幼兒園主題教育活動(dòng)方案15篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的幼兒園主題教育活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園主題教育活動(dòng)方案1
內容和要求：
1.通過(guò)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，有大膽的創(chuàng )新精神。
2.鍛煉幼兒的語(yǔ)言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語(yǔ)言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來(lái)形容新年的快樂(lè )和自己愉悅的`心情。
環(huán)境與材料：
各種與新年有關(guān)的圖片或者物品
過(guò)程與指導：
1、談話(huà)導題：“新年就要來(lái)到了，大家都很高興，讓我們來(lái)想一想，怎樣過(guò)新年才快樂(lè )呢？”幼兒自由討論，請想好了的小朋友來(lái)講一講，他準備怎樣過(guò)新年？去年的時(shí)候是什么過(guò)的？心情怎么樣？
1、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請小朋友看一看，上面都有些什么，人們在做什么？他們的表情看起來(lái)怎么樣？你覺(jué)得他們的心情是什么樣的？為什么？
2、回憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請幼兒想一想當時(shí)的情景是怎么樣的？我們在拜年的時(shí)候說(shuō)了些什么？引導幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來(lái)背誦，激發(fā)幼兒對新年的向往。
1、告訴小朋友，新年是一年的新開(kāi)始，小朋友又大了一歲了。提問(wèn)：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應該怎樣做？
2、教師小結：我們不僅自己要快樂(lè )的過(guò)新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了很多拜年的話(huà)，還可以把自己的祝福畫(huà)出來(lái)，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎？
幼兒園主題教育活動(dòng)方案2
教學(xué)目標：
1、培育孩子友好相處、互相禮讓的好品質(zhì)。
2、教育孩子進(jìn)出門(mén)時(shí)不擠不搶?zhuān)w教學(xué)時(shí)要有次序。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、初步培養幼兒有禮貌的行為。
5、加強幼兒的安全意識。
教學(xué)準備：
1、課前帶著(zhù)孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現。
2、樂(lè )曲《滑滑梯》
教學(xué)過(guò)程：
1、交流教學(xué)：
幼兒教師組織孩子交流：剛剛教師與孩子在外頭玩啥了?怎么樣玩的?我們又是怎么樣進(jìn)的教學(xué)室?啟發(fā)孩子講出排著(zhù)隊，有次序的滑滑梯、進(jìn)出教學(xué)室等。
2、欣賞樂(lè )曲
幼兒教師告知孩子有1首樂(lè )曲也叫《滑滑梯》，請孩子欣賞并嘗試學(xué)著(zhù)跟唱K曲。
3、提問(wèn)孩子理解歌詞
樂(lè )曲《滑滑梯》里，孩子是怎么樣滑滑梯的.?為何要排好隊，不推也不擠?幼兒教師啟發(fā)孩子講出推擠容易將孩子、磕傷。
4、探討：孩子在何時(shí)還應留意排好隊?為何?
幼兒教師啟發(fā)孩子回想哪一些時(shí)候容易出現擠撞，例如：進(jìn)門(mén)出門(mén)時(shí);上樓梯下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易，發(fā)生意外傷害。
幼兒教師總結：大伙兒集體出動(dòng)、教學(xué)時(shí)都應排隊，明白禮讓?zhuān)写涡虻慕虒W(xué)，從相反的方面說(shuō)，非常容易出現危險，亦是不禮貌的。
滲透方法：
在一天教學(xué)的各過(guò)程，例如：集體入廁、集體飲水、進(jìn)出教學(xué)室、集體游戲等都給孩子滲透排隊、不推不擠、有次序的開(kāi)展教學(xué)。
爸爸媽媽們工作：
請孩子在生活里，融合上樓梯下樓梯、進(jìn)出門(mén)、公眾場(chǎng)合等場(chǎng)景對孩子開(kāi)展互相禮讓、服從公共次序等的品行教育。
幼兒園主題教育活動(dòng)方案3
為了確保本園能夠及時(shí)、有序、高效的應對可能發(fā)生的傳染病，預防和控制疫情在本園的發(fā)生和蔓延，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，根據教育局對于傳染病預防工作的有關(guān)精神。結合本園實(shí)際，特制定應急工作方案：
一、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
組員：xxxx
宣傳：xxx
二、具體分工
上級精神的.傳達、措施的制定、指揮：胡玲賢
關(guān)于突發(fā)疾病的聯(lián)絡(luò )：xxx
食堂管理：xxx
三、預防措施：
1、加強領(lǐng)導，明確責任。園內各班，要高度重視預防工作，責任落實(shí)，園長(cháng)，全面負責。對園內衛生工作和食品衛生安全工作。要做到分工明確、責任到人。平時(shí)加強督責。進(jìn)一步完善內園衛生防病責任制度和責任追究制度。
2、加強宣傳教育工作。黑板報、告家長(cháng)書(shū)等各種形式，廣泛工展宣傳教育活動(dòng)，使教職工和家長(cháng)了解腸道傳染病的預防措施，提高自我保護意識。重點(diǎn)宣傳煮熟煮透;飲用開(kāi)水;食前便后洗凈手;避免參加群體聚餐活動(dòng)。
3、進(jìn)一步做好園內環(huán)境衛生。為了避免染病的發(fā)生流行，我園認真搞好內園環(huán)境衛生，及時(shí)清理死角，嚴把晨檢和衛生消毒關(guān);加強每日觀(guān)餐制，食具每餐消毒，專(zhuān)人專(zhuān)用。
