紀律整改方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的紀律整改方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
紀律整改方案1
職工思想作風(fēng)建設，切實(shí)解決干部教師隊伍中存在的思想作風(fēng)紀律等方面的突出問(wèn)題，根據教育局指示精神，我校制定開(kāi)展思想作風(fēng)整頓實(shí)施方案：
一、指導思想
堅持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，按照提出的大力提倡“八個(gè)方面好風(fēng)氣”的要求，全面加強思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導作風(fēng)、干部生活作風(fēng)建設，弘揚新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，著(zhù)力解決當前全校教師隊伍中精神狀態(tài)不佳、工作紀律不強、進(jìn)取意識、求真務(wù)實(shí)不夠、廉潔自律不夠、服務(wù)意識不夠等問(wèn)題。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，激勵全校教職工，增強自律意識，轉變工作作風(fēng)，強化服務(wù)觀(guān)念，規范從教行為，提高師德水平，樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境。形成千方百計求創(chuàng )新、愛(ài)崗敬業(yè)講奉獻、凝心聚力抓教學(xué)、誠心實(shí)意為學(xué)生、真抓實(shí)干促質(zhì)量、團結協(xié)作謀發(fā)展的良好局面。
二、主要目標
經(jīng)過(guò)教育整頓，使領(lǐng)導干部要加強“創(chuàng )新突破能力、科學(xué)發(fā)展能力、推動(dòng)落實(shí)能力、自我約束能力”，教職工要增強“創(chuàng )新教育教學(xué)能力、科學(xué)指教能力、工作落實(shí)能力、廉潔從教能力和學(xué)生工作能力”，從而在全校形成兩種風(fēng)氣，即全員努力學(xué)習、積極進(jìn)取的心氣，為人師表、教書(shū)育人的正氣;樹(shù)立四種意識，即全校意識、質(zhì)量意識、責任意識和競爭意識;弘揚五種精神，即愛(ài)崗敬業(yè)精神、樂(lè )于奉獻精神、淡薄名利精神、艱苦奮斗精神和拼搏進(jìn)取精神。
三、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任
為確保整頓活動(dòng)取得實(shí)效，我校成立干部教師紀律整頓活動(dòng)領(lǐng)導小組：
四、方法步驟
第一階段：學(xué)習動(dòng)員，提高認識
階段任務(wù)：向全體教職工傳達
1、認真組織學(xué)習有關(guān)內容，通過(guò)認真學(xué)習，思想發(fā)動(dòng)，提高認識，端正態(tài)度，深刻領(lǐng)會(huì )此次作風(fēng)紀律教育整頓活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性，認真分析個(gè)人存在的.突出問(wèn)題，為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)、教研教改、全面發(fā)展掃清障礙。
2、學(xué)習的主要內容：《中華人民共和國教育法》、<教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教育行政處罰暫行辦法》等，以及領(lǐng)導的重要講話(huà)、文件。
3、習的主要方式：集中學(xué)習個(gè)人學(xué)習相結合。
第二階段：自查整改階段
1、認真開(kāi)展“四查”活動(dòng)
第一、查思想，看大局觀(guān)念、中心意識、服務(wù)理念牢不牢，責任意識、憂(yōu)患意識、創(chuàng )新意識強不強，精神狀態(tài)、工作標準、思想境界是否達到要求;
第二、查紀律，看政治上是否與上級黨委、政府保持一致，是否存在無(wú)視法紀、有令不行等問(wèn)等題;
第三、查作風(fēng)，看是否存在懶政惰政、得過(guò)且過(guò)等問(wèn)題;第四、查師德，通過(guò)學(xué)習職業(yè)道德規范，對照檢查，努力尋找自身存在的不足，并加以改進(jìn)。
2、開(kāi)展批評與自我批評
