班級活動(dòng)方案【推薦】

　　為確保事情或工作順利開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的班級活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班級活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)背景：

　　中秋節是中國傳統節日，有著(zhù)極其深厚的文化背景。這個(gè)中秋節也是小學(xué)生進(jìn)入小學(xué)后的第一個(gè)中秋節。通過(guò)主題班隊活動(dòng)，讓學(xué)生充分了解各地在中秋節里各種各樣的風(fēng)俗習慣，增加學(xué)生學(xué)習的興趣，了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來(lái)體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會(huì )班級就是一個(gè)大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關(guān)心，相互愛(ài)護；增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：中秋節前兩天

　　三、活動(dòng)目的：

　　1. 初步了解中秋節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣。

　　2. 通過(guò)了解家鄉過(guò)中秋的風(fēng)俗習慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感，體會(huì )家庭歡樂(lè )、生活甜美的幸福。

　　3通過(guò)對節日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。

　　4.培養學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。

　　四、活動(dòng)準備：

　　1、將學(xué)生分為六組分課題收集世界各地中秋節的節日和風(fēng)俗習慣，以及中秋的相關(guān)資料。

　　五、活動(dòng)方案

　　第一階段：活動(dòng)準備

　　一、搜集有關(guān)中秋節的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節的傳說(shuō)故事等等。

　　二、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)中秋節的風(fēng)俗習慣。

　　三、中秋故事演講。

　　第二階段：以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)

　　一、 情境導入

　　播放音樂(lè )《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的氛圍。

　　展示圓月的畫(huà)面，引出僅次于春節的我國傳統佳節——中秋節

　　師：中秋節是月亮最圓的時(shí)候，是團圓的日子，我們心里也會(huì )喜洋洋、甜滋滋的。

　　二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟

　　第一主題： 話(huà)說(shuō)中秋

　　1、 中秋節的由來(lái)

　�。�1） 出示月相圖(初一到十五的月相變化)。

　　師：學(xué)生們？每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什

　　么？（有月亮。月亮像玉盤(pán)、像圓餅。）

　�。�2）出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。

　　師：月亮在最圓的`時(shí)候是什么日子？（每個(gè)月的十五日左右。）

　�。�3）說(shuō)中秋由來(lái)。

　　師：誰(shuí)知道中秋節的來(lái)歷？

　�。�4）小結：學(xué)生們都說(shuō)得很好，八月十五中秋節的時(shí)候月亮圓滿(mǎn)，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

　　2、中秋節的傳說(shuō)與民間故事

　�。�1）師引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節�！霸聢A人團圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節日。中秋節最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來(lái)給你們介紹一下：《嫦娥奔月》

　　師：有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節的傳說(shuō)，中秋節的起源及一些民間故事？

　　生：嫦娥奔月（后羿射日）：引導學(xué)生講出不同版本的傳說(shuō)，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。（展示嫦娥奔月動(dòng)畫(huà)圖片。）

　　師（小結）：看來(lái)中秋節是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節日。

　�。�2）學(xué)生扮演嫦娥姑娘來(lái)介紹其他中秋節的習俗

　　師引：好，聽(tīng)了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧�，F在我們請嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

　�。�3） 繼續介紹關(guān)于中秋節的神話(huà)故事

　　好，聽(tīng)了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺(jué)得中秋節真是個(gè)非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳說(shuō)故事呢。(<看時(shí)間待定>《月中玉兔》、《吳剛伐掛樹(shù)》)

　�。�4）獎勵。（對課前收集資料的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P和獎勵<獎卡>）。

　　3、中秋詩(shī)詞佳句知多少

　　師：有人說(shuō)，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會(huì )更密切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì )用詩(shī)詞來(lái)表達對家鄉、親人的思念。

　�。�1）、出示圖片1

　　師問(wèn)： 我們來(lái)看這幅畫(huà)，學(xué)生們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。

　　——（李白的《靜夜思》）

　　學(xué)生齊背《靜夜思》。

　�。�2）、出示圖片2

　　師：中國畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)印融為一體，這幅中國畫(huà)書(shū)畫(huà)印都有，惟獨缺詩(shī)，我們給它題首詩(shī)，使它變得更完整。

　�。▽W(xué)生發(fā)言）（舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》）

　�。�3）、你們知道 “但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟” 這句話(huà)出自誰(shuí)人之口嗎？ （學(xué)生說(shuō)出最好，說(shuō)不出就由教師導出：蘇東坡）

　　對了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著(zhù)名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時(shí)有》，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”就出自這首詞。 師：今天，我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞。

　　我國的詩(shī)人大多是憂(yōu)國憂(yōu)民的，又大多是命運坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉為題材的詩(shī)作， 你還知道哪些呢？指名背誦，課件出示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》。翻開(kāi)《我們的節日》一書(shū)，朗讀《十五夜望月寄杜郎中》，說(shuō)說(shuō)是什么讓詩(shī)人想起故鄉。（簡(jiǎn)要理解詩(shī)意）

　　第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

　　1、設計別致、精美的月餅圖案

　　師：學(xué)生們每年是怎樣過(guò)中秋的呢？（學(xué)生講出各種賀中秋的民俗活動(dòng)） ① 引出——吃月餅、送月餅

　　月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。

　　餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達美好的愿望�，F代的花紋設計更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）

　　師：展示月餅事物，并簡(jiǎn)單介紹圓形設計的骨式。（對稱(chēng)、均衡）

　�、� 動(dòng)動(dòng)手，設計一個(gè)別致、精美的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂(lè )） ③學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設計意圖。

　　2、舉辦月餅宴

　　師：中秋節，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰(shuí)一起吃月餅？（吃月餅表示團圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。）

　　師：你吃的月餅是買(mǎi)的呢，還是別人送的？誰(shuí)送的？（是買(mǎi)的，也有送的；是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……）

　　師：為什么要送月餅？（過(guò)團圓節，送月餅表示和家人團圓。）

　　師：咱們一七班也是一個(gè)大家庭，我們都是這個(gè)家庭的成員，你們愿不愿意和全班同學(xué)一起過(guò)這個(gè)中秋節？(板書(shū)課題)

　�、� 送月餅：

　�。� 師給同學(xué)送月餅并送上祝福的話(huà)；

　�。� 學(xué)生相互送月餅；

　�。� 鼓勵那些不愿意把自己的月餅送給同學(xué)的學(xué)生，將自己的愛(ài)心和祝福送給學(xué)生。

　�、� 吃月餅（大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的溫暖和團圓，一邊聽(tīng)師講故事）

　　師：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節�！霸聢A人團圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節日。中秋節最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了，現在就讓我來(lái)給你們介紹一下《嫦娥奔月》

　　三、討論中秋節活動(dòng)

　　1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節。

　　2、學(xué)生之間交流。

　　第三階段：拓展，延伸。

　　中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象征著(zhù)人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步了解中秋節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？

　�。ǚ�6個(gè)活動(dòng)小組）

　　1、中秋的風(fēng)俗習慣。

　　2、月亮的傳說(shuō)與故事。

　　3、關(guān)于月球的小知識。

　　4、關(guān)于中秋的詩(shī)詞。

　　5、關(guān)于中秋的食品。

　　6、中秋的傳說(shuō)和故事。

　　四、小結

　　學(xué)生們了解了那么多關(guān)于中秋節的知識，又為過(guò)今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開(kāi)！月常圓！人常在！老師感到好開(kāi)心！看來(lái)，我們一七班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！最后，我提前祝大家中秋快樂(lè )！

　　篇六：小學(xué)班級活動(dòng)方案

　　小學(xué)班級活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了全面落實(shí)我校德育工作，提高我校學(xué)生遵守日常行為規范和學(xué)生守則的自覺(jué)性，促使學(xué)生養成良好的行為習慣，具有良好的思想品德，促進(jìn)建立團結友愛(ài)、積極向上的班集體，建立和形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，特制定本活動(dòng)方案。

　　二、“五無(wú)”條件：

　　1、 無(wú)遲到早退現象

　　2、 無(wú)不佩戴紅領(lǐng)巾現象

　　3、 無(wú)在走廊追逐打鬧現象

　　4、 無(wú)進(jìn)游戲機室玩現象

　　5、 課室無(wú)紙屑、雜物現象

　　三、活動(dòng)步驟：

　　1、 凡在一個(gè)月內，每個(gè)班級均能符合“五無(wú)”條件，便可向大隊部提出申請，經(jīng)大隊輔導組審核通過(guò)，可獲“五無(wú)班級”稱(chēng)號。

　　2、 凡在一個(gè)月內，未能符合“五無(wú)”條件的班級，希望在下一個(gè)月內努力爭取。

　　3、 在一個(gè)學(xué)期內，有四次能成功申請并被評為“五無(wú)班級”，可獲“五無(wú)標兵班”光榮稱(chēng)號。

　　【范例】

　　活動(dòng)內容:奧運冠軍在我心中

　　活動(dòng)目的:通過(guò)對中國奧運冠軍的了解,形象的造型.表演比賽,讓學(xué)生心中有冠軍,行為學(xué)冠軍,爭做熱愛(ài)祖國的人.