4、加強食堂衛生消毒管理。進(jìn)一步完善食堂衛生防病管理制度。嚴格執行法律與規章。嚴禁采購腐爛變質(zhì)和不新鮮食品，食堂24小時(shí)留樣，每樣量不少于50克。炊事人員持健康證上崗，并做好個(gè)人衛生。
四、制定應急預案：
本園幼兒或教職工，若有可疑病人，及時(shí)上報有關(guān)部門(mén)(教育局、防疫部門(mén)、當地政府)，并進(jìn)行消毒隔離。采取有效措施，控制疫情。6小時(shí)內報告衛生防疫機構。并同時(shí)報出疫情。
五、疫情報告：
1、發(fā)現疑似病人應即送當地醫院救治，同時(shí)上報教育行政部門(mén)和衛生監控部門(mén)，并按要求消毒處理。要不漏1個(gè)疑點(diǎn)，不疏一個(gè)環(huán)節。一旦發(fā)現腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、皰疹病人，應立即向領(lǐng)導匯報，及時(shí)隔離病人，并送指定傳染病醫院就診。如疑病人立即消毒處理。
2、與當地衛生部門(mén)配合，做好監督防控工作。
3、教師每天上、下午巡查班級，堅持晨檢制度，做到早發(fā)現、早報告、早隔離。早治療，及登記，消毒工作，盡量避免傳染病的發(fā)生。
六、后勤保障
1、幼兒園備有一定量的基本消毒用品，和預防腸道傳染病的口服藥物。
2、領(lǐng)園導安排有關(guān)人員值班，專(zhuān)人管理，搞好防治腸道傳染病工作。
七、信息反饋學(xué)園確保信息渠道通暢，保健教師每天向領(lǐng)導匯報晨檢及觀(guān)察情況。
幼兒園主題教育活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會(huì )使用“對不起”“沒(méi)關(guān)系等文明禮貌用語(yǔ)，體會(huì )活動(dòng)主題“對不起真神奇”故事意義。
2、提高幼兒的交往能力，使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。
3、進(jìn)一步培養并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )律動(dòng)《你好》。
2、《對不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）。
3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個(gè)、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個(gè)。
4、有關(guān)文明禮儀圖片20張、“快樂(lè )大巴”教具一個(gè)、笑臉貼圖（大20個(gè)、小40個(gè)）
活動(dòng)過(guò)程：
（一）律動(dòng)表演：
1．教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問(wèn)好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂(lè )律動(dòng)《你好》。
2．教師：小朋友們表現的真棒，今天呀，我們班又來(lái)了幾位新朋友他們呀給我們帶來(lái)一個(gè)特殊的禮物，瞧他們來(lái)了。 （二）欣賞故事，說(shuō)說(shuō)故事中動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)
1.教師完整講述。
2．教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個(gè)小動(dòng)物呀？我們來(lái)給他們投投票吧。（請小朋友為自己喜歡的小動(dòng)物投票動(dòng)手貼上一個(gè)笑臉娃娃）
3．請幼兒與教師一起統計每一個(gè)小動(dòng)物的得票數量，說(shuō)一說(shuō)為什么要給**投票？ 師：小朋友，你碰到過(guò)這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說(shuō)邊討論，幼兒積極發(fā)言。
（三）主題擴展
1．小朋友們，你們還知道那些禮貌用語(yǔ)、文明的言行呢？請小朋友積極討論表述，進(jìn)一步學(xué)習學(xué)習文明禮貌用語(yǔ)“請、對不起、你好、謝謝、再見(jiàn)” 等請幼兒分別說(shuō)一說(shuō)自己知道的禮貌用語(yǔ)以及文明禮貌的行為。
2．教師為幼兒出示準備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫(huà)了些什么？請幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀(guān)點(diǎn)，最后動(dòng)手操作，圖片上畫(huà)的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃。
（四）游戲活動(dòng)“快樂(lè )大巴”
滴滴叭叭，快樂(lè )大巴來(lái)了，小朋友們想不想坐著(zhù)快樂(lè )大巴去郊游呀？坐我的快樂(lè )大巴可有一個(gè)條件，你們看車(chē)上寫(xiě)著(zhù)“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說(shuō)一個(gè)禮貌用語(yǔ)或者文明行為才能上車(chē)。（小朋友們排隊說(shuō)出文明的言行有序上車(chē)）快樂(lè )大巴上路了，再見(jiàn)！
（五）延伸活動(dòng)
活動(dòng)一：幼兒識字活動(dòng)（禮貌用語(yǔ)）
活動(dòng)二“繪畫(huà)活動(dòng)《文明禮貌從我做起》
附故事：有一只小老鼠，總覺(jué)得自己了不起，對別人很不禮貌。 有一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái)，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說(shuō)：“小不點(diǎn)兒，滾開(kāi)，別擋我的路!”小老鼠說(shuō)著(zhù)一把把蝸牛推出去很遠，小蝸牛傷心的哭了：“嗚嗚、嗚嗚、你欺負人，你要向我道歉”。
