【熱門(mén)】工作方案模板錦集5篇
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的工作方案5篇，歡迎大家分享。
工作方案 篇1
一、考評內容，標準（細則）
�。ㄒ唬┏Ｒ幑芾�
1、出勤：（日檢查，周統計）10分（每周）
�。�1）上課遲到每人次扣0.5分，逃學(xué)、曠課每人每節扣1分。
�。�2）大型集會(huì )（校會(huì )、升旗）根據到會(huì )情況和會(huì )場(chǎng)紀律和秩序分優(yōu)、良、中、差評價(jià)，較差的扣1－2分。
�。�3）班主任例會(huì )，遲到扣1分，請假扣2分（學(xué)校統一安排的公事例外），曠會(huì )扣5分。
�。�4）靜�？�，無(wú)學(xué)生逗留現象。如有學(xué)生逗留，發(fā)現每人次扣0.5分。
2、行為規范（日檢查，周統計）30分（每周）。
�。�1）校園內追逐打鬧、推拉、高聲喧嘩，每人次扣2分。
�。�2）爬窗、越墻每人次扣3分。
�。�3）亂扔字紙、塑料袋、廢棄物等臟物每人次扣2分。
�。�4）欺侮同學(xué)，打架斗毆，每人次視情節輕重及認錯情況扣5－15分。引領(lǐng)校處人員到校滋事、打架、敲詐、勒索，每人次扣5－15分，嚴重惡劣的通報批評扣15－20分。
�。�5）午休時(shí)間在校園內大聲喧鬧影響他人休息或學(xué)習的每人次扣1分。
�。�6）不愛(ài)護公物，在校園內亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂刻、亂撕、亂擦、亂貼等每人次扣1分。
�。�7）不佩戴紅領(lǐng)巾及校牌，每人次扣1分。
3、衛生 30分（每周）
�。�1）教室內外衛生（10分）（日檢查，周統計）
�、俳淌业孛媲鍧崳簾o(wú)泥土、痰跡、紙屑、粉筆頭、積水等。1分。
�、趬Ρ跐崈簦簾o(wú)灰塵、蛛網(wǎng)、印跡、涂畫(huà)、無(wú)不規范私制張貼物。1分。
�、坶T(mén)窗玻璃：窗臺干凈，門(mén)上無(wú)腳印、污痕、無(wú)貼畫(huà)、刻痕等。1分。
�、茏赖逝欧牛赫R、縱橫一線(xiàn)，桌面整潔，無(wú)貼畫(huà)、刻痕等。1分。
�、莺诎�、講桌：黑板正常使用，無(wú)張掛物、無(wú)積存粉沫。
講桌桌面潔凈，無(wú)物品堆積，座次表填寫(xiě)規范實(shí)用，保存完好。1分。
�、扌l生工具放置：應規范、有序。1 分。
�、唛T(mén)前走廊樓梯：地面潔凈，無(wú)積水、泥土、痰跡、廢棄物。1分。
�。�2）衛生區：（日檢查，周統計）20分
�、俚孛娲驋撸簭氐�、無(wú)死角、無(wú)雜草。2分。
�、诒３指蓛�。2分。
�、矍謇�、倒送垃圾應妥善處理好，防止二次污染，如發(fā)現有污染其它衛生區者，除責令打掃被污染衛生區外，還將扣除所在班級當天衛生區保持成績(jì)得分。
4、二操 30分（每周）
�。�1）課間操：（20分）（日檢查，周統計）
�、偃藬担�0.5分）：按班級實(shí)有人數每缺1人扣0.1分。
�、诩先雸�(chǎng)，有序退場(chǎng)（1分）：迅速有序無(wú)擁擠。
�、坳犘侮犃校�0.5分）：縱橫成行。
�、苤刃颍�0.5分）：無(wú)嘈雜聲，戲鬧等現象。
�、葑霾儋|(zhì)量（0.5分）：動(dòng)作規范、到位、有力度、美感。
�、薨嘀魅胃伲�1分）：到位（因公事不跟操例外），但不管理者不得分。
�。�2）眼保健操（10分）
�、僦刃蚝茫鹤霾贂r(shí)有說(shuō)話(huà)、看書(shū)、做作業(yè)等現象，每人次扣1分，扣完為止。
�、谝幏叮翰粶蚀_、規范，坐姿不端正，每人次扣0.5分，扣完為止。
�、塾腥握n教師跟班督促，否則扣1分。
4、學(xué)籍管理：20分。（每學(xué)期）
轉入：原則上應有正當合法手續，否則視為私安學(xué)生，除退回原學(xué)校外，每人次扣5分，對隱瞞情況一經(jīng)查實(shí)，不得評為優(yōu)秀班級。
轉出：應有正當合法手續，或在一個(gè)月內辦好手續，否則視為輟學(xué)，每人次扣5分。
輟學(xué)：班主任應做好家訪(fǎng)或家校聯(lián)系工作（三次以上）并有書(shū)面材料，對家訪(fǎng)無(wú)效的學(xué)生，報經(jīng)學(xué)校再行勸復。對屬于班主任責任造成輟學(xué)的，不得評為優(yōu)秀班主任。并扣10分。
驅逐差生：每學(xué)期開(kāi)學(xué)或中途，如對差生有驅逐或變相驅逐現象,每人次扣5分。
5、班主任工作（30分）（每學(xué)期）
�。�1）計劃總結，務(wù)實(shí)，有指導作用。3分。效果不佳酌情扣分，沒(méi)有不得分。
�。�2）學(xué)籍手冊填寫(xiě)符合要求、規范。3分。效果不佳酌情扣分，沒(méi)有不得分。
�。�3）定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )（或家校聯(lián)系卡聯(lián)系，每學(xué)期一次以上），有重點(diǎn)的家訪(fǎng)（有記錄）。3分。沒(méi)有不得分。
�。�4）班會(huì )有計劃，記錄詳實(shí)，備課實(shí)用。5分。效果不佳酌情扣分，沒(méi)有不得分。
�。�5）后進(jìn)生轉化記錄實(shí)、效果好。5分。效果不佳酌情扣分，沒(méi)有不得分。
�。�6）學(xué)校舉行的衛生大掃除及班刊評比：第一名得5分，每降一名次減5÷班級數分。
�。�7）總結班級管理經(jīng)驗，并能交流。2分
�。�8）積極提供合理化建議，酌情加2－10分。
�。ǘ└郊禹棧海繉W(xué)期）
1、好人好事：（最高分10分）
�。�1）拾金不昧①數額大的，影響大的每人次加10分
�、诿�5元或折價(jià)5元積1分，依次累加
�。�2）助人為樂(lè )：每次加1分。
�。�3）積極檢舉揭發(fā)違紀學(xué)生的，經(jīng)查實(shí)每人次加1分，不實(shí)者
每次扣1分（從總分扣除）。
(4)家長(cháng)送學(xué)生越過(guò)欄柵，每人次扣0.5分（從總分中扣）
�。ㄈ⿲W(xué)習管理：
學(xué)生競賽（校級、區、市、省、國家級）
�。�1）團體賽（體育單項或綜合賽，演講比賽，歌詠比賽或藝術(shù)節等）。
以班級為單位設獎，按名次計分：第一名10分，每降一名次減1分。
�。�2）個(gè)人獎按等次計分（校級）：一等：3分，二等：2分，三等1分。區、市、省、國家級在校級基礎上依次加倍記分。（按個(gè)人獲獎人次計分）
�。ㄋ模┠昙壗M長(cháng)職責考核：
總工作職責：