教師要聯(lián)系自己的思想實(shí)際，檢查對照有無(wú)譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生的行為;有無(wú)作風(fēng)不正，紀律渙散的行為;有無(wú)向學(xué)生攤銷(xiāo)教輔資料及其它用品，索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物等以教謀私的行為;有無(wú)工作不負責任、漂浮的行為;有無(wú)敗壞老師聲譽(yù)和有損教師形象的失德行為。對查擺出的問(wèn)題，要嚴肅進(jìn)行批評和自我批評，并認真進(jìn)行整改。
第三階段：落實(shí)措施階段
1、每位教師分析自我剖析查找出來(lái)的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改措施，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，分解責任，落實(shí)到位。
2、認真落實(shí)整改措施，針對在工作作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，對癥下藥，落實(shí)整改措施。
紀律整改方案2
為進(jìn)一步增強保衛護衛隊伍的凝聚力和戰斗力，確保應對突發(fā)事件拉得出、打得贏(yíng)，結合近期管理干部履職意識滑坡、作風(fēng)散漫，護衛隊員思想麻痹、紀律松懈問(wèn)題，經(jīng)保衛科黨政研究決定，在全科范圍內開(kāi)展紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)，特制定實(shí)施方案如下：
一、指導思想
以集團公司《關(guān)于20xx年度礦區護衛隊伍軍事考核的通知》文件精神為指導，以高煤公司勞動(dòng)紀律管理規定和保衛科各項管理制度為依據，全面加強隊伍作風(fēng)建設，全力做好治安保衛和穩定工作。
二、組織領(lǐng)導
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在內勤室，由王峰兼任辦公室主任，負責紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)的具體實(shí)施和督促落實(shí)。
三、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月7日-20xx年11月9日
四、方法步驟
11月7日上午，在保衛科召開(kāi)全體人員會(huì )議，安排部署紀律作風(fēng)整頓實(shí)施。
1、宣傳動(dòng)員階段(11月7日)
各中隊、專(zhuān)業(yè)組、集訓隊要召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，宣傳動(dòng)員此次活動(dòng)的目的和重要性，按照實(shí)施方案要求，落實(shí)好此次活動(dòng)的各項工作。
2、學(xué)習教育階段(11月7日)
按照的要求，采用集中學(xué)習和分批學(xué)習相結合的形式，重點(diǎn)學(xué)習保衛科問(wèn)責制度、護衛大隊日常管理制度，進(jìn)一步增強護衛隊員的`守責意識。
3、自我剖析階段(11月8日)
(一)各中隊、專(zhuān)業(yè)組根據自身工作特點(diǎn)，結合公司及科隊，深入查找單位管理存在的漏洞及薄弱環(huán)節，從講政治、講大局的高度出發(fā)，深入剖析，狠抓落實(shí)，確保管理層思想集中、行動(dòng)統一。
(二)全體職工結合從事崗位特點(diǎn)，克服松懈麻痹思想，從工作著(zhù)手，從小事著(zhù)手，深入細致地查排個(gè)人在工作、生活中存在的不足，就此次作風(fēng)紀律整頓做出。
4、總結階段(11月9日)
各中隊、專(zhuān)業(yè)組負責人要從講政治的高度，本著(zhù)對工作、對職工、對公司高度負責的精神，進(jìn)一步增強責任感和緊迫感，克服松散思想，摒棄僥幸心理，在認識上更加統一，思想上更加集中、行動(dòng)上更加自覺(jué)，要把隊伍建設當作長(cháng)期性工作抓實(shí)、抓牢。
五、要求
1、各中隊、專(zhuān)業(yè)組負責人是此次活動(dòng)具體組織者，一手抓日常工作，一手抓活動(dòng)實(shí)施，堅持工作、整頓兩不誤，按照實(shí)施方案要求嚴格抓好落實(shí)。
2、此次活動(dòng)原則上不停止休班，各中隊、專(zhuān)業(yè)組要科學(xué)合理安排學(xué)習教育時(shí)間。
3、活動(dòng)中要求的資料，嚴格按照上交時(shí)間統一上交。
4、活動(dòng)結束后，各中隊、專(zhuān)業(yè)組，要結合活動(dòng)取得的成果，在工作中長(cháng)效鞏固，狠抓落實(shí)，確保隊伍建設上一個(gè)新水平。
紀律整改方案3
