在演練過(guò)程中，女教師不要穿高跟鞋。所有參加演練的人員都要注意跑動(dòng)的速度，注意跑下樓梯時(shí)的安全，嚴防在演練過(guò)程中摔倒摔傷。
6、扮演“暴恐分子”兩位教師在劫持兩名學(xué)生為人質(zhì)時(shí)，一定要注意力度不能大，移動(dòng)時(shí)也要注意保護學(xué)生的安全，一定不要給學(xué)生造成傷害。
7、所有參加演練的人員在與“暴恐分子”對抗演練中，要注意器械的方向，動(dòng)作的力度，嚴防給教師和學(xué)生造成傷害。
8、為嚴防因演練而形成謠言，以訛傳訛，引起社會(huì )恐慌，鎮政府、鎮派出所、鎮公立衛生院人員到學(xué)校時(shí)，一律不得拉響警報。同時(shí)，注意車(chē)輛和人員的安全。
9、在安保器械使用中，一律不得使用高壓電警棍和辣椒水噴霧劑等會(huì )
造成人身傷害的安保器械。
10、鎮派出所警員在應急處置演練中，要嚴格按照操作規程辦理，所帶槍一律不得使用子彈，不能使用高壓電警棍、辣椒噴霧劑等易造成人身傷害的器械，嚴防發(fā)生意外造成人身傷害。
六、后勤保障：
1、鎮政府參與應急處置的治保人員要佩戴“治保巡邏”袖章，手持防暴器械（木棍等）乘坐車(chē)輛到達學(xué)校門(mén)外，車(chē)輛停放在校門(mén)外適當位置。
2、鎮派出所參與警員可穿防爆背心，戴防暴頭盔，持防暴盾牌、橡膠棍等，乘坐車(chē)輛到達學(xué)校門(mén)外，車(chē)輛停放在校門(mén)外適當位置。
3、鎮公立衛生院醫務(wù)人員穿醫生服，應有護士參與，要準備必要的搶救物品：擔架、聽(tīng)診器、紗布、繃帶等，救護車(chē)到達后，停放在校門(mén)外適當位置。
4、學(xué)校要提前準備好安保器械：對講機、防暴頭盔、防暴盾牌、防刺手套、警用鋼叉、警用橡膠棍、防暴棍等，并提前做使用人員安排。
七、注意事項：
1、學(xué)校安保器械的使用安排：
保安杜新華：帶對講機、戴防暴頭盔和防刺手套、持鋼叉。
保安張永國：帶對講機、戴防刺手套和防暴頭盔、持防暴盾牌和橡膠棍。
防暴隊員：廖留斌、葉炳生、劉遠政、何志林、楊光斗、蔣金、胡勇、劉洪明、鄧慶忠持防暴棍。
2、相關(guān)人員安排：
�。�1）“暴恐人員”陳楊、張建強扮演，戴頭套。
�。�2）被劫學(xué)生：六年級二班學(xué)生鄒潤（陳楊劫持）陳葉凱（張建強劫持）
�。�3）受傷學(xué)生鄒潤。
3、宣傳報道：
�。�1）鎮政府負責邀請大邑電視臺人員，學(xué)校負責邀請縣教育局相關(guān)人員。
�。�2）鎮政府宣傳員、鎮派出所宣傳員、鎮公立衛生員宣傳員、學(xué)校宣傳員。
�。�3）學(xué)校攝像：陳林鋒。照相：蔣金。學(xué)校宣傳報道：何志林。
4、任何人未經(jīng)授權，不得擅自使用演練音像圖片資料在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)布信息，
嚴防造成虛假報道，引起謠傳，造成社會(huì )恐慌。
5、主席臺桌椅：
曹俊英：小會(huì )議室桌子5張，椅子10把，中午飯后即抬到位，擦拭干凈。
6、來(lái)賓接待：楊方瓊、楊光斗，準備紙杯、茶葉、開(kāi)水。
7、標語(yǔ)：何志林 楊光斗 保安
8、演練活動(dòng)未竟事宜，由活動(dòng)組委會(huì )另行宣布。
演練方案 篇2
為進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，幫助師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應對空襲、火災、地震等危險境況，最大限度地保護廣大師生的人身安全，我校將定期舉行校園安全疏散演練，特制定如下方案。
