學(xué)校藝術(shù)節活動(dòng)方案系列
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的學(xué)校藝術(shù)節活動(dòng)方案系列，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校藝術(shù)節活動(dòng)方案系列1
為貫徹落實(shí)區教育局文件要求，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)我校藝術(shù)教育工作的開(kāi)展，展示我校學(xué)生的藝術(shù)才華，豐富校園文化生活。根據區教育局的文件精神，我校開(kāi)展以"放歌夢(mèng)想，活力綻放"為主題，舉辦我校校園藝術(shù)節活動(dòng)。為保證活動(dòng)能夠達到人人都參與，班班都展示的目的，特制定如下活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)主題："放歌夢(mèng)想，活力綻放".
二、活動(dòng)內容及要求：
在按照區教育局統一要求，參加好上級組織的各項活動(dòng)以外，結合我校校情和學(xué)生的實(shí)際情況，組織以下活動(dòng)：
�。ㄒ唬┘w比賽項目大合唱：以班級為單位，無(wú)特殊情況要求全員參加，學(xué)生指揮一人，教師伴奏，自選兩首作品，作品的選材要內容健康、積極向上、符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)，題材以愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、反應校園文化生活為主，時(shí)間在8分鐘之內。
�。ǘ�"三獨"比賽項目：獨唱、獨舞、獨奏。獨唱可采用美聲、民族、通俗唱法。獨舞、獨奏服裝、樂(lè )器自備。節目時(shí)間在4——5分鐘，主題積極向上。
�。ㄈ┟佬g(shù)比賽：包括書(shū)法和繪畫(huà)，每班各上交三份作品，形式不限。繪畫(huà)畫(huà)種不限，畫(huà)幅為4開(kāi)紙，國畫(huà)為四尺宣紙對裁。優(yōu)秀作品在學(xué)校長(cháng)廊內展出。
三、活動(dòng)負責人：
音樂(lè )組和美術(shù)組全體成員。
四、活動(dòng)時(shí)間：
�。ㄒ唬┌嗉壓铣荣悾�
第一階段（準備）：20xx年12月——20xx年3月30日。
第二階段（比賽）：20xx年4月初
�。ǘ�"三獨"比賽：20xx年5月中旬。
�。ㄈ┟佬g(shù)比賽：20xx年6月。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：另行通知。
六、評比與獎勵：
在選出優(yōu)秀作品上報教育局參加比賽的`同時(shí)，學(xué)校還對各班的作品和節目進(jìn)行評選，記入對班級、班主任的考核。按照以下獎勵辦法執行：
�。ㄒ唬┌嗉壌蠛铣荣悾阂詫W(xué)年組為單位進(jìn)行評比，評出1個(gè)一等獎，1個(gè)二等獎，其余班級為三等獎。
�。ǘ�"三獨"比賽：分別評出一等獎1人 、二等獎2人、三等獎3人及優(yōu)秀組織獎。
�。ㄈ┟佬g(shù)比賽：書(shū)法和繪畫(huà)的評比按參賽學(xué)生完成作品質(zhì)量，評出個(gè)人一、二、三等獎和學(xué)年組第一名。
�。ㄋ模┚C合以上三項成績(jì)評出藝術(shù)節最佳班級。并頒發(fā)優(yōu)秀指導教師獎。
學(xué)校藝術(shù)節活動(dòng)方案系列2
