教案、作業(yè)檢查方案
為保障事情或工作順利開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的教案、作業(yè)檢查方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教案、作業(yè)檢查方案1
一、指導思想
完成作業(yè)是學(xué)生保證學(xué)習效果的必要手段，批改作業(yè)是教師的常規工作。為進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作，培養良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)校研究決定對語(yǔ)、數、英作業(yè)及美術(shù)等其他學(xué)科作業(yè)進(jìn)行定期檢查和不定期抽查。
二、檢查時(shí)間：
每月一次定期檢查，一次不定期抽查。定期檢查由教導處通知，各學(xué)科作業(yè)全部上交，由教導處組織教研組長(cháng)一同檢查，檢查完和被檢查作業(yè)的任課教師進(jìn)行交流反饋。不定期的檢查不通知時(shí)間，形式比較靈活，隨時(shí)檢查，隨時(shí)反饋。
三、檢查地點(diǎn)：
校長(cháng)辦公室
四、檢查方式：
定期檢查和不定期抽查相結合。
五、檢查科目：
語(yǔ)文（作文本、寫(xiě)字本、練習冊，低年級包括拼音本、生字本、寫(xiě)字本和練習冊）數學(xué)（數學(xué)本、練習冊）、英語(yǔ)（英語(yǔ)本）。
六、檢查負責人：
韓炳月
七、檢查主要內容：
�。�1）作業(yè)本保存是否干凈整潔？
�。�2）作業(yè)格式是否規范，書(shū)寫(xiě)是否認真？
�。�3）作業(yè)難易程度、作業(yè)量是否適中（符合上級“減負”精神）？
�。�4）課后作業(yè)內容是否精選？是否有利于學(xué)生智力發(fā)展？
�。�5）作業(yè)批改是否及時(shí)認真、規范？是否全批全改？是否附有人性化和激勵性評價(jià)？
�。�6）做錯的題學(xué)生是否及時(shí)訂正？學(xué)生訂正過(guò)的.作業(yè)教師是否認真批改？
八、上交作業(yè)時(shí)間：周五校會(huì )時(shí)間接到教導處檢查通知的年級和學(xué)科教師，要求在周五下午下班前將有關(guān)作業(yè)送到校長(cháng)辦公室。
前高廟鄉任橋學(xué)校
20xx年8月30日
教案、作業(yè)檢查方案2
一背景：
教學(xué)質(zhì)量的提高是教學(xué)工作的核心工作，需要通過(guò)具體的工作來(lái)促進(jìn)落實(shí)；備課是教學(xué)準備的綜合體現，學(xué)生作業(yè)是教學(xué)效果的表現形式之一，是教學(xué)工作的重要內容，也是基本的教育教學(xué)秩序的具體表現之一；任課教師對如何將穩定提高教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)在日常的備課、作業(yè)等教學(xué)工作中，還存在認識的偏差，各班制定的學(xué)生學(xué)習計劃在教學(xué)中落實(shí)情況參差不齊，需要學(xué)校教學(xué)部門(mén)的有效指導和監控。二目的：
1、加強對教學(xué)基本秩序的.監控力度，提高教師的質(zhì)量意識。
2、促進(jìn)教學(xué)工作計劃的落實(shí)，提高各學(xué)科教案、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)準備工作的實(shí)效性，促各班個(gè)性學(xué)生教育計劃的落實(shí)。
3、促進(jìn)教師精心進(jìn)行教學(xué)準備、設計學(xué)生作業(yè)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習效果，關(guān)注學(xué)生差異的意識。
4、提高管理人員分析工作，梳理工作的能力，提高責任意識與指導能力。
三思路
以“學(xué)生作業(yè)檢查”為切入點(diǎn)，反饋教師備課中對學(xué)生作業(yè)設計現狀，采取檢查指導相結合的方式促教學(xué)計劃的落實(shí)，促學(xué)生個(gè)性計劃的落實(shí)，保證日常教學(xué)質(zhì)量。
