【實(shí)用】演練方案集錦10篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的演練方案10篇，希望對大家有所幫助。
演練方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步貫徹教育局關(guān)于安全工作的指導精神，積極打造平安校園，切實(shí)提高學(xué)生的消防安全意識，提高學(xué)生的安全自救能力和自我保護意識。當遇到失火特殊情況時(shí)，能夠在短時(shí)間內有條不穩的.緊急疏散全體師生。特組織消防逃生演練，制訂如下消防逃生演練方案：
二、組織領(lǐng)導
1、領(lǐng)導小組
總指揮：張明叁
副總指揮：李均成 張 磊
成 員：王成功 孫世忠 孫復香 羅兆杰 各班主任
職責：全面負責指揮協(xié)調突發(fā)事件處置工作。根據實(shí)際情況及時(shí)發(fā)布命令，啟動(dòng)預案。
2、演練分工：
�。�1）現場(chǎng)指揮組：李均成 王成功
負責指揮協(xié)調；掌握情況，及時(shí)報告；貫徹傳達逃生演練領(lǐng)導小組命令，組織有關(guān)人員按預案程序對現場(chǎng)進(jìn)行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。
�。�2）各班責任人（班主任）：
教給學(xué)生逃生、自護知識，確保整隊、行走快而不亂，不擁擠，自護動(dòng)作到位，不喧鬧。
�。�3）疏散指揮組：
北教學(xué)樓一層負責人：孫復香
東門(mén)口 ：徐洪禎 張秀蘭 中門(mén)口：劉桂香 王春玲 西門(mén)口：鮑智法 于順娟
二層負責人：羅兆杰
中樓梯口：畢名合 張西路 西樓梯口：王西寶 畢明全
三層負責人：孟兆亭
中樓梯口：劉煥平 畢恩喜 西樓梯口：高玉密 張吉華
四層負責人：孫世軍
中樓梯口：徐洪祥 李增萍 西樓梯口：徐 艷 李淑英
2、中樓梯間：一、二層：趙松寶 畢明吉 二、三層：畢訓增
胡建存 三、四層：高忠緒 王喜宗
西樓梯間：一、二層：李秀英 徐興榮 二、三層：徐本仁
丁守業(yè) 三、四層：尹吉麗 李海梅
南綜合樓：樓梯口：三樓：柴麗 高全緒 二樓：彭德輝 付延秀 一樓：逄煥順 李梅
基本職責：站在樓梯口，維持學(xué)生下樓梯秩序，保持樓梯通暢，無(wú)擁擠。學(xué)生順利疏散完畢后檢查各教室，然后撤離。
�。�3）傷員救護組：負責將傷員運送到指定安全區域，如有需要直接送往醫院救治。
張 霞 山福啟 徐梅花
�。�4）報警通信聯(lián)絡(luò )組： 常 磊 張信成
根據事態(tài)發(fā)展，及時(shí)報警，并向上報上級部門(mén)，并爭取相關(guān)部門(mén)的支援。
�。�5）滅火演練組：學(xué)生疏散到操場(chǎng)集中后進(jìn)行滅火器滅火演練。
李守啟 張殿奎 高玉臣 肖偉強
三、演練程序：
1、準備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。
2、開(kāi)始：總指揮宣布中心小學(xué)消防逃生演練開(kāi)始。
3、報警：燃起明火，報警員發(fā)警報（以消防車(chē)警報聲為號）,廣播通知全校師生有序疏散。
4、火場(chǎng)疏散：聽(tīng)到警報和疏散通知后，所有人員立即按規定路線(xiàn)疏散至田徑場(chǎng)。
5、清點(diǎn)整理：
疏散時(shí)各班級按早操位置集合好，各班主任維持好學(xué)生秩序、清點(diǎn)好人數。向各現場(chǎng)指揮組匯報學(xué)生人數，然后各匯報給副總指揮，總指揮。
6、滅火演練：義務(wù)消防員進(jìn)行滅火演練
四、疏散路線(xiàn)：
疏散出口路線(xiàn) 疏散通道 疏散單位
1號出口撤至運動(dòng)場(chǎng) 教學(xué)樓東樓梯 101、102
2號出口撤至運動(dòng)場(chǎng) 教學(xué)樓中樓梯 103、104、601、203、204、503、504、401、402、602、603、604
3號出口撤至運動(dòng)場(chǎng) 教學(xué)樓西樓梯 105、205、403、404、605、501、502
4號出口撤至運動(dòng)場(chǎng) 綜合樓西樓梯 301、302、303、304、201、202
五、演練要求：
1、制定活動(dòng)方案，并向全體師生宣布，明確責職。
2、準備好紗布、紅藥水、紫藥水、膠帶等衛生救護用品。
3、學(xué)生每人自備一塊濕毛巾。
4、在聽(tīng)見(jiàn)火警訊號（廣播放救火車(chē)警報聲）之前統一呆在各自的教室內。
5、聽(tīng)到逃生訊號之后，二人一排，有序地從教室中跑出，每人用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，有組織地按規定的順序、路線(xiàn)逃出教學(xué)樓，到達指定地點(diǎn)（田徑場(chǎng)）集中、清點(diǎn)好人數逐級上報（班主任、現場(chǎng)指揮、總指揮）。
6、要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，不得推、拉同學(xué)，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。
7、保持道路暢通。
六、演練總結：
1．在清點(diǎn)師生人數無(wú)誤后，領(lǐng)導小組組長(cháng)進(jìn)行小結，并宣布本次消防逃生演練獲得成功，演練順利結束。