為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，豐富校園化生活，增添校園藝術(shù)氛圍。給熱愛(ài)藝的同學(xué)營(yíng)造一個(gè)積極向上、百花齊放、格調高雅、健康明的校園環(huán)境，豐富我校同學(xué)的業(yè)余化生活，加強校園精神明建設，在展示我校全體同學(xué)團結創(chuàng )新、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌的同時(shí)也給大家提供一個(gè)鍛煉自己、展示自己的機會(huì )。激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校和熱愛(ài)藝術(shù)、勤奮學(xué)習、努力成才的`熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神明建設，傳遞正能量。結合市區《第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)的通知》精神，特制訂我校20xx年藝術(shù)節活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
主題是“陽(yáng)光下成長(cháng)”。
二、主辦
政務(wù)處團委音樂(lè )組美術(shù)組
三、主要負責人
李揚賀錫瑩徐曉亮李洪娟李娟及各班班主任
四、參加人員
七、八年級各班，九年級自愿參加。
五、活動(dòng)時(shí)間
五月份五月下旬驗收展評
六、活動(dòng)項目
展演活動(dòng)的項目分為藝術(shù)表演類(lèi)、藝術(shù)作品類(lèi)、學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊、紅歌合唱比賽、中小學(xué)美育改革創(chuàng )新優(yōu)秀案例五大類(lèi)。
�。ㄒ唬┧囆g(shù)表演類(lèi)。
包括聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈、戲劇、朗誦；小品、本劇等(每班上報1-2項）
�。ǘ┧囆g(shù)作品類(lèi)。
包括繪畫(huà)、書(shū)法/篆刻、攝影；（每班上報1-2幅作品）
�。ㄈ⿲W(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊。
包括剪紙、皮影、編織、刺繡、面塑（泥塑）、年畫(huà)、版畫(huà)、扎染（蠟染）、民間手工藝制作、創(chuàng )意制作等；（1-2幅）
�。ㄋ模┲行W(xué)美育改革創(chuàng )新優(yōu)秀案例。
包括中小學(xué)美育教師隊伍建設、中小學(xué)藝術(shù)程建設與教學(xué)改革、中華優(yōu)秀化藝術(shù)傳承、學(xué)生藝術(shù)社團及實(shí)踐工作坊建設等。（教師）
�。ㄎ澹┬@紅歌合唱比賽
七、八年級全體學(xué)生每班兩首紅歌必唱曲目《歌唱祖國》、自選一首革命歌曲。班主任參加的加分。
七、表彰獎勵
1、學(xué)生作品每項評選出一二三等獎，按計入班級量化，每班每項第二作品按0%計入班的量化。每項不報名則計0分。
2、各項最優(yōu)秀作品上報教體局，凡上報參加局比賽德作品獎勵1分，計入班級量化。
2、所有的一等獎獲得者給予獎勵，同時(shí)表彰綜合量化較高的班級。
xx中學(xué)
20xx年4月
學(xué)校藝術(shù)節活動(dòng)方案系列3
為進(jìn)一步促進(jìn)我校藝術(shù)教育工作的開(kāi)展，推動(dòng)校園文化藝術(shù)活動(dòng)及學(xué)校第二課堂活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園藝術(shù)環(huán)境和文化藝術(shù)氛圍，檢閱我校藝術(shù)教育成果，現就舉辦第18屆校園文化藝術(shù)節相關(guān)事宜通知如下：
一、參賽要求：
各班級要將藝術(shù)節作為宣傳和推進(jìn)我校美育教育的重要舉措，組織開(kāi)展內容豐富、健康向上、陶冶情操的各種活動(dòng)，鼓勵學(xué)生創(chuàng )作編排具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的文藝節目，培養學(xué)生感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng )造美的能力。不斷總結班級藝術(shù)教育的`新經(jīng)驗、新成果，使全體師生通過(guò)藝術(shù)節的形式感受美的啟迪、陶冶高尚情操，推動(dòng)全校藝術(shù)教育深入發(fā)展。
