小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景
為進(jìn)一步發(fā)揮實(shí)驗小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)示范學(xué)校，xx書(shū)香校園的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步促進(jìn)全區各校抓實(shí)課外閱讀活動(dòng)，定于20xx年12月26日下午，在實(shí)驗小學(xué)校召開(kāi)六合區課外閱讀活動(dòng)現場(chǎng)會(huì )。
二、活動(dòng)主題：與書(shū)為伴快樂(lè )童年
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月26日下午1:40—4:15
四、參加對象：各校分管語(yǔ)文主任、教研組長(cháng)及三名骨干教師。（如有特殊情況，必須提前請假）
五、現場(chǎng)會(huì )活動(dòng)安排：
時(shí)間
活動(dòng)
地點(diǎn)
1:40-2:10
實(shí)驗小學(xué)讀書(shū)節頒獎、讀書(shū)活動(dòng)匯報、誦讀表演
報告廳
2:20-3:00
觀(guān)摩實(shí)驗小學(xué)20xx年讀書(shū)節“圖書(shū)超市”活動(dòng)
運動(dòng)場(chǎng)
3:15-4:00
參觀(guān)學(xué)校圖書(shū)館、班級文化建設、展示櫥窗、興趣小組等活動(dòng)
圖書(shū)館、
班級
4:00—4:15
六、活動(dòng)總結
報告廳
小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)方案2
活動(dòng)目的：理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手；讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì )感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“風(fēng)景這邊‘讀’好”讀書(shū)節，通過(guò)激趣、導讀、導思進(jìn)而達到導行、導寫(xiě)，讓同學(xué)們在讀書(shū)中感知學(xué)習的快樂(lè )，體驗成長(cháng)的樂(lè )趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
活動(dòng)主題：感激書(shū)籍享受閱讀暢游書(shū)海擁有智慧
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月
活動(dòng)實(shí)施：
第一階段：宣傳準備階段（20xx.12.1～20xx.12.5）
1、明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題。
2、班級做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
�。�1）班級出好黑板報，讓班級充滿(mǎn)濃濃的.書(shū)香。
�。�2）布置、完善圖書(shū)角，備有借閱記錄。
�。�3）開(kāi)放班級圖書(shū)角，記載學(xué)生借書(shū)的情況。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（20xx.12.8~12.31）
1、讀書(shū)節開(kāi)幕式“孔小好聲音，從誦讀開(kāi)始”。（12月8日集體晨會(huì )）
2、分年段開(kāi)展活動(dòng)。
一年級：流動(dòng)的故事，悅讀的旅行。一年級到學(xué)校圖書(shū)館借繪本讀物，也可以動(dòng)員學(xué)生自帶。在4個(gè)班級中進(jìn)行繪本閱讀的流動(dòng)，并形成物化的成果，成果的形式各班自由發(fā)揮。（負責人：年級組長(cháng)。成果上交時(shí)間12月26日前。）
二年級：快樂(lè )讀書(shū)節，巧手做書(shū)簽。二年級同學(xué)自主閱讀各類(lèi)書(shū)籍，并自己動(dòng)手做一做書(shū)簽。（12月26日前，每班上交5張精美書(shū)簽。）
三、四年級：悠悠古詩(shī)詞，聲聲情韻長(cháng)。三、四年級背誦古詩(shī)75首，以年級為單位開(kāi)展“我愛(ài)記詩(shī)詞”活動(dòng)�；顒�(dòng)地點(diǎn)：孔子學(xué)堂、老階梯教室均可�；顒�(dòng)時(shí)間12月26日之前。）
五、六年級：菁菁孔小園，朗朗書(shū)聲傳。五、六年級誦讀課文，五年級《去打開(kāi)大自然綠色的課本》，六年級《安塞腰鼓》，以班級為單位集體誦讀，誦讀場(chǎng)地放在寶塔山公園。時(shí)間待定。
備注：
1、讀書(shū)節所有活動(dòng)由班教小組共同協(xié)作完成。由組長(cháng)統一安排任務(wù)。
2、未盡事宜，由德育處解釋。
小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)方案3
一、指導思想：
為進(jìn)一步加強學(xué)校書(shū)香校園建設，積極營(yíng)造篤學(xué)上進(jìn)、健康和諧的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，養成讀好書(shū)、好讀書(shū)的好習慣，讓師生在閱讀中品味經(jīng)典、感悟人生、了解科學(xué)、提高素養、放飛夢(mèng)想。根據20xx年南京市“讀書(shū)節”活動(dòng)要求，特制訂學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題：
暢想“中國夢(mèng)”、描繪“中國夢(mèng)”、踐行“中國夢(mèng)”
三、活動(dòng)口號：
讀書(shū)夢(mèng)板小夢(mèng)中國夢(mèng)
四、活動(dòng)對象：
全體教師、學(xué)生及家長(cháng)
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月~10月
六、組織安排：
組長(cháng)：潘來(lái)強
副組長(cháng)：陳錦秀、趙松俊、尹壽虎、傅輝
組員：德育處教導處教科室班主任語(yǔ)文教師
七、活動(dòng)安排：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)
1.學(xué)校利用集體晨會(huì )、電子顯示屏、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、橫幅等宣傳陣地加強讀書(shū)節宣傳力度。
2.進(jìn)行校讀書(shū)節班級文化布置，要求：形式新穎、活潑、美觀(guān)、大方，內容符合本次讀書(shū)節活動(dòng)主題，彰顯班級文化特色。積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習、讀書(shū)興趣的培養。
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展
1.讀書(shū)節啟動(dòng)儀式。學(xué)生表演朗誦《弟子規》、教師代表發(fā)言、學(xué)生代表說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想、潘校長(cháng)訴說(shuō)板小夢(mèng)、學(xué)生共唱《種太陽(yáng)》兒歌，粘貼自己的夢(mèng)想卡片。
2.舉行學(xué)生夢(mèng)想卡片展，讓學(xué)生放飛夢(mèng)想，訴說(shuō)希望。
3.參加“20xx南京市中小學(xué)舊圖書(shū)交易”活動(dòng)，以書(shū)會(huì )友，增加閱讀的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )分享。
4.進(jìn)行班級文化布置評比，讓學(xué)生在濃郁的書(shū)香中，樂(lè )于讀書(shū)，勤于讀書(shū)。
5.舉行學(xué)校圖書(shū)愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，將所得款項捐給在雅安，為災區人民伸出援助之手。
6.以班級為單位，進(jìn)行全校美詩(shī)文誦讀競賽，引導學(xué)生在誦讀實(shí)踐中品味經(jīng)典，感受書(shū)本的魅力。
7.舉行全校師生規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽，書(shū)寫(xiě)中華經(jīng)典詩(shī)詞歌賦，增強學(xué)生、教師對漢字書(shū)寫(xiě)藝術(shù)、祖國語(yǔ)言文字和中華傳統文化的熱愛(ài)之情。
8.開(kāi)展一次以經(jīng)典閱讀為主題的班隊活動(dòng)，在班級中建設閱讀的良好平臺，激發(fā)閱讀興趣。
9.出一期有關(guān)經(jīng)典閱讀的'黑板報并進(jìn)行評比，營(yíng)造班級讀書(shū)氛圍，在潛移默化中進(jìn)行閱讀熏陶。
10.加強親子閱讀。分發(fā)告家長(cháng)書(shū)，請家長(cháng)每天利用一刻鐘的時(shí)間與孩子共同閱讀，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。并發(fā)放課外閱讀跟蹤卡，及時(shí)了解學(xué)生在家閱讀情況。開(kāi)展全家共讀一本書(shū)，家長(cháng)和孩子共寫(xiě)閱讀感受活動(dòng)，促進(jìn)親子閱讀質(zhì)量的提高。
11.學(xué)校以班級為單位開(kāi)展書(shū)香班級評選活動(dòng)，班級進(jìn)行閱讀之星評比。
12.開(kāi)展靈動(dòng)課堂之課外閱讀指導課評選活動(dòng)，提高課外閱讀指導課質(zhì)量，讓學(xué)生在課堂上閱讀經(jīng)典，品味文學(xué)的魅力。
13.開(kāi)展師生讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)，讓書(shū)籍成為師生的心靈雞湯。