2． 演練結束后, 各班有秩序地回到教室后，班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結。通過(guò)此次應急逃生演練，使學(xué)生從根本上提高應急逃生的安全意識，讓學(xué)生真正掌握遇到災害事故時(shí)自救和逃生的基本方法。
3．本次應急逃生演練的時(shí)間大約5分鐘。
演練方案 篇2
為了切實(shí)加強消防安全管理，增強員工消防安全意識，進(jìn)一步提高員工對消防知識的理解和認識，防止和減少突發(fā)火災危害，提高應對和處置火險隱患的能力，確保車(chē)站財產(chǎn)和旅客及員工的人身安全，保證安全生產(chǎn)無(wú)事故，根據本單位實(shí)際情況，特制定本次消防安全演習方案：
一、指導思想：
以堅持“安全第一、預防為主”“先安全后生產(chǎn)”的方針，全面貫徹《消防法》，認真做好安全工作，務(wù)本求實(shí)，分工明確，層層負責，責任到人。樹(shù)立“防范勝于救災，責任重于泰山”的思想，樹(shù)立生命安全高于一切的意識，積極有序的做好安全應急疏散工作，使人員傷亡和財產(chǎn)損失降到最低。
二、作用與目的
本次方案由菏澤汽車(chē)西站消防領(lǐng)導小組制定，符合“菏澤汽車(chē)西站消防預案”要求，并適用于菏澤西站各類(lèi)突發(fā)性火災事故及日常消防演練任務(wù)。通過(guò)本次演習，進(jìn)一步完善消防應急處理程序，明確責任、規范管理、加強防范；同時(shí)通過(guò)演練來(lái)教育員工，明確應急疏散的組織程序和措施，懂得撲救初起火災的程序和措施。要在實(shí)踐中不斷增強員工的自防自救的能力，學(xué)會(huì )正確使用滅火器和組織救援疏散的方法。
三、組織機構及職責
1、總指揮：吳 強
副總指揮：蘇 波
2、消防搶險救災小分隊隊長(cháng)：張 坤
第一梯隊隊長(cháng)：張樹(shù)峰 劉俊良
第二梯隊隊長(cháng)：晁雪印 崔 龍
疏散引導組：
第一梯隊：張海龍 魏 帥
第二梯隊：孫浩倫 張 穩
滅火行動(dòng)組：
第一梯隊： 吳玉飛 朱 梁 吳 鋒 竇華軍 朱吉強 王 鵬 李學(xué)忠 王 棟 孫 帥 李心杰
第二梯隊： 于甲甲 黃國峰 郭龍增 程 光 晏秀軍 劉建國 閆 浩 孫寶磊 張 磊 胡海寬
通訊聯(lián)絡(luò )組：
第一梯隊：劉 娟 田 琳
第二梯隊：黃艷珍 程曉青
1、疏散引導組：負責切斷電源、指導協(xié)調人員疏散、維持現場(chǎng)秩序、警戒工作。⑴組織員工和旅客疏散；⑵維持疏散秩序，組織員工和旅客緊張有序地向安全出口方向逃生，提醒員工和旅客用濕毛巾或口罩捂住鼻口和降低身軀的姿態(tài)學(xué)習逃生方法；⑶要求逃生人員到指定的演習集中地點(diǎn)等待點(diǎn)名，發(fā)現人員未到時(shí)做到第一時(shí)間及時(shí)告知指揮部處理；⑷組織人員疏散時(shí)合理分配各安全出口人員；同時(shí)要注意避免由于擁堵和慌亂造成人員受傷。到達指定集合地點(diǎn)后，各人員以小組為單位列隊集合，組長(cháng)面向員工檢查本小組人員疏散情況，清點(diǎn)人數，確保無(wú)人員遺漏。
2、滅火行動(dòng)組：負責取下使用現場(chǎng)滅火器材，并迅速趕赴起火地點(diǎn)，有組織地進(jìn)行現場(chǎng)撲救、搶救財產(chǎn)；根據指揮部安排協(xié)助處理其他突發(fā)事件，把突發(fā)事故危害降到最低。
3、通訊聯(lián)絡(luò )組：負責報警，通知主要領(lǐng)導和各部室負責人，了解區域火勢，傳達滅火和疏散指令；消防車(chē)輛的引導；及時(shí)向上級部門(mén)匯報突發(fā)事件的經(jīng)過(guò)�，F場(chǎng)的'實(shí)時(shí)情況。（火警電話(huà)：119）
消防演習活動(dòng)必須事先召開(kāi)上述領(lǐng)導和各個(gè)組織成員準備工作會(huì )議，把消防演習的組織程序一一分解說(shuō)明，無(wú)比在正式消防演習時(shí)不出差錯，更不能在演習時(shí)發(fā)生損傷意外事故，力爭做到保質(zhì)保量地完成本次消防演習。
四、疏散演習計劃方案
1、時(shí)間：20xx年6月23日 18：30
2、地點(diǎn)：菏澤西站車(chē)場(chǎng)
3、假象事故：候車(chē)廳發(fā)生火災事故
4、疏散過(guò)程推演：
�、�20xx年6月23 日上午10 點(diǎn)進(jìn)行通知，通知內容：本項目將于今天下午18點(diǎn)30分在候車(chē)室進(jìn)行模擬火災逃生、疏散演習。此次演習30分鐘左右，請大家聽(tīng)從各組長(cháng)的指揮，認真配合演戲的開(kāi)展。
�、蒲萘曢_(kāi)始信號：口哨通知
�、强谏陧懫鸷�，通訊聯(lián)絡(luò )小組立即到現場(chǎng)確認火情，并向上級領(lǐng)導報告火情。（依據現場(chǎng)情況向“119”指揮中心報警。明確報告單位名稱(chēng)。具體地址、火災性質(zhì)、火勢情況、單位電話(huà)、報警人電話(huà)。）
�、葴缁鹦袆�(dòng)小組，利用身邊最近地點(diǎn)配置的滅火器開(kāi)展初期火災的撲救工作。
�、善渌鹘M員在聽(tīng)到火災信號后停止手上的工作，立即奔赴火災現場(chǎng)由各隊負責人組織現場(chǎng)滅火并維持秩序。
�、士偨Y講話(huà)：宣布本次緊急疏散演習所用時(shí)間及成果。之后由領(lǐng)導講話(huà)。
五、注意事項
1、演習中嚴禁有嬉笑、懶散、打鬧現象；
2、所有人員必須嚴守紀律，聽(tīng)從指揮；
3、所有參加人員都應在指定的時(shí)間內到達各崗位待命。
六、消防演習結束后，明確演習活動(dòng)的后續任務(wù)
