大班親子種植活動(dòng)方案
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的大班親子種植活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班親子種植活動(dòng)方案1
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始之前，各班級教師講解活動(dòng)要求及注意事項。
2、活動(dòng)開(kāi)始，請家長(cháng)和孩子充分發(fā)揮想象力及創(chuàng )造力制作帶有創(chuàng )意的花盆。
3、規定時(shí)間，時(shí)間過(guò)后，請家長(cháng)都去填土和澆水。
4、活動(dòng)結束，時(shí)間充足可做親子游戲。
五、活動(dòng)注意事項：
1、請家長(cháng)注意裝飾材料時(shí)使用剪刀或者刀片時(shí)注意不要劃到孩子。
2、中間不提醒孩子集體喝水，請家長(cháng)在孩子口渴時(shí)，主動(dòng)去找班級相應的杯子。
3、請家長(cháng)引導孩子一定都在活動(dòng)區域內。
4、結束之后請將栽種的.花盆放到帶有班級標牌的位置內。
5、后期會(huì )有孩子們的植物展覽，請家長(cháng)一定認真對待此次活動(dòng)。
6、花盆過(guò)于太小或者不精美的將被打回。
注：1、請家長(cháng)帶比較大點(diǎn)的盆子或者桶。
2、花盆有標準，如果過(guò)于太小或者不精美的將被打回。
3、各班老師根據班級情況，活動(dòng)時(shí)間自己擬定，活動(dòng)自己負責。
大班親子種植活動(dòng)方案2
設計意圖：
前幾天，晨間活動(dòng)時(shí)王敬文小朋友從家里帶來(lái)了小麥的種子，我把它放在沙池邊上，不小心小麥的種子灑落到了沙池里。誰(shuí)知道剛剛一場(chǎng)秋雨之后，沙池里長(cháng)出了小麥，孩子們顯得很興奮，沙子里也能長(cháng)出了小麥啦！我問(wèn)孩子們還有哪些地方剛長(cháng)出小麥呢？（土里）孩子們大聲的告訴我，史潤陽(yáng)小朋友說(shuō)：“我家的種子在鋸屑里也能長(cháng)出來(lái)呢�！庇谑俏覀儧Q定把小麥種在土里、沙子里、鋸屑里、小石子里，讓他們比一比看誰(shuí)先發(fā)芽，看誰(shuí)長(cháng)得高又壯。
目標：
1、通過(guò)種植、觀(guān)察、測量、記錄得出結論，來(lái)驗證自己的猜測是否正確。
2、使幼兒學(xué)會(huì )比較：種在何種材料上的小麥長(cháng)得高又壯。
3、體驗照料小麥的經(jīng)驗。
準備：
1、紙盒或泡沫盒幼兒人數的一半，內分四個(gè)小格，小格內分別放入沙子、鋸屑、石頭、土，小麥，小工具若干。
2、長(cháng)方形KT板，即時(shí)貼（供幼兒制作測量尺）。
過(guò)程：
活動(dòng)一：
1、 請幼兒兩兩合作將沙子、鋸屑、石頭、土分別裝入紙盒或泡沫盒內。
2、將小麥種在沙子、鋸屑、石頭、土中，并用該材料蓋住種子。
3、給種子適當的澆水。
4、請幼兒猜測一下小麥在哪種材料上先發(fā)芽，并記錄。材料 土 鋸屑 石頭 沙子 水
5、 鼓勵幼兒每日觀(guān)察并記錄觀(guān)察結果。
反思：
孩子們的興趣很弄，每天早晨入園后的第一件事就是去自然角按時(shí)給小麥澆水、記錄。幾天過(guò)去了，孩子們發(fā)現鋸末和沙子最?lèi)?ài)喝水，小石子的口好象一點(diǎn)也不渴，總是干干的。而鋸末總是一次喝好多水，不愛(ài)干，能保持水分，鋸末里的小麥好象蓋上了一層小棉被，挺暖和的，所以它們發(fā)芽了。兩天以后，沙子里和土里的小麥也漸漸地長(cháng)出了小嫩芽，只有小石子里的麥子還是原封不動(dòng)，孩子們知道了充足的水分和適當的溫度最適合植物的生長(cháng)。
后記：孩子們都以為小石子中的麥子再也不會(huì )發(fā)芽了,可是大約十天小石子的縫里隱隱約約的稀疏的.長(cháng)出了幾個(gè)小苗苗。由此孩子對植物生長(cháng)需要足夠的水分有了進(jìn)一步的感悟。
