改進(jìn)方案模板合集9篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程,一個(gè)課題的詳細過(guò)程。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的改進(jìn)方案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

改進(jìn)方案 篇1
產(chǎn)品質(zhì)量改進(jìn)方案
以提高液膜軸承的質(zhì)量說(shuō)明改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量的通用方案
1.論證改進(jìn)的必要性
該廠(chǎng)首先對前一年的150件不合格品進(jìn)行分析,充分認識到只采用質(zhì)量控制手段還不能徹
底解決問(wèn)題,必須進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn),才有可能提高軸承的質(zhì)量。
2.確定改進(jìn)的目標
運用排列圖法,在圓度精度不足、壁厚不均、內襯脫離、光潔度不夠、尺寸精度不夠、加
工變形、磕碰劃傷、切削熱變形等8種不良品類(lèi)型中,確定了“圓度達不到要求”作為質(zhì)量改
進(jìn)的.目標。
3.成立組織
設立領(lǐng)導小組負責審查批準方案。
其成員有總工程師、科室人員、用戶(hù)代表、車(chē)間主任、
計劃組長(cháng)、工藝科、科研科、工人代表等人員組成。
另設一個(gè)診斷小組,組長(cháng)是車(chē)間技術(shù)組組
長(cháng),該組聘請車(chē)工組、鉆工組、鏜刨組代表,質(zhì)量統計員及其他有關(guān)技術(shù)人員和咨詢(xún)人員參加。
4.診斷過(guò)程和改進(jìn)過(guò)程
診斷小組采取的診斷步驟是:
(1)跟班收集資料,并整理數據和分析原因;
(2)分析工藝流程,找出工藝中不合理的因素;
(3)提出工藝流程的改進(jìn)方案;
原工藝流程是:粗加工—精加工—燒鑄內襯—車(chē)外圓—車(chē)端面—車(chē)內孔—熱處理—半精車(chē)
—兩次澆鑄內襯—精車(chē)內襯及端面—鉆孔—鏜油槽。
改進(jìn)后的工藝流程是:粗加工—澆鑄內襯—粗車(chē)—鉆孔—鏜油槽—熱處理—精車(chē)。
新工藝流程的特點(diǎn)是將一切可能發(fā)生的質(zhì)量問(wèn)題(如磕碰變形、內襯脫離等)的工藝均安
排在精車(chē)之前。
(4)建議改進(jìn)工藝裝備,提高其剛度,以保證工件的精度;
(5) 改變切削用量,避免產(chǎn)生熱變形。
5.克服阻力,貫徹實(shí)施
經(jīng)過(guò)軸承工藝流程和工裝的改進(jìn),按新工藝試制27件,并畫(huà)出圓度的單值控制圖,通過(guò)對
比,效果顯著(zhù)。
6.在新的質(zhì)量水平上控制質(zhì)量
制定新的工藝流程標準,利用工序控制點(diǎn)嚴格監督圓度這一重要質(zhì)量特性。
至此,該階段
質(zhì)量改進(jìn)工作宣告完成。
改進(jìn)方案 篇2
績(jì)效改進(jìn)計劃又稱(chēng)個(gè)人發(fā)展計劃(IndividualDevelopmentPlan,IDP),是指根據員工有待發(fā)展提高的方面所制定的一定時(shí)期內完成有關(guān)工作績(jì)效和工作能力改進(jìn)與提高的系統計劃。很多人認為,績(jì)效評估是績(jì)效管理最為重要的環(huán)節,但實(shí)際上績(jì)效改進(jìn)計劃要重要得多。究其原因,主要在于績(jì)效評估僅僅是從反光鏡中往后看,而績(jì)效改進(jìn)計劃是往前看,以便在不久的將來(lái)能獲得更好的績(jì)效,而不是關(guān)注那些過(guò)去的、無(wú)法改變的績(jì)效。由于績(jì)效評估的最終目的是為了改進(jìn)和提高員工的績(jì)效,因此制定與實(shí)施績(jì)效改進(jìn)計劃是績(jì)效評估結果最重要的用途,也是成功實(shí)施績(jì)效管理的關(guān)鍵。
一、制定績(jì)效改進(jìn)計劃的基本原則
在制定績(jì)效改進(jìn)計劃之前,主管和員工應該對一些問(wèn)題達成共識,把握住五個(gè)基本原則:
1.平等性原則:主管和員工在制定績(jì)效改進(jìn)計劃時(shí)是一種相對平等的關(guān)系,他們共同為了員工業(yè)績(jì)的提升和業(yè)務(wù)單元的成功而制定計劃。
2.主動(dòng)性原則:我們有理由相信員工是真正最了解自己所從事工作的人,因此在制定績(jì)效改進(jìn)計劃時(shí)應該更多地發(fā)揮員工的主動(dòng)性,更多地聽(tīng)取員工的意見(jiàn)。
3.指導性原則:主管影響員工的領(lǐng)域主要是從根據組織和業(yè)務(wù)單元的.目標出發(fā)并結合員工個(gè)人實(shí)際,給員工績(jì)效的改進(jìn)提出中肯的建議,實(shí)施輔導,并提供必要的資源和支持。
4.“SMART”原則:績(jì)效改進(jìn)計劃是指導績(jì)效改進(jìn)實(shí)施的標準,因此一定要有可操作性,其制定的原則也要符合“SMART”原則,即做到具體的、可衡量的、可達到的、現實(shí)的和有時(shí)限的。