小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的.走了。有一天晚上，小老鼠在回家的路上看見(jiàn)一只小羊躺在路邊休息，就趾高氣揚地說(shuō)：“誰(shuí)給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說(shuō)著(zhù)，就沖到小羊的面前，小羊趕緊爬起來(lái)一不小心踩上了小老鼠的腳，小老鼠 “唉呦，唉呦”地叫了起來(lái)，原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。小羊站起來(lái)對小老鼠說(shuō)：“真對不起把你踩疼了，你沒(méi)事吧？”小老鼠正要發(fā)火，可聽(tīng)見(jiàn)小羊誠懇的道歉看著(zhù)受傷的腳，羞愧地低下了頭，連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系、沒(méi)關(guān)系，”他想“對不起”可真神奇，我為什么就不能給小伙伴說(shuō)聲對不起呢？
幼兒園主題教育活動(dòng)方案5
活動(dòng)名稱(chēng)：
好聽(tīng)的《拍花蘿》
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習“誰(shuí)在干什么？”的方法看懂每一頁(yè)畫(huà)面，找出畫(huà)面的主要內容。
2、感知兒歌內容的滑稽詼諧，同時(shí)復習1---10的'數概念。
3、初步感知兒歌的節奏及押韻方式。
活動(dòng)準備：
1、背面有蝸牛、螞蟻、鯉魚(yú)、招牌、熊打鼓、老頭烤肉、野狼抱雞、章魚(yú)坐沙發(fā)、老虎喝酒、青蛙圖片的數字卡片1―10
2、人手一本《拍花蘿》
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習數字1―10，引起幼兒學(xué)習興趣。
師：老師今天帶來(lái)了一些數字，我們來(lái)看看，是些什么數字呀？
二、欣賞并學(xué)習兒歌。
1、學(xué)說(shuō)語(yǔ)句。
師：老師在這些數字卡片后面還藏了一些小秘密呢，我們先來(lái)看數字“1”。
重點(diǎn)引導孩子看懂每一幅圖：誰(shuí)？在干什么？（依次翻看數字“1”“2”“3”“4”、“5”，分別學(xué)念后面的語(yǔ)句）
2、完整欣賞兒歌。
師：我把圖畫(huà)里的內容編成了一個(gè)好玩的游戲兒歌，名字叫《拍花籮》，老師請小朋友仔細聽(tīng)一聽(tīng)，兒歌里說(shuō)了些什么？
師：你聽(tīng)到說(shuō)了些什么？（依次詢(xún)問(wèn)“6―10”數字卡后面是什么？）（幼兒回答）
3、完整學(xué)習兒歌。
師：你想和老師一起來(lái)念嗎？
三、帶領(lǐng)幼兒集體閱讀《拍花蘿》。
師：兒歌好聽(tīng)嗎？一位叫做潘人木的叔叔把它寫(xiě)在《拍花蘿》這本書(shū)里，曹俊彥叔叔把圖畫(huà)了出來(lái)！讓我們一起來(lái)看看吧！
四、引導表述兒歌中滑稽的句子。
師：剛才我們都看過(guò)這本書(shū)，也念了兒歌。
你們認為哪些句子很好笑，很滑稽呢？
五、操作：連連看
師：小朋友還記得書(shū)中動(dòng)物所做的事情嗎？請你們拿筆，把相關(guān)的數字、動(dòng)物和動(dòng)作所做的事連起來(lái)。并用兒歌念給大家聽(tīng)！
拍呀，拍呀，拍花蘿呀，紅草地呀，綠馬車(chē)呀，
你拍幾呀？我拍一呀，一只蝸牛上樓梯呀。你拍幾呀？我拍二呀，二只螞蟻抬著(zhù)大花瓣呀。
你拍幾呀，我拍三呀，三條鯉魚(yú)滾下山呀。你拍幾呀，我拍四呀，四方的招牌沒(méi)有字呀。
你拍幾呀，我拍五呀，五只大熊打花鼓呀。你拍幾呀，我拍六呀，六個(gè)老頭賣(mài)烤肉呀。
你拍幾呀，我拍七呀，七只野狼抱小雞呀。你拍幾呀，我拍八呀，八腳的章魚(yú)坐沙發(fā)呀。
你拍幾呀，我拍九呀，九只老虎喝老酒呀。你拍幾呀，我拍十呀，十只青蛙跳進(jìn)荷花池呀。撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！
一共十只青蛙，錯了沒(méi)有？沒(méi)錯，再來(lái)玩。
幼兒園主題教育活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒和家長(cháng)利用廢舊材料共同制作時(shí)裝。
2、要求服裝設計新穎獨特。
3、鼓勵幼兒大膽表演。
4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
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1、請家長(cháng)設計好服裝制作圖
2、每個(gè)家庭準備好制作服裝的材料(如舊報紙、光碟、空煙盒等)
3、寫(xiě)通知，打圖片，記錄表
4、準備場(chǎng)地，已做好的環(huán)保時(shí)裝
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒和家長(cháng)共同觀(guān)看圖片及服裝時(shí)裝分為裙子、上衣、褲子，他的線(xiàn)條有簡(jiǎn)單，有復雜的，請李老師現場(chǎng)制作出漂亮的時(shí)裝。
問(wèn)：李老師是用些什么廢舊材料制作的.?你想成為一名小設計時(shí)嗎?請和爸爸媽媽一起設計出你喜歡的時(shí)裝。
2、家長(cháng)和幼兒共同制作時(shí)裝，發(fā)放記錄表，請家長(cháng)記錄孩子的制作過(guò)程。
3、家長(cháng)和幼兒上臺表演。(故事、兒歌、歌曲、舞蹈)
(1)有序的上臺。
(2)隨音樂(lè )節奏做動(dòng)作。將時(shí)裝展示出來(lái)。
(3)請家長(cháng)填活動(dòng)反饋表，反思心得。
幼兒園主題教育活動(dòng)方案7
1 歌唱活動(dòng)
隨著(zhù)語(yǔ)言能力的發(fā)展，孩子唱歌的音域得到擴展，但許多孩子對歌曲音域、音高的了解、理解不夠，我們利用許多方面的經(jīng)驗——視覺(jué)、觸覺(jué)、動(dòng)作的暗示，并伴之以聽(tīng)覺(jué)等進(jìn)行教學(xué)。如：當教師在鋼琴上演奏出向上或向下的旋律時(shí)，要求孩子聯(lián)想向上或向下的動(dòng)作，并伴之以“上樓”或“下樓”的詞語(yǔ)。這樣練習后，當教師再使用鋼琴來(lái)表現旋律的進(jìn)行方向時(shí)，要求孩子以動(dòng)作進(jìn)行反應，幾乎所有的孩子都能準確反應。
2 韻律活動(dòng)
