教師評選方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的教師評選方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師評選方案1
一、活動(dòng)目標
優(yōu)質(zhì)課教學(xué)能較充分體現以人為本的教育理念，注重人的發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生的主體性；能較好的體現新課程綱要的核心精神，緊緊圍繞學(xué)生“自主、探究、合作”等學(xué)習方式的轉變組織教學(xué)；能較充分的.體現教師自身的教學(xué)特點(diǎn)；恰當地運用現代教育媒體。
二、參賽對象
各學(xué)科教師（不受年齡限制，省、市教壇新秀、縣飛龍獎教學(xué)一等獎獲得者除外）
三、評選程序
1．組內初評
以教研組為單位自行組織初評，推選出一至二名優(yōu)勝者參加校級的復評，名單于本月20日之前上報教導處。
2．校級復賽
◇時(shí)間：10月下旬組織復評。
◇內容：上課內容自選。
◇賽程：分說(shuō)課（稿子打印成文）、上課二部分，先說(shuō)課后上課。
四、評獎設獎
分學(xué)科按參賽選手的人數比例設立一、二等獎若干名，對獲獎選手予以表彰及適當的物質(zhì)鼓勵。
五、評委組成
評委人員主要由校務(wù)成員、骨干教師組成，適當聘請校外人員。同時(shí)，對每位參賽選手的說(shuō)課、上課實(shí)行全程攝像。
教師評選方案2
一、指導思想
根據上級教育行政主管部門(mén)關(guān)于思想作風(fēng)建設活動(dòng)的安排，為了表彰獎勵在我校教育教學(xué)工作中作出突出貢獻的教師，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范和帶頭作用，調動(dòng)廣大教師的`工作積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)教師愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮求實(shí)、改革創(chuàng )新、銳意進(jìn)取、追求卓越，形成高效的教育運行機制，激發(fā)學(xué)校內部活力，推動(dòng)我校教育教學(xué)改革健康持續發(fā)展，學(xué)校決定在教師節前開(kāi)展優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者評選和表彰活動(dòng)，特制訂本實(shí)施方案。
二、評選原則
1、按照“公開(kāi)、民主”推薦，“公平、公正”評選的原則，根據、德、能、勤、績(jì)等情況優(yōu)中優(yōu)選，確保評選結果具先進(jìn)性、代表性和公信力。
2、新調入教師工作半學(xué)期以上方可參評，累計請假15日以上的不參評。
3、有以下情況之一的一票否決：
A、不服從學(xué)校工作安排的；
B、不執行學(xué)校決定的；
C、工作中因失誤、過(guò)失給學(xué)校造成不良影響和損失的；
D、受到校級以上公開(kāi)批評和處分的；
E、有違計劃生育政策的。
三、評選方式與程序
以后每年于教師節前評選一次優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，評選程序采取:部門(mén)內民主推薦—部門(mén)公示—校長(cháng)辦公會(huì )審批—學(xué)校公示。
四、組織與領(lǐng)導
各年級由下年級領(lǐng)導負責，行政由校辦負責，各處室由校辦牽頭、各處室主任共同負責。
五、指標分配
各年級和處室的優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者評選比例不超過(guò)本部門(mén)總人數的15%。
教師評選方案3
一、指導思想：
為加強學(xué)校師資隊伍建設，激勵廣大教師在教學(xué)和科研方面起引領(lǐng)示范作用，促進(jìn)學(xué)校師資隊伍整體素質(zhì)和教育質(zhì)量的整體提高，我中心小學(xué)將圍繞教育局精神，按照嚴要求、高標準的評選原則，公開(kāi)、公正地評選確定起一支質(zhì)量?jì)?yōu)良、結構合理、充滿(mǎn)活力，適應我校教育事業(yè)發(fā)展所需要的骨干教師隊伍。
二、評審小組
組長(cháng)：何金興
組員：許清其（語(yǔ)文組）、林華民（語(yǔ)文組）、何坤平（語(yǔ)文組）、彭國亮（數學(xué)組）、何美結（數學(xué)組）、林野森（數學(xué)組）
三、評選條件：
1、熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，堅持四項基本原則，擁護改革開(kāi)放。擁護黨的路線(xiàn)、方針和政策；熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè)；關(guān)心集體；具有良好的職業(yè)、社會(huì )道德，教書(shū)育人，為人師表；自覺(jué)遵守校園文明秩序。
2、具有扎實(shí)的教育理論基礎和系統的專(zhuān)業(yè)知識，能解決本專(zhuān)業(yè)教學(xué)上的一些疑難問(wèn)題，能在一定范圍內指導本學(xué)科的教學(xué)，且治學(xué)嚴謹，教學(xué)效果好。
3、能堅守在教學(xué)及教學(xué)改革的第一線(xiàn)，身先士卒，勇于實(shí)踐。在校級以上（含校級）做過(guò)引路課、示范課或觀(guān)摩課。
4、積極投入教學(xué)改革，有先進(jìn)的'教學(xué)理念，有較強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，課堂教學(xué)效果較明顯，在學(xué)校中起積極作用，且有較大的發(fā)展空間。
5、備課認真，作業(yè)批改和學(xué)生輔導及時(shí)到位，教學(xué)質(zhì)量好。
6、主動(dòng)參與課題研究，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
7、男教師50周歲以下，女教師45周歲以下均可報名參評骨干教師。
四、評選辦法：
1、個(gè)人申報
教師本人參照條件，向中心小學(xué)評審小組自我申報并填寫(xiě)好《前何中心小學(xué)XX年校骨干教師推薦表》。
2、組織推薦
基層小學(xué)可以成立評選小組，按照師德師風(fēng)、教育能力等方面程序，進(jìn)行考核、評選，確定骨干教師對象報送中心小學(xué)。
3、破格條件
已成為市級以上骨干教師或在市級賽課取得較好成績(jì)的老師；XX年6月被確認為校級骨干對象的老師。
4、評選程序
1、五個(gè)一”內容考核。為確保骨干教師含金量，中心小學(xué)堅持“公開(kāi)、公平、公正”的評選原則，主要從“六個(gè)一”內容考核，評選確認13位校級骨干教師�！傲鶄�(gè)一”即一個(gè)博客、一篇論文、一篇教案、一篇說(shuō)課稿、一節課、一次作業(yè)檢查�？己朔种狄粋�(gè)博客5分，一篇論文5分、一篇教案5分、一篇說(shuō)課稿5分、一次作業(yè)檢查10分、一節課70分。
2、組織評審組對參評骨干教師“一個(gè)博客”、“一篇論文”、“一篇教案”、“一篇說(shuō)課稿”等內容考核，打分。
3、組織評審組對參評骨干教師“一節課”進(jìn)行聽(tīng)課，了解課堂教學(xué)能力，并對參評骨干教師業(yè)務(wù)檢查，特別是檢查作業(yè)布置與批改情況。
4、征求意見(jiàn)。根據以上內容考核分值，以高至低的次序，確定骨干教師，并聽(tīng)取教師意見(jiàn)，評審組確定擬評骨干教師名單，予以公示三天，聽(tīng)取意見(jiàn)。
5、公示無(wú)異議，由校務(wù)會(huì )審核決定后，推薦參評骨干教師。
附前何中心小學(xué)XX年校骨干教師考核分值表：
前何中心小學(xué)XX年校骨干教師考核分值表
姓 名
性 別
出生年月
學(xué) 歷
專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)
現任職務(wù)
任教學(xué)科
任教年級
工作單位
單位電話(huà)
手 機
一個(gè)博客5分
一篇論文5分
一篇教案5分
一篇說(shuō)課稿5分
一次作業(yè)檢查10分
一節課70分
其它加分（幫教、課題研究）10分
學(xué)校審核意見(jiàn)：
