學(xué)生獎勵方案

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生獎勵方案，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生獎勵方案1

　　一、評選目的：

　　行為決定習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定未來(lái)。為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，從培養學(xué)生良好習慣入手，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，圍繞“習慣成就未來(lái)，爭當校園之星”為主題，積極開(kāi)展“好習慣之星”評選活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生面發(fā)展，優(yōu)化個(gè)性，培養特長(cháng)，樹(shù)立優(yōu)秀的學(xué)生典型，展現先進(jìn)學(xué)生的良好形象，在學(xué)生中進(jìn)一步形成崇尚先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的良好風(fēng)氣，讓廣大小學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標，有效地激勵全體學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，充分展現學(xué)校的德育成果，營(yíng)造催人奮進(jìn)的校園文化氛圍。

　　二、評選對象：

　　1—6年級全體學(xué)生。

　　三、評選類(lèi)別

　　“好習慣之星”包括“學(xué)習之星”、“禮儀之星”、“衛生之星”、“守紀之星”、“健身之星”。

　　四、評選條件

　　(一)學(xué)習之星：

　　1、學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異

　　2、上課勇于發(fā)言，學(xué)習積極主動(dòng)，勤學(xué)好問(wèn)，刻苦鉆研;

　　3、學(xué)習方法得當，勇于克服學(xué)習中的困難;

　　4、能夠高質(zhì)量的完成各項作業(yè)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔、美觀(guān)、正確率高。

　　5、有自覺(jué)讀書(shū)習慣，能協(xié)助老師營(yíng)造濃厚學(xué)習氛圍。

　　(二)禮儀之星：

　　1、模范遵守執行《小學(xué)生模守則》和《小學(xué)生日常行為規范》以及學(xué)校其它方面的規章制度。

　　2、儀表整潔端莊，言談舉止文明禮貌;

　　3、待人接物真誠友善;

　　4、有文明健康的生活習慣和興趣愛(ài)好。

　　5、每天堅持講普通話(huà)，

　　6、每天能堅持佩帶紅領(lǐng)巾。

　　(三)衛生之星：

　　1、有一定的勞動(dòng)技能，積極參加學(xué)校的公益勞動(dòng)，不怕苦，不怕累，起到模范帶頭作用;

　　2、能出色完成衛生值日或學(xué)校衛生大掃除的勞動(dòng)任務(wù)，自覺(jué)維護衛生公共區及學(xué)校、教室的環(huán)境衛生;

　　3、能對破壞環(huán)境衛生的行為予以勸阻。

　　4、衣著(zhù)整潔干凈，講究衛生。

　　5、不亂扔紙屑，看到地上有紙屑主動(dòng)撿起來(lái)。

　　6、每天放學(xué)能自覺(jué)將自己的抽屜整理干凈。

　　(四)守紀之星：

　　1、上課認真守紀，不講小話(huà)，不影響他人學(xué)習。

　　2、課間休息不瘋打，上、下樓梯不沖撞;

　　3、團結同學(xué)，不打架，對違紀現象敢予勸阻。

　　4、不翻越圍墻、欄桿，不滑樓梯扶手;

　　5、放學(xué)自覺(jué)排路隊回家，不在路上玩耍，遵守交通規則。

　　6、升旗、大課間、集會(huì )能夠遵守紀律，不講小話(huà)。

　　(五)健身之星

　　1、有良好的體魄，熱愛(ài)運動(dòng)，有一定的運動(dòng)特長(cháng)。

　　2、按時(shí)參加學(xué)校的體育課和大課間活動(dòng)，掌握基本的體育知識，懂得一些基本的競賽規則，積極參加學(xué)校組織的各種體育活動(dòng)。

　　3、養成良好的體育鍛煉習慣，積極參加各類(lèi)體育比賽，并取得優(yōu)異成績(jì)，在校級及以上體育比賽中，獲得名次。

　　4、能積極帶動(dòng)周邊同學(xué)參與運動(dòng)健身活動(dòng)。

　　五、評選辦法

　　1、以班級為單位，每月末的時(shí)間開(kāi)展評選“班級好習慣之星”活動(dòng)。由班主任和班干部根據記載情況平時(shí)的表現，根據學(xué)�；顒�(dòng)進(jìn)程由學(xué)生依次民主推薦班級“學(xué)習之星”、“禮儀之星”、“衛生之星”、“守紀之星”、“健身之星”，每個(gè)類(lèi)別選2個(gè)，并把結果公布在班級的光榮榜上。光榮榜應設教室的墻報或顯眼處，增強學(xué)生的'榮譽(yù)感，樹(shù)立典型。

　　2、以學(xué)校為單位，每年下期期末評選一次校園“好習慣之星”。每年下期期末，各班根據整個(gè)學(xué)期以來(lái)班級光榮榜上的情況，采取民主推薦校園“學(xué)習之星”、“禮儀之星”、“衛生之星”、“守紀之星”、“健身之星”，每個(gè)類(lèi)別推選2個(gè)學(xué)生為本學(xué)期學(xué)校的“好習慣之星”。獲得校園之星的學(xué)生將由學(xué)校授予校園“好習慣之星”榮譽(yù)稱(chēng)號，頒發(fā)證書(shū)或進(jìn)行適當獎勵。

　　六、評選活動(dòng)要求

　　1、各班重視校園“好習慣之星”評選活動(dòng)，認真組織開(kāi)展工作，要以該項評選活動(dòng)為契機，切實(shí)培養學(xué)生的良好習慣，在廣大學(xué)生中樹(shù)立榜樣，營(yíng)造學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的良好氛圍，激勵學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展。

