幼兒園迎接督導檢查工作方案（精選11篇）
為確保事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園迎接督導檢查工作方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園迎接督導檢查工作方案 篇1
一、工作目標
堅持扶持和整治相結合的原則，鼓勵和敦促無(wú)證辦學(xué)的幼兒園通過(guò)整改取得合法辦學(xué)資格，徹底撤銷(xiāo)不具備辦學(xué)資格和通過(guò)整改無(wú)法取得合法辦學(xué)資格的幼兒園，確保在6月30日前對全區19所（初步調查結果）未經(jīng)區教育和民政部門(mén)審批且安全隱患較大的非法幼兒園完成整改或撤銷(xiāo)。
二、組織領(lǐng)導
為確保全區非法幼兒園撤銷(xiāo)工作的順利開(kāi)展，成立區撤銷(xiāo)非法幼兒園專(zhuān)項整治工作領(lǐng)導小組。組成名單如下：
組長(cháng)： 區委常委、區政府副區長(cháng)
副組長(cháng)： 區政府副區長(cháng)
成員單位：區政府法制辦、區教委、區綜治辦、區民政、區食藥監局、區安監局、區公安分局、區消防支隊、宣傳部、信訪(fǎng)辦、區府督查室和相關(guān)街鎮。專(zhuān)項整治工作由區教委牽頭，成立專(zhuān)門(mén)辦公室在區教委，負責組織協(xié)調工作。
三、職責分工
領(lǐng)導小組及其辦公室：制定工作方案，指導相關(guān)部門(mén)開(kāi)展具體的工作，協(xié)調指揮聯(lián)合執法隊伍開(kāi)展集中整治，協(xié)調解決整治工作中出現的問(wèn)題。
教委：制作《整治非法幼兒園的通告》、《告非法幼兒園家長(cháng)書(shū)》、《責令限期改正通知書(shū)》、《行政處罰告知書(shū)》、《行政處罰決定書(shū)》等相關(guān)文書(shū)；與各街鎮、相關(guān)部門(mén)共同做好幼兒家長(cháng)思想動(dòng)員和穩定工作，會(huì )同街鎮將被撤銷(xiāo)幼兒園的幼兒分流到有辦學(xué)資格的幼兒園就讀；指導非法辦園者通過(guò)整改，取得合法辦學(xué)資格；對拒不執行行政處罰，停止辦園行為的案件，依法移送法院強制執行。
各相關(guān)街鎮：做好轄區內非法辦園的摸底調查工作，為領(lǐng)導小組提供真實(shí)、準確的一手資料；組織非法辦園的舉辦者學(xué)習相關(guān)的法律法規和文件；做好轄區內非法民辦幼兒園舉辦者及幼兒家長(cháng)的思想工作；做好本轄區非法幼兒園撤銷(xiāo)后的預收經(jīng)費清退工作；與教委一起共同做好幼兒分流工作；對非法辦園者靠自身努力難以再就業(yè)的，給予一定的再就業(yè)支持；協(xié)同相關(guān)部門(mén)做好本轄區非法幼兒園撤銷(xiāo)過(guò)程中的其他工作。
綜治辦：協(xié)調區級各部門(mén)做好撤銷(xiāo)非法幼兒園工作期間的穩定工作及其他相關(guān)牽頭協(xié)調工作。
法制辦：加強有關(guān)法律法規的.宣傳，對撤銷(xiāo)非法辦園工作給予法律咨詢(xún)和法制服務(wù)。
民政局：依法對幼兒園注冊登記情況進(jìn)行調查，依法對撤銷(xiāo)、登記結果向社會(huì )公布。
公安分局：做好非法幼兒園違法事實(shí)調查取證工作，提供其非法招生、收費、開(kāi)展集中教育教學(xué)活動(dòng)以及謀取非法收益的事實(shí)依據；做好非法民辦幼兒園整治撤銷(xiāo)期間的安全保衛工作。
安監局：負責安全生產(chǎn)執法，對不符合安全要求的非法民辦幼兒園提出處理意見(jiàn)。
食藥監局：檢查非法民辦幼兒園師生的飲食衛生及從業(yè)人員的身體健康情況，核發(fā)廚房衛生許可證及健康證；對不符合衛生條件以及人員健康要求的提出整改意見(jiàn)或處理意見(jiàn)。
發(fā)改委：依法執行物價(jià)部門(mén)規定，對價(jià)格和收費進(jìn)行規范管理、監督檢查，取消無(wú)證收費行為，作出處罰決定。
消防支隊：對非法民辦幼兒園園舍的消防安全進(jìn)行檢查，并出具相關(guān)證明；對不符合消防安全要求的幼兒園下發(fā)整改通知書(shū)或提出處理意見(jiàn)。
宣傳部：負責將《整治非法幼兒園的通告》在報、電視臺、網(wǎng)刊發(fā)，組織非法辦園整治工作的相關(guān)報道。
區府督查室：對撤銷(xiāo)工作開(kāi)展督查督辦，對工作不力的部門(mén)和街道將給予通報批評，督促撤銷(xiāo)工作的完成和落實(shí)。
區信訪(fǎng)辦：負責非法辦園舉辦者和幼兒家長(cháng)的來(lái)信來(lái)訪(fǎng)，做好政策法規解釋和疏導工作。
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┱{查摸底
5月1日至5月31日，各街鎮組織對轄區范圍內未經(jīng)審批的民辦幼兒園進(jìn)行全面調查清理，摸清情況，匯總上報領(lǐng)導小組辦公室。
�。ǘ┬麄鲃�(dòng)員
6月1日至6月13日，召開(kāi)領(lǐng)導小組成員會(huì )議，進(jìn)行分工部署，由各街鎮與區政府簽訂撤銷(xiāo)非法園責任書(shū)，區教委擬訂印制相關(guān)法律文書(shū)和宣傳資料，各相關(guān)街鎮負責依法填報分發(fā)，將《責令限期改正通知書(shū)》送達當事人；媒體公示非法辦園名單。
�。ㄈ┮婪ㄈ∽C
�。ㄋ模⿲�(shí)施強制撤銷(xiāo)
�。ㄎ澹z查驗收
6月30日前，領(lǐng)導小組對撤銷(xiāo)非法辦園情況進(jìn)行檢查驗收，并由區教委總結上報區政府。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，提高認識。非法辦園行為擾亂了全區正常辦學(xué)秩序，同時(shí)又存在較大的安全隱患，嚴重影響幼兒身心健康和生命安全。各部門(mén)、各單位要從關(guān)心愛(ài)護幼兒和對其家長(cháng)負責的`高度，認真落實(shí)本部門(mén)的工作職責，積極投入本次撤銷(xiāo)非法幼兒園工作。各相關(guān)街鎮也要成立相應組織，抽調得力人員，配合任務(wù)完成。
�。ǘR抓共管，形成合力。撤銷(xiāo)非法民辦幼兒園時(shí)間緊、任務(wù)重、矛盾大，舉辦者和幼兒家長(cháng)會(huì )有一定的抵觸情緒。專(zhuān)項整治工作領(lǐng)導小組要加強對各部門(mén)、各單位的工作指導，及時(shí)組成聯(lián)合執法隊伍，做到既嚴格執法，又依法行政。各相關(guān)部門(mén)和單位及其工作人員要齊抓共管，互相配合，形成合力，攻堅克難，確保專(zhuān)項整治工作圓滿(mǎn)完成。
�。ㄈ⿲�(shí)事求是，堵疏結合。民辦幼兒園是對公辦基礎教育、幼兒教育的有益補充，要針對我區實(shí)際情況，本著(zhù)實(shí)事求是的態(tài)度區別對待。對通過(guò)整改基本符合要求的民辦幼兒園，可按規定給予注冊登記，允許臨時(shí)辦學(xué)；對拒不整改或整改不到位的，堅決予以撤銷(xiāo)。相關(guān)街鎮要及時(shí)妥善處理非法辦園撤銷(xiāo)后幼兒的分流工作，對再就業(yè)困難的非法辦園者給予一定的再就業(yè)支持。
�。ㄋ模┆剳徒Y合，適當激勵。區政府將對街鎮每徹底成功撤銷(xiāo)1所非法幼兒園給予1萬(wàn)元的工作經(jīng)費和獎勵。對撤銷(xiāo)非法園工作不力的部門(mén)和街道將給予通報批評，并由區府督查室督查督辦。同時(shí)將把撤銷(xiāo)非法辦園納入對街鎮的年度目標考核內容之中。
幼兒園迎接督導檢查工作方案 篇2
根據縣教育局《關(guān)于規范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知》和安定學(xué)區《關(guān)于進(jìn)一步規范學(xué)校附設學(xué)前班管理工作的通知》要求，結合我校附屬幼兒園的實(shí)際情況，我校的幼兒園存在的一些問(wèn)題，現就對問(wèn)題做如下整改：
一、提高認識，轉變觀(guān)念