小麥漸漸地長(cháng)出了新芽，但小麥在何種材料長(cháng)得又高又壯呢？孩子們觀(guān)察著(zhù)、分析著(zhù)。多數孩子認為在鋸末里會(huì )長(cháng)得又高又壯。因為小麥在鋸末里先發(fā)芽的，結果會(huì )是這樣嗎？我們決定通過(guò)測量來(lái)進(jìn)一步驗證。
活動(dòng)二：
1、幼兒兩兩合作，制作測量尺。
2、給小麥進(jìn)行首次測量，并記錄。
3、鼓勵幼兒常常給小麥進(jìn)行測量。
反思：
從孩子的觀(guān)察中，我們了解到沙子、土里、鋸末里的麥子長(cháng)得差不多高，只有小石子里的小麥最矮。過(guò)了大約兩周，小麥發(fā)生了變化，土里的小麥長(cháng)得最高，而沙子里的小麥和鋸末里的小麥卻黃了、干了。最后，孩子們得出結論：只有種在土里的小麥長(cháng)得又高又壯。
通過(guò)種植活動(dòng)孩子們知道土里會(huì )有植物生長(cháng)所需要的營(yíng)養，它既能保持水分，又不易水分蒸發(fā)，他們懂得了土是人類(lèi)的好朋友，我們要珍惜土地，不能浪費土地資源。而我也悟出了一個(gè)道理：直接獲得的經(jīng)驗是更有說(shuō)服力的，也是孩子們容易接受的。
大班親子種植活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標1.知道豌豆的種子是圓圓的，在秋天種植。
2.會(huì )正確使用一些簡(jiǎn)單的種植工具：鏟子、噴壺等。
3.初步學(xué)會(huì )種植、照料豌豆的方法。
活動(dòng)準備1.收集豌豆種子。
2.鏟子、噴壺、鋤頭、鐵锨等工具，一塊種植園地。
活動(dòng)過(guò)程1.觀(guān)察豌豆種子--豌豆寶寶是什么形狀的?
--什么時(shí)候種豌豆?(豌豆寶寶不怕冷，喜歡生長(cháng)在寒冷的冬天)--將顆粒飽滿(mǎn)的種子選出備用。
2.師幼共同整理園地--這塊地能下種嗎?為什么?先要干什么?該用什么工具?
--觀(guān)看教師整地并認識鏟子、鋤頭等工具。
3.學(xué)習種植豌豆的技能--地整好后，怎樣下種呢?為什么?(用鏟子挖坑。每個(gè)坑放2-3顆豆種，蓋上土，澆水)--知道坑既不能深也不能淺。深了豆苗不易長(cháng)出，淺了會(huì )被雨水沖走。
--幼兒種植，教師觀(guān)察指導。提醒幼兒操作時(shí)注意正確使用鏟子，注意安全。
--小結：豌豆寶寶已經(jīng)躲在小坑里了，我們要經(jīng)常到種植園地關(guān)心豌豆寶寶，看看它們什么時(shí)候發(fā)芽，是怎樣長(cháng)大的，并學(xué)習用自己的方式記錄豌豆寶寶的成長(cháng)狀況。
中班科學(xué)活動(dòng)：種植小種子學(xué)習目標1.通過(guò)種植活動(dòng)獲得相關(guān)的經(jīng)驗和知識，培養愛(ài)護植物的'意識。
2.嘗試合作種植植物，培養幼兒的合作意識和能力。
活動(dòng)準備1.不同品種的小盆栽，有些已開(kāi)花，有些只有葉子。
2.有關(guān)種植的圖書(shū)。
3.幼兒自備不同的種子、花盆。
4.種植計劃表(見(jiàn)材料制作)。
5. 種植的工具，如花盆、鏟子、泥土和小噴壺。
活動(dòng)過(guò)程1. 請幼兒在自然角找出已開(kāi)花的小盆栽，放在一起，請幼兒描述花朵的顏色和形狀。
2. 提議幼兒在自然角栽種植物，實(shí)行綠化幼兒園計劃。
3. 與幼兒一起閱讀有關(guān)種植的圖書(shū)，然后一起討論種些什么、需要的材料和工具。
4. 把幼兒分成小組，發(fā)給每組幼兒一份種植計劃表。 請他們用文字或圖畫(huà)，記錄種植小盆栽的計劃，例如種什么植物、所用的材料和工具、種植的日期。
5. 老師示范種植的步驟：
a先用鏟子把泥土放進(jìn)花盆里;b挖一個(gè)小坑，放進(jìn)種子;c在上面蓋上泥土，澆水;d在花盆貼上自己創(chuàng )作的標記，如花朵圖案等。
6. 請幼兒按自己組的種植計劃表栽種.種子。提醒幼兒定時(shí)澆水，并觀(guān)察及記錄植物的生長(cháng)過(guò)程。
7. 種植完成后，請幼兒介紹自己的小盆栽，并利用它來(lái)綠化幼兒園。