孩子肌肉協(xié)調能力發(fā)展了，孩子更有興趣去進(jìn)行節奏中空間與動(dòng)作的體驗，識別和表達音樂(lè )節奏要素理解的基礎，培養一種有規律的動(dòng)作感覺(jué)。以發(fā)展幼兒的音樂(lè )活動(dòng)能力為主要教育教學(xué)目標的韻律舞蹈活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐，得出幾點(diǎn)教學(xué)方法：
�。�1）示范
通過(guò)同伴示范作用，其目的不在于幼兒的模仿，只在于通過(guò)示范者的動(dòng)作，激發(fā)自己創(chuàng )作靈感，而教師的示范，主要是向幼兒傳授幼兒無(wú)法獨立完成或教師語(yǔ)言描述無(wú)法理解的動(dòng)作。
�。�2）提示
主要是通過(guò)教師的提問(wèn)或啟發(fā)性語(yǔ)言指導，引導幼兒的創(chuàng )新和創(chuàng )造，而不是引導回憶和再現。
3 欣賞
可以是教師模仿幼兒的動(dòng)作作為欣賞，也可以是幼兒園的單獨表演作為同伴學(xué)習的例子，還可以在同伴的指導下，進(jìn)行不為斷的改進(jìn)。例如：我有一段以跳音為主的樂(lè )曲，請幼兒表現會(huì )跳的'動(dòng)物，孩子們做出了小兔、青蛙、袋鼠等動(dòng)物的跳躍形態(tài)，這時(shí)，有個(gè)女孩卻扮公雞跳，大家有點(diǎn)納悶，公雞可不擅長(cháng)跳啊，小女孩卻理直氣壯地說(shuō)：“我看到公雞打架就是一跳一跳的�！庇變旱囊恍﹦�(chuàng )造有時(shí)往往令教師始料不及，為之驚喜的新穎獨特的動(dòng)作，我們應該用欣賞的目光提高他們對音樂(lè )活動(dòng)表現的興趣。
4 表演
傳統的幼兒園舞蹈表演，往往用了干巴巴地喊一二三四，反復機械地練習基本動(dòng)作或基本動(dòng)作或基本動(dòng)作組合，然后再一部分一部分地學(xué)習舞蹈的基本結構，最后再將全部的舞蹈動(dòng)作連貫起來(lái)配上音樂(lè )伴奏進(jìn)行表演。這樣，在能夠完整連貫地表演之前，幼兒往往會(huì )不斷地陷入厭煩、苦惱與疲憊的困境之中，而教師也往往很快地感到自己的身心疲憊，從而熱情下降。
我在對農村幼兒音樂(lè )律動(dòng)活動(dòng)能力的培養中，根據幼兒園年齡特征，有目的地選擇樂(lè )曲，讓樂(lè )曲喚起幼兒情緒或肌體的反應，肯定他們的正確反應，并對較遲緩的孩子加以適當的鼓勵，帶動(dòng)他們與音樂(lè )與同伴交流欣賞。讓幼兒在活動(dòng)中表現出自信心、獨立性、熟練性和合作感，同時(shí)，允許在嘗試狀態(tài)和探索中發(fā)生的創(chuàng )造性的錯誤。
5 音樂(lè )欣賞活動(dòng)
在音樂(lè )欣賞活動(dòng)中，我們一般采用看圖欣賞、隨樂(lè )動(dòng)作、故事加入等方法，運用這些方法進(jìn)行單一或綜合的方法進(jìn)行完整地欣賞活動(dòng)，了解作品，但并不要求幼兒能聽(tīng)出音樂(lè )較細致的情趣，在日積月累后，再逐步直接或間接地欣賞，寓音樂(lè )教育于音樂(lè )形象之中，感受音樂(lè )的力度、速度、音區、情緒等的變化。如：欣賞活動(dòng)《獅王進(jìn)行曲》，教師給孩子們講了個(gè)音樂(lè )里的故事，接著(zhù)請他們帶著(zhù)故事聽(tīng)音樂(lè )，看看是不是像故事里所說(shuō)的那樣。這回孩子們聽(tīng)得可認真了。當音樂(lè )放到獅王咆哮的時(shí)候，有的孩子兩手緊握，縮起了脖子，小班的珂珂嚇得直往旁邊的小朋友身上躲，孩子們都進(jìn)入了音樂(lè )所表現的意境。后來(lái)，每一首曲子都能被他們想象成一個(gè)有趣的故事或者一幅美麗的圖畫(huà)。
幼兒音樂(lè )教學(xué)應著(zhù)重唱的音準、節拍的配合、肢體與音樂(lè )的表現及簡(jiǎn)單器樂(lè )演奏的能力等綜合的能力，不應只注重音符名稱(chēng)、符號的意義等學(xué)理性的認知評量。有許多幼兒甚至國小兒童可以在認知的紙筆測驗評量拿到滿(mǎn)分，但無(wú)法跟著(zhù)琴聲唱出準確的音高，看著(zhù)樂(lè )譜無(wú)法拍出實(shí)值的節奏長(cháng)度。在技能部分無(wú)法與認知的能力連結，幼兒的音樂(lè )學(xué)習則僅止于機械式的知識性學(xué)習，并無(wú)法達到音樂(lè )技能的功能性，因為音樂(lè )的符號若僅止于各種符號的認知學(xué)習，而不能運用于技能的表現則失去符號的功能性，若能透過(guò)聲音的高低、長(cháng)短將符號的意義呈現出來(lái)，則學(xué)習音樂(lè )符號才有實(shí)值意義。而幼兒運用音樂(lè )符號表現應有的音樂(lè )能力再透過(guò)內心對音樂(lè )的快、慢、強、弱感受，藉由音樂(lè )內化而表現出來(lái)的態(tài)度、反應則可達到情意方面的評量，音樂(lè )教師在情意方面的評量絕對要尊重幼兒對于音樂(lè )詮釋的看法與表現，因為在情意方面每個(gè)兒童的感受不同時(shí)，表達的方式絕對會(huì )有差異性，而教師應給于幼兒在情意方面的表達有多元的方式與空間。而幼兒在音樂(lè )創(chuàng )造力方面的發(fā)展能力與表現能力與教師給予的教學(xué)方式和教材當然息息相關(guān)，所以評量方式、評量的過(guò)程與結果均會(huì )影響幼兒學(xué)習音樂(lè )的興趣及持久性。教師教學(xué)必須兼顧認知、技能、情意之學(xué)習結果且評量分析「應該怎樣表現」（知識）、「真正表現行為」（實(shí)做）之間的差異，方能檢討教學(xué)成效與實(shí)施補救教學(xué)
幼兒園主題教育活動(dòng)方案8
今年是我們偉大祖國60歲的生日，全國上下都在歡慶祖國媽媽的生日。關(guān)心國家大事，了解國家政事、時(shí)事，也是我們幼兒園教育的一部分，幼兒園將在10月份開(kāi)展系列“祖國在我心中”的愛(ài)國主義教育活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，讓孩子們加深對祖國的認識，培養孩子從小愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)父母的美好的情感！
本次“祖國在我心中”愛(ài)國主義教育活動(dòng)是以親子互動(dòng)形式來(lái)開(kāi)展的，需要家長(cháng)們參與配合共同完成，活動(dòng)時(shí)間為9月28---10月31日，希望家長(cháng)們抽出時(shí)間收集資料、和孩子共同分享親子共育的美好時(shí)光！
小班年級組活動(dòng)
