改進(jìn)方案模板合集6篇
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的改進(jìn)方案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
改進(jìn)方案 篇1
1.首先分區管理，一個(gè)牌子分一個(gè)區，做好區域標識。
2.同一個(gè)牌子的進(jìn)行分類(lèi)，需要建立編碼規則，每個(gè)貨品都必須有一個(gè)唯一的標識卡。同一個(gè)品種放在一起，建立賬物卡，寫(xiě)明進(jìn)貨、出貨明細。
3.所有貨物進(jìn)庫必須標明日期，以便先進(jìn)先出。
4.把呆滯貨品列一個(gè)清單，每個(gè)牌子的呆滯品擺放在一起，拿出呆滯處理方案，比如折價(jià)銷(xiāo)售、退貨處理等，并落實(shí)到責任人，做好處理進(jìn)度，追蹤進(jìn)度落實(shí)情況。
5.根據進(jìn)出貨物人員的情況，進(jìn)行分組，每個(gè)組負責幾個(gè)牌子的進(jìn)出庫，每組設一個(gè)組長(cháng)負責。根據工作量的.情況，由經(jīng)理統一調度人員。比如第一組沒(méi)有進(jìn)出庫任務(wù)時(shí)，可以調派到第二組協(xié)助工作，但必須以第二組為主。反之亦然。
6.根據各組的倉庫管理情況，進(jìn)行評比和獎勵。根據各組工作任務(wù)完成情況，給予獎勵，最好能出入庫實(shí)行計件。
改進(jìn)方案 篇2
【方案概述】
傳統簡(jiǎn)單、靜態(tài)的倉庫管理已無(wú)法保證企業(yè)資源的高效利用。如今的倉庫作業(yè)和庫存控制作業(yè)已十分復雜多樣化，僅靠人工記憶和手工錄入，不但費時(shí)費力，而且容易出錯，給企業(yè)帶來(lái)巨大損失。
倉庫管理條碼解決方案在倉庫管理中引入條碼技術(shù)，對倉庫的到貨檢驗、入庫、出庫、調撥、移庫移位、庫存盤(pán)點(diǎn)等各個(gè)作業(yè)環(huán)節的數據進(jìn)行自動(dòng)化的數據采集，保證倉庫管理各個(gè)作業(yè)環(huán)節數據輸入的效率和準確性，確保企業(yè)及時(shí)準確地掌握庫存的真實(shí)數據，合理保持和控制企業(yè)庫存。通過(guò)科學(xué)的編碼，還可方便地進(jìn)行物品的批次、保質(zhì)期等進(jìn)行管理。
一、條碼在倉庫管理中的作用
1)傳統的倉庫系統內部，一般依賴(lài)于一個(gè)非自動(dòng)化的、以紙張文件為基礎的系統來(lái)記錄、追蹤進(jìn)出的貨物，以人為記憶實(shí)施倉庫內部的管理。對于整個(gè)倉儲區而言，人為因素的不確定性，導致勞動(dòng)效率低下，人力資源嚴重浪費。
2)隨著(zhù)庫存品種及數量的增加以及出入庫頻率的劇增，傳統的倉庫作業(yè)模式嚴重影響正常的運行工作效率。而現有已經(jīng)建立的計算機管理的倉庫管理系統，隨著(zhù)商品流通的加劇，也難以滿(mǎn)足倉庫管理快速準確實(shí)時(shí)的要求。
3)條碼技術(shù)在解決了倉庫作業(yè)人員的數據輸入的自動(dòng)化的同時(shí)，實(shí)現了數據的準確傳輸，確保倉庫作業(yè)效率，有利于充分利用有限的倉庫空間。
二、如何把條碼引入倉庫管理
1)對庫存品進(jìn)行科學(xué)編碼，并列印庫存品條碼標簽。
根據不同的管理目標（例如要追蹤單品，還是實(shí)現保質(zhì)期/批次管理）對庫存品進(jìn)行科學(xué)編碼，在科學(xué)編碼的.基礎上，入庫前列印出庫存品條碼標簽，以便于后續倉庫作業(yè)的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行相關(guān)數據的自動(dòng)化采集。
2)對倉庫的庫位進(jìn)行科學(xué)編碼，并用條碼符號加以標識，實(shí)現倉庫的庫位管理。
對倉庫的庫位進(jìn)行科學(xué)編碼，用條碼符號加以標識，并在入庫時(shí)采集庫存品所入的庫位，同時(shí)導入管理系統。倉庫的庫位管理有利于在大型倉庫或多品種倉庫種快速定位庫存品所在的位置，有利于實(shí)現先進(jìn)先出的管理目標及倉庫作業(yè)的效率。
3)使用帶有條碼掃描功能的手持數據終端進(jìn)行倉庫管理。
對于大型的倉庫，由于倉庫作業(yè)無(wú)法在計算機旁直接作業(yè)，可以使用手持數據終端先分散采集相關(guān)數據，后把采集的數據上載到計算機系統集中批量處理。此時(shí)給生產(chǎn)現場(chǎng)作業(yè)人員配備帶有條碼掃描功能的手持數據終端，進(jìn)行現場(chǎng)的數據采集。同時(shí)在現場(chǎng)也可查詢(xún)相關(guān)信息，在此之前會(huì )將系統中的有關(guān)數據下載手持終端中。
4)數據的上傳與同步
將現場(chǎng)采集的數據上傳到倉庫管理系統中，自動(dòng)更新系統中的數據。同時(shí)也可以將系統中更新已后的數據下載到手持終端中，以便在現場(chǎng)進(jìn)行查詢(xún)和調用。
三、倉庫管理條碼解決方案的特點(diǎn)和優(yōu)勢
以條碼技術(shù)的應用為特點(diǎn)，實(shí)現倉庫數據收集的自動(dòng)化。
利用物料的條碼標識實(shí)現倉庫作業(yè)的各個(gè)環(huán)節數據自動(dòng)化采集，提升倉庫作業(yè)尤其是倉庫盤(pán)點(diǎn)的作業(yè)效率，提升倉庫數據的準確性和及時(shí)性。
強調對物料的科學(xué)編碼，實(shí)現不同的管理目標。
強調對物料進(jìn)行科學(xué)編碼，以實(shí)現不同的管理目標，例如單品追蹤、保質(zhì)期管理、批次管理以及產(chǎn)品質(zhì)量追溯等。
對倉庫的庫位進(jìn)行科學(xué)編碼，實(shí)現庫位管理目標。
對倉庫的庫位進(jìn)行科學(xué)編碼，用條碼符號加以標識，并倉庫作業(yè)的各個(gè)環(huán)節采集庫位數據，同時(shí)導入管理系統。有利于在大型倉庫或多品種倉庫種快速定位庫存品所在的位置，實(shí)現先進(jìn)先出的管理目標及倉庫作業(yè)的效率。