　　活動(dòng)形式:講解和造型,表演比賽.

　　活動(dòng)準備:

　　1,每個(gè)學(xué)生了解一名中國奧運冠軍,且不重復,教師可分別提供姓名. 2,教師對學(xué)生了解的情況要進(jìn)行檢查,做到胸中有數.

　　3中國奧運冠軍排行榜課件

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一,教師導入

　　中國奧運冠軍是熱愛(ài)祖國的英雄,我們要把他們的形象和精神記在心中,化為行動(dòng).所以,我們今天進(jìn)行一場(chǎng)奧運冠軍形象造型比賽.

　　二,看中國奧運冠軍排行榜課件.

　　三,教師宣布比賽規則

　　1,

　　對冠軍的基本情況講解要屬實(shí),造型要以形相似,神相通.能體現冠軍人物的英雄氣概為佳.

　　2,先以小組為單位表演,再評出優(yōu)勝者參加班級決賽,比賽內容為先講解,后做奪冠時(shí)的造型.

　　四,比賽正式進(jìn)行

　　1,小組比賽

　　2小組評議.優(yōu)勝者一名.

　　3班級決賽,每一名表演者完成時(shí),其他同學(xué)要給于熱烈掌聲.

　　4教師點(diǎn)評,以肯定為主.

　　5評選班級優(yōu)勝者3名并發(fā)獎.

　　五,活動(dòng)小結:

　　同學(xué)們，我們這次“奧運冠軍在我心中”的班級活動(dòng)，通過(guò)大家的精彩表演，說(shuō)明了我們每個(gè)同學(xué)心中都有冠軍。我們要用冠軍的精神努力學(xué)習，為班級爭光，做一個(gè)熱愛(ài)祖國的人

班級活動(dòng)方案2

　　班級特色文化具有一種無(wú)形的教育力量，它是學(xué)生受教育最直接、最主要的影響源之一，很大程度上影響和決定著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展�！盀榱嗣恳粋�(gè)學(xué)生的發(fā)展”是新課程改革的主旋律，構建特色班級有利于學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性張揚，有利于學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展。為進(jìn)一步提高我校班級管理水平，加強班集體建設，同時(shí)為學(xué)生搭建自我管理，自我教育，自我服務(wù)和自我發(fā)展的平臺，增強集體榮譽(yù)感，營(yíng)造和諧校園。本校開(kāi)展“特色班級” 建設活動(dòng)。

　　一、指導思想：

　　以《國家中長(cháng)期教育改革與發(fā)展規劃綱要》和《歷下區教育發(fā)展規劃》為指導，以特色班級創(chuàng )建為載體，進(jìn)一步提高班級管理的文化品位，建設優(yōu)良班集體；以人為本，弘揚個(gè)性,充分鼓勵學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力和團結協(xié)作意識，增強集體榮譽(yù)感，提升學(xué)校德育管理內涵，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，將學(xué)校整體的道德教育與學(xué)生管理工作推向新的臺階，形成“一班一特色”的局面。

　　二、創(chuàng )建目標：

　　圍繞學(xué)校的總體目標，通過(guò)個(gè)性化的特色班級建設，以及富有特色的班級活動(dòng)的開(kāi)展，形成生機勃勃、靈活且具有創(chuàng )造精神的不同的班級風(fēng)格和良好的'班風(fēng)，使學(xué)生的個(gè)性與潛能在和諧的班級文化中獲得充分發(fā)展。更大程度地發(fā)掘學(xué)生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高。

　　三、創(chuàng )建要求及程序：

　　1、特色班級創(chuàng )建工作必須以創(chuàng )建班級特色為統領(lǐng)，在抓實(shí)抓好常規工作的基礎上務(wù)實(shí)有效地開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)。

　　2、班級特色的確立，必須符合班情、學(xué)情，切合班級實(shí)際，具體可結合班主任的特長(cháng)或本班學(xué)生的興趣來(lái)確立，也可以根據班級整體優(yōu)勢來(lái)創(chuàng )建，還可以根據班級弱項來(lái)選擇突破口進(jìn)行創(chuàng )建。

　　3、班級特色的創(chuàng )建應采取民主、科學(xué)的方法，發(fā)動(dòng)全班學(xué)生積極參與，充分吸收全班同學(xué)意見(jiàn)，調動(dòng)班級學(xué)生的積極性和自主性，通過(guò)特色的創(chuàng )建達到班級自我管理的目的。并且按照主題按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)�；顒�(dòng)有記錄。

　　4、各班主任要制訂切實(shí)可行的班級特色創(chuàng )建計劃書(shū)，計劃書(shū)中要明確特色名稱(chēng)、目標預設、創(chuàng )建措施、成果展示等。

　　5、各班主任要精心組織，統籌協(xié)調安排，確保特色創(chuàng )建落到實(shí)處。以各種活動(dòng)為載體，以班級為單位，各校由德育處牽頭，通過(guò)展板、表演、比賽、成果展示的形式進(jìn)行特色班級匯報展示。每學(xué)期能夠邀請學(xué)校的領(lǐng)導參加班級特色匯報主題會(huì )，或在合適的時(shí)候向家長(cháng)、社會(huì )開(kāi)放。

　　各班要根據本班制定的創(chuàng )建目標和內容開(kāi)展相應的各項創(chuàng )建活動(dòng)，并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料。

　　6、評議驗收。20xx年6月底學(xué)校根據申報表驗收，正式任命特色班級。

　　7、驗收辦法：

　�。�1）自評。各班對本班創(chuàng )建過(guò)程和目標實(shí)現進(jìn)行自評，形成自評報告，力求突顯班級特色。（要求上交書(shū)面報告，敘述創(chuàng )建過(guò)程，并附有關(guān)資料）

　�。�2）校評。學(xué)校根據對各班創(chuàng )建實(shí)施情況的巡視檢查、聽(tīng)取匯報、成果展示情況、選出優(yōu)秀班級。

　　注：特色班級工作作為先進(jìn)班級和優(yōu)秀班主任評比的必備條件之一（未認定為“特色班級”的班級及班主任不能獲得評優(yōu)資格）。

　　注：可另附班級公約、班級激勵機制、自主管理等材料

班級活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)目的：

　　促進(jìn)友誼，張揚青春，激勵學(xué)習。

　　活動(dòng)環(huán)節：

　　知識競答話(huà)題辯論主題演講自我挑戰節目表演

　　活動(dòng)原則：

　　公正公平透明活潑有序

　　活動(dòng)組織結構：

　　主持人組（2人）

　　評委組（6人）

　　組委會(huì )（17人）

　　公正組（4人）

　　審計組（6人）

　　后勤組（不限）紅方藍方

　　活動(dòng)內容細則及評分：

　　活動(dòng)項目分為五個(gè)環(huán)節，每個(gè)環(huán)節十分，共計五十分。

　　知識競答環(huán)節：

　　1、知識競答題共計50道題，每小題0.2分。

　　2、知識競答題分為三種題型，必答題、搶答題和挑戰題。必答題20道，搶答題20道，挑戰題10道。

　　3、必答題為紅方藍方各10道，小組成員舉旗即可回答，答對即可得分。每道0.2分，共4分。

　　4、搶答題20道，每道0.2分，共4分。答錯不扣分，搶答時(shí)須先舉手站起示意，然后答題，后舉手站起者無(wú)權答題。（主持人評判）。對于連續搶先示意三次而未能打對者倒扣0.2分。搶答題不進(jìn)行重復性答題，只有一方可答題，無(wú)論回答對錯，進(jìn)入下一題。