組織教師認真學(xué)習《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標準》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和有關(guān)文件精神，正確認識學(xué)前教育的任務(wù)和作用，深刻反思學(xué)前教育“小學(xué)化”對兒童身心健康的損害。并對我校存在的問(wèn)題進(jìn)行認真的梳理，集體討論解決的辦法。
二、規范辦園
要遵循幼兒身心發(fā)展規律，寓教于樂(lè )。要堅持保育與教育相結合的原則，為孩子創(chuàng )設健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，準備好玩、有益的玩具和材料，提供廣泛的、啟蒙性的教育內容，以游戲為基本活動(dòng)，引導孩子在生活和游戲活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習�！芭d趣是最好的老師”，學(xué)習方法和好習慣比知識技能更重要，因此，要注意激發(fā)、培養孩子的學(xué)習興趣，讓孩子樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)并養成良好的學(xué)習習慣和生活衛生習慣；同時(shí)，要讓孩子愿意并學(xué)會(huì )自理、懂得并學(xué)會(huì )遵守規則、樂(lè )于并善于和同伴交往、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)和理解并能清楚地表達。要對孩子實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，從不同的角度促進(jìn)孩子情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的'發(fā)展，既要為孩子入學(xué)做好準備，更要為孩子一生的發(fā)展打好基礎。
三、進(jìn)行幼師保育員培訓
1、組織教師認真學(xué)習《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標準》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和有關(guān)文件精神，增強幼師保育員實(shí)施科學(xué)保教、規范保教的責任感、緊迫感和自覺(jué)性，樹(shù)立正確的育兒觀(guān)、幼教觀(guān)。
2、將幼兒教育管理納入工作管理日程，對課堂教學(xué)進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題立即糾正。
3、加強師資專(zhuān)業(yè)化培訓，規范教育方法和教學(xué)內容，保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間。
四、規范財務(wù)管理
1、幼兒園財務(wù)直接由學(xué)校財務(wù)室管理，接受學(xué)校和上級部門(mén)的監督，所有收入帳進(jìn)行政帳。
2、幼兒園的收入用于頒發(fā)工資及辦班的條件改善和設備配套，適當提取部分作為彌補學(xué)校辦公經(jīng)費不足。
3、幼兒園收費標準嚴格按照上級部門(mén)的文件精神，與同地幼兒園一致，并且實(shí)行掛牌公示收費制。
五、抓好家庭教育
1、做好家長(cháng)工作
利用接送孩子的時(shí)間對家長(cháng)進(jìn)行教育如讓家長(cháng)了解、尊重孩子的特點(diǎn)和意愿，不要拔苗助長(cháng)。
在升學(xué)、就業(yè)競爭壓力之下，家長(cháng)“望子成龍”“盼女成鳳”的心理可以理解，但不能為了滿(mǎn)足自己的虛榮心而拔苗助長(cháng)。用搶跑的辦法并不能讓孩子真正地“贏(yíng)在起點(diǎn)”，反而會(huì )人為地造成孩子對學(xué)習的厭倦和漫不經(jīng)心，使孩子后輕不足，過(guò)早地失去“勝在終點(diǎn)”的動(dòng)力。讓孩子在學(xué)習和活動(dòng)中感受快樂(lè )、體驗成功、形成自信比學(xué)習知識技能更重要。
要根據孩子身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)來(lái)合理安排孩子的學(xué)習和活動(dòng)，要帶孩子到自然和社會(huì )中去，鼓勵孩子好奇、好問(wèn)，在生活和游戲中發(fā)現各種有趣的現象和問(wèn)題，并通過(guò)觀(guān)察和操作尋求答案和辦法，在玩中學(xué)習和獲得各種有益的經(jīng)驗；要讓孩子自己的事情自己做，鍛煉孩子的獨立性和生活自理能力，養成文明、有序的生活和行為習慣；要鼓勵孩子交朋友，在同伴交往中學(xué)習友好相處的技能和規則；要給孩子適度的關(guān)愛(ài)，并讓孩子懂得愛(ài)、學(xué)會(huì )感恩和回報；千萬(wàn)不要將自己的苦心變成孩子以后的怨和恨。
人的一生只有一個(gè)寶貴的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，讓我們還孩子一片自由成長(cháng)的天空，給孩子一個(gè)幸福、快樂(lè )的童年。
2、做好教育宣傳
通過(guò)學(xué)校宣傳欄、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等不同形式對廣大幼兒家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識和方法。
我們希望通過(guò)以上各種形式的措施，能讓中黃小學(xué)學(xué)前教育逐步走向規范，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，對幼兒園教育質(zhì)量的提升產(chǎn)生積極的影響。
幼兒園迎接督導檢查工作方案 篇3
為了進(jìn)一步落實(shí)安全工作，我園及時(shí)召開(kāi)了全體教職工會(huì )議，認真傳達了上級有關(guān)精神，對幼兒園大檢查工作做了安排部署，在自查的基礎上，組織后勤人員對園內操場(chǎng)、走廊、門(mén)窗、水池、體育器材、食堂、廁所、院墻、消防用電、校舍等進(jìn)行了全面的復查，對復查中發(fā)現的問(wèn)題和不安全隱患，及時(shí)采取了措施給于解決，做到檢查與自查相結合檢查與整改相結合，堅持邊檢查邊整改，以檢查促進(jìn)整改盡最大努力把不安全事故消失在萌芽狀態(tài)，下面將我園 安全大檢查工作情況及整改措施匯報如下：
一、存在問(wèn)題：
1、操場(chǎng)園內設施：
(1)、游樂(lè )設施安全防護不足
(2)、教師安全看護責任制度制度不明確。
(3)、開(kāi)水溫度控制。
(4)、門(mén)未采取防夾手、防擠手措施。
(5)、幼兒園桌椅、設施沒(méi)有進(jìn)行軟包。
2、晨、午檢記錄不標準及幼兒生活用品配備
(1)、記錄表格不規范
(2)、教師午間檢查不準時(shí)
(3)、幼兒的口杯、毛巾數量不足
二、整改措施：
1、操場(chǎng)園內設施：
(1)、幼兒游樂(lè )設施玩耍時(shí)要有老師站護，明確責任制度，保護措施方法張貼在設施明顯位置。
(2)、孩子接觸和飲用的開(kāi)水溫度控制在34——36度。
(3)、門(mén)上安裝防夾手器，門(mén)縫處防擠手(如將門(mén)縫處貼上膠帶等)
(4)、幼兒園桌椅設施按要求進(jìn)行軟包。
2、晨、午檢和用品的配備
(1)、按要求使用正規的標準化的`晨、午檢記錄表格。
(2)、嚴格對教師的晨、午檢工作進(jìn)行檢查和督促。
(3)、根據實(shí)際情況配備幼兒的口杯和毛巾。
三、幼兒園下步工作：
1、關(guān)注細節問(wèn)題。
2、召開(kāi)分析會(huì )，發(fā)現存在問(wèn)題的部分
3、全方位隱患排查，制定整改措施，實(shí)行整改。
4、針對整改效果，組織人員驗收，進(jìn)行效果評估。
5、將所有過(guò)程寫(xiě)成材料，作為預防校園傷害的各類(lèi)立項依據.