一、演練時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年3月1日9：20
地點(diǎn)：北大南寧附屬實(shí)驗學(xué)校中學(xué)部教學(xué)樓及太陽(yáng)廣場(chǎng)
二、演練組織機構及參加人員
�。ㄒ唬榱舜_保演練順利進(jìn)行，特成立校園安全疏散演練領(lǐng)導小組，負責疏散演練的準備工作及現場(chǎng)指揮。
組長(cháng)：唐喜楊（常務(wù)副校長(cháng)）
副組長(cháng)：林世平（校長(cháng)助理）藍明平（校長(cháng)辦公主任）
成員：全體
�。ǘ﹨⒀萑藛T演練工作分工
1、指揮中心
總指揮：唐喜楊
副總指揮：林世平
2、工作協(xié)調組
組長(cháng)：雷一策
副組長(cháng)：毛苗、梁世發(fā)
組員：各班主任、體育教師
職責及要求：
�。�1）負責制定疏散線(xiàn)路、次序，告知各班級所集結的區域。
�。�2）負責協(xié)調管理集結區域內學(xué)生的紀律、維持現場(chǎng)秩序。
�。�3）檢查疏導員的就位、疏導指揮情況。
3、宣傳聯(lián)絡(luò )組
組長(cháng)：淡國乾
組員：董磊、涂彥武
職責及要求：
�。�1）負責本次演練活動(dòng)的圖片、攝像、文字資料的收集、存檔。
�。�2）負責約請有關(guān)新聞媒體采訪(fǎng)、報道本次演練活動(dòng)。
�。�3）負責發(fā)送警報信號和廣播指令。
4、學(xué)生疏散指揮組
組長(cháng)：雷一策
組員：各班班主任、跟班教師
職責及要求：
�。�1）對學(xué)生進(jìn)行校園安全疏散演練的宣傳教育，提高安全防范意識，以備出現緊急狀態(tài)時(shí)有效應對。
�。�2）訓練本班學(xué)生熟悉疏散線(xiàn)路、集結區域。
�。�3）全程指揮學(xué)生安全疏散。兩名教師一前一后，負責將本班學(xué)生安全疏散到指定區域，并維持現場(chǎng)秩序。
�。�4）教育學(xué)生不要慌亂，安全有序快速撤離。在撤離過(guò)程中，發(fā)揚團結互助的精神，幫助特異體質(zhì)的`學(xué)生。
5、后勤保障、救助組
組長(cháng)：梁世發(fā)
組員：賴(lài)慧衡、黃麗、校醫
職責及要求：
�。�1）保障本次演練所需物品。
�。�2）設置臨時(shí)救治點(diǎn)（室外），準備急救所需的藥品。
�。�3）搶救現場(chǎng)的傷員，并負責安全轉移。
三、演練程序
�。ㄒ唬┭菥殰蕚潆A段
1、全體師生到太陽(yáng)廣場(chǎng)指定地點(diǎn)集中。（時(shí)間待定）
各班學(xué)生由班主任帶隊，其他教職工到運動(dòng)場(chǎng)中央指定區域集中，所有人員不得無(wú)故遲到、缺席。集合完畢，現場(chǎng)指揮編隊。值班門(mén)衛做好守衛工作，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。
2、總指揮作校園安全疏散演練動(dòng)員講話(huà)。
3、宣布安全疏散要求。
�。ǘ┭菥殞�(shí)施階段（20xx年3月1日8:20）
1、發(fā)出警報信號，總指揮發(fā)出指令：“校園安全疏散演練現在開(kāi)始！所有參加演練人員按安全疏散要求迅速撤離�！�
2、樓層疏導員檢查其所負責的班級學(xué)生撤離情況。
3、注意事項：
�。�1）撤離到太陽(yáng)廣場(chǎng)指定區域后，各班學(xué)生肅立，班主任迅速清點(diǎn)人數，由班長(cháng)迅速向總指揮報告。內容：“報告總指揮：某某班級應到##人，今天實(shí)到##人，已安全撤離到指定區域##人，報告完畢！”
�。�2）每處疏導老師之間要相互配合，團結協(xié)作，確保學(xué)生安全疏散。