　　2、各班主任要把“好習慣之星”的評選活動(dòng)作為實(shí)施班級管理、建設班級文化的切入點(diǎn)來(lái)抓好、落實(shí)好，要組織學(xué)生認真學(xué)習評選條件，明確個(gè)人的努力方向和奮斗目標，并在學(xué)習與生活中積極地付諸于實(shí)踐。

　　3、學(xué)校和班級在“校園之星”的評選活動(dòng)中，堅持公正、公平的原則，提高評比的信度和效度，評比的目的主要在于激發(fā)學(xué)生內心的要高度競爭意識，故要突出學(xué)生的主體地位;發(fā)現先進(jìn)典型要及時(shí)表?yè)P并加以宣傳，擴大典型事跡在集體中的影響力。

學(xué)生獎勵方案2

　　為提高教育教學(xué)質(zhì)量，調動(dòng)教師的教學(xué)積極性，激勵學(xué)生的上進(jìn)心，凝聚班級的競爭力，形成必學(xué)趕超的教學(xué)和學(xué)習氛圍。特制定本方案：

　　一、獎懲時(shí)間：每學(xué)期期中、期末考試

　　二、獎懲對象：七、八、九年級全體任課教師及學(xué)生

　　三、獎懲辦法：

　　1、每次考試后，學(xué)校對成績(jì)突出的教師進(jìn)行獎勵。代兩個(gè)班或多個(gè)的'教師，所代班級的學(xué)科成績(jì)均在前列。獎勵該教師獎金100元。

　　2、每次考試后，學(xué)校對成績(jì)特別優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行獎勵，獎勵該學(xué)生每人獎金50元。

　　3、年級學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀班級獎，學(xué)校核算出班級參考學(xué)生總分平均分進(jìn)行排隊設獎如下：

　　七年級一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；

　　八年級一等獎一名，二等獎二名，三等獎二名；

　　九年級一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名；

　　一等獎100元，二等獎80元，三等獎60元，獎金由班主任支配。

　　4、以上三項獎金由學(xué)校支付。

　　本方案由教導處起草，校委會(huì )研究決定，教代會(huì )通過(guò)，由教導處操作實(shí)施，解釋權歸校委會(huì )。

學(xué)生獎勵方案3

　　指導思想：為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的潛能，讓每個(gè)學(xué)生的.潛能得到最大限度的發(fā)揮，促進(jìn)學(xué)生間你追我趕競爭的學(xué)習氛圍，提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，特制訂此獎勵方案。

　　一、成績(jì)優(yōu)秀獎

　　在期末考試中總分排在年級前50名者頒發(fā)獎狀和獎金，獎金分配如下：第一名100元，第二名80元，第三名70元，第四名65元，第五名60元，第六名55元，第七名50元，第八名45元，第九名40元，第十名35元。第11-20名25元/人，第21-30名20元/人。第31-40名15元/人，第41-50名10元/人。

　　二、單科優(yōu)秀獎

　　在期末考試中，在同年級同科目中獲前三名者獲此獎，頒發(fā)獎狀和獎金，獎金分配如下：第一名40元/人；第二名30元/人；第三名20元/人。

　　三、進(jìn)步獎

　　在期末考試中，比起上次考試進(jìn)步到年級60名以?xún)日�，以及上次考�?0名以?xún)日�，每進(jìn)步6名，頒發(fā)獎狀及獎金15元/人。

　　四、科科及格獎

　　在期末考試中，所有科目均及格者，頒發(fā)獎狀及獎金40元/人。

　　五、全縣排名優(yōu)秀獎

　　在期末考試中，總分排名在全縣100名以?xún)日�，頒發(fā)獎狀及獎金100元/人。

學(xué)生獎勵方案4

　　教育教學(xué)是學(xué)校的生命線(xiàn)，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的`積極性，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的積極性，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定從20xx級首屆學(xué)生開(kāi)始，每學(xué)期期末對學(xué)生進(jìn)行獎勵，特制定此獎勵方案.

　　一、獎勵對象：X市試驗高級中學(xué)在校學(xué)生。

　　二、獎勵內容：

　　1.獎勵次數每年兩次，依據期末考試成績(jì)核定。

　　2.獎勵獎項設“X市試驗高級中學(xué)榮耀之星”、“X市試驗高級中學(xué)優(yōu)勝之星”、“X市試驗高級中學(xué)進(jìn)步之星”和“X市試驗高級中學(xué)勤奮之星”四類(lèi)。

　　X市試驗高級中學(xué)榮耀之星即每學(xué)期期末考試年級文科理科的各前三名。

　　X市試驗高級中學(xué)優(yōu)勝之星即每學(xué)期期末考試各班級的前五名。(年級前三名除外)

　　X市試驗高級中學(xué)進(jìn)步之星即班主任根據本班級學(xué)生實(shí)際進(jìn)步情況上報兩名。

　　X市試驗高級中學(xué)勤奮之星即班主任根據本班級學(xué)生實(shí)際進(jìn)步情況上報兩名。

　　三、獎勵方式(根據學(xué)校當年財政情況)：

　　1. X市試驗高級中學(xué)榮耀之星獎勵標準為100元。

　　2.X市試驗高級中學(xué)優(yōu)勝之星獎勵標準為40元。

　　3. X市試驗高級中學(xué)進(jìn)步之星獎勵標準為30元。

　　4. X市試驗高級中學(xué)勤奮之星獎勵標準為30元。

　　5.獎勵方式為學(xué)�，F金學(xué)生簽字。

　　學(xué)校擁有本方案一切解釋權!