6、整理幼兒園所設置的安全課程表、備課表、相關(guān)的考察表，幼兒的互動(dòng)活動(dòng)資料，作為預防幼兒園各類(lèi)傷害安全促進(jìn)項目的材料。
7、上下學(xué)交通采取的措施，參與到交通安全項目。
幼兒園迎接督導檢查工作方案 篇4
縣教育局、公安、安監等部門(mén)對我園的綜合檢查并提出指導性的意見(jiàn)和建議，對此，我園高度重視。認真分析問(wèn)題積極研究措施，并對所存在問(wèn)題積極進(jìn)行了整改�，F將具體整改情況做以下匯報：
一、衛生方面：
現已做到每班幼兒一人一杯一巾，水杯和碗，勺做到每天每次消毒柜消毒10—15分鐘，毛巾做到每日用84液配比浸泡20分鐘，并晾曬干燥。及時(shí)做好教室的`通風(fēng)和消毒。每天早晚清掃教室及校園衛生。
二、安全方面，
現已配備干粉式滅火器兩套并使園內每位教職工學(xué)會(huì )使用。二樓下水溢漏問(wèn)題也已經(jīng)解決從而解決了因下水溢漏結冰光滑的安全隱患。二樓在幼兒上下樓有專(zhuān)職老師陪伴。幼兒園配備全職保安一名。
三、廚房方面，
現已將廚房?jì)ξ镩g和操作間分離，確保幼兒飲食安全。
四、車(chē)輛接送方面
加強司機安全教育，對接送幼兒的車(chē)輛經(jīng)常檢查，每次接送幼兒要有記錄要有接送時(shí)家長(cháng)簽字。不得有任何疏漏。車(chē)上配備專(zhuān)職管理人員，負責維護車(chē)內秩序和保障上下車(chē)時(shí)學(xué)生的安全。以上是我園對所存在問(wèn)題的整改實(shí)施方案，望相關(guān)領(lǐng)導批評指正。我們會(huì )本著(zhù)一切為了孩子認真做好園內的一切工作。
幼兒園迎接督導檢查工作方案 篇5
幼兒園黨支部在黨內談心談話(huà)、黨內外對領(lǐng)導班子的民主測評以及意見(jiàn)建議的征求、領(lǐng)導班子集中研討等程序的充分準備下，圓滿(mǎn)召開(kāi)了領(lǐng)導班子民主生活會(huì )。會(huì )中領(lǐng)導班子成員作了深刻的批評與自我批評，并就征求到的、幼兒園現狀發(fā)展存在的問(wèn)題及建議進(jìn)行了分析，初步確定了整改方案，制定如下：
一、成立整改領(lǐng)導小組
整改工作既能切實(shí)地解決工作中存在的問(wèn)題，推動(dòng)幼兒園發(fā)展，又能營(yíng)造幼兒園民主、科學(xué)的校園文化，樹(shù)立領(lǐng)導班子在群眾中的威信。因此領(lǐng)導班子必須高度認識到整改工作的重要意義，特此成立領(lǐng)導小組，具體規劃、落實(shí)、推進(jìn)整改工作，并自覺(jué)接受群眾的監督。
二、整改內容和成因分析
根據征求到的意見(jiàn)和建議，集中反映對領(lǐng)導班子較好的評價(jià)：班子團結；對教職工和藹可親，管理人本化；工作敬業(yè)。同時(shí)還提出了一些積極的意見(jiàn)和建議，主要有二個(gè)方面。
(一)教師普遍感到工作量增加、工作壓力增大
分析原因：幼兒園規模大，規模發(fā)展迅速，教師短時(shí)期內數量大增，從而造成教師年輕化、學(xué)歷高、實(shí)踐能力相對較弱的特點(diǎn)。園部搭建多種平臺，組織教師業(yè)務(wù)研討、培訓、評比等，次數多、質(zhì)量要求高，使園內流傳著(zhù)“天天會(huì )”的風(fēng)趣說(shuō)法。盡管教師們都顯示著(zhù)積極的`學(xué)習工作狀態(tài)，但長(cháng)久下去，必將產(chǎn)生職業(yè)倦怠感，必須引起我們班子的高度重視。
(二)教師建議幼兒園要有自己獨特的文化
分析原因：其一，兩園合并后，在全體教職工努力下，已經(jīng)逐漸產(chǎn)生一種團結、和諧的整體局面，形成初步的認同感與歸屬感�！拔覀兪且患胰恕钡囊庾R越來(lái)越強烈；其二，領(lǐng)導班子在合并初期就將幼兒園文化建設列為學(xué)年重點(diǎn)工作之一，并將學(xué)年計劃多次討論以及征求意見(jiàn)，教職工對此有認同感，內心產(chǎn)生建設幼兒園文化的需求，也體現了這些教師強烈的集體榮譽(yù)感。
三、整改措施
(一)在不影響師資業(yè)務(wù)發(fā)展質(zhì)量與幼兒園保教質(zhì)量的前提下，多途徑、多方法地為教師減壓。
教師團隊年輕化，業(yè)務(wù)能力相對較弱的現狀，不允許我們放松警惕。但同時(shí)關(guān)心教師，舒緩教師工作學(xué)習壓力也是非常重要的。營(yíng)造適度的壓力是我們領(lǐng)導班子需要思考與重視的。由此班子需要黨政工團結一致，多層面、多途徑、多方法地給教師減壓，營(yíng)造利于團隊發(fā)展的民主、寬松、溫暖的集體氛圍。
1、作為黨員層面，結合爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，加強師德教育，提升黨員政治素養，樹(shù)立大局觀(guān)、和諧觀(guān)。在專(zhuān)業(yè)發(fā)展和工作精神狀態(tài)上發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，關(guān)心教職工、幫助教職工，主動(dòng)帶頭營(yíng)造幼兒園民主、團結、奮進(jìn)、創(chuàng )新的團隊文化；
2、作為工會(huì )，組織豐富多彩的各類(lèi)學(xué)習娛樂(lè )活動(dòng)，舒展教職工緊張的工作情緒，凝聚教職工人心；
3、關(guān)心團員青年的工作，為其解惑；關(guān)心她們的學(xué)習，搭建各類(lèi)平臺，滿(mǎn)足發(fā)展需要；關(guān)心她們的生活，解決青年教師的個(gè)人生活問(wèn)題；
4、搭建各種培訓、展示、評比載體與平臺，爭取讓每位教師都有機會(huì )外出學(xué)習，不同業(yè)務(wù)層次的教師有平臺可以展示與獲獎，分別體會(huì )成功感，獲得業(yè)務(wù)成長(cháng)的快樂(lè )；
5、合理規劃幼兒園有限的經(jīng)費，努力保障教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展所需各類(lèi)培訓學(xué)習開(kāi)支；努力保障教師各類(lèi)文娛活動(dòng)放松工作精神的活動(dòng)開(kāi)支；努力保障教師的福利開(kāi)支。
6、拓展渠道、加強溝通，滿(mǎn)足教職工的合理要求
(1)合理設置崗位，明確崗位職責，理順管理網(wǎng)絡(luò )，從而節省人員、物資等開(kāi)支，杜絕浪費，提高園務(wù)整體運作效率；
(2)及時(shí)溝通，深入了解教職工群體的心聲，對合理的要求及時(shí)答復并滿(mǎn)足，對欠妥當的要求加強溝通交流，努力取得教職工的認可與信任。
(二)自上而下、自下而上共同制定新幼校園文化建設方案
制定校園文化建設方案是本學(xué)年的工作目標，也是第二學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。方案初稿已經(jīng)多次在班子會(huì )議上討論確定，下一步就方案要征求全體教職工的意見(jiàn)，在黨員議事會(huì )上深入討論，以更完善，使得達到全體教職工的共識和認可。
上述措施是領(lǐng)導班子在談話(huà)、征集意見(jiàn)、會(huì )議討論等途徑了解全體教職工心聲的基礎上，班子集體充分研究討論制定。新幼黨政工領(lǐng)導班子努力以團結、規范、民主、人本為指導思想，攜手全體教職員工于xx年分別落實(shí)，推動(dòng)幼兒園又好又快地發(fā)展。
幼兒園迎接督導檢查工作方案 篇6
為了貫徹落實(shí)國家教育方針，按照縣教育體育局的統一部署和要求，我們幼兒園積極行動(dòng)起來(lái)，全面推進(jìn)我園的素質(zhì)教育。通過(guò)多種形式的學(xué)習和培訓，制訂教育計劃和組織教育活動(dòng)，進(jìn)一步更新教 育理念，提高教育技能，對此進(jìn)行了認真的研究整改，特制定本整改落實(shí)方案。