年級組組長(cháng)在教導處和政教處領(lǐng)導下，團結本組教師，協(xié)調本年級教育、教學(xué)的組織領(lǐng)導工作，保證本年級班主任工作和各科教學(xué)工作的正常進(jìn)行，負責督促本年級各班衛生包干區的保潔及本年級學(xué)生的安全工作。
考評細則：
1、敦促教師把德育工作放在首位，把教書(shū)育人統一起來(lái)，主動(dòng)配合班主任老師抓好本年級的學(xué)生思想工作。本年級所在班級發(fā)生學(xué)生問(wèn)題，能主動(dòng)協(xié)助班主任做好學(xué)生工作，進(jìn)行適當的批評教育，督導老師做好家校聯(lián)系工作，力求家長(cháng)配合教育，讓家長(cháng)隨時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。(10分，查記錄，此項不能做到不得分)
2、學(xué)生發(fā)生違紀現象，能督促班主任要求學(xué)生寫(xiě)出違紀事實(shí)和認識。對多次違紀和嚴重違紀學(xué)生，年級組長(cháng)能將學(xué)生情況、文字材料及處理建議一并交政教處。由政教處配合年級組對該生進(jìn)行必要的批評、教育。 (10分，查政教處記錄)
3、能根據學(xué)校教育教學(xué)計劃結合本年級特點(diǎn)，制定出本年級組工作計劃。按計劃實(shí)施年級各項工作。(10分，查記錄，此項不能做到不得分)
4、能了解本年級教師與學(xué)生的`思想教育、教學(xué)狀況，提出本年級存在的優(yōu)勢、問(wèn)題和建議，協(xié)助教導處、政教處解決本年級的問(wèn)題。(5分,查教導處、政教處記錄，此項不能做到不得分)
5、年級組每月召開(kāi)2次教師碰頭會(huì )，通報老師考勤、小結年級近來(lái)做得好的方面及存在的問(wèn)題，落實(shí)年級組的活動(dòng)安排，會(huì )議活動(dòng)有記錄。(10分，查小結記載及會(huì )議記錄，此項不能做到不得分)
6、關(guān)心本組教師，對本組教師中的好人好事能及時(shí)發(fā)現，并向學(xué)校反映。做好教師思想工作，對教師中有違師德和嚴重違紀的現象能制止，并及時(shí)向學(xué)校匯報。避免傷害學(xué)生，危害學(xué)校。 (5分,查匯報記載)
有下列情形者不得分：
�、俳處熡羞`師德，謾罵、毆打侮辱學(xué)生，情節嚴重，告發(fā)到學(xué)校。
�、诮處熡羞`師德，組織學(xué)生擅購學(xué)習資料，擅自向學(xué)生收費，造成惡劣影響。
7、及時(shí)落實(shí)學(xué)校工作安排，不拖拉，完成好。（10分）
有下列情況扣分（扣完為止）：
�、俟ぷ靼才挪煌暾�，每次扣2分。
�、诠ぷ髂昙壨瓿刹缓�，每次扣2分。
�、酃ぷ髂昙売邪嗉壨侠�，不及時(shí)，每班扣2分。
8、安排、落實(shí)年級辦公室清潔衛生、保潔、老師值日安排，督促班主任保證教室清潔、整齊。平時(shí)能節約用電，做到晴天不開(kāi)燈，人走關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門(mén)、關(guān)電器。(40分)
值日發(fā)現下列情況扣分（扣完為止）
�、倌昙夀k公室不整潔，桌子擺入不整齊，地面不清潔，每次扣2分。
�、诮淌艺n桌、掃帚、水桶、畚箕擺放不整齊，地面、桌面、等不清潔，每次每班扣2分。
�、坌l生包干區清掃不及時(shí)，清掃不干凈，保持不干凈，每次每班扣2分，
�、荛T(mén)窗不關(guān)好，刮風(fēng)打碎玻璃，教室浪費用電，晴天開(kāi)燈，課后不關(guān)燈，每次每班扣2分。
對各年級組長(cháng)以各年級總得分數獎勵，第一名者為本學(xué)期優(yōu)秀年級組長(cháng)。原每學(xué)期由學(xué)校補貼給班主任的津貼及新增的班級津貼作為年級津貼補貼，由年級組長(cháng)根椐各班競優(yōu)考評得分，給予分配，各班班主任與對班老師三七分成，同時(shí)根據本年級組班級得分確定本學(xué)期本年級組優(yōu)秀班主任。
二、檢評辦法：
1、常規檢評實(shí)行日檢查，周統計，月匯總，并隨時(shí)公布成績(jì)，增加透明度。（年級組長(cháng)每周須做好總結填寫(xiě)在組合值日本及黑板上）
2、學(xué)生競賽成績(jì)隨活動(dòng)組織而進(jìn)行累積。
3、學(xué)校值日檢查，以以上項目檢查扣分，扣分扣年級分，不扣到班級。所扣分總數,結算為年級津貼扣除。
三、考評領(lǐng)導小組：
在校長(cháng)領(lǐng)導下，由政教處牽頭組織，教務(wù)、總務(wù)、團隊、年級實(shí)施檢評。
工作方案 篇2
一、指導思想：
認真學(xué)習教育局初中教育工作會(huì )議精神，貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于加強鎮教辦對初中教學(xué)管理工作的意見(jiàn)》，以抓實(shí)教學(xué)常規、打造高效課堂為切入口，進(jìn)一步加強對初中教學(xué)管理，提高各初中教學(xué)研究和管理水平，堅持深入課堂，實(shí)地調研，策應新政，服務(wù)教學(xué)，切實(shí)提高我鎮各初中有效教學(xué)的實(shí)施水平，促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)我鎮初中教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、主要措施：
1、切實(shí)規范辦學(xué)行為。
始終堅持素質(zhì)教育的思想，堅定不移地執行《江蘇省中小學(xué)管理規范》、拾五嚴”規定、《南通市中小學(xué)違規辦學(xué)行為處理辦法》等教學(xué)管理規范要求。各學(xué)校必須嚴格執行課程計劃、嚴格執行教育局規定的作息時(shí)間、嚴格執行大課間和課外活動(dòng)課要求、嚴格執行早中晚學(xué)生自主安排的規定要求，建立對各學(xué)校學(xué)生課業(yè)負擔的監測、舉報和問(wèn)責制度，推行作業(yè)簿和作業(yè)公示制度;各學(xué)校在研究性學(xué)習、綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生自主學(xué)習能力培養、學(xué)生管理等方面要深入展開(kāi)實(shí)踐研究，推出成熟經(jīng)驗，促進(jìn)我鎮規范辦學(xué)行為工作水平的不斷提高，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。嚴格督查，強化問(wèn)責，教辦將對各校執行情況進(jìn)行定期檢查或隨機抽查，并做好及時(shí)通報，對違規行為督促整改，將規范辦學(xué)行為作為教辦督導和檢查的重點(diǎn)內容，作為考核學(xué)校和校長(cháng)的重要依據，對執行不力且經(jīng)提醒不能糾正的'的學(xué)校及校長(cháng)，除對當年評優(yōu)評先實(shí)行一票否決外，按照相應規定進(jìn)行處理。