四檢查時(shí)間
每月定期檢查一次與不定期抽查相結合。五檢查人教導處六檢查方式
常規檢查和隨機抽查相接合A常規檢查
1、每位教師每次檢查總積分為30分，采用倒扣積分法，根據檢查項目完成情況給予扣分，每缺一項或質(zhì)量差，一項扣一分，直到本次積分扣完為止。
2、檢查項目分為：
語(yǔ)文科檢查：教案數教案步驟、作文數、批改數、批記數、大小楷數、周記數、練習冊等八項。
數學(xué)科檢查：教案數教案步驟、作業(yè)數、練習冊、批改數、批記數等六項
B、隨機抽查
隨機抽查包括課堂教案隨機抽查和課下教案作業(yè)的抽查，隨機抽查中每發(fā)現一處與學(xué)校要求不一致直接扣當次檢查的5分，直到當次積分扣完為止。
備注：聽(tīng)課記錄的檢查分兩次放在期中、期末考前，每位教師要求期中檢查不低于10節次，期末不低于20節次，每發(fā)現少一節次扣5分，不符合要求按節次酌情扣分。
檢查細則
任橋學(xué)校教案書(shū)寫(xiě)格式及要求
教案，是教師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的具體方案。編寫(xiě)教案，可以使教師在備課中所考慮的多種教學(xué)活動(dòng)設想經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的推敲，使之條理化，科學(xué)化，明確地體現于教案文字之中，使備課更加系統，準確和深刻，為課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提供備忘材料。
首先，要編制學(xué)期教學(xué)計劃，新學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，任課教師要通讀全冊教材，了解教材編寫(xiě)意圖以及在本冊中所處的地位和作用，結合學(xué)生實(shí)際確定新學(xué)期學(xué)科教學(xué)在知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面所要達到的基本要求，在學(xué)期教學(xué)計劃中要特別安排好綜合實(shí)際活動(dòng)、學(xué)時(shí)分配、評價(jià)方案等。
其次，要編寫(xiě)單元教學(xué)計劃，每單元學(xué)習之前教師要對本單元教學(xué)的要求，學(xué)習重點(diǎn)做一個(gè)全面的安排，明確要掌握的重點(diǎn)知識和技能，學(xué)習要達到的目的。
第三，關(guān)于課時(shí)計劃的書(shū)寫(xiě)格式要求如下：
一、教材分析（教學(xué)內容）（必有）
二、教學(xué)目標（教學(xué)要求）（必有）
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（必有）
四、教學(xué)關(guān)鍵（常有）
五、教具、學(xué)具準備（常有）
六、教法學(xué)法（必有）：常用教法：談話(huà)法、演示法、練習法、討論法、實(shí)驗法等或情境教學(xué)法、愉快教學(xué)法、和諧教學(xué)法、成功教學(xué)法、引探教學(xué)法、程序教學(xué)法、嘗試教學(xué)法等。常用學(xué)法主要是怎樣教給學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習、培養學(xué)生自學(xué)、操作、創(chuàng )造、思維、想象、實(shí)踐、閱讀能力等。選擇教學(xué)法時(shí)，用自己的話(huà)簡(jiǎn)單闡述一下為什么就行，字數不限。
七、教學(xué)過(guò)程，（格式一：前提診測、目標認定、達標導學(xué)、達標測評、作業(yè)布置；格式二：設疑點(diǎn)題、激情引入、前提診測、目標認定、達標導學(xué)、達標測評、作業(yè)布置；）。
附：板書(shū)設計（常有）
八、教學(xué)后記，依據“教師教學(xué)方法的改變，學(xué)生學(xué)習方式的改進(jìn)，課堂教學(xué)環(huán)境的改善”等三方面，從正面總結經(jīng)驗，從反面反思教訓。