5.發(fā)展性原則:績(jì)效改進(jìn)計劃的目標著(zhù)眼于未來(lái),所以在制定與實(shí)施計劃時(shí)要有長(cháng)遠的、戰略性的眼光,把員工個(gè)人的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展緊密結合起來(lái)。
二、制定績(jì)效改進(jìn)計劃的準備工作
1.選擇合適的時(shí)間
選擇什么樣的時(shí)間制定績(jì)效改進(jìn)計劃是非常關(guān)鍵的,不合適的時(shí)間會(huì )影響制定計劃的效果。要選擇主管和員工雙方都有空閑,能夠全身心地投入到制定計劃中去的時(shí)間,這段時(shí)間不要被其他事情打斷。
例如,主管馬上要去參加總經(jīng)理召集的會(huì )議,或者員工馬上要趕去見(jiàn)客戶(hù)。在這樣的情況下,制定績(jì)效改進(jìn)計劃往往會(huì )心不在焉,草率收場(chǎng),無(wú)法展開(kāi)細致的討論。同時(shí)要注意不要安排得過(guò)于緊湊。有些主管總是在人力資源部門(mén)催交績(jì)效改進(jìn)計劃表的時(shí)候,才抽出半天時(shí)間,與部門(mén)中十幾名員工走馬觀(guān)花般地進(jìn)行這項工作,這樣就無(wú)法保證績(jì)效改進(jìn)計劃的效果。
2.選擇適宜的場(chǎng)地
通常,主管的辦公室是最常用的制定績(jì)效改進(jìn)計劃的場(chǎng)地。辦公室給人以一種嚴肅、正式的感覺(jué),這固然很好。然而,選用辦公室作為制定績(jì)效改進(jìn)計劃的場(chǎng)地也有一些局限性。首先,辦公室經(jīng)常會(huì )遇到各種各樣的打擾,例如電話(huà)、來(lái)訪(fǎng)的客人等等;其次,辦公室的情境會(huì )給人明顯的上下級的感覺(jué),容易給員工造成層級的壓力。因此可以考慮到類(lèi)似于咖啡廳這些地方與員工進(jìn)行這項工作,因為在這樣的環(huán)境中員工會(huì )感覺(jué)比較放松,遠離電腦、電話(huà)和成堆的文件,主管和員工坐在一起,喝上一杯茶或咖啡,更容易充分表達真實(shí)的感受。
3.準備相關(guān)的資料
在制定績(jì)效改進(jìn)計劃之前,主管和員工都應準備好制定績(jì)效改進(jìn)計劃所需的各種資料。主管需要準備的資料包括:職位說(shuō)明書(shū)、績(jì)效計劃、績(jì)效評估表格、員工日常工作表現記錄等工作績(jì)效改進(jìn)計劃工作計劃。在與員工一起制定績(jì)效改進(jìn)計劃之前,主管必須對有關(guān)的各種資料諳熟于胸,當需要的時(shí)候可以隨時(shí)找到相關(guān)的內容。員工需要準備好個(gè)人的發(fā)展計劃。主管除了想聽(tīng)到員工對個(gè)人過(guò)去績(jì)效的陳述和總結,更希望了解到員工針對績(jì)效考評中不足的方面如何進(jìn)一步改善和提高的計劃。能夠自己提出發(fā)展的目標和計劃,而不是等待主管為自己制定發(fā)展計劃,這樣的做法本身就能夠得到主管的贊賞,是應該鼓勵員工具備的行為
4.主管的心理準備
在制定績(jì)效改進(jìn)計劃之前,主管除了要準備時(shí)間、場(chǎng)地和資料外,還要對制定計劃的員工有所準備。這種準備是一種心理上的準備,也就是要充分估計到員工在制定計劃時(shí)可能表現出來(lái)的情緒和行為。
主管和員工一同制定計劃的前提是雙方對績(jì)效評估的結果已經(jīng)達成一致意見(jiàn)。要做好這一點(diǎn),就必須充分考慮到員工的個(gè)性特征,本次評估結果對其的影響,以及員工對本次績(jì)效評估可能表現出來(lái)的態(tài)度等等。在實(shí)際中經(jīng)常會(huì )出現員工與主管對評估結果意見(jiàn)不一致的情況,對于這種情況,主管應事先考慮好將要如何解釋和對待。
改進(jìn)方案 篇3
我校是農村小學(xué),近年來(lái),隨著(zhù)教育布局的調整,師資生源的變化,給學(xué)校的教育教學(xué)管理帶來(lái)了很大挑戰。如何進(jìn)一步加強學(xué)校的教學(xué)管理,提升學(xué)校的教育教學(xué)效益,打造人民滿(mǎn)意的教育,實(shí)現我校的可持續發(fā)展,我認為應該從下面十個(gè)方面進(jìn)行改革。
一.把情感還是信息交流放在首位。
建立在缺乏師生情感基礎上的教學(xué)行為,是一種純商業(yè)行為。一位成功、快樂(lè )的教師,非常重視在課堂上有意識地加強師生的情感交流。情感交流可以通過(guò)以下途徑:舍得得花時(shí)間幫助學(xué)生解決不會(huì )做的練習題,為學(xué)習有困難的學(xué)生找“小先生”,及時(shí)發(fā)現學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中出現和微小進(jìn)步,并不吝嗇鼓勵學(xué)生;課后找學(xué)生談心,把好消息通過(guò)家長(cháng)之口傳給學(xué)生;與學(xué)生一起參加勞動(dòng)、活動(dòng)等。
二.把希望寄托于學(xué)生還是自己。