一、指導思想方面：
認真組織幼兒園教師學(xué)習和理解《綱要》，統一思想，步調一致，有效地依據《綱要》的指導思想和基本要求，緊緊圍繞幼兒園德、智、體、美、音等全面發(fā)展的實(shí)際需要，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，以教育信息化、教育現代化為推手，開(kāi)展園本整合課程活動(dòng)，不斷更新觀(guān)念，提 升教育理念，促進(jìn)全園幼兒整體發(fā)展。
二、幼兒園管理方面：
1、幼兒園領(lǐng)導班子要更新觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，構建實(shí)施素質(zhì)教育的教學(xué)機制，充分尊重幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)體差異，提供適合于不同個(gè)性發(fā)展的多彩平臺，充分挖掘每個(gè)教師和幼兒的智慧和潛能，推進(jìn)幼兒園內涵發(fā)展和文化品牌建設。豐富園內文化內涵，將幼兒園的教育教學(xué)特色和后勤服務(wù)特色推向更深發(fā)展。促進(jìn)幼兒園的可持續發(fā)展。
2、在幼兒園的管理上，牢固樹(shù)立人本意識，全面服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)教職工、服務(wù)社會(huì )。今后，我們將繼續強化服務(wù)意識，更好地為幼兒、家長(cháng)、教職工和社會(huì )服務(wù)，鞏固 “以生為本”的理念。進(jìn)一步轉變領(lǐng)導作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，帶著(zhù)課題深入開(kāi)展調查研究，把聽(tīng)匯報與領(lǐng)導干部親自調研有機結合起來(lái)，從家長(cháng)反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題抓起，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深，邊整邊改。與 教職工多交流，推心置腹，廣泛聽(tīng)取職工的意見(jiàn)建議。
三、教育教學(xué)方面：
1、采用用多種形式的教學(xué)方法，發(fā)展幼兒各方面的能力。在教學(xué)中，增加互幫互助的游戲教學(xué)形式，讓幼兒感受其中的樂(lè )趣，每雙周周五下午舉行一次混齡教育活動(dòng)。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，多進(jìn)行幼兒良好生活習慣、性格的培養，每周的教學(xué)計劃將行為習慣的培養列為重點(diǎn)，平常有針對性地加強指導。在提高幼兒的膽量和表達能力方面，增多舉行各種比賽，舉行班際的小型比賽，幼兒園印發(fā)各類(lèi)證書(shū)獎勵幼兒。讓幼兒多進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的' 基礎上，調動(dòng)家長(cháng)為幼兒創(chuàng )造外出活動(dòng)的平臺。
2、加強幼兒文藝表演活動(dòng)方面。加大幼兒園文藝的宣傳力度，在幼兒園的宣傳櫥窗專(zhuān)設文藝宣傳欄，主要宣傳近期幼兒園開(kāi)展文藝活動(dòng)的情況及社區文藝活動(dòng)的信息等，由本班教師組織開(kāi)展，教師組織活動(dòng)前要有針對性地制定活動(dòng)主題和活動(dòng)形式，選出幼兒園小小明 星。
3、重視做好幼兒幼小銜接的工作。給家長(cháng)派發(fā)幼小銜接調查問(wèn)卷，針對家長(cháng)對幼兒園幼小銜接工作的需求、及幼兒進(jìn)入小學(xué)前生活學(xué)習能力的調查統計，為教師有目的開(kāi)展幼小銜接工作奠定基礎。
四、教師隊伍建設方面
1、加強教師對幼兒心理教育方面的培訓。通過(guò)自學(xué)、研討、案例分析等業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)加強教師兒童觀(guān)、教育觀(guān)及幼兒心理學(xué)等方 面的學(xué)習，提高對幼兒心理教育的指導能力。
2、增加教師的學(xué)習機會(huì )。采取請進(jìn)來(lái)和送出去的方式對教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，保證每位教師都有外出學(xué)習培訓的機會(huì )，接受先進(jìn)的 教育教學(xué)、保育管理、后勤服務(wù)經(jīng)驗。
幼兒園迎接督導檢查工作方案 篇7
我園于20XX年9月10日接受了靈璧縣教育局成教科各位領(lǐng)導的督導評估，分別在園舍設備、教工隊伍、園務(wù)管理、保教水平四大方面接受上級部門(mén)的評估，通過(guò)資料的分析以及現場(chǎng)活動(dòng)的觀(guān)摩，各位領(lǐng)導給我園的各項工作給與了充分的肯定。同時(shí)對于我們工作中所存在的不足提出了建設性意見(jiàn)和建議。
一、工作亮點(diǎn)
一年來(lái)中心園在各級領(lǐng)導的關(guān)注引領(lǐng)下，以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，我們 的工作可以歸納為一個(gè)調整、兩個(gè)轉變、三個(gè)規范。由于我們的工作從大處著(zhù)眼，細處著(zhù)手，各項工作有條不紊，大家相互配合，互相協(xié)作，使各個(gè)崗位人員能有效發(fā)揮其職能，各項工作在短時(shí)間內變發(fā)生了極大的轉變，團結、競爭、向上的工作氛圍正在逐步形成。另外通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，有效地提高了教師的素質(zhì)，教師們的教育觀(guān)念得以不斷提高，從而提高了保教質(zhì)量，辦學(xué)水平得到社會(huì )各界的認可。
二、存在的問(wèn)題
一年來(lái)我們的工作取得了一些成績(jì)，但在許多方面與城鎮優(yōu)秀園所相比仍存在著(zhù)一定的差距，通過(guò)督導反饋，我園將在今年對自己的不足做出相應的整改，達到規定的要求，最大程度地為幼兒的成長(cháng)提供寬松、和諧、有益的成長(cháng)環(huán)境。 1.教師隊伍方面的問(wèn)題：由于我園所處農村且建園時(shí)間較短，幼教老師不愿下鄉或最多呆一個(gè)學(xué)期，把我園當做跳板等學(xué)期結束便離園而去，導致教師不穩定！ 對此我園已采取針對性的措施：首先我園高薪聘請優(yōu)秀教師，并實(shí)行績(jì)效考核制度，從而極大限度地調動(dòng)了每位教師的工作積極性。使每位教師都能夠盡心盡責的完成我園所需要完成的任務(wù)。以及我園還需加強教師綜合素質(zhì)的培養，使教師們感覺(jué)在我園有東西教且有東西不斷學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)！從而提高教師的整體素質(zhì)，教師素質(zhì)的整體提高是當前促進(jìn)幼兒園快速發(fā)展的前提。盡大可能地留住每位優(yōu)秀教師是我園現在的關(guān)鍵任務(wù)！
2.我園教學(xué)用房的問(wèn)題：由于我園現有教學(xué)用房屬商住樓房，不符合《安徽省民辦班幼兒園設置標準》的要求，我們已經(jīng)開(kāi)始購買(mǎi)五畝地皮，將在下一年開(kāi)始進(jìn)行新校舍的建造，望上級領(lǐng)導能夠給予我們一定的時(shí)間進(jìn)行校園整改！ 3.家長(cháng)觀(guān)念方面的問(wèn)題：家長(cháng)極力要求小學(xué)化教學(xué)，對幼兒園要求配合的學(xué)前教育內容熱情不高，因此逐步轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的`關(guān)鍵。