14.積極參加“中國移動(dòng)杯”中小學(xué)生讀書(shū)節主題征文活動(dòng)。
15.舉行暢想“中國夢(mèng)”、描繪“中國夢(mèng)”、踐行“中國夢(mèng)”現場(chǎng)作文競賽，讓學(xué)生用手中的筆訴說(shuō)對書(shū)本的喜歡、對祖國的熱愛(ài)、對未來(lái)的憧憬。
16.美術(shù)老師組織學(xué)生積極參加市文廣新局等部門(mén)聯(lián)合描繪“中國夢(mèng)”——“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽。
17.開(kāi)展詩(shī)詞創(chuàng )作競賽。每班根據閱讀主題創(chuàng )作上交五首作品�？梢允恰皟焊琛薄皟和�(shī)”“打油詩(shī)”“絕句”“律詩(shī)”“詞”，作品除詞以外，不得超過(guò)12行。
第三階段：活動(dòng)總結
1.評選“讀書(shū)小明星”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級”，進(jìn)行讀書(shū)成果評比表彰。
2．各班整理、上交本次讀書(shū)節相關(guān)資料。
3．撰寫(xiě)本次讀書(shū)節活動(dòng)總結、整理有關(guān)資料并上報區教育局。
南京市板橋小學(xué)
20xx.4.28
小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)主題：詩(shī)情話(huà)意悅讀閱美
二、活動(dòng)時(shí)間：12月31日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：各校區操場(chǎng)
四、活動(dòng)對象：溫州市浦南小學(xué)全體師生及家長(cháng)代表
五、活動(dòng)基調：陽(yáng)光融融、書(shū)韻濃濃
六、活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)校讀書(shū)節開(kāi)放式的閉幕式，不僅向社會(huì )各界及學(xué)生家長(cháng)展示我校本次讀書(shū)節的精彩活動(dòng)瞬間和全體師生在讀書(shū)活動(dòng)中的收獲，也是為我校學(xué)生熱愛(ài)閱讀、賞析美文，擲以有力的興趣基石。同時(shí)，我們也想以開(kāi)放式的群誦群讀形式營(yíng)造我校濃濃的書(shū)香味。
七、活動(dòng)形式：
以各年級段為一個(gè)方陣，全校六方陣師生集中操場(chǎng)席地而坐，沐浴暖暖陽(yáng)光、手攜經(jīng)典書(shū)卷，讀美文、表榜樣。
八、活動(dòng)準備：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組：zz
�。ǘ┛偛邉潱簔及各校區教導主任和大隊輔導員
�。ㄈ┲鞒秩税才牛焊餍^學(xué)生主持一對或數對
�。ㄋ模┪淖譁蕚洌洪]幕式策劃方案、主持稿、領(lǐng)導講話(huà)稿等
�。ㄎ澹┯布䴗蕚洌簳�(huì )場(chǎng)布置、音響準備、展板準備
九、活動(dòng)程序：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)
2、浦南小學(xué)校長(cháng)致辭
3、全校指定古詩(shī)誦讀
《春夜喜雨》《贈汪倫》《村居（高鼎）》《弟子規（總序）》
4、四年級讀書(shū)節展板展示、美文誦讀（+好書(shū)推薦）
展板主題：我們推薦的好書(shū)
指定美文：《孩子》《采桑子》
建議群誦形式：分合式誦讀，領(lǐng)誦加群頌，臺上臺下以文達意，凸現誦讀的互動(dòng)。
5、三年級讀書(shū)節展板展示（+讀書(shū)小故事）、美文誦讀
展板主題：我們的讀書(shū)小故事
指定美文：《手》《雨后》
建議群誦形式：對話(huà)式誦讀，可分男女生互誦。
6、一年級讀書(shū)節展板展示（+親子閱讀）、美文誦讀
展板主題：和爸爸媽媽一起讀書(shū)
指定美文：《明年和你一樣高》《落葉》
建議群誦形式：拍手式誦讀，結合拍手等形式的'節奏襯托，展示一年級孩子誦讀兒歌的快樂(lè )。
7、二年級讀書(shū)節展板展示（+表演誦讀）、美文誦讀
展板主題：我們的讀書(shū)生活
指定美文：《葉子的眼睛》《云之歌》
建議群誦形式：表演式誦讀，配合簡(jiǎn)單的律動(dòng)展現詩(shī)的意味與二年級孩子的童真童趣。
8、五年級讀書(shū)節展板展示（+一句話(huà)閱讀感悟）、美文誦讀
展板主題：我們的讀后感
指定美文：《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》《活在珍貴的人間》
建議群誦形式：滾動(dòng)式誦讀，大方陣再編排小方陣，小方陣之間進(jìn)行輪流交替，最后再方陣集合一齊誦讀。
9、六年級讀書(shū)節展板展示、美文誦讀（+閱讀體會(huì )）
展板主題：我們的閱讀體會(huì )
指定美文：《紙船（冰心）》《月夜》
建議群誦形式：分層式誦讀，從個(gè)體朗誦到小組朗誦到集體朗誦，形成“大波浪”，層層推進(jìn)。
10、“書(shū)香少年”頒獎儀式、“書(shū)香家庭”頒獎儀式、“書(shū)香班級”頒獎儀式。
11、全校指定散文誦讀
《沁園春雪》
十、活動(dòng)附件：
1、主持稿
2、領(lǐng)導講話(huà)稿
3、各獎項頒獎名單
小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)方案5
一、指導思想
為了大力營(yíng)造蒲小“書(shū)香校園”氛圍，為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的習作能力，提倡學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成良好的讀書(shū)風(fēng)尚。我校決定，組織學(xué)生進(jìn)行“我讀書(shū)，我快樂(lè )”為主題的征文比賽活動(dòng)。
二、征文主題：
我讀書(shū)，我快樂(lè )
三、征文要求：
1、內容：以讀書(shū)為主題，可以是介紹自己喜歡的一本書(shū)，也可以寫(xiě)自己與書(shū)的故事，還可以寫(xiě)讀書(shū)對自己的影響，等等。用流暢的'文字、真實(shí)的情感、具體的內容，寫(xiě)出自己讀書(shū)的樂(lè )趣和收獲。
2、形式：題目自擬，形式不限。參賽范圍2—6年級學(xué)生，根據年段不同字數在200——600左右，寫(xiě)在400格紙上，寫(xiě)清題目、學(xué)生姓名（注：不寫(xiě)班級和指導師）。
3、評獎：全班參與，班級進(jìn)行初評，選出10篇，其中5篇作為三等獎，5篇送到各校區教導處參與學(xué)校評比。評委老師由2——6年級段教研組長(cháng)和輔導員組成，評選出一等獎40%，二等獎60%，頒發(fā)獎狀。
鞋蒲市小學(xué)
小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的
1、以讀書(shū)節系列活動(dòng)為載體，引領(lǐng)和推動(dòng)桓臺縣第二小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化建設，為創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校而努力。
2、以活動(dòng)促習慣，鼓勵全校師生以書(shū)為友，讓讀書(shū)活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習活動(dòng)。藉此開(kāi)闊眼界，拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，培養良好的個(gè)性和品質(zhì)，由此擁有快樂(lè )積極的人生，進(jìn)一步樹(shù)立二小師生新形象。
3、與山東省課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書(shū)樂(lè )趣”、縣書(shū)香校園建設、國學(xué)教育課題研究、生本高效語(yǔ)文教育實(shí)驗相結合，讓閱讀伴隨我們的生命歷程，讓閱讀提升我們的生命品質(zhì)！
二、活動(dòng)主題
沐浴書(shū)香，快樂(lè )成長(cháng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月——20xx年6月。
四、活動(dòng)要求
1、分工負責，通力合作。學(xué)校成立“第五屆讀書(shū)節領(lǐng)導小組”，負責讀書(shū)節的整體規劃，年級組由語(yǔ)文教研組長(cháng)負責，班級由班主任負責。
2、各項活動(dòng)除按時(shí)完成規定的內容外，可根據各自的條件和特點(diǎn)有所創(chuàng )新，有所特色。
3、各自做好活動(dòng)資料的搜集和整理工作，注意活動(dòng)的過(guò)程管理，以照片、文稿、成果展示、剪報、板報、調查表、實(shí)物等材料佐證活動(dòng)的科學(xué)性、有效性。
五、活動(dòng)措施
1、各年級根據《課標》要求的年段讀書(shū)量和桓臺縣小學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目，分配好學(xué)生每天的閱讀量，并落到實(shí)處。（低年級：背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇或段，課外閱讀總量不低于5萬(wàn)字。中年級：背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇或段，課外閱讀總量不低于40萬(wàn)字。高年級：背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇或段，課外閱讀總量不低于100萬(wàn)字。）
2、落實(shí)國學(xué)經(jīng)典誦讀工程，保證誦讀時(shí)間（早讀、每周一個(gè)課外活動(dòng)），開(kāi)展形式多樣的誦讀活動(dòng)。