二、參賽內容：
1、文藝類(lèi)
負責人：zz
�。�1）演唱類(lèi)：獨唱、合唱。
�。�2）舞蹈類(lèi)：獨舞、雙人舞、集體舞。
�。�3）語(yǔ)言類(lèi)：相聲、小品、校園劇或課本劇等。
�。�4）樂(lè )器類(lèi)：獨奏、合奏等。
2、美術(shù)類(lèi)
負責人：z
�。�1）繪畫(huà)：國畫(huà)、水彩或水粉畫(huà)、版畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)，其它種類(lèi)也可。（作品尺寸不限）
�。�2）書(shū)法、篆刻：書(shū)法字體與尺寸不限。
�。�3）手工制作：運輸、攜帶輕巧便利。
�。�4）手抄報：內容積極健康，編排設計美觀(guān)。
3、科技制作類(lèi)
負責人：z
�。�1）學(xué)生根據自己的興趣愛(ài)好，充分利用廢置的日常生活物品進(jìn)行的科技小制作，也可以是科學(xué)課教材上要求學(xué)生制作的科技作品，還可以是自己的小發(fā)明等。
�。�2）作品要求體現自主創(chuàng )新，科技含量和實(shí)用美觀(guān)。
三、評比要求：
�。ㄒ唬┪乃囶�(lèi)：
初一初二年級每班必出舞蹈或者演唱類(lèi)節目一個(gè)，再從其它2類(lèi)節目中選一個(gè)，共2個(gè)節目，節目單在12月16日之前，報給z老師，節目審核通過(guò)后參加學(xué)校文藝會(huì )演。
�。ǘ┟佬g(shù)類(lèi)：全校各班必出繪畫(huà)或者書(shū)法類(lèi)作品一幅，手工制作選報，每班級不超過(guò)3幅作品。作品在12月25日之前，由班主任收集交給z老師。
�。ㄈ┛萍贾谱黝�(lèi)：全校各班選報三件作品，在12月25日之前交給z老師。
四、參賽時(shí)間：
文藝類(lèi)節目時(shí)間：12月24日
五、參賽地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂
六、獎項設置：
1、班級優(yōu)勝獎
2、優(yōu)秀節目、作品獎
學(xué)校藝術(shù)節活動(dòng)方案系列4
一、指導思想：
堅持育人為本，進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍;為師生提供展示才華的舞臺，發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng )造力和創(chuàng )新能力;搭建養成教育平臺，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，展示學(xué)校藝術(shù)教育的豐碩成果。
二、活動(dòng)主題：
有夢(mèng)就出彩
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月——6月
四、參加對象：
實(shí)驗小學(xué)全體師生
五、領(lǐng)導機構：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
六、活動(dòng)內容及要求：
本屆藝術(shù)節活動(dòng)項目分為藝術(shù)表演類(lèi)、藝術(shù)作品類(lèi)兩類(lèi)。
1、藝術(shù)表演類(lèi)：
(1)湯顯祖(1550—1616)字羲仍，號若士，江西臨川人。我國明代著(zhù)名的文學(xué)家、戲曲家。他的詩(shī)文和劇作在我國文學(xué)史上具有重要影響，其代表作《牡丹亭》，一直享譽(yù)文壇，馳名海外。人稱(chēng)湯顯祖是“東方的沙士比亞”。為紀念這位戲劇大師，藝術(shù)節期間，校興趣小組經(jīng)典誦讀班在五年級開(kāi)展誦讀湯顯祖詩(shī)詞活動(dòng)，為代表金溪縣參加xx地區舉辦的`湯顯祖詩(shī)詞大賽做好準備。
(2)舉辦“實(shí)小好聲音”選拔賽。每班選派2——3名學(xué)生參賽，參賽歌曲要求內容健康，積極向上，根據比賽結果評選出“十大實(shí)小好聲音”。比賽時(shí)間為：4月，比賽地點(diǎn)：綜合樓五樓多媒體教室，評委：。