教師要大面積提高學(xué)生成績(jì)的希望寄托于課堂。不要把知識的重點(diǎn)難點(diǎn)當成課堂教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),因為課堂的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)在于學(xué)生學(xué)習欲望的保持與增強,在于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習狀態(tài)的形成,在于學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成,在于各種能力的提高。一位有經(jīng)驗教師會(huì )讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué),而缺乏經(jīng)驗的教師則會(huì )讓自己拼命地教。
三.越教越多還是越教越少。
有經(jīng)驗的教師把學(xué)生教少了,缺乏經(jīng)驗的教師把學(xué)生教多了。
所謂“越教越少”,有兩層含義:一是通過(guò)你的課堂教學(xué),需要你教的學(xué)生越來(lái)越少;二是每節課需要你講的東西越來(lái)越少!霸浇淘蕉唷,也有兩層含義:一是需要你教的學(xué)生越來(lái)越多,二是每節課需要你講的東西越來(lái)越多。
四.知識教了再學(xué)還是學(xué)了再教。
學(xué)生學(xué)了再教比教師教了再學(xué)好!比如洋思中學(xué)的先學(xué)后教,當堂訓練。
五.教師課堂指令明晰還是模糊。
明晰的課堂指令,會(huì )贏(yíng)得學(xué)生對教師的信任,會(huì )提高課堂效益,會(huì )讓學(xué)生學(xué)得更有信心。
一條明晰的課堂指令必須包括如下因素:明確的任務(wù),完成任務(wù)的時(shí)間,完成這一任務(wù)的形式或辦法,如何檢查落實(shí)這一指令,甚至還可以包括完成這一任務(wù)的學(xué)生將得到什么評價(jià)等。
六.課堂的調動(dòng)是有效還是無(wú)效。
一個(gè)生**動(dòng)的孩子,在沒(méi)有任何刺激的情況下,會(huì )愿意一天六七節課坐在教室里,而總是聽(tīng)教師講課嗎?可以說(shuō),沒(méi)有課堂調動(dòng)的教學(xué)簡(jiǎn)直是不可思議、忍無(wú)可忍的。所以教師在設計一節課的時(shí)候,一定要把課堂調動(dòng)有意識地、最好是自然貫穿于教學(xué)過(guò)程中。
七.相信學(xué)生的筆頭還是口頭。
好記性不如爛筆頭。我們要相信學(xué)生的筆頭,不要被學(xué)生的口頭給騙了。
八.教師使勁教還是學(xué)生勤奮學(xué)。
教師使勁教是指教師勤懇工作,為了提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)經(jīng)常廢寢忘食,甚至舍小家為大家。二是指教師只相信“書(shū)都要教師教了學(xué)生才會(huì )學(xué)”,每個(gè)問(wèn)題都要教師講了再讓學(xué)生做;蛘呓處熤幌嘈抛约,不相信學(xué)生;只會(huì )教學(xué)生“學(xué)會(huì )”,而沒(méi)有教學(xué)生愿意學(xué)而且會(huì )學(xué)。
學(xué)生勤奮學(xué)也有兩層意思:一是指學(xué)生喜歡某一學(xué)科或者所有學(xué)科。他們?yōu)榻處煹膫(gè)人魅力所傾倒,被學(xué)校班級的優(yōu)良學(xué)風(fēng)所感染,被生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)方法所吸引,有的對學(xué)科學(xué)習充滿(mǎn)期待的激情。二是指學(xué)生有科學(xué)高效的學(xué)習方法,有很強的`自覺(jué)能力,有不達目的誓不罷休的堅定信念。
教師要下決心利用課堂時(shí)間、校內學(xué)習時(shí)間,極力培養學(xué)生的自學(xué)習慣與自學(xué)能力,把課堂盡量多的時(shí)間擠出來(lái)讓學(xué)生“當家作主”。
九.練習完成于課內還是課外。
如果教師能夠最有效的練習是課堂訓練,就會(huì )自覺(jué)地把課堂從老師講課的地方變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的地方。有經(jīng)驗的教師一定會(huì )把最重要的練習放在堂上,讓學(xué)生在教師的眼皮底下,在學(xué)習同伴的幫助下完成。
十.道理是讓學(xué)生感悟還是直接告訴。
課堂教學(xué)有兩個(gè)最主要目標:一是增長(cháng)學(xué)生的智慧,二是讓學(xué)生學(xué)到做人的道理。有經(jīng)難的教師在課堂教學(xué)中會(huì )自覺(jué)地把啟迪學(xué)生心智與學(xué)生感悟做人的道理作為課堂教學(xué)撮高要求。也就是說(shuō),在他們心中,最滿(mǎn)意的課是能夠讓學(xué)生增長(cháng)智慧和感悟人生的課。
改進(jìn)方案 篇4
1、A藥業(yè)公司簡(jiǎn)況
生產(chǎn)劑型為搽劑,活絡(luò )油為長(cháng)年生產(chǎn)品種。所用原材料大多數為天然植物提取物,多用作醫藥、香料和化妝品等用途,毒性較低,但在生產(chǎn)過(guò)程中同樣會(huì )產(chǎn)生廢水、廢氣、固廢和噪聲。