xx鎮瀕臨長(cháng)江南岸，是東至縣西北的歷史重鎮。1992年撤區并鄉將長(cháng)安、長(cháng)嶺鄉并入，XX年區劃調整將七里湖整體并入xx鎮。全鎮現轄12個(gè)行政村，3個(gè)居委會(huì )，3.5萬(wàn)人口，鎮域面積122平方千米，是安徽省百強中心建制鎮之一。今日步入改革開(kāi)放年代，雄姿煥發(fā)，顯示出強勁實(shí)力，已成為一座功能齊全的商貿工業(yè)城。全鎮教育事業(yè)快速發(fā)展，鎮內設有完全中學(xué)一所，初級中學(xué)一所，中心學(xué)校轄完全小學(xué)9所，幼兒園1所，小學(xué)教學(xué)點(diǎn)3處。全校小學(xué)在校學(xué)生20xx人，在編教師131人。
本學(xué)期，我校借師德師風(fēng)建設推進(jìn)年活動(dòng)的強勁東風(fēng)，認真組織教師學(xué)習交流了《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《池州市中小學(xué)教師十不準》、《東至縣教師隊伍建設與管理暫行規定》和《反對自由主義》等法律法規和相關(guān)文章。按照縣局統一安排，認真組織教師對照反思，查擺問(wèn)題，開(kāi)展了批評與自我批評，做到有則改之、無(wú)則加勉，旨在著(zhù)力打造一支博學(xué)、身正、寬容的教師隊伍，以德立教德識相長(cháng)，共鑄一道堅不可摧的師德“長(cháng)城”。
一、需要整改的突出問(wèn)題
在對照檢查階段，我們通過(guò)政治學(xué)習、召開(kāi)座談會(huì )、發(fā)放征求意見(jiàn)表、開(kāi)展民主評議等形式，掌握了第一手資料，大多數教師對學(xué)校師德師風(fēng)建設是肯定的，同時(shí)也提出了一些中肯的意見(jiàn)，歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)校在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題
�、胚^(guò)去說(shuō)學(xué)校是一方凈土，由于受大氣候的影響，凈土不凈了。所以政治學(xué)習，教師思想素質(zhì)還需要提高和加強。學(xué)校應積極鼓勵教師終身熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立創(chuàng )新意識，開(kāi)拓進(jìn)取;
�、茖W(xué)校教研活動(dòng)流于形式，不能有效地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng);
�、窃趯W(xué)生養成教育上工作力度不夠。
2、領(lǐng)導班子在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題
�、旁趫绦蟹�、法規和學(xué)校制度方面力度不夠，對教師有償家教等問(wèn)題過(guò)于遷就，只是點(diǎn)到為止;
�、圃谧⒅貥�(shù)立品牌形象的同時(shí)，未能統籌考慮學(xué)科的均衡發(fā)展。如學(xué)校的數學(xué)教學(xué)，缺少領(lǐng)軍人物;
�、桥囵B教師使用現代教育技術(shù)手段來(lái)提高課堂教學(xué)效益，培養現代化人才的工作有待加強。
3、教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題
�、沤處煇�(ài)崗敬業(yè)的責任心需要進(jìn)一步提高，部分把學(xué)校安排的工作當做一種負擔，敷衍塞責，不盡職盡責去做;
�、脐P(guān)愛(ài)學(xué)生方法簡(jiǎn)單，關(guān)注學(xué)生成長(cháng)不注重全面發(fā)展;
�、墙虝�(shū)育人方法單一，評價(jià)方式不能適應當代學(xué)生心理需求，不適合課改的需要;
�、葹槿藥煴磉�有待加強，團結協(xié)作精神也需要強化。少數教師我行我素的思想對工作的整體推進(jìn)造成一定的困難;
�、山K身學(xué)習方面亟待解決，部分教師沒(méi)有終身學(xué)習的意識，不主動(dòng)參加學(xué)習，提高自己的綜合能力;
�、视袃斞a課在我校一度盛行，現在經(jīng)查處雖得到有效的`遏制，但還要防范于未然。
二、整改的具體要求