困難雖有，但我們工作態(tài)度是積極的，資金方面我們正在籌措；作為幼兒園，我們只能強化內功，優(yōu)化一日活動(dòng)，不斷提高保教質(zhì)量；教師和家長(cháng)方面我們園委會(huì )正在研究制定切實(shí)可行的操作方案，努力探索提高教師和家長(cháng)素質(zhì)的新路子。
三、下步整改措施
1.強化管理責任，提高日常工作效能
樹(shù)立團隊意識，構建和諧團隊。以“人性管理、內涵發(fā)展”為目標，逐步完善幼兒園內部管理機制，充分調動(dòng)教職員工的工作積極性、主動(dòng)性與創(chuàng )造性。一方面逐步探索建立科學(xué)合理的工資獎勵制度及各類(lèi)獎懲激勵制度，激發(fā)教職園工的工作熱情。另一方面重視教師自我實(shí)現、自我發(fā)展等精神方面的需要，積極構建教師展示才能和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺。做到人盡其才，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢，實(shí)現職工個(gè)人成長(cháng)和幼兒園整體發(fā)展的和諧統一。
2.加強隊伍建設，提高教職工整體素質(zhì)
扎實(shí)開(kāi)展以新理念、新技能為重點(diǎn)的園本培訓，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，促使教師不斷更新觀(guān)念；優(yōu)化教師知識結構，拓寬知識面，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷
提高。將實(shí)施 “教、研、訓三位一體”的培訓方式，并認真落實(shí)分層培養目標，促進(jìn)教師群體成長(cháng)。
3.加大教科研力度，推進(jìn)保教質(zhì)量的全面提高
以課題研究為導向，營(yíng)造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。圍繞“以幼兒發(fā)展為本”的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng )造性與個(gè)性化特色，為每個(gè)幼兒的充分、自主、和諧、健康發(fā)展的提供良好的機會(huì )與條件。首先強化理論學(xué)習，更新教育理念。另外立足園本教研，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4.引導家長(cháng)參與幼兒園各項活動(dòng)，促進(jìn)家園共育
樹(shù)立創(chuàng )新意識，開(kāi)創(chuàng )家長(cháng)工作新格局。將成立家長(cháng)委員會(huì )，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，促進(jìn)幼兒園保教任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。將充分利用家長(cháng)、社區及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習視野，如開(kāi)展“客座教師”活動(dòng)，嘗試開(kāi)展幼兒的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如秋游、走進(jìn)敬老院等活動(dòng)，以推進(jìn)家園、社區合作共育，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。
本年度的綜合督導評估工作雖然結束了，但我們的幼教工作還在繼續，我園將在上級部門(mén)的關(guān)心和支持下，發(fā)揚我們的優(yōu)勢，彌補我們的不足，更好地為幼兒快樂(lè )健康的成長(cháng)打好堅實(shí)的基礎。
幼兒園迎接督導檢查工作方案 篇8
一、評估對象
20xx年市幼兒園教育質(zhì)量督導評估的對象為：區第三幼兒園、市第一幼兒園、縣幼兒園、縣幼兒園
二、評估目的
市幼兒園教育質(zhì)量督導評估，是由市政府教育督導室組織、主導的，對轄區內幼兒園教育質(zhì)量發(fā)展狀況進(jìn)行的監測與評估，屬于診斷性評估，目的是了解幼兒園教育質(zhì)量發(fā)展的現狀，發(fā)現辦園特色、特點(diǎn)以及存在的不足與問(wèn)題，總結發(fā)展經(jīng)驗，為幼兒園制定發(fā)展規劃、確定發(fā)展路徑和措施提供依據，為市、縣兩級政府、教育行政部門(mén)制定學(xué)前教育政策、管理措施和辦法提供支持與服務(wù)，督促辦園主體改善辦園條件，改進(jìn)管理措施，提高辦園水平。
三、評估依據
20xx年市幼兒園教育質(zhì)量督導評估采用由市政府教育督導室、市教育局、市教育科學(xué)研究所負責承擔研究制定的《省學(xué)前教育質(zhì)量監測的督導評估指標體系》（附后）作為依據，輔之以近年來(lái)各級政府、教育行政部門(mén)制發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育發(fā)展的政策、文件要求。
四、評估時(shí)間
20xx年市幼兒園教育質(zhì)量督導評估的時(shí)間為20xx年5月下旬－6月中旬。
五、評估程序
幼兒園教育質(zhì)量督導評估，分為幼兒園準備和督導評估兩個(gè)階段。
�。ㄒ唬┯變簣@準備工作
幼兒園準備既是幼兒園接受督導評估的資料收集、活動(dòng)準備的過(guò)程，也是幼兒園接受督導評估之前的一次診斷性測評和自我總結、反思。
接受評估的'幼兒園，要建立由幼兒園園長(cháng)、骨干教師組成的評估準備工作小組，同時(shí)，根據需要可聘請教育督導人員、教育行政管理人員、專(zhuān)家、家長(cháng)、社會(huì )人士等參加。
準備工作包括：學(xué)習測評活動(dòng)方案和測評指標體系；準備資料——收集、整理、裝訂、裝袋需要提供的各種資料；人員準備——通知、召集需要觀(guān)測、訪(fǎng)談的教師、幼兒、家長(cháng)等；活動(dòng)準備——組織開(kāi)展需要測評的幼兒接園活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、就餐就寢活動(dòng)等；自評自測——根據《市學(xué)前教育質(zhì)量監測的督導評估指標體系》，逐項自評打分；撰寫(xiě)教育質(zhì)量發(fā)展報告（總結報告）——根據評估指標體系，結合自評、自測結果，現狀分析與反思，撰寫(xiě)教育質(zhì)量發(fā)展報告。自評結果與質(zhì)量發(fā)展報告于評估活動(dòng)前一周提交評估小組。
�。ǘ┒綄гu估工作
1．評估小組
建立由教育督導人員、教育專(zhuān)家、幼兒園骨干教師5—7人組成評估小組。
2．測評活動(dòng)
�。�1）學(xué)習方案：參與評估人員，在評估工作前認真學(xué)習《市學(xué)前教育質(zhì)量監測的督導評估指標體系》、《20xx年市幼兒園教育質(zhì)量督導評估工作方案》、《學(xué)前教育質(zhì)量檢測個(gè)人測評情況記載表》等，熟悉評估內容與方法。
�。�2）個(gè)人評估：每個(gè)評估人員負責1—2個(gè)一級指標的測評，依據《學(xué)前教育質(zhì)量監測的督導評估指標體系》，運用《學(xué)前教育質(zhì)量檢測個(gè)人測評情況記載表》獨立進(jìn)行測評，測評人員須對每項三級（c級）指標進(jìn)行評分；同時(shí)，在“測評情況記載”欄，對查閱的資料（佐證材料），幼兒園建設和環(huán)境的查看情況，對幼兒、教師、家長(cháng)的訪(fǎng)談情況，幼兒生活、游玩、學(xué)習等情況進(jìn)行記錄、記載，包括質(zhì)量發(fā)展狀況、特色與存在不足、問(wèn)題等。
被測評幼兒園應為每個(gè)測評人員提供一位引導員，協(xié)助完成測評工作。測評時(shí)間從幼兒入園到幼兒離園，觀(guān)測幼兒園一日的教學(xué)活動(dòng)。