2、生產(chǎn)現狀分析
結合A藥業(yè)生產(chǎn)實(shí)際,主要對從事活絡(luò )油、正紅花油、四季平安油、白花油、獅子油等類(lèi)藥油搽劑的生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行審核。由于搽劑車(chē)間生產(chǎn)過(guò)程污染物產(chǎn)生量不大,數量和濃度都不高,檢測技術(shù)要求太高,難以逐一進(jìn)行定量分析,故只對污染因子的產(chǎn)生過(guò)程和去向作定性分析,以求在生產(chǎn)過(guò)程中盡量減少其產(chǎn)生量。
3、清潔生產(chǎn)潛力分析
在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的污染物主要有廢水、廢氣、廢渣和噪聲等。
(1)廢水方面:
由于洗瓶過(guò)程需要使用純水,該過(guò)程會(huì )產(chǎn)生制水濃水和洗瓶廢水,這些廢水污染物濃度不高,可以考慮在要求不高的場(chǎng)合直接回用,減少廢水總量。
(2)廢氣方面:
搽劑生產(chǎn)所用原材料都是高沸點(diǎn)、低揮發(fā)性的原料,調配在密封配制罐中進(jìn)行,只有投料和灌封過(guò)程有外露,物料揮發(fā)量不大,揮發(fā)性有機物等廢氣污染物濃度不高。另外,噴碼過(guò)程使用的含溶劑的油墨,干燥時(shí)會(huì )產(chǎn)生揮發(fā)性有機物,可以考慮改用揮發(fā)性有機物較低的色帶打印設備。
(3)固廢方面:
包裝材料產(chǎn)生的紙、塑料和木材等固廢,可以由供應商和回收公司回收利用;藥油等的生產(chǎn)和容器設備清洗產(chǎn)生的廢渣,屬于危險廢物,必須交由有相應處理資質(zhì)的危廢處理公司收集處理,或者通過(guò)提高原料品質(zhì),以減少生產(chǎn)過(guò)程產(chǎn)生的殘渣,減少危險廢棄物的數量。
因此,清潔生產(chǎn)的潛力有以下幾點(diǎn):
(1)廢水:制水過(guò)程產(chǎn)生的濃水、洗瓶廢水和潔凈區工作服清洗產(chǎn)生的洗衣廢水。
(2)廢氣:灌封過(guò)程藥油露空揮發(fā)和更換產(chǎn)品種類(lèi)時(shí)清洗設備使用了少量的酒精產(chǎn)生的揮發(fā)性有機物。
(3)固廢:生產(chǎn)過(guò)程物料過(guò)濾殘渣,轉產(chǎn)清洗殘渣和原料包裝物等。
4、清潔生產(chǎn)工藝改進(jìn)
結合生產(chǎn)實(shí)際,總共提出了27個(gè)清潔生產(chǎn)方案,其中無(wú)/低費方案21個(gè)(投入2萬(wàn)元以下),中/高費方案6個(gè)(中:投入2~10萬(wàn)元,高:投入10萬(wàn)元以上)。部分從制藥企業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)上挖掘清潔生產(chǎn)潛力的方案如下:
序號
方案名稱(chēng)
實(shí)施目的'
實(shí)施內容
1循環(huán)冷卻水系統添加水穩劑
防止水冷系統換熱面積垢和腐蝕,提高能源利用率和設備使用壽命
往冷卻水系統投加除垢防腐水穩藥劑,減緩冷卻水系統積垢和腐蝕
2調整優(yōu)化生產(chǎn)工藝
減少能耗、提高產(chǎn)品質(zhì)量
優(yōu)化工藝,提高產(chǎn)品質(zhì)量和降低生產(chǎn)能耗
3洗瓶廢水回用
減少新鮮水用量
將洗瓶產(chǎn)生的廢水用貯罐收集后用于清潔和綠化
4灌裝系統改造
提高效率,減少溢出損失和產(chǎn)生污染物
增加分裝頭及真空罐,采用真空泵回抽空氣消滅氣泡,保證液體不溢出瓶外
5洗瓶烘干線(xiàn)改造
降低電能單耗
加長(cháng)烘干隧道長(cháng)度,延長(cháng)玻璃瓶加熱停留時(shí)間,提高烘干、殺菌效率
包裝線(xiàn)自動(dòng)化改造
提高勞動(dòng)效率,降低人力成本,減少包裝廢品的產(chǎn)生
購置新型包裝設備,增加質(zhì)量在線(xiàn)監控設備,提高生產(chǎn)率,減少損耗,保證產(chǎn)品質(zhì)量。
7配制生產(chǎn)工藝改造
合理配置投料容器,購進(jìn)地稱(chēng),減少周轉容器及工時(shí)
5、采用清潔生產(chǎn)方案后,污染變化情況:
(1)廢水、廢氣排放情況
在清潔生產(chǎn)實(shí)施期間和實(shí)施后,廢水及其污染物排放總量均沒(méi)有超出環(huán)保部門(mén)下達的總量控制指標。與審核前的排放總量比較,廢水、COD、氨氮排放總量都出現明顯下降。
(2)噪聲排放情況
廠(chǎng)界噪聲沒(méi)有超出標準限值。
(3)危險廢棄物排放情況
A公司危險廢棄物主要是擦劑生產(chǎn)過(guò)程過(guò)濾、泄漏和清洗產(chǎn)生的有機物殘渣,數量不多,由有資質(zhì)危險廢棄物處理公司處理。經(jīng)過(guò)清潔生產(chǎn)審核后,已進(jìn)行了一定的減排。
改進(jìn)方案 篇5
1、B制藥廠(chǎng)簡(jiǎn)況