　　注:在本學(xué)期中有任何一次不誠信考試記錄的考生,學(xué)校取消其評選資格。

　　X市實(shí)驗高級中學(xué)

　　X年三月二十日

學(xué)生獎勵方案5

　　目錄

　　一、活動(dòng)背景....................................................1

　　二、活動(dòng)目的及意義..............................................1

　　三、活動(dòng)主題....................................................1

　　四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)..............................................1

　　五、活動(dòng)主辦單位................................................1

　　六、活動(dòng)對象....................................................2

　　七、活動(dòng)細則....................................................3

　　八、宣傳工作....................................................4

　　九、經(jīng)費預算....................................................4

　　十、注意事項....................................................5

　　十一、附錄......................................................6

　　學(xué)生聯(lián)合會(huì )作為培養學(xué)生興趣愛(ài)好、繁榮校園文化生活的第二課堂，正成為大學(xué)生充實(shí)校園生活、參與學(xué)�；顒�(dòng)、延伸求知領(lǐng)域、擴大交友范圍的一種重要方式，各部門(mén)以其具有的思想性、藝術(shù)性、知識性、趣味性、多樣性的多種形式吸引著(zhù)廣大學(xué)生積極參與其中。我院學(xué)聯(lián)自08年4月成立后，各類(lèi)部門(mén)部員不斷增多，現已成立部門(mén)12個(gè)，團委及學(xué)生聯(lián)合會(huì )的指導下，逐步發(fā)掘部門(mén)活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)學(xué)習的契合點(diǎn)。學(xué)聯(lián)將逐漸轉向“打造精品校園，提升校園地位，鞏固校園成果，促進(jìn)校園發(fā)展”的建設方針，同時(shí)突破學(xué)院發(fā)展瓶頸，完善學(xué)聯(lián)規章制度，健全內部機構職能。

　　鑒此，我院學(xué)生聯(lián)合會(huì )將舉辦大學(xué)生藝術(shù)節，此次藝術(shù)文化活動(dòng)節旨在與時(shí)俱進(jìn)，充分展現學(xué)院風(fēng)采、社團文化，豐富校園文化生活，提升校園文化內涵。

　　二、 活動(dòng)目的及意義

　　大學(xué)是我們成長(cháng)成才的地方，是我們夢(mèng)想起航的新驛站。在這里，我們滿(mǎn)懷對未來(lái)的期待，不斷發(fā)展自己、完善自己，用青春和汗水澆灌夢(mèng)想的種子。為了弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化，尋覓遺落的中國傳統民俗文化精魂。同時(shí)，豐富校園文化，展示大學(xué)生的設計才華，提升大學(xué)生的動(dòng)手能力，烘托大學(xué)校園的實(shí)踐氛圍，彰顯通理工“厚德強能，知行精進(jìn)”的校訓。也為了進(jìn)一步加深大學(xué)師生生之間的友誼。促進(jìn)大家素質(zhì)的發(fā)展，因此有必要舉行這次風(fēng)箏文化節，傳遞滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。

　　三、 活動(dòng)主題

　　擁抱青春 放飛夢(mèng)想

　　四、 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　活動(dòng)時(shí)間：x年5月中旬

　　活動(dòng)地點(diǎn)：南通理工學(xué)院校園內以及第一食堂門(mén)口

　　主辦單位：南通理工學(xué)院團委

　　承辦單位：南通理工學(xué)院宣傳部

　　五、 活動(dòng)對象

　　x在校師生

　　(一)DIY風(fēng)箏，體驗傳統工藝

　　創(chuàng )意繪畫(huà)大賽旨在多方面培養大學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)際動(dòng)手能力，培養團隊精神，增強大學(xué)生的工程結構設計與實(shí)踐能力，豐富校園學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)交流與學(xué)習。提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操。讓同學(xué)們在濃厚的藝術(shù)氛圍中健康成長(cháng)，增加自信本環(huán)節要求參賽小組獨立完成風(fēng)箏的設計和制作。每組有彩繪設計圖一張，實(shí)物風(fēng)箏一個(gè)。每個(gè)風(fēng)箏要有相應的主題及名稱(chēng)。如：母親節，感恩，低碳等。屆時(shí)在擺攤地點(diǎn)會(huì )有專(zhuān)人負責教授基本的制作方法。

　　1.時(shí)間：5月16日晚至17日晚

　　2.地點(diǎn)：第一食堂門(mén)口

　　3.評比方式：每個(gè)小組派出三名代表。一人介紹參評風(fēng)箏的工藝和主題，一人給大家展示風(fēng)箏，一人展示設計圖。評委根據各小組的風(fēng)箏工藝、設計及主題打分，評出最佳創(chuàng )意獎一名，最佳表現獎兩名，優(yōu)勝獎若干名。獲獎?wù)呔�有精美獎品贈送�?/p>

　　(二)風(fēng)箏展覽

　　(一)自由涂鴉制作風(fēng)箏

　　1、參賽者分為若干組(參賽人數控制在40人左右)，每組人數2-3人

　　2、為保證比賽的.公平性，參賽者不得自行攜帶半成品風(fēng)箏材料。每組在賽前統一領(lǐng)取由主辦方提供的部分材料(純白版風(fēng)箏、部分顏料與部分畫(huà)筆等)，參賽隊伍需自行攜帶其他裝飾(如報紙等)涂鴉風(fēng)箏的材料并在劃分的小組活動(dòng)區域內完成制作。