活動(dòng)評價(jià). 能說(shuō)出種植需要的材料和工具。
大班親子種植活動(dòng)方案4
一、 活動(dòng)背景：
蔬菜家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營(yíng)養豐富的特點(diǎn)深受人們的青睞。對于幼兒來(lái)說(shuō)更是他們健康成長(cháng)的物質(zhì)來(lái)源。同時(shí)為了豐富孩子的種植知識，體驗種植的樂(lè )趣，感受勞動(dòng)的喜悅，激發(fā)幼兒關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識，培養幼兒的責任感，給家長(cháng)和孩子們提供豐富的業(yè)余生活，促進(jìn)親子間的和諧讓家長(cháng)和孩子親近生命的.成長(cháng)過(guò)程，我們?yōu)楹⒆觽冮_(kāi)辟了一塊種植園地，邀請家長(cháng)和孩子們一起參加種植活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標：
1. 通過(guò)本次活動(dòng)，使家長(cháng)和幼兒能說(shuō)出一些蔬菜的名稱(chēng)、生長(cháng)特點(diǎn)等，懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節，初步掌握一些種植方法，學(xué)會(huì )栽種一種蔬菜。
2、培養幼兒的勞動(dòng)觀(guān)念，激發(fā)幼兒勞動(dòng)熱情，體會(huì )勞動(dòng)人民勞動(dòng)的艱辛。
3、在與家長(cháng)共同種植的過(guò)程中，體驗種植蔬菜帶來(lái)的快樂(lè )。
4、有良好的環(huán)保意識，能愛(ài)護身邊的一草一木。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年4月28日周六上午8:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
張家界第一幼兒園種植園地
四、活動(dòng)參加者：
大三班全體幼兒及家長(cháng)
五、活動(dòng)準備：
1. 印發(fā)通知，請家長(cháng)做好相應的準備工作。
2、將班級孩子和家長(cháng)分成6組，并確立組長(cháng)、副組長(cháng)，請各組準備各種蔬菜種子及種植工具。
3、 準備攝影材料，拍攝下家長(cháng)和孩子的種植過(guò)程。
六、活動(dòng)實(shí)踐：
1、28號上午來(lái)園集合，統一出發(fā)。
2、確定家長(cháng)分組名單，按組劃分大三班種植區域，實(shí)行組長(cháng)負責制。
3、種植活動(dòng)流程介紹。
4、家長(cháng)、師幼共同進(jìn)行鋤草活動(dòng)。生活教師負責對雜草進(jìn)行處理。
5、請家長(cháng)寫(xiě)下“種植感言”。把“種植感言”和活動(dòng)照片在幼兒園進(jìn)行布置展示。
6、選出一些愛(ài)好種植的家長(cháng)和幼兒，成立“護綠小組”，在周末時(shí)間對種植的蔬菜進(jìn)行管理。
7、設計觀(guān)察記錄表，堅持記錄。
大班親子種植活動(dòng)方案5
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇。為了讓孩子們更深切的感受到春天給動(dòng)植物帶來(lái)的變化，更直觀(guān)的了解植物生長(cháng)的過(guò)程，潤幼大三班的孩子開(kāi)展了種植觀(guān)察活動(dòng)。孩子們帶來(lái)了蘿卜，黃豆等適合幼兒園種植的植物，通過(guò)每天的觀(guān)察記錄，孩子們發(fā)現了在植物身上的悄悄的變化，也培養了孩子熱愛(ài)自然，樂(lè )于觀(guān)察的好的習慣。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒獲得更多的觀(guān)察、發(fā)現機會(huì )。