教案、作業(yè)檢查方案3
一、作業(yè)評比
所有學(xué)科作業(yè)要求書(shū)面工整、書(shū)面整潔、字體工整、不亂涂亂畫(huà)。
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)設置及作業(yè)量
一、二年級語(yǔ)文：生字或拼音每周5篇，練習冊隨教學(xué)進(jìn)度。
三年級語(yǔ)文：大、小楷每周3篇、周記每周一篇，作文隨單元作文，練習冊隨教學(xué)進(jìn)度。
一至三年級數學(xué)課堂作業(yè)每周5次，練習冊隨教學(xué)進(jìn)度。
�。ǘ┡暮驮u價(jià)要求
1、各年級所開(kāi)設作業(yè)必須由老師全批全改。
2、作文必須詳改，對佳句和學(xué)生未發(fā)現的錯別字要用符號批示或注，錯別字要求學(xué)生更正。病句要予以糾正，眉批和總批要有針對性，指導性、激勵性。文中點(diǎn)評要貼切、指導性強。周記可以簡(jiǎn)改。
3、數學(xué)課堂作業(yè)教師必須全批全改，練習冊可采用多種形式批改，錯題點(diǎn)明并要求學(xué)生予以糾正，糾正錯題不能在原題更正，應在老師批閱下面寫(xiě)上“錯題更正”四字后再更正。教師每天至少要批改一次作業(yè)。批改作業(yè)“√”“╳”要規范。每周課堂作業(yè)不少于5次。
4、美術(shù)、品德、社會(huì )、科學(xué)作業(yè)做到與內容一致并及時(shí)批改，作業(yè)本與本班級人數相符。
�。ㄈ�、
一、二年級所有作業(yè)均要用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三年級可用鋼筆或圓珠筆書(shū)寫(xiě)，如書(shū)寫(xiě)錯誤可劃一道，杜絕使用涂改液。
�。ㄋ模�、老師要作好作業(yè)批改記錄。語(yǔ)文老師大楷、小楷等典型情況要作記錄。作文按次記錄并做到內容真實(shí)、具體，做為講評依據。數學(xué)老師按天記錄。記錄可長(cháng)可短，無(wú)作業(yè)時(shí)說(shuō)明原因。記錄隨同作業(yè)一同檢查。
�。ㄎ澹�、要注意作業(yè)保存的完整性和整潔性，可定期不定期的由學(xué)生帶回家交家長(cháng)查閱。
�。�、凡代課教師作業(yè)布置及批改要求同在編教師相同。
二、教案評比
1、教師上課時(shí)必須帶教案。杜絕無(wú)教案上課。
2、教案儲備可應達到兩周以上。
3、教案書(shū)寫(xiě)的.格式和內容必須嚴格按照“教案書(shū)寫(xiě)格式及要求”去做，不得隨意缺項。
4、教案內容要體現新課標精神，鼓勵改革和創(chuàng )新，杜絕照搬舊教案或參考用書(shū)。
5、根據工作要求，教案每月檢查一次，定時(shí)檢查和隨時(shí)抽查相結合，以教導處檢查為主，教師互評為輔。
6、用舊教案頂替，一律視為無(wú)教案上課。
教案、作業(yè)檢查方案4
根據學(xué)校教學(xué)工作安排，依據《州永一中教學(xué)常規實(shí)施辦法》定于20xx年1月4日—1月12日對高一、高二、高三年級教師的.教案及高一、高二學(xué)生的各科作業(yè)批改進(jìn)行檢查，具體要求如下：
1、高一、高二、高三所有科任教師本期教案都要參檢（打印教案原則上不參檢）。
2、所有參檢教師必須在規定時(shí)間內將教案交學(xué)校備課室，逾期不交按缺交處理。
3、每班按教務(wù)處指定10名學(xué)生各科作業(yè)分科收集交學(xué)校備課室。如在規定時(shí)間內不交者，按缺交處理。
4、高一、高二、高三教師教案交高三備課室，指定學(xué)生作業(yè)分別交各自年級備課室，按指定位置放好。
5、上交時(shí)間：教師教案在1月4日上午12:00之前，指定學(xué)生作業(yè)在1月6日之前。
檢查教案時(shí)間：
1月4日 檢查高一年級教師教案
1月5日 檢查高二年級教師教案
1月6日 檢查高三年級教師教案
檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)間：
1月7日檢查369C—381C作業(yè)
1月10日檢查382C—393C作業(yè)