　　3、規定參賽風(fēng)箏的主題為“感恩風(fēng)箏季”，每組需給自己的隊伍起個(gè)隊名，在隊名匯報解釋完成后便可開(kāi)始對風(fēng)箏進(jìn)行具有自己獨特創(chuàng )意的繪制，借此表現出各自所要展示的意義。參賽者也可以制作其他主題風(fēng)格的風(fēng)箏，但不得參與最終的風(fēng)箏評選。這樣既有利于加強活動(dòng)的整體性和主題的鮮明性，也有助于制定評選標準。

　　4、自行繪畫(huà)風(fēng)箏

　　5、比賽評委團由邀請的部分觀(guān)眾與嘉賓組成，力求做到公平、公正、公開(kāi)。

學(xué)生獎勵方案6

　　一、指導思想

　　體現“以人為本”的理念，正確引導學(xué)生爭當校園“明星”，自我約束，自主管理，養成文明的行為習慣。全面、公正、合理考核評價(jià)學(xué)生。培養志向高遠、人格健全、素質(zhì)全面，特長(cháng)明顯的一代新人。

　　二、評價(jià)依據：

　　擬定本方案的依據是新《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生禮儀常規》

　　三、十星內容及評價(jià)要素：

　　1、守紀之星：遵守紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德，遵守國家法令。無(wú)遲到、曠課、瘋狂、打架罵人、進(jìn)網(wǎng)吧、抽煙、酗酒等現象及不安全行為現象發(fā)生。對損害班級、學(xué)校利益、破壞公共設施的行為制止，勸阻，及時(shí)報告。

　　2、文明之星：使用禮貌用語(yǔ)，說(shuō)話(huà)文明，形象端莊，舉止大方，彬彬有禮，對人有禮貌，見(jiàn)師長(cháng)主動(dòng)問(wèn)好。虛心接受老師的批評教育。衣著(zhù)得體，�；张鍘б幏�。

　　3、助人之星：與同學(xué)團結友愛(ài)，互幫互助，不拉幫結派，不欺侮他人，不挑撥是非、挑唆矛盾妨礙他人，在學(xué)習、生活、勞動(dòng)等方面主動(dòng)幫助他人。

　　4、閃亮之星：學(xué)習思想端正，態(tài)度認真積極，成績(jì)優(yōu)秀，有一套行之有效的.學(xué)習方法，學(xué)習效率高，能在組內、班內發(fā)揮積極的帶動(dòng)作用。

　　5、激情之星：上班積極主動(dòng)，搶答次數多，展示敢爭先，對其他同學(xué)的影響大。

　　6、發(fā)展之星：雖基礎不好，但能夠認真學(xué)習，主動(dòng)參與，成績(jì)逐步提高。學(xué)習刻苦認真，按時(shí)獨立完成作業(yè)，課堂認真聽(tīng)講，自習課及課余合理安排時(shí)間，主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習。

　　7、進(jìn)步之星：課堂勤于思考，積極參與，不懂的問(wèn)題及時(shí)向他人請教。成績(jì)提升快。

　　8、健體之星：積極參加體育鍛煉，身心健康,有良好的健康行為習慣和高雅的生活情趣。

　　9、才藝之星：積極參加學(xué)校班級組織的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己，擁有一技之長(cháng)，在學(xué)校組織的活動(dòng)中能展示其特長(cháng)或在各項競賽中獲獎。

　　10、勞衛之星：積極參加公益勞動(dòng)，熱心為同學(xué)老師服務(wù)，有良好的個(gè)人和公共衛生習慣，不亂涂亂丟，不隨地吐痰，見(jiàn)到不凈處主動(dòng)打掃。

　　四、評選辦法：

　　1、每?jì)芍茉u選一次。首先由學(xué)生本人據實(shí)自評，然后利用班會(huì )分組評議，最后由班委會(huì )班干部、班主任會(huì )同各科任教師意見(jiàn)確定。

　　2、有重大違紀行為受到學(xué)校紀律處分的學(xué)生，處分期間取消評選資格。

　　3、每次每星評選四人。每名同學(xué)可參評多個(gè)明星。

　　4、評比獲得閃亮之星、激情之星、發(fā)展之星、發(fā)展之星照片上明星榜。十星學(xué)生的評選結果記入《道德銀行存折》，每獲得一星加5分。

　　5、期末根據平時(shí)得星的數量，評選學(xué)期之星。期末總評結果記入學(xué)生檔案。

學(xué)生獎勵方案7

　　為提高教育教學(xué)質(zhì)量，調動(dòng)教師的教學(xué)積極性，激勵學(xué)生的上進(jìn)心，凝聚班級的競爭力，形成必學(xué)趕超的'教學(xué)和學(xué)習氛圍。特制定本方案：

　　一、獎懲時(shí)間：

　　每學(xué)期期中、期末考試

　　二、獎懲對象：

　　七、八、九年級全體任課教師及學(xué)生

　　三、獎懲辦法：

　　1、每次考試后，學(xué)校對成績(jì)突出的教師進(jìn)行獎勵。代兩個(gè)班或多個(gè)的教師，所代班級的學(xué)科成績(jì)均在前列。獎勵該教師獎金100元。

　　2、每次考試后，學(xué)校對成績(jì)特別優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行獎勵，獎勵該學(xué)生每人獎金50元。

　　3、年級學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀班級獎，學(xué)校核算出班級參考學(xué)生總分平均分進(jìn)行排隊設獎如下：七年級一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；八年級一等獎一名，二等獎二名，三等獎二名；九年級一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名；一等獎100元，二等獎80元，三等獎60元，獎金由班主任支配。