切實(shí)解決師德師風(fēng)建設中的突出問(wèn)題。要堅決反對工作不負責任，不思進(jìn)取、敷衍塞責;堅決反對只教書(shū)，不育人，輕視德育的傾向;堅決反對譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生的行為;堅決反對向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物等以教謀私的行為;堅決反對腐敗玩樂(lè )行為;堅決反對參與賭博、色情、迷信和xx活動(dòng);堅決反對擅自停課、缺課、離崗;堅決反對工作消極怠工，目無(wú)組織和領(lǐng)導，同事之間鬧不團結的現象。要通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)整改活動(dòng)，努力實(shí)現“五個(gè)求實(shí)效”，即:加強政治學(xué)習，在提高道德水平上求實(shí)效;愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實(shí)效;關(guān)愛(ài)學(xué)生，在增強服務(wù)意識上求實(shí)效;解決教師隊伍中存在的突出問(wèn)題，在樹(shù)立教師良好教師形象上求實(shí)效;推進(jìn)學(xué)校各項工作，在開(kāi)創(chuàng )教育工作新局面上求實(shí)效。
1、狠抓教學(xué)常規管理
提高課堂教學(xué)水平是學(xué)生和家長(cháng)的迫切要求。我們將繼續把課堂教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)抓到位，努力提高教學(xué)效益，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)“五認真”要求，在“備、改、輔、練”上下功夫，在優(yōu)化課堂教學(xué)結構上做文章，注重實(shí)效，牢牢把握教學(xué)內容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，熟悉教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，每堂課教學(xué)要有明確的目標，圍繞目標授課，扣住目標檢測，減少教學(xué)的盲目性、隨意性。在作業(yè)的布置上，嚴格控制作業(yè)量，選擇具有典型性、代表性的題目讓學(xué)生練習，使學(xué)生通過(guò)少而精的練習，達到掌握知識的目的。嚴格控制學(xué)生的在校時(shí)間，規定教師不得占用學(xué)生活動(dòng)課時(shí)間上課，不得占用學(xué)生自習課時(shí)間上課，不得提前進(jìn)教室上課或拖延下課，按時(shí)放學(xué)。今后我們將加大這一方面的檢查力度，并與教師的考核掛鉤，確保執行到位。
2、狠抓教育方法管理
關(guān)心學(xué)生、為人師表是一個(gè)教師的起碼的道德準則。儀表端莊、舉止文明、遵紀守法更是一個(gè)教育工作者應具備的基本素質(zhì)。針對學(xué)生和家長(cháng)反映的少數不尊重學(xué)生的現象，我們將進(jìn)一步嚴格教學(xué)法規，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，平等、公正地對待學(xué)生，不歧視差生，不以權勢看人，尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現象。堅持正面教育，春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，把自己的一顆愛(ài)心奉獻給全體學(xué)生。
3、樹(shù)立良好的教師形象
“學(xué)高為師，身正為范”。教師職業(yè)道德要求我們廣大教師在言傳的同時(shí)更要注意身教，注重自己的師表形象，針對那些有損自身形象，甚至敗壞教師形象的現象，將嚴格規范管理，在深化“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、教書(shū)育人、為人師表”等主題活動(dòng)的基礎上，繼續實(shí)施以“展師德風(fēng)采，創(chuàng )優(yōu)秀群體，樹(shù)教育新風(fēng)”為主題內容，以全面提高教師素質(zhì)為目標的師表工程。講師德，正師風(fēng)，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到;要求教師做到的，行政人員首先做到;繼續履行向社會(huì )作出的公開(kāi)承諾：不參加吃請，不接受學(xué)生家長(cháng)的禮品、禮金，不從事有償家教，不向學(xué)生和家長(cháng)推銷(xiāo)物品，并公布舉報電話(huà)，接受社會(huì )監督，以此促進(jìn)良好的師德師風(fēng)的形成。
三、具體整改措施
(一)大興學(xué)習之風(fēng)，構建學(xué)習型校園