B制藥廠(chǎng)現擁有3個(gè)現代規;纳a(chǎn)基地,共有片劑、膠囊劑、顆粒劑、膏藥、軟膏劑、口服液、酒劑、搽劑、合劑、洗劑等標準化生產(chǎn)線(xiàn)。生產(chǎn)過(guò)程中會(huì )產(chǎn)生高濃度、難降解的廢水,藥渣,燃煤鍋爐的煤渣,PVC、鋁箔邊角料(廠(chǎng)家可回收)等固體廢物,還有過(guò)期和不合格的.報廢藥品及生活垃圾(由環(huán)衛處集中處理,交納衛生費)。
2、生產(chǎn)現狀情況
對B制藥廠(chǎng)的原輔材料和能源、技術(shù)工藝、設備、管理、員工及產(chǎn)品的現場(chǎng)調查,發(fā)現以下問(wèn)題:
(1)生產(chǎn)中,洗瓶和清洗設備、設施的離子水沒(méi)有進(jìn)行回用;
(2)離子水制備率低,造成水的流失;
(3)大功率設備機組電消耗大,合理安排生產(chǎn)時(shí)間,減少設備運轉次數;
(4)生產(chǎn)車(chē)間沒(méi)有分別安裝電表、水表,其耗電量及水量沒(méi)有統計數據;
(5)企業(yè)在能源的使用管理方面,缺乏有效的考核制度;
(6)在顆粒、片劑、膠囊生產(chǎn)時(shí),由于填加藥粉為手工操作,產(chǎn)生少量藥粉粉塵,存在原材料損失現象;
(7)粉碎制備過(guò)程粉塵飛揚嚴重;
(8)實(shí)驗室使用少量的有毒試劑,對實(shí)驗溶劑沒(méi)有收集,直接排入污水管道;
(9)現有污水處理設施出水不能滿(mǎn)足新的排放標準。
3、清潔生產(chǎn)潛力分析:
(1)原材料和能源:生產(chǎn)過(guò)程需要進(jìn)行烘干、粉碎等,烘干會(huì )產(chǎn)生水蒸氣,粉碎時(shí)產(chǎn)生的損耗,都會(huì )造成物料流失。
(2)技術(shù)工藝:烘干溫度和時(shí)間直接影響烘干效果,溫度太高或加熱時(shí)間過(guò)長(cháng),產(chǎn)品質(zhì)量將會(huì )下降,溫度太低或時(shí)間短,藥粉沒(méi)有完全干燥,在粉碎時(shí)就會(huì )容易粘在管道和容器上,造成原料流失。
(3)設備:在粉碎時(shí),容器和管道密封不好會(huì )產(chǎn)生少量的損耗。
(4)過(guò)程控制:原藥材在粉碎與混料操作時(shí)有少量的藥粉塵產(chǎn)生,散落在機臺上,使藥粉流失。
(5)廢棄物:提取過(guò)程中產(chǎn)生大量的廢渣與廢水。
4、清潔生產(chǎn)工藝改進(jìn)
結合生產(chǎn)實(shí)際,最后確定出無(wú)/低費方案37個(gè),4項中/高費方案。這4項方案分別是:粉碎機改造、旋轉式壓片機、增加口服液灌裝軋蓋機和建立污水處理工程。前3項方案可以提高效率,降低粉塵,保障了員工的身體健康,而建立污水處理工程減少了污水的排放,節省了大量的水資源。
計成可拆卸式結構,有利于拆卸后回收利用。
改進(jìn)方案 篇6
一、領(lǐng)導沒(méi)時(shí)間,下屬沒(méi)活干
現象:
1、下屬有工作去請教領(lǐng)導,領(lǐng)導幫助下屬直接解決問(wèn)題,或直接告訴下屬方法,導致領(lǐng)導大量的時(shí)間花在為下屬解決問(wèn)題上。
2、領(lǐng)導授權不到位,不太相信下屬有獨立完成任務(wù)的能力。
根本原因:
1、領(lǐng)導不懂得授權與監督。
2、沒(méi)有鎖定責任。
后果:
1、領(lǐng)導花大量的時(shí)間幫助下屬解決問(wèn)題,因此領(lǐng)導者沒(méi)有足夠時(shí)間把自己本職工作做好。
2、領(lǐng)導能力太強,導致員工能力得不到提升,很難把公司戰略執行出結果。
解決方案:1、在可監督的范圍之內,領(lǐng)導盡可能多授權。
2、明確一對一責任,制定獎懲。
3、培養下屬的思考及解決問(wèn)題的能力。
二、走過(guò)創(chuàng )業(yè)期,團隊沒(méi)激情,官僚內耗嚴重
根本原因:
如果不是強者淘汰弱者就是弱者淘汰強者,老板要有狼性。
問(wèn)題背景:
當年你的手下都是兇狠的戰將,他們當年什么都沒(méi)有,所以像狼一樣跟著(zhù)你打拼。但是現在,我看他們開(kāi)的車(chē)的檔次,說(shuō)話(huà)的口氣,估計他們每個(gè)人的身家大概有幾百上千萬(wàn)吧?有了這么多錢(qián),他們幾乎全都吃飽了,跟動(dòng)物園里面的老虎有什么兩樣?
問(wèn)題后果:
有能力的去了,沒(méi)能力的留下來(lái)?yè)瓮鯎伟,結果一群兇狠的狼變成了羊群文化。
解決方案:
1、統一思想,特別是高層間的,所有的問(wèn)題出發(fā)點(diǎn)以客戶(hù)價(jià)值為中心,而不是以自我為中心;
2、用制度來(lái)約束人。
三、元老思維僵化,企業(yè)失去活力
根本原因:
做商人的底線(xiàn)是:你必須懂得客戶(hù)之所以給你錢(qián),是因為你做事的結果,而不是你付出了多少。
問(wèn)題背景:
元老級人物認為為什么要改變,過(guò)去也不就是這樣做的嗎。
問(wèn)題后果:
公司缺乏動(dòng)力,出現惡性的公司文化。
1、有想法上進(jìn)心的人離開(kāi)了。
2、全體人失去動(dòng)力。
解決方案:
1、設立一個(gè)成長(cháng)的機制,定時(shí)間考核公司上下所有人,用業(yè)績(jì)淘汰平庸員工。
2、公司從上到下制造危機意識。
3、培養接班人。
四、企業(yè)變大,管理太累
根本原因:
缺乏先進(jìn)的管理方法。
問(wèn)題背景:
過(guò)去你管理30人,現在你還能用以前的方式去管理300人,3000人嗎?