2、抓實(shí)教學(xué)常規。
深入學(xué)習貫徹《課程改革背景下的教師教學(xué)常規》、《實(shí)施有效教學(xué)的基本要求》、《初中各學(xué)科課堂有效教學(xué)實(shí)施基本要求》、《初中14條》等教學(xué)常規要求長(cháng)期不變。制定和實(shí)施《曹埠鎮各初中教學(xué)“六認真”要求》，堅持正常性深入學(xué)校、深入課堂督查教學(xué)“六認真”，教學(xué)常規檢查形成書(shū)面材料,作為對學(xué)校及個(gè)人考核的業(yè)務(wù)檔案，在教學(xué)常規檢查上敢于動(dòng)真碰硬、堅決杜絕鎮校檢查形式化、走過(guò)場(chǎng)，通過(guò)抓實(shí)教學(xué)常規，加強過(guò)程管理，指導教師備課、上課、作業(yè)、輔導和評價(jià)等重要環(huán)節;指導各校進(jìn)一步完善行政聽(tīng)課校長(cháng)點(diǎn)評制度，做到聽(tīng)課有目的、有重點(diǎn)、有反思、有評價(jià)，切實(shí)解決存在問(wèn)題，各校行政人員學(xué)期聽(tīng)課、鎮教辦學(xué)年聽(tīng)課要遍及所有教師、所有學(xué)科，對重點(diǎn)對象跟蹤聽(tīng)，對薄弱學(xué)科重點(diǎn)聽(tīng)，堅持執行“一談二警三�！敝贫�。
3、強勢推進(jìn)課堂改革，著(zhù)力打造高效課堂。
課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主陣地，必須認真貫徹“夯實(shí)基儲凸顯能力、面向全體、因材施教”的教學(xué)指導思想，著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率。全鎮各初中7-8年級，全面實(shí)施孫窯學(xué)�！坝鋹傉n堂”課改模式，按照鎮課改工作會(huì )議要求，建立學(xué)校課改領(lǐng)導組，制定課改方案，切實(shí)有效推進(jìn)課堂改革，鎮教辦按照課改工作方案，有計劃組織課改系列活動(dòng);要以“先學(xué)后教、以教導學(xué)”為引領(lǐng)，以強化學(xué)生自主學(xué)習為目標，以前置性學(xué)習課堂教學(xué)模式的構建為抓手，以“教學(xué)視導”為手段，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方式、學(xué)習方式，進(jìn)一步鞏固和深化課堂教學(xué)過(guò)關(guān)成果，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革;通過(guò)課改，把學(xué)習的權利下放給學(xué)生，相信學(xué)生，使學(xué)生學(xué)得積極、主動(dòng)、全面、深入，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體作用，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )對自己的學(xué)習負責;通過(guò)課改改進(jìn)教師的教學(xué)，使教師更完整的理解課程標準、準確把握教材，強化對教學(xué)過(guò)程研究，精心設計教學(xué)環(huán)節，改進(jìn)教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展。
4、有效開(kāi)展教學(xué)調研和教學(xué)研究活動(dòng)。
每月組織一次學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，做到每學(xué)期教研活動(dòng)學(xué)科全覆蓋，涉及學(xué)科教師全員參加，教研活動(dòng)以課例研究、上同題課為主要形式，采用課堂觀(guān)察的方法，圍繞階段研究主題，組織觀(guān)課、評課，教研活動(dòng)做到有計劃、有目標、有記載、有總結，每次活動(dòng)后，所有參與教師均要形成書(shū)面小結;每學(xué)期期初、期中、期末召開(kāi)校長(cháng)、教導主任、年級組長(cháng)、備課組長(cháng)、學(xué)科中心組成員會(huì )議，布置學(xué)期教學(xué)工作要求及主要工作安排，組織期中、期末教學(xué)工作總結和分析;組織1-2次班主任工作研討會(huì )，組織班主任工作交流、專(zhuān)題沙龍或講座培訓等活動(dòng);鎮教辦負責初中成員，每周到初中調研一次，聽(tīng)課至少3節，并隨機檢查教師的“教學(xué)六認真”情況，診斷學(xué)校教學(xué)中的存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，并與學(xué)校領(lǐng)導交流調研情況;有效實(shí)施“青藍工程”，強化過(guò)程督查，提倡實(shí)施師徒捆綁考核，組織師徒結對教師成果匯報、展示、交流活動(dòng)。
以加入新教育實(shí)驗學(xué)校為契機，積極開(kāi)展新教育實(shí)驗課題研究，以課題為抓手，提高教育科研的實(shí)效性，各校要積極組織課題研究活動(dòng)，嘗試組織開(kāi)展群眾性教育科研活動(dòng)，突出“教師的科研與課堂的科研”的主題，注重過(guò)程，切實(shí)服務(wù)教育教學(xué);定期檢查教師讀書(shū)活動(dòng)，各校要有計劃組織教師讀書(shū)，完成必讀書(shū)目的閱讀任務(wù)，積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得，認真參加讀書(shū)研討活動(dòng)，一學(xué)期讀書(shū)心得不得少于4篇，摘錄卡片不少于8000字，教后記不少于60%;要積極上好鎮、校研究課、匯報課等，每人每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節。
5、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生全面素質(zhì)。