　　4、以上三項獎金由學(xué)校支付。

　　本方案由教導處起草，校委會(huì )研究決定，教代會(huì )通過(guò)，由教導處操作實(shí)施，解釋權歸校委會(huì )。

學(xué)生獎勵方案8

　　一、優(yōu)秀生獎：

　　名額按學(xué)生總人數的5％，分一、二、三等，比例為1：2：3。獎品以300：200：100元的標準進(jìn)行。

　　二、進(jìn)步獎：

　　1、每個(gè)普通班2名，是該班優(yōu)秀生以下成績(jì)最好的兩名，每名50元的標準；

　　2、每班選出成績(jì)進(jìn)步較大的'1名，優(yōu)秀班干部1名,德育標兵1名，給予獎勵；說(shuō)明：

　�。�1）以期中期末考試成績(jì)合成名次作參考；

　�。�2）在校有違紀記錄的學(xué)生不得獎金。

學(xué)生獎勵方案9

　　屈指一數我們的大學(xué)時(shí)光只剩下僅僅的2年半了，用自己在大學(xué)過(guò)去的這1年半來(lái)說(shuō)，2年半可能過(guò)的比我們這走過(guò)的一年半還要快的多，時(shí)間匆匆遠去，留下的是我們肩上的責任，我們的奮斗也不言而喻的更加艱難了。

　　新的一年，新的面貌！新學(xué)期，新氣象！首先我恭祝大家新年快樂(lè )，心想事成。希望080912每位成員都能盡己之能共同營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習氛圍和大家共同建設班級的良好局面！班干都能竭力為班上每位同學(xué)服務(wù)！

　　這個(gè)學(xué)期的班級工作計劃主要圍繞以下幾點(diǎn)，大家覺(jué)得有什么不妥可以在留言處寫(xiě)下，謝謝各位了。

　　1.今年處在一個(gè)很特別的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期不同人可能會(huì )走截然不同的路，tem4之前大家都一樣，為了同一個(gè)目標共同奮斗；但tem4之后就肯定會(huì )有很大的變化了，有些人會(huì )選擇考研，這些人就會(huì )跟輔導班走的近一點(diǎn)，另一些人可能想多鍛煉鍛煉自己，那他們跟社會(huì )走的就比較近一些了。這就給班干工作帶來(lái)了很大的壓力，尤其是后一段時(shí)間，大家走的比較散，而且大家的價(jià)值觀(guān)也發(fā)生了巨大變化，如果搞活動(dòng)的話(huà)會(huì )有很大困難，但一點(diǎn)肯定，這些活動(dòng)要符合大多數人的價(jià)值觀(guān)，其實(shí)這段時(shí)間對我們班的興趣小組來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機會(huì )，因為.興趣小組考慮到大家的一些價(jià)值觀(guān)問(wèn)題，大家會(huì )因為興趣走的比較近一點(diǎn)

　　2.但不管怎么樣，大家主要都是以學(xué)習為主。，那么我們班干的活動(dòng)就應該多跟學(xué)習掛邊。

　　3.一些休閑娛樂(lè )的活動(dòng)在tem4之后也可以多舉辦一些，畢竟大家經(jīng)過(guò)一段tem4的沖刺后，身心都很疲憊，都需要一段休息時(shí)間才能更好的去奮斗。

　　4.大家一直強調活動(dòng)要有創(chuàng )新性，這也是我們一直奮斗的目標。去年很多人反映活動(dòng)沒(méi)創(chuàng )意，乏味！今年我們班干一定要努力把活動(dòng)搞出特色，根據我們去年最后一次班干的總結會(huì )，我們一致認為多在外面舉辦活動(dòng)是提高活動(dòng)創(chuàng )新性的很好辦法。

　　但是大家其實(shí)不一定就參加跟自己的價(jià)值觀(guān)一致的活動(dòng)，如果我們要全面提高自己就應該多參加一些不同性質(zhì)的活動(dòng)，這不是我說(shuō)的'話(huà)，這是一本叫做大學(xué)究竟讀什么的書(shū)中提到的，最近發(fā)生的很多事業(yè)反映了這個(gè)問(wèn)題，就是北大的考研面試題中國足球的問(wèn)題，這問(wèn)題就是一個(gè)很偏的，我想很少會(huì )有人有這樣的價(jià)值觀(guān)吧！

　　還是那句話(huà)080912是一家，建設靠大家，希望080912的成長(cháng)跟隨我們一起！

　　在學(xué)習上，我一直不明白我們班級的人一直很努力，我們的學(xué)習委員也很努力的舉辦不同活動(dòng)營(yíng)造好的學(xué)習氛圍，但為什么我們的成績(jì)卻不那么如意，最近在一網(wǎng)站上看見(jiàn)了一篇文章，覺(jué)得很像我們的現狀，今天我就把這篇文章拿出來(lái)跟大家一起分享，希望大家能學(xué)到一些，找出自己學(xué)習上的問(wèn)題。

　　為什么大家都努力，最終卻有更多的人不成功？

　　我常�？吹铰�(tīng)到很多老師常常私下抱怨他們的學(xué)生太懶了，懶到不可救藥。有一天我也竟然成了老師，也在相當長(cháng)一段時(shí)間里極為厭惡，甚至憎恨“懶惰”的學(xué)生。那時(shí)，我說(shuō)以下這段話(huà)的時(shí)候，自以為是“理直氣壯”的：

