托班半日活動(dòng)方案
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編為大家收集的托班半日活動(dòng)方案 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
托班半日活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月27日下午（14:50—17：30）
二、活動(dòng)地點(diǎn)和主持：
地點(diǎn)：托班教室
主持：吳玉蘭
三、活動(dòng)目標：
1、家園攜手，開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè )”親子共讀活動(dòng)，體會(huì )讀書(shū)的快樂(lè )。
2、通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況；了解幼兒園的保教工作，能積極、主動(dòng)配合，增進(jìn)家園互動(dòng)，達到家園共育。
3、增進(jìn)親子間的`情感，鼓勵幼兒在成人面前大膽表現自己。
四、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬�14：50—15：10 起床、入廁、洗臉，整理衣物。
活動(dòng)名稱(chēng): “我愛(ài)小動(dòng)物”親子閱讀
�。ǘ�15:10—15：20 午餐、飲水
�。ㄈ�15：20—15：30 談話(huà)，了解寶寶在家閱讀情況，告訴家長(cháng)今天的活動(dòng)目的和內容。
�。ㄋ模�15：30—15：40寶寶入廁
�。ㄎ澹�15:40-16:10活動(dòng)開(kāi)始
1、談話(huà)：讀書(shū)讓我們增長(cháng)知識，了解好多平時(shí)看不到的東西，比如里面有好多好聽(tīng)的兒歌，還有我們喜歡的小動(dòng)物，可好玩了。
2、大家都會(huì )念什么兒歌，大膽出來(lái)念給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽(tīng)聽(tīng)吧�。顑焊瑁�
3里面哪首兒歌是說(shuō)小動(dòng)物的？表演一下吧�。ū硌輧焊琛缎�(dòng)物出來(lái)玩》。
4、親子游戲，寶寶和家人一起表演《小動(dòng)物叫》
�。�16:10-16:20餐前準備
�。ㄆ撸�16:20-16:50寶寶進(jìn)餐
�。ò耍�16:50-17:10寶寶入廁
�。ň牛�17:10-17:25離園準備
(十)寶寶離園
托班半日活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)依據
進(jìn)入六月，我們和孩子們一起進(jìn)入主題《難忘夏天》，托班半日活動(dòng)計劃。在這個(gè)主題中，主要是和孩子一起感知夏季的明顯特征；養成良好的衛生生活習慣等。結合教育目標及孩子們的興趣點(diǎn)，我們從“玩沙玩水；下雨了；天熱了。等角度和孩子們共同去探索。本周我們進(jìn)入玩沙玩水單元，從周一到現在，我們經(jīng)過(guò)了準備，收集，討論，體驗的簡(jiǎn)單過(guò)程，豐富了孩子的原有生活經(jīng)驗。今天我們和孩子一起開(kāi)展《玩水真有趣》的活動(dòng)，是想通過(guò)活動(dòng)讓孩子充分感知水的特性，初步體驗科學(xué)知識，喜歡玩水，主動(dòng)解決玩水中的問(wèn)題，建立玩水的相應規則。為此，我們今天開(kāi)展《玩水真有趣》的`活動(dòng)。
二、生活環(huán)節
1、來(lái)園：有禮貌的與老師問(wèn)好，學(xué)習觀(guān)察自然角中的小動(dòng)物。
2、進(jìn)餐：聽(tīng)音樂(lè )安靜的進(jìn)餐，主動(dòng)的將桌子擦干凈。
3 盥洗：認真的洗手，摘下毛巾將手上的水擦干。
4、入廁：會(huì )排隊，做到不推，不擠。
5、午睡：睡醒后，知道不打擾同伴。
6、午檢：學(xué)習自己穿衣服，有困難知道找成人幫助。
三、教育活動(dòng)：玩水真有趣
1 、目標：感知水的特征，獲得初步的科學(xué)知識。喜歡玩水，體驗玩水的快樂(lè )。
2 、材料：水桶、氣球、水球、漏斗、水槍、管子、瓶子等。
3 、過(guò)程：（1）交代任務(wù)：今天我們來(lái)玩水。水可以做什么？介紹今天的材料。
(2) 運水：注意安全，和孩子一起運水，體驗勞動(dòng)的辛勞與快樂(lè )，幼教文案《托班半日活動(dòng)計劃》。
�。�3玩水：洗一洗
澆草澆花
做飯洗碗
導水實(shí)驗
小船游戲
水具
瓶子與袋子
動(dòng)物洗澡
提供豐富材料進(jìn)行操作，在操作過(guò)程中，不斷發(fā)現和探索，在發(fā)現和探索中，學(xué)會(huì )解決生活中的問(wèn)題。
�。�4）收拾和整理 師生共同收拾材料和整理場(chǎng)地，入廁洗手喝水，準備進(jìn)入活動(dòng)區。
四、活動(dòng)區活動(dòng)
開(kāi)放區域：音樂(lè )區
重點(diǎn)指導：指導幼兒聽(tīng)音樂(lè )自由的律動(dòng)，會(huì )簡(jiǎn)單的裝扮自己。
投放材料：頭飾、樂(lè )器、錄音機、磁帶等。
開(kāi)放區域：建筑區
重點(diǎn)指導：指導幼兒學(xué)習自己做記錄圖，有成功感。
投放材料：積塑、積木、白紙、彩筆等。
開(kāi)放區域：美工區
重點(diǎn)指導：學(xué)習用不同的方法玩橡皮泥。
投放材料：橡皮泥、牙簽、乳膠、剪刀等。
開(kāi)放區域：自然角
重點(diǎn)指導：學(xué)習用放大鏡觀(guān)察小昆蟲(chóng)，大膽的與同伴交流。
投放材料：各種小昆蟲(chóng)、放大鏡、饅頭渣等。
開(kāi)放區域：益智區
重點(diǎn)指導：能耐心的做完一件事情，并將玩具收放整齊。
投放材料：各類(lèi)拼圖、接龍玩具等。
開(kāi)放區域：娃娃家
重點(diǎn)指導：學(xué)習用刀切的方法，能和同伴友好的交往。
投放材料：刀、案板、黃瓜段、一次性紙盤(pán)等。
開(kāi)放區域：玩水區
重點(diǎn)指導：用多種材料探索水的特性
投放材料：漏斗、塑料管、紙船、水桶等。
托班半日活動(dòng)方案 3
活動(dòng)目的
1、增進(jìn)與家長(cháng)的交流，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。
3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。
活動(dòng)準備
1、分發(fā)家長(cháng)開(kāi)放日邀請函。
2、請家長(cháng)注意交通安全，遵守幼兒園的車(chē)輛停放秩序，把車(chē)輛停放在規定的范圍內
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月20日上午
拍照負責人：吳xx（家委）