1、使用器材歸位；
2、做好用后的器材補充；
3、衛生清理。
演練方案 篇3
一、演練目的：
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、演練安排：
1、參加對象：全體師生
2、演練時(shí)間：20xx年5月11日中午第二節課時(shí)間。
3、地點(diǎn)：各班教室及操場(chǎng)
4、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個(gè)內容。當地震發(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應急避震。當主震結束后，再進(jìn)行疏散，到預定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。
5、警報信號：
應急避震和疏散以防震警報作為啟動(dòng)信號。
防震警報訊號：擴音器播放防震警報。代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個(gè)長(cháng)哨聲。代表主震結束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。
聽(tīng)到哨聲及廣播后按預訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在6分鐘內完成。
地震警報解除訊號：輕音樂(lè )（荷花別樣紅）。
三、演練步驟：
演練活動(dòng)基本程序：
1、防震減災知識教育（30分鐘）
主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。
2、地震避險（1分鐘）
當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的掩體避險。
3、應急疏散（3分鐘）
當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。到指定地點(diǎn)后，全體師生應蹲下繼續做護頭動(dòng)作。
4、演練總結（6分鐘）
當演練總指揮發(fā)出“地震結束”的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結�？傊笓]總結后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級進(jìn)行演練小結。
四、管理人員職責：
管理人員及老師應做到：
1、明確職責，負起責任，演練開(kāi)始前要到達所負責的`崗位，每層的樓梯口、疏散路線(xiàn)每個(gè)拐彎處等，都要有人負責。
總指揮、總負責：劉德彬
各相關(guān)人員安排：
楊波——負責信號
杜以彬——負責巡視
朱耿留——負責操場(chǎng)集合學(xué)生
孫作鵬——負責拍照、通訊
其他老師——負責疏散路線(xiàn)上學(xué)生安全（東樓梯：李廣玉負責二層、張家位負責三層、王艷負責一層；西樓梯：趙芬負責二層、劉明負責三層、仇玉華負責一層）
2、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
3、及時(shí)糾正學(xué)生不正當的動(dòng)作。
4、當發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。
5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數。（各班集合后由班主任老師及班長(cháng)兩次清點(diǎn)人數，并及時(shí)核對確定人數正確）
五、地震發(fā)生時(shí)的應急避震：
當聽(tīng)到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開(kāi)始演練，應該做到：
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的學(xué)生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到較堅固的桌下或墻角，以保護身體防止被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護眼睛和頭部不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書(shū)包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，一只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸
5、在走廊的同學(xué)，也應立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、廁所內的同學(xué)，也要采取應變措施，就近躲避。
7、在室外的同學(xué)，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。
8、老師要按預先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現有采取不正當措施的，要及時(shí)糾正。
六、疏散的集中地點(diǎn)：
等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實(shí)、平坦的開(kāi)闊地，遠離高大建筑物的場(chǎng)地（如教學(xué)樓、旗桿等）。
當聽(tīng)到疏散的信號后，按預定的路線(xiàn)和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。