　　5、挑戰題10道，小組成員舉手站起即可答題，答對獎勵0.2分，答錯扣除0.2分。紅藍雙方各五道選擇權�？梢詶墮嗖淮�。注明：舉手站起后，應在15秒內答題，否則視為無(wú)效。進(jìn)入下一題。

　　演講競技環(huán)節:

　　演講內容要求：內容積極向上，有激情，時(shí)間不得短于一分半，不得長(cháng)于三分鐘。演講內容清晰，主旨明確。

　　評分細則：

　　一、演講內容：4分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。

　　二、語(yǔ)言表達：3分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話(huà)，語(yǔ)速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動(dòng)作恰當。

　　三、形象風(fēng)度：2分。要求衣著(zhù)整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意，答謝。

　　四、綜合印象：1分。由評委根據演講選手的臨場(chǎng)表現做出綜合演講素質(zhì)的評價(jià)。

　　評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個(gè)加權平均就是最后得分。

　　話(huà)題辯論環(huán)節:

　　1、紅藍雙方須持相反觀(guān)點(diǎn)，紅方為正方，藍方為反方。

　　2、話(huà)題辯論分為觀(guān)點(diǎn)陳述（2分）激情辯論（5分）自由提問(wèn)（1分）總結駁斥（2分）

　　3、話(huà)題辯論小組各有六人，先由一位代表提出團隊觀(guān)點(diǎn)，對方隨后提出團隊觀(guān)點(diǎn)。然后進(jìn)去辯論環(huán)節，由各個(gè)小組的一辯二辯三辯四辯進(jìn)行辯論駁斥問(wèn)答，然后有紅藍對方普通成員進(jìn)行自由提問(wèn)，最后由各方一名代表作總結駁斥。

　　4、評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個(gè)加權平均就是最后得分。

　　5、話(huà)題選項：（左邊話(huà)題為正方，右邊話(huà)題為反方）人生道路上機遇更重要人生道路上奮斗更重要

　　注明：觀(guān)點(diǎn)陳述時(shí)間為限時(shí)一分鐘，不得短于30秒。激情辯論時(shí)間為6—8分鐘。自由提問(wèn)為2分鐘�？偨Y駁斥1分鐘。

　　6、節目表演環(huán)節該環(huán)節穿插于整個(gè)活動(dòng)當中�？偡�10分。歌曲類(lèi)紅藍雙方各2個(gè)，每個(gè)2分。舞蹈相聲小品類(lèi)紅藍雙方各2個(gè)，每個(gè)2.5分。評委小組依據表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分。

　　7、評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個(gè)加權平均就是最后得分。

　　注明：要求節目表演準備充分，有一定水平。

　　自我挑戰環(huán)節：

　　1、總分10分。挑戰項目分為四個(gè)環(huán)節，每個(gè)環(huán)節各一人。挑戰成功即可得2.5分，失敗不扣分。挑戰項目每個(gè)環(huán)節必須有紅藍雙方公證人監督下進(jìn)行。結果評判后，像評委組報告，由評委組集體認定評判結果。如有異議，可進(jìn)行加賽。

　　2、查卷子：紅藍雙方選手各有不同數量的'卷子，需在60秒內查出數目，并上報公證人，公證人上報評委組。最接近準確數目者獲勝。如結果相同，可進(jìn)行加賽，加賽要求加時(shí)加量。時(shí)間為90秒。

　　3、踢毽子：公證人計算在一分鐘內的連續踢毽次數，次數多者獲勝。結果相同，可進(jìn)行加賽，加賽時(shí)間為90秒。

　　4、吹氣球：在公證人監督下，最先吹破氣球者獲勝，如有異議，可進(jìn)行加賽。

班級活動(dòng)方案4

　　為了即將別離的我們，我們最后的歡聚，最后一起度過(guò)的快樂(lè )和心中的不舍在此刻能讓大家有一個(gè)深刻的回憶。在一起經(jīng)歷了3年時(shí)光的洗禮中，我們并肩走過(guò)，爭吵過(guò)，歡笑過(guò)，流淚過(guò)，希望xxx班的所有學(xué)生都能在自己未來(lái)中找到嶄新的道路。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx.6.10

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)校

　　活動(dòng)順序：

　　首先老師帶領(lǐng)宣布晚會(huì )開(kāi)幕。

　　1、首先全班同學(xué)在班主任何老師帶領(lǐng)下布置好教室，將教室的.桌子靠在一起，在桌子上面掛彩帶氣球裝扮，中間空出位置由學(xué)生表演節目，，然后大家把前天買(mǎi)的一切準備東西拿出來(lái)。（在前一天大家可以準備好零食。同學(xué)錄，和準備的一些小禮物。最好準備好一本漂亮的本子。也準備好自己的幾張大頭貼。）

　　2、邊吃東西邊玩傳花游戲，（此游戲是用一個(gè)水瓶或可以傳用的物體，由一個(gè)同學(xué)在旁邊打拍子。隨著(zhù)聲音一直傳下去，當拍子停住那水瓶在誰(shuí)手上就是誰(shuí)被抓到了，然后在拿出準備好的裝著(zhù)大家學(xué)號的小箱子抽一張出來(lái)，定為向被抓到的人提出要求的人，然后被抓到的人就按照要求的辦。下一場(chǎng)抽學(xué)號的人就是由上一位被抓人抽）——此活動(dòng)將可以進(jìn)行半小時(shí)的時(shí)間。

　　3、組織同學(xué)們制作賀卡等小禮物，并把這些禮物送給曾經(jīng)教過(guò)我們的老師們，和他們交流自己的心得感受，向教過(guò)自己的大學(xué)老師獻上自己的一份心意。

　　4、以一種文明的方式來(lái)抒發(fā)同學(xué)們的離別情懷。將邀請老師們參加，與同學(xué)們一起唱歌跳舞，表達師生之間的感情。中間會(huì )唱歌，吃蛋糕，確定我們班的紀念日。（希望那時(shí)侯能提前準備好錄音機和磁帶以便效果更好）接著(zhù)選首歌合唱�！�—這個(gè)節目期間可能會(huì )比較混亂，當這時(shí)。主持人當然要發(fā)揮作用啦，先唱首各歌。然后在推薦名單。

　　5、集體心里話(huà)，這個(gè)活動(dòng)的意思是將教室后面的黑板涂干凈，用筆寫(xiě)下自己對下一屆初三的學(xué)弟學(xué)妹們的話(huà)，裝在信封里然后將信擺在黑板后面，列成一排，這個(gè)環(huán)節希望每個(gè)人憑心而論，寫(xiě)下自己對他們真正的告戒與祝福。當然關(guān)于能不能讓下屆在我們班上課的學(xué)弟學(xué)妹們看見(jiàn)與拿到，這可能需要班主任的幫助，將信收好到下學(xué)期的到來(lái)將信給他們的老師并每人一封。

　　6、全班同學(xué)把自己的qq和電話(huà)或可聯(lián)絡(luò )

班級活動(dòng)方案5

　　一、 活動(dòng)意圖

　　我們參加了學(xué)校組織的軍訓。在教官?lài)栏裼柧毾�，全體學(xué)生較好的完成了訓練任務(wù)，五名學(xué)生獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號。軍訓過(guò)程中學(xué)生的體會(huì )甚多，但軍訓歸來(lái)，學(xué)生在紀律、衛生等方面未如理想。為鞏固軍訓成果，使學(xué)生能把軍訓中的好作風(fēng)帶到今后的校園生活中，以集體利益為重、發(fā)揚團結合作的集體精神，處處自覺(jué)守紀以形成一個(gè)團結的集體，使積極向上的精神風(fēng)貌繼續延續，本班召開(kāi)這次主題班會(huì )活動(dòng)。

　　二、 活動(dòng)準備

　　要求學(xué)生寫(xiě)好軍訓感受和感想，做好墻報等宣傳工作

　　對軍訓日記進(jìn)行整理

　　布置學(xué)生閱讀德育讀本“難忘當兵的日子”

　　進(jìn)行問(wèn)卷調查，讓學(xué)生自己感受和比較自我以及集體在軍訓中和軍訓后的表現。

　　排練小品《緊急集合》

　　三、 備選資料

　　德育讀本《難忘當兵的日子》

　　軍訓日記以及學(xué)生作文《軍訓感想》

　　軍訓的日記和片斷

　　調查問(wèn)卷

　　四、 活動(dòng)過(guò)程

　　1、回顧當兵的日子——“團結就是力量”

　　通過(guò)多媒體展示軍訓活動(dòng)的照片和片斷

　　現場(chǎng)采訪(fǎng)：在軍訓中最難忘的是什么？軍訓中自己有什么體會(huì ) ?