管理者不愿承擔責任,全是老板做。
問(wèn)題后果:
管理成本上升,同時(shí)由于管理不善而導致的問(wèn)題會(huì )直接影響到公司的業(yè)績(jì)。
解決方案:
1、要從思想上明確,用制度來(lái)管人,一對一的責任。
2、不能用人管人,而要用制度管人。
五、領(lǐng)導分派,下屬兩難
現象:
下屬工作的時(shí)候,這個(gè)領(lǐng)導也指導,那個(gè)領(lǐng)導也指導,員工不知道該聽(tīng)誰(shuí)的,左右為難。
根本原因:
1、職責不明確。 2、領(lǐng)導越權指揮;
后果:
1、下屬工作效率低下 2、員工工作有情緒,甚至抱怨領(lǐng)導,推卸責任。
解決方案:1、明確崗位職責。
2、明確上下級隸屬關(guān)系(誰(shuí)管誰(shuí),以免出現越權指揮現象)。
六、不懂裝懂,行政壓制專(zhuān)業(yè)
現象:
領(lǐng)導到技術(shù)部或研發(fā)部視察,看到員工在做事,明明不懂,還要告訴員工該怎么去做。
根本原因:
1、領(lǐng)導沒(méi)有自知之明,利用權力,妄加批評。 2、領(lǐng)導不明確自己的職責。
后果:
1、影響執行的結果,下屬因為懼怕領(lǐng)導權力,有可能把對的做成錯的。
2、專(zhuān)業(yè)人士對領(lǐng)導不滿(mǎn),影響工作。
解決方案:
領(lǐng)導只要檢查結果,過(guò)程交給專(zhuān)業(yè)人士。
七、人才老化,梯隊建設跟不上
現象:
1、很多創(chuàng )業(yè)元老,在公司發(fā)展過(guò)程中作出卓越貢獻,但公司發(fā)展壯大后,無(wú)法適應公司的發(fā)展需求,而老板礙于感情,還依然讓他們擔當重要的職位,很多有能力的人得不到提拔和重用。
2、老板的親戚朋友在公司,雖然能力不強,但考慮到他們的忠誠度,也依然讓他們擔任重要位置。
根本原因:
1、老板沒(méi)有狼性,不愿下手;
2、人力資源儲備不足,不敢下手。
導致后果:
1、不勝任者占據位置,能人有能力沒(méi)有發(fā)揮余地,人才內耗;
2、員工對自己在企業(yè)的長(cháng)期發(fā)展信心不足,得不到晉升,工作動(dòng)力不強。
解決方案:
1、企業(yè)家要有狼性,以結果為導向,建立優(yōu)勝劣汰機制;
2、作好充分的人力資源儲備。
八、員工工作不盡力
現象:
員工做事應付了事,拖拖拉拉,只做任務(wù),不注重結果。
根本原因:
1、企業(yè)機制不全;
2、員工本人問(wèn)題:①員工不知道工作的意義,看不到自己的.未來(lái);②員工付出與回報不成比例。
導致后果:
公司效率低下,員工做事,提供不了結果。
解決方案:
1、培訓員工思想:從“要我做”變成“我要做”;
2、與下屬溝通他所在職位的意義,樹(shù)立公司遠景;
3、讓所有員工明白:?jiǎn)T工與企業(yè)是商業(yè)交換的關(guān)系,交換的是結果;
4、果因關(guān)系,好報才會(huì )有好人;
5、用獎懲機制激發(fā)員工行動(dòng)能力。
九、高層各自為政,互相拆臺
根本原因:
1、企業(yè)遠景、戰略目標、價(jià)值觀(guān)不明確、不統一。
2、高層以自我利益為中心,而不以公司的結果為導向。
后果:
企業(yè)失去凝聚力,導致內耗增大。
解決方案:
1、通過(guò)明確企業(yè)遠景、戰略目標、價(jià)值觀(guān),使高層思想統一。
2、把高層個(gè)人發(fā)展跟企業(yè)遠景、戰略目標相結合。
3、根據遠景、價(jià)值觀(guān)、戰略目標制定企業(yè)的制度和規范。
十、戰略執行不力
根本原因:
1、企業(yè)缺乏組織執行能力
2、企業(yè)遠景、戰略目標、價(jià)值觀(guān)不明確、不統一。
3、高層以自我利益為中心,而不以公司的結果為導向。
問(wèn)題背景:
1、老板有戰略,可沒(méi)辦法執行。員工有激情,可不知道怎樣做。
2、員工有激情,有能力,可是不知道怎么做。
問(wèn)題后果:
1、老板的戰略意圖沒(méi)有辦法去執行,影響企業(yè)未來(lái)長(cháng)遠的去發(fā)展。
2、企業(yè)失去凝聚力,導致內耗增大。
解決方案:
1、將公司的目標與個(gè)人目標相結合。
2、設立相應的流程,以確保戰略可以轉化為實(shí)際行動(dòng)。
3、 企業(yè)高層思想不統一,各自為政,互相拆臺。
4、通過(guò)明確企業(yè)遠景、戰略目標、價(jià)值觀(guān),使高層思想統一。
5、把高層個(gè)人發(fā)展跟企業(yè)遠景、戰略目標相結合。
6、根據遠景、價(jià)值觀(guān)、戰略目標制定企業(yè)的制度和規范。
改進(jìn)方案 篇7
1多效蒸發(fā)制鹽末效加熱室排水不暢對生產(chǎn)的影響
1.1末效加熱室排水不暢直接影響末效加熱室的傳熱和項目達產(chǎn)