　　學(xué)習手段的技術(shù)改良并沒(méi)有使學(xué)習難度減少多少。今天我們不再怕查字典了—因為電子字典太方便了；可是害怕背單詞的人的數量仍在增加—因為懶惰沒(méi)有技術(shù)上的解決辦法。

　　然而，隨著(zhù)教齡的增加，接觸的學(xué)生越來(lái)越多，我的看法不得不因此發(fā)生了很多的變化。根源在于最終有個(gè)事實(shí)是不能忽略的：大多數人既然是人就繼承了作為生物而應該天生擁有的進(jìn)化本能和進(jìn)化能力。長(cháng)久的觀(guān)察使我得出一個(gè)結論，大多數學(xué)生實(shí)際上是勤奮的，他們并不懶惰，他們只是花費了很多時(shí)間精力卻沒(méi)有收獲而已。過(guò)分簡(jiǎn)單地把最終的收獲歸結于“勤奮”，而把顆粒無(wú)收歸結于“懶惰”，只不過(guò)是于事無(wú)補的空洞評論而已，不為解決問(wèn)題提供任何線(xiàn)索。

　　個(gè)中的道理并不是很容易說(shuō)清楚，但最終我還是能夠盡量給學(xué)生一些相對實(shí)用一點(diǎn)的建議。我覺(jué)得可以從四個(gè)方面回答這個(gè)問(wèn)題：“為什大家都努力，卻更多的人并不成功？”

　　1不知道該干什么

　　有一次我走在路上偶爾聽(tīng)到兩個(gè)路人之對話(huà)，堪稱(chēng)經(jīng)典：

　　甲：嗯……今年我一定要干點(diǎn)兒什么！

　　乙：嗯，是得干點(diǎn)兒什么了！再不干點(diǎn)兒什么就不行了……可是干點(diǎn)兒什么呢？

　　甲：嗯……反正得干點(diǎn)兒什么！…

　　其實(shí)，很多人都是這樣的。要是清楚地知道自己能做什么，該做什么，如何去做，很難想象有誰(shuí)能夠固執到“我都知道，但我就是不做；不是為了氣死你，而是為了我自己！”的地步。

　　令人哭笑不得的是，人們往往拒絕做一些實(shí)際上有意義的事情，是基于“實(shí)用主義”。實(shí)際上，學(xué)習永遠是無(wú)本萬(wàn)利、穩賺不賠的活動(dòng)。很多人習慣于在行動(dòng)之前一定要問(wèn)一個(gè)“做這事情有什么用？”盡管這本身通常是沒(méi)有錯的，但是，在學(xué)習的時(shí)候問(wèn)這個(gè)問(wèn)題就很可能是不明智的了。最終有成就的人有一個(gè)共性，就是他們永遠保持旺盛的“好奇心”，對學(xué)習“永不厭倦”，在求知的路上一向懶得問(wèn)“學(xué)它有什么用？”另外，請點(diǎn)擊這個(gè)鏈接，讀讀其中的文字，也許也會(huì )讓讀者有另外一番思考。多讀書(shū)，多思考，多學(xué)習，從來(lái)都不是壞事兒，為什么一定要親自體會(huì )“書(shū)到用時(shí)方很少”呢？

　　2以為知道該干什么，結果做錯了

　　浪費時(shí)間的最有效方法并非無(wú)所事事，而是“真誠地做錯事”。我總覺(jué)得人在做錯事情的時(shí)候很少是故意而為，一個(gè)人做錯事和一個(gè)人丟錢(qián)包一樣，1他們都要最終都要獨自承擔損失；2最終的損失都并非他們當初所愿。但是人們總是好像“身不由己”似的做錯事情，甚至一錯再錯；無(wú)論最終多么懊悔愧疚，再遇到同樣的境況卻又重蹈覆轍。為什么會(huì )這樣呢？說(shuō)嚴重一點(diǎn)，是因為這樣的人由衷地“不相信自然規律”。對個(gè)人成長(cháng)來(lái)說(shuō)，最重要的自然規律是什么呢？我常常勸誡我的學(xué)生，千萬(wàn)不要懷疑一個(gè)原則：“一切都靠積累�！睘槭裁疵髅鲬�該通過(guò)閱讀擴充詞匯量，但偏偏更多的人一定要背單詞數而若干年后一無(wú)所獲呢？為什么減肥的方法明明只有一個(gè)就是鍛煉，但是偏偏更多的人選擇節食或者各種各樣的減肥藥或者偏方最終幾年之后越來(lái)越胖呢？因為某種意義上他們是“反自然”的，不相信、不尊重基本的自然規律。自然規律懲罰那些違背它的人的方式既寬厚又殘忍，需要智慧才能理解：它會(huì )讓那些違背它的人“絕不后悔”——無(wú)怨無(wú)悔地走向毀滅。

學(xué)生獎勵方案10

　　為在全鎮營(yíng)造良好的關(guān)心人才、尊重人才、支持人才以及愛(ài)學(xué)、勤學(xué)、好學(xué)、比學(xué)的濃厚氛圍，經(jīng)鎮黨委、政府研究，20xx年我鎮繼續開(kāi)展“金秋助學(xué)”大學(xué)生獎勵補助活動(dòng)，就有關(guān)工作通知如下：

　　一、獎勵補助對象

　　結合往年慣例與今年實(shí)際，20xx年在我市參加高考，考試成績(jì)在450分以上被國家教育部批準的全日制二類(lèi)普通大學(xué)及其以上類(lèi)別學(xué)校錄取的學(xué)生，可提出獎勵補助申請，經(jīng)村、鎮實(shí)地審查，報鎮黨委、政府研究確定后予以獎勵補助。