�。�3）各班主任、跟班教師要確保學(xué)生有序疏散，做到不慌亂，有隊形，防擁擠、跌倒。
�。�4）各班學(xué)生要在演練中發(fā)揚團結互助的精神。一旦有學(xué)生跌倒、撞傷等情況就近的師生立即阻止人流，迅速拉起。若有負傷，立即報告救助組，予以救助。
4、總指揮總結講話(huà)，宣布演練結束。
演練方案 篇3
一、參加演習的對象：
我校七年級——九年級全體學(xué)生、班主任、所有任課教師及處室教職工（各班級有特異體質(zhì)、特殊疾病、特殊情況的學(xué)生提前作好安排，不參加此次演習）。
二、演習地點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)大樓、塑膠運動(dòng)場(chǎng)。
三、演習時(shí)間：2月25日早上8：00——8：20。
四、演習前準備工作：
1、召開(kāi)處室主任、年級組長(cháng)、班主任會(huì )，布置此次演習的具體事項和要求。
2、各處室、年級組召開(kāi)處組會(huì )，按本方案要求，做好人員調配和具體的分工。特別要安排好年級所在樓層樓道口和下行樓道拐彎處負責疏散通行的老師。
3、召開(kāi)安全自救、疏散會(huì )議，布置具體的工作。
4、總務(wù)處黃學(xué)渝主任負責演習器械的準備和調配并負責發(fā)出警報。
五、演習組織領(lǐng)導：
1、學(xué)校安全領(lǐng)導小組為本次演習活動(dòng)的組織領(lǐng)導機構，全面負責整個(gè)演習的組織和實(shí)施。
2、演習活動(dòng)總指揮：簡(jiǎn)天云。
3、各年級行動(dòng)總指揮為年級組長(cháng)，各班級指揮為班主任。
六、演習步驟：
1、7：55分班主任準時(shí)進(jìn)班，組織學(xué)生學(xué)習了解學(xué)校安全自救方法和疏散演習步驟和應注意的事項，做好一切準備。注意：既要消除學(xué)生的緊張心理，又要杜絕學(xué)生不認真、嘻嘻哈哈的態(tài)度；同時(shí)寧要安全不要速度。
2、演習正式開(kāi)始時(shí)間是：8：00分。聽(tīng)到第一次緊急警示鈴聲后，所有參加演習的教職工均應停止一切活動(dòng)，按職責和分工，進(jìn)入自己的崗位。保安值班同志應在第一時(shí)間內，切斷教學(xué)樓所有的電源。聽(tīng)到第二次警示鈴聲后，班主任和下班老師要打開(kāi)教室前后門(mén)，告誡學(xué)生不要恐慌，更不要奪門(mén)而逃，同時(shí)指揮并要求所有學(xué)生迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。聽(tīng)到第三次緊急警示鈴聲后，班主任和下班老師分別從教室前后門(mén)帶領(lǐng)學(xué)生自然形成兩行，迅速撤離教學(xué)樓至設置的安全疏散區域。學(xué)生撤離時(shí)行動(dòng)要迅速，要注意觀(guān)察周邊險情，不許高聲喧嘩，不許相互推搡。
3、撤離順序安排：各樓層以中間教師辦公室為界，右側各班由右邊的樓道撤離；左側各班由左邊樓道撤離。首先是三、四、五樓按樓層順序撤離（撤離時(shí)不得搶先擾亂順序，后面的樓層要注意和前面樓層的銜接），然后是六樓處室機關(guān)撤離。
4、下樓時(shí)自然形成兩路，跑步下樓；各樓道把守的教師要注意指揮和疏散，不允許擁堵通道。
5、三樓各班不需要在走廊停留，直接撤離到運動(dòng)場(chǎng)上指定的安全疏散區域，整隊清點(diǎn)人數后，原地蹲下待命。其他樓層各班由教室撤到走廊后，在老師的指揮下，按上面第3條的撤離順序安排有序撤離到安全疏散區域，整隊清點(diǎn)人數后，原地蹲下待命。
6、安全疏散區（運動(dòng)場(chǎng)上）位置安排（具體見(jiàn)設置的`標示區位）。