1)堅持德育為先，抓實(shí)德育工作。切實(shí)解決好學(xué)生日常行為習慣問(wèn)題、學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題、抵制庸俗化社會(huì )影響的問(wèn)題、青春期男女交往等問(wèn)題，注重學(xué)生日常行為規范和基礎道德養成教育。進(jìn)一步加強班主任隊伍和德育隊伍建設，堅持德育工作低起點(diǎn)、小切口、嚴要求、常態(tài)化的原則，德育方法注重生活化、活動(dòng)型、體驗性，切實(shí)開(kāi)展“小事工程”，深入推進(jìn)“五個(gè)學(xué)會(huì )”。切實(shí)有效的抓好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作。
2)大力推進(jìn)活動(dòng)課程建設。各校強化學(xué)生活動(dòng)課程的設置和推進(jìn)，力求按學(xué)生的興趣和特長(cháng)組建班級，從正常開(kāi)展活動(dòng)到活動(dòng)的課程化，有效提升學(xué)生綜合素質(zhì)。廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，加強學(xué)校體育、衛生和藝術(shù)課程建設，積極實(shí)施體育、藝術(shù)“2+1”工程。
3)深入推進(jìn)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，積極構建學(xué)生閱讀指導、交流和評價(jià)平臺;各學(xué)校要組織建立學(xué)生社團(如文學(xué)社、合唱團、樂(lè )隊、舞蹈隊、科技創(chuàng )造社等)，利用學(xué)校非集中教學(xué)時(shí)間，積極開(kāi)展豐富多彩的學(xué)校社團活動(dòng);要組織有特長(cháng)的教師在學(xué)校內開(kāi)辦專(zhuān)題(如文學(xué)、書(shū)法、藝術(shù)、科技、家政等)講座，營(yíng)造校園學(xué)術(shù)氛圍，拓展學(xué)生發(fā)展空間，豐厚學(xué)校文化底蘊;各校要正常開(kāi)展“科技節”、“藝術(shù)節”、“體育節”等大型校園文化活動(dòng)。
6、建立健全教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)機制。
建立促進(jìn)學(xué)校、教學(xué)管理人員、教師和學(xué)生發(fā)展的評價(jià)制度，完善教師教學(xué)工作評價(jià)機制。各學(xué)校要建立促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的評價(jià)制度，全面、科學(xué)、準確地評價(jià)教師教學(xué)工作，將教師教學(xué)工作評價(jià)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評價(jià)統一起來(lái)，在對教師業(yè)績(jì)的評價(jià)上實(shí)現“三個(gè)結合”，即結果與過(guò)程相結合、自我評價(jià)與他人評價(jià)相結合、定量與定性相結合，激發(fā)教師實(shí)施、開(kāi)發(fā)、創(chuàng )生課程的熱情，營(yíng)造全面實(shí)施新課程的學(xué)校人文環(huán)境。
認真落實(shí)南通市中考改革方案，充分發(fā)揮其激勵、評價(jià)和導向功能，建立學(xué)生成長(cháng)記錄袋，切實(shí)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，做到客觀(guān)、公正、誠信、實(shí)事求是地評價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)狀況，充分發(fā)揮評定的教育功能，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。嚴格執行“五嚴”中關(guān)于考試科目、次數和內容的規定，加強對各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程檢測，通過(guò)過(guò)程性學(xué)情調查、教學(xué)會(huì )診、階段檢測，提升教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性反愧指導和服務(wù)功能，發(fā)揮正確導向作用，全面提高教學(xué)質(zhì)量，鎮教辦對所轄初中進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核，重點(diǎn)考核教學(xué)質(zhì)量的整體提升情況，考核結果作為教辦考評學(xué)校、教學(xué)管理人員及任課教師的重要依據之一。
工作方案 篇3
20xx年春運工作將從1月16日開(kāi)始，2月24日結束，共計40天。為切實(shí)有效地做好20xx年的春運工作，確保人民群眾渡過(guò)一個(gè)安全、祥和、歡樂(lè )的春節，維護社會(huì )穩定，結合我市旅游工作實(shí)際，特制定輝縣市旅游系統20xx年春運工作方案。
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)《輝縣市20xx年春運工作實(shí)施方案》要求，以“便民利民、平安春運”為主題，按照“以人為本、安全為先、科學(xué)組織、和諧春運”的要求，加強組織領(lǐng)導，建立協(xié)調機制，完善值班職守強化應急保障，不斷強化服務(wù)意識，有效遏制和減少旅游安全事故發(fā)生，為我市春運工作的圓滿(mǎn)完成做出應有貢獻。
二、工作目標
堅持“以人為本、安全第一”的宗旨，維護良好的旅游市場(chǎng)秩序，及時(shí)消除安全隱患，爭取在春運期間不發(fā)生一起重大旅游投訴事件和重特大旅游安全事故，為廣大游客提供安全溫馨的旅游服務(wù)和安全環(huán)境。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實(shí)責任，狠抓工作落實(shí)。
成立春運組織機構。為加強春運工作的組織領(lǐng)導，建立領(lǐng)導責任機制，確保春運工作的`順利進(jìn)行，市旅游風(fēng)景管理局成立春運工作領(lǐng)導小組（見(jiàn)附件），春運領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在市旅游風(fēng)景管理局行業(yè)管理科，具體負責旅游系統春運工作的組織調度和督察落實(shí)，聯(lián)系電話(huà)：18703730859。