　　通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)舍長(cháng)、優(yōu)秀學(xué)員引出“無(wú)論是內務(wù)衛生還是訓練的成功都需要全體同學(xué)的團結協(xié)作、共同努力。

　　出現雁群飛翔的圖案，提問(wèn)：雁群為什么團隊的操作？

　　我們的班集體像雁群?jiǎn)幔?/p>

　　在集體中我們能相互扶助，憑借相互的沖勁和助力向前。每一位同學(xué)就如雁群中地每只大雁，只有善于分享共同目標和富有集體感的人才會(huì )更快更輕易的到達他們想去的地方。

　　2 . 團結的集體需要大家的共同參與

　　小組報數比賽。分成兩小組報數，看哪組以響亮的聲音最快的速度完成。

　　只有集體中的`每位成員都向著(zhù)的既定的目標共同行動(dòng)、共同努力，集體才能健康成長(cháng)。

　　訪(fǎng)問(wèn)：覺(jué)得我們這個(gè)集體缺少了些什么？覺(jué)得軍訓中我們班集體最大的改變或進(jìn)步是什么？

　　c. 展示問(wèn)卷調查的結果

　　小結：根據問(wèn)卷調查，大部分同學(xué)覺(jué)得班集體的凝聚力增強了，同學(xué)間能相互幫助、團結一致地朝著(zhù)目標共同努力。

　　希望大家能銘記共同努力的日子，將團結合作地精神發(fā)揚光大，在日常學(xué)習生活中為班集體建設出力。

　　3、守紀才能形成團結的集體

　　訪(fǎng)問(wèn)：覺(jué)得軍訓中自己最成功的方面是什么？

　　軍體拳表演。訪(fǎng)問(wèn)表演的學(xué)生覺(jué)得自己在軍訓后有什么變化？

　　小品《緊急集合》

　　提問(wèn)：為什么會(huì )有這樣的變化呢？— 引出班中部分同學(xué)紀律性不強，拖班級后腿，影響了整個(gè)集體。

　　討論：如何把軍訓的良好作風(fēng)保持下去？

　　小結：自覺(jué)守紀是我們解放軍強大戰斗力的保證，我們每位學(xué)生只有做到時(shí)時(shí)、事事自覺(jué)守紀，我們才能形成堅強的集體

　　4. 班主任總結，提出希望： 難以想象在一個(gè)一盤(pán)散沙、紀律松弛的班集體中能感受到集體的溫暖，使自己提高。而紀律維系著(zhù)社會(huì )的正常秩序，保障我們順利完成學(xué)業(yè)，不要把守紀僅僅當成一種約束，它能使我們在一個(gè)堅強的集體中成長(cháng)。

班級活動(dòng)方案6

　　新的一學(xué)期又開(kāi)始了。在新學(xué)期開(kāi)始之際，總結上學(xué)期的工作，找出缺點(diǎn)與不足，爭取在本學(xué)期采取相應的措施，發(fā)揮本班的優(yōu)勢，揚長(cháng)避短，在班級工作方面有新的突破。

　　本班級在上學(xué)期各方面取得了一定的成績(jì)。

　　一、常規方面常抓不懈。班級無(wú)論是在宿舍，還是在教室；無(wú)論是在衛生，還是在紀律方面，都能做到一絲不茍，積極配合學(xué)校各個(gè)部門(mén)展開(kāi)工作，得到了各方面的肯定和好評

　　二、學(xué)習方面。不斷強化班級學(xué)生的自主學(xué)習的意識，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學(xué)習。由于在上學(xué)期師生的共同努力，班級獲得了“先進(jìn)班級”的.光榮稱(chēng)號。

　　一枚硬幣終有兩面。仔細分析班級的情況，仍然存在著(zhù)不足。

　　一、班級男女生比例的失衡將對以后的理化學(xué)習有一定的制約。

　　二、宿舍衛生方面整體較好，也有兩個(gè)五星級宿舍，但仍不能避免偶爾的扣分狀況。

　　三、宿舍紀律方面基本沒(méi)有扣分，但是晚就寢的紀律仍有待進(jìn)一步抓細實(shí)。

　　四、教室自習課的紀律沒(méi)有大問(wèn)題，但不排除有少部分不夠自覺(jué)的同學(xué)利用交流、討論問(wèn)題的時(shí)間來(lái)做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。

　　五、教室日常衛生、大掃除工作基本到位，但需要經(jīng)常的提醒。

　　六、班級同學(xué)的學(xué)習自覺(jué)性都很高，但是在學(xué)習的過(guò)程中不能做到觸類(lèi)旁通，還缺乏一定的靈活性，同時(shí)課堂氣氛不太活躍。

班級活動(dòng)方案7

　　一、開(kāi)始部分：

　　班長(cháng)：全體立正，各小隊整隊，報告人數。

　　小組長(cháng)：稍息，立正，報數。(轉身跑到班長(cháng)面前互相敬禮，報告)報告班長(cháng)：第xx小組原有隊員xx人，實(shí)到xx人，報告完畢。

　　班長(cháng)：接受你的報告!

　　小組長(cháng)：(跑回原位)稍息!

　　班長(cháng)：全體立正!(跑到班主任面前，敬禮，報告)報告班主任，初一(1)原有50人，實(shí)到50人，報告完畢。

　　輔導員：接受你的報告，祝你們活動(dòng)成功。

　　班長(cháng)：全體立正!奏國歌。

　　二、主要部分(主持人導語(yǔ))

　　1、主持人ab：教師，同學(xué)們，大家好!初一(1)班“黨在我心中”班級主題活動(dòng)現在開(kāi)始。

　　a：我們懷著(zhù)滿(mǎn)腔豪情，邁進(jìn)了新世紀的大門(mén)。激動(dòng)的心情尚未平息，我們又迎來(lái)了偉大的中國共產(chǎn)黨八十歲的生日。

　　b：黨走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的80年。在黨的領(lǐng)導下，中華人民共和國成立了，社會(huì )主義實(shí)現了，改革開(kāi)放成功了，香港、澳門(mén)回歸了。

　　a：在黨的領(lǐng)導下，我們的祖國擺脫了過(guò)去的屈辱和貧窮，發(fā)展成為初步繁榮昌盛的新中國。

　　b：黨的功績(jì)述不盡，黨的恩情記在心中。

　　ab：請欣賞小組合唱《我愛(ài)黨來(lái)黨愛(ài)我》

　　2、a：貧窮和落后在打點(diǎn)行李，向我們進(jìn)行莊嚴的告別;繁榮和富強要安家落戶(hù)，我們熱情地歡迎。下面請欣賞電子琴獨奏《北風(fēng)吹》、小提琴獨奏《解放區的天》。

　　3、b：在黨的旗幟指引下，我們戰勝風(fēng)浪，走進(jìn)麗月藍天，我們的祖國一步一步走向繁榮昌盛，人民過(guò)上幸福的生活。接下來(lái)，請欣賞舞蹈《在希望的田野上》。

　　4、a：最近，黨中央提出“以德治國”，你知道嗎?

　　b：知道。它不僅影響國家的治理和發(fā)展，而且也關(guān)系每個(gè)人的道德修養!

　　a：“德治”是“法治”的道德精神的保證，是保持社會(huì )安定團結，推進(jìn)法制建設的.重要保證。

　　b：接下來(lái)，請欣賞相聲《德法并舉》。

　　5、c：今年，黨渡過(guò)了它80歲的生日，中國的歷史記載著(zhù)她前進(jìn)的每一步。接下來(lái)，我們進(jìn)行一個(gè)知識小競賽，考考大家有關(guān)黨的知識。