學(xué)校蓋章：
領(lǐng)導小組審定意見(jiàn)
組長(cháng)簽字：
教師評選方案4
為貫徹國家、省市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要，落實(shí)宣城市政府《關(guān)于加強教師隊伍建設的實(shí)施意見(jiàn)》，建設一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍，適應我市教育改革和發(fā)展的需要，結合z市教體局《關(guān)于評選z市第五屆教育系統學(xué)科帶頭人和骨干教師的通知》（教人[20xx]38號）文件精神，經(jīng)研究決定評選國寧市第X屆教育系統學(xué)科帶頭人和骨干教師�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、評選范圍
全市公辦、民辦普通中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、幼兒園、特教學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、校外教育機構的專(zhuān)職教師以及教研、電教人員。
已獲得“國寧市教育系統學(xué)科帶頭人”和“國寧市骨干教師”稱(chēng)號的學(xué)科帶頭人、骨干教師任期考核為合格的教師不再參加同層次的評選。
二、評選名額
第X屆國寧市教育系統學(xué)科帶頭人不予名額限制，只要符合國寧市教育系統學(xué)科帶頭人評選條件，均可參評。
獲得“特級教師”榮譽(yù)稱(chēng)號或享受?chē)�、省政府特殊津貼者，要求申報“宣城市教育系統學(xué)科帶頭人”的，經(jīng)市教體局推薦，宣城市教體局將直接認定為“宣城市教育系統學(xué)科帶頭人”。
第X屆國寧市骨干教師評選50名。
凡申報宣城市教育系統學(xué)科帶頭人和骨干教師的，必須參加本次國寧市級的初選，方能推薦。
三、評選條件
見(jiàn)《國寧市骨干教師評選標準》（附件1）和《國寧市教育系統學(xué)科帶頭人評選標準》（附件4）
四、評選辦法
骨干教師、學(xué)科帶頭人評選要遵循堅持質(zhì)量、寧缺勿濫的`原則。所有符合條件的教師均可報名，參與公平競爭。農村中小學(xué)要積極動(dòng)員和鼓勵優(yōu)秀教師參評，評選要向中小學(xué)一線(xiàn)教師傾斜，向農村教師傾斜。學(xué)校要組織教職工認真學(xué)習評選標準和有關(guān)文件，嚴格按照評選條件和程序確定推薦人選。學(xué)校對確定的推薦人選所有材料上報前要在校內公示，時(shí)間不少于一周。公示結果填寫(xiě)在《推薦表》（另發(fā)）“學(xué)校推薦意見(jiàn)”一欄。
我局將成立評選和推薦委員會(huì )，負責組織骨干教師和學(xué)科帶頭人國寧市級的評選和宣城市級推薦工作，評選確定骨干教師和學(xué)科帶頭人（推薦）人選。評選和推薦委員會(huì )由教體局局長(cháng)、分管人事、教研工作副局長(cháng)及中小學(xué)教育教學(xué)的專(zhuān)家組成。評選時(shí)，在充分討論評議的基礎上，采取無(wú)記名投票方式表決，經(jīng)出席會(huì )議的評委2/3以上贊成為通過(guò)。
五、時(shí)間安排
見(jiàn)國寧市第X屆教育系統學(xué)科帶頭人和骨干教師評選安排表（附件8）
六、獎勵辦法
經(jīng)批準的骨干教師和學(xué)科帶頭人，由市教體局授予榮譽(yù)稱(chēng)號，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并優(yōu)先推薦參加更高層次的評選。教體局和各校將廣泛宣傳并推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗，切實(shí)做好各類(lèi)骨干教師的管理、服務(wù)、培訓和使用工作，充分發(fā)揮其示范帶動(dòng)作用；學(xué)校要給予一定的物質(zhì)獎勵，為他們的學(xué)習、工作和生活提供便利條件，按規定兌現相應的崗位津貼。
七、本通知由國寧市教體局人事科負責解釋。
咨詢(xún)電話(huà)：z
教師評選方案5
一、評選目的意義：
通過(guò)開(kāi)展“品牌教師”評選活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚校園中的先進(jìn)事跡，樹(shù)立教師中的典型人物，倡導積極向上、奉獻教育的校園風(fēng)尚。
二、評選對象：
全體在職教師
三、評選獎項：
勤業(yè)奉獻的楷模、愛(ài)生如子的標兵、治學(xué)有方的能手
創(chuàng )新進(jìn)取的榜樣、培優(yōu)輔導的先進(jìn)、管理有道的典范
四、評選條件：
�。ㄒ唬┗緱l件：
1、為人師表，廉潔從教，嚴格遵守教育法規和職業(yè)道德。
2、忠誠教育事業(yè)，服從分工，顧全大局，認真執行學(xué)校各項規章制度。
3、工作踏實(shí)，認真履行學(xué)校教育教學(xué)工作職責，成績(jì)突出。
4、團結同志，積極參與學(xué)校各項工作，教師反響良好。
�。ǘ⿲獥l件：
1、勤業(yè)奉獻的楷模
立足崗位，踏實(shí)勤奮，團結協(xié)作，默默無(wú)聞。
2、愛(ài)生如子的`標兵
對待學(xué)生有愛(ài)心、耐心和責任心，表現突出，廣受好評。
3、治學(xué)有方的能手
管理班級有招數，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，各項工作在年級名列前茅；學(xué)科教學(xué)輕負高效，質(zhì)量?jì)?yōu)秀。
4、創(chuàng )新進(jìn)取的榜樣
科研教研潛心投入，專(zhuān)業(yè)發(fā)展取得顯著(zhù)成績(jì)，并很好地輻射、引領(lǐng)同伴成長(cháng)。
5、培優(yōu)輔導的先進(jìn)
學(xué)校榮譽(yù)至上，輔導學(xué)生、培養特長(cháng)能克難奮進(jìn)，平時(shí)連踏實(shí)肯干，任勞任怨，在比賽中爭先創(chuàng )優(yōu)，取得佳績(jì)。
6、管理有道的典范
行政管理有思考、有舉措，肯干事，干實(shí)事，真心服務(wù)，有效指導，條線(xiàn)工作成效顯明，公信力強。
五、評選程序：
個(gè)人申報與年級組推薦相結合，學(xué)校行政會(huì )研究確定獲選教師，于9月10日教師節予以表彰。
附：實(shí)小首屆“品牌教師”申報推薦表
姓名、申報稱(chēng)號
年級、學(xué)科
主要事跡（可附頁(yè)）
教師評選方案6
為切實(shí)加強中小學(xué)骨干教師隊伍建設，結合我市實(shí)際，特制定本標準。
一、參評資格
1、具備相應教師資格和《教師法》規定的合格學(xué)歷；
2、近5年必須在教育教學(xué)或教研、電教工作崗位，工作量飽滿(mǎn)（擔任學(xué)校領(lǐng)導及中層以上干部，授課總時(shí)數不得少于本學(xué)科教師標準工作量的1/3）；
3、從事所申報專(zhuān)業(yè)教齡5年以上，年齡50周歲以下；
4、有3年以上班主任（或團委書(shū)記、少先隊輔導員、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)）工作經(jīng)歷（教研、電教人員不作要求）；
5、近5年來(lái)完成繼續教育360學(xué)時(shí)，并取得繼續教育證書(shū)，其中擔任校園長(cháng)的應完成校園長(cháng)任職資格培訓，并按照教育行政部門(mén)的計劃接受提高培訓；
6、身體健康，能堅持正常工作。
二、思想政治方面
1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，胸懷祖國，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)。
2、模范遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，認真履行教師職責，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。
3、堅持原則，作風(fēng)正派，熱愛(ài)集體，團結同志，在教師中享有一定的威望。
4、近五年內，有下列情況之一者，不得申報：
�。�1）因違法亂紀，道德敗壞或犯其他嚴重錯誤造成惡劣影響，受到黨紀、政紀以上處分的；
�。�2）不服從組織分配、不遵守紀律，給工作造成較大損失，帶來(lái)不良影響，