　　二、獎勵補助標準

　　鎮黨委、政府進(jìn)行一次性獎勵補助，凡考上一本的應屆學(xué)生每人獎勵補助標準為20xx元/人，成績(jì)在450分以上的考上二本的.應屆學(xué)生獎勵補助標準為1000元/人。

　　三、申報辦法

　　凡符合條件的應屆考生向中心學(xué)校提出申請，中心學(xué)校根據申報情況上報鎮黨委、政府后，由鎮黨委、政府安排專(zhuān)人，會(huì )同中心學(xué)校工作人員在村兩委的配合下進(jìn)行入戶(hù)調查，并根據入戶(hù)調查情況研究確定獎勵補助對象，對成績(jì)優(yōu)秀的特困家庭子女優(yōu)先給予補助。

　　四、申報時(shí)間

　　擬申請鎮黨委、政府獎勵補助的學(xué)生，請務(wù)必于8月19日前將申請書(shū)、學(xué)生身份證或戶(hù)口簿、學(xué)生準考證、成績(jì)單、大學(xué)錄取通知書(shū)復印件，一并上報鎮中心學(xué)校，過(guò)期不再受理。

　　五、注意事項

　　1、凡上報區級以上有關(guān)單位接受資助或接受其他渠道資助的，不再重復獎勵補助。

　　2、請在規定時(shí)間內上報，凡過(guò)期未提出申請的一律不再辦理。

　　3、對450分以下的考上二本的家庭困難學(xué)生，需資助的應屆學(xué)生可提出申請，由鎮黨委、政府協(xié)調區教體局資助中心幫助其申請生源地助學(xué)貸款。

學(xué)生獎勵方案11

　　第一條為鼓勵我校學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，培養德才兼備的高素質(zhì)人才，根據《關(guān)于省屬普通高等學(xué)校有關(guān)經(jīng)費開(kāi)支標準的通知》(吉教計字〔**〕84號)的有關(guān)規定，結合我校實(shí)際，制定本辦法。

　　第二條獎勵分個(gè)人獎和集體獎。個(gè)人獎主要包括獎學(xué)金和單項獎(優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生標兵和優(yōu)秀畢業(yè)生等);集體獎主要包括先進(jìn)班級和先進(jìn)文明寢室。

　　第三條獎勵原則和方式。堅持精神鼓勵和物質(zhì)鼓勵相結合，以精神鼓勵為主的原則。獎勵方式分為通報表?yè)P、授予榮譽(yù)稱(chēng)號、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、發(fā)給獎品或獎金等。

　　第四條單項獎類(lèi)別及評選辦法

　　(一)優(yōu)秀學(xué)生干部

　　按年級在籍學(xué)生人數8%的比例(被評為先進(jìn)學(xué)生會(huì )的`系人數增加1-2人)每學(xué)年評定一次，由學(xué)校授予“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱(chēng)號，發(fā)給一定數額的獎金和榮譽(yù)證書(shū)。評定條件如下：

　　1、模范遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》，學(xué)年內思想品德和學(xué)習綜合測評良好以上。

　　2、熱愛(ài)社會(huì )工作，熱心為同學(xué)服務(wù)，有吃苦耐勞精神，有組織管理能力，工作積極肯干，認真負責，工作效果好。

　　3、堅持原則，辦事公道，謙虛謹慎，以身作則，勇于開(kāi)展批評和自我批評，在同學(xué)中有較高的威信。

　　(二)三好學(xué)生

　　按不超過(guò)年級在籍人數7%比例每學(xué)年評定一次，所在班級被評為先進(jìn)班級的可適當增加評選比例，由學(xué)校授予“三好學(xué)生”稱(chēng)號，發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)。評定條件如下：

　　1、模范遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》，學(xué)年內思想品德和學(xué)習綜合測評良好以上。

　　2、身體素質(zhì)達到《國家體育鍛煉標準》的規定標準，即體育達標。

　　3、每學(xué)年兩學(xué)期均獲得獎學(xué)金。

　　(三)優(yōu)秀學(xué)生標兵

　　每學(xué)年在二、三年級學(xué)生中，評選一定數量的優(yōu)秀學(xué)生標兵，召開(kāi)表彰大會(huì )，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品。學(xué)校組成大學(xué)生典型事跡報告團，每年9月份為新生開(kāi)展巡回報告。同時(shí)，擇優(yōu)推薦參加全國及省內各類(lèi)學(xué)生先進(jìn)典型的評選活動(dòng)。

　　優(yōu)秀學(xué)生標兵類(lèi)型包括：學(xué)習標兵、學(xué)生干部標兵和自強自立標兵。評定條件如下：

　　1、基本條件：熱愛(ài)祖國，擁護黨的基本路線(xiàn)，堅持四項基本原則，關(guān)心國家大事;模范遵守國家的法律法規和校規校紀;積極參加集體活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)并取得突出成績(jì)，誠實(shí)、守信，具有良好的道德品質(zhì)。

　　2、具體條件：

　　(1)學(xué)習標兵：中國共產(chǎn)黨黨員;熱愛(ài)所學(xué)專(zhuān)業(yè)，勤奮學(xué)習，每學(xué)期均獲一等獎學(xué)金并獲得國家或省獎、助學(xué)金。

