花生種植活動(dòng)方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的花生種植活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
一、活動(dòng)主題的提出：
我校地處農村，大部分生源來(lái)自農村，平時(shí)耳濡目染家人種植，對農業(yè)知識有一定的了解；周邊的住戶(hù)大部分都是有種植經(jīng)驗的農民，可以請他們作為綜合實(shí)踐的輔導員，輔導學(xué)生參加農業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)；校園內有一片開(kāi)墾出來(lái)的土地，土質(zhì)肥沃，適合種花生，是一塊學(xué)生參加綜合實(shí)踐的良好基地。這樣的種植活動(dòng)，不但能增加孩子們的綜合知識，又能鍛煉他們的動(dòng)手能力及體會(huì )農民的辛苦，從而提高思想覺(jué)悟。再有，本學(xué)期正值春季，是花生種植、生長(cháng)的好季節，所以本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，我們三年級選擇了“花生的種植”。
二、活動(dòng)目標：
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通過(guò)采訪(fǎng)、查資料、調查、親自種植等實(shí)踐操作方式，讓學(xué)生了解花生的生長(cháng)周期和相關(guān)知識，并寫(xiě)好觀(guān)察日記。
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1、經(jīng)歷和圍繞主題收集和整理資料的過(guò)程，初步感受獲取知識手段的多樣化。
2、在活動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )研究，學(xué)會(huì )記錄。
3、豐富自己的學(xué)習生活，并能對自己花生種植中研究的問(wèn)題進(jìn)行探究。
4、通過(guò)這次活動(dòng)，了解并運用一些實(shí)踐調查方法，獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗。
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1、通過(guò)讓學(xué)生親自種植，體驗花生種植的快樂(lè )。
2、在活動(dòng)中培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的熱情，體會(huì )勞動(dòng)人民勞動(dòng)的艱辛。
三、活動(dòng)形式：
1、組織形式：班級活動(dòng)、小組活動(dòng)與個(gè)人活動(dòng)相結合
2、實(shí)踐形式：翻閱報刊雜志、上網(wǎng)查找資料、親自種植、采訪(fǎng)、研討交流等。
四、實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程：
第一階段：準備階段（20xx年3月）：
1、確定主題：
2、收集資料：
3、主題分解：
4、小組制訂活動(dòng)方案：
5、聘請綜合實(shí)踐活動(dòng)的輔導員為學(xué)生介紹花生的種植及管理相關(guān)知識，為進(jìn)一步開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)做好準備工作。
第二階段：實(shí)施階段：
1、20xx年4月，學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)基地內分小組種植花生。綜合實(shí)踐輔導員共同參與，指導同學(xué)們進(jìn)行種植實(shí)踐。
2、20xx年5月8月，各小組在種植過(guò)程中以日記、制作標本、拍照、數據統計、觀(guān)察記錄、攝影、繪畫(huà)等方式記錄花生的生長(cháng)過(guò)程。
3、把遇到的問(wèn)題及時(shí)反饋給輔導員，采用一定的途徑尋求解決辦法。
實(shí)踐過(guò)程中，每個(gè)小組的組長(cháng)負責記錄和協(xié)調本小組成員之間的合作情況。
4、20xx年9月，組織學(xué)生收獲花生。
5、20xx年10月，組織學(xué)生進(jìn)行花生的深加工。
第三階段：成果展示交流階段：
1、各小組展示各自的收獲果實(shí)、制作的標本、圖畫(huà)、日記等。在展示、比較的基礎上交流經(jīng)驗感受。
2、社會(huì )調查：在開(kāi)展花生種植活動(dòng)的過(guò)程中，有哪些同學(xué)改變了以往對家長(cháng)種植農作物不過(guò)問(wèn)的態(tài)度，甚至可以幫忙解決一些實(shí)際問(wèn)題。對此，家長(cháng)做何反應。
3、每個(gè)參與活動(dòng)的同學(xué)總結自己的收獲。
4、擴展創(chuàng )新、總結生成。
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