�。ǘ┳龊么哼\準備工作，加大市場(chǎng)監管。
1、搞好宣傳，加強培訓。各旅游企業(yè)、南太行旅游（集團）公司要在本單位大張旗鼓的進(jìn)行形式多樣的春運宣傳活動(dòng)，使春運工作深入人心，做到人人重視、全員參與；要從熱情服務(wù)、安全救護、依法經(jīng)營(yíng)等各方面加強對員工的培訓，提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平，以實(shí)際行動(dòng)支持春運工作。
2、自查自糾，全面準備。各旅游企業(yè)、南太行旅游（集團）公司要在春節來(lái)臨前，組織人員在企業(yè)內部進(jìn)行嚴密的自查自糾，從企業(yè)的硬件設施設備、安全防護、應急預案、經(jīng)營(yíng)管理、服務(wù)質(zhì)量等全方面入手，做到嚴摳細糾，精益求精，確保春運期間高質(zhì)量、高標準、高水平的完成旅游接待任務(wù)。
3、加強檢查，確保安全。市旅游風(fēng)景管理局將在春運期間組成督查組，對各單位的春運工作開(kāi)展情況進(jìn)行綜合大檢查。各單位也要加大對安全隱患和危險品的檢查力度，進(jìn)行應急預案的演練，確保春節和春運期間不出任何問(wèn)題。
四、幾點(diǎn)要求
�。ㄒ唬┲贫ǚ桨负蛻鳖A案。各旅游企業(yè)、南太行旅游（集團）公司要根據工作實(shí)際制定切實(shí)可行的春運工作方案和應急預案，以應對突發(fā)事件的發(fā)生，方案要做到注重實(shí)效、便于操作。春運期間一旦發(fā)生安全事故必須及時(shí)上報市旅游局春運辦公室。
�。ǘ┘訌娭蛋嘀邓�。各旅游企業(yè)、南太行旅游（集團）公司要落實(shí)春運值日人員和值班電話(huà)，實(shí)行24小時(shí)值班，負責春運工作的聯(lián)系、協(xié)調、信息收集、處理投訴，及時(shí)處理突發(fā)事件。
�。ㄈ└髀糜纹髽I(yè)、南太行旅游（集團）公司要將春運方案、應急預案、春節期間值班領(lǐng)導小組名單和聯(lián)系電話(huà)等，在1月25日前報市旅游風(fēng)景管理局春運辦公室。
工作方案 篇4
學(xué)習型組織理論是當今世界先進(jìn)的管理理論，越來(lái)越廣泛地被應用在企業(yè)管理實(shí)踐中。根據總公司關(guān)于創(chuàng )建學(xué)習型組織的指導意見(jiàn)，深入推進(jìn)我省系統學(xué)習型組織建設，對于實(shí)現公司科學(xué)發(fā)展、大力提升公司的綜合競爭優(yōu)勢和可持續發(fā)展能力、不斷強化公司的領(lǐng)導班子和隊伍建設，具有重要和深遠的意義。
一、學(xué)習型組織建設的目標和主要工作任務(wù)
未來(lái)一段時(shí)期，我省系統學(xué)習型組織建設的目標是：以深入推進(jìn)學(xué)習型組織建設為抓手，通過(guò)建設強大的組織學(xué)習能力，形成高效的持續創(chuàng )新機制，構建卓越的解決問(wèn)題能力，打造領(lǐng)先的經(jīng)營(yíng)管理品質(zhì)，塑造鮮明的企業(yè)文化個(gè)性，培育一流的人力資源隊伍，不斷增強公司的綜合競爭優(yōu)勢和可持續發(fā)展能力，有力推動(dòng)公司持續、協(xié)調、健康發(fā)展。深入推進(jìn)學(xué)習型組織建設，就是要建設三支隊伍，提升四項能力。建設三支隊伍，是要建立理論基礎扎實(shí)、綜合素質(zhì)較高、管理能力較強的管理人才隊伍；建立專(zhuān)業(yè)知識精通、專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬、創(chuàng )新能力突出的專(zhuān)業(yè)員工隊伍；建立熟悉產(chǎn)品和客戶(hù)需求、適應市場(chǎng)競爭需要、市場(chǎng)拓展能力強的銷(xiāo)售人員隊伍。提升四項能力，就是要通過(guò)建立各層級學(xué)習制度和良好的學(xué)習平臺，加強知識的共享和溝通，不斷提升學(xué)習能力；通過(guò)持續性的學(xué)習，開(kāi)闊視野，拓寬思路，充分激發(fā)員工在知識和專(zhuān)業(yè)技能上的創(chuàng )造力，不斷提升創(chuàng )新能力；通過(guò)系統性的學(xué)習和思考，將學(xué)習成果應用于公司管理實(shí)踐，不斷提升管理能力；通過(guò)加強溝通交流，統一系統對發(fā)展問(wèn)題的認識，增強對發(fā)展舉措的認同和執行的自覺(jué)性，不斷提升執行能力。按照上述目標要求，我省系統下一階段深入推進(jìn)學(xué)習型組織建設的主要工作任務(wù)，包括以下五個(gè)方面：
一要樹(shù)立學(xué)習型組織理念體系。系統各級領(lǐng)導干部和廣大員工都要積極參與學(xué)習，切實(shí)樹(shù)立全員學(xué)習、終身學(xué)習和團隊學(xué)習的理念。
二要夯實(shí)學(xué)習型組織制度基礎。建立管理、技術(shù)、銷(xiāo)售等各類(lèi)人員的學(xué)習制度，不斷改進(jìn)學(xué)習形式和學(xué)習方法；進(jìn)一步完善教育培訓管理制度，建立教育培訓投入產(chǎn)出評價(jià)機制；將學(xué)習成效與考評機制掛鉤，逐步建立與學(xué)習型組織建設相聯(lián)系的考核評價(jià)制度。
三要打造學(xué)習型組織管理平臺。在明晰職責的基礎上，簡(jiǎn)化優(yōu)化管理流程，積極構建公司內部的知識信息溝通傳導機制，有效實(shí)現信息開(kāi)放和信息共享，為深入推進(jìn)學(xué)習型組織建設創(chuàng )造良好的管理基礎。
四要培育學(xué)習型組織企業(yè)文化。積極創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，倡導學(xué)習工作化、工作學(xué)習化，在公司內部形成一種尊重知識、尊重人才的濃厚氛圍，鼓勵員工挑戰傳統、加強創(chuàng )新，將學(xué)習成果大膽運用于工作實(shí)踐，為公司發(fā)展注入強大動(dòng)力。
五要完善學(xué)習型組織技術(shù)保障。充分依靠網(wǎng)絡(luò )、多媒體等現代技術(shù)手段，加強內部的溝通交流，加大知識技術(shù)的引進(jìn)力度，不斷提高學(xué)習型組織建設的實(shí)際效果。