3、加強圖書(shū)室和閱覽室的建設。進(jìn)一步豐富圖書(shū)、報刊的種類(lèi)和數量，加強館藏圖書(shū)的利用。發(fā)揮書(shū)香校園建設中涌現出的優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，推薦圖書(shū)，指導讀書(shū)。
4、利用“閱覽室”、“讀書(shū)林”等校園讀書(shū)場(chǎng)所，形成人人、時(shí)時(shí)、處處讀書(shū)的氛圍。
六、活動(dòng)安排
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、宣傳發(fā)動(dòng)，創(chuàng )設環(huán)境。
�。�1）營(yíng)造氛圍，掛出橫幅，學(xué)校文化長(cháng)廊、班級書(shū)香專(zhuān)欄均以“讀書(shū)”為主題。
�。�2）完善班級圖書(shū)角建設。
�。�3）各班召開(kāi)以“沐浴書(shū)香，快樂(lè )成長(cháng)”為主題的班隊會(huì )。
2、開(kāi)幕式。
第二階段：指導閱讀階段
各年級根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有效組織學(xué)生閱讀。
低年級：在故事中領(lǐng)略精彩的書(shū)本世界，感受書(shū)的樂(lè )趣。
中年級：培養良好的讀書(shū)習慣，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，做好讀書(shū)筆記。
高年級：主題讀書(shū)活動(dòng)。從歷史、地理、軍事、生活、文學(xué)、醫學(xué)、科學(xué)等方面選擇感興趣的主題讀書(shū)，并寫(xiě)好讀書(shū)報告。
教師：根據學(xué)校推薦書(shū)目和桓臺縣小學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目，有計劃地選擇閱讀，并每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。
第三階段：活動(dòng)開(kāi)展階段
重點(diǎn)開(kāi)展以下活動(dòng)：
活動(dòng)一：排練國學(xué)經(jīng)典誦讀游戲——“竹竿趣”。（20xx年9月）（負責人：徐曉燕、劉佳佳、李艷）
活動(dòng)二：經(jīng)典誦讀操比賽。（全校）（20xx年10月）（負責人：商文杰、崔芳）
活動(dòng)三：班級經(jīng)典誦讀比賽。（20xx年xx月）（三、四年級）（負責人：徐靜靜、鞏魯霞）
活動(dòng)四：手抄報、讀書(shū)卡比賽。（20xx年xx月）（三至五年級）（負責人：徐靜靜、鞏魯霞、李艷）
活動(dòng)五：教師讀書(shū)交流會(huì )。（20xx年xx月）（全體老師）（負責人：何京梅、王磊、商文杰、崔芳）
活動(dòng)六：國學(xué)教育課題研究。（20xx年1月）（全體語(yǔ)文老師）（負責人：崔芳）
活動(dòng)七：“征集名言、制作書(shū)簽”活動(dòng)。（20xx年3月）（三、四、五年級）（負責人：徐靜靜、鞏魯霞、李艷）
活動(dòng)八：“詩(shī)配畫(huà)”比賽。（20xx年4月）（一、二年級）（負責人：劉華、張麗芳）
活動(dòng)九：編寫(xiě)《薔薇飄香》第二期、第三期。（負責人：張敬學(xué)、崔芳、徐靜靜、鞏魯霞、李艷）
活動(dòng)十：評選校級“書(shū)香班級”15個(gè)、校級“書(shū)香家庭”50個(gè)、校級“讀書(shū)明星”140個(gè)、校級“讀書(shū)小博士”10個(gè)、校級“書(shū)香教師”14個(gè)。（20xx年6月）（負責人：何京梅 王磊 商文杰 崔芳）
七、閉幕式及活動(dòng)表彰（20xx年6月）
1、學(xué)校領(lǐng)導致閉幕詞。
2、表彰活動(dòng)中成績(jì)突出的班級、家庭、學(xué)生、教師。
桓臺縣第二小學(xué)
20xx年9月
附件1：“書(shū)香校園建設”暨第四屆讀書(shū)節領(lǐng)導小組成員名單
組 長(cháng)： 劉傳田
副組長(cháng)： 陳義太 宗素平 楊學(xué)光
組 員： 何京美 孔令書(shū) 張作武 陳 曦 王 帥
王 磊 商文杰 崔 芳 楊柳泉 張麗芳
徐靜靜 鞏魯霞 李 艷 劉 華
附件2：各項活動(dòng)評比標準
桓臺縣第二小學(xué)“書(shū)香班級”評比標準
1、班級讀書(shū)氛圍濃厚，學(xué)生閱讀習慣良好，讀書(shū)筆記質(zhì)量高，閱讀量能達到課標對課外閱讀總量的要求。按學(xué)校規定到學(xué)生閱覽室、讀書(shū)林閱讀。（10分）
2、建立班級圖書(shū)角，圖書(shū)數量充足，適合本年級段閱讀，擺放有序，定期更新。建立完善的管理、借閱制度，珍惜愛(ài)護圖書(shū)，每人每周至少借閱1次。（10分 ）
3、每周上一次閱讀課，可采用閱讀指導、閱讀欣賞、讀物推薦、讀書(shū)匯報等多樣方式進(jìn)行。閱讀指導課有教案，每學(xué)期不少于4篇。教師定期向學(xué)生、家長(cháng)推薦課外閱讀書(shū)目。（10分 ）
4、經(jīng)常開(kāi)展富有班級特色的讀書(shū)活動(dòng)，如讀書(shū)交流、好書(shū)推薦、手抄報比賽、讀書(shū)卡制作、故事會(huì )等，有創(chuàng )意，有成效，有記錄（照片、視頻等）。（10分 ）
5、積極參加學(xué)校及上級組織的讀書(shū)競賽活動(dòng)，并取得較好成績(jì)。（10分）
6、積極向雜志、報刊投稿，發(fā)稿率高。（10分）
7、班級書(shū)香專(zhuān)欄更換及時(shí)，符合要求，質(zhì)量高，保持好。（10分）
8、學(xué)生熱愛(ài)寫(xiě)作，優(yōu)秀作文經(jīng)語(yǔ)文老師指導修改后，發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站《佳作欣賞》，每學(xué)期不少于8篇（3—5年級作文，1—2年級寫(xiě)話(huà)）。（10分）
9、圖書(shū)室借閱率高，圖書(shū)歸還及時(shí)，無(wú)損壞、丟失現象。（ 10分 ）
10、每天早讀（8：00—8：20）和每周一個(gè)課外活動(dòng)為經(jīng)典誦讀時(shí)間，組織有序，形式多樣。能背誦學(xué)校規定的本年級段必背古詩(shī)文。（10分）
評比方式：縣、校級書(shū)香班級采用自愿報名、公開(kāi)評選的方式產(chǎn)生。（參評班級提供參與讀書(shū)節活動(dòng)的材料，如讀書(shū)筆記、手抄報、詩(shī)配畫(huà)、個(gè)人班級作文集、剪報、社會(huì )實(shí)踐作業(yè)、書(shū)簽、字畫(huà)作品、學(xué)生發(fā)表作品、獲獎證書(shū)等。）
桓臺縣第二小學(xué)“讀書(shū)明星”評比標準
1、有濃厚的讀書(shū)興趣，每天讀書(shū)時(shí)間不少于半小時(shí)。（10分）
2、擁有自己的藏書(shū)100冊以上（低年級50冊以上），并逐年添置新書(shū)5冊以上。（10分）
3、根據《新課程標準》和《紅帆船讀書(shū)計劃》，認真讀完必讀書(shū)目，并結合實(shí)際情況，閱讀選讀書(shū)目及其他優(yōu)秀書(shū)刊。（10分）
4、長(cháng)期訂閱或借閱適合自己閱讀的優(yōu)秀期刊不少于1種。（10分）
5、有“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣，閱讀廣泛，摘錄詳實(shí)。讀書(shū)筆記數量多，質(zhì)量高。（10分）
6、每學(xué)期至少寫(xiě)2篇讀后感。（10分）
7、熱心組建班級圖書(shū)角，積極提供圖書(shū)，在班級讀書(shū)活動(dòng)中起模范帶頭作用。（10分）
8、積極參加班級及學(xué)校組織的讀書(shū)競賽活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jì)。（10分）
9、熱愛(ài)寫(xiě)作，有作文在各類(lèi)報刊發(fā)表。（10分）
10、能與父母積極參與親子閱讀活動(dòng)。（10分）
評比方式：縣級讀書(shū)明星由級部推薦產(chǎn)生，校級讀書(shū)明星由班級推薦產(chǎn)生。（參評學(xué)生提供參與讀書(shū)活動(dòng)的材料一份，可附加各種材料證明，如讀書(shū)照片、讀書(shū)筆記、小練筆、讀后感、發(fā)表作品等。）
桓臺縣第二小學(xué)“書(shū)香家庭”評選標準
1、有良好的讀書(shū)環(huán)境，家庭成員均熱愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)，有良好的閱讀習慣。（10分）
2、營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，有每天閱讀的習慣，如讀書(shū)、看報、上網(wǎng)、收看電視新聞。（10分）
3、關(guān)心國內外大事，家長(cháng)經(jīng)常向孩子主動(dòng)解釋社會(huì )上的各種現象，注意正面引導。（10分）
4、有一定數量的藏書(shū)，有適合孩子閱讀的課外讀物，每年購買(mǎi)、借閱報刊雜志。（10分）
5、家長(cháng)和孩子能共同擬定讀書(shū)計劃，按讀書(shū)計劃讀書(shū)。家長(cháng)能教育引導孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。（10分）
6、能不斷拓展讀書(shū)外延，利用節假日等休閑時(shí)間，到圖書(shū)館、博物館、美術(shù)館、紀念館、大自然等場(chǎng)所開(kāi)展活動(dòng)，以高雅的文化藝術(shù)活動(dòng)熏陶孩子。（10分）
7、每月至少有一次讀書(shū)交流，家長(cháng)與孩子共同討論交流讀書(shū)心得、讀書(shū)方法。（10分）
8、經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書(shū)情況，幫助孩子養成記日記、勤練筆的好習慣。（10分）
9、家庭成員讀有所獲，在品德修養、教育成長(cháng)等方面有較好的成效。家庭成員有作品在各級各類(lèi)雜志刊物上發(fā)表或在各級各類(lèi)競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。（10分）
