初中青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的初中青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案1
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校教師教學(xué)、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊伍，為我校教師搭建一個(gè)展示自我、鍛煉自我的.舞臺，營(yíng)造一種積極競爭、勇于探索、挑戰自我的氛圍，以賽促學(xué)、以賽促研、以賽促教，提高青年教師的專(zhuān)業(yè)水平。經(jīng)學(xué)校研究決定，將在xxxx年4月10日開(kāi)始進(jìn)行校內優(yōu)質(zhì)課大賽。具體實(shí)施方案如下：
一、組織機構
1．領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：x
副組長(cháng)：x
成員：x
2．評委組：
語(yǔ)文組：負責人xxx（七年級組）x（八年級組）
評委：x（七年級組）
x（八年級組）
數學(xué)組：負責人xxx（七年級組）x（八年級組）
您評委：x（七年級組）
x（八年級組）
英語(yǔ)組：負責人xxx
評委：x
物理組：負責人xxx
評委：x
政史組：負責人xxx
評委：x
綜合組：負責人xxx
評委：x
二、參賽對象
語(yǔ)文組:x（七年級組）
x（八年級組）
數學(xué)組：x（七年級組）
x（八年級組）
英語(yǔ)組：x
物理組：x
政史組：x
綜合組：x
三、比賽規則
1.授課內容為本學(xué)期的內容，學(xué)生為該年級學(xué)生，比賽時(shí)長(cháng)為一節課（45分鐘）；
2.每位參賽教師必須把詳細的文本教案打印6份，5分于課前分發(fā)給評委，另一份交教導處存檔，電子教案存入打字室電腦中；
3.各組總負責人收集所有評委的評分，然后取平均值作為該選手的得分。
四、評價(jià)要求
1．評委根據《優(yōu)質(zhì)課評分細則》的標準，結合其課堂表現進(jìn)行量化評分；
2．每位參賽教師要規范書(shū)寫(xiě)漢字，并使用普通話(huà)教學(xué)。
五、評獎：
由領(lǐng)導小組集中審定，確定優(yōu)勝者，并將其課堂實(shí)錄送上級參加評比。
教務(wù)處
xxxx.4.1
附1：比賽日程安排（另見(jiàn)安排表）
附2：優(yōu)質(zhì)課評分細則
參賽教師：
評分項目評分內容評分標準
起評分得分
課前準備15分
1.教學(xué)目的明確，符合新課標的要求和學(xué)生實(shí)際
2.教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)設計嚴謹，既關(guān)心學(xué)生，又嚴格要求學(xué)生
3.備課認真，教學(xué)內容熟悉，及時(shí)向評委提供授課教案
初中青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案2
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校教師教學(xué)、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊伍，為我校教師搭建一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺，營(yíng)造一種積極競爭、勇于探索、挑戰自我的'氛圍，以賽促學(xué)、以賽促研、以賽促教，提高青年教師的專(zhuān)業(yè)水平。經(jīng)學(xué)校研究決定，將在20xx年4月10日開(kāi)始進(jìn)行校內優(yōu)質(zhì)課大賽。具體實(shí)施方案如下：
一、組織機構
1．領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：z
2．評委組：
語(yǔ)文組：負責人——z（七年級組）z（八年級組）
評委：z（七年級組）
z（八年級組）
數學(xué)組：負責人——z（七年級組）z（八年級組）
評委：z（七年級組）
z（八年級組）
英語(yǔ)組：負責人——z
評委：z
物理組：負責人——z
評委：z
政史組：負責人——z
評委：z
綜合組：負責人——z
評委：z
二、參賽對象
語(yǔ)文組:z（七年級組）
z（八年級組）
數學(xué)組：z（七年級組）
z（八年級組）
英語(yǔ)組：z
物理組：z
政史組：z
綜合組：z
三、比賽規則
1.授課內容為本學(xué)期的內容，學(xué)生為該年級學(xué)生，比賽時(shí)長(cháng)為一節課（45分鐘）；
2.每位參賽教師必須把詳細的文本教案打印6份，5分于課前分發(fā)給評委，另一份交教導處存檔，電子教案存入打字室電腦中；
3.各組總負責人收集所有評委的評分，然后取平均值作為該選手的得分。
四、評價(jià)要求
1．評委根據《優(yōu)質(zhì)課評分細則》的標準，結合其課堂表現進(jìn)行量化評分；
2．每位參賽教師要規范書(shū)寫(xiě)漢字，并使用普通話(huà)教學(xué)。
五、評獎：
由領(lǐng)導小組集中審定，確定優(yōu)勝者，并將其課堂實(shí)錄送上級參加評比。
初中青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案3
為了推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)教師授課水平的提高，配合明年上級優(yōu)質(zhì)課的評選，學(xué)校決定開(kāi)展校級優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，具體安排如下：
一、參評對象
所有任課教師（包括兼課職員）。
二、活動(dòng)安排
1、教研室公開(kāi)課階段9月上旬x10月上旬，各教研室舉行公開(kāi)課，每位教師必須參與，一人必須講一節公開(kāi)課，各教研室要安排好每位教師的講課順序，于本周內將名單報教務(wù)處，屆時(shí)教務(wù)處將進(jìn)行檢查；專(zhuān)業(yè)課教師提倡講技能課，一定要有學(xué)生動(dòng)手操作的'環(huán)節。各教研室在聽(tīng)課的基礎上，由全教研室教師推選出參加校級優(yōu)質(zhì)課評選的侯選人，并于10月10號前將候選人名單報教務(wù)處。各教研室一定要認真組織此項活動(dòng)，推選出能真正代表本教研室水平的候選人。
2、學(xué)校評選階段10月中下旬，學(xué)校將組成校級優(yōu)質(zhì)課評選委員會(huì )，對各教研室推薦的候選人逐一聽(tīng)課，按《課堂教學(xué)評分標準》打分，算出總分。進(jìn)入前三分之二名次的候選人即為校級優(yōu)質(zhì)課的獲得者。
3、校內公開(kāi)課階段11月，學(xué)校將從校級優(yōu)質(zhì)課獲得者中選拔x3名優(yōu)秀者，舉行校內公開(kāi)課，并要進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)課。全體教師參加聽(tīng)課。
三、評選結果的使用學(xué)校將給獲得優(yōu)質(zhì)課的教師頒發(fā)證書(shū)，明年參加上級優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)的人員從本次獲得校級優(yōu)質(zhì)課的教師中推薦。
四、活動(dòng)要求
4、所有任課教師均應積極參加本次活動(dòng)。
5、講課時(shí)提倡有課件。
6、講課內容教師自選，一般應按教學(xué)進(jìn)度安排，不得隨意更改教學(xué)進(jìn)度。
五、名額分配各教研室推薦候選人，按下列名額推薦：
語(yǔ)文教研室2人數理化教研室4人英語(yǔ)教研室2人政治教研室2人機電教研室1人計算機教研室2人服裝教研室1人高考教研室2人體育教研室1人實(shí)訓教研室1人風(fēng)電教研室2人、兼課職員3人。
各專(zhuān)業(yè)教研室必須推薦1人講技能課。
名額的分配原則是各教研室任課教師人數的四分之一。
兼課職員報名如果超過(guò)規定名額，由教務(wù)處聽(tīng)課推出候選人。
任何教研室不得隨意要求增加名額，也不得少報，少報一人扣當月教研室考評分。
六、評委名單校級優(yōu)質(zhì)課評選委員會(huì )由下列人員構成：
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