(3)舉行“我愛(ài)大中華”少兒誦讀比賽。每班選派2名學(xué)生參賽，比賽時(shí)間：4月，比賽地點(diǎn)：綜合樓五樓多媒體教室，評委：。比賽以年級為單位進(jìn)行評獎。
(4)舉辦“牽手慶六一唱響少年夢(mèng)”金溪縣實(shí)驗小學(xué)20xx年校園藝術(shù)節暨慶“六一”文藝匯演。演出形式要求多樣：唱歌、舞蹈、小品、情景劇、器樂(lè )、經(jīng)典誦讀等，演出時(shí)間：6月1日上午8點(diǎn)30，觀(guān)摩人員：縣局領(lǐng)導、全體師生
2、藝術(shù)作品類(lèi)：
(1)組織開(kāi)展“墨香書(shū)法展示”活動(dòng)。參賽對象：四、五、六年級學(xué)生，作品上交時(shí)間截止到本星期日上午(20xx年3月29日)，逾期不受理。上班時(shí)間作品交給羅龍，雙休日交到門(mén)衛處。書(shū)寫(xiě)內容以中小學(xué)生語(yǔ)文教材入選篇目為主(學(xué)生書(shū)寫(xiě)參考作品篇目見(jiàn)附件)，不得隨意書(shū)寫(xiě)其他內容。參考篇目張貼在前后公示欄里，請自行選擇。
(2)慶“六一”師生書(shū)畫(huà)作品展。教師每人上交一幅作品，學(xué)生每班上交兩幅作品，硬筆、毛筆、繪畫(huà)均可，學(xué)校將對所有作品進(jìn)行評獎，優(yōu)秀作品以展板形式在6月1日當天展出。
此次藝術(shù)節活動(dòng)是校園文化生活的一件大事，各位行政人員、班主任、老師一定要以高度的責任心切實(shí)履行職責，認真做好各項組織工作，挖掘學(xué)校的現有環(huán)境資源，積極營(yíng)造校園文化藝術(shù)節的氛圍，充分發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的工作積極性，以文化藝術(shù)節為契機，提高學(xué)生會(huì )和各班級的管理水平，鼓勵師生發(fā)揮藝術(shù)特長(cháng)，以個(gè)人的才能為文化藝術(shù)節增添光彩。
學(xué)校藝術(shù)節活動(dòng)方案系列5
本次攀枝花學(xué)院第五屆“科技文化藝術(shù)節”之校園主持人大賽人文社科學(xué)院預選賽是我院社會(huì )實(shí)踐部開(kāi)創(chuàng )以來(lái)較為大型的賦有特殊主題的校園活動(dòng)。每一次的活動(dòng)都給大家帶來(lái)頗豐的經(jīng)驗和教訓。針對此次主持人大賽分析一下它的優(yōu)劣，取其精華，去其糟粕，以便下次活動(dòng)更加順利的進(jìn)行。
從4月26日接到通知到5月7日正式比賽，持續時(shí)間僅有10天左右。這也是社會(huì )實(shí)踐部第一次負責組織此類(lèi)活動(dòng)�？偟膩�(lái)說(shuō)，活動(dòng)參與率高，選手素質(zhì)高，尤其是部分選手的精彩亮相，給評委和觀(guān)眾都帶來(lái)耳目一新的感覺(jué)�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，選拔出的三位主持人也相當優(yōu)秀，并且順利進(jìn)入了校上的決賽。
一、整個(gè)組織活動(dòng)流程
1、4月26日接到通知，首先落實(shí)報名問(wèn)題，考慮到五一勞動(dòng)節放假，就決定在放假之前結束報名工作。為了做好宣傳工作，鼓勵學(xué)生踴躍報名參賽，于27日向各班分發(fā)主持人大賽10號文件，31日報名截止，共收到報名表24張。
2、在報名工作結束之后，就開(kāi)始籌劃組織參賽選手的培訓問(wèn)題。為了讓參賽選手有足夠的時(shí)間準備比賽，于5月3日中午在一教503教室給參賽選手集中開(kāi)會(huì )，主要介紹了本次比賽的時(shí)間、地點(diǎn)和競賽流程，并做了相關(guān)動(dòng)員活動(dòng)。
3、原計劃與5月14日再模擬法庭舉行比賽，但是，情況突變，