�。�3）近五年內，因病、因事累計離開(kāi)本崗位半年以上，不能履行教師職責；
�。�4）體罰學(xué)生，造成不良影響的；
�。�5）搞有償補課，或參與銷(xiāo)售、組織學(xué)生集體訂購教輔用書(shū)，或亂收費等違反師德規定的。
三、教育教學(xué)工作方面
1、正確領(lǐng)會(huì )所教學(xué)科課程標準（教學(xué)大綱、專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準）精神，能熟練地駕馭教材，在教育教學(xué)中善于創(chuàng )新，熟悉教育教學(xué)對象，精心備課，教學(xué)設計水平高。參評者須提交上一學(xué)年由學(xué)校驗證的原始備課筆記（教研人員提供原始聽(tīng)課記錄，電教、校外教學(xué)人員提供1篇電教教案），同時(shí)提供3課時(shí)的最能反映本人水平和特色的`教學(xué)設計（教案）。
2、課堂教學(xué)目標明確，能抓住關(guān)鍵，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，教學(xué)整體設計合理，教學(xué)方法、教學(xué)手段運用恰當，能熟練運用現代教育技術(shù)手段進(jìn)行輔助教學(xué)，尊重學(xué)生主體地位，有效地調動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習積極性，指導學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習，較好地體現課程改革理念，課堂教學(xué)效益顯著(zhù)。
參評者須參加由縣市教體局統一組織的考評課（教研、電教人員也可作教學(xué)法演講），并達到良好以上等次。
3、近5年以來(lái)，教育教學(xué)成績(jì)具備下列條件之一（符合下列條件的成績(jì)均需提供）：
【教師】
�。�1）在縣市級以上教育行政部門(mén)統一命題的考試中，所任班級學(xué)科平均成績(jì)、及格率（合格率）名列同層次、同類(lèi)型學(xué)校前茅（高中前三分之一名，初中前四分之一名，小學(xué)前五分之一名）3次以上（須附經(jīng)驗證的原始成績(jì)統計表）。
�。�2）所培養的學(xué)生在參加縣市級以上教育行政部門(mén)批準或參與組織的學(xué)科競賽、研究性學(xué)習、科技創(chuàng )新大賽、專(zhuān)業(yè)技能競賽以及匯演、匯展、體育比賽活動(dòng)中，取得優(yōu)異成績(jì)（團體前三名或個(gè)人1人獲一等獎，或2人獲得二等獎，須附獲獎證書(shū)或市以上教育行政部門(mén)的證明）。
�。�3）獲得縣市級以上“教壇新星”榮譽(yù)稱(chēng)號。（獲得時(shí)間不作要求）
�。�4）在建設班集體、培養良好班風(fēng)等方面做出較大成績(jì)，獲得縣市級以上教育行政部門(mén)授予的優(yōu)秀班主任（優(yōu)秀德育工作者）稱(chēng)號�；蛩鶐О嗉壂@得縣市級以上教育行政部門(mén)、共青團部門(mén)授予的先進(jìn)集體（文明班級、日常行為規范示范班級或優(yōu)秀團支部）稱(chēng)號。須附表彰文件和證書(shū)。
�。�5）因教育教學(xué)成績(jì)突出，受到縣市級以上教育行政部門(mén)、教育和人社部門(mén)；市委、政府的綜合表彰。須附表彰文件和證書(shū)。
教師評選方案7
為進(jìn)一步加強我區教師隊伍建設，全面提升教師隊伍綜合素質(zhì)，經(jīng)研究決定，在xx年教師節來(lái)臨之際，評選表彰在教育教學(xué)工作中做出突出貢獻的干部、教師，現制定表獎方案如下：
一、評選項目及數量
xxx區優(yōu)秀教師(教育工作者)200名
二、評選范圍
區教育系統內的在職干部、教師，其中優(yōu)秀教師必須在一線(xiàn)教師中產(chǎn)生。
三、評選條件
1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，模范遵守國家法律法規和社會(huì )公德，具有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，在師生中享有較高的聲譽(yù);
2、全面貫徹國家的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，教育教學(xué)成果顯著(zhù);
3、熱愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，保護學(xué)生的合法權益，受到學(xué)生的擁護和歡迎;
4、堅持真理，崇尚科學(xué)，為人師表，語(yǔ)言規范健康;
5、在學(xué)校管理、服務(wù)和學(xué)校建設方面有顯著(zhù)成績(jì)。
6、五年內評過(guò)區優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師的，本次原則上不再參評。在評定優(yōu)秀教師時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮班主任教師。優(yōu)秀教育工作者(含校級領(lǐng)導)每校限報1人或不報。
四、評選辦法
1、教育局下達評選數額
教育局依據學(xué)校規模、教職工人數情況確定各單位評選區優(yōu)秀教師(教育工作者)的數額，將數額下達到各單位。
2、學(xué)校等額推薦
各單位根據教育局下達的指標數額在校內進(jìn)行評選，同等條件下要優(yōu)先考慮班主任教師和勇挑重擔的教師。經(jīng)領(lǐng)導班子集體討論后，將本校擬評人選名單在校內公示，無(wú)異議后，等額上報擬評人眩
3、教育局審核通過(guò)
各校上報的.人選經(jīng)局務(wù)會(huì )討論通過(guò)后，確定為xx年xxx區優(yōu)秀教師(教育工作者)，填報優(yōu)秀教師(教育工作者)登記表，在教師節期間予以表彰。
優(yōu)秀教師(教育工作者)具體評選數量詳見(jiàn)附表。
五、評選要求
1、各單位要將評選條件和有關(guān)規定向廣大教職工進(jìn)行廣泛宣傳。
2、要充分發(fā)揚民主，增強工作透明度，要在群眾評議的基礎上，經(jīng)領(lǐng)導班子集體討論確定推薦人眩
3、被推薦人員名單，要在單位公示后再行上報。
六、上報材料時(shí)間安排
被推薦的xxx區優(yōu)秀教師(教育工作者)填報《xxx區優(yōu)秀教師(教育工作者)登記表》一式一份及xx年區教師節表獎匯總表于9月20日報人事科，同時(shí)報匯總表的電子稿。
七、表獎辦法
教師節期間頒發(fā)證書(shū)，相關(guān)材料存入個(gè)人檔案。
xxx區教育局
教師評選方案8
推進(jìn)幼兒園課堂教學(xué)結構改革，切實(shí)提高幼兒教師的專(zhuān)業(yè)水平，打造一支理念新、能力強、業(yè)務(wù)精的教師隊伍。結合本期市區開(kāi)展的語(yǔ)言領(lǐng)域的.教學(xué)展評，在前期教材教法培訓的基礎上，現組織開(kāi)展全園教師開(kāi)展語(yǔ)言領(lǐng)域優(yōu)秀活動(dòng)方案設計評比活動(dòng)，現將具體事項通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月26日―28日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園辦公室
三、活動(dòng)對象：全園教師以師徒結對的方式參與活動(dòng)，共12組，24人參加。
四、活動(dòng)要求：
1.活動(dòng)內容：每組教師以大班語(yǔ)言活動(dòng)《我給好朋友寫(xiě)封信》為題設計一個(gè)集中教育活動(dòng)，活動(dòng)為一課時(shí)。
2.活動(dòng)形式：每組教師應在分析理解教材內容的基礎，以《指南》精神為指導，在互相討論、研究的基礎上共同設計出教學(xué)活動(dòng)方案，并于xx月27日前交到胡曉麗主任處。
3.教案設計格式：教材分析、活動(dòng)目標、活動(dòng)準備、活動(dòng)過(guò)程。教材分析是指對教材的內容和教育價(jià)值做簡(jiǎn)要分析，并結合本班幼兒的身心特點(diǎn)和認知水平，說(shuō)明此教案設計的意圖�；顒�(dòng)目標包括認知目標、能力目標、情感目標。需要符合教材內涵，突出學(xué)科特點(diǎn)。具體、可操作性。重點(diǎn)、難點(diǎn)定位準確�；顒�(dòng)過(guò)程要敘述詳細、流程清晰；提問(wèn)恰當。