二、關(guān)鍵舉措
為實(shí)現上述目標和任務(wù)，要重點(diǎn)抓好以下九項關(guān)鍵舉措：
�。ㄒ唬┳ズ萌壒芾韴F隊建設，搞好三級管理人員學(xué)習培訓
率先在各級管理者當中普及推廣學(xué)習型組織的理論、方法和工具，并逐步推廣到全員；要樹(shù)立各級管理者自覺(jué)學(xué)習的理念，通過(guò)各種形式的學(xué)習培訓，不斷提高各級管理人員的綜合素質(zhì)。
具體舉措：
一是省公司領(lǐng)導班子參加總公司實(shí)施“學(xué)習實(shí)驗室”培訓項目，通過(guò)進(jìn)行學(xué)習型組織五項修煉的培訓推廣，著(zhù)力提升管理團隊的組織學(xué)習能力，包括高效溝通能力、系統思考并解決復雜問(wèn)題的能力、團隊協(xié)作與班子凝聚力。
二是各市分公司班子，按照總公司的統一部署，通過(guò)參加總公司、省公司統一組織培訓或共享課堂等形式，加強學(xué)習型組織基本理論、基本方法和主要工具，以及各項綜合知識的培訓，著(zhù)力提高領(lǐng)導班子的學(xué)習意識和整體素質(zhì)。
三是通過(guò)舉辦縣區公司經(jīng)理培訓班等多種形式，加強縣區經(jīng)理學(xué)習型組織理論與業(yè)務(wù)知識培訓，提升縣區公司經(jīng)理對基層公司團隊學(xué)習管理能力和綜合管控能力。
�。ǘ┐罅Τ珜Ц骷壒芾碚咛貏e是一把手帶頭講課
管理者帶頭講課的實(shí)質(zhì)是帶頭學(xué)習和傳播知識，帶頭思考并尋求到解決問(wèn)題的辦法，在解決問(wèn)題中實(shí)現組織的不斷進(jìn)步和超越，是學(xué)習型組織建設的“第一引擎”。
具體舉措：
一是將管理者講課，作為一種制度確定下來(lái)，使講課成為一種有效的學(xué)習途徑和工作方法。各市、縣支公司班子成員及部門(mén)負責人（尤其是一把手），要帶頭講課，并保證每年至少講1個(gè)專(zhuān)題，力爭講2—3個(gè)專(zhuān)題。
二是建立考核制度，將管理者講課情況納入其年度考核。省公司的'管理人員講課情況計入培訓積分；市分公司班子成員，特別是一把手講課情況將作為省公司對其考核的重要內容。
�。ㄈ├^續深化“三合一”綜合開(kāi)發(fā)模式
所謂“三合一”，就是課題研究、課程開(kāi)發(fā)和師資提升三結合，即：圍繞公司或團隊的中心工作，將當前面臨的任務(wù)和問(wèn)題作為課題，由管理者、業(yè)務(wù)骨干和培訓師組成課題組對課題進(jìn)行研究；研究的成果轉化為課程和相應的課件，并向一定的對象進(jìn)行培訓和輔導，“三合一”模式是打造“學(xué)習工作化、工作學(xué)習化”的組織學(xué)習機制的一個(gè)基本平臺，是創(chuàng )建“解決問(wèn)題式”的教育培訓體系的重要內容。
具體舉措：
一是將“三合一”的周期性開(kāi)發(fā)與各級管理者帶頭講課、各級管理者定期輪訓等其他舉措銜接配套；
二是將“三合一”模式推廣到公司系統省、市、縣各個(gè)層級、各類(lèi)團隊以及每一個(gè)員工，促進(jìn)學(xué)習、研究問(wèn)題和創(chuàng )造性開(kāi)展工作；
三是使“三合一”模式制度化和規范化，并逐步實(shí)現常態(tài)化和長(cháng)效化。保證系統每個(gè)分支公司、省市分公司每個(gè)部門(mén)，每年一個(gè)課題，且每個(gè)市分公司和部門(mén)每年優(yōu)選一個(gè)課題在半年工作末上報省公司人力資源部；
�。ㄋ模┤鎸�(shí)施學(xué)習積分制
以“學(xué)習護照”為載體的學(xué)習積分制是量化員工學(xué)習任務(wù)，開(kāi)辟學(xué)習渠道，營(yíng)造濃厚學(xué)習氛圍，培育先進(jìn)學(xué)習文化的重要途徑，應在制度化的基礎上在全系統進(jìn)行推廣實(shí)施。
具體舉措：
一是根據員工學(xué)習積分制及學(xué)習護照的操作指引，在省公司本部學(xué)習積分管理辦法的基礎上，進(jìn)一步完善并制定全省系統培訓積分管理辦法并向全系統下發(fā)；在員工學(xué)習積分管理辦法的基礎上，進(jìn)一步完善電子積分系統運作，使積分管理更趨科學(xué)化、制度化。
二是通過(guò)對積分管理辦法的設計和推廣，豐富積分要素，鼓勵更多學(xué)習行為，著(zhù)力推動(dòng)與知識應用和工作創(chuàng )新活動(dòng)有關(guān)的學(xué)習和研究行為，促進(jìn)學(xué)習力向生產(chǎn)力的轉化；
三是將學(xué)習積分作為年度考核和干部使用的重要依據，逐步在各種評先活動(dòng)和業(yè)績(jì)考核評定優(yōu)秀、良好等級時(shí)，實(shí)行“一票否決”。
�。ㄎ澹┚拇蛟臁肮蚕碚n堂”
共享是團隊學(xué)習的基本方法，也是學(xué)習型組織的重要文化特征。公司需要開(kāi)辟越來(lái)越多的學(xué)習和獲取知識的途徑和方式，“共享課堂”是重要途徑。
具體舉措：
一是向全省系統各個(gè)層級和各類(lèi)團隊推廣普及“共享課堂。特別要注重在團隊層面推行“共享課堂”并且鼓勵創(chuàng )新其內容和形式，將“共享課堂”與“學(xué)習工作化”“工作學(xué)習化”結合起來(lái)，與攻堅克難、解決工作中實(shí)際問(wèn)題等結合起來(lái)。
二是不斷豐富其內容和方式。既要吸收來(lái)自外部最新最好、為我所用的前沿理論、方法和技術(shù)，也要注重產(chǎn)生于內部的知識和經(jīng)驗的傳播分享，特別是團隊當中圍繞工作任務(wù)所需的內部和外部知識的傳播，選拔“三合一”延伸項目；既要重視滿(mǎn)足共性需求的知識傳播，又要重視滿(mǎn)足個(gè)性化需求的知識傳播。
三是要實(shí)現“共享課堂”制度化，并將“共享課堂”的舉辦情況納入考核。各市分公司要保證每季度至少舉辦不同形式、不同內容的“共享課堂”1期，每年不低于4期。
�。┘涌炀W(wǎng)絡(luò )培訓系統的建設和推廣工作
為擴大培訓覆蓋面，提高培訓效率，降低培訓成本，使廣大員工可以更加方便、快捷地獲取和共享知識，必須加快網(wǎng)絡(luò )培訓系統的建設和推廣。
具體舉措：
一是在總結省公司機關(guān)網(wǎng)絡(luò )培訓系統試點(diǎn)經(jīng)驗的基礎上，梳理并解決影響和制約普及和推廣工作的突出問(wèn)題，進(jìn)一步完善全省系統網(wǎng)絡(luò )培訓推進(jìn)方案和辦法。
