整改班級紀律建議書(shū)

　　現如今，建議書(shū)的使用越來(lái)越廣泛，建議書(shū)的寫(xiě)作格式一般由標題、稱(chēng)呼、正文、署名、日期等幾部分組成。你寫(xiě)建議書(shū)時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編整理的整改班級紀律建議書(shū)，歡迎閱讀與收藏。

　　期末班級管理建議：

　　第一、加強班級常規管理，為優(yōu)質(zhì)管理取得成績(jì)。

　　每到期末，隨著(zhù)考試的臨近，很多人盲目強調復習，只談學(xué)習，卻忽略了別人。這種做法是不可取的。期末復習越多，日常管理就越不容忽視。只有嚴格管理，班級才能有氛圍；只有保證好習慣，學(xué)生才能有強烈的學(xué)風(fēng)！提出以下建議：

　　1、加強班級宿舍休息和內部衛生管理：加強檢查，發(fā)現問(wèn)題，立即整改。（重點(diǎn)）

　　2、加強紀律意識，早上、晚餐、自習班等班主任安排班干部監督，做好檢查，充分利用班級公約和日常賬簿，遵守規章制度，禁止；

　　3、充分利用班級管理團隊成員，全面控制班級情況；及時(shí)溝通，增強自助管理能力。

　　4、充分利用班會(huì )、晚會(huì )等教育主陣地，重點(diǎn)引導積極思想，充分發(fā)揮輿論力量，營(yíng)造濃厚的復習氛圍。

　　5、還要注意安全，愛(ài)護公物，防治疾病。

　　第二、營(yíng)造濃厚的復習氛圍，形成良好的追趕態(tài)勢。

　　1、充分發(fā)揮校長(cháng)的模范和領(lǐng)導作用。陶行知說(shuō)：“如果你想讓學(xué)生努力學(xué)習，你必須先生努力學(xué)習�！苯處�，尤其是校長(cháng)，對學(xué)生產(chǎn)生了巨大而深遠的影響。只有校長(cháng)自己非常重視期末考試，學(xué)生才能從你的態(tài)度中得到難以察覺(jué)的感覺(jué)，才能關(guān)注考試，才能比學(xué)習趕上幫助超越，敢于戰斗，敢于贏(yíng)。

　　2、制定期末目標。引導學(xué)生在期末設定個(gè)人目標，討論實(shí)現班級的整體目標。在課堂之間進(jìn)行挑戰賽，學(xué)生也可以進(jìn)行這個(gè)總體比賽，以形成一個(gè)良好的追逐氛圍；

　　3、加強指導。班主任要加強復習方法（如早讀時(shí)間分開(kāi)、學(xué)科知識記憶方法等）、指導考試技巧和態(tài)度，盡可能幫助學(xué)生提高復習效率。

　　4、建議各班開(kāi)展倒計時(shí)活動(dòng)，增強學(xué)生的緊迫感。當然，班主任要引導倒計時(shí)不僅要上墻，還要入心。

　　第三，注意與學(xué)生的情感交流，走進(jìn)學(xué)生的內心，相互交流，相互理解。

　　期末復習的學(xué)生壓力很大，有的老師一直強調復習，這樣很容易讓學(xué)生承擔更重的負擔。在沉重的壓力下，如果學(xué)生內心的各種想法得不到發(fā)泄和交流，一旦爆發(fā)，后果就會(huì )非常嚴重，我們不能等待忽視。在考試前復習時(shí)間，密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，真誠關(guān)注，分批與學(xué)生交談，特別是班級“問(wèn)題學(xué)生”、“個(gè)人”等，激發(fā)信心，緩解壓力；也可以適當利用晚會(huì )時(shí)間組織學(xué)生表演自己的節目，活躍氣氛，使雙管齊下，復習效果可能更好。

　　期末工作繁重，任務(wù)繁重。希望我們能調整心態(tài)，冷靜下來(lái)，全力以赴，認真做好每一件小事，一絲不茍地把握每一個(gè)細節，圓滿(mǎn)結束本學(xué)期的班級管理工作。

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