七、撤離時(shí)的具體要求：
1、服從指揮，緊張有序，勿喧嘩；
2、隊列整齊，動(dòng)作迅速，安全第一，在規定的時(shí)間內，完成撤離任務(wù)；
3、班主任、下班老師隨班撤離，年級其他老師隨年級撤離；六樓處室機關(guān)人員隨九年級之后撤離。
4、各層樓的班級撤到下層樓后，如遇該樓層的班級未撤離完畢，稍等。
5、全部撤離完畢后，班主任清點(diǎn)好人數，維持好秩序和紀律，各班保持肅靜。
6、演習結束后，有序返回教室，班主任點(diǎn)評、總結，進(jìn)一步強化學(xué)生自救意識。
7、各樓層負責的教師7：55分進(jìn)入分工負責的樓道口，組織學(xué)生疏散，負責銜接。
演練方案 篇4
20xx年2月20日下午xx：30～17：00，在我標段洞子梁隧道進(jìn)口，組織了一次長(cháng)2個(gè)多小時(shí)的隧道塌方應急預案演練�，F將演練總結概括如下：
一、演練過(guò)程記錄：
20xx年6月3日xx：30時(shí)，假設洞子梁隧道進(jìn)口掌子面處發(fā)生塌方，洞內值班人員迅速疏散、引導洞內施工人員撤離掌子，王副經(jīng)理的報告后，令康偉一方面通過(guò)點(diǎn)名的方式清點(diǎn)人數，一方面通過(guò)移電話(huà)向袁經(jīng)理匯報險情，袁經(jīng)理馬上向上級領(lǐng)導匯報事故發(fā)生情況，并率領(lǐng)指揮部相關(guān)部門(mén)負責人10分鐘內趕到現場(chǎng)組織搶險。
一接到險情報告，項目部立即通過(guò)高音喇叭、手機等聯(lián)系方式組織搶險救援組、后勤保障組、警戒組、技術(shù)方案組進(jìn)入應急狀態(tài)。應急救援領(lǐng)導小組組長(cháng)及成員觀(guān)察現場(chǎng)后，制定應急處理方案和任務(wù)分工。按照制定搶險方案要求，警戒組對道口、洞口及施工現場(chǎng)進(jìn)行警戒，嚴禁與工程搶險無(wú)關(guān)人員進(jìn)入；正確快速地引導救援、救護車(chē)輛；并負責搶險現場(chǎng)安全警戒，起到有情況及時(shí)提醒的目的，保證搶險人員安全。后勤保障組及時(shí)通知延安市公安局和醫院作好搶救準備，醫護人員在洞內對假定受傷的人員進(jìn)行了初步的處理，并隨救護車(chē)輛一起將假定的傷員及時(shí)送到醫院搶救。搶險救援組、后勤保障組認真履行職責，待假定傷員被救出洞后，將洞內機械、物資撤到安全地帶，將搶險用的物資（φ200無(wú)縫鋼管、φ42鋼管、φ22鋼筋、鋼筋網(wǎng)、鋼拱架、I16工字鋼、方木、圓木、木板等）、機具（裝載機、挖掘機、自卸車(chē)、電焊機、氧炔焊等）分批運進(jìn)洞內，在確認安全的前提下，迅速組織人員對塌體進(jìn)行加固處理和噴射砼加固，起到防止事故蔓延的目的。
二、演練取得成績(jì)
在當前全國安全型式緊張、緊迫的前提下，開(kāi)展隧道施工安全專(zhuān)項治理活動(dòng)，通過(guò)采取專(zhuān)題會(huì )議、現場(chǎng)督察、應急措施演練等各種不同形式的教育，起到了預防和減少隧道施工突發(fā)事件帶來(lái)的危害，切實(shí)提高了施工一線(xiàn)人員對重大事故救援的信心和應急意識，通過(guò)在隧道出口組織工人進(jìn)行洞內“隧道塌方”的突發(fā)事件應急預案模擬演練活動(dòng)達到了如下目的'；
第一、在事故真正發(fā)生前，檢驗了隧道坍塌重大應急預案的實(shí)用性、可行性和可靠性；
第二、檢驗了全體人員在突發(fā)事件發(fā)生后，是否明確自己的職責和應急行動(dòng)程序；
第三、提高了隊伍的組織協(xié)調水平和應急實(shí)戰能力、增強了工人安全意識；