1月11日 檢查345C—356C作業(yè)
1日12日 檢查357C—368C作業(yè)
評選優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)的時(shí)間定在1月12日下午第八節課，1月13日請所有老師到備課室拿走本人教案、作業(yè)，以免丟失。
州永一中教務(wù)處
教案、作業(yè)檢查方案5
教案、作業(yè)檢查工作是學(xué)校教學(xué)管理工作的一部分，也是衡量教師教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平的指標之一。為了加強學(xué)校的教學(xué)管理和規范學(xué)校的教學(xué)工作，特制定我校教師教案作業(yè)檢查管理制度。
一、檢查對象：
全體任課教師
二、檢查成員：
戚玉文趙敏劉仕培
三、檢查內容
1、教案：紙質(zhì)或者電子教案
2、作業(yè)：練習冊、作業(yè)簿等
四、檢查方式
1、定期（期中和期末前一周內）和不定期檢查。
2、全檢（所有教師的教案、任課班級的學(xué)生作業(yè)）和抽檢（隨機抽查部分教師的教案及其任課班級的學(xué)生作業(yè)）。
五、檢查程序
1、每次進(jìn)行教案、作業(yè)檢查時(shí)，學(xué)校的工作安排上提前發(fā)出通知。
2、在規定時(shí)間內，教師將教案及學(xué)生作業(yè)交到教務(wù)處集中檢查。
3、教務(wù)處組織人員進(jìn)行檢查評定。
六、評定
1、評定原則
�。�1）教案：
每個(gè)教案必須有教學(xué)課題、教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程（詳細）、總結、作業(yè)和教學(xué)反思。
一課時(shí)一個(gè)教案，且最低要求必須與教學(xué)進(jìn)度同步。
�。�2）作業(yè)：
A、批改方面：
每次作業(yè)都必須全批全改；
寫(xiě)等次和批改日期
B、數量方面：作業(yè)量適當
評優(yōu)比例：優(yōu)秀≤檢查總人數的20%，良好≤檢查總人數的`40%。
七、反饋
1、獎勵與改進(jìn)：對獲得優(yōu)秀的教師予以獎勵，同時(shí)向評為差等的教案的教師提出整改意見(jiàn)。
2、存檔：每學(xué)期結束將優(yōu)秀教案存檔編集。
教案、作業(yè)檢查方案6
各位老師：
為進(jìn)一步強化教學(xué)管理，規范各項教學(xué)環(huán)節，對教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)環(huán)節的完成情況做出正確的評價(jià)。經(jīng)學(xué)校行政會(huì )研究決定：在期中考試期間對全體教師的教案、作業(yè)完成情況做全面的檢查。
一、具體安排
1、檢查時(shí)間：20xx年11月4—5日
2、檢查形式：檢查人員分組分學(xué)科到各年級組、教研室進(jìn)行教案、作業(yè)檢查。語(yǔ)文組：李宗敬
張智忠
楊潔，負責檢查1—6年級語(yǔ)文教案、作業(yè)。數學(xué)組：王興龍石金玲
葸愛(ài)華負責檢查1—6年級數學(xué)教案、作業(yè)。英語(yǔ)、綜合組：周華平徐軍
毛會(huì )榮負責檢查3—6年級英語(yǔ)教案、作業(yè)及綜合組各位老師的教案、作業(yè)。 3。檢查內容：
教案：教師所任各學(xué)科教案。（主課、副課教案）
作業(yè)：語(yǔ)文，一年級：生字本、配套練習；二年級：生字本、配套練習、寫(xiě)話(huà)本；3—6年級：生字本、配套練習、作文本。數學(xué)：1—6年級，課堂練習本、配套練習。英語(yǔ)：3—6年級，課堂練習本，配套練習。
教師可反映自己勞動(dòng)成果的其它作業(yè)，也可以出示進(jìn)行檢查，檢查組將根據質(zhì)量進(jìn)行相應的加分。檢查要求：
各位老師將要檢查的教案作業(yè)在各自辦公桌分類(lèi)擺放整齊，有多少學(xué)生擺放多少作業(yè)。檢查等級標準
1、 教案檢查