二是省公司將制定下發(fā)進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò )培訓全省系統推廣工作的意見(jiàn)和方案。從舉辦網(wǎng)絡(luò )培訓二級管理員培訓班入手，各市分公司要對照省公司推進(jìn)方案，提出在市公司本部、地市分公司和縣支公司運行的推廣計劃和時(shí)間進(jìn)度，完善相應配套措施。
三是采取制度約束和激勵措施相結合的方式，使網(wǎng)絡(luò )培訓在全省系統全面開(kāi)展。網(wǎng)絡(luò )培訓是一種經(jīng)濟、方便、有效的培訓方式，集培訓與考試于一體，要求全員能夠參與其中。公司系統每位員工要保證在公司網(wǎng)絡(luò )培訓系統至少學(xué)習8門(mén)課程，且每年網(wǎng)絡(luò )培訓積分不少于20分。省公司將定期公布各分公司、各部門(mén)網(wǎng)絡(luò )培訓上線(xiàn)等學(xué)習情況，對系統參加網(wǎng)絡(luò )培訓積分較高開(kāi)展較好的單位和個(gè)人要采取激勵措施。
�。ㄆ撸┏珜T工自主學(xué)習，鼓勵員工通過(guò)參加各種形式的資格考試。
員工利用業(yè)余時(shí)間參加與自己本職工作相關(guān)的資格考試，是工作學(xué)習化、學(xué)習工作化，提升員工專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的有效措施。
具體舉措：
一是進(jìn)一步完善我省系統保險及相關(guān)專(zhuān)業(yè)資格考試管理辦法，鼓勵管理、技術(shù)等序列員工參加如：CII、保險精算師、保險經(jīng)紀人、保險公估人、注冊會(huì )計師等資格考試，通過(guò)認證資格考試打造公司高水平專(zhuān)業(yè)人才。
二是將參加各類(lèi)資格考試制度化，并納入學(xué)習積分管理。我省系統40—45歲以下員工，每三—四年通過(guò)一門(mén)資格考試，五年內至少每人擁有兩項資格證書(shū)。
三是要求有關(guān)員工必須參加總公司開(kāi)展的各項崗位資格考試，實(shí)行持證上崗。
�。ò耍┲�(zhù)力構建教育培訓工作的運行管理機制
教育培訓是學(xué)習型組織建設的基本內容和基礎建設。學(xué)習型組織建設必然帶來(lái)公司教育培訓體系的全面升級，而教育培訓體系的完善和創(chuàng )新又必將推動(dòng)學(xué)習型組織的建設和發(fā)展。在整個(gè)學(xué)習型組織建設進(jìn)程中，我們要始終關(guān)注、重視教育培訓工作。
具體舉措：
一是建立完善員工培訓權利保障機制，重點(diǎn)是時(shí)間保障機制和經(jīng)費保障機制。系統管理序列人員每年要保證15天脫產(chǎn)學(xué)習時(shí)間，技術(shù)、銷(xiāo)售序列人員集中學(xué)習時(shí)間不少于12天。培訓經(jīng)費按照總公司教育培訓經(jīng)費管理暫行辦法的規定執行。
二是重視建立員工培訓義務(wù)保障機制，重點(diǎn)是完善推廣學(xué)習積分制，將員工學(xué)習與培訓情況納入考核，并作為評先和使用的依據。
三是抓緊建立管理者培訓責任保障機制，重點(diǎn)是建立完善對各級機構培訓工作的考核辦法，將管理者的培訓履職情況納入考核。
�。ň牛┏掷m營(yíng)造學(xué)習和創(chuàng )新的濃厚氣氛和文化環(huán)境
學(xué)習型組織建設的成功，需要有肥沃的文化土壤。為此，要鼓勵引入和創(chuàng )造更多的活動(dòng)載體，加速文化的培育和形成，提倡并精心打造學(xué)習型組織文化。開(kāi)展“讀書(shū)月”、“學(xué)習先鋒”評選等活動(dòng)，將每季度第一個(gè)月定為讀書(shū)月，結合網(wǎng)絡(luò )等全員性培訓，評選學(xué)習先鋒或學(xué)習標兵，并將各公司創(chuàng )新活動(dòng)及其成效作為學(xué)習先進(jìn)評比的重點(diǎn)；研究建立“反思日”制度并開(kāi)展相應活動(dòng)，等等。
為了促進(jìn)學(xué)習型組織文化的形成，還需要配套以下具體舉措：
一是從各級領(lǐng)導做起，做尊重知識、尊重人才、重視培訓、崇尚學(xué)習的楷模，做倡導和踐行學(xué)習型組織文化的表率。
二是大力推崇和表彰學(xué)習先進(jìn)團隊和個(gè)人。定期舉辦學(xué)習型組織建設先進(jìn)單位和個(gè)人表彰，開(kāi)展“學(xué)習先鋒個(gè)人”、“學(xué)習先鋒團隊”和“最佳營(yíng)銷(xiāo)策劃”等評比和推廣活動(dòng)。省公司將每?jì)赡暾匍_(kāi)一次學(xué)習型組織建設工作暨學(xué)習先鋒表彰大會(huì )。
五、幾點(diǎn)要求
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導帶頭。開(kāi)展學(xué)習型組織創(chuàng )建，領(lǐng)導干部是關(guān)鍵。公司系統各級領(lǐng)導干部必須率先垂范，要努力成為創(chuàng )建學(xué)習型組織的合格的設計師、稱(chēng)職的引領(lǐng)者和優(yōu)秀的培訓師。要精心組織設計本單位團隊和個(gè)人學(xué)習的制度機制，提供充分的物質(zhì)保障條件，推動(dòng)系統上下形成注重學(xué)習、崇尚學(xué)習的良好氛圍，掀起以學(xué)習促改革、促發(fā)展的熱潮；要帶頭學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習，引領(lǐng)組織中所有人以學(xué)習和研究的態(tài)度、方法對待工作，促進(jìn)工作學(xué)習化、學(xué)習工作化，努力把學(xué)習的收獲和體會(huì )，轉化為謀劃工作的思路和創(chuàng )造性開(kāi)展工作的本領(lǐng)；要帶頭講課，努力成為所在單位的第一培訓師，帶領(lǐng)團隊發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題，不斷增強團隊成員的學(xué)習與創(chuàng )新能力。
�。ǘ┤珕T發(fā)動(dòng)。省公司各部門(mén)、各市分公司要通過(guò)多種形式，廣泛開(kāi)展創(chuàng )建學(xué)習型組織的動(dòng)員宣傳，教育和引導廣大員工真正把學(xué)習作為推動(dòng)本職工作、成就公司事業(yè)、實(shí)現個(gè)人價(jià)值的需要，充分激發(fā)他們參與學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。要大力營(yíng)造學(xué)習共享與互動(dòng)的氛圍，建立開(kāi)放、競爭、和諧的學(xué)習系統，真正在廣大員工中實(shí)現終身學(xué)習、團隊學(xué)習、過(guò)程學(xué)習。