10、孩子品行表現良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。（10分）
評比方式：縣級書(shū)香家庭由級部推薦產(chǎn)生，校級書(shū)香家庭由班級推薦產(chǎn)生。（參評家庭提供介紹書(shū)香家庭特色的材料一份，可附加各種材料證明，如親子讀書(shū)照片、親子讀書(shū)計劃、親子讀書(shū)筆記、個(gè)人讀后感等。）
桓臺縣第二小學(xué)“書(shū)香教師”評選標準
1、每學(xué)期制定個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)計劃，明確自己的閱讀方向和具體篇目。（10分）
2、把讀書(shū)活動(dòng)落實(shí)到工作、生活中，經(jīng)常閱讀報刊、雜志、教育書(shū)籍、文學(xué)作品等，每學(xué)期至少讀教育書(shū)籍1本，文學(xué)作品2本，讀書(shū)筆記不少于20篇，字數不少于5000字。（10分）
3、有良好的讀書(shū)習慣，每天讀書(shū)1小時(shí)以上。（10分）
4、每年增加新書(shū)不少于5本，個(gè)人藏書(shū)量達到200本以上。（10分）
5、做到讀書(shū)與反思結合，讀書(shū)與教育教學(xué)改革結合，讀書(shū)與寫(xiě)作結合，充分利用學(xué)校網(wǎng)站“書(shū)香校園”專(zhuān)欄，交流讀書(shū)與思考心得，經(jīng)常參與評論、留言。（10分）
6、有個(gè)人博客，每周至少發(fā)布1篇原創(chuàng )作品。（10分）
7、積極參加學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，在師生中起示范引領(lǐng)作用。（10分）
8、組織學(xué)生積極參加學(xué)校、班級組織的讀書(shū)活動(dòng)。指導學(xué)生作品在各級各類(lèi)雜志刊物上發(fā)表或在各級各類(lèi)讀書(shū)競賽中獲獎。（10分）
9、每學(xué)年撰寫(xiě)教育敘事、教育教學(xué)論文不少于8篇，至少有一篇在縣級及縣級以上評比中獲獎或發(fā)表。（10分）
10、有一定數量的作品在各級各類(lèi)報刊中發(fā)表或者在上級組織的有關(guān)讀書(shū)寫(xiě)作比賽中獲獎。（10分）
評比方式：縣、校級書(shū)香教師采用自愿報名、公開(kāi)評選的方式產(chǎn)生。（參評教師提供參與讀書(shū)節活動(dòng)的材料一份，可附加各種材料證明，如讀書(shū)筆記、教學(xué)反思、教學(xué)論文、發(fā)表作品、獲獎證書(shū)、指導學(xué)生情況等。）
附件3：桓臺縣第二小學(xué)教師推薦書(shū)目
《給教師的建議》蘇霍姆林斯基 著(zhù)
《愛(ài)的教育》亞米契斯 著(zhù)
《陶行知教育名篇》陶行知 著(zhù)
《做最好的教師》李鎮西 著(zhù)
《窗邊的`小豆豆》黑柳徹子 著(zhù)
《不跪著(zhù)教書(shū)》吳非 著(zhù)
《新教育之夢(mèng)》朱永新 著(zhù)
《教育的理想與信念》肖川 著(zhù)
《民主主義與教育》杜威 著(zhù)
《把整個(gè)心靈獻給孩子》蘇霍姆林斯基 著(zhù)
《為了自由呼吸的教育》李希貴 著(zhù)
《與青春同行》李鎮西 著(zhù)
《多元智能》加德納 著(zhù)
《愛(ài)彌兒》盧梭 著(zhù)
《賞識你的孩子》周弘 著(zhù)
《我的教育苦旅》高萬(wàn)祥 著(zhù)
《玫瑰與教育》竇桂梅 著(zhù)
《給教師的一百條建議》鄭杰 著(zhù)
《校本研修面對面》陳大偉 著(zhù)
《給我一個(gè)班，我就心滿(mǎn)意足了》薛瑞萍 著(zhù)
國學(xué)經(jīng)典叢書(shū)：《弟子規》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《聲律啟蒙》、《論語(yǔ)》、《孫子兵法》、《孟子》等。
附件4：桓臺縣小學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目
一年級上冊：
《猜猜我有多愛(ài)你》《逃家小兔》《和甘伯伯去游河》
一年級下冊：
課文鏈接：
《松鼠和松果》）——《中國名家經(jīng)典童話(huà)》（林頌英）
《棉鞋里的陽(yáng)光》——《長(cháng)鼻子和短鼻子》（野軍）
其它書(shū)目：
《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》、《藍貓淘氣3000問(wèn)》
二年級上冊：
課文鏈接：
《一株紫丁香》——《科普童話(huà)繪本館》（騰毓旭）
《稱(chēng)贊》——《小巴掌童話(huà)百篇》（張秋生）
其它書(shū)目：
《小豬唏哩呼�！贰秳�(dòng)物王國大探秘》《列那狐的故事》
二年級下冊：
課文鏈接：
《筍芽?jì)骸贰短鹌咸淹鯂锇l(fā)生的怪事》（倪樹(shù)根童話(huà)選集）
其它書(shū)目：
《中國古代寓言故事》《笨狼的故事》《三毛流浪記》
《一粒種子的旅行》
三年級上冊：
課文鏈接：
《盤(pán)古開(kāi)天地》——《中國古代神話(huà)故事》
《孔子拜師》——《孔子的故事》
其它書(shū)目：
《木偶奇遇記》《窗邊的小豆豆》《淘氣包馬小跳》
三年級下冊：
課文鏈接：
《蜜蜂》——《昆蟲(chóng)記》（法布爾）
《普羅米修斯》——《希臘神話(huà)故事》
《卡羅納》——《愛(ài)的教育》
其它書(shū)目：
《烏丟丟的奇遇》
四年級上冊：
課文鏈接：
《巨人的花園》——《王爾德童話(huà)》
其它書(shū)目：
《森林報》《海底兩萬(wàn)里》《西游記》《夏洛的網(wǎng)》
四年級下冊：
課文鏈接：
《竊讀記》——《城南舊事》（林海音）
其它書(shū)目：
《三國演義》《青銅葵花》《100個(gè)中國孩子的夢(mèng)》《叢林故事》
五年級上冊：
課文鏈接：
《將相和》——《史記故事》
《景陽(yáng)岡》——《水滸傳》
其它書(shū)目：
《草房子》《智慧故事精選》《假如給我三天光明》
五年級下冊：
課文鏈接：
《最后一頭戰象》——《象群出沒(méi)的山谷》（沈石溪）
《魯濱遜漂流記》——《魯賓遜漂流記》
其它書(shū)目：
《不知道的世界》《中外科學(xué)家故事》《假如給我三天光明》
《湯姆索亞歷險記》
小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)方案7
一、指導思想：
為了扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香校園行動(dòng)”，創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書(shū)節，發(fā)動(dòng)全體師生創(chuàng )造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的'興趣，讓每一位師生都想親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對話(huà)，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。真正使師生體驗到：我讀書(shū)，我快樂(lè )！讓書(shū)香伴我們成長(cháng)！
二、活動(dòng)主題：
書(shū)香潤澤童年，讀書(shū)豐富人生
三、活動(dòng)目的：
1、營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)”的學(xué)習氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養成博覽群書(shū)的好習慣。
2、使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、激勵教師與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年3月
小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)方案8
為進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設，引導師生博覽群書(shū)，真正讓書(shū)本成為我們的良師益友，培養學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習慣，根據淄博市教育局《關(guān)于印發(fā)XX市第三屆“新華書(shū)店杯”中小學(xué)生讀書(shū)節活動(dòng)方案的通知》D等文件有關(guān)要求，結合我校實(shí)際，在各中小學(xué)開(kāi)展第三屆“新華書(shū)店杯”中小學(xué)生讀書(shū)節活動(dòng)，特制定如下活動(dòng)方案。
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實(shí)貫徹落實(shí)黨的十八大提出的“開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)”的要求，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)的全面提升為目標，以開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)為載體，立足學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際和學(xué)生自身發(fā)展需求，不斷豐富讀書(shū)活動(dòng)內容和方式，廣泛開(kāi)展內容充實(shí)、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。
二、活動(dòng)主題
本屆讀書(shū)系列活動(dòng)主題：讀書(shū)勵志、放飛夢(mèng)想。
三、目標要求