對組裝出庫作業(yè)進(jìn)行現場(chǎng)數據采集，實(shí)現組裝作業(yè)的需求。
使用條碼設備采集出庫包裝作業(yè)環(huán)節的數據（包裝規格/包裝層次關(guān)系等數據），并在包裝作業(yè)結束后列印出裝箱清單，減少出錯。
四、效益評估
1)在倉庫管理中應用條碼技術(shù)，實(shí)現數據的自動(dòng)化采集，去掉了手工書(shū)寫(xiě)單據和送到機房輸入的步驟，能大大提高工作效率。
2)解決庫房信息陳舊滯后的弊病。一張單據從填寫(xiě)、收集到鍵盤(pán)輸入，需要一天或更長(cháng)的時(shí)間。這使得生產(chǎn)調度員只能根據前幾天甚至一周前的庫存信息，為用戶(hù)定下交貨日期。
3)解決手工單據信息不準確的問(wèn)題（主要是抄寫(xiě)錯誤，鍵入錯誤），從而達到提高生產(chǎn)率、明顯改善服務(wù)質(zhì)量、消除事務(wù)處理中的人工操作、減少無(wú)效勞動(dòng)、消除因信息不準引起的附加庫房存量、提高資金利用率等目的。
4)將單據所需的大量紙張文字信息轉換成電子數據，簡(jiǎn)化了日后的查詢(xún)步驟，工作人員不用再手工翻閱查找各種登記冊和單據本，只需輸入查詢(xún)條件，計算機在很短的時(shí)間內就會(huì )查到所需記錄，并將內容顯示在屏幕上，大大加快了查詢(xún)速度。提高生產(chǎn)數據統計的速度和準確性，減輕匯總統計人員的工作難度。
改進(jìn)方案 篇3
提高中等職業(yè)學(xué)校人才培養質(zhì)量，是加快發(fā)展現代職業(yè)教育的重要內容，也是中等職業(yè)教育主動(dòng)適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài), 服務(wù)中國制造20xx、創(chuàng )造更大人才紅利的重要抓手。建立中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)(簡(jiǎn)稱(chēng)診改)機制，是教育行政部門(mén)履行管理職責、加強事中事后監管，引導和支持中等職業(yè)學(xué)校常態(tài)化自主保證人才培養質(zhì)量的基本形式。
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì )精神為指導，以國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定為指南，以提高人才培養質(zhì)量為根本，以促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展、內涵發(fā)展為宗旨，堅持“需求導向、自我保證，多元診斷、重在改進(jìn)”的工作方針，引導和幫助中等職業(yè)學(xué)校主動(dòng)適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要，改善辦學(xué)條件、規范學(xué)校管理、深化教學(xué)改革、完善制度體系、健全運行機制，促進(jìn)中等職業(yè)教育健康可持續發(fā)展。
二、目標與任務(wù)
建立基于中等職業(yè)學(xué)校人才培養工作狀態(tài)數據、學(xué)校自主診改、教育行政部門(mén)根據需要抽樣復核的工作機制，保證學(xué)校的基本辦學(xué)方向、基本辦學(xué)條件、基本管理規范，推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校人才培養質(zhì)量的持續提高。具體任務(wù)是：
(一)構建中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作自主診斷、持續改進(jìn)的工作制度和運行機制。力爭通過(guò)5年左右的努力，圍繞提高中等職業(yè)學(xué)校人才培養質(zhì)量，建立和完善省級教育行政部門(mén)統籌規劃、中等職業(yè)學(xué)校自主診改、利益相關(guān)方有效參與、主管(辦)部門(mén)協(xié)同改進(jìn)的常態(tài)化周期性教學(xué)工作診改制度與運行機制。
(二)搭建中等職業(yè)學(xué)校人才培養工作狀態(tài)數據管理系統。建設學(xué)校、地(市) 、省(自治區、直轄市)、國家四級架構的中等職業(yè)學(xué)校人才培養工作狀態(tài)數據管理系統(簡(jiǎn)稱(chēng)數據系統)，為學(xué)校教學(xué)工作自主診改提供數據服務(wù)，為利益相關(guān)方參與診改提供數據參考，為教育行政部門(mén)抽樣復核與科學(xué)決策提供數據支持，為中等職業(yè)教育人才培養工作質(zhì)量報告提供數據基礎。
(三)引導中等職業(yè)學(xué)校以提高人才培養質(zhì)量為核心，逐步建立完善內部質(zhì)量保證制度體系。
三、基本原則
(一)堅守底線(xiàn)。本方案依據20xx年以來(lái)教育部有關(guān)中等職業(yè)教育的系列規范性文件要求，結合當前實(shí)際制定，是最低要求。各省級教育行政部門(mén)須結合區域特點(diǎn)，以不低于本方案要求為原則制定本省診改工作執行方案和實(shí)施規劃。
(二)學(xué)校自主。中等職業(yè)學(xué)校是保證人才培養質(zhì)量的責任主體，須按照要求對本校教學(xué)工作進(jìn)行常態(tài)化周期性的自主診斷和改進(jìn);按照省級教育行政部門(mén)安排接受抽樣復核。學(xué)校也可主動(dòng)申請復核。
(三)協(xié)同實(shí)施。省級教育行政部門(mén)須協(xié)調學(xué)校的辦學(xué)者、管理者、用人單位和獨立第三方專(zhuān)家組織，積極支持和參與學(xué)校的教學(xué)診斷工作;視需要協(xié)調辦學(xué)者和管理者幫助學(xué)校落實(shí)改進(jìn)方案。教育部組建全國診改專(zhuān)委會(huì )指導各地診改工作。
四、職責與條件