�。�3）幼兒園匯報：由被評估幼兒園領(lǐng)導作教育質(zhì)量發(fā)展總結報告，包括評估準備工作情況，教育質(zhì)量發(fā)展狀況、特色，存在問(wèn)題與不足，自評結果，努力方向和改進(jìn)措施等。
�。�4）小組評議：在測評人員個(gè)人獨立測評基礎上，小組成員合議，形成小組測評結果，填寫(xiě)《市幼兒園教育質(zhì)量督導評估結果統計表》。
3．測評方法
�。�1）聽(tīng)取匯報：聽(tīng)取幼兒園領(lǐng)導及有關(guān)人員的工作匯報。
�。�2）察看現場(chǎng)：幼兒園環(huán)境、班級環(huán)創(chuàng )、區角設置、寢室環(huán)境、園風(fēng)園貌、教學(xué)設施設備等。
�。�3）查閱資料：查閱有關(guān)檔案資料，包括各種工作計劃與總結、管理與考評規章制度、教學(xué)活動(dòng)設計、學(xué)習與會(huì )議記錄、報告、園本課程、幼兒成長(cháng)記錄（卡、冊）、教師業(yè)務(wù)檔案等，包括文字、影像、圖片等。
�。�4）座談會(huì )：召開(kāi)教師、家長(cháng)座談會(huì )（10—15人，大、中、小班兼顧）。
�。�5）個(gè)別訪(fǎng)問(wèn)：對教職工、幼兒、家長(cháng)及有關(guān)人員進(jìn)行個(gè)別訪(fǎng)問(wèn)。
�。�6）聽(tīng)課：觀(guān)看幼兒學(xué)習活動(dòng)、游戲活動(dòng)、自由活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、就餐就寢活動(dòng)等。
4．評估報告
�。�1）質(zhì)量報告：督導評估小組，根據測評結果，撰寫(xiě)教育質(zhì)量發(fā)展報告，包括評估工作情況，教育質(zhì)量發(fā)展狀況、特色，存在問(wèn)題與不足，評估結果，努力方向和改進(jìn)措施建議等。
檢測組根據測評對象的教育質(zhì)量發(fā)展報告、測評小組提交的《市幼兒園教育質(zhì)量評估個(gè)人測評情況記載表》、《市學(xué)前教育質(zhì)量督導評估小組測評結果統計表》，以及測評過(guò)程中收集到的原始數據和信息進(jìn)行整理，分析提出主要成績(jì)和存在問(wèn)題，形成規范的質(zhì)量監測評估報告（文本）。教育質(zhì)量評估報告的主要內容包括：評估概況、主要成績(jì)、存在問(wèn)題、改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)，提供《學(xué)前教育質(zhì)量監測的督導評估評分量表》。
�。�2）結果運用：評估結果僅用于幼兒園自身改進(jìn)工作的參考和依據，教育督導、教育行政、教育科研部門(mén)，制定和改進(jìn)管理措施、辦法的依據和參考，不作為幼兒園或幼兒園領(lǐng)導評優(yōu)、達標、晉級的依據；評估結果（報告）不對外發(fā)布，只向被評估幼兒園的教育主管部門(mén)、業(yè)務(wù)指導部門(mén)和評估對象（幼兒園）定向發(fā)布（送達）。
幼兒園迎接督導檢查工作方案 篇9
各教育管理中心、直屬學(xué)校：
為確保全區學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)工作順利進(jìn)行，經(jīng)研究決定對全區各學(xué)校開(kāi)學(xué)情況進(jìn)行督導檢查，現將有關(guān)事項安排如下：
一、督導檢查時(shí)間
20xx年2月23日－2月29日
二、督導檢查主要內容
�。ㄒ唬┮幏督逃召M
是否嚴格按照國家和我市規定的教育收費項目和標準收費。
是否執行教育收費公示制度。
是否按規定管理和使用收費票據，票據填寫(xiě)是否規范。
是否存在義務(wù)教育階段和高中學(xué)校違規收取補課費問(wèn)題。
是否存在強迫或變相強迫收取服務(wù)性收費情況。
是否存在代保險公司收取商業(yè)保險費，允許保險公司進(jìn)校設點(diǎn)推銷(xiāo)、銷(xiāo)售商業(yè)保險；是否存在學(xué)校收取午休管理費（看護費），是否存在軍訓期間向學(xué)生收取軍訓費、住宿費、交通費、照相費等費用。
代收費是否按規定進(jìn)行結算，教材費是否按照實(shí)際采購價(jià)與學(xué)生進(jìn)行結算。
民辦學(xué)校是否達到“五獨立”要求，是否按照核定標準收費。
學(xué)生資助政策落實(shí)情況，是否按規定執行國家資助政策，確保每一位家庭經(jīng)濟困難學(xué)生入學(xué)；是否開(kāi)通綠色通道，辦理生源地和校園地國家助學(xué)貸款。
�。ǘ┌踩�定工作
校園內在建工程安全情況，在建工地及人員是否有安全防護設施，制度是否上墻。
新竣工校舍是否進(jìn)行室內空氣質(zhì)量檢測并張貼在醒目?jì)戎�，質(zhì)量、消防、防雷設施等是否驗收合格。
校舍、教學(xué)及輔助用房安全情況，設施設備、危險化學(xué)品及易燃、易爆品等安全防控情況。
消防安全專(zhuān)項排查整治情況（新修或改建校舍必須經(jīng)消防驗收合格后方可投入使用）。
學(xué)校常規安全管理工作及安全教育落實(shí)情況。
校園及周邊環(huán)境整治情況。
交通安全特別是校車(chē)安全情況。非專(zhuān)用校車(chē)是否已全部停用，專(zhuān)用校車(chē)安全管理工作情況。
防范高溫、洪澇等自然災害工作情況。
防溺水事故工作情況。
排查化解涉校涉生矛盾糾紛，維護社會(huì )穩定工作情況。
學(xué)校飲食衛生及傳染病防控情況，食堂安全及飯菜價(jià)格情況，衛生防疫狀況。
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義務(wù)教育保障經(jīng)費到位情況，重點(diǎn)檢查義務(wù)教育中小學(xué)開(kāi)學(xué)運轉所需經(jīng)費是否劃撥到位。
普惠性幼兒園生均公用經(jīng)費財政撥款落實(shí)情況，重點(diǎn)檢查20xx年普惠性幼兒園生均公用經(jīng)費財政撥款是否按標準撥付到位。
新成立的民辦學(xué)校是否達到辦學(xué)條件。
學(xué)校建設項目進(jìn)展，特別是“全面改薄”項目、農村學(xué)校食堂、教師周轉房建設和假期維修項目完成情況。
教室、實(shí)驗室、學(xué)生宿舍、食堂、圖書(shū)館、體育場(chǎng)館及教學(xué)和生活設施設備準備情況。
教材等教學(xué)用書(shū)到位情況。
教職員工到崗和穩定情況。
假期教師參加“國培”、“市培”及區縣或學(xué)校組織的培訓情況。
教師提前備課等開(kāi)學(xué)準備情況。
�。ㄋ模┗A教育
幼兒園依法辦園、規范辦園情況。
義務(wù)教育劃片招生、就近入學(xué)情況，新生入學(xué)率、在校生鞏固率及保學(xué)控輟情況。
化解義務(wù)教育階段“大班額”情況，目前“大班額”占全區（縣）總班數的比例，較去年同比下降的幅度。
進(jìn)城務(wù)工人員子女、農村留守兒童、城鄉貧困家庭子女入學(xué)及相關(guān)政策落實(shí)情況。
執行普通高中招生計劃，規范普通高中招生行為情況。
執行國家課程計劃，是否開(kāi)齊開(kāi)足國家規定課程，特別是音、體、美、科技、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程是否納入課表。
是否按規定安排學(xué)生作息時(shí)間，有無(wú)加重學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔行為。
個(gè)試點(diǎn)區縣中小學(xué)營(yíng)養改善計劃實(shí)施情況。
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高中階段普職協(xié)調發(fā)展，中職學(xué)校招生任務(wù)、學(xué)校招送生任務(wù)完成情況。