5月6日接到校上通知將于8日進(jìn)行校上復賽，于是，我部門(mén)不得不將比賽時(shí)間提前至5月7日進(jìn)行。在接到通知的第一時(shí)間，我部門(mén)工作人員便通知各位參賽選手，講明原因，有意繼續參賽的及時(shí)報名，后來(lái)收到了9個(gè)人的報名信息。在通知完參賽選手之后，我們趕往凌云樓模擬法庭布置比賽現場(chǎng)，筆記本、音響準備就緒，所有需要的紙質(zhì)材料準備就緒。
4、5月7日上午9點(diǎn)比賽正式開(kāi)始，整個(gè)活動(dòng)緊張鑼鼓中順利進(jìn)行。
二、活動(dòng)組織中值得肯定的地方
1、整個(gè)活動(dòng)在時(shí)間安排上恰當，效率較高。報名工作、給參賽選手開(kāi)會(huì )時(shí)間把握較好。
2、學(xué)生參與率高并不是一個(gè)偶然的現象，跟工作人員積極努力的宣傳動(dòng)員工作有關(guān)。4月31號當天只收到了18張報名表，有兩個(gè)班級尚未交表，于是與班級負責人聯(lián)系，做了相關(guān)思想工作，取得了較好的效果。
3、組織有力，確保與每位參賽選手取得聯(lián)系，了解比賽相關(guān)事宜，對參賽選手負責。給參賽選手開(kāi)會(huì )，介紹比賽相關(guān)事宜，確保每位參賽選手知道情況。
4、在突發(fā)狀況出現之后，冷靜的分析問(wèn)題，采取有效的措施以保證活動(dòng)照常舉行。比賽時(shí)間突然提前，一陣茫然之后果斷進(jìn)行接下來(lái)的工作。
5、工作人員工作態(tài)度好、認真負責，不辭辛苦。5月6日當天
下午及晚上，工作人員加班加點(diǎn)準備次日的比賽。
6、參賽選手素質(zhì)高，能唱能跳，氣氛活躍。以秦瑤為代表，一首彝家歌曲，將現場(chǎng)的評委和觀(guān)眾的思緒牽引到濃濃的民族風(fēng)韻中。
二、活動(dòng)組織過(guò)程中出現的不足
1、會(huì )場(chǎng)布置簡(jiǎn)陋，環(huán)境衛生也不太好。模擬法庭很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有用過(guò)了，桌椅上灰塵很多，由于時(shí)間緊迫，加上現場(chǎng)工作人員不足，就忽略了此問(wèn)題。
2、音響設備不齊，沒(méi)有話(huà)筒。沒(méi)有找到原有的話(huà)筒，也沒(méi)有來(lái)得及去外面租話(huà)筒，導致選手上臺后聲音比較小。
3、分工不明確，導致工作人員之間配合不當。整個(gè)活動(dòng)的策劃與組織，主要就是我部門(mén)的2、3個(gè)成員在做事情，其他人員基本上未出現。
活動(dòng)進(jìn)行中出現的不足之處也是才所難免的，因為時(shí)間的確太緊張了�？陀^(guān)原因存在，但是在今后的活動(dòng)舉辦當中，還是要注意此類(lèi)問(wèn)題。以保證活動(dòng)更好的進(jìn)行。
不管怎樣，這次的主持人大賽，我們是親身深入經(jīng)歷了的。事情或大或小，我們經(jīng)歷過(guò)，付出的是汗水，收獲的`是經(jīng)驗。雖然暴露出不少缺點(diǎn)，但這也正是以此認識自我的機會(huì )，改正自己缺點(diǎn)的基礎。我堅信，只有深深的痛過(guò)，才會(huì )有所提高，有所進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，此次大賽是成功的，他為我們人文社科學(xué)院選出了一批優(yōu)秀的主持人才。有成功的地方也有不足之處才有發(fā)揮空間，在繼承上一屆大賽優(yōu)秀經(jīng)驗的同時(shí)，也希望能有更好的創(chuàng )意。
這次的比賽比較的成功，是每個(gè)工作人員的辛勤的汗水鑄造而成美麗成果。在這個(gè)團隊中，每個(gè)人都沒(méi)有放棄是最值得欣慰的，每個(gè)人都全力以赴是最值得獎勵的，每個(gè)人都合作愉快是最值得回味的，每個(gè)人都是團隊中最有價(jià)值的一份子，缺一不可。
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