2、通過(guò)各種感官感知植物的特性，發(fā)展觀(guān)察能力和比較能力。
3、幼兒可以通過(guò)看、摸、嘗、嗅等感覺(jué)通道獲得很多新的`經(jīng)驗和感受。
活動(dòng)準備：
選擇一片合適的土地，一些蔬菜、花卉的種子（盡量是生長(cháng)周期較短的植物），一些小工具（如小鏟子、小鋤頭等）
活動(dòng)過(guò)程
1、引導幼兒觀(guān)察并認識所準備的植物種子，并將它們成熟后的狀態(tài)給幼兒看一看教師出示圖片“你們認識它們嗎？它們是什么？”
幼兒自由討論自己吃瓜的感受。
2、指導幼兒種植所帶的植物種子學(xué)會(huì )正確的種植方法。
�。�1）用工具挖小坑。（教會(huì )幼兒判斷坑的深淺）
�。�2）將種子放進(jìn)坑里，并覆上土。
�。�3）澆適量的水
活動(dòng)延伸：
定期觀(guān)察自己所種植的植物，看看它們是怎么生長(cháng)的，個(gè)其他幼兒講一講，或者畫(huà)一畫(huà)。
大班親子種植活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目標：
1、 通過(guò)種植激發(fā)幼兒關(guān)注成長(cháng)、關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識。
2、 培養幼兒簡(jiǎn)單的種植技能，提高幼兒的責任感。
3、 發(fā)展幼兒發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，發(fā)揮孩子們的想象力及創(chuàng )造力。
4、 樂(lè )意探索植物生長(cháng)所必需的`條件。
5、 培養孩子關(guān)注大自然、注重環(huán)保的意識。
6、 進(jìn)一步增進(jìn)親子之間的感情。
二、活動(dòng)準備：
幼兒園準備：水、土、幼兒加餐、幼兒飲水、即時(shí)貼、班級標牌、備用植物種子
家長(cháng)準備：挖土的小鏟子、剪刀、廢舊的大盆(洗衣服桶、其他塑料桶等)、種子或者小幼苗、裝飾花盆的小材料。
三、活動(dòng)時(shí)間：周日下午
大班親子種植活動(dòng)方案7
一、設計意圖
為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話(huà)”,主動(dòng)參與種植的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的意義，增強每個(gè)幼兒“人與自然和諧共處”的意識，老師們根據孩子們的年齡特點(diǎn)決定開(kāi)展“田園樂(lè )”特色種植的活動(dòng)。讓孩子們親手播種一些容易生長(cháng)的種子和秧苗，從而令孩子們在活動(dòng)中體驗成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜和植物生長(cháng)的'了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識。
二、活動(dòng)主題：
“田園樂(lè )”特色種植
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園東側小樹(shù)林
四、活動(dòng)準備：
�。�1）園部準備好種植場(chǎng)地
(2)各班準備好種植的工具及種植的種子和菜苗
五、活動(dòng)目標
1.認識、理解瓜果蔬菜與身體成長(cháng)與健康之間的關(guān)系。
2.激發(fā)幼兒參與菜園種植活動(dòng)及愛(ài)護保衛菜園的意識。
3.培養幼兒勞動(dòng)技能，了解種植蔬菜瓜果和保護菜園的益處，在集體勞動(dòng)中學(xué)習與人配合、協(xié)作，增強團隊意識。
4.給予幼兒親近自然的機會(huì )。
六、活動(dòng)具體內容
1.向幼兒講解活動(dòng)意圖，了解活動(dòng)意義。
2.觀(guān)察分辨菜苗與雜草的區別。
3.帶領(lǐng)幼兒到種植園，各班劃分包干區域。
4.師幼共同進(jìn)行除草活動(dòng)。
5.播種易生長(cháng)的蔬果種子。