在蒸發(fā)設備運行中,末效加熱室排水不暢時(shí),積存在加熱室下部的冷凝水會(huì )占據部分蒸汽空間,使有效傳熱面積顯著(zhù)減小,傳遞的熱量減小,使本效蒸發(fā)強度下降,降低整個(gè)設備的生產(chǎn)能力。嚴格地說(shuō)冷凝水與管內料液也在進(jìn)行換熱,但因傳熱系數只有蒸汽與料液換熱時(shí)K值的十分之一左右,而且有效溫度差隨著(zhù)傳熱過(guò)程進(jìn)行越來(lái)越小,因此其傳熱速率是微不足道的。對于一定的料液,在加熱室型號、材質(zhì)、蒸汽品質(zhì)一定的條件下,各效傳熱系數K、有效溫差△t、傳熱面積F是一定值[1]。對于多效蒸發(fā)系統,傳熱量為:
由上式看出:當末效加熱室排水不暢時(shí),末效加熱室有效傳熱面積Fn減小,末效傳熱量Qn下降,上一效產(chǎn)生的二次蒸汽量Wn-1減小,導致該效的傳熱量Qn-1減小,△tn也必然下降。各效傳熱量下降,總蒸發(fā)水量下降,臺時(shí)產(chǎn)量降低,影響項目順利達產(chǎn)。
1.2末效加熱室排水不暢直接影響多效蒸發(fā)系統壓力的穩定
多效蒸發(fā)制鹽末效加熱室的操作通常為負壓操作,末效加熱室排水不暢、傳熱不良使得前效加熱室的料液溫度上升,導致加熱室及冷凝水泵的密封性能降低,嚴重影響到各效加熱室壓力的穩定性和系統的安全性。國內近年來(lái)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)加熱室超壓引起加熱室、泵爆炸的事故,由于蒸發(fā)系統壓力頻繁波動(dòng)給生產(chǎn)造成影響的案例更是屢見(jiàn)不鮮。
1.3末效加熱室排水不暢直接影響到冷凝水泵的效率和壽命
隨著(zhù)蒸汽在各效加熱室之間的不斷傳熱,末效加熱室殼程會(huì )有大量的二次蒸汽、冷凝水及不凝氣存在,采用傳統的冷凝水排出裝置,勢必會(huì )造成冷凝水泵頻繁出現不正常。其中汽蝕對泵的效率和壽命的影響尤為嚴重。
2多效蒸發(fā)制鹽末效加熱室排水不暢產(chǎn)生原因分析
真空制鹽多效蒸發(fā)系統是一個(gè)雙向動(dòng)力推動(dòng)系統,一方面由首效的正壓蒸汽推動(dòng),系統壓力在逐級降低;另一方面,在系統末端有抽真空系統,末效加熱室是負壓工作狀態(tài)。理論上不存在末效加熱室排水不暢的問(wèn)題,但由于國內部分制鹽企業(yè)在投資建設多效蒸發(fā)制鹽車(chē)間時(shí),對工藝先行的設計理念重視不夠,設計人員對末效加熱室底部與冷凝水桶內液位高差、冷凝水桶及配管設計不重視或未加嚴謹考慮,造成真空制鹽末效加熱室排水不暢,降低了產(chǎn)品的效益。
設計時(shí)為降低廠(chǎng)房在建設投資中所占比重,設計人員會(huì )考慮降低廠(chǎng)房的建設高度和加熱室的安裝高度來(lái)達到控制工程造價(jià)的目標,忽視末效加熱室冷凝水出口至冷凝水泵的`進(jìn)口位差對冷凝水泵運行的影響,造成泵的效率下降,致使末效加熱室積水。冷凝水桶及配管直徑設計值偏小、配管安裝位置不合適及結構不合理都會(huì )增加冷凝水排放阻力,致使末效加熱室積水。
3多效蒸發(fā)制鹽末效加熱室冷凝水排放不暢改進(jìn)方案
3.1改進(jìn)前末效加熱室冷凝水排放工藝
改進(jìn)前,部分制鹽企業(yè)末效加熱室冷凝水排放采用平衡式冷凝水桶裝置,末效加熱室中積聚的冷凝水借重力自流到冷凝水桶,由冷凝水泵排出系統,工藝流程示意見(jiàn)圖1。該工藝具有工藝簡(jiǎn)單,操作方便的優(yōu)點(diǎn)。但由于設計時(shí)對末效加熱室下花板與冷凝水桶控制液位高差考慮不嚴謹[2],且生產(chǎn)過(guò)程中蒸汽壓力的不斷波動(dòng),生產(chǎn)中容易出現末效加熱室積水及冷凝水泵汽蝕、氣縛現象。
3.2改進(jìn)后末效加熱室冷凝水排放工藝
改進(jìn)后,末效加熱室冷凝水排放采用液封式冷凝水桶與水噴射器組合裝置,末效加熱室中積聚的冷凝水及不凝氣經(jīng)水噴射器進(jìn)入到冷凝水水封桶;冷凝水水封桶中部安裝隔板,隔板一側為液封部分,當液面高于隔板時(shí)即自動(dòng)流入儲水部分,冷凝水泵由儲水部分直接抽取冷凝水至水噴射器,水封桶中多余的冷凝水溢流排出系統,工藝流程示意見(jiàn)圖2。
該工藝具有如下優(yōu)越性:(1)水噴射器在加熱室冷凝水排出管局部形成的較高負壓,可以增加冷凝水在管內的流動(dòng)壓差,提高了冷凝水流速;解決了末效加熱室下花板與冷凝水水桶內控制液位高差不夠造成冷凝水排放不暢的問(wèn)題[2]。(2)縮短了處于負壓運行的冷凝水管的長(cháng)度、減少了其管道附件可以有效解決冷凝水排出系統泄露造成空氣進(jìn)入末效加熱室,破壞負壓的問(wèn)題。(3)可同時(shí)抽出末效加熱室中的不凝氣,提高了加熱室傳熱效率,穩定提高了加熱室真空度。(4)減輕了原冷凝水排放方式高負壓的冷凝水對冷凝水泵的葉輪、泵殼的汽蝕。(5)克服了不凝氣對冷凝水泵氣縛造成真空度波動(dòng),影響生產(chǎn)平穩進(jìn)行。