(一)中等職業(yè)學(xué)校均應以本省診改工作執行方案為基礎建立本校教學(xué)工作診改制度，明確診改工作的重點(diǎn)、要求、周期和組織，并將自我診改情況納入年度質(zhì)量報告。
(二)省級教育行政部門(mén)須明確學(xué)校診改工作的最低周期要求;負責組織對教育部門(mén)主管的中等職業(yè)學(xué)校的診改工作(或委托組織)抽樣復核(復核工作應安排在學(xué)校自主改進(jìn)措施已經(jīng)實(shí)施之后進(jìn)行)。原則上，一個(gè)工作周期內累計抽樣比例不少于開(kāi)展診改工作學(xué)�？倲档娜种�，且覆蓋所有地(市)。發(fā)生重大教學(xué)事故的學(xué)校，須在事故處理后的兩年內至少完成一次診改并接受復核。已被列入未來(lái)3至5年內“關(guān)、停、并、轉”的學(xué)校，不列入抽樣范圍。
(三)抽樣復核的學(xué)校，須已經(jīng)建立并實(shí)施教學(xué)工作診改制度，“全日制中職學(xué)歷教育在校生數”“師生比”“專(zhuān)任教師中的專(zhuān)業(yè)教師占比”“校舍建筑面積”“生均儀器設備價(jià)值”等5項指標達到中等職業(yè)學(xué)校設置標準(教職成201012號)的`要求。
(四)屬于開(kāi)展診改工作范圍，但暫不符合上述條件的學(xué)校，須自省級診改執行方案發(fā)布之日起3年內達標。對于邊遠貧困地區的中等職業(yè)學(xué)校，省級教育行政部門(mén)可根據當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展實(shí)際對上述條件做出調整，并在省級診改工作方案中說(shuō)明。
(五)人力資源和社會(huì )保障部門(mén)主管的學(xué)�？蓞⒄請绦�。
五、診斷項目
本方案包含6個(gè)診斷項目，16個(gè)診斷要素，99個(gè)診斷點(diǎn)(見(jiàn)附1)。省級教育行政部門(mén)可根據“堅守底線(xiàn)”原則，結合實(shí)際調整和注解“診斷點(diǎn)提示”內容、增加診斷點(diǎn)，并在省級診改工作方案中予以說(shuō)明。
六、復核結論
復核結論依據學(xué)校自主診改結果與復核結果的吻合程度，分為“有效”“異�！薄按倪M(jìn)”三種。
有效——本方案16個(gè)診斷要素中，自我診斷結果與復核結果相符的≥12個(gè);改進(jìn)措施針對性強，改進(jìn)工作切實(shí)有效。
異�！痉桨�16個(gè)診斷要素中，自我診斷結果與復核結果相符的<10個(gè);改進(jìn)措施針對性不強，改進(jìn)成效不明顯。
待改進(jìn)——以上兩種情況以外的其他情況。
復核結論及未達到抽樣復核條件的學(xué)校名單，按照省級診改工作方案規定的程序每年向社會(huì )公布一次。
對于復核結論為“異�！钡膶W(xué)校，省級教育行政部門(mén)須設定期限，采取切實(shí)措施，督促其改進(jìn)。
屬于診改實(shí)施范圍，但3年內仍達不到抽樣復核條件的學(xué)校，應停止其招生資格。
七、組織實(shí)施
(一)組織分工
1. 教育部組建全國診改專(zhuān)委會(huì )，負責診改工作指導方案的研制與修訂、政策咨詢(xún)、專(zhuān)家培訓和業(yè)務(wù)指導。設立工作網(wǎng)頁(yè)，集中發(fā)布診改工作相關(guān)政策和工作進(jìn)展。
2. 省級教育行政部門(mén)依據本方案、結合實(shí)際制定本省(區、市)診改工作實(shí)施方案，明確執行方案和實(shí)施規劃(建議抽樣復核每5年一個(gè)周期、學(xué)校自主診改周期不超過(guò)3年)，報教育部備案后執行。
3. 診改工作由省級教育行政部門(mén)統籌實(shí)施，也可在統一的省級執行方案基礎上委托地(市)級教育行政部門(mén)實(shí)施。省級教育行政部門(mén)應遴選熟悉中等職業(yè)教育、具有管理經(jīng)驗、具有公信力的中高職教育專(zhuān)家、教育教學(xué)研究專(zhuān)家以及行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家等組成省級診改專(zhuān)家委員會(huì )，負責本省診改工作的方案研制與修訂、政策咨詢(xún)和業(yè)務(wù)指導。
4. 省級教育行政部門(mén)可發(fā)揮本省診改專(zhuān)家委員會(huì )作用，開(kāi)展省內診斷專(zhuān)家培訓、建立省級中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷專(zhuān)家庫。參加復核工作的專(zhuān)家原則上須接受過(guò)相關(guān)診改工作培訓。
5. 全國診改專(zhuān)委會(huì )指導省級診改專(zhuān)委會(huì )工作。
(二)基本程序
1. 自主診改
學(xué)校根據省級執行方案，建立常態(tài)化周期性教學(xué)工作診改制度和工作機制，定期進(jìn)行自我診改。
2. 抽樣復核
(1)省級教育行政部門(mén)按照診改工作執行方案、實(shí)施規劃和實(shí)際需要，抽樣確定復核學(xué)校。被確定的學(xué)校在自我診改基礎上提交自我診改報告、學(xué)校事業(yè)發(fā)展規劃、學(xué)校人才培養工作狀態(tài)數據、學(xué)校年度質(zhì)量報告(可選)等材料。自我診改報告可以表格形式(見(jiàn)附2)，對照診斷要素逐項寫(xiě)實(shí)性表述自我診斷的主要形式和依據，目標達成度、主要成績(jì)、存在問(wèn)題、成因分析、改進(jìn)對策與實(shí)施等基本內容，無(wú)需等級性結論。自我診改報告必須堅持實(shí)事求是原則，突出問(wèn)題導向、重在改進(jìn)提高。