活動(dòng)流程
1、家長(cháng)簽到、晨間活動(dòng)。
地點(diǎn)：小小班活動(dòng)室
時(shí)間（7：40—8：25）
組織者：施xx
2、觀(guān)摩早操。
地點(diǎn)：內操場(chǎng)
時(shí)間（8：55—9：03）
組織者：許xx
3、幼兒談話(huà)盥洗，組織家長(cháng)集合介紹活動(dòng)。
地點(diǎn)：小小班活動(dòng)室
時(shí)間（9：10—9：25）
組織者：許xx
4、觀(guān)摩活動(dòng)：親子活動(dòng)：《水果大會(huì )》（教案附后）
地點(diǎn)：小小班活動(dòng)室
時(shí)間（9：30—10：20）
組織者：許xx
5、家長(cháng)交流反饋會(huì )
地點(diǎn)：小小班活動(dòng)室
時(shí)間（10：25—10：50）
組織者：許xx
衙口中心幼兒園小小班家長(cháng)開(kāi)放日安全預案
一、成立應急小組
組長(cháng)：許xx副組長(cháng)：施xx、孫xx
組員：家長(cháng)代表3。（簽到時(shí)落實(shí)）
二、具體分工
通訊組：負責對外報警、上報信息。（許xx）
搶救組：負責聯(lián)系醫院，并對傷者進(jìn)行初步搶救。（保育員及保健醫生）
保衛組：負責控制事故態(tài)勢，消除一般隱患事故，同時(shí)迅速疏散師生，離開(kāi)事故現場(chǎng)。（施xx及家長(cháng)代表）
后勤組：負責救援工作的車(chē)輛調動(dòng)，物資、人員經(jīng)費的投入。（許保護）
三、防范措施
�。�1）活動(dòng)前，組長(cháng)先到活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)地察看，是否存在安全隱患，對問(wèn)題要及時(shí)解決。
�。�2）活動(dòng)前向家長(cháng)、幼兒進(jìn)行安全方面的`教育，特別是對于容易造成安全事故的因素，重點(diǎn)反復講解、分析，增強自我保護能力和意識。
�。�3）活動(dòng)過(guò)程中應強調注意的事項，強調安全第一的重要性和必要性。
�。�4）加強對保育員的責任意識教育，按要求加強管理。
�。�5）活動(dòng)過(guò)程中要求教師與保育員始終跟隨幼兒，不得放任家長(cháng)自行帶幼兒離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)所，發(fā)現安全隱患及時(shí)制止并加以教育。
四、應急預案
�。�1）一旦出現傷害事故，及時(shí)通知保健醫及時(shí)對傷員進(jìn)行搶救，以最快的速度將其受傷者送往就近的醫院進(jìn)行救治，并通知相關(guān)人員
�。�2）組長(cháng)與保育員要維護現場(chǎng)秩序，根據室內、室外不同情況組織師生有序疏散，盡力避免繼發(fā)性災害。
�。�3）組長(cháng)應在現場(chǎng)指揮下堅守崗位，依據預案措施及疏散路線(xiàn)、順序有秩序地進(jìn)行疏散全體師生到安全地帶，疏散過(guò)程中，避免擁擠踩踏，以保證全體家長(cháng)幼兒快速、安全地撤離現場(chǎng)。
托班半日活動(dòng)方案 4
一、來(lái)園活動(dòng)：(7：40-8：10)
(一)晨間接待
要求：
(1)熱情接待幼兒、家長(cháng)，觀(guān)察晨檢牌，了解幼兒的身體情況，關(guān)注幼兒的情緒。
(2)會(huì )主動(dòng)向老師問(wèn)好，師生共同問(wèn)好，提醒個(gè)別幼兒使用禮貌用語(yǔ)。
(二)桌面游戲：玩小花片、穿木珠等
目標：
(1)能自己選擇內容，樂(lè )于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動(dòng)。
(2)活動(dòng)結束能將玩具整理好并放回原處。
(3)鼓勵個(gè)別幼兒積極參與桌面游戲。
二、晨間鍛煉：(8：10-9：10)
1、戶(hù)外游戲：竹梯、地墊
指導要點(diǎn)：學(xué)習前滾翻時(shí)手腳要盡量靠近。
2、晨跑、韻律、早操
韻律：踏浪。
早操：響鈴操。
模仿操：擴指、小花貓上學(xué)校
目標：
(1)幼兒能夠帶著(zhù)愉快的心情與同伴一起活動(dòng)。
(2)做操時(shí)動(dòng)作有力，精神飽滿(mǎn)。
三、談話(huà)、點(diǎn)心活動(dòng)：晨談、點(diǎn)心(9：10-9：40)
目標：
1、引導幼兒用正確方法洗手。
2、能一口點(diǎn)心，一口豆漿，保持桌面整潔。
四、教學(xué)活動(dòng)(9：40-10：20)
活動(dòng)內容：怕冷的大恐龍
(一)活動(dòng)目標：
1、能一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)，能在觀(guān)察的基礎上簡(jiǎn)單說(shuō)出圖上有什么。
2、能說(shuō)出幾種抵御寒冷的方法，知道運動(dòng)可以使身體暖和。
3、體驗幫助他人的快樂(lè )，同時(shí)感受親子活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
(二)活動(dòng)準備：
前知識準備：活動(dòng)前已感知到冬天的寒冷。
材料準備：
1、認識并知道恐龍有龐大的身體。
2、幼兒用書(shū)、故事磁帶
3、畫(huà)有一個(gè)大恐龍的背景圖。
4、自制一本大書(shū)《怕冷的大恐龍》。
5、提前一天發(fā)家長(cháng)活動(dòng)通知書(shū)。
(三)活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
(1)教師出示恐龍圖片問(wèn)：小朋友你們看，今天誰(shuí)來(lái)做客了?(幼兒回答)觀(guān)察圖片提問(wèn)：“這只恐龍大不大?恐龍的旁邊有什么?下雪天冷了，是什么季節啊?”
(2)想辦法為恐龍取暖。
“阿嚏，阿嚏，大恐龍真冷啊，小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來(lái)?”(火堆、衣服、被子‘逐一出示放在圖上，和恐龍比較大小’)
2、傾聽(tīng)故事，并根據圖片上的故事回答問(wèn)題。
(1)出示大書(shū)，“老師這本書(shū)里也有好辦法，我們一起來(lái)看看，封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龍》。
(2)“冬天真冷啊，大恐龍到哪里去了，觀(guān)察圖片，學(xué)大恐龍說(shuō)的話(huà)(要有冷的感覺(jué))
(3)“誰(shuí)來(lái)幫助它了，小姑娘會(huì )對它說(shuō)什么?(學(xué)說(shuō)小姑娘的話(huà))它的什么伸進(jìn)來(lái)了，為什么身體不會(huì )進(jìn)來(lái)?”
(4)“誰(shuí)來(lái)想辦法了，小弟弟、小妹妹想了什么辦法?”