一、“故事媽媽”活動(dòng)
主題：“聽(tīng)媽媽講過(guò)去的故事”
時(shí)間：每月進(jìn)行一次
參加人員：每次四位媽媽來(lái)到幼兒園給小班孩子講故事
形式：媽媽收集以前的經(jīng)典故事，例如：雞毛信；小兵張嘎；董存瑞炸碉堡；劉胡蘭的
故事；黃繼光的故事；地道戰；抗戰故事等，每個(gè)故事時(shí)間為5分鐘左右。----（請媽媽到班主任處報名參加，展示一下自己的才藝）
二、“書(shū)香爸爸”活動(dòng)
主題：親子閱讀“我的祖國”
時(shí)間：10月1號---10月15號
參加人員：爸爸、孩子（可邀請媽媽一同參加）
方案：爸爸帶孩子去東莞圖書(shū)館，收集、翻閱有關(guān)祖國主題的圖片、資料、故事書(shū)等，
用淺顯易懂的方式，幫助孩子了解我們祖國發(fā)展、成長(cháng)的歷史。例如：新中國領(lǐng)袖人物、愛(ài)國人士、抗戰英雄和事跡、北京xx等等。
要求：家長(cháng)用相機拍攝記錄孩子去的整個(gè)過(guò)程，每張相片下，爸爸給孩子記錄下當時(shí)的
情緒、心情、感想、表現??，制成一本“我的祖國”的.成長(cháng)記錄冊，帶到班上和同學(xué)共享，10月底全園親子制作紀念冊展出。------（請家長(cháng)在15號前將紀念冊制作好交到班上展出，大家一同分享。）
三、“我愛(ài)祖國”班級環(huán)境創(chuàng )設活動(dòng)
主題：“我的祖國”時(shí)間：十月份
參加人員：全家總動(dòng)員
形式：全家收集有關(guān)祖國話(huà)題的圖片、報紙、小人書(shū)、故事碟、歌曲碟等等，帶到班上
全班共同創(chuàng )設“我的祖國”環(huán)境月，讓孩子們通過(guò)各種信息渠道加深對祖國歷史的了解。
今年是我們偉大祖國60歲的生日，全國上下都在歡慶祖國媽媽的生日。關(guān)心國家大事，了解國家政事、時(shí)事，也是我們幼兒園教育的一部分，幼兒園將在10月份開(kāi)展系列“祖國在我心中”的愛(ài)國主義教育活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，讓孩子們加深對祖國的認識，培養孩子從小愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)父母的美好的情感！
本次“祖國在我心中”愛(ài)國主義教育活動(dòng)是以親子互動(dòng)形式來(lái)開(kāi)展的，需要家長(cháng)們參與配合共同完成，活動(dòng)時(shí)間為9月28---10月31日，希望家長(cháng)們抽出時(shí)間收集資料、和孩子共同分享親子共育的美好時(shí)光！
中、大班年級組活動(dòng)活動(dòng)設想：家園通過(guò)看電影、看圖片、講故事、唱革命歌曲等各種形式，豐富幼兒對“祖國”這個(gè)的概念有個(gè)初步的感性認識。
幼兒園主題教育活動(dòng)方案9
活動(dòng)背景：
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園務(wù)必把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
”也就是說(shuō)，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。
又是一年開(kāi)學(xué)季，開(kāi)學(xué)的第一課我們選取了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學(xué)習保護自己的.技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急狀況。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。
2、培養幼兒初步的處理突發(fā)事件的潛力和初步的應變潛力。
活動(dòng)準備：
情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入“突然遇到事情怎樣辦”的話(huà)題，加強幼兒的安全保護教育。
生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì )怎樣辦(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題)
你們遇到過(guò)什么事，當時(shí)你是怎樣的想過(guò)什么辦法解決。
讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
(1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì )“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。
你認為小明這樣做對嗎當你一個(gè)人在家里，有人敲門(mén)，如果這個(gè)人你不認識，你該怎樣辦如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎樣辦
教師小結：小明和機靈，遇到有陌生人來(lái)訪(fǎng)，沒(méi)有先打開(kāi)門(mén)，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)。
此刻社會(huì )上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì )讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。
對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。
“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法驚慌失措有幫忙嗎”在此過(guò)程中引導幼兒明白火警、急救、匪警等的電話(huà)號碼。
4、教師總結。
教育遇到突發(fā)事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
幼兒園主題教育活動(dòng)方案10
活動(dòng)目標：
知道國慶節是中華人民共和國成立的日子，知道我們都是中國人，我們愛(ài)中國�；仡檱鴳c節的歡樂(lè )。
活動(dòng)準備：國慶節照片
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看國慶節照片