1、進(jìn)行經(jīng)常性的職業(yè)道德教育。要組織全體教師經(jīng)常學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》以及有關(guān)教育法律法規，開(kāi)展包括職業(yè)觀(guān)、職業(yè)思想、職業(yè)責任和職業(yè)紀律在內的職業(yè)道德教育，提倡愛(ài)崗敬業(yè)、自尊自愛(ài)、為人師表、改革創(chuàng )新的職業(yè)精神。努力培養一大批敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )于奉獻的教師，努力建設一支教育理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、駕馭現代教育技術(shù)能力強，富有改革創(chuàng )新意識,充滿(mǎn)活力的教師隊伍。
2、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，通過(guò)多種方式組織全體教職工參與各種各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習和自學(xué)活動(dòng)，建立專(zhuān)門(mén)的學(xué)習筆記，認真記好學(xué)習記錄，做到有計劃、有材料、有記錄。積極創(chuàng )造良好的學(xué)習條件和環(huán)境，以科研促發(fā)展，努力創(chuàng )建學(xué)習型校園。著(zhù)力打造一支懂教育、強管理、善教學(xué)的教師隊伍。
3、加強教師隊伍的改革開(kāi)放意識、與時(shí)俱進(jìn)意識、憂(yōu)患意識的教育。要使教師們認識教育的現狀，從中找出我們的優(yōu)勢和劣勢;認識教師肩負的責任，從中增強工作責任感;認識我校先進(jìn)學(xué)校的差距，增強危機感，從中找出努力的方向。
(二)加強思想道德建設，樹(shù)立良好師德形象
1、堅持把思想作風(fēng)建設擺在首位，形成用科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)審視問(wèn)題、考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題的工作思路，更新思想觀(guān)念和思想方法。引導全體教師認真分析現狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢、增強信心，堅守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對教育事業(yè)高度負責的精神，做好本職工作。
2、強化師德師風(fēng)建設。堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴禁各類(lèi)違反師德規范行為的發(fā)生。倡導敬業(yè)愛(ài)崗、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。在群體師德師風(fēng)創(chuàng )優(yōu)上有新的口碑。加大師德考核力度，嚴格實(shí)行師德考核制度。
3、要樹(shù)立優(yōu)秀教師的榜樣。在學(xué)校教育教學(xué)工作中已經(jīng)成長(cháng)起來(lái)了一批優(yōu)秀的教師，他們的教育實(shí)踐和先進(jìn)事跡，生動(dòng)地體現了現代教師道德的嶄新特點(diǎn)。要通過(guò)廣泛的宣傳，使教師們學(xué)習身邊的先進(jìn)思想和先進(jìn)事跡，提高師德認識，激發(fā)師德情感。
(三)實(shí)現優(yōu)質(zhì)服務(wù)，構建服務(wù)型團隊
1、提高服務(wù)水平，要把學(xué)校建設成服務(wù)型學(xué)校，一切為學(xué)生服務(wù)，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。圍繞學(xué)校工作大局，處處率先垂范，事事以身作則;全體教師接待家長(cháng)和來(lái)訪(fǎng)者要文明用語(yǔ)、熱情周到、細心詢(xún)問(wèn)、耐心解釋?zhuān)袑?shí)提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，努力推進(jìn)各項工作再上新臺階。
2、學(xué)校領(lǐng)導要深入實(shí)際、倡導調查研究之風(fēng);認真對待老師家長(cháng)所反映的真實(shí)情況、真實(shí)想法，虛心接受反映的意見(jiàn)、建議和要求，切實(shí)履行好服務(wù)職能和管理職能。
3、繼續執行校務(wù)政務(wù)公開(kāi)制度。進(jìn)一步公開(kāi)職稱(chēng)評定、人事分配、收費項目和標準等群眾、教師關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，增加透明度，確保公開(kāi)、公正、公平，打造“陽(yáng)光教育”。