　　6、a：在黨這面旗幟的指引下，中國敞開(kāi)明亮的窗戶(hù)，讓世界走進(jìn)我們的視野。

　　b：祖國歡呼一個(gè)春天的來(lái)臨，讓拂面的春風(fēng)吹沸我們的熱血。

　　a：請欣賞小組朗誦《“七·一”獻詩(shī)》。

　　7、b：我們是祖國新的一代，我們有鮮花般美麗的笑容。今天，我們在隊旗學(xué)習;明天，我們投身祖國宏偉的建設。接下來(lái)，請欣賞快板《萬(wàn)眾團結心向黨》。

　　8、a：歷史永遠不會(huì )忘記，沒(méi)有中國共產(chǎn)黨就沒(méi)有社會(huì )主義的新中國。

　　b：人民永遠會(huì )記�。菏侵袊�共產(chǎn)黨領(lǐng)導我們翻身做主人。

　　a：請欣賞詩(shī)朗誦《有一首歌》。

　　9、a：請欣賞大合唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國》

　　三、結束部分。

　　1、班長(cháng)立正，請輔導員講話(huà)。

　　輔導員：同學(xué)們，今天我們初一(1)班“黨在我心中”主題活動(dòng)，在同學(xué)們的認真準備下，終于成功舉行了。大家通過(guò)活動(dòng)，了解到更多關(guān)于黨的知識。老師真心希望，大家能緊隨黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)祖國，勤奮學(xué)習，積極實(shí)踐，為黨續寫(xiě)新的一頁(yè)。

　　2、班長(cháng)：呼號，請班主任老師領(lǐng)呼。

　　輔導員：準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

　　隊員：時(shí)刻準備著(zhù)!

　　班長(cháng)：初一(1)班“黨在我心中”中隊主題活動(dòng)到此結束。謝謝各位老師蒞臨指導。

班級活動(dòng)方案8

　　一、活動(dòng)背景：

　　十一月十一日，是年輕人的一個(gè)另類(lèi)節日，因為這一天的日期里面有連續四個(gè)“一”的緣故，這個(gè)日子便被定為“光棍節”。

　　“光棍節”，既非“土節”又非“洋節”，乃于上世紀九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一。隨著(zhù)一批批學(xué)子告別校園，近兩年 “光棍節”的氣氛，也漸漸向社會(huì )彌散�！秵紊砬楦琛穼⒊蔀檫@天的'熱門(mén)歌曲，在“光棍節”，借這首歌唱出“找一個(gè)最?lèi)?ài)的深?lèi)?ài)的想愛(ài)的親愛(ài)的人來(lái)告別單身”，這唱詞，其實(shí)也是年輕人的愛(ài)情宣言�！肮夤鞴潯钡臒狒[聚會(huì )是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學(xué)生尤其是大學(xué)生在這天夜里獨自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。

　　二、活動(dòng)目的：

　　在這個(gè)特殊的日子里大家聚在一起，一起討論一下大學(xué)生戀愛(ài)的利與弊，談戀愛(ài)在大學(xué)里究竟是必修還是選修，究竟該如何去修？又該如何處理好男女生之間的關(guān)系？在活動(dòng)結束后，希望大家都能有一番收獲，對于交友問(wèn)題也有個(gè)更深的認識，不再盲目也不錯過(guò)美麗的愛(ài)情。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月11日晚7：00——9：00。

　　四、活動(dòng)開(kāi)展：

　　1、主持人開(kāi)場(chǎng)，對所到嘉賓至歡迎詞。同時(shí)點(diǎn)明此次活動(dòng)的目的，講解“光棍節”的由來(lái)。

　　2、集體觀(guān)看電子版愛(ài)情故事，烘托氣氛。

　　3、班委開(kāi)場(chǎng)講話(huà)，討論會(huì )正式開(kāi)始。

　　4、同學(xué)們和老師一起開(kāi)始各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约簩Υ髮W(xué)生談戀愛(ài)的一些看法，以及自己一些親身體驗等。

　　5、小游戲，小節目表演。

　　6、指導老師為大家講述自己的一些獨特見(jiàn)解。

　　7、總結，晚會(huì )圓滿(mǎn)結束。

　　五、準備工作：

　　1、教室申請及布置。（生活委員負責）

　　2、嘉賓邀請。（學(xué)習委員負責）

　　3、活動(dòng)主持（體育委員負責）

　　4、活動(dòng)現場(chǎng)氣氛調動(dòng)（組織委員負責）

　　5、活動(dòng)中節目表演（文藝委員負責）

　　6、活動(dòng)前、中、后期宣傳（宣傳委員負責）

　　7、總策劃，細節商議（團支書(shū)負責）

　　8、活動(dòng)整體把握（班長(cháng)負責）

　　六、活動(dòng)參與者：

　　xx級計算機科學(xué)與技術(shù)2班全體同學(xué)。

班級活動(dòng)方案9

　　為了打造具有我院專(zhuān)業(yè)特色的品牌學(xué)生活動(dòng)，充分調動(dòng)廣大同學(xué)參與活動(dòng)的積極性和創(chuàng )造性，在進(jìn)一步增強班級凝聚力的同時(shí)，使更多的學(xué)生在活動(dòng)中得到實(shí)際鍛煉和提高，經(jīng)研究，決定在全院范圍內開(kāi)展班級活動(dòng)立項工作。具體事宜如下：

　　一、活動(dòng)對象

　　外國語(yǔ)學(xué)院所有班級

　　二、立項形式

　　可以班級為單位，也可班級間聯(lián)合

　　三、基本原則

　　班級活動(dòng)立項遵循“項目化管理、全過(guò)程監督”的工作原則。

　　項目化管理：各班級活動(dòng)的開(kāi)展實(shí)行申報審批的形式，通過(guò)審批的項目給予一定的經(jīng)費支持，并實(shí)行目標管理，責任到人，規劃方案《大學(xué)班級活動(dòng)方案》�；顒�(dòng)立項實(shí)行公開(kāi)申報，公開(kāi)評審，公平競爭。

　　全過(guò)程監督：通過(guò)立項評審、跟蹤審核、總結驗收等環(huán)節，對所立項目進(jìn)行全程監督，保證立項活動(dòng)順利、有效開(kāi)展。

　　四、立項標準

　　1．主題鮮明，具有專(zhuān)業(yè)特色，有針對性；

　　2．內容豐富，形式新穎，有創(chuàng )新性；

　　3．緊密結合班級成員的生活學(xué)習，有實(shí)際意義；

　　4．可行性強，有連續性。

　　五、主題設計

　　各班級要根據本班工作實(shí)際，確定項目主題，可以從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：

　　1．專(zhuān)業(yè)學(xué)習：以提高班級成員的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平為目標，開(kāi)展形式新穎的課外學(xué)習活動(dòng)，鞏固、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習效果。

　　2．社會(huì )實(shí)踐：以增強班級成員的社會(huì )實(shí)踐能力為目的，開(kāi)展有挑戰、有內容、有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　3．心理健康：以提高班級成員自我認識、自我調節、自我完善為中心開(kāi)展喜聞樂(lè )見(jiàn)的心理健康教育活動(dòng)。

　　4．綜合素質(zhì)：以激發(fā)每位班級成員個(gè)人潛能為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展參與面廣、受益面大的各類(lèi)文體活動(dòng)。

　　六、機構設置

　　成立兩級項目評審小組，對上報立項方案進(jìn)行評審：

　　1．由主要學(xué)生干部組成項目初審組，對各上交立項項目進(jìn)行初審。

　　2．由院輔導員老師和團委學(xué)生會(huì )主席團成員組成項目評審終審組，對初審通過(guò)的方案進(jìn)行終審，確定最終實(shí)施項目。

　　七、實(shí)施流程

　　1．項目設計。各班級結合自身實(shí)際，深入了解廣大同學(xué)的實(shí)際需要，發(fā)動(dòng)班級成員精心設計活動(dòng)方案，填寫(xiě)《外國語(yǔ)學(xué)院班級活動(dòng)立項申請表》。

　　2．項目申報。各班級將項目立項申請書(shū)上報至項目評審初審組，初審組對上報的.立項方案進(jìn)行初評，評選出“可行方案”若干，并報送至項目評審終審組。

　　3．項目評選。項目評審終審組參照立項標準對初審通過(guò)的“可行方案”進(jìn)行綜合評審，評選出“最優(yōu)方案”。

　　4．項目運行。獲評“最優(yōu)方案”的班級需按照既定方案，認真落實(shí)，保證活動(dòng)質(zhì)量。項目評審小組對項目落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤指導和監督。