4.評比要求
�。�1）要體現正確的教育理念，要符合《綱要》精神。
�。�2）要以幼兒發(fā)展為本，充分體現關(guān)注和尊重幼兒。
�。�3）格式規范，目標明確，重難點(diǎn)突出。
�。�4）活動(dòng)過(guò)程力求簡(jiǎn)單、真實(shí)、自然，體現出常態(tài)性和可操作性。
5.評比方式
我們將于xx月28日將教師所設計的活動(dòng)方案掛在幼兒園網(wǎng)站上，組織教師進(jìn)行評比，將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
教師評選方案9
為了更好地做好先進(jìn)教師的評選工作，明確先進(jìn)教師的評選條件，從而起到激勵教師工作的積極性，發(fā)揮教師隊伍中先進(jìn)示范帶頭作用，樹(shù)立教師典范，特從德、能、勤、績(jì)等四方面制定學(xué)校先進(jìn)教師的評選方案，具體條件如下：
一、評選范圍和對象
在本校教齡滿(mǎn)一學(xué)期以上的，滿(mǎn)工作量的.專(zhuān)任教師和學(xué)校行政人員。
二、評選條件
（一）德
1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感。參評教師須在本校從事教育教學(xué)工作一學(xué)期以上。不從事第二職業(yè)，凡從事第二職業(yè)者不得參加學(xué)校先進(jìn)教師的評選。
2、有良好的社會(huì )主義道德和高尚的教師職業(yè)道德，堅持素質(zhì)教育思想，全心全意搞好教育教學(xué)工作。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，為人師表，在師生中有較高威信。師德良好，在同事間不散布不利于學(xué)校的言論，在危急關(guān)頭挺身而出，以大局為重，維護學(xué)校和學(xué)生利益。維護學(xué)校威信，不與家長(cháng)和同事發(fā)生矛盾，與人為善。
3、凡有體罰和變相體罰學(xué)生行為的均取消參評先進(jìn)教師資格。
（二）能
1、刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，有開(kāi)拓進(jìn)取精神，積極運用現代教育技術(shù)進(jìn)行學(xué)科教學(xué)改革，有較強的教育、教學(xué)能力，所教班科班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好，教學(xué)成績(jì)達鎮平均水平。
2、有較強的課堂教學(xué)管理能力，課堂紀律良好，無(wú)亂堂、無(wú)瞌睡等。
（三）勤
1、積極參加市、鎮、校各級各部門(mén)組織的各項活動(dòng)。教研活動(dòng)做到有事請假、不遲到、不早退聽(tīng)課節數達到增城市教育局教研室規定的標準。
2、發(fā)揚主人翁精神，愛(ài)校如家，關(guān)心學(xué)校事務(wù)，積極配合班主任（科任）、其他教師做好班管理工作和學(xué)校每項工作。積極為學(xué)校分憂(yōu)解難，樂(lè )于接受分配的各項工作。
3、各種資料按時(shí)上交完成，書(shū)寫(xiě)良好。凡遲交和不交者，不能評為先進(jìn)教師。
4、應積極參加學(xué)�；蚩平M安排的工作，并能出色完成，凡對學(xué)�；蚩平M工作不積極參加，不能評為優(yōu)秀。
四）績(jì)
1、教育和教學(xué)效果好，成績(jì)顯著(zhù)，對全校教育質(zhì)量、教學(xué)水平的提高有積極作用。每月月考、期中、期末考試所任教的學(xué)科成績(jì)必須達到學(xué)校學(xué)期初制定的學(xué)科質(zhì)量目標。
2、每月備改檢查被評為優(yōu)秀，在全組教師起到示范帶頭作用。
3、教育思想端正關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，特別是對待后進(jìn)生，要滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心和愛(ài)護，使學(xué)生能健康地成長(cháng)。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。所任教的班級學(xué)科均須合格率達90%以上。
三、評選辦法和程序
1、成立學(xué)校評選校級先進(jìn)教師領(lǐng)導小組并制定評選方案。
2、公布校級先進(jìn)教師評選方案。學(xué)期結束前，由教研組根據學(xué)校規定的優(yōu)秀教師名額按1：1.5的比例提名組內優(yōu)秀教師候選人，再由組內教師進(jìn)行無(wú)記名投票選舉。
3、符合條件的教師提交相關(guān)證明材料，評選小組進(jìn)行資格審查。
4、組織評選并確定先進(jìn)教師名單。
5、公示評選結果。
四、評選要求
堅持公開(kāi)、公平、公正和群眾公認的原則，增加評選工作的透明度，確保評選質(zhì)量。堅持條件，嚴格程序，充分發(fā)揚民主，真正把群眾公認的先進(jìn)典型評選出來(lái)。
教師評選方案10
一、指導思想
堅持客觀(guān)公正、民主公開(kāi)、注重實(shí)績(jì)的原則，對學(xué)校教職工的德能勤績(jì)等方面的情況進(jìn)行實(shí)事求是的評價(jià)，做到科學(xué)組織、客觀(guān)評價(jià)，準確合理，激發(fā)學(xué)校教職員工的活力和創(chuàng )先爭優(yōu)意識，最大限度地調動(dòng)全體教職員工的工作積極性。
二、考核范圍和對象
學(xué)校在編在崗教師，按年辦人數20%差額評選，正、副主任另行參與行政組評選。
三、考核的基本原則
群眾考核，定性考核與定量考核相結合；客觀(guān)公正、民主公開(kāi)、注重實(shí)績(jì)。
四、考核內容
考核的內容包括德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)。
德：熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、為人師表、師德高尚；
能：熱愛(ài)學(xué)習、勤于思考、善于積累、有較強的教學(xué)能力、教研能力和管理能力（行政）；
勤：工作態(tài)度端正、堅持出滿(mǎn)勤、堅持提前上班、勤于工作、勤于管理；
績(jì)：工作表現突出、工作任務(wù)完成的'數量、質(zhì)量、效率得到公認，教研成果和教學(xué)質(zhì)量上乘。
五、評選方法
分管年辦校長(cháng)參與該年辦的評選過(guò)程，由各年辦確定方案組織老師認真評選（由年辦全體教師進(jìn)行無(wú)記名投票），被評定教師提供“一人稱(chēng)”的書(shū)面典型材料。
年辦推薦老師先由建功立業(yè)領(lǐng)導小組（邀請年辦主任）實(shí)行有記名投票，校長(cháng)辦公會(huì )對照評比條件，確定最終人選，最后公示結果。
市級表彰的各類(lèi)優(yōu)秀教師從以上特別優(yōu)秀教師中產(chǎn)生。
六、有下列情形之一者，評優(yōu)表模一票否決（注：以下一票否決的內容均以文字記錄為依據。）
1、體罰學(xué)生情況屬實(shí)的；
2、做了有損教育、教師形象，給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響的；
3、教學(xué)過(guò)程檢查被領(lǐng)導點(diǎn)名批評和通報批評的；
4、有曠課（會(huì )）達一次的，學(xué)校查班無(wú)故缺勤二次，本期事、病假累計達一個(gè)月的；
5、考試成績(jì)居倒數第一的；
6、推介資料、有償補課被社會(huì )或家長(cháng)、學(xué)生舉報，情況屬實(shí)的；
7、同事、家庭、鄰里不和造成不良影響的；
8、不達平均工作量的；
9、工作講價(jià)錢(qián)，不服從學(xué)校工作安排的。
教師評選方案11
一、活動(dòng)目的
通過(guò)“最美教師”評選活動(dòng)，樹(shù)立、宣傳一批典型的高素質(zhì)教師楷模，對他們奉獻教育的情懷給予褒揚和鼓勵，為廣大教師樹(shù)立起身邊的榜樣，努力建設“才正品高人和德美”的教師隊伍，進(jìn)一步掀起人人爭做“最美教師”的熱潮。
二、評選范圍
全區中小學(xué)（幼兒園）教學(xué)一線(xiàn)的專(zhuān)任教師（不含中層正職及以上行政領(lǐng)導）。每校推薦1名。