優(yōu)秀：教案規范，教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)程序、教學(xué)方法、板書(shū)設計及練習與作業(yè)等教案內容齊全，按課時(shí)備課，精心設計教學(xué)過(guò)程，教案批注、補充得當，有真實(shí)深刻的'教學(xué)反思。
合格：教案較為規范，教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)用品、教學(xué)方法、教學(xué)程序、練習與作業(yè)等教案內容較齊全；按課時(shí)備課，教案有批注有反思，內容較為充實(shí)。
不合格：無(wú)教案、缺少教案，教案未做批注和補充，未反映個(gè)性化理解；教案過(guò)于簡(jiǎn)單、粗糙。
2、作業(yè)檢查
優(yōu)秀：精心設計作業(yè)，題量適度，難易適中，有層次，體現選擇性；批改及時(shí)、準確，符合學(xué)校批改量要求；批改細致，精心分析作業(yè)出現的錯誤，指導具體，訂正及時(shí)，有二次批改。評價(jià)體現鼓勵性和啟發(fā)性。作業(yè)本保存完好整齊，干凈，無(wú)破損、皺折。
合格：作業(yè)量適當，難易適中；批改及時(shí)、準確，符合學(xué)校批改量要求，無(wú)批改錯誤；對學(xué)生作業(yè)中的錯誤有指出，有訂正，作業(yè)本保存完好。
不合格：無(wú)作業(yè)或作業(yè)量明顯不足；只布置不批改或需要全收全改的作業(yè)，要學(xué)生代替批改；對學(xué)生作業(yè)中的錯誤無(wú)訂正或訂正不及時(shí)，作業(yè)批改出現明顯錯誤。作業(yè)本整體不整齊，破損、折皺現象嚴重。
教導處
教研室20xx年11月3日
教案、作業(yè)檢查方案7
作業(yè)布置是教師教學(xué)工作的重要組成部分，是課堂教學(xué)的延續。其目的是為使學(xué)生進(jìn)一步消化和鞏固課堂所學(xué)的知識，掌握相應的技能，養成具有獨立應用知識的能力和習慣。教師批改作業(yè)，是教師檢查教和學(xué)的效果，對學(xué)生進(jìn)行指導的有效手段。根據我校實(shí)際，對作業(yè)布置、批改以及檢查作如下規定：
一、對布置作業(yè)的具體要求
1、作業(yè)內容要符合新課程標準和教學(xué)內容的要求：要有目的性、針對性。要注意理論聯(lián)系實(shí)際，要能啟發(fā)學(xué)生思考。要能有效鞏固課堂教學(xué)內容和落實(shí)“雙基”的要求。培養學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力，以及克服困難，獨立學(xué)習的能力。
2、教師要精心布置作業(yè)，緊扣教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)要有助于學(xué)生鞏固與加深理解所學(xué)知識，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，做到“少而精”，防止盲目布置大量作業(yè)和機械性抄寫(xiě)作業(yè)，避免不必要的勞動(dòng)和無(wú)效的作業(yè)練習。反對搞題海戰術(shù)，要注意作業(yè)質(zhì)量和效果。課堂書(shū)面作業(yè)力求當堂完成。家庭書(shū)面作業(yè)總量要控制：一年級原則上每天不留書(shū)面家庭作業(yè)，二、三年級家庭作業(yè)每天不超過(guò)30分鐘。班主任要做好各科教師的作業(yè)協(xié)調工作。
3、作業(yè)布置要根據因材施教的教育原則，針對不同基礎和學(xué)習能力的學(xué)生來(lái)分層布置適量、難度適中的作業(yè)練習，讓每位學(xué)生都能在各自的原有水平上都能學(xué)有收獲，有所進(jìn)步。不搞“一刀切”、“齊步走”方式的作業(yè)模式，積極保護后進(jìn)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。
4、作業(yè)形式要多樣化，貼近學(xué)生實(shí)際生活和興趣愛(ài)好，減少純機械性抄寫(xiě)作業(yè)，控制書(shū)面作業(yè)，適量增加動(dòng)手操作性和實(shí)踐體驗性作業(yè)，調動(dòng)和培養學(xué)生參與練習的積極性，避免學(xué)生厭學(xué)情緒。禁止以罰抄作業(yè)的方式變相體罰學(xué)生。