　　5．總結驗收。項目完成之后，各班級提交項目執行情況總結，項目評審小組將對項目落實(shí)情況進(jìn)行考核。

　　八、經(jīng)費支持

　　學(xué)院對“最優(yōu)方案”給予相應的經(jīng)費支持。同時(shí)，為了提高各班級參與的積極性，學(xué)院將對“可行方案”進(jìn)行一定的資助。項目經(jīng)費僅限用于項目進(jìn)行所需的必要開(kāi)支。項目實(shí)施實(shí)行總經(jīng)費控制，費用支出實(shí)報實(shí)銷(xiāo)。對于因故中斷或被取消的項目，學(xué)院將停止經(jīng)費支持。

　　九、活動(dòng)要求

　　1．班級活動(dòng)立項制度是為了全面提高我院學(xué)生活動(dòng)質(zhì)量的一次大膽嘗試。各班級應高度重視、珍惜機會(huì )、精心組織、認真配合。

　　2．各班級負責人應立足服務(wù)班級成員，結合本班實(shí)際，選擇最有實(shí)效的立項主題，在內容、形式上力求創(chuàng )新。

　　3．各班級要合理安排，使班級立項活動(dòng)與正常的班級活動(dòng)相互補充、相得益彰，不能以立項活動(dòng)代替全部班級活動(dòng)，也不能造成班級活動(dòng)重復泛濫，增加班級負擔。

班級活動(dòng)方案10

　　教學(xué)目標：

　　1、初步了解端午節的來(lái)歷和一些習俗。

　　2、參與端午節活動(dòng)，萌發(fā)對民族文化的興趣。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1、了解民俗民風(fēng)。

　　2、自制自玩龍舟。

　　教學(xué)準備：

　　粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的'視頻或圖片。

　　過(guò)程：

　　一、講講端午節的來(lái)歷

　�。�1）老師講述屈原的故事。

　�。�2）介紹端午節兩項主要慶�；顒�(dòng)：包粽子、劃龍舟的意義。

　　二、包粽子、吃粽子

　�。�1）向幼兒介紹包粽子的材料，示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。

　�。�2）幼兒吃粽子，邊吃邊引導幼兒體會(huì )粽子的獨特口味。

　�。�3）知道粽子是中國的特色點(diǎn)心。

　　三、制作龍舟

　�。�1）欣賞龍舟大賽的視頻和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣。

　�。�2）制作龍舟

　　將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

　　畫(huà)一個(gè)龍頭，制作龍的頭飾。

　　四、劃龍舟

　　組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭戴龍的頭飾，其余幼兒排成一隊坐在龍舟里，按鑼鼓節拍作劃船動(dòng)作。也可以?xún)芍壑�間開(kāi)展競賽，哪隊動(dòng)作整齊哪隊為勝。

班級活動(dòng)方案11

　　一、 活動(dòng)提出背景：

　　愛(ài)國主義教育一直是未成年人思想教育的主要內容之一，最近國務(wù)院提出的：從增強愛(ài)國情感做起，弘揚和培育以愛(ài)國主義為核心的偉大民族精神。引導廣大未成年人認識中華民族的歷史和傳統，從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。全國少工委也提出開(kāi)展《中國了不起》，《中國人了不起》、《做了不起的中國人》等一系列活動(dòng)。

　　這樣的愛(ài)國主義教育活動(dòng)只有貼近學(xué)生的生活，和學(xué)生已有知識發(fā)生聯(lián)系，才能打動(dòng)學(xué)生的心靈，達到培養能力，提高認識的活動(dòng)的目標。想到揚州經(jīng)常出土很多的漢墓墓葬，電視上也經(jīng)常報道相關(guān)的知識，學(xué)生也曾經(jīng)提出有關(guān)漢墓的問(wèn)題，我想到：從了解漢墓做為切入口，進(jìn)而引導去了解揚州深厚歷史文化底蘊，進(jìn)而達到引導學(xué)生體會(huì )揚州了不起、揚州人了不起，做個(gè)了不起的揚州人的活動(dòng)目標。

　　二、主要做法

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標定位：

　　1、在活動(dòng)中培養學(xué)生社會(huì )考察能力，采訪(fǎng)能力，觀(guān)察事物的能力，語(yǔ)言表達能力，培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，

　　2、通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)天山漢墓，了解天山漢墓在考古界的地位，知道天山漢墓所蘊含的文化底蘊，進(jìn)一步了解揚州的人文文化的底蘊，激發(fā)學(xué)生愛(ài)我揚州，愛(ài)我祖國的感情。

　�。ǘ�） 活動(dòng)準備：

　　1、上網(wǎng)查閱有關(guān)漢墓的知識，了解揚州的人文文化的底蘊，了解揚州其他的旅游景點(diǎn)的文化內涵。

　　2、以小隊形式參觀(guān)天山漢墓，請對天山漢墓比較了解的學(xué)生當小解說(shuō)員，采訪(fǎng)天山漢墓的工作人員，撰寫(xiě)體驗日記，撰寫(xiě)綜合報告

　�。ㄈ�）、活動(dòng)實(shí)施

　　1、活動(dòng)準備階段

　�。�1）去微機房搜索與漢墓相關(guān)的資料：你對漢墓了解多少？對揚州的天山漢墓了解多少？你對揚州的其他景點(diǎn)了解多少？

　�。�2）交流搜集到的資料：

　　2、活動(dòng)考察階段 ： 參觀(guān)天山漢墓（天山漢墓對學(xué)生免費開(kāi)放）

　�。�1）、宣布活動(dòng)的目標：

　　本次活動(dòng)的目的是參觀(guān)天山漢墓，增長(cháng)知識，從漢墓出來(lái)，你得告訴你的小隊成員，你看到了什么，懂得了什么，得到了什么啟示。

　�。�2）、以小隊的形式參觀(guān)漢墓，選擇去過(guò)天山漢墓，對天山漢墓比較了解的學(xué)生當小解說(shuō)員，（對天山漢墓的黃腸題湊和金縷玉衣做重點(diǎn)的介紹。）

　　3、活動(dòng)匯報階段

　　以小隊的形式針對漢墓的某一個(gè)方面進(jìn)行匯報，敘述在參觀(guān)過(guò)程中的所見(jiàn)所悟。（以自己喜歡的形式匯報）

　�。�1）水晶小隊匯報：漢墓出土大批文物表眀劉胥等帝王死后仍想享盡陰間榮華思想。（小品《參觀(guān)天山漢墓》）

　�。�2）超級明星隊匯報：墓中出土的銀器、銅器、鐵器、玉器、漆器、陶器、、等文物展現了漢朝的文化，生產(chǎn)情況，蘊含了勞動(dòng)人民的智慧。（《圖文介紹》）

　�。�3）快樂(lè )小隊匯報：漢墓中的黃腸題湊和金縷玉衣更顯示了勞動(dòng)人民無(wú)窮的'智慧。（相聲加圖文《漢墓中的經(jīng)典》）

　�。�4）飛翔小隊匯報：漢墓中的木俑，駟馬安車(chē)等陪葬品體現了漢朝文明的進(jìn)步。（圖文結合）

　�。�5）、（模擬采訪(fǎng)）小記者小隊對博物管的工作人員進(jìn)行采訪(fǎng).大概采訪(fǎng)問(wèn)題如下：

　�。╝、）天山漢墓在考古界，社會(huì )上的地位現在是什么樣的？它所包含的文化內涵有那些？

　�。╞、）天山漢墓現在采取了哪些保護措施，以后還將做什么樣的打算？

　�。╟、）天山漢墓是否申請世界文化遺產(chǎn)？

　�。╠、）天山漢墓現在參觀(guān)的人當以什么樣的人居多，將采取什么樣的方式吸引更多的人來(lái)參觀(guān)？

　�。�6）、討論建議：你對天山漢墓現狀有那些好的建議？

　　(1)、小隊討論

　　(2)、交流

　　(3)、主要建議有：

　　a、建立天山漢墓的網(wǎng)站，向更多的人宣傳天山漢墓

　　b、30元的門(mén)票太貴，為了讓更多的揚州人了解它，建議憑居民身份證半票或免票進(jìn)入。

　　c、天山漢墓的門(mén)票上沒(méi)有對漢墓的介紹，建議寫(xiě)一段有關(guān)天山漢墓的介紹。

　　4、活動(dòng)延伸階段：

　　1、天山漢墓有著(zhù)如此深厚的內涵，顯示了揚州人是多么地了不起，揚州還有那些旅游景點(diǎn)也有著(zhù)這樣的深厚的內涵呢？

　　學(xué)生交流自己資料（圖文結合）（瘦西湖、個(gè)園、何園、大眀寺、紅園、汪氏小苑、東關(guān)古渡、八怪紀念館、朱自清故居、史可發(fā)紀念館……）