規范中職招生行為情況。
中職開(kāi)學(xué)教學(xué)準備情況。
新生報到注冊、教育、管理等有關(guān)工作情況。
實(shí)習實(shí)訓管理情況。
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師德師風(fēng)建設情況。落實(shí)《教育部關(guān)于嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金等行為的規定》和xx市教育委員會(huì )關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準”要求的情況。特別是在學(xué)校開(kāi)學(xué)、教師節等重要節點(diǎn)是否存在教師違規收受學(xué)生和家長(cháng)禮品的.情況。
教育督導責任區建設情況，中小學(xué)責任督學(xué)配備、培訓和待遇落實(shí)情況，中小學(xué)和幼兒園是否制作并懸掛責任督學(xué)新公示牌。
三、督導檢查督導檢查工作相關(guān)要求
�。ㄒ唬└髦行W(xué)、幼兒園接此通知后，要及時(shí)組織人員對本校（園）開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行認真細致的自查，確保學(xué)校安全穩定和正常的教育秩序。
�。ǘ└鹘逃芾碇行呢撠煂λ犉瑓^中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行督導檢查并撰寫(xiě)匯總后的情況報告，于3月5日前將情況報告交區政府教育督導室。
�。ㄈ﹨^教委各督導檢查組負責相關(guān)直屬學(xué)校督導檢查工作，同時(shí)在聽(tīng)取教育管理中心開(kāi)學(xué)督導檢查報告的基礎上，抽查相關(guān)教育管理中心所轄學(xué)校開(kāi)學(xué)情況。
�。ㄋ模╅_(kāi)學(xué)檢查要突出督導檢查與整改相結合的方法，突出工作重點(diǎn)，注重工作實(shí)效，改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，簡(jiǎn)化工作程序，減輕基層負擔，遵守廉政規定。
�。ㄎ澹┙涛k公室統一協(xié)調安排檢查組所需交通工具，各牽頭責任科室負責組織聯(lián)絡(luò )與協(xié)調工作。
幼兒園迎接督導檢查工作方案 篇10
為貫徹上級相關(guān)文件要求切實(shí)加強學(xué)校夏季火災防控工作，把握消防工作主動(dòng)權，確保消防安全形勢持續穩定。經(jīng)學(xué)校研究，決定自20XX年5月10日至9月1日在全校范圍內集中開(kāi)展夏季消防檢查，特制定實(shí)施方案如下：
一、組織領(lǐng)導
組 長(cháng)：陳玲玲
副組長(cháng)：肖湘楠 李麗紅
成 員：各部門(mén)負責人和各班主任
二、工作目標
集中開(kāi)展以夏季校園火災隱患整治和消防安全宣傳為主要內容的夏季消防檢查，堅持將消防檢查與提升師生消防安全意識相結合，進(jìn)一步落實(shí)監管職責，提高學(xué)校自我管理水平，增強校園火災防控能力，確保夏季不發(fā)生事故。
三、檢查內容
�。ㄒ唬┫募净馂碾[患整治
以各班教室、寢室、廚房等重點(diǎn)部位和消防栓、滅火器、消防通道等消防安全設施進(jìn)行檢查。通過(guò)檢查，摸清隱患底數，建立隱患臺帳，制度整改計劃，落實(shí)整改工作。
建立并落實(shí)消防安全責任制，消防安全責任人、管理人、消防專(zhuān)兼職人員、保安等人員培訓，日常消防檢查巡查，消防設施運行和維護保養，人員安全疏散，用火用電管理，滅火應急預案制定和組織演練等情況。
�。ǘ┫腊踩麄�
開(kāi)展消防安全教育主題班會(huì )消防安全教育培訓，防火逃生應急疏散演練，短信、微信向師生及家長(cháng)宣傳普及消防知識等途徑，開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)宣傳及火災預防和逃生自救知識確保校園平安。不斷創(chuàng )新工作手段督促火災隱患整改，并及時(shí)核查處理。
1.開(kāi)設消防安全教育課，將消防知識納入教學(xué)、培訓內容，做到消防知識進(jìn)教材、進(jìn)課堂。
2.組織開(kāi)展一系列消防安全教育主題活動(dòng)，借助報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )、板報、專(zhuān)欄以及手機短信、微信等，向師生及家長(cháng)宣傳普及消防安全、火災預防和逃生自救知識。
3.開(kāi)展消防安全教育培訓，保證全體教師懂得基本消防常識、消防設施器材使用方法和逃生自救技能，將消防知識列入各種安全培訓內容。
4.按照教育部《中小學(xué)幼兒園應急疏散演練指南》要求，落實(shí)應急疏散演練制度，制定滅火和應急疏散逃生預案，完善應急反應機制建設�；顒�(dòng)期間集中開(kāi)展一次全校性的防火逃生應急疏散演練切實(shí)提高師生應急逃生避險和自救自護能力。
四、時(shí)間步驟
夏季消防檢查分三個(gè)階段進(jìn)行：
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署階段（5月5日至6月10日）。
學(xué)校制定工作方案，進(jìn)行專(zhuān)題安排部署。
�。ǘ┤鏅z查階段（6月11日至8月20日）。
1.開(kāi)展自查。督促各部門(mén)、各班級開(kāi)展火災隱患自查自糾，并作出消防安全承諾。
2.組織檢查。學(xué)校組織相關(guān)部門(mén)在自查的基礎上整改消除火災隱患。
�。ㄈ┘訌婌柟屉A段（8月21日至8月25日）
學(xué)校加大開(kāi)學(xué)初的消防安全檢查力度，及時(shí)督促整改火災隱患，確保防火工作萬(wàn)無(wú)一失。
�。ㄈ┛偨Y驗收階段（8月26日至9月1日）。學(xué)校組織相關(guān)人員對各部門(mén)、各班級夏季消防檢查工作進(jìn)行綜合驗收，認真總結經(jīng)驗，查找工作不足，建立提升火災防范和消防宣傳的.長(cháng)效機制。
五、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領(lǐng)導。要充分認識開(kāi)展夏季消防檢查的重要意義，將其作為夯實(shí)火災防控基礎、建立長(cháng)效機制的重要舉措，制定具體實(shí)施方案，既要通過(guò)夏季消防檢查穩定火災形勢，又要帶動(dòng)校園消防基礎工作、促進(jìn)源頭治理，提升校園火災防控水平。
�。ǘ⿵V泛宣傳，營(yíng)造聲勢。要充分利用各類(lèi)渠道，針對夏季火災特點(diǎn)，廣泛開(kāi)展針對性強的提示宣傳。要掀起強大聲勢，注重從正反兩方面進(jìn)行宣傳報道，既要宣傳火災隱患整治過(guò)程中好的做法和成效，也要曝光存在的消防隱患，營(yíng)造濃厚輿論氛圍。
�。ㄈ﹪栏穸綄�，落實(shí)責任。要層層分解工作責任，嚴格依法履行監督職責，對檢查發(fā)現的隱患，狠抓整改環(huán)節各項措施的落實(shí)。對組織有力、成效明顯的，提出表?yè)P；對工作不落實(shí)、進(jìn)展緩慢的，通報批評。
幼兒園迎接督導檢查工作方案 篇11
根據《惠州市消防安全委員會(huì )關(guān)于印發(fā)20xx年惠州市消防工作意見(jiàn)的通知》（惠市消安〔20xx〕5號）要求，為貫徹落實(shí)市教育局的工作部署，切實(shí)加強我縣中小學(xué)（幼兒園）夏季消防安全工作，確保學(xué)校消防安全形勢穩定，我局決定從5月15日至11月20日在全縣中小學(xué)（幼兒園）集中開(kāi)展夏季消防安全檢查，特制定工作方案如下：
一、工作目標