三、評選條件
�。ㄒ唬┗緱l件
1、從事教育教學(xué)工作5周年（即20xx年9月前任教）以上；
2、職業(yè)道德高尚。忠誠黨的教育事業(yè)，以校為家，愛(ài)生如子，教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹，教書(shū)育人，認真履行教師崗位職責，具有良好的職業(yè)道德和崇高的敬業(yè)精神，從未參與有償家教活動(dòng)，近三年（20xx年9月—20xx年7月學(xué)年度）師德考核評價(jià)需有二次（含）以上為優(yōu)秀；
3、堅守教學(xué)第一線(xiàn)。積極參與一線(xiàn)教學(xué)，一直都承擔了一門(mén)及以上課程的教學(xué)任務(wù)，周課時(shí)工作量達到本校教師的平均工作量；
4、教學(xué)業(yè)務(wù)精湛。教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)效果優(yōu)良。講課條理清晰，語(yǔ)言規范，邏輯性強，注重學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。注重教學(xué)方法的改革，能夠熟練掌握現代教育技術(shù)。
�。ǘI(yè)績(jì)條件
1、積極參與教學(xué)研究。教科研成果在區域內具有一定的影響力。個(gè)人任教以來(lái)有兩篇（含）以上學(xué)術(shù)論文（經(jīng)驗總結）在市級（含）以上獲獎或學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表；
2、教學(xué)業(yè)績(jì)突出，成績(jì)顯著(zhù)。個(gè)人任教學(xué)科質(zhì)量連續多年在本校同學(xué)科中名列前茅，深得學(xué)生、家長(cháng)及同行的認可。近五年來(lái)（20xx年9月—20xx年7月學(xué)年度）：
�。�1）個(gè)人教育教學(xué)業(yè)績(jì)綜合評價(jià)有三個(gè)（含）以上為一檔；
�。�2）個(gè)人獲區級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標兵、“十佳教師”、“十佳班主任”等榮譽(yù)不少于二次；
�。�3）被市級（含）以上人民政府或市級（含）以上相關(guān)部門(mén)授予師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱(chēng)號；
四、評選組織與評選辦法
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導
成立xx區“最美教師”評選工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由局長(cháng)擔任，其他局領(lǐng)導為副組長(cháng)，人事股、辦公室、監察室、教研室、教育工會(huì )負責人為成員。評選工作領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在人事股，具體負責“最美教師”的評選組織工作。
�。ǘ┩扑]評選程序
1、學(xué)校提名推薦階段（20xx年7月25日前）。各學(xué)校成立推薦領(lǐng)導小組，參照評選條件從本校范圍內提名推薦1名教師作為xx區“最美教師”候選人，學(xué)校需將擬推薦人的相關(guān)信息在校內予以公示（不少于3天）。候選人須填寫(xiě)“最美教師”候選人推薦表，并提供1000字左右的先進(jìn)事跡材料。提交參評教師的學(xué)歷學(xué)位證書(shū)、獲獎證書(shū)等原件及復印件；論文論著(zhù)及教科研獲獎證件等材料。
2、組織考核評選階段（20xx年7月26日—8月15日）。評選工作領(lǐng)導小組辦公室組織相關(guān)人員深入到各候選人所在校了解、聽(tīng)取廣大教師的意見(jiàn)，對候選人評選資格和申報材料進(jìn)行審查并將審查結果報評選工作領(lǐng)導小組，評選工作領(lǐng)導小組在聽(tīng)取評選工作領(lǐng)導小組辦公室匯報的`基礎上，依據評選條件本著(zhù)優(yōu)中選優(yōu)的原則評選出全區“最美教師”，在“xx教育”微信公眾號上公示一周無(wú)異議后，提交局務(wù)會(huì )研究同意批準。
3、表彰階段（20xx年9月）。根據評選結果，舉辦xx區“最美教師”頒獎活動(dòng)，對獲評“最美教師”的教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
五、義務(wù)與待遇
�。ㄒ唬﹥�(yōu)先從區“最美教師”中推薦人選參加省、市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標兵等榮譽(yù)評選活動(dòng)。
�。ǘ白蠲澜處煛庇蓞^教育體育局統一頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
�。ㄈ┩葪l件下，榮獲區“最美教師”稱(chēng)號的教師在職稱(chēng)評聘、職務(wù)晉升時(shí)予以?xún)?yōu)先考慮。
�。ㄋ模白蠲澜處煛币e極參加教育教學(xué)活動(dòng)，積極參加區教體局組織的培訓講座及送教下鄉等活動(dòng)。
�。ㄎ澹白蠲澜處煛币珜�(xiě)經(jīng)驗材料進(jìn)行經(jīng)驗交流。
�。┻m時(shí)舉行“最美教師”先進(jìn)事跡報告會(huì )，并赴全區各校作事跡報告。
六、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，周密部署�！白蠲澜處煛痹u選工作是一項嚴肅的工作，具有重要的社會(huì )意義。各校一定要高度重視，圍繞辦人民滿(mǎn)意教育的總體要求，精心組織，認真實(shí)施，把真正優(yōu)秀的人才選拔上來(lái)。
�。ǘ┳⒅匦麄�，擴大影響。各校要把評選活動(dòng)與學(xué)習典型結合起來(lái)，大力宣傳評選活動(dòng)的目的意義、評選標準、活動(dòng)步驟，廣泛開(kāi)展“最美教師”主題宣傳教育活動(dòng)，積極營(yíng)造“比學(xué)習、比優(yōu)秀、比奉獻、促和諧”的濃厚氛圍，不斷增強評選活動(dòng)的影響力和感召力。
�。ㄈ﹫猿謽藴�，確保實(shí)效。各校要組織教師及有關(guān)人員認真學(xué)習評選工作的有關(guān)文件，按標準推薦。推薦過(guò)程要注重師德、突出業(yè)績(jì)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范輻射作用，并廣泛聽(tīng)取廣大師生的意見(jiàn)，將最優(yōu)秀的教師選拔評選出來(lái)，現任班主任或有班主任任職經(jīng)歷者，同等條件下可優(yōu)先推薦，如學(xué)校無(wú)符合條件的推薦對象，也不降格以求，寧缺勿濫。
教師評選方案12
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的教育方針，加強師德建設，提高全體教師的職業(yè)道德水平，逐步使每位教師牢固樹(shù)立“選擇了教育，就選擇了奉獻”的思想，落實(shí)“認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好”的理念，全面執行“20xx年－20xx年的新五年發(fā)展規劃”，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應社會(huì )發(fā)展需要的一流教師隊伍，樹(shù)立一批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的先進(jìn)典型，推動(dòng)我校教師隊伍建設工作再上新的臺階，特制定本次“校級優(yōu)秀教師”評選方案。
一、組織領(lǐng)導
由學(xué)校黨支部領(lǐng)導，學(xué)校工會(huì )負責組織具體實(shí)施。成立田稻中學(xué)第二屆“校級優(yōu)秀教師”評選工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：Z 副組長(cháng)：Z
成員：ZZ
二、參評對象的基本條件