(2)現場(chǎng)復核�，F場(chǎng)復核專(zhuān)家由省級教育行政部門(mén)(或授權有關(guān)組織)確定�，F場(chǎng)復核包括：專(zhuān)家組通過(guò)狀態(tài)數據獨立判斷學(xué)校教學(xué)工作狀態(tài)，對照學(xué)校自我診改報告等材料確定現場(chǎng)復核重點(diǎn);專(zhuān)家團隊現場(chǎng)復核;撰寫(xiě)現場(chǎng)復核報告。專(zhuān)家組現場(chǎng)復核結束后，專(zhuān)家個(gè)人意見(jiàn)和專(zhuān)家組意見(jiàn)(不含結論建議)可口頭反饋學(xué)校。省級診改專(zhuān)家委員會(huì )審議專(zhuān)家組復核報告和結論，報省級教育行政部門(mén)認定。
(3)落實(shí)改進(jìn)。學(xué)校根據認定的復核報告深化改進(jìn)工作，并在完成改進(jìn)工作后進(jìn)行總結。
(三)紀律與監督
各地要加強診改工作管理，嚴肅工作紀律，建立診改工作信息公告制度。診改工作相關(guān)的政策、文件、方案、標準、程序以及結論等均應在適當范圍公開(kāi)，接受教師、學(xué)生和社會(huì )各界監督。
1. 有序推進(jìn)。各地要按照報備的診改工作實(shí)施方案開(kāi)展工作。實(shí)施過(guò)程中如有調整，需及時(shí)說(shuō)明。
2. 規范工作�，F場(chǎng)復核不得影響學(xué)校正常教學(xué)秩序，不得違反中央“八項規定”精神，嚴格遵守“六項禁令”。
3. 信息公開(kāi)。各地須指定網(wǎng)站，及時(shí)公布教學(xué)工作診改相關(guān)政策文件、復核專(zhuān)家組成員名單、學(xué)校自我診改報告、學(xué)校人才培養工作狀態(tài)數據，以及復核結論等信息，接受社會(huì )監督。被復核的學(xué)校也應在學(xué)校網(wǎng)站公布相關(guān)信息。
4. 加強監管。專(zhuān)家組成員一經(jīng)明確，不得接受邀請參加有關(guān)學(xué)校的輔導、講座等活動(dòng)。對于違反工作紀律或社會(huì )反響差的專(zhuān)家，應及時(shí)調整直至從專(zhuān)家庫中除名，并在一定范圍內通報。
【說(shuō)明】
省級教育部門(mén)可按照“堅守底線(xiàn)”原則，根據下列文件、結合實(shí)際調整和解釋“診斷點(diǎn)提示”的內容，報教育部備案后實(shí)施。
1.國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定(國發(fā)201419號)
2.關(guān)于充分發(fā)揮行業(yè)指導作用推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展的意見(jiàn)(教職成20116號)
3.教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養質(zhì)量的若干意見(jiàn)(教職成20156號)
4.教育部關(guān)于推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展的指導意見(jiàn)(教職成20119號)
5.教育部關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校設置標準的通知(教職成201012號)
6.教育部關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校管理規程的通知(教職成20106號)
7.教育部關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展的意見(jiàn)(教職成20125號)
8.教育部人力資源社會(huì )保障部關(guān)于加強中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設的意見(jiàn)(教職成20108號)
9.教育部辦公廳關(guān)于制訂中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準的意見(jiàn)(教職成廳20125號)
10.教育部辦公廳關(guān)于公布首批中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準(試行)目錄的通知(教職成廳函201411號)
11.教育部辦公廳關(guān)于公布第二批中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準(試行)目錄的通知(教職成廳函201448號)
12.教育部關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標準(試行)的通知(教師201312號)
13.教育部關(guān)于進(jìn)一步完善職業(yè)教育教師培養培訓制度的意見(jiàn)(教職成201116號)
14.教育部 財政部 人力資源和社會(huì )保障部 國務(wù)院國有資產(chǎn)監督管理委員會(huì )關(guān)于印發(fā)職業(yè)學(xué)校兼職教師管理辦法的通知(教師201214號)
15.中等職業(yè)學(xué)校德育大綱(20xx年修訂)
16.教育部關(guān)于印發(fā)新修訂的中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文等七門(mén)公共基礎課程教學(xué)大綱的通知(教職成20093號)
17.中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)大綱(20xx)
18.教育部關(guān)于加強中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的意見(jiàn)(教職成201014號)
19.教育部 中宣部 中央文明辦 人力資源社會(huì )保障部 共青團中央 全國婦聯(lián)關(guān)于加強和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見(jiàn)(教職成200911號)
附：1. 中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷項目參考表