通過(guò)讀書(shū)系列活動(dòng)的開(kāi)展，引導全區廣大教師端正學(xué)風(fēng)，更新觀(guān)念，提升文化內涵和精神品位，引導廣大中小學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，激發(fā)讀書(shū)興趣，培養閱讀習慣，提高閱讀能力，展現個(gè)性，抒發(fā)真情，放飛夢(mèng)想。引導每一名家長(cháng)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提升家教水平，形成家校合力，建設“書(shū)香家庭”，進(jìn)一步推動(dòng)全區中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（4月）
各中小學(xué)要充分認識讀書(shū)節活動(dòng)的重要意義，以讀書(shū)節系列活動(dòng)為抓手，通過(guò)網(wǎng)站、宣傳欄等各種媒體，開(kāi)辟讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄，培植弘揚典型，大力倡導讀書(shū)之風(fēng)，引導廣大青少年學(xué)生好讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)，努力營(yíng)造師生共讀、親子閱讀的良好氛圍。要擴大對社會(huì )的'影響，以學(xué)生影響家庭，以學(xué)校影響社會(huì )，通過(guò)豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，積極輻射家庭、社區，進(jìn)而在全社會(huì )形成讀書(shū)的濃厚氛圍。各中小學(xué)要認真制定讀書(shū)節活動(dòng)方案，并于4月18日前將各自讀書(shū)節活動(dòng)實(shí)施方案發(fā)送到中心學(xué)校教研組郵箱（cnjyz72@126.com），同時(shí)在本學(xué)校網(wǎng)站讀書(shū)節專(zhuān)欄公布。各校于4月18日前完成各校校園網(wǎng)讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄中“讀書(shū)活動(dòng)制度、組織機構、讀書(shū)征文選登、好書(shū)推薦、讀書(shū)活動(dòng)”等具體欄目的更新。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（4月——10月）
各中小學(xué)校要結合實(shí)際，按照“形式多樣化、內容廣泛化、成果個(gè)性化”的原則，創(chuàng )新讀書(shū)活動(dòng)形式和內容，展示學(xué)校讀書(shū)成果，形成學(xué)校讀書(shū)特色。
1、經(jīng)典誦讀比賽。各中小學(xué)要注重加強對國學(xué)經(jīng)典的研究與學(xué)習指導，有計劃地組織開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，并注重引導學(xué)生深入體會(huì )和自覺(jué)踐行，知行統一，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。各中小學(xué)重點(diǎn)開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽，每個(gè)節目不超過(guò)5分鐘，參加人數不超過(guò)30人（含上臺伴舞等人）。
5月23日，中心學(xué)校班子成員組成評委對各學(xué)校的經(jīng)典誦讀作品進(jìn)行初評。被評為一等獎的作品錄制光盤(pán)上報區教體局基礎教育科。
2.征文比賽。征文比賽分學(xué)生組、教師組、家長(cháng)組三個(gè)組別進(jìn)行，學(xué)生組又分小學(xué)組和初中組。學(xué)生組征文可圍繞“讀書(shū)勵志、放飛夢(mèng)想”活動(dòng)主題，結合自己的個(gè)性特點(diǎn)、成長(cháng)經(jīng)歷、閱讀喜好等有計劃地開(kāi)展閱讀，啟迪智慧，抒發(fā)真情，展現自我。學(xué)校教師要正確指導學(xué)生感悟人生，追逐夢(mèng)想，如：文學(xué)夢(mèng)、藝術(shù)夢(mèng)、科技夢(mèng)、軍事夢(mèng)等；教師組征文可圍繞教育思想建設和學(xué)科思想建設，闡述“我的教育教學(xué)觀(guān)”；家長(cháng)組征文可圍繞更新家庭教育理念和家校共育，抒發(fā)“我與孩子共同成長(cháng)”。征文要立意新穎，主題鮮明，弘揚正氣，學(xué)思結合，言之有物，健康向上，傳播正能量，體裁不限，字數不超過(guò)3000字。各學(xué)校要嚴把質(zhì)量關(guān)，報送作品嚴謹抄襲。
具體要求：請在征文題目左上角注明“中小學(xué)生讀書(shū)節論文征集——XX組”字樣。學(xué)生征文要標明作者、學(xué)校、指導教師，征文除報送紙質(zhì)材料外，還要報送電子稿，word格式，標題為黑體二號字體，正文為仿宋三號字體，行距統一為單倍行距，作者單位和姓名等用小三號字，全文用A4紙打印，上、下、左、右頁(yè)邊距均設定為2.5厘米。
分配名額：按順序學(xué)生組、教師組、家長(cháng)組
中學(xué)：10-5-5 一小、二�。�5-3-2 中心、 公孫、 北石：3-2-1
各中小學(xué)務(wù)于6月26日前按照分配的征文數額將參賽作品紙質(zhì)稿打印兩份（加蓋單位公章），同時(shí)將電子稿打包發(fā)中心學(xué)校教研組郵箱（cnjyz72@126.com）。
3.“讀書(shū)明星”評選活動(dòng)。各中小學(xué)在廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的基礎上，組織讀書(shū)明星評選活動(dòng)。讀書(shū)明星評選應注重學(xué)生當年內的讀書(shū)成果和整個(gè)讀成長(cháng)歷程，讀書(shū)成果不拘泥于形式，可以是作品集、發(fā)表或獲獎的作品，也可以是博客網(wǎng)文、電子文集等，作品應有較高的思想性，突出原創(chuàng )性。
4.“書(shū)香家庭”建設活動(dòng)。各中小學(xué)要根據“書(shū)香家庭”建設標準（見(jiàn)附件2），認真開(kāi)展“書(shū)香家庭”建設活動(dòng)。書(shū)香家庭的評選要兼顧學(xué)生家庭讀書(shū)的環(huán)境、藏書(shū)量、讀書(shū)習慣與成果多個(gè)方面。
10月份，中心學(xué)校將組織“讀書(shū)明星”和“書(shū)香家庭”評選活動(dòng)。具體要求：各中小學(xué)務(wù)于10月10日前，按照分配名額報送有關(guān)推
薦表格（附件5、6）和有關(guān)材料，每個(gè)推薦材料都要裝檔案袋，并在檔案袋注明材料內容和材料目錄，認真填寫(xiě)“讀書(shū)明星”推薦匯總表、“書(shū)香家庭”推薦匯總表（附件10、11）同時(shí)將電子稿發(fā)中心學(xué)校教研組郵箱。
分配名額：各中小學(xué)“讀書(shū)明星”和“書(shū)香家庭”各報一件。
�。ㄈ┛偨Y表彰階段（11月）
為將讀書(shū)節各項活動(dòng)落到實(shí)處，中心學(xué)校將對各中小學(xué)讀書(shū)節開(kāi)展情況進(jìn)行全程跟蹤調研�；顒�(dòng)結束后將把我各中小學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況納入學(xué)�？己�。
各中小學(xué)須填寫(xiě)《中小學(xué)生讀書(shū)節組織開(kāi)展情況統計表》《中小學(xué)生讀書(shū)節組織開(kāi)展情況評估表》（附件7、8），于10月10日前報中心學(xué)校（加蓋單位公章），同時(shí)將電子稿發(fā)送中心學(xué)校教研組郵箱。
五、幾點(diǎn)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心組織。各中小學(xué)校要充分認識本次活動(dòng)的重要意義，把讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手，作為提升教育質(zhì)量的重要途徑，與各學(xué)科課程學(xué)習、校園文化建設及課外活動(dòng)有機結合起來(lái)，本著(zhù) “讀書(shū)育人”、“讀書(shū)勵志”、“讀書(shū)成才”的理念，面向全體中小學(xué)生，積極構建學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型家庭，努力培養讀書(shū)型學(xué)生，讓每一所學(xué)校、每一個(gè)家庭成為閱讀的課堂，讓每一名學(xué)生享受讀書(shū)的樂(lè )趣。各中小學(xué)要成立讀書(shū)節系列活動(dòng)領(lǐng)導小組，健全制度，建立長(cháng)效工作機制，使讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的育人效果。
�。ǘ﹦�(chuàng )新形式，豐富內容。各中小學(xué)要結合學(xué)生年齡特征和學(xué)校實(shí)際，通過(guò)開(kāi)辟讀書(shū)論壇、夢(mèng)想舞臺、個(gè)性讀書(shū)展示等讀書(shū)形式，搭建良好的學(xué)生讀書(shū)交流學(xué)習平臺，展示個(gè)性，抒發(fā)真情，放飛夢(mèng)想。學(xué)校要豐富圖書(shū)館藏書(shū)，開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，班級要建立圖書(shū)角，最大限度地利用圖書(shū)資源。要減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，使學(xué)生有時(shí)間、有精力閱讀。要結合教育思想建設，引導教師以身作則，帶頭讀書(shū)、讀好書(shū)，為學(xué)生做榜樣，指導學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣。