第四：通過(guò)演練取得了應對突發(fā)事件的實(shí)踐經(jīng)驗。
三、演練存在不足之處
1、施工人員在救援過(guò)程中不嚴肅，意識不到位，在救援中有相互開(kāi)玩笑的現象；
2、醫務(wù)人員需加強培訓；
3、搶救人員信息傳遞要加強；
4、演練步驟要有序，演練過(guò)程中現場(chǎng)有些混亂。
此次演練耗用2個(gè)半小時(shí)，整體演練還比較成功，做到了組織有力、指揮得當、判斷準確、所用措施有效。各小組行動(dòng)及時(shí)、有條不紊，使參加演習的人員充分認識到應急演習的重要性，為隧道施工中可能出現的險情救援奠定了基礎。
通過(guò)這次演練，增加了施工人員的安全意識，提高了人們避免事故，防止事故，抵抗事故的能力，提高了對事故的警惕性；為今后同類(lèi)事故的救援提供了經(jīng)驗。
演練方案 篇5
一、背景預設
某教學(xué)或專(zhuān)用教室（201教室）突然起火，火勢較猛，情況緊急。（后勤辦汪老師負責安排放煙幕）
二、過(guò)程設定
1、廣播緊急通知（洪*葉）
擬內容：各位同學(xué)，201班教室前突然起火，情況緊急，請同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下迅速、有序的撤離教室，到操場(chǎng)集中。
2、拉響警報（報警聲）
3、聽(tīng)到警報聲后，班主任老師（上課老師）帶領(lǐng)學(xué)生迅速撤離。但須注意：
�。�1）冷靜判斷，起火點(diǎn)的位置
�。�2）帶好濕毛巾
�。�3）用濕毛巾捂著(zhù)口鼻、低著(zhù)身子撤離
�。�4）應絕對服從老師的組織
�。�5）按預定的撤離線(xiàn)路有序地撤離
4、學(xué)生撤離后，到大操場(chǎng)集中：
�。�1）各班主任清點(diǎn)人數，向年級組長(cháng)匯報；年級組長(cháng)向鄭*匯報。
�。�2）點(diǎn)評。
三、撤退線(xiàn)路要求
�。ㄒ唬�、各通道管理老師
�。�1）1號通道 ：前教學(xué)樓西面樓梯及出口
通道管理老師安排：值周老師莫*賢（前一樓西出口處）
�。�2）2號通道：前教學(xué)樓東面樓梯，經(jīng)德育廳出口到教學(xué)間操場(chǎng)
通道管理老師安排：馮*燕（前二樓東面樓梯口）、賴(lài)*芝（前四樓東面樓梯口）、馬*超（德育廳外側操場(chǎng)）
�。�3）3號通道：后教學(xué)樓西面樓梯及出口
通道管理老師安排：孫*美（后一樓西面樓梯口）
�。�4）4號通道：后教學(xué)樓東面樓梯及出口
通道管理老師安排：許*（后教學(xué)樓二樓東面大廳）、楊*（后教學(xué)樓四樓東面大廳）、馮*俏（后一樓大廳樓梯口）
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1、各通道管理老師主要負責學(xué)生疏散路上的秩序，控制速度，確保學(xué)生疏散過(guò)程中的安全。
2、對疏散過(guò)程中學(xué)生的操作方法進(jìn)行提醒與指導
3、沒(méi)有明確指派任務(wù)的老師在演練過(guò)程中酌情協(xié)助管理。
4、1—6年級到操場(chǎng)站立按升旗位置排列。
�。ㄈ┦枭⒙肪�(xiàn)：見(jiàn)附件3
四、現場(chǎng)巡視：行政值周教師 壽*明
附件2：
火場(chǎng)逃生的自救方法：
a、發(fā)生火災后，不要為穿衣、找錢(qián)財而耽誤寶貴的逃生，應盡快從安全通道、安全出口和消防樓梯撤離，切勿盲目亂竄或使用電梯逃生；
b、離火場(chǎng)時(shí)，遇到濃煙不要直立行走，應盡量采用低姿勢行走或匍匐前行，用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙窒息；