由于加熱室是多效蒸發(fā)制鹽系統的重要設備,對于已投入運行的制鹽企業(yè),對已運行的加熱室、冷凝水桶、配管直徑及其冷凝水接管結構的改造均存在較大的限制,本文對此不作進(jìn)一步討論。
4結論
為避免真空制鹽末效加熱室冷凝水排放不暢對項目投產(chǎn)后的正常生產(chǎn)造成影響,在設計中應予以重視。對于已建成投產(chǎn)的多效蒸發(fā)制鹽企業(yè),如果出現末效加熱室冷凝水排放不暢,應及時(shí)進(jìn)行解決。
改進(jìn)方案 篇8
一、每周日上午8:00—10:00為全院大掃除日,大掃除期間,無(wú)課學(xué)生不得外出,在本宿舍進(jìn)行大掃除。在大掃除當日,要求各班班主任要深入宿舍對學(xué)生清理衛生情況進(jìn)行督促檢查,將此次活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,大掃除期間班主任不得離崗,由院部系組織驗收。
二、學(xué)校組織專(zhuān)人成立宿舍衛生檢查組,對宿舍衛生進(jìn)行評分,80分以下為不合格宿舍,80分—95分為達標宿舍,95分以上為衛生優(yōu)秀宿舍。學(xué)校將對檢查結果進(jìn)行全校通報。
三、宿舍衛生大掃除具體達標要求如下:
地面:地面干凈、見(jiàn)地本色、無(wú)死角、垃圾、痰跡、積水、煙頭、紙屑、雜物等。
墻壁:墻壁整潔,無(wú)蜘蛛網(wǎng),無(wú)張貼字畫(huà),無(wú)釘釘子亂掛衣物,無(wú)亂拉電線(xiàn)、晾衣繩。
學(xué)習桌:桌面干凈,無(wú)灰塵,無(wú)雜物,物品擺放整齊;桌內物品擺放整齊,干凈整潔,無(wú)雜物。
床鋪:被子疊放整齊,放置床頭; 褥面平整、干凈;床頭不亂掛衣物;床下不亂堆放其它物品,鞋要擺放整齊。
門(mén)窗玻璃:窗臺壁柜(衣柜)干凈,無(wú)污跡,無(wú)灰塵,無(wú)死角;玻璃干凈明亮,無(wú)污跡,無(wú)灰塵,無(wú)死角;暖氣片干凈,無(wú)雜物,無(wú)灰塵。
洗漱用具:洗漱用具統一分類(lèi)擺放,整齊干凈。臉盆里外干凈,無(wú)污水。
燈管:燈管、燈管罩干凈,無(wú)灰塵、無(wú)污跡;
整體布局:室內整體布局整潔大方;非休息時(shí)間不拉窗簾;
四、檢查驗收
學(xué)校定于每周一、三、五為宿舍衛生定期檢查日,其余時(shí)間不定期檢查。檢查組分為三組,對宿舍衛生進(jìn)行定期或不定期檢查。
第一組:學(xué)生處負責人、各院部系分管學(xué)生工作領(lǐng)導;
第二組:學(xué)生處、團委工作人員、各院部系學(xué)管科、團總支干部;
第三組:學(xué)生處、團委工作人員、校學(xué)生會(huì )成員;
五、各院部系要高度重視,嚴格要求,在學(xué)生中廣泛動(dòng)員,確保效果,統一行動(dòng)。
團委、學(xué)生處
20xx年5月21日
改進(jìn)方案 篇9
一、建立微信平臺的官方公眾賬號
微信平臺的公共賬號限制很低,哪怕是小的個(gè)體,也可以將自己的品牌成功的在微信平臺上建立賬號,這也是騰訊為各企業(yè)進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)提供的便利條件,也展示出了微信營(yíng)銷(xiāo)的大方向。
建立微信平臺公眾賬號之后,需要巧妙的完善企業(yè)的信息,把我自身優(yōu)勢,推送自己的產(chǎn)品及服務(wù),利用一個(gè)小工具便將宣傳信息推送給用戶(hù),是一件和容易與用戶(hù)建立親很感的事情。
二、在微信平臺進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)
微信營(yíng)銷(xiāo)公眾平臺具有豐富的功能,操作也很便捷,企業(yè)想要運營(yíng)的內容需要符合認證平臺的需求,利于醫療咨詢(xún)業(yè)務(wù),很多信息都涉及到個(gè)人隱私,這是便需要一對一回復,還可以結合微博私信進(jìn)行回復。
微信平臺需要設有專(zhuān)門(mén)的客服管理,具備一定的專(zhuān)業(yè)醫學(xué)知識,這一點(diǎn)也很重要。
三、利用微信本身特點(diǎn)進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)
微信的'定位功能,可以很好的向你展示附近的人群信息,定位之后跟用戶(hù)打招呼,也會(huì )起到一定的廣告作用
四、選擇質(zhì)量高的推送內容
讓用戶(hù)替你建立口碑,不定期分享使用的醫學(xué)知識,這些有用的信息都會(huì )引得用戶(hù)的分享,無(wú)形中形成了對企業(yè)的宣傳。事后對分享內容的反響進(jìn)行整理分析,不斷改進(jìn),不斷創(chuàng )新。
五、建立微信客戶(hù)檔案
在特殊節日想用戶(hù)推送祝福信息,建立良好的溝通關(guān)系,使您的企業(yè)在用戶(hù)的口碑中的美譽(yù)度不斷提升。
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