大班種植土豆；中班種植生菜；小班澆水
6.在幼兒園請教有經(jīng)驗的老師，該如何照料這些植物。
7.各班進(jìn)行“我們的小菜園”的繪畫(huà)活動(dòng)。
8.離園時(shí)每班派兩名“護綠小天使”在大門(mén)口分發(fā)宣傳單。
七、活動(dòng)注意事項
1.各班按時(shí)到達指定地點(diǎn)。
2.區分菜苗與雜草。
3.注意安全，認真負責地完成這項活動(dòng)。
大班親子種植活動(dòng)方案8
一、種植節活動(dòng)背景
早春三月，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著(zhù)綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了幼兒園孩子們的熱情。在去年的植樹(shù)活動(dòng)的基礎上，我們調整活動(dòng)內容，讓更多的孩子主動(dòng)參與到活動(dòng)中，培養他們從小愛(ài)護植物，熱愛(ài)大自然的情感，親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園的情感，我們將在3月組織孩子們開(kāi)展“我為校園添綠色”的種植節活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
我為校園添綠色
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月
四、活動(dòng)目標
�、弊層變褐来禾焓侨f(wàn)物復蘇的季節，三月十二日是植樹(shù)節。
�、策M(jìn)一步增進(jìn)幼兒對植物的認識，知道要愛(ài)護花草樹(shù)木。
�、惩ㄟ^(guò)種植活動(dòng)，培養幼兒熱愛(ài)大自然的情感，親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感。
五、活動(dòng)內容
�、逍麄靼l(fā)動(dòng)
時(shí)間：3月上旬
通過(guò)幼兒園國旗下講話(huà)、班級晨談為幼兒介紹植樹(shù)節來(lái)歷、知識，宣傳本次種植節活動(dòng)的目標和意義。
教師通過(guò)短信向家長(cháng)宣傳發(fā)動(dòng)。
�、嫖覟榘嗉壧睃c(diǎn)綠——班級自然角種植
時(shí)間：3月中旬開(kāi)始
每班創(chuàng )設綠色自然角：鼓勵每位幼兒一人帶一盆自己種植或親子種植的植物（或發(fā)芽的種子、土豆等）布置班級自然角的`植物區，通過(guò)每天的澆水、觀(guān)察、并用喜愛(ài)的方式進(jìn)行記錄，讓孩子了解種子、花卉等植物的生長(cháng)過(guò)程。
每班老師準備好小卡片，及時(shí)將孩子帶來(lái)的植物名稱(chēng)、姓名、班級填入愛(ài)心卡中，然后封塑起來(lái)插在盆中。
三月底每個(gè)年級進(jìn)行一次展示活動(dòng)，請家長(cháng)觀(guān)賞每個(gè)班級的種植情況。具體展示時(shí)間與場(chǎng)地另行通知。
�、缥覟樾@添點(diǎn)綠——幼兒園種植
活動(dòng)時(shí)間：3月12日～19日，各年級組利用下午戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行種植活動(dòng)。
小班：播花種。地點(diǎn)：幼兒園圍墻邊花壇。準備：保育員地面翻松、準備各類(lèi)花種，澆水工具，分配好播種場(chǎng)地。
中班：種菜。地點(diǎn)：種植園地。準備：種植園地劃分場(chǎng)地，各類(lèi)菜苗、種植工具。
大班：種小樹(shù)。地點(diǎn)：小山坡。準備：小樹(shù)苗、花苗若干、挖好樹(shù)坑、種植工具。
�、栉遗c小樹(shù)同長(cháng)高——認領(lǐng)班級樹(shù)
時(shí)間：三月下旬
每班在校園里認領(lǐng)一顆班級樹(shù)（也可以是去年的班級樹(shù)），開(kāi)展一些活動(dòng)。如讓幼兒比一比你和小樹(shù)誰(shuí)長(cháng)得快？可向幼兒介紹樹(shù)的名稱(chēng)、種類(lèi)，生長(cháng)習性，一起設計班級樹(shù)標志（小掛牌）等，并經(jīng)常照顧班級樹(shù)。