　　(2)學(xué)生干部標兵：中國共產(chǎn)黨黨員;充分發(fā)揮先鋒模范作用，能夠創(chuàng )造性地開(kāi)展學(xué)生干部工作，在學(xué)生中有較高的威信;熱愛(ài)所學(xué)專(zhuān)業(yè)，勤奮學(xué)習，每學(xué)期均獲二等以上獎學(xué)金，曾獲得�！皟�(yōu)秀學(xué)生干部”稱(chēng)號。

　　(3)自強自立標兵：熱愛(ài)所學(xué)專(zhuān)業(yè)，勤奮學(xué)習，曾獲得二等以上獎學(xué)金或獲得國家勵志獎學(xué)金;熱愛(ài)集體，團結同學(xué)，積極參加社會(huì )公益活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng);具有頑強的毅力，能夠克服學(xué)習、生活中的各種困難，有突出事跡，充分體現“自強自立”精神。

　　(四)優(yōu)秀畢業(yè)生

　　按不超過(guò)畢業(yè)年級學(xué)生總數的5%每學(xué)年評定一次，由學(xué)校授予“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱(chēng)號，發(fā)給優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)證書(shū)。評定條件如下：

　　1、獲一、二等專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金6次或6次以上。

　　2、畢業(yè)論文良好以上。

　　(五)其他單項獎的評選和獎勵，由各有關(guān)部門(mén)會(huì )同學(xué)生處評定。

　　第五條先進(jìn)班級評選辦法

　　每學(xué)年評定一次，比例為全校班級數的10%左右，由所在系上報先進(jìn)班級事跡材料，學(xué)生處審核批準，授予先進(jìn)班級稱(chēng)號。

　　(一)評定條件：

　　1、全班同學(xué)自覺(jué)遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》和學(xué)校各項規章制度，無(wú)違紀情況發(fā)生。

　　2、班級學(xué)習氛圍濃厚，有良好的學(xué)風(fēng)，班級集體學(xué)習成績(jì)突出(60%以上學(xué)生學(xué)習成績(jì)優(yōu)良)。

　　3、班級領(lǐng)導集體團結一致、凝聚力強，班級工作有顯著(zhù)成績(jì)。

　　4、積極開(kāi)展職業(yè)技能訓練，班級好人好事多。

　　(二)有下列情況之一的，不予評選先進(jìn)班級：

　　1、班級出現嚴重違紀現象，造成不良影響。

　　2、班級無(wú)文明寢室、文明教室。

　　3、校集會(huì )和集體活動(dòng)秩序差。

　　第六條“先進(jìn)文明寢室”評選由舍務(wù)管理辦公室評定。

　　第七條被評為省級以上“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“先進(jìn)班級”的，除省里給予獎勵外，學(xué)校要通報全校并給予一定獎勵。

　　第八條本辦法自**年3月1日起施行，

　　第十條本辦法解釋權歸學(xué)生處。

學(xué)生獎勵方案12

　　1. 一星期內早讀認真未被記錄，當時(shí)每天得”你真棒”。

　　2. 一星期內課前準備充分，未被記錄或未被老師批評，當時(shí)每節課都得”你真棒”。

　　3. 一星期內吃飯認真，未被記錄或未被老師批評，可得行規章。 (等同博學(xué)章)

　　4. 一個(gè)星期眼保健操認真做，未被記錄的，當時(shí)每次眼操都得”你真棒”。

　　5. 考試在95分以上，可得你真棒”。99分以上得博學(xué)章。

　　6.一個(gè)星期內座位保持干凈，未被記錄或未被老師批評，可得行規章(等同博學(xué)章)

　　7. 課堂作業(yè)累計得到10個(gè)A ,得博學(xué)章。

　　8.上課認真，被老師表?yè)P，得：你真棒”。

　　9.每日課間文明玩耍，不做危險動(dòng)作，不追逐打鬧，不高聲尖叫，可得”你真棒”

　　10. 中午午休認真，表現好的，被老師表?yè)P的，可得"你真棒”

　　11. 愛(ài)護環(huán)境，講究衛生，不亂丟垃圾，能主動(dòng)揀垃圾，維護周?chē)�的環(huán)境與衛生，得”你真棒”

　　12、不欺負他人，團結同學(xué)，樂(lè )于幫助有需要的人，能協(xié)助老師幫助其他同學(xué)學(xué)習，得”你真棒”

　　13、在學(xué)習、生活中有明顯的進(jìn)步，得”你真棒”

　　14.值日生掃地，認真，不扣分，每人每次得”你真棒”

　　15.每次參加任何比賽都可以得到一個(gè)"你真棒",獲獎了可得”博學(xué)章”。

　　16.五項循環(huán)競賽，如果是5顆星，全班都可以得到一枚”行規章”。如果因為某個(gè)人而把班級分數扣掉0.1,就扣掉一個(gè)”博學(xué)章”，依次類(lèi)推。

　　注釋?zhuān)?/strong>

　　★”你真棒”5個(gè)就可以到老師這里換取”博學(xué)章”。

　　★”博學(xué)章”3枚就可以到老師這里換取”智慧星”。

　　★”智慧星”5顆可以到老師這里換取榮譽(yù)卡。 (相當于15個(gè)博學(xué)章才能換到一張榮譽(yù)卡)若是重大節日參加獲獎或者是受到極大表?yè)P的小朋友，可以直接得到智慧星!“智慧星”則貼到教室后面的'“藍貝殼之家”的欄目中，換取的”博學(xué)章”則蓋在榮譽(yù)護照里面，從名字后的智慧星或者是榮譽(yù)護照上”章”的多少，可以從側面了解學(xué)生各方面的表現，此成績(jì)將與期末各獎項掛鉤。

學(xué)生獎勵方案13