�。ㄒ唬┌踩冯x：
聽(tīng)到第二次號令(大約2分鐘后),學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下迅速排隊撤離,依照年級的順序進(jìn)行疏散,安全而有序撤離到操場(chǎng)指定位置上。
�。ǘ┦枭⒆⒁馐马棧�
1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
2、老師應在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。
3、疏散過(guò)程中，以雙手護頭，以防被砸。
4、疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
5、疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。
6、各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點(diǎn)人數，并向總指揮報告。
七、演練結束校長(cháng)總結演練情況
全體師生能按要求在規定的時(shí)間內迅速離開(kāi)教學(xué)樓，在操場(chǎng)集和，這次演練無(wú)發(fā)生意外事故，活動(dòng)開(kāi)展得很成功。
演練方案 篇4
一、演練目的：
1、加強對師生防震減災知識教育,掌握地震發(fā)生時(shí)應采取的防護措施和方法，提高師生防震減災意識和自護自救逃生能力。
2、讓學(xué)生熟悉逃生的路線(xiàn)、方法，在最短時(shí)間內到達集合地。
3、檢驗老師在面對突發(fā)事件時(shí)的組織處理能力；學(xué)校及各區域負責人的應急指揮和合作協(xié)調能力。
二、演練時(shí)間、內容及主題
時(shí)間：20xx年5月12日
內容：學(xué)生在教室上課期間發(fā)生地震時(shí)的避震和疏散
主題：以人為本，安全第一，增強師生自護、自救能力。
三、活動(dòng)指揮小組
總 指 揮：
副總指揮：
組員：班主任及任課教師
四、基本要求：
1、保持冷靜，做出正確的判斷，行動(dòng)迅速。
2、學(xué)會(huì )自保，撤離中嚴防絆倒、碰撞。
3、服從指揮，按預定順序、線(xiàn)路撤離。
4、應急警報響起后，學(xué)生要先躲于課桌或墻角處，然后利用地震的.間隙再按指定路線(xiàn)有序并迅速跑出。
5、在疏散過(guò)程中，要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部一直到達疏散地點(diǎn)。
6、到達安全地帶，以班為單位集中，由組織教師或干部清點(diǎn)人數，向領(lǐng)導報告情況。
五、教師注意事項：
1、班主任要對本班學(xué)生進(jìn)行緊急疏散活動(dòng)的動(dòng)員，講清活動(dòng)的意義和要求，特別注意預設撤離活動(dòng)中可能出現的情況及處理方法，使學(xué)生在思想上重視此項活動(dòng)，并積極參與活動(dòng)。
2、班主任與上課教師聽(tīng)到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。
3、演練時(shí)，班主任跟隨學(xué)生一起疏散，注意觀(guān)察、發(fā)現并處理演練過(guò)程中存在的問(wèn)題，以便更好的做好總結。
六、學(xué)生注意事項：
1、有特殊疾病不能參加演練的同學(xué)，提前告知班主任，免于參加。
2、接到疏散命令后，要沉著(zhù)冷靜，聽(tīng)從指揮，撤離時(shí)動(dòng)作要快，嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學(xué)要設法快速排除障礙，保證后面同學(xué)迅速撤離。
3、如有學(xué)生跌倒，后面的兩三名學(xué)生迅速停下，呼叫并組織其他學(xué)生繞行，避免踩踏。隨后扶起跌倒學(xué)生繼續撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀(guān)、擁擠，更不準往上壓。
4、在清查人數時(shí)，如果發(fā)現人數不齊，不要回原地尋找，應立即報告老師，教師向領(lǐng)導匯報后由領(lǐng)導處理。七、演練路線(xiàn)
前院：
四年級出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過(guò)道時(shí)靠西側走，到后院旗桿下集合。
五年級出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過(guò)道時(shí)靠東側走，到后院旗桿下集合。
后院：
一年級、二年級、三年級出教室后，直接到旗桿下集合。
八、演練程序
1、籌備階段
制定方案；召開(kāi)全體教師會(huì )議，傳達演練方案及人員分工，注意事項。
2、演練階段：
�。�1）啟動(dòng)程序：老師、同學(xué)們，防震應急疏散演練馬上開(kāi)始，請大家做好準備，各就各位。
�。�2）警報聲發(fā)出時(shí)，上課教師說(shuō)：“注意，地震了！”全體學(xué)生在5秒鐘時(shí)間內，迅速下蹲于兩張課桌之間的空隙，或躲于墻角，并用雙手護住頭部，教師打開(kāi)門(mén)，躲于墻角或講臺桌下。
�。�3）警報發(fā)出約10秒鐘，利用地震的間停時(shí)間（由教師自行掌握：感到地震暫�？梢允枭r(shí)）迅速組織疏散學(xué)生：上課教師組織學(xué)生按門(mén)遠近迅速、有序地撤離教室，確認教室沒(méi)有學(xué)生后撤離。