進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校（幼兒園）消防安全責任，提高自我管理水平，夯實(shí)消防工作基礎，增強火災防控能力，動(dòng)員一切力量，全面排查整治火災隱患，廣泛開(kāi)展消防宣傳教育培訓，防止各類(lèi)火災事故發(fā)生，確保全縣師生生命財產(chǎn)安全。
二、檢查范圍
全縣各級各類(lèi)學(xué)校（含幼兒園）。
三、檢查內容和標準
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1、健全完善消防檔案（參照《博羅縣教育系統消防安全大排查大整治工作方案》附件消防檔案樣本建檔，見(jiàn)附件2）。建立健全各項消防安全管理制度，確立學(xué)校消防工作“一把手”負責制，層層明確各類(lèi)崗位消防安全職責，確定消防安全重點(diǎn)部位。
2、中心小學(xué)以上學(xué)校是否與縣教育局簽訂消防安全工作責任書(shū)，中心小學(xué)（中心學(xué)校）是否與轄區內學(xué)校、幼兒園簽訂消防安全工作責任書(shū)。
3、校園建筑和場(chǎng)所是否依法取得消防行政許可。
4、嚴格落實(shí)每日防火巡查和每月防火檢查制度，加強夜間防火巡查，及時(shí)消除火災隱患。
5、嚴格按照防火規范要求配備消防設施和器材：設有符合標準的應急照明燈和疏散指示標志，配備消火栓、滅火器等消防設施，并確保其使用性能保持良好狀態(tài)，維護管理到位，相關(guān)人員能夠熟練操作滅火器、消火栓等消防器材。
6、教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、圖書(shū)館、室內體育場(chǎng)等場(chǎng)所門(mén)窗不應設置金屬柵欄和防盜網(wǎng)等影響逃生和滅火救援的障礙物。
7、電氣線(xiàn)路敷設符合消防安全規定，并經(jīng)具備資質(zhì)的機構檢測合格，確保電氣線(xiàn)路檢測覆蓋率、合格率均達100％。
8、廚房的排煙罩應當每天擦拭一次，每月清洗一次，排煙管道應由專(zhuān)業(yè)公司每季度清洗一次。
�。ǘ┫腊踩夹g(shù)方面
1、建筑內部裝修不應遮擋消防設施、疏散指示標志及安全出口，不應妨礙消防設施和疏散通道的正常使用。
2、建筑疏散樓梯間在各層的平面位置不應改變。
3、建筑疏散門(mén)的寬度不應小于1.4米，緊靠門(mén)口1.4米內不應設置踏步。
4、建筑內安全出口、疏散通道和樓梯口等處應按要求設置疏散指示標志和應急照明燈，且連續供電時(shí)間不應少于30分鐘。
5、安全出口或疏散通道的門(mén)上應設置“禁止鎖閉”的標志，室內疏散通道或室外通道的醒目處應設置“禁止阻塞”的標志。
6、廚房使用燃氣灶具應安裝燃氣泄露報警裝置，其烹飪操作間的排油煙罩及烹飪部位宜設自動(dòng)滅火裝置，且應在燃氣或燃油管道上設置緊急事故自動(dòng)切斷裝置。
7、幼兒園的兒童用房和兒童游樂(lè )廳等兒童活動(dòng)場(chǎng)所宜設置在獨立建筑內，且不應超過(guò)3層，當設置在其它建筑內時(shí)，不應設置在四層及四層以上樓層或地下、半地下建筑內，且應按規定設置獨立的安全出口。
�。ㄈ┫腊踩逃嘤柡褪枭⒀菥�
1、將消防教育列入學(xué)校安全教育計劃，將消防安全知識納入素質(zhì)教育、教學(xué)、培訓內容，確保20xx年底前中小學(xué)消防知識專(zhuān)題教育活動(dòng)開(kāi)展率100%，全面提高教師和學(xué)生的消防安全意識和防范事故的.能力。
2、利用校園電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、板報等媒體，高頻次播發(fā)以消防常識和自防自救技能為主要內容的消防安全提示，發(fā)布大風(fēng)天氣預警通告和防火提示，普及火災逃生自救基礎知識，剖析典型火災案例，警示廣大師生員工。
3、制定滅火和應急疏散預案，每學(xué)期至少組織一次全體師生參加的演練。
4、開(kāi)展消防安全“三提示”、教職工“三懂三會(huì )”等教育培訓，保證所有人員達到懂基本消防常識、懂消防設施器材使用方法、懂逃生自救技能，會(huì )查改火災隱患、會(huì )撲救初起火災、會(huì )組織人員疏散。
5、按師生人數、建筑面積合理組建消防安全救援小組，負責引導學(xué)生疏散、撲救初起火災及落實(shí)防火措施等。
四、時(shí)間步驟
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署階段（5月15日至6月1日）。各級各類(lèi)學(xué)校要結合實(shí)際制定工作方案，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議安排部署，明確職責任務(wù)，利用各種渠道廣泛宣傳，營(yíng)造輿論聲勢。
�。ǘ┤嬲坞A段（6月2日至９月19日）。各級各類(lèi)學(xué)校要按照檢查內容，認真開(kāi)展自查自改，對發(fā)現的問(wèn)題，要立查立改，一時(shí)不能整改的隱患，要逐一列出清單，落實(shí)整改責任、整改計劃和整改時(shí)限。
�。ㄈ┛偨Y考核階段（９月20日至11月20日前）。
1.各中心小學(xué)（中心學(xué)校）對轄區內學(xué)校、幼兒園的消防安全工作進(jìn)行指導檢查。
2.縣教育局對全縣中小學(xué)校（幼兒園）消防安全工作情況進(jìn)行檢查考核，總結經(jīng)驗，查找不足，建立完善提升學(xué)�；馂姆揽啬芰Φ拈L(cháng)效機制。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各級各類(lèi)學(xué)校、幼兒園主要負責人為夏季消防檢查工作的第一責任人，具體負責本單位的工作開(kāi)展。要落實(shí)“黨政同責，一崗雙責”、“管業(yè)務(wù)必須管安全”的總要求，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，將學(xué)校消防工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同考核。要逐級落實(shí)消防工作責任制，一級抓一級，層層抓落實(shí)，做到組織領(lǐng)導到位、安排部署到位、檢查督導到位、整改落實(shí)到位。
�。ǘ┟鞔_任務(wù)職責。要建立夏季消防檢查工作責任制，明確工作職責，細化各項工作任務(wù)和措施。要進(jìn)一步加強與相關(guān)部門(mén)的協(xié)調配合，建立完善的消防安全聯(lián)動(dòng)機制，積極構建社會(huì )化消防工作格局，全力消除火災隱患。要按照“屬地管理”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”、“誰(shuí)審批，誰(shuí)負責”的原則。
�。ㄈ⿵V泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)。要通過(guò)廣播、電視、板報墻報、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò )等各種渠道，針對夏季火災特點(diǎn)，廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)。要注重從正反兩方面進(jìn)行宣傳報道，推廣典型經(jīng)驗，曝光重大隱患，營(yíng)造濃厚氛圍。
�。ㄋ模﹪栏衤鋵�(shí)獎懲制度�？h教育局將定期進(jìn)行工作調度，統籌推進(jìn)消防安全檢查工作，適時(shí)組成督查組對各學(xué)校（幼兒園）夏季檢查工作進(jìn)行督查，通報各單位工作情況，表?yè)P成績(jì)突出的單位和個(gè)人。對工作落實(shí)不到位導致發(fā)生火災的，嚴肅追究相關(guān)領(lǐng)導和人員責任。
�。ㄎ澹┲行男W(xué)以上學(xué)校制定的夏季消防檢查工作方案要在6月1日前報到縣教育局，9月30日前上報工作總結。
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