�。ㄈ┚慕M織。省公司成立創(chuàng )建學(xué)習型組織工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在人力資源部，負責具體事務(wù)及日常組織、協(xié)調、策劃、推動(dòng)工作。各市分公司要成立由主要負責人任組長(cháng)的創(chuàng )建學(xué)習型組織的領(lǐng)導機構，落實(shí)責任，切實(shí)加強對創(chuàng )建學(xué)習型組織活動(dòng)的領(lǐng)導，保證創(chuàng )建活動(dòng)不流于形式；各市分公司領(lǐng)導班子要積極組織學(xué)習討論，按照省公司的要求，結合轄內實(shí)際，明確和細化分公司工作方案，切實(shí)組織開(kāi)展好轄區內創(chuàng )建活動(dòng)；要在機制建設上下功夫，不斷建立學(xué)習型組織的方法工具體系、制度規范體系、學(xué)習資源體系、組織人力體系、學(xué)習文化體系和學(xué)習創(chuàng )新體系，創(chuàng )新學(xué)習方式，豐富學(xué)習內容，實(shí)現學(xué)習知識、研究問(wèn)題、推動(dòng)工作的有機結合。各分公司應將各自的貫徹落實(shí)意見(jiàn)在xx年3月底前上報省公司。
�。ㄋ模┯掠趯�(shí)踐。各市分公司要結合本地區、本單位的發(fā)展實(shí)際，認真剖析存在的問(wèn)題，著(zhù)眼于學(xué)習成果的運用，有的放矢，大膽實(shí)踐，積極創(chuàng )新，用學(xué)習成果指導制約發(fā)展的問(wèn)題和突出矛盾的解決，實(shí)現學(xué)習和實(shí)踐良性互動(dòng)，不斷提高學(xué)習型組織建設的效果，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習型組織創(chuàng )建工作，持續提升公司的發(fā)展質(zhì)量和發(fā)展水平。
工作方案 篇5
各區縣教育（教體）局，高新區、文昌湖區地事局，局屬各學(xué)校：
今年5月12日是我國第九個(gè)防災減災日，主題是“減輕社區災害風(fēng)險 提升基層減災能力”，5月8日至14日為防災減災宣傳周。根據市政府辦公廳《關(guān)于做好20xx年防災減災日有關(guān)工作的通知》（x政辦發(fā)明電〔20xx〕x號）要求，現就做好全市教育系統防災減災日的有關(guān)工作通知如下：
一、圍繞主題開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)
各單位要高度重視，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，結合工作實(shí)際，制定具體活動(dòng)方案，精心組織，周密安排，確保防災減災工作的有效落實(shí)。防災減災周期間，各學(xué)校要緊緊圍繞主題，采取多種形式，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。充分利用電子屏、黑板報、手抄報、展板、主題班會(huì )、校園廣播、校訊通等方式，進(jìn)行防災減災科普教育。通過(guò)告家長(cháng)書(shū)或倡議書(shū)形式進(jìn)家庭開(kāi)展“防災減災”宣傳教育活動(dòng)；通過(guò)觀(guān)看展板和影視片、聆聽(tīng)講座等宣傳形式，開(kāi)展宣傳警示教育，普及應急避險知識，提高逃生避險基本技能，提升學(xué)生在緊急情況下的自救互救能力，最大限度減少生命財產(chǎn)損失。各區縣教育行政部門(mén)要積極協(xié)調安監、應急、地震、氣象、民政等部門(mén)，加強對轄區內學(xué)校幼兒園防災減災工作的業(yè)務(wù)指導；要充分發(fā)揮安全教育培訓基地及各類(lèi)防災減災教育培訓基地的作用，組織開(kāi)展防火、防洪、防震等“體驗式、參與式”防災減災活動(dòng)。
二、認真組織開(kāi)展防災減災應急疏散演練活動(dòng)
各單位要以“5.12”防災減災日活動(dòng)為契機，結合學(xué)校實(shí)際，在防災減災宣傳周期間，組織師生開(kāi)展一次以應急疏散、逃生自救為重點(diǎn)，包括抗震、防火、防溺水、防交通事故、防震減災、防地質(zhì)災害、衛生防疫等方面的應急演練活動(dòng)。演練活動(dòng)要實(shí)現全覆蓋，做到人人知曉，積極參與，以提高全體學(xué)生防災自救意識和應急避險能力。各區縣教育行政部門(mén)要主動(dòng)邀請當地地震部門(mén)指導演練，確保疏散演練工作扎實(shí)開(kāi)展，取得實(shí)效。
三、深入開(kāi)展災害風(fēng)險隱患排查
各單位將防災減災宣傳教育活動(dòng)與校園安全隱患排查整治緊密結合起來(lái)，要重點(diǎn)對學(xué)校的樓房懸掛物、排水設施、供電線(xiàn)路、消防通道、房舍安全（特別校園及周邊建筑物外墻脫落物）、建筑附屬物等方面的`災害風(fēng)險隱患進(jìn)行排查，采取有效防范措施，及時(shí)消除各類(lèi)隱患。要動(dòng)員學(xué)校師生人人參與災害風(fēng)險隱患排查工作并及時(shí)整改，全面提高廣大師生的應對災害風(fēng)險能力。
四、認真做好防災減災周的總結工作
各單位要認真總結防災減災宣傳周期間開(kāi)展活動(dòng)的經(jīng)驗和取得的成效，在集中開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)和防災減災演練的基礎上，要對本單位各類(lèi)應急預案進(jìn)行修訂，使之更具科學(xué)性和可操作性，并制定簡(jiǎn)明應急預案流程圖，加強相關(guān)學(xué)習和培訓，提升廣大師生的快速反應能力。同時(shí)要把防災減災工作制度化、經(jīng)�；�，建立健全防災減災工作長(cháng)效機制，以推動(dòng)學(xué)校防災減災工作長(cháng)期有效開(kāi)展�！胺罏臏p災周”活動(dòng)結束后，各單位要認真總結活動(dòng)開(kāi)展情況，形成書(shū)面材料于5月15日前報市教育局安全辦公室。
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