�。�4）各班疏散到安全地后，班主任教師站在本班隊伍最前列，盡快統計本班人數，如發(fā)現實(shí)到人數與應到人數不符，要查明原因，并迅速準確地報告給疏散組組長(cháng)。疏散組組長(cháng)將集合情況及時(shí)匯總后向總指揮報告。
3、總結階段：
�。�1）完成上述演練步驟后，全校師生站在操場(chǎng)原地不動(dòng)，由總指揮作總結講話(huà)。
�。�2）演練結束，各班按順序回教室。
九、演練點(diǎn)評在這次防震演練中，全體師生表現的很好，基本上掌握了防震知識和逃生技能 ，提高了防震意識。
但也存在一點(diǎn)問(wèn)題：個(gè)別學(xué)生演練意識不強，認識不到位，懶散、慢，達不到演練目的。
宣布此次演練圓滿(mǎn)結束。
演練方案 篇5
為進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，幫助師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應對空襲、火災、地震等危險境況，最大限度地保護廣大師生的人身安全，我校將定期舉行校園安全疏散演練，特制定如下方案。
一、演練時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年3月1日9：20
地點(diǎn)：北大南寧附屬實(shí)驗學(xué)校中學(xué)部教學(xué)樓及太陽(yáng)廣場(chǎng)
二、演練組織機構及參加人員
�。ㄒ唬榱舜_保演練順利進(jìn)行，特成立校園安全疏散演練領(lǐng)導小組，負責疏散演練的準備工作及現場(chǎng)指揮。
組長(cháng)：唐喜楊（常務(wù)副校長(cháng)）
副組長(cháng)：林世平（校長(cháng)助理）藍明平（校長(cháng)辦公主任）
成員：全體
�。ǘ﹨⒀萑藛T演練工作分工
1、指揮中心
總指揮：唐喜楊
副總指揮：林世平
2、工作協(xié)調組
組長(cháng)：雷一策
副組長(cháng)：毛苗、梁世發(fā)
組員：各班主任、體育教師
職責及要求：
�。�1）負責制定疏散線(xiàn)路、次序，告知各班級所集結的.區域。
�。�2）負責協(xié)調管理集結區域內學(xué)生的紀律、維持現場(chǎng)秩序。
�。�3）檢查疏導員的就位、疏導指揮情況。
3、宣傳聯(lián)絡(luò )組
組長(cháng)：淡國乾
組員：董磊、涂彥武
職責及要求：
�。�1）負責本次演練活動(dòng)的圖片、攝像、文字資料的收集、存檔。
�。�2）負責約請有關(guān)新聞媒體采訪(fǎng)、報道本次演練活動(dòng)。
�。�3）負責發(fā)送警報信號和廣播指令。
4、學(xué)生疏散指揮組
組長(cháng)：雷一策
組員：各班班主任、跟班教師
職責及要求：
�。�1）對學(xué)生進(jìn)行校園安全疏散演練的宣傳教育，提高安全防范意識，以備出現緊急狀態(tài)時(shí)有效應對。
�。�2）訓練本班學(xué)生熟悉疏散線(xiàn)路、集結區域。
�。�3）全程指揮學(xué)生安全疏散。兩名教師一前一后，負責將本班學(xué)生安全疏散到指定區域，并維持現場(chǎng)秩序。
�。�4）教育學(xué)生不要慌亂，安全有序快速撤離。在撤離過(guò)程中，發(fā)揚團結互助的精神，幫助特異體質(zhì)的學(xué)生。
5、后勤保障、救助組
組長(cháng)：梁世發(fā)
組員：賴(lài)慧衡、黃麗、校醫
職責及要求：
�。�1）保障本次演練所需物品。
�。�2）設置臨時(shí)救治點(diǎn)（室外），準備急救所需的藥品。
�。�3）搶救現場(chǎng)的傷員，并負責安全轉移。
三、演練程序
�。ㄒ唬┭菥殰蕚潆A段
1、全體師生到太陽(yáng)廣場(chǎng)指定地點(diǎn)集中。（時(shí)間待定）
各班學(xué)生由班主任帶隊，其他教職工到運動(dòng)場(chǎng)中央指定區域集中，所有人員不得無(wú)故遲到、缺席。集合完畢，現場(chǎng)指揮編隊。值班門(mén)衛做好守衛工作，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。
2、總指揮作校園安全疏散演練動(dòng)員講話(huà)。
3、宣布安全疏散要求。
�。ǘ┭菥殞�(shí)施階段（20xx年3月1日8:20）
1、發(fā)出警報信號，總指揮發(fā)出指令：“校園安全疏散演練現在開(kāi)始！所有參加演練人員按安全疏散要求迅速撤離�！�
2、樓層疏導員檢查其所負責的班級學(xué)生撤離情況。
3、注意事項：
�。�1）撤離到太陽(yáng)廣場(chǎng)指定區域后，各班學(xué)生肅立，班主任迅速清點(diǎn)人數，由班長(cháng)迅速向總指揮報告。內容：“報告總指揮：某某班級應到##人，今天實(shí)到##人，已安全撤離到指定區域##人，報告完畢！”
�。�2）每處疏導老師之間要相互配合，團結協(xié)作，確保學(xué)生安全疏散。
�。�3）各班主任、跟班教師要確保學(xué)生有序疏散，做到不慌亂，有隊形，防擁擠、跌倒。
�。�4）各班學(xué)生要在演練中發(fā)揚團結互助的精神。一旦有學(xué)生跌倒、撞傷等情況就近的師生立即阻止人流，迅速拉起。若有負傷，立即報告救助組，予以救助。
4、總指揮總結講話(huà)，宣布演練結束。
演練方案 篇6
為了有效預防在火災、地震、建筑物倒塌等突發(fā)事件時(shí)，能有條不紊地疏散師生遠離事發(fā)現場(chǎng)，使事故損失降低到最低限度，確保學(xué)校的安全與穩定，我校特制定本應急疏散演練預案。