c、樓梯已起火，但尚未燒斷且火勢不很猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的`衣褲或被單由樓上迅速沖下。樓梯已經(jīng)燒斷且火勢相當猛烈時(shí)，可利用繩子或把床單撕成條狀連接起來(lái)，一端拴在牢固的門(mén)窗或其它重物上，然后順繩子或布條滑下（三樓以上住戶(hù)慎用）
d、各種逃生之路均被切斷時(shí)，應退回居室內，采取防煙堵火措施，關(guān)閉門(mén)窗，并向門(mén)窗上澆水，還要用濕毛巾捂住口鼻，做好個(gè)人防護，同時(shí)，向室外揮動(dòng)鮮艷的東西（在夜晚則可向外打手電），發(fā)出求救信號；
e、逃生時(shí)一旦衣服被燒著(zhù)，著(zhù)火人可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅，或由其他人幫忙撲滅火焰，切記不能奔跑。
演練方案 篇6
各醫療衛生單位：
根據陜西省衛生廳下發(fā)的陜西省XX年甲型h1n1流感醫療救治工作預案要求，結合我縣的實(shí)際情況特制定本方案。
一、目的
醫療救治模擬演練的目的是檢驗衛生行政部門(mén)和醫療機構的應急指揮能力、各部門(mén)協(xié)調配合能力、快速反應能力、高效處置能力、后勤保障能力。通過(guò)演練發(fā)現問(wèn)題、彌補漏洞，形成指揮有力、反應迅速、流程規范、配合默契的醫療救治體系。
二、內容
醫療救治模擬演練的內容包括衛生行政部門(mén)和各級醫療機構，特別是甲型h1n1定點(diǎn)收治醫院的應急指揮能力、醫療救治網(wǎng)絡(luò )建設，門(mén)(急)診預檢分診、病人轉運、診斷和治療，醫院感染控制、消毒隔離、醫療廢棄物的`處理和疫情報告等方面。具體內容及要點(diǎn)詳見(jiàn)《醫療救治模擬演練內容》(附件1)和《醫療救治模擬演練要點(diǎn)》(附件2)。
三、方法
醫療救治模擬演練本著(zhù)模擬事件、檢驗能力、考察環(huán)節、注重規范的原則。注重指揮部門(mén)與醫療機構相結合、單項醫療活動(dòng)與協(xié)同作戰相結合，應急處理與日常備戰相結合，理論知識與實(shí)踐技能相結合。采取現場(chǎng)設置場(chǎng)景和任務(wù)，現場(chǎng)展開(kāi)工作環(huán)節，現場(chǎng)演練工作流程，現場(chǎng)提問(wèn)、現場(chǎng)考察、現場(chǎng)點(diǎn)評的方法進(jìn)行演練。
四、形式
醫療救治模擬演練按各部門(mén)和醫療機構承擔任務(wù)不同，分為衛生行政部門(mén)、定點(diǎn)收治醫院、設預檢門(mén)診的醫院、設分診預檢點(diǎn)的醫院共四個(gè)層次進(jìn)行。主要形式分為單項演練、配合演練和綜合演練三種。
五、督查
省衛生廳將于5月中旬組織有關(guān)專(zhuān)家組，對各地和相關(guān)醫療機構的演練情況進(jìn)行檢查、督導，發(fā)現存在問(wèn)題，指出薄弱環(huán)節和漏洞，督促被檢單位改進(jìn)提高、要求被檢單位在規定時(shí)間內匯報整改情況。并向全省通報有關(guān)檢查情況。
六、責任
醫療救治模擬演練作為專(zhuān)項演練的一項主要內容，關(guān)系到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情傳播，降低病死率，提高治愈率等各項任務(wù)的完成與目標的實(shí)現，是各項準備工作中的重中之重。各單位要指定專(zhuān)人負責醫療救治模擬演練工作，確保各項準備工作落到實(shí)處。對工作責任心不強，未組織演練或組織不力的相關(guān)責任人嚴肅查處。