提問(wèn)：小朋友照片上的你們在干什么你們?yōu)槭裁催@么高興？
2、回顧國慶節
提問(wèn)：（1）前幾天就是國慶長(cháng)假，國慶節是誰(shuí)過(guò)節呀？（幼兒鞏固國慶節是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日）
�。�2）你們知道哪一天是我們的國慶節？（學(xué)說(shuō)：“十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日�！保�
�。�3）大家是怎么來(lái)慶祝我們國家生日的呢？（啟發(fā)鼓勵幼兒講述部分照片內容和環(huán)境）
3、談話(huà)小結�！笆乱蝗帐菄鴳c節，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周?chē)b扮得非常美麗。大家還開(kāi)各種慶祝會(huì )，祝賀祖國的生日�！贝蠹覟槭裁催@樣呢？因為“我們都是中國人，我們愛(ài)中國。
幼兒園國慶教案《五星紅旗在飄揚》
設計意圖：
又是一個(gè)秋高氣爽的季節，一年一度的中秋、國慶佳節的來(lái)臨，使得國人各個(gè)喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無(wú)比歡樂(lè )的氛圍中。每當這個(gè)時(shí)候，到處都張燈結彩，洋溢著(zhù)一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會(huì )有很多關(guān)于愛(ài)國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛(ài)國教育的實(shí)施帶來(lái)很多的便利條件，因此，這是一個(gè)對幼兒進(jìn)行愛(ài)國教育的良好契機。
通過(guò)主題知識的積累，孩子們都知道祖國媽媽的生日是：十月一日國慶節。孩子們對這個(gè)節日已經(jīng)有了初步的認識，但對于大班的孩子來(lái)說(shuō)他們渴望了解更多有關(guān)國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現。如很多孩子會(huì )問(wèn)：“為什么會(huì )有國慶節？”“國旗上為什么會(huì )有五顆星？”“五顆星星代表什么意思？”于是，在這個(gè)節日來(lái)臨之即，我們建議家長(cháng)與幼兒一起收集關(guān)于國慶節的書(shū)籍、圖片，多帶幼兒外出游玩。借助家長(cháng)的`資源，我認為，幼兒在七天長(cháng)假后肯定能經(jīng)歷很多，積累很多有關(guān)的知識、經(jīng)驗。這樣，就能通過(guò)幼兒間的生生互動(dòng)來(lái)讓他們一起分享、一起整理、表達和表現自己的情感，進(jìn)一步增強幼兒情感的體驗，使幼兒更加了解我們的國慶，從而更加熱愛(ài)我們的祖國。
內容與要求：
1、了解我們的祖國，認識國旗、學(xué)唱國歌，了解升旗儀式。
2、知道自己是中國人，能積極、主動(dòng)地與同伴一起分享自己有關(guān)的經(jīng)歷與認識，萌發(fā)愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
國慶節前，徐老師給了你們一個(gè)任務(wù)，是什么任務(wù)？
�。▽ふ也⒂涗洝拔逍羌t旗在哪里飄揚”）
二、翻蓋樂(lè )：
1、師出示“翻蓋樂(lè )”：
1）師：我想翻紅色的第四個(gè)，怎么說(shuō)？（第一排，第四個(gè)）
翻開(kāi)后：看，五星紅旗在哪里飄揚？
2）師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張？（第二排，第五個(gè)）
翻開(kāi)后：五星紅旗在哪里高高飄揚？你是從哪里看出來(lái)的？
3）請幼兒說(shuō)，說(shuō)清楚你要翻哪張？看看五星紅旗在哪里飄揚？
4）師請幼兒翻第四排，第四張。
翻開(kāi)后，是空白的。
師：你準備怎樣讓它不空白，你準備畫(huà)些什么？（擴散幼兒的經(jīng)驗）。
三、觀(guān)看“升旗儀式”：
1、你在哪里看到過(guò)升旗儀式？
2、幼兒觀(guān)看“升旗儀式”的視屏。
提問(wèn)：
a、你看到了什么，哪些人在進(jìn)行升旗儀式？升旗時(shí)人們是怎樣的？（引導幼兒用不同的語(yǔ)句來(lái)形容）
b、為什么升國旗時(shí)人們一動(dòng)也不動(dòng)？
四、觀(guān)看幻燈：
1、當我們看到國旗在各個(gè)地方飄揚時(shí)，你的心情如何？
觀(guān)看幻燈：在天安門(mén)廣場(chǎng)上飄揚的五星紅旗；中國地質(zhì)勘察隊在南極升起的五星紅旗；運動(dòng)員劉翔身上裹住的五星紅旗。等
2、你怎樣為國爭光？
五、辨別國旗
1、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標準的。
2、認識五星紅旗。
幼兒園主題教育活動(dòng)方案11
活動(dòng)目標：
1、讓小朋友進(jìn)一步了解了春節期間的煙花鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識，為度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè )、有意義的春節做好鋪墊。
2、增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過(guò)一個(gè)愉快的春節。
活動(dòng)準備：
電源插座、鐵絲、釘子、別針等金屬制品。春節安全視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
1、注意用電安全。認識電源插座，不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。
2、注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶。
3、注意飲食衛生。不吃過(guò)量的零食，在家飲食要規律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
4、注意通行安全。
(1)會(huì )走行橫道和人行道，過(guò)馬路時(shí)會(huì )看紅綠燈，會(huì )跟著(zhù)大人走，過(guò)馬路時(shí)不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。