2. 中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作自我診改報告(參考格式)
改進(jìn)方案 篇4
為持續改進(jìn)護理質(zhì)量、保證病人安全，護理質(zhì)量管理委員會(huì )經(jīng)過(guò)討論，對部分護理質(zhì)量標準進(jìn)行重新修訂，并制定了專(zhuān)科質(zhì)量標準，調整各條線(xiàn)質(zhì)控人員，完善質(zhì)量管理方案。具體如下：
一、成立質(zhì)量管理組織
�。ㄒ唬┏闪⑷盒缘淖o理質(zhì)量管理委員會(huì )
�。ǘ└骺剖页闪⒆o理質(zhì)量管理小組，護士長(cháng)任組長(cháng)
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主任：全面負責護理質(zhì)量管理，確保護理工作目標的實(shí)現。
組長(cháng)：制定護理質(zhì)量控制方案，并不斷修訂各項護理質(zhì)量考核標準，對全院護理質(zhì)量進(jìn)行全程控制。
副組長(cháng)：協(xié)助制定護理質(zhì)量控制方案，并協(xié)助修訂各項護理質(zhì)量考核標準，不定期參加分管病區的護理質(zhì)控會(huì )議，指導各護理單元完成本單元的護理質(zhì)量控制。
組員：按分工定期做好所屬條線(xiàn)的護理質(zhì)量檢查、評價(jià)，提出改進(jìn)措施。負責本條線(xiàn)的合理質(zhì)量控制。
二、日常護理質(zhì)量控制：采用各質(zhì)控小組每月檢查、考核并針對問(wèn)題分析原因，提出改進(jìn)方案的方法控制，具體如下：
1.各條線(xiàn)組長(cháng)為進(jìn)行考核的牽頭人，根據護理部計劃對所負責的內容召集組員進(jìn)行質(zhì)量考核活動(dòng)�？己私Y束后對資料進(jìn)行整理，及時(shí)向護理部匯報考核情況。
2.考核辦法：條線(xiàn)考核每月進(jìn)行，組長(cháng)可自行選擇考核時(shí)間，并報護理部，護理部根據情況派人員參加。為保證考核的公平公正，重點(diǎn)考核的內容有護理部定，并與考核當天通知考核組組長(cháng)�？己私M成員必須按要求內容進(jìn)行考核。標準為20xx年新修訂的內容。（護理文件：在院病歷5份，出院病歷5份，以重危、死亡病歷為主；整體護理、健康教育、護理程序每月內外科各抽2個(gè)病區中的一名護士，健康教育抽5名病人；基礎護理、一級護理每月每病區考核3人；搶救藥品、器械，常備藥品各病區抽查5種搶救藥品、5種常備藥品，2種高危藥品，1種毒麻藥品，2樣搶救器械；病區管理病區查5個(gè)房間；病區安全管理、高�？剖颐吭卤夭椋�。
3. 各質(zhì)管小組在考核過(guò)程中，對每個(gè)科室存在的問(wèn)題，及時(shí)向本科室護士長(cháng)或當班人員反饋。
4.各質(zhì)管小組在考核結束后，對所檢查的項目進(jìn)行書(shū)面評價(jià)、分析存在問(wèn)題的原因，提出整改措施。匯總結果于每月25號前送護理部。
5.護理部在月底護士長(cháng)例會(huì )上，根據各質(zhì)控小組考核存在問(wèn)題進(jìn)行書(shū)面總反饋，并在下月5號前發(fā)送至院簡(jiǎn)報。
6.護理服務(wù)滿(mǎn)意度有監察科發(fā)放的調查表未準。
三、夜間護理質(zhì)量控制：
1.夜間質(zhì)量檢查采用值班護士長(cháng)每日巡查，護理部不定期檢查的方式進(jìn)行。
2.值班護士長(cháng)每日夜間必需巡視病房一次，了解護士勞動(dòng)紀律、儀容儀表等情況；檢查病區環(huán)境、夜間治療護理工作是否規范；了解危重病人情況，如有特殊情況于第二天早晨匯報護理部。
3.值班護士長(cháng)在值班期間應保持手機通暢，及時(shí)發(fā)現并解決夜間突發(fā)事件，協(xié)助搶救危重病人。
4.護理部不定期指定相關(guān)人員，對各病區護理質(zhì)量進(jìn)行檢查，檢查結果與本月考核掛鉤。
四、節假日護理質(zhì)量控制：
1.各科室在節假日期間應合理排班，并排備班人員。
2.護士長(cháng)在節假日期間應指定專(zhuān)人負責本科室當天的'護理質(zhì)量。
3.護士長(cháng)在節假日內應保持通信通暢，及時(shí)處理科室內突發(fā)事件。
4.護理部在節假日內不定期檢查各科室護理質(zhì)量及各項規章制度執行情況。
五、各科室質(zhì)量控制
1.各科室成立護理質(zhì)量管理小組，全面負責本科室護理質(zhì)量控制，護士長(cháng)任組長(cháng)。
2.各科室按照全院性護理質(zhì)量控制方案，制定本科室護理質(zhì)量控制及持續改進(jìn)方案。
3.質(zhì)量管理小組每月對本科室護理質(zhì)量進(jìn)行檢查、評價(jià)，對存在問(wèn)題提出整改措施，及時(shí)跟蹤檢查整改情況。
4.護士長(cháng)應組織每月召開(kāi)護理工作質(zhì)量分析會(huì )，將考核結果向本單元全體護士反饋，并對存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出整改措施，措施要有效并易于執行，并及時(shí)對整改后的情況進(jìn)行檢查。
5.護士長(cháng)將質(zhì)量分析會(huì )的具體時(shí)間告知科護士長(cháng)，科護士長(cháng)選擇性參加，每科每年至少參加一次。
6.各科護士長(cháng)將每月考核結果記錄后保存，并發(fā)一份到護理部。
六、持續改進(jìn)方法
1.護理部條線(xiàn)質(zhì)控小組對每月存在問(wèn)題進(jìn)行整理，填寫(xiě)《**月**條線(xiàn)質(zhì)量考核匯總單》，有考核情況的總評價(jià)，合格率，存在問(wèn)題，原因分析，整改措施。有上月的問(wèn)題改進(jìn)說(shuō)明。根據存在問(wèn)題的一種程度提出下月考核重點(diǎn)。