(5)“大恐龍和小朋友在干什么?(學(xué)小朋友說(shuō)的'話(huà))恐龍的頭上有什么掉下來(lái)了?”“剛才想了這么多辦法，哪個(gè)辦法最好?”(加深前面的辦法)
3、完整地聽(tīng)故事。
這個(gè)故事真好聽(tīng)，我們一起看著(zhù)大書(shū)再來(lái)聽(tīng)一遍故事。
4、幼兒閱讀圖書(shū)。
出示幼兒用書(shū)，“這個(gè)故事還藏在我們這本書(shū)里，一會(huì )兒請小朋友自己
找，翻書(shū)時(shí)要輕輕地一頁(yè)一頁(yè)地翻�！庇變赫椅恢每磿�(shū)。
5、播放音樂(lè )運動(dòng)運動(dòng)。
五、生活活動(dòng)
提醒幼兒小便、喝水，要求并幫助幼兒上完廁所后，能把小肚子藏起來(lái)，把衣服塞進(jìn)褲子里。
六、上午游戲：手指游戲“兩只小鳥(niǎo)”
(一)游戲目標
1、能熟練地在老師的引導下練習七個(gè)手指游戲，促進(jìn)小肌肉動(dòng)作靈活性的發(fā)展。
2、能大方地說(shuō)出自己不同的想法，促進(jìn)創(chuàng )造性和發(fā)散性思維的發(fā)展。
(二)游戲準備
幼兒已掌握了六個(gè)手指游戲。
(三)游戲過(guò)程
1、復習手指游戲“大拇指是爸爸”“兩個(gè)拇指”“螃蟹歌”“一個(gè)小朋友”“小不點(diǎn)兒”“小老鼠上燈臺”。
鼓勵幼兒伸出自己的小手跟著(zhù)老師快樂(lè )地動(dòng)起來(lái)。
2、手指游戲：兩只小鳥(niǎo)
(1)復習手指游戲：兩只小鳥(niǎo)
(2)拓展創(chuàng )編活動(dòng)
鼓勵個(gè)別幼兒大方地說(shuō)出自己不同的想法，全體幼兒一起練習。
例如：還有誰(shuí)會(huì )來(lái)?(小魚(yú))小魚(yú)怎么來(lái)?
七、餐前活動(dòng)
1、向幼兒介紹今天的飯菜。
(讓幼兒聞一聞、嘗一嘗、說(shuō)一說(shuō)等，激發(fā)幼兒的食欲)
2、引導幼兒安靜進(jìn)餐不挑食。
托班半日活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目標：
練習手捧皮球迅速行走，發(fā)展幼兒的控制力和靈敏性。
活動(dòng)準備：
小皮球，數目為人數的一倍。大筐四個(gè)。
重難點(diǎn)：練習手捧皮球迅速走
活動(dòng)過(guò)程：
1、小熊走路。幼兒扮演小熊，模仿小熊走路。
2、小熊摘西瓜。
教師用透明膠帶把皮球固定在繩子上，做為西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一個(gè)大西瓜回來(lái)放在大筐里，直至西瓜全部摘完。
3、小熊送西瓜。
小熊抱著(zhù)西瓜跨過(guò)小河(設置一條小河)送到對岸的好朋友家(設置小兔、小豬、小狗家)。每次送一個(gè)西瓜或幾個(gè)西瓜(不能滾下來(lái))，直至把一半西瓜送完。
4、小熊追西瓜。教師"不小心"把筐里剩下的西瓜翻滾到場(chǎng)地上，幼兒追西瓜，把西瓜全部追回來(lái)。
5、游戲結束，小熊吃西瓜。
活動(dòng)延伸：
教師在平時(shí)，可選擇幾個(gè)內容分別開(kāi)展，依情況減輕活動(dòng)量。
反思;對于活動(dòng)內容，孩子是非常感興趣的`，也在盡自己最大的努力完成活動(dòng)任務(wù)，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節中，很少有孩子是跨過(guò)小河，很多都是踩著(zhù)過(guò)河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。
托班半日活動(dòng)方案 6
活動(dòng)內容：
一、社會(huì )能力：趣味點(diǎn)名
目的：
1、增強自我意識和社會(huì )交往能力。
2、初步掌握點(diǎn)名的形式與要求。
過(guò)程：
1、兩位教師演示點(diǎn)名形式。
2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學(xué)什么小動(dòng)物的叫聲。
3、趣味點(diǎn)名：老師點(diǎn)到哪個(gè)寶寶，哪個(gè)寶寶就起立學(xué)小動(dòng)物叫三聲。
老師和爸爸媽媽給予鼓勵。
4、其余寶寶拍手鼓掌。
指導要點(diǎn)：父母鼓勵寶寶聲音要響亮。
二、傾聽(tīng)理解能力：親子閱讀
活動(dòng)目標：
1、初步培養寶寶安靜傾聽(tīng)故事的習慣。
2、學(xué)會(huì )正確閱讀圖書(shū)的方法。
3、親子關(guān)系。
活動(dòng)準備：
大圖書(shū)一本，寶寶書(shū)人手一本。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示大圖書(shū)，述故事的題目。
2、寶寶和爸爸媽媽一起聽(tīng)老師完整的講述故事一遍。
3、請寶寶說(shuō)說(shuō)故事里有誰(shuí)。
4、寶寶按次序到老師手里領(lǐng)取小圖書(shū)，和爸爸媽媽一起看。
指導要點(diǎn)：
1、提醒寶寶要一頁(yè)一頁(yè)有序翻書(shū)。
2、教育寶寶懂得愛(ài)惜圖書(shū)。
三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。
提醒寶寶學(xué)會(huì )排隊入廁、洗手、取牛奶點(diǎn)心。
四、操作能力：漂亮的項鏈
游戲目標：
發(fā)展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調的'能力。
游戲準備：
彩色小圓片、彩線(xiàn)
游戲過(guò)程：
1、教師出示已經(jīng)穿好的項鏈，引發(fā)寶寶自己動(dòng)手的欲望。
2、教師示范制作的方法并提出要求。
(1)左手拿著(zhù)圓片，右手拿著(zhù)彩線(xiàn)，眼睛看好圓片的洞穿。
(2)請家長(cháng)鼓勵寶寶大膽的自己穿。
(3)要求手拿著(zhù)彩線(xiàn)的位置要合適
3、完成后，展示作品，使寶寶感受到成功的喜悅
游戲指導:家長(cháng)在活動(dòng)中多鼓勵寶寶,讓寶寶自己動(dòng)手操作。
托班半日活動(dòng)方案 7
活動(dòng)目標：
1. 通過(guò)閱讀知道動(dòng)物走路的不同方式，并能根據動(dòng)物的走路方式進(jìn)行歸類(lèi)。
2. 學(xué)說(shuō)“×和×怎么回家”以及“你不會(huì )X ，不能跟我們一起回家�！�
3. 培養幼兒邊看邊說(shuō)的閱讀習慣。
活動(dòng)準備：
《和誰(shuí)一起回家》教師用書(shū)一本，小朋友人手一本，書(shū)中的小動(dòng)物各一只，背景圖一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入
出示背景圖，邊演示邊講述故事前景。師：“看!這是什么地方?原來(lái)，是草地上。誰(shuí)出來(lái)了?(一一出示動(dòng)物)，這群小動(dòng)物在草地上玩耍，玩得可開(kāi)心了!不知不覺(jué)，天就暗了下來(lái)，他們要回家了�？墒�，怎么回家呢?誰(shuí)和誰(shuí)一起回家的呢?”
二、引出繪本——和誰(shuí)一起回家
師：“我們一起來(lái)看看，小動(dòng)物們都是怎么回家的，是和誰(shuí)一起回家的`!”
1. 翻開(kāi)第一頁(yè)，學(xué)習第一句“小烏龜和小魚(yú)游著(zhù)回家”。師：“誰(shuí)和誰(shuí)先回的家，他們是怎么回家的?一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看，小烏龜和小魚(yú)游著(zhù)回家�！�
2. 一起來(lái)學(xué)一學(xué)小烏龜和小魚(yú)游著(zhù)回家，一邊說(shuō)這一句話(huà)。
3. 同上方法，學(xué)習“小羊和小貓走著(zhù)回家”、“小鳥(niǎo)和小蝴蝶飛著(zhù)回家”，并且都來(lái)學(xué) 一學(xué)動(dòng)作，邊學(xué)邊說(shuō)。
三、出示小熊，猜一猜小熊和誰(shuí)回家。
1. 師：“你看到了誰(shuí)?小熊怎么了?猜一猜，他會(huì )和誰(shuí)一起回家，為什么?”