�。ㄈ⿵V泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。各中小學(xué)校要以征文比賽、經(jīng)典誦讀和演講比賽、讀書(shū)明星、書(shū)香家庭建設活動(dòng)為有效抓手，充分調動(dòng)全體師生和家長(cháng)的讀書(shū)興趣，積極組織各種形式的讀書(shū)比賽活動(dòng)，推薦優(yōu)秀作品參加各級讀書(shū)活動(dòng)比賽，達到以點(diǎn)帶面、以比賽促讀書(shū)的活動(dòng)目的。各中小學(xué)要充分發(fā)揮班委會(huì )、學(xué)生會(huì )和文學(xué)社團等學(xué)生團體組織的作用，通過(guò)開(kāi)辟學(xué)校薦書(shū)臺、班級讀書(shū)角、校園舊書(shū)集市等方式，營(yíng)造良好的薦書(shū)、賞書(shū)、讀書(shū)的校園書(shū)香氛圍。
本次活動(dòng)時(shí)間跨度大，各中小學(xué)要安排專(zhuān)人具體負責此項活動(dòng)，按時(shí)保質(zhì)保量組織開(kāi)展各項評比活動(dòng)及材料上報工作。
小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)方案9
一、指導思想：
《語(yǔ)文課程標準》指出：培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，使讀書(shū)成為學(xué)生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿(mǎn)智慧和生機。
二、活動(dòng)目的`：
1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養成博覽群書(shū)的好習慣。
2、使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、營(yíng)造書(shū)香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)對象：
全校學(xué)生
四、活動(dòng)口號：
讓讀書(shū)成為一種生活方式。
五、活動(dòng)方法要求：
1、制定班級讀書(shū)計劃：要求計劃中體現讀書(shū)的內容、目標、措施、實(shí)施時(shí)間等。
2、開(kāi)展班級讀書(shū)活動(dòng)：
A、充分利用學(xué)校圖書(shū)館的圖書(shū)資源開(kāi)展閱讀活動(dòng);
B、可以建立班級圖書(shū)角，實(shí)現同學(xué)們好書(shū)“共享”;
C、認真做好讀書(shū)筆記，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )等記錄下來(lái)。
D、開(kāi)展班級優(yōu)秀讀書(shū)筆記評比活動(dòng)，學(xué)期末學(xué)校將進(jìn)行全校范圍的優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng)(每班上報3—5本);
E、開(kāi)展剪貼報和手抄報的制作活動(dòng)(每班上報1—3幅)
小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)方案10
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校擬舉辦20xx年讀書(shū)節活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂(lè )。方案如下：
一、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的.習慣，更好地吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識，培養語(yǔ)文素養。
2.使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為學(xué)習發(fā)展奠基。
3.通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書(shū)香班級，書(shū)香校園建設。
二、活動(dòng)主題：
享受文字之美 體驗讀書(shū)之樂(lè )
三、活動(dòng)內容及具體要求：
時(shí)間
參加人員
內容
具體要求
完成時(shí)間
指導、落實(shí)
籌備階段
活動(dòng)策劃
讀書(shū)節方案定稿，公告
3月13日
德育處語(yǔ)文組圖書(shū)室
活動(dòng)準備
德育處、語(yǔ)文組、圖書(shū)室、年級組研讀方案，布置落實(shí)相關(guān)前期準備工作
3月 13日
德育處語(yǔ)文組圖書(shū)室
啟動(dòng)階段
全校師生
開(kāi)幕式
進(jìn)行讀書(shū)節動(dòng)員
20xx年讀書(shū)工作先進(jìn)班級總結表彰
3月23日
德育處語(yǔ)文組圖書(shū)室
好書(shū)推薦故事時(shí)間
晨會(huì )時(shí)間
午間廣播
作家進(jìn)校園活動(dòng)
3月23-3月27日
德育處 語(yǔ)文組 圖書(shū)室
看一本好書(shū)
圖書(shū)室、語(yǔ)文組以豐富多彩的方式共同推薦好書(shū)，學(xué)生自選一本課外讀物進(jìn)行閱讀并進(jìn)行摘錄。
3月18-3月22日
班主任
語(yǔ)文教研組
屏幕宣傳
學(xué)校環(huán)境布置：橫幅、電子屏
3月23日
信息組
德育處
活動(dòng)
階段
全校層面活動(dòng)：
內容
時(shí)間
責任人
經(jīng)典誦讀
晨讀利用15分鐘時(shí)間開(kāi)展經(jīng)典誦讀
語(yǔ)文老師
班級圖書(shū)角評比
3月27日
德育處 圖書(shū)室
年級層面活動(dòng)：
項目
內容說(shuō)明
時(shí)間
責任人
文摘類(lèi)
五、六年級
好書(shū)推薦卡
（文摘類(lèi)與語(yǔ)言類(lèi)選擇一項參加）
閱讀推薦書(shū)目中的好書(shū)后制作，大小32K，顏色和款式不限，圖文并茂。要求有書(shū)名、作者、出版社，簡(jiǎn)要寫(xiě)清推薦理由。每班10份上交備課組評比�？梢杂蓚湔n組長(cháng)組織評比，也可以邀請組內美術(shù)老師評比。
3月23
備課組長(cháng)負責
班主任
語(yǔ)文老師
語(yǔ)言類(lèi)
一、二年級
集體古詩(shī)吟誦
全班人人參與，由備課組統一確定參賽時(shí)要吟誦的兩首古詩(shī)，確定評價(jià)標準，并邀請組內老師組織評比
3月25日
備課組長(cháng)班主任語(yǔ)文老師
三、四年級
集體課文朗讀比賽
全班人人參與，由備課組統一確定參賽時(shí)要朗讀的課文，確定評價(jià)標準，并邀請組內老師組織評比
3月26日
備課組長(cháng)班主任語(yǔ)文老師
五、六年級
個(gè)人課文朗讀比賽
（文摘類(lèi)與語(yǔ)言類(lèi)選擇一項參加）
由班主任和語(yǔ)文老師先指定課文，組織學(xué)生參加班內比賽，并挑選出5名優(yōu)秀學(xué)生參加年級組比賽，由備課組統一確定參賽時(shí)要朗讀的課文，確定評價(jià)標準，并邀請組內老師組織評比
3月27日
備課組長(cháng)班主任語(yǔ)文老師
技能類(lèi)
一二年級
朗誦競賽
內容由各備課組長(cháng)聽(tīng)取組內老師意見(jiàn)后統一決定，各組統一商定評價(jià)標準后，由語(yǔ)文老師在規定時(shí)間前各自完成評價(jià)。各班完成后由備課組長(cháng)統一時(shí)間組織組內老師共同進(jìn)行每班2-3人抽檢復評。
3月23日
備課組長(cháng)負責班主任語(yǔ)文老師
一 三四年級
古詩(shī)競賽
課內外古詩(shī)競賽。由備課組長(cháng)出好古詩(shī)競賽題，組織好競賽。語(yǔ)文老師批閱。
3月24日
備課組長(cháng)負責
班主任
語(yǔ)文老師
五六年級
習作競賽
習作主題由備課組長(cháng)決定.由備課組長(cháng)組織好競賽，語(yǔ)文老師批閱。
3月25日
備課組長(cháng)
語(yǔ)文老師
展示
階段
一 五~~六年級
書(shū)簽
好書(shū)推薦卡
全班作品展示在教室外墻上，全校參觀(guān)。五六年級每班推薦10份作品參加年級評比。
評出一二三等獎。獲一、二等獎的作品由各年級統一布展在樓梯走廊、連廊等醒目處。
3月23-3月27
德育處班主任語(yǔ)文老師美術(shù)組
總結階段
全校師生
閉幕式
總結、頒獎
3月30日
德育處語(yǔ)文組圖書(shū)室
四、展示評比要求
1.所有活動(dòng)內容先以班級為單位進(jìn)行，學(xué)生人人參與。班主任要加強動(dòng)員和組織，語(yǔ)文教師要指導好學(xué)生，保證活動(dòng)質(zhì)量。
2.五六年級好書(shū)推薦卡，推薦部分學(xué)生參與年級的展示與評比，評出一二三等獎（比例分別為10％、30％、60％），班級未上交作品可評出優(yōu)秀獎。
3.五六年級文摘類(lèi)優(yōu)秀作品以年級為單位進(jìn)行展示，未交年級作品以班級為單位進(jìn)行集中布展。
4.學(xué)生全員參與、全程參與，自主準備、布展、表演、評價(jià)。
5.讀書(shū)節產(chǎn)生好書(shū)推薦卡作品展出后交學(xué)校圖書(shū)館收藏，學(xué)校圖書(shū)室發(fā)放學(xué)生作品收藏證。
文一街小學(xué)學(xué)生發(fā)展中心
20xx年3月13日
小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)方案11
為了切實(shí)加強對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和革命傳統教育，提高青少年思想道德素質(zhì)，根據武夷山市教育局《關(guān)于舉辦武夷山市第六屆學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)的通知》（武教[20xx]34號）文件精神，我校決定在20xx年3月至20xx年12月，開(kāi)展校園讀書(shū)節活動(dòng)。
一、活動(dòng)意義
通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校讀書(shū)節系列活動(dòng)，大力弘揚和培育民族精神，把青少年學(xué)生培養和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養的接班人。