2.科室各質(zhì)控小組填寫(xiě)《**科**月質(zhì)控會(huì )議記錄集質(zhì)量持續改進(jìn)單》對本月存在的問(wèn)題有原因分析，整改措施，并在下個(gè)月質(zhì)量控制中重點(diǎn)體現。對上月存在問(wèn)題改進(jìn)情況有說(shuō)明。護士長(cháng)對違反規章制度、操作規范的人員進(jìn)行連續跟蹤，至少5次，督促改正。
3.護理部、科護士長(cháng)對護理工作中薄弱環(huán)節，不定期檢查。
4.護理部每月組織召開(kāi)院質(zhì)控小組會(huì )議，對存在問(wèn)題、考核標準、考核方法及整改情況等進(jìn)行反饋，于年底組織召開(kāi)質(zhì)量持續改進(jìn)會(huì )議，聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，修改質(zhì)量控制方案、質(zhì)量標準等，促使護理質(zhì)量不斷提升。
全院護理質(zhì)量控制及各單元護理質(zhì)量控制均采用同一標準。
改進(jìn)方案 篇5
一、指導思想
堅持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，按照《郴州市民主評議市直機關(guān)作風(fēng)（行風(fēng)）活動(dòng)實(shí)施方案》 中整改階段的統一部署，以“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠、教育強市見(jiàn)成效”為主題，以“關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生、關(guān)心每一位教師、關(guān)注每一所學(xué)�！睘閷�(shí)踐載體，進(jìn)一步轉變觀(guān)念、轉變作風(fēng)，切實(shí)解決人民群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、目標要求
通過(guò)集中整改，確保達到五個(gè)方面的目標 ：1、思想政治素質(zhì)明顯提高，理想信念更加堅定。2、發(fā)展意識明顯增強，建設教育強市力度進(jìn)一步加大。3、工作作風(fēng)明顯轉變，服務(wù)水平進(jìn)一步提升。4、廉政建設明顯加強，干凈干事的形象進(jìn)一步樹(shù)立。5重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題得到有效解決，人民群眾滿(mǎn)意度進(jìn)一步提高。
三、存在問(wèn)題及整改措施
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根據市統計局和社會(huì )測評中征集的意見(jiàn)以及市作風(fēng)辦綜合收集的意見(jiàn)和建議，歸納起來(lái)主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：1、教育投入較少，教育發(fā)展不均衡，鄉鎮中小學(xué)校辦學(xué)條件太差。2、個(gè)別學(xué)校收費不夠規范，對學(xué)校收費監控不夠到位，存在亂收費現象。3教育經(jīng)費監管不力。4、師德師風(fēng)建設有待進(jìn)一步加強。5、干部職工對作風(fēng)建設的認識有待進(jìn)一步提高。
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第一，切實(shí)農村加強合格學(xué)校建設，縮小城鄉差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展
繼續深入推進(jìn)“合格學(xué)校建設先進(jìn)縣”創(chuàng )建活動(dòng)，按照合格學(xué)校建設標準，堅持先難后易原則，采取政策傾斜、資金扶持等方式，從薄弱學(xué)校建設著(zhù)手，加快中小學(xué)和規劃中的教學(xué)點(diǎn)標準化建設，在去年投資6125.1萬(wàn)元，建設75所義務(wù)教育合格學(xué)校的基礎上，今年不折不扣地完成103所合格學(xué)校建設，并力爭在五年內，把全市85%的農村中小學(xué)創(chuàng )建為合格學(xué)校。此外，今年投資1685萬(wàn)元改造7個(gè)縣的17所農村初中的學(xué)生宿舍、食堂等其它生活用房。繼續開(kāi)展城區優(yōu)質(zhì)學(xué)校對口扶持農村薄弱學(xué)校的支教活動(dòng)，全面提升鄉鎮中小學(xué)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
第二，進(jìn)一步規范學(xué)校辦學(xué)行為和收費行為
一是堅持“四個(gè)痛下決心”（即痛下決心治理教育亂收費、高收費、超標準收費；痛下決心治理惡性補課；痛下決心制止“大班額”；痛下決心治理亂發(fā)亂賣(mài)教輔資料），嚴禁義務(wù)教育階段以任何名義收取“借讀費”，嚴肅查處違紀違規案件，規范全市教育系統辦學(xué)行為和收費行為。二是嚴格落實(shí)省市教育收費文件精神，進(jìn)一步落實(shí)收費工作責任制、收費公示制、監督檢查制度、收費情況通報制度、責任追究制度，切實(shí)規范收費行為，強化收費管理。三是進(jìn)一步加大常規性檢查、專(zhuān)項督查和違規收費案件的查處力度，做到發(fā)現一起查處一起，堅決糾正和制止“一邊免費、一邊亂收費”行為。四是進(jìn)一步做好宣傳解釋工作，使廣大群眾熟悉了解收費政策，能區分合理收費與亂收費的`政策界限。
第三，大力加強教師師德師風(fēng)建設，著(zhù)力提升師德水平