2. 繼續講述故事：“小熊在后面大聲喊著(zhù)：‘等等我，等等我，我要和你們一起回家!’”
3. 翻到后一頁(yè)，學(xué)習“你不會(huì )飛，不能和我們一起回家�！睅煟骸斑�?又出現了誰(shuí)?小鳥(niǎo)和小蝴蝶在對小熊說(shuō)什么呢?”
4. 同上方法，學(xué)習“你不會(huì )游，不能和我們一起回家”
5. 師：“最后，你知道小熊和誰(shuí)一起回家了嗎?為什么?”講述故事：“小羊和小貓聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：‘快來(lái)快來(lái)，我們一起走著(zhù)回家�！�
四、邊翻書(shū)，邊完整地講述一遍故事。
教師完整地根據圖畫(huà)講述故事，幼兒可以跟著(zhù)老師講講看。
五、自主生活活動(dòng)(09：30～09：50)
上廁所、洗手、喝水
六、游戲活動(dòng)(9:50~10:05)
音樂(lè )游戲——哈巴狗
活動(dòng)目標：
1. 在理解歌詞內容的基礎上，初步學(xué)唱歌曲，并能用動(dòng)作表現。
2. 學(xué)習領(lǐng)唱和齊唱。
活動(dòng)準備：
ppt 、歌曲可操作圖示
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)題導入
1. 師：“今天，有一個(gè)小動(dòng)物要和我們一起來(lái)玩耍，猜猜它是誰(shuí)?”
2. 引出小狗叫聲，出示“哈巴狗”。
二、操作大圖，觀(guān)察大圖
教師提問(wèn)：哈巴狗在哪里?(教師將哈巴狗移到大門(mén)口)它的眼睛怎么樣?(將哈巴狗眼睛單獨拿出來(lái)觀(guān)察)它在干什么?(將骨頭給哈巴狗吃)
三、根據圖示，學(xué)唱歌曲
將圖示分散開(kāi)來(lái)一一排隊，根據圖示學(xué)唱歌曲。
四、演示ppt ，初次學(xué)習領(lǐng)唱、齊唱。
1. 教師示范，邊放課件邊唱歌，將“汪汪”加入進(jìn)去。師：“你發(fā)現這一遍我唱得有什么不一樣?”
2. 學(xué)唱歌曲，將“汪汪”加入，注意節奏。
3. 老師領(lǐng)唱歌曲，幼兒齊唱“汪汪”。唱一遍后角色互換。
五、游戲
請一個(gè)小朋友上來(lái)學(xué)哈巴狗領(lǐng)唱，其他小朋友齊唱。
七、課間休息、戶(hù)外活動(dòng)(10:05～10：25)
1.組織幼兒去解小便、洗手、喝水。
2.若有時(shí)間，到戶(hù)外滑大滑梯。
八、餐前準備活動(dòng)(10:25～10:50)
早期閱讀：嬰兒畫(huà)報
九、進(jìn)餐活動(dòng)(10:50～11:25)
托班半日活動(dòng)方案 8
設計意圖：天氣逐漸熱起來(lái)了，有太陽(yáng)的時(shí)候，孩子會(huì )發(fā)現地上有自己的影子，頗感興趣，我想可以通過(guò)影子培養他們四散跑的`能力。
活動(dòng)目標：
1、練習在一定范圍內四散跑，培養躲閃能力。
2、知道物體在陽(yáng)光下會(huì )產(chǎn)生影子。
活動(dòng)準備;
1、活動(dòng)前了解影子。
2、選擇有陽(yáng)光的場(chǎng)地。
重難點(diǎn)：練習在一定范圍內四散跑
活動(dòng)過(guò)程：
1、找影子。
(1)教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥�，邊念兒�?走走走，走走走，一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個(gè)大太陽(yáng)。)邊圍成一個(gè)大圓圈。
(2)一起找一找別人與自己的影子。
2、踩影子。
(1)"小兔"分散踩自己的影子。
(2)"小兔"互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞。
(3)游戲反復數遍，注意控制活動(dòng)量。
活動(dòng)延伸：
可利用散步等戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察樹(shù)影、大型玩具影子。
活動(dòng)反思
孩子們的積極性很高，追得很盡興，但是教師要規定好范圍，以免幼兒跑得太遠，消耗過(guò)多體力。
托班半日活動(dòng)方案 9
方案2親子活動(dòng)主要是親緣關(guān)系為主要維系基礎，以孩子跟家長(cháng)的互動(dòng)嬉戲為核心內容，全方位開(kāi)發(fā)孩子的多種力量，關(guān)心孩子們初步完成自然人向人的過(guò)渡的一種活動(dòng)。孩子的早期訓練尤為重要，要對孩子進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)和情商的培育。為了推動(dòng)計生早訓練，做好優(yōu)生優(yōu)育宣揚工作，關(guān)心家進(jìn)步一步學(xué)習親子嬉戲的方式、方法，我系打算開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )來(lái)為孩子們帶來(lái)一份美妙的回憶。 一、活動(dòng)主題：
大手牽小手，你我共成長(cháng)歡樂(lè )家庭日
二、活動(dòng)時(shí)間：20年月日
三、活動(dòng)場(chǎng)地：某大型商場(chǎng)或兒童游樂(lè )場(chǎng)
四、活動(dòng)目標：1、 2、社區親子活動(dòng)策劃
五、活動(dòng)預備：
1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對開(kāi)幕式場(chǎng)地進(jìn)行支配。 2、做好領(lǐng)導邀請函，通知家長(cháng)到場(chǎng)時(shí)間。 3、做好活動(dòng)前的宣揚工作。 4、設置獎品。 5、活動(dòng)前動(dòng)員預備會(huì )議，確定相關(guān)工作人員。
六、活動(dòng)主要流程：
社區成員入場(chǎng)。新開(kāi)路蘇主任等領(lǐng)導致詞。主持人宣布活動(dòng)留意事項并介紹嬉戲名稱(chēng)。每個(gè)家庭分別上臺進(jìn)行一分鐘的自我介紹，并賜予每個(gè)家庭嘉獎一包糖等小禮品。嬉戲開(kāi)頭。 (1)踩氣球(2)乒乓球拍托球快步走(3)套圈圈(4)運球(5)貼鼻子(6)跳圈圈(7)拼圖(六)為孩子和家長(cháng)頒獎(七)主持人致詞，活動(dòng)結束
七、活動(dòng)過(guò)程：
以每個(gè)家庭為單位，活動(dòng)均分為N組，每組4個(gè)家庭。(一)活動(dòng)1踩氣球(家庭中一大一小)材料預備：氣球、綁繩嬉戲方法：在一個(gè)5平方米的區域內用腳踩破他人腳后跟上綁的`氣球，直到嬉戲時(shí)間結束;一個(gè)小伴侶和一個(gè)家長(cháng)分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消連續競賽堵的資格;在競賽時(shí)間內(5分鐘)踩別人的氣球，并躲開(kāi)別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個(gè)家庭獲勝;獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發(fā)用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為嘉獎。 (二)活動(dòng)2乒乓球拍托球快步走(家庭中一大一小)材料預備：乒乓球拍、乒乓球嬉戲方法：家長(cháng)和孩子各自站在標示線(xiàn)相對的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著(zhù)球趕到家長(cháng)那里;家長(cháng)接住球拍連續托著(zhù)球趕到小伴侶的一端，交給本組的下一個(gè)家庭，全組跑完，嬉戲就結束;在競賽過(guò)程中球掉地上的須停止后托好球方可連續行走，如有違規者當輸;以先跑完的隊獲勝，獲勝那一組的每個(gè)家庭嘉獎一套家庭套裝的洗發(fā)用品。 (三)活動(dòng)3套圈圈(孩子和雙親)材料預備：套圈數個(gè)、飲料數瓶(罐、盒)嬉戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶(罐、盒);在競賽時(shí)間內(10分鐘)家長(cháng)和小孩在規定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個(gè)家庭分別嘉獎牙膏和香皂。 (四)活動(dòng)4、運球(家庭中一大一小)材料預備：籃球數個(gè)嬉戲方法：4個(gè)家庭為一組，家長(cháng)和孩子背對背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運到指定的地方，最先運到的家庭獲勝。規章：在運球的過(guò)程中，手不許遇到球;途中如球掉下，則撿起球返回起點(diǎn)，重新開(kāi)頭。 (五）活動(dòng)5貼鼻子(家庭中一大一小)材料預備：動(dòng)物貼圖社區親子活動(dòng)策劃方案嬉戲方法：將家長(cháng)的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小伴侶用語(yǔ)言指揮家長(cháng)將鼻子貼到動(dòng)物的精確位置即獲勝利。規章：家長(cháng)要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語(yǔ)言指揮。 (六)活動(dòng)6跳圈圈(家庭中一大一小)材料預備：呼啦圈數個(gè)嬉戲方法：預備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(cháng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類(lèi)推，直到終點(diǎn)。規章：孩子自己跳圈，家長(cháng)不得推、抱孩子。(七)活動(dòng)7拼圖(孩子和雙親)材料預備：拼圖嬉戲方法：家長(cháng)和孩子把打散的拼塊重新拼回原來(lái)的圖形。最先拼完的前三個(gè)家庭獲勝。獲獎?wù)叻謩e嘉獎一套家庭裝沐浴用品和一大袋洗衣粉
八、頒獎儀式：
由主辦方相關(guān)領(lǐng)導為獲獎的孩子和家長(cháng)頒發(fā)相應的嘉獎。九、應急措施為了我系進(jìn)行親子活動(dòng)中發(fā)生一些特別狀況時(shí)，我們能夠準時(shí)、有序、高效地作出相應處理，限度掌握特別狀況造成的損害，維護本次活動(dòng)的穩定和有序地開(kāi)展，作出以下活動(dòng)支配：1、事先熟識活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解四周是否有平安隱患，若有應準時(shí)整改。 2、做好活動(dòng)的組織工作，強化活動(dòng)紀律，確定負責人，事先制訂好方案，照看孩子的平安，留意孩子活動(dòng)時(shí)的平安。 3、活動(dòng)時(shí)，要準時(shí)提示孩子平安第一，競賽其次。 4、隨時(shí)供應孩子飲水，在活動(dòng)過(guò)程中，支配孩子適當休息。 5、為了避開(kāi)不必要的誤會(huì )和損害，每輪競賽之前都有相應的人員作出嬉戲示范。
托班半日活動(dòng)方案 10
一、生活活動(dòng)
目標：讓寶寶通過(guò)打開(kāi)口袋（拉鏈、紐扣、子母搭），體驗成功及與同伴分享的愉悅，托班半日活動(dòng)設計。
準備：寶寶每人一個(gè)口袋，內裝糖、餅干、桔子少量。
過(guò)程：
1、 教師鼓勵寶寶把好吃的東西都找出來(lái)。
2、 邊品嘗邊請寶寶說(shuō)說(shuō)是什么？怎樣的？
3、與同伴共享好吃的食物。
二、學(xué)習活動(dòng)
目標：1、感知小貓、小兔、小雞、小狗喜愛(ài)的`食物，培養寶寶關(guān)心、關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感，幼教文案《托班半日活動(dòng)設計》。
2、讓寶寶感受與同伴一起拉小車(chē)的愉悅。
準備：寶寶每人一輛小車(chē)（牛奶箱做），魚(yú)、蘿卜、蟲(chóng)子、骨頭（多于寶寶的人數）。
認認說(shuō)說(shuō)——拉車(chē)找“食物”——說(shuō)說(shuō)講講食物——喂小動(dòng)物
三、認認說(shuō)說(shuō)
1、出示小動(dòng)物：逐一出示，和寶寶說(shuō)說(shuō)它們是誰(shuí)，喜歡吃什么？
2、給寶寶每人一輛小車(chē)、交代任務(wù)：去拉小動(dòng)物喜歡吃的食物（魚(yú)、蘿卜、蟲(chóng)子、骨頭）。
四、拉車(chē)找“食物”
·兒歌指引：你前面，后后面，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走（規則）。
·過(guò)障礙——大小山洞（鉆）、小橋（走）、小路、山坡（爬）。
·在拉小車(chē)的過(guò)程中，邊念拉小車(chē)的兒歌：
拉拉，拉小車(chē)，拉條魚(yú)兒給小貓吃；
拉拉，拉小車(chē)，拉根骨頭給小狗吃；
拉拉，拉小車(chē)，拉個(gè)蘿卜給小兔吃；
拉拉，拉小車(chē)，拉條小蟲(chóng)給小雞吃。
·寶寶分別從池塘里找好吃的食物（魚(yú)、蘿卜、蟲(chóng)子、骨頭）
五、喂小動(dòng)物
1、讓寶寶說(shuō)說(shuō)講講食物的名稱(chēng)、顏色。
2、讓寶寶分別去喂給小動(dòng)物吃。
3、檢查寶寶是否都送對了。
托班半日活動(dòng)方案 11
為豐富孩子們的課余生活，加深孩子們和家長(cháng)們的相互了解和團隊意識，由家委會(huì )協(xié)商打算，特組織本次戶(hù)外親子活動(dòng)。
一、前期預備
1、材料選購(1)班級名字條幅一個(gè)(2)鼓一面(擊鼓傳花或造勢用) (3)長(cháng)繩一根(用于圈定活動(dòng)區域) (4)眼罩610個(gè)(蒙眼嬉戲用) (5)8-12面彩旗(用于表示起點(diǎn)和終點(diǎn)) (6)氣球100個(gè)(7)小型擴音設備2套(可借) (8)因在草地上進(jìn)行活動(dòng)，請自備鋪地的野餐墊便利就坐2、獎品選購文具、不干膠貼紙、玩具、書(shū)、日用品3、活動(dòng)經(jīng)費：本次活動(dòng)依據實(shí)際發(fā)生金額按參與小伴侶人數平攤，報名時(shí)按50元/生預收，活動(dòng)完后多退少補。
二、行程支配
1、2：00活動(dòng)地點(diǎn)集合2、2：002：30活動(dòng)預備，現場(chǎng)布置3、2：305：00開(kāi)展活動(dòng)4、5：00以后可自由活動(dòng)，預備收工動(dòng)身時(shí)間、等候地點(diǎn)在報名后另行通知
三、活動(dòng)支配
1、暖場(chǎng)以家庭為單位，做自我介紹。 2、擊鼓傳花凡傳到的小伴侶要起來(lái)表演一個(gè)小節目，形式不限。 3、兩人三足參賽者為小伴侶兩人一組，一只腳與對方的一只腳綁在一起。競賽開(kāi)頭，兩人從起點(diǎn)向終點(diǎn)跑去，用時(shí)少者獲勝。規章：兩人一組，組數不限，要保證三只腳踩地面行走。 4、買(mǎi)棒棒糖全部小伴侶圍成一圈，一個(gè)男生算1元錢(qián)，一個(gè)女生算2元錢(qián)，主持人說(shuō)出棒棒糖的價(jià)格，比如2元、3元、4元、5元，小伴侶就依據價(jià)格計算后自己組合擁抱，沒(méi)有組隊的和金額計算錯誤就將被淘汰，共進(jìn)行四輪，逐輪淘汰。 5、爸媽聽(tīng)我說(shuō)視參加人數分組，4-6人為一組，家長(cháng)用眼罩蒙上雙眼，從起點(diǎn)到終點(diǎn)摸索前進(jìn)。規章：由孩子做向導，只能用語(yǔ)言描述方向，不能用手或其他東西觸及家長(cháng)身體，旁觀(guān)者可發(fā)出不同的聲音進(jìn)行干擾，途中遇障礙不能觸碰，先到達者為勝。發(fā)表感言：請每組最終到達的家長(cháng)發(fā)表活動(dòng)感言。 6、活動(dòng)完有時(shí)間，大家可以玩打沙包，或自備戶(hù)外運動(dòng)設備玩耍。
四、獎項設置