　　2、教師小結：揚州有著(zhù)深厚的文化底蘊，在很多的旅游景點(diǎn)中都蘊含著(zhù)豐厚的人文文化和歷史文化的積淀，蘊含著(zhù)幾千年來(lái)?yè)P州人的勤勞和智慧，我們應該去多看看，多了解，這樣會(huì )對我們的家鄉揚州有著(zhù)更深的了解和熱愛(ài)。建議大家有空以小隊活動(dòng)的形式去這些地方再參觀(guān)、了解、采訪(fǎng)，以中隊活動(dòng)的形式舉行一個(gè)《揚州，我愛(ài)你》匯報會(huì )。

　　三 、活動(dòng)基本成效

　　本次綜合實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)過(guò)準備階段、活動(dòng)考察階段、思考匯報階段、活動(dòng)延伸階段，在這個(gè)綜合活動(dòng)過(guò)程中，充分地調動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。不但多方面培養了學(xué)生的組織能力、調查采訪(fǎng)能力、思考評價(jià)能力、概括整理能力還培養了學(xué)生的交往能力和待人接物的能力，更讓學(xué)生進(jìn)一步地了解了揚州，激發(fā)了學(xué)生對家鄉對祖國的熱愛(ài)之情。

　　學(xué)生在活動(dòng)中表現出對漢墓、對家鄉景點(diǎn)、歷史的濃厚的興趣，通過(guò)一系列的活動(dòng)讓學(xué)生更加有心地去了解揚州，從而激發(fā)對家鄉、對祖國更深的愛(ài)。

　　四、推廣普及和社會(huì )反響

　　本次活動(dòng)之后，學(xué)生對于身邊的歷史，人物、景點(diǎn)、發(fā)生的人和事有了更多的關(guān)注和留心，對于家鄉的愛(ài)表現在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，同時(shí)帶動(dòng)了更多的同學(xué)參與到了解揚州，愛(ài)我揚州的活動(dòng)中來(lái)。

　　通過(guò)本次活動(dòng)，促動(dòng)更多的學(xué)生在課余查找資料，實(shí)地考察，提出合理化的建議，取得了良好的社會(huì )反響。更多的家長(cháng)支持孩子參與活動(dòng)，還有部分家長(cháng)直接參與到這個(gè)活動(dòng)中，指導學(xué)生的活動(dòng)，帶動(dòng)了更多的人參與到愛(ài)我揚州的活動(dòng)中。

　　通過(guò)這一系列活動(dòng)，學(xué)生對揚州的歷史有了更深的了解，對揚州的未來(lái)有了更美好的憧憬，更堅定了學(xué)生為中華之崛起而讀書(shū)的遠大的理想。

班級活動(dòng)方案12

　　一、活動(dòng)背景：

　　為了彰顯年輕的個(gè)性，充分展示我們朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，特別是為女生營(yíng)造輕松溫馨的氣氛，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼，構建和諧校園，在三七女生節來(lái)臨之際，班上男生將為女生舉行專(zhuān)場(chǎng)女生節活動(dòng)晚會(huì )。

　　二、活動(dòng)主題：

　　《今天你說(shuō)了算》本次活動(dòng)的主角是到場(chǎng)的女生，在本場(chǎng)晚會(huì )上，男生將滿(mǎn)足女生提出的所有要求，并且要一一實(shí)現，努力做到

　　三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

　　20xx年3月7日晚上7：00-9：00E2B103教室

　　四、活動(dòng)承辦單位：

　　xx學(xué)院人文教育系--級公管三班

　　五、活動(dòng)對象：

　　xx級公管三班全體同學(xué)

　　六、活動(dòng)具體流程：

　　主持人致辭，歡迎到場(chǎng)嘉賓，宣布節目開(kāi)始。

　　節日的問(wèn)候。班上全體男生分別上講臺，給與女生們節日的問(wèn)候，送上誠摯的祝福。溫馨PPT展示。由主持人利用多媒體教室播放準備好的`PPT文檔，回憶那些班上同學(xué)共同經(jīng)歷的美好回憶，同時(shí)，一同展望班上多彩的未來(lái)。

　　男生節目表演。每個(gè)男生獻上自己準備的節目，在講臺上進(jìn)行表演。女生節活動(dòng)策劃書(shū)小小心愿，我來(lái)實(shí)現。將之前收集好的班上女生的心愿小紙條卷成砣，男生將一一抽取，抽到后將按紙上的要求實(shí)現女生的小小心愿。

　　送上給每個(gè)寢室的禮物。

　　七、人員安排

　　1、主持人：--提前一天準備當天發(fā)言稿

　　2、PPT制作：--負責收集好活動(dòng)當晚要用的圖片、音樂(lè )、視頻，為本場(chǎng)晚會(huì )營(yíng)造溫馨的氛圍做好準備。

　　3、采購：--負責購買(mǎi)本次活動(dòng)裝扮教室的材料，以及晚會(huì )分發(fā)的飲料和食品。

　　4、食品分發(fā)：--

　　5、教室布置：以--為組長(cháng)，帶領(lǐng)班上剩下的男生，在活動(dòng)開(kāi)始前兩小時(shí)進(jìn)行教室裝扮，同時(shí)畫(huà)好黑板報。

　　八、經(jīng)費預算

　　(一)教室裝扮：

　　1、教室裝扮材料：50元

　　2、飲料：80元

　　3、水果：60元

　　4、瓜子、花生：60元

　　5、糖果：50元

　　6、禮品：100元合計：400元

　　時(shí)間：20--年3月4日

班級活動(dòng)方案13

　　新學(xué)期主要的班會(huì )教育目標：安全教育與學(xué)生心理教育為主

　　第01周：3月03日開(kāi)學(xué)獎勵（班長(cháng)主持）

　　第02周：3月10日校園安全教育《一》

　　第03周：3月17日校園安全教育《二》

　　第04周：3月24日我心目中的老師

　　第05周：3月31日交通安全（視頻+學(xué)生自我主持）

　　第06周：4月07日“母愛(ài)”最偉大的.愛(ài)

　　第07周：4月14日校園外安全教育《一》（路遇勒索、被人跟蹤）

　　第08周：4月21日“父愛(ài)”最寬容的愛(ài)

　　第09周：4月28日校園外安全教育《二》（生人探訪(fǎng)、用電安全）

　　第10周：5月05日“受挫折”教育《一》——學(xué)校生活中的幾種現象

　　第11周：5月12日自救與自我防護《一》（突發(fā)疾病、流鼻血）

　　第12周：5月19日“受挫折”教育《二》——家里的不平之事

　　第13周：5月26日自救與自我防護《二》（寵物咬傷、蟲(chóng)子入耳怎么辦）

　　第14周：6月02日怎樣正確看待“早戀”現象

　　第15周：6月09日自救與自我防護《三》（煤氣泄漏、突發(fā)大火）

　　第16周：6月16日給家長(cháng)提意見(jiàn)及調整自己

　　第17周：6月23日自救與自我防護《四》（野外生存1、野外生存2）

　　第18周：6月30日自我總結與收獲

班級活動(dòng)方案14

　　一、班級文化建設指導思想

　　班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種傳統、一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融匯到班集體中同學(xué)的學(xué)習、生活等各個(gè)方面。班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營(yíng)造良好的學(xué)習成長(cháng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，我校將進(jìn)一步加強班級文化建設，通過(guò)豐富多彩的主題教育活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德，讓班級充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園，成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