繼續把師德師風(fēng)建設作為教育行風(fēng)建設的一項重要內容來(lái)抓。一是抓典型引路。繼續開(kāi)展“學(xué)師德模范，樹(shù)師德新風(fēng)”活動(dòng)，抓好學(xué)習宣傳抗震救災英雄教師和“一品教師”曾慶祥的先進(jìn)事跡，提升全體教師的師德水平。二是抓制度建設。嚴格執行教師“六不準”（即：不準體罰或變相體罰學(xué)生；不準諷刺、挖苦、歧視和排斥后進(jìn)生；不準指責、訓斥學(xué)生家長(cháng)；不準向學(xué)生家長(cháng)索要財物，托辦私事；不準強制學(xué)生購買(mǎi)教學(xué)輔導資料、書(shū)籍和各類(lèi)商品；不準舉辦以斂財為目的的補習班或家教家養活動(dòng)）規定，建立“一月一自評、一期一互評、一年一考評”的師德評價(jià)機制，在全市教師隊伍中廣泛開(kāi)展個(gè)人自評、教師互評、學(xué)生評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)、組織評價(jià)的師德考評活動(dòng)，并將考評結果作為教師晉職、晉級、評先、聘任的重要依據，進(jìn)一步規范教師行為，提升師德水平，使廣大教師真正做到“學(xué)為人師、行為世范”。三是抓懲戒教育。對師德師風(fēng)出現的問(wèn)題，嚴格按照要求處理到位、處分到位，特別惡劣的堅決清除出教師隊伍。
第四，切實(shí)加強教育經(jīng)費監管，建設節約型單位
一是要加強財務(wù)、后勤等各項內務(wù)管理，嚴格經(jīng)費審批和報銷(xiāo)程序，嚴格控制各項開(kāi)支，進(jìn)一步完善機關(guān)財務(wù)管理制度，實(shí)行經(jīng)費年初預算，包干到科室、招待費限額和一餐一票一報等制度，杜絕公款大吃大喝、鋪張浪費現象，建設節約型單位。二是要加大教育內部審計和紀檢監察力度，重點(diǎn)突出專(zhuān)項經(jīng)費審計、經(jīng)濟責任審計、基建維修工程審計、財務(wù)收支審計以及教育負債審計，促進(jìn)單位增收節支。強化對校長(cháng)任期內經(jīng)濟責任審計和項目建設全過(guò)程審計，最大限度發(fā)揮有限教育經(jīng)費的使用效益 。
第五，進(jìn)一步提高干部職工對作風(fēng)建設的認識
召開(kāi)機關(guān)作風(fēng)和教育行風(fēng)建設整改動(dòng)員大會(huì )，對作風(fēng)建設活動(dòng)進(jìn)行再動(dòng)員，再部署，并從以下幾方面努力：
一是統一思想、提高認識。引導干部職工站在學(xué)習貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)、建設教育強市、維護教育形象、維護改革發(fā)展穩定大局的高度，認識做好作風(fēng)建設的重要意義，切實(shí)加強對機關(guān)作風(fēng)建設的領(lǐng)導，堅持把作風(fēng)建設工作做為一項政治任務(wù)擺上重要位置，常抓不懈，狠抓落實(shí)。
二是健全制度、強化管理。進(jìn)一步修訂和完善機關(guān)各項規章制度，為作風(fēng)建設提供制度保障，進(jìn)一步做好機關(guān)工作人員經(jīng)常性的教育和管理，不斷提高機關(guān)干部的工作自覺(jué)性、責任性和組織紀律性，提高服務(wù)質(zhì)量，確保在公眾面前樹(shù)立良好的服務(wù)形象。進(jìn)一步重申市委辦、市政府辦《關(guān)于進(jìn)一步嚴肅機關(guān)工作紀律的通知》（郴辦字[20xx]57號）有關(guān)規定，切實(shí)改進(jìn)機關(guān)作風(fēng)。
三是轉變作風(fēng)，狠抓落實(shí)。進(jìn)一步轉變工作作風(fēng)、工作方法、工作態(tài)度，全方位搭建服務(wù)平臺，推行依法行政、高效行政、服務(wù)行政、透明行政和廉潔行政，重點(diǎn)在四個(gè)方面抓落實(shí)：一是在推進(jìn)當前工作上抓落實(shí)，二是在提高服務(wù)質(zhì)量上抓落實(shí)，三是在解決難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題上抓落實(shí)，四是在反腐倡廉工作上抓落實(shí)。
四、整改責任
1、加強對整改階段工作的組織領(lǐng)導。局黨組要切實(shí)負起領(lǐng)導責任，“一把手”要切實(shí)履行第一責任人職責，集中精力加強對整改工作的領(lǐng)導。班子成員要結合分管工作，認真抓好分管部門(mén)的整改。相關(guān)科室的科室長(cháng)為直接責任人，要帶領(lǐng)科室人員對照問(wèn)題進(jìn)行整改，對于具備整改條件的，要馬上整改；對通過(guò)努力、溝通協(xié)調才能解決的，要限期整改。具體責任劃分為：教育投入，改善鄉鎮中小學(xué)校辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展問(wèn)題由計財科、基教科、組織人事科、教師工作科負責；教育收費問(wèn)題由紀檢監察室負責；教育經(jīng)費監管問(wèn)題由紀檢監察室、審計科、辦公室負責；師德師風(fēng)建設問(wèn)題由教師工作科和組織人事科負責；提高干部職工對作風(fēng)建設認識問(wèn)題由組織人事科和紀檢監察室負責。
2、加強督辦和考核，實(shí)施責任追究。按照科室職能承擔整改責任，將整改任務(wù)與年度考評結合起來(lái)，確保每件整改問(wèn)題得到解決。市教育局作風(fēng)辦對相關(guān)科室整改工作進(jìn)行督促檢查，并及時(shí)向市作風(fēng)辦報告整改進(jìn)展情況。
改進(jìn)方案 篇6
按照市委的統一部署，林業(yè)局領(lǐng)導班子在深入學(xué)習、廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，（中國）深刻進(jìn)行自我剖析，查找出了存在的突出問(wèn)題。為確保先進(jìn)性教育活動(dòng)取得扎實(shí)成效，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高執政水平和服務(wù)意識，特制定整改方案如下：
一、指導思想