1、設“參加獎”(每位小伴侶) 2、設“最默契家庭獎”(針對“爸媽聽(tīng)我說(shuō)”嬉戲) 3、設“表現獎”(總積分者)五、留意事項家長(cháng)作為孩子的監護人，肯定要履行好監護責任，切實(shí)保障孩子的平安�；顒�(dòng)完后，要清理潔凈垃圾。盼望全體參與人員在活動(dòng)做到文明團結。托班親子嬉戲半日活動(dòng)方案4通過(guò)細心設計的親子活動(dòng)，指導和關(guān)心家長(cháng)更新家庭訓練觀(guān)念，指導和關(guān)心家長(cháng)重視言傳身教，以自身良好的品德修養、行為習慣影響子女，努力建立和諧的家庭關(guān)系，樂(lè )觀(guān)進(jìn)行學(xué)習型家庭的創(chuàng )建實(shí)踐，做到：真正形成家庭、學(xué)校訓練的合力。創(chuàng )設環(huán)境，通過(guò)孩子對.生活的仿照，學(xué)會(huì )與他人協(xié)作，使他們的合作交往力量得到充分進(jìn)展，同時(shí)感受成長(cháng)中的歡樂(lè )。家長(cháng)和孩子一起嬉戲，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情�；顒�(dòng)主題我在歡樂(lè )中成長(cháng)。指導對象x班級(x)班同學(xué)以及同學(xué)家長(cháng)�；顒�(dòng)內容與說(shuō)明：1.我最棒(說(shuō)明孩子進(jìn)行穿衣服、整理書(shū)包競賽。此項為必選項目，10人為一個(gè)小組，分5個(gè)小組，每個(gè)小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。) 2.過(guò)河(說(shuō)明：家長(cháng)和孩子參與，家長(cháng)和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時(shí)進(jìn)行，先到目的地者為勝得分100分，其次名得分為50分。) 3.同心協(xié)力(說(shuō)明：家長(cháng)和孩子一起參與，家長(cháng)蒙著(zhù)眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時(shí)進(jìn)行�？�、準者為勝，得分100分。否則得50分。) 4.我做你猜(說(shuō)明：小孩依據屏幕的提示做動(dòng)作，家長(cháng)猜相應的字或者詞(家長(cháng)背向屏幕)，共猜兩個(gè)，每猜對一個(gè)得50分。滿(mǎn)分100分。) 5.小作坊：同學(xué)與家長(cháng)合作用預備好的材料，制作出有特色的小制作。(此項是必選項目，不評分。)
五、活動(dòng)預備
1.豐富生活閱歷。利用課外活動(dòng)的時(shí)間與同學(xué)溝通：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會(huì )整理自己的書(shū)包嗎?你是怎樣做的? 2.帶同學(xué)參觀(guān)中高班級的體育課，組織同學(xué)有目的地觀(guān)看，知道通過(guò)合作，小組才能獲得嬉戲的成功。 3.積累表示人物動(dòng)作、表情或動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)，并且請家長(cháng)指導動(dòng)作演示。 4.豐富嬉戲材料。 a家長(cháng)和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。同學(xué)在家長(cháng)的指導下完成小制作。 b老師預備呼啦圈、毽子以及活動(dòng)的課件等。 5.布置活動(dòng)環(huán)境。將教室裝扮成樂(lè )園，與當前的主題活動(dòng)互動(dòng)，使歡樂(lè )成為教室里活動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)。
六、活動(dòng)過(guò)程
一、明確嬉戲內容及規章，家長(cháng)與孩子選擇嬉戲“我最棒”和“小作坊”是每個(gè)同學(xué)都要參與的活動(dòng)，在另外三個(gè)活動(dòng)中再選一個(gè);在“過(guò)河”和“同心協(xié)力”這兩個(gè)活動(dòng)中，你們將會(huì )和自己的家長(cháng)共同努力達到目標，享受到合作的樂(lè )趣;“我做你猜”這個(gè)活動(dòng)可以充分展現你的才華，也能看出你和父母的默契�，F在你想參與哪個(gè)嬉戲?為什么?二、我最棒師：當你的伴侶進(jìn)行“穿衣服、整理書(shū)包”競賽時(shí)，你能為他們做些什么呢?生：我要為他們加油。我會(huì )共享他們勝利的喜悅師：假如在競賽中沒(méi)有獲得成功，那怎么辦?生：我會(huì )鼓舞他不要氣餒，以后多加練習(第一個(gè)小組的十個(gè)同學(xué)走到活動(dòng)場(chǎng)地的中間，排好隊，鈴響，競賽開(kāi)頭，只見(jiàn)他們在快節奏的音樂(lè )聲中，快速地拿起外衣穿起來(lái)，接著(zhù)整理書(shū)包背起來(lái)，動(dòng)作麻利。四周是同學(xué)們和家長(cháng)的加油聲、歡呼聲，氣氛特別喧鬧。其次組、第三組)結束語(yǔ)：孩子獨立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培育孩子獨立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。三、過(guò)河、同心協(xié)力師：你們知道要順當完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎?由家長(cháng)指導同學(xué)詳細做法，達成共識。(合作、同心協(xié)力)師：老師想請一位同學(xué)一起來(lái)玩第一輪競賽。誰(shuí)情愿?第一輪：第一組(語(yǔ)文老師和同學(xué)甲)對其次組(數學(xué)老師和同學(xué)乙)。其次輪始由同學(xué)與家長(cháng)參與。 (這兩項活動(dòng)在喧鬧中進(jìn)行得井然有序，家長(cháng)帶領(lǐng)自己的孩子根據老師支配的挨次參賽�；顒�(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)和家長(cháng)都在邊看邊總結閱歷，并且相互溝通。)老師變換角色，采訪(fǎng)同學(xué)：你剛才做嬉戲時(shí)心情怎樣?有的同學(xué)說(shuō)緊急，有的'說(shuō)快樂(lè )，也有的說(shuō)不管是否成功都很快樂(lè )，由于是父母一起參與的，共同努力了，雖敗猶榮�；顒�(dòng)結束：家長(cháng)與同學(xué)溝通感受。師：請問(wèn)小伴侶，當你在活動(dòng)過(guò)程中，你和父母的看法不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時(shí)，你是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的?(家長(cháng)可以做適當的指導。)四、我做你猜請小伴侶到這里來(lái)展現你的表演天分，用你豐富的表情和恰當的動(dòng)作來(lái)告知大家：瞧，我多聰慧! (從前兩個(gè)稍大運動(dòng)量的活動(dòng)過(guò)度到這項只需呆在原地就可完成的節目，既讓大家的身體得舒緩，又可調整感動(dòng)的心情。而大家的熱忱絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象”時(shí)，表演的同學(xué)學(xué)著(zhù)大象的樣子勾著(zhù)“長(cháng)鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)家長(cháng)談感受：孩子對字詞的感受力量很強，能用動(dòng)作和表情來(lái)表示，說(shuō)明他們內心世界的情感也是特別豐富的，平常喜怒哀樂(lè )形于色，我們應當讓孩子在生活中體會(huì )到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長(cháng)。五、小作坊你們做了些什么小制作?誰(shuí)來(lái)告知大家，你是怎么做的，遇到了什么困難?怎樣解決困難? (同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起溝通閱歷。霎時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車(chē)、火箭、輪船、機器人作品之多讓人目不暇接，作品之精致讓你不得不佩服小孩子的制造力。最終每個(gè)小組推舉一名同學(xué)演示、解說(shuō)。)