1、全面貫徹黨的教育方針，模范履行教師義務(wù)，嚴格遵守《教師職業(yè)道德規范》，關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。無(wú)家長(cháng)惡性告狀事件，無(wú)亂收費現象、任教班級無(wú)重大事故發(fā)生如打架斗毆造成惡劣影響、離校出走等。發(fā)生以上事故一票否決。
2、認真學(xué)習政治理論，有讀書(shū)筆記，有心得體會(huì )，有報告記錄，認真參加教工大會(huì )，嚴格遵守學(xué)校會(huì )議制度，不看書(shū)看報、批改作業(yè)、講小話(huà)等。
3、積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，無(wú)違法違規違紀行為、無(wú)私自調課、遲到、早退等行為。具有奉獻精神。
4、教學(xué)嚴謹，傳授知識準確，教學(xué)改革有設想，有舉措，有突破，教學(xué)質(zhì)量高。
5、熱愛(ài)本職工作，職業(yè)道德高尚，工作量飽滿(mǎn)，遵守勞動(dòng)紀律，工作服從安排，完成任務(wù)好。
6、在本校任教三年以上（含三年）。
三、評選辦法
1、基本程序：工會(huì )小組推薦――――評選領(lǐng)導小組進(jìn)行資格審查―――個(gè)人書(shū)面述職―――教職工大會(huì )民意測評―――領(lǐng)導小組審查認定―――學(xué)校及網(wǎng)上公示―――表彰和獎勵
2、具體辦法
�。�1）工會(huì )小組推薦：各工會(huì )小組推選候選人，上報學(xué)校評選領(lǐng)導小組。
�。�2）資格審查：評選領(lǐng)導小組對候選人進(jìn)行資格審查。
�。�3）書(shū)面述職：候選教師自己撰寫(xiě)500字左右的`近三年先進(jìn)事跡材料，工會(huì )審查后上傳至學(xué)校網(wǎng)站，讓全校教職工對候選人有全面地了解。
�。�4）民意測評：召開(kāi)教職工大會(huì )，全校教職工以無(wú)記名方式進(jìn)行民主投票。
�。�5）確認評選結果：學(xué)校評選小組綜合考評，確認評選結果。
�。�6）公示。
�。�7）表彰獎勵：依據學(xué)校獎勵制度予以獎勵。
四、時(shí)間安排
活動(dòng)時(shí)間為 20xx年3月16日――20xx年5月1日
3月16日――4月5日 宣傳發(fā)動(dòng)。
4月6日――4月10日 各工會(huì )小組推薦
4月11日――4月13日 評選領(lǐng)導小組綜合審查
4月24日 民意測評
4月24日――4月30日 評選小組綜合考評，公布評選結果，校內公示
5月1日 前表彰獎勵
具體活動(dòng)時(shí)間見(jiàn)通知。
五、活動(dòng)要求
1、高度重視，加強領(lǐng)導。利用這次活動(dòng)的機會(huì )，結合學(xué)校實(shí)際，樹(shù)立正面典型，弘揚正氣，激發(fā)教職工愛(ài)校愛(ài)崗，建功立業(yè)熱情。
2、嚴格評選條件。堅持擇優(yōu)推薦的原則，推薦的候選人應是本部門(mén)成績(jì)最顯著(zhù)、貢獻最突出的優(yōu)秀教師的典型代表。
3、本屆評選實(shí)行差額評選，全校在職在崗教職員工共189人，評選出20名優(yōu)秀教師。
田稻中學(xué)
附各組提名指標：30名
工會(huì )組 名額 工會(huì )組 名額
教師評選方案13
一、指導思想
1.通過(guò)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，充分調動(dòng)教師的教學(xué)積極性，為廣大教師提供一個(gè)展示自己教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)的平臺。
2.通過(guò)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，增強教師的精品意識，質(zhì)量意識，鍛煉教師，特別是青年教師。
3.通過(guò)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，建立以教研促進(jìn)教學(xué)，教學(xué)推動(dòng)教研的互動(dòng)教研模式，實(shí)現教研興校，教研立校。
二、參評條件
1. 參評教師具有良好的教師職業(yè)道德，教書(shū)育人，為人師表。
2. 參評教師愛(ài)崗敬業(yè)，在一學(xué)年度中執教2次以上的崗位公開(kāi)課。
3. 參評教師具有扎實(shí)的`教學(xué)基本功，具有比較先進(jìn)的教學(xué)理念、比較系統、堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和一定的教育教學(xué)理論素養，教學(xué)成績(jì)突出。
4.積極投身教學(xué)改革，積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究，有一定的科研能力。
5. 年齡40周歲以下（包含40歲）、教齡滿(mǎn)3年的一線(xiàn)在職教師。
6.參與科目：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治（體育、音樂(lè )、美術(shù)、信息、通用科目暫不進(jìn)行）。
三、評選要求和內容
學(xué)校評選包括導學(xué)案的設計與使用、課堂教學(xué)環(huán)節的調控、信息技術(shù)的應用、學(xué)生評價(jià)等級方面的內容。
1.導學(xué)案的設計
導學(xué)案要體現課前自學(xué)、合作探究、教師點(diǎn)撥、課堂練習、鞏固提高等基本教學(xué)環(huán)節。
2.課堂教學(xué)的生成
�、俳虒W(xué)理念
參加學(xué)校評比的課，應體現出實(shí)用性、創(chuàng )新性和示范性的特點(diǎn)；體現素質(zhì)教育精神，體現新課程理念；在提高課堂教學(xué)效率、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、培養學(xué)生自學(xué)能力、合作探究意識等方面做出探索。
�、趯W(xué)案使用
導學(xué)案使用，重在觀(guān)察、分析師生對導學(xué)案的落實(shí)情況。
�、蹖W(xué)生活動(dòng)
體現新課標學(xué)習理念，重視自主、合作、探究學(xué)習的生成過(guò)程，對我校高效課堂教學(xué)的探索有一定的推動(dòng)作用。
3.教學(xué)手段的運用
為促進(jìn)現代化教學(xué)方式的有效實(shí)施，要求參評老師制作使用課件等，在教學(xué)中合理運用電教等教學(xué)輔助手段。
4.學(xué)生評價(jià)
學(xué)校統一組織學(xué)生對參評教師執教的課堂教學(xué)情況，進(jìn)行滿(mǎn)意度調查。學(xué)生滿(mǎn)意度低于80%，不得評為優(yōu)質(zhì)課。
四、評選程序
學(xué)科評選：(第一階段：第13周)
1.教師個(gè)人自愿報名，各科備課組長(cháng)組織教師在本組內按參評條件、標準選拔，進(jìn)行初選比賽。
2.學(xué)科組按科內任課教師10%的比例，推薦參加校級評選的人選。學(xué)科組將參賽教師排名結果報教研處審核、建檔。
校級評選：(第二階段：第14-15周)
1.學(xué)校對參加校級評選人員進(jìn)行資格認定。
2.學(xué)校組織各科參賽老師提前1周推薦評委、抽簽確定講課的學(xué)科順序、學(xué)科內講課順序，定內容，定授課班級。學(xué)校統一安排比賽時(shí)間。
3.學(xué)校組織學(xué)科評委會(huì )。評委會(huì )依照《塘新中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比評分表》當場(chǎng)打分，匯總分數，排出名次。
行政評委：z
顧問(wèn)評委: z
后勤保障：z
4.科組負責參賽課的錄像和刻錄光盤(pán)，教學(xué)設計、導學(xué)案、光盤(pán)一起交教研處。
5.學(xué)校聘請專(zhuān)家組評出十名，并進(jìn)行公示，學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議討論決定產(chǎn)生塘新中學(xué)“十佳教學(xué)能手”。
五、校優(yōu)質(zhì)課的獎項設置和使用
1．校級優(yōu)質(zhì)課設一等獎2名、二等獎8名、三等獎11名，頒發(fā)證書(shū)和紀念品。