5、教師布置作業(yè)要對格式、書(shū)寫(xiě)、交作業(yè)時(shí)間等提出明確的要求，如書(shū)寫(xiě)工整，字體規范，書(shū)寫(xiě)格式統一，要求一致等，力求作業(yè)規范、整潔、美觀(guān)。教師要教育引導學(xué)生端正作業(yè)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)改正作業(yè)中的錯誤，嚴禁抄襲作業(yè)。
二、對批改作業(yè)的具體要求
1、學(xué)生作業(yè)要認真批改，及時(shí)批閱，要在精細化和有效性上下功夫，改變布置批改作業(yè)的粗放性，要防止誤批、漏批的現象發(fā)生。語(yǔ)數作業(yè)批改的有關(guān)要求如下。
作文：“大作文”（即每?jì)哉Z(yǔ)文課本單元作文）至少精批4—5篇以上，即要做到總批，眉批和間批，從標點(diǎn)符號到字、詞、句、都要進(jìn)行修改�！靶∽魑摹保雌綍r(shí)小練筆作文，包括日記、周記等）適量精批。
練習冊：要求每課必做，每課必批。個(gè)別題目教師可以根據具體情況進(jìn)行修改或刪減。
2、作業(yè)批改一律使用紅筆，批改格式要求完整，從正誤的判斷到重點(diǎn)標出、評價(jià)、日期，不能缺漏。對作業(yè)中出現的錯誤或不足，應用一定的符號或文字明確標注，以引起學(xué)生注意，應對作業(yè)中出現的普遍性錯誤，進(jìn)行分析記錄，在以后的教學(xué)中有意識、有針對性地加以解決。
3、教師對學(xué)生作業(yè)評分時(shí)，應力求統一標準和客觀(guān)公正，寬嚴適度。采用等級制記分。不得在作業(yè)上只批個(gè)日期或“查”、“閱”，在記分冊上只打個(gè)勾完事。需要寫(xiě)評語(yǔ)的，應寫(xiě)在適當位置上，字跡工整，語(yǔ)意明確，實(shí)事求是，既要肯定優(yōu)點(diǎn)，也要指出缺點(diǎn)。
具體評價(jià)等級參考如下：
�、賰�(yōu)：作業(yè)布置批改達到我校規定和要求，全批全改、認真細致、評定分數客觀(guān)公正，實(shí)事求是，令學(xué)生信服。收、批、發(fā)作業(yè)及時(shí)，講評及時(shí)。
�、诹迹鹤鳂I(yè)布置批改達到我校的規定和要求，全批全改，批改較認真細致。評分客觀(guān)公正，講評及時(shí)。
�、壑校鹤鳂I(yè)布置達到學(xué)校的規定，但批改不夠認真細致，評分過(guò)嚴或過(guò)松。
�、懿睿何床贾煤团淖鳂I(yè)，或與學(xué)校要求有較大的差距，批改不認真、及時(shí)，學(xué)生意見(jiàn)較大。
5、對學(xué)生作業(yè)的評價(jià)要注重診斷性和激勵性，注重作業(yè)對學(xué)生成長(cháng)的教育發(fā)展功能。針對不同層次的'學(xué)生實(shí)施分層評價(jià)，提高學(xué)生作業(yè)興趣，培養良好作業(yè)習慣，切忌口號式的籠統的批語(yǔ)。淡化對等級、分數高低的過(guò)度關(guān)注，要引導學(xué)生對錯誤進(jìn)行必要的訂正和反思，完善練習經(jīng)驗。
6、按時(shí)收、批、發(fā)作業(yè)。對作業(yè)中存在的問(wèn)題要及時(shí)講評，充分發(fā)揮強化作用。對不按時(shí)交的作業(yè)，只能給及格分，不交作業(yè)的記為零分。教師不批閱和檢查的作業(yè)堅決不允許布置。
7、學(xué)生每一次作業(yè)（特別是語(yǔ)數作業(yè)）批改后，要求學(xué)生及時(shí)訂正錯誤，并要保留訂正痕跡。訂正后的作業(yè)要認真復改，正確率達95%以上。
三、學(xué)校作業(yè)檢查的有關(guān)規定
1、作業(yè)檢查采取普查、抽查和隨機檢查相結合的方式進(jìn)行，檢查范圍為學(xué)校規定采用的各類(lèi)作業(yè)練習等。
2、依據《任橋學(xué)校教師工作量化考評細則》，每次檢查結果同教師綜合評估掛鉤，作為晉升晉級和績(jì)效工資發(fā)放的依據。
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