上交材料：每班活動(dòng)照片若干，活動(dòng)開(kāi)展情況的總結。
大班親子種植活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標
�、� 愿意參與植樹(shù)活動(dòng)，學(xué)習挖坑、培土、澆水等勞動(dòng)技能。
�、� 加深對常見(jiàn)樹(shù)木的認識，進(jìn)一步了解樹(shù)木生長(cháng)的過(guò)程。在種植及后期養育樹(shù)苗的過(guò)程中，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系，增強環(huán)保意識。
�、� 增進(jìn)親子間的情感交流，增強幼兒的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作能力。
活動(dòng)準備
�、� 經(jīng)驗準備：幼兒了解植樹(shù)節的相關(guān)知識。
�、� 環(huán)境準備：園所就近選取植樹(shù)地點(diǎn)�；顒�(dòng)前劃定各班植樹(shù)區域，用白灰標記出樹(shù)坑的位置，以便統一植樹(shù)間距。
�、� 材料準備：樹(shù)苗、鐵鍬、灑水壺等，活動(dòng)前按班級分發(fā)物資，交由帶隊教師負責。
活動(dòng)過(guò)程
1.提前策劃，營(yíng)造氛圍
�、� 確定活動(dòng)形式，聯(lián)系相關(guān)部門(mén)。
確定植樹(shù)節的活動(dòng)形式后，園方與當地環(huán)保局或林業(yè)局等部門(mén)溝通，爭取植樹(shù)場(chǎng)地和物資的支持。
�、� 邀請家長(cháng)參與，助力活動(dòng)開(kāi)展。
向家長(cháng)發(fā)放邀請函，鼓勵家長(cháng)積極參與活動(dòng)，讓家長(cháng)提前了解活動(dòng)的具體安排及需要配合的相關(guān)事宜。
�、� 吸納幼兒意見(jiàn)，做好活動(dòng)預熱。
教師與幼兒討論植樹(shù)的意義，介紹種植工具的使用方法、樹(shù)苗種植流程及需要注意的事項。在交流過(guò)程中加深幼兒對植樹(shù)活動(dòng)的了解，促進(jìn)幼兒形成環(huán)保意識。
幼兒自由分組，制作樹(shù)苗成長(cháng)卡，在卡片上寫(xiě)上幼兒的名字、為樹(shù)苗取的名字、自己的心愿等，激發(fā)幼兒對植樹(shù)活動(dòng)的興趣。
2團結協(xié)作，快樂(lè )植樹(shù)
8:30-9:00 合理調度，前往目的地。
植樹(shù)地點(diǎn)較遠的可以租用客車(chē)，較近的.可集體徒步前往。坐車(chē)或徒步過(guò)程中，教師可向幼兒再次強調植樹(shù)的相關(guān)注意事項，還可組織幼兒一起唱關(guān)于植樹(shù)的兒歌來(lái)活躍氣氛。
活動(dòng)建議
以本次植樹(shù)活動(dòng)為契機，開(kāi)展各類(lèi)拓展活動(dòng)。如每個(gè)季節組織幼兒觀(guān)察自己種植的樹(shù)苗的變化，拾落葉制作標本，開(kāi)展戶(hù)外寫(xiě)生等。
鼓勵幼兒和家長(cháng)關(guān)注樹(shù)苗的成長(cháng)，做好日常的苗木護理工作，如澆水、施肥、除蟲(chóng)等，保證成活率。
《幼兒園教育指導綱要》指出：“要充分利用自然環(huán)境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習的空間�！背酥矘�(shù)，園長(cháng)、老師還可以帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展以下活動(dòng)，展開(kāi)生動(dòng)活潑的節日主題教育哦!
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