一、實(shí)施對象和范圍
##小學(xué)全體師生。
二、演練時(shí)間：
�。ㄒ唬╊A定演練：每年5月10、11月9日
�。ǘ┓穷A定演練：結合本校實(shí)際情況制定
三、組織機構與職責
�。�、應急疏散演練領(lǐng)導小組
組長(cháng)：、
副組長(cháng)：
成員：
職責：布置本校開(kāi)展演練工作。
2、應急疏散演練領(lǐng)導小組下設三個(gè)具體工作組，其成員和職責如下：
�。�1）演練現場(chǎng)指揮組
組長(cháng)：
成員：
基本職責：根據應急疏散演練領(lǐng)導小組布置的工作，制定各小學(xué)本校演練的時(shí)間、疏散順序、疏散路線(xiàn)，組織開(kāi)展演練；掌握本校演練情況，及時(shí)小結報告；對演練中出現的緊急情況進(jìn)行果斷處置并上報。
�。ǎ玻┭菥毦o急疏散組
組長(cháng)：
成員：（所在班教室）
基本職責：在演練現場(chǎng)指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線(xiàn)、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。
�。�3）演練后勤保障組
組長(cháng)：
成員：
基本職責：購置演練時(shí)必需的器材等物質(zhì)。
四、緊急疏散演練程序及要求
�。ㄒ唬�、準備階段：
1、做好演練過(guò)程所需的物質(zhì)準備。
2、對學(xué)生進(jìn)行安全防范知識的宣傳教育。
3、演練要求及演練中應急注意的問(wèn)題。
�、叛菥殤孪雀嬷獙W(xué)生，本周有演練，但不具體公布是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學(xué)生休息時(shí)，學(xué)校突然以高音喇叭喊：全校緊急疏散！或按約定的信號：如緊急集合鈴聲等；
�、茖W(xué)校規劃好每個(gè)班級的疏散路線(xiàn)，并事先告知每位學(xué)生與教師。（如有兩個(gè)班疏散時(shí)合用一個(gè)樓梯的，每班必須排成單行。每個(gè)班級疏散到操場(chǎng)上的位置也要固定，每次各班級都要按要求站在自己的地方，不要出錯。）
�、桥艹鼋淌业捻樞蛞岢鼋y一要求。前面幾行從前門(mén)撤離，后面幾行從后門(mén)撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學(xué)生。
�、仍降讓拥慕淌依锏膸熒艿乃俣雀⒁馀艿每煨�，以免堵塞逃生通道；越往上樓層的學(xué)生要注意跑得慢些，避免在樓道中造成人流積壓。
�、衫蠋煹恼疚灰獓栏褚�。（疏散演練時(shí)，正在上課的教師要注意學(xué)生從教室跑出來(lái)的組織工作，沒(méi)在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學(xué)生有序撤離。）
�、世蠋熒贤暾n不能馬上離開(kāi)教室，以備在緊急疏散演練時(shí)能組織好學(xué)生快速撤離。
�。ǘ�、實(shí)施階段：現場(chǎng)指導人員必須親臨現場(chǎng)，記時(shí)，并觀(guān)察疏散的秩序，密切注意演練過(guò)程中可能出現的意外情況，杜絕意外事故的發(fā)生，作適當的指導。
�。ㄈ�、總結階段：疏散后現場(chǎng)指揮小組要及時(shí)對演練過(guò)程中表現出色的予以表?yè)P；同時(shí)講評各班級中存在的問(wèn)題。
五、鞏固提高
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在這次防災減災演練中的'收獲，以及對這次活動(dòng)的建議，三年級以上學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)演練體會(huì )。
附：消防演練與地震演練應注意細節
�。�1）消防演練時(shí)還應注意跑的姿勢（①加強低頭跑；②用衣物或手帕捂住鼻嘴的練習）。
�。�2）地震疏散演練時(shí)，注意地震剛發(fā)生時(shí)的躲避演練。教師事先要教會(huì )學(xué)生如何躲避的常識：①靠墻的學(xué)生要迅速躲到墻根或墻角；②教室中間的學(xué)生應及時(shí)躲到桌椅底下，并用手護住頭部；③如果是在建筑物外，應跑到空曠地帶；④在家里等其它場(chǎng)所，應先就近躲進(jìn)衛生間等房間面積小的地方。
演練方案 篇7
為順利應對突發(fā)事件，科學(xué)有效的防止校園惡性案件的發(fā)生，最大限度地防止或減少校園暴力恐怖等突發(fā)事件對師生、學(xué)�？赡茉斐傻奈：蛽p失，保障師生的身體健康和生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩定。根據上級教育部門(mén)要求，結合當前把維護校園安全作為一項“重大的政治任務(wù)”的要求，特制定本緊急疏散演練方案。
一、安全疏散演練活動(dòng)的目的
1、使全校師生熟悉我校反劫持緊急疏散通道。
2、增強我校師生對突發(fā)事件的應變能力。
3、進(jìn)一步發(fā)現我校在應對突發(fā)事件時(shí)尚存的`問(wèn)題以利整改。
二、活動(dòng)對象及規則：
活動(dòng)對象：1——8年級全體師生
要求在疏散活動(dòng)過(guò)程中做到靜、齊，秩序井然，沒(méi)有擁擠、混亂和打鬧現象。學(xué)生：
1、每位學(xué)生平時(shí)要熟悉本班級的疏散路線(xiàn)，接到疏散命令后，要沉著(zhù)冷靜，聽(tīng)從指揮，撤離時(shí)重心降低，不得收拾攜帶任何物品，嚴禁爭先恐后，推拉他人。