2.校級優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)�，獲得推薦上一級各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課（電教、課題、實(shí)驗等）和公開(kāi)課、示范課、市青年教師基本功比賽的資格。
3.塘新中學(xué)“十佳教學(xué)能手”獲得者按順序具有推薦上一級教學(xué)能手評比資格。
教研處
教師評選方案14
一、指導思想
選拔和評審學(xué)科帶頭人、骨干教師是適應我校教育現代化和全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是提高我校教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)、教科研水平的重要環(huán)節，旨在發(fā)現和培養人才，總結和推廣經(jīng)驗，鼓勵廣大教師敬業(yè)崇教，調動(dòng)教師工作積極性，充分發(fā)揮"學(xué)有專(zhuān)長(cháng)、教有特色、研有成就"的優(yōu)秀教師示范指導和輻射帶動(dòng)作用，努力造就骨干教師隊伍，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)的整體水平和質(zhì)量，推動(dòng)我校教育教學(xué)改革的深入發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導
成立安慶一中學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦評選工作領(lǐng)導小組和委員會(huì )，負責學(xué)科帶頭人、骨干教師考核和評選工作。評選委員會(huì )由校長(cháng)和人事、教學(xué)、教研等相關(guān)職能部門(mén)負責人及有關(guān)專(zhuān)家組成。
三、選拔范圍
全校教學(xué)第一線(xiàn)的專(zhuān)任教師、有教師職務(wù)并擔任教學(xué)工作的學(xué)校管理人員。
四、評選程序及方法
1、材料上報。根據自愿的原則，申報教師填寫(xiě)《安慶一中學(xué)科帶頭人、骨干教師評審登記表》，連同反映本人工作實(shí)績(jì)和教科研成果的原始材料，報資格評定委員會(huì )。
2、初評階段。評選委員會(huì )根據安慶一中骨干教師的評選條件對申報教師的上報材料初評，選出符合評定條件的教師即為安慶一中骨干教師。
3、復評階段。評定委員會(huì )根據安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師的評選條件，對初評合格的教師進(jìn)行材料評審，選出符合評定條件的教師即為安慶一中學(xué)科帶頭人。評審結果作為安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦名單報領(lǐng)導小組審批。
4、公示名單。公示評選出的安慶一中學(xué)科帶頭人、骨干教師名單和安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦名單，接受師生監督。
5、上報我校安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦名單。并附個(gè)人相關(guān)評審材料。
五、安慶一中骨干教師的評選條件
�、逭嗡枷敕矫�
1、堅持黨的基本路線(xiàn)，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《安慶市中小學(xué)教師行為“八不準”》，認真履行教師職責，有良好的師德和奉獻精神，做到教書(shū)育人，為人師表。團結同志，善于合作。能與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，勇于創(chuàng )新。
2、因教育教學(xué)工作突出（含德育工作、班級管理工作）受到校級以上表彰，或在近三年考核中均為“合格”以上等級。
�、鎸W(xué)識和職業(yè)技能方面
1、具備《教師資格條例》規定的教師資格和《教師法》規定的合格學(xué)歷。
2、具有中學(xué)一級以上教師職務(wù)，特別突出的可不受職務(wù)限制。
3、學(xué)科基礎理論和基本技能扎實(shí)，熟悉并掌握學(xué)科課程標準，積極參與基礎教育課程改革，教學(xué)效果好。
4、掌握現代教育技術(shù)，能運用現代教學(xué)技術(shù)輔助學(xué)科教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。會(huì )制作多媒體課件。
5、普通話(huà)水平達到國家規定標準。
�、缃逃虒W(xué)業(yè)務(wù)方面
1、教育教學(xué)思想先進(jìn)，經(jīng)驗豐富。善于因材施教，在學(xué)校教科研工作中能起到骨干帶頭作用，獲得學(xué)生、社會(huì )和同行的肯定。
2、教學(xué)成果顯著(zhù)，符合下列條件之一：
�、偎贪嗉墝W(xué)生在市以上統一命題、統一閱卷的考試中居同類(lèi)學(xué)校前列；
�、谠趯W(xué)校統一命題、統一閱卷的教學(xué)質(zhì)量檢測中平均成績(jì)達到優(yōu)良；
�、鬯o導的學(xué)生參加教育行政部門(mén)批準的學(xué)科競賽、文藝匯演、會(huì )展、體育比賽等中獲獎的；
�、軈⒓痈骷壗逃块T(mén)（含學(xué)校）舉辦的教壇新星、優(yōu)質(zhì)課評選等教學(xué)競賽或匯演、會(huì )展中獲得等次獎。
3、班主任、團隊、教育管理工作成績(jì)明顯。有計劃、有措施、有總結。工作開(kāi)展正常，無(wú)重大事故。
4、教研能力強。五年內在市級以上刊物上發(fā)表過(guò)與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的有一定質(zhì)量的教育教學(xué)研究文章1篇以上，或在市級以上的本學(xué)科教育教學(xué)會(huì )上作主要發(fā)言，或論文在各級教育部門(mén)（含學(xué)校）主持的論文評獎中獲二等獎以上。
5、積極參加學(xué)校組織的各項教育、教學(xué)、教研等活動(dòng)。
�、栉迥陙�(lái)，受到市政府、教育行政部門(mén)授予的勞動(dòng)模范、師德標兵、先進(jìn)工作者、模范教師、優(yōu)秀教師、教壇新星等稱(chēng)號的可優(yōu)先參加安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦。
六、安慶一中學(xué)科帶頭人評選條件依據安慶市學(xué)科帶頭人、骨干教師選拔條件（參見(jiàn)教人[XX]84號《關(guān)于印發(fā)〈安慶市中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師評選和管理辦法〉（試行）的`通知》）
七、職責和待遇
�、迓氊�
1、認真完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)工作和任務(wù)，并取得良好的效果。
2、積極承擔示范課、觀(guān)摩課、研究課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù)。每年至少要在規定的范圍承擔1～2次示范公開(kāi)課，起積極帶頭和示范作用。
3、積極承擔送教下鄉和結對幫扶任務(wù)。
4、積極參加基礎教育課程改革實(shí)驗。結合本校實(shí)際，確定教改目標和要求，積極參加教科研課題，研究解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，每年至少在市級以上刊物發(fā)表論文1篇。
5、根據學(xué)校的安排，至少負責指導1名青年教師的教育教學(xué)工作，并取得成果。
�、娲�
1、授予相應級別的“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”榮譽(yù)稱(chēng)號，并頒發(fā)證書(shū)，有效期三年。
2、優(yōu)先選派參加高層次的教科研培訓、考察等活動(dòng)。
3、學(xué)科帶頭人可在同等條件下優(yōu)先參加特級教師資格的推薦和評定；骨干教師在同等條件下有優(yōu)先參加高級教師資格的推薦和評定。
4、在其實(shí)績(jì)的基礎上，優(yōu)先評先選優(yōu)。