傳染性甲型h1n1流感是一種新型傳染病，工作中的任何疏忽和漏洞，都可能導致疫情擴散，鑄成大錯，各醫療機構對此要有清醒的認識，務(wù)必認真學(xué)習相關(guān)法律、文件，查漏補缺，積極完善，認真做好各項醫療救治演練的準備工作。
演練方案 篇7
活動(dòng)背景： 社會(huì )上 幼兒被冒領(lǐng)、綁架、拐騙、走失等事件時(shí)有發(fā)生， 為了深入了解幼兒對自我保護和防范意識的培養，爭取家長(cháng)配合幼兒園開(kāi)展對幼兒的保護教育。我們設計了幼兒園防騙、防走失演習方案。 孩子很單純，一騙就走其實(shí)并不奇怪，所以我們必須做好安全防范工作，一方面要鼓勵孩子學(xué)會(huì )交往，另一方面要教會(huì )孩子學(xué)會(huì )自我保護，提高應對突發(fā)事件的能力。正是基于這一點(diǎn)，我園在做好日常安全教育工作以外，還組織了一場(chǎng)“園內拐騙演習”看看我們這些平時(shí)能說(shuō)會(huì )道的小家伙們遇到真實(shí)的“騙子”會(huì )如何應對？幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開(kāi)攻心術(shù)，看誰(shuí)的招兒高、方法巧，使幼兒不上當，家長(cháng)“不白騙一回”有所收獲。
活動(dòng)時(shí)間：下午3點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)： 大班 中班 小班
活動(dòng)準備： 演練前將活動(dòng)目的及方法和班級教師及參與活動(dòng)的`家長(cháng)進(jìn)行溝通。
參加人員：每班精心挑選一位家長(cháng)。
實(shí)施過(guò)程：從未與幼兒見(jiàn)過(guò)面的家長(cháng)充當“騙子”引誘幼兒。采用互換班級的形式，大班的家長(cháng)分別去“騙”對方班的孩子，目標準確，有的放矣。幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開(kāi)攻心術(shù)，看誰(shuí)的招兒高、方法巧，使幼兒不上當，家長(cháng)“不白騙一回”有所收獲。
活動(dòng)后續：
辦公室人員做好演習的資料整理工作，錄像，照相，文字記錄等，然后對拐騙演習做結果分析，總結“防騙”應對策略。
幼兒“防騙”“防走失”應對策略：
1. 要求每個(gè)幼兒都要背熟家庭成員中至少一名的聯(lián)系電話(huà)。
2. 大班的幼兒家長(cháng)將家庭的詳細地址如：××小區××棟×單元×樓寫(xiě)成一張便條帶到幼兒園并在家里強化幼兒背熟，班級老師將便條釘成冊，在餐前安靜活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行隨機檢查，對背熟的孩子給與表?yè)P和獎勵。
3. 家長(cháng)和教師在日常生活中灌輸有關(guān)“騙子”的小伎倆如：▲爸媽沒(méi)有時(shí)間，叫叔叔（阿姨）來(lái)接你�！∨笥涯氵�記得我嗎？上次我們見(jiàn)過(guò)，叔叔（阿姨）帶你去游樂(lè )場(chǎng)玩，好嗎？▲小朋友，你真可愛(ài)，來(lái)，阿姨給顆糖。等等。
4. 在日常組織教學(xué)活動(dòng)應多設計和開(kāi)展類(lèi)似的“防騙”小游戲，增強幼兒的防騙意識。
5. 班級老師不定時(shí)的對年齡小的孩子強化不和陌生人走、不吃陌生人給的東西。培養幼兒被陌生人接走時(shí)應告訴老師并及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。
6. 班級老師一定嚴格執行幼兒接送制度，做好記錄，防范于未然。
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