2、如有學(xué)生跌倒，后面的一、兩名學(xué)生應快速將其扶起后繼續撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀(guān)、擁擠，更不準往上壓。
3、撤離過(guò)程中，如有擦傷、碰傷等情況出現，應先撤到安全地帶后再找醫療救護人員進(jìn)行包扎、治療。
4、在清查人數時(shí)，如果發(fā)現人數不齊，不要回原處尋找，應立即報告老師，教師向領(lǐng)導匯報后由領(lǐng)導處理。
打擊劫持犯，營(yíng)救人質(zhì)場(chǎng)景
教室內，劫犯手持利器，對著(zhù)人質(zhì)脖頸，聲嘶力竭地叫喊著(zhù)：“放我出去，我要回家！聽(tīng)到?jīng)]有！”
“我是政教干事，現在與你進(jìn)行談判，你有什么要求提出來(lái)，千萬(wàn)不要傷害人質(zhì)”。
“少廢話(huà)，不要傷害人質(zhì)可以，你們給我準備十萬(wàn)塊錢(qián)，一輛車(chē)，我就放了他！”劫犯惡狠狠地說(shuō)，并把利器頂在人質(zhì)喉部，人質(zhì)嚇得直打哆嗦。
為軟化劫犯的敵對緊張情緒，保證人質(zhì)安全，政治攻勢組上前與罪犯交談，政策攻心�！澳阍趺磿�(huì )想著(zhù)干這種事情……”談判人員試圖讓其注意力轉移，達到削弱戒備心理的作用�！安灰拷�，給你們半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，不然我就把這個(gè)人整死”。
規勸未見(jiàn)成效�！皩�(shí)施強攻方案”，前線(xiàn)指揮果斷向總指揮請示后，下令由談判人員將裝有現金的袋子扔到劫犯和人質(zhì)前十余米處，并開(kāi)門(mén)讓劫犯看到已“準備好的車(chē)”�；艔埖慕俜杆奶帍埻�，隨即令人質(zhì)彎下腰去撿包�！芭椤钡囊宦晿岉�，劫犯中彈倒地，突擊手抓住劫犯與人質(zhì)身體不在同一線(xiàn)上的瞬間時(shí)機，果斷將其擊斃。突擊組迅速上前查看劫犯，保護人質(zhì)，封鎖現場(chǎng)，并通知有關(guān)執法部門(mén)進(jìn)行檢驗，醫療組迅速對受傷人質(zhì)進(jìn)行了救護。
演練方案 篇8
一、指導思想
為進(jìn)一步貫徹上級部門(mén)關(guān)于安全工作的指導精神，積極打造平安校園，根據學(xué)期工作安排，特組織消防逃生演練。一方面提高學(xué)校處理突發(fā)事件的'能力，另一方面增強學(xué)生的安全意識、強化學(xué)生的緊急逃生技能。特制訂如下消防逃生演練方案:
二、演練領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：傅*峰
副組長(cháng)：鄭*、汪*平
組 員：陳*海、各年級組長(cháng)
下設演練指揮小組：
總指揮：鄭*
隊伍疏散負責：陳*海、馬*超
活動(dòng)安全保障：各通道管理老師
演練計時(shí)員：李*萍
三、具體計劃
1．11月9日—12日各班利用談話(huà)時(shí)間進(jìn)行火災逃生常識介紹及各班利用大課間下樓時(shí)進(jìn)行下樓預練。
2．時(shí)間：11月12日大課間（周五）；具體聽(tīng)警報聲演練。
3．疏散地點(diǎn)：從教學(xué)樓到學(xué)校操場(chǎng)。
四、準備工作
準備工作
負責人
準備完成時(shí)間
備注
橫幅2條、煙霧制造
汪*平
11月11日
報警聲、音控
王*橋
11月11日
攝像、活動(dòng)報道
壽*明
11月11日
按排2位攝影老師，前后各1。
各班級每人備毛巾1塊
班主任
11月11日
講解火場(chǎng)逃生自救知識
班主任
11月9日－11日
班級疏散指揮
班主任
橫幅內容：
樹(shù)立消防安全責任主體意識，貫徹落實(shí)消防安全責任制 掛行政樓
增強師生消防意識，提高師生消防素質(zhì) 掛閱覽室外
附件：
1、逃生演練預設方案
2、火場(chǎng)逃生的自救方法
3、疏散路線(xiàn)
附件1：
演練方案 篇9
為了讓廣大師生普及交通知識，認識交通安全標識，確保學(xué)生交通安全，現制定本方案。
一、活動(dòng)時(shí)間
1、第六周、第十七周以校為單位開(kāi)展演練。
2、第四周、第九周、第十四周、第十九周以班為單位利用安全課開(kāi)展演練。
二 、活動(dòng)內容
通過(guò)交通安全演練，在學(xué)生中開(kāi)展普及交通知識，認識交通安全標識。注意交通安全。
學(xué)生按村編排路隊，在路隊長(cháng)帶領(lǐng)下，認識交通標識，正確通行。
三、領(lǐng)導小組
總指揮：
副指揮：
成 員：聯(lián)系人
四、活動(dòng)程序與運行計劃
1、宣傳、動(dòng)員、布置。
2、安排場(chǎng)地，制作好交通標牌。
3、各路隊聯(lián)系人組織好學(xué)生隊次及注意事項。
4、工作要求及注意事項
1）全體教職工都要高度重視，做好宣傳動(dòng)員和細節安排工作，防止出現疏漏。
2）參加演練的同學(xué)要認真配合，嚴肅認真，嚴禁嬉戲打鬧。保證達到教育的目的。
3）總指揮和路隊聯(lián)系人要加強組織領(lǐng)導與現場(chǎng)指揮，保證不發(fā)生意外情況。
五、演練程序
1、由總指揮介紹演練意義。
2、交通安全演習現在開(kāi)始。
3、各村路隊長(cháng)整理本村路隊。
4、依次進(jìn)行演練。
5、總結評比，撰寫(xiě)演練簡(jiǎn)報。
6、搜集、整理演練的.圖片、視頻、文字等資料。
演練方案 篇10
為有效預防、及時(shí)控制和妥善處理學(xué)校失火事件，提高快速反應和應急處理能力，最大限度確保學(xué)校安全穩定，按照清剿火患會(huì )議精神要求，結合我校安全工作實(shí)際，制定本預案。