二、活動(dòng)內容
以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》、《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》、《改革開(kāi)放三十年》為主要內容，結合我校德育工作實(shí)際，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月至20xx年12月。
四、活動(dòng)內容：
本屆讀書(shū)節以“改革開(kāi)放三十年”為主題，開(kāi)展五項系列活動(dòng)，即：
1、學(xué)生讀書(shū)征文比賽；
2、學(xué)生講故事比賽；
3、師生網(wǎng)上讀書(shū)知識競賽活動(dòng)；
4、“家庭·親子”教育論壇；
5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評選。
五、組織形式
1、以年段為單位，開(kāi)展年段或班級比賽（即初賽），在此基礎上進(jìn)行選拔，將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學(xué)校，參加市級比賽。
2、各項比賽活動(dòng)選送的作品，按參賽項目評出一、二、三等獎，并為學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
六、具體要求
各年段、各班要高度重視讀書(shū)節活動(dòng)，把此頂活動(dòng)作為德育工作重要任務(wù)加以落實(shí)，精心組織安排，力求做到班班有發(fā)動(dòng)、人人都參與，使我校讀書(shū)活動(dòng)提高到一個(gè)新水平。
1、征文比賽：各班級組織學(xué)生在閱讀《改革開(kāi)放三十年》（上學(xué)期已由新華書(shū)店征訂發(fā)行）的基礎上，結合校園讀書(shū)活動(dòng)，選取真實(shí)反映社會(huì )、人生、理想、感悟的題目和題材寫(xiě)征文。參賽作品于20xx年4月3日前，每年段送6至7篇征文到德育處，學(xué)校將組織人員分別按四、五、六年段進(jìn)行評選，評出一、三、三等獎，并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
2、講故事比賽：以“改革開(kāi)放三十年”為主要內容，題目自定，講故事時(shí)間不超過(guò)5分鐘。各班主任組織學(xué)生在班級開(kāi)展比賽，活動(dòng)結束后每班上交一份文稿到德育處。
3、師生網(wǎng)上讀書(shū)知識競賽：各年段要認真宣傳發(fā)動(dòng)師生踴躍參加6月份全國舉辦的網(wǎng)上讀書(shū)知識競賽活動(dòng)。競賽要求：
(1)打開(kāi)春苗網(wǎng)，網(wǎng)址點(diǎn)擊主頁(yè)上設立的“知識競賽”按鈕，選擇與所參加的'讀書(shū)活動(dòng)相符的主題；
(2)遵照網(wǎng)頁(yè)上的介紹，準確填寫(xiě)個(gè)人注冊信息；
(3)認真閱讀競賽題，并按提示和要求答題；
(4)確認答題完畢后，點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出；
(5)務(wù)必在規定的答題日期內發(fā)出答卷，過(guò)期答卷無(wú)效；
(6)參賽者必須使用真實(shí)的個(gè)人信息，每期競賽題每人限答一次。
4、“家庭·親子”教育論壇：為繼續深入開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，努力構建學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”道德教育網(wǎng)絡(luò )，學(xué)校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇，采取征集、評選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式，拓寬社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請注明工作單位、作者、聯(lián)系電話(huà)，“論文”或“案例”，同時(shí)發(fā)送到：，屆時(shí)視數量和質(zhì)量評選一、二、三等獎，并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
5、征集、評選優(yōu)秀德育論文：教師們在工作實(shí)踐中積累了大量成功經(jīng)驗，為總結交流德育工作新經(jīng)驗，學(xué)校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”，題目自擬，字數3000字左右。德育處領(lǐng)導、年段長(cháng)、班主任于本學(xué)期末每人寫(xiě)一篇德育論文，屆時(shí)將評選一、二、三等獎，獲獎作品收入“武夷山實(shí)驗小學(xué)優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。
6、凡送交的文稿一律用A4紙，題目用黑體小二號字，校名、班級、作者姓名、指導教師、手機號碼用五號字，正文用仿宋四號字打印，并將文稿發(fā)送到學(xué)校德育德育處郵箱：
德育處
小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)方案12
為了創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，大力推進(jìn)書(shū)香校園建設，提升我校第三屆讀書(shū)節活動(dòng)品質(zhì)，在全校上下掀起“多讀書(shū)，讀好書(shū)”熱潮，借“第七屆海南書(shū)香節”舉辦的契機，結合我校實(shí)際，擬特別開(kāi)展以下幾項特色活動(dòng)。
一、“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)，好書(shū)共同分享”活動(dòng)
活動(dòng)目的：
給學(xué)生提供圖書(shū)交換、購買(mǎi)的時(shí)間和空間，拓寬圖書(shū)來(lái)源的渠道，讓學(xué)生學(xué)會(huì )資源共享，并進(jìn)一步深化體驗教育的思想，創(chuàng )設情境，讓學(xué)生在體驗角色的同時(shí)，學(xué)會(huì )交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴，培養學(xué)生的表達、組織、應變、理財與參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等能力。
活動(dòng)時(shí)間：
初定于5月21日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校大操場(chǎng)及內庭
參加人員：
一至六年級全體師生
活動(dòng)內容：
1、購書(shū)。
學(xué)生將自己愿意出售的'各類(lèi)圖書(shū)標上價(jià)簽，并以年級為單位擺攤公開(kāi)售賣(mài)。擬邀請新華書(shū)店來(lái)校擺攤打折銷(xiāo)售圖書(shū)。
2、換書(shū)。
各班建立一個(gè)“好書(shū)交換站”，在同年級內進(jìn)行好書(shū)交換活動(dòng)。
評比辦法：學(xué)校將從布景設計、學(xué)生參與熱情（活動(dòng)場(chǎng)面）、會(huì )場(chǎng)紀律、展后清潔衛生四方面對各班進(jìn)行評比。
具體方案后續。
二、“童話(huà)故事繪出來(lái)”手繪比賽暨“我手寫(xiě)好書(shū)”比賽活動(dòng)
活動(dòng)目的：
在繪畫(huà)與書(shū)法相結合的活動(dòng)中，讓孩子們感受課余生活的樂(lè )趣，培養動(dòng)手能力、書(shū)寫(xiě)能力和想象力，激發(fā)孩子們的創(chuàng )造力和獨立思考的能力，從而更加熱愛(ài)閱讀。
活動(dòng)時(shí)間：
初定于5月20日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校內庭
參加人員：
一至五年級每班選一位學(xué)生
活動(dòng)方式：
先進(jìn)行初賽，再進(jìn)行決賽
本次活動(dòng)具體方案由美術(shù)組制定。
三、“小明星朗誦團”與“大明星朗誦團”培訓活動(dòng)
活動(dòng)目的：
打造我校朗誦精英團隊，以點(diǎn)帶面，掀起“讀好書(shū)，誦美文”熱潮，提高我校師生的整體朗讀水平。
活動(dòng)時(shí)間：
小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目標:
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì )感激，懂得感激。同時(shí)為了營(yíng)造“濃郁的'書(shū)香校園”，積極推行“新農村新教育”實(shí)驗進(jìn)程，我們將舉辦“建書(shū)香校園，樹(shù)純真心靈”校讀書(shū)節活動(dòng)，讓同學(xué)們在讀書(shū)中感受學(xué)習的快樂(lè )，體驗成長(cháng)的樂(lè )趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動(dòng)主題：
“建書(shū)香校園，樹(shù)純真心靈”
三、準備工作：
1.橫幅。
2.撐牌。
3.彩旗點(diǎn)綴校園。
4.圍繞讀書(shū)節各中隊出一期黑板報。
5.圍繞讀書(shū)節各中隊利用班隊課召開(kāi)一次主題隊會(huì )。（3月23日）
6.各中隊創(chuàng )設“書(shū)香中隊”，布置圖書(shū)角。
四、活動(dòng)內容：
1.開(kāi)幕式。
2.小學(xué)生優(yōu)秀作文評比。
3.中高年級讀書(shū)知識競賽。
4.低年級童話(huà)故事大賽。
5.中高年級讀書(shū)筆記競賽。
6.開(kāi)展以讀書(shū)有關(guān)的主題班隊會(huì )。（德育處檢查）
7.舉辦讀書(shū)手抄小報評比。