　　二、班級文化建設要求

　　1、以生為本。在班級建設中，要“讓班級成為每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園，成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家”。要賦予班級個(gè)性特色文化內涵，要從學(xué)生的興趣愛(ài)好、以及教師本人的個(gè)性特長(cháng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風(fēng)格的班級文化，引導全班學(xué)生自覺(jué)、積極地參與班級文化建設的活動(dòng)中來(lái)。

　　2、實(shí)用美觀(guān)。以班級文化的建設為核心，確立具體可操作的班級公約。室內布置力求簡(jiǎn)潔美觀(guān)，力求達到環(huán)境育人的目的。

　　3、自主創(chuàng )新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生群體。

　　三、班級文化建設的具體措施

　　良好的班級環(huán)境能使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。班主任在班級建設中應該努力塑造環(huán)境文化，賦予班級環(huán)境一定色彩和教育意識，增強環(huán)境育人的功能，“努力使教室的墻壁也會(huì )說(shuō)話(huà)”。因此，必須做好以下幾項工作：

　　1、班級環(huán)境文化的個(gè)性化建設

　　教室是師生生活和學(xué)習空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個(gè)文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無(wú)疑有利于學(xué)生的身心健康，學(xué)習氛圍的營(yíng)造。當師生走進(jìn)書(shū)香彌漫的一方小天地，會(huì )油然升起一種莊嚴神圣的感覺(jué)，內心對知識的崇尚和渴求會(huì )一下子被書(shū)香所勾起，會(huì )快樂(lè )地遨游在書(shū)的海洋中。因此班主任應該精心布置文化型教室，創(chuàng )設文化氛圍。

　�。�1）班級展示區：通過(guò)向學(xué)生、教師以及家長(cháng)征集了個(gè)性化班級名稱(chēng)、班級標志、班歌、班級口號等班級文化標志。然后通過(guò)召開(kāi)主題班隊會(huì )討論，在普遍認同的基礎上確定。

　�。�2）教室環(huán)境布置：教室墻壁每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構思、設計、布置，布置體現“實(shí)用美觀(guān)”，突顯文化氛圍和育人作用。

　�。�3）教室環(huán)境凈化：整潔是文明的第一標志。要加強衛生管理（衛生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛(ài)護公物教育。督促同學(xué)搞好班級衛生，保證教室“地無(wú)紙屑、窗無(wú)灰塵、門(mén)無(wú)雜物”，以創(chuàng )造一個(gè)整潔的學(xué)習環(huán)境。

　　2、班級精神文化的個(gè)性化建設

　�。�1）班級要有明確的可實(shí)現的奮斗目標，要形成全班同學(xué)共同追求的目標和激勵班級成員奮發(fā)向上的精神支柱�？筛鶕�班級實(shí)際情況分近期目標、學(xué)期目標、學(xué)年目標等。引導學(xué)生積極參與、為之奮斗，直至實(shí)現。

　�。�2）個(gè)性化班級名稱(chēng)、班級標志、班歌、班級口號等班級文化標志的設計。這類(lèi)活動(dòng)要盡量動(dòng)員全班同學(xué)參與，充分發(fā)揮大家的智慧，集思廣益，形成個(gè)性特征鮮明的班級標志。-設計完成后，統一布置在教室外走廊的'前宣傳欄中。

　�。�3）班級制度文化的個(gè)性化建設。要建立班級公約，以此引導和規范學(xué)生的言行。認真學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《學(xué)生手冊》的基礎上，結合班級實(shí)際（清潔衛生、行為習慣、紀律、安全意識等班級存在的問(wèn)題等）召集同學(xué)共同制定班級公約，結合學(xué)校文明班級評比辦法，制定班級各項制度，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　3、班級學(xué)科文化的浸潤建設

　　讀書(shū)足以怡情，足以博得喝彩，足以長(cháng)才，凡有所學(xué)，皆成性格。通過(guò)班級學(xué)科文化的浸潤建設，打造班級文化豐富的內容。

　�。�1）語(yǔ)文：滲入中國文化，弘揚民族精神，展現文化底蘊，培養學(xué)生的愛(ài)國精神、集體意識、民族責任感和自豪感、神圣的歷史使命感。（舉辦各種讀書(shū)活動(dòng)、手抄報、書(shū)法比賽等）

　�。�2）數學(xué)：探究符合時(shí)代特征、學(xué)生需求的數學(xué)文化，培養學(xué)生周密的邏輯推理思維、嚴謹的治學(xué)素養。（自我測評、自我提高）

　�。�3）英語(yǔ)：它山之石，可以攻玉。以名人名言、格言警句、文化美文等引導學(xué)生打開(kāi)對外之窗，放眼世界，開(kāi)闊胸懷，了解世界，洋為中用。（可設演講會(huì )、英語(yǔ)角）

　�。�4）科學(xué)：以學(xué)科文化為視野探索合作探究學(xué)習新方式，優(yōu)化課堂心理氛圍，創(chuàng )設情境，提高理化生學(xué)習效果。培養學(xué)生細微處風(fēng)品質(zhì)、合作中顯風(fēng)格、實(shí)踐出真知、探索生命歷程行等方面的素養。（可舉行知識競賽活動(dòng)）

　�。�5）品德與生活（社會(huì )）：從生命尊重、（個(gè)人、民族、國家、人類(lèi)）尊嚴感、寬容精神、審美品質(zhì)、生態(tài)環(huán)境意識、理性批判思維品質(zhì)、辯證思維能力培養等方面去發(fā)揮學(xué)科文化建設的特長(cháng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。（可辦手抄報、知識卡片等）

　�。�6）藝術(shù)體育等：借鑒、創(chuàng )新活動(dòng)形式，以豐富多彩的欣賞、推薦、創(chuàng )作等活動(dòng)培養學(xué)生的悟性、審美能力，充分發(fā)揮非智力因素在學(xué)生成長(cháng)中的積極作用。有條件的學(xué)生可培養一技之長(cháng)。（結合學(xué)校課外活動(dòng)進(jìn)行）

　　4、班級活動(dòng)文化的個(gè)性化建設

　　活動(dòng)是實(shí)現教育的有效的形式和途徑，班級文化活動(dòng)具有獨立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級活動(dòng)要注重對學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認真組織，開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)、志愿者、社會(huì )實(shí)踐等教育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、備課認真、詳細，活動(dòng)能正常有效地開(kāi)展，學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。鼓勵學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)，如文藝會(huì )演、球類(lèi)比賽等，學(xué)生的愛(ài)好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合陽(yáng)光體育運動(dòng)，打造陽(yáng)光校園。積極參加志愿者活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區。

班級活動(dòng)方案15

　　一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

　　1.大賽名稱(chēng)：光電工程學(xué)院班級活動(dòng)方案創(chuàng )意大賽

　　2.參賽對象：光電工程學(xué)院xx、xx級學(xué)生

　　3.活動(dòng)內容：面向光電工程學(xué)院xx、xx級班級，征集班級活動(dòng)方案創(chuàng )意，從中選出優(yōu)秀方案進(jìn)行ppt演示，在此基礎上進(jìn)行表彰。

　　4.活動(dòng)時(shí)間：XX年10月23日—XX年11月21日

　　5.活動(dòng)地點(diǎn)：西安工業(yè)大學(xué)未央校區

　　6.活動(dòng)意義：配合XX年“關(guān)愛(ài)自我、美麗心靈”心理健康節的`活動(dòng)安排，豐富我校大學(xué)生的校園生活，展現我校大學(xué)生的精神風(fēng)貌。在活動(dòng)中培養學(xué)生的團體協(xié)作能力，增強學(xué)生集體歸屬感與班級集體凝聚力，努力構建和諧班級與和諧校園。

　　7.主辦單位：西安工業(yè)大學(xué)大學(xué)生心理咨詢(xún)中心

　　8.協(xié)辦單位：西安工業(yè)大學(xué)光電工程學(xué)院

　　二、參賽細則

　　1.作品主題：方案內容思想積極向上，能夠體現當代大學(xué)生精神風(fēng)貌及團結協(xié)作精神。

　　2.參賽方案須打印在a4紙張上。

　　3.參賽截至日期：請各班于XX年11月15日之前將參賽作品交至王曉燕老師處。

　　4.獎項設置：

　　一等獎：1名

　　二等獎：2名

　　三等獎：3名

　　5.評選標準：方案主題、內容切合主題程度、語(yǔ)言表達以及活動(dòng)效果。

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