七、活動(dòng)評價(jià)、總結
發(fā)獎引導同學(xué)自我評價(jià)，相互評價(jià)。 (1)今日，你們歡樂(lè )嗎?為什么? (2)你覺(jué)得你的同學(xué)、你的父母今日表現怎樣? (3)下次你想玩什么嬉戲?為什么?托班親子嬉戲半日活動(dòng)方案5為了豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的其次個(gè)星期日是母親節;讓寶寶懂得愛(ài)護、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑸閶寢屪鲆患幸饬x的事情，讓媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日;通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)母子感情，共同渡過(guò)全世界母親共同的節日;我們策劃了一場(chǎng)母親節親子活動(dòng)。一、活動(dòng)形式親子互動(dòng)活動(dòng)。二、活動(dòng)范圍全班幼兒及家長(cháng)。三、活動(dòng)時(shí)間本周五下午15：00至17：00(2個(gè)小時(shí))。四、活動(dòng)組織老師作為各主題活動(dòng)的組織者，擔當物資預備、主持、組織等相關(guān)工作�？烧埣议L(cháng)參加活動(dòng)。五、留意事項在活動(dòng)前張貼、發(fā)放家長(cháng)通知(本次活動(dòng)方案目的、流程、設計、組織者，培育孩子力量目標，家長(cháng)協(xié)作事項等)，幫助家長(cháng)了解園所活動(dòng)，做好協(xié)作。六、活動(dòng)流程1、入場(chǎng)、秩序支配背景音樂(lè )：輕柔的音樂(lè )�；顒�(dòng)過(guò)程：提前10分鐘老師幫助家長(cháng)和寶寶入場(chǎng)。支配座位并幫助主持人組織好現場(chǎng)秩序。 2、表演舞蹈我愛(ài)你活動(dòng)音樂(lè )：媽媽我愛(ài)你�；顒�(dòng)預備：統一服裝�；顒�(dòng)過(guò)程：老師提前排練舞蹈，三至五名老師同臺表演。 3、致辭今日是個(gè)相親相愛(ài)的好日子，這一天，我們和最友愛(ài)的媽媽一起度過(guò)，好感動(dòng)!好幸福!今日不是我們小伴侶的節日，而是媽媽的節日母親節。媽媽每天都在細心的照看我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們嬉戲、哄我們睡覺(jué)，由于媽媽我們更加幸福，更加暖和，請你在今日這個(gè)日子里，對媽媽說(shuō)一聲：“我愛(ài)你”。 (1)主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)聲“我愛(ài)你”，并親親媽媽。 (2)主持人說(shuō)致辭時(shí)重復小聲播放背景音樂(lè )：媽媽我愛(ài)你的音樂(lè )。 4、觀(guān)賞童話(huà)受啟發(fā)活動(dòng)名稱(chēng)：小烏鴉愛(ài)媽媽�；顒�(dòng)預備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開(kāi)，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲�；顒�(dòng)過(guò)程：一位老師負責旁白，邊講故事邊表演。故事：在一個(gè)大森林里，一只老烏鴉正有氣無(wú)力的躺在家里，小烏鴉著(zhù)急的看著(zhù)媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，打算自己去找食物。于是它飛出了家門(mén)。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著(zhù)生病的媽媽?zhuān)业绞澄锞图壁s忙忙的往家趕�；氐郊依�，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。 總結：小烏鴉是個(gè)懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲(chóng)子吃，小伴侶們應當向小烏鴉學(xué)習，老師請小伴侶回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好? 5、美麗媽媽時(shí)裝秀活動(dòng)預備：開(kāi)身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂(lè )�；顒�(dòng)過(guò)程：提前讓每一位媽媽帶一件開(kāi)身、扣鈕扣的衣服，老師再預備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著(zhù)一個(gè)小筐，筐里放著(zhù)媽媽的衣服和梳子，嬉戲開(kāi)頭時(shí)，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，關(guān)心媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過(guò)來(lái)，誰(shuí)的動(dòng)作最快誰(shuí)獲勝。嬉戲過(guò)程之中，媽媽不能關(guān)心寶寶，需要寶寶獨立完成。 6、疼愛(ài)媽媽乖寶寶(煽情)活動(dòng)預備：音樂(lè )天下的媽媽都是一樣的�；顒�(dòng)過(guò)程：小伴侶們!媽媽每天都在為我們操勞，今日是媽媽的節日，我們?yōu)閶寢屽N錘肩膀，揉揉腿好不好?請媽媽坐在椅子上，小伴侶站在媽媽的身后，我們根據音樂(lè )的節奏為媽媽錘錘肩膀吧!問(wèn)問(wèn)媽媽舒適不舒適，現在請小伴侶們揉揉媽媽的胳膊吧!親親媽媽?zhuān)瑩е?zhù)媽媽的脖子搖一搖，告知你的媽媽你有多愛(ài)她!小伴侶為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上問(wèn)問(wèn)媽媽幸福嗎?留意事項：(1)老師提前聽(tīng)音樂(lè )，把握好音樂(lè )進(jìn)度，每隔一段時(shí)間讓寶寶換動(dòng)作; (2)可以依據狀況說(shuō)一些煽情的話(huà)，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛(ài)。
托班半日活動(dòng)方案 12
一、展示幼兒的學(xué)習成果
�。�1）幼兒向家長(cháng)展示音樂(lè )；律動(dòng)、舞蹈、唱歌
�。�2）讓幼兒以開(kāi)火車(chē)的形式，把所學(xué)的兒歌展示給家長(cháng)。
�。�3）讓幼兒集體演唱歌曲，說(shuō)兒歌；點(diǎn)名字讓幼兒演唱歌曲，說(shuō)兒歌。
�。�4）讓家長(cháng)觀(guān)看孩子們完成的.美術(shù)作品；涂色、添畫(huà)、捏橡皮泥。
二、安排幼兒安全工作
假期間家長(cháng)必須對幼兒的安全進(jìn)行全面的監護，切實(shí)擔負起監護人的責任。
根據假期安全責任書(shū)，向家長(cháng)一一解說(shuō)安全方面的知識，請家長(cháng)務(wù)必配合幼兒園，做好幼兒的安全教育工作。
最后，我們衷心祝愿每一個(gè)寶寶健康快樂(lè )的成長(cháng)，在家長(cháng)的呵護下度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期，并愿各位家長(cháng)工作順利，天天有份好心情！
托班半日活動(dòng)方案 13