(2)認識一些簡(jiǎn)單的交通安全標志。
5、教師小結：春節要注意的各方面安全問(wèn)題。
春節更應該多注意身體健康與戶(hù)外安全！
一、活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、豐富幼兒安全保護經(jīng)驗，提高自我保護能力。
3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來(lái)危害，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救方法。
二、活動(dòng)準備：
生活物品若干(包括有危險因素的物品，如：打火機、插座、電線(xiàn)、風(fēng)扇、熱水器、小刀等)
三、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：提高自我保護能力，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：引導幼兒了解哪些物品容易給人帶來(lái)危害，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救方法。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒觀(guān)察圖片，說(shuō)出這些物品的名稱(chēng)，了解這些物品在生活中的應用。
2、請幼兒結伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險？為什么？教師指導幼兒結合經(jīng)驗積極表達自己的看法。
3、幼兒分組操作活動(dòng)：從圖片中找出有危險的`物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內容，并說(shuō)出如果亂動(dòng)這些物品會(huì )造成什么樣的危害。
4、請幼兒分組討論：如果發(fā)生意外，應采取自救自護的方法，了解學(xué)習意外事故的自救方法。
(1)發(fā)生火災時(shí)迅速撤離現場(chǎng)并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。
(2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì )兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再請成人幫助去醫院治療。
(3)誤服藥物及時(shí)告訴大人。
(4)小刀劃破了皮膚，應請成人正確包扎。
5、請幼兒結合生活經(jīng)驗，自由討論：還有哪些地方不安全？我們應該怎樣做等。
幼兒園主題教育活動(dòng)方案12
安全工作是幼兒園的重中之重，幼兒園的小朋友年齡小，缺乏必要的安全知識，自我保護的意識和能力較差�！队變簣@教育指導綱要》中也明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育工作的首要位置。所以，對小朋友進(jìn)行必要的安全教育顯得尤為重要。幼兒園每學(xué)期的教育教學(xué)和教研計劃中都有安全教育的內容，今年我們根據教育局下發(fā)的‘關(guān)于開(kāi)展xxxx年“全國中小學(xué)安全教育日”宣傳教育活動(dòng)的通知，特制定了我園的“安全教育“主題活動(dòng)方案。
一、以班級為單位，制定“安全教育活動(dòng)”方案
班級組長(cháng)帶領(lǐng)班級老師們研討確定了各班安全活動(dòng)的主題，各班班主任針對孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平根據確定好的主題制定了“安全活動(dòng)實(shí)施方案”，并形成方案上交教導處，老師們根據活動(dòng)安排認真準備材料，利用各方面資源細心備好每一節課，保證安全教育活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、根據主題活動(dòng)，展出安全主題墻
在主題活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)，教師不僅要通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)教育幼兒，同事也要對幼兒進(jìn)行墻面圖畫(huà)教育，所以要求各班級開(kāi)展“安全主題活動(dòng)墻”教育活動(dòng)。并要充分利用好主題活動(dòng)墻。
三、開(kāi)展安全教育活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)
以班級為單位，開(kāi)展以?xún)焊�、歌曲、游戲等方式為主的安全教育教學(xué)活動(dòng)�；顒�(dòng)的開(kāi)展，教育必須要抓住幼兒活動(dòng)的心理，選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)和喜歡的教育教學(xué)活動(dòng)。
四、開(kāi)展“防震演練”活動(dòng)
制定了詳細的《全園防震疏散預案》，以班級為單位，班級老師要做出詳細的分工。并于4月10日前開(kāi)展“全園防震疏散演習”，演練中要求教師注意以下幾點(diǎn)：如：老師們一定把孩子帶到安全地帶，避免孩子第二次受傷；一樓的.師生可以聽(tīng)到警報直接撤到安全地帶，二樓的師生可以先躲避，然后視情況在老師的組織下進(jìn)行撤離。在第二次的演習中。
希望這次“安全教育”活動(dòng)，不僅能豐富小朋友的安全常識，提高小朋友對危險后果的預見(jiàn)性，提高小朋友的安全自護意識和能力，還能培養小朋友的勇敢精神和各種良好習慣，為他們一生的健康成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。
幼兒園主題教育活動(dòng)方案13