按照邊整邊改的精神，以加強領(lǐng)導班子的思想、組織、作風(fēng)和制度建設為目標，切實(shí)解決領(lǐng)導班子內部存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步振奮精神，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，不斷增強領(lǐng)導班子的創(chuàng )造力、凝聚力和戰斗力，充分發(fā)揮領(lǐng)導干部的先鋒模范作用，把群眾意見(jiàn)最大、最不滿(mǎn)意的事情、群眾最希望辦的事情、當前能夠辦好的事情，作為整改工作的重點(diǎn)。對一些群眾反映強烈又能立即解決的問(wèn)題，要及時(shí)采取措施，立見(jiàn)成效；對一時(shí)解決不了的問(wèn)題，要向群眾講清楚。真正做到政治上有明顯進(jìn)步，思想上有較大提高，作風(fēng)紀律有明顯改進(jìn)，增強領(lǐng)導班子建設，為我市林業(yè)發(fā)展提供強有力的政治保證和組織保證。
二、存在的突出問(wèn)題
1、政治學(xué)習堅持得不夠好，理論知識學(xué)得不夠深，掌握得不夠透徹；班子成員忙于日常事務(wù)，業(yè)務(wù)知識不能做到及時(shí)更新，理論與實(shí)踐聯(lián)系得不夠緊密。
2、干部隊伍管理力度不夠，有些制度還需進(jìn)一步健全完善。
3、個(gè)別班子成員不能對自己嚴格要求，有一些不必要的應酬。
4、深入基層調查研究少，非造林季節很少深入林業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)，與林果農聯(lián)系不夠密切。
5、個(gè)別班子成員只求滿(mǎn)足于現狀，缺乏鉆研精神和創(chuàng )新意識，不能用發(fā)展的觀(guān)念來(lái)處理林業(yè)建設中遇到的復雜問(wèn)題。工作效率有待提高，工作作風(fēng)有待加強。
6、林業(yè)法律、法規宣傳還不夠深入，各項林業(yè)執法力度需進(jìn)一步加強。
三、整改措施
1、加強干部隊伍建設，提高工作效率
對周三和周五的政治學(xué)習常抓不懈，不斷提高廣大干部的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，使廣大黨員自覺(jué)樹(shù)立大局意識、自律意識、宗旨意識，增強全心全意為廣大林果農服務(wù)的本領(lǐng)。同時(shí)抓好執法隊伍建設，教育執法人員要文明執法、用心執法、嚴格執法，做到“以理服人、以誠待人、以情感人”。堅持集中學(xué)習與自我學(xué)習相結合，加強監督檢查，成立專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導小組，對每名干部的學(xué)習情況進(jìn)行不定期抽查，調閱學(xué)習筆記，注重學(xué)習效果，使全局上下形成一種濃厚的學(xué)習氛圍，努力創(chuàng )建學(xué)習型隊伍和效能型機關(guān)。
2、建立健全規章制度，加強干部管理
在原有《林業(yè)局機關(guān)工作規則》的基礎上，進(jìn)行完善和修訂，并嚴格落實(shí)。建立健全黨內民主生活制度、“三會(huì )一課”制度、學(xué)習制度、黨員管理制度等各項規章制度，建立黨員民主評議監督機制，實(shí)現對黨員教育的長(cháng)期性、連續性，認真抓好黨員在理想信念、黨性觀(guān)念、宗旨意識、組織紀律以及世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等方面的`教育，從而使廣大黨員堅定共產(chǎn)主義義理想信念和全心全意為林果農服務(wù)的宗旨，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。采取靈活多樣的形式，豐富黨內生活，使黨組織始終保持一種團結緊張、嚴肅活潑、紀律嚴明的良好態(tài)勢。
3、加強黨風(fēng)廉政建設，改進(jìn)工作作風(fēng)
為確保黨風(fēng)廉政建設抓出實(shí)效，結合領(lǐng)導班子實(shí)際，制定了班子成員黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作分工，并建立了責任追究制度，明確職責，嚴明責任。并自覺(jué)接受全局廣大干部職工、林果農和社會(huì )各界人士的監督，聘請行風(fēng)監督員18名，公開(kāi)舉報電話(huà)、設立征求意見(jiàn)箱，嚴肅查處違法亂紀問(wèn)題，狠剎行業(yè)不正之風(fēng)，簡(jiǎn)精各項辦事程序，切實(shí)解決好廣大林果農關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，從而樹(shù)立林業(yè)工作者良好的社會(huì )形象。
4、強化林業(yè)執法力度，鞏固綠化成果
一是做好森林病蟲(chóng)害防治工作。近三年，我市新增造林面積13萬(wàn)畝，且以速生楊樹(shù)為主。因樹(shù)種單一，一旦有疫情發(fā)生，后果將不堪設想，所以加強森林病蟲(chóng)害防治工作顯得尤為重要。為此，今年將在全市建立15個(gè)森林病蟲(chóng)害測報點(diǎn)，聘請50名兼職測報員，逐步建立健全市、鄉、村三級測報網(wǎng)絡(luò )。盡快出臺《任丘市森林病蟲(chóng)害防治應急預案》，建立應急機制。同時(shí)，投資10萬(wàn)元購置顯微鏡、誘蟲(chóng)燈等設備，加強國家級森林病蟲(chóng)害防治檢疫標準站建設。二是加大毀林案件的查處力度。堅持教育與處罰相結合的原則，嚴格執法程序，加大執法力度，有效打擊毀林不法分子的囂張氣焰。同時(shí)，盡快起草《市人民政府關(guān)于做好林木防火工作的實(shí)施意見(jiàn)》，全力保護我們來(lái)之不易的綠化成果。三是繼續抓好林業(yè)宣傳工作。加大《森林法》和林業(yè)法律、法規的宣傳力度，充分利用廣播、電視、報紙等新聞媒體，廣泛宣傳植樹(shù)造林的長(cháng)遠意義，以提高群眾的綠化意識和法律意識，形成“愛(ài)林、興林、護林”的良好社會(huì )氛圍。
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