一、指導思想
以創(chuàng )建平安校園精神為指導，深入貫徹落實(shí)創(chuàng )建平安校園工作的總體部署，堅持"安全第一、預防為主、防治結合"的工作方針，深化學(xué)校安全監管，加強應急疏散演練，切實(shí)提高防火應急反應能力，確保學(xué)校安全和穩定。
二、應急救援指揮機構及工作職責
領(lǐng)導機構
工作應急處置領(lǐng)導組，統一協(xié)調部署防火演練工作。在應急救援過(guò)程中實(shí)行統一領(lǐng)導，統一部署，統一指揮，統一行為。
丈八廟寄宿制小學(xué)防火演練安全工作領(lǐng)導組
組長(cháng)：楊?lèi)?ài)林
副組長(cháng)：田永慶李寶貴
組員：李保來(lái)楊翠萍 孫改轉魏 慧張云枝
劉海香張云紅 趙翠鳳范旭紅郝建
領(lǐng)導組工作職責：
負責學(xué)校防火工作的組織領(lǐng)導、信息報送以及協(xié)助有關(guān)部門(mén)對事件的處理。負責事件發(fā)生后迅速啟動(dòng)預案，組織相關(guān)人員對事故現場(chǎng)控制、人員救治以及善后處理等相關(guān)工作。負責全系統的安全，對多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節進(jìn)行有針對性的安全管理。
三、工作原則
1、統一指揮，快速反應原則。一旦發(fā)生火災事件，要在30分鐘內逐級上報中心校應急處置領(lǐng)導組，1小時(shí)內上報書(shū)面材料。
2、主動(dòng)搶險、迅速處理原則。事件發(fā)生后，要在第一時(shí)間組織相關(guān)部門(mén)和人員進(jìn)行有效救援。
3、生命第一原則。事件發(fā)生后，要把救護師生生命作為首要任務(wù)，最大限度減少人員傷亡。
4、保護現場(chǎng)，收集證據原則。在實(shí)施救援過(guò)程中，要盡可能對現場(chǎng)進(jìn)行有效保護，收集有關(guān)證據，為公安等有關(guān)部門(mén)查找原因，正確處理提供依據。
四、事件處理程序及辦法
1、宣傳發(fā)動(dòng)：
安全領(lǐng)導組成員做好方案和防火知識的學(xué)習與宣傳工作，確保緊急情況發(fā)生時(shí)明確職責和步驟，并實(shí)施操作。
2、現場(chǎng)指揮:
正常工作日突發(fā)事件的指揮由校長(cháng)負總責，副組長(cháng)及成員等各負其責，協(xié)調各部門(mén)統一行動(dòng)。非正常工作日突發(fā)事件的指揮實(shí)行值班制度，即當班人員負責。
3、 突發(fā)事件逐層報告制度：
建立健全安全緊急情況報告制度，嚴格落實(shí)值班人員，確保安全緊急情況信息報送渠道暢通、運轉有序。
學(xué)校發(fā)生安全緊急情況報告程序：值班人員--校長(cháng)（110、120、119）。同時(shí)上報中心校。上報時(shí)做到及時(shí)、準確、全面、不漏報、不虛報。報告內容為：事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、單位、事故的簡(jiǎn)要情況，死亡人數、受傷人數、估計直接經(jīng)濟損失等。
4、火災處理步驟
�。�1）打"119"電話(huà)報警，同時(shí)報告中心校。
�。�2）采取切斷電源、煤氣等緊急安全措施，避免繼發(fā)性危害。
�。�3）學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)負責人要在第一時(shí)間親臨現場(chǎng)組織教職員工開(kāi)展救人和滅火工作。并在消防隊伍到現場(chǎng)后，主動(dòng)提供有關(guān)信息，配合消防隊伍組織救人和滅火搶險。
�。�4）全力組織人員疏散和自救工作，按照消防演練逃生的線(xiàn)路迅速疏散。配合有關(guān)醫療部門(mén)和醫療機構妥善安置傷病員。采取有效的隔離措施，防止大火蔓延。
�。�5）及時(shí)采取人員疏散、封鎖現場(chǎng)、轉移重要財物等必要措施，注意人員、財產(chǎn)安全。
�。�6）劃出警戒范圍，嚴禁其他車(chē)輛和無(wú)關(guān)人員進(jìn)入著(zhù)火現場(chǎng)，以免發(fā)生不必要的傷亡，同時(shí)也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。
�。�7）如有傷者要及時(shí)送往醫院救治，如學(xué)生受傷，要及時(shí)通知家長(cháng)。解決好師生等受災人員的安居問(wèn)題。
�。�8）配合消防部門(mén)調查事故原因，維持秩序。
五、善后處理：
學(xué)校要切實(shí)做好死難、受傷學(xué)生家長(cháng)的安撫、慰問(wèn)工作，消除各種不安全因素，維護學(xué)校穩定。 對傷亡學(xué)生的.賠償要依據《民法通則》、《道路交通事故處理辦法》等法律、法規執行。
六、調查與結案：
學(xué)校依據國家有關(guān)規定，按照屬地為主、分級負責的原則和緊急事件的等級，對突發(fā)緊急情況及時(shí)展開(kāi)調查，查清事實(shí)，查明原因，限期報結。 事故的調查處理必須堅持實(shí)事求是，尊重科學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉事故的調查處理。
丈八廟寄宿制小學(xué)
20xx.6.20
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