隨著(zhù)上海成為我國第一個(gè)實(shí)施生活垃圾強制分類(lèi)的城市，越來(lái)越多的城市步入了垃圾分類(lèi)時(shí)代。垃圾分類(lèi)掀起一輪環(huán)保時(shí)尚風(fēng)潮的同時(shí)，也給幼兒園的環(huán)保主題活動(dòng)提供了新鮮、實(shí)用的素材。垃圾分類(lèi)與我們每個(gè)人的生活都息息相關(guān)，那么，幼兒園應該如何設計和實(shí)施系列主題活動(dòng)來(lái)培養孩子的環(huán)保意識呢?以下的方法不妨一試。01通過(guò)游戲活動(dòng)，加強幼兒的環(huán)保意識游戲是孩子最好的學(xué)習方式，教師可以組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的“垃圾分類(lèi)”主題活動(dòng)，在快樂(lè )游戲的同時(shí)，掌握垃圾分類(lèi)的方法及技巧，加強幼兒的環(huán)保意識。建構游戲-垃圾回收站
材料準備：空心磚、萬(wàn)能結、工字磚，帳篷，垃圾回收站的圖片? 操作步驟：1.出示垃圾回收站的'圖片，引導幼兒觀(guān)察回收站的結構和布局;2. 引導幼兒商量搭建方案，在圖紙上繪制垃圾回收站設計圖;3. 嘗試用材料搭建并裝飾;4. 鼓勵幼兒交流、分享垃圾回收站的搭建方法。美工游戲-動(dòng)物垃圾桶
材料準備：一次性紙杯、材料用紙、剪刀、記號筆、彩筆、固體膠棒(雙面膠)。? 操作步驟：1.引導幼兒回顧標準的垃圾桶四色分類(lèi);2.讓幼兒構思自己想表現的動(dòng)物形象及其五官特征;3.用記號筆在卡紙上涂上底色，并畫(huà)出小動(dòng)物的“五官”;4.剪出動(dòng)物的“五官”粘貼到紙杯上并做好裝飾。智力游戲-小小分揀員
材料準備：自制垃圾卡片、四色垃圾桶圖片、麻繩、軟木板、圖釘? 操作步驟：1.在黑板上用圖釘固定一塊軟木板;2.用圖釘在軟木板下方固定好四色垃圾桶圖片;3.引導幼兒選擇自制的垃圾卡片;4.將選擇的垃圾卡片放到對應的垃圾桶圖片上。02教育教學(xué)活動(dòng)，提升幼兒的環(huán)保認知在集體教學(xué)活動(dòng)中，教師可以通過(guò)不同的活動(dòng)形式有目的、有計劃地引導幼兒了解垃圾分類(lèi)的基本常識，認識垃圾分類(lèi)的標識，學(xué)習垃圾分類(lèi)的方法，提升幼兒的環(huán)保認知。創(chuàng )編兒歌
認清四色垃圾桶，垃圾分類(lèi)要清楚;藍色大桶可回收，變廢為寶好顏色;綠色大桶裝剩菜，變成肥料來(lái)灌溉;紅桶垃圾最有害，電池燈管就是他;灰色大桶裝其他，尿布舊物來(lái)安家。共讀繪本
教師也可以通過(guò)圖文并茂、生動(dòng)有趣的垃圾分類(lèi)繪本故事，展示垃圾分類(lèi)的小知識，了解垃圾分類(lèi)的相關(guān)常識，培養幼兒初步的環(huán)保意識。
觀(guān)看視頻
教師還可以通過(guò)垃圾分類(lèi)視頻，直觀(guān)地從日常生活的角度向幼兒逐一展示垃圾處理、垃圾分類(lèi)、垃圾的作用，讓幼兒學(xué)習垃圾分類(lèi)的方法。03通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)幼兒的環(huán)保行為在實(shí)踐活動(dòng)中，幼兒園可以組織幼兒參觀(guān)環(huán)保局、親子共讀、垃圾分類(lèi)打卡等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)他們的環(huán)保行為。
幼兒園主題教育活動(dòng)方案14
活動(dòng)目的：
1、完善幼兒園安全制度，明確安全應急預案，能有效地操作。
2、增加師生安全知識，提高安全意識，杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生。
3、演練有序地進(jìn)行安全疏散，提高應集突發(fā)事故能力。
4、掌握一定的救火、自救、逃生方法，及其它安全自救方法，提高安全防范意識。
活動(dòng)準備：
1、安全管理：安全工作計劃、安全應急預案、安全專(zhuān)項檢查、安全責任書(shū)
安全規章制度、安全會(huì )議記錄、安全衛生日常管理記錄；
2、班級管理：班級主題活動(dòng)記載
3、食堂管理：食堂采購、留樣、健康證、臺帳
3、安全經(jīng)驗交流材料
4、消防疏散演練：音響、煙霧、安排
活動(dòng)議程：
一、 國旗下的`講話(huà)
二、 教職工安全消防知識專(zhuān)題會(huì )議
三、安全主題教育活動(dòng)
四、安全教育觀(guān)摩活動(dòng)
安全管理經(jīng)驗交流
安全疏散演練活動(dòng)
五、 安全活動(dòng)總結
幼兒園主題教育活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標
1。積極開(kāi)動(dòng)腦筋，能想出桌子多種創(chuàng )造性的玩法。
2。通過(guò)積極參與活動(dòng)，發(fā)展鉆、爬、跳躍的能力。
3�？朔冯y情緒，愿意向自己發(fā)出挑戰。
4。喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
5。讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
十二張桌子、墊子、四把椅子。
活動(dòng)過(guò)程
一、探索桌子的多種玩法
1。幼兒主動(dòng)探索桌子的玩法。
在幼兒探索的過(guò)程中，教師關(guān)注一些值得學(xué)習的動(dòng)作，排除那些危險或過(guò)于簡(jiǎn)單的動(dòng)作，并請大家學(xué)習有價(jià)值的.動(dòng)作。
2。教師提供預設的動(dòng)作（參照第二環(huán)節的動(dòng)作）并講解動(dòng)作要領(lǐng)，孩子來(lái)學(xué)習模仿，為后面的集體游戲做鋪墊。
二、桌子游戲
幼兒分成四個(gè)組，每組前擺放三張桌子。
規則：前面一個(gè)孩子完成任務(wù)后與后一個(gè)孩子擊掌，后一個(gè)孩子繼續進(jìn)行比賽，依次進(jìn)行，先完成的為勝利。
1。翻。玩法：桌子依次橫著(zhù)擺放，每?jì)蓮堊雷又g留有間距，幼兒從桌子上翻過(guò)。
2。爬。玩法：桌子依次豎著(zhù)擺放，教師可根據幼兒的表現來(lái)調整每?jì)蓮堊雷又g的距離，幼兒從桌子上面爬過(guò)：
3。鉆：玩法1：桌子依次橫著(zhù)擺放，幼兒從下面鉆過(guò)二玩法2：桌子依次豎著(zhù)擺放，幼兒從下面鉆過(guò)。
4。跳躍。玩法：椅子擺放在桌子前，幼兒雙腿跳上椅子，再雙腿跳上桌子，最后從桌子上直接跳到墊子上。（可根據幼兒表現，繼續增加高度。）
三、放松活動(dòng)。
教師與幼兒一起在音樂(lè )《我愛(ài)洗澡》中放松身體各個(gè)部位，特別是放松腿部。
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