(四)改進(jìn)工作作風(fēng)，打造團結高效和諧的教師隊伍。
1、改進(jìn)工作作風(fēng)，引導全體教師重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話(huà)、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效。切實(shí)履行工作職責，提高合作共事的能力水平，推動(dòng)工作創(chuàng )新發(fā)展。
2、完善學(xué)校的各項工作制度，加強日常監管，嚴格考勤制度，工作時(shí)間外出必須事先請假，不得擅離崗位，嚴肅上班紀律，嚴禁在工作時(shí)間閑聊，上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。引導全體教職工從每個(gè)工作環(huán)節入手，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高每個(gè)活動(dòng)環(huán)節的工作質(zhì)量。
3、堅持他律與自律并舉，重在內化。要健全并規范教育教學(xué)管理制度和考核評價(jià)制度，進(jìn)一步規范教師的教育教學(xué)行為，預防并及時(shí)、有效、妥善地處理各類(lèi)教學(xué)事故，維護正常教學(xué)秩序，使教學(xué)走向規范化、嚴謹化、科學(xué)化，建設良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有效地促進(jìn)良好師德的形成。
4、要嚴謹治學(xué)，不斷學(xué)習。要努力開(kāi)展新課程的實(shí)踐，包括新教材的基本理念、基本特點(diǎn)與新課程相關(guān)的課堂教學(xué)模式、教學(xué)評價(jià)、信息技術(shù)應用以及教師的教學(xué)觀(guān)念、學(xué)生的學(xué)習方式的學(xué)習與研討。要經(jīng)常反思實(shí)施新課程過(guò)程中的體會(huì )、感受及經(jīng)驗。要轉變教育觀(guān)念和課程理念，建立和形成旨在充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的探究式學(xué)習方式，以此作為突破口，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。
四、整改步驟
1、制定整改方案。教職工根據自己的表現和征求到的意見(jiàn)及民主評議中反映的問(wèn)題，制定整改方案，落實(shí)整改責任，規定整改時(shí)限，突出整改重點(diǎn)。
2、落實(shí)整改，建立督查制度。教職工要按整改方案落實(shí)措施，并接受群眾監督。學(xué)校建立督查制度，對教職工的師德師風(fēng)整改情況進(jìn)行督查，幫助教職工及時(shí)整改存在問(wèn)題。對師德師風(fēng)表現不佳而整改又不見(jiàn)實(shí)效的教師，學(xué)校將報請縣教育局處理。
3、評價(jià)考核。對教職工參加師德師風(fēng)建設推進(jìn)年活動(dòng)情況進(jìn)行全面考核，采取自評、組評、學(xué)校領(lǐng)導考核的辦法，并將考核的結果存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱(chēng)評定、年終考核、評優(yōu)評先的重要依據。對在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中表現突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰;
4、總結評比。教職工要認真總結開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)以來(lái)的表現情況，糾正存在問(wèn)題，牢記教師道德規范，做好教育教學(xué)本職工作。學(xué)校要認真總結開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)的成功經(jīng)驗，并建立師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制。結合師德師風(fēng)建設活動(dòng)，表彰師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人，大力褒獎教師的高尚師德，展現當代教師的精神風(fēng)貌，促進(jìn)形成尊師重教的良好氛圍。
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