8.圖書(shū)閱覽室開(kāi)放，學(xué)生積極借閱圖書(shū)。(杜衛英負責，各班主任協(xié)助。)
9.每天中午12：30—12：50為班級閱讀時(shí)間。
8.做好本屆讀書(shū)節總結。
五、具體活動(dòng)安排：
時(shí)間地點(diǎn)內容參加對象具體要求負責人
3月19日操場(chǎng)開(kāi)幕式全體師生1.利用國旗下講話(huà)進(jìn)行讀書(shū)節開(kāi)幕式致詞。
2.拉橫幅、豎撐牌、插彩旗營(yíng)造氛圍。
3月20日課后完成小學(xué)生優(yōu)秀作文評比3—6年級每班一篇
�。ㄕZ(yǔ)文老師負責）具體要求參照“第八屆世界華人小學(xué)生作文大賽”的要求。袁理
3月21日中午12：00階梯教室讀書(shū)
知識競賽3—6年級每班2人1.帶好筆和橡皮。
2.競賽內容以課外書(shū)籍知識為主。范紅
馬麗麗
3月22日中午11：45階梯教室講故事比賽1—2年級每班1—2人
�。ò嘀魅呜撠煟�1.比賽前把演講題目報到比賽負責人處。
2.以童話(huà)故事為演講內容，演講時(shí)必須使用普通話(huà)，口齒清楚，表達流暢，符合年齡特點(diǎn)。殷偉娟
3月23日課后完成讀書(shū)筆記
3—6年級
�。ㄕZ(yǔ)文老師負責）1.以班級為單位參賽。
2.用方格紙謄寫(xiě)，并一式二份。
3.杜絕抄襲，發(fā)現取消全班比賽資格。
讀書(shū)
手抄小報3—6年級
�。ò嗉壝佬g(shù)老師）
1.每班完成2份。
2.紙張大小8k。
3.手抄報內容與讀書(shū)有關(guān)。
六、宣傳口號：
1.書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
2.獲取知識，三分在課內，七分在課外。
3.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
4.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
5.書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。
6.營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文樂(lè )小。
7.愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)。
8.讓讀書(shū)成為習慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園。
七、活動(dòng)總結
省略
小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目標：
中國偉大的文學(xué)家蘇軾曾說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠�！蔽覀凕S小的.孩子正是一群愛(ài)萬(wàn)卷書(shū)冊，手中執持；千載歷史，指端流逝；百家之明，掌心盡述；一世墨香，筆尖留痕的莘莘學(xué)子。為了讓黃山路小學(xué)每一位學(xué)生都能快樂(lè )讀書(shū)，放飛理想，讓知識活起來(lái)，我們將舉辦“以書(shū)為友，快樂(lè )成長(cháng)”為主題的讀書(shū)節活動(dòng)，讓同學(xué)們感受讀書(shū)之美，盡享讀書(shū)之樂(lè )。
二、活動(dòng)主題：
“以書(shū)為友，快樂(lè )成長(cháng)”
三、準備工作：
1、橫幅一面。（總務(wù)處）
2、圍繞讀書(shū)節各中隊出一期黑板報，要求有“拒絕盜版”板塊。（各班主任）
3、圍繞讀書(shū)節各中隊利用班隊課召開(kāi)一次主題隊會(huì )。（班主任，主題班隊優(yōu)秀教案評比）
4、美化班級“書(shū)香角”。（班主任）
5、大隊部進(jìn)行“以書(shū)為友，快樂(lè )成長(cháng)”專(zhuān)題廣播。（大隊輔導員）
6、讀書(shū)節活動(dòng)新聞，活動(dòng)掠影由各年級組長(cháng)負責。
四、活動(dòng)內容：
1、開(kāi)幕式。
2、分年級進(jìn)行主題活動(dòng)。
3、做好本屆讀書(shū)節匯報演出。
五、具體活動(dòng)安排：
時(shí)間
地點(diǎn)
內容
參加對象
具體要求
負責人
4月2日
操 場(chǎng)
開(kāi)幕式
全體師生
1、利用國旗下講話(huà)進(jìn)行讀書(shū)節開(kāi)幕式致詞。
2、拉橫幅營(yíng)造氛圍。
4月12日
多媒體教室
童話(huà)接力
二年級
1、負責老師提供故事開(kāi)頭。
2、負責老師出海報，歡迎其他年級參與。
4月14日
多媒體教室
故事會(huì )
一年級
1、 自己創(chuàng )作故事班級評比。
2、 各班選出不少于3人參加校故事大王比賽。
4月19日
大門(mén)展廳
書(shū)簽
三年級
1、 自己設計書(shū)簽。
2、 各班選出優(yōu)秀書(shū)簽參加校級評比、布展。
3、負責老師出海報，歡迎其他年級參與。
4月21日
大門(mén)展廳
課本配插圖
四年級
1、給所學(xué)課本配插圖。
2、各班選出優(yōu)秀作品參加校評比、布展。
4月26日
多媒體教室
課本劇表演
五年級
1、節目以所學(xué)課本為主。
2、每班選出1—2個(gè)課本劇參加校級評比。
4月28日
多媒體教室
古詩(shī)競賽
六年級每班20名
1、帶好筆和橡皮。
2、競賽內容以必備古詩(shī)詞70首為主。
4月29日
下午
多媒體教室
親子詩(shī)文誦讀表演
1—6年級
�。ㄕZ(yǔ)文老師負責排練）
1、以班級和教研組為單位。
2、以唱、誦、舞為主要形式，風(fēng)格迥異，內容飽滿(mǎn)。
3、彩排并篩選節目，共選出5個(gè)節目參演。
�。ㄕZ(yǔ)文老師負責排練）
六、宣傳口號：
1、有好書(shū)相伴，童年更精彩。
2、用最純潔的心靈，讀最好的書(shū)籍。
3、讀書(shū)的孩子最美。
4、快樂(lè )讀書(shū)節，快樂(lè )你我他。
5、感受讀書(shū)之美，盡享讀書(shū)之樂(lè )。
6、點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。
七、表彰總結：
頒發(fā)“書(shū)香少年”獎狀（每班五名）及“書(shū)香家庭”獎狀（每班一個(gè)）。
小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)主題走進(jìn)童話(huà)放飛童心
二、活動(dòng)時(shí)間20xx年10月19日——12月(第八到十六周)
三、活動(dòng)目標
通過(guò)傾聽(tīng)童話(huà)、閱讀童話(huà)、表演童話(huà)、描繪童話(huà)、創(chuàng )作童話(huà)、思考童話(huà),帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話(huà)世界,感受童話(huà)的魅力。
2.通過(guò)閱讀與表現安徒生作品等形式,表達對安徒生的懷念和敬仰,在學(xué)生心靈播下真善美的種子。3.通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生文學(xué)素養,陶冶高尚的情操,營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍。
四、活動(dòng)安排
第一階段:宣傳準備(20xx年9、10月)
1.與語(yǔ)文教研組討論,初擬讀書(shū)節活動(dòng)方案,九月底形成定稿。
2.征集童話(huà)主題的.標語(yǔ)、人物形象,設計彩旗。設計童話(huà)節背景墻,營(yíng)造氛圍。
3.舉行校園讀書(shū)節啟動(dòng)儀式。第二階段:實(shí)施階段(20xx年10月至12月)系列活動(dòng)一:輕叩童話(huà)大門(mén)活動(dòng)形式:全體總動(dòng)員,聆聽(tīng)“輕叩童話(huà)大門(mén)”講座,激發(fā)閱讀童話(huà)的興趣。(主講:邵微微。資料搜集、整合:邵微微、管映雪、張海容)。內容:介紹安徒生的生平與作品,了解童話(huà)常識,推薦中外著(zhù)名童話(huà)。介紹簡(jiǎn)單的童話(huà)創(chuàng )作知識,掌握最基本的創(chuàng )作技能,激發(fā)創(chuàng )作興趣。
系列活動(dòng)二:
漫游童話(huà)世界活動(dòng)年段 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級
活動(dòng)內容
1故事媽媽進(jìn)校園故事媽媽進(jìn)校園師生共讀童話(huà)故事師生共讀童話(huà)故事師生共品童話(huà)故事師生共品童話(huà)故事活動(dòng)內容
2情境童話(huà)拼讀闖關(guān)童話(huà)人物繪童話(huà)故事續寫(xiě)童話(huà)故事創(chuàng )作品讀童話(huà)(讀后感)品讀童話(huà)(讀后感)
系列活動(dòng)三:
再現童話(huà)情景以年級段為單位,每個(gè)級段表演一個(gè)童話(huà)劇。低年級可舉行童話(huà)人物化妝舞會(huì )、講童話(huà)故事,中高年級可以表演一個(gè)童話(huà)劇或者童話(huà)片段。內容可以是安徒生童話(huà),也可以是自己班級改編創(chuàng )作的童話(huà)。通過(guò)各種表演手段,再現童話(huà)情景,使表演者和觀(guān)眾加深童話(huà)內涵的理解。
系列活動(dòng)四:
校童話(huà)作家評比活動(dòng)形式:3—6年段學(xué)生參加,每班推選3名學(xué)生。結合本屆讀書(shū)節現場(chǎng)作文成績(jì)及作文發(fā)表情況,選級段前10名小選手參加復賽,復賽內容為童話(huà)知識競賽,最后根據總分推選10名校級童話(huà)作家,10名童話(huà)作家提名獎。
第三階段:活動(dòng)總結(20xx年12月)
1.各年段學(xué)生讀書(shū)節成果展示。
2.讀書(shū)節閉幕式:優(yōu)秀童話(huà)劇聯(lián)演;校級童話(huà)作家表彰。
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