八、管理辦法
1、選拔后的日常管理工作由學(xué)校校辦室負責。建立學(xué)科帶頭人、骨干教師的教師業(yè)務(wù)檔案，記錄工作實(shí)績(jì)和履行職責情況。
2、實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。學(xué)科帶頭人、骨干教師實(shí)行任期制。原則上每三年進(jìn)行一次。要求連任的，應當重新申報。
3、建立考核制度。對骨干教師的考核工作結合教學(xué)常規考核及教師年度考核每年進(jìn)行一次，著(zhù)重考察其履行職責、發(fā)揮作用的情況。
4、骨干教師任期內，有下列情形之一者，經(jīng)推薦評選委員會(huì )核實(shí)，推薦評選工作領(lǐng)導小組審批后，取消其學(xué)科帶頭人、骨干教師稱(chēng)號及有關(guān)待遇，收回證書(shū)，并按教師隊伍管理規定給予必要的處理。
�。�1）非組織原因脫離教育教學(xué)工作崗位者。
�。�2）違法亂紀，受到黨紀、政紀處分或刑事處罰者。
�。�3）違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《安慶市中小學(xué)教師行為“八不準”》者。
�。�4）評選后不履行崗位職責，年度考核不合格者。
�。�5）其他應予取消稱(chēng)號的。
教師評選方案15
一、評選范圍和對象
評選的范圍和對象是我校在職在崗的教師。
二、評選條件
�。ㄒ唬┬＝虊滦�、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人應具備的基本條件：
1．忠誠人民教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責，具有良好的師德修養，教書(shū)育人，為人師表。具有高度的事業(yè)心、責任感和較強的開(kāi)拓進(jìn)取和團隊合作精神，在教師、家長(cháng)、學(xué)生中反響較好。
2．必須滿(mǎn)教學(xué)工作量和完成規定的繼續教育學(xué)習任務(wù)。
3．教壇新秀原則上為30周歲以下，教學(xué)能手原則上為40周歲以下，學(xué)科帶頭人原則上為男50周歲、女45周歲以下的.教師。
4．必須具有本科及以上學(xué)歷，取得碩士學(xué)位的教師在評選時(shí)可以?xún)?yōu)先考慮。
5．學(xué)科帶頭人必須具有高級職稱(chēng)；教學(xué)能手必須具有中級職稱(chēng)并聘任3年以上。
6．凡有下列情況之一的，不得申報：
�。�1）體罰或變相體罰學(xué)生的；
�。�2）違反考試紀律，造成不良后果的；
�。�3）搞有償家教或其他與本專(zhuān)業(yè)不相關(guān)的第二職業(yè)的；
�。�4）向學(xué)生、家長(cháng)索要或變相索要錢(qián)物的；
�。�5）有其他違紀違法行為的。
�。ǘ┙虊滦銘摼邆涞膶�(zhuān)業(yè)條件：
1、按質(zhì)按量完成課堂教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好，學(xué)科考試成績(jì)在本校列同年級同類(lèi)型班級前列，教過(guò)本校一屆畢業(yè)班及其以上，所教班級高考成績(jì)優(yōu)異。
2、具有兩年及以上班主任工作或學(xué)生思想政治工作經(jīng)歷，成效較為顯著(zhù)。
3、輔導的學(xué)生獲市級或市級以上三等獎及以上獎勵。
4、具備獨立承擔本學(xué)科教育教學(xué)工作的能力，學(xué)生、家長(cháng)評價(jià)好。
5、近三年來(lái)參賽課獲校級二等獎以上（含校級二等獎）或在市直以上（含市直）教育教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )上作經(jīng)驗交流，上示范性觀(guān)摩課等。
6、近三年來(lái)積極參與教育教學(xué)研究，所撰寫(xiě)的論文近三年獲市級二等獎（含市級二等獎）以上獎勵。
7、近三年來(lái)在市級及市級以上報刊發(fā)表論文一篇以上，在學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆5篇以上（有網(wǎng)站的復印材料）。
�。ㄈ┙虒W(xué)能手應該具備的專(zhuān)業(yè)條件：
1.按質(zhì)按量完成課堂教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好，學(xué)科考試成績(jì)在本校近三年列同年級同類(lèi)型班級前列，教過(guò)本校兩屆及兩屆以上畢業(yè)班，所教班級高考成績(jì)優(yōu)異。
2.具有三年及三年以上班主任工作或學(xué)生思想政治工作經(jīng)歷，有豐富的工作經(jīng)驗，在本校獲得過(guò)校級或校級以上優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱(chēng)號。
3.近五年來(lái)輔導的學(xué)生獲市級或市級以上獎勵，輔導青年教師成效顯著(zhù)，所指導的本校青年教師參加教學(xué)比武獲得校級（含校級）一等獎以上獎勵。
4.勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷改革進(jìn)取，積極參與本學(xué)科的教學(xué)研究，有一定的教學(xué)特色與風(fēng)格，學(xué)生及家長(cháng)評價(jià)好。
5.近五年來(lái)參賽課獲市直（含市直）一等獎及以上獎勵，或在市級以上（含市級）教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )上作經(jīng)驗交流（含上示范性觀(guān)摩課）。
6.近五年來(lái)積極參與教育教學(xué)研究，所撰寫(xiě)的論文近三年獲市級一等獎（含市級一等獎）以上獎勵。
7.近五年來(lái)在市級以上（含市級）刊物發(fā)表教育教學(xué)論文三篇或三篇以上，在學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆8篇以上（有網(wǎng)站的復印材料）。
8.教育教學(xué)工作成績(jì)突出，在校內外有一定影響的老師可直接認定為學(xué)校骨干教師。
�。ㄋ模⿲W(xué)科帶頭人應該具備的專(zhuān)業(yè)條件：
1．對所教學(xué)科具有系統、堅實(shí)的基礎理論知識和較高的科學(xué)文化素養，具有熟練、藝術(shù)地駕馭教學(xué)的能力，課堂教學(xué)水平高，掌握并能熟練運用現代教育技術(shù)，近3年在市（區）級以上開(kāi)過(guò)2次以上示范課，或作過(guò)2次市（區）及以上的專(zhuān)題講座，獲得好評，或獲得州泰市優(yōu)秀課評比二等獎及以上，教學(xué)經(jīng)驗豐富，有自己的教學(xué)特色，教學(xué)實(shí)績(jì)在市級同類(lèi)學(xué)校居領(lǐng)先水平。
2．具有較強的創(chuàng )新意識和教科研能力，掌握教育改革和發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)；積極參與專(zhuān)業(yè)建設、學(xué)科建設、課程改革和實(shí)驗室建設，取得顯著(zhù)成績(jì)。近3年來(lái)，在省級及以上刊物發(fā)表本專(zhuān)業(yè)的研究論文2篇或2篇以上，或參加專(zhuān)著(zhù)（不含教輔材料）編寫(xiě)，本人承擔1/3工作量以上，主持或負責市級及以上教科研課題，并通過(guò)成果鑒定。
3．指導培養青年教師，在教育教學(xué)工作中能充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，對提高本地區教師的政治思想、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力有較大貢獻，有計劃地指導培養2名以上青年教師，近5年被培養的教師在市（區）級教學(xué)競賽中獲二等獎以上（或所撰寫(xiě)的論文獲市級二等獎以上獎勵一篇，在市級以上（含市級）刊物發(fā)表教育教學(xué)論文一篇以上）。
特別提醒：
申報市直級、市級三級骨干教師各類(lèi)別評選條件請到校園網(wǎng)查看。
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