一、來(lái)園活動(dòng)：
目標：
1、引導幼兒觀(guān)察并參與管理自然角。
2、關(guān)注了解幼兒的的身體及情緒狀況。
二、戶(hù)外活動(dòng)：
投放材料：皮球、沙包、圈圈、尾巴。
觀(guān)察要點(diǎn)：幼兒是否能用運用材料進(jìn)行活動(dòng)，同伴之間是否在合作。
集體游戲：捕捉小魚(yú)、吹泡泡。
目標：
1、人人參與做模仿操。
2、分散活動(dòng)，讓孩子自由選擇玩具。
3、注意活動(dòng)的量，出了汗自己能用小毛巾擦汗。
三、自由活動(dòng)：
四、學(xué)習活動(dòng)：
學(xué)習名稱(chēng)：我們到動(dòng)物園去
目標：
1、培養幼兒對小動(dòng)物的愛(ài)心及觀(guān)察動(dòng)物的興趣。
2、初步學(xué)會(huì )喂小動(dòng)物吃飯及拼裝小動(dòng)物，發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作。
準備：
1、布置情景：山洞及動(dòng)物園。
2、各種玩具動(dòng)物及拼裝圖若干件。
過(guò)程：
1、在布置的`情況中引導幼兒參加游戲活動(dòng)的興趣。
2、動(dòng)物園門(mén)口，在動(dòng)物園里。
(1)引導幼兒喂小動(dòng)物，提醒幼兒不掉飯粒。
(2)幫助阿姨喂動(dòng)物，初步學(xué)習大小標記、顏色、圓形、方形等。
重點(diǎn)指導：喂小動(dòng)物吃飯，分清大小標記，圖形狀。
五、角色游戲：
環(huán)境材料：娃娃家、理發(fā)店、醫院、照相館。
六、生活活動(dòng)：
1、進(jìn)餐前把小手洗干凈并保護好。
2、不挑食吃完自己的一份飯菜。
3、穩定情緒安靜地午睡。
托班半日活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)時(shí)間：20年x月x日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)
三、運動(dòng)會(huì )目標：通過(guò)開(kāi)展親子嬉戲，加強家長(cháng)與子女之間的情感溝通，增加老師與家長(cháng)之間的溝通機會(huì )。通過(guò)體育活動(dòng),培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的.精神。培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好，親身體驗體育活動(dòng)的魅力。
四、活動(dòng)預備：
1、通知父母來(lái)園參與親子活動(dòng)。 2、預備嬉戲需要的材料。 3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。 4.獎品。
五、詳細活動(dòng)方案：
活動(dòng)流程：(一)、運動(dòng)員入場(chǎng)儀式放運動(dòng)員進(jìn)行曲(二)、幼兒老師致歡迎詞。 (三)、領(lǐng)導講話(huà)。 (四)、主持人講留意事項。 (1)、請您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到損害。 (2)、請在活動(dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規章。 (3)、在活動(dòng)中請勿擁擠。 (4)、在活動(dòng)中表現棒的小伴侶可以獲得我們的小禮品哦! (五)、主持人介紹親子活動(dòng)項目。 (六)、活動(dòng)開(kāi)頭(七)、頒獎(八)、育兒講座(幼兒老師) (九)、活動(dòng)結束。
活動(dòng)一：1、嬉戲名稱(chēng):春種秋收2、嬉戲預備：小號呼啦圈、盆、沙包3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽4、嬉戲玩法：家長(cháng)站在跑道起始點(diǎn)，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙3、包收回。家長(cháng)必需按挨次把沙包精確放入圈中，每個(gè)圓圈放一個(gè)沙包，幼兒必需把全部的沙包都撿回去。
活動(dòng)二：1、嬉戲名稱(chēng)：鋪地磚2、嬉戲預備：呼啦圈3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽4、嬉戲玩法：跑道上預備兩個(gè)呼啦圈，嬉戲開(kāi)頭幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長(cháng)，再跳入其次個(gè)呼啦圈，同時(shí)家長(cháng)把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類(lèi)推。
活動(dòng)三：1、嬉戲名稱(chēng)：親子雙人跑(兩人三足走) 2、嬉戲預備：繩3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽4、嬉戲玩法：把小伴侶與家長(cháng)相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點(diǎn)處為勝出者。
活動(dòng)四：1、嬉戲名稱(chēng)：夾球賽2、嬉戲預備：小木棒籃球3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽4、嬉戲玩法：家長(cháng)從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn)，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn)。用小木棒夾球時(shí)不得用小木棒托著(zhù)球跑。
活動(dòng)五：1、嬉戲名稱(chēng)：親子心連心2、嬉戲預備：卡片3、參與人員：幼兒、家長(cháng)4、嬉戲玩法：家長(cháng)與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長(cháng)用肢體行為描述卡片內容，幼兒猜。
托班半日活動(dòng)方案 15
活動(dòng)目標：
1、練習在一定范圍內四散跑，培養躲閃能力。
2、知道物體在陽(yáng)光下會(huì )產(chǎn)生影子。
活動(dòng)準備;
1、活動(dòng)前了解影子。
2、選擇有陽(yáng)光的場(chǎng)地。
重難點(diǎn)：練習在一定范圍內四散跑
活動(dòng)過(guò)程：
1、找影子。
(1)教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥�，邊念兒�?走走走，走走走，一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個(gè)大太陽(yáng)。)邊圍成一個(gè)大圓圈。
(2)一起找一找別人與自己的影子。
2、踩影子。
(1)"小兔"分散踩自己的影子。
(2)"小兔"互相追踩別人的'影子，提醒幼兒避免推撞。
(3)游戲反復數遍，注意控制活動(dòng)量。
活動(dòng)延伸：
可利用散步等戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察樹(shù)影、大型玩具影子。
活動(dòng)反思
孩子們的積極性很高，追得很盡興，但是教師要規定好范圍，以免幼兒跑得太遠，消耗過(guò)多體力。
【托班半日活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
托班幼兒活動(dòng)方案11-23
托班幼兒活動(dòng)方案09-25
托班活動(dòng)方案范本09-10
托班戶(hù)外游戲活動(dòng)方案10-18
托班親子春游活動(dòng)方案07-19
半日活動(dòng)方案08-24
托班父親節活動(dòng)方案09-08
托班感恩節活動(dòng)方案11-27
托班開(kāi)學(xué)親子活動(dòng)方案10-30
托班幼兒活動(dòng)方案